新海高级中学少年班优秀考场作文讲评案[★]

第一篇：新海高级中学少年班优秀考场作文讲评案

新海高级中学少年班十月份阶段测试优秀考场作文

一、作文题目

题目：那一次，我很

（快乐、内疚、受启发）。

要求：⑴请从括号里的三个词语任选一个，填写在横线上，把题目补充完整，然后作文。⑵除诗歌外，文体不限。

⑶文中不得出现真实的人名、校名、地名。⑷600字左右。

二、思路点拨

这是一道后空式文题，规定了选材范围和人称。叙述手法和文体要求也暗含其中，“很”是着墨的重点、难点，在叙述、描写的同时，重点应有心理的描写、抒情和议论。开放部分提供了三个词语、要求任选一填入，而不能另选其他词语，否则就是跑题。

“那一次”限定了写作的范围首先是过去发生的一件事，写作时应围绕一件事给自己带来的“快乐”、“内疚”或“受启发”等感受来立意，在体裁上只能写成记叙文。

三、立意解析

本次作文立意上没有难度，但想要写得出彩，还需要注意一下几点：

1、用事实说话，源于生活，高于生活。

2、要有精彩的细节描写，有的同学写“快乐”，只写出事情的大概经过，然后简单单贴上“快乐”的标签，让人读来感觉不到太大的“快乐”。

3、抓住题中的“很”字，表示程度很深，对“我”的影响很大，让“我”久久不能忘怀，而很多同学所写的“快乐”、“受启发”或“内疚”，让人读来却是淡淡的感情，不能称上是“很”。

四、范文展示

那一次，我很内疚

那件事，一直到今天还留在我的心头，久久不能挥去。

那一天，我走在路上，路中央到处都是雨后留下的一个个小水坑，在阳光下显得格外刺眼。我为了避开这些水坑，走在了一边窄窄的小道上，对面走来了一个胖嘟嘟的小孩，手中拿着一根长长的竹竿，显然是男孩的奶奶——就跟在男孩后面——折给他玩的。那小孩一边跳，一边跑，把竹竿在空中挥来挥去，看上去十分高兴。就在这时，我的脑袋中——蹦出了一个邪恶的想法——后来我才知道，人心中的想法来得是那么的突然，那么不受控制——想要踩住那根竹竿。当时，我并没有多想，在与小男孩擦肩而过时，精准地踩中了那根竹竿，那个优美的线条现在已经变成了一根毒辣的火绳，“唰——”地一下绷得笔直，小男孩一下将手中的竹竿丢了出去，之后哇哇大哭起来，鲜红的血液顺着掌心汩汩地流了出来。

我的大脑瞬间空白了，像个木头人似的呆呆地站在原地，我多么希望刚刚发生的只是一场噩梦啊，然而，抱起男孩的奶奶却说：“孩儿，莫怕啊，你不是故意的。”我突然一下醒了过来，是啊，那根竹竿这么长，后人一脚踩上去的可能性是极大的，于是，即使场面再怎么尴尬，我仍然装作不小心踩上去的样子离开了现场，老奶奶急急忙忙抱着孙子去找卫生间了。以后的一个星期，我再没有见到过那个老奶奶和小男孩。之后，我在听路人谈话中得知，那家人因为小男孩受过伤，就天天把他反锁在屋里，男孩的奶奶一气之下回农村老家去了。我的心里一惊，连忙加快了脚步。想到老奶奶那天对我说的话，我的心里仿佛被掏空了一般。

从此，我只要听说有人受伤或做了手术，都会不由自主地打了一个寒战，仿佛自己也挨了一刀，这种生理反应一直到今天还伴随着我。

我什么要踩上那一脚啊！

那一次，我很受启发

盼望着，盼望着，终于盼来了一星期一节的班会课。“叮铃铃”，老师笑容满面地走了进来，在黑板上写下了四个醒目的大字-----“护蛋行动”。这时，同学们议论纷纷：“什么是护蛋啊”“可能保持鸡蛋的完好无损吧！”“保护鸡蛋有什么用呢？”„„过了一会，老师说：“同学们明天带着一个鸡蛋到校，时刻要带在身边，看看明天谁的蛋不碎。”

我怀着激动的心情大步流星地奔向家里，骄傲地想：哼，有什么了不起的，不就是个护蛋么！想着想着就到家了。我立刻到冰箱里精挑细选，终于找到了一个小小的不易碎的鸡蛋。接着，我斟酌了半天，觉得里面放纱布比卫生纸好，于是找了一大块纱布，细心地将它叠得平坦了，然后小心翼翼地将它把鸡蛋包起来。感觉还是不够安全，又撕了些卫生纸，包上去，再装上塑料袋，放进一个为它“量身定制”的硬纸盒，就大功告成了！晚上，我把这个“看上去一点也不是鸡蛋”的东西放在床头，便安恬地入梦了。

清晨，我早早地来到学校与同学交流鸡蛋的事，不一会儿便上课了。一向专心地我今天不知怎么了，一会朝鸡蛋看一下，一会儿朝鸡蛋看一下，反复几次，生怕鸡蛋趁我不注意就碎了哩！

终于熬过了一节课，我的心也算平静了下来。我拿着蛋慢慢地走着，刚走出门，便看到一群小朋友风一般地呼啸而来！马上就要撞上了！我以迅雷不及掩耳之势闪了过去，真是虚惊一场。

马上就要到了我最担心害怕的时候了！那就是做广播操！我拿着蛋排队下楼，慢慢地一步一步下楼了，也不像平时活蹦乱跳的。我一向做操都是很活跃，动作幅度大的，可现在就像被施了咒一样，怎么也动不起来，手就像一根枯树枝，在那伸着也摆不起来。腿呢？根本就像两根木头桩钉在那里，一点动静也没有„„终于要到放学了，老师仍然笑着走来。但是这一次同学们都是无精打采的。

就在这时我想到了什么，老师让我们护蛋其实是想让我们感受一下做父母的不易啊！父母这么多年都像我们这一天度过，他们为了照顾好我们，上班想着我们，回到家为我们做饭，洗衣，收拾家务，时刻怕我们出什么事！我们应该多关心一下他们啊！长大后更应该报答他们！

那一次，我很受启发

下课了，一口叹气送走了课上的烦恼，一句话道尽了生活的苦楚。凝视天空，一种压抑的心情。原来起雾了。

在雾中仿佛看到小鸟飞过，又仿佛看到那花儿凋零。一个人影掠过，我眺望远方确始 终看不清。

一座小屋在我眼前我跑去看到了正在建设的高楼，再跑去，又看见了一座大厦。这时隐约看到了一个塔尖，我卯足劲跑了过去，一座钟塔伫立在我眼前。

回到家，摆脱了上课的烦躁和苦恼，我开始思索，思索。我坐在椅子上，爸爸敲了一下我说：“你要制订一个目标„„” “目标”，我突然茅塞顿开。心情无比畅快。我明白了！

浓雾就如生活中你未涉足过的地方，浓雾就如你学习中的障碍，浓雾就如同生活的艰辛和苦恼，令人头痛。

所以我们要制定一个目标。拿起一盏灯。向心中的山峰冲刺。去探索未知的土地，去解决学习上的种种阻挠，总结更多的生活经验。

然而光制订目标是不行的，你需要确定一个方向。在途中你需要强大的意志力来抵压那些诱惑“没有什么能使我停下，除了目标，纵然岸旁有玫瑰，有绿荫，有宁静的港湾，我是不系之舟。”在途中我们还需要有毅力和耐力，在面对阻碍时我们要勇往直前，在这里我们不能停下，因为我们有目标。

当你具备了意志力和毅力，这时你便要把目标分段；即使再有毅力的人也难免体力透支，这时我们便需要小成功来激励自己鞭策自己。每一小段的成功代表我们离目标更近一步了。并且当面临目标时往往使人胆怯迷失方向，而分段则是一个指向标引导你在迷雾中探索。

当在迷雾中，我们要探索它„„

那一次，我很快乐

快乐可以有很多种。精神上的快乐，感觉上的快乐，心中的快乐„„一直以来，都是由物质而产生的快乐令我愉悦。如果没有那一次，我从不知道，快乐也可以由心感发。

就发生在一个普普通通的街头。车来人往，川流不息。每一个人都脚步匆匆，甚至没有人去注意身旁的人。

我的手中拿着一张废纸，正在四处寻找垃圾桶。这时，我看见了一个环卫工人。他身着橘色马甲，上面已有了些污点。脚上的鞋破破烂烂，一看就知道有了年头。他手中拿着一个变了形的夹子，另一只手有一个脏兮兮的大袋子。只见他匆忙赶到马路中央，拾起一片废纸，又快步赶回来。在他身后，一辆黑色的车呼啸而过。他朝我的方向走来，慢慢地走来。我迎了上去，把手中的纸仍进了他半满的脏袋子里。

我本要转身就走，可他却抬起头来。我看见了他黝黑的皮肤，脸上像用力刻下一般的皱纹。浑浊的双眼里——那里的像是对我的感激。

他给了我一个微笑。那一刻，我是激动的，快乐的。这种快乐从我的内心升起，由内而外，直至全身。我的心是愉悦的，是兴奋的。我从没想到这举手之劳会令那老人如此开心。我从没想到，这种由行为牵动的发自内心深处的快乐是这么令人舒适，愉悦。

我回过神，老人已走远了。可我心灵深处的余波还在击荡，回响。我转过身，冲老人的背影笑了笑。

像老人这样朴素，平凡的人还有很多，他们为我们服务，却得不到应有的尊重与配合。甚至是理所当然。正是因为这个，在我做该做的事时，老人的微笑，才会令我倍感快乐。那种快乐是对灵魂的洗涤，对人的身心都产生了极大的正面影响。我从未体验过这种的快乐，再多的文字也无法描述我的快乐和我的感受。我的心，为之沉浸。

那一次，我很快乐。也许某时某地的街头，我又会遇见这样的人，给予我的心灵再一次快乐，舒适，愉悦和洗涤。他们或许是别人生命的匆匆过客，可他们在我心上却成为那些我所永远铭记的人。

五、它山之石，可以攻玉

那一次，我很快乐

开学第一周过星期日，我便不得不完成一个作业：给妈妈洗脚。“干什么不行，偏要洗脚？哪怕让我洗衣服，洗一天我都愿意！”我不停地嘟嚷着。不是我不愿洗，有那么点不好意思，还有我妈妈，她不可能同意，她只想让我好好学习。没办法，谁让我想当个好学生呢？好学生就得听老师的话，于是，星期六回家我决定先给妈打个招呼，也好让她有个心理准备吧！

“妈，我们老师说了，„„那个„„那个让我们„„”我不动声色地支支吾吾道。“让干啥，你倒是快说呀，别像上次借书那会儿，不说不说，幸亏借到了，不然不影响学习了吗？”妈猛地停下手中的话，死死地盯着我，还不忘唠叨着。我胡乱地应付了两声，硬是没说出来。心想不就端盆水洗两下吗？有什么呢？显然自我安慰，可晚上还是睡不着，毕竟有件事未干呢？

乡村的夜晚宁静而安祥，万物都已进入甜美的梦乡，只有妈妈房间里的灯依然放射着刺眼的光芒。

我好奇地悄悄贴近房门，想听听里面的动静。好久不见声响正欲起身，隐约听到：“她老师让干什么呢？她怎么不说呢？”顿时，我的眼角湿润了。夜深人静，只有妈妈还为我那未说完的半句话而疑惑。又想起我那床洋溢着阳光气味的被褥，为了让我回家睡个好觉，妈妈早已把它晒了又晒，又担心我有不高兴的事。我再也抑制不住自己感情，再也没有不好意思，轻轻地端来一盆水，拿上毛巾，敲开了妈妈的房门。

“妈，还没睡呢，给我开开门好吗？”我怀着无限的感激和深深的愧疚轻声道。“怎么这么晚了还没睡？是不是哪不舒服呀？”妈妈那惊讶的神情又让我多了一分愧疚。

“不，妈，这么晚了您也没睡呢，我给您洗洗脚吧，这样就更舒服了，您好更好地休息呀！”我强忍着泪水面带微笑地说道，边说边端进了那盆水。“不行，不行，你明天还做作业呢，赶紧回屋睡吧，脚我早洗过了，还有啊，你今天说„„”

“妈，你坐下，你让我边洗边给你说。”妈妈有点糊涂地坐下。“妈，我们老师说让我们好好学习，长大报答妈妈。”我一边认真地给妈妈搓脚，一边掩饰着泪水和妈妈进行着亲密的谈话。

那一次，我很快乐，我发现自己一夜间长大了。

第二篇：考场优秀作文)

温故知新（实用型、学科学习）

子曰：“温故而知新，可以为师矣。”从前，我只把它作为一句名言，不曾放在心上，而近来，我却把温故知新时时放在心上。

初涉化学，觉得一切十分简单。而渐渐地随着知识的繁杂，那一个个元素符号却变成了魔咒，让我陷入了无尽的漩涡：什么分子原子，我总混淆不清。我陷入了郁闷之中。

一日午休，我无意间看到化学高手小卿正一本正经地翻看着上册化学课本。好奇地凑上去打探：“喂，都初三下了，怎么还看上册的课本呢？”小卿笑笑，回头解释道：“知识是互通的，过去的知识可能会用到现在，而复习新的知识，也会得到新的感悟、新的知识。”见我不解，她又补充道：“瞧，近来咱们在学溶液，而溶液中的微粒却是以离子、而不是分子的形式存在。这样，反应的本质自然不同……”小卿在书上指出过去的知识点，再与现在的相比较，令我豁然开朗，而温故知新也深深印入了我的脑海。

回到家，我从抽屉底下翻找出上册化学书，开始我的温故知新之旅，翻开绪言，蓝色絮状的沉淀跃入眼，我忽然想起课上老师反复强调的氢氧化铜沉淀，急忙标了上去；向后再翻几页，蓝紫色般梦幻的火焰在我眼前闪闪发亮，我再次回忆起近日总是想不明白的习题，竟是在这里寻得答案。欣喜中，再次翻至第三章，水的讲解勾起了复习课上关于方程式的回忆，我抽出草稿纸，在上面默写出各种方程式……静静的月光下，几缕清风透出窗户俏皮地掀起书页，一个女孩端坐在书桌前，翻看着古老的课本，用五颜六色的笔做满批注，时不时还抽到笔记本，将自己的思考积累在本子上。复习着以往的知识，我的脑中渐渐起了变化，过去的一个个知识点汇聚到一起，连成了个长串，一条条长串又编织到一起，构成了一面知识网。这样，所有知识有机的连接，碰撞出无数思维的火花——近来一些难点迎刃而解，反应导致的压强差改变，二氧化碳的性质……感受着茅塞顿开的快乐，我暗暗赞叹着温故知新的强大力量。

终于，所有知识融汇贯通，而我也迎来了又一次考试，考场上，我的思维不再片面，变得发散而更加敏捷。终于，在温习的帮助下，我取得了骄人的成绩。

复习学过的知识，会加深对新知识的理解，产生新的认识。温故知新是一个重要的学习方法。它可以帮助我们理解与升华。正如孔子所说：“温故而知新，可以为师矣。”

例文：以情感变化为序安排作文 同时注意结构的创新

尊重，永远的感情

血浓于水的感情，不用甜言蜜语来维持，只需要相互之间的尊重。

(一)泄密

母亲，的眼中藏满了猜疑，仿佛想从我眼神读出什么，茶几上放着一务黑色长裙。

“说，哪儿来的?”母亲的眼神仿佛告诉我，只要我一说谎她全都知道。

“笔友送的。”

“男的还是女的?”

“他在信上说他是男的。”

母亲的眼神中带着无法掩饰的愤怒，但她绝不会打骂人，即使在我这样一个女儿面前，她仍保持着一如往常的高雅。“你自己想清楚，你可玩不起。”

我讨厌母亲这眼神，将这一切玩弄于股掌之间的眼神。愤怒使我失去了理智，轻柔的布料在我手中变成了两半，我回到房中，反锁上门，这才流下了忍了许久的眼泪。

母亲呀!你为什么不尊重我?

(二)冷战

“吃饭了!”母亲在叫我。

我走出房门，冷着胜吃着饭，什么味道我完全感觉不到，只是机械地动作着。

吃完了，我起身走回房间，母亲似乎想说什么，但她什么也没说，不经意的一眼，我似乎看见她在用手擦着什么……冷战持续了一个星期。

母亲呀!我多么渴求你的尊重!

(三)融化

我打开房门，外面放了一个方方的盒子。我惊呆了，里面是那条黑色长裙，还有一张卡片，上面有一行我再熟悉不过的字迹：原谅我。

夜晚我抱着枕头来到了母亲的房间，我知道她没有睡，尽管在别人面前她总保持女强人的样子，但在夜晚，她会一个人看着父亲的照片流泪，我知道。

我抱着她，什么都没说，但我似乎感觉心里什么东西裂了，变暖了……我明白，我们的心合在了一起……母亲呀，谢谢你的尊重!只要我尊重她，她也尊重我，这份幸福，这份感情永远不变!对吧?母亲。

改变，成就最美的绽放

又是一次数学考试失利，我垂头丧气地走回了家，一路抱怨着。妈妈见了，忙问道：“怎么了，孩子，怎么又不高兴了?是不是考试没有考好？”我点了点头：“为什么别人总是老师讲完就能全部理解，而我却总是不明白？我没有别人聪明，没有别人有天资，当然考不好了！”妈妈听了，先是一怔，然后笑了笑说：“你知道向日葵吗？有时候，太阳照不到它，但它知道尽管无法改变阳光，但可以改变自己，它努力向着阳光灿烂的地方生长，就是这样才成就了她最美的绽放啊！”我似乎有些明白了，点了点头。

从此，我便常常想着妈妈的那句话，我告诉自己，尽管无法改变天资，但我可以用勤奋来弥补。于是，上课听不懂，下课我便跑到办公室向老师求救，每当看到我不解地摇头时，老师总是耐心地讲解。每当豁然开朗之时，我便激动地拍拍手。从此，办公室多了一个忙碌的身影。

是啊，尽管理解力较差无法改变，但我可以通过多次求救，多次讲解，改变自己原先的不敢提问，也可以理解得到位。夜晚，家里多了一盏亮着的灯，每当想放弃刻苦学习时，心中总有个声音在说：“既然运用能力比别人差，就要多做题啊！我要改变自己，才能成功。”于是多少个夜晚，头顶寂寞的星星，我挣扎在题海之中。窗外急促的蝉鸣声似乎在为我加油。橙黄色的灯光下，豆大的汗珠流过面颊，浸湿了衣服。我努力地睁开眼睛，那沉重的眼皮似乎也有些坚持不住了。每当解出一道难题时，我便兴奋地欢呼起来，内心也是快乐无比。于是，伴随着桌上那杯温热的咖啡，我度过了一个个难熬的夜晚。终于，我改变了自己！从不刻苦到如今的勤奋，一次次改变，弥补了我天资差的弱点。

依然是数学成绩发布那天，当数学老师怀着难以相信的目光激动地喊着我是第一名的那一瞬间，我看到了同学们赞赏的眼光，听到了他们“继续努力！”的鼓舞。

世界上有许多事，我无法改变，比如天资。但我改变了自己，自己的勤奋与努力克服了这一弱点。

回家的路边，我真的看见了向日葵，高楼遮挡了它的阳光，但它依然执着地改变着自己，向阳光充足的地方生长。是的，是改变成就了最美的绽放。

成长见证勇气的可贵

“下一个女生上！”大家眼神中都闪过一丝恐惧。

我抬头望了一眼那高空中长长的木桥，感到又熟悉又陌生。不觉嘴角扬起一丝微笑，往昔的画面浮现在脑海中……

那是初二的时候，学校第一次组织我们去生存岛参加拓展。一听说有高空项目，我便吓得连魂儿都没了，立马在心中打起了退堂鼓。要知道小时候我连荡秋千都心里忽闪忽闪地，勒令同伴必须当“安乐椅”来摇……何况今天是“高空”！天哪，不敢想象。

怀着忐忑不安的心情完成了前两个平地项目，终于站到了“高空独木”的下面。我稍稍抬头瞄了一眼：天啊，怎么这么高？似乎在我面前这个庞然大物愈显得威武。教练在一旁眉飞色舞地讲着，我则早已缩成一团蹲在地上。而后，一个自告奋勇的男生上了高台，在女生的惊呼声中他飞快地而又“舞蹈般”地摇摆着身体完成了高空表演。我在心中捏了把冷汗，但又对刚刚的过程有些惊奇和疑惑：难道……没有那么可怕？

“下一个谁上？”我定睛又看了看这庞然大物，他仿佛在嘲笑我：胆小鬼，连这点勇气都没有。于是鬼使神差地，我嘟囔了一声：“……要不我上吧。”结果被众人推到教练旁，三下五除二就穿上了“武装”。等感到清风拂耳，我才意识到自己已站在了“顶峰”。向前一步，就是那颤动的独木。“加油！”大家在下面喊道。我受到一丝振奋，心中激励自己：拿出你的勇气来，不老说“天不怕地不怕”么？这小独木算得了什么？我深吸一口气，鼓起勇气，迈了一步。晃动感由轻微变得剧烈，我紧抓上方的保险绳，紧张与颤动使行进变得艰难而缓慢。每抬脚挪一步我都要鼓足了勇气，下巨大的决心。但渐渐地我的心跳平稳了，恐惧感也消失不见，心中的力量支持我直到走完跳下来，响起了掌声……

此刻，又一次望着那熟悉而又陌生的高台，觉得它没有曾经那样高大。我笑了笑，喊道：“我上！”站在高空中，我竟然一点也没有昔日那战战兢兢，慌张害怕的神色。走在木桥上，我伸开了双臂，从容地稳步向前，那晃动依旧那般真实却又如此轻微。当再次纵身跳下来时，我开心地笑了，为自己出色的表现，更为自己如此大的进步。我才意识到曾经那份勇气是多么的可贵，它不仅使我经历了一次宝贵的历练，不再害怕高空，更使我能够勇敢地面对困难，勇敢地挑战内心懦弱的自我。是勇气让曾经的胆小鬼有了这样的飞跃，有了如此大的成长！

大家响起了掌声，那是为我的成长喝彩。成长，见证勇气的可贵。我坚信，这心中可贵的力量，将再一次引领我走向成功。

（三）成长见证友情的可贵

我们一天天地成长着，吸吮着一切的美好。你若问最可贵的是什么，我会说是美好的友情最可贵。

那个微笑

小学毕业的最后一天，我和她依旧像平常一样在操场上散步，却都知道我们面临着分别，彼此不语。不知过了多久，她停住了，转过来面对我说：“我走了，以后好好的！”末了她向我绽放了一个至今我看到的最美好的微笑，然后头也不回地离我而去。

那个微笑，让我深刻地理解到了我们之间的友情。让我明白我们都会怀揣着这友情，继续成长。成长会见证友情的可贵。

那杯奶茶

初二时的寒假，天气格外的寒冷，我的心情也因期末考试的失利而如同那天起一般。我来到她家准备诉苦。当我坐下时，她递给我一杯浓浓的奶茶。隔着暖暖升腾的雾气，我再次看到了她，心里顿时暖洋洋的，那带着她体温的奶茶仿佛有魔力一般，传递给我坚强的力量。

那杯奶茶，让我明白：当我失利时仍旧有友情的陪伴，仍旧有友情给我力量。经历过失利，我成长了。成长见证了友情的可贵。

那条短信

几天前的体育中考，我坐在操场的空地上等待最后的绝杀：800米。看着跑道上的同学一个个飞奔，真的很是紧张，便不停地喝水。这时清脆的手机声响起，我如抓一根救命稻草般抓住了它，按下“打开”键。“你们快要跑800了吧？跟紧前面的，加油哦！我支持你！”是她的短信，我心里不免轻松了些，回了她一个笑脸。我坚定地站起来，什么也不怕，等待着起跑的枪声。在800米漫漫的行程中，我一直想着那条短信，直到冲向终点。

那条短信，在忐忑不安时为我注射了一剂药，让我在友情下变得坚定。在800米长跑中接受挑战，经历了成长，成长再次见证了友情的可贵。

是那个微笑，让我明白我们会分别，却不会互相忘记；是那杯奶茶，让我摆脱失利的阴影，长大了；是那条短信，给我坚定地信念来接受挑战，又成长了。微笑，奶茶，短信都是她的友情，成长见证了友情的可贵！

（四）成长见证母爱的可贵

曾经有人问我：“你认为世上最可贵的是什么？”我的脑海中立刻飞闪出一个词——母爱。我的成长就见证着母爱的可贵。

小时候，妈妈骑车送我上幼儿园，一年四季，风雨无阻。妈妈喜欢叫我背唐诗，《静夜思》《鹅》《墨梅》便是在那时学会的。每次幼儿园放学时，我都会第一个跑出来，看到妈妈后，飞奔过去。妈妈听我流利地背完诗便会用慈爱的目光看着我，用手轻抚着我的头，那目光如网般将我围裹，年幼的我尚不知这目光中充满着赞许和鼓励，只觉得像是得到了最爱的糖果，会快乐、兴奋一整天。妈妈温柔的爱使我感到快乐、温暖，给我无限动力。上小学时，妈妈打了我。从小到大，仅此一次，我记忆犹新：那天，妈妈让我倒杯水，要给我泡茶喝，为了那令我垂涎三尺的奶茶，我飞一般打来开水，而妈妈却泡了杯难喝的绿茶。我心中的怒火全部迁怒于这杯刚打来的开水上，“哗啦啦……”全部倒入下水道。妈妈拉住了我，用一根筷子打我的小臂，“叫你认性，叫你脾气臭……”一场痛打，一场痛哭，我的胳膊上泛起了条条红痕，但最终收敛了我的戾气。妈妈严厉的爱使我变得乖巧、温顺，使我改掉一个个坏毛病。

上了初二，我的成绩开始下滑，退步到年级90名之后。那天拿到成绩，我便飞奔回家，进了家门，便径直进入我的房间。我把头蒙进被子里，让眼泪洗去我心中的悲伤。过了一会儿，妈妈推开门进入了我的房间。“别哭了，坐起来，咱们聊聊天！”我和妈妈面对面地坐下，妈妈拉住我的手说：“XX，不要因为一次考试而伤心。天将降大任于是人也，必先低其分数。”我破涕为笑，妈妈又接着说，“这次考试的失利应转化为你下次考试的动力，加油，祝你下次成功！”想到妈妈的鼓励，我便开始调整心态，认真备考。课堂上，多了一个积极思考的学生；办公室里，多了一个答疑的身影；深夜，多了一个学子挑灯夜战……终于在期中考试中，我又回复到了曾经的水平。妈妈鼓励的话语使我奋勇前进。我的成长见证母爱的可贵——妈妈的目光使我充满无限动力；妈妈的教诲使我变得乖巧、温柔；妈妈的鼓励使我奋发图强……

我在成长，在成长中也在见证者母爱的可贵。

精彩开头：（结尾）能够活学活用，以不变应万变

母爱是一朵永不凋谢的花，我的痛苦在芬芳中融化；母爱是一串明亮的风铃，我快乐的时候就会响个不停；母爱是一棵葱笼的大树，我的炎热在树阴中消于无形。走进母爱，仿佛走进了绿色的春天。走进母爱，就不想出来。

友谊之火温暖了朋友受伤的心，照亮了迷途者前进的方向，驱散了孤独者心中的阴云，点燃了失败者新的希望。

亲情之火温暖了受伤的心，照亮了迷途者前进的方向，驱散了孤独者心中的阴云，点燃了失败者新的希望

多少笑声都是友谊唤起的，多少眼泪都是友谊揩干的。友谊的港湾温情脉脉，友谊的清风灌满征帆。

多少笑声都是母爱唤起的，多少眼泪都是母爱擦干的。亲情的港湾温情脉脉，亲情的清风灌满征帆。

有一种美丽，叫美不胜收，有一种感觉，叫做妙不可言；有一种幸福，叫有你相伴。我们携手，共击长空，尽显风采。

美不胜收，是一种美丽；妙不可言，是一种感觉；有你相伴，是一种幸福。我们携手，共击长空，尽显风采。

友谊如珍珠，我们共同穿缀；友谊如彩绸，我们共同剪裁；友谊如花种，我们共同播撒；友谊如油彩，我们共同调色，用我们的真情与真诚，描绘出一幅幅美丽的图画 二：《诗经》

是中国最早的诗歌总集。收入自西周初年至春秋中叶（公元前100至公元前600年左右）五百多年的诗歌共305篇，分为“风”“雅”“颂”三大类，运用赋比兴的手法。入选课文《关雎》《蒹葭》。

《风》、《雅》、《颂》三部分的划分，是依据音乐的不同。《风》包括了十五个地方的民歌，大部分是黄河流域的民间乐歌，有160篇，是《诗经》中的核心内容。“风”的意思是土风、风谣。

《雅》分为《小雅》和《大雅》，是宫廷乐歌，共105篇。“雅”是正声雅乐，即贵族享宴或诸侯朝会时的乐歌，按音乐的布局又分“大雅”、“小雅”，有诗105篇，《颂》是宗庙用于祭祀的乐歌和舞歌，共40篇。“颂”是祭祀乐歌，“赋”按朱熹《诗集传》中的说法，“赋者，敷也，敷陈其事而直言之者也”。就是说，赋是直铺陈叙述。是最基本的表现手法。如“死生契阔，与子成说。执子之手，与子偕老”，即是直接表达自己的感情。

“比”，用朱熹的解释，是“以彼物比此物”，也就是比喻之意，明喻和暗喻均属此类。《诗经》中用比喻的地方很多，手法也富于变化。如《氓》用桑树从繁茂到凋落的变化来比喻爱情的盛衰；

“赋”和“比”都是一切诗歌中最基本的表现手法，而“兴”则是《诗经》乃至中国诗歌中比较独特的手法。“兴”字的本义是“起”，因此又多称为“起兴”，对于诗歌中渲染气氛、创造意境起着重要的作用。《诗经》中的“兴”，用朱熹的解释，是“先言他物以引起所咏之辞”，也就是借助其他事物为所咏之内容作铺垫。它往往用于一首诗或一章诗的开头。有时一句诗中的句子看似比似兴时，可用是否用于句首或段首来判断是否是兴。er：《孟子》

第三篇：开发区高级中学2018届高三作文第九次讲评

开发区高级中学2018届高三作文第九次讲评

一、考题呈现

根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌除外。

年轻人经常听到的一句劝诫是：现实一点儿。对此有的人默默点头，有的人却倔强地摇头。

二、审题立意

此段文字在审题要抓住第一关键词：现实一点。其次要扣住对此“默默点头”和“倔强地摇头”。也就是常说的第二个关键词。因此审好此题既要确保第一关键词“现实一点儿”，还有持有第二关键词“默默点头”“倔强摇头”的态度。

其次要对关键词语进行解读，如“现实一点儿”要从自身条件和外界因素加以解读和界定，既有认清自己的内在条件，又有认清客观现实因素，不去想也不去做与当下自身条件、外界现实相违背抵触冲突的事。说者：（劝诫——劝说、告诫）循规蹈矩、因循守旧、妥协低头、世故圆滑、脚踏实地、审时度势反应：“点头”——同意（态度：低头、坚持、圆滑）摇头——反对（态度：倔强、打破、冲破）。

再次，要学会对关键词的界定，化大为小，化抽象为具体。“现实”具体指什么呢？如目标要现实一点、对人物的认识要现实一点、对文学艺术的看法要现实一点等等，这样才能写得细实。

因此，此文的审题与立意，一定要紧紧地扣住第一关键词“现实一点儿”，在此基础上选择出“点头”与“摇头”的观点与态度。切忌提笔就写人要诗意生活、要有梦想，诗意世界、仰望星空等。我觉得这些都是对为什么不“现实一点儿”的理性分析，是来支撑观点的。如《让梦想开花》《心中有要梦想》《怀抱理想》《不甘平庸，追求梦想》都不是十分切题的。

三、存在问题

1．部分考生没有抓住“现实一点儿”进行立意，而是从梦想、理想来写文章。大谈诗意人生和眼界，与“现实”不挂钩。

2．有的考生只谈现实的重要性，没有确立“点头”“摇头”的观点态度。也就是只写半句话。

3．对“现实”没有还好的界定，缺少细化，行文泛泛而谈，写得不细致深入，形成浮在上面的口号式标签式的文章。

4．认知有问题，缺少辩证在分析。其实“现实一点儿”，这话也要一分为二地看待，并非就是错的，有它合理的一面。我们考生往往认识不到这一点，就武断地说“现实一点儿”就是错误的，一定过诗意生活。首先这种认识首先就有了问题，失缺了议论文的 辩证性。

5．“为什么”文章做得严重不足。也就是要阐述为什么同意“现实一点儿”，或者为什么否定“现实一点儿”，要进行理性的分析，摆事实讲道理，让人心服口服。如下面的分析：

有的人倔强摇头，表示他们无法接受这种想法与观念。在他们看来，一切事物的发展不是静止的，而是永远处于变化活动中，因而旧有的观念和想法，甚至既定事实都可能在未来被彻底颠覆和改变，所以人的认知和行动不能就此被束缚住。应当将有限的时间生命投入到充满无限可能的创造活动中去，从而实现各种由观念上的转变，行动上的变革，使人类社会产生丰富多元的价值。

另外一方面，生活本来就是充满各种挑战、艰难险阻，甚至遍布险恶的境地。因此认定现实，躲在现实编织成的保护伞下，其实是向现实投降妥协。这种观念反而容易使人身处安逸的环境中对身边的诸多险境习焉不察，从而难以摆脱现实的困厄，沉溺并受制于其中。或者说，“现实”其实并不安全。

再者说来，“现实”之所以受世俗的认同，是受大一统的思想观念的制约。趋同心理遮蔽了人与人之间必然存在的差异，抹煞了每个人身上与生俱来的个性，阻碍了每个人追寻真我，实现自我的发展，成为碌碌庸众中的一员，而一旦违逆了他人的意志，触犯了大众的利益，“现实”就成为了牺牲个人理想和价值的最好借口。一个成熟的现代社会应当充分鼓励人们发挥个性，激发他们追求理想的勇气，尊重每个人自由发展的意志，在个人价值得以确立和实现的基础上，再寻求为人类集体创造更多共同利益和价值的可能。

四、优秀作文

胸怀梦想，直面现实

年轻人常听到的一句话劝诫是：现实一点。对此，有的人默默点头，有的人却倔强摇头。

而我，愿意做那倔强摇头者中的一员。现实一点是一种劝诫，却更像是一种束缚，用层层的现实包裹着带刺的我们，最终包裹成一大团的“木乃伊”，看不见了刺，也看不见了真正的自己，如此被磨平了棱角的我们，如此失去了朝气的青春，我们，年轻人，所剩下的也许就只有碌碌无为而甘于平庸了。

想到老舍笔下《想北平》中“睡不着眯着”的北京人，生在天子脚下皇城门口，看似高人一等实则却是失去了所有的梦想与希冀，而只留下现实一点的人生了吧。而相比较之下，前些日子一部《北京青年》中那一群热血沸腾的年轻人，却让我们看到了新时代朝气蓬勃的青年，他们正是那一群倔强摇头的叛逆者——叛逆却充满活力，一身热血，胸怀梦想。

这种心怀理想的热血，是我所追求的，是我所坚持的，是属于年轻的我们的，也是社会所必不可少的，但年轻人，不要因此就忽略了或者说完全蔑视了老人的劝诫：现实一点。长辈们比我们经历更多，看得多听得多感悟得也自然多了，“现实一点”这一句，固然是打击着胸怀梦想的我们，却也提醒我们，仅仅胸怀梦想也不足以走向成功，我们在胸怀梦想的同时，更要直面现实。

打开历史的长卷，随手翻阅，我们可是清晰地看到，自古成大事者，没有一个是甘于平庸一味现实的，却也没有哪一个是只怀幻想便可身登青云梯的，如刘邦如韩信，如拿破仑如诸葛亮，如林肯如马丁〃路德〃金，如居里夫人如爱因斯坦，幻想有多伟大，现实就有多坎坷。仅有胸中大志却无迎接挑战的勇气与能力，最终只能淹没在现实的苦难中叹一句：“徒乎奈何？天命不在我。”而那些真正成功的人，无论现实是多方责难亦或者山河破碎，无论是面临重重险境亦或孤独苦坐实验室，他们都胸怀梦想不灭，直面现实不屈。

现实一点，是劝诫，是束缚，是挑战，也是考验。不要被现实压在脚下，也不要脱离现实，一味空洞幻想。

胸怀梦想，直面现实，履之登之，终获成功。

追寻诗和远方

贺思思

高晓松曾经说过：“生活不止眼前的苟且，还有诗和远方的田野。我赤手空拳来到这人世间，为找到那片海不顾一切。”远方的一切未知且神秘，对未来的幻想便成了支撑人们走向远方的强大动力。

我以为，青春所需要的，正是无畏的轻狂，正是放肆的张扬。历经世事的过来人早已被世俗磨平棱角，他们以居高者的姿态，及饱含沧桑的口吻对年轻人说道：“现实一点儿。”殊不知正是他们年少时的轻狂与张扬，为他们丰富了人生阅历，提供了通往高处的阶梯。

年轻人的“不现实”中充斥着的，也有对信念的执着。诚品书店的创始人吴清友始终秉持着“诚”的家训，即便是经历了十五年的连续亏本以后，他也未曾听从过别人“提高利润”的劝告。他只是一心一意地做下去，踏踏实实地去做，终而使得诚品书店进入了大众的视野，并在全国各地都开了连锁店。他说，“财富有时尽，惟诚永不尽。”正是他的这种不愿现实地追求利益的诚品精神，使得诚品书店的名声远扬，也感动并激励着更多商人诚信经营。

年轻人的“不现实”中所蕴含的，还有对家乡刻骨的爱。秋瑾说的“一腔热血勤珍重，洒去犹能化碧涛。”我想，这也是龙应台先生的真实写照。面对她的家乡台湾千疮百孔的现状，她将失望化为笔墨，以笔为戈，创办《野火集》，在别人提出“现实一点儿”的忠告时倔强地摇头。她号召民众保卫自己的家乡，她构建着梦想中的蓝图，从不轻易妥协。她只是怀揣着她的志向，为自己所爱的家乡贡献自己的一切。

诚然，完全脱离现实的空想对年轻人而言有百害而无一利。我们年轻人所要做到的，是在立足实际的情况下追求梦想，不放弃，不妥协，只为实现自己的志向。诗人兰波曾言：“我的生命不过是温柔的疯狂，眼前一片海，我却不肯蓝。”年轻人啊！带上你的梦想去追寻诗和远方吧。哪怕前方荆棘丛生，哪怕前方是万丈悬崖，哪怕粉身碎骨，也在所不辞。

不必现实

李嘉玲

罗曼罗兰有言：“世上只有一种英雄主义，就是看清现实后依然热爱它。”我想，这与我们当今总听到的“现实一点儿”的劝诫不谋而合。可我要说，人生总要追求点什么，才不负来此一遭。

在现实面前，有的人默默委身，平庸一生；而有的人却倔强昂首，孑然一世。昔日义玄禅师不闻他人所言，不捧世人所爱，于是他被排挤，被逐出师门，成了众人眼中的野孤禅。然他全不在意，一心追求自己的法道禅理。所谓“行遍万里路，无人识得，尽皆起谤。”开临济一宗，法脉延续最久的也是他。所以说啊，在残酷冷峻的现实面前不必畏手畏脚，要相信歧路后必能见得最美丽的风景。

有位著名的诗人说过这样一句话：“我的眼里有一片海，我却不肯蓝。”说的不也正是别被现实的困难所打倒这个道理吗？

庄子在《逍遥游》中褒奖过“水击三千里，抟扶摇而上者九万里”的大鹏鸟，它不畏现实的阻力、勇于追求蓝天的精神的确值得赞赏；然而却有蜩虫、学鸠这类“我腾跃而上，不过数仞而下，此亦飞之至也”的渺渺之辈，对“背不知其几千里也”的大鹏鸟发出耻笑，实在是更可笑的。既然已身为大鹏，不畏现实如何艰苦，选择了碧海蓝天，便不顾渺茫平地，勇敢地追求目标，也不枉此生了。

也许，有人要说，现实已如此艰难，为何还非要逼迫自己追求些什么呢？诚然，“理想很丰满，现实很骨感。”这句话不是没有道理的。也正因为这样，许多人倒在血淋淋的现实面前。可是，朝圣路上的鲜花也不是本来就有的，全凭一点一滴的耕耘，才会一路腾烈。只有勇于挑战现实，不断地向着心中的追求前进，才有成功的可能。

就像义玄禅师饱受了世人的嘲笑唾骂，不断潜心钻研，才能开临济一宗；大鹏鸟不顾同伴的非议与挖苦，眼观蓝天，最终收获自由一样。不管现实如何变化，我们所要做的便是坚守内心，不断追寻。

不必搭乘现实的浪潮，因为我们自己有海。

不向现实屈服

罗曼罗兰曾经说过：“生命中只有一种英雄主义，即在他认清生活真相之后，依然热爱生活。”然而现实往往消磨埋没了一个又一个赤子之心，年轻人往往听到长辈一句语重心长的劝告“现实一点儿”，无情地给一颗激情澎湃的心泼上了一盆冷水。对此，有人默默点头，黯然接受命运的安排；有的人倔强地摇头，坚守心中的梦想，不向现实屈服。

老子曾云：“勇于敢则争，勇于不敢由活。”多数人的接受现实，是因为认识到理想与现实之间的鸿沟，自认为分析了得失利弊，藩然醒悟，认识到了从前的可笑。或许理 想主义好高骛远，或许势利圆滑方为成功之捷径，但我仍然在心中钦佩那些敢于向现实摇头，活出自己人生的人。

过于现实，人的心中将暗淡永无白日。当今世人势利浮躁，被世事消磨了棱角，丧失了一颗发芽的心，当今世人还有多少“春江潮水连海平”的闲情逸致，还有多少“气蒸云梦泽”的壮志豪情。他们屈服于现实，看似获利，实则丢弃了自己的灵魂，犹如一具具行尸走肉，他们只记得孔孟的中庸之道，却早以忘却了孔子“知其不可为而为之”的铮铮傲骨。

海子曾说：“要有最朴素的生活和最遥远的梦想，哪怕天寒地冻，路远马亡。”于冷漠的现实中怀一热心，怀一理想，或许才是面对苦难生活的最好办法。苏轼一生进退有节，俯仰皆宽，虽历经贬谪，但却从未向现实低头。其自云：“早寝以当富，安步以当车，无事以当贵，晚食以当肉。”虽处贫困，仍乐观笑对生活。倘若他屈服于现实，出卖操守换得荣华，那将是中华民族的不幸，我们将丧失了一名超然脱俗的诗人，而只多一个默默无闻的污吏，更何来千载后，更无一字不清真的华美诗章。

面对现实的困境，不妨学习佛家以一颗出世之心做入世之事，在平淡琐碎的生活中怀揣不灭的梦想。不完全超脱现实，夸夸其谈，又不丧失一颗发芽的心，人生的智慧即在这一进一退之间。

不向现实屈服，漆黑的隧道必被凿穿，千仞的高岗必被爬上，当百花凋零的日子，我必归来开放。

扼住现实的喉咙

人们总说，理想是丰富的，而现实是骨感的，所以我们常常会听到别人劝告我们要现实一点儿，不要在不切实际的幻想了。但事实就应该如此吗？

我认为不是的。当残酷的现实无情地将你的梦想击碎，你会甘愿默默地接受吗？我不会，我会倔强地抬起头，扼住现实的喉咙。

现实的铁门看似冰雪冷冰厚重，不懈的坚持和努力可以成为它的敲门砖。古人说，绳锯木断，水滴石穿，正是如此。美国著名电视节目主持人陈茱莉是个华裔，因为这个身份在早期受尽白眼和不公，但她又无法改变自己是华裔的现实，眼看着自己的梦想即将破灭，她却选择了倔强地向现实摇头，不轻易在放过任何一个可以提升自己的机会，虚心地向前辈们讨教，努力完美自己的形象。终于，她成功了，成为了美国著名的电视节目主持人，并主持了《老大哥》等优秀综艺节目，她的努力终于让现实向她低了头，她是扼住现实喉咙的人。

现实即便无法改变，但只要有一线可能，就不要放过。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。著名音乐家贝多芬，三十岁之后，双目失明，双耳失聪，这对一个音乐家的打击可以说是毁灭性的。面对如此残酷的现实，贝多芬虽然夫法让自己重新可见可听，他他心中还有旋律，他仍旧可以写出动人的乐章。在他一生的作品中，很多优秀的作品都是在他失明失聪后完成的。他击败了残酷的现实！假设一下，如果贝多芬在经历了失聪 失明的打击后一蹶不振，就此默默地接受现实，那么后世将再无那些《命运交响曲》般优秀的乐章。人们对于贝多芬的评价只会是一句惋惜，绝非今日如潮水般的称赞和敬佩。

现实的残酷无法击倒我们，这也不能成为让我们止步不前的拦路虎。不懈的努力和顽强的意志是我们的武器，勇敢地面对现实，不向现实屈服，我们才能有所进步，才能继续前进下去。最终我就能一步步地靠近梦想，实现梦想。

让我们都成为扼住现实喉咙的人吧！

五、作文训练

1．根据材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字和文章；文体不限，诗歌除外。

有人说，沧海桑田，总有些精神是不会改变的；也有人说，一种精神之所以能世代相传，在于它在时代的潮流中不断被更新。

2．根据材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字和文章；文体不限，诗歌除外。

宁鸣而死，不默而生——范仲淹

真正伟大的作品和伟大的诞生是在沉默中酝酿的。——周国平

第四篇：高一语文作文欣赏讲评案

范水高级中学2014~2015第一学期高一作文讲评案（9）

一、作文题目:

大自然神奇而美妙，人生充满快乐和希望，大千世界的人与物，需要我们用真情去欣赏。有人说，一个不懂得欣赏的人是缺乏信心的人，因此，我们要学会欣赏自然、欣赏人生；善于欣赏自己、欣赏他人。

“欣赏”就是享受美好事物，领略其中的趣味。从小至今，我们肯定经历过许许多多美好的事物，从中领略到了独特的趣味。

请以“欣赏”为题写一篇文章。要求：文体为记叙文；立意自定；不少于800 字。

二、写作指导：

“欣赏”这个文题审题难度不大；可谈人生、青春、生活，也可以写环境与自然，乃至经历过的点点滴滴；既可写你的，也可写他的；框限少，但并不等于没有限制，但都必须紧紧扣住题目“欣赏”，要通过享受美好事物，领略其中的趣味，产生独特积极的感受。例如：欣赏多彩的生活，欣赏多姿的自然，欣赏永不言败的人生，欣赏在青春中熔炼出的生命或者欣赏寻求快意的心灵等等。面对众多的素材，我们要慧眼独具，从中筛选出感受深的，趣味浓的。从小处入手，“喜人的春色不须多，万绿丛中一点红”即可。选好材料，要站得高，看得远，深入挖掘。立意不仅要明确，还要力求新颖深刻。比如欣赏音乐，不能通篇云山雾罩，只说些“三月不肉味”的话，而要点出美在何处。

文题要求写一篇记叙文，因此“欣赏”的过程应是写作的重心，或让人欣赏的过程，议论抒情寓于叙事写景之中，切不可寡味低智；同时需要注意的是一定要注意运用手法：或以小见大，或设置悬念，或情节波澜。

作文批阅时，一定要强化文体意识，强化明确文章意旨，力求挖掘深刻，想出点意思，悟出点道理，品出点情味。

三、范文阅读：

欣赏

生活是一曲优美的旋律，从你走进这个世界，从你走进茫茫人海，从你睁开眼睛那一刻，这首歌的旋律开始谱写：从那一个个小音符，你感觉到是美丽和温馨，不由得从心底去欣赏这充溢着美的生活和生活中的美。

东边的天飘浮着层层粉红的霞，家家户户都还关着门，街上极少有人和车辆。我被这宁静气氛所陶醉，也不禁放慢了脚步„„这不正是宁静而美丽的清晨吗？作家不就是因为清晨的清幽才钟爱它的吗？

然而，那一阵阵扫地声打破了清晨的宁静，我随着声音望去，我看到了，看到了那个背影，工作服大片大片地被汗水浸湿。弯腰、扫地、弯腰、扫地„„那个动作很平常、很均匀，但他没有因为汗水而停止，还是在继续着、继续着„„突然，他转过身，我看到了他的模样，黝黑的皮肤略显疲倦，可他露出的笑是那么质补、欣慰、满足„„

呵！可爱的人，感谢他为这个美丽的一天奏响了生机盎然的序曲。

火辣辣的阳光直射大地。教室里，墙角的电扇起劲的摇摆，但这仍然无法缓解室内的闷热，我忽然瞥见老师的后背湿湿的，她放下了粉笔，转过身，那个眼神，是透彻，是明亮，是善诱。她注视着我们，而我们也抬起头望着她，看着我们，她的眼神平添了一份欣慰。多美的眼神，会说话、会唱歌，满含着关切和希望。老师，请接受学生发自内心的赞歌。

太阳疲疲软软地躺着，再也射不出刺眼的光芒，只是无力地流出橘红的色彩，留在天上。走在我面前的，我猜，是一对祖孙女，“当心啊！这里有一级台阶，我来扶您。”一个稚嫩声音划过我的耳畔，我心头一热，多孝顺的孙女啊！

“谢谢，你以后就别来了，我自己一个人能回孤老院。”

“没关系，我是义务来照料您的，再苦再累也值！”

原来她们并不是一对祖孙，我明白了不是一家，却又胜似一家。

太阳被黑沉沉的夜吞噬，天色随即暗下来，太阳消失的地方一片黛紫深红，再往上去，便是深深的蓝，无边无际的蓝，星空下，那一高一矮，一老一少的背影尤为明显，那个声音在我耳边回荡，那份情像一条纽带，将我、小女孩子、老人串在一起，萦绕在我心头„„星星悄悄地蹦了出来，一颗、二颗、三颗„„

欣赏环卫工人黑黝黝的脸，欣赏人民教师循循善诱的眼神，欣赏小女孩满含爱心的关切„„一个个美的瞬间如同一个个生活的音符，串成了最美最美的乐曲，荡漾在马路上、教室里；荡漾在城市的每一个角落，我们的生活也因为有了爱而美丽温馨。

[点评]

本文以时间为顺序，有选择地摄取一天生活中的三个美的瞬间，从三个不同的角度，展示了生活中的美丽温馨，体现了“生活是一曲优美的旋律”，这正是我们这个时代生活的真实写照。

本文感情真挚，处处充溢着作者对“美”的感悟，欣赏之情渗透于字里行间，不由得激起我们对生活的关注，从而去发现生活中的美，欣赏这美的生活。

本文叙述、抒情、议论融为一体，文笔通畅、语言生动。从小到大，也许是因为学习过于忙碌，也许是因为考试过于频繁，我很少静下心来欣赏自己，所以每次欣赏自己的时候，都会有不同的感受„„

欣赏

我，一个懵懂的男生，长了一张平凡的书生脸，不瞒你说，在这张脸上还透露出几分帅气呢！平时戴上一副方框眼镜，还真像一个知识分子呢！有人说我的长相注定了我与书有缘，我觉得说得不假。

书，看书是我最大的嗜好。我爱读书，书中精彩的片断深深地吸引我，书中的奥秘常让我百思不得其解；我爱读书，看到书就像饥饿的人看到面包一样爱不释手„„小说教给我做人的道理，诗歌唤起我对美好的追求，散文照亮了我前进的道路，童话让我辨别了真假、美丑与善恶„„我爱读书，一翻开书，我就全身心地投入另一个世界。书就像一个充满智慧的老人不断启迪我，又像一位真诚的朋友与我面对面的交谈。书给了我打开世界与未来的窗户，让我看到了广阔的天地与未来。

未来，我爱憧憬未来，有人说是浪费时间，我可不这么认为。一个人如果没有对未来的憧憬，对理想的追求，便会像一只无头苍蝇似地到处乱撞，终将一事无成。只有有了理想，有了明确的目标，人们才会去为之奋斗，为之付出，才会有成功。对于成功来说，这一切都是必不可少的，对我来说，憧憬未来给了我生活的动力，让我对未来有了不断的追求与向往，使我以乐观的态度迎接那美好的未来„„

然而，欣赏自己又是憧憬未来的前提，如果只有一味的空想而没有对自己的清晰认识，只会被人认为是好高骛远，所以我欣赏自己，欣赏自己的不轻易放弃，它让我在最困难的时候坚持下来，不因为挫折而停止奋斗与追求，它让我相信困难在强者面前只不过是“纸老虎”；欣赏自己能够对自己说我能行，它让我接受挑战，让我的羽翼丰满、硬朗；欣赏自己相信自己的才华，相信自己通过不懈的努力便可取得成功；欣赏自己在自信的同时不盲目乐观，它告诫我，今后的路还有许多没有走，不要因为一点小小的成功就此满足„„

古人云：“自知自力，方能胜己，欣赏自己，方能夺冠。”所以让我们学会去懂得自己，了解自己，欣赏自己。

我将牢记古人的教诲，欣赏自己，但决不“孤芳自赏”，时时认真解剖自己，寻觅引爆自己奋进的火花，这才是我欣赏自己的真谛。

[点评]

由于地域民情所致，西方人敢于欣赏自己，而东方则羞于赞誉自己，因为大家都牢记“谦虚”的至理名言。其实欣赏自己并不是骄傲的代名词，而是在当今开放年代的人性精神的体现。小作者敢于冲破世俗的偏见，有此见解感悟实属可贵。

本文行文流畅，结构严谨，语言朴实但不乏生动，是一篇有思想、有文采的文章。

第五篇：学生考场作文讲评--过错与灵魂示众

学生考场作文

阅读下面的文字，按要求作文。（1）子贡曰：“君子之过也，如日月之食焉：过也，人皆见之；更也，人皆仰之。”

（2）人是要靠超越来建筑自己的高度的，而在所有的超越中，做了错事之后让自己的灵魂“示众”是最困难的一种。

要求：（1）全面理解材料，选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题。（2）不得脱离材料内容及含义的范围作文，不得套作，不得抄袭。（3）不少于800字。

讲评试卷时，针对学生考场作文情况，重点给学生分析了三点，计十来字。一是审题。当扣住关键字。比如这里关键在于一个“过”字，在“过”“错事”的基础上谈改，谈超越，谈人生的高度。凡是只就“超越”“高度”而论的，均可定义为偏题跑题。有的学生以“灵魂示众”作为关键应该是恰当的，因为示众的恰恰是错误。

二是文采。从行文中可见学生的全部语文素养。关于文采，给学生提了两点要求：

其一需炼字，几乎每一字每一字均扣紧中心来谈，无一字句务虚空谈。其二是修辞手法，无法想像一篇800字的文章不使用任何手法。

三是字。考场作文里的字尤为重要，换言之，一个不愿对自己未来、命运负责的学生如何要求阅卷教师对其公平公正。

讲评开始首先引用了曾国藩的一句名言开篇，引导学生平时积累名言警句，以及阅读到好的名言时当思索如何运用在作文中，以及运用在怎样的话题中。

吾生平长进，全在受挫辱之时。务须咬牙励志，蓄其气而长其智，切不可荼然自馁也。——曾国藩

人的一生最光辉的不是成功的那一天，而是从错误中超拨出来，改正并朝向希望的那一天。

――题记

――三（4）班孙佩玉

直面错误，勇于超越 ――三（3）班蒋莎莎

正确是左手，错误是右手。经历了左手的辉煌，你早已习惯了光亮。可否愿意让你习惯黑暗的右手也习惯光明？

错误似乎就是一窗玻璃，你必须撞碎它，赤着脚走过去，血肉模糊之后，开始一段不同的人生。很多人只会让小错变成大错，大错变成大错特错，而大错特错之后开始进行良心的谴责。不知道怎样去改正，怎样去把它呈现出来，害怕别人的指责，害怕别人的讥讽与嘲笑，不敢直面自己，这就是灵魂褪色的症结所在。

而我们，必须实现超越。超越自身、超越灵魂。要敢于把 自己的错误曝晒于阳光之下，直面自己，这样心才会真正的平和、宁静、安然若梦。敢于直视自己需要的不仅仅是勇气，更多的还是把心态放平和，自己真正内心的升华。我们要踏碎那种所谓的浮华与辉煌，去到无远方的远方找寻自己。

张小娴说：“要是没有活下去，也就看不到人生的千回百转，也不会知道曾经认为无法承受的痛苦是会过去的。当你以为心已经荒芜，它却会出奇不意开出花来。那一刻，所有的荒芜都成了往事。”当你以为你无法承受曝晒错误之后心灵的苦涩而不敢尝试的时候，要记得：当时百般艰难，蓦然回首，原来已飞渡千山。苦痛终究会过去的，酸涩也会过去的，而过去之后，你的心便会平和、宁静，开始一段不同的人生。

超越就像开在隆冬腊月里的梅花，是冷风霜雪凝结的绝色，若你想摘到它，必须经历夏的酷热，秋的萧瑟，既而穿越寒冷的冬日，方才摘到那标志着的寒梅，取得成功地超越。

直面自己，方可超越。把自己的错误曝晒在阳光之下，让错误穿越黑暗的眼眸，直面内心，直面阳光！

相信优美的生命就是一曲的挽歌，直面错误的苦涩必将蔚然成冰。而你，就是这个季节最美的音符，你的超越，必将纵情唱出最美的音乐。

解剖自我

――高三（3）高洁

我突然很想哭，原来我一直在这样活。今天，我把自己曝置于阳光下，阳光刺痛了习惯黑暗的眼睛，我感觉自己就像一条快要断流的河。

不过，我感觉到了前所未有的畅快，我感觉到自己那腐烂的梦想在烈日下燃烧，那火焰照亮了渺小而卑微的我。

终于，我可以变得勇敢，因为我冲破了自我设置的枷锁。那感觉就像《阿甘正传》中阿甘摆脱笨重的鞋子一样愉悦。

如果我真的是一条河，那么现在的烈日一定是想帮我先把自己变成水蒸汽，去掉往昔的污秽，然后变成降水，重新注入大地。这样，我就会是自由的。

生命的历程中，我们时时迷路，时时犯错，但那代表的只是我们自己还未达到梦想的高度。为了达到那样的高度，我们需要时时解剖自我，时时纠正自我而不是自甘平庸，等着潜藏的生命能量消耗殆尽。

我想，以后的路我会走得更加坦然，欣然，因为我学会了生命中最重要的一课――解剖自我。

解剖灵魂

――三（8）代硕

灵魂的解剖是为了灵魂的升华。――题记

夜已深，吾犹未眠。

身为赵国大将的我被一个名不见经传的小人物给压了下去。自从蔺相如在渑池之会上没让秦王讨得便宜后，他的名声在赵国便如日中天。

„„

我回到帅府之中，一边饮酒一边回想今天羞辱蔺相如的乐趣，这时我派去探听蔺相如行踪的士兵回来了，他们告诉我蔺相如的一句话：先国家之急而后私仇也！

负荆请罪

――三（7）华聪

这是一个硝烟弥漫的年代。我，应时而生。

然而，有一天，我竟然被轻视了。士可杀而不可辱，我偏和他杠上了。

他总是微笑地面对我的刻薄言辞，并不与我争论，我便常骂他：懦弱小人。有一天，我彻悟，听到他的那句：“„„以先国家之急而后仇也。”我终于明白他的良苦用心。

大丈夫能屈能伸，敢作敢当。我当即回家脱下上衣，背负荆条，向蔺相如那里请罪。这一刻，我真正理解了国家大义，我那终日高昂的头颅伏贴在蔺相如脚边，我并不觉耻辱，相反，我很自豪。知错能改善莫大焉，我要为过去的错付出代价。蔺相如赞我勇气可嘉，知错就改，方为英雄。

一曲将相和，负荆请罪的故事定将流传千古。

现在，我常在午夜惊醒，恨婉昨日错误的行径，对于我而言，昨日的虚度便是我人生最大的错误。现在想想，真想把跎蹉过去的日子重新抓回来，再一小时一小时地重新走过，可这只是后悔的宣言，痛心的哭泣„„

――三（4）尉记文

是谁让我的心灵更加坚强，我想是错误，有人说高三可以历炼一个人，刚开始还不相信，直到现在我才真正明白。它考的不仅是最后的分数，更是一个人的心态――直面困难的心态，正视自己的心态。

――三（4）高龙珠

片断1他，双膝跪倒在墓碑前„„ 历史永远定格了一画面，当勃兰物总理双膝跪倒在集中营前时，所有的隔阂、恩怨都在这一刻融化，没有人知道，显赫一时的德国总理竟会做出如此出人意料的举动，但在这一刻，他完成了对心灵的救赎，对德国人民的救赎。

当然，我们也不会忘记，在血雨腥风后，众目睽睽下，日本右翼势力无视中国人民和亚洲人民的底线„„

片断2那些超越的人都是真的猛士，真的猛士敢于直面犯下的过错，敢于正视赤裸裸的自身。也许正是因为如此，他们才高出众人，成为传奇。

片断3改错，是一种勇气，一种态度，更是一种境界的升华。

让自己的灵魂示众 ——下水作文

安徽涡阳第一中学 马洁涛

人非圣贤，孰能无过？难能可贵的是：犯了错之后，能够坦然面对，反省自己，把自己的过错向亲戚、朋友、家长、老师等坦白，让自己的灵魂示众。

子贡说得好，“君子之过也，如日月之食焉：过也，人皆见之；更也，人皆仰之”。古往今来，有多少明君为了防止自己犯错，在身边设下谏臣，让其时时提醒自己，鞭策自己；又有多少昏君为了沽名钓誉或满足一己之欲，不听劝阻、一意孤行或骄奢淫逸、鱼肉百姓。如果当初唐太宗不听取魏征的劝告，怎么能创造“贞观之治”的局面呢？如果当初齐威王不采纳邹忌的谏讽，又怎能取得“战胜于朝廷”的结果？相反，假若当初商纣王能广开言路，察纳忠言，何至于落得个身败名裂、葬身火海的下场？假若当初项羽能从谏如流，接纳忠言，何至于落得个垓下被围、自刎乌江的结局呢？人生在世，犯了错并不可怕,可怕的是犯了错之后不能及时认识到自己的错误，反而我行我素，一错再错。敢于认错是君子之举，文过饰非是小人的行径；有错就改是智者的选择；讳疾忌医是愚者的选择。

让自己的灵魂示众。就是犯了错之后，认真反省，敢于自我解剖，把自己的灵魂拿出来晾晒一下。晾晒是忧伤日子里的一股春风，轻轻地为你拂去心中的愁云。晾晒是失败苦闷中的一盏明灯，默默地为你驱赶心灵的阴霾。晾晒是成功道路上的一位良师，热情地将你引向阳光的地带。我国现代文学史上著名的作家巴金，敢于解剖文革时期的自己，敢于把自己过错拿出来晾晒，结果，他被誉为“时代的良心”。十九世纪的资产阶级启蒙思想家卢梭曾著有一部传世名著———《忏悔录》，书中深刻地解剖了自己早年犯下的种种错误。这部书闪耀着敢于责己的光辉，让每一个读过这本书的人都不禁肃然起敬。忏悔，实际上就是自我解剖，让自己的灵魂示众。

谁都会说犯了错误之后要自我解剖、认真反省，但要真正做起来并不那么容易，毕竟是揭短亮丑。在现实生活中，我们不难找到不回避矛盾，不怕暴露问题，大胆亮丑的典型事例，但也不乏对问题和不足遮遮掩掩、文过饰非的例子。无论是单位还是个人，能不能、敢不敢解剖自我，是检验其是否心底无私、光明磊落的试金石。

勇于解剖自我是发现问题和不足的根本态度，也是改进工作、完善自我的有效方法和途径。实际上，任何单位无论工作如何缜密，任何个人无论律己如何严格，都难免有这样那样的错误发生，关键是是如何看待错误，与其让错误憋闷着成了块心病，倒不如切实拿出勇气和智慧的刀子来解剖它。敢于揭露，严于责己，并且想办法及时解决，从而轻装上阵，迎接新的挑战，这才是聪明之举。

古人说：“自知者明，自胜者强。”我们不但要勇于解剖自己，还要要敢于揭露问题、查找不足，并及时改正。有问题、有错误并不可怕，可怕的是对存在的问题讳莫如深，讳疾忌医。有问题、有错误不怕自我批评，不遮掩，不护短，不怕痛，让自己的灵魂示众，这才是智者的选择。

（2011年11月12日 星期六）