亲子朗诵2亲子诗歌2（推荐）

第一篇：亲子朗诵2亲子诗歌2（推荐）

亲子朗诵稿

情景母子朗诵：上学路上 一

（母子手拉手上）

母：梓朔，最近学了什么诗呀？ 子：妈妈，我会背《四季》诗（子表演背诵）四季

草芽尖尖，他对小鸟说： “我是春天。”

荷叶圆圆，他对青蛙说： “我是夏天。”

谷穗弯弯，他鞠着躬说： “我是秋天。”

雪人大肚子一挺，他顽皮地说： “我就是冬天。二

母：（表扬鼓励后），梓朔，你知道吗？九月十日是教师节，我们朗诵一首诗歌，献给敬爱的老师，好不好？ 子：好！

（母子共同朗诵《老师像什么》）子：老师像什么？

母：老师像红烛，照亮了知识的路程。子：老师像春雨，把知识撒在我们的心里。

母：老师像园丁，把幼小的孩子培育成懂得知识的大树。

子：老师像一把金钥匙，把无知的我们领进知识的宝库。

母：老师像什么？

子：老师像我们的妈妈，天天陪伴在我们成长。

（合）在这里，祝所有的老师

永远年轻、漂亮。三

母：梓朔，过了教师节，就是我国传统节日中秋节了。每逢佳节倍思亲，诗人借月抒怀，留下了许多脍炙人口的诗篇。我们来朗诵几首吧 子：背诵《静夜思》

静夜思

李白 床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。

母：面对明月，诗人不仅表达对家乡亲人的思念，而且还表达了美好的祝愿之情。

（母子共同朗诵《月之故乡》）

子：水里一个月亮

母：天上一个月亮。

子：天上的月亮在水里

2、如果我有一双翅膀，我要和燕子一起飞翔。

飞过山川、河流

飞过城市、村庄

告诉人们，春天来了

家长 ：对！让我们和春燕同行

母：水里的月亮在天上

子：低头看水里

母：抬头看天上

子：看月亮

母：思故乡

（合）一个在水里，一个在天上

母（抬头一看）：幼儿园到了，梓朔，再-见！

子：妈妈，再-见！

（合）节目表演完了。谢谢大家《如果我有一双翅膀》

1、如果我有一双翅膀，我要和海鸥一起捕鱼。

在辽阔的海面上，自由地翱翔，搏击风浪。家长：对！让我们和海鸥同行，去寻找风浪背后的坚定。合：让我们和海鸥同行，去寻找风浪背后的坚定。

告别冬的严寒，播撒春的生机！合：让我们和春燕同行

告别冬的严寒，播撒春的生机！

3、如果我有一双翅膀

我要和百灵鸟一起歌唱

用最动听、最美妙的歌声

把欢乐和幸福传达

家长 ：对！让我们和百灵鸟齐欢唱 唱出对美好的追求，对生命的表达

合：让我们和百灵鸟齐欢唱

唱出对美好的追求，对生命的表达

4、如果我有一双翅膀

我要和老鹰一起翱翔

用自信的力量搏击长空

用坚定的信念去实现理想

家长：对！让我们一起鹰击长空、勇敢坚强

争当新时代的先锋！

合：让我们一起鹰击长空、勇敢坚强 争当新时代的先锋！

5、如果我有一双翅膀，学习知识，掌握科学，丰满羽翼

合： 张开充满力量的翅膀

在浩瀚的天空中奋力翱翔！

我要去寻找在天安门广场放飞的白鸽

和他们一起飞翔

口衔橄榄枝，飞过世界的每个国家

家长 ：对！我们愿是一群白鸽

将和平的种子撒向世界的每寸土壤

合：我们愿是一群白鸽

将和平的种子撒向世界的每寸土壤

6、如果我有一双翅膀，我要和蜜蜂一起采蜜

伴着温暖和煦的阳光

用勤劳和智慧创造甜蜜的家 家长：对！我们和蜜蜂做伴，与勤奋同行

用执着和汗水为梦想护航 合： 我们和蜜蜂做伴，与勤奋同行

用执着和汗水为梦想护航

大人领：其实知识就是我们的羽翼

科学就是我们的翅膀 小合：让我们在书香的校园里，妈妈的爱

有一个很热很热的夜晚，我从梦中醒来，妈妈正给我扇着扇子，汗水却湿透了她的衣裳。啊！妈妈的爱是清凉的风。有一个很凉很凉的雨天，妈妈到学校接我，一把伞遮在我的头顶，雨水却打在妈妈的身上。啊，妈妈的爱是遮雨的伞。

有一回我病了，妈妈抱我去医院。摸着我很烫很烫的额头，妈妈着急地哭了。啊，妈妈的爱是滴落的泪。有一天，我打破了暖瓶，对妈妈又说了谎，妈妈的批评叫我脸红，我不敢抬头看她的眼睛。啊，妈妈的爱是责备的目光。一次老师叫用“最”字造句，我说：“我最爱妈妈。” 妈妈告诉我：“最该爱的是祖国，祖国是我们所有人的妈妈。”

飞

妈妈领着孩子在山路上散步

孩子：妈妈你看，蒲公英妈妈的孩子在飞，还带着小降落伞。是蒲公英妈妈不要他了吗？

妈妈：不是，孩子。蒲公英的孩子要去旅行，去认识河流，去认识瀑布，去认识山，去认识树……

孩子：妈妈你看，树叶宝宝从树枝上飞了下来，大树妈妈不要他了吗？

妈妈：不是，孩子，树叶宝宝要去给小蚂蚁当船，给小甲虫当伞，给小蚂蚱当屋……

孩子：那么，我呢，我长大了呢？

妈妈：你长大了，也会飞走。因为，这个世界很大很大，你要飞到你想去的地方，去做你想做的事……

孩子：我会想您的，妈妈

妈妈：我也会想你的，孩子。

跳

有只知更鸟去了，跳呀，跳呀，跳呀，跳呀，跳。无论如何我要告诉它： 走路别这么跳呀跳。它 说它不能停止跳，如果它停止跳，它就啥地方也去不了。可爱的知更鸟，那就啥地方也去不了......这就是为啥它走路

总是跳呀，跳呀，跳呀，跳呀，跳呀，跳呀，跳。

跳呀，跳呀，跳呀，跳。

天使

花朵感谢春天 你给我阳光雨露 和一整个开放的季节

果实感谢大地 你给我等待和期望还有永远的温暖怀抱

我只想感谢你 我的宝贝 因为你 花朵开放 果实芳香 四季都有阳光

看看世界看看你 世界温柔

温柔是你的眼睛 看看心情看看你 心情宁静

宁静是你的呼吸 看看自己看看看你 心里躲着天使, 天使就是你.我感谢春的花 夏的雨 秋的微云 还有我的你

我珍惜 夜路的灯光 雪后的微阳 和随你而来的满天希望

猜猜我有多爱你

“妈妈，猜猜我有多爱你”

“噢 我大概猜不出来”

“我爱你有这麽多。”（孩子把手臂张开，开的不能再开。）

（妈妈也张开来一比，）说；“可是，我爱你这麽多。”

孩子：“我爱你，一直到过了小路，在远远的河的那一边。”

妈妈：“我爱你，一直到过了小河，越过山的那一边。”

孩子：“那真的好远。我爱你，从这里一直到月亮。”

妈妈：“噢！那麽远，真的非常远，非常远。”

妈妈低下头来，亲亲孩子，小声地微笑着说：“我爱你，从这里一直到月亮，再……绕回来。”

我是三军总司令

妈妈：孩子，小鸟哪去了？ 孩子：妈妈，小鸟作了我的飞机 妈妈：孩子，小乌龟哪去了？

孩子：妈妈，小乌龟作了我的坦克 妈妈：孩子，小鱼哪儿去了？ 孩子：妈妈，小鱼作了我的军舰 妈妈：孩子，你是谁？

孩子：妈妈，我是陆海空三军总司令5

妈妈：孩子，小蜻蜓哪去了？

孩子：妈妈，小蜻蜓作了我的直升机 妈妈：孩子，大象哪去了？

孩子：妈妈，大象作了我的消防车 妈妈：孩子，蝙蝠哪去了？

孩子：妈妈，蝙蝠作了我的降落伞

“ 宝塔尖 尖尖尖上天，菱角尖 尖尖尖在水边，粽子尖 尖尖尖街上卖，花针儿尖 尖尖尖姑娘前。” 妈妈：孩子，公鸡那去了？ 孩子：妈妈，公鸡作了我的号手

（还可以继续添加：小狗——军犬。长颈鹿——云梯。啄木鸟——侦察兵等）

夏天来了，夏天是位小姐姐。她热情地问我： 想变点儿什么？ 我想变透明的雨滴，睡在一片绿叶上； 我想变一条小鱼，游入清凌凌的小河。我想变一只蝴蝶，在花丛中穿梭；我想变一只蝈蝈，歌唱我们的生活。我想变眨眼的星星，我想变弯弯的新月。最后，我看见小小的荷塘，真想变成大大的荷叶。荷叶像一柄大伞，静静地在荷塘举着。“ 什么尖 尖尖尖上天？

什么尖 尖尖在水边？

什么尖 尖尖街上卖？

什么尖 尖尖姑娘前？”

“ 什么圆 圆圆圆上天?

什么圆 圆圆在水边?

什么圆 圆圆街上卖?

什么圆 圆圆姑娘前?”

“ 太阳圆 圆圆圆上天，荷叶圆 圆圆在水边，烧饼圆 圆圆街上卖，镜子圆 圆圆姑娘前。”

“ 什么方方方上天？

什么方方方在水边?

仟么方方方街上卖?

什么方方方姑娘前?”

“ 风筝方方方上天，丝网方方方在水边，豆腐方方方街上卖，手巾方方方姑娘前。”

“ 什么弯 弯弯弯上天？

什么弯 弯弯在水边?

什么弯 弯弯街上卖?

什么弯 弯弯姑娘前?”

“ 月亮弯 弯弯弯上天，白藕弯 弯弯在水边，黄瓜弯 弯弯街上卖，木梳弯 弯弯姑娘前

第二篇：亲子朗诵

杏小“亲子朗诵”稿

马

冉

豆豆：（背《三字经》）

rén zhī chū xìng běn shàn 人 之 初 , 性 本 善.gǒu bú jiào xìng nǎi qiān 苟 不 教 , 性 乃 迁.jiào zhī dào guì yǐ zhuān 教 之 道 , 贵 以 专.xī mèng mǔ zé lín chǔ 昔 孟 母 , 择 邻 处.zǐ bù xué duàn jī zhù 子 不 学 , 断 机 杼.dòu yān shān yǒu yì fāng 窦 燕 山 , 有 义 方.jiào wǔ zǐ míng jù yáng 教 五 子 , 名 俱 扬.yǎng bú jiào fù zhī guò 养 不 教 , 父 之 过.jiào bù yán shī zhī duò 教 不 严 , 师 之 惰.zǐ bù xué fēi suǒ yí 子 不 学 , 非 所 宜.yòu bù xué lǎo hé wéi 幼 不 学 , 老 何 为.yù bù zhuó bù chéng qì 玉 不 琢 , 不 成 器.rén bù xué bù zhī yì 人 不 学 , 不 知 义.wèi rén zǐ fāng shào shí 为 人 子 , 方 少 时.qīn shī yǒu xí lǐ yí 亲 师 友 ,习礼 仪.xiāng jiǔ líng néng wēn xí 香 九 龄 , 能 温 席.xiào yú qīn suǒ dāng zhí 孝 于 亲 , 所 当 执.róng sì suì néng ràng lí 融 四 岁 , 能 让 梨.tì yú zhǎng yí xiān zhī 弟 于 长 , 宜 先 知.shǒu xiào tì cì jiàn wén 首 孝 弟 , 次 见 闻.zhī mǒu shù shí mǒu wén 知 某 数 , 识 某 文.妈妈：豆豆，豆豆，你在背什么呢？ 豆豆：妈妈，我在背《三字经》呀！

妈妈：哦！这样啊。记得古人曰：“熟读《三字经》，便可知天下事，通圣人礼。”妈妈希望你不光是会吟诵，还要知其义哦。豆豆：妈妈，我一定会好好学习的。

妈妈：诶，豆豆，你除了会背《三字经》，还会什么呀？ 豆豆：妈妈，我还会朗诵很多古诗呢！您听着：

村居 高鼎（清代）

草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

妈妈：（鼓掌）不错，不错，你朗诵得很有感情。

豆豆：咦？妈妈，你好像还会唱这首古诗吧？那来一段吧，我给你伴舞怎么样？（歌伴舞《村居》）

妈妈：豆豆，你不光朗诵不错，舞跳得也很好啊！豆豆：谢谢妈妈！

妈妈：咦？豆豆，你会这么多，都是跟谁学的呀？ 豆豆：这还用问，那当然是跟我们的老师学的呀！妈妈：嗯，那你想过要怎样回报你的老师吗？

豆豆：当然是以好成绩呀。今天呀！我还准备了一首诗歌，来送给我最敬爱的老师们。

妈妈：那开始吧！豆豆：（朗诵）

《一株紫丁香》 踮起脚尖儿，走进浓绿的小院，我们把一株紫丁香，栽在老师窗前。老师，老师，就让它绿色的枝叶，伸进您的窗口，夜夜和你作伴。你听，你听

绿叶儿在风里沙沙地响，那是我们给您唱歌，帮您消除一天的疲倦。您看，您看，满树盛开的花儿，那是我们的笑脸，感谢您时时把我们挂牵。夜深了，星星困得眨眼，老师，休息吧，让花香飘进您的梦里，那梦啊，准是又香又甜。

谢 大 家！）

2015-4-20

（谢

第三篇：亲子朗诵

一只羊和一只老鼠

妈妈：我是一只羊，活到了该当妈妈的年龄。在我们这儿，不是你是什么就得生什么，而是逢什么年生什么。2008年是老鼠年，那一年出生的孩子都是小老鼠。于是在我三十岁那一年，我有了一只老鼠儿子。

儿子：我是一只老鼠，我妈妈是一只羊，从我出生那天起，我就发现/妈妈和我不一样，别的孩子的妈妈也不一样。就拿邻居/那只小鸡来说吧，她妈妈是一只猛虎。再说隔壁的小兔，他妈妈/是一匹骏马。相比之下，我的羊妈妈显得弱小/不起眼。可我/最爱我妈妈，我觉得妈妈是什么不重要/重要的是/她爱不爱我。

妈妈：不管他是什么，我都该爱他，可是，为什么偏偏就是一只小老鼠呢？为什么不是别人家的猛虎儿子？为什么不是别人家的千里马儿子？不！我的儿子应该是大老虎。对！我把它变成大老虎。于是，我催它、我吼它、我骂它，可它还是一只小老鼠。我拉它、我扯它、我甚至用蹄子狠狠地踢它，可他怎么还是那只小老鼠？

儿子：羊妈妈变了，她不再用软软的羊毛/温暖我，不再用咩咩的声音/呼唤我。羊妈妈咆哮的时候/就像一只大老虎，每一次/我都害怕得躲到洞里。

妈妈：咆哮后我摔门而去，留下那双噙满泪水的双眼，丢下那只发抖的小老鼠。就这样走着，走着…突然看到了一对幸福的身影，那是老虎妈妈和她的小鸡儿子，他们肩并肩慢慢地走着，悠闲地踱着，她们一起闻花的芬芳，一起听鸟的歌唱，一起看小蚂蚁搬家，小鸡儿子是那样快乐，老虎妈妈是那样温柔。儿子：我不羡慕/别人的/老虎妈妈，我也不嫉妒/别人的千里马妈妈，我只想/找回我温柔的羊妈妈。羊妈妈，你什么时候回来？ 妈妈：我回来了！羊妈妈懂了，打骂孩子的妈妈不是好妈妈，好妈妈不会嫌弃孩子，不管孩子是什么，他都爱孩子。孩子是你生的，如果你不满意，就打自己。打孩子算什么？不管你是什么，做妈妈对孩子只能做一件事：那就是爱它。

儿子：羊妈妈又变了，她又用/软软的羊毛/抚摸我，用/咩咩的声音/呼唤我，她甚至/和我一起/闻花的芬芳，一起/听鸟的歌唱，一起看/小蚂蚁搬家。我温柔的羊妈妈回来了。妈妈：羊妈妈永远回来了，是的，我的儿子是一只小老鼠，但，这就够了。我不羡慕别人家的猛虎儿子，也不嫉妒别人家的千里马儿子。这个世界上没了哪种生命形式都不完整。在地球妈妈眼里，小草和人类一样重要，老鼠和老虎一样了不起！

儿子：我是一只老鼠，我的妈妈是一只羊，我有时偷偷想，如果我的妈妈/是鸡/或是蛇/或是兔子呢？我一准/照样爱她，一样让她/成为世界上最幸福的妈妈----因为我是他的老鼠儿子。

妈妈：我是一只羊，我的儿子是一只老鼠，我有时偷偷想，如果我的儿子是鸡或是蛇或是兔子呢？我一准照样爱他，一样让他成为世界上最快乐的孩子--因为我是他的羊妈妈。

第四篇：亲子朗诵稿

孩子1：亲爱的妈妈，我是您的宝贝，春夏秋冬，阳光雨露，是您给我温暖，陪伴我成长的脚步；

妈妈1：亲亲的宝贝，你是上天赐予我们的礼物，你是我和爸爸的天使，你那勇敢跨出的第一步，是我最幸福的解读；

孩子2：妈妈，您的爱是一只小船, 载着我经过风雨飘摇，您的爱是一片深邃的海,给了我一个幸福、宁静的港湾；

妈妈2：宝贝，你是上天赐予我们的礼物，你是我和爸爸的天使，剪一缕阳光送给你，让健康快乐永驻你的心底；

孩子3：伴着春夏，伴着秋冬，我长大了。爸爸说，长大，是从胆小依恋到自信勇敢；妈妈说，长大，是从蹒跚学步到展翅高飞；我说，长大，是我懂得了爱，是我懂得了感谢——感谢爸爸妈妈赐予我生命，感谢爸爸妈妈在我的成长路上一路相随。

妈妈3：孩子，从呀呀学语，到蹒跚学步，我欣喜地看着你一天天的长大。如今，你的小脸上写满憧憬，眼神里充满自信。孩子，只要你踏踏实实地做好每一件事，相信你一定会收获更多。

孩子4： I can, because I think I can!我能行，因为我相信我能行！在知识的海洋上航行：自信是船，勤奋是帆，毅力是风，老师是引航员，我们是舵手。只要我们不畏艰险，一定能够到达成功的彼岸

妈妈4：孩子，妈妈希望你清澈的眼睛永远不要混浊；纯净的心灵永远不要污染；只要你真诚、勇敢、独立、自信、懂感恩、知回报，你就是值得妈妈引以为豪的最棒的孩子！

妈妈1、2：孩子们，成长的路上有风有雨，我们用爱为你遮风挡雨； 妈妈3、4：成长的路上有晴有阴，我们用爱为你撑起一片有情天；

妈妈合：孩子们，未来在向你们招手，乘着歌声的翅膀，勇敢的飞吧，飞向属于你们的灿烂的明天！

第五篇：亲子朗诵稿

亲子朗诵稿

情景母子朗诵：上学路上

第一节

（母子手拉手上）

母：晨晨，最近学了什么诗呀？ 子：妈妈，我会背《四季》诗（子表演背诵）四季 草芽/尖尖，他对小鸟说： “我是/春天。” 荷叶/圆圆，他对青蛙说： “我是/夏天。” 谷穗/弯弯，他/鞠着躬说： “我是/秋天。” 雪人/大肚子一挺，他顽皮地说： “我就是/冬天。

第二节

母：（表扬鼓励后），晨晨，你知道吗？冬天里什么最美？ 晨：当然是小雪花了。

母：那你能不能朗诵一首关于小雪花的诗歌？ 晨：好啊。朗诵：《小雪花》 冬天里，亮晶晶的小雪花/漫天飞舞 小雪花飘落在／枝头 满树/梨花怒放。

小雪花/飘落在／田地里，小麦苗／盖上了／雪白的被子。

淘气的北风／吹着哨／跑来了，它想／吹落梨花，想掀起雪被子，‘ 北风吹呀、吹呀！小雪花飘呀飘呀

梨花／越开越大，雪被／越盖越厚！

小树和小麦苗呢？ 浑身／暖烘烘的，它们正在做／快乐的／春之梦。

第三节

母：晨晨真棒

很快就到学校了，我们朗诵一首诗歌，献给敬爱的老师，好不好？ 子：好！

（母子共同朗诵《老师像什么》）子：老师/像什么？ 母：老师/像红烛，照亮了/知识的路程。子：老师/像春雨，把知识/撒在我们的/心里。母：老师/像园丁，把幼小的孩子/培育成懂得知识的大树。子：老师/像一把金钥匙，把无知的我们/领进知识的宝库。母：老师/像什么？ 子：老师像我们的/妈妈，天天陪伴着我们/成长。

第四节

子：妈妈，我也想朗诵一首送给老师。母：好啊，那你朗诵什么诗呢？ 子：《一株紫丁香》 朗诵：

踮起/脚尖儿，走进/安静的/小院，我们把/一株紫丁香，栽在老师/窗前。

老师，/老师，就让它/绿色的枝叶，伸进/您的窗口，夜夜和您/做伴。

老师——

绿叶/在风里/沙沙，那是我们/给您/唱歌，帮您消除/一天的/疲倦。

老师——

满树/盛开的花儿，那是/我们的/笑脸，感谢您/时时把我们/挂牵。

夜深了/，星星/困得眨眼，老师/，休息吧，让花香/飘进您的/梦里，那梦啊/，准是/又香/又甜

（合）在这里，祝所有的老师

永远年轻、漂亮。

第五节 尾声

三 母：孩子们，马上就到元旦节了，我们一起朗诵是一首《元日》，好吗？ 子：好啊 《元日》

爆竹/声中/一岁除，春风/送暖/入屠苏。千门/万户/曈曈日，总把/新桃/换旧符

合：祝大家元旦快乐，新年进步，万事胜意！