学校汇报材料

第一篇：学校汇报材料

汇报材料

各位领导：

上午好！

首先请允许我代表全校师生员工，对各位领导莅临我校指导工作，表示热烈的欢迎！

**初中创建于1982年，1998年10月迁入现址，占地面积44000m2，校园建筑面积29000m2。

学校现有教职工150人，专任教师108人，教师学历达标99.1%，其本科98人，占90.7%，中学高级教师14人，中级职称68人。学生1075人。

**初中是较早创建成江苏省德育先进学校、江苏省实施教育现代化工程示范初中、江苏省青少年科技教育特色学校、盐城市安全文明校园的乡镇初中。近两年又创建为盐城市绿色学校、盐城市红十字示范学校、盐城市依法治校示范学校、盐都区文明单位。

两年来，我们**初中一班人牢固树立质量意识，自加压力，克难求进，稳打稳扎，一举扭转了教学质量低迷徘徊的局面，重返盐都教育第一板块，去年综合评估获区三等奖，今年获区二等奖，树立了良好的学校形象，赢得了社会的认可和地方群众的赞誉。《盐阜大众报》、《盐城晚报》、《江南时报》、《东方生活报》、盐都电视台、盐城教育网、盐都教育网多次予以报道。

现根据区教育局《关于对全区初中开展综合督导和教学视导的通知》精神，将我们的有关工作汇报如下，不当之处，敬请各位领导批评指正。

一、及时传达全区初中教育工作会议精神，明确新学年奋斗目标

全区初中教育工作会议召开后，我校于10月6日召开中层以上干部会议和全体教职工会议，认真学习张区长、袁局长、谷局长的讲话精神。通过学习，我们感受了区委、区政府对教育工作的重视，进一步了解了全区初中教育工作的成绩，明确了新学新全区初中发展的总体目标和要求。

全体同志决心以全区初中教育工作会议为东风，强势推进有效管理，扎实落实到《江苏省中小学管理规范》和《盐都区中小学教学“五认真”基本要求》，大力推进课程改革，全面提高办学水平，圆满完成区局下达的各项任务，明天中 1

考不低于今年水平，在区局综合评估中进位争先，确保二等奖，力争一等奖。

通过学习袁局长的讲话，广大教师进一步增强了通过校本研修提升自身素质的自觉性，每个人都结合学校的三年发展规划，制定了个人发展规划。星期六上午的业务培训，有计划、有内容、效果明显，有的同志还把优质教学资源的光盘借回家看。

二、扎实开展“提升内涵、进位争先”主题教育实施活动，推动学校各项工作再上新台阶

区教育局召开动员大会后，我校在立即行动起来，成立了领导小组，制订了实施方案，备齐了有关学习材料。7月6日召开全体教职工大会，学校主要负责同志作了动员报告。7月6日至7月15日，所有教职工均到校参加活动，上午集中学习，下午在办公室自学，并撰写心得体会。我们学完了区局规定的所有篇目，观看了抗震救灾先进人物事迹的录像。绝大多数教职工克服高温酷暑和家庭生活的不便，满腔热情的投入到学习中去，人手一本专用学习笔记，每人都撰写了2篇1000字以上的学习心得。

9月份，我们在集中学习的基础上，联系学校自身实际，以加强教师队伍建设，促进学校和个人内涵发展，增强服务意识，提升教育服务水平为重点，组织教职工进行了大讨论，所有教职工都撰写了3篇1000字以上的学习心得，制定了个人三年专业发展规划。

国庆长假后，我们于10月6日召开全体教职工大会，在传达全区初中教育工作会议精神的同时，就主题教育实践活动排查整改阶段的工作进行了布署。以年级组为单位，认真开展了一次批评和自我批评活动，排查了思想上和工作中存在的突出问题，每个人都撰写了不少于1500字的反思材料。

目前，我校“提升内涵，进位争先”的主题教育实践活动，已取得阶段性成果。通过学习，广大教职工进一步明确了教书育人和使命感和责任感，进一步增强了职位责任意识和危机意识，进一步增强了服务大局，服务地方经济的主动性，纷纷表示以更饱满的热情，更昂扬的斗志投入到教育教学工作中，全力推动学校各项工作再上新台阶。

三、全面落实管理规范，促进学生健康和谐成长

我校以贯彻执行《江苏省中小学管理规范》为主线，切实提高学校管理水平，2

把区局领导提出的“校园清清爽爽，质量响响当当，队伍团结向上，四季平平安安”的基本要求，落实到学校常规管理中。

我们坚持“实施精致管理，追求有效教学”的理念，深化课程和课堂教学改革，向课堂要质量，切实减轻学生课业负担，学生每天在校不超7小时，每天家庭作业量不超过1.5小时。严格按照国家课程标准开足开齐课程，九年级的音乐、美术课也正常开设。

学校认真贯彻党中央、国务院《关于进一步加强青少年体育，增强青少年体质的意见》树立“每天运动一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的理念，积极开展阳光体育运动。确保学生每天体育运动一小时以上，没有体育课的当天，至少开设一节体育活动课，眼保健操，课间操都列入课程表。10月27日，我们组织了冬季长跑起跑仪式，全体师生精神饱满、意气风气的走出校门，走上街头，展示了师生良好的形象，宣传了阳光体育运动的理念，盐都电视台予报道，直至今日，我们的学生每天早晨都坚持长跑不懈。为了迅速推广新的广播体操，学校连续一个星期，组织班主任和学生一起学习广播体操。11月10日，全校组织了广播操比赛。我们还积极参加了全区初中生田径运动会和篮球比赛，还将扎实的开展“冬季三项”的锻炼活动。

四、坚持以教学为中心，倡导“有效教学”

教学工作始终坚持以教学观念的更新为突破口，强化教学常规，深化教学改革，优化教学手段，倡导“有效教学”，向课堂要效益。初步形成了具有特色的教学管理模式，使我校的教学质量提高到新的起点。

我校利用星期六上午业务培训的时间，组织全体教师深入领会新课程标准、新教材的精神实质，转变教学中的传统观念和方法；帮助全体教师在课堂教学中将先进的教学理论转化为教学生产力，融入课堂教学的改革实践中，切实提高教学的质量和效益。继续采用“请进来，走出去”等方法，通过专题讲座、理论研讨、教学设计和示范课、评优课、研究课等形式，广泛开展了各种层次的学习与研讨活动，交流并分享课堂教学的经验和体会，引导和促进每一位教师按素质教育的要求去改进和改革课堂教学，提高教育教学的质量和效益。起到了良好的示范、辐射和带动作用。同时，加强课堂教学的“听、评、导”活动，完善教科室出台的听课制度，有效地促进了课堂教学改革的持续深入。

建立健全教科研制度，加强教科研队伍建设，从人员、时间、经费上给予保证。完善有利于推进教育科研的导向、评估、激励机制。逐步形成了“低坡度、大范围、层次化、成果化”的教研策略。具体讲，一是建立制度：教研组、备课组每周一次集体备课。二是抓过程管理：活动要求做到“四定”：定时间、定地点、定内容、定主讲人，并做好活动记录工作。三是重视总结、反思、评价工作。每逢双周星期二下行，召开教研组长、备课组长会议。在每位教师至少参与一项校本课题研究的基础上，成绩申报了两项市级教科研课题，开创了我校教研工作的新局面。通过卓有成效的教研教改活动，教师们特别是一批青年教师的教学水平、教研能力得到明显提高，有的很快成为教学骨干。目前，我校有区学科带头人2名，教学能手5名，兼职教研员4名。今年有15名老师在省教科院组织的“师陶杯”征文比赛中获奖，两位老师应邀出席了颁奖仪式。

五、积极做好迎接区局督导的有关工作

学校认真做好自评的准备和组织工作，成立自评工作小组，组长由一把手校长担任，成员为副校长、政教处主任、教务处主任、教科室主任和教师代表。自评工作小组成立后，立即组织全体成员及有关部门负责人进行学习培训，认真学习了市教育局的《盐城市学校发展性教育督导评估实施办法》，明确了工作的目的、指导思想，熟悉了评估指标及各项内容，掌握了评估要求、原则、程序及操作技术，并明确人员分工、时间安排和工作职责，认真做好了宣传发动工作，为自评准备和组织工作提供了有力的保证。建立和使用教育督导信息化平台，在此基础上，由评估组成员和各部门主要负责人在交流汇集信息后，各自独立逐点评测，然后汇总得出结论，并认真填写取得的成绩和存在问题，又在综合分析的基础上，形成自评书面报告。

各位领导，我校在上级主管部门和地方党委政府的领导下，取得了一定的成绩，但还有许多不足之处。

在师资队伍建设方面，理论学习不够深入，尤其是新课程的理念不够深入。个别教师驾驭课堂的能力不强，好课率还不高。少数教师在课堂教学模式的构建上，有僵化的形式主义倾向，有急功近利的思想，教学上浮躁不实；少数教师法规意识不强，存在拼时间、比消耗等不良做法；部分学科教学质量滞后，学生满意率不高；教师队伍还不平衡，优化教师结构，提高教师素质，稳定教师队伍，仍是一项十分紧迫而又艰巨的任务。

在教科研建设方面，集体备课的科学性、实效性需进一步强化。校本教研的水平及教师教科研能力有待进一步提高。现代教育技术掌握的熟练程度和普及程度亦待进一步提高。

在考核、评估方面，教育教学的质量监控体系和评价机制还不甚完善。教学信息的收集、分析的作用有待加强。

在硬件设施建设方面，尽管学校尽力为改变面貌、增加设施投入较多，但现有的设施还不能完全适应素质教育发展的需要，信息化校园建设的步伐迈得不快，还需要大量的资金投入，校园尚未真正独立。目前，学校的经费相对不足，制约着学校发展的步伐。

我恳请各位领导对我们多提宝贵意见，促进我校各项工作再上新台阶。再次感谢各位领导莅临我校指导工作！

二00八年十一月十二日

第二篇：学校材料汇报

各位领导、同志们：

大家好！

九月二十五日至今，已有一个多月，在各级党政及教育主管部门的领导下，学校材料汇报。作为新校长，一无资本，二无经验，本着鞠躬尽瘁，俯下身子，做中学，学中做的做人思想。以主动、积极、认真、踏实开展学习和工作，我校牢固树立“为学生的幸福人生奠基”的办学理念，实施“以德立校、以“事事有人干,人人有事干,时时人在干”的管理机制,搭建多个平台，让师生去发展，实现自我的人生价值。使学校的各项工作稳中有升，现综合汇报如下：

一、团队建设。

一个国家需要有指导思想，一个单位需要有正确的舆论导向，说实话，我感到李千户营学的老师人好，业务高 虽然单位小，五脏俱全，家长里短，同事关系要协调，学校业务要开展，千个点，万条线，都指向你这个中国最小的校长，如何统领这“千军万马”如何做到心往一处想，劲往一处想拿？ 我从以下几方面开展工作：

1，开好“两会“.周一下午，放学后，兼周一次常规会，一次教研会。常规会，主要强调学生安全，纪律、卫生等工作。教研会：就教学方面工作各项工作的会议。组织全体观看窦桂梅的《课堂实录》、《为生命奠基》的讲座，组织了一次班主任经验交流会。

2，事事有人干,人人有事干,时时人在干。这是教育家魏书生的管理班级精髓。我校不仅在管理班级方面大力推广，在用人上也实用。搭建平台，让人做事，不要伤心。台湾教育家刘墉说：“你可以让他累，让他忙，让他牺牲都行，千万别伤了情”。周在军老师教一个班的数学，三个班的体育，两个班的美术、品德，我赋予他”二把手"，除了本职工作，什么事都管。周应利老师多才多艺，一个班的班主任，语文课、英语课还兼任学校的少先队总辅导员，十月十三日举行新少先队员入队仪式。值得一提“十一”前利用一周的时间教会全体学生广播体操。冀长录教书法课，陈富荣负责教研等等。用人所长，天下无不用之人，用人所短，天下无可用之人。当一个校长，还要容人所短。

3，以真心，迎得真心。一个团队的形成，不是一部分人的，应该是全体的师生的团队。九月一日开学前，我和全体老师进行了一对一的深入交流。周延金老师明年退休，我刚到就对他说：“我能做到的一定帮你做到”，在以后的工作中，有了更实际的合作，他能体会到校长的真心，工作更加卖力。吉庆荣老师今年十月退休，分课时一场争课的**，更给其他老师树立了榜样，迸发出来的团队精神，实属难得。

二、德育管理

强化德育管理，净化育人环境领导学校德育小组，由校团委具体负责班级和学生检查和管理工作，使德育工作得以落到实处，学校校风、学风已步入良性循环轨道，工作汇报《学校材料汇报》。继续加强班主任管理工作，定期召开工作例会，研讨各班教与学的情况，交流各班管理经验，探讨学生的思想动态，总结本周各班成绩及存在的不足。同时要求各班经常对学生进行《日常行为规范》的养成教育，通过不懈的努力，学生的良好日常行为习惯和良好的思想品德得以培养和养成。充分利用各种舆论和宣传阵地加强对学生进行爱国主义和集体主义教育，每周一早晨升国旗后，都进行国旗下讲话，引导学生勤奋学习，遵守校规校纪。成立学生组织——少先队，首先，提出“迎国庆，好事连连，我要入队”的号召。从平时的学习，家庭生活等方面做善事，第二部举行庄重的入队仪式。十月十三日少先队建队日，我校全体师生在操场一共分了十项内容，进行了既简单，又不缺乏严肃。

三、安全工作

学校安全工作事关师生的生命安全，关系到千万个家庭的幸福，关系到青少年的健康成长，关系到社会的和谐稳定。全校教师要从贯彻以人为本的科学发展观和构建和谐社会的高度，本着对人民利益高度负责的精神，充分认识学校安全工作的重要性，要牢固树立“珍爱生命、安全第一，责任重于泰山”的思想，以构建“和谐校园”为目标，扎实开展“平安校园”创建活动，确保师生和校园安全。

四、开展丰富多彩的活动。的确，做新校长无经验，最缺乏的是对教育理论的系统的理解。或者说是某种规划性的谋划。但是我就本着“做中学，学中做，共同进步”的思想。和我校老师共同设计了我校的某方面的的活动：

1，书法课。三四五年级每周一节书法课，由冀长录老师担任。陈富荣老师负责评价，活动开展。理念有了，如何转化为“生产力”。贵在坚持，所以学校购置一批小黑板（简单的五合板做成）每人一个，每天练一张字，张贴出来放在校园内展览，给学生一个平台，如同一缕阳光，就会灿烂。实行ＡＢＣＤ四级评价。每月还要评选优秀者颁奖。

２，建立教室图书角。报到后，第一个会就是安全会，第二会就是读书会。学校要发展，学校要提高，唯一就是读书，再读书。“十一”前我和几个老师到新乡购置上千元的图书，再加上我校原有的图书，整理分发到各班，没有图书架，我们就用简单的桌子，不图形式，只图实效。具体做法：

１）让学生有时间读，优化课堂结构，一方面打造有效课堂;另一方面加大各类兴趣小组的时间投入；

２）让学生有书可读，依据高中低年龄段，确定学生的所读书目；

３）让学生有展示的舞台。学校定期、分班级举行讲故事、演讲等活动，让学生“学有所用”；

３，背诵古诗词。学校应该是书声琅琅的地方，学校应诗意的地方。课间操在大家的共同努力下，已经落实，我校以课间操为依托，成了学生背诵古诗词的大练场。这项工作由孙志英、周文娜两位老师具体负责。每天有一位老师领背。

在今后的工作中，要进一步提高自身素质，加强师德建设，教育老师以良好的教师形象带动未成年思想道德建设走上一个新台阶，加强班风、学风建设，深入组织开展教育教学改革，积极探讨人事改革、激励机制改革新思路，努力提高教育教学质量，加强校园安全卫生工作，办人民满意的教育，以更好的成绩回报家长，回报社会，回报上级领导，为我镇教育发展贡献自己的一份力量。

第三篇：样板学校汇报材料

样板学校汇报材料

泰前街道岱道庵小学是著名爱国将领冯玉祥将军创办的“武训学校”之一，学校占地14亩，建筑面积5160㎡，有14个教学班，764名学生，教职工32名。生源除部分是岱道庵社区、三合社区居民子女外，同时为周边居民小区和驻地单位提供了良好的教育服务。学校现为山东省规范化学校、山东省电化教学示范学校、泰安市体育教学基地，市学校文化建设AAA学校，泰山区文明单位。

按照样板学校的规划，学校需要建设以下项目：

一、校园西侧十五间平房（危房）拆除，原址新建综合服务楼，建筑面积1200平米。

二、新建5000余平方米的塑胶操场，内设200米标准环形跑道、篮球场、排球场。

三、改建大门，安装电动伸缩门；拆除东围墙改建栅栏透视墙；大门口安装电子屏。（后决定拆除大门南侧门头房及厕所，厕所移至综合楼一楼南）

四、教学楼、综合楼内外粉饰，更换门窗。

五、教学楼装饰玻璃幕墙。

六、校园绿化：楼前建花坛，种有木瓜、杜仲、皂角等名贵树种，东栅栏墙内建小花园，取名：松石园。松石辉映，泰山风韵。

七、校园文化建设：教学楼内一楼墙壁更突出“四和”“四会”，“四和”即和顺、和雅、和乐、和美，“四会”即学会求知，学会做事，学会共处，学会做人。二楼展示我校特色校本课程——手工编织，悬挂的是学生优秀作品，纸编、草编、绳编，还能拼出多种图形和文字。三楼突出的是“榜样的力量”，悬挂我校优秀学生和优秀学生的照片、事迹，扬正气，树典型。四楼是自然科学知道展板。校园南墙建设高档不锈钢文化长廊六十米。

八、其它设施：教学楼后建仓库、车棚等。以上工程总造价大约560万元。

样板学校工程自2010年9月开工建设以来，各建设单位抓进度，促工期，抢时间。后因动员门头房拆迁和协调综合楼施工方关系等原因，影响了施工进度，致使南侧未安装栅栏墙；操场虽完成沥青基础，但由于天气寒冷无法铺设塑胶，只能等春暖花开，天气变暖后施工。

泰前街道岱道庵小学

2011.1.5

第四篇：学校汇报材料

学校汇报材料

我校拥有一个教育观念新、管理能力强、年龄结构合理、勇于改革创新、团结协作的领导班子和一支教育理念超前、富有开拓意识、教育科研能力较强、爱岗敬业、朝气蓬勃的教师队伍，经过多年的发展，在各级领导的关心支持下，办学条件得到不断改善，如今我校正以“创建”工作为契机，为建设管理一流、质量一流的人民满意学校而努力。现将我校学校管理情况汇报如下

一、强化学校班子管理，确保学校工作正常运转。

1、优化班子结构。新学年开始，对学校的班子进行了调整，组建成一支强有力的学校班子队伍。

2、明确班子成员职责。作为班子成员，我们要求其把学校的工作放在首要的位置，认真做好本职工作。在每个星期一的上午第一节课都要组织召开班子例会，总结上一周的工作，找出工作中存在的问题，协商解决办法，同时要求每个班子成员，在工作中都要有创新，不仅仅完成工作，而是要把工作做好，做实。并在第四节课召开全校教师例会，班子人员对全体教师布置本周工作任务。使每位教师，除了完成正常的教育教学以为，对学校的各种活动有了一个明晰的认识，思路清晰了，工作成效显著提高。

3、抓好班子廉政建设。我们利用班子会多次进行廉政教育，让大家清楚地认识到，加入班子队伍，不能贪图享受，行使特权，而要有奉献精神，乐于奉献，廉洁自律。

二、强化教学工作精细化管理，促进教学质量稳步提高。

教学质量是一所学校永恒的主题,是学校生存、发展的生命线,同时也是检验一所学校办学水平的重要指标。那么，教学工作便成了学校管理工作中的头等大事。为此，我们加大了对教学工作的管理力度：

第一：狠抓了教学常规的落实。我们成立由校长亲自挂帅，教导处具体负责的教学常规管理领导小组，在组织落实、制度落实的同时，我们在具体措施和相关环节上也做了实实在在的工作。抓备课，实行每月一大查，每周一抽查；抓上课，每天都对教师的侯课情况，是否带手机上课，是否带教案，有没有空堂情况，班子人员，责任到人，每人查一节课，不定期抽查。极大的督促了教师及时上课，做到不迟到，不空堂；抓听课，每次教研活动，教导处都对听课的教师登记在册。每月还要交教导处检查；抓作业的布置和批改，采取调查学生的办法，杜绝弄虚作假。各项检查情况都要在月末形成书面材料，在例会上进行通报，加强教师的相互监督。

第二、狠抓了教研工作的落实。、利用每周的业务学习时间，开展业务学习。教师轮流主持，体现主人精神，提高主动意识。把自己的思考感悟提出来与大家共享，结合每位教师的经验与实践进行思考、交流，促进教师业务水平的提高。、通过“走出去，请进来”的方式加强对教师业务能力的培训。我校和*中结成了帮扶对子，我们将派出不同学科的教师到三中观摩学习，把一些先进的教学理念和教学方法带回学校，同时三中也将派出骨干教师到我校进行教学指导，不断提高我校教师的教研水平和教学能力。

3、采取多种方式，全方位地提高教研工作的成绩。用以老带新的办法，在教师间结师徒对子，对新教师的教育教学方法进行及时有效的指导；鼓励广大教师使用现代化的教学设备，提高课堂效率；开展了中青年教师的教学比武，进一步提高了教师的业务水平和素质，改进教学方法，深化教学改革和教学研究。

4、学习东庐中学“讲学稿”的课改先进模式 我校根据总校的安排学习东庐中学“讲学稿”的课改先进模式，广大教师积极参加总校组织的各种培训，认真进行阶段性总结，积极参加总校的集体备课和二次备课，利用暑假编写了讲学稿，期初集中培训的时间又对讲学稿进行了二次修订。使“讲学稿”更适合本地区本学校的师生应用，大大提高了使用效果。使用讲学稿不仅减轻了教师负担，更重要的是使学生养成了提前预习的好习惯，养成了会预习，会学习的良好学习习惯。

5、作业改革，批与改，多种形式，师生全面参与。

作业的布置和批改是课堂教学的继续，是学生巩固所学知识、启迪思维、参加实践、培养兴趣不可缺少的步骤，是教师反馈教学效果、改进教学的重要手段。因此我校积极探索作业多元化改革，全方位实施作业评价，除了常规作业外，还设计了丰富多彩的实践性作业，如收集资料，做家务活，搞社会调查等。例如语文学科尽量拓宽学生的课外阅读面，组织学生到学校图书室借阅图书，鼓励学生利用星期天或节假日读书，坚持写读书笔记。训练做到：分层练习，适时、适度、适量，反馈矫正及时，日清、周清、月结，促进学生提高与发展。让赏识和激励贯穿作业批语之中，因此我们要求作业的批语尽量要多激励赏识，少批评指责，一句由衷的赞美或夸奖，可能使他们终生受益。

第三、大力倡导赏识教育，管理在赏识氛围中和谐进行。

根据总校安排，我校从九月份开始实行赏识教育，全校教师充分肯定学生，通过语言激励、口头表扬、心理暗示等方式，不断培养学生的自尊心和自信心，从而使其不仅有勇于进取的信心，更能有不断进取的动力。

（1）、抓好教育契机，学生建立自信。

赏识教育的课堂上，没有厉声地训斥，没有唠叨的说教，有的是灿烂的微笑，亲切的话语，使学生的心灵得到触动，错误得以改正，教师们学会了宽容，这样可以缓和师生之间的紧张局面，使学生逆反心理转变，防止学生产生抵触情绪，让孩子们在被赏识中提高自己的自信心，使“严”收到最佳的效果。教师建立起一种全新的观念：像对待上帝一样对待孩子；把自己的全部生命都投入到教育中，用生命的激情去创造另一个美好的生命！

（2）、捕捉闪光之处，让学生提升能力。

在赏识教育的大背景下的管理，老师们发现在学生身上存在着不可估量的潜能，只要抛弃错误的教育方法，赏识他们的每一点进步，让他们永远充满自信，则无论什么样的学生，其能力的幼芽都能茁壮起来。实践证明，善意的赞赏是一种投入少、收益大的感情投资，是一种驱使个体奋发向上、锐意进取的动力。

（3）、更新家长观念，让家长参与进来。

许多家长对孩子学习成绩十分关注。但是，他们对影响学习成绩的因素、学习成绩提高的背景乃至孩子的心理需求注意得不够。据了解，许多失败的家长都是由于家教观念陈腐，没有用赏识的目的凝视自己的孩子，在赏识教育的倡导下很多教师找学生家长共同探讨教育方法，引导家长用赏识的目光发掘孩子的优点，在学习上学会表扬、鼓励他们，告诉家长都应眼含热泪的欣赏他、拥抱他、赞美他们。家长教育方法的改变使孩子增强了自信心，学习变得主动了，上课爱举手发言，一遇到不懂的地方，就问老师、问家长。现在，同时也知道欣赏和关心别人了，懂得父母的艰辛，懂得自重。学校教育和家庭教育两股力量拧在一起，形成共教合力，是培养学生健康心理和提升综合能力的最好办法。

（4）、强化服务体系，让领导赏识教师。

在赏识教育的大背景下，我校领导班子强化服务意识，学会赏识每位教师的优点，让这些优点在平时的教育教学中发挥作用。用赏识的眼光看人，从教师的长处着眼，所看到的优点一定多于缺点，长处多于短处。各级领导都学会了赏识教师，随时发现教师的“闪光点”，让教师不断体验成功的喜悦，找到工作的乐趣和自信。让教师在实际工作中开拓进取，意志坚强，摆脱不利的因素，创造骄人的业绩。

三、强化安全工作管理，努力打造和谐平安校园。

为了给广大师生创造一个和谐稳定的教学环境,我校紧紧围绕构建和谐社会的目标任务，以维护师生的合法权益为立足点，以安全文明校园建设为切入点，以加强安全教育、排查化解安全隐患工作为着力点，进一步建立和完善工作机制，切实推进安全文明校园建设。我们主要做了以下几方面的工作：

1、成立了以校长为组长的安全领导小组，负责安全检查和管理。

2、明确职责，把责任落实到人，各负其责，层层签定安全责任状。

3、安排了专职门卫，花大力气整顿了以往学生自由出入校园，在外逗留的现象，最大限度地降低了事故发生的可能性。

4、实行了班子成员和教师值周管理制度，及时发现日常生活、学习中的安全隐患和不良情况，及时汇报，督促整改，把问题处理在萌芽状态。

5、加大了安全管理的宣传力度。我们把每周一的早操时间作为学生例会时间，开展了“国旗下的讲话”活动，通过学校橱窗和教室学习园地，办好安全教育专栏，进行教育宣传，让学生懂得生命的宝贵，学会珍爱生命。

6、利用安全教育课，对学生进行安全教育，和安全演练。

7、安全月检月报制度。

四、教师队伍建设。

1、校本培训

通过政治学习提升教师道德素质，通过业务学习，教师基本功训练，现代教育技术培训等提升教师的业务素质。

2、师德建设

①组织学习，提高思想认识。我们利用每周例会时间进行政治思想学习，先后学习了教师法《教师法》《未成年人保护法》《新教师职业道德规范》等法律法规，增强了教师的法律意识，提高了教师的职业道德水平，学会明辨是非，不盲从。

②、以“师”为本，为教师排忧解难。我们以学校工会为纽带，成立了“教代会”，深入到教师当中，倾听教师的呼声，对教师的合理要求，我尽最大的能力解决。抓好了食堂管理，从细节入手，改善了师生生活，让教师工作顺心，生活舒心。

五、以规范学生行为为着力点，构建多层次、全方位的德育工作网络。

我们认为：学生是学校管理的主体，应当充分认识他们的重要性。因此，我们把德育工作的着力点放在规范学生行为上，并以此切入，构建“学校——家庭——社会”全方位的德育网络。

我们先后制定了《**中学一日常规》《班级评比细则》《优秀宿舍评比条件》等多项余项规章制度，使学生从进校门开始就有明确的规范可循，为强化守纪意识，学校还专门组织行为规范知识竞赛，使各项制度深入人心。

学校成立以校长为组长，分管校长、德育主任具体负责、团委、工会、班主任代表为主要成员的德育工作小组，制定详实的工作计划，加强德育工作的领导，开展争创“优秀班集体”活动，在班级考核中，引用三级考核制度，每日一公布，每周一评比，每月一总结，让荣誉感、责任感成为规范学生行为的内在动力。为把班级检查落到实处，检查采用了全方位，多层次检查，主要有带班检查，值周检查，舍务教师检查，门卫检查，学生会检查等。

校园文体活动丰富多彩，寓教于乐：每周一早晨，升旗仪式庄严而隆重；“校园广播”由张主任具体负责，优雅的朗读材料营造了书香气息，舒缓的校园歌曲，深受学生的欢迎；教师节学生演讲比赛、庆祖国六十华诞合唱比赛、书画展览都展示着学生的艺术天才，这些以培养学生自我管理能力为目的的德育活动不拘形式地对学生进行着思想教育。学校严格执行《体育卫生工作条例》，开好两操两活动，保证学生生理和心理健康的发展，即将召开的学生队形队列比赛和明年的春季运动会等大型群体活动使学校充满了生机和活力。

德育工作不能孤立进行，而是一个动态的网络，每学期学校都召开全校性的家长会和分年级、分班级的家长会，让家长走进学校，让学校了解家庭，为规范学生行为积累第一手资料。由40名家长代表参加的学生家长委员会，定期到校监督学校管理工作。学校聘请了一名法制副校长（**派出所朱所长），每学期都进行法制教育报告会，对学生进行遵纪守法教育，把妥善解决学校一系列涉外法律问题，接受家长和社会的咨询，纳入法制化轨道，依法治教、依法治校，趋于正规化。

学校大力挖掘社会德育资源，把规范学生行为内化为他们的自觉意识，除了聘请离退休老干部、英雄模范人物到校做传统报告外，还通过每年的清明节祭扫二龙烈士墓等社会实践，接受革命传统教育，收到了显著效果。

“学校—家庭—社会”全方位的德育网络的构建，优化了学校的内外环境，强化了学生规范行为的形成，达到了培养学生良好行为习惯的德育目标。“文明向上，开拓创新”校风日趋浓厚。

六、实施校园书香育人，文化内涵多元引领共同成长。

为了让学生有一处放飞思想、展示才华、学习交流的平台，学校在走廊、过道等地方建起了板报、橱窗，要求学生定期更新，力求让学校的每一块墙壁都成为“会说话的老师”，定期宣传人文知识，展示同学们各类实践活动的照片、文字材料等。各校还尽力拓展学校墙壁空间，书写上名人名言以及名人诗篇、书画等，所有这些丰富了读书形式，创造了浓厚的校园环境文化氛围。

为让教师好读书成为习惯，在广泛征求教师意见的基础上，制定了一系列的制度和评估细则。如：教师读书学习与研究规划、教师读书学习与研究制度、教师读书学习与研究评估细则等。总校充分利用开通的教育网站，引导教师创建自己教育博客，为大家搭建具有本地区实际的网络平台。积极推进素质教育，落实语文课程改革，营造“书香校园”。让师生在“我读书，我进步；我读书，我收获”的氛围中喜欢读书，愿意读书，主动读书。老师们通过读书，提高了教学认识，转变了教学思想；学生们通过读书，开阔了视野，丰富了知识，陶冶了情操。为充分利用家庭、社会资源，构建起良好的外部文化环境，所辖各校还规划了“家校联动，让书香弥漫家园”的书香家庭构建方案。

各位领导，在强化学校管理的思想指导下，我们已经取得了一些成绩，但也暴露了不少问题，比如，有些工作考虑不周，抓得不够细，不够严，对工作的胜利开展造成了一些不利的影响。面对困难，顶着压力，在2009年的工作中，我们坚持踏踏实实地抓好学校的安全工作，提高教学质量，为汐子的教育事业创造辉煌。谢谢大家！

第五篇：学校汇报材料

学校汇报材料

一、学校基本情况

丁梨小学位于贵州省桐梓县九坝镇槐子村，离县城19公里，车程约25分钟，自1952年以来，丁梨小学先后迁居三次，最终于1992年定点在现在的教学地点，现学校占地800多平方米，辖区人口一千多人，学校现在学生100多人，共有六个教学班，有7个教师，其中本科学历5人，大专学历2人，一个厨房工人。学校拥有优美的教学环境和丰富多彩的学校文化，更有积极、快乐的学习氛围，是家长与学生选择学习的良好场所，我们全体老师将用真爱培养好家长的希望，未来的栋梁。

二、办学精髓

学校以“爱”为宗旨，感染和教育我们的学生，感染我们的社会，在全体老师的共同努力下，我们提炼出了学校的一训一念三风：

校训：爱在我心

梦想成真 校风：全面发展

关爱他人

教风：爱学生

爱执教

奉献爱 学风：爱动手

爱动脑

爱学习

办学理念：以“爱”为宗旨，陶冶和教育学生，感染社会，让“爱”传出去。

近几年来，丁梨小学全体教师思想积极，爱生如子，乐于教学，真心奉献。所以丁梨小学的学生智力与能力都得到开发与挖掘，在近几年的综合评比中，我校教学成绩和综合考核一直在全镇名列前茅。为中学部输送了一批又一批德、智、体全面发展的优秀小学毕业生。

三、学校办学特色与亮点

学校办学特色与亮点：学校以爱的教育为理念：从办学理念到一训三风，再到班级管理，以学校感染社会，让学生在爱的环境中发展，我校从办学理念到每一个行为习惯都以“爱”为题，教研以“爱”来研，校园文化以“爱”为文化，真正让“爱”无处不在，真正让“爱”从心陶冶。通过爱的传递，《感恩的心》手语舞已成为我校的课间爱的表现形式，爱的传递在我校将不再是一种口号，是一种行为，是一种常规。更是一种心灵的散发。我们还用校本教材，让学生接受更广泛的爱。真正做到开心帮助他人，一人有困难，众人齐相助。学生只有明白，自己学好了，自身充实了，才能帮助他人。爱在我校不再是要求，爱在我校不再是纪律，爱在我校只是一种体现。

四、均衡发展现有情况

1、生均占校舍面积5平方米左右。

2、生均体育活动面积3.5平方米左右。

3、寄宿生人均宿舍面积

4、生均图书册数

5、教学实验仪器配置

6、每百名学生拥有计算机台数

7、班班通设备设施配置

8、师生比1：18

9、班额：不多于22人。

五、均衡发展工作推进举措及启示

1、利用有限的办公经费，改善现有的办学条件和环境。

2、用真心关心下一代，让每一个学生都充分发展自己的智慧和能力。

3、通过社会舆论和家长及社会权威人士，掀起尊师重教的社会新风气。

4、让我们辖区内的每一个儿童都能受到良好教育，享受教育。

六、下一步工作打算

1、多元化改善教学环境

2、揭发仁人志士关注教育、奉献教育。