第一篇：2018-2019学年八年级语文上学期期末复习检测试卷3
2018-2019学年八年级语文上学期期末复习检测试
卷
一、积累与运用(27分）
1.阅读下面文字,完成(1)~（3)题(6分)汉字是华夏民族的文化瑰宝。汉字书法具有其他语言文字无可比拟的美感,或古朴或拙趣,或厚重或飘逸,或平正或险绝。楷书、行书、草书是最常见的书法字体,它们给人别祥的审美感受。汉隶的笔画如鸟儿张开的翅膀,魏碑的方笔似古木舒展的身恣,行草的线条像“，”，楷书的结构如君子端庄的举止。打个比方,楷书如人端正站立,行书如人悠然行走,草书如人刚劲大气。三种字体各具情态,令人赏心悦目徜徉于汉字的时光长廊,体味书写的敬意与喜悦,让汉字之美流联于指间心上。
⑴文中加点字的注音和词语书写都准确的一项是（）(2分)A.文化瑰宝(guǐ)飘逸 B.无可比拟(nǐ)身恣
C.赏心悦目(yuè)徜徉 D.君子端庄(duān）流联 ⑵请仿照前后的句式,将“ ”续写完整。（2分）
(3)句中画曲线处的词语运用不够理想,请你改正。(2分)
2.下列句子中标点符号的运用不恰当的一项是()(2分)A.网络改变了阅读方式,读者“百度”一下“电子书下载”,可以搜到
三千多万个相关网页气B.我国南海蕴藏着丰富的海洋动力资源,如潮汐能、波能、温差能、密度差能等„„
C.但在我是乐土:因为我在这里不但得到优待,又可以免念“秩秩斯干幽幽南山”了。
D.我十四岁(其实只有十二岁零两三个月)就离开她了。3.下列句子中,没有语病的一项是()(2分)
A.由于全社会厉行节约之风,对高端餐饮企业和星级酒店带来了很大的冲击。
B.新建的儿童公园为小朋友提供了观鱼池、转盘、滑梯、迷宫、超市等游乐设施。
C.为了避免类似问题的发生,我们一方面思想上要重视,另一方面要进一步加大管理力度。
D.如果考生考前吃得太饱或者太油腻,就会延长消化时间,降低复习效率和考试状态。
4.下列语境中说话得体的一项是()(2分)
A.为了欢迎来访的兄弟省教师代表参观团,学校挂出了欢迎标语:“有朋自远方来,不亦乐乎!”
B.小芳过生日,小燕送给了她一个布娃娃,说:“这是我惠赠给你的,愿她天天伴着你,让你开心快乐!
C.同学邀你到他家去玩,你说:“行,届时我一定光临寒舍。” D.你对夜深仍在大声说话、喧闹的邻居说:“不要讲话了,我们需要休息了。
5.名句默写。(5分)(1)，，此之谓大丈夫。
(2)故天将降大任于是人也,必先苦其心志,。空乏其身,行拂乱其所为。
(3)采菊东篱下,。
(4)《春望》中用细节描写来表现诗人忧国伤时思家的情怀的句子。
(5)《雁门太守行》发誓死报国忠心的诗句: 6.阅读下面两段文字,回答问题。(4分)(1)“如果一只‘耶胡’拥有大量这样的贵重东西,它就可以买到它所需要的一切,比方说,最漂亮的衣服、最华丽的房屋、大片的土地、最昂贵的酒类和肉食,它还可以挑选最美的母耶胡。”
这段话出自英国作家 的小说《格列佛游记》第四卷。这是主人公格列佛和慧骃之间的对话。这是格列佛费了半天唇舌解释 的用处时说的话。(2分)(2)武松在胡梯口听,只听得蒋门神口里称赞不了。只说:“亏了相公与小人报了冤仇,再当重重地答报恩相。”这张都监道:“不是看我兄弟张团练面上,谁肯干这等的事!你虽费用了些钱财,却也安排得那厮好。这早晚多是
在那里下手,那厮敢是死了。只教在飞云浦结果他。待那四人明早回来,便见分晓。”
这段文字是《水浒》中的片段,张都监要为蒋门神报的冤仇是 武松听到他们这些话后,接下来发生的情节。(2分)
7.“春雨惊春清谷天,夏满芒夏暑相连,秋处露秋寒霜降,冬雪雪冬小大寒。”节气,是中华民族的创造,被誉为“中国的第五大发明”。为了更好地让同学们了解节气,八年级(1)班拟组织节气·中国”综合性学习活动,下面任务由你完成。(6分)(1)用一句话概括下面语段的主要内容。(2分)
联合国教科文组织保护非物质文化遗产政府间委员会(下称“委员会”)第十一届常会于2016年11月28日至12月2日在埃塞俄比亚首都亚的斯亚贝巴非盟会议中心召开。11月30日17点30分,委员会经过评审,正式通过决议,将中国中报的“二十四节气------中国人通过观察太阳周年运动而形成的时间知识体系及其实践”列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。
“二十四节气”是中国人通过观察太阳周年运动,认知一年中时令、气候、物候等方面变化规律所形成的知识体系和社会实践。中国古人将太阳周年运动轨迹划分为24等份,每一等份为一个“节气”,统称“二十四节气”。具体包括:立春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨、立夏、小满、芒种、夏至、小暑、大暑、立秋、处暑、白露、秋分、寒露、霜降、立冬、小雪、大雪、冬至、小寒、大寒。“二十四节气”指导着传统农业生产和日常生活,是中国传统历法体系及其相关实践活动的重要组成部分。在国际气象界,这一时间认知体系被誉为“中国的第五大发明”。
(2)2016年11月22日,北京下起了鹅毛大雪,中央电视台晚间新闻用“‘小雪’迎大雪”作标题对相关事件进行了系列报道,这题目中的“小雪”指的是()(2分)A.天气 B.景物 C.节日
D.节气
(3)下列关于节气,说法错误的一项是()(2分)A.立春:是二十四个节气的头一个节气。其含义是开始进入春天,“阳和起蛰,品物皆春”,过了立春,万物复苏生机勃勃,一年四季从此开始了。B.惊蛰:这个节气表示“立春”以后天气转暖,春雷开始震响,蛰伏在泥土里的各种冬眠动物将苏醒过来开始活动起来,所以叫惊蛰。
C.清明:此时气候清爽温暖,草木始发新枝芽,万物开始生长,农民忙于春耕春种。从前,在清明节这一天,有些人家都在门口插上艾蒿、赛龙舟、祭扫坟墓,这是古老的习俗。
D.大暑:是一年中最热的节气。这个节气雨水多,有“小暑、大暑,淹死老鼠”的谚语,要注意防汛防涝。
二、阅读理解(43分)
(一)阅读下面的诗词,回答问题。(5分)
如梦令·春思
苏轼 手种堂前桃李, 无限绿荫青子
帘外百舌儿,惊起五更春睡。居士,居士。莫忘小桥流水。
【注】①这首词是苏轼离开黄州多年后,回想起当年的生活情景而写的。②百舌儿:鸟名。③居士,居士:苏轼自号“东坡居士”。这里是作者的自我呼叫。
8.词中前四句写出作者描绘了一幅怎样的画面?作用是什么?(3分)
9.这首诗表达了作者怎样的情怀?(2分)
(二)阅读下文,回答问题。(13分)
【甲】太行、王屋二山,方七百里,高万仞,本在冀州之南,河阳之北
北山愚公者,年且九十,面山而居。惩山北之塞,出入之迂也,聚室而谋曰:“吾与汝毕力平险,指通豫南,达于汉阴,可乎?”杂然相许。其妻献疑曰:“以君之力,曾不能损魁父之丘,如太行、王屋何?且焉置土石?”杂曰:“投诸渤海之尾,隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫,叩石垦壤,箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男,始龀,跳往助之。寒暑易节,始一反焉。
河曲智叟笑而止之曰:“甚矣,汝之不惠!以残年余力,曾不能毁山之一毛,其如土石何?”北山愚公长息曰:“汝心之固,固不可彻,曾不若孀妻弱子。虽我之死,有子存焉。子又生孙,孙又生子;子又有子,子又有孙;子子孙孙无穷匮也,而山不加增,何苦而不平?河曲智叟亡以应。
操蛇之神闻之,惧其不已也,告之于帝。帝感其诚,命夸娥氏二子负二山,一厝朔东,一厝雍南。自此,冀之南,汉之阴,无陇断焉。(《愚公移山》)
【乙】蜀之鄙①有二僧:其一贫,其一富。贫者语于富者曰:“吾欲之南海②,何如?”富者曰:子何恃③而往?”曰:“吾一瓶④一钵足矣。”富者曰:“吾数年来欲买舟而下,犹未能也。子何恃而往!”越明年,贫者自南海还,以告富者,富者有惭色。
西蜀之去南海,不知几千里也,僧富者不能至而贫者至焉。人之立志,顾不如蜀鄙之僧哉？(《蜀之鄙有二僧》)
【注】①鄙:边境。②南海:指佛教圣地普陀山,在今浙江定海东的海上。③恃:凭借。④瓶:水瓶。⑤钵:和尚用来盛饭食的器皿。⑥顾:难道,反而。
10.解释加点的词。(2分)(1)甚矣,汝之不惠．
(2)子．何恃而往(3)越．明年(4)年且．
九十 11.下面加点词的用法或意思完全相同的一组是()(2分)A.惧其不已也 独行其道
B.而山不加增 困于心，衡于虑，而后作 C.以告富者 盖予以八月之望过洞庭 D.吾欲之南海 已而之细柳军 12.翻译句子。(4分)
(1)自此,冀之南,汉之阴,无陇断焉。(2分)
(2)人之立志,顾不如蜀鄙之僧哉?(2分)
13.甲、乙两文告诉我们一个共同的道理是什么?(2分)
14.有人说:“愚公真的很愚。大山挡住了路,自己去挖山本来就傻,为什么还叫子子孙孙去吃这苦头呢?绕山开路或者干脆搬家不就行了吗?”对此,你怎么看?(3分)
(三)阅读下面的文章,回答问题。(12分)父亲
再也见不到父亲了!我羡慕那些父母尚在的同事,常常呆望和父亲一般年纪的老人„
母亲病故,父亲不到四十岁,怕我们兄弟受气,没有续弦。我记不得母亲的音容,懂事起就在父亲的关爱下成长,父亲也是母亲。抱我串门,背我看病;冬夜,屋破被薄,父亲搂我入睡。父亲盼我长大,问我长大后干什么?我说:“我长大当官,挣老鼻子老鼻子钱,给爹打酒喝!”父亲高兴地从我的头抚摸到我的脚趾。父亲找不到固定的工作,我们常挨饿,我们每天像小鸟般等着父亲回家。遇到下雨,我站在门槛上,透过被雨淋坏的门纸看地上的雨泡,我一遍一遍念叨:“老天爷,别下雨,包子馒头都给你。”心里酸酸的,直到父亲湿淋淋地回来。
父亲说我孝顺,我自己也以为孝顺。我长大了,结了婚,有一双儿女。渐渐地,我和父亲没话说了,父亲把慈爱给了他的孙子孙女。春天缺菜,顿顿捧着成菜酱碗,父亲就去钓鱼,有时揣张煎饼,有时就饿着,一钓一天。看着孙子孙女围着鱼盆欢喜的样子,父亲就捋着胡须很开心。
有一年我得了病毒性痢疾,父亲焦急地坐在我身旁,这时,我忽然想到了童年。
父亲在我家的时间不多,加起来也就一年。这年父亲80岁,耳不聋眼不花,腰板很硬朗。闲着也闷人,不如挣个酒钱,于是在附近一家工厂打更。愈近年关,酒也喝得愈多,一日三顿,夜里还要喝几口。不久,父亲中风了。
人老了就怕得这病。我连夜乘车买抢救药。也曾给上海一位医生去信,他用毛笔楷书回了信。他的母亲也得过脑血栓,经他穴位按摩,终于站立起来,87岁还能上街买菜。他告诉我要有信心,有耐心,有孝心。
我试着给父亲按摩过几次,开头几天父亲不断呻吟:“疼死我了!"“疼有什么办法呢?谁让你喝那么多酒!”父亲不再呻吟,不认识似的看我,然后转过头去。
1985年暑期,我离开故乡,调到150公里外的林区。行前我去看望父亲。那天很热,满街西瓜,四角一斤。我在瓜摊前犹豫片刻,终于空着手进了哥家。父亲瘦得只剩下一把骨头,话也说不清了,口舌起泡,嘴唇干裂。我给父亲喂水,父亲只呷了一小口,不喝了。
这是我最后一次见父亲!我就这样最后一次见父亲!
半个月后,我像平常那样,备完课回到单身宿舍躺下了。蒙胧中突然听到一声“崇昌--------”，那声音、那语调分明是父亲!我激动地坐起,夜静静的,没有任何响动。一看表,刚好十点。第二天中午,我收到哥发来的电报:父亲昨晚七点去世了!
我赶回县城,跪在父亲灵前,我托起父亲瘫痪的左臂,把他的手贴在我的脸上„„ 不少人说我是孝子,我自己也以为是。在父亲最需要的时候,我既没有在衣食住行上尽人子之责,也没有在精神上赡养父亲,让他带着缺憾走了!我永远不能原谅自己！
15.作者在文中说“父亲也是母亲”,第②段中哪些语句体现了这一点?(2分)
16.“我就这样最后一次见父亲”,句中的“这样”指代的内容是什么?(2分)
17.“夜静静的,没有任何响动”,而“我”分明听到父亲的呼唤,这表明了作者怎样的一种心理?(2分)
18.“不少人说我是孝子,我自己也以为是。”请举出文中的两个事例概括说明“孝子”的表现。(4分
19.文章结尾处写道:“我永远不能原谅自己!”说说作者不能原谅自己的原因是什么,表达了怎样的情感。(2分)
(四)阅读下面的文章,完成题目。(13分)
笑,不苦口的良药
梁姗姗
①医学研究证明,笑具有激活人体某些基因的功能。人们通常认为,基因是恒定不变的。事实上很多基因常常处于休眠状态,或者没有积极地制造蛋白质,通过某种形式的刺激,可以把它们唤醒,笑就是其中一种刺激。
②斯坦福大学研究人员曾经对心脏病患者做了一次测试。研究人员首先找来20名心脏病患者,观看半小时分别取自喜剧和悲剧的两部影片片段,两次观看的间隔时间在8个小时。然后,通过超声波测量患者肱①动脉的血液流速,结果20人中有14人在看过令人痛苦的电影片段后,血流速度放缓,但在观看电影中的搞笑片段后,有19人血流加速。最后,对患者进行的心电图测试表明,患者观看悲剧电影时对心脏血流速度产生的影响,类似于做心算的影响;而观看喜剧电影相当于进行了一次有氧运动。
③人生来就会笑,但很少有人知道,人持续大笑100次,对心脏的血液循环和肺功能的锻炼,相当于划10分钟船的运动效果。只要发笑,嘴角和颧骨②部位的肌肉便跟着运动,将嘴和两眼向上提拉。这种面部按摩,可以阻止面部线条下坠。每笑一声,从面部到腹部约有80块肌肉参与运动,不仅具有减少皱纹的功效,还是一种有效的减肥方式。笑,不正是一种保持青春的美容操吗? ④不仅如此,笑还是一种最为简单而有效的健身运动。开怀大笑时,随着呼吸肌群的运动,胸腔和支气管先后扩张,增强了换气量和血氧饱和度,有助于心脏供氧。笑作为一种有效的深呼吸运动,已被越来越多的人所认识。大笑伴随着腹部肌群的起伏,又是一种极好的腹肌运动。腹肌在大笑中强烈地收缩和震荡,不仅有助于把血液挤入胸腔静脉,改善心肌供血,对胃、肠、肝、脾、胰等脏器也是一种极好的按摩。一张一弛之间,劳累的肌肉在运动中得以放松。
⑤生活需要笑声,的确,每一个人都需要放缓脚步,静观周围美好的事物,凝神谛听大自然的天籁,让绷紧的脸庞舒缓、皱紧的眉宇打开,让微笑在脸上绽放,才能融解人们彼此之间的冰霜和风寒。引人发笑或是接受别人开的玩笑,这意味着你掌握了社会密码,它可以帮助你解决争端,使别人接受你的想法,从而更好地融入集体。通过微笑促进人类心理健康,在人与人之间传递愉悦与友善,增进社会和谐。
⑥笑虽然不用花钱买,不必向人借,却需要“投入”。常和爱笑的人相处,置身其中立刻会受到感染;注意搜集整理引人发笑的笑话、幽默等资料,品味其间自是忍俊不禁;只要有时间,尽可能去欣赏喜剧、相声之类让人发笑的艺术,使自己多笑几声。
⑦朋友,今天你微笑了吗？
【注】①肱(gong):胳膊上从肩到肘的部分,也泛指胳膊。②(quan)骨:眼睛下边两腮上面突出的骨头。
20.为什么说“笑”是“不苦口的良药”?请结合全文说说理由。(2分)
21.请概括第②段对心脏病患者的测试过程,并指出所采用的说明顺序。(2分)
测试过程: 说明顺序:
21.第③段画线句除列数据外,还用了哪种说明方法?请具体说说它的作用。(3分)
22.请从说明文语言的角度,分析下面句中加点词语的表达效果。(4分)23.(1)每笑一声,从面部到腹部约有80块肌肉参与运动„„
(2)笑,不正是一种保持青春的美容操吗?
24.下面对文章内容理解正确的一项是()(2分)A.基因不是恒定不变的,只不过常常处于休眠状态。人体基因通过某种形式的刺激,可以把它们唤醒,笑就是其中一种刺激。
B.腹肌在大笑中强烈地收缩和震荡,犹如一张一弛的按摩,使劳累的肌肉在运动中得以放松。
C.大笑时,随着呼吸肌群的运动,支气管和胸腔先后扩张,增强了换气量和血氧饱和度。
D.因为笑能融解人们彼此之间的冰霜和风寒,所以微笑就会在脸上绽放。
三、写作(50分)25.阅读下面的材料,根据要求写作文。
我原想收获一缕春风,你却给了我整个春天;我原想捧起一朵浪花,你却给了我整个海洋;我原想撷取一枚红叶,你却给了我整个枫林;我原想亲吻一朵雪花,你却给了我银色的世界。感谢有你,让我得到了更多,更多„
这段文字给了你怎样的思考和感悟?请结合自己的经历,写一篇文章。
要求: ①立意自定,题目自定,文体自选(诗歌除外);②文中不得出现真实的人名和地名;③不少于600字。
参考答案
1.(1)C解析:A项中“guǐ”应为“guī”;B项中“恣”应为“姿”、D项中“联”应为“连”。(2)示例:①飞天舞动的飘带②仙女飘飞的衣带(3)
示例:潇洒奔跑(欢快舞蹈）
2.B解析:B项中“等”和省略号不能同时出现,应去掉其一。3.C解析:A项的“由于„„对„„”导致句子没有主语,删去“由于”;B顺中的“超市不是“娱乐设施”属于归类不当;D项中的“降低 考试状态”属于搭配不当
4.A解析:B项错在“惠赠”是敬辞,指对方赠予(财物)。C项中,“光临”是敬辞,敬称他人的来访； 寒舍”是谦辞,是对人称自己的家;这两个词运用不准确。D项中,运用祈使句,语气过于强硬。
5.(1)富贵不能淫 贫贱不能移 威武不能屈(2)劳其筋骨 饿其体肤(3)悠然见南山(4)烽火连三月家书抵万金(5)报君黄金台上意提携玉龙为君死
6(1)乔纳森·斯威夫特 钱 解析:从“它就可以买到它所需要的一切”中看出,这段文字是格列佛 解释“钱”的用途
(2)武松为了帮施恩夺回快活林,醉打蒋门神血溅鸳鸯楼 7.(1)中国“二十四节气”申非遗成功!(2)D(3)C
解析:插艾蒿、赛龙舟是端午习俗。清明应是插杨柳枝,还到郊外踏青,祭扫坟墓
8.自己在雪堂前亲手栽种了许多桃李一类的果树,绿荫丛中,掩映着数不尽的青果。清晨,窗外百舌鸟婉转啼叫。鸟鸣声常常把我从睡梦中搅醒。作者写出这番景象,作用在于以景衬人。
9.表面看来只是抒写了作者对当年雪堂生活的回忆和对这种幽静环境的怀恋。实际表达的思想感情是对当年清静闲适的田园生活的怀恋和向往。10.(1)同“慧”,聪明(2)你(3)到(4)将近
11.D解析:D项中两个“之”都是“动词,到”的意思。A项中两个“其”分别是“代词,指愚公”“代词他的,指自己的”的意思;B项中两个“而”分别是“转折连词,可是”“连词,表顺承,这样以后”的意思:C项中两个“以”分别是“介词,把”“介词,在”的意思。
12.(1)从此,冀州的南部,汉水的南岸,再也没有高山阻隔了。(2)一个人树立志向,难道还不如蜀地边境的(穷)和尚吗人要立志,并付诸行动
14.示例:愚公不愚蠢,他挖山体现的是一种锲而不舍、不放弃、有毅力、有长远打算的精,从他不愿绕山开路,而愿意去挖山,也能看出愚公不逃避问题。他想要挖山的本质,也是为他人着想,但他挖山的行为却不值得借鉴。
15.抱“我”串门;背“我”看病;搂“我”入睡。16.“我”没有买西瓜,空手去看病中的父亲。
17.对父亲的牵挂和思念。
18.连夜给父亲买抢救药;写信求药方;为父亲按摩;“我”在奔丧中的表现。
19.作者不能原谅自己的原因是没有在衣食住行上尽人子之责,也没有在精神上赡养父亲,表达了作者对父亲的挚爱和愧疚之情。
20.笑,是一种保持青春的美容操,是一种最为简单而有效的健身运动,通过微笑能促进人类心理健康。
21.首先是让患者观看喜剧和悲剧的两部影片的片段,然后用超声波测量患者肱动脉的血液流速,最后对患者进行心电图测试。采用了时间顺序。
22.作比较的说明方法把人“大笑100次的锻炼效果”与“划10分钟船的运动效果”作比较,强调了“大笑”的运动效果。
23.(1)“约”即“大约”,说明这里的“80块肌肉”是一个估计的数字,体现了说明文语言的准确性。
(2)这里运用比喻(打比方)将“笑”比作“美容操”,生动形象地说明了笑具有保持青春美容的用,体现了说明文语言的生动性。
24.B解析:A项以偏全,原文是“很多基因常常处于休眠状态”;C项顺序颠倒,原文是“胸腔和支气管先后扩张”,D项因果倒置,原文是“让微笑在脸上绽放,才能融解人们彼此之间的冰霜和风寒”。
25.略
第二篇：2018-2019学年八年级语文上学期期末复习检测试卷1
2018-2019学年八年级语文上学期期末复习检测试卷
一、选择题
1.下列词语中划线字的注音不完全正确的一项是（）
A.遗嘱（zhǔ）
渗透（shân）
瞬间（shùn）
巅峰（diān）
B.搀扶（chān）
琐屑（xiào）
扫帚（zhou）
倒坍（tā）
C.濒临（bīn）
池沼（zhǎo）
紊乱（wěn）
考订（dìng）
D.田畴（chóu）
题跋（bá）扒掘（juã）
罅隙（xià）2.下列词语书写准确无误的一项是（）
A.梵语
由忠
边陲
瞥见 B.燥热
赋闲
嚼碎
推祟C.簇拥
遒劲
隧道
点缀 D.摄取
丘壑
俯瞰
阴庇3.下列划线词语运用有误的一项是（）
A.那些怪石嶙峋、犬牙交错，高崖生木，岩上落花，错落掩映，俯仰生姿，都可成为美景。B.平庸者有时看不见山，攀登者永远胸中有丘壑。
C.他由于长途跋涉地走了一千米路，早已疲惫不堪了。
D.桃花开了，前来人工湖畔观赏的人络绎不绝。4.下列句子中没有语病的一项是（）
A.为创建省级规范化学校，前进中学开展了“国学经典诵读”“书法进校园”。
B.通过“一师一优课”活动的开展，使我市教师的教学水平跃上了一个新台阶。C.为了防止溺水事件不再发生，学校规定夏季午休时间学生必须进教室午睡。
D.家庭和学校对孩子安全问题的过度关注，反而会降低孩子自我保护的意识和能力。5.下列句子排序，最恰当的一项是（）①有的书昨天看不懂，过些日子再看才懂得；
②或者一本书读了前面有许多不懂的地方，读到后面才豁然贯通； ③经验证明，有许多书看一遍两遍还不懂得，读三遍四遍就懂得了； ④因此，重要的书必须常常反复阅读，每读一次都会觉得开卷有益。
⑤也有的似乎已经看懂了，其实不大懂，后来有了一些实际知识，才真正懂得它的意思。A.①⑤②③④ B.③①⑤②④ C.④③②①⑤ D.③②①⑤④ 6.下列关于《昆虫记》的表述有误的一项是（）
A.《昆虫记》中“两种稀奇的蚱猛”是指恩布沙和白面孔螽斯。
B.法布尔称赞黄蜂的建筑才能，认为在这一点上它远胜于卢浮宫的建筑艺术智慧。C.《昆虫记》中，法布尔仔细观察食粪虫劳动的过程，称这些食粪虫为清道夫。
D.蝉拥有电报线。
二、默写
7.古诗文默写。
1、感时花溅泪，________。
2、《答谢中书书》中表明作者自豪的句子是：________，________。
3、欧阳修《采桑子》中动静相衬，动静结合写出了西湖春色的多姿多彩的句子是：________，________。________，________。
4、晏殊《浣溪沙》一词中构成“新”与“旧”对比的句子是：________，________。（1）感时花溅泪，________。
（2）《答谢中书书》中表明作者自豪的句子是：________，________。
（3）欧阳修《采桑子》中动静相衬，动静结合写出了西湖春色的多姿多彩的句子是：________，________。________，________。
（4）晏殊《浣溪沙》一词中构成“新”与“旧”对比的句子是：________，________。
三、综合性学习
8.阅读下面这幅“合家吃西瓜”的漫画，用文字描述画面内容（50字左右，标点除外），并概括漫画主题（20字左右）。
四、诗歌鉴赏
9.阅读下面的宋词，完成下列小题。采桑子 欧阳修
轻舟短棹西湖①好，绿水逶迤。芳草长堤，隐隐笙歌处处随。无风水面琉璃滑，不觉船移。微动涟漪，惊起沙禽掠岸飞。
【注】①西湖:指颍州（今安徽阜阳）西北颍河与泉河交汇处的天然湖泊。（1）词的上片第一句在整首词中的作用是什么?上片描写了一幅什么样的图景?（2）词的下片主要是用哪种表现手法描写西湖春色的?抒发了作者的什么感情?
五、文言文阅读
10.阅读下面文言文，完成下列小题。
【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。（苏轼《记承天寺夜游》）
【乙】徙知徐州。河决曹村，泛于梁山泊，溢于南清河，汇于城下，城将败，富民争出避水。轼曰：“富民出，民皆动摇，吾谁与守？吾在是，水决不能败城。”驱使复入。轼诣武卫营，呼卒长，曰：“河将害城事急矣虽禁军且为我尽力。”卒长曰：“太守犹不避涂潦①，吾侪小人，当效命。”率其徒持畚锸②以出，筑东南长堤，首起戏马台，尾属于城。轼庐于其上，过家不入，使官吏分堵③以守，卒全其城。复请调来岁夫增筑故城，为木岸，以虞水之再至。朝廷从之。（节选自《宋史·苏轼传》）
【注】①涂潦，泥沼雨水。②畚锸，箕畚铁锹。③堵，古墙体单位，长与高各一丈为一堵。（1）解释加好像词的意思。①相与步于中庭
________ ②但少闲人如吾两人者耳
________ ③轼诣武卫营
________ ④卒全其城
________（2）用斜线（/）为文中画波浪线的句子断句，限两处。河 将 害 城 事 急 矣 虽 禁 军 且 为 我 尽 力（3）将文中画横线的句子翻译成现代汉语。①庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。②富民出，民皆动摇，吾谁与守？ ③轼庐于其上，过家不入。
（4）【甲】文表现了苏轼安闲自适的心境，还流露出作者怎样的情绪？【乙】文记述了苏轼率领官兵抗洪筑堤、保城安民的事迹，表现了他怎样的精神品质？
六、现代文阅读
11.阅读下面的文字，完成下列小题。一边疼着，一边美好
①遇到他们，是在去南方的火车上。彼时，他们剥好橘子正要往女儿口里送时，小女孩突然调皮一笑，像个小精灵般，腰肢一扭便滑开了。
②对面的我，被这温暖的一幕打动，眼见旅程无聊，便和他们搭讪了起来。听他们口音，应是北方人，我便问：“年关将近，你们怎么往南方去？在南方定居？”
③男人摇头。他们在南方小城打工，上周好不容易买好车票，准备回北方老家过年，这刚到家第二天，便又急着返回南方。到南方后把事情处理好，然后再回家过年。
④什么事这么慌张?这年头买张火车票容易吗，短短两三日就要来回奔波?
⑤男人看我疑惑，刚要说话，却被他的妻子给打断了。女人指着孩子说，因为她骗了人家，他们才不得不来往匆匆。
⑥在他们的话匣子中，我才得知前后的原委:
⑦他们在南方小城打工，九岁的女儿，就在他们工地旁的民工子弟学校读书。男人干的是模板活，很累很苦；女人的活儿比较简单，在工地上做做饭，烧烧汤，支持家用。他们居住的地方是棚户区，来这里的都是农民工。大家的日子过得虽然都是清苦，但相处得也是极为融洽。
⑧本来，棚户区的日子虽然平淡，但也不失幸福地继续着。但在这一年的十二月里，一个民工兄弟的女儿却得了病，医院下的诊断触目惊心：癌。孩子在医院住了短暂的日子后，便因为负担不起高昂的费用而回。当然，医生也曾暗示过，说这种病发现时已是晚期，不是花钱的事了。他们听出医生的弦外之音，才不得不抹着大把眼泪把孩子接回了“家”。
⑨据说，这种病有极强的传染性。所以，谁也没敢去看她。只有男人在网上查阅过，这种病根本就没有传染性。但是，没人信他。
⑩他和妻子，几次去过那个女孩的家。尽管比较拮据，但每次去都买水果，送上几百元钱。他们能表心意的，也只能如此了。
⑪几个月后的一天，星期一。被折磨得不成样的女孩正躺在椅子上休养，对着门，对着阳光。他们的女儿上学时，正好经过女孩家门口，看到屋内的她。女儿隔院子喊，等放假了，我来看你。那个女孩反问，你来看我干吗?女儿揉揉鼻子，略微想了想，便答道，我来给你讲讲外面的世界：这几天，花开了，冰融了，水在欢快地唱歌。还有，童话书里的小熊掉进陷阱后，又被猎人救了起来。还有可恨的灰太狼，被喜羊羊捉弄得好惨呀„„
⑫女儿一口气将她心中所认为的美好说了出来。躺椅上的女孩苍白的面容上飞来了一抹嫣红。女孩稍微挣扎了一下，眨巴着大眼睛，说，你真的会来吗？女儿重重点了点头，做出了承诺:我说话算话的，否则让我鼻子长到天上。下周四上午我们放寒假，中午我就来看你。我讲一天，你听一天，好吗？里面的女孩点点头，脸上笑靥如花；外面的女儿也点点头，面颊上阳光朵朵。
⑬约定，本是不会落空的。只是女儿没想到，为了返途顺利，父母提前买好了火车票，且在第二天就出发了。她只好把心事压在心底，不敢跟父母言语。她也知道，现在的火车票是多么难买。
⑭回家后，她才把心事告知于父母。爸妈丝毫没耽误，决定次日就返程。
⑮我听完，鼻端酸酸，感动的同时却也问他们：“值得吗？”我知道，对于经济拮据的他们，不说来回上千公里的颠簸，光是车费怕是也不少。
⑯“值得！”男人郑重点点头，“女儿答应过她，我们不能磨灭了那个女孩心中期待的那份美好。”
⑰这时，女人也指着女儿说：“同时，我们也希望她以后也能珍惜别人对她的美好，更不希望她从小就视承诺为儿戏。”
⑱在遇到他们之前，我很难想象，世间居然有美好得诸如他们这样的人，为了孩子对别人的承诺，不惜颠簸千里之遥来兑现诺言。现在我知道，说是为了生命即将陨落前的悲悯也好，还是为了捍卫并践行承诺也罢，但有一点是不争的事实——这份承诺，在美好得令人心疼的同时，却也熠熠闪动着人性的光辉和彰显着生命的尊严。（有删改）
（1）下列对文章内容和表现手法的理解与分析，不正确的一项是（）
A.选文第④段的两个疑问句既写出了“我”心中的疑惑，也推动了本文故事情节的发展。
B.选文第⑩段写到男子和妻子虽然生活拮据，但每次都会去带水果和现金去看望患癌症的女孩，体现了他们心灵的美好和善良。
C.选文第⑬段写到女儿“把心事压在心底”，可以看出他们女儿的懦弱和不守信用。
D.选文的结尾写到“这份承诺，在美好得令人心疼的同时，却也熠熠闪动着人性的光辉和彰显着生命的尊严”，与文章的题目相照应，升华了本文的主旨。
（2）文章采用了什么记叙顺序?请按照事件发生的先后顺序概述农民工一家人的故事。（3）品析第⑫段中画线句子的表达效果。
（4）请谈谈你对文章标题《一边疼着，一边美好》的理解。（5）文章是如何讲述农民工一家人的故事的?这样写有什么好处? 12.阅读下面的文字，完成下列小题。给燕子留个门 干亚群
当河里最后一块冰被我们捣碎后，叮叮咚咚的水流声从村东一直响到村西。也就这么几天里，村里又多了一份热闹，门前的枣树上开始有叽叽喳喳的声音。老人便把门开得大大的。我们感到不解。老人说，燕子回来了，它们要筑巢，如果关着门，燕子会觉得主人不欢迎它们。
敞开的门，有春风灌进来。春风仿佛在铺一条无形的路，是空中温暖的路。燕子顺着赶过来。春风把沿途的树都弄绿了。于是，有一天，我们听见燕子的叫声，看见燕子的身影——像黑色的闪电。
老屋横梁上的那只燕子窝，跟我们玩的那种烂泥炮形状差不多，上宽下窄，不过看起来有点疙里疙瘩。我们也不知道哪一年筑的，每年的春天总能看到两只燕子飞进飞出，然后孵出一窝小燕子。去年的燕子窝在守候今年的燕子。
村里的房屋多是平房，有些还是茅草房。燕子似乎并不嫌弃，只要人们开着门，有一处可容它们筑巢的地方，它们就会把巢安在那儿。老人们说，家有燕子窝，那是一家人的福气，说明这家风水好。所以家里有老人的，每到春天总是盼望着门前喃呢的声音。我们那儿并不重视喜鹊，而把燕子看成喜鹊的化身。村里一些上了年纪的老人，如果身体不适，他们就把能不能熬过冬天作为给自己的一个命数。二月初燕子准时飞回来，那些躺了一冬的老人不管可不可以下床，都要起来在门口坐一坐，听听燕子的喃呢，看看燕子忙碌地衔草加固巢，心里觉得有一种踏实。
我们不知道鸳鸯是怎么一回事，却知道家里的燕子是双飞双宿的。大清早，等门一开燕子马上飞去了，当它回来的时候嘴里肯定衔着草什么的，有时独自回来，有时两只一块儿。你一口草我一口泥，共筑着它们的窝。到了傍晚，如果另一只还没有回来，那只先回来的燕子肯定停在门前的树上或屋檐下，歪着头一动不动，直到另一只回来，然后轻轻几声叽叽，便飞进窝里再也看不到它们的影子。村里小夫妻哪天吵架了，做妻子的就会责备自己的男人，怎么连燕子都不如，它们还懂得温情。刚才还气呼呼的男人，此时默不作声，一个人提了只筐出去了。等他回来的时候筐里准有妻子爱吃的水果。
燕子等窝筑好后开始产卵，大约一个月后窝里便会伸出几张黄黄的小嘴。此时是燕子最最忙碌的时候，两只燕子飞进飞出，喂养着它们的小宝宝。老人说，燕子一顿烟的工夫要飞出三次，一天下来将近要飞一百多次，直到小燕子能独立觅食为止。而小燕子长大的那阵子，家里是颇为热闹的。一会儿叽叽喳喳，一会儿唧唧啾啾，尤其当燕子爸爸与燕子妈妈从外面觅食回来的时候，横梁上是一片喧闹。只只张大着黄口，争先恐后地要食吃。等老燕子飞走了，它们才个个缩回窝里安静下来。再过一段时间，小燕子开始学飞，扑棱棱地从窝里飞到窝外，再由屋檐下飞到树枝上，这样一路地飞远。如果还不到迁徙的时候，小燕子们绝不会飞走，到了晚上还是会飞到自己的窝里。
我们家约定俗成，最晚进门的人，总会看一看燕子是不是到齐了，然后关门——这是晚上最后一道仪式。就像大人牵挂会玩的孩子迟归那样，我也会提醒家里人:给燕子留着门。
村里开始有人建房，原来居住的老房子得拆掉。上了年纪的人遵循一个原则，五黄六月是不可以动土木的。所以村里很多人建房子多选择在秋天，这时候燕子已准备南飞了。那些拆了老房子的人家，把拆下来的燕子窝整个地端下来，然后放在树杈上，希望明年燕子归来的时候还能发现这个标记。然而，那些建了新房子的人家第二年再也不会有燕子进出。整天锁着的大门和平整的天花板，让燕子越飞越远了。
当村里最后一栋楼立起来的时候，村子变得寂寞起来。年复一年，燕子只是在记忆里呢喃，又渐渐消隐。以至回忆燕子确确实实的叫声，却模糊了。村民习惯了关门。（选自浙江文艺出版社《给燕子留个门》，略有删改）
（1）村里人的哪些行为表现了对燕子的重视和喜爱？请简要概述。（2）请结合语境，分析“这是晚上最后一道仪式”中“仪式”一词的妙处。
（3）“年复一年，燕子只是在记忆里呢喃，又渐渐消隐。”你如何理解这句话的含义?（4）“村民习惯了关门”，你赞同村民的这种做法吗?请说说你的理由。
七、命题作文
13.阅读下面的文字，按要求作文。
在一次班会课上，老师让每个人用自己的方式从教室的这一头走到那一头。第一个是捧着书走过去的，第二个是唱着歌走过去的，第三个是笑着走过去的，然后越来越五花八门:跳着走的，侧着走的，斜着走的，摔跤了爬起来走的„„最后，每位同学都愉快地从老师那里得到了奖赏。其实，走过去就是一种经历，人生正是由无数次经历组成的，每一次经历，都会有别样的收获。
请以《经历是一种收获》为题，写一篇不少于600字的文章。
要求：①除诗歌、戏剧外，文体不限；②文中不得出现真实的人名、校名和地名；③书写工整，卷面整洁。
答案
一、选择题 1.【答案】B 2.【答案】C 3.【答案】C 4.【答案】D 5.【答案】D 6.【答案】D
二、默写 7.【答案】（1）恨别鸟惊心（2）自康乐以来；未复有能与其奇者
（3）无风水面琉璃滑；不觉船移；微动涟漪；惊起沙禽掠岸飞（4）一曲新词酒一杯；去年天气旧亭台
三、综合性学习 8.【答案】画面内容：切好的西瓜摆在孩子面前，他咬掉西瓜最好吃的中心，把瓜瓣递给一旁的妈妈，妈妈咬一口，递给爸爸，爸爸递给爷爷，爷爷递给奶奶。主题：讽刺一切以孩子为中心的错误教育观念。（或：批判溺爱孩子的现象）
四、诗歌鉴赏 9.【答案】（1）上片第一句总摄全篇，点明题意，直抒赞美之情。上片从视觉和听觉两方面描写了蜿蜒曲折的绿水、长满芳草的长堤、动听的乐声和歌声，描绘了西湖清丽、恬静、淡远的春景。
（2）动静结合的手法（以动衬静）。一，二句写风平浪静，把水面比作明净平滑的琉璃，更以船的缓慢移动写出了“静”。三，四句写涟漪微起，惊动了沙洲上的水鸟，水鸟掠过堤岸飞去，写出了“动”，而西湖愈显其幽静。动静相衬，动静结合写出了西湖春色的多姿多彩以及作者的喜爱之情。抒发了诗人流连山水的愉快心情。
五、文言文阅读 10.【答案】（1）散步，漫步；只，只是；到„„去；最终，终于（2）河将害城 / 事急矣 / 虽禁军且为我尽力
（3）①（月光下）庭院的地面像积满了水一样清澈透明，水里（好像）还有水藻荇菜交相错杂，原来是竹子和柏树的影子（而已）。②富人出城了，百姓都人心躁动不安，我和谁守城呢？③苏轼把自己的住所建造在河堤上，（即使）路过家门也不进去。
（4）①宦途失意的苦闷。②勤于政事，爱护百姓。
六、现代文阅读 11.【答案】（1）C
（2）插叙。工地上一个农民工的女儿得了癌症，男人和他的妻子几次去看望生病的女孩。几个月后的一天，他们的女儿遇见得病的女孩，女儿约好寒假后来看她，给她讲故事。放假农民工夫妇带着女儿回到北方老家，得知女儿的承诺后，次日又买票返回南方，帮助女儿兑现承诺。
（3）运用比喻修辞手法，将两个女孩的笑容比作“花”和“阳光”，生动形象地表现出两个女孩彼此做出承诺后高兴、快乐的心情。同时用灿烂的笑容从侧面烘托出两个女孩纯洁、美好的心灵，凸显了文章真善美的主题。（4）“疼着”指那个得了癌症的女孩的遭遇让人心酸、痛惜;农民工一家人在生活拮据的情况下颠簸往返的精神令人感动。“美好”指生病女孩对美好世界的渴望、期待;也指农民工一家人身上表现出的人性光辉，践行承诺的行为，彰显生命的尊严的优秀品质。标题概括了事件的主要内容，点明了文章主题。
（5）①以“我”的视角来叙事，使事件显得真实可信；②以“一个北方人，为何在年关去南方”为话题，引出关于农民工一家人的故事，引起读者的阅读兴趣；③用对话以及转述的形式，叙述一家人的经历，使叙事更加集中。12.【答案】（1）①春天，开门欢迎燕子归来。②村里的老人看燕子，听燕子的呢喃。③晚上给燕子留着门。把拆下来的燕子窝放在树杈上。
（2）“仪式”一词一般用在比较神圣的典札上，在文中大词小用，写出晚上做最后一件事的庄严和认真。体现了燕子在“我们”心中的位置，体现“我们”对燕子的热爱。
（3）岁月流走，当村里迎来一座座楼后，燕子却在慢慢离去。人和燕子和谐共处，如一家人一般生活的热闹场景只能成为美好的回忆。
（4）①不赞同。门犹如一道屏障，隔离了人和燕子。门又像一把锁，封闭了人心的善与爱。村民的这种习惯，是对燕子的拒绝，是人性的自私。在村民一次次的关门中，人类和鸟儿和谐共处的画面在一点点消逝，人类善良友爱的心灵也在慢慢硬化。
②不赞同。燕子到来，带来了热闹，带来了福气，关门，拒绝了燕子，疏远了燕子，村子变得寂寞，人心也变得空虚。人与动物、人与自然、人与人之间的关系也走向僵化。
③赞同。关门并没有完全剥夺动物的生存空间，人们建房改善自身生存条件是合情合理的。
七、命题作文
13.【答案】【参考例文】经历是一种收获
夏日，往往多雨．出外玩了一下午的我，回家路上便逢了场雨，一片好心情都淋湿了。
一溜儿小跑到了他人屋檐下，抖了抖附着的雨滴，把高兴劲都抖没了。“这雨真是讨厌，”我不由得这样想，“艳阳高照多好，人心大快又省却这次落汤鸡经历。”
一个人闷闷地等雨停，思绪却悄然拉至眼前的雨景。远处的山一片迷蒙，好像趁人不注意时悄悄躲藏起来，再近点的却有“犹抱琵琶半遮面”的韵味。雨还是那么大，哗啦啦的响声隔绝了我耳旁的些许嘈杂，世界渐渐不再那么复杂，有点澄澈，有点透明。
渐渐地，雨声小了起来，雨幕中的景物也变得清晰了点。天色光亮了些，不再像刚刚那么阴沉，想必是阳光快穿透乌云了吧！那些坠落不断的雨珠仿佛将天与地连接起来，如果没有它们，那么天地恐怕从混沌初开开始便无“往来”吧！它们成为使者，沟通了天与地，那么，人们心与心的连接与沟通呢？
这雨越下越小，终于是停了。走到路上，感受到的是与雨前不同的清新空气，仿佛人内心都被净化了；街道被冲刷得干净，那些被炙烤多日的水泥此刻也清凉了起来；树叶儿用“青翠欲滴”形容最好不过，除去往昔尘埃，换上原有青绿的着装。身上的雨水早被体温蒸发了不少，现在每吸一口空气，便是一丝愉悦．回望身后的彩虹，多彩的它驱散了我的灰暗，心情竟倒比雨前更畅快了！
一场雨让我想了很多，也感受了很多；经历一场雨，却给我带来了精神食粮。经历过失去，便学会珍惜；经历过错误，便吸取教训；经历过严寒，方知暖春弥足珍贵；经历过荒凉，才解绿洲为何珍惜。经历或许使我们失去，但我们收获更多，因此，有人说，经历，就是一种收获。
第三篇：苏教版语文八年级上学期期末检测试卷
一、语言积累与运用（30分）
1．结合语境根据拼音写出相应汉字。（4分）
灰色的后背，似乎还有些发蓝，鲜红的胸脯，像一团火在燃烧，xuàn（）丽迷人的旅鸽，站在历史博物馆的一根树枝上，wǔ（）媚极了，那惆怅的眼神似乎在qí（）求什么。可是它再也不能动，不能吃，不能鸣叫了。懊丧的人们为旅鸽立起了纪念碑，上面写着：“旅鸽，是因为人类的贪lán（）和自私而灭绝的。”
2．下列词语中没有错別字的一项是（）（3分）
A． 闲情逸至 月白风清 梦寐以求 无精打采
B． 无瑕顾及 因地治宜 情不自禁 气势汹汹
C． 辗转反侧 人迹罕至 风靡一时 失魂落魄
D． 清描淡写 毛骨耸然 自出新裁 酣然入梦
3．默写。（8分）
（1）落红不是无情物。（龚自珍《己亥杂诗》）
（2）问渠哪得清如许。（朱熹《观书有感》）
（3）金沙水拍云崖暖。（毛泽东《长征》）
（4）不畏浮云遮望眼。（王安石《登飞来峰》）
（5）角声满天秋色里。（李贺《雁门太守行》）
（6），铁马冰河入梦来。（陆游《十一月四日风雨大作》）
（7），谁言天地宽？（夏完淳《别云间》）
（8），一览众山小。（杜甫《望岳》）
4．修改病句。（6分）
①啊！体育，你就是勇气！②肌肉用力的全部含义是敢于搏击，若不为此，敏捷强健又有何用；肌肉发达又有何益？③你规定良好的生活习惯，要求人们对过度行为引起警惕；你告诫人们遵守规则，发挥人类最大能力而又无损健康的肌体。④我们所说的勇气，不是冒险家压上全部注码似的蛮干，而是经过慎重的处心积虑。
（1）段落中有一句话不符合中心，这句话是（填序号）
（2）文中有一处标点使用不恰当，请用修改符号在原文中改出来。
（3）文中有一处词语使用不恰当，请用修改符号在原文中改出来。
注：①换用号 ②增补 ③删除 ④调位
5．联系上下文，结合语境在横线上填写相应语句，使它和前面的句子构成排比句。（3分）
语言是我们生活中必不可少的技能，它比钻石珍贵，比樱花灿烂，比宝石精致。当我们因遭受挫折而心情沮丧时，一句“失败乃成功之母”，可以温暖我们的心房；当我们因巧遇成功而沾沾自喜时，一句“骄兵必败”可以使我们的头脑趋于理智，引导我们走向正确的道路；
6．魅力汉字（5分）
（1）汉字是我们华夏民族几千年文化的瑰宝，许多汉字常能引发人们美妙的联想，具有独一无二的魅力。试就“休”字说说能引发你怎样美妙的联想。（3分）
（2）针对错别字泛滥现象，近几年社会上存在着一些观点，有人认为写一两个错别字无伤大雅，无碍大观，也有人说：“自己看懂就行嘛！”……对此你有何看法？请你运用举例论证的方法阐述自己的观点。（3分）
二、古诗文阅读（23分）
(一)阅读诗歌《钱塘湖春行》，回答问题（8分）
钱塘湖春行
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
7．这首诗就像一篇短小精悍的游记，从孤山、贾亭开始，到湖东、白堤止，诗人一路走来一路看，说说诗人看到了哪些景物（不少于四种），抒发了诗人怎样的情感。（4分）
8．这首诗用词十分准确生动，请选择颈联中的词语作赏析。（4分）
（二）阅读《治水必躬亲》，回答问题。（15分）
治水之法，既不可执一，泥于掌故，亦不可妄意轻信人言。盖地有高低，流有缓急，潴有浅深，势有曲直，非相度不得其情，非咨询不穷其致，是以必得躬历山川，亲劳胼胝。
昔海忠介治河，布袍缓带，冒雨冲风，往来于荒村野水之间，亲给钱粮，不扣一厘，而随官人役亦未尝横索一钱。必如是而后事可举也。如好逸而恶劳，计利而忘义，远嫌而避怨，则事不举而水利不兴矣。
9．解释加点词语意思。（4分）
泥于掌故（）必得躬历山川（）
亦未尝横索一钱（）远嫌而避怨（）
10．下列句子中与“是以必得躬历山川”中“以”意思相同的一项是（）（3分）
A 全石以为底 B 吾欲辱之，何以也
C 以其境过清 D温故而知新，可以为师矣
11．翻译句子。（4分）
（1）非相度不得其情，非咨询不穷其致
（2）必如是而后事可举也
12．请用自己的话概括海瑞成功治水的原因，说说你从中悟出了什么道理？（4分）
三、现代文阅读（37分）
（一）阅读《幽径悲剧》选段，回答问题。（共11分）
根据我个人的评价，在众多的藤萝中，最有特色的还是幽径的这一棵。它既无棚，也无架，而是让自己的枝条攀附在邻近的几棵大树的干和枝上，盘曲而上，大有直上青云之概。因此，从下面看，除了一段苍黑古劲像苍龙般的粗干外，根本看不出是一株藤萝。每到春天，我走在树下，眼前无藤萝，心中也无藤萝。然而一股幽香蓦地闯入鼻官，嗡嗡的蜜蜂声也袭入耳内，抬头一看，在一团团的绿叶中——根本分不清哪是藤萝叶，哪是其他树的叶子——隐约看到一朵朵紫红色的花，颇有万绿丛中一点红的意味。直到此时，我才清晰地意识到这一棵古藤的存在，顾而乐之了。
经过了史无前例的十年浩劫，不但人遭劫，花木也不能幸免。藤萝们和其他一些古丁香树等等，被异化为“修正主义”，遭到了无情的诛伐。六院前的和红二三楼之间的那两棵著名的古藤，被坚决、彻底、干净、全部地消灭掉。是否也被踏上一千只脚，没有调查研究，不敢瞎说，永世不得翻身，则是铁一般的事实了。
茫茫燕园中，只剩下了幽径的这一棵藤萝了。它成了燕园中藤萝界的鲁殿灵光，每到春天，我在悲愤、惆怅之余，惟一的一点安慰就是幽径中这一棵古藤。每次走在它下面，嗅到淡淡的幽香，听到嗡嗡的蜂声，顿觉这个世界还是值得留恋的，人生还不全是荆棘丛。其中情味，只有我一个人知道，不足为外人道也。
然而，我快乐得太早了，人生毕竟还是一个荆棘丛，决不是到处都盛开着玫瑰花。今年春天，我走过长着这棵古藤的地方，我的眼前一闪，吓了一大跳：古藤那一段原来凌空的虬干，忽然成了吊死鬼，下面被人砍断，只留上段悬在空中，在风中摇曳。再抬头向上看，藤萝初绽出来的一些淡紫的成串的花朵，还在绿叶丛中微笑。它们还没有来得及知道，自己赖以生存的根干已经被砍断，脱离了地面，再没有水分供它们生存了。它们仿佛成了失掉了母亲的孤儿，不久就会微笑不下去，连痛哭也没有地方了。
13．本文语言精练雅致，请在文中用波浪线划出并赏析。（4分）
14．文中作者发出了“人生还不全是荆棘丛”、“人生毕竟还是个荆棘丛”的感慨，这两句话矛盾吗？请联系上下文的内容，谈谈你的理解。（3分）
15．阅读下面《紫藤萝瀑布》选段，结合上文回答问题。（4分）
花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里装满生命的酒酿。它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵，正是由每一个一朵，组成了万花灿烂的流动的瀑布。
同样的事物，寄寓作者不同的思想感情。试揣摩一下，两文的作者借助于“藤萝”这一特定的事物，分别揭示了什么样的道理。
（二）阅读《令人惊叹的细胞》，完成题目。（共14分）
生命开始于一个细胞。第一个细胞一分为二，二又分为四，以此类推，仅仅到第47次加倍以后，你就有了1亿亿(10 000 000 000 000 000)个细胞，并做好了最终形成一个人的准备。从卵子受精的那一刻起，一直到你离开人世，为了维护你，这些细胞中的每一个都可谓是恪尽职守。
对于你的细胞来说，你无任何秘密可言，它们对于你的了解，远远超过你对自己的了解。因为每一个细胞都带有一整套基因密码——你身体的指令手册，所以它不仅知道怎样做自己的工作，而且对于你体内的其他任何一项工作，它都了如指掌。在你一生中，你永远没有必要提醒任何一个细胞，要它随时注意其腺嘌呤核苷三磷酸盐的情况，或是找到存放不期然间出现的多余叶酸的地方。它将会为你做这样的一些事，以及几百万件别的事。
每个细胞都是自然界的一个奇迹。即便是最简单的细胞，其构造的精巧程度也是人类的智慧永远也无法企及的。举个例子，即便是制造一个基本的酵母细胞，你所需要的零部件就和一架波音777喷气式飞机的一样多，而目还必须在直径仅有5微米的球体内将它们组装起来，然后你还得以某种方式驱使那个球体进行繁殖。
你的细胞是一个有着1亿亿个公民的国度，每一个公民都以某种特有的方式全心全意地为你的整体利益服务。它们为了你什么都干，它们让你感觉快乐，产生思想。它们使得你能够站立、伸懒腰和蹦蹦跳跳。当你吃东西的时候，它们摄取养分，供给能量，排除废物——干所有你在高中生物学中所了解到的事情，它们还在第一时间使你有一种饥饿感，并使你在就餐后产生舒适的感觉，以后就不会再忘记吃东西。它们使你的头发生长，耳朵产生耳垢，大脑保持清醒。它们管理你身上的每一个角落：当你受到威胁时，它们会挺身而出保护你。它们会毫不犹豫地为你而献身——每天有多达数十亿个细胞在这么做：可是终其一生你从未向它们中的任何一个表达过谢意。因此，现在就让我们肃立片刻，向它们表示我们的敬佩与赞赏之意。
大多数细胞的存活时间很少超过1个月，但也有一些明显的例外，肝脏细胞可以存活几年，虽然它们的内部成分每隔几天就更新一次。大脑细胞和你的寿命一样长。从你出生起，你拥有大约1000亿个细胞，这也就是你所能拥有的细胞数的最高值。据估计，你每小时大约丢失500个细胞。因此，要是你认真想一想的话，你真的是一刻光阴也不该浪费。令人欣慰的是，你脑细胞的组成部分总是在不断更新，因此，与肝脏细胞相类似，你的大脑细胞实际上只存活1个月左右。事实上，我们身上的任何一个部位——除了迷途分子以外——都与9年前不同。这听起来似乎有些玄乎，但从细胞的层面上讲，我们都是年轻人。
16．选文第一段主要运用了 说明方法，其作用
（3分）
17．人体细胞之所以令人惊叹，有哪些原因？请你依据本文概括出三点。（3分）
18．作者说你从未向细胞中的任何一个表达过谢意。现在，请你依据文章内容，用下面的句式向你的身体细胞表达一下“谢意”。（4分）
谢谢你，细胞！你为我，你让我。
19．本文介绍深奥的科学知识却使人容易接受，请你从语言特点上举例说明。（4分）
（三）阅读《仍是那七个梦想》，回答问题。（12分）
仍是那七个梦想
在他长时间的凝视下，窗外那几朵花——平时不留心的浅白色小花，蓦然间变得婉丽，夕阳里摇曳出令人垂泪的风姿。出这件事以前，他以为花是一年一谢，自己是永远开放的，而现在，于酷热难耐的夏天，他却战栗地感到生命冬季即将到来的凛冽了。
他拿出存折。由于多年的拼搏和几乎吝啬的节省，里面积攒了七位数字。它沉甸甸的重量，平时象秤砣一样平衡着他的人生，如今变得蝉翼般轻薄起来：奔驰轿车能拉走一丝疼痛吗？200平米的豪宅能装载如海的恐惧吗？大把的金钱能买来治病救命的灵丹妙药吗？他感到以往的生命被大块大块地虚掷了，辜负了春花秋月，怠慢了高贵灵魂。他追求幸福，但幸福不在存折里，而在梦里。只有梦里的微笑才是灵魂真正的慰藉。
他准备取出部分存款，把杂事放到一边，先到西藏旅行去，因为他听说那里天很蓝很蓝。
去银行的路上，他顺便去了医院，他只是想和医生谈谈自己的最新计划。主治医师迎上前去，笑容满面：“经过再次的检查和专家会诊，最终排除了癌症的可能。你得的不是肝癌，是肝炎，这就好办了……”
他被突如其来的喜讯击晕了，一阵幸福的眩晕过后，把手伸进口袋，感到存折又变得厚重而温暖了。他马上想起近一万块的欠款要追回。
把手从口袋抽出时，一张纸片被带出，轻轻飘落下来。上面写着：
实现七个梦想：
1.到西藏去旅行。
2.到埃及参观金字塔，骑骆驼。
3.去看看尼亚加拉瀑布。
4.到母亲故乡去一趟。
5.到老宅，和儿时的伙伴玩次泥巴。
6.读完十部世界名著。
7.录一盘自己唱的歌。
主治医师上前拾起，看了看纸条，又抬头看了看他，眼睛灼灼放光，沉思片刻，突然又说：“不过，通过检查，我们发现你患有另一种癌症，比肝癌凶险十倍！”
他一怔，问：“治愈率多少？”
“百分之零。”
“能存活多长时间？”
“根据你56岁的年龄，存活期最长不过二三十年，最短也就二三个月或几天。”
“发病率呢？”
“百分之百，人人必患无疑！”
“这种癌症叫什么名字？”
“死亡。”
他先是不以为然，随后沉思不语。刚被阳光笼罩的脸上被阴云覆盖，接着又亮，再暗。最后呈现一种恬静平和的表情。
他小心地把写有“七个梦想”的纸片叠好，轻轻地放到上衣口袋，向主治医生鞠了个躬，然后大步流星的向银行走去……
20．本文以“七个梦想”为线索讲述了一个情节曲折而又令人深思的故事。请你围绕“七个梦想”，在下面表格中用简洁的语言将故事情节概括完整。（3分）
21．文中画线句子是 描写，有什么作用？（3分）
22． 阅读“他先是不以为然……最后呈现一种恬静平和的表情”一段，请你以第一人称的方法描述“他”的心理活动。（3分）
23．阅读下面材料，结合本文，谈谈你从中得到了什么启示。（3分）
①保尔病愈后来到烈士墓前悼念革命战友，进一步感受到 “人最宝贵的是生命”，“人应该赶紧地、充分地生活。因为意外的疾病或悲惨的事故随时都可以突然结束他的生命。”
②张海迪童年时高位截瘫，曾动过自杀的念头，但最终还是以顽强的毅力自学成才，她的名言是：“越是残疾，越要美丽。”
四、作文（55分）
24．在学习和生活中，会有很多的事情令我们难以忘怀，常常让我们对人生、对社会、对自然有了更深刻的体验和感悟，请以“没有比这更 ”为题，写一篇文章。
要求：1．根据自己所写的内容，将题目补充完整（如美丽、温馨、激动人心、令人感动……）；
2．叙真事，说真话，抒真情；
3．不少于550字。
第四篇：四年级语文上学期期末检测试卷
一、看拼音写词语。
gōu lóu lǎn du táo zuì lǐn liè kāng kǎi
()()()()()
shèn tu jiān dū chōng jǐng fěn zhuāng yù qì
()()()()
二、给划横线的字选择正确的读音。
几(jī jǐ)乎 偏僻(pì bì)粗糙(cào cāo)铺(pū pù)满
遵(zūn zhūn 循 门槛(kǎn lǎn)入场券(quàn juàn)
寒暄(xuē xuān)不屑(xiè xiāo)着(zháo zhuó)陆
三、选词填空
丰收 丰富 富裕
1、一场大雪覆盖了原野，预示着明年将是一个()年。
2、中国一定会更加()，更加辉煌。
3、海底有许多()的物产。
希望 愿望
4、终于下雪了，我的()实现了。
5、小鸟的歌声消失了，我多么()再想听到它唱歌。
四、按要求写句子。
1、红军渡过大渡河。(扩句)
2、这不是因为水土不同吗?(改为陈述句)
3、老师反复多次教育我们要学会自立。(修改病句)
4、三个妇女正在收割后的麦田里捡拾麦穗。(缩句)
5、尊严使人不再丑陋，尊严让美丽成为永恒。请你写一句与尊严有关的名人名言。
五、古诗连线。
月出惊山鸟 露似珍珠月似弓(唐)杜甫
可怜九月初三夜 月是故乡明(唐)张若虚
露从今夜白 江月何年初照人(唐)白居易
二十四桥明月夜 时鸣春涧中(唐)王维
江畔何人初见月 玉人何处教吹萧(唐)杜牧
六、填空。
1、山城—()泉城—()春城—()羊城—()
3、《中华人民共和国国歌》原名，它是电影 的主题曲，由音乐家 谱曲，并由戏剧家 作词的。
4、《瑞雪图》是 写的，作者用优美生动的语言向我们描绘了胶东半岛的第一场雪，、和 的雪景。
5、写出三个用城市命名的路名、、。
第二部分 口语交际
在一些城市的街头，我们经常可以看到这样一种人，他们四肢健全，却天天守在街角，伸手等待施舍，政府多次收容，但这种现象屡禁不止。他们说这样钱来得容易。他们这样做对吗?请你发表一下自己的看法。
第三部分 开心阅读
爹爹说：“花生的用处固然很多，但有一样很(可贵 宝贵)的。这小小的豆不像那好看的苹果、桃子、石榴，把它们的果实悬在枝上，鲜红嫩绿的颜色，令人一望而生羡慕之心。它只把果子埋在地底，等到成熟，人们才把它挖出来。你们(偶尔 偶然)看见一棵花生瑟缩地长在地上，不能立刻(辨出 分辨)它有没有果实，非得等你接触它才知道。”
1、这篇课文围绕落花生写了三件事、、。
2、在多文的括号里选择恰当的词语，用“√”标出。
3、这段话写出了()
A、花生果实的特点 B、花生的好处 C、花生的可贵之处
4、“父亲”拿同花生作比较，来说明花生具有、的品格。
5、从父亲的话中我知道了他希望“我”做 的人。
(二)课外阅读：
我的妈妈是一位来自农村的妇女。她对我的要求十分严格。
记得前年夏天，妈妈给了我一元钱上街买葱。卖葱的老爷爷多找了一角钱。我买了两块糖，一块给了妹妹，一块自己吃，这件事被妈妈知道了，她把我叫到跟前，严厉地说：“你怎么能占别人便宜呢?你想想，这不是损人利己吗?”她一边责备我，一边掏出一角钱，叫我马上退回去。我脸上热辣辣的，拿着钱边走边想：“雷锋叔叔用自己的钱，帮助一位素不相识的大嫂买票，而我……”我快步走在街上，找到那位老爷爷，向他道了歉，把钱退给了他。
一个星期天，我因为贪玩，便借了小明的作业本来抄，被妈妈看见了，她生气地说：“哦!我明白了，原来你这‘三好学生’是抄来的呀!快摘下你的‘三好学生证章，明天交给学校吧!”这下我可急坏了，央求着说：“我错了，以后再也不这样了!”妈妈见我真是诚心认错，气也就消了。
现在，我越来越明白，妈妈的严格要求是对我真正的爱。
1、用下面词语写句话。
一边……一边……
2、给文章加一个恰当而新颖的题目。
3、文中有句话最能表达文章中心，请你把它找出来画上“ ”。
4、本文 和 这两件事来写妈妈对我。
5、结合你自己的实际，谈谈父母与孩子应该建立怎样的关系才更有利于孩子成长。
第四部分 笔下生花
音乐来源于生活，是情感的奔流，是流淌的诗歌，是雨后的彩虹。美好的音乐能陶冶情操、升华思想、鼓舞斗志、凝聚人心。请你以音乐为题材写一篇作文，题目自拟。
第五篇：2018-2019学年九年级语文上学期期末复习检测试卷4
2018-2019学年九年级语文上学期期末复习检测试卷
一、选择题（本大题共6小题，共12.0分）1.下列加点字注音完全正确的一项是（）
A.慰藉（jiè）威吓（xià）呱呱坠地（gū）吹毛求疵（cī）．．．．B.吮吸（shǔn）
蓬蒿（hāo）按捺不住（nài）引颈受戮（jǐng）．．．．C.倒坍（tān）黝黑（yǒu）悄无声息（qiāo）恃才放旷（shì）．．．．D.胚芽（pēi）荫庇（yìn）窈窕淑女（yǎo）一蹴而就（cù）．．．．2.下列词语书写完全正确的一项是（）
A.锦幛 恻隐 打抱不平周道如底 B.攫取 撤销 如坐针毡 难以质信 C.沉湎 窒息 折衷是非 断壁残垣 D.芳馨 簇新 提心掉胆 一泻千里 3.下列句子中加点的词语使用正确的一项是（）
A.生活中的他是一个拘谨的人，周围的人都非常喜欢他这种外向的性格。．．B.沂河湖心岛音乐艺术节上，五色斑斓的灯光，光芒四射的焰火，把整个湖心岛．．的上空辉映得无比绚烂。
C.对待学习，我们应该有一丝不苟的态度，对任何细小的问题都要吹毛求疵。．．．．D.两位阔别多年的老朋友意外在异国他乡萍水相逢，又是握手，又是拥抱，别提．．．．有多高兴了。
4.下列句子中没有语病的一项是（）
A.上下几千年，知名的书法家很多，但谁也不能否认，王羲之不是继往开来的宗师。
B.由于电影《摔跤吧，爸爸》以真情动人，使它取得了意想不到的成功，深受广大观众赞誉。
C.由于连降大雨，近期到南塔公园散步的人比以前减少了一倍。
D.为了展示优秀传统文化特色，学校举办了“寻找家乡名人名画”的活动。5.下列句子中标点符号使用不正确的一项是（）
A.如何让中国农业发展实现从“量变”升华到“质变”？“坚持质量兴农、绿色兴农，实施质量兴农战略”是本次中央农村工作会议给出的明确答案。B.聊起最近读什么书或喜欢什么作品时，很少有人提到《聊斋志异》《红楼梦》《骆驼祥子》等文学经典，这种现象确实令人担忧。
C.历史正剧往往庄重严整，因为它倾向于真实再现，历史传奇常常灵动丰盈，因 为它有较多理想色彩。
D.《做一个虔诚的教育者》一文出自《洪宗礼与母语教育》（北京师范大学出版社2011年出版）。
6.下列关于文学常识及课文内容的表述正确的一项是（）
A.《威尼斯商人》是英国莎士比亚创作的一部具有极大社会讽刺性的悲剧。B.鲁迅先生的《孔乙己》一文塑造了一位处在社会底层，生活穷困潦倒，最终被强大黑暗势力所吞没的读书人形象。
C.《变色龙》的作者是俄国作家契诃夫，他的代表作有小说《装在套子里的人》《项链》、剧本《万尼亚舅舅》。
D.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，分为“风”“雅”“颂”三部分，“风”又叫“国风”，是宗庙祭祀的舞曲歌辞。
二、默写（本大题共1小题，共6.0分）7.补写出下面名篇名句中的空缺部分。
（1）______，风多杂鼓声。（杨炯《从军行》）（2）______，灵旗空际看。（夏完淳《别云间》）
（3）云横秦岭家何在，______。（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》）（4）为什么我的眼里常含泪水？______„„（艾青《我爱这土地》）（5）______，出则无敌国外患者，国恒亡。（孟子《生于忧患，死于安乐》）（6）吾视其辙乱，______，故逐之。（《曹刿论战》）
三、现代文阅读（本大题共2小题，共23.0分）8.阅读下面文字，完成下列各题。
转基因食品该强制标识吗
2016年7月14日，美国众议院以306票对117票通过一部要求转基因食品强制标识的法案。该法案规定，商家可自主选择标识形式，使用文字、符号或用智能手机读取的二维码都可以，这意味着美国消费者将有权知道他们的食品中是否含有转基因成分。根据该法案，美国农业部将在两年时间内制定具体的标识方案，并出台相关执法程序等。美国政府此前并不要求强制标识，理由是转基因食品与传统食品“实质等同”。那么，转基因食品该不该强制标识呢？
正方：转基因食品至少跟传统食品一样安全。科学家在培育转基因作物时，能确切知道转过去的基因的结构与具体功能，这样就能知道转基因作物同传统作物在成分上是否有本质区别，有哪些不同的成分。而用传统育种方法将两种亲本进行杂交时，我们对杂交出来的作物基因信息基本上是茫然无知的，无法预知其可能的 风险。在这个意义上，我们对转基因作物的安全性有更大的把握。目前，被批准上市的转基因食品都经过了严格的安全检验，在安全性上是不用担心的。由于检测成本所限，传统食品反而做不到这一点。转基因食品强制标识有何必要？
反方：有两种亲本存在，大自然理论上也可以自行产生出它们的杂交品种，人工杂交只是加快了这一进程。但转基因可不一样，在自然演化下，一个物种的基因自行转到另一个物种的基因组上，概率接近于零。人类这是在人工制造出新的物种，本身就蕴含着新的风险。一个基因很可能有多个功能，在转到另一个物种的基因组时科学家很可能只了解其部分功能，这意味着不可预知的风险。在这个意义上，转基因食品与传统食品真的实质等同、一样安全吗？能给将来一切可能的转基因食品背书吗？对批准的转基因食品进行强制标识，恰是一种对科学负责、对消费者负责的态度，是尊重消费者知情权的体现。
正方：转基因作物当然有风险，就像传统作物有风险一样，关键在于，转基因作物的风险是否要显著大于传统作物？如果不是，凭什么把转基因食品单独拉出来强制标识？由于一些人对转基因技术的妖魔化，部分民众对转基因食品存在没有根据的恐慌与负面评价。如果强制标识，会强化公众对转基因食品的负面印象。因此必须反对强制标识。还应该把“转基因农业”改名为“精准农业”，以弱化公众对转基因食品的负面印象，增加公众对转基因食品的接受度。
反方：公众对转基因作物安全性有疑虑，不是很正常的吗？在某种意义上，转基因作物是新创造出来的物种，人们不随随便便接受一种新物种为食物，恰恰是刻在基因上的自我保存本能在起作用，也是一种合适的慎重态度。以为改称“精准农业”就能消除这种疑虑，太天真了吧？在强制标识之后，那些认同转基因食品安全性的人，可以选择吃；那些对转基因食品安全性有疑虑的人，现在可以选择不吃，将来观念改变了也可以选择吃。两不干扰，有何不可？
正方：强制标识会抬高转基因食品的价格，对穷人不利。强制标识可不仅仅是标注一行字或一个符号，实施成本不菲。一种食品往往包含多种成分，逐一检测是否转基因，一次检测就是一大笔费用。如果消费者愿意对非转基因食品支付溢价，厂家会主动标识“非转基因”投其所好。
反方：如果你生产的食品某些成分的原料是转基因作物，你会不知道？标注一下有多大成本？至于检测，也不是那回事。监管机构可以通过抽样检测来确认商家有没有在标注上作假，第一这是必要的、是必须支付的成本，第二是抽样检测，检测成本占总生产成本的比例是微不足道的。
（选自《南方周末•第一争议》）（1）“转基因食品该强制标识吗”这一争议是由 什么新闻事件引发的？正反双方从哪三个方面展开辩论？请简要概括，完成提纲，不要求字数一致。
①______ ②______③______（2）辩论需要一定的语言技巧。以下面句子为例，分析双方多次使用反问句的表达效果。
在这个意义上，转基因食品与传统食品真的实质等同、一样安全吗？（3）下列表述与材料相符的一项是______ A．正方认为，一般来说，传统育种方法杂交出来的作物的基因信息基本上是没法辨别的，而转基因作物的基因信息是可以确切知道的。
B．反方认为转基因就是一个物种的基因在自然演化下自行转到另一个物种的基因组上。
C．正方认为“转基因农业”改名“精准农业”能消除公众对转基因食品的疑虑。D．反方认为强制标识不会抬高转基因食品的价格。9.阅读下面的文章，完成第下列各题。
为梦想拼尽全力 骊尘
①从小到大我栽过的第一个跟头应该是中考。在那个燥热的夏天，我满怀信心地走进考场，却在最后一门英语考试时忘了带准考证，等我返回住处拿到准考证重新进入考场，时间 已经过了 20分钟。成绩出来，满分120分的英语我只考了 89分。老天跟我开的这个致命玩笑，致使我以一分之差与日思夜想的高中实验班失之交臂。
②那种感觉就像你跋山涉水终于赶到了心心念念的城堡，却发现那扇门关上了。那个假期，我把自己关在房里，嘴里没有一句多余的话，脸上没有丝毫笑意，整天都在埋怨：我的 运气怎么这么差？A偶尔打开窗户，看看窗外的那片天，也总是阴郁灰暗，完全没有了夏日的晴朗高远。
③进入高中后，我像变了一个人，不似初中那般神采飞扬，整个人内敛沉默了很多。尖子生们组建的实验班，在很多人心里都是神一般的存在，甚至有老师开玩笑说，进了实验班就是踏进了重点院校的大门。论正常实力，我就应该属于那 里，然而因为中考那个意外，我却被无情地拒之门外，心底的不甘和委屈只有自己知道。每次从实验班门前经过，我都会特意从门口假装不经意地往里面瞟一眼，偷偷对那些埋头苦读的身影流露出羡慕之情。
④我的好朋友林悦就在实验班。在食堂吃饭遇上时，她会主动跟我说起一些班里的事情，这些事情让我那颗心变得越发躁动不安。“我要冲进实验班”这个念头不时冒出来拉扯着我，曾经的遗憾与不甘，都化作内心的春雨，那里草木葱茏，一片繁盛。
⑤高一那段时间，我像打了鸡血一样，每天早上5点准时起床，洗漱完毕去操场跑完两圈到教学楼，我总是最早到的那个人。时间长了，楼管爷爷认识了我，每天早上都会准时跟我打招呼：“闺女，今天早上又是第一个，好好加油！”
⑥每天清晨，我坐在靠窗的位置上，一边争分夺秒地大声晨读，一边看天空渐渐亮起 来„„
⑦一个学期后，我的势头越来越猛，不仅稳居年级第一，而且与第二名的差距越来越大。班主任很器重我，好朋友林悦也向我投来了佩服的目光。那几年，我不仅在考试的红榜上始终排名第一，课余时间写的文章也陆续在各杂志发表，拿了好几个作文比赛和学科竞赛的奖项，生活好像将之前亏欠我的一一做了补偿。随着一张张漂亮的成绩单摆在我的面前，一直蒙尘在我脸上的阴云，如被利剑割开，久违的笑容绽放了出来。
⑧即便如此，我依旧不敢掉以轻心，坚持与时间赛跑，继续脚踏实地努力。高考那年，我考取了一个不错的分数，更重要的是，我的英语成绩是142分。手里紧紧攥着成绩单的我，B整颗心一下子透亮起来，一种想在夏风里大声欢叫的冲动，让我有说不出的畅快！放眼远望，阳光明媚，碧空如洗，周边的一切都让人赏心悦目。
⑨中考时那种被命运一拳打倒在地的感觉，经过三年的隐忍与蜕变，终于成为我身后迈过的一道坎儿。现在想起来，甚至会有些感激自己在人生最顺遂的时候跌过一跤。正因为这样，在以后的日子里，我才更加懂得努力的意义。
⑩在拼尽全力之前，永远别说自己运气不好。因为，最努力的时候运气才最好。
（选自《文苑•破茧成蝶》有删改）（1）文章写了一件什么事？请用简洁的语言进行概括。
（2）结合语境品读下面两个句子，分析加点词语的表达效果。①„„偷偷对那些埋头苦读的身影流露出羡慕之情。．． ②直蒙尘在我脸上的阴云，如被利剑割开，久违的笑容绽放了出来。．．（3）请从A、B两句中任选一句，作简要赏析。
A．
偶尔打开窗户，看看窗外的那片天，也总是阴郁灰暗，完全没有了夏日的晴朗高远。
B．
整颗心一下子透亮起来，一种想在夏风里大声欢叫的冲动，让我有说不出的畅快！
（4）第⑤段中“楼管爷爷认识了我，每天都准时跟我打招呼”这一情节能否删去？为什么？请说说理由。
（5）文章最后一段说“最努力的时候运气才最好。”你如何理解这句话的含义？
四、语言表达（本大题共2小题，共6.0分）
10.将下列三个短句改为一个长句。（可增删个别词语，但不得改变原意。）
①5月14-15日，“一带一路”国际合作高峰论坛在北京举行。②《中国青年报》对“一带一路”国际合作高峰论坛进行了专题报道。③报道是全景式，立体化的。
11.请根据上下文的语意，仿照画线句子，补写出两个句子，并与上文构成排比句。
不管生活给我以什么，我都报之以微笑。给我以严寒，我就是一朵清新俏丽的红梅；______，______；______，______。
五、诗歌鉴赏（本大题共1小题，共4.0分）12.阅读下面一首唐诗，完成小题。
雁门太守行 李贺
黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意，提携玉龙为君死。（1）“黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开”历来为人传诵。请自选一角度，做一赏析。（2）最后两句表达了作者怎样的思想感情？
六、文言文阅读（本大题共1小题，共15.0分）13.阅读下面的文言文，完成下列各题。
【甲】于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”
王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
（选自《邹忌讽齐王纳谏》）【乙】景公①之时，雪三日而不霁。公被狐白之裘，坐于堂侧陛．晏子入见，立有间。公曰：“怪哉！雨雪三日而天不寒。”晏子对曰：“天不寒乎？”公笑。晏子曰：“婴闻之古之贤君，饱而知人之饥，温而知人之寒，逸而知人之劳，今君不知也。”公曰：“善！寡人闻命矣。”乃令出裘发粟与饥寒者。令所睹于涂③者，无问其乡；所睹于里④者，无问其家；循国计数，无言其名。士既事者兼月⑤，疾者兼岁。孔子闻之曰：“晏子能明其所欲，景公能行其所善也。”
（选自《晏子春秋》）【注释】①景公：春秋时期齐国的国君。
②陛：殿堂的台阶。
③涂：通“途”，路上。④里：小于乡的行政单位，周代以二十五家为里。
⑤士既事者兼月：已有职业的人发给两个月的粮食。兼月：两个月。兼，两倍的。
（1）解释下列句子中加点的词语。①宫妇左右莫不私王______
．②时时而间进______ ．③公被狐白之裘______ ．（2）下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一项是______ A．闻寡人之耳者 ．B．时时而间进 ．C．窥镜而自视 ．D．上书谏寡人者 ．
孔子闻之曰 ．立有间 ．
雨雪三日而天不寒 ．乃令出裘发粟与饥寒者 ．②（3）用现代汉语翻译下面句子。
①能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。②饱而知人之饥，温而知人之寒，逸而知人之劳。
（4）下列对【甲】【乙】选文的理解，不正确的一项是______ A．【甲】选文齐王下令按上中下等次奖赏进谏的群臣吏民，从“令初下”“数月之后”“期年之后”的反响来看，齐王之“蔽”得到了根本整治。B．【乙】选文表现了晏子是一位关心百姓、善于言辞、敢于劝谏的人。C．【甲】选文写燕、赵、韩、魏皆朝于齐，作者以夸张之语收束全文，意在从正 7 面突出表现邹忌的治国之才。
D．【甲】【乙】选文在语言上运用了众多排比句，增强了语言的节奏感，使之朗朗上口，同时给人无可辩驳之感。
（5）【甲】【乙】选文中邹忌和晏子劝谏的目的分别是什么？
七、名著导读（本大题共1小题，共4.0分）14.阅读下面名著选段，完成问题。
“离开桑菲尔德我感到痛苦，我爱桑菲尔德；„„我看到非走不可这个必要性，就像看到非死不可这个必要性一样。”
“真的，我得走！”我有点恼火了，反驳说。“你以为我会留下来，成为你觉得无足轻重的人吗„„你以为，因为我穷、低微、不美、矮小，我就没有灵魂没有心吗？你想错了!--我的灵魂跟你的一样，我的心也跟你的完全一样!要是上帝赐予我一点美和一点财富，我就要让你感到难以离开我，就像我现在难以离开你一样。我现在跟你说话，并不是通过习俗、惯例，甚至不是通过凡人的肉体--而是我的精神在同你的精神说话；就像两个都经过了坟墓，我们站在上帝脚跟前，是平等的--因为我们是平等的！”
（1）选文中的“我”和“你”分别是作品中的哪两个人物？（2）从小说情节看，“我”为什么会产生“非走不可”的念头？
八、作文（本大题共2小题，共100.0分）15.阅读下面的文字，按要求作文。
美国康奈尔大学的威克教授做过一个实验，把几只蜜蜂放进一个平放的瓶中，瓶底向光；蜜蜂们向着光亮不断碰壁，最后停在光亮的一面，奄奄一息；然后在瓶子里换上几只苍蝇，不到几分钟，所有的苍蝇都飞出去了。原因是它们多方尝试--向上、向下、向光、背光，一方不通，立即改变方向，虽然免不了多次碰壁，但最终总会飞向瓶颈，脱口而出。
这段话引发了你怎样的联想、感悟或思考？请自选角度，可以写自己的经历、感受，可以讲述身边的故事，也可以发表议论，写一篇文章。
16.总有一种力量让我们泪流满面，总有一种力量让我们抖擞精神，总有一种力量驱使我们不断寻求“正义、爱心、良知”。这种力量来源于你，来自于你们中间的每一个人。
请以“面对______，我流泪了”为题，写一篇文章。要求：
①字数不少于 600字； ②立意自定；
③除诗歌外，文体不限； ④不得抄袭、套写；
⑤文中不得出现真实的姓名、校名和地名。9
答案和解析
1.【答案】D 【解析】 【分析】
此题考查易误读字，解答此题，可结合平时积累，认真阅读选项中每一个加点字的读音，特别是字形相似，而读音不同的字。此题可结合积累，结合形近字，同音字辨析作答。【解答】
A威吓，吓读作：hè；呱读作：guā； B按捺不住，捺读作：nà； C悄无声息，悄读作：qiǎo； D注音完全正确。故选D。
2.【答案】C 【解析】
A．有误，“周道如底”应为“周道如砥”； B．有误，“难以质信”应为“难以置信”； C．正确；
D．有误，“提心掉胆”应为“提心吊胆” 故选：C。
本题考查学生对重点字词的正确书写。要做到正确地读写词语，首先应注意从汉字的音、形、义三方面入手，读准字音，辨明字形，弄清字义。其次要适当拓宽阅读面，多积累词语，丰富自己的词汇量。
本道题考查学生对重点词语的书写能力。中考经常考查多音字，形声字，形似字，同音字，易误读字，而字音多而杂，不是一两节课就能解决的，要树立长期积累的意识。3.【答案】B 【解析】
A．“拘谨”与后面的“外向的性各”不一致； B．使用正确；
C．吹毛求疵，指故意找毛病，长差错，与语境不符；
D．萍水相逢，指素不相识的人偶然相遇，与境中“老朋友”不符。故选：B。
此题考查学生正确使用词语能力。解答此题，要弄清词语的意义及常用用法，再次弄清词语的感情色彩，还要注意具体的语境，如有关联词还要掌握关联词的固定搭配等。此题可通过读理解语境后结合词义辨析。4.【答案】D 【解析】
A．否定不当，可将“不是”一词改为“是”； B．句式杂糅，可将“由于”去掉； C．“减少”不能用“倍数”表达。D 故选：D。
此题考查学生病句辨析与修改的能力。解答此题，要逐项审读，从句意，用词，修辞，标点，结构，词语搭配等多方面去考虑，确定最后选项常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余等。此题可结合读，结合常见病句类型辨析。5.【答案】C 【解析】 A．正确； B．正确；
C．有误，并列的复句之间用分号，“真实再现”后的逗号改为分号； D．正确。故选：C。
标点符号是书面语言的有机组成部分，是书面语言不可缺少的辅助工具。它帮助人们确切地表达思想感情和理解书面语言。要做到结合语境，准确规范的使用标点。标点的种类较多，知道各种标点的作用是做题的关键。6.【答案】B 【解析】
A．有误，《威尼斯商人》是一部喜剧。B．正确。
C．有误，《项链》是一篇短篇小说，作者是法国名作家莫泊桑。D．有误，“风“是十几个地区的乐曲。故选：B。
本题考查学生文学常识的把握，文学常识正误的判断点是：作者名、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。回顾所读文章的相关情节，根据问题作答即可。
做好本题需要平时学习中要做有心人，对一些经典名篇的文学常识要整理成册，熟记于心。
7.【答案】雪暗凋旗画；毅魄归来日；雪拥蓝关马不前；因为我对这土地爱得深沉；入则无法家拂士；望其旗靡 【解析】
（1）雪暗凋旗画（注意“凋”的书写）（2）毅魄归来日（注意“魄”的书写）（3）雪拥蓝关马不前（4）因为我对这土地爱得深沉
（5）入则无法家拂士（注意“拂”的书写）（6）望其旗靡
该题考查的是诗词名句的背诵与默写。要学生在平时的学习时，要循序渐进积累所学的应背诵并默写的内容，不要太急于求成。首先不要混淆了所背的内容；其次是在默写时要注意不要出现错误（错别字、漏字、添字）。
做该题时首先要认真读懂题目，不要张冠李戴；其次在平时的学习中，要理解诗句的意思；最后是注意错别字，对于这些应背诵内容，只要平时注意积累，完成该题应不是难事。
8.【答案】2016年7月，美国通过要求转基因食品强制标识的法案；转基因食品是否安全；强制标识的成本是否太大；D 【解析】
（1）本题考查筛选信息。根据第一段中的“2016年7月14日，美国众议院以306票对117票通过一部要求转基因食品强制标识的法案。“可提炼完成第一空。根据第二段和第三段的内容可知，正反两方争议的第一个问题是转基因食品是否安全。根据第七段和第八段的内容可知，正反两方争议的第三个问题是强制标识的成本是不是太大。（2）本题考查赏析反问句。反问句的作用是为了强调某种否定的意思，加强自己的语气，同时也以问句引出读者的思考。例句中用反问句否定了转基因食品与传统食品一样安全的论调，加强了自己的语气，使说理更有说服力，也激发了读者对转基因食品是否安全的考虑。
（3）本题考查对文本内容的理解掌握。
A．有误，根据第二段中的“我们对杂交出来的作物基因信息基本上是茫然无知的，无 法预知其可能的风险。“可知本项表述有误。
B．有误，根据第三段中的“在自然演化下，一个物种的基因自行转到另一个物种的基因组上，概率接近于零“可知本项表述有误。
C．有误，根据第四段中的“还应该把“转基因农业”改名为“精准农业”，以弱化公众对转基因食品的负面印象，增加公众对转基因食品的接受度“可知本项表述有误。D．正确。故选：D 答案：
（1）①2016年7月，美国通过要求转基因食品强制标识的法案。
②转基因食品是否安全？③强制标识的成本是否太大？
（2）辩论中，双方都多次使用反问，如例句使用反问，强烈地否定了“转基因食品与传统食品实质等同、一样安全”的看法，加强了语气，使说理更有力（增强了辩论效果），也能引发读者（听众）的思考。
（3）A 文章有由美国众议院通过一部要求转基因食品强制标识的法案。“转基因食品该强制标识吗”的争议。正反双方从引出转基因食品是否跟传统食品一样安全？强制标识是否会改变公众对转基因食品的印象？强制标识是否抬高转基因食品的价格？三方面展开了辩论。
信息的筛选、分析、提取这类题，做题时，应首先明确信息筛选的方向，有了明确的目的，就有了筛选的范围和标准；其次是正确理解所找信息的内涵，从而进行恰当取舍，避免有所偏颇或答非所问。
9.【答案】（1）本题考查文章内容的归纳概括。解答此题关键要整体感知文章内容，理清文章思路，根据人物及事件内容概括出切题的答案。一般形式为：什么人在什么情况下做了什么事，结果如何。注意表述的简洁通顺。本文内容可概括为：中考失利后，进入高中的我继续努力终于获得成功。
（2）本题考查词语表达效果的分析。解答此题关键要结合词语所处的语境，弄清这个词语的表述对象，然后综合词义与作用这两方面因素进行分析。
句①中的“偷偷”是不为别人知道的意思。表现了我对实验班的渴望与羡慕，同时又怕这种心情被别人知道。
句②中的“割开”具体形象地写出了我成功后喜悦之情来临之快。根据这些理解整理作答。
（3）本题考查句子的赏析。解答此题关键要选择好赏析的角度，语句赏析的角度一般 有：修辞（比喻、拟人、夸张、反问、设问、排比等）、词语（动词、形容词、副词、叠词等）、描写方法（语言、动作、心理、神态）句式、手法、内容、情感等。从A句内容来看，这句话是环境描写，可以从环境描写对人物情感的渲染与衬托作用来赏析；B句是我的心理描写，可以从心理描写的作用来分析。
（4）本题考查写作手法的理解与分析。侧面描写是指在文学创作中，作者通过刻画人物或环境的描绘来表现所要描写的对象，以使其鲜明突出，即间接地对描写对象进行刻画描绘。本文写楼管爷爷和我打招呼的情节就是侧面描写的具体运用。作者意在以楼管爷爷这个每天如一的“招呼”，来侧面衬托出我的勤奋与坚持。答题时，一定要注意先明确观点：不能删。
（5）本题考查句子含义的理解。句子深层含义的把握，应从探究作者的写作目的入手，结合中心思想来分析。
结合文中的事件来看，作者的意思是说，一个人努力了，付出了，那么他成功的机会也就会多，所谓的“运气”是靠自己的努力创造的。答案：
（1）写中考失利后，“我”没有放弃，继续为梦想拼尽全力，终获成功的故事。（或：写“我”在中考栽过跟头后，重拾信心，继续努力，最终赢得高考的故事。）（2）①“偷偷”是瞒着别人的意思。用神态描写的方法刻画出“我”不能进入实验班的委屈和不甘，同时也写出了“我”对实验班既渴望羡慕又害怕别人知道的复杂心理。②“割开”一词生动形象地写出了“我”经过努力取得优异成绩后，信心骤增的心理。（3）A．运用环境描写的方法，衬托出“我”中考失利后伤心、失落、沮丧的心境。B．运用心理描写的方法，刻画出“我”高考成功后喜悦、激动、兴奋的心情。
（4）不能。因为这一情节运用了细节描写（侧面描写）的方法，侧面衬托出“我”的勤奋刻苦。如果删去，就不能突出“我”为梦想而拼尽全力的执着。（5）运气往往是为那些努力付出的人做准备的，越是努力，运气越好。【解析】
本文主要记述了我在经历了中考失败的打击后，进入高中我一直以实验班为奋斗目标，努力拼搏，最终在高考中获得成功的事，表现了一个人的成功不是靠运气，而是自己的努力。
本阅读第（5）题是难题，理解句子含义可以入手的角度有：1．句子中的关键词。关键词，是在句子中起关键作用、核心作用的词语。从句子中的关键词语入手，通过替换词语的方法来把握语境意义，从而把握句子的含义。2．文章的中心思想。作者写文章时，为了突显中心，增强文章的感染力，常常会采用含义深远的句子点明、突出或深化主题，使某些句子意在言外，达到含蓄委婉，耐人寻味的效果。对其深层含义的把握，应从探究作者的写作目的入手，结合中心思想来分析，进而领会句子的含义。
10.【答案】解答这道题时，我们应该先整体阅读语段，了解大意，句子之间的关系，根据句子之间的关系确定使用关联词。
答案：《中国青年报》对5月14-15日在北京举行的“一带一路”国际合作高峰论坛进行了全景式、立体化的专题报道。【解析】
本题考查的是改写句子。
解答此题首先要读懂原句意，然后结具体句式，特殊词用法，及具体要求辨析作答。11.【答案】给我以崎岖；我就是一条轻盈活泼的小溪；给我以风雨；我就是一道旖旎绚丽的彩虹 【解析】
由例句可以看出固定句式是“给我以„„，我就是一„„”，结合语境构成排比句式即可。
示例：给我以崎岖，我就是一条轻盈活泼的小溪；给我以风雨，我就是一道旖旎绚丽的彩虹。
此题考查学生的仿写能力，解答好此题，首先要审视好被仿写句的特点，如句式，修辞等方面，再就是注意语意通顺连贯。
解答此题，考生在重视句式相同的同时，尤其注意仿写句的语意，要与整句风格相融合，不能太生硬。
12.【答案】（1）本题考查学生诗句的赏析，可以从所表现的意境、所用修辞、所表达的感情三点中选取一项进行分析。“黑云压城城欲摧”，压，原义是从上面加力。词句中一个“压”字，把敌军人马众多，来势凶猛，以及交战双方力量悬殊、守军将士处境艰难等等，运用夸张、想象等表现手法，淋漓尽致地揭示出来。
（2）本题考查学生体会作者思想感情的能力。一定要理解诗歌内容，体会诗歌表达的思想感情。“黄金台”是用典故，“黄金台”是战国时燕昭王在易水东南修筑的，传说他曾把大量黄金放在台上，表示不惜以重金招揽天下士。要点明使用典故。“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”，这句话的意思是：为了报答国君的赏赐和厚爱，手执宝剑甘愿为国血战到死！黄金台是战国时燕昭王在易水东南修筑的，传说他曾把大量黄金放在台上，表示不惜以重金招揽天下士。诗人引用这个故事，写出将士们报效朝廷的决心。答案：
（1）角度一，意境雄浑。运用想象的黑云和日光来营造意境，色彩浓烈，想象奇特。角度二，巧用修辞。运用比喻和夸张渲染紧张气氛和危急形势；运用对偶，音韵和谐。角度三，感情浓郁。歌颂守边将士临危不惧、视死如归的英雄气概。
（2）这两句诗活用战国时期燕昭王置千金于黄金台上以招贤才的典故，表现了将士们誓死杀敌、报效朝廷的决心。译文：
敌兵滚滚而来，犹如黑云翻卷，想要摧倒城墙；我军严待以来，阳光照耀铠甲，一片金光闪烁。秋色里，响亮军号震天动地；黑夜间战士鲜血凝成暗紫。红旗半卷，援军赶赴易水；夜寒霜重，鼓声郁闷低沉。只为报答君王恩遇，手携宝剑，视死如归。【解析】
这是一首描写战争场面的诗歌。首联写景又写事，渲染兵临城下的紧张气氛和危急形势，并借日光显示守军威武雄壮；颔联从听觉和视觉两方面渲染战场的悲壮气氛和战斗的残酷；颈联写部队夜袭和浴血奋战的场面；尾联引用典故写出将士誓死报效国家的决心。解答本题需要学生理解句意，并能由浅入深赏析诗歌，深刻体会战前的紧张气氛、战中的激烈场面以及将士们报效国家的坚强决心。13.【答案】偏爱；间或，偶然；通“披”，穿；D；C 【解析】
（1）本题考查文言实词含义的理解。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语意思。
①句意为：宫中的妃子及身边的侍从，没有不偏爱大王的。私：偏爱
②句意为：有时偶尔还有人来进谏。间：间或，偶然
③句意为：景公穿着用狐狸腋下白毛做的皮衣。被：通“披”，穿
（2）本题考查对文言词语一词多意的辨析能力。要求学生在了解课文大意的基础上理解词语的含义，并且能辨析词语在不同语境中的含义。A．之：助词，的；/之：代词； B．间：间或；/间：一会儿； C．而：表示并列；/而：表示转折； D．者：„„的人；/者：„„的人； 故选：D．
（3）本题考查文中重点句子的翻译。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子 的整体意思，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。
①句中重点词有：谤讥，公开批评议论；市朝，公共场合；闻，使„„听到；句子翻译为：能在公共场所批评议论我的过失，传 到我耳朵里的，可得下等奖赏。
②句中重点词有：而，并且；寒，寒冷；逸，安逸；劳，劳苦；句子翻译为：（自己）吃饱且知道百姓的饥饿，（自己）穿暖且知道百姓的寒冷，（自己）安逸且知道百姓的劳苦。
（4）本题考查内容的理解与分析。A．正确； B．正确；
C．错误，结尾不是夸张； D．正确； 故选：C．
（5）本题考查内容的理解与分析。解答此题要注意文中提示的句子。
甲文中的“由此观之，王之蔽甚矣”一句，可见邹忌的目的是让齐王明白自己受蒙蔽的程度，从而广开言路。乙文中描写了晏子的语言，从他的话可以看出，他的目的是劝景公多关心百姓。答案：
（1）①偏爱
②间或，偶然
③通“披”，穿
（2）D
（3）①能在公共场所批评议论我的过失，传 到我耳朵里的，可得下等奖赏。②（自己）吃饱且知道百姓的饥饿，（自己）穿暖且知道百姓的寒冷，（自己）安逸且知道百姓的劳苦。
（4）C（5）邹忌：劝谏齐王广开言路，去除蒙蔽。
晏子：希望景公关心天下百姓疾苦。译文：
【甲】因此邹忌上朝拜见齐威王，说：“我确实知道（自己）不如徐公美。（可是）我的妻子偏爱我，我的妾惧怕我，我的客人对我有所求，所以（他们）都认为我比徐公美。如今的齐国，土地方圆千里，有一百二十座城池，宫中的妃子及身边的侍从，没有不偏爱大王的，朝中的大臣，没有人不惧怕您的，国内的百姓，没有不对大王有所求的。由此看来，大王受蒙蔽（一定）很深了！”
齐威王说：“好！”于是就下了一道命令：“所有大臣、官吏、百姓，能够当 面批评我过错的人，得上等奖赏；能够上书劝谏我的人，得中等奖赏；能够在公共场所指责议论（我的过失），（并能）传到我的耳朵里的人，得下等奖赏。”政令刚一下达，许多官员都来进言规劝，宫庭就像集市一样（喧闹）；几个月以后，有时偶尔还有人来进谏；满一年以后，即使想说，也没有什么可进谏的了。
【乙】景公在位时，雪下了好几天却不转晴。景公穿着用狐狸腋下白毛做的皮衣，坐在正堂前的台阶上。晏子进宫谒见，站了一会儿，景公说：“奇怪了！雨雪下了好几天，可天气却不寒冷。”晏子回答说：“天气不冷吗？”景公笑了。晏子说：“我听说古代贤德的国君，自己吃饱且知道百姓的饥饿，自己穿暖且知道百姓的寒冷，自己安逸且知道百姓的劳苦。现在你不知道。”景公说：“说得好！我听从您的教诲了。”（他）于是发令拿出大衣和粮食给饥寒交加的人。命令在路上见到的，不必问他们是哪乡的；在里巷见到的，不必问他们是哪家的；巡视全国统计数字，不必记他们的姓名。已有职业的人发给两个月的粮食，病困的人发给两年的粮食。孔子听到后说：“晏子能阐明他的愿望，景公能实行他认识到的德政。” “被”的解释： ①被于来世（影响）②皆被绮绣（通“披”，穿）
14.【答案】本题考查名著内容的识记能力。解答此题，学生必须对名著内容熟悉，然后辨析人物，理解情节。
（1）通读此语段，可知节选自《简爱》，从其中两人的语言可辨析分别为：简•爱罗切斯特；
（2）回快小说主题及重点情节，可知小说中简•爱不顾及自已的身份爱上了罗切斯特，而罗切斯特为了试探她，要跟别人结婚了，这一点简•爱并不知道。答案：
（1）简•爱罗切斯特
（2）因为简•爱已经爱上了罗切斯特，而罗切斯特为了试探她，要跟别人结婚了。【解析】
《简•爱》是夏洛蒂的成名作，也是她的代表作。它通过一个孤女坎坷不平的人生道路，成功地塑造了一个不安现状、不甘受辱、自尊自爱、自立自强、敢于抗争、敢于追求的女性形象，它反映了一个平凡心灵坦诚的倾诉、呼号和责难，一个小写的人对成为一个大写的人的渴望、追求和憧憬。
解答此题，学生必须熟知名著内容，了解人物经历，把握主要故事情节；同时要有较强的语言概括能力。15.【答案】【例文】
成功在于尝试
人生就像一条曲折漫长的路，无论你走到哪里，你都必须拥有勇气，尝试走下一步。契诃夫说：“路是人的脚走成的，为了多辟几条路，必须多向没有人的地方走去。”所以，人生路途中，我们应有尝试的精神。
尝试是发明创造的前提。众所周知，居里夫人发现了镭元素。然而，你们可知道，她进行了多少次提纯试验？10632次。多么惊人的数字！其遭受的挫折之多也不言而喻。但可贵的追求支撑着她，使她取得了巨大的成就。那么，在他决定进行试验的时候，他就是在人生的岔路口，他鼓足勇气走向了一条路。不管路上有多少扎人的荆棘，多少绊人的碎石，他都坚持走了下去，尝试走好每一步，最终走向了蓝天白云。
美国康奈尔大学的威克教授做过一个实验，把几只蜜蜂放进一个平放的瓶中，瓶底向光；蜜蜂们向着光亮不断碰壁，最后停在光亮的一面，奄奄一息，坐以待毙；然后瓶子里换上几只苍蝇，不到几分钟，所有的苍蝇都飞出去了。原因何在？原来苍蝇经过了多方尝试--向上、向下、向光、背光，一方不通立即改变方向，虽然免不了多次碰壁，但最终总会飞向瓶口，得以逃生。
苍蝇的方法给我们这样的启示：成功没有秘诀，只有在行动中尝试、改变、再尝试、再改变„„才能取得成功。有的人成功了，只因为他比我们尝试的次数、遭受失败的次数更多而已，只要不断尝试，永不放弃，就一定能成功。人生就像一条曲折漫长的路，无论你走到哪里，你都必须拥有勇气，尝试走下一步。契诃夫说：“路是人的脚走成的，为了多辟几条路，必须多向没有人的地方走去。”所以，人生路途中，我们应有尝试的精神。
尝试是学习的阶梯。有一位教师给学生布置了4道数学题。有一个学生前面3道题目接打得很顺利，但是第4道题却很难，让他一筹莫展。这个题目花了他三天的时间，当他把作业交给老师时，他十分惭愧。不料，老师却大吃一惊，这个学生竟然攻克了一道世界性的数学难题。这道题目是他在大胆尝试下攻克的。学习中会有许多困难，如果我们都能像这位学生一样拥有大胆尝试的精神，学习上还有什么好怕的呢？
大发明家爱迪生发明蓄电池的实验时，到一万次还没有成功，但他说：“我没有失败，我只是尝试了一万种不能运作的方式。”
在现实生活中，有的同学遇到学习上的难题，只会用一种方法去解，解答不出来，也不会改变方法，更不会调整解题思路，结果走进了死胡同；而有的同学则不然，尝试第一种方法不行，就去努力思考第二种、第三种方法„„改变一下思路，另辟蹊径，最终会 找到一种新的解题思路，问题应刃而解。
一个真正经得起失败打击的人不会因为成功在召唤时才努力，罗曼•罗兰说过：“我不需要希望才行动：我不需要成功才坚持。”希望获得成功的人，他应自己一次又一次地去尝试。须知：“力足以立焉，于人为可讥，而在已为有悔；尽吾志也而不能至者，可以无悔矣，其熟能讥之乎？”
我们总要长大，总要离开家庭，走向社会。所以，我们必须拥有尝试的精。无论你走到哪里，你唯一能做的就是努力奋斗。因为通过尝试，你明白时间没有免费的午餐，并非一切都那么圆满。命运不会偏爱任何一个人，也不会记恨任何一个人，所有的一切只能靠你自己。也许在人生路途中，面对每一个十字路口，你都尝试走下去，那是对的！只希望你以后能踏踏实实走好每一步，就像屈原一样：“路漫漫其修远兮，吾将上下求索。”成功在于尝试。只要你永不放弃，勇于拼搏，不断尝试，请相信，成功就在你的脚下。【解析】
【审题立意】这是一篇材料作文。细读材料可知，材料中的蜜蜂的行为和苍蝇的行为形成了对比，蜜蜂只向一个方向尝试，最终失败。苍蝇多向尝试，多次尝试，最终逃出生天，所以本文的主旨应是多次尝试，向不同的方向尝试，才是成功的保证。可以通过写人记事来表现这个主旨，也可通过议论说理来证明这个主旨的正确。【文体选择】记叙文或议论文。
【思路点拨】以议论文为例，首段可以用一个名人事例来引出中心论点或论题。然后依次论述为什么要多次尝试，怎样去尝试，如果多次尝试后还是没有成功应该怎么办，最后一段总结全文，得出结论，并向读者发出号召。
【写作误区】根据材料创作作文，最忌讳的就是在作文中出现了材料的内容，这样会显示出自己积累的贫乏。可以把材料作文理解为从材料中提取一个主旨，然后用另外一个故事，另外一种形式表现这个主旨。
这是一篇议论文。题目即为中心论点，首段以一句名人名言引出中心论点，主体部分则从中心论点中生发出了三个分论点，通过证明分论点的正确证明了中心论点的正确。最后一段总结全文，向读者发出号召。全文结构严谨，语言有理，有说服力。16.【答案】老师的真情 【解析】 【例文二】
面对老师的真情，我流泪了
马老师从一年级开始就教我们语文，这次暑假回来，我们没有像往常一样在讲台见到马老师那熟悉的身影。原来，敬爱的马老师不教我们了，去教一年级的孩子们了。
虽然马老师不教我们了，但是我们并没有真正和马老师告别过。于是，我们准备开展一次欢送会。开欢送会的那一天，我的心情十分复杂，既希望时间过得快一点，是因为我有许多话想对马老师说。又希望时间过得慢一点，是因为我真的不忍心和马老师分别。每当看到同学们在说欢送会的事时，我的心头就会一酸，情不自禁想流泪。于是索性让自己做一点别的事，让我脑子更加充实一点，这样就没空想马老师了。
上午在煎熬中度过了。中午到了，我们默默地摆桌子，布置教室。离别的时刻终于来了，当我们见到马老师时，掌声如雷鸣般响了起来。我们为马老师戴上了花环，马老师为我们读了她为我们亲手写的诗。当听到马老师说出告别的话语时，我心里一阵阵犯酸，强忍住泪，念老师教我们的三字经，念她教我们的关于西湖的诗„一直到马老师给我们分糖时，一位同学哭了。我的眼泪也夺眶而出，趁同学们没看见迅速用手臂擦掉眼泪。我们却没有瞧见马老师走时眼角的一瞥泪光。我吃着马老师给我们的甜甜的糖，马老师与我们度过的四年里的美好时光瞬间涌上我的心头。
我想起每天放学马老师都帮我拿书包，把我送到车里，从来没有忘记过。可是现在，她要为更小的小朋友拿了，我再也没有机会了。我想起了演出时，马老师为我们辛苦操劳忙碌的身影；我想起我们表演《红红的年》拿到一等奖和马老师合影时她那灿烂的笑容；我想起了当我们犯错时，马老师严厉的呵斥，可是现在再也听不见了。那一切的一切统统涌上我的心头，浮现于我的眼前，我的眼泪再也止不住了，簌簌地往下流着。我的心对自己说：“你要告别一个最爱你的老师了！但她的爱会永远伴随着你成长！”
马老师，千言万语都说不尽我对您的感激之情，您永远是我的老师，最值得敬佩的人！那一刻，我流泪了！那是不舍的泪，那是感激的泪。
该作文是一篇半命题作文，难度不大，这个作文题目范围广，只要仔细观察生活，从自己平常的生活中发现不一样的东西，都能很好地表达。学生的写作空间较大，容易打开思路，写作方向可大可小，可以从身边事写起。
【审题立意】“我”是对人称作了交代，而“流泪”更是对事情的性质作了必要的要求。显然这个文题适合写成一篇记叙文，且要把这件让“我”感触流泪的事交代清楚，把记叙和后面的点睛式的抒情议论有机结合起来才行。
【思路点拨】文章应该控制好流泪的场合，最好在文章最后随着情感的高潮而自然流淌为宜。尽量在人类情感汪洋的“敏感”区域--亲情、友情、师生情等方面选材，尽量在人生转折的关键点上选材。奥运、汶川等非直接在场的材料也可入文但写来往往缺乏感人的情感魅力。【写作手法】写作时要努力通过景物描写、事件叙述来寄托自己的喜怒哀乐，要努力运用细节描写和渲染等艺术手法，这样才能让人回味无穷，否则，你的情感抒发，不但不能感人，而且会有矫情之嫌疑。
【误区避免】材料的选择要尽量避免低幼化，例如某个同学把捡到的10元钱还给自己，或帮自己扫了地，我就激动得泪流满面等等。这类文章也许真的能让你流泪，但不太可能让读者流泪。
【文体选择】本文适合写记叙文，不适合写议论文。
尽管这篇作文的素材略显普通，通过写自己与老师之间的故事，来表达对老师的赞美与歌颂，但作者胜在真情流露，以情运人，运用细节描写，选材于生活，来源于生活，却又高于生活，用真情实感来打动阅读这篇文章的读者。
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