小学“我的中国梦”主题教育优秀案例

第一篇：小学“我的中国梦”主题教育优秀案例

××小学“我的中国梦”主题教育案例

活动设计的目的：让每一位学生了解我国国情，知道“中国梦”是什么。让学生找到自己的人生奋斗目标，并知道怎样去实现人生的目标。使学生懂得少年强则国强，增强民族责任感。

活动内容：开展“我的梦，中国梦”主题班会。活动过程：

一、升旗仪式，激情动员

9月中旬，我校开展了形式多样的“我的中国梦”主题教育，全校师生热情高涨，都积极地参加到活动中来。这次主题教育是以周一的升旗仪式拉开序幕的。在升旗仪式上，余校长满怀深情的讲述了习近平主席在全国人民代表大会上的讲话摘要，向全校师生描绘了一个美丽的中国梦：全国人民在共产党的领导下，为建设富强、民主、文明、和谐的社会主义国家而奋斗，实现中华民族的伟大复兴。这是我们每一个中国人的梦想，相信在不久的将来一定会实现，到那个时候，人人享有人生出彩的机会，人与人、人与社会、人与自然之间的关系就会更加和谐，人人都过上了幸福美满的生活，中国变得更加美丽富饶，宛如人间天堂。

那次旗仪式深深的印在全体师生的心里，那次升旗仪式就是我们的一次动员大会。全校师生激情满怀，都成了一名追梦人。

二、“我的梦，中国梦”主题班会

为了让学生让每一位学生了解我国国情，知道“中国梦”的深刻内涵和伟大意义。下面是我校五年级一班的班会案例： 班会目标：

认识中国梦深刻内涵和伟大意义，明白个人梦想与国家梦想是紧密相连的；鼓励学生畅谈梦想，通过实践活动，初步理解实现梦想需要坚持，需要努力，需要积极探索；引导学生增强作为一个中国人的自豪感，激发爱国之情。

班会重难点：通过实践活动，初步理解实现梦想需要坚持，需要努力，需要积极探

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索；增强学生作为一个中国人的自豪感，激发每个人心中的爱国之情。班会过程：

1、导入班会主题

同学们，我们今天的班会主题是：我的梦，中国梦！

同学们，梦想是人的翅膀，有了它，人才能飞翔；梦想是最温暖的光芒，即使最黑暗的时候，它也能把前方的路照亮。人们就是因为有了梦想，人类才走向文明，也正是因为有了梦想，社会才会飞速发展。今天我们就来谈一谈关于梦想的问题。首先请听梦想小故事。

（1）、莱特兄弟的飞翔之梦。（2）、茅以升立志造桥故事。

（3）、交流感受: 好多好多的人为了自己美好的梦想，不断努力，不停进取，才有了今天的美好生活。我国是个多民族的国家，无数的仁人志士，为了实现自己的梦想，为了祖国的腾飞，他们让鲜血撒向祖国的山山水水；他们顽强拼搏，努力奋斗，终于使我们的祖国屹立在世界的东方，有了今天世人瞩目的辉煌。

2、何为中国梦？

观看视频：总书记在对中国梦的深情讲述。

总书记在参观国家体育馆的大型展览《复兴之路》时指出，每个人都有理想和追求，都有自己的梦想。现在，大家都在讨论中国梦，我以为，实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。这个梦想，凝聚了几代中国人的夙愿，体现了中华民族和中国人民的整体利益，是每一个中华儿女的共同期盼。

历史告诉我们，每个人的前途命运都与国家和民族的前途命运紧密相连。国家好，民族好，大家才会好。实现中华民族伟大复兴是一项光荣而艰巨的事业，需要一代又一代中国人共同为之努力。空谈误国，实干兴邦。我们这一代共产党人一定要承前启后、继往开来，把我们的党建设好，团结全体中华儿女把我们国家建设好，把我们民族发展好，继续朝着中华民族伟大复兴的目标奋勇前进。

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“我们的人民热爱生活，期盼有更好的教育、更稳定的工作、更满意的收入、更可靠的社会保障、更高水平的医疗卫生服务、更舒适的居住条件、更优美的环境，期盼着孩子们能成长得更好、工作得更好、生活得更好。人民对美好生活的向往，就是我们的奋斗目标。”

3、中国梦

（1）、刘洋的航天梦（2）、姚明的体育梦（3）、人大代表的中国梦（4）、袁隆平“禾下乘凉梦”

4、名人名言

（1）、做人最大的事情是什么呢？就是要知道怎样爱国。（2）、世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗

（3）、理想是指路明灯。没有理想，就没有坚定的方向；没有方向，就没有生活。（4）、人生重要的事情就是确定一个伟大的目标，并决心实现它。（5）、理想的实现只靠干，不靠空谈。

5、讨论交流 我的梦想是 ．．．．．． 今后我会：．．．．．．

6、同学朗诵《少年中国说》节选。

7、小结

梦想很美，有梦就有未来，可实现自己的梦想却需要付出艰辛的努力。梦想永远和眼泪和汗水在一起，假如梦想和眼泪、汗水不在一起，就变成了空想。俗话说：没有做不到、只有想不到。一个人要想幸福、一个国家要兴盛，我们就一定要有梦想，每一个孩子的梦想聚集起来，就汇成了明天的中国梦。

让我们从现在做起，好好学习，不断进取，放飞我们的梦想，期待明天的成功！

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再过十几年，愿我们班的同学都能实现自己的梦想，都能为我们的祖国贡献力量。

三、开展“我的中国梦”征文活动。

为了加深学生的思想认识，树立自己的梦想，并为之努力奋斗，我校在全校开展了“我的中国梦”征文活动。活动受到了全校师生的积极响应，共收到投稿上百件，我校组织全校语文老师评选出一等奖两名、二等奖五名、三等奖十名。为获奖同学颁发了证书和奖品。

四、开展演讲比赛。

为了把“我的中国梦”主题教育引向深处，真正做到教育学生的目的，我校开展了轰轰烈烈的“我的中国梦”之杯演讲比赛，全校师生都参加了进来。大赛分为教师组和学生组，大赛上选手个个激情澎湃、精彩纷呈，将“我的中国梦”演讲比赛推向了高潮。

除此之外，我校的各个兴趣小组也开展了各项活动，如：美术小组的同学纷纷用画笔描绘自己美丽的梦想；科技小组的同学开展了创新科技制作比赛，涌现出一批小发明。

创新亮点：

活动系列化，主题教育形式多样，师生参与积极性高，活动效果好。教育成效：

通过这次“我的中国梦”主题教育，让每一位进一步学生了解了我国的国情，知道“中国梦”的深刻内涵和伟大意义。让学生找到了自己的人生奋斗目标，并知道怎样去实现人生的目标。增强了学生的责任感，激发了学生的爱国之情。

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第二篇：“我的中国梦’主题教育案例

驻马店市第一初级中学

“我的中国梦’主题教育案例

一、活动意义

为深入学习贯彻党的十八大精神，深入开展中国特色社会主义宣传教育，引导广大中学生为实现国家富强、民族复兴、人民幸福的伟大“中国梦”而发奋学习，根据市教育局《深入开展“我的中国梦”主题教育的通知》，结合我校实际，通过开展师生演讲、诵读比赛等一系列活动，把“我的中国梦’主题教育与“寻找先进，树立典型”结合起来，把“我的中国梦”主题教育与“营造书香校园，弘扬民族文化”结合起来，从而激发师生的爱国主义情感，培养师生高尚的道德情操，增强师生对中华民族伟大复兴的信心，展示我校师生朝气蓬勃、昂扬向上的精神风貌。

二、活动内容

1、开展“我的中国梦”主题升旗仪式

利用升国旗仪式向全校师生做活动动员，让师生了解 “我的中国梦”主题教育内容及本校的活动安排，启动本校主题教育。利用校园广播、校园网、宣传栏、黑板报等形式，宣传“中国梦”提出的背景及内涵等，营造活动氛围。

2、开展“学雷锋”手抄报征集大赛

结合我校开展的“学雷锋精神 展青春风采”主题教育，在全体学生中征集以“学雷锋“为主题的手抄报，并进行评比，展览，1从而动员广大中学生了解雷锋事迹，感受雷锋精神，将“学雷锋”思想观念付诸于实践，将学雷锋活动常态化，使全体学生进一步加深对青少年“中国梦”的理解。

3、开展“网上祭英烈”活动

为加强未成年人中华民族优秀文化传统和中国革命传统教育，深化“做一个有道德的人”主题活动，丰富“中国梦”学习教育内容，清明节之际,我校积极响应市文明办《关于转发省文明办‹关于组织开展“网上祭英烈”活动的通知›通知》精神，按照市文明办的要求，积极组织开展了“我们的节日〃清明节—网上祭英烈”活动。活动包括搜集网络信息,宣传英烈事迹；参观相关网站,举行祭奠活动；重温英雄事迹，学习英烈精神等系列内容，学生得到了很好的爱国主义教育和革命传统教育。

4、开展“我的中国梦”征文活动

活动对象为全体师生。征文内容围绕近代以来中国人民坎坷追梦历程的深刻启示，围绕新中国建立以来特别是改革开放30年以来的辉煌成就，广泛发动学生讲述自己亲历亲见的“中国梦”，用文章记录和表达爱国之心、强国之愿、报国之志，强化对自身责任和使命的认识，树立以实干兴邦精神奋力实现中华民族伟大复兴的光荣梦想。

5、开展“我的中国梦”主题经典诵读比赛

由教务科、语文组策划并组织活动，参赛对象为七、八年级学生，以班级为单位，每班一个节目，诵读篇目自选，不拘一格，要求紧扣“我的中国梦”这一主题，形式新颖，精神饱满，突出个性，注重实

效，每个参赛节目时间控制在5——8分钟，由10名校领导与语文教师组成的评委现场打分，主持人当即宣布节目得分，并在比赛完毕后宣布结果颁发奖品。学生在诵读比赛中心潮澎湃，激情满怀，充分感受到了“中国梦”的神圣与艰巨。

6、开展“寻找身边的张丽莉”教师演讲比赛

比赛面向全体教师，以学科组为单位，每个学科组至少推选一名参赛选手，要求内容紧扣主题，所选材料事迹典型，具有感染力，脱稿演讲，声情并茂，能展现我校教师昂扬向上的精神面貌和端庄大方的个人风采。比赛最终决出一、二、三等奖。比赛充分调动了全体教师的工作热情，更加坚定了教师“坚守岗位，奉献教育，实现中国梦”的职业信念。

三、活动过程

1、统一思想，提高认识。

深刻领会“我的中国梦”主题教育的重要性与紧迫性，召开全体教师会和学生宣传动员会，切实做好活动的宣传发动工作，统一思想。

2、精心部署，明确职责。

在“我的中国梦”主题教育领导小组的指导下，学校教务科具体负责策划并开展此项活动。教务科会同各教研组、各班级精心制定方案，认真筛选参赛人员，严格把关参赛作品内容，以保证活动主题鲜明，内容精彩，风格向上，具有教育意义，并合理制定评分标准和奖励办法以调动参赛人员的积极性。

3、开展活动，全面落实。

(1)3月11日，开展“我的中国梦”主题升旗仪式

(2)3月14日——3月20日，开展“学雷锋”手抄报征集大赛

(3)3月24日——4月15日，开展“网上祭英烈”活动

(4)3月25日——5月20日，开展“我的中国梦”征文活动

(5)5月17日，开展“我的中国梦”主题经典诵读比赛

(6)5月27日，开展“寻找身边的张丽莉”教师演讲比赛

4、总结深化，巩固提高。

教务科积极总结“我的中国梦”主题教育中出现的好载体，好方法，写出活动开展情况的书面总结，并以电子档和文本形式报交学校存档。

四、创新亮点

1、整合资源，内外结合。

2、形式多样，切合实际。

3、各为一体，紧密联系。

4、主题突出，意义深远。

5、参与广泛，深入全面。

五、教育成效

通过开展以“我的中国梦”为主题的一系列教育活动，全校师生精神饱满，热情高涨，大家深刻领会了实现中华民族伟大复兴是中华民族近代以来最伟大的梦想；深刻领会了每个人的前途命运都与国家和民族的前途命运紧密相连；深刻领会了“中国梦”的实现需要广大

学生和教师坚定理想信念，励志刻苦学习、努力工作，积极投身实践，自觉地将“中国梦”作为自己的“人生梦”，为把我们的国家建设好、发展好而努力奋斗。我校以“我的中国梦”主题活动为契机，进一步把活动融入到中国特色社会主义学习宣传之中，融入到社会实践之中，融入到校园文化建设之中，融入到学习和争当先进典型之中，进一步教育广大师生在活动中中热爱中华文明，在热爱中创新传统思想，在创新中弘扬民族精神；同时引导广大教师和学生发现、感受和了解身边的道德榜样，推出身边的学习模范、先进典型，推动同伴教育。抓好用好典型，传播放大立德树人的正能量，用“中国梦”凝聚强大精神能量，激励广大师生学习先进、崇尚先进、争当先进，鼓舞广大学生团员、青年教师在实践梦想的征程中成长成才，建功立业。

二〇一三年五月二十三日

第三篇：小学“我的中国梦”主题教育实施方案

袁家中心完小

“美丽中国我的中国梦”活动实施方案

为深入学习宣传贯彻党的十八大精神，引导学生学习理解总书记对“中国梦”的深情阐述，为实现国家富强、民族复兴、人民幸福的伟大“中国梦”而发奋学习、不懈奋斗，依据县教体局关于开展“我的中国梦”主题教育的指导意见的通知精神特制定我校“我的中国梦”主题教育实施方案。

一、指导思想

高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，对广大学生进行爱国主义、集体主义、社会主义教育，不断增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信。教育引导学生深刻领会实现中华民族伟大复兴是中华民族近代以来最伟大的梦想；深刻领会每个人的前途命运都与国家和民族的前途命运紧密相连；深刻领会空谈误国、实干兴邦“中国梦”的实现需要广大学生坚定理想信念，励志刻苦学习，积极投身实践，为把我们的国家建设好、发展好而努力奋斗。

二、活动时间本周星期五

三、活动内容

（一）开展“我的中国梦”读书征文大赛。各班通过组织学生认真阅读图书资料，领悟近代以来中国人民坎坷追梦历程的深刻启示，新中国建立以来特别是改革开放30年以来的辉煌成就；

通过自己亲历亲见的“中国梦”，用文章记录和表达爱国之心、强国之愿、报国之志，强化对自身责任和使命的认识，树立以实干兴邦精神奋力实现中华民族伟大复兴的光荣梦想。

围绕活动主题，自拟题目，体裁不限，在人人撰写征文、层层评选的基础上，以班为单位将主题鲜明、观点正确、内容充实、中心突出的优秀原创征文2篇报学校。学校将以年级为单位组织评奖，并择优上报中心校。

（二）组织开展“诵中华经典，做文明学生”诵读比赛。传统经典内容博大精深，是中华文明传承数千年的重要载体，通过诵读中华经典开展传统文化教育，进一步了解 “中国梦”的历史底蕴和时代内涵，传承中华文明，陶冶学生的情操，提高学生整体素质。

诵读内容着力歌颂伟大的祖国、伟大的人民、伟大的中华民族，唐诗宋词或现代经典名篇均可。限时4分钟，诵读形式不拘一格，富有创意。要语音标准，吐字清晰，感情真挚饱满，语调处理到位，节奏把握得当，表情等态势语言表达合理，展现新时期小学生热爱祖国、奋发进取的精神面貌。

凡参加学校征文、诵读决赛的，同时颁发优秀指导教师奖证书。

（三）大力推进“我的中国梦”主题校园文化建设。

1、组织开展“我的中国梦”主题宣讲，提升校园文化建设内涵。以德育教师、班主任、邀请专家学者或老干部为骨干组成“中国梦”文化宣讲团，结合本校学生关注的思想理论热点问题，围绕深入学习贯彻党的十八大精神，宣讲我国革命、建设和改革的历史进程、辉煌成就、宝贵经验和前进方向，教育和引导学生全面准确地理解党的路线、方针和政策。

2、开展“中国梦、复兴梦”师生手抄报活动。借助图书资料、历史文献、网络搜索等工具，了解“中国梦”的历史渊源和现实意义，通过制作手抄小报，图文并茂的展现“美丽中国”的伟大构想。

3、组织开展“我的中国梦”校园文化艺术节系列活动。结合纪念五四运动94周年、新中国成立64周年，举办“我的中国梦”校园文化艺术节活动。通过思想性、艺术性、观赏性相统一的“中国梦”主题书法、绘画、摄影、手工制作等文艺作品或文艺展演，讴歌祖国、讴歌中华民族、讴歌校园师生，集中展现全县师生热爱祖国、朝气蓬勃、昂扬向上的精神风貌。

(四)、开展“我的中国梦”主题社会实践活动。结合我校开展的“学雷锋见行动”主题教育，动员广大中小学生了解雷锋事迹、感受雷锋精神、积极开展学雷锋实践，将学雷锋活动常态化。适时组织中小学生到社会实践基地和校外活动场所开展中华传统文化教育、革命传统教育、安全教育等社会实践活动，加深青少年对“中国梦”的理解。

四、工作要求

1.高度重视，精心组织。各班要把这项任务摆上重要位置，精心策划，认真组织实施，推动“我的中国梦”主题教育取得实效。

2.广泛宣传，深化影响。各班要加大宣传力度，根据不同时段的活动内容设计相应的宣传方案，做到日常宣传不断线，重点宣传掀高潮，为“我的中国梦”主题教育营造良好的舆论氛围。大力培育选树学生先进典型，抓好用好典型，传播放大立德树人的正能量。

3.明确责任，有序推进。各班要处理好主题教育与日常教育教学工作的关系，既要扩大活动的覆盖面、受教育面，又不影响正常的教学和学习秩序。积极维护校园的和谐稳定，确保主题教育的顺利推进。

袁家中心完小

第四篇：小学“我的中国梦”主题教育实施方案

东郭中心小学

“红领巾相约中国梦”主题教育

实施方案

为深入学习宣传贯彻党的十八大精神，引导学生学习理解总书记对“中国梦”的深情阐述，为实现国家富强、民族复兴、人民幸福的伟大“中国梦”而发奋学习、不懈奋斗，依据市教育局关于开展“红领巾相约中国梦”主题教育的指导意见的通知精神特制定我校“红领巾相约中国梦”主题教育实施方案。

一、指导思想

高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，对广大学生进行爱国主义、集体主义、社会主义教育，不断增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信。教育引导学生深刻领会实现中华民族伟大复兴是中华民族近代以来最伟大的梦想；深刻领会每个人的前途命运都与国家和民族的前途命运紧密相连；深刻领会空谈误国、实干兴邦“中国梦”的实现需要广大学生坚定理想信念，励志刻苦学习，积极投身实践，为把我们的国家建设好、发展好而努力奋斗。

二、活动时间

2013年10月13日

三、活动内容

（一）开展“红领巾相约中国梦”读书征文大赛。各班通过组织学生认真阅读图书资料，领悟近代以来中国人民坎坷追梦历程的深刻启示，新中国建立以来特别是改革开放30年以来的辉煌成就；通过自己亲历亲见的“中国梦”，用文章记录和表达爱国之心、强国之愿、报国之志，强化对自身责任和使命的认识，树立以实干兴邦精神奋力实现中华民族伟大复兴的光荣梦想。

围绕活动主题，自拟题目，体裁不限，在人人撰写征文、层层评选的基础上，以班为单位将主题鲜明、观点正确、内容充实、中心突出的优秀原创征文2篇报学校。学校将以年级为单位组织评奖。

（二）组织开展“诵中华经典，做文明学生”诵读比赛。传统经典内容博大精深，是中华文明传承数千年的重要载体，通过诵读中华经典开展传统文化教育，进一步了解 “中国梦”的历史底蕴和时代内涵，传承中华文明，陶冶学生的情操，提高学生整体素质。

（三）开展“中国梦、复兴梦”师生手抄报活动。

借助图书资料、历史文献、网络搜索等工具，了解“中国梦”的历史渊源和现实意义，通过制作手抄小报，图文并茂的展现“美丽中国”的伟大构想。

四、工作要求

1.高度重视，精心组织。各班要把这项任务摆上重要位置，精心策划，认真组织实施，推动“红领巾相约中国梦”主题教育取得实效。

2.广泛宣传，深化影响。各班要加大宣传力度，根据不同时段的活动内容设计相应的宣传方案，做到日常宣传不断线，重点宣传掀高潮，为“红领巾相约中国梦”主题教育营造良好的舆论氛围。大力培育选树学生先进典型，抓好用好典型，传播放大立德树人的正能量。

3.明确责任，有序推进。各班要处理好主题教育与日常教育教学工作的关系，既要扩大活动的覆盖面、受教育面，又不影响正常的教学和学习秩序。积极维护校园的和谐稳定，确保主题教育的顺利推进。

东郭中心小学

“红领巾相约中国梦”主题教育实

施方案

东郭中心小学 2013.10

第五篇：小学“我的中国梦”主题教育总结

小学“我的中国梦”主题教育总结

补木小学根据富源县教育局部署，结合学校实际制定了专项活动方案，正式启动了“我的中国梦”主题教育系列活动。活动期间，学校结合实际积极开展形式多样的“我的中国梦”教育活动。

１、“点亮中国梦”——畅谈“人生理想”，开展《我的梦·中国梦》的主题班会和“网上寄英烈”网上签名寄语活动，引导学生缅怀先辈，加倍珍惜今天的幸福生活，鼓励学生树立正确的理想和信念，立志为实现中华民族伟大复兴“我的中国梦”而努力学习、成长成材。

２、“放飞中国梦”——畅想“美丽中国”，围绕“重走复兴路，共圆中国梦，创造新辉煌”内容，进行征文活动，让学生根据所见所闻抒发自己的情感。

３、“激扬中国梦”——诠释“青春力量”，持续开展学雷锋志愿服务活动，引导学生在学雷锋志愿服务中追寻和实践“我的中国梦”；举办“我的中国梦”校园文化节，集中展现广大学生热爱祖国、朝气蓬勃、昂扬向上的精神风貌；寻找身边的道德榜样，推动同伴教育，激发学生的正能量。

4、为了进一步弘扬雷锋精神，美化、净化学生的心灵，凝聚学生团结互助、奉献爱心的思想品质，提升少先队员的道德情操。学校结合“我的中国梦”主题活动，同时启动了雷锋主题活动，各校各“学雷锋”小队，将在近一个月内的时间深入社区、工厂、敬老院等单位开展各种“学雷锋”活动。

5、各班在这重要的时刻开展丰富的主题活动，旨在讲解十八精神和阐述“中国梦”的重要意义，激发学生真挚的爱国主义情感和努力学习、报效祖国的迫切愿望。丰富的活动旨在引领队员找寻梦想与方向，“为中华之崛起而读书”，智慧、健康、快乐成长。

通过丰富多彩的系列活动，教育和引导广大师生深刻领会到每个人的前途命运都与国家和民族的前途命运紧密相连，空谈误国，实干兴邦。“我的中国梦”主题教育必将引导广大师生坚定理想信念，励志刻苦学习，为实现“中国梦”而努力奋斗。