教学技能大赛方案[合集]

第一篇：教学技能大赛方案

2017—2018学年第二学期 “EEPO有效教育技能大赛”方案

为了更好地推进我校“EEPO有效教育”实验常态化开展，充分调动实验教师参与的积极性，提高EEPO有效教育实践操作能力，达到以赛作训，以赛促优，以赛促提升的目的，规范教师的教学管理和教学行为，激发教师开展课堂教学技能训练的积极性，进一步提高教学质量。为全校EEPO实验教师提供展示才华、相互切磋、共同发展的平台，切实落实开展“专家型教师”的培养，经研究决定组织开展EEPO实验教师教师教学技能大赛。结合我校教育教学工作实际开展2018年春季华龙区EEPO教学技能竞赛的文件精神，特拟定本实施方案：

一、指导思想。

开展“课堂教学能力竞赛活动”，着力提高教师教学能力和水平，以促进教师专业发展为目的，把提升教师课堂教学能力，作为教师队伍建设的一项长期任务。通过开展课堂教学能力竞赛活动，为促进我校教师的整体业务水平搭建良好的交流平台，促进教师互相学习，实现资源共享，共同打造一支思想与业务过硬的教师队伍，提高教师学科课堂教学效率，整体推动我校教育教学质量的提升。

二、组织领导

为保证大赛活动有力有序有效的开展，成立教师教育教学技能竞赛活动领导组，负责竞赛活动全过程的组织和管理，协调处理活动中的相关事宜，领导组人员如下： 组 长：

副组长： 成员：

活动主题：中小学教师EEPO教学技能竞赛

三、实施原则

1.针对EEPO有效教育模式，提高课堂效率，响应高效课堂。

2.聚焦课堂，直面问题，坚持针对性。

3.创新形式，整合资源，发挥学生自主性。4.分类指导，弥补不足，促进发展

四、活动方式

1.参赛分为语数组进行, 其它组归语文组。2.参赛人员为自愿报名方式

3.参赛方式：抽签方式进行

4.参赛内容： 1---8年级教材任意选择

5.奖项设置：中小学选取一名参加区级EEPO教学技能大赛。

6.竞赛内容由课堂教学（40）分钟组成。各教师自由选择时长为标准课、微课、小课的教学内容，面对学生进行课堂教学，每个组由7名评委组成，评委在选手讲完后现场打分，分值合计60分。各选手的得分计算方法为去掉一个最高分、去掉一个最低分，取5位评委的平均分为该选手的最后得分。7.竞赛时间为2018年3月 20日-3月27日 8.比赛地点：各班教室

五、奖项设置

本次比赛设：一等奖一名，二等奖4名，三等奖若干名。学校对获奖教师授予荣誉称号，颁发证书。另外获得第一名的教师将参加区级EEPO教学技能大赛。

第二篇：教学技能大赛方案

银杏学区教学技能大赛方案

目的：促进教师课堂教学技能提高，交流教学经验，提高教学质量。

形式：同课异构

时间：2016年12月15日

参赛科目：语文、数学、英语

参赛年级：小学二、三、四、五年级；初中八年级。

赛课地点：银杏中心小学；银杏初中

一、组织程序：

1、各校按照学区所给名额上报参赛教师、科目、年级（12月8日前）。其中，银杏中心小学二—五年级教师全员参与。

2、由学区调配、均衡参赛科目，并确定各科教学课题，（12月9日）。3、12月15日早8:30开始组织参赛教师进行参赛，下午组织评课。

二、实施办法：

1、本次赛课将采用“同课异构”的方法进行赛课，即由同一年级、同一科目报名教师按照学区指定内容进行授课，授课教案资料可提前准备。

2、为了体现赛课公平，学校将同一班学生分成2小班分别进行授课。

3、评委由学区统一抽调，并邀请县教研室人员参加。

三、奖励办法

中、小学每科各推选一名优秀教师，该教师将作为以后教研室优质课推选人选，由学校进行录课并推荐申报。

四、各校参赛人数分配 高坪小学

4人 刘河小学

3人 罗河小学

3人 中川小学

3人 注：

1、各校校长不参与。

2、向阳教学点派1人观摩。

3、各校参赛教师应以年轻教师为主。

第三篇：教师教学技能大赛方案

中心镇第二届小学教师全学科教学技能大赛活动方案

根据县进修校学期初教育工作会议精神及要求，中心镇将继续深入开展教师教学技能提高活动。为确保活动扎实有效地开展，特制定本方案：

一、指导思想

以科学发展观为指导，以“课内比较学、课外赛素质”活动为载体，以教师专业成长为主线，以打造高效课堂为重点，以全面提升小学教师基本技能为目标，全面提高基础教育质量。

二、活动目标

通过竞赛，更新教师教学理念，提高教师专业素质，提升学科教学质量和新课程实施水平；促进教师立足课堂，深入开展教学研究，总结推广先进的教学方法和教学经验；深化课程改革，落实新课程标准，全面提升教育质量；为一线教师提供交流、学习的平台，为优秀教师搭建展示舞台，增进教师之间的情感沟通，加强教学技能切磋，形成良好的研学氛围。

三、活动内容

1、参赛学科：语文、数学、英语、品德、科学。

2、参赛项目：

各学科课堂教学（40分钟）各学科说课（7-10分钟）

专业成长演讲（或教学案例讲述）（3-4分钟）

各学科板书板画（要有设计意图的简要说明）（4-5分钟）语文（10本教材中选）、英语（自选）学科朗读

3、参赛人员：各校在组织初评的基础上，语文、数学、英语每学科推荐一名人参加课堂教学大赛，其他学科和项目根据本校实际情况组织教师参赛。业务领导愿意参加也可参赛。

4、活动过程：第一阶段：各校自行初评推荐。

第二阶段：中心校人员验收评比。

第三阶段：集中汇报展示。

5、评比方式：由中心校组织人员到各单位进行验收、打分评比。

各单位收到此方案后，落实到位，认真组织初评，将推荐出的选手于三月二十七日前上报中心校。三月二十八日中心校开始验收。

中心镇中心校

2015年3月26日

第四篇：技能大赛方案

重庆化医大塚化学有限公司

设备管理部技能大赛方案

一、主题：“争先创优、争当一流”岗位技能竞赛

二、组织部门：综合部、设备部

三、活动时间： 2012年6月日

四、活动地点：各工种工作场所为赛场

五、参赛人员：设备部工务课检修人员

六、目的：

为培养高素质的检修人才，充分调动员工的积极性与创造性，通过岗位技能竞赛活动调动车间班组比、学，赶、帮、超的工作热情，提高班组管理水平；通过岗位技能竞赛检验全员本岗位的操作检修要领，掌握设备维护性能，安全操作规范的执行情况；通过岗位技能竞赛展示广大员工的聪明才智，提升员工的职业技能。

七、活动内容

㈠、岗位技能竞赛活动规则

1、实行同工种/同岗位技能竞赛；

2、技能以公司作业指导书和技术规范为标准；

3、相同工作的内容，相同评价标准；

4、限定工作时间，经过评定，排列出员工检修质量完成效果先

后顺序。

㈡、岗位技能竞赛活动项目

1、评审机械检修工检修作业的方法与技巧熟练程度

2、评审电气检修工检修作业的方法与技巧熟练程度

3、评审仪表检修工检修作业的方法与技巧熟练程度

㈢、岗位技能竞赛活动实施步骤

1、竞赛规程

1)、竞赛顺序按照机械、电气、仪表依次进行；

2)、本次竞赛理论知识和实际操作项目均为必查项，且各占50%的权重。竞赛内容由各工种结合实际自定标准。

3)、理论知识考察不局限于本专业知识，其内容涵盖作业安全知识、化工常识、环保知识等，时间为90分钟。

4)、机械检修实作方案：；

5)、电气检修实作方案：以1台小型电机的组装、配线、送电和调试为主，综合考查员工的检修技能，以达到检修标准且用时少者优胜；

6)、仪表检修实作方案：以1个液位计的安装、配线、量程调整、调试为主，综合考查员工的检修技能，以达到运行使用标准且用时少者优胜；

7)、参赛人员需提前15分钟到场，需自行携带检修工具，公用工具由设备部提供；

8)、裁判宣布比赛时间终止后，无论完成与否，选手应马上停止手中动作，否则执行扣分处理；

9)、可以使用量具的，以实测值为依据；

2、奖励办法

⑴、各部门各岗位分别评选出前三名；第一名奖200元；第二名奖100元；第三名奖50元；并颁发荣誉证书。

⑵、凡参与本次竞赛活动的员工均可获得价值纪念品一份； ㈤、专业技能改善

本次技能竞赛，技术员工在操作过程中，如果能够提出合理化建议，公司将组织相关部门成立专案，现场评审改善方案，解决相关技术难题；并给予奖励。

开展“争先创优、争当一流”竞赛活动的最终目的是为了推动公司二O一二年目标的顺利实现，为此，我们要求设备部的全体员工把饱满的工作热情与求真务实的科学态度结合起来，树立干事创业，扎扎实实做好每一天、每一件工作，努力把“争先创优”活动转化为实现目标、体现自我价值、促进公司发展的动力。

设备部

二O一二年五月十七日

第五篇：技能大赛方案

教师技能大赛

为了提升园内教师专业技能，促进幼儿园和谐发展，我园将在11月——12月分次举行教师技能比赛，具体安排如下：

一、比赛项目：

1、讲故事

2、舞蹈创编与歌唱

3、剪纸

4、教玩具制作

5、上课

二、教师要求：

要求教师举止大方，有活力，服饰贴近主题。能善用肢体语言去表达舞蹈内容，能声容并茂的表演故事人物形象，能用创新的思想完成比赛项目的每一个环节。

三、比赛项目要求：

1、故事：要求老师先自我介绍，并能导出故事。要求老师熟记故事内容，能分析故事内容以及故事的教育意义，能用不同的声音和肢体语言来表达不同角色的故事形象，结束后，能用简短的语言总结故事的教育意义，头饰服装道具到位

2、舞蹈创编与歌唱：根据比赛提供的舞蹈音乐，进行舞蹈创编，要求老师能分析音乐节奏和表现形式，理解音乐内容，进行舞蹈创编。道具服饰准备充分。

歌唱：以儿歌为主，内容自定。要求老师曲调准确，唱歌时，声音洪亮，声容并茂，肢体语言丰富，能积极与幼儿互动。

3、剪纸

主要体现老师手工操作的技能，利用剪刀，刻刀进行作品创作，要有创新的设计思路。要求：剪纸内容自定，尺寸以a4纸为标准，作品剪好后，自行用卡纸装饰

并用标签写好作品的名字 老师姓名 日期贴在作品右下方。（作品制作过程要用照片记录，在评比之前传给我）

4.教玩具制作：要求老师能利用环境中的废旧物品，进行再次改造，使幼儿能在教育活动中方便操作，有一定的教育意义。作品完成后，老师要用语言进行作品介绍，适合哪个年龄段，在教育过程中如何操作。（作品制作过程要用照片记录，在评比之前传给我）

5、上课，课程内容自定，要求要写教案，上交教案，课程目标明确，教具准备充分，课程环节环环相扣。时间控制到20——25分钟

四、比赛时间：

每周四下午13:00，全体幼儿做观众，特殊情况除外。

五、评审要求：

每一个比赛项目为20分共计100分，最高分者获得幼儿园颁发证书一个，奖金100元，只评出一名获奖者。

六、参赛要求：

每个老师都要参与，不允许请假，缺赛者罚30元，希望老师能积极准备比赛项目，做到尽善尽美。

2016.11.10日

教师技能大赛

蓝天梦实验幼儿园