登封市大金店镇实验幼儿园示范性幼儿园督导整改复审

第一篇：登封市大金店镇实验幼儿园示范性幼儿园督导整改复审

大金店镇实验幼儿园督导复审整改报告

我园于2018年6月22日接受了郑州市示范性幼儿园的督导复审，通过资料的分析以及现场活动的观摩，督导室的领导给我园的各项工作给予了充分的肯定。同时对于我们工作中所存在的不足提出了建设性意见和建议。

通过督导反馈，我园将在今年对自己的不足做出相应的整改，达到规定的要求，最大程度地为幼儿的成长提供宽松、和谐、有益的成长环境。我园根据督导意见多次开会、讨论，重点对以下方面做出整改。

一、改善园所环境，重视区角建设。

1、幼儿的区域游戏作为一种自主游戏，是幼儿自我学习、自我探索、自我发现、自我完善的活动。通过教师有目的、有计划的创设活动环境，投放活动材料，让幼儿在宽松和谐的氛围中，自主的选择活动内容和合作伙伴，主动的进行探索与交往，达到最佳的学中玩，玩中学的效果，深受幼儿的喜爱。

2、园内对果园重新规划，在果园中铺设一条没有尽

头的林间小路，充分的让孩子在果园中，体验四季变化的乐趣，通过采摘果实，收集各种形状的树叶，既丰富了区角活动，也让美工就地取材，真正的利用本土特色，来创造游戏。

3、室外的主题墙，根据季节的变化，重新粉刷，教师利用业余时间完成墙绘，一幅幅简单明了的彩绘，给幼儿的生活环境带来乐趣。楼道的装饰，利用孩子们平时在果园里收集的树叶、树枝进行加以改造，设计符合孩子年龄特点、季节变化的装饰。

二、规范办园行为，提升办园理念。

1、利用各种教育方法，继续培养幼儿的语言理解和表达能力、动手动脑能力。积极开展各类游戏活动。在游戏中培养幼儿的合作与交往能力。坚持保教结合原则，在工作中612+02、搞好安全工作，增强教职工的安全意识，注意培养幼儿的自我保护能力。采取多种形式做好家长工作，提高家长育儿水平和增强家长参与教育的意识。

3、加强职业道德教育，认真贯彻幼儿园师德要求，规范教职工行为。结合本园特点，对教职工全面实行量化考核工作制、工作业绩评分制、工作岗位竞争制，与奖金相结合。从而达到整体水平的全面发展提高。创设一个宽松、愉快、充满人文关怀的环境，支持和信任教师，形成教师与教师、教师与幼儿、教师与家长、教师与行政及后勤之间的合作伙伴关系。进行教研探索，组织教师们进一步领会“纲要”精神。不断学习先进的幼教理念，用整合的方法落实到教育教学实践工作中，不断提高保教质量。

三、高度重视卫生保健工作。

1.利用微信、优学通、家长会、国旗下的演讲等多种形式进行宣传教育，图文并茂，真正起到宣传的目的，让孩子在宣传中受到教育，使孩子具有保护自己、预防疾病的能力。在宣传环保意识中，帮助幼儿养成良好的卫生行为习惯，有效地维护了美丽整洁的校园环境。2.每天进行细致排查，坚持做好晨检、消毒、因病缺勤追查工作，发现传染病做到早发现、早隔离、早上报、早治疗。除此之外，还积极开展除“四害”工作，及时清理卫生死角，保证各室及时通风、消毒，杜绝传染病。

3.新学期开学做好新生入园体检健康状况检测，进一步完善健康档案，重视健康教育工作。

四、定位办园特色

1.在《幼儿园教育纲要》、《幼儿园教育指南》的指导下，结合幼儿锻炼的要求，初步探索适合幼儿身心特点的教育内容与实施方法，丰富幼儿的实践经验。优化幼儿园游戏特色活动，使目标、内容、形式、指导、评价更加趋于科学合理化，消除户外锻炼机械重复练习的学习模式，以游戏化方式激发幼儿学习的主动性和积极性，推动幼儿园课程实施游戏化的进程，充分发挥户外活动的整体功能，促进幼儿体格健康发展，促使幼儿身心和谐发展。

2.区角的创设 《纲要》指出：“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展”。区角活动能够达到促进幼儿的发展，首先要创设一个自由、宽松、安全的心理环境。孩子们可以充分自由地选择游戏内容、游戏方式、游戏时间，教师以表扬、鼓励和帮助为主，以商量的口吻提出想法和建议。同时要确保孩子的安全，应避免活动材料中不安全因素的存在，为孩子提供的材料份量轻、体积小、颜色鲜艳、形状奇异、种类多、数量多、材料的放置高度按照孩子们的视线为标准，墙面上贴一些孩子与家人在一起的照片，创设一个温馨的氛围，使教室拥有家的气息，使孩子真正感受到这是一个属于自己的“小天地”，在这个“小天地”里，教师按照各个区域活动的特点，将娃娃家（娃娃家、扣钮扣、挂衣服、晾袜子等）、益智区（套盒、拼图、手套、鞋子等）、数学区（拼图、连线、找不同等）、构建区（大插片、积木）等操作性游戏活动安排在一边，而将易产生干扰的区域活动，如手工区（画画、图色、手工制作等）、图书吧（看图书等）安排在教室的另一边，减少不同活动对幼儿之间的影响，使他们尽可能专注于自己所做的事。3.优化游戏活动材料的投放

（1）为幼儿选择合适的活动材料。

（2）选择材料时要根据目标、特点、季节选择。（3）根据年龄特点，适量投放体育活动材料。（4）适当为幼儿制作适用的器材。

（5）探索创新，发挥游戏材料的多种功能

我们在今后的工作中会更加努力学习，不再停留表面，而是更加细致的深入了解幼儿教育发展的方向。发扬我们的优势，弥补我们的不足，为幼儿的成长发展打好坚实的基础。

第二篇：登封市大金店镇实验幼儿园示范性幼儿园评估自评报告

关于示范性幼儿园复评自评报告

登封市大金店镇实验幼儿园

为贯彻落实郑州市人民政府教育督导室《关于印发郑州幼儿园办园行为督导评估实施方案的通知》精神，加强幼儿园保育教育管理，规范办园行为，提高办园条件，确保师生安全，办人民满意的幼儿园，促进我园全面健康发展，依照评估表，我们组织专门人员，对我园工作进行了全面细致的自评，现将自评情况汇报如下：

一、幼儿园基本概况 大金店镇实验幼儿园创办于2002年，后于2008年迁入位于207国道陈楼村一三矿向南200米的新园址，新园占地面积4000余平方米，建筑面积3300平方米。多年来实验幼儿园在上级领导不断关怀与指导下，取得了长足的进步与发展。目前，我园有教职员工32名，7个教学班（大班、中班各2个班，小班3个班），共212名幼儿。自办园以来，我园认真贯彻《3—6岁儿童学习与发展指南》和《幼儿园教育指导纲要》，并按照河南省幼儿园基本条件的要求，定额招生。以“抓好安全”为主线，以“发展孩子、服务家长、成就教师”为基础，抓好园所文化、教师队伍、家长工作三项建设，努力做到规范管理、突出特色、均衡发展。

二、自评情况 为顺利通过郑州市示范园复评工作，我们成立了创建领导小组，园长尚少平任组长，业务园长吴喜娜为副组长，梁亚曼、高彦霞、胡梦媛为组

员，把评估实施细则七项一级指标划分了具体责任人，并建立了自查自评工作制度，对照95条C级指标进行自查自评，找出差距和不足，马上进行整改和完善，现将自评情况汇报如下： 各项指标完成情况(一)办园条件

1、园所资质。我园已依法取得了办园许可证、餐饮服务许可证、人员健康证等相关证件。并对家长公示，主动接受有关部门的监督、管理。

2、园舍状况。我园位于大金店镇陈楼村，交通便利，属于民办幼儿园，场地独立完善。幼儿园附近无污染、噪音及危险，幼儿园的建筑设施符合幼儿教育特点，校园布置、园墙和防护措施力求安全、美观。场地：幼儿园占地 4600平方米，有 30米直线跑道、沙池。用房：我园建筑面积 3300平方米，有标准的幼儿学习、生活用房，教室设有更衣室、盥洗室。同时幼儿园设有科学室、美工室、阅览室、保健室、隔离室、贮藏室、传达室、幼儿伙房、会议室等。厨房按评估标准设有操作间、消毒间、面点间、主副食仓库、炊事员更衣室等。

3、设施设备。根据上级要求，我们配备了符合幼儿标准的桌子、椅子，玩具柜、图书柜、毛巾架、茶杯柜等。园内还配备灭火器25个，并设有消防栓等安全消防设施，园区内配备有摄像头18个，各班教室添置了一体机、电子琴、磁铁黑板等教育设备。伙房配备了消毒柜、冰柜、蒸车、和面机、搅

拌机、豆浆机、电饼铛等现代化炊具。玩教具：根据教育部《幼儿园玩具配备目录》规定，我们力求把玩教具制作和配备工作做在平时，定期对教师、幼儿玩教具制作进行评比，教师们明比暗赛。在硬件方面幼儿园有大型玩具4组，为班上配备教玩具件，培养了幼儿动手、动脑和操作能力。有适合幼儿使用的自制玩具和购制玩具，这些玩具在教学中充分发挥作用。图书资料：根据要求我们配备教师专业书籍、报刊杂志320多本，幼儿图书资料1300多册，使每个班级更好地发挥作用，图书的广泛使用拓宽了孩子们的知识面。

（二）领导与管理

1、办园理念 我园遵守国家宪法、法律、法规和国家的教育方针政策，遵守社会道德风尚，遵守《幼儿园管理条例》和《幼儿园工作规程》，严格按照《幼儿园教育指导纲要》的要求，对学龄前儿童进行科学、规范的教育、美育、保育，让幼儿体、智、德、美全面发展，小朋友开心、家长放心是我们追求的最高目标！我们结合本园实际制订出明确的办园目标、3—5年的发展规划、短期目标计划及本学期工作计划、措施等，并能认真落实。在目标的实施中，每个环节都层层落实、步步到位，使规划、计划成为工作中的依据。要办好一所幼儿园必须有严明的制度，我园的规章制度健全，并能认真执行落到实处，制度上墙。实行园长负责制，充分调动班子成员工作积极性，奖罚分明，使各项工作能同时顺利进行。

2、组织机构 根据上级要求通过自查我们机构基本健全，幼儿园设有园长1名、业务园长1名、保育员8名、厨师2名、后勤4名、行政人员2名、幼儿教师14名，领导职数与教职工、幼儿比例基本符合要求。幼儿园按照教职工代表大会制度，认真落实教职工各项民主权利，定期对教职工开展民主生活会，让他们把想说的说出来，大家共同商讨解决提出的问题，民主气氛浓，教职工工作积极性高。

3、人事管理 我园根据相关政策法规要求和本园实际要求，建立了科学有效的考核评价制度；按时发放工资，从不拖欠。我园教师知识水平都在中专以上，教师队伍基本稳定；并建有教职工人事档案。

4、总务管理 我园严格按照收费标准收费，没有乱收费现象，经费投入注重教育教学、师资培训等，财务手续齐全，账目清楚。幼儿伙食专款专用，并每月向家长公布伙食账目。加强档案管理，有利于我们把工作中的成绩保存并发扬下去，同时也起到查缺补漏，有利于我们今后工作的开展。

5、安全工作 幼儿园制定有安全保卫制度，每学期开学前，园领导班子，都要对幼儿园各方面设施逐一进行排查，发现问题，及时整改，消除一切不安全隐患。通过排查，幼儿园无安全隐患，水、电、暖设备符合安全要求，同时，建立健全安全工作规章制度，重视对教职工、幼儿进行安全教育，每月对幼儿进行一次安全教育评比，还对幼儿设有安全教育周，每周一上午进行安全教育课，时刻提醒幼儿时时刻刻注意安全，培养幼儿安全意识，使幼儿安全得到保障。

6、家庭社区 我园根据本园实际制定了家长工作制度，并成立了家委会，制定家长工作计划做好措施。每学期至少组织2次家委会，听取家长提出的每个意见和建议，并认真改进和记录。

7、社会效益 作为成长中的幼儿园，我园幼儿教师积极参加教体局、中心校开展的教学活动，在平时的教学活动中，积极参加教研活动，到同行幼儿园参观学习，参与上级给予我们的经验交流机会，主动认真完成教育行政部门下达的任务，受到了上级领导以及家长的好评。

（三）师资队伍

1、师资质量 教师是幼儿园的主力军，幼儿园要想创园要想创一流，得有一批有专业知识的教师队伍。我们园教师 14人，普通话二级以上基本达标。教师敬业爱岗，有良好的职业道德，工作中把幼儿当成自己的孩子，我们深信做好幼教的唯一途径就是用心去爱孩子。教师们都能够熟练地运用电脑并能够用到教学中，有2位教师拥有计算机证。

2、师资培训 为提高教师的业务素质，每学期初幼儿园制订骨干教师和年轻教师培

训计划，并认真按计划执行，采用走出去、请进来的学习方法来提高自身素质。同时还利用教师优质课展示、说课比赛、教师基本功等来展示教师的各种能力，效果良好。幼儿园重视全员培训，有切合实际的教职工培训计划和实施方案，培训效果明显。

（四）卫生保健

1、保健管理 我园重视对幼儿生理和心理卫生保健工作，严格执行卫生部颁布的《托儿所、幼儿园卫生保健》以及《河南省托儿所、幼儿园卫生保健实施细则》，每学期前制订卫生保健管理组织和工作计划和总结，并做好园务会议记录及台帐。

2、疾病防控 为了孩子的健康安全，我园有传染病防控应急预案，疾病预防到位，传染病做到及时隔离、上报并做好消毒工作和跟踪记录。每天要对每个幼儿做好晨检工作，并做好各项记录。每期登记幼儿接种本。幼儿餐具、用具、玩具及教室、寝室定期进行消毒，并认真记录。每学期还多次开展生活习惯大检查和幼儿日常行为教育，使幼儿从小养成良好的生活卫生习惯，并坚持幼儿每天的户外活动及室内游戏。

3、健康检查 每学期初学习卫生保健制度、饮食卫生制度，每位入职的新教工需到 医院进行体格检查，领取健康证方能上岗。每年六月份邀请登封市大金店镇卫生院对幼儿进行体格检查，体检率达100％，把体检结果及时总结反馈归档。发现问题及时治疗，并建立健康档案。对缺点及时矫正并记录，体弱幼儿管理有措施并做好记录。

4、食品安全与营养 为了孩子健康，食堂管理专人负责，厨房严格执行集体食堂卫生要求，餐饮具使用前必须洗净消毒，未经消毒的餐具不得使用。餐具保洁柜定期清洁，保持洁净，厨房内设有足够的照明、通风、排烟装置和有效的防蝇、防尘、防鼠，生熟用具分开等设备，严格把好食品的采购关。食堂必须到持有卫生许可证的经营单位采购食品，保证食品质量。食堂人员必须掌握有关食品卫生的基本要求，每年必须进行健康体检，工作时间不留长指甲、涂指甲油、戴戒指加工食品，穿戴清洁的工作帽，并把头发置于帽内，每周对厨房卫生来一次评比，不定时检查抽查，发现问题及时处理解决。要想工作好，首先得有一个好的身体。我园每周制定食谱，食品有专人采买，做到即吃即买，保证食品新鲜安全。孩子是祖国的未来，是我们的希望，为使孩子有一个好的体格，我们必须供给幼儿合理的膳食，制定营养平衡的幼儿食谱，避免幼儿营养不良或营养过剩。每天随时保证供应幼儿饮水，让孩子吃好、学好无忧无虑，让他们真正把幼儿园当成家。

5、健康教育 幼儿园经常对幼儿进行健康教育，积极做好卫生、安全保健常识教育，定期在宣传栏里向家长和教师宣传卫生保健知识，还利用通知的形式向家长宣传，促使家园共育。

（五）教育教学

1、课程管理

全体教职工能认真贯彻执行《纲要》、《指南》思想，促进幼儿身体正常发育和机能协调发展，增强幼儿体质，培养良好的生活卫生习惯和参与体育活动的兴趣，在教学中我们发展幼儿的智力，培养正确的运用感官和语言交往的基本能力，增进对环境的认识，培养有益的兴趣和求知欲望，培养初步的动手能力，具有以幼儿发展为本的儿童观、教育观和课程观，幼儿教育过程能面向全体、保教结合，能通过各种形式活动，融合知识、游戏、品德教育为一体，促使每个幼儿全面、健康、主动、富有个性的发展。

2、教育环境 环境是重要的教育资源，我们通过环境创设有效的促进幼儿的发展。在活动中支持幼儿的游戏和各种探索活动，有利于启发幼儿与周围环境之间积极的相互合作。在活动中充分发挥幼儿教师的群体意识和相互合作精神，教师的态度和管理方式有助于形成安全温馨的心理环境，言行举止成为幼儿学习的榜样。尊重幼儿的人格尊严和权利，尊重幼儿个体差异；满足幼儿多方面发展的需要，注重幼儿身心发展。同时还引导幼儿主动发现探究，并利用丰富的活动材料、室内活动区域、教育相适应的墙饰等来满足幼儿各方面发展的需求。

3、教育计划 每学期我们从健康、语言、科学、社会、艺术五大领域这几个方面对幼儿进行评价，使幼儿德、智、体、美,诸方面的教育互相渗透有机结合。在实际工作中，各班结合本园和本班实际制定出切实有效的保教工作计划，有月工作重点、周安排和一日活动计划，并能认真落实。

4、教育实施 我园按照合理的作息时间制度和教学计划开展各项活动，活动中做到了动静交替和手脑并用，让孩子们学中玩玩中学，使他们的身心快乐的发展。常规教育是幼儿园一日生活中应遵守的基本行为规则。对班级正常的保教秩序及幼儿发展有着极为重要的意义。因此我园制定了适合大、中、小各班的常规培养计划，并保证每天有充足的自由活动时间。我园对幼儿的生活习惯和自理能力的培养也很重视，比如让幼儿自己叠被褥，穿衣、洗脸、抹桌子、摆凳子等等。

5、教育活动 幼儿园的教育活动设计的有目的、有计划，引导幼儿生动、活泼、主动的进行各项活动，教育活动的内容根据教育目的、幼儿的实际水平和兴趣有计划的进行组织活动，根据不同的教育内容，利用周围环境的有利条件，为幼儿提供充分活动的机会，促进每个幼儿在不同水平上得到发展。教育活动的设计，遵循幼儿身心发展的规律，符合幼儿的年龄特点，注重个体差异，因人施教，引导幼儿个性健康发展。教学设计体现了面向全体幼儿、热爱幼儿，坚持积极鼓励、启发诱导的正面教育，活动中合理组织各方面的教育内容并渗透于幼儿一日生活的各项活动中。活动中创设与教育相适应的良好环境为幼儿提供活动和表现能力的机会和条件，以游戏为基本活动，渗透各项活动之中，对幼儿一日活动的组织动静交替，注重幼儿的实践活动，保证幼儿有足够的自由活动。幼儿园向小学过渡，是幼儿一生中至关重要的一步。本园注重幼小衔

接，学期初制订了幼小衔接计划，对大班幼儿有入学前的心理、生理教育准备和教育活动，我们带大班的孩子到大金店镇第六小学参观一年级学生的学习、生活环境，了解小学生活，并让孩子们展开讨论，幼儿园与小学有什么不同?我上了一年级该怎么做等问题让孩子们谈自己的感受。培养幼儿的学习能力，充分让幼儿做好向小学过度的准备，使幼儿能够愉快顺利地进入小学快乐健康成长。

6、教育评价 我园每期都对幼儿和教师教育进行发展评价，并做好记录。结合教学实践和幼儿的发展写出教育笔记、观察记录、教学反思，及时发现问题的同时也提高了教师经验水平。

7、教育研究 我们的教研活动更注重于关注教师在实际工作中的需求，对教师在教育实践中遇到的具体问题和事件开展以案例为主题的互动式探讨活动。从具体的教育教学方法和策略入手，利用教研活动的时间为教师提供展开教师间互动探讨与交流的平台，帮助教师解决实际工作中遇到的问题，激发教师参与研究的主动性和积极性，促进教师对教育实践的反思和总结。由于我们的不断努力，教研活动丰富多采，有制度、有计划、有活动记录，有总结，效果非常好。

（六）幼儿发展

1、身体素质 我们结合本园实际，每学期都要对小、中、大班幼儿的心理与身体素质进行评估，力争达到①建立良好的师生、同伴关系，让幼儿在集体生活

中感到温暖，心情愉快，形成安全感、信赖感。②与家长配合，根据幼儿的需要，建立科学的生活常规。培养幼儿良好的饮食、睡眠、盥洗、排泄等生活习惯和生活自理能力。③教育幼儿爱清洁、讲卫生，注意保持个人和生活场所的整洁和卫生。④密切结合幼儿的生活进行安全、营养和保健的教育，提高幼儿自我保护意识和能力。⑤开展丰富多采的户外游戏和体育活动，培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯，增强体质，提高对环境的适应能力。⑥用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性、灵活性。⑦在体育活动中，培养幼儿坚强、勇敢不怕困难的意志品质和主动、乐观、合作的态度。

2、认知能力 结合我园实际，我们每学期都要对小、中、大班幼儿的语言与认知能力进行评估，力求做到①创造一个自由、宽松的语言交往环境，支持、鼓励、吸引幼儿与教师、同伴或其他人交谈，体验语言交流的乐趣，学习使用适当的、礼貌的语言交往。②养成幼儿注意倾听的习惯，发展语言理解能力。③鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的做法和感受，尝试说明、描述简单的事物或过程，发展语言表达能力和思维能力。④引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，使之感受语言的丰富和优美，并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解。⑤培养幼儿对生活中常见的简单标记和文字符号的兴趣。⑥利用图书、绘画和其他多种方式，引发幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣。⑦提供普通话的语言环境，帮助幼儿熟悉、听懂并学说普通话。

3、行为习惯

结合本园实际，我们每学期要对小、中、大班幼儿的品德和意识进行评估，力求做到①引导幼儿参加各种集体活动，体验与教师、同伴等共同生活的乐趣，帮助他们正确认识自己和他人，养成对他人、社会亲近、合作的态度，学习初步的人际交往技能。②为每个幼儿提供表现自己长处和获得成功的机会，增强其自尊心和自信心。③提供自由活动的机会，支持幼儿自主地选择、计划活动，鼓励他们通过多方面的努力解决问题，不轻易放弃，克服困难的勇气。④在共同的生活和活动中，以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则，学习自律和尊重他人。⑤为幼儿的探究活动创造宽松的环境，让每个幼儿都有机会参与尝试，支持、鼓励他们大胆提出问题，发表不同意见，学会尊重别人的观点和经验。

4、艺术情趣 我们每学期都要对小、中、大班幼儿对艺术情趣进行了评估，力求做到①引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物，丰富他们感性经验和审美情趣，激发他们表现美、创造美的情趣。②在艺术活动中面向全体幼儿，要针对他们的不同特点和需要，让每个幼儿都得到美的熏陶和培养。对有艺术天赋的幼儿要注意发展他们的艺术潜能。③提供自由表现的机会，鼓励幼儿用不同艺术形式大胆地表达自己的情感、理解和想象，新生每个幼儿的想法和创造，肯定和接纳他们独特的审美感受和表现方式，分享他们创造的快乐。④在支持、鼓励幼儿积极参加各种艺术活动并大胆表现的同时，帮助他们提高表现的技能和能力。⑤指导幼儿利用身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品的条件，引导幼儿相互交流、相互欣赏、共同提高。

（七）办园特色 园所处于农村地区的优势，就地取材，创设了5个野趣游戏区，各年段按不同游戏区进行轮换；周二、周三、周四上午全园幼儿在相对固定的游戏区游戏，周一、周五各班自由选择游戏区游戏。园内绿树成荫、四季花卉、种植园等为孩子们营造出了大自然的绿色世界，玩沙池、小树林……处处散发着大自然的清新和稚拙的童趣。为孩子们创设的户外野趣游戏区，丰富多样的活动场所每天都可供孩子们自主选择。大金店实验幼儿园现有：游戏区5个，包括大沙水池、欢乐运动场、大型炭烧积木建构、大型攀爬器、小树林；一切游戏活动场地的构建，不仅提供了孩子们锻炼体能的机会，更给孩子们无限的游戏想象，既具有挑战性，又具有原始生态性，让孩子在自主自由的环境中生成各种游戏，处处洋溢着孩子们的情感，生动而稚拙！

四、经验体会

1、加强园务管理，提高保教质量。要办好一所幼儿园，必须有一个好的领导班子，“向管理要质量”，首先不断提高领导素质和管理水平，领导挤时间学习别园好的管理经验，在抓好园务工作的同时还能亲自走入班级为孩子们上课。严以律已，率先垂范，凡要求教师、幼儿做到的，自己首先做到，真正成为“管理上的内行、业务上的骨干、师德上的表率”，发挥“依规治教的监督作用、坚持制度公平、奖优罚劣公正。做到“三个一切”，即“一切围绕幼儿转，一切围绕保教转，一切为了班级转”。

2、加强师资队伍建设，全面提高教师素质。百年大计，教育为本，学校大计，教师为本。加强师资队伍建设，提高教师思想道德、业务文化水平是全面推进幼儿素质教育的基本保证。幼儿园要想创一流，首先得有一批有幼儿专业知识的教师队伍。为此，我园积极、鼓励教师进修专科、本科学历，提高了自身业务素质，从整体上提高了教育、保育水平。

3、开展丰富多采的活动，让幼儿在快乐中成长。我们根据幼儿的年龄特点，制定较全面、科学、合理符合本园实际的各年龄段教学目标和幼儿发展目标评价体系，各项活动丰富有趣，设计符合幼儿年龄特点，同时融合知识、游戏、教育为一体，让幼儿在愉快的气氛中学知识，让幼儿在活动中发展，注重发挥幼儿的积极主动与创造性，培养幼儿良好的生活、卫生习惯。通过活动的开展，既提高教师的业务素质，又锻炼幼儿意志力和胆量，培养他们的团结合作精神。

五、存在问题 在上级领导各主管部门的正确领导和全体教职员工的共同努力下，我园各项工作取得了部分成效，但也存在一些困难和问题。

1、整体管理团队年轻化，需要提升领导层的业务管理水平和自身素养，保障幼儿园园务工作和谐稳步发展。

2、教师的知识水平、年龄结构、教学能力有待改善，新老教师专业能力层次悬殊大，需进行分层的培训和指导，逐步改善教师能力差距问题，提高教师的业务水平和综合素质。

3、幼儿园的保健工作需要再次提高，要以更加科学、专业的标准服

务好幼儿和家长，提升幼儿园保教质量。

4、区域活动建设初见成效，需进一步完善，并做好教师观察能力的培养。

六、整改措施

1、进一步加强和改进幼儿园常规管理工作，大胆改革完善管理制度办法，使管理工作更科学化、常规化和实效性。

2、加强教师政治业务学习、学科教学探讨、学历培训，提高教师的知识水平和业务能力。

3、通过外出学习、向同行请教、自我学习、内部培训等方式，提升队伍业务能力，提升保教质量。

4、对教师进行区域活动的学习和参观，业务领导入班指导班级教师建设区角，开展区域活动的观察和指导工作，帮助和提升教师的区域活动组织、观察能力。今后，我们将继往开来，不断更新办园观念，以质量创一流，以特色求发展，在上级主管部门的关心、支持和全体教职工的共同努力下，登封市大金店镇实验幼儿园一定会取得更高的突破。以上是我园的自评报告，请各位领导及专家给予批评指正。登封市大金店镇实验幼儿园 2018年5月28日 15

第三篇：大金店镇启迪幼儿园自查报告1

大金店镇启迪幼儿园

汇

报

材

料

目录

1、基本情况

2、园务管理

大金店镇启迪幼儿园位于大金店镇安庙村，创办于2004年。2010年成为大金店镇中心幼儿园分园。在各级领导的关心、支持下，启迪幼儿园以《纲要》为指导，以制度建设为抓手，以实现家园共育为重点，全面推进幼儿园各项工作的开展。为幼儿创设良好的生活和教育环境。

一、基本情况及设施设备

1、我园占地面积1964平方米，建筑面积 1640平方米，现有8个教学班，本学期在园幼儿204名。共有14名教职工，专职教师 10名,保健医1名。

2、幼儿园配有电脑、音响等一套较齐全的现代设备，每个班级还配有电视机，冷暖空调、DVD等，户外有大型玩具，这些设备，设施很好的为幼儿的学习，生活服务。

3、办园以来，我园一直贯彻“家庭是幼儿园重要的合作伙伴”精神，开辟了家园合作共育的新途径，促进幼儿身心全面健康和谐地发展。一直把家长工作当作幼儿园的一件大事来抓。通过多种活动，帮助家长接受新的教育理念，探讨科学育儿知识，形成家园共育合力等问题，取得了较好的成绩。

二、园务管理

1、坚持正确办园方向，端正办园思想 办园以来，我们以正确的办园理念，认真贯切《幼儿园教育指导纲 要》，《幼儿园工作规程》。本着“让幼儿开心，让家长放心，让社会满意”的宗旨，坚持保教结合，注重个体差异性，对幼儿实施“体、智、德、美全面发展的教育，使每位幼儿身心和谐发展。

2、明确目标，完善制度，科学管理。

面对日新月异的教育改革和日趋激烈的市场竞争，我们结合本园实际情况，我们制定有三年发展规划，每年制定计划，并逐项落实。各类工作人员岗位责任制度健全，职责明确，检查措施落实，于此同时，我园还把“团结严谨、勤奋求实、热情奉献、开拓创新”为园风，在教职工中积极提倡，做到热爱幼儿园，热爱幼儿，树立敬业精神，创新精神，奉献精神。

3、强化学习，重视培养，提高素质。

为了不断提高教职工的思想素质和业务能力，我园每月组织一次教职工政治理论学习，使教职工及时了解教育发展形势。另外，我们采取多种新式，对教职工进行全面业务培训，除有计划地搞好园内业务培训外，每两星期全体教师到中心幼儿园进行业务培训。还积极参加市教育局举办的专家讲座、教学观摩，聘请幼教专家到我园对教师进行培训指导。我们还通过外出学习取经，带动全园教职工专业素质不断提高。同时，我们还大力支持和鼓励教职工参加高层学历进行，并给予资金和生活方面的支持和帮助。

4、各类档案及时装订，规范整理。

我园档案资料实行专人管理，各种管理、教学、卫生保健、后勤、财务等档案资料齐全。

5、加强制度建设，重视安全管理

园内成立安全领导小组，制定安全职责，定期召开安全专题会议，层层签订《安全协议书》。建立安全检查制度，定期检查设备的安全状况；开设安全教育课程，开展安全教育主题活动。严格执行接送卡制度，把幼儿接送时的安全工作落到实处。

三、家长工作

（一）开展活动，促进家园合作共育

1、成立“家长委员会”。充分利用家长中高学历、高素质、理念新的特点，采用参与、交流等方式，吸纳家长参与幼儿园的管理与教育，成立“家长委员会”，并制定出相应的规章制度，定期开会、座谈，探讨家庭教育工作、幼儿园的管理工作和家园联系等情况，广泛听取他们的意见和建议，解决了家园沟通中的障碍，得到了家长的认可，实现了真正意义上的家园互动。

2、定期开展半日开放活动。我园每学期都举办一次家长半日开放活动，请家长来园观看孩子在园的生活活动，听课、评课和孩子们一起游戏，了解幼儿的各种表现和发展情况，亲身感受幼儿在园的成长进步，也及时发现幼儿的不足，同时和教师进行有针对性的联系和探讨，以寻求更有效的教育方法，使教育达到最优化。

3、利用节假日，搭起家园共育的平台。每年的“三八”妇女节”、“六一”儿童节、元旦等节日，我们都开展相关主题活动，组织家园共庆活动。“三八”妇女节，孩子们给妈妈的一句话，一张贺卡、一朵花等，表达了孩子们的感激之情、感恩之心。“六一”儿童节是孩子们最快乐的时候，让家长一起来庆祝，观看孩子们自己精彩的演出，家长们也仿佛回到了童年时代，一同沉浸在节日的快乐中。通过一系列活动，促进了孩子和孩子、孩子与家长、家长与老师的交流，为每位幼儿都提供展示个性的机会，深受家长欢迎。

4、新学期的家长会，成了增进家园合作的重要途径。新学期开始，我园各班都针对不同阶段的发展和家长的思想状态，召开家长会，内容主要包括园里的工作汇报，孩子的分析评定，需要家长配合的事情，最后请家长提出意见和建议。教师在这段时间内，共同对幼儿在园、在家出现的种种问题，进行对症分析，研究并找出对策，以确保各项教育活动的顺利开展。

（二）、及时反馈，促进家园共同提高

我园十分重视家长的反馈意见，通过开展多途径的反馈活动，及时分析家长们反馈的信息，认真整改，以促进家园的共同提高。

l、发放家长问卷。每学期末我园都以书面的形式向家长进行问卷调查，包括：教师的工作责任心、对幼儿的关心爱护程度、幼儿在园各方面能力的发展、老师的工作方法、家长对老师的满意度等，并及时收集反馈信息，从中了解幼儿园教育存在的问题和整体水平，适时调整教育目标。

2、家园联系记录的运用。我们教师利用家园联系薄，进一步促使了教师随时了解幼儿的家庭教育状况，有的放矢地实施教育，更好地与家长建立情感。

四、教育教学工作

1、全体教职工认真贯切执行《条例》、《规程》和《纲要》要求，树立以幼儿发展为本的教育观、儿童观、课程观和评价观。狠抓备课，教研，听课，教育计划的制订与落实，并实行制度化管理，教研主任对每位教师的施教和工作情况，做好记录，定期汇总，及时指导改进教育工作。

2、科学安排和认真组织幼儿一日活动，将各项教育内容融于一日

活动之中，全面实施素质教育，培养幼儿良好的习惯和一日生活常规，开展丰富多彩的活动，促进幼儿全面发展。

五、卫生保健

1、全园所有工作人员持健康证上岗。严把幼儿入园关，新入园幼儿持体检保健手册入园。建立卫生检查管理制度，食品安全制度，幼儿一人一巾一杯也按规定消毒。幼儿每年进行“六一”体检，并建立了合理的作息制度，确保幼儿身心健康发展。

2、定期为全体保教人员讲解多发病的预防措施，同时结合幼儿年龄特点对幼儿进行健康知识教育，注重从细小处培养幼儿良好的卫生习惯。通过黑板报，家园栏根据季节向教师、家长宣传各种流行病的防治措施，切实增强全体师生及家长的卫生防病意识。

六、幼儿发展

1、开展废旧物品再利用活动，用废品做操作材料，让孩子们和爸爸妈妈一起动手，用家中的废旧物品制作成丰富多彩的玩教具，深受孩子的喜爱。另外，我们有效利用本地社会资源，定期带幼儿到公园游玩。

2、我园为幼儿开展各种活动、搭建各种平台。每项活动都要让幼儿为达到“多元化发展，提升幼儿教育质量”服务。例如举办亲子运动会、幼儿体操展示、六一文艺汇演、期末教育成果汇报、大班幼儿毕业典礼等活动。我们通过开展这些活动，激发了孩子对运动、艺术的兴趣；提升孩子的各种技能；培养孩子竞争和合作的初步意识；并让孩子懂得，要想取得进步，就要付出努力，从而培养孩子挑战困难、挑战自我的品质。

七、远景展望

经过教师幼儿的共同努力，我园幼儿在各方面取得了很大的提高，办园水平也获得了家长们的认同。当然我们清楚还有很多不足之处:

1、教师的专业素养需加快提高

2、园本教研与特色办园还需进一步加强。

3、幼儿园设施需进一步完善。

但我们有信心，通过我们的努力，在有限的条件下坚持使用先进的管理模式规范办园思想，发挥我园优势，完善我园不足，获得社会的认可。我们要努力实现:

1、重点做好教职工专业技能、基本功比赛活动，多种途径促使教职工专业素质不断提高，鼓励和支持教职工参加高层次学历进修。

2、进一步完善园本教研机制，充分利用互联网等现代化传媒手段，促进园本教研发展。同时，加大特色办园探索与创新力度。

3、进一步改善办园条件。

在当今社会竞争激烈的背景下，幼儿园面临许多新的挑战，要使办园水平真正适应新形势发展的需要，能够在激烈竞争的环境中站稳脚跟，还需不断努力，我们真诚的期盼各位领导、同仁对我园的各项工作给予更多的批评和指导。

第四篇：幼儿园督导整改方案

蛇形山镇贝贝幼儿园督导整改方案

我园于2017年10月24日接受了区人民政府教育督导室的督导评估，分别在园舍设备、教工队伍、园务管理、保教水平四大方面接受上级部门的评估，通过资料的分析以及现场活动的观摩，督导室的领导给我园的各项工作给与了充分的肯定。同时对于我们工作中所存在的不足提出了建设性意见和建议。

一、工作亮点: 一年来我园在各级领导的关注引领下，以“让教育之美润泽每一个生命”作为我园的办园理念，制定了幼儿园三年发展规划、完善了各项管理制度，通过园本教研和开展系列活动，有效地提高了教师的素质，教师们的教育观念得以不断提高，从而提高了保教质量，办学水平得到社会各界的认可。

二、存在的问题: 一年来我们的工作取得了一些成绩，但在许多方面与城区优秀园所相比仍存在着一定的差距，通过督导反馈，我园将在今年对自己的不足做出相应的整改，达到规定的要求，最大程度地为幼儿的成长提供宽松、和谐、有益的成长环境。1.办园条件方面的问题-教寝合一面积不足80平米，因为幼儿园是租的民房，扩建急需解决的是扩建用地与周边居民的协调问题，幼儿园一直在与周边居民协调此事，但目前还没有取得有效进展。

2、幼儿户外活动时间没有达到要求的问题，督导组当时督导检查的时候提出这个问题后我们就调整了一日活动时间安排，确保孩子们每日两小时的户外活动时间。并为每一个孩子建立了健康档案。

3、校车管理问题。我们将严格按照校车办的要求做好校车的安全、卫生管理工作，并严格规范幼儿的接送手续。

4、教师队伍方面的问题。教师素质的整体提高是当前促进幼儿园快速发展的前提,增大师资培训的投入经费、鼓励老师参加资格证的考试都在进行中。

5、引导家长参与幼儿园各项活动，成立安全委员会和膳食委员会，促进家园共育。树立创新意识，开创家长工作新格局。充分发挥家长委员会的作用，促进幼儿园保教任务的圆满完成正在进行，将充分利用家长及周边的教育资源，扩展幼儿生活和学习视野，但因为农村家长意识不强，而且绝大部分是留守儿童，爷爷奶奶忙着做农活，目前愿意加入家委会的家长不多，困难虽有，但我们工作态度是积极的；作为幼儿园，我们只能强化内功，优化一日活动，不断提高保教质量；

本的综合督导评估工作虽然结束了，但我们的幼教工作还在继续，我园将在上级部门的关心和支持下，发扬我们的优势，弥补我们的不足，为更好地为幼儿的成长发展服务打好坚实的基础。贝贝幼儿园

2018年5月18

第五篇：登封市少林实验幼儿园2016无烟日总结

登封市少林实验幼儿园世界无烟日

活动总结

在2016年5月31日第29个“世界无烟日”之际，为广泛宣传吸烟的危害，制定了无烟日活动方案并实施，现总结如下：

一、幼儿园完善了控烟工作计划，对控烟制度的落实进行了检查，积极倡导吸烟的教职员工戒烟，为幼儿创造清洁的环境。

二、以此为契机，深入开展第29个“世界无烟日”系列主题教育。

（一）利用早谈，积极开展吸烟有害健康的宣传教育，让幼儿知道哪些场合禁止吸烟，监督身边的大人不在公共场所吸烟，引导幼儿积极参与“我劝父母戒烟”的家园联系活动。

（二）在幼儿园设置、张贴市爱卫办统一要求的禁烟标志，张贴宣传标语，对幼儿进行吸烟有害健康宣传，教育幼儿不要吸烟；利用电子屏幕滚动播放《吸烟危害健康》的宣传内容，营造浓厚的禁烟宣传氛围，使全体教师、孩子、家长认识到吸烟带来的危害。

（三）将《吸烟有害健康》的内容纳入教育教学活动中，各班教师根据本班孩子的年龄特点认真组织开展教育教学活动，使孩子们通过自己动手操作实验，进一步认识香烟的危害。

（四）向家长发放《吸烟有害健康》告知书，使家长在进一步了解吸烟危害身体健康的同时做出戒烟的承诺，为爱护身边的好环境而做出应有的努力。

（五）把无烟日活动与保护环境教育活动结合起来，让全园师幼树立健康意识。明白关爱健康，保护生命是环境保护的最高目标、是幸福的基石。

（六）通过“校讯通”、“家长园地”等形式对家长进行互动宣传，使家园携手共同构建和谐社会。

通过此次活动，进一步丰富了教师和幼儿吸烟有害健康的知识，并为有效营造无烟、清洁、健康的“无烟校园”起到很好的促进作用。我园将长期做好此项工作，继续为幼儿营造一个良好清新的社会环境，促进幼儿全面健康成长而努力。

2016年6月2日

世界无烟日活动总结

登封市少林实验幼儿园 2016年6月2日