第一篇：北京师范大学2008年对外汉语考研试题 专业综合 古代汉语
北京师范大学2008年对外汉语考研试题 专业综合 古代汉语&中国文学（899）古代汉语部分
一、解释术语： 偏义复词 经传释义 本义（举例）异体字（举例）36字母
二、解释句中带下划线的字，并翻译全句... 外语进修学习专家建议咨询电话：0531-88012323
北京师范大学2008年对外汉语考研试题 专业综合 古代汉语&中国文学（899）古代汉语部分
一、解释术语：
偏义复词 经传释义 本义（举例）异体字（举例）36字母
二、解释句中带下划线的字，并翻译全句：
1、大叔完聚，缮甲兵，具卒剩，将袭郑
2、师进，次于陉
3、鬼神非人实亲，惟德是依
4、既东封郑，又欲肆其西封
5、宣子骤谏，公患之，使鉏麑贼之
6、人不难以死免其君，我戮之不霄海赫之，以劝事君者
7、苟无岁，何以有民
8、此时鲁治维适游赵，会秦围赵
9、（阳货）归孔子豚。孔子时其亡世而往败之
10、有为神农之言者许行。自楚之滕
三、简答题：
1、古代汉语中名词做状语的情况有哪些？
2、现代汉语中的一个词素在古代汉语中是否也一定是一个词素？请举例说明
四、断句并翻译整段话：
古者赏不以爵禄邢不以刀锯赏之以爵禄是赏之道行于爵禄之所以加而不行于爵禄志所不加也刑以刀锯是刑之威施于刀锯之所及而不施于刀锯之所不及也先王知天下之善不胜而爵禄不足以劝也知天下之恶不胜刑而刀锯不足以裁也是故疑则举而归之于仁以君子长者之道待天下使天下相率而归于君子长者之道故曰仁厚之至也 古代文学部分
一、填空：
1、“，吾将上下而求索”是屈原在《离骚》中的句子。
2、班固的 是中国第一步断代史
3、曹操的《蒿里行》中表现了开阔的胸襟的句子是“日月之行，若出其中。，若出其里”
4、开创了田园诗一体，为古典诗歌开蔽嗡一个新的境界
5、摩诘是指唐代的诗人
6、是宋词人周邦彦的词集
7、严羽在《 》中提出“妙悟”说，主张作诗以盛唐为法
8、陈独秀在《文学革命论》中倡导建立新文学，强调真实，提出“ ”的口号
9、《 》杂志是现代文学史上第一个以散文创作为主的文学刊物
10、爱姑是鲁迅小说《 》中的人物形象，是“病态社会的不行的人们的”代表 11、1926年，郭沫若在其三部历史剧《聂》《王昭君》《 》中塑造了三个叛逆的女性形象
12、“在雨的夜里，/… …消散了，… …/丁香般的惆怫罕是现代派诗人 的诗作《雨巷》中的诗句 13、1937年后，沦陷区活跃着两位被称作是“南张北梅”的女作家，其中，“梅”是指
14、巴金40年代厂做的长篇小说《 》是其现实主义创作艺术深化的一个新标志
二、名词解释：
《关雎》 《牡丹亭》 “京派”小说 新歌剧
三、简要回答问题：
1、苏轼词的艺术成就
2、简要回答“新月派”的艺术主张
四、读下面一首诗，并作出简要的赏析： 杜甫《望岳》
岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生层云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。文字词汇部分
一、写出下列各字的造字法： 既 豆 室 亦 高 涉 街 取 甘 取
二、写出下列繁体字的简体字，并说明其简化方法： 塵——（），其简化方法 書——（），其简化方法 電——（），其简化方法 鄧——（），其简化方法 膽——（），其简化方法 醜——（），其简化方法
三、简答：
1、举例说明偏旁有几个类型
2、一位留学生问他的老师说“老师，您是光棍儿么？”结合现代汉语词汇相关知识分析这句话的错误
四、近义词辨析：
1、异常 非常
2、切身 亲身
2010年对外汉语专业考研全方位指导
对外汉语专业概况 对外汉语专业优势分析 对外汉语专业报考人群分析
2010年对外汉语专业考研院校推荐
北京语言大学 暨南大学 上海师范大学
2010年对外汉语专业考研参考书目推荐
语言学 语音 词汇
语法 教学 心理学
2010年对外汉语专业考研复习规划指导
对外汉语专业考研复习指导 对外汉语专业考研复习规划
2010年考研对外汉语专业概况
一、什么是“对外汉语”
“对外汉语”是“对外汉语教学”的简称，是指对外国人的汉语教学。“对外汉语教学”是一种通俗的说法，也是一种习惯性的说法，它真正的名称，或者说它的学名，是“汉语作为外语教学”(Teaching Chinese as a Foreign Language, TCFL).二、“对外汉语”研究什么
对外汉语主要研究四个层面的问题：
1.汉语
这一层面的研究解决“教什么”的问题，这是“对外汉语”的本体论。例如，应该特别注意研究“你有我无”和“我有你无”的语言现象。比如，汉语缺乏严格意义上的形态标志和形态变化，汉语有“把”字句，“被”字句，有量词，等等。再比如，我们通常把留学生的汉语水平分为初、中、高三个等级，第一个学期为上，第二个学期为下。那么，初级上的学生(有很多是零起点的)应该教给他们什么？初级下的学生应该教什么？中、高级又该教什么？哪些应该先教，哪些应该后教？汉语拼音方案该不该教？在什么时候教？汉字该不该教？教多少？哪些先教？哪些后教？这些都属于这个层面应该解决的问题。
2.教育学
这一层面解决“怎么教”的问题，这是“对外汉语”的方法论。有这样一个故事：留学生问老师：“„我今天老大不高兴‟这句话中的„老大‟是什么意思？”老师回答说：“是„很‟的意思，„我今天老大不高兴‟就是„我今天很不高兴‟的意思”。没过多久，这个留学生就造出了“我今天老大高兴！”这样的句子，但这个句子我们是不说的。这涉及到了老师在“怎么教”的环节中的一些问题。
3.心理学
这个层面解决“如何学”的问题，这是“对外汉语”的认识论。我在一次“一对一”的教学中碰到一件这样的事儿。我教“死”这个字时告诉学生“死”除了“生命结束”这个意思，有时还用来加重语气，表示夸张，如：“我想死你了”，“我饿死了”，学生若有所悟。不久，学生对我说：“老师被我气死了”。我问怎么回事，他说“我在请假条上写着„我病死了，不能来上课……‟”。这涉及到了学生在“如何学”的环节中的一些问题。
4.教育技术
这个层面解决“用什么技术手段”进行教学的问题，这是“对外汉语”的工具论。
2010年对外汉语专业考研优势分析
在考研选择专业的选择过程中，很多考生禁不住要问，为什么要选择“对外汉语”教学呢？在此，对外汉语专家给出如下解释：
一、“对外汉语”教学是一个“朝阳”行业
1.一方面，全球“汉语热”持续升温，汉语正逐步成为一种强势语言。
目前，全球学习汉语的人数超过3000万；2010年预计将达到1亿。目前，海外对外汉语教师的缺口为100万；到2010年，全球汉语教师缺口将超过400万。《时代》周刊这样评价日益升温的“汉语热”：“如果你想领先别人，就学汉语吧。”
2.另一方面，新中国的“对外汉语”教学历史短，许多方面有待改善。
(1)师资方面：教师队伍水平不一，高素质教师缺乏；
(2)教材方面：有些教材的编写随意性较大，缺乏科学性，而又没有统一规范来加以检查；
(3)理论建设方面：多数学校负责对外汉语教学工作的领导和从事“对外汉语”教学的教师，学科意识不强，不注重对外汉语教学的学科理论建设，不注意整合各不同学科的力量来为建设对外汉语教学学科服务；
(4)认识方面：多数学校对“对外汉语”教学的重要意义缺乏足够的认识，实际的支持力度不大。正是因为种种问题的存在，才亟需高素质的“对外汉语”人才。
二、发展“对外汉语”教育事业是一项国家和民族的事业
不知道大家有没有计算过，你每学一个英语单词要花多少钱？不知道大家有没有想过，仅靠英语教育一项，英语国家每年从咱们中国人的口袋里赚走了好几个亿的“外汇”？不知道大家有没有思考过好莱坞电影竟然也是美国的一项语言政策？
国家教育部语言文字信息管理司司长李宇明教授就写过这样一篇文章：《强国的语言与语言强国》。他指出，理论上语言是一律平等的，现实中语言是有强有弱的。语言的强弱与语言所属社团的强弱盛衰呈正相关。在国民总收入列世界六强、人均国民收入超过一千美元的历史机遇期，我国应当审时度势，制定科学而且充满雄心的语言战略，使语言在国家和平崛起的过程中发挥巨力，保证将来国家强大时也有与之相称的语言强势。语言强弱不仅是国家强弱盛衰的象征，而且语言也会促进国家的发展强大。由此他提出汉语走强的战略与举措：
第一，提高普通话和规范汉字的社会声望；
第二，加快中国语言文字信息处理的研究；
第三，努力推进汉语的国际传播。
那么我们国家在这一方面有哪些具体的重大举措呢？
第一是在世界范围内创办“孔子学院”；
第二是举办“汉语水平考试(HSK)”；
第三是实施“国际汉语教师中国志愿者计划”。
有关这些方面的具体情况，大家可以查阅相关资料。
2010年考研对外汉语专业报考人群分析
对外汉语专业考研的强劲优势，使其成为众多考研学子关注的焦点，但是不是每一类考生都适合报考呢？
对外汉语研究专家指出，对外汉语专业的学习难度和范围并不适合每个人都报考，选择专业需要参考兴趣爱好和实力，量力而行，以下四类专业的考生比较适合报考对外汉语专业：
1.对外汉语专业的本科生；
2.中文各专业的本科生；
3.外语专业的本科生；
4.其它有志于对外汉语事业的文科类本科生。
在报考对外汉语专业的同时，专家建议广大考生关注和强调外语的学习。
至少熟练掌握一门主流外语是每一位从事“对外汉语”教学工作者必备的技能。对于外语类专业的同学来说，再掌握一门小语种，如日语、韩语、法语或者西班牙语也都是很有必要的。因为在“对外汉语”教学中，我们不可能要求学生都已经熟练掌握了英语，尽管我们希望如此。对于汉语文化圈的学生来说，英语实际上不是那么容易掌握的一门语言；但是来自汉语文化圈的学生占了所有来华留学生的百分之多少呢？据我掌握的数据看，应该将近百分之七十。而且随着学习程度的提高，这个比例还会增加。其中人数最多的是韩国，其次是日本。多掌握一门外语，不仅对语言的理解会有更深层次的认识，而且在实际的“对外汉语”课堂中更加容易贯彻“因材施教”的原则。
2010年考研对外汉语专业院校推荐之北京语言大学
一、专业概况
北京语言大学，2006年中国大学研究生院文学类A等学校排名13，“对外汉语”教学界的“大哥大”。
“对外汉语”教学现在还不是一个专业，而仅是一个研究方向，因为到目前为止它仍是一个三级学科，通常都设置在“语言学及应用语言学”这个专业下面，作为它的一个研究方向。
北京语言大学招收属于文学硕士的“对外汉语”教学的研究生和属于教育学硕士的“课程与教学论”专业的“对外汉语”教学的研究生。
二、考试内容
语言学概论、现代汉语、古代汉语。
“课程与教学论”专业要多考一个“对外汉语教学概论”。
三、参考书目
《对外汉语教育学引论》
《语言学纲要》《现代汉语》(黄、廖本)
《现代汉语》(胡本)
《古代汉语》
四、推荐导师
赵金铭：男，1940年7月出生，天津市人。北京语言大学教授，博士生导师。现任北京语言大学 对外汉语研究中心主任。主要研究领域是汉语语法学、汉语语音学和对外汉语教学。
张旺熹：男，1962年11月出生，安徽芜湖市人。北京语言大学教授，上海师范大学在职博士研究生。现任北京语言大学对外汉语研究中心副主任，《世界汉语教学》副主编。主要研究领域是汉语语法学和对外汉语教学。
张博：女，1957年6月出生，河北新城人。北京语言大学教授。1999年6月在中央民族大学获得博士学位。现任北京语言大学对外汉语研究中心汉语言文字研究室主任。主要研究领域是汉语史、语源学。
王建勤：男，1955年12月生于山西。教授，北京语言大学出版社社长兼总编辑。主要研究领域：语言习得与认知。
谢小庆：男，1951年生于北京。研究员，汉语水平考试中心副主任。主要研究领域：心理测量学和语言测试。
2010年考研对外汉语专业院校推荐之暨南大学
一、专业概况
暨南大学，有“华侨最高学府”之称，2006年中国大学研究生院文学类A等学校排名11，对外汉语教学在南方的最重要的基地。
“对外汉语”方向是“语言学及应用语言学”专业下的六个方向之一，此专业的研究生由华文学院培养。
二、推荐导师
“对外汉语”教学与华文教育方向的导师有八位老师，分别是贾益民教授、彭小川教授、李军教授、周静副教授、孙玉卿副教授、张军副教授、杨海明副教授、王汉卫副教授。另外还有一位周健教授。这里特别向大家介绍一下郭熙教授。
三、考试科目
暨南大学的考试科目是语言学综合(含语言学概论、古代汉语和写作)和现代汉语。
四、参考书目
叶蜚声《语言学纲要》
邵敬敏《现代汉语通论》
王力《古代汉语》(1-2册)
2010年考研对外汉语专业院校推荐之上海师范大学
一、专业概况
上海师范大学，尽管不是985或者211大学，却是在“对外汉语”教学领域具有鲜明特色的一所高等院校，又因为地处繁华的国际都市上海，有其独特的地理和资源优势，“对外汉语”这个专业的师资是非常强大的。
上海师大的对外汉语学院和人文与传播学院均培养“对外汉语”的硕士研究生。
二、推荐导师
对外汉语学院著名的导师有：
齐沪扬：男，1950年出生，浙江人。上海师范大学教授，博士生导师。1993年在上海师范大学获得博士学位。现任上海师范大学对外汉语学院院长。主要研究领域是汉语语法学和对外汉语教学。
陈昌来：男，安徽定远人，1962年出生。1988年毕业于复旦大学中文系，获博士学位。现为上海师范大学对外汉语学院教授。主要研究领域是汉语语法学。
人文与传播学院著名的导师有：
张谊生：男，浙江绍兴人，1952年11月出生于上海。文学博士，上海师范大学人文传播学院教授，语言研究所副所长。汉语言文字学博士生导师，硕士点学科带头人.主要研究领域：现代汉语语法、现代汉语虚词。
2010年对外汉语专业考研参考书目推荐
对外汉语专业因为涉及汉语、外语、教育等各方面的专业信息，因此复习的时候有一定的难度，尤其对于参考书的选择，考生经常比较头疼。为解决这一问题，专家总结了各个方面复习的参考数目，供考研学子参考。
由于各学校、各方向考试科目不尽相同。那么大家应该根据自己的方向准备相应的参考书。有的学校提供了参考书目，有的学校没有提供参考书目。对提供了参考书目的学校，我们的建议是，复习时以指定参考书目为主，适当扩大知识面。举个例子说。现代汉语的教材有很多种，也许这个学校指定以黄、廖本《现代汉语》为参考书，那么我们就重点看这个。
同时，也建议大家抽出时间看看胡裕树的《现代汉语》和邵敬敏的《现代汉语通论》，甚至是张斌的《现代汉语》。因为每种教材必定有它的特色，也必定有它的不足。黄、廖本结构清晰，概念明确，但有点过时；胡本内容详细，分析细腻，但有些庞杂；邵本理论和观点新颖，特色鲜明，但有些问题仍值得商榷；等等，不一而足。多看几种教材的好处在于取长补短，对一些热点和难点，各书解释都不一样，这就为读者提供了多角度的思维方式，这对于提高大家对一些问题的认识深度，是非常有帮助的。
除了上述推荐书籍外，考研教育网还根据广大考研学子复习时的具体科目列举以下参考书目，请点击查看具体内容：
2010年对外汉语专业考研参考书目之语言学
语言学
书目 作者 出版社 备注
《语言学纲要》 叶蜚声、徐通锵 北京大学出版社 教材
《语用学教程》 索振羽 北京大学出版社 教材
《普通语言学教程》 索绪尔 商务印书馆
——
《语法讲义》 朱德熙
商务印书馆 ——
《语法答问》 朱德熙
商务印书馆 ——
《语言学纲要》 徐通锵、胡吉成 北京大学出版社 学习指导书
《西方语言学流派》
刘润清 外语教学与研究出版社 ——
《语言理解与认知》
崔希亮
北京语言文化大学出版社 ——
《应用语言学概论》
于根元
商务印书馆 ——
《语言在交际中规范 》
施春宏 中国经济出版社 ——
2010年对外汉语专业考研参考书目之语音
语音
书目 作者 出版社 备注
《普通语音学教程》
罗常培、王均 商务印书馆 教材
《语音学教程》
林焘、王理嘉 北京大学出版社 ——
《汉语发音与纠正》
曹文 北京语言大学出版社 ——
《汉语语音教程》 曹文 北京语言大学出版社 ——
2010年对外汉语专业考研参考书目之词汇
词汇
书目
作者
出版社
备注
《现代汉语词汇》
符淮清
北京大学出版社
——
《现代汉语八百词》
吕叔湘
商务印书馆
——
2010年对外汉语专业考研参考书目之语法
语法
书目
作者
出版社
备注
《现代汉语语法研究教程》
陆俭明
北京大学出版社 ——
《简明实用汉语语法教程》
马真 北京大学出版社 ——
《实用现代汉语语法》 刘月华等 商务印书馆 对外汉语教学语法体系
2010年对外汉语专业考研参考书目之教学
教学
书目
作者
出版社
备注
《对外汉语教育学引论》
刘珣
北京语言大学出版社 教材
《对外汉语教学中的副词研究》
周小兵、赵新 中国社会科学出版社 ——
《对外汉语教学使用语法》 卢福波
北京语言大学出版社 ——
《对外汉语教学语法释疑201例》
彭小川等 商务印书馆 ——
2010年对外汉语专业考研参考书目之心理学
心理学
书目
作者
出版社
备注
《普通心理学》
彭聃龄 北京师范大学出版社 教材
《教育心理学（第三版）》 皮连生 上海教育出版社 教学主要参考书
《发展心理学与你》 [英]朱莉娅"贝里曼等著 陈萍等译 北京大学出版社 ——
2010年对外汉语专业考研复习指导
2010年对外汉语专业考研复习要有计划、有系统。
一、要制定详细的计划
根据自己的实际情况，要看几遍书，多长时间完成一遍，都要心中有数。每看一次书，都要先有目标。你每次看书的目的应该是不同的。比如，第一次看侧重于理解，弄懂那些以前没有弄懂的知识，更深入地理解原来已经掌握了的知识，第二次看偏重于概念和定义的记忆，第三次看是为了更好地掌握重点和难点，第四次就开始掌握全盘，对条条框框的东西进行梳理，等等。
二、要把看书和做练习结合起来
做练习这个过程必不可少。不管哪个学校的考题都可以利用。使自己提早进入状态。当然有一点需要说明的是，各个学校的试题有不同的特点，做试题的目的在于培养能力，而不是在猜题。
三、要善于发现自己的不足，及时补救；同时要善于发掘重点
四、要善于总结和归纳，要做笔记
细心的同学可能会发现，某个概念语言学书上有，现代汉语书上也有，尽管基本意思相同，但还是有小异。这个时候你就要善于分析总结，你可以把两者综合起来，你也可以舍弃其中一个，总而言之就是要把它写在你的笔记本上，作为你将来背诵的依据。千万不要看语言学就背语言学书上的那个概念，看现代汉语就背现代汉语书上的那个概念。这样的结果往往是当你需要陈述这个概念的时候，却想不起来到底该是哪一个。
这里再强调一个问题，因为这里有很多英语专业的同学，这类考研学生的主要精力应该花在现代汉语、古代汉语、语言学概论等专业上面，至于英语，我想你对自己能拿多少分应
该有个底，确保能拿70分以上的同学，不需要再花时间了；还没有把握拿70分的同学，冲刺阶段再做几套模拟题，也就仅此而已。考研英语你想在70分的基础上再增加几分不是一件容易的事情，但如果你把相当的时间花在专业课的复习上，多拿10分20分轻而易举。因此大家要善于权衡他们的利弊，作出最好的取舍。每个同学都应该对自己每门科目有个预期的分数，我在这里给大家提供一个参考分数：英语：75分，政治：70分，语言学：120分，现代汉语：120分。
2010年对外汉语专业考研复习规划
对外汉语专业考研复习和其他专业考研复习一样，都按照四个阶段进行。各个阶段都有不同的任务，考研学子可以根据自己的实际情况做好复习规划。
第一阶段：3月份—6月份
主要任务：公共课和专业的基础复习。
第二阶段：暑假
主要任务：强化公共基础课和专业课。
提示：暑假是个黄金时段，一定要充分利用。自己感觉政治等公共课不太好的同学，建议去报个辅导班。
第三阶段：9月份开学后，到实习结束
提示：在选择是分散实习还是集体实习的问题上，请大家自己斟酌，拿定主意。
第四阶段：11月底到一月考试
主要任务：把重点向英语，尤其是向政治倾斜。
冲刺阶段要对专业书的熟练程度最好能够达到这样：打开书本的目录，你就能说出每一章每一节有哪些概念、定义、重点、难点。
各个学校对外汉语考研科目
(2009-05-26 19:20:10)转载 标签： 杂谈
2008-02-21 09:59 个学校的对外汉语相关专业考研科目
2006-09-27 01:34 P.M.北京师范大学 语言学与应用语言学 33
叶蜚声《语言学纲要》、伍铁平《普通语言学概要》、黄伯荣《现代汉语》、胡裕树《现代汉语》、王力《古代汉语》、张之强《古代汉语》（北京师范大学出版社）、游国恩《中国文学史》（人民文学出版社）、郭志刚《中国现代文学史》（高等教育出版社）
上海师范大学
语言学与应用语言学 30
张斌《新编现代汉语》（复旦大学出版社）、叶蜚声《语言学纲要》
陈昌来、齐沪扬《应用语言学纲要》（复旦大学出版社）
（复试：游国恩《中国文学史》、《中国文化要略》）
华东师范大学语言学与应用语言学
语言基础+作文
对外汉语教学
未定
语言基础+作文
民俗学
文学基础+作文
文艺学
文学基础+作文
中国古代文学
文学基础+作文
汉语言文字学
汉语基础+作文
文学基础：《文学理论教程》童庆炳，高等教育出版社（1998）；《中国现代文学三十年》（修订本）钱理群，北京大学出版社（1998）；《中国当代文学史教程》陈思和，复旦大学出版社；《中国文学史》游国恩主编，人民文学出版社；《中国历代文学作品选》朱东润主编，上海古籍出版社；《外国文学史》郑克鲁主编，高等教育出版社（2000）。语言基础：《现代汉语》胡裕树主编，上海教育出版社；《古代汉语》王力主编，中华书局；《语言学纲要》叶蜚声、徐通锵，北京大学出版社。汉语基础：《现代汉语》胡裕树主编，上海教育出版社；《古代汉语》王力主编，中华书局；《语言学纲要》叶蜚声、徐通锵，北京大学出版社。
上海外国语大学语言学与应用语言学 20
王德春《语言学概论》（外教社）、胡裕树《现代汉语》
中山大学
语言学与应用语言学 10
《古代汉语》，王力主编，中华书局，2000.4修订本（旧版本也可）。
《现代汉语》黄伯荣、廖序东主编，高教出版社，1997.7。《中国文字学》，唐兰编，上海古籍出版社，１９７９年新一版
曁南大学
语言学与应用语言学 32
黄伯荣《现代汉语》、王力《古代汉语》1-2册、叶蜚声《语言学纲要》
（复试：游国恩《中国文学史》、《中国文化要略》）
中国人民大学
语言学与应用语言学 13
《现代汉语》北大现代汉语教研室编 商务印书馆、《古代汉语》人大古代汉语教研室 人民大学出版社
北京语言大学
语言学与应用语言学 24
课程与教学论
黄伯荣《现代汉语》、王力《古代汉语》、叶蜚声《语言学纲要》
北京大学
现代汉语
主要参考书
现代汉语
北京大学中文系现代汉语教研室编，商务印书馆 实用现代汉语语法
刘月华 著，外语教学与研究出版社 语法讲义
朱德熙
商务印书馆
语言学纲要
叶蜚声、徐通锵
北京大学出版社 古代汉语（三本）
郭锡良
天津教育出版社 中国文化要略
程裕祯
外语教学与研究出版社 中国文学史
袁行霈
高教出版社
中国现代文学史（二册）
唐弢
人民文学出版社
陕西师范大学语言学与应用语言学 11
黄伯荣《现代汉语》、叶蜚声《语言学纲要》、高名凯、石安石《语言学纲要》（中华书局）、南京大学
语言学与应用语言学
招生人数不明
《文艺学纲论》胡有清著，南京大学出版社；《中国文学史》袁行霈主编，高等教育出版社1999年版；《中国现代文学三十年》（修订本）钱理群等著，北京大学出版社；《中国当代文学史》洪子诚著，北京大学出版社；《外国文学史》（欧美部分）朱维之等著，南开大学出版社；《古代汉语》王力主编，中华书局；《现代汉语》胡裕树主编，上海教育出版社；《语言学纲要》叶蜚声等著，北京大学出版社。
徐州师范大学
语言学与应用语言学 18
《语言学概论》，高名凯、石安石，中华书局。《语言学纲要》，徐通锵、叶蜚声，北京大学出版社。《西方语言学流派》，刘润清，外语教学与研究出版社。《现代汉语》黄伯荣、廖序东主编，高等教育出版社。
厦门大学
语言学与应用语言学
招生人数不明
《现代汉语》黄伯荣、廖序东著，高等教育出版社；《古代汉语》王力著，中华书局；《语言学概论》叶宝奎著，厦门大学出版社；《应用语言学概论》，于根元主编，商务印书馆，2003年；《汉语词义学》苏新春，广东教育出版社；03方向：《现代汉语》黄伯荣、廖序东著，高等教育出版社；《语言学概论》叶宝奎著，厦门大学出版社。
广西师范大学
语言学与应用语言学
① 王力主编《古代汉语》（校订重排本），中华书局，1999年版；
② 许嘉璐主编《古代汉语》，高等教育出版社，1992年版；
③ 郭锡良等编《古代汉语》（修订本），商务印书馆，1999年版；
④ 邢福义主编《现代汉语》，高等教育出版社，1991年版；
⑤
朱德熙《现代汉语语法研究》，商务印书馆，1980年版；
⑥
伍铁平《普通语言学概要》，高等教育出版社，1993年版。
南京师范大学（2004）语言学与应用语言学
初试：《现代汉语》,胡裕树主编，上海教育出版社（或《现代汉语通论》,邵敬敏主编，上海教育出版社；《现代汉语》,黄伯荣等主编，高教出版社）；《语法答问》,朱德熙，商务印书馆；《八十年代中国语法研究》,陆俭明，商务印书馆；《语言学纲要》,叶蜚声等主编，北大出版社（或《基础语言学教程》,徐通锵，北大出版社）；《语言理论》,彭泽润、李葆嘉主编，中南大学出版社；《C程序设计》,谭浩强，清华大学出版社；反映近年来学术动态的期刊论文。
复试：《中国古代语言学史》，何九盈，广东教育出版社；《中国语法学史》，龚千炎，语文出版社；《简明语言学史》，罗宾斯，中国社会科学出版社（或类似的“语言学史”论著）；《计算机基础》詹江平，机械工业出版社。
南开大学
语言学与应用语言学
胡壮麟《语言学教程》北京大学出版社，叶蜚声《语言学纲要》，胡明扬、沈阳、贺阳
《语言学概论》中国人民大学出版社2001年版，黄伯荣《现代汉语》，邢公畹
《现代汉语教程》南开大学出版社，解惠全《古代汉语读本》南开大学出版社，王力主编《古代汉语》
四川师范大学语言学与应用语言学
（1）《现代汉语》(修订二版)黄伯荣、廖序东主编，高等教育出版社；
(2)《古代汉语》王力主编，中华书局（复试用教材）；
（3）《古代汉语》郭锡良、李玲璞主编，语文出版社2000年版（复试用教材）；
（4）《古代汉语》许嘉璐主编，高等教育出版社；
(5)《语言学纲要》叶蜚声、徐通锵，北京大学出版社1997年版；
（6）《语言学概论》胡明扬主编，语文出版社2000年版；
第二篇：2011年北京师范大学对外汉语教学考研试题整理
2011年北京师范大学对外汉语教学专综考研试题 889专业综合一（古代汉语
中国文学）第一部分
古代汉语 文字词汇
一、解释划线词语 轻歌（曼）舞、（掉）以轻心、屡试不爽
二、“之”的用法
三、古代汉语中的句法特征
四、“牛奶”、奶牛；法语、语法；数目、树木。
分析他们的同于不同；及其联系等等。
五、填空题
1、鼻的部首是_______.2、禹有_____画。
3、《说文解字》部首有___部；第一个部首是____，第二个部首是____„„ „„
六、谈谈你对“右文说的看法（10分，压根就没有听说过这个词以前）
第二部分、中国文学（50分）
一、填空题（20分）
结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？____________。张爱玲《金锁记》中的一个为金钱所败的人物形象______。
（这个大概有十几个吧，实在想不起来了，想起来后再续~）二。简答题（20分）
1、李商隐律诗的艺术成就
2、鲁迅对小说艺术形式上的创造和探索
3、曹禺剧作中的三个“家”，简要介绍。
三、小论文（10分）
选择四大名著中的一个人物形象，分析其某种特征 第一部分：古代汉语和词汇（100分）
一、解释下列成语加点字的意思。（10分）（共10道题，记不全了）轻歌曼舞
曼 掉以轻心
掉 屡试不爽
爽
二、总结古代汉语“之”字的用法。（8分）
三、古代汉语句法有什么特点？（12分）
四、给下面的古文加标点并解释加点词语。（15分）（古文）加点词语： 口辩 洎
中外腾沸
五、把下面的古文翻译成现代汉语。（15分）（记不住了）玄宗......荣王......堕马闷绝......上奏曰......上曰尔言有大道，吾后不为也
六、有时一个字不是一个词，可能是好几个词，并且每个词还有几个义项。请以”白“字为例，说说”白“字表示几个词，以及每个词的义项。
七、”奶牛“、”牛奶“，“法语”、“语法”，“数目”、“树木”，比较这三组词的异同以及每组内部词之间的关系。（8分）
八、填空：（不全）
“鼻”字的部首是__，“禹”字有__画。《说文解字》把异体字叫做__。
“及”的造字法为__，“吕”的造字法为__。
九、简述你对“右文说”的看法。（10分）第二部分：中国文学（50分）
十、填空：（20分）（共20道题，不全）
《碧鸡漫志》载：“易安自少年便有诗名，才力华赡，逼近前辈。”这是评价南宋词人__。新文学社团___，代表作家有徐志摩、闻一多等人。
陈独秀提倡文学革命的“三大主义”分别是：国民文学、_______、社会文学。中国现代第一部白话新诗集是__。
张爱玲的__写了一个受害女性反过来又葬送自己儿女幸福的故事。孙犁的小说......赵树理的小说吸收了__语言。
沈从文用抒情方式写小说，使得他的小说具有__特色。《王贵和李香香》吸收了__民歌形式。茅盾的《春蚕》中的主人公是农民__。
十一、简答：（20分）
1、诗经中的“国风”是如何体现音韵和谐的？
2、简述李商隐律诗的艺术成就。
3、曹禺的作品中写了三个家庭，请分别说说这三个家庭。
4、鲁迅在小说方面的探索和成就。
十二、论说文：（800字）（10分）
古典小说四大名著成功塑造了众多人物形象，请选择一个人物并分析其性格特点。
2011年北京师范大学汉语文化学院对外汉语教学专综真题回忆
第一部分：古代汉语和词汇（100分）
一、解释下列成语加点字的意思。（10分）（共10道题，记不全了）轻歌曼舞
曼 掉以轻心
掉
屡试不爽
爽
二、总结古代汉语“之”字的用法。（8分）
三、古代汉语句法有什么特点？（12分）
四、给下面的古文加标点并解释加点词语。（15分）（古文）加点词语： 口辩 洎
中外腾沸
五、把下面的古文翻译成现代汉语。（15分）（记不住了）
玄宗......荣王......堕马闷绝......上奏曰......上曰尔言有大道，吾后不为也
六、有时一个字不是一个词，可能是好几个词，并且每个词还有几个义项。请以”白“字为例，说说”白“字表示几个词，以及每个词的义项。
七、”奶牛“、”牛奶“，“法语”、“语法”，“数目”、“树木”，比较这三组词的异同以及每组内部词之间的关系。（8分）
八、填空：（不全）
“鼻”字的部首是__，“禹”字有__画。《说文解字》把异体字叫做__。“及”的造字法为__，“吕”的造字法为__。
九、简述你对“右文说”的看法。（10分）第二部分：中国文学（50分）
十、填空：（20分）（共20道题，不全）《碧鸡漫志》载：“易安自少年便有诗名，才力华赡，逼近前辈。”这是评价南宋词人__。新文学社团___，代表作家有徐志摩、闻一多等人。
陈独秀提倡文学革命的“三大主义”分别是：国民文学、_______、社会文学。中国现代第一部白话新诗集是__。
张爱玲的__写了一个受害女性反过来又葬送自己儿女幸福的故事。孙犁的小说......赵树理的小说吸收了__语言。
沈从文用抒情方式写小说，使得他的小说具有__特色。《王贵和李香香》吸收了__民歌形式。茅盾的《春蚕》中的主人公是农民__。
十一、简答：（20分）
1、诗经中的“国风”是如何体现音韵和谐的？
2、简述李商隐律诗的艺术成就。
3、曹禺的作品中写了三个家庭，请分别说说这三个家庭。
4、鲁迅在小说方面的探索和成就。
十二、论说文：（800字）（10分）
古典小说四大名著成功塑造了众多人物形象，请选择一个人物并分析其性格特点。2011 北师对外汉语考研真题（732专业基础）（分值分布、95%原题回忆）对外汉语, 现代汉语, 考研真题, 普通话, 语言学
（732）专业基础（现代汉语、语言学）第一部分 现代汉语（70分）
一、填空（14分）（语音的基础知识，都不难，好好看书就行）
1.现代汉语普通话中浊辅音声母有——个，元音韵尾——个，不包括声调的音节有——个，包括声调有——个。
2.'衣“和”鱼“的发音区别是——
3.c的发音部位是——
4.舌面、前、高、圆唇元音是——
二、解释名词术语（6分）
1.调类
2.音位
3.声调
三、简答（6分）
有些方言区的人会把声母f发成h，例如把“飞机”（feiji）发成“灰机”（huiji），请分析并指导纠正这样的发音习惯。
四、句子成分分析法（告诉了符号 划分到成分为止
6分）
五、层次划分（有歧义的做不同分析 划分到词为止 10分）
1.刚吃完饭
2.家长看着孩子的老师微笑
六、复句分析（5分）
这是一个复杂的过程：首先科学家要去发现它，然后继续跟踪，以观测„„„„，并进行监测„„，直至达到极点。
七、指出下列加线的词的词性（5分）
1.她刚才打过电话。
2.„突然事情„,„„„„
3.我们对„„进行研究
4.5.事情不是你所说的那样
八、修改病句并说明理由（18分 6个句子）
1.北京的空气质量比以前很好。
2.你什么时候回去韩国？
3.北京比天津一点儿冷。
4.在中国跟日本饮食文化的不同之处有很多。
5.现在的房子虽然比过去只多了十几平米，一家老小不用再挤在一个房间里，我也能有个读书写字的地方了。
6.第二部分
语言学（80分）
九、简答题（16分）
1.举例说明什么是条件变体和自由变体。（6分）
2.举例说明，语流音变现象中的“同化”和“异化”。（10分）
十、解释下面各句中“阳光”和“粉丝”的意思，并说明词义发展的途径、词义关系的异同及其成因。（15分）
阳光——1.今天不能晒被子了，外面没有阳光。
2.他是个阳光男孩，义务献血„„。
3.某市开展阳光政务，„„。
粉丝——1.做菜„„，放了一把粉丝进去。
2.雅虎网站举办„„专题活动，吸引了很多粉丝投票„„。
十一、说明文字和语言的关系。（15分）
十二、说明下列句子的歧义，并分析每个句子产生歧义的原因。（15分）
1.门没有锁。
2.我们三个人一组。
3.4.这个人连老李都不认识。
5.他的笑话讲不完。
十三、分析下面的一段古文极其现代汉语译文，分析现代汉语与上古汉语相比在语法上有哪些变化？（14分）
材料是一段古文和相应的现代汉语现在的房子虽然比过去只多了十几平米，一家老小不用再挤在一个房间里，我也能有个读书写字的地方了。
732 专业基础 现汉
一填空 汉语普通话的浊辅音声母有（）个，韵母（）个，不包括声调有（）个音节，包括声调有（）个音节。衣和鱼的发音区别是（）3 c的发音部位 还有几题，基础，不难。二名解 音位 2调类
3声调
三 某些方言区的人把f发成h，如把飞机发成灰机，说说为什么并如何纠正发音 四 成分分析法
记不清了，不好意思
五 层次分析 有歧义的做多种划分 刚吃完饭
家长看着孩子的老师微笑 六 复句分析
这是一个复杂的过程：首先科学家要先发现它，然后对它进行持续的观察，以。。。。（记不太请了，实在不好意思）七 改病句并说明理由 北京比天津一点冷。现在的房子虽然比过去只多了十几平米，一家老小不用再挤在一个房间里，我也能有个读书写字的地方了。在中国跟日本饮食文化的对比上，不同之处有很多。4。。比。。很好
还有几个好像，记不清了~~~ 八 举例说明条件变体和自由变体。语言学
九 举例说明语流音变的同化、异化现象。十 比较下列词语，说明词义发展的途径和词义差异的原因。（后半问是这样吧？记不清是怎么说的了，反正是原因）
阳光 1 今天不能晒被子了，外面没有阳光。他是个阳光男孩，义务献血。。某市开展阳光政务。。。粉丝 1 做菜。。抓了一把粉丝放进去
雅虎网站。。活动，吸引了成千上万的粉丝。。。十一 说明语言与文字的关系。十二 说明歧义 及原因 1 门没有锁。我们三个人一组。3 这个人连老李都不认识。4 他的笑话讲不完。十三 给了一段上古汉语 和现代汉语的翻译，比较上古汉语和现代汉语的语法有什么不同。
北师大2010对外汉语教学专业综合考研真题
一、分析下列句子所反映的现象。（共8题，不全）
1下面的句子反映了什么现象？
吾长见笑于大方之家。
臣诚恐见欺于王而负赵。
6“富国强兵”保留了我国古代什么语法现象？
7雕凋碉鲷调桃洮逃反映了我国古代语音的什么现象？ 8“甚已，汝之不惠。”反映了什么文字现象？
二、解释加点字的意思。（共10题，不全）1人不难以死免其君。（难）2族庖月更刀，折也。（族）
三、指明下列虚词的词性，并说明在表达上的用法。（共10题，不全）1齐军即已过而西矣。（而）2三人行，必有我师焉。（焉）
四、给下面的文章加注标点，并翻译。
孔子游于太山见荣期行乎之野鹿裘带索鼓琴而歌孔子问曰先生所以何乐也对曰吾乐多矣天生万物惟人为贵吾得为人是一乐也男女之别男尊女卑故以男为贵吾生为男是二乐也人生有不见日月不免于襁褓者吾既已过行且九十是三乐也贫者士之常也死者人之终也处常得终当乎忧哉孔子曰善乎能自宽者也
五、我国汉字有哪几种造字法，将下面的汉子按造字法分类（每组三个）。寇、集、气、服、亦、甘、颖、瓜、寸、首、问、涉、六、下面这些汉字简化用了三种不同的简化方法，将这些汉字按不同的简化方法分类，并简述每种简化方法的利弊。
兰、谷、汉、鸡、东、钱、曲、习、长、区、龟、七、给下面这些词语分类（按构词法），并写出构词类型的名称。（4分）推广、筛选、民主、注意、体制、改革、笔直、压缩、自动、美容、肉麻
八、改正错别字，并说明改正的原因。一愁莫展 为虎作帐
搬门弄斧
九、辨析同义词 解散——解体
打扰——打乱
慌张——恐慌
十、填空题（共20题，不全）
1、受到启蒙运动的影响，鲁迅开创了中国________现代两大文体。
2、郭沫若的诗歌_______，歌颂中华民族“在死灰中复生”。
3、周作人的散文风格集合了中国的_______、英国的随笔、日本的俳句。
4、茅盾善于塑造民族资产阶级和_______的形象，其中《蚀》中的孙舞阳就是属于后者。
5、巴金1946年的长篇小说________描写了一个知识分子家庭在那个黑暗、混乱社会下无助挣扎的生活。
6、萧红的《生死场》描述了________事变后东北人民抗日的故事。
7、沈从文一贯以“_______人”自居。
8、废名的文章采用了_______的写法，带有浪漫而又浓郁的田园风味和乡土气息。
9、曹禺的《日出》塑造了“有余者”和_________两类形象。
10、“明月装饰了你的窗子，你装饰了别人的梦”，这句诗出自汉园三诗人之一_______的名作《断章》。
11、鸡出于埘,_________，牛羊下山。是诗经中描写暮色的句子。
12、“诗中有画”是唐代诗人_______山水诗的主要特色。
13、杜甫的“三吏”有《新安吏》、《石壕吏》和________。
14、《临川四梦》中汤显祖最得意的作品是________。
15、鲁迅在谈到中国小说发展概略时，说到______的问世使中国的传统思想和写作手法都被打破了。
十一、简答题（20分）
1、分析艾青诗歌的中心意象？
2、郁达夫小说的主要特点？
3、唐代新乐府运动的主要主张？
4、《聊斋志异》的艺术特色？
十二、现代人要不要学习古代诗词？结合自身体会写一篇议论文。千字左右。（10分）
2009年北师大对外汉语考研试题 专业基础一(现代汉语 语言学)
现代汉语（55分）
一.名词解释（5分）1.普通话;
2.汉语拼音方案
二.填空（15分）
1.中国分____大方言区，北方方言又分为____，____，____，____。2.吴方言的代表话是____，粤方言的代表话是____。
3.汉语拼音有____个声母（不包括零声母)，____个韵母，音节有____个。* 4.学习辅音容易在____方面犯错，分别是____和____。5.学习元音容易在____方面犯错，分别是____，____和____。6.z，zh，j的相同点是____，不同点是____，____。7.shui(水)有 ____个音素，分别是____。8.wu(五)有____个音素。
三.修改病句并说明理由（10分 改错0.5分 原因1.5分）1.这件衣服有点便宜 2.迈克把故宫玩过
3.我骑过自行车去长城。
4.我................,却我..............想不起来了
四、层次分析法划分，划分到词为止（4分）咱们不要只盯着学生犯错误的地方
五、用简易加线法分析下列句子，划分到成分（7分）1.从以前到现在
2.总的说来，这群驻守在北京郊区每天忙于训练的士兵只进过两次城。六.划分复句(8分)1..............................2.因为....,....,......,所以.......,......七.分析修辞（6分）
此刻正是落暮时分，我站在采石矶上，期盼着一千二百年前的月光再度升起，愿那古老的月光，苍茫的月光泼我一身诗意。四月的长江没有夏季的浮躁和浑浊，一川浩浩，满江粼粼，夕阳西下，飞金点银，明洸洸的眩目耀眼。江风柔和温馨，岸柳行行，柳丝苒苒，水边荇藻袅娜。又有三两只水鸟，莺语燕喃，翩跹而去，挺诗，挺古典。故垒西边的惊涛已不再唱苏东坡铜钹铁板的大江东韵；周郎赤壁的战火早已熄灭，风烟俱静的江面只闻得渔歌唱晚；曹公横槊赋诗已成为历史的断简残篇。惟有这采石矶下还漂荡着一千二百年前的诗魂。
语言学（90分）
一.分析所给材料填空（8分）
*给的是非洲某部落的语言，从中分析名词变动词的规律，然后根据规律把新给出的词作变换 * 二.举例说明格的语法范畴。（很难，我看不懂，没做）（8分）` 三.分析所给材料回答问题;
*还是给的是非洲某部落的语言通过加前缀或后缀改变单复数的形式，另外还给了英语foot-feet的例子*
1.分析所给材料中三种语言用来表示“数”的语法手段有什么异同。（10分）
2.为什么汉语没有“数”的语法范畴？为什么同样的语法范畴，却用不同手段表示，用语言学理论加以分析？（12分）
四.从语言发展角度论述世界文字的发展历程，从汉语造字法的角度谈谈汉字的性质。（7分）.五.举例说明词义引申的两种方法，并从词义角度分析“花”（花费，鲜花）和“门”（屋门，窍门）有什么不同。（10分）
六.分析下面三个带病复出的区别，及造成词义区别的原因（20分）1 美国司法部长带病复出 全面开工猛捞钱，谢霆峰昨日带病复出 在这种情况下，他怎么就不能带病复出呢？
七.历史上语言是不断发展的,从词汇学的角度举例说明影响语言发展的因素有哪些。（20分)
专业基础二（现代汉语 古代汉语 中国文学史）
现代汉语（40分一.填空（8分)
1.《说文解字》把汉字归为____部，明代梅膺祚重新分为____部，《汉语大词典》分为____部。
2.汉语里笔画最多的字是____。
3.____实现了古文字象形到今文字的转变。
4.汉字规范化包括____和____。
2、汉字简化的方法有哪两种
5.写出简化汉字的方法：齐____；东____；兴____；尘____；郁____。6.说明造字法：香____；欢____；朱____；泉____。二.简答（10分）
1.形声字中形旁的作用和局限是什么？ 2.写出部件的分类。
三.同义词辨析（15分）1.精致----精细
2.制造----制作 3.更----更为 4.为了----以便 5.欣赏----赏识!
四.有的留学生仿照“不少同学认为，这个老师讲课不太好”造出“不多同学认为，这个老师讲课好”这样的句子，试用现代汉语词汇学知识分析其错误。（7分）
古代汉语（60分)
一.简答题（10分）1.“学而时习之，不亦说乎？”中的“说”是什么意思？“说”和“悦”的关系反应了什么现象？
2.“苟无岁，何以有民？苟无民，何以有君？”反应了古代汉语的什么规律？ 3.“皆肘之”“秦师遂东”反应了古代汉语的什么规律？ 4.古今声调有什么不同？
5.郑玄是哪个朝代的人？他对古书的贡献是什么？ 二.解释加点字，翻译句子（25分）1.先王之制，大都不过三国之一。三，国 2.此时鲁仲连适游赵，会秦围赵。适，会!3.什一，去关市之征，今兹未能；请轻之，以待来年然后已。什一，已 4.且举世而誉之而不加劝，举世而非之而不加沮。举，劝 5.师劳力竭，远主备之，无乃不可乎？ 劳，无乃 6.既东封郑，又欲肆其西封。封，肆
7.列子御风而行，旬有五日而后反。御，旬
8.于是乘其车，揭其剑，过其友，曰：“孟尝君客我！” 揭，客 9.越国以鄙远，君知其难也。越，鄙
三.给下面古文加上标点，并翻译全文。（25分）
苏秦相燕人恶之燕王燕王按剑而怒食以駃騠白圭显于中山人恶之于魏文侯文侯赐以夜光之璧何则两主二臣剖心析肝相信岂移于浮辞哉故女无美恶入宫见妒士无贤不肖入朝见嫉昔司马喜膑脚于宋卒相中山范睢拉胁折齿于魏卒为应侯此二人者皆信必然之画捐朋党之私挟孤独之交故不能自免于嫉妒之人也（出自王力版第三册）
中国文学史（50分）
一.填空（18分）
1.风,雅,颂中____是写祭祀舞曲的.2.被称赞“笔落惊风雨，诗成泣鬼神”的作家是____。3.狐假虎威出自《____》。4.王维字____。
5.《吊屈原赋》的作者是____。
6.“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”是____的诗句。
7.刘勰在《文心雕龙》中极力推崇____，称为战国时代的“风”，“雅”，“衣被词人，非一代也”。8.杨万里的独特风格被称为“____体”。
9.“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”是作家____的诗。10.白居易的《____》描写的是写杨贵妃和唐明皇的叙事诗。11.诗集《剑南诗稿》的作者是____。
12.周作人在1918年提出新文学应当是“____”。13.魏连殳是鲁迅小说《____》中的人物。14.郭沫若的历史剧创作原则是____。
15.“七月诗派”中最有代表性的人物是____,他强调“以主观战斗精神拥抱客观 16.象征派诗人李金发的第一部诗集是____。
17.“我是一条小河，/我无心由你的身边绕过/你无心把你彩霞般的影儿/投入了我软软的柔波。”作者是抒情诗人____。18陆游作品收录在———— 二.名词解释（12分）1.关汉卿 2.现代诗派 3.《故事新编》 三.简答题（10分）
1.陶渊明对后世文学家的影响。” 2.《子夜》的艺术特色。
四.下面的诗是杜甫在成都草堂时的作品，作500字的赏析。（10分）清江一曲抱村流，长夏江村事事幽。自去自来堂上燕，相亲相近水中鸥。多病所须唯药物，微躯此外更何求。
2008年北京师范大学对外汉语专业综合考研试题
专业综合古代汉语&中国文学（899）古代汉语部分
一、解释术语：
偏义复词
经传释义
本义（举例）
异体字（举例）36字母
二、解释句中带下划线的字，并翻译全句：
1、大叔完聚，缮甲兵，具卒剩，将袭郑
2、师进，次于陉
3、鬼神非人实亲，惟德是依
4、既东封郑，又欲肆其西封
5、宣子骤谏，公患之，使鉏麑贼之
6、人不难以死免其君，我戮之不详。赫之，以劝事君者
7、苟无岁，何以有民
8、此时鲁仲连适游赵，会秦围赵
9、（阳货）归孔子豚。孔子时其亡世而往拜之
10、有为神农之言者许行。自楚之滕
三、简答题：
1、古代汉语中名词做状语的情况有哪些？
2、现代汉语中的一个词素在古代汉语中是否也一定是一个词素？请举例说明
四、断句并翻译整段话：
古者赏不以爵禄邢不以刀锯赏之以爵禄是赏之道行于爵禄之所以加而不行于爵禄志所不加也刑以刀锯是刑之威施于刀锯之所及而不施于刀锯之所不及也先王知天下之善不胜而爵禄不足以劝也知天下之恶不胜刑而刀锯不足以裁也是故疑则举而归之于仁以君子长者之道待天下使天下相率而归于君子长者之道故曰仁厚之至也 古代文学部分
一、填空：
1、“，吾将上下而求索”是屈原在《离骚》中的句子。
2、班固的 是中国第一步断代史
3、曹操的《蒿里行》中表现了开阔的胸襟的句子是“日月之行，若出其中。，若出其里”
4、开创了田园诗一体，为古典诗歌开辟了一个新的境界
5、摩诘是指唐代的诗人
6、是宋词人周邦彦的词集
7、严羽在《
》中提出“妙悟”说，主张作诗以盛唐为法
8、陈独秀在《文学革命论》中倡导建立新文学，强调真实，提出“
”的口号
9、《
》杂志是现代文学史上第一个以散文创作为主的文学刊物
10、爱姑是鲁迅小说《
》中的人物形象，是“病态社会的不行的人们的”代表 11、1926年，郭沫若在其三部历史剧《聂》《王昭君》《
》中塑造了三个叛逆的女性形象
12、“在雨的夜里，/„ „,消散了，„ „/丁香般的惆怅”是现代派诗人的诗作《雨巷》中的诗句 13、1937年后，沦陷区活跃着两位被称作是“南张北梅”的女作家，其中，“梅”是指
14、巴金40年代厂做的长篇小说《
》是其现实主义创作艺术深化的一个新标志
二、名词解释：
《关雎》
《牡丹亭》
“京派”小说
新歌剧
三、简要回答问题：
1、苏轼词的艺术成就
2、简要回答“新月派”的艺术主张
四、读下面一首诗，并作出简要的赏析： 杜甫《望岳》
岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生层云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。文字词汇部分
一、写出下列各字的造字法：
既
豆
室
亦
高
涉
街
取
甘
取
二、写出下列繁体字的简体字，并说明其简化方法： 塵——（），其简化方法 書——（），其简化方法 電——（），其简化方法 鄧——（），其简化方法 膽——（），其简化方法 醜——（），其简化方法
三、简答：
1、举例说明偏旁有几个类型
2、一位留学生问他的老师说“老师，您是光棍儿么？”结合现代汉语词汇相关知识分析这句话的错误
四、近义词辨析：
1、异常 非常
2、切身 亲身
3、随意 任意
4、参加 参与
北京师范大学2007年对外汉语专业试题
专业基础
732
一、名解 7分 1普通话及其标准
方言汉语七大方言及其代表话
二、填空 4分 语音的物理属性是
。2 人的发声器官有
。元音和辅音的主要区别是
。普通话的chuang有
个字母
个音素
个元音
个辅音。
三、简答 有人认为“车”的e，“我的”的e，“叶”的e，“风”的e该分属不同的音位。以音位理论加以分析。
2从第二语言学习来看基本词汇的特点
四、层次分析法 5分
丝毫没有引起人们注意的喊叫声
五、加线法
9分
1如今，这些流行的人与物的广告已经很清晰地揭示出我们当下的生活境遇。2 日益浮躁的社会环境和人身心态下，心仪已久的静静地阅读正在逐渐演变成一种令人渴望的奢侈。
六、竖线法分析复句 5分
因为“巴斯”身体不好，它总是处在昏迷状态，对注射、打针也都没有反应，更不可能翻身，为了它的血液循环畅通，饲养员每天都要给它翻三四次身。
七、指出修辞手法，并分析其效果。6分
我最爱看初春的杨柳嫩枝，那样鲜，那样亮，柳枝儿一摆，似乎蹬着脚告诉你，春天来了。荷叶，则要持重一些，初夏，则更成熟一些，但那透过活泼的绿色表现出来的茁壮的生命力，是一样的。再加上叶面上的水珠儿滴溜溜的滚着，简直好象满池荷叶都要群袂飞扬，翩然起舞了
八、指出句子是否有语病，并改正。10分
1孩子把书包放下在床上，就出去玩儿了。2 “眼睛。。”，杨玄慢慢摸着自己的眼睛，像是从发怔状中醒起来，语无伦次地喊着。3 多少人怀着信任和希望向她走来，她用美好公正地音律，温暖巧妙地双手，拨响了每一个家庭的合弦，奏出了？？？。这一带是中国历来的政治文化中心。所以黄河是我们的母亲，是当之无愧的。5 枯叶蝶，不仅体色像枯黄的落叶，静态时的形状恰似微微卷曲的枯叶。
九、填空 5分
1普通话舌面央，低，不圆唇元音是
。舌面前，半低，不圆唇元音是
，在普通话写作汉字
。3清浊辅音的主要区别是
。4 舌面音位图有
个基本元音。
十、层次分析法分析歧义句
8分 1种了一年的花
看见了他的朋友
十一、简答一 为什么欧美人读英语speak时发【p‘】，而有人误读成【p】，却仍能听懂呢？换作汉语的“爸”和“怕”却不会读混，又是为何？由此看出英语和汉语的差异是什么？4分 2 为什么社会属性是语音的本质属性。
十二、简答二？分 1 有的方言“雨”“椅”不分，把“雨”读做yi，为什么？2分 2 汉语有没有表示“体”的语法语义的语法手段。7分？ 3 从汉语谈谈文字和词汇发展中的相互关系。5分
十三、试着从汉语和你熟悉的一外语来举例说明词义派生的异同，并由此分析语义的理据性和任意性的关系。15分
十四、从以下两句谈其中有什么语言现象？试用语言学的理论加以分析这现象。20分 A 很明显陈水扁需要李登辉的奥援，但在立法会上陈公开批判李登辉，这让李登辉很是感冒。
B 赵本山对董事长的头衔并不感冒，他更看重实际所能作出的成绩。
十五、举例谈汉语从英语，法语，俄语，日语借来的借词的特点
5分
十六、从历史角度看汉语的统一。15分
专业综合890
一、名解
10分 春秋左传注疏段玉裁 3古今字（举例）4双声叠韵（举例）5 衍文
二、解释加点字的词义，词性，用法，并翻译句子。20分 1汝为我唤入，吾得兄事之 兄： 2河东凶亦然
然：
3秦师遂东
东：
教女知之乎？ 女：晋侯秦伯围郑，以其无礼与晋，且贰于楚也。以： 6焉用亡郑以陪邻
以：
其是之谓乎？ 其：
8父母唯其疾之忧。
之： 9 晋侯饮赵盾酒
饮：
秦王车裂商鞅以徇。
车：
三、简答
10分 各举一例说明古今汉语在语音，语法，词汇上的差异。2举例说明形容词的意动用法。
四、翻译文言文 20分 臣闻鄙语曰见兔而顾犬未为晚也亡羊而补牢未为迟也臣闻昔汤武以百里昌桀纣以天下亡今楚国虽小绝长续短犹以数千里岂特百里哉(中略)夫黄鹄其小者也蔡圣侯之事因是以南游乎高陂北陵乎巫山饮茹溪流食湘波之鱼左抱幼妾右拥嬖女与之驰骋乎高蔡之中而不以国家为事不知夫子发方受命乎宣王系己以朱丝而见之也蔡圣侯之事其小者也君王之事因是以左州侯右夏侯辇从鄢陵君与寿陵君饭封禄之粟而戴方府之金与之驰骋乎云梦之中而不以天下国家为事不知夫穰侯方受命乎秦王填黾塞之内而投己乎黾塞之外
（黾塞：平靖关）
（出自王力本第一册：战国策之庄辛说楚襄王）五 名解 要求举例10分 部件 2语素 3 义项 4会意字5同音词 六 简答 15分 分析汉字的演变趋势和其主要表现。4分 2 什么是义素？义素分析的用处在于？ 6分 3 形声字声符的作用和局限。
5分 七 结合古代字形分析造字法
5分
涉
刃
取
车
妹
本
水
鸡
在益
八 辨析同义词 10分 溃烂――糜烂
2突然――忽然
3抛弃――丢弃
4毕竟――究竟 九 填空 20分
1《诗经•小雅•采薇》昔我往矣，杨柳依依，今我来思。（见游本第一册p38）2 屈原的《九歌》中
一篇悼念了为国捐躯的烈士。（见游本第一册p105）3 史记开创了
体，并影响了后世的传记文学。（见游本第一册p151）
4种豆南山下，草盛豆苗稀。是
的归 园 田 居（其三）（见游本第一册p280）5 《文心雕龙》分为总论，文体论，创作论，四部分。（见游本第一册p360）6 唐以前没有“古文”这一说法。“古文”的提出者是
。（见游本第二册p159）7 关汉卿的剧作按内容可分为
剧，妇女剧，历史剧三类。（见游本第三册p220，223，225）
，字飞卿，在花间词人中与韦庄齐名。（见游本第二册p261，263）9 《
》暴露了明代中后期被金钱所扰的社会，家庭的黑暗面。（见游本第四册p109）10能于剪红刻翠之外,屹然别立一宗。是对南宋词人
的评价。（见游本第三册p135）11 1915年《
》的成立拉开了五四运动的大幕。（见郭本上册p56）12 冰心的《
》和《
》与宗白华的《流云小诗》开创了极具代表性的小诗体。（郭本上册p173，没有提及宗白华，但也可以下结论了。）13 鲁迅的《
》和《
》开创了现代文学史上的“闲话风”散文和“独语体”散文。（郭本无原句，估计见北大版文学三十年，答案上网搜搜吧）郭沫若在抗日期间的代表历史剧《
》（见郭本下册p97）老舍1932年的《
》深刻揭示了中国青年的国民性（题干的年份没记错吧，怎么也找不到答案。。曹禺《日出》中的女主人公是
。（见郭本上册p439）17 萧红的《
》回忆了自己的家乡。（郭本无原句，我也是在北大版文学三十年里看到过，答案自己上网搜搜就有）张爱玲的《
》塑造了一个因金钱而疯狂的女性形象。（见郭本下册p38）十 简答 20分 《战国策》的文章特点
（参考游本第一册p65、66）2 蒲松龄在《聊斋志异》中对人物塑造的特点。（参考游本第四册p243）3 论茅盾的小说成就
（参考郭本上册茅盾一章和下册p137第三节）评巴金的《家》中觉新这一人物形象。（参见郭本上册p378）十一 鉴赏古诗。500字。10分 登高
[唐]杜甫
风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
北京师范大学2006年对外汉语考研试题
一、填空
“一轮”有几个音素，几个音位
“师范大学”的声母中有哪些字是塞音 哪些字是擦音 用汉语拼音给这句话注音“给汉字注拼音”
二、用层次分析法分析短语 1 来看我女朋友的爸爸 2
三、复句 划分层次
四、修辞的效果（9分）五
六
现代汉语里 不好意思用得比对不起多 你怎么看待这种情况？
变换分析法 分析“屋子里装着空调” 并说明变化分析法的意义
“把”字句的几个正确或错误的例句 是外国留学生根据老师的句子模式“ s把 o v adj“造出来的几个句子 我记得是 我们把课本学好了 妈妈把衣服做好了 老师把他批评坏了
爸爸把他骂气愤了
（说实在的 这一题我写不出什么答案 考试的时候就慌了）说说可以从那几个角度分析语义 至少三个方面论述
综合课
一、语言文字
汉字整理的主要内容及你对汉字简化的得失的看法 汉语词汇变换的原因
二、古代汉语 名词解释
加点字注释 要写出在句中的词性 用法和现代译文 嫂嫉平之不„„（史记里的平是陈平吧 加点的是 之 字）2 没有标点的两段古文翻译成现代汉语 《颜氏家训 音韵》 读音有差别 自从有人们以来就是这样的„„ 《资治通鉴 魏》皇帝要迁徙百姓 谏官 毗 进谏 拉住皇上的衣服要进谏„„ 他说 皇帝您不认为我愚笨，让我当您的谋臣，„„怎么能不跟我商议呢„„
三、文学史
1、填空 20分
三十年代中国文坛上“海派”京派“和
并存。
矛盾接过新鸳鸯蝴蝶派的《
》刊物,后来成为新文学的阵地。笔落惊风雨 诗成泣鬼神 这是
评价的。
不稼不穑 胡取禾三百缠兮
胡瞻尔庭悬兽兮。
2、名词解释 四个近代评书体小说 唐初四杰
3、简答
鲁迅的作品中塑造的人物，既有民族性，又有世界性，是没有桎忘的„„（分析鲁迅的品）
北京师范大学2005年对外汉语考研试题
现代汉语部分 55分 一.名词解释14分 1，普通话 2，四呼 3，语音四要素 4，主要元音
二.简答14分
1，调值，调类，调型的关系 2，音素，音位，音节的关系 3，方言与共同语的关系
三.分析句子7分
1，看踢足球比赛的„„的外国人 2，（忘记了，抱歉，是个歧义句）四，复句划分5分
„„，正因为，所以„„ 五，句子分析，符号法分析 六，改病句8分
七，修辞方法并说明修辞所起的作用 8分
语言学概论部分
95分 一，名词解释 1，纳西文字 2，假借 二，简答
1，记不清楚了，希望有人补充
2，从书写系统分析，中国人学习外语和外国人学习汉语的区别（7分）3，“言内意外”与第二语言学习的关系12分
4，还有几道题，对不起我忘记了，希望有人补充 三，论述 1，一片文章的题目是《“老师”将步入“小姐”的后尘》，如果让你写这篇文章，你如何写，列出详细提纲10分
五百字左右 论述题
1，流行语的时代特征10分
2，论述词义与句义的关系18分
北京师范大学2004年对外汉语考研试题
中国文学史（50分）
一、议论题（10分）
1、谈谈中国古代文学中的意境
二、简答（20分）
1、谈谈《水浒传》中的语言特色
2、谈谈张爱玲的思想主张，写作特色及语言特点
3、为什么说“白居易是杜甫有意识的继承者”
4、谈谈新月派的主要作者及思想主张
三、填空（20分）
1严羽
2汉园三诗人。。。。
现代汉语（40分）
一、简答题 2
1，现代汉语中汉字的形音关系有几种？
2，为什么说汉字是表意文字？
3，4，二 分析下列句子中加点的字的感情色彩的变化。
三 区分下列同义词
1．幸亏
多亏
2．分外
格外
古代汉语（60分）一 名词解释
1．通假字
2.偏义复词
二 解释带点的字并翻译句子
三 划分句子成分
四 打标点并翻译文章
（孟子：君子曰以礼待之。。。）
现代汉语（60分）
一填空（9分）
1几个声母。韵母。声调，音节 2韵母中哪几个可作韵头，韵尾
二简答题（11分）}
1辅音发音方法相同及发音部位不同比较3组
2用国际音标注出普通话中所有的单元音
三按从大到小的切分式图解分析下列短语
四产生含义差别的原因
1我等了10分钟车才来2我才等了10分钟车就来了
五分析下列修辞效果
语言学概论（90分）一填空题（2分）
1．乔姆斯基的成名作的汉语译名是
二解释下列术语
1女书 2语义场 3隐喻......北京师范大学2003年对外汉语考研试题
一、语音、文字（32分）
1、拼音改错： 6’
Lunyu zhong Kǒngzǐ jīngcháng tíqǐ tāde dìzǐYánhuí。
2、现代汉语普通话的音节读轻声时，声母和韵母会发生一些音质的变化，请描述这些变化并举例说明。7’
3、普通话四声有什么特点？5’
4、给下列加点汉字注音： 4’ 万俟
冒顿
茅厕
胼胝
5、写出下列各字的繁体字：5’
尘
驴
吁
咸
绳
6、试从对外汉语教学的角度谈谈区分“的”、“地”、“得”的利弊。5’
二、词汇（28分）
1、“你不要再耽误了，赶快去医院看病。”中的“赶快”能不能换成“赶忙”？为什么？4’
2、“我们经过反复研究，终于找到了解决问题的办法。”中的“反复”能不能换成“来回”？为什么？4’
3、《现代汉语词典》中的“出口”、“进口”有如下释义：
出口：本国和本地区的货物运出去。
进口：外国或外地的货物运进来。以上释义是否有问题？如果有，请指出来。4’
4、方位词“里”和“里边”有何不同？请举例说明。4’
5、词语辨析：以至—以致；考察—考查 8’
6、用义素分析法分析“老师”和“学生”这两个词。4’
三、语法（40分）
1、根据下列句子归纳“可”的用法（1）小孩子可不能骗人啊。
（2）可到家了，我都快累死了。（3）雨后，空气可新鲜了。（4）他的歌唱得可好了。
（5）你可要注意身体啊，看你越来越瘦了。（6）你可来了，大家都在等你呢。
2、用层次法分析句子（与原句相差不大）（1）他发了一封电子邮件让她到他家去玩。（2）那位服务员很不客气地把菜单从桌上拿走了。
3、改病句并说明理由
（1）我昨天刚才去过颐和园，今天不想再去。
（2）我在中国学了一年汉语，水平一定提高很多。（3）我没有学过上海话，怎么能把上海话听得懂。（4）我打算了研究中国妇女问题关于现代。（5）今天一点儿冷，多穿一点衣服。
4、“我不老，走得动。”“我没老，走得动。”分析这两个句子的不同之处，并再举出两例。
5、总结现代汉语中“了”的研究成果，并说明你的观点。
四、语言学理论（50分）
1、简述语音学研究的主要方面及其分属学科。你认为在对外汉语教学中哪一方面的研究较重要？
2、不同语言对现实的划分往往不尽相同、有所差别，说明其根本原因并结合你的观察举例加以说明。
3、词语组合要受到哪些因素的支配与限制？谈谈你对第二语言教学中要遵循的语言规则的理解。
4、有这样一种观点，汉语不受屈折变化、主谓一致等因素的影响，因此在表达思想时采取的是思维直接外化为语言方式，对此谈谈你的看法。
基础课试卷题量很大，第一部分是语言学基础知识填空（30分），第二部分是古代汉语（50分），有句子翻译（有标点）、段落翻译（无标点）第三部分是中国文学史的填空选择和简答（30分），最后是古代文化常识（40分），都是问答题，主要是这些： 简答题：
1、道家与道教的区别是什么？
2、六书指什么？
3、为什么说“禅宗”是佛教中国化的典型代表？
4、中医的最大特点是什么？
5、谈谈四合院的文化内涵。
6、谈一谈“华表”。
北京师范大学对外汉语基础课（古代汉语及中国文学）
一、名词解释 10分
1、王引之
2、释名
3、马氏文通
4、会意兼形声字（要求举例）
5、纽
二、解释加点词 10分（实词说明词义，虚词说明词性及语法功能）
1、今京不度非制也
2、后秦稍蚕食魏
3、父母宗族皆为戮没
4、时充国年七十余上老之
5、王其庶几召我
三、分析句子成分（任选一句，要求分析到词）
５分
1、晋侯秦伯围郑，以其无礼于晋而贰于楚也。
2、良人者，所仰望而终身者也。
四、论述
1、举例说明汉语古今词义的继承与发展。１０分
2、举例说明古代汉语语法与现代汉语语法的主要差异。10分
五、给下列文字加标点并译成现代汉语。15分
范宣子为政诸侯之币重郑人病之二月郑伯如晋子产寓书于子西以告宣子曰子为晋国四邻诸侯不闻令德而闻重币侨也惑之侨闻君子长国家者非无贿之患而无令名之难夫诸侯之患聚于公室则诸侯贰若吾子赖之则晋国贰诸侯贰则晋国坏晋国贰则子之家坏何没没也将焉用贿......宣子乃说轻币 文字词汇 40分
一、汉字标准化的内容包括哪些方面？ 10分
二、举例说明形声字形旁的作用和局限性。10分
三、语境对词义有哪些影响？举例说明。10分
四、辨析下列两组同义词 10分 为难--难为 分外--格外 中国文学
一、填空
1、文学史上的中古期是指 到 中叶这段时间。
2、”善养吾浩然之气“，语出”有德者必有言“语出。
3、《史记》五种体例是表、书、列传、、。
4、杜丽娘是明朝戏剧家 的剧作 中的人物。
5、”别是一家“的词论是 提出的。《词源》的作者。
6、五四时期的周作人在理论上突出的贡献之一是以 来概括新文学的内容，标示新文学区别于旧文学的本质特征。
7、现代文学的第一个十年以创作题材而言，不管哪种流派的作家，大量描写的都是 和。
8、三十年代的海派小说中，穆时英，刘呐鸥等人的” 小说“和 的心理分析小说，具有较典型的现代主义风格。
9、在曹禺的”生命三部曲“中 以”损不足以奉有余“的现代大都市为背景，则表达了与”爱“交织在一起的”复仇“主题。
10、赵树理以传统说唱文学为基础，创造了一种 体的现代小说形式。
11、后期新月派诗人特别强调 以区别同时期中国诗歌会诗人对外部世界的叙事的偏重。
12、作为奴隶丛书出版的萧红的 反映了”九。一八“事变前后东北农村市镇的生活图景。
二、简答 20分 各5分
1、举例说明山水诗和田园诗是区别。
2、简述《三国演义》的语言特点。
3、为什么说矛盾的《子夜》是对三十年代中国社会”全方位"的正面描绘？
4、简要说明鲁迅小说中的乡土中国与沈从文小说中的乡土中国有什么不一样？ 读古诗写一篇500字左右的鉴赏短文 10分
回车驾言迈，悠悠涉长道。回顾何茫茫，东风摇百草。所遇无故物，焉得不速老？ 盛衰各有时，立身苦不早。人生非金石，岂能长寿考？奄奄随物化，荣名以为宝。
第三篇：古代汉语考研
2008 年 全国 硕士 研究生 入学 考试 业务课 试题
业务课 代码：714（湖南 师范 大学 汉语言文字学 专业 用）业务课 名称：古代 汉语
一、指出 下面 字 的“六书” 类型，说明 字形 结构 表示 的 本义（20分）
燕 朱 秉 函 厶 元 歸 執 斬 誣
二、用 楷书 写出 下面 小篆 字体 写 的 字（5分）蠢 乘 羞 羅 發 收 威 疽 話 弛
三、术语 解释（25分）
1．古今字 2．偏义复词 3．互文 4．古无轻唇音 5．义界
四、简答（30分）
1．举例 说明 什么 是 词义 的 扩大 与 缩小。2．举例 说明 宾语 前置 的 几种 类型。
3．近体诗 与 古体诗 在 用 韵 方面 有 何 不同。4．中古 四声 与 现代 汉语 四声 的 关系。
五、把 古文 翻译 成 现代 汉语（所有 内容 都 要 翻译，包括 小字 部分）（60分）
1．伯夷、叔齐，孤竹君 之 二 子 也。父 欲 立 叔齐，及 父 卒，叔齐 让 伯夷。伯夷 曰：“父 命 也。”遂 逃 去。叔齐 亦 不 肯 立 而 逃 之。国人 立 其 中子。于是 伯夷、叔齐 闻 西伯昌 善 养 老，盍 往 归 焉。及 至，西伯 卒，武王 载 木 主，号 为 文王，东 伐 纣。伯夷、叔齐 叩 马 而 谏 曰：“父 死 不 葬，爰 及 干戈，可 谓 孝 乎？以 臣 弑 君，可 谓 仁 乎？”左右 欲 兵 之。太公 曰：“此 义 人 也。”扶 而 去 之。武王 已平殷 乱，天下 宗 周，而 伯夷、叔齐 耻 之，义 不 食 周 粟，隐 于 首当山，采 薇 而 食 之。及 饿 且 死，作 歌。其 辞 曰：“登 彼 西山 兮，采 其 薇 矣。以 暴 易 暴 兮，不 知 其 非 矣。神农、虞、夏 忽 焉没 兮，我 安 适 归 矣？于嗟 徂 兮，命 之 衰 矣！”遂 饿 死 于 首阳山。（《史记•伯夷 列传》）2.阳货 欲 见 孔子，孔子 不 见，归 孔子 豚。孔子 时 其 亡 也，而 往 拜 之，遇 诸 涂。
【归，如 字，一 作 馈。阳货，季氏 家臣，名 虎。尝 囚 季 桓子 而 专 国政。欲 令孔子 来 见 己，而 孔子 不 往。货 以 礼，大夫 有 赐 于 士，不 得 受 于 其 家，则 往 拜 其门。故 瞰 孔子 之 亡 而 归 之 豚，欲 令 孔子 来 拜 而 见 之 也。】谓 孔子 曰：“来！予 与 尔 言。”曰：“怀 其 宝 而 迷 其 邦，可 谓 仁 乎？”曰：“不 可。”“好 从 事 而 亟 失 时，可 谓 知 乎？”曰：“不 可。”“日 月 逝 矣，岁 不 我 与。”孔子 曰：“诺。吾 将 仕 矣。”【好、亟、知，并 去 声。宝 怀 迷 邦，谓 怀 藏 道德，不 救过 之 迷 乱。亟，数 也。失 时，谓 不 及 事 几 之 会。将 者，且 然 而 未 必 之 辞。货 语皆 讥 孔子 而 讽 使 速 仕。孔子 固 未 尝 如 此，而 亦 非 不 欲 仕 也，但 不 仕 于 货 耳。故 直 据 理 答 之，不 复 与 辩，若 不 谕 其 意 者。阳货 之 欲 见 孔子，虽 其 善 意，然不 过 欲 使 助 己 为 乱 耳。故 孔子 不 见 者，义 也。其 往 拜 者，言 之 孙 而 亦 无 所 诎也。杨氏 曰：“扬 雄 谓 孔子 于 阳货 也，敬 所 不 敬，为 诎 身 以 信 道。非 知 孔子 者。盖 道 外 无 身，身 外 无 道。身 诎 矣 而 可 以 信 道，吾 未 之 信 也。”】（朱 熹《论语 集注》）3.景公之时雨雪三日而不霁公被狐白之裘左堂侧陛晏子入见立有间公曰怪哉雨雪三日而不寒晏子对曰天下不寒乎公笑晏子曰婴闻之古之贤君饱而知人之饥温而知人之寒逸而知人之劳今君不知也公曰善寡人闻命矣乃令出裘发粟与饥寒今所睹于途者无问其乡所睹于里者无问其家循国计数无言其名士既事者兼岁孔子闻之曰晏子能明其所欲景公能行其所善也（《晏子春秋》）
六、评述（10分）
请 对 下面 一 段 文章 加 评述。
（宋人）王 圣美 治 字 学，演 其 义 以 为 右 文。古 之 字 书，皆 从 左 文。凡 字，其 类 在 左，其 义 在 右。如 木 类，其 左 皆 从 木。所 谓 右 文 者，如 戋，小 也。水 之 小 者 曰 钱；金 之 小 者 曰 钱；歹 之 小 者 曰 残；贝之 小 者 曰 贱。如 此 之 类，皆 以 戋 为 义 也。（沈 括《梦 溪 笔 谈》卷 十四）
2008 年 全国 硕士 研究生 入学 考试 业务课 试题
业务课 代码：827（湖南 师范 大学 汉语言文字学 专业 用）业务课 名称：现代 汉语
一、给 下列 诗句 标注 国际 音标（14分）曾经 沧海 难 为 水，除 却 巫山 不 是 云。
二、举例 说明 普通话/e/音位 的 音位 变体 及 其 音位 变体 分布 的 条件。（8分）
三、普通话 中 的 擦音 声母 有 哪些？请 指出 普通话 各 擦音 声母 的 发音 条件（发音 条件 要求 指出 发音 部位 和 发音 方法。）（10分）
四、把 下列 人名 分别 按 音序 及 姓氏 笔画 顺序 排列。(5分)张 静 杨 小华 汪 红 周 兵 林 力
五、汉语 各 方言 差异 很 大 却 仍然 属于 同 一种 语言，欧洲 一些 语言（例如 俄罗斯语、乌克兰语 和 白俄罗斯语；再 如 丹麦语、瑞典语、挪威语）差异 不 大 却 分属 不同 的 语言。为什么？谈谈 你 的 看法。（10分）
六、现代 汉字 的 整理 以及 现代 汉字 的 标准化 主要 包括 哪些 内容？（10分）
七、以 下列 语句 中 的“活”为 例，分析 多义词 与 同形同音词 的 异同。（10分）
（1）活 到 老，学 到 老。（2）他 身子 不 好，不 能 干 重 活。（3）这 一 段 描写 得 很 活。（4）这 孩子 说话 活 像 个 大人。
（5）我们 一定 要 活捉 那个 家伙。（6）这 一批 活儿 做 得 很 好。
（7）这里 的 水 是 活 的。
八、语素 和 词 有 什么 联系 和 区别，请 举例 说明。（8分）
九、现代 汉语 语法 特点 之一 是“词类 和 句子 成分 没有 简单 的 对应 关系”，举例 说明 你 对 这 一 特点 的 理解。（10分）
十、分析 下列 句子 中“就”的 意义 与 用法。（10分）
（1）你 等 会儿，他 就 回来。（2小李 十五 岁 就 参加 了 工作。
（3）放下 背包 就 到 地里 干活。（4）我 就 不 相信 我 学 不 会。
（5）我 就 一 本 书，你 别 拿 走。
十一、主语 与 宾语 不 是 同 一个 层次 的 成分，谓语 与 述语 也 不 是 同 一个 层次 的 成分。以“小王 看书”为 例 谈谈 你 对 这 一 观点 的 理解。（10分）
十二、下面 的 分析 是否 正确？请 说明 理由。（20分）（1）请 你 把 这 把 刀 磨 一下。分析：这 两 个“把”属 兼类词，兼 介词 与 量词。
（2）看 了 一 天 书。分析：这 是 一个 述宾 短语，宾语 是“一天 书”。（3）朋友 告诉 我 他 最近很忙。分析：这 是 一个 紧缩 复句。（4）无论 谁 都 不 能 违反 原则。分析：这 是 一个 单句。
十三、分析 下面 句子 中“是”的 功能。（10分）2（1）是 小王 昨天 在 图书馆 借 了 一 本 书。（2）小王 是 昨天 在 图书馆 借 了 一 本 书。
（3）小王 昨天 是 在 图书馆 借 了 一本书。（4）小王 昨天 在 图书馆 是借 了 一 本 书。
十四、从 修辞 和 语言 教学 的 角度 评议 下面 的 广告 和 店名。（15分）
（1）一拍即合（某 婚纱 摄影 广告）（2）一毛不拔（某 牙刷 广告）
（3）骑乐无穷（某 自行车 广告）（4）一明惊人（某 眼镜店 广告）
2007 古代汉语
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一、指出 下列 各字 记录 的 本义 和 字形 构造 在“六书”中 的 类型（20分）
1.其 2.亦 3.夾 4.逐 5.采 6.及 7.解 8.鸟 9.步 10.莫
二、术语 解释（30分）
1.本义 2.阳声韵 3.四体 二用 4.喻四 归定 5.训诂 术语“对文”和“散文”
三、简要 回答（30分）
1.简述“通假字”、“古今字”、“异体字”之间 的 区别。
2.从《广韵》到 现代 汉语 普通话，声母 发生了 一些 变化，请 说明 现代 汉语 普通话声母“zh ch sh”和“j q x”分别 来源 于《广韵》36字母 中 的 哪些 字母。
3.什么 是 词类 活用，什么 是 兼类词？它们 有 什么 区别？
四、把 下列 古文 翻译 成 现代 汉语（60分）
1.子曰：“以吾一日长乎尔，毋吾已也。居则曰：„不吾知也！‟如或知尔，则何以哉？”子路率尔而对曰：“千乘之国，摄乎大国之间，加之以师旅，因之以饥馑。由也为之，比及三年，可使有勇，且知方也。”夫子哂之。“求！尔何如？”对曰：“方六七十，如五六十，求也为之，比及三年，可使足民。如其礼乐，以俟君子。”“赤，尔何如？”对曰：“非曰能之，愿学焉。宗庙之事，如会同，端章甫，愿为小相焉。”“点！尔何如？”鼓瑟希，锵尔，舍瑟而作，对曰：“异乎三子者之撰。”子曰：“何伤乎？亦各言其志也。”曰：“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。”夫子喟然叹曰：“吾与点也！”三子者出，曾皙曰：“夫三子者之言何如？”子曰：“亦各言其志也已矣。”曰：“父子何哂由也？”曰：“为国以礼，其言不让，是故哂之。”“唯求非邦也与？”“安见方六七十，如五六十，而非邦也者？”“唯赤则非邦也与？”“宗庙会同，非诸侯而何？赤也为之小，孰能为之大？” 2.晋中行文子出亡，过于县邑。从者曰：“此啬夫，公之故人。公奚不休舍，且待后车？”文子曰：“吾尝好音，此人遗我鸣琴；吾好，此人遗我玉环：是振我过者也。以求容于我者，吾恐其以我求容于人也。”乃去之。果收文子后车二乘而献之其君矣。
3.诗言青青子矜传曰青矜青领也学子之服按古者斜领下连于矜故谓领为矜孙炎郭璞注尔雅曹大家注列女传并云矜交领也邺下诗本既无也字群儒因谬说云青矜青领是衣两处之名皆以青为饰用释青青二字其失大矣又有俗学闻经中时须也字辄以意加之每不得所益成可笑。
五、你 怎样 看待《说文 解字》一书 在 汉语 语言学 发展 历史 中 的 地位 和 作用？（10分）
2006 古代汉语
一、写出 下列 字 的 任意 一种 古代 文字 的 字形，并且 指出 它 在 “六书” 中 的 类型。（20 分）舟，隹，佞，莫，殊，亦，徒，矛，牧，兵
二、概念 解释（25 分）
（1）联绵词（2）韵，韵部，韵母，韵目（3）《四书 章句 集注》（4）七音（5）喻三归匣
三、简要 回答（30 分）
1．举例 说明 同源词 与 “右文说”的 关系。
2．举例 说明 “者” 和 “所” 两个 词 在 语法 上 的 相同 和 不同。
3．举例 说明 汉字 简化 和 繁化 的 相互 关系。
四、用 普通话 翻译 下面 古代 汉语（75 分）
1．天王之道有之……此四者其能久乎（由 抄写 人 省略。以下 同。）2．食者民之本也……无转尸 3．夫遇不遇者时也……以伺其时 4．上胡不法先王之法……可得而法 5．士生今日而不读书……所谓句心也
2005 古代汉语
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一、简要 解释 下列 术语（30分）：
1.同源词 2.反切 3.古圆清唇音 4.四体二用 5.统言、折言 6.《经传释词》
二、写出 下列 各 字 的 小篆，并且 分析 它 的 “六书”结构，解释 它 的 本义（30分）止 自 行 页 亦 及 防 然 和 本
三、简要 论述“因声求义”的 训诂 方法（15分）
四、把 下面 几 段 文言文 翻译 成 现代 汉语。（共75分）
（一）夫 免 身 全 动，以 明 先王 之 迹 者，臣 之 上 计 也，离 毁 辱 之 非，堕 先王 之 名 者，臣 之 所 大 恐 也。临 不 测 之 罪，以 幸 为 利 者，义 之 所 不 敢 出 也。（10分）
（二）昔 者 文王 之 治 岐 也，耕 者 九 一，仕 者 世 禄，关 市 讥 而 不 征，泽 梁无 禁，罪 人 不孥。老 而 无 妻 曰 鳏，老 而 无 夫 曰 寡，老 而 无 子 曰 独，幼 而无 父 曰 孤，此 四 者，天 下 之 穷 民 而 无 告 者。文王 发 政 施 仁，必 先 斯 四 者。（10分）
（三）虽 然 安 可 以 不 务 修（繁）身 乎 哉 诗 曰 鼓 钟 于 宫 声 闻 于 外 鹤 鸣 于 九皋 声 闻 于 天 苟 能 修（繁）身 何 患 不 荣 太公 体 行 仁 义 七十 有 二 乃 设 用 于 文 武 得 信 厥 说 封 于 齐 七百 岁 而 不 绝 此 士 所 以 日 夜 孳孳 修（繁）学 敏 行而 不 敢 怠 也，（10分）
（四）君 子 战 虽 有 陈 而 勇 为 本 焉 丧 虽 有 理 而 哀 为 本 焉 士 虽 有 学而行 为 本 焉 是 故 本 不 安 者 无 务 外 交 事 无 终 始 无 务 多 业 举 务 而 暗（繁）无 务 博 闻 是 故 先王 之 治 天 下 也 必 蔡 迩 来 远，（10分）
（五）广 廉 得 赏 赐 辄 分 其 麾 下 饮 食 与 士 共 之 终 广 之 身 为 二千 石 四
十 余 年 家 无 余 财 终 不 言 家 产 事 广 为 人 长 援 臂 其 善 射 亦 天性 也 虽 其 子 孙 他人 学 者 莫能 及 广 广 讷 口 少 言 与 人 居 则 画 地 为 军 陈 射 阔 狭 以 饮 寺 以 射 为 戏 竟 死 广 之 将 兵 气 绝 之 处 见 水 士 卒 不 尽 饮 广不 4
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近水 士 卒 不 尽 食 广 不 尝 食 宪 缓 而 不 苛 士 以 此 爱 乐 为 用 其 射 见 敌 急 非 在 数 步 之内 度 不 中 不 发 发 即 应 弦 而 倒 用 此 其 将 兵 数 困 辱其 设 猛兽 亦 为 所 伤 云。（10分）
（六）夫 君子 之 处 世 贵 能 有 益 于 物 耳 不 徒 高 谈 虚 论 左 琴 右 书 以 费 人君 禄 位 也 国 之 用 材 大 较 不 过 六 事 一 则 朝 廷 之 臣 取 其 鉴 达 治 体 经 纶 博 雅 二 则 文 史 之 臣 取 其 著 述 宪 章 不 忘 前 古 三 则 军 旅 之 臣 取 其 断 决 有 谋 强 干 其 事 四 则 藩 屏 之 臣 取 其 明 练 风 俗 清 白 爱 民 五 则 使 命 之 臣 取 其 识 变 从 宜 不 辱 军 命 六 则 兴 谴 之 臣 取 其 程 功 节 费 开 略 有 术 此 则 皆 勤 学 守 行 者 所 能 办 也 人 性 有 长 短 岂 责 其 美 于 六 涂（繁）哉 但 当 皆 晓 指 趣 能 守 一 职 便 无 愧（繁）耳。（这 题 古代 汉语 考生 必须 做）（25分）
（七）生 所 谓 立 言 者 是 也 生 所 为 者 与 所 期 者 甚 似 而 几 矣 抑 不 知 生之 志 蕲 胜 于 人 而 取 于 人 邪 将 蕲 至 于 古 之 立 言 者 邪 蕲 胜 于 人 而取于 人 则 固 胜 于 人 而 可 取 于 人 矣 将 蕲 至 于 古 之 立 言 者 则 无 望 其 速 成 无 诱 于 势 力 养 其 根 而 主 宰 其 实 加 其 膏 而 希 其 光 根 之 茂 者 其 实 遂 膏 之 沃 者 其 光 晔 仁 义 之 人 其 言 蔼 如 也。（这 题 现代 汉语 考生 必须 做）（25分）
2004 古代汉语
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一、写 出 下列 各 字 的 小篆 或者 古文字 形体（20分）。心 兵 向 毛 豆 至 朱 武 牧 取 大 聿 水 行 衣 自 鸟 犬 女 首
一、解释 下列 术语（40分）：
（1）古今字（2）指事（3）同源词（4）五音（5）古无舌上音（6）读若（7）互文（8）《释名》
二、写出 下面 诗句 中 的平仄（4分）： 庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。
三、写出 跟 下列 切语 相对应 的 汉字（6分）： 他前切（）当孤切（）
四、阅读（24分）
仔细 阅读 下面 两 段 文章，分别 回答 后面 给出 的 问题： 1． 圣美治字学演其义以为右文古之字书皆从左文凡字其类在左其义在右如木类其左皆从木所谓右文者如戋小也水之小者曰浅金之小者曰钱歹而小者曰残贝之小者曰贱如此之类皆以戋为义也。
问：（1）这 段 文章 阐述 了 一个 什么样 的 观点？请 用 自己 的 话 表达 出来。
（2）请 谈谈 你 自己 对 这种 观点 的 看法。2．礼云定犹豫决嫌疑离骚曰心犹豫而狐疑先儒未有释者案尸子曰五尺犬为犹说文云陇西谓犬子为犹吾以为人将犬行犬好豫在人前待人不得又来迎候如此返往至于终日斯乃豫之所以为未定也故称犹豫。问：（1）这段 文章 解释 了 一个 什么 词？是 如何 解释 的？(2）你 对 作者 的 解释 如何 评价？
五、翻译（56分）
1． 人有遗燕相国书者夜书火不明因谓持烛者曰举烛而误书举烛举烛非书意矣燕相国受书而书之曰举烛者尚明尚也者举贤而任之燕相白王王大悦国以治治则治矣非书意也今世学者多似此类。
2． 公问于有若曰年饥用不足如之何有若曰盍彻乎曰二吾犹不足如之何其彻也对曰百姓足君孰与不足百姓不足君孰与足。
3． 然安可以不务修身乎哉诗曰鼓钟于宫声闻于外鹤鸣于九皋声闻于天苟能修身何患不荣太公体行仁义七十有二乃设用于文武得信厥说封于齐七百岁而不绝此士所以日夜孳孳修学敏行而不敢怠也。
4． 孟子曰仁则荣不仁则辱今恶辱而居不仁是犹恶湿而居下也如恶之莫如贵德而尊士贤者在位能者在职国家闲暇及是时明其政刑虽大国必畏之矣。2007 现代汉语 —————————————————————————————————————————
一、解释 下列 概念，并且 举例 说明。（20分）（1）语音 四 要素（2）五度制 标记法（3）小篆（4）根词
二、给 下列 词语 标注 国际 音标。（11分）
哨子 愿望 宣传 冷暖 辞职 秋水 神情 幻影 姓解 歃血 叶韵
三、bi3（笔）zhi 1（知）zi 4（字）三个 音节 的 韵母 是否 相同？分析 并且 写出 它们的 发音 条件。（6分）
四、从 汉字 的 构造（造字法）与 汉字 的 功能 两 方面 论述 汉字 的 表意 文字 性质。（6分）
五、假借 与 通假 的 区别 是 什么？举例 说明。（6分）
六、举例 说明 偏旁 和 部首 的 区别 和 联系。（6分）
七、分析 下面 的 语言 单位，区分 单纯词、合成词、短语、并且 说明 你 是 用 什么 方法 区分 这些 语言 单位 的。（10分）
秋天——秋千 马虎（粗心）——马车 吃香——吃饭（用餐）打人——打假
八、按照 借用 的 方式，汉语 的 外来词 可 分成 哪 几类？分别 举 一个 例子。根据 吸收 新词 的 原则，谈谈 你 对 当前 外来词 现象 的 看法。（10分）
九、判断 下面 句子 中 划线 的 词 的 词性，并且 说明 你 判断 的 理由。（12分）
（1）游泳 是 一种 很好 的 运动。
（2）从 现在 开始，你 算 是 我们 的 学生 了。（3）他们 总 算 夫妻 了 一场。
十、举例 说明 什么 是“层次 分析法”（8分）
十一、复杂 的 偏正 短语 有 哪些 类型？并且 用 定语 做 例子，举例 说明 这些 类型之间 的 主要 差别。（10分）
十二、观察 下列 句子，分析 划线 部分 在 修辞（或 语用）上 的 特点 和 效果，然后说说 语言 可以 这样 表达 的 原因。（15分）
（1）因为 长 而 空，群众 见 了 摇头，那里 还 肯 看 下去 呢？
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（2）如果 说 作者 是 饿着 肚子，专心 在 为 社会 服务，恐怕 说 出来 要 有 点 脸红吧。
十三、“如果”和“如果 说”都 可以 在 假设 复句 中 引出 分句，请 说出 它们 的 一些 差异。（提示：你 可以 从 句法、语义、语用 多个 角度 举例 分析）（15分）
十四、观察、对比 下面 的 结构（其中 前面 带 星号 的 表示 不能 这样 说），说出 其中 隐藏 的 语法 规律。（15分）在 桌子 上 刻字 *在 桌子 刻 字
他 在 床上 睡觉 *他 在 床 睡觉 他 床上 睡觉 你 在 屋子 里 坐 *你 在 屋子 坐 你 屋子 里 坐 在 公园 里 玩 在 公园 玩 在 纽约 玩 *在 纽约 里 玩
2006 现代汉语
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一、根据 提供 的 发音 条件，填写 出 相应 的 音素。（要求 用 国际 音标 书写）（6分）①舌尖 前、不送气、清、塞擦 辅音；②舌尖 前、高、不 圆唇 元音；③舌面 后、高、圆唇 元音；④舌根、浊、鼻 辅音；⑤舌面 前、半低、不圆唇、元音；⑥舌尖 后、浊、擦 辅音
二、“Zhīshi jiù shì lìliàng”这 句 话 中 包含 有 几个 音节？每个 音节 各 包含 有 几个 音素？“爸爸在院子里徘徊”这 句 话 中 包含 多少 个 词？多少 个 语素？（9分）
三、举例 说明 什么 是 音位 和 音位 变体。（10分）
四、用 国际 音标 给 下列 诗句 注音（声调 一律 标 本调）（10分）君自故乡来，应知故乡事。
五、举例 说明 什么 是 异读词？什么 是 异体字？（8分）
六、形声字 和 会意字 有 什么 相同 和 不同？“寒”、“治”、“慕”、“灸”、“爬”、“看”、“炙”、“步”、“问”、“修”等 字 中 哪些 是 形声字？（10分）
七、什么 是 单纯词？指出 下列 词语 中 哪些 是 单纯词？（10分）
崎岖 物质 忐忑 戈壁 弥撒 老乡 老调 潺潺 轻轻 苹果
八、下列 词 中 带 点 的 语素 哪些 是 词根？哪些 是 词缀？（12分）才气 成家 健儿 阶级性 甜头 莲子 作家 毒气 点子 烟头 本性 女儿
九、分析 下面 3 组 例句 中 加 点 的 词语，按照 要求 回答 问题（15分）
A.这 是 一个 很 好 的 建议。我 建议 你 不 要 吸烟。B.一 听 可乐。请 听 我 说。
C.我们 召开 了 一次 会议。会议 的 召开 标志 着 一个 新 的 开端。①哪 一 组 是 同音 同形 词？理由 是 什么？ ②哪 一 组 是 兼类 词？理由 是 什么？
③哪 一 组 是 同一 个 词（词性 不 变）？理由 是 什么？
十、下面 两个 句子 末尾 的 “的” 词性 不同，请 分别 指出，并且 谈谈 它们 的区别（10分）。
A.他 是 新 来 的。B.他 会 回来 的。
十一、指出 下列 短语 的 功能 类型（体词性 短语、谓词性 短语），并且 说明 理由。（10分）
A.开车 的 B.很 高兴 C.善意 的 批评 D.已经 半夜 了
十二、有人 认为 “之” 词 是 文言词，应该 尽量 少 用。但是 下列 用法 比较 流行，为什么？从句法、语义、语用 等 方
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面 谈谈 你 的 看法。（10分）强国之路 东方之子 破冰之旅 世界之最 成功之举 一分之差
十三、下面 是 两个 句法 结构 相同 的 句子，但是 它们 内部 的 语义 关系 有 不同 的 地方。请 运用 一定 的 语法 分析 方法 揭示 它们 的 区别。（15分）
A.小王找不到。B.毛衣找不到。
十四、什么 是 比喻？根据 比喻 构成 的 条件 分析 下列 句子 哪些 是 比喻？哪些 不是 比喻？说明 理由。（15分）
A.女儿 像 妈妈。B.儿童 是 祖国 的 花朵
C.我 好像 在 哪儿 见 过 他。D.希望 的 肥皂 泡 破灭 了。
2005 现代汉语
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一、《中国 语言 地图 集》把 汉语 方言 分为 哪 十 大 区？（5分）
二、请 写出 语音学 上 8 个 最 基本 的 标准 元音 的 发音 条件。（4分）
三、谈谈 调值 和 调类 的 关系。（6分）
四、用 国际 音标 给 下面 的 诗句 注音。（14分）山色钟鸣昼已昏，渔梁渡头争渡喧。人随沙路向江姑，余亦乘舟归鹿门。
五、什么 是平仄？请 标出 下面 两 句 诗 的平仄。（8分）八十毋劳论废兴，长征接力有来人。
六、指出 下列 汉字 的 造字 方法。（8分）闪、剔、伐、自、恰、赳、亦、壶
七、举例 说说 形声字 形旁 和 声旁 的 作用 和 局限。（8分）
八、谈谈 字、词、语素 的 关系。（8分）
九、分析 下列 各 词 的 构词 方式。（10分）矛头 布头 石头 源头 甜头 笔直 月亮 甘苦 称心 冲淡
十、分析“跑”一 词 各 义项 的 关系。（4分）
跑：①两 只 脚 或 四 条 腿 迅速 前进。②物体 离开 了 应该 在 的 位置。
③为 某种 事物 而 奔走。例如，跑 外勤。④漏 出。例如，跑 电。
十一、判断 下列 各 词 分属 的 词类，并 简单 说明 你 判断 的 理由。（15分）一致； 一概； 现在； 正在； 在；“没有 翻译”中 的“没有”、“翻译”
十二、什么 是 单向 动词、双向 动词 和 三向 动词？分别 通过 句子 举例 说明。（10分）
十三、下列 短语 曾 被 看成 正补（中补）短语，现在 大多数 分析 为 述宾 短语，你 是 怎样 看待 这个 问题 的？简述 理由。（10分）放 在 桌 上； 善于 思考； 交给 老师； 来自 北京
十四、用 层次 分析法（直接 成分 分析法）分析 下列 复杂 短语。（10分）
1.希望 去 县城 学 开 拖拉机 2.送 你 一本 新 的
十五、下面 的 量词 使用 是 否 恰当？请 加以 分析，并且 指出 这样 使用 的 原因。
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（10分）
突然，一 条近150公斤 重 的 大 野猪 渐渐 地 出现 在 老 猎手 的 视线 之内。
一 只 野猪，一 只 走投无路 的 野猪 被 击毙 了！
十六、回答 下面 的 问题。（20分）
1.对偶 分为 哪 些 小类？各 举 一 例，并且 分析 它 的 修辞 作用。2.举 一个 排比 的 例子，并且 分析 它 的 修辞 作用。3.用 例句 说明 对偶 与 排比 的 区别。
2004 现代汉语
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一、汉语 方言 官话 可以 划分 为 哪 八 区？（8分）
二、指出 普通话 n,l；j,q,x；g,k,h 3组 声母 和 韵母 的 配合 关系。（8分）
三、普通话 儿化 的 方式 是 多种多样 的，其中 有的 韵母 不便 卷舌，需要 变成 中央元音 再 卷舌，就是 变成 er[] 才能 儿化。这些 韵母 是 哪些？（8分）
四、用 国际 音标 给 下面 的 诗句 注音：（14分）昼出耕田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
五、汉字 与 汉语 适应 的 方面 有 哪些？（12分）
六、汉字 规范 中 的 定音 做 了 哪些 工作？（8分）
六、分析 下列 各 词 的 构词 方式：（8分）可惜 可以 可口 可疑 可能 可体 可爱 可心
八、分析“笔杆子”一词 各 义项 的 关系：（8分）
笔杆子：(1)笔 的 手 拿 部分;(2)执笔;(3)指 能 写 文章 的 人
九、简述 汉语 词类 划分 的 标准 或者 依据。（10分）
十、举例 说明 词 的 兼类 现象 与 词类 活用 现象 的 区别。（10分）
十一、“天天 看 报纸”这个 结构 的 两个 直接 成分 是 什么？说明 你 划分 的 依据。（10分）
十二、说明 下列 各句 存在 的 歧义，并且 分析 产生 歧义 的 原因。（10分）
（1）这篇 文章 你 给 我 看看。连 鲁迅 都 不 知道。
十三、现代 汉语 方向 做 第 1 题，古代 汉语 方向 做 第 2 题。（每题 16 分）1．“词类 和 句法 成分 没有 简单 的 对应 关系”是 现代 汉语 的 一个 语法 特点，你 是 如何 理解 的？请 举例 说明。
2．举例 说明 兼语句 与 主谓 短语 做 宾语 句子 的 区别。
十四、现代 汉语 方向 做 第 1 题，古代 汉语 方向 做 第 2 题。（每题 20 分）
1．支配式 动词 一般 不 带 宾语。但是近年来，支配式 动词 带 宾语 的 现象 很 流行，例如：挑战 极限，造福 人类，亮相 星城，执教 国家队，移民 加拿大，帮忙 二老，招工 张三。问：你 是 如何 看待 这一 现象 的？从 修辞 或者 语用 的 角度 加以 分析。2．分析 下面 的 语言 材料：
① 可是 陪伴 着 她们 的 只是 七弦琴 和 寂寞 的 梧桐树。② 只有 小草 在 歌唱。
③ 群山 肃立，江河 垂泪。
④ 仇恨 的 子弹 从 战士们 的 枪膛 射向 敌人。
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问：A.指出 哪些 是 拟人，哪些 是 移就？（用 序号 表示）B.结合 这些 例句 说明 拟人 与 移就 的 区别。
第四篇：北京师范大学刑法学专业2006-2009法学综合考研真题（精选）
英语学习的几个小窍门
2011-06-23 16:55:56 来自: 无名英熊(白条都没拿到)
英语学习窍门一：要学会使用而不是背单词
中国人学英语，最常见的方法是背单词，还有人以能背出一本词典为荣，但是语言是活的，背单词只是一个很基础的方法，语言是需要活学活用的，单纯背单词反而会让学英语难度加大.实际上，单词没有多少实际运用的价值，关键在于语境，不光背很多单词，还要学会使用，这样才能真正提高外语水平，要养成写句子、背句子的习惯，一个句子除了单词之外，还包括了语境、语法、发音、内容，只有能写出完整的句子，才能更好的去理解单词。
通过英文微博或者QQ群，与更多的朋友一起用英语聊天，将读音、拼写和单词用法融合起来，同步进行，保证眼、口、手、脑同步发展。摒弃掉一个坏习惯就是也许单词都认识，但是却不会写句子，就像字母都认识，却不认识单词一样。
英语学习窍门二：每天都要接触英语
练习英语最怕三心二意，不能坚持，这样好容易培养出来的语感会很快的消逝，只有不停的去接触英语、使用英语，那大脑、耳朵都会慢慢的接受这种新的语言，同时培养好自己的英语思维。只要你有空，你就多用用英语，心理学上叫无意注意，你在英语的语言环境中呆的时间越长，你的语感以及思维就能更快的建立起来，很快就会发生质变。
所以每天也许几句话，也许是几分钟的阅读，只要不断的连起来，你的英语就会提高的很快。
英语学习窍门三：开口难？选择合适的开口方式
学英语就是为了学习交流，但是开口难是一个一直困扰的问题。比起QQ群来，我更喜欢英文论坛以及英文微博，因为通过QQ，经常会感觉缺少话题，不知道该说什么。使用英文微博，通常是自己与朋友们分享一些有趣的东西，或者自己的感受，因为是发自内心的，而且有点非实时的感觉，不会有紧迫感，对于口语差点的朋友，是一个比较好的开始学习的方法。同时在英文论坛或者英文微博上可以看到别人发的很多内容，多看，多念也是一个进步的关键。
开口难也是因为很多人怕语法有错，我这里想提醒大家的是，学口语的三个步骤是流利-准确-恰当。其实学英语最先学的是表达，最后学的才是语法。只有当你流利的表达了，你才有能力去学习表达是否准确。就像外国人说中文，说的再别扭，你也听的懂，你也可以跟他对上话。如果不敢说，那就永远对不上话了。
第五篇：北京师范大学教育管理专业考研经验分享
北京师范大学教育管理专业考研经验分享
勤小思带给考研党们2018年北京师范大学教育管理专业和同学的考研经验及其心得体会~有需要的小伙伴们看过来~
勤小思认真遵循广告法，所以不透漏给考研宝宝们学长学姐的个人信息噢~
呐呐呐~你们要的经验帖！！
1、考研背景(动机、原因)
2、考研经历(一些可以跟大家产生共鸣的故事和情节)
3、专业课与公共课复习建议
4、勤思课程和资料的使用方法
5、对2019学弟学妹的鼓励与指导!
30岁的生日礼物，是重回校园，成为最好的人。
先生和我的个性其实是冰火两重天，他做事缜密，我随性自我。但唯独，在考研这件事情上，我们一拍即合。
一份不错的工作，一个幸福的家庭，到底是什么原因和力量让我义无反顾的决定走这样一段似乎艰辛的路。我一直问自己，我想，就是那不甘于平凡的个性吧。我想成为更好的自己，看更广阔的天，走更宽阔的路。仅此而已。
决定考研是一瞬间的事，妈妈一直鼓励我在这样的年级不应该安于现状。他们考学的那个年代，那么辛苦，爸爸妈妈都一直求学向上。不做井底之蛙，在一流的高校去求学，武装的不仅是大脑，更是改变你未来的思维方式和社交群体。说做就做才是我的风格。2017年6月1日，儿童节，我成为18级考研大军的一份子。
当了7年老师，我的教学理念一直是授予学生好的学习方法才是教学王道。在教学上，被评为优秀教师、优秀教研员等称号，是我对自己的严格要求。这不是炫耀，我相信看到这篇文章的你们，也都是在各自领域非常优秀的人。我想说的是，这一年下来，我再次用成绩证明了学习方法的重要性。我想分享给大家，共勉之。
【目标】
2016年我被邀请到北师大继续教育学院网课课堂授课。课程结束，走在校园树荫下，那种柠檬草混合朝气的的青春味道，让我坚定：就是它，没错了。我将唯一目标院校锁定北京师范大学。从此，没有改变过。
纵使这一路有过焦虑，有过自我怀疑，但它始终就像一个带着胜利果实的长者，站在远处，静静等着我。
【自律】
考研的这半年备考期，我从家里搬到先生的工作室住，让自己离开原来的舒适圈，每天按部就班的学习，订了时间表，几门课程每天按照课表学习和梳理，但我反对疲劳学习，高三那么多科目都能按节奏学习，考研一共4门课，有张有弛才能持久坚持。每天游泳一小时，让自己头脑清醒，保持激情。
【方法】
说到学习方法，我不得不提到勤思教育，说来惭愧，最初咨询的时候，张老师耐心的给我讲解课程设置，当老师这么久，我本能的排斥加反感，一定是推销策略吧。加上学费2万多，我匆匆就挂了电话。时间进入到8月，所有的专业课我已经学习了2遍。但问题是，在答题的时候，别人是写的太少，不知道写什么，我是写的太多，一道题我可以写一页纸，即使是名词解释，考试时间3小时，我完全不知道该怎么删减，哪一句都不舍得删掉。虽然我开始没有报勤思的课，但是张老师每次的讲座都会发给我链接，我试着听一听，才真的明白术业有专攻。勤思的老师，虽然年轻，但是都在考研圈摸爬滚打很多年，有一线的经验，我决定正式加入集训营。
在集训营，我跟着老师梳理了答题逻辑，推销的东西我不想过多的介绍，以免你们觉得我是在给勤思打广告，我想说说我集训营的小伙伴，他们已经成为了我的好朋友，一群可爱的90后，年轻，朝气，可爱。考研这一路，我们互相鼓励，互相提问。这是勤思送我最好的礼物，可喜的是，我们班9位小伙伴，全部考上了自己心仪的高校。北师大就有3个，我们已经约好以后一起吃饭饭~(ps：有一名小伙伴选择2战，不是因为没有考上，是因为不想退而求其次的调剂专业)
【时间轴】
很多小伙伴问我时间的安排，其实每个人基础不一样，但是，请一定要记住，能早开始就早开始。每一天都很珍贵。
政治是我的难题，不瞒大家，我从6月就开始看书了。到九月书已经看了3遍，后期跟着勤思的视频课梳理的重点，10月开始刷真题，我一共刷了6遍真题。后期做了模拟卷，对于政治小白，基本没有背什么，都靠真题和理解知识点，取得68分，已经阿弥陀佛了。
英语在6月到9月都是看单词和看英文电影，就当放松了。因为英语我基础不差，所以没怎么上心，最后也是得68分，不管北京是不是真的存在压分，这个分数我绝对不满意。这也就告诉大家，每一个科目，都要认真对待。
专业课一(333)，跟着勤思的视频理解。我不愿意背东西，所以我只能靠逻辑去理解每个知识点，在集训营里，老师带着我们梳理时间轴，对中外教育史，简直就是福音，最后我必须的说，勤思后期给了一个真题集和模拟卷。如果你相信我，认真的对待，考场上你会笑的。(真的有一样的题)
专业二是勤思找的北师大学长讲解的，特别荣幸，我成为了学长的小学妹。
【送给大家】
考研的路，就像一个魔方。是苦是甜，都看自己怎样扭转。
迟疑、犹豫、否定，留给自己的只能是后悔和停滞不前。
争取、努力、坚持，让自己站到更高的台阶，看到不一样的未来。
你的辛苦和付出，你暂时的放弃，我都懂。
我经历了和你们一样的路。
但是，我走过来了。
看见自己的名字出现在北师大的官网，占据榜首的时候，我没有欣喜若狂。我平淡的接受，因为，我值得拥有。
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