2011年中考语文必备古诗词33首

第一篇：2011年中考语文必备古诗词33首

2011年中考语文必备古诗词33首

■ 必背知识

１.古诗名句

（１）李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，正面写诗人的愁绪，表达对友人的深切同情的诗句是：我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。

（２）曹操的《观沧海》中描写诗人想象中的景象，又能反映他博大襟怀的句子是：日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。

（３）王湾的《次北固山下》中有一个对偶句，蕴涵新事物孕于旧事物解体之时的哲理，这两句诗是：海日生残夜，江春入旧年。

（４）李商隐的《夜雨寄北》中超越时空，想象日后重逢时的情景的诗句是：何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。

（５）白居易的《钱塘湖春行》直接描写动物（莺燕报春）的两句诗是：几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。体现花草茂盛的句子是：乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

（６）《天净沙·秋思》中点明主旨，道出游子惆怅心境的诗句是：夕阳西下，断肠人在天涯。

（７）杜牧在《泊秦淮》中讽喻晚唐统治者醉生梦死、荒淫误国的诗句是：商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。

（８）晏殊的《浣溪沙》中着重描写今日的感伤、被誉为“千古奇偶”的句子是：无可奈何花落去，似曾相识燕归来。

（９）杜甫《望岳》一诗中表现其不怕困难，敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概的两句诗是：会当凌绝顶，一览众山小。

（１０）王维在《使至塞上》中描绘塞外奇特风光的千古名句是：大漠孤烟直，长河落日圆。

（１１）《春望》中，春天的花开鸟鸣反而使诗人杜甫生出忧国和思亲之情，即所谓感时花溅泪，恨别鸟惊心。诗人通过写自己形象，表达忧国思乡之情的句子是：白头搔更短，浑欲不胜簪。

（１２）陆游在《游山西村》中写下的蕴涵丰富人生哲理的千古名句是：山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

（１３）《饮酒》中表达诗人超然物外的思想情趣的名句是：采菊东篱下，悠然见南山。

（１４）王勃在《送杜少府之任蜀州》中把对朋友的真挚感情升华为哲理的千古名句是：海内存知己，天涯若比邻。

（１５）《白雪歌送武判官归京》中用春花比喻冬雪的是：忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

（１６）《行路难》中对未来充满信心的句子是：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

（１７）《茅屋为秋风所破歌》中表现忧国忧民情思的名句是：安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。

（１８）《过零丁洋》中表达诗人的民族气节和舍生取义的生死观的句子是：人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

（１９）《水调歌头》中饱含人生哲理的句子是：人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。作者借月抒怀，表达对亲人美好祝愿的句子是：但愿人长久，千里共婵娟。

（２０）《山坡羊·潼关怀古》中描写潼关地势险峻的句子是：峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。

（２１）《赤壁》一诗中抒写了历史兴亡感，想象奇绝的句子是：东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。

（２２）《酬乐天扬州初逢席上见赠》中借自然景物的变化暗示社会的发展，蕴涵哲理，至今还常常被人引用的诗句是：沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。

（２３）《无题》中常用来表现为某项工作或事业奋斗、奉献自己一生的两句诗是：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

（２４）王安石《登飞来峰》中与“会当凌绝顶，一览众山小”有异曲同工之妙的是：不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。

（２５）龚自珍《己亥杂诗》中讴歌奉献精神的两句是：落红不是无情物，化作春泥更护花。

（２６）《相见欢》中抒发离愁的词句是：剪不断，理还乱，是离愁，别是一般滋味在心头。

（２７）《江城子·密州出猎》中抒发主人公杀敌为国，守卫边疆的豪情壮志的诗句是：会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。

（２８）《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中，辛弃疾以“了却君王天下事，赢得生前身后名”直抒胸臆、直叙壮志。

（２９）范仲淹的《渔家傲》中直接抒写征人忧国思乡的情感的句子是：浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。

（３0）《早春呈水部张十八员外》一诗中描绘早春景象的两句是：天街小雨润如酥，草色遥看近却无。

２.古文名句

（１）奥运开幕式上，当“孔子的弟子”大声诵读“四海之内皆兄弟”的时候，我们还听到了《论语》中对远道而来朋友欢呼的句子：“有朋自远方来，不亦乐乎！”

（２）《桃花源记》中描绘桃花林中草美花繁的语句是：芳草鲜美，落英缤纷。写桃花源自然环境美好的句子是：土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。

（３）《陋室铭》中提契全篇的句子是：斯是陋室，惟吾德馨。描写陋室自然环境优美的句子是：苔痕上阶绿，草色入帘青。

（４）《爱莲说》中比喻人们不与世俗同流合污而又洁身自好的句子是：出淤泥而不染，濯清涟而不妖。

（５）《醉翁亭记》中写琅琊山春夏秋冬四季景色的句子是：野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出。

（６）《马说》中千里马被埋没的直接原因是：食不饱，力不足，才美不外现。千里马被埋没的根本原因是：食马者不知其能千里而食也。

（７）诸葛亮在《出师表》中自叙志向的句子是：苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。叙述自己临危受命的千古名句是：受任于败军之际，奉命于危难之间。

（８）人们常引用孟子的“天时不如地利，地利不如人和”，强调建立和谐人际关系的重要。欧阳修说“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身”，孟子也说过意思相近的一句话，这句是：生于忧患，死于安乐。

（９）《鱼我所欲也》一文提出的有关生与义的观点是：舍生而取义者也。

（１０）做人切勿患得患失，而应乐观旷达，就像范仲淹在《岳阳楼记》中所说的那样：不以物喜，不以己悲。《岳阳楼记》中表现作者远大政治抱负的语句是：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。■ 背诵秘诀

俗话说：“工欲善其事，必先利其器。”诗文积累一个最基本的要求是会背会写，所以我们在复习备考的时候，要把背和写作为最重要的要求落实好。２００９年中考备考要根据课程标准和中考说明的具体要求，根据复习范围，认真落实背诵任务。首先要在理解诗文的基础上进行背诵，这样可以有效减少错字。其次，对理解、赏析、运用型默写题，还要做好归纳梳理，使之形成系统，这样既便于理解，又便于记忆。最后，我们可以联系社会热点进行背诵，比如奥运会开幕式诵读的孔子名言。

■ 古诗词原文 1.关雎

关关雎鸠⑪，在河之洲⑫。窈窕淑女⑬，君子好逑⑭。参差荇菜⑮，左右流之⑯。窈窕淑女，寤寐求之⑰。求之不得，寤寐思服⑱。悠哉悠哉⑲，辗转反侧⑳。参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。参差荇菜，左右芼之⑵。窈窕淑女，钟鼓乐之。

【注释】

⑪关关:拟声词，水鸟叫声。雎鸠：水鸟，一般认为是鱼鹰。关关雎鸠：关雎鸟不停地鸣叫。

⑫在河之洲：（雌雄雎鸠）在河中陆地上居住着。洲：水中的陆地。

⑬窈窕：娴静美好的样子。淑：善，好。

⑭好逑（hǎoqiú）：喜欢追求为对象。逑，配偶，此处用作动词，意为追求为对象，娶为妻子之意。

⑮参差：长短不齐。荇（xìng杏）菜：多年生水草，夏天开黄色花，嫩叶可食。

⑯左右流之：在船的左右两边捞。流，顺水势采摘。

⑰寤寐：这里的意思是日日夜夜。寤（wù务），睡醒；寐，睡着。

⑱思：语助。服：思念、牵挂。思服：思念。

⑲悠：忧思的样子。

⑳辗（zhǎn）：半转。反侧：翻来覆去。

⑴琴瑟友之：弹琴鼓瑟表示亲近。钟鼓乐之：敲击钟鼓使他快乐。友，交好。

⑵芼（mào冒）：选择，采摘。

（13）乐：使淑女快乐。

(14)荇菜:浅水性植物,叶片形睡莲.【译文】

雎鸠关关在歌唱，在那河中沙洲上。文静美好的少女，小伙殷切的追求。

长长短短鲜荇菜，顺流两边去采收。文静美好的少女，朝朝暮暮想追求。

追求没能如心愿，日夜心头在挂牵。长夜漫漫不到头，翻来覆去难成眠。

长长短短鲜荇菜，两手左右去采摘。文静美好的少女，弹琴鼓瑟表爱慕。

长长短短鲜荇菜，两边仔细来挑选。文静美好的少女，钟声换来她笑颜。

【结构】

全诗共分三章。

第一章（第1节），描写小伙子见到一位漂亮的姑娘，从而引起的爱慕的感情和求婚的愿望。

第二章（第2、3节），描写小伙子求婚，苦于无法，求之不得，因而朝思暮想，寝食不安的苦恋情形。

第三章（第4、5节），描写小伙子结婚成梦，梦想成婚的欢乐场景。

2.蒹葭 《诗经》

蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。

《诗经》是我国最早一部诗歌总集，收录了西周初年至春秋中叶的305篇诗歌，原名“诗”或“诗三百”。汉代儒家把它奉为经典，称为《诗经》。全书分为“风”、“雅”、“颂”三部分。“风”有十五国风，160篇，多为各地民歌；“雅”有《大雅》、《小雅》，105篇，多为贵族、士大（dài）夫所作，是周王朝京都地区的乐歌；“颂”有《周颂》、《鲁颂》、《商颂》。40篇，是王室宗庙祭祀的舞曲歌辞。

《诗经》相当广泛地反映了当是社会的经济状况、政治矛盾、意识形态和风俗习尚，不少民间创作还揭露了统治阶级层的剥削丑行，反映了下层人民的生活和感情。《诗经》以四言为主，节奏简约明快；常用重章叠句，情致回环往复；多用比兴手法，意蕴丰赡含蓄。《诗经》反映现实社会生活的创作传统和赋、比、兴等艺术手法的灵活运用，对后世文学艺术产生了深远影响。

①本诗选自《诗经·秦风》。秦风，秦地（在今陕西中部和甘肃东部一带）民歌。蒹葭（jiān jiā）：芦荻，芦苇。

②苍苍：深青色，此译为茂盛的样子。下文“萋萋”“采采”义同。

③白露为霜：晶莹的露水凝结成了霜。为，凝结成。

④所谓：所说、所念，这里指所怀念的。伊人：那个人或这个人，指诗人所思念追寻的人。意中人。

⑤在水一方：在水的另一边。一方，那一边，即水的彼岸。方，边。

⑥溯洄（sù huí）：逆流而上。洄：曲折盘旋的水道。从之：追寻他。沿着弯曲的河边道路到上游去找伊人。从：跟随、追赶，这里指追求、寻找。之：这里指伊人。道阻：道路上障碍多，很难走。阻，险阻，道路难走。

⑦溯游从之：顺流而下寻找她。溯游，顺流而下。“游”通“流”，指直流的水道。

⑧宛在水中央：（那个人）仿佛在河的中间。意思是相距不远却无法到达。宛，仿佛，好像,。

⑨萋萋，茂盛的样子。与下文“采采”义同。

⑩晞（xī）：晒干。

⑴湄（mãi）：岸边，水与草交接之处。

⑵跻（jī）：登，升高，意思是地势越来越高，行走费力。

⑶坻（chí）：水中的小洲、高地、小岛。

⑷未已：未止，还没有完，指露水尚未被阳光蒸发完毕。已：完毕。

⑸涘（sì）：水边。

⑹右：迂回曲折，意思是道路弯曲。⑺沚（zhǐ）：水中的小块陆地。

3.观沧海 曹操（东汉）

东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中； 星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。

注释

（1）临：登上，有游览的意思。

（2）碣（jiã）石：山名。碣石山，在现在山东省滨州市的碣石山。公元207年秋天，曹操征乌桓时经过此地。

（3）沧：通“苍”，青绿色。

（4）海：渤海

（5）何：多么

（6）澹 澹（dàn dàn）：水波摇动的样子。

（7）竦 峙（sǒng zhì）：高高耸立。竦，通耸，高。

（8）萧瑟：草木被秋风吹的声音。

（9）洪波：汹涌澎湃的波浪

（10）日月：太阳和月亮

（11）若：如同.好像是.（12）星汉：银河。

（13）幸：庆幸。

（14）甚：极点。

（15）至：非常，（16）幸甚至哉：真是庆幸。

（17）咏：歌吟

（18）咏志：即表达心志。（19）志：理想

（20）歌以咏志：以诗歌表达心志或理想。

最后两句与本诗正文没有直接关系，是乐府诗结尾的一种方式。选自《乐府诗集》这是乐府诗《步出夏门行》中的第一章。

4.饮酒 晋·陶渊明

结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。

1.结庐：构筑房舍。结，建造、构筑。庐，简陋的房屋。人境：人聚居的地方。

2.「问君」二句：设为问答之辞，意谓思想远离尘世，虽处喧嚣之境也如同住在偏僻之地。君：陶渊明自谓。

3.尔：如此、这样。

4.「山气」二句：意谓傍晚山色秀丽，飞鸟结伴而还。日夕，傍晚。相与，相交、结伴。

5.「此中」二句：意谓此中含有人生的真义，想辨别出来，却忘了如何用语言表达。

6.见：通常读作xiàn，但有时也被人读作jiàn。（学术界仍无确切定论，但大部分学者认为xiàn更好，仿佛南山出现在眼前。如：风吹草低见牛羊）

7.悠然：自得的样子。南山：指庐山。因采菊而见山，境与意会，此句最有妙处。

8.日夕：傍晚

9.相与：相伴

10.欲辨已忘言：想要辨识却不知怎样表达。辨，辨识。

11.无车马喧：没有车马的喧闹声。指没有世俗的交往。

12.心远：心远远地超脱世俗。

13.佳：美好。

14.山气：指山景。

15.真意：指人生的真正意义。16.言：名词作动词，用言语表达。

千古名句：“采菊东篱下，悠然见南山”，表达了诗人悠然自得、寄情山水的情怀。

5.送杜少府之任蜀州

【唐】王勃

城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。

1、本文选自《王子安集》（《四部丛刊》本）。

2、少府：官名。

3、之：到，往。

4、蜀州：现在四川崇州。也作蜀川。

5、城阙：帝王居住的城，这里指唐朝的京城长安。阙，原意是宫门前的望楼

6、辅：以„„为辅，这里是拱卫的意思。

7、三秦：这里泛指秦岭以北、函谷关以西的广大地区。本指长安周围的关中地区。秦亡后，项羽三分秦故地关中，以封秦朝三个降将，因此关中又称“三秦”。

8、风烟望五津：“风烟”两字名词用作状语，表示行为的处所，译为：在风烟中。全句是在风烟迷茫之中，遥望蜀州。

9、五津：指岷江的五个渡口白华津、万里津、江首津、涉头津、江南津。这里泛指蜀川。

10、宦（huàn）游：出外做官。

11、海内：四海之内，即全国各地。古人认为陆地的四周都为大海所包围，所以称天下为四海之内。

12、天涯：天边，这里比喻极远的地方。

13、比邻：并邻，近邻。

14、无为：不要。

15、歧路：岔路。古人送行常在大路分岔处告别。

16、沾巾：泪水沾湿衣服。意思是挥泪告别。千古名句：海内存知己，天涯若比邻。

意思是 ： 四海之内有知己朋友，即使远在天边，也感觉象邻居一样近。

6.次⑪北固山⑫下 [唐] 王湾

客路⑬青山⑭外，行舟绿水⑮前⑯。潮平⑰两岸阔⑱，风正⑲一帆悬⑳。海日⑴生残夜⑵，江春入旧年⑶⑷。

乡书⑸何处达？归雁⑹洛阳边⑺⑻。注释

本诗选自《全唐诗》。

1.次：住宿，此指停泊,途中暂时停宿。

2.北固山：在今江苏镇江市北，三面临长江。3.客路：旅途。

4.青山：指北固山。5.绿水:长江

6.前：向前航行。

7.平：涨平，潮水涨得与岸齐平。

8.潮平两岸阔：潮水涨满时，两岸之间水面宽阔。9.风正：风顺而和。10.悬：挂。

11.海日：海上的旭日。

12.残夜：夜色已残，指天将破晓。夜将尽未尽的时候。13.旧年：未尽的一年。

14.江春入旧年：江上春早，旧年未过，新春已到。15.乡书：家书。

16.归雁：春天北归的大雁。

17.边：唐代口语，义同“处”，泛指某处。

18.归雁洛阳边：希望北归的大雁捎一封家信到洛阳。本诗全意：

游客路过苍苍的北固山下，船儿泛着湛蓝的江水向前。春潮正涨两岸江面更宽阔，顺风行船恰好把帆儿高悬。红日冲破残夜从海上升起，江上春早年底就春风拂面。寄去的家书不知何时到达，请问归雁几时飞到洛阳边。

7.使②至塞上①

王维

单车③欲问边④，属国⑤过居延⑥。征蓬⑦出汉塞，归雁⑧入胡天。大漠⑨孤烟⑸直，长河⑩落日圆。

萧关⑴逢候骑（jì）⑵，都护⑶在燕（yān）然⑷。

①使至塞上：奉命出使边塞。这是一首五言律诗，选自《全唐诗》（中华书局1960年版），是737年（开元二十五年）王维以监察御史从军赴凉州途中所作。

②使：出使。

③单车：一辆车，这里形容这次出使时随从不多。

④问边：到边塞去察看，指慰问守卫边疆的官兵。

⑤属国：一指少数民族附属于汉族朝廷而存其国号者。汉、唐两朝均有一些属国。二指官名，秦汉时有一种官职名为典属国，苏武归汉后即授典属国官职。唐人有时以“属国”代称出使边陲的使臣。

⑥居延：地名，汉代称居延泽，唐代称居延海，在今内蒙古额济纳旗北境。又西汉张掖郡有居延县（参《汉书·地理志》），故城在今社员济纳旗东南。又东汉凉州刺史部有张掖居延属国，辖境在居延泽一带。此句一般注本均言王维路过居延。然而王维此次出使，实际上无需经过居延。因而林庚、冯沅君主编《中国历代诗歌选》认为此句是写唐王朝“边塞的辽阔，附属国直到居延以外。”

⑦征蓬：随风飘飞的蓬草，此处为诗人自喻。

⑧归雁：因季节是春天，雁北飞，故称“归雁入胡天”，也是诗人自喻。

⑨大漠：大沙漠，此处大约是指凉州之北的沙漠。孤烟：赵殿成注有二解：一云古代边防报警时燃狼粪，“其烟直而聚，虽风吹之不散”。二云塞外多旋风，“袅烟沙而直上”。据后人有到甘肃、新疆实地考察者证实，确有旋风如“孤烟直上”。又：孤烟也可能是唐代边防使用的平安火。《通典》卷二一八云：“及暮，平安火不至。”胡三省注：“《六典》：唐镇戍烽候所至，大率相去三十里，每日初夜，放烟一炬，谓之平安火。”

⑩长河：黄河。

⑴萧关：古关名，故址在今宁夏固原东南。

⑵侯骑：负责侦察、通讯的骑兵。王维出使河西并不经过萧关，此处大概是用何逊诗“候骑出萧关，追兵赴马邑”之意，非实写。

⑶都护：官名。唐朝在西北置安西、安北等六大都护府，每府派大都护一人，副都护二人，负责辖区一切事务。

⑷燕然：古山名，即今蒙古国杭爱山。这里代指前线。《后汉书·窦宪传》：宪率军大破单于军，“遂登燕然山，去塞三千余里，刻石勒功，纪汉威德，令班固作铭。”此两句意谓在途中遇到候骑，得知主帅破敌后尚在前线未归。

⑸烟：烽烟，报警时点的烟火

8.《闻王昌龄①左迁②龙标③遥有此寄》

唐· 李白

杨花④落尽子规⑤啼，闻道龙标过五溪⑥。我寄愁心与明月，随风直到夜郎⑦西。注释

①、王昌龄：唐代诗人，天宝年间被贬为龙标县尉。

②.、左迁：贬谪，降职。古尊右卑左，左迁即贬官。

③、龙标：唐代县名，在今湖南黔阳县，唐时甚僻。诗中指王昌龄，古人常用官职或任官之地的州县名来称呼一个人。

④、杨花：柳絮。

⑤、子规：即杜鹃鸟，啼声哀婉凄切。

⑥、五溪：唐人所说的五溪指辰溪、酉溪、巫溪、武溪、沅溪，当时属于黔中道，在今湖南西部和贵州东部。

⑦、夜郎：汉代中国西南地区少数民族曾在今贵州西部、北部和云南东北部及四川南部部分地区建立过政权，称为夜郎。唐代在今贵州桐梓和湖南沅陵等地设过夜郎县。这里指湖南的夜郎（在今新晃侗族自治县境，与黔阳邻近）。李白当时在东南，所以说“随风直到夜郎西”。

⑧闻：听见 译文

树上杨花落尽，杜鹃在不停地啼叫，听说你被贬到龙标去了，一路上要经过辰溪、酉溪、巫溪、武溪和沅溪； 让我把为你而忧愁的心托付给天上的明月吧，伴随着你一直走到那夜郎以西！

9.行路难 【其一】 李白

金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸（zhù）不能食，拔剑四顾心茫然！

欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难！行路难！多歧路，今安在？ 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

⑪樽：古代盛酒的器具,以金为饰。清酒：清醇的美酒。斗十千：一斗值十千钱（即万钱），形容酒美价高。

⑫珍羞：珍贵的菜肴。羞，同“馐”，美味的食物。直：通“值”，价值。

⑬闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边：这两句暗用典故：姜太公曾在渭河附近的小溪上钓鱼，得遇周文王，助周灭商；伊尹曾梦见自己乘船从日月旁边经过，后被商汤聘请，助商灭夏。诗人暗示古人能有此机遇，自己也不见得没有。

⑭今安在：出路将会在什么地方？安：疑问代词，哪里。

⑮ 长风破浪：比喻远大的志向得以施展。据《宋书·宗悫传》载：宗悫少年时，叔父宗炳问他的志向，他说：“愿乘长风破万里浪。” 一般多用于商人。

⑯云帆：高悬的船帆。船在海里航行，因天水相连，船帆好像出没在云雾之中。

【译文】

其一：

金杯中的美酒一斗价高十千，玉盘里的佳肴则值万钱。

但是我放下杯子，放下筷子，抽出宝剑，环顾四周，心中一片茫然。

想渡过黄河，冰雪却冻封了河川，准备登太行山，但风雪又堆满了山。

闲时学太公在碧溪上钓鱼，忽然又想起伊尹梦见乘船经过了太阳的旁边。

行路难呀，行路难！岔路多啊，（现在）我的路在何处？

总会有一天，我能乘长风破万里浪，高挂着风帆渡过茫茫大海，到达彼岸。

10.《望岳》（唐）杜甫

岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生层云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。

注释

岳：此指东岳泰山，泰山为五岳之首，其余四岳为西岳：华山；北岳：恒山；南岳：衡山；中岳：嵩山。

岱宗：泰山亦名岱山或岱岳，在今山东省泰安市城北。古代以泰山为五岳之首，诸山所宗，故又称“岱宗”。历代帝王凡举行封禅大典，皆在此山。这里指对泰山的尊称。

夫：读“fú”。发音词，无实在意义，强调疑问语气。

齐、鲁：古代齐鲁两国以泰山为界，齐国在泰山北，鲁国在泰山南。即山东地区。原是春秋战国时代的两个国名,故后世以齐鲁大地代称山东地区。

青：指山色。

未了：不尽。

青未了：指郁郁苍苍的山色无边无际，浩茫浑涵，难以尽言。

造化：指天地，大自然。

钟：钟爱，偏爱。

神秀：（指泰山）神奇秀丽（的景色）。

阴阳：古代山南叫“阳”，山北叫“阴”。

割：夸张。此句是说泰山很高，在同一时间，山南山北判若早晨和晚上。

昏晓：黄昏和早晨。

荡胸：心胸摇荡。

曾云：重叠的云。曾，通“层”。

决眦（zì）：决：裂开。眦：眼角。决眦，极力张大眼睛。

入归鸟：入，收入眼底，即看到。

会当：古人口语，终要，终当。

凌：登上。

小：形容词的意动用法,意思为“以„„为小，认为„„小”。

译文

五岳之首泰山的景象怎么样？在齐鲁大地上,那青翠的山色没有尽头。由于大自然的偏爱，给了这儿神奇秀丽的景色，山南和山北的天色被分割为一明一暗两部分。

层层云升腾，心胸荡然，极力张大眼睛把飞鸟归山映入眼帘。

定要登上泰山的顶峰，那时俯瞰群山会是多么渺小！

改写成散文

泰山啊，你究竟有多么宏伟壮丽！你既挺拔苍翠，又横跨齐鲁大地。大自然给你的偏爱，使你集中了瑰丽和神奇，你挺拔的山峰，把南北分成晨夕。望层层云气升腾，令人胸怀荡漾，看归鸟回旋入山，使人眼眶欲碎。有朝一日，我总要登上你的绝顶，把周围矮小的群山们，一览无余！

11.春望 唐 杜甫

国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。

白头搔更短，浑欲不胜簪（zān)。

国：国都，即京城长安（今陕西西安）。

城：指长安城，当时被叛军占领。

破：被攻破。深：茂盛。

感时：为时事而感伤。

恨别：悲恨离别。

感时花溅泪，恨别鸟惊心：二句互文，意谓因感时恨别而对花落泪，听鸟惊心。

烽火：这里借指战争。

连三月：是说战争从去年直到现在，已经一个春天过去了。连：连续

抵万金：家书可值几万两黄金，极言家信之难得。抵：值

白头搔更短：白头发越抓越少了。白头：白头发 搔：用手指抓。短：少

浑欲不胜簪：简直连簪子也插不上了。浑：简直。欲:将要；就要。不：禁不住 胜：能承受。

簪：用来绾住头发的一种针形首饰。古代男子束发，所以用簪。

12.茅屋为秋风所破歌

杜甫

八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。

南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。

俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！

安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。风雨不动安如山！呜呼，何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！

（1）秋高：秋深。

（2）挂罥（juàn)：挂着，挂住，缠绕。罥，挂。

（3）长：高。

（4）沉塘坳(ào)：沉到池塘水中。塘坳，低洼积水的地方（即池塘）。坳，水边低地。

（5）忍能对面为盗贼：竟忍心这样当面做“贼”。能，如此，这样。

（6）入竹去：走进竹林。竹，竹林。

（7）呼不得：喝止不住。

（8）俄顷（qǐng）：不久，一会儿，顷刻之间。

（9）秋天漠漠向昏黑（hâ)：指秋季的天空浓云密布，一下子就昏暗下来了。漠漠，阴沉迷蒙的样子。向，渐近。

（10）布衾（qīn）：棉被。

（11）娇儿恶卧踏里裂：指儿子睡觉时双脚乱蹬，把被里都蹬坏了。恶卧，睡相不好。

（12）床头屋漏无干处：意思是，整个房子都没有干的地方了。屋漏，指房子西北角，古人在此开天窗，阳光便从此处照射进来。“床头屋漏”，泛指整个屋子。

（13）雨脚如麻：形容雨点不间断，向下垂的麻线一样密集。雨脚：雨点。

（14）丧（sāng）乱：战乱，指安史之乱。

（15）何由彻：意思是，如何才能熬到天亮呢？彻，通，这里指彻夜、通宵的意思。

（16）安得：如何能得到。

（17）广厦 ：宽敞的大屋。

（18）大庇（bì）：全部遮盖、掩护起来。庇，遮蔽、掩护。

（19）寒士：“士”原本指士人，即文化人，但此处是泛指贫寒的士人们。

（20）突兀（wù）：高耸的样子，这里用来形容广厦。

（21）见（xiàn）：同“现”，出现。[1]

（22）号：叫

（23）三重（chïng）茅：几层茅草。三，表示多。

（24）向：渐近，将近。

（25）茅屋：这里指草堂。

13.白雪歌送武判官归京 唐代 岑（cãn）参（shēn）

北风卷地白草折(zhã)，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

散(sàn)入珠帘湿罗幕，狐裘(qiú)不暖锦衾(qīn)薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。

中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌(qiāng)笛。纷纷暮雪下辕门，风掣(châ)红旗冻不翻。轮台东门送君去，去时雪满天山路。山回路转不见君，雪上空留马行处。

写咏雪的千古名句是：忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

写作者对友人的不舍之情的是：山回路转不见君，雪上空留马行处。

注释

1、武判官：名不详。是诗人岑参的好友。判官，官职名。唐代节度使等朝廷派出的持节大使，可委任幕僚协助判处公事，称判官，是节度使、观察使一类的僚属。

2、白草：西北的一种牧草，晒干后变白。

3、胡天：指塞北的天空。

4、梨花：春天开放，花作白色，这里比喻雪花积在树枝上，像梨花开了一样。

5、珠帘：以珠子穿缀成的挂帘。

6、罗幕：用丝织品做的幕帐。这句说雪花飞进珠帘，沾湿罗幕。“珠帘”“罗幕”都属于美化的说法。

7、狐裘（qiú）：狐皮袍子。

8、锦衾（qīn）：锦缎做的被子。锦衾薄：丝绸的被子（因为寒冷）都显得单薄了。形容天气很冷。

9、角弓：古代弓由5到7部分拼接粘合而成，弓面由牛背筋黏着增强张开时增强拉力，弓背由水牛角做支撑，增强支撑力，符合材料使用使得在很短的弓臂上储存巨大的能量。

10、不得控：天太冷而冻得拉不开弓。控：拉开。

11、都护：镇守边镇的长官此为泛指，与上文的“将军”是互文。

12、铁衣：铠甲。

13、难著：一作“犹着”。

14、瀚海：沙漠。这句说大沙漠里到处都结着很厚的冰。

15、阑干：纵横交错的样子。

16、百丈：亦作“百尺”。

17、惨淡：昏暗无光。

18、中军：古时分兵为中、左、右三军，中军为主帅的营帐。

19、饮归客：宴饮回去的人，指武判官。饮，动词，宴饮。

20、胡琴琵琶与羌笛：胡琴等都是当时西域地区兄弟民族的乐器。这句说在饮酒时奏起了乐曲。羌笛：羌族的管乐器。

21、辕门：军营的大门，古时行军扎营，以车环卫，在出入处用两车的车辕相向竖立，作为营门，故称辕门。

22、风掣（châ）：红旗因雪而冻结，风都吹不动了。掣：拉，扯。

23、冻不翻：旗被风往一个方向吹，给人以冻住之感。

24、轮台：唐轮台在今新疆维吾尔自治区米泉县，与汉轮台不是同一地方。

25、满：铺满。形容词活用为动词。

26、本文节选自《岑参集校注》上海古籍出版社1981年版。唐玄宗天宝十三载（754），岑参任安西北庭节度判官，军府所在地为现在新疆轮台，本诗作于此。译文

北风呼啸着卷过大地，刮断了早已枯干的荒草；尽管是八月份，这里的天空已飘起了雪花。

一夜之间，所有树枝上挂满了雪，就像春天里千万朵绽放的梨花。

雪花透过珠帘，沾湿了罗幕，穿上狐裘衣服也不觉得暖和，丝绸锦缎做的被子都让人觉得有些单薄了。

将士们都冻得拉不开弓弩，盔甲也很难穿在身上。

沙漠里都结了厚厚的冰层，将士们的脸上布满愁云，想着这寒冷的天气快点过去。

中军大厅里摆好了酒宴，欢送返京的客人，胡琴琵琶与羌笛奏出了美妙的乐曲。

傍晚在辕门外，纷纷大雪飘落，红旗被冰雪冻硬，强劲的北风也不能让它飘动。

在轮台东门外送您离去，离去的时候大雪铺满了天山的道路。山岭迂回，道路曲折，看不见您的身影，雪地上只留下马蹄印。

14.早春呈①水部张十八员外⑦

韩愈【唐】 其一：

天街②小雨润如酥③，草色遥看近却无。最是④一年春好处，绝胜⑤烟柳满皇都⑥。

注释

①呈：恭敬地送给。②天街：京城街道。

③酥（sū）：酥油、奶油，这里形容春雨的滋润。④最是：正是。⑤绝胜：远远超过

⑥皇都：长安城（唐朝京都）。

⑦水部张十八员外：指张籍（766—830）唐代诗人。在同族兄弟中排行第十八，曾任水部员外郎。水部此处代指工部。

15.酬乐天扬州初逢席上见赠

唐代 刘禹锡

巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。

自己被弃置在巴山楚水这个荒凉的地方，度过了漫长的二十三年时光。如今归来，许多老朋友都已去世，只能徒然地吟诵《闻笛赋》表示悼念。如今回到故乡，与王质一样，恍若是隔世的陌生人一样。沉船的旁边会有千帆驶过，病树的前头有各种树木争春。今天听了你为我吟诵的诗歌，暂且举杯，借这一杯美酒振奋精神吧。作品注释

（1）酬：答谢，这里是以诗相答的意思。

（2）乐天：指白居易，字乐天。

（3）巴山楚水：古时四川东部属于巴国，湖南北部和湖北等地属于楚国。刘禹锡曾被贬到这些地方做官，所以用巴山楚水指诗人被贬到之地。

（4）二十三年：从唐顺宗永贞元年（805年）刘禹锡被贬为连州刺史到写此诗时，共22个年头，因第二年才能回到京城，所以说23年。

（5）弃置身：指遭受贬谪的诗人自己。

（6）闻笛赋：指西晋向秀的《思旧赋》。三国曹魏末年，向秀的朋友嵇康、吕安因不满司马氏篡权而被杀害。后来，向秀经过嵇康、吕安的旧居，听到邻人吹笛，勾起了对故人的怀念。序文中说：自己经过嵇康旧居，因写此赋追念他。刘禹锡借用这个典故怀念已死去的王叔文、柳宗元等人。

（8）怀旧：怀念故友。

（7）翻似：倒好像。翻：副词，反而。

（9）烂柯人：指晋人王质。相传晋人王质上山砍柴，看见两个童子下棋，就停下观看。等棋局终了，手中的斧把已经朽烂。回到村里，才知道已过了一百年。同代人都已经亡故。作者以此典故表达自己遭贬23年的感慨。刘禹锡也借这个故事表达世事沧桑，人事全非，暮年返乡恍如隔世的心情。

（10）长(zhǎng)精神：振作精神。长：增长，振作。

16.观刈（yì）麦 作者：白居易

田家少闲月，五月人倍忙。

夜来南风起，小麦覆陇（lǒng）黄。

妇姑荷(hâ)箪（dān）食（sí），童稚携壶浆，相随饷（xiǎng）田去，丁壮在南冈。足蒸暑土气，背灼（zhuï）炎天光，力尽不知热，但惜夏日长。

复有贫妇人，抱子在其傍（páng），右手秉（bǐng）遗穗（suì），左臂悬敝（bì）筐。听其相顾言，闻者为悲伤。

家田输税（shuì）尽，拾此充饥肠。今我何功德，曾（cãng）不事农桑。

吏（lì）禄三百石（dan 四声），岁晏（yàn）有余（yú）粮，念此私自愧(kuì），尽日不能忘。

注释

（1）刈（yì）：割。(本诗为古体诗)

（2）陇 ：同“垄”，田埂，这里泛指麦地。

（3）覆陇黄：小麦黄熟时遮盖住了田埂。覆：盖。

（4）妇姑：媳妇和婆婆，这里泛指妇女。

荷（hâ）箪（dān）食（sì）：担着圆形竹器盛的食物。荷：肩挑。箪食：竹篮盛的食物。

童稚携壶浆：小孩子提着用壶装的饮料。浆：古代一种略带酸味的饮料，有时也可以指酒。

饷（xiǎng）田：给在田里劳动的人送饭。

丁壮：青壮年男子。

南冈：地名。

（5）足蒸暑土气：双脚受地面热气熏蒸。

背灼炎天光：脊背受炎热的阳光烘烤。

（6）惜：珍惜．舍不得浪费。

（7）秉（bǐng）遗穗：握着从田里拾取的麦穗。秉，用手握着。

敝：破。

（8）相顾言：指互相诉说。顾：视，看。

（9）输税：缴纳租税。

（10）曾不：从未。

事：从事。

农桑：农耕和蚕桑。

（11）吏禄三百石（dàn）：当时白居易一年的薪俸大约是三百石米。石：中国市制容量单位，十斗为一石。（古时候念dàn，现在念shí）

（12）岁晏（yàn）：岁末。晏，尽。译文

庄稼人很少空闲日子，五月里家家加倍繁忙。昨夜间一场南风吹过，那小麦铺满陇沟焦黄。妇女们担着竹筩粟饭，孩童们提着瓦罐浆汤。

前行后撵去送晌到田里，小伙子们正操劳在南冈。

两脚被蒸腾着暑天的土气，脊梁被灼烤着火般的太阳。力气耗尽了也不觉得热，只是贪图这夏日好天长。更有那些穷苦的女人，抱着婴儿在他们一旁。

右手去捡那丢掉的麦穗，左臂悬挎着破烂的扁筐。

听她们相互间三言两语，禁不住引起我无限的悲伤：

“我家的收成全缴了税，拾这点漏儿压压饥荒。”

如今我有什么功劳德行，从来也不从事农耕蚕桑。

从九品吃禄米足三百石，每年到头来还有余粮。

想到这些真是暗自惭愧，整天到晚怎么也不能遗忘。

17.钱塘湖春行 [唐]白居易

孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

选自《白氏长庆集》。钱塘湖，即杭州西湖。

1、孤山寺：南朝陈文帝(560～566)初年建，名承福，宋时改名广化。孤山 ：在西湖的里、外湖之间，因与其他山不相接连，所以称孤山。上有孤山亭，可俯瞰西湖全景。

2、贾亭：又叫贾公亭。西湖名胜之一，唐朝贾全所筑。唐贞元(公元785～804年)中，贾全出任杭州刺史，于钱塘潮建亭。人称“贾亭”或“贾公亭”，该亭至唐代末年。

3、水面初平：春天湖水初涨，水面刚刚平了湖岸。初：副词，刚刚。云脚低：指云层低垂，看上去同湖面连成一片。点明春游起点和途径之处，着力描绘湖面景色。云脚：接近地面的云气，多见于降雨或雨初停时。

4、早莺：初春时早来的黄鹂。莺：黄鹂，鸣声婉转动听。

5、争暖树：争着飞到向阳的树枝上去。

6、新燕：刚从南方飞回来的燕子。

7、啄：衔取。燕子衔泥筑巢。春行仰观所见，莺歌燕舞，生机动人。侧重禽鸟。

8、暖树：向阳的树。

9、乱花：各种颜色的野花。渐：副词，渐渐的。欲：副词，将要，就要。迷人眼：使人眼花缭乱。浅草：刚刚长出地面，还不太高的春草。才能：刚够上。没：遮没，盖没。春行俯察所见，花繁草嫩，春意盎然。侧重花草。

10、行不足：百游不厌。

11、阴：同“荫”，指树阴。

12、白沙堤：即今白堤，又称沙堤、断桥堤，在西湖东畔，唐朝以前已有。白居易在任杭州刺史时所筑白堤在钱塘门外，是另一条。诗人由北而西而南而东，环湖一周，诗则以湖东绿杨白堤结束，以“最爱”直抒深情。

13、云脚：接近地面的云气，多见于将雨或雨出停时。

14、没（mî）：隐没。

15、湖东：以孤山为参照物。

16、不足：不够。

全诗以“行”字为线索，从孤山寺起，至白沙堤终。以“春”字为着眼点，写出了早春美景给游人带来的喜悦之情。尤其是中间四句，景中有人，人在景中，写出了自然美景给予人的感受。如不说绿草如茵，而说“浅草才能没马蹄”，就不落俗套，富有新意。从结构上看，从描写孤山寺一带景色到描写白沙堤一带景色，中间的转换不露痕迹，衔接非常自然。

18.雁门太守行

李贺

黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意，提携玉龙为君死。

【注释】

雁门太守行（古乐府曲调名）

黑云：厚厚的乌云。这里指攻城敌军的气势。

摧：毁坏。这句形容敌军兵临城下的紧张气氛和危机形势。

甲光：铠甲迎着太阳闪出的光。甲，指铠甲，战衣。

月：又作日

金鳞：形容铠甲闪光如金色鱼鳞。金：像金子一样的颜色和光泽。

角：古代军中一种吹奏乐器，多用兽角制成，也是古代军中的号角。

塞土燕脂凝夜紫：长城附近多紫色泥土，所以叫做“紫塞”。

燕脂：即胭脂，一种红色化妆品。这里指暮色中塞上泥土有胭脂凝成。据说长城附近多半是紫色泥土。临：靠近

易水：河名，大清河上源支流，源出今河北省易县，向东南流入大清河。“塞上”一作“塞土”

霜重鼓寒：天寒霜降，战鼓声沉闷而不响亮。

声不起：形容鼓声低沉；不高扬。

黄金台：故址在今河北省易县东南，相传战国燕昭王所筑，置千金于台上，以招聘人材、招揽隐士。

玉龙：指一种珍贵的宝剑，这里代指剑。

君：君王。

【译文】

敌军似乌云压进，危城似乎要被摧垮；

阳光照射在鱼鳞一般的铠甲上，金光闪闪。

号角的声音在这秋色里响彻天空；

塞上泥土犹如胭脂凝成，夜色中浓艳得如紫色。

寒风卷动着红旗，部队悄悄临近易水；

凝重的霜湿透了鼓皮，鼓声低沉，扬不起来。

为了报答国君的赏赐和厚爱，手操宝剑甘愿为国血战到死！

19.《赤壁》（作者：杜牧）

折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。

注解：

杜牧（803～852）唐代诗人。字牧之。京兆万年（今陕西西安）人。

折戟：折断的戟。戟，古代兵器。

销：销蚀。

将：拿起。

磨洗：磨光洗净。

认前朝：认出戟是东吴破曹时的遗物

东风：指火烧赤壁事

周郎：指周瑜，字公瑾，年轻时即有才名，人乎周郎。后任吴军大都督。

铜雀：即铜雀台，曹操在今河北省临漳县建造的一座楼台，楼顶里有大铜雀，台上住姬妾歌妓，是曹操暮年行乐处。

二乔：东吴乔公的两个女儿，一嫁前国主孙策（孙权兄），称大乔，一嫁军事统帅周瑜，称小乔，合称“二乔”。

诗意：

一支折断了的铁戟沉没在水底沙中还没有销蚀掉，经过自己又磨又洗发现这是当年赤壁之战的遗物。假如东风不给周瑜以方便,结局恐怕是曹操取胜,二乔被关进铜雀台了。

20.泊秦淮（唐）杜牧 烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》。

注释

（1）选自《樊川文集》。秦淮（河名)：即秦淮河，源出江苏溧水县东北，流经南京地区，入长江。相传为秦始皇南巡会稽时开凿的，用来疏通淮水，故称秦淮河。南京是六朝故都，城区秦淮河一带为著名旅游胜地

（2）笼：笼罩。这句运用的是“互文见义”的写法：烟雾、月色笼罩着水和沙。

（3）商女：一说商女即歌女，在酒楼或船舫中以卖唱为生的女子。清徐增《而庵说唐诗》云：商女，是以唱曲作生涯者。

（4）《后庭花》：就是乐曲《玉树后庭花》，以此曲填歌词者，今存数种，而以南朝陈后主（陈叔宝）所作最为有名。因陈后主溺于声色，作此曲与后宫美女寻欢作乐，终致亡国，所以后人把他所喜爱的《玉树后庭花》曲、词当作亡国之音的代名词。

（5）江：这里指秦淮河。长江以南，无论水的大小，口语都称为江。译文

迷蒙的烟雾笼罩着寒江，小洲白沙上映着银色的月光，夜晚我停泊在秦淮河岸，正临近酒家所在的地方。

歌女不知什么是亡国之恨，仍在对岸把《玉树后庭花》声声歌唱。

21.夜雨寄北 【唐】李商隐 君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。

1、寄北：寄赠给住在北方的妻子。一说是友人。

2、君：你，指作者的妻子王氏。一说是友人。

3、巴山：也叫大巴山，在今四川省南江县以北。（泛指巴蜀之地）

4、何当：什么时候才能够。

5、共剪西窗烛：在西窗下共剪烛芯.剪：剪去烛花，使烛光更加明亮。

6、却：副词。还，再，且。表示小小的转折。

7、话：谈论。

8、未：没。

选自《李商隐诗歌集解》

22.无题 唐 李商隐

相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。注释

1．无题：唐代以来，有的诗人不愿意标出能够表示主题的题目时，常用“ 无题”作诗的标题。2．丝方尽：丝，与“思”是谐音字，“丝方尽”意思是除非死了，思念才 会结束。3．泪始干：泪，指燃烧时的蜡烛油，这里取双关义，指相思的眼泪。4．晓镜：早晨梳妆照镜子；云鬓：女子多而美的头发，这里比喻青春年华。5．蓬山：蓬莱山，传说中海上仙山，比喻被怀念者住的地方。6．青鸟：神话中为西王母传递音讯的信使。赏析

这是诗人以“无题”为题目的许多诗歌中最有名的一首寄情诗。整首 诗的内容围绕着第一句，尤其是“别亦难”三字展开。“东风”句点了时节，但 更是对人的相思情状的比喻。因情的缠绵悱恻，人就像春末凋谢的春花那样没了 生气。

三、四句是相互忠贞不渝、海誓山盟的写照。

五、六句则分别描述两人因 不能相见而惆怅、怨虑，倍感清冷以至衰颜的情状。唯一可以盼望的是七、八两 句中的设想：但愿青鸟频频传递相思情。无题 李商隐 相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。相思情。

23.相见欢（唐）李煜

无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。剪不断，理还乱，是离愁，别是一番滋味在心头。

翻译

默默无言，孤孤单单，独自一人缓缓登上空空的西楼，抬头望天，只有一弯如钩的冷月相伴。低头望去，只见梧桐树寂寞地孤立院中，幽深的庭院被笼罩在清冷凄凉的秋色之中。那剪也剪不断，理也理不清，让人心乱如麻的，正是离别之苦。那悠悠愁思缠绕在心头，却又是另一种无可名状的痛苦。

24.渔家傲 秋思 范仲淹

塞下秋来风景异，衡阳雁去①无留意。

四面边声②连角③起，千嶂④里，长烟⑤落日孤城闭。

浊酒一杯家万里，燕然未勒⑦归无计。

羌管⑥悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。

①渔家傲：词牌名,双调六十二字,仄韵,上下片各四个七字句,一个三字句,每句用韵,声律谐婉。

②衡阳雁去：“雁去衡阳”的倒语。相传北雁南飞，到湖南的衡阳为止。

③边声：边境特有的风声，乐声和马嘶声等。

④角：军中的号角。

⑤千嶂：崇山峻岭。

⑥长烟：荒漠上的烟。

⑦羌管：羌笛。羌族乐器的一种。

⑧燕然未勒：指边患未平、功业未成。燕然：山名，即今蒙古境内之杭爱山；勒：刻石记功。据《后汉书·窦宪传》记载，东汉窦宪追击北匈奴，出塞三千余里，至燕然山刻石记功而还。⑨塞下:边地。风景异:指景物与江南一带不同。

25.浣溪沙 晏殊（其一）

一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。

夕阳西下几时回？

无可奈何花落去，似曾相识燕归来。

小园香径独徘徊。

解释

去年天气旧亭台：说天气、亭台都和去年一样

香径：带着幽香的园中小径

翻译

听一曲以新词谱成的歌，饮一杯酒。去年这时节的天气、旧亭台依然存在。但眼前的夕阳西下了，不知何时会再回来。

无可奈何之中，春花正在凋落。而去年似曾见过的燕子，如今又飞回到旧巢来了。（自己不禁）在小花园中落花遍地的小径上惆怅地徘徊起来

此词虽含伤春惜时之意，却实为感慨抒怀之情。

26.登飞来峰(宋)王安石

飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。

表达了不畏艰险、自信向上的积极进取的人生态度。

注释

（1）选自《临川先生文集》（中华书局1959年版）。飞来峰：即浙江绍兴城外的宝林山。唐宋时其上有应天塔，俗称塔山。古代传说此山自琅琊郡东武县（今山东诸城）飞来，故名。

（2）千寻：极言塔高。古以八尺为一寻，形容高耸。

（3）不畏：反用李白《登金陵凤凰台》“总为浮云能蔽日，长安不见使人愁”句意。

（4）浮云：暗喻奸佞的小人。汉陆贾《新语》：“邪臣蔽贤，犹浮云之障白日也。”唐李白《登金陵凤凰台》：“总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。”

（5）缘 ：因为。

（6）眼：视线。

（7）塔：铁塔。

（8）最高层：最高处。又喻自己是皇帝身旁的最高决策层。

〔9〕鸡鸣见日升：鸡鸣时可以望见太阳升起。译文

飞来峰顶有座高耸入云的塔，听说鸡鸣时分可以看见旭日升起。

不怕层层浮云遮住我那远眺的视野，只因为我站在飞来峰顶，登高望远心胸宽广。

27.江城子 密州出猎

苏轼

选自《东坡乐府笺》

老夫聊①发少年狂②，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘③，千骑④卷平冈⑤。为报⑥倾城⑦随太守，亲射虎⑧，看孙郎。

酒酣胸胆尚开张⑨，鬓微霜，又何妨？持节云中，何日遣冯唐⑩？会挽雕弓如满月⑴，西北望，射天狼⑵。

①聊：姑且。

②狂：豪情。“左牵黄，右擎苍”，形容围猎时用以追捕猎物的架势。黄，黄犬。擎，举，向上托住。苍，苍鹰

③锦帽貂裘：头戴着华美鲜艳的帽子。貂裘，身穿貂鼠皮衣。

④千骑：古代一人一马成一骑，形容随从乘骑之多。

⑤卷平冈：从平坦的山冈上席卷而过。

⑥为报：为了报答。

⑦倾城：万人空巷，倾城而出。

⑧亲射虎，看孙郎：为“看孙郎，亲射虎”的倒句。孙郎，孙权，这里作者自喻。《三国志·吴志·孙权传》载：“二十三年十月，权将如吴，亲乘马射虎于凌亭，马为虎伤。权投以双戟，虎却废。常从张世，击以戈、获之。”这里以孙权喻太守。

⑨酒酣胸胆尚开张：极兴畅饮，胸怀开阔，胆气横生。尚：更。

⑩持节云中，何日遣冯唐：是说朝廷何日派遣冯唐去云中郎赦免魏尚的罪呢？典出《史记·冯唐列传》。汉文帝时，魏尚为云中(汉时的郡名，在今内蒙古自治区托克托县一带，包括山西西北部分地区)太守。他爱惜士卒，优待军吏，匈奴远避。匈奴曾一度来犯，魏尚亲率车骑出击，所杀甚众。后因报功文书上所载杀敌的数字与实际不合（虚报了六个），被削职。经冯唐代为辨白后，认为判的过重，文帝就派冯唐“持节”(带着传达圣旨的符节)去赦免魏尚的罪，让魏尚仍然担任云中郡太守。苏轼此时因政治上处境不好，调密州太守，故以魏尚自许，希望能得到朝廷的信任。节，兵符，古代使节用以取信的凭证。持节，是奉有朝廷重大使命。云中，汉时郡名，今内蒙古自治区托克托县一带，包括山西省西北一部分地区。

⑴会挽雕弓如满月：会，会当，将要。挽，拉。雕弓，弓背上有雕花的弓。满月，圆月。

⑵天狼：星名，一称犬星，旧说主侵掠。《楚辞·九歌·东君》：“长矢兮射天狼。”《晋书·天文志》云：“狼一星在东井南，为野将，主侵掠。”词中以之隐喻侵犯北宋边境的辽国与西夏。[2]

⑶密州:今山东诸城。

⑷太守：指苏轼自己。

⑸尚：更。

⑹霜：白。

28.水调歌头（宋）苏轼

丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。

明月几时有？把酒问青天。

不知天上宫阙，今夕是何年。

我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。

起舞弄清影，何似在人间。

转朱阁，低绮户，照无眠。

不应有恨，何事长向别时圆？

人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。

但愿人长久，千里共婵娟。

注释

把酒：端起酒杯。

宫阙：宫殿。

今夕是何年：古代神话传说，天上只三日，世间已千年。古人认为天上神仙世界年月的编排与人间是不相同的。所以作者有此一问。

乘风归去：驾着风，回到天上去。作者在这里浪漫地认为自己是下凡的神仙。

琼楼玉宇：美玉砌成的楼宇。指想象中的宫殿。

不胜：经受不住。

弄清影，意思是月光下的身影也跟着做出各种舞姿。

何似：哪里比得上。

朱阁：朱红色的楼阁。

绮户：刻有纹饰门窗。

照无眠：照着没有睡意的人（指诗人自己）。

何事：为什么。

长向别时圆：长几位总是，向是在的意思

婵娟：美丽的月光，代指月亮。

何似：哪里比得上

丙辰：熙宁九年【1076】

归去：回到天上去

子由：苏轼弟弟苏辙的字

另注：

大曲《水调歌》的首段，故曰“歌头”。双调，九十五字，平韵。

丙辰： 熙宁九年（1076）。苏辙字子由。

李白《把酒问天》：“青天有月来几时？ 我今停杯一问之。”

牛僧孺《周秦行纪》：“共道人间惆怅事，不知今夕，是何年。”

司马光《温公诗话》记石曼卿诗：“月如无恨月长圆。”

明月几时有?把酒问青天]化用李白<<把酒问月>>诗句”青天明月来几时,我欲停杯一问之".把,握着

起舞弄清影:在月下起舞,身影摇曳.转朱阁,低绮户,照无眠:月光转过朱红的楼阁,照进雕花的窗户,照到不眠的人.绮户,装饰着花纹或图案的窗户.不应有恨,何事长向别时圆:月亮不应对人间有什么遗憾,为什么总是在人离别之时圆呢? 但愿人长久,千里共婵娟:希望人们都能身体康健,即使相隔千里,也可共同沐浴在同样的月光中.婵娟,指月亮.29.《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》

【南宋】辛弃疾

醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。

八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。

马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。

了却君王天下事，赢得生前身后名，可怜白发生！

该词是作者失意闲居信州时所作，无前人沙场征战之苦，而有沙场征战的热烈。词中通过创造雄奇的意境，抒发了杀敌报国、恢复祖国山河、建立功名的壮怀。结句抒发壮志不酬的悲愤心情。

词的上片，写作者闲居家中心情苦闷，只能借酒浇愁；然而，就是在深夜酒醉之时，还一次又一次地拨亮灯火，久久地端详着曾伴随自己征战杀敌的宝剑，渴望着重上前线，挥师北伐。作者带着这样的思念和渴望进入梦中。他恍惚觉得天已拂晓，连绵不断的军营里响起了一片嘹亮雄壮的号角声。他把大块的烤牛肉犒劳将士们，让他们分享；军乐队奏着高亢激越的边塞战歌，以助兴壮威。在秋风猎猎的战场上，他检阅着各路兵马，准备出征。

词的下片，紧接着描写了壮烈的战斗和胜利的结局：将士们骑骏马飞奔，快如“的卢”，风驰电掣；拉开强弓万箭齐发，响如“霹雳”，惊心动魄。敌人崩溃了，彻底失败了。他率领将士们终于完成了收复中原、统一祖国的伟业，赢得了生前死后不朽的英名。到这里，我们看到了一个意气昂扬、抱负宏大的忠勇将军的形象，他“金戈铁马，气吞万里如虎”！然而，在词的最后，作者却发出一声长叹：“可怜白发生！”从感情的高峰猛的跌落下来。原来，那壮阔盛大的军容，横戈跃马的战斗，以及辉煌胜利，千秋功名，不过全是梦境。实际上，在苟安卖国的统治集团的压制下，作者报国无门，岁月虚度。“可怜白发生”，包含着多少难以诉说的郁闷、焦虑、痛苦和愤怒啊！

这首词基调雄壮高昂，真不愧为「壮词」。而结句的悲壮低徊，却与此形成鲜明对比。更令人感慨与寻思。词的结构上也不同于一般词作，上下片语义连贯，过片不分，直到最后一句突然一个顿挫，读来波澜起伏，跌宕有致，实为辛弃疾「沉郁顿挫」的典型之作。

从全词看，壮烈和悲凉、理想和现实，形成了强烈的对照。作者只能在醉里挑灯看剑，在梦中驰骋杀敌，在醒时发出悲叹。这是个人的悲剧，更是民族的悲剧。而作者的一腔忠愤，无论在醒时还是在醉里、梦中都不能忘怀，是他高昂而深沉的爱国之情、献身之志的生动体现。

30.过零丁洋（南宋）文天祥

辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死? 留取丹心照汗青。

词语解释

零丁洋：即“伶仃洋”，现在广东省中山南的珠江口。文天祥于宋末帝赵昺祥兴元年（1278）十二月被元军所俘，囚于零丁洋的战船中，次年正月，元军都元帅张弘范攻打崖山，逼迫文天祥招降坚守崖山的宋军统帅张世杰。于是，文天祥写了这首诗。

“辛苦”句：追述早年身世及为官以来的种种辛苦。遭逢，遭遇到朝廷选拔；起一经，指因精通某一经籍而通过科举考试得官。文天祥在宋理宗宝佑四年（1256）以进士第一名及第。

干戈寥（liáo）落：寥落意为冷清，稀稀落落。在此指宋元间的战事已经接近尾声。干戈，两种兵器，这里代指战争。寥落，荒凉冷落。南宋亡于本年（1279），此时已无力反抗。四周星：周星即岁星，岁星十二年在天空循环一周，故又以周星惜指十二年。四周星即四十八年，文天祥作此诗时四十四岁，这里四周星用整数。旧注多以“四周星”为文天祥1275年应诏勤王以来的四年，其实本诗前两句应当合起来理解，是诗人对平生遭遇的回顾。

“山河”句：以对偶和比喻的修辞手法，把国家的命运和个人的命运联系在一起，形象地展现了风雨飘摇的政治形势，说明国家局势和个人命运都已经难以挽回。风飘絮：运用比喻的修辞手法，形容国势如柳絮飘散，无可挽回；雨打萍：比喻自己身世坎坷，如同雨中浮萍，漂泊无根，时起时沉。

“身世”就是说人生经历

惶恐滩：在今江西万安赣江，水流湍急，极为险恶，为赣江十八滩之一。宋瑞宗景炎二年（1277），文天祥在江西空阬兵败，经惶恐滩退往福建。

“零丁”句：孤苦无依的样子，慨叹当前处境以及自己的孤军勇战、孤立无援。诗人被俘后，被囚禁于零丁洋的战船中。

汗青：古代在竹简上写字，先以火炙烤竹片，以防虫蛀。因竹片水分蒸发如汗，故称书简为汗青，也做杀青。这里特指史册。

留取丹心照汗青：留取赤胆忠心，永远在史册中放光。丹心：红心，比喻忠心。汗青：因竹片水蒸发如汗，故称书简为汗青。特指史册。译文

译文 一

我一生的辛苦遭遇，都开始于一部儒家经书；从率领义军抗击元兵以来，经过了整整四年的困苦岁月。

祖国的大好河山在敌人的侵略下支离破碎，就像狂风吹卷着柳絮零落飘散；自己的身世遭遇也动荡不安，就像暴雨打击下的浮萍颠簸浮沉。

想到前兵败江西，（自己）从惶恐滩头撤离的情景，那险恶的激流、严峻的形势，至今还让人惶恐心惊；想到去年五岭坡全军覆没，身陷敌手，如今在浩瀚的零丁洋中，只能悲叹自己的孤苦伶仃。

自古人生在世，谁没有一死呢？为国捐躯，死得其所，（让我）留下这颗赤诚之心光照青史吧！

31.天净沙·秋思 [元]· 马致远 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。

译文：

枯藤缠绕的老树的枝干上栖息着黄昏归巢的乌鸦，小桥下潺潺的流水映出飘荡着炊烟的几户人家，荒凉的古道上，迎着萧瑟的秋风，一位骑着瘦马的游子缓缓前行。

夕阳早已往西沉下来，漂泊未归的游子还在极远的地方。

作品风格：

豪放中显其飘逸、沉郁中见通脱之风格。

马致远杂剧的语言清丽，善于把比较朴实自然的语句锤炼得精致而富有表现力。曲文充满强烈的抒情性和主观性。

马致远的散曲。扩大题材领域，提高艺术意境。声调和谐优美，语言疏宕豪爽，雅俗兼备。

32.山坡羊①潼关②怀古

（元）张养浩

峰峦如聚，波涛如怒，山河表里③潼关路。

望西都④，意踌（踟）躇（蹰）⑤（chú）。伤心秦汉经行处⑥，宫阙⑦万间都做了土。

兴，百姓苦；亡，百姓苦。

① 山坡羊——曲牌名，决定这首散曲的形式；“潼关怀古”才是标题。本文选自《全元散曲》（中华书局1986年版。

②潼关——古关口名，现属陕西省潼关县，关城建在华山山腰，下临黄河，非常险要。

③山河表里——外面是山，里面是河，形容潼关一带地势险要。具体指潼关外有黄河，内有华山。

④西都——指长安（今陕西西安）这是泛指秦汉以来在长安附近所建的都城。古称长安为西都，洛阳为东都。

⑤踌躇——犹豫、徘徊不定，心事重重，此处形容思潮起伏，陷入沉思。这里表示心里不平静。

⑥秦汉经行处——秦朝（前221年~前206年）都城咸阳和西汉（前206－25）的都城长安都在陕西省境内潼关的西面。经行处，经过的地方。指秦汉故都遗址。

⑦宫阙——宫殿。阙，皇门前面两边的楼观。

本散曲由潼关而怀古，表达了对广大人民的同情。“兴，百姓苦：亡，百姓苦”一句道出了全文的主旨，揭示了统治者压迫人民的本质。

33.己亥杂诗

龚自珍

浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。

【注释】

1．浩荡离愁：离别京都的愁思浩如水波，也指作者心潮不平。浩荡：无限。

2．吟鞭：抽响马鞭。东指：东方故里。天涯：指离京都遥远。

3．落红：落花。花朵以红色者为尊贵，因此落花又称为落红。

4．花：比喻国家。

5.护：保护。

“落红不是无情物，化作春泥更护花。”此句表明作者造福人类为国效力的高贵品质。后人又常用此句表达前辈对后辈的爱护。

【译文】

浩浩荡荡的离别愁绪向着日落西斜的远处延伸, 马鞭向东举起这一起身，从此就是天涯海角了。我辞官归乡，有如从枝头上掉下来的落花，但它却不是无情之物，化成了泥土，还能起着培育下一代的作用。

第二篇：2014中考语文古诗背诵积累

背 诵 积 累

一、直接默写：

1、雨昏青草湖边过。

2、俱往矣。

3、，关山度若飞。。

4、妇姑荷箪食。

5、_______________，乾坤日夜浮。

6、。沙场秋点兵。

7、，带月荷锄归。，夕露沾我衣。衣沾不足惜。

8、黄鹤一去不复返。。

9、，相失万重云？，哀多如更闻。

10、游子乍闻征袖湿。相呼相应湘江阔。

11、，流响出疏桐。居高声自远。

12、曲径通幽处，________________。________，潭影空人心。

13、戎马关山北，_________________。

14、居高声自远。

15、今我何功德。

16、种豆南山下。

17、已是悬崖百丈冰。

18、了却君王天下事。

19、予独爱莲之出淤泥而不染。

20、须晴日，分外妖娆。

21、？烟波江上使人愁。

22、乱入池中看不见。

23、江山如此多娇。

24、无情有恨何人觉？。

25、日暮乡关何处是。

26、多谢浣纱人未折。

27、，赢得生前身后名。

28、，但惜夏日长。

29、，关山度若飞。

30、待到山花烂漫时。

31、马作的卢飞快。

32、，雌兔眼迷离；双兔傍地走。

33、大漠孤烟直。

34、晴川历历汉阳树。

二、理解默写：

1、白居易在《观刈麦》一诗中深入所写对象的内心，刻画劳动人民在特定环境下近乎变态心理的句子是：。表现作者

内心感受（主旨句）是：，描写割麦勤劳辛苦的句子

是：，；反映官俯对贫困农民残酷剥削的诗

句是：。诗中表现作者对农家的同情

和关心的诗句是，。

直接提示赋税繁重使农民困苦不堪、劳动人民生活艰辛的原因的句子

是：。

2、孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》中的“气蒸云

梦泽，波撼岳阳楼”形象地描绘出洞庭湖的壮阔之美，杜甫诗《登岳阳楼》中的“。”与孟浩然的诗有异曲同工

之妙。

3．“。”崔颢登上黄鹤楼，见江

雾迷漫，暮霭沉沉，对故乡的思念之情油然而生。

4、我国古代诗文中，有许多关心民间疾苦、同情劳动人民的佳句，如：。

5、连战、宋楚瑜的大陆之行，又一次证明：故乡，人的生命之根。请写出两句表达乡情乡

愁的古代诗歌名句：。

6、天下之楼，以诗文而名。《登鹳雀楼》中脍炙人口的一句

“，”道出了千古志士登高致远的进取之心；《黄

鹤楼》中传诵不衰的一句“，”则唱出了多少游子去国怀乡的羁旅之思。

7、王维在《使至塞上》中描写了被喻为“千古壮观”的塞外奇特风光的句子

是。

8、生活中，人们常用《爱莲说》一文里“。”的语句，来比喻那些洁身自好、不为世俗左右的人。

9、“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”表现了雄浑，开阔的意境。古诗词中有很多这样的写景诗

句，请写出你最熟悉的连续两

句：。

10、请你从积累的古诗中写出一个与“大海”有关的完整诗

句：。

11、王维的《使至塞上》中表现塞外奇特壮美风光的句子

是：。

12、《木兰诗》中描写边塞军营夜景的诗句

是：。写木兰去征战的矫健雄姿的句子

是。概述战争旷日持久，战斗激烈悲壮的句子

是。表现木兰不愿作高官而但愿还乡的醇厚质朴的句子是。写出与

成语“扑朔迷离”（比喻事情错综复杂，不易辨清真相）有关的句子

是。具体描绘戍守边关的情景（写军中的苦寒生活）的诗句是。写出伙伴惊忙原因的句子

是。篇末四句用生动而通俗的比喻，道出全诗主旨的是，。

13、美术兴趣小组到莲花池边写生。带队的林老师告诉同学们：画莲花，不仅要画出莲花的外形，而且要表现出植茎于泥、滋养于水的莲花

“，”的君子本色。（周敦颐《爱莲说》）

14、周敦颐《爱莲说》中的两句名言：“予独爱莲

之。”

15、崔灏《黄鹤楼》中点明主旨的句子

是。诗人触景生情抒发思乡情愁的诗句是：。记述神话传说，抒发诗人对

于岁月流逝，世事沧桑的感慨的句子：。

崔颢用对偶的描写在黄鹤楼上所见之景的句

子：。

16、《爱莲说》点明主旨、最能概括莲高贵品质的句子是的句子

是。写莲既不与恶浊的世风同流合污，也不孤高自许、集

中表现莲高洁品质的句子是。写莲正直美名远播的句

子是。与“近朱者赤，近墨者黑”

相对比的两句话是。

17、2003年入春以后，SARS病毒（非典）肆无忌惮，为了打赢这场没有硝烟战争，在各条

战线上特别是涌现出了一大批敢于向病魔宣战的英雄，正如毛泽东《沁园春•雪》中所写的：。

18、《沁园春 雪》一词中化静为动描绘了北国山原的壮丽雪景的诗句

是：。起承上启下的作用的诗

句：。揭示主旨句子

是：。写想像的雪后晴天

美丽雪景的句子是：。“望”有登高远

眺之意，它在本词中统领的内容

是。

赞扬当代英雄的句子是。

19、《归园田居》点明劳动地点及庄稼生长情况的语句

是。表明诗人勤劳的语句

是。抒发了诗人归隐田园而不悔，与世无争，不与

世俗同流合污的感情的句子是：。虽然田里长草，夕露沾衣但是作者还生活在愉快之中，是因

为。

20、阎伯理的《黄鹤楼》用“坐窥井邑，俯拍云烟”写登楼远眺城乡景色，崔颢的《黄鹤楼》

也写了登楼远眺的美景，这两句

是：。

21、《题破山寺后禅院》中成为传世绝唱，不但艺术地再现了诗人走到禅院的情景，而且道

出了某种审美观点中的体验，艺术地表现了中华文化对曲折美的追求的诗句

是。表达诗人追求清净隐逸思想的诗句

是：。大自然美丽的湖光山色涤荡了我们的心胸，让我们心清如水；愉悦了百鸟的性情，使它们在山林间尽情歌唱。这真

是：。

22、毛泽东的《卜算子 咏梅》一词中，既表现梅花不畏严寒，傲雪开放的形象，又写梅花

特征的句子是。最能体现“梅”高尚品格的句子

是。叙述季节的变化、交代梅花开放的背景的诗

句是：。写梅花虽俏丽但不想争占春光，只想报

告春天来临的消息的句子是：。陆游《卜

算子·咏梅》中，写梅花的生长环境的句子是。

写梅花所处的环境之艰难，但它仍然开放的句子

是：。表现诗人高洁品质的句子

是：，。

23辛弃疾《破阵子》中表现作者收复中原，完成统一大业的豪情壮志的句子

是：，；描写阅兵场景壮观而激烈，表现

将士们身先矫健，英勇杀敌的句子是：。

表达词人辛弃疾叹岁月不在，人已老矣的复杂心理的点睛之笔是。

作者直抒胸臆，表现自己雄心壮志的句子是。

反映作者壮志难酬、点名全词主旨的句子是。

24、《登岳阳楼》中“，”两句，气势恢弘，被

誉为描写洞庭湖的千古绝唱。诗人眼观浩荡烟波，想到自己举目无亲，年老多病，只能以孤

舟为家的两句是。看到国家因战乱未平，多灾

多难，诗人不禁老泪纵横的诗句是。

25、《蝉》中歌颂品格高尚者的诗句是（借蝉抒怀的句子

是）：。

26、鲁迅先生把整个生命都献给了中国的革命事业，赢得了全国人民的敬佩和爱戴，他的功

绩冠盖古今。我们用虞世南《蝉》一诗中的，两

句诗来称赞他。

27、《孤雁》一诗中 “，”两句

深切地写出了失群者的心情，显示出诗人对同伴的无限思慕、迫切追求的心情。以野鸦反衬

孤雁，表达了诗人爱憎之情的句子

是。

28、《鹧鸪》中描写鹧鸪习性和形貌特征的诗句是首

联。颈联，则表现了游子、佳人的羁旅之思、相思之苦。尾联，两

句既明写鹧鸪对啼的特性，又暗指游子、佳人的心灵呼唤。

29、《采莲曲》中人花相映，采莲少女衣脸和荷叶、荷花相映的诗句是。描写采莲少女的诗句是。

“人面桃花相映红”和王昌龄《采莲曲》中的两句诗含义相同，这两句诗

是。

30、《莲叶》中直接描写莲叶色彩和形象的诗句

是：。荷花荷叶得以差差绿、柄柄香是因

为：。

31、《赠荷花》。两句写花的万幸和叶的不幸，以它们的“不相伦”反映出荷花独特品质的可贵。既是写花，又是写人，借以歌颂

真诚而不虚伪的美德的两句诗是：。

写荷花花叶互照互映互衬，即使红衰翠减，世人愁苦之时，仍然不相遗弃的诗句

是：：，！

32、世事难料，人生不可能一帆风顺。苏轼如是说：“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。”我们用《赠荷花》中的两句诗说：。

33、秋瑾女士曾发出“秋风秋雨愁杀人”的感叹。李商隐的“，”和它有异曲同工之妙。

34、《白莲》一诗中写出白莲淡雅高洁，独具个性和气质的诗句是：。抒写白莲内心幽恨，流露出诗人在隐居中孤高寂寞、自伤迟暮的情怀的诗句是。

35、《莲》中，表达诗人对莲子的喜爱之情的诗句是：。把莲子的风味香气写得那么传神，使全诗充满回归自然的乡野气息的诗句是：。

36、马致远曲中咏到：“夕阳西下，断肠人在天涯。” 崔颢名诗《黄鹤楼》中云：“。”与其意境相仿。

37、幸福是什么？幸福是白居易“最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤”的流连忘返；幸福是陶渊明“，”的悠闲自得；幸福是苏轼“，”的美好祝愿。

38、《黄鹤楼》中，交代黄鹤楼地理位置的句子是：州城西南隅，有黄鹤楼者。黄鹤楼命名由来的句子是：《图经》云：“费祎登仙，尝驾黄鹤返憩于此，遂以名楼。”事列《神仙》之传，迹存《述异》之志。概括黄鹤楼外观特征的句子是：

观其耸构巍峨，高标。上倚河汉，下临江流，重檐翼馆，四闼霞敞。为了说明黄鹤楼这一外观特征，具体描写其位置、外观以及登楼所见的句子是：四闼霞敞，坐窥井邑，俯拍云烟。生动地描写了登楼观赏景物情态的句子是：坐窥井邑，俯拍云烟。

39、《于园》一文中从堂前到后厅再到卧房槛外的空间方位顺序，说明了于园“三奇”的特点，这“三奇”分别是实奇，空奇，幽阴深邃奇。体现了圆子主人地位不同寻常的句子是非显者刺，侧门钥不得出。写四周景色及感受的句子是：四周灌木蒙丛，禽鸟啾唧，如深山茂林，坐其中，颓然碧窈。

40、《黔之驴》中，写虎从畏驴到食驴的过程分为六个层次，请找出各层次中表明虎的心理的词语以为神、莫相知、以为且噬己也、觉无异能者、终不敢搏、技止此耳。

41、名言警句积累，在下面选择你喜欢的两个内容，各写一句名言警句；你可以全做，以正确的两句计入成绩

（1）珍惜时间：

（2）勤奋学习：

（3）珍视友谊：

（4）热爱学习：

（5）人生志向：

第三篇：中考语文古诗分类默写100题

一．积累背诵类

1)，似曾相识燕归来。（《浣溪沙》）

2)文天祥“ ？。”的诗句表现了他舍生取义的高尚气节，激励着千千万万的中华儿女谱写着民族“正气歌”。3)关关雎鸠。(《诗经·关雎》)4)人则无法家拂士，国恒亡。(《生于忧患，死于安乐》)5)海内存知己。(王勃《送杜少府之任蜀州》)6)长风破浪会有时。(李白《行路难(其一)》)7)，在乎山水之间也。(欧阳修《醉翁亭记》)8)了却君王天下事。(辛弃疾《破阵子》)9)________________，阴阳割昏晓。

10)不畏浮云遮望眼。11)大漠孤烟直。12)________________，云归而岩穴瞑。

13)莫道不消魂，帘卷西风。（李清照《醉花阴》）14)，云生结海楼。（李白《渡荆门送别》）

15)春潮带雨晚来急。（韦应物《滁州西涧》）16)无限山河泪。（夏完淳《别云间》）17)，引无数英雄竞折腰。（毛泽东《沁园春·雪》）18)将军百战死。（《木兰诗》）19)，直挂云帆济沧海。

20)春蚕到死丝方尽。（李商隐《无题》）21)树木丛生，百草丰茂。。22)，草色入帘青。（刘禹锡《陋室铭》）23)但愿人长久，___________________。24)______________，江春人旧年。25)己所不欲。（《论语》）

26)苟全性命于乱世。（诸葛亮《出师表》）27)，对影成三人。（李白《月下独酌》）28)，玉垒浮云变古今。（杜甫《登楼》）29)谈笑有鸿儒。（刘禹锡《陋室铭》）

30)，甲光向日金鳞开。（李贺《雁门太守行》）31)三人行。(《论语》)32)得道者多助。(《孟子》)33)采菊东篱下。(陶渊明《饮酒》)34)天街小雨润如酥。(韩愈《早春》)35)会挽雕弓如满月。(苏轼《江城子》)36)问渠那得清如许。(朱熹《观书有感》)37)予独爱莲之，中通外直„„（周敦颐《爱莲说》）38)重岩叠嶂，隐天蔽日，不见曦月。39)乱花渐欲迷人眼。（《钱塘湖春行》）40)，后天下之乐而乐。（《岳阳楼记》）41)，便引诗情到碧霄。（刘禹锡《秋词》）

42)，叶底黄鹂一两声，日长飞絮轻。（晏殊《破阵子》）43)_____________，禅房花木深。（常建《题破山寺后禅院》）44)，君子好逑。(《诗经·关雎》)45)，出则无敌国外患者，国恒亡。(《孟子·告子下》)46)，处江湖之远则忧其君。(范仲淹《岳阳楼记》)

47)千嶂里。（范仲淹《渔家傲》）（1分）48)春天像健壮的青年，领着我们上前去。（朱自清《春》）49)，大庇天下寒士俱欢颜！（《茅屋为秋风所破歌》）50)，村南村北响缫车。（苏轼《浣溪沙》）51)为什么我的眼里常含着泪水？ „„ 52)母亲啊！，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦下的荫蔽？

53)无言独上西楼，月如钩。（李煜《相见欢》）

二．理解性默写

1)

白居易在《钱塘湖春行》中，借助莺燕的活动传达了春天来临的信息，也透露着诗人的喜悦之情，这两句诗是：_____，____。2)民族英雄文天祥的名句“__________，_________”与孟子“舍生取义”的精神是一脉相承的。

3)

杜甫在《春望》中悲哀国破家亡，伤感离乱之痛，表现他爱国、眷家的美好情操。诗中能够表现他因忧愁而日益衰老的句子是： ____。4)

刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中表达他虽感惆怅，却也达观的心绪，反映二十三年的贬谪生活并没有使他消沉颓唐，现在也常以将取代旧事物。这两句诗是_____。5)王教授已退休多年，仍在勤奋著书。如果要送他一幅书法作品，用曹操的诗句__________，_______作为内容就很合适。6)我国信息产业起步晚，发展快，颇有“_______，___”之势。(用岑参《白雪歌送武判官归京》中的诗句填)7)曹操《龟虽寿》一诗中，用比喻的手法表达诗人年老而壮志犹存的诗句是____________。

8)在《春望》中，春天的花开鸟鸣反而使诗人杜甫生出忧国和思亲之情，即所谓________。

9)

为好友送行，人们常常用王勃《送杜少府之任蜀州》一诗中的两句： ________。

10)岑参《白雪歌送武判官归京》最后两句，将诗人因朋友离去

而产生的无限惆怅之情抒写到了极致，这两句诗是： ___，___。与杜诗有异曲同工之妙。

11)在中国文学几千年发展中，每个时代都有各自的文学经典，均有独领风骚的一代宗师，这正如赵翼《论诗》所云：___。12)陆游《十一月四日风雨大作》中把现实与梦境自然地联系起

来以抒发强烈爱国之情的句子是： ____。

13)白居易《钱塘湖春行》一诗中描写了“莺歌燕舞”的初春景

色的诗句是：______。

14)王勃《送杜少府之任蜀州》诗中歌颂友谊的千古名句是___。15)读到美国哲学家欧文的“志同道合的人并不需要永远呆在一起”时，我的脑海里不禁浮现出了王勃在《送杜少府之任蜀州》中的名句： _____，____。

16)白居易在《钱塘湖春行》中以小鸟的活动写出早春特色的诗

句是：。

17)《次北固山下》一诗中，表现时序变迁、新旧交替这一自然规律的诗句是：________________，____________。18)“______?_____。”崔颢登上黄鹤楼，见江雾弥漫，暮霭沉沉，对故乡的思念之情油然而生。

19)人们常常引用李商隐《无题》中的“______，_______”的诗句来赞颂那些献身事业的人。

20)陆游在《十一月四日风雨大作》中，直接表现其爱国思想情怀的诗句是 __，___。

21)杜甫《望岳》诗中，诗人想象登上泰山之巅抒发豪情的诗句是： ______。

22)诗人韩愈像一位高明的画家，手中虽没有彩笔，却在《早春呈水部张十八员外》中用“□□□□□□□，□□□□□□□”两句诗想象地描绘了雨后春草初生的色彩，让我们懂得只有细心观察，才能妙笔生花。

23)我们诵读古文，与先贤对话，和智者交流，能获得有益的人生启示。周敦颐《爱莲说》中的“□□□□□□，□□□□□□”告诉我们不要被环境左右，要在纷繁复杂的现实生活中坚守高尚的节操。

24)《沁园春·雪》上阕最富有想象和憧憬的句子是

25)为亲友送行时，人们往往会吟诵王维《送元二使安西》的“，”诗句，以表达依依惜别之情。26)马致远在《天净沙·秋思》里，列举了九个景物意象后，用“ ”来表达出一个长期漂泊异乡的游子的乡愁。27)《〈论语〉十则》中，与“择其善者而从之，其不善者而改之”意思相近的另一则是“。” 28)人们常常用《出师表》中“，”来形容一个人临危受命，勇挑重担。

29)《出师表》中，诸葛亮给后主刘禅提出的三条建议，最重要的一条是：。

30)晏殊的《浣溪沙》—词中直接抒发伤感情绪的句子是：_______________________，_______________________。

三．应用型默写

1)请从学过的古诗中选出一个含有“霜”字的完整诗句

。2)古诗文中有许多体现作者关注国家命运或民生疾苦的名句，请你写出上下连续的两句(课内外均可)。3)古诗词中有不少咏“风”的诗句，请你写出意思连续的两句。。

4)古代送别诗中，有许多写友情的名句，请你写出连续的两句：。

5)风，吹绿了春草，吹红了夏花，吹黄了秋叶，吹白了冬雪。风在我们的生活中留下了深深的印记。请写出含有“风”字的上下连续的两句诗。6)古代文人墨客出行渡水，自然少不了舟，请写出含有“舟”字的一联诗句：。

7)“荷”因其风姿绰约、品格高洁，历来为人们所喜爱，请写出有关“荷”的两句古诗文：“。” 8)漫步于古诗苑，你能感受到诗人的恋乡思亲情结。王湾在北固山下，看到大雁飞过，不由吟咏道： ？。在春夜的洛城，李白听到笛子吹奏“折杨柳”的曲调，不禁感叹：“ ”。

9)

为国效力是大漠边关永恒的歌。李贺《雁门太守行》中的“________，______________”借“燕昭王筑台”的典故把这首歌唱得慷慨激昂；范仲淹《渔家傲秋思》中的“_______，______”通过刻画守边将士的矛盾心理把这首歌唱得苍凉悲壮。

10)关注民生，不仅是当今领导人心中的大事，也是古代诗人胸

怀的情感。请写出古诗中同情劳动人民的一联佳句_______。11)请写出古代诗人以“月”来寄托思念家乡，思念亲人之情（连

续两句）的句子。

。

12)写出古诗词中从嗅觉角度进行描写的句子。（连续的两句）13)“酒”是古往今来诗人吟咏的一种特殊的意象。请从你积累的诗句中，写出一句与“酒”有关的完整诗句(课内外均可)。

14)写出古诗词中描写祖国大好河山的句子。（写出连续的两

句）。

15)写出古诗词中抒发爱国情怀的句子。（写出连续的两句）。16)请写出古诗文中带“雨”字的句子。(写出连续两句)17)请写出反映普通百姓辛勤劳作的诗句。（写出连续的两

句）。

18)自古诗人多磨难。面对磨难，许多诗人并未消沉，而是以乐

观进取的精神唱出了时代的最强音。请写出体现他们这种风采的句子。(连续两句)___________，_____________。19)请写出两句与我国传统节日相关的诗句。20)秋天是美丽的季节，常引发诗人写景抒情。请写出古诗词中

与秋天有关的句子：。（写出连续的两句）21)中华文化源远流长，在浩如烟诲的古诗词中有许多描写山水的名句，请写出连续的两句：。

22)“水”是大自然的精灵。古代诗文中有许多含有“水”字的句子，请你任意写出连续的两句：。23)写出两句与春雨有关的古诗句：。24)请写出古诗词中抒发老当益壮的豪迈情怀的句子。（写出连

续的两句）

25)请写出表达送别之情的两句古诗。。26)写出古诗词中带“山”的两句诗：。27)天边的云，往往引起诗人的愁思。请写出古诗词中带“云“的两句诗：。

第四篇：2021年中考语文古诗词曲鉴赏汇总

2021年部中考语文古诗词曲鉴赏汇总

1.观沧海

(东汉·曹操)

版本导航：◎统编七上第4课；◎语文七上第21课；◎苏教九下第五单元诵读欣赏。

内容：开篇点题，交代观海的地点，传达出诗人跃马扬鞭、高瞻远瞩的昂扬气概，体现了全诗意境开阔、气势雄浑的特点。“观”字统领全篇，是全诗的线索。

东临碣石，以观沧海。

内容、手法：描写海水和山岛，是实景描写。先描写海水和山岛，再写草木和洪波。动静结合，显示了大海的惊人力量和宏伟气象。

水何澹澹，山岛竦峙。

树木丛生，百草丰茂。

秋风萧瑟，洪波涌起。

日月之行，若出其中；

星汉灿烂，若出其里。

手法：虚中有实，实中有虚(通过两个“若”字可以看出)。借奇特的想象来表现大海吞吐日月星辰的气概。

情感：表现出诗人博大的胸襟和宏伟的政治抱负。

幸甚至哉，歌以咏志。

附文，为合乐而加，与诗的思想内容没有联系。

【主旨：本诗借景抒情，情景交融，以洗练的笔法，奇特的想象，虚实结合的手法描绘出大海吞吐日月、包蕴万千的壮丽景象，展现了诗人博大的胸襟和宏伟的政治抱负。】

金题演练

1.下列对诗作赏析有误的一项是(2分)

()

A.“观”字统领全篇，是诗的线索，诗歌由“观”字展开，写登山所见。首句“东临碣石，以观沧海”交代了观察的方位、地点以及观察的对象，起笔气势不凡。

B.诗人把登上碣石山，观望沧海所见到的秋天自然景色，特别是把大海壮阔、宏观的景象生动地描绘出来，让我们可以领略到诗人开阔的胸襟和宏大的抱负。

C.“秋风萧瑟，洪波涌起”中“萧瑟”一词营造了一种宏大、壮阔的氛围；“涌”字不仅让我们看到了洪波连天的形态，还仿佛听到了惊涛拍岸的声音。

D.这首诗场面宏大，气象壮阔、宏伟，通篇以写实的手法表达了一种壮美、豪迈的情感。它于苍凉中又有慷慨，历来被视为“建安风骨”的代表作。

1.观沧海

1.(2分)D　【解析】诗人在此诗中运用了虚实结合的写作手法。D项中“通篇以写实的手法”赏析有误。

2.闻王昌龄左迁龙标遥有此寄

(唐·李白)

版本导航：◎统编七上第4课；◎语第21课；◎苏教七上第五单元诵读欣赏。

手法：寓情于景，借景抒情。首句点明闻讯的时节是暮春，“杨花”给人飘忽不定之感，暗喻诗人前途命运未卜，子规常鸣“不如归去”，借此用来关怀跋山涉水、远走他乡的友人王昌龄，希望他早日归来。“闻道”，听说，可见诗人得知挚友被贬时的惊愕痛惜之情，“过五溪”表明友人的远去，为下文的“寄愁心”作衬笔，体现出龙标的偏远。

杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。

手法、情感：借景抒情。“愁心”传达出忧郁之情。这两句运用拟人的修辞手法，将明月人格化，表达了诗人的忧愁与无奈，抒发了对友人因被贬而远行的同情、关切之情。

我寄愁心与明月，随君(风）语、苏直到夜郎西。

【主旨：通过对暮春景物的描写，以景传情，表达了诗人对被贬友人的同情和关切之情。】

金题演练

1.下列对诗作赏析有误的一项是(2分)

()

A.题目中的“左迁”指降职，李白听说好友王昌龄被贬为龙标县尉，深表同情和关心，于是写下这首诗，遥寄给友人，以带去一点慰藉，分担他的愁苦。

B.首句写景。其中“杨花落尽”和“子规啼”不但点明时令，烘托一种凄凉悲惋的气氛，寄寓诗人叹飘零、感离恨的特定心境，还为后面的抒情做了铺垫。

C.第二句由写景转入言事。从“闻道”二字可以看出诗人得知友人遭贬时的惊愕痛惜之情；“过五溪”三字看似平淡，其实写出了龙标的荒远和李白对友人的同情。

D.后两句紧扣题目中的“遥有此寄”，由写景言事转为抒情寄慨。这里诗人用夸张的修辞手法，把月亮当成友好的使者，表达了对友人的忧愁、无奈以及关切之情。

2.闻王昌龄左迁龙标遥有此寄

1.(2分)D　【解析】“我寄愁心与明月”一句通过诗人的想象，将月亮人格化，运用了拟人的修辞手法。D项中“夸张的修辞手法”赏析有误。

3.次北固山下

(唐·王湾)

版本导航：◎统编七上第4课；◎语文七下第17课；◎苏教七上第六单元诵读欣赏。

内容：对偶点题。“客路”即驿道，是诗人在船上的想象，暗含旅途奔波之意，与尾联的“乡书”“归雁”遥相呼应。

客路青山外，行舟绿水前。

炼字：“潮平”，两岸才显得宽阔；“风正”，帆才有悬空的态势；“正”和“悬”的对应，写出了江风的和缓与行船的平稳。“潮平”一语为“江春”一语做铺垫。

修辞：运用对偶的修辞手法，通过“风正一帆悬”这一小景，把平野开阔、大江直流、波平浪静等等的大景也表现出来了(以小景传大景之神)。意境开阔，情绪饱满，象征了诗人对人生旅途充满期待，其心情乐观昂扬。

画面：潮水涨满，两岸与江水齐平，整个江面十分开阔，挂起帆，乘船顺风疾行。

潮平两岸阔，风正一帆悬。

修辞、炼字：“生”“入”二字运用了拟人的修辞手法，赋予“日”和“春”以人的意志和情思。

哲理：通过描写时序交替中的景物，暗示时光的流逝，蕴含自然理趣(时间变化、季节交替、新旧更迭)。

画面：夜还未消尽，红日已从海上升起；江上春早，旧年未过新春已来。

海日生残夜，江春入旧年。

乡书何处达，归雁洛阳边。

情感：运用设问，在自问自答中用“雁足传书”的故事寄托思乡之情，使全篇笼罩着一层淡淡的乡思愁绪。

【主旨：诗人通过描写冬末春初在北固山下停泊时所见到的青山绿水、潮平岸阔的壮丽之景，抒发了诗人的思乡之情。】

修辞、炼字：“生”“入”二字运用了拟人的修辞手法，赋予“日”和“春”以人的意志和情思。

哲理：通过描写时序交替中的景物，暗示时光的流逝，蕴含自然理趣(时间变化、季节交替、新旧更迭)。

画面：夜还未消尽，红日已从海上升起；江上春早，旧年未过新春已来。

海残日生夜，江春入旧年。

金题演练

1.下列对诗作赏析有误的一项是(2分)

()

A.这是一首五言律诗。律诗有严格的格律要求，颔联和颈联必须对仗，而这首五言律诗除中间两联外，第一联也是对仗的，第一联押韵的字是“前”，是平声韵。

B.“客路青山外，行舟绿水前”两句先写“客路”而后写“行舟”，其人在江南、神驰故里的漂泊羁旅之情，已流露于字里行间，与末联的“乡书”“归雁”遥相照应。

C.颔联中的“潮平两岸阔”一句，写出了春潮涌涨、江水浩渺的情景，放眼望去，江面似乎与岸平了，船上人的视野也因之开阔。其中“阔”是表现“潮平”的结果。

D.颈联诗人从炼意着手，把“日”与“春”作为流逝的时光的象征，提到主语的位置加以强调，并且用“生”字和“入”字使之拟人化，赋予它们以人的意志和情思。

2.下列对诗作赏析有误的一项是(2分)

()

A.首联以对偶发端，点明题意：诗人从北向南外出游历已有多时，途中路过满目青翠的北固山。这里还不是目的地，他还要乘船继续前行。

B.颔联写了江面宽阔，江风劲吹，船行快速的景象。其中“平”“阔”“正”“悬”四字炼得好：“潮平”两岸才显得宽阔，“风正”帆才有悬空的态势。

C.颈联既写景又点明了时令：海日生于残夜，将驱尽黑暗；那江上所表现的“春意”，闯入旧年，将赶走寒冬，蕴含新旧交替、时序变迁的自然理趣。

D.尾联运用设问，在自问自答中借“雁足传书”的故事，抒发了诗人的思乡愁绪，这一联紧承三联而来，遥应首联，使全篇笼罩着一层淡淡的乡思愁绪。

3.下列对诗作赏析有误的一项是(2分)

()

A.“次北固山下”中“次”是“游览”的意思，表明诗人写诗的地点。诗人泊舟北固山下，眼望长江两岸的风景，抒发乡思的愁绪，全诗层层相因，浑然一体。

B.颔联妙在“以小景传大景之神”，即通过“风正一帆悬”这一小景，把平野开阔、大江直流、波平浪静等大景也表现出来了。意境开阔，情绪饱满。

C.“海日生残夜，江春入旧年”两句表现江上行舟，即将天亮时的情景。写景逼真，叙事确切，蕴含哲理，给人以乐观、积极向上的艺术鼓舞力量。

D.海日东升，春意萌动，诗人泛舟绿水之上，继续向青山之外的客路驶去。这时，一群北归的大雁正略过晴空。诗人想借北归的大雁捎信给远在洛阳的家人。

3.次北固山下

1.(2分)D　【解析】作者把“日”与“春”作为新生的美好事物的象征。D项中“把‘日’与‘春’作为流逝的时光的象征”赏析有误。

2.(2分)B　【解析】“风正”“帆悬”表明江风和缓，行船平稳而快速。B项中“江风劲吹，船行快速”赏析有误。

3.(2分)A　【解析】“次”是“停宿”的意思。A项中“‘次’是‘游览’的意思”赏析有误。

4.天净沙·秋思

(元·马致远)

版本导航：◎统编七上第4课；◎语文七下第17课；◎苏教八下第三单元诵读欣赏。

内容：九种事物组成了一幅生动形象的秋郊夕照图。其中“古道西风瘦马”勾勒了一幅秋风萧瑟、苍凉凄苦的意境图，透露令人哀愁的情调。

画面：一个秋日的黄昏，荒凉的古道上，西风劲吹，落叶纷飞；道旁，缠着枯藤的老树，黄昏时将要回巢的乌鸦，不时地啼叫几声；不远处，在小桥流水近旁的稀疏村舍里，人们正在准备着晚餐，炊烟缕缕。这时，一个人牵着一匹瘦马独自缓缓行进在古道上。

枯藤老树昏，小桥流水人家，古道西风瘦马。

手法：“夕阳西下”点明了游子思乡的特定时间，将前九种独立的意象统一到一幅画面中，渲染了悲凉的气氛，使全曲情景交融，浑然一体，为末句“断肠人”做铺垫。

情感：“断肠”是全曲之眼，“断肠人在天涯”是全曲的主旨句，抒发了飘零天涯的游子思念故乡、倦于漂泊的孤寂愁苦之情。

夕阳西下，断肠人在天涯。

【主旨：这是一篇抒情作品，仅用28字描绘了一幅绝妙的秋郊夕照图，以景托情，情景交融，生动地表现出一个长期漂泊他乡的游子的孤寂愁苦。】

金题演练

1.下列对曲作赏析有误的一项是(2分)

()

A.前三句描写了九种事物，由“夕阳西下”一句，将这九个独立事物巧妙地统一到一幅画面中，不但毫无堆砌痕迹，而且格外显得文思流畅、音节铿锵、色调鲜明。

B.这首小令被誉为“秋思之祖”，其中“小桥流水人家”一句，呈现出一派清雅、安适的景象，该句以哀景衬托乐情，抒发了作者归乡似箭的愉悦之情。

C.“古道西风瘦马”是羁旅他乡的游子当时的真实写照，与归巢的昏鸦和团聚的人家构成了鲜明的对照。作者寄情于物，表达了天涯游子的凄苦之情。

D.这首小令极其出色地运用了景物烘托的写法，将抒情主人公置于特定的氛围之中，使主观感情和客观环境达到了高度的统一。

4.天净沙·秋思

1.(2分)B　【解析】“小桥流水人家”一句应为“以乐景衬哀情”，反映出作者羁旅他乡的凄凉孤独及思乡之情。

5.夜雨寄北

(唐·李商隐)

版本导航：◎统编七上第六单元课外诵读；◎语文七上第17课；◎苏教八下第六单元诵读欣赏。

内容：先叙事后写景。首句设问点题，“问归期”而“未有期”一问一答，包含着太多的苦涩与无奈。次句借凄凉的秋夜雨景抒写客愁旅况。诗人在巴蜀羁旅中，在“夜雨涨秋池”的环境中，更感到孤独凄凉。

炼字：“涨”字富于动态感，既写出了巴山雨水注满秋池的自然之景，又流露出羁旅之愁与不得归之苦，衬托出诗人深重绵远的愁思。

君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。

何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。

手法：想象回家团聚后剪烛西窗、共话今宵的情景，时空交错，虚实相生，把眼前的凄苦兑换成未来团聚的欢乐，也在未来的欢乐中注入被时间过滤了的“昔日”之苦。

【手法：本诗打破近体诗的常规，“期”字的两见，特别是“巴山夜雨”的重出，正好构成了音调与章法的回环往复之妙，恰切地表现了时间与空间回环往复的意境之美，达到了内容与形式的完美结合。】

【主旨：这首诗是诗人寄给妻子的复信，语言朴素自然，即兴写来。通过对归期的询问和回答，既描写了今日身处巴山倾听秋雨的寂寥之苦，又想象了来日相聚之时的幸福欢乐，道出了刹那间情感的曲折变化，抒发了诗人羁旅他乡，对团聚的期盼之情。】

金题演练

1.下列对诗作赏析有误的一项是(2分)

()

A.首句诗人通过对归期的问询和回答，巧妙地抒发了自己羁旅他乡对妻子的思念之情和不得归之苦。一问一答，跌宕有致，极富表现力。

B.“巴山夜雨涨秋池”中“涨”字，用词准确，富于动态感。它既写出巴山连绵的夜雨注满秋池的景象，又表现了诗人愁思之绵绵深重。

C.诗的后两句写诗人回家团聚后与久别的妻子剪烛西窗，说起了自己羁旅巴山时的情景，表达出诗人与妻子重聚时的欢乐气氛和喜悦之情。

D.这首诗语言朴素自然，即兴写来，道出了刹那间情感的曲折变化。诗中“期”和“巴山夜雨”重复出现，恰当表现了时间和空间回环往复的意境之美。

5.夜雨寄北

1.(2分)C　【解析】诗的后两句是诗人想象的场景，表达诗人急切地想和妻子相聚的情感。C项赏析有误。

6.木兰诗

(《乐府诗集》)

内容：以“唧唧复唧唧”声开篇，写木兰停机叹息，无心织布，引出一问一答，道出木兰的心事，设置悬念。

唧唧复唧唧，木兰当户织。

不闻机杼声，唯(惟）语闻女叹息。

版本导航：◎统编七下第8课；◎语文七上第22课；◎苏教八上第14课。

问女何所思，问女何所忆。

女亦无所思，女亦无所忆。

昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。

阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。

内容：这一段道出了木兰“叹息”的原因，即天子征兵，父亲在被征之列，父亲既已年老，家中又无长男，于是木兰决定代父从军。

东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。

旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。

旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。

内容：木兰准备出征和奔赴战场。

手法：前四句运用排比的修辞手法，详写木兰紧张地购买战马和乘马用具。后八句以重复的句式，写木兰从家中出发经黄河到达战地，只用了两天就走完了，夸张地表现了木兰行进的神速、军情的紧迫、心情的急切，使人感受到紧张的战争氛围。“黄河流水鸣溅溅”“燕山胡骑鸣啾啾”衬托了木兰的思亲之情。

万里赴戎机

关山度若飞。

朔气传金柝，寒光照铁衣。

将军百战死，壮士十年归。

内容：概写木兰的征战生活。前两句概括上文“旦辞……”八句的内容，夸张地描写了木兰身跨战马，万里迢迢，奔赴战场的情形。中间两句描写了木兰在边塞军营艰苦战斗生活的画面。最后两句，概述战争旷日持久，战斗激烈悲壮。

归来见天子

天子坐明堂。

策勋十二转，赏赐百千强。

可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。

内容：木兰还朝辞官。“木兰不用尚书郎”而愿“还故乡”，既表现了木兰对家园生活的眷念，又自有其秘密所在，即她是女儿身。

修辞：前两句运用顶针的修辞手法，读起来朗朗上口。三、四句运用对偶、夸张的修辞手法，从侧面写出了木兰功劳之大、天子赏赐之多。

爷娘闻女来，出郭相扶将；

阿姊闻妹来，当户理红妆；

小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。

开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳，当窗理云鬓，对镜帖花黄。

出门看火伴，火伴皆惊忙：

同行十二年，不知木兰是女郎。

手法、内容：运用排比铺叙的手法，先以父母姊弟各自符合身份、性别、年龄的举动，描写家中的欢乐气氛；再以木兰一连串的行动，写她对故居的亲切感受和对女儿装束的喜爱；故事的结局和全诗的高潮是恢复女儿装束的木兰与伙伴相见的喜剧场面。

修辞：用比喻作结，以双兔奔跑，难辨雄雌的隐喻，对木兰女扮男装、代父从军未被发现的奥秘加以巧妙的解答，妙趣横生而又令人回味。

雄兔脚扑朔

雌兔眼迷离；

双兔傍地走，安能辨我是雄雌？

【主旨：这是南北朝时期北方的一首长篇叙事民歌，记述了木兰女扮男装，代父从军，征战沙场，凯旋回朝，建功受封，辞官还家的故事。表现了古代劳动人民的爱国精神以及对和平生活的向往，体现了劳动妇女要求摆脱封建束缚，发挥自己的聪明才智的英雄主义理想。】

金题演练

1.下列对诗作赏析有误的一项是(2分)

()

A.《木兰诗》是我国南北朝时期北方的一首长篇叙事民歌，记述了木兰女扮男装，代父从军，征战沙场，凯旋回朝，建功受封，辞官还家的故事，充满传奇色彩。

B.全诗写人叙事，有时“泼墨如水”，有时“惜墨如金”。如“东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭”具体描写战前的紧张和忙碌，泼墨如水。

C.“旦辞”领起的一组句子，以重复的句式，写木兰仅用两天时间，便从家中出发经黄河到达战场，夸张地表现了木兰出征行程之艰难，侧面衬托出木兰之坚毅勇敢。

D.“朔气传金柝，寒光照铁衣”描写了在夜晚，凛冽的朔风传送着金柝的打更声，寒光照在战士身上冰冷的铠甲上的画面，反映出木兰在边塞军营的战斗生活之艰苦。

6.木兰诗

1.(2分)C　【解析】“旦辞”领起的一组句子是说木兰小心夜宿，征途之长，行军之急。C项“夸张地表现了木兰出征行程之艰难”赏析有误。

7.登幽州台歌

(唐·陈子昂)

版本导航：◎统编七下第20课；◎语文七下第17课；◎苏教七上第二单元诵读欣赏。

内容：像燕昭王那样的前代贤君已成为历史，后世自当有明君贤士的风云际会，却无缘相见。诗人壮志难酬，生不逢时，怀才不遇的惆怅和孤寂的形象跃然纸上。

前不见古人，后不见来者。

炼字：“念”字表现了诗人囊括宇宙古今，宽广无垠的精神境界。“独”字是全诗的诗眼，诗人登上幽州台，茕茕孑立，悲从中来，潸然泪下。

手法、内容、情感：通过“天地悠悠”和“独”的对比，感受天地的广阔、宇宙的永恒、人的孤单渺小。沧桑易变的古今人事和浩茫宽广的宇宙天地，营造了空旷辽阔的意境，奠定了悲凉孤寂的情感基调，诗人融理入情，表达在亘古不变的时空中，生命短暂、时不我待的事理悲情。

念天地之悠悠，独怆然而涕下！

【主旨：这首诗通过描写诗人登楼远眺，凭今吊古所引起的无限感慨，营造了一种苍凉悲壮的氛围，表达了诗人胸怀大志却因报国无门而感到孤独悲凉的情感。】

金题演练

1.下列对诗作赏析有误的一项是(2分)

()

A.前两句写诗人登上幽州台，俯仰古今。通过“前”“后”“古人”“来者”的对比，表明时间流逝，一去不返。诗人不由感慨自己生不逢时。

B.后两句写诗人登台远眺时，只见茫茫宇宙，悠悠天地，不禁感到孤单寂寞，悲从中来，怆然流泪。其中“悠悠”一词营造了苍茫寥远的意境。

C.这首诗在句式上，长短参错。全篇前后句法长短不齐，音节抑扬变化，前两句比较急促，后两句比较舒畅。语言苍劲奔放，富有感染力。

D.诗人在这首短诗中，通过登楼远眺，凭今吊古所引起的无限感慨，含蓄而深刻地表达了自己壮志难

酬、生不逢时、怀才不遇的惆怅和孤寂之情。

7.登幽州台歌

1.(2分)D　【解析】这首诗直抒胸臆，语言奔放而有感染力。D项中“含蓄”赏析有误。

8.望

岳

(唐·杜甫)

版本导航：◎统编七下第20课；◎语文七上第21课；◎苏教八上第四单元诵读欣赏。

内容：从远望的角度写泰山的高大与历史悠久。开篇以问答的形式，表明泰山的青色在齐鲁广大区域内都能望见。“未了”写出了青翠之色一望无际，表现出山势的绵延不尽。

岱宗夫如何？

齐鲁青未了。

造化钟神秀，阴阳割昏晓。

炼字：“钟”字运用拟人的修辞手法，将大自然人格化，写出了大自然赋予泰山神奇秀丽的景色。“割”字写出了泰山参天矗立的雄姿，使静止的山峰充满了活力。

手法：写近望之势，虚实结合，上句虚写泰山的神奇秀美；下句实写泰山巍峨高大的形象。

内容：

写细望之景。“曾云”衬托山高，“入”表现了山腹之深远，“决眦”将诗人极目仰望时的神态描写得活灵活现。写望时的这种全神贯注，浮想联翩，衬托出泰山的雄伟壮丽及其令人震撼的力量。

荡胸生曾云，决眦入归鸟。

会当凌绝顶，一览众山小。

内容：写极望之情。“会当”“凌”表现出诗人登临的决心和豪迈的气概，贴切传神；“小”写出了泰山巍然高耸的气势。这两句表明诗人由望岳产生登岳的意愿，似写登山，实为明志，表现了诗人乐观自信、积极向上的精神。

【主旨：全篇紧紧抓住题目中的“望”字写景，由远及近，把泰山的万千景色、高大雄伟的气势渲染得纤毫毕现，表现了青年诗人不怕困难，敢攀顶峰，俯视一切的雄心和气概，以及卓然独立、兼济天下的豪情壮志。】

金题演练

1.下列对诗作赏析有误的一项是(2分)

()

A.前两句自问自答，以一望无际的青翠之色烘托泰山的绵延不尽、高耸入云。而首句则生动传神地写出了诗人乍一望见泰山时，那种揣摩劲和惊叹仰慕之情。

B.三、四句虚实结合，上句虚写泰山的神奇秀丽，下句实写泰山高大雄伟的气势。

其中“割”字写出了泰山参天矗立的雄姿，使静止的山峰充满了活力。

C.“会当凌绝顶，一览众山小”写企盼登山之情。“会当”是“一定要”之意，这两句写诗人从望岳产生了登岳的想法，看似写登山，实为明志。

D.全诗紧扣“望”字来写，由近到远，赞美泰山的秀美景色和高大雄伟的气势，透露出诗人早年的远大抱负。该诗炼字讲究，意境深远，被誉为“咏泰山的绝唱”。

2.下列对诗作赏析有误的一项是(2分)

()

A.前两句诗人以主观体验来描写泰山的地理特点：在古代齐鲁两大国的国境外还能望见远远横亘在那里的泰山。在此诗人别出心裁地以距离之远烘托泰山之高。

B.“割”字生动形象地写出了泰山像一把巨斧，把阴阳和昏晓劈开，泰山险峻、雄伟、高大的形象给人深深的震撼，体现了诗人“语不惊人死不休”的创作风格。

C.第五、六句写诗人细望所得：泰山上面层层白云涌现，变化多端，诗人望之，感到自己的胸中云气回荡，无比开阔。

这两句蕴藏着诗人对祖国山河的热爱之情。

D.结尾两句写诗人登临泰山极顶所见景象，蕴含着不畏艰险、勇于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概，富有启发性和象征意义，直到今天仍值得我们借鉴。

3.下列对诗作赏析有误的一项是(2分)

()

A.这是诗人早期的一首诗，字里行间洋溢着蓬勃的生机。诗的题目是《望岳》，“望”字贯穿全篇。先仰望泰山整体，再仰望泰山周围，最后由望岳悬想将来的登岳。

B.三、四两句是上句“青未了”的脚注。

“钟”字用拟人的修辞手法将大自然写得似乎有了感情；“割昏晓”三字则用夸张的修辞手法将泰山的高峻绵长写到了极致。

C.五、六两句由静景描写转为动景描写。

“决眦”二字将诗人极目俯视时全神贯注、浮想联翩的神态描写得活灵活现，衬托出泰山的雄伟壮丽及其令人震撼的力量。

D.结尾两句化用孔子名言，以众山的“低小”反衬泰山的高大。句中“会当”“凌”表现出诗人登临的决心和豪迈的气概，贴切传神，体现了诗人乐观自信、积极向上的精神。

8.望　岳

1.(2分)D　【解析】此诗的观察顺序是由远及近，而不是“由近到远”。D项中“由近到远”赏析有误。

2.(2分)D　【解析】结尾两句写诗人从望岳产生了登岳的想法，并没有真正登上山顶。D项“结尾两句写诗人登临泰山极顶所见景象”赏析有误。

3.(2分)C　【解析】五、六句是写诗人仰望泰山时的情景。C项中“极目俯视”赏析有误。

9.登飞来峰

(北宋·王安石)

版本导航：◎统编七下第20课；◎语文七上第21课；◎苏教八上第四单元诵读欣赏。

飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。

内容：诗的第一句，概括了峰和塔的高度。古代八尺为一寻，“千寻塔”，极言塔的高峻。第二句写飞来峰顶的高塔，在晨鸡报晓时分，便可以看到旭日东升。这两句诗点出了诗人立足点之高，暗含诗人对前途的展望，为下文的抒情做了铺垫。

用典：用典直抒胸臆，“浮云”往往用来借代奸邪小人，在这里表现诗人变法革新的政治理想和远大抱负，以及大无畏的精神。

情感：“身在最高层”是点睛之笔，点出了“不畏浮云”的原因，可见站得高才能看得远，借此抒发诗人的广阔胸襟和远大抱负，升华了主旨。

不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。

【主旨：这首诗将写景和抒情紧密结合起来，借写登高远望的感受，以理入诗，表明“只有站得高，才能看得远”的哲理思考；表明诗人年少气盛，抱负不凡，具有远大的政治理想。】

金题演练

1.下列对诗作赏析有误的一项是(2分)

()

A.“飞来山上千寻塔”概括了峰和塔的高度。一寻是八尺，诗人用“千寻”这一词语，极言飞来峰上的古塔之高，以此表现自己的立足点之高。

B.“闻说鸡鸣见日升”巧妙地呈现了晨鸡报晓时分，在飞来峰顶的高塔上所看到的旭日东升的辉煌景象，这里的景色描绘属于实景描写。

C.结尾两句表达了多层含义。首先表明“只有站得高，才能看得远”的哲理思考；其次表明诗人年少气盛，抱负不凡，具有远大的政治理想。

D.这是一首登高抒怀之作，起首即富奇趣，灵动峭拔，而随后之句，更是一句再胜一句。到了结尾，诗人孤高傲岸、不可战胜的形象已跃然纸上。

9.登飞来峰

1.(2分)B　【解析】

“闻说鸡鸣见日升”从“闻说”二字可以看出“鸡鸣见日升”

是诗人听说的景象，是虚写，而不是实写。B项中“这里的景色描绘属于实写”赏析有误。

10.游山西村

(南宋·陆游)

炼字：“莫笑”二字，道出了对农村淳朴民风的赞赏；“足”字表达了农家待客尽其所有的盛情。

内容：以劝说别人不要嫌弃农家腊酒浑的口吻，写农家在丰年殷勤待客的情谊，间接抒写了自己在山西村农家做客时的感受。

版本导航：◎统编七下第20课；◎语文八上第17课；◎苏教九下第一单元诵读欣赏。

莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。

内容、炼字：“山重水复”写地形复杂，显出所经山水之无穷变化。“疑”字点明这变化的景色是作者的主观感受所致。“疑无路”和“又一村”准确而生动地写出了山阴道上自然景象的特点。

哲理：诗人触景生情，表达了在困境中坚持下去，终究会出现豁然开朗的境界的人生思考，不仅反映了诗人对前途所抱的希望，也道出了世间事物消长变化的哲理。

山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

内容：农人欢天喜地地庆贺一年一度的“春社”。迷人的山水，古朴的风俗，淳厚的农民，使诗人流连忘返。

情感：表现出诗人对古老淳朴的乡土风俗与热情好客的乡民的赞美之情。

箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。

情感：颈联与尾联抒写了诗人归途中的悠闲惬意之情，以及对古风犹存的吾土吾民的热爱之情。

从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。

【主旨：这首诗记叙了村行沿途的风光，充满浓厚的生活气息。诗人以明快、抒情的笔调，为我们描绘了一幅色彩绚丽的农村风光图。】

金题演练

1.下列对诗作赏析有误的一项是(2分)

()

A.这首诗中，诗人以明快、抒情的笔调，记叙村行沿途的风光，描绘了一幅色彩绚丽的农村风光图，充满了浓厚的生活气息，流露出诗人对农村生活的热爱。

B.首联以劝说别人不要嫌弃农家腊酒浑的口吻，写农家在丰年殷勤待客的情谊，间接抒写了做客时的感受。其中“莫笑”二字，道出了诗人对农村淳朴民风的赞赏。

C.颔联展示了一幅春光明媚的山水图：在前往农家路上，诗人越过一重重山，蹚过一道道水，正疑惑无路可行之时，忽见柳林浓绿，花丛艳丽，一个村庄出现在眼前。

D.尾联中“拄杖无时夜叩门”的“拄杖”一词说明诗人已经年迈，加之罢官闲居在家，心情郁闷，所以即使自己与村人相处融洽，也不愿再乘月叩门叨扰他人。

2.下列对诗作赏析有误的一项是(2分)

()

A.首联中“丰年”“足鸡豚”渲染出丰收之年农村一片宁静、欢悦的气象。一个“足”字表达了农家待客尽其所有的盛情，表现出诗人与乡民的深厚感情。

B.颔联两句诗人触景生情，表达了在困境中坚持下去，终究会出现豁然开朗的人生思考，不仅反映出诗人对前途抱有希望，还道出了世间事物消长变化的哲理。

C.颈联描写了南宋初年的农家祭社祈年，欢天喜地地庆贺“春社”的风俗画卷，“衣冠简朴古风存”一句写出了乡土风俗之古老，表达出诗人对当地风俗的好奇。

D.这首记游抒情的七言律诗，结构严谨，主线突出，八句无一“游”字，而处处切“游”字，游兴十足，游意不尽。层次分明，而又结构明快。

10.游山西村

1.(2分)D　【解析】尾联主要表现的是诗人归途中的愉悦之情和对重游的期望。

D项赏析有误。

2.(2分)C　【解析】“衣冠简朴古风存”一句，表达了诗人对古风犹存的吾土吾民的热爱之情。C项中“表达了诗人对当地风俗的好奇”赏析有误。

11.己亥杂诗(其五)

(清·龚自珍)

版本导航：◎统编七下第20课；◎语文八上第21课；◎苏教八上第三单元诵读欣赏。

浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。

内容：叙事抒情。离别的愁绪和回归的喜悦交织在一起，在无限感慨中表现出诗人豪放洒脱的气概。

炼字：“浩荡”一词将无形的离愁有形化、动态化，广阔无边的离愁，将画面无限放大，表现出诗人豪放洒脱的气概。

修辞、情感：展开联想，用比喻的修辞手法，移情于物，借“落花”自喻，表现了诗人超凡脱俗的宽广胸怀。“化作春泥更护花”一句表现出诗人虽脱离官场，但依然关心着国家的前途命运，表达了他至死仍牵挂国家的一腔热情。

落红不是无情物，化作春泥更护花。

拄杖无时夜叩门。

【主旨：这首诗寓理于景，借物抒情。诗人以“落红”自比，表现了诗人虽脱离官场，但依然关心着国家命运，不忘报国之志，以此来表达他至死仍牵挂国家的一腔热情。】

金题演练

1.下列对诗作赏析有误的一项是(2分)

()

A.本篇是《己亥杂诗》的第五首，这首诗写诗人离京的感受，将政治抱负和个人志向融为一体，将抒情和议论有机结合，抒发了诗人复杂的感情。

B.“浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯”两句叙事抒情，点明“离愁”。在无限感慨中表现出诗人被排挤出京城，成为“天涯沦落人”的愤懑抑郁。

C.“落红不是无情物，化作春泥更护花”中诗人以“落花”自喻，在比喻中融入议论，自然朴实，表达出诗人虽脱离官场，依然关心国家命运，不忘报国之志。

D.该诗寓理于景，借物抒情。诗中用“浩荡”来形容“离愁”的广大无边，用“白日斜”烘托离愁，用“落红”一句作为情感的转折，使整首诗从离愁中解脱出来。

11.己亥杂诗(其五)

1.(2分)B　【解析】此次诗人是辞官离京，是离愁和喜悦交织在一起。B项中“在无限感慨中表现出诗人被排挤出京城，成为‘天涯沦落人’的愤懑抑郁”赏析有误。

12.泊秦淮

(唐·杜牧)

版本导航：◎统编七下第六单元课外诵读；◎语文九上第17课；◎苏教八上第8课。

炼字：两个“笼”字将烟、水、月、沙四种景物和谐地融合在一起，勾勒出秦淮河两岸朦胧冷寂的景象，描绘了一幅朦胧的水色夜景，渲染出一种凄清的气氛。

内容：“寒”字不但让人想到时值深秋或冬季，而且在心头掠过一丝寒意。“夜泊秦淮”揭示时间、地点，并巧妙点题，以“近酒家”引发思古之幽情，引出下文“商女”的出场。

烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。

内容：这两句诗看似是在批评歌女，实际是对那些只知寻欢作乐、不以国事为重的达官贵人表示忧虑与愤慨，表达了较为清醒的封建知识分子对国事怀抱隐忧的心境，又反映了官僚贵族正以声色歌舞、纸醉金迷的生活填补他们腐朽而空虚的灵魂。

炼字：“犹唱”二字巧妙地将历史、现实和想象联系起来，表现出诗人对国家命运的关切和忧虑，凸显出诗人的忧愤之情。

商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。

【主旨：这是诗人夜泊秦淮时触景感怀之作。全诗情景交融，借陈后主的荒淫亡国讽喻晚唐统治者，含蓄委婉地表达了诗人对历史前事的深刻思考、对国家命运的无比关怀和深切忧虑。】

金题演练

1.下列对诗作赏析有误的一项是(2分)

()

A.诗人通过写夜泊秦淮时的所见所闻，揭露了晚唐统治者沉溺于声色，醉生梦死的腐朽生活。该诗将对历史的咏叹与现实的思考结合在一起，委婉深沉。

B.“烟笼寒水月笼沙”一句，用两个“笼”字将“烟”“水”“月”“沙”融合在一起，描绘了一幅清新明丽的水色夜景，渲染出一种凄冷的气氛。

C.“夜泊秦淮近酒家”中，“夜泊秦淮”四个字既照应题目，又为上一句景色点明时间、地点，“近酒家”引发幽古之思，极具个性和典型意义。

D.后两句，诗人由一曲《后庭花》引发历史兴衰之感，于婉曲轻利的风调之中，表现出辛辣的讽刺、深沉的悲痛、无限的感慨，堪称“绝唱”。

12.泊秦淮

1.(2分)B　【解析】“烟笼寒水月笼沙”描绘了一幅朦胧冷寂的水色夜景。B项中“描绘了一幅清新明丽的水色夜景”赏析有误。

13.黄鹤楼

(唐·崔颢)

版本导航：◎统编八上第12课；◎语文九下第15课；◎苏教七下第六单元诵读欣赏。

内容、炼字：从神话传说起笔，增加了黄鹤楼的神异色彩，再从古代回到现实，现在鹤去楼空。一个“空”字，似有无限感慨，刻画了诗人凭栏远眺，吊古伤今陷入无限沉思的形象。

昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。

内容：“空悠悠”使人看到空间的广袤，而“千载”则使人看到了时间的无限性。时空组合产生了历史的纵深感和空间的开阔感，前两联虚中有实，抚今追昔，写出了诗人对世事变化难以逆料的感慨。

炼字：前两联两个“空”字，体现了诗人吊古伤今，无限惆怅的情感。

黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。

内容：诗人从怀古之思回到现实中，转写登楼所见之明丽之景，境界阔大，色彩鲜明。两句对仗工整，各用一个叠词，声调铿锵，音韵清朗，富有音乐美。

晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。

日暮乡关何处是？

烟波江上使人愁。

情感：以抒情作结。由景生情，形象鲜明，诗人凭栏远望，故乡却为暮霭所隔，望不可见而生无限愁思的形象仿佛可见。

【主旨：这首诗描写了诗人登黄鹤楼时的所见所感，抒发了诗人吊古怀乡之情。】

金题演练

1.下列对诗作赏析有误的一项是(2分)

()

A.前两联四句以神话传说起笔，增添了黄鹤楼的神异色彩，抒发了人去楼空、世事沧桑的感慨。两个“空”字分别突出空间的虚无和时间的邈远。

B.“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”两句写登上黄鹤楼远望之景：汉阳川上的树木历历可见，而江中鹦鹉洲上长满了凄清荒芜的杂草，令人伤感。

C.尾联借景抒情，以夕阳西下江面烟波浩渺之景，寄寓诗人远离故土、羁旅他乡的凄苦思乡之情，而自问自答的方式更强烈地表达了诗人的孤独空寂之情。

D.这首诗描写了诗人登黄鹤楼时的所见所感，抒发了吊古怀乡之情。全诗视野开阔，写景自然，抒情真挚，为咏黄鹤楼诗作之绝唱，历来为人传诵。

2.下列对诗作赏析有误的一项是(2分)

()

A.这首诗描写的景象前后三变，先是明丽如画，接下来神异渺茫，最后归于朦胧凄迷，风貌有别，诗意也生波澜。

B.诗作以“愁”字收篇，表达了日暮时分诗人登临黄鹤楼的心情，同时又照应开头，以起伏辗转的文笔表现缠绵的乡愁。

C.颈联写登高所见，境界阔大，色彩鲜明。两句对仗工整，各用一个叠词，声调铿锵，音韵清朗，富于音乐美。

D.该诗不仅写景，还有抒情。前四句抒写了人去楼空，世事苍茫的感慨；后四句描绘了登楼所见，烘托思乡之情。

13.黄鹤楼

1.(2分)B　【解析】“萋萋”草木茂盛的样子，诗人登上黄鹤楼看到江中鹦鹉洲上长满了茂盛的草木，心情应是愉快的。B项中“而江中鹦鹉洲上长满了凄清荒芜的杂草，令人伤感”赏析有误。

2.(2分)A　【解析】这首诗首联、颔联写黄鹤楼的悠久历史和神异色彩，颈联写登楼所见的明丽景色，尾联写傍晚时分朦胧凄迷的江面景色。A项中“先是明丽如画，接下来神异渺茫”赏析有误。

14.使至塞上

(唐·王维)

版本导航：◎统编八上第12课；◎语文九上第17课；◎苏教七下第六单元诵读欣赏。

单车欲问边，属国过居延。

内容：点题，交代地点及事由。写自己轻车简从，要前往边境慰问将士。“单车”表现出形单影只的情状，表达行程中内心的孤寂感。

内容：承接上联，直抒内心感受。既言事，又写景，传达出漂泊无定的内心感受。

手法：“征蓬”与“归雁”，“出汉塞”与“入胡天”，一“征”一“归”，一“出”一“入”，对比强烈，凄凉中蕴含悲壮。

修辞、情感：运用比喻的修辞手法，以“征蓬”“归雁”自比，即景生情，暗写诗人被排挤出朝廷的孤寂、飘零之感。

征蓬出汉塞，归雁入胡天。

大漠孤烟直，长河落日圆。

画面：极目大漠，不见村落，只见一线孤烟，冲霄上腾，与天相接，显得格外笔直；遥望长河，不见树木，只见一轮落日在河面浮动，显得格外浑圆。

情感：以传神的笔墨勾勒出一幅奇美壮丽的塞外风光图，营造了一种开阔雄浑的氛围，表现了诗人孤寂的情感。

炼字：“大”写出了沙漠的浩瀚，“孤”写出了景物的单调，“直”表现孤烟的劲拔、坚毅之美。“孤”“直”二字写出景物的简单纯净，有一种震撼人心的力量，“长”表现黄河的杳无尽头，“圆”表现落日之低之大，形象地描绘了奇美壮丽的边塞景象。

内容：与首联呼应，继续写出使一事。诗人行至萧关，探马来报，都护逐杀敌军，已到了最前线，流露出诗人对都护的赞赏以及对前线战事的关心。

用典：“燕然”为用典，不是实指燕然山，而是代指前线，暗示前方战事取得了胜利。

萧关逢候骑，都护在燕然。

【主旨：全诗重在写景，情景结合，表达了诗人由于被排挤产生的孤寂心情以及在大漠雄浑的景色中情感得到熏陶、净化、升华后产生的慷慨悲壮之情，表现出诗人的达观。】

金题演练

1.下列对诗作赏析有误的一项是(2分)

()

A.全诗叙写了出使的路线、沿途看到的风光以及听到候骑报告的最新战况，内容与题目紧紧相扣。这首诗首尾叙事，中间写景，融写景、叙事、抒情于一体。

B.“征蓬出汉塞，归雁入胡天”两句描写塞上的秋景：随风而去的枯蓬飘出塞外，南飞的大雁掠过北方少数民族居住地的上空，画面静谧而温馨。

C.第三联描绘了烽火台上笔直的狼烟，蜿蜒曲折的黄河映衬着浑圆的落日的景象。这两句雄浑开阔，诗中有画，堪称千古绝句，体现了该诗慷慨豁达的艺术特色。

D.第四联写使者在途中遇到侦察骑兵，得知都护在前线大破敌军的军情，显示出朝廷使臣对边疆战事的关心。

2.下列对诗作赏析有误的一项是(2分)

()

A.首联点题，交代地点及事由。写诗人王维以使者身份，轻车简从，要到遥远的西北边塞去慰问将士。“单车”写出了形单影只的情状以及行程中内心的孤寂。

B.颔联叙事兼写景。写诗人自觉如“征蓬”般随风而去，又恰似“归雁”进入胡天，诗人以“蓬”“雁”自比，暗写自己被排挤出朝廷的孤寂、飘零的内心感受。

C.颈联中诗人用白描手法，借助对“大漠”“孤烟”“长河”“落日”等景象的描写，为我们展现出了一幅明媚秀丽的塞外风光，寓情于景，情景交融。

D.尾联“都护在燕然”一句与首联“属国过居延”一句遥相呼应，继续写出使一事：诗人经过长途跋涉到达边塞，萧关的侦察兵却骑马来报：“都护正在前线作战。”

3.下列对诗作赏析有误的一项是(2分)

()

A.“单车欲问边，属国过居延”以简练的笔墨写自己奉命出使。“单车”是说随从不多，规格不高。“欲问边”交代了出使的目的，即前往边塞慰问将士。

B.颈联被王国维赞为“千古壮观”。“孤烟”本显苍凉，“直”却给人劲拔、坚毅之态；“落日”本带给人伤感之情，“圆”字却又显得亲切温暖。

C.尾联“都护在燕然”一句巧用“燕然”的典故，既感慨自己遭逢种种厄运、不得朝廷重用的境遇，又赞扬了将士们奋勇杀敌、以身报国的爱国热情。

D.这首诗角度新颖，艺术构思不落俗套，语言自然精练，写景状物逼真传神，抒发情感深沉饱满，情景交融，内蕴丰富，意境雄浑。

14.使至塞上

1.(2分)B　【解析】第二联诗人借“征蓬”“归雁”自比，画面苍茫悠远，表达了诗人由于被排挤而生发的孤寂心情。B项中“画面静谧而温馨”赏析有误。

2.(2分)C　【解析】“大漠孤烟直，长河落日圆”两句以传神的笔墨刻画了奇特壮美的塞外风光。C项中“一幅明媚秀丽的塞外风光”赏析有误。

3.(2分)C　【解析】“都护在燕然”一句运用了“燕然”的典故，“燕然”代指前线，暗示前方取得了胜利，流露出诗人对前线统帅的赞扬和对前线战事的关心。C项“感慨自己遭逢种种厄运、不得朝廷重用的境遇”赏析有误。

15.钱塘湖春行

(唐·白居易)

版本导航：◎统编八上第12课；◎语文九下第15课；◎苏教八上第四单元诵读欣赏。

内容：首联点题，交代游踪。第一句点明地点，第二句写远景，写诗人行至孤山寺和贾亭时看到的山光水色，勾画出钱塘湖早春的轮廓，是从大处落笔。

画面(第二句)：春天湖水初涨，水面刚刚与湖岸齐平。白云重重叠叠，同湖面上的波澜连成一片，看上去浮云很低。

孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。

炼字：“争”“啄”两个动词，描绘出一幅早莺争向暖树，新燕啄泥衔草的动态景象，生动地展示了初春的勃勃生机。“几处”说明早莺还少，勾画出早莺鸣叫的此呼彼应和诗人左右寻声的情态。“谁家”似问非问，灵巧俏皮，彰显了诗人对钱塘湖的喜爱之情。

画面：远处近处都有早莺婉转的叫声，它们嬉戏追逐，争着抢着往向阳的树头飞，不知谁家新归的燕子在湖边飞上飞下，忙着衔泥筑巢。

几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

炼字：“乱”字描绘出早春时节百花齐放，争奇斗艳的景象；“浅”字生动地描绘出初春小草刚抽出嫩芽的情态，突出春草生机盎然的特点；“没马蹄”既写了草浅，也写了人在钱塘湖边骑马游春的习俗。

画面：乱花初放，而未缤纷，但可以预见即将盛放，会让人眼花缭乱；芳草才生，尚未长高，仅能没过马蹄。

乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

情感：尾联直抒胸臆，表达了诗人喜悦的心情。“湖东”点明诗人行踪，与首联呼应；“绿杨阴”“白沙堤”，颜色鲜明，一派春和景明气象；“行不足”说明诗人余兴未阑。抒发了诗人对钱塘湖早春美景的喜爱之情。

【主旨：全诗紧扣“早春”着笔，从孤山寺起，至白沙堤终。诗人紧扣景物和季节特征，通过对春水初涨、莺争暖树、燕啄春泥、花迷人眼、草没马蹄、翠柳遮堤六组画面的描摹，把早春钱塘湖的明媚春光描绘得生机盎然，表达了诗人对钱塘湖早春盛景的无比喜爱之情。】

金题演练

1.下列对诗作赏析有误的一项是(2分)

()

A.首联点题，交代游踪。初春时节，旭日初升，时任杭州刺史的白居易来到钱塘湖游春，登孤山寺、入贾亭、赏湖水，在白沙堤上漫步赏花。

B.颔联从禽鸟角度来细腻描摹钱塘湖的春景。“争”“啄”二字，描绘了一幅“莺争暖树，燕啄春泥”的动态图景，展现了初春的勃勃生机。

C.“最爱湖东行不足”中“行不足”，说明钱塘湖自然景物美不胜收，回味无穷，诗人完全沉浸其中，间接地表现了诗人的愉悦心情。

D.全诗紧扣“早春”着笔，准确抓住景物特征，运用极富表现力的语言加以描绘，形象鲜活，色彩鲜明，清新自然，充分体现了白居易诗歌的艺术风格。

2.下列对诗作赏析有误的一项是(2分)

()

A.颔联选取的“莺”“燕”是春天的象征，具有典型性。该联从早莺新燕的动态中，把春的活力，大自然从秋冬沉睡中苏醒过来的春意生动地描绘了出来。

B.颈联写乱花初放，而未缤纷，但可以预见即将盛放，会使人眼花缭乱；芳草才生，尚未长高，仅能没过马蹄。其中“渐欲”“才能”写出了花草欣欣向荣的景象。

C.尾联中“最爱”二字，表达了诗人对钱塘湖春景的喜爱；“湖东”点明诗人游踪，与首联呼应；“绿杨阴”“白沙堤”，颜色鲜明，一派春和景明的气象。

D.这首诗描绘了一幅幅生动的钱塘湖早春图，如春水初涨、莺争暖树、燕啄春泥、花迷人眼、草没马蹄，抒发了诗人对钱塘湖早春景色的喜爱之情。

3.下列对诗作赏析有误的一项是(2分)

()

A.这首诗以“行”字为线索，从孤山寺起，至白沙堤终，处处紧扣环境和季节特征，把刚刚披上春天外衣的钱塘湖，描绘得生机盎然，恰到好处。

B.首联从大处落笔，写诗人行经孤山寺北，到达贾亭以西，眺望湖面，看到春水初涨，云脚低垂，与湖面相接，勾勒出钱塘湖早春的轮廓。

C.颈联从花草变化的角度来描写钱塘湖的春景。其中“浅”字生动地描绘出小草刚抽出嫩芽的情态，突出春草生机盎然的特点。

D.该诗围绕钱塘湖初春景物，如“水面初平”“早莺”“新燕”“乱花”“浅草”“白沙堤”等，描绘了钱塘湖明媚秀丽的早春特点。

15.钱塘湖春行

1.(2分)C　【解析】尾联直抒胸臆，直接表现了诗人愉悦的心情。C项中“间接地表现了诗人的愉悦心情”赏析有误。

2.(2分)B　【解析】“渐欲”说明花开渐盛，“才能”说明草刚出新芽，写出了花草欣欣向荣的趋势。B项中“写出了花草欣欣向荣的景象”赏析有误。

3.(2分)D　【解析】“白沙堤”不能体现钱塘湖早春的特点。D项中“都突出了西湖早春的特点”赏析有误。

16.饮酒(其五)

(东晋·陶渊明)

版本导航：◎统编八上第24课；◎语文七下第17课；◎苏教九下第一单元诵读欣赏。

结庐在人境，而无车马喧。

内容：诗人从居住的草庐写起，反思归田后自己的生活状况，表达了诗人陶醉于自然，恬淡愉悦的心情。

问君何能尔？

心远地自偏。

修辞：运用设问的修辞手法，自问自答，回答了“而无车马喧”的原因，即因为心情闲适，心志高远，所以居所也自然会偏僻安静。

内容：“心远”反映了诗人超尘脱俗，毫无名利之念的精神世界。

手法：以客观景物“菊”“南山”衬托诗人悠闲自得、与世无争的情怀。

内容：“东篱”象征诗人远离尘俗、洁身自好的品格；“悠然”形象地写出了诗人远离世俗后心灵的自得、闲适、恬淡；“见”写出了诗人看到南山美景时的随意与自然，体现了诗人心灵的自由和惬意。“悠然”“见”用得很妙，说明诗人所见所感，非有意寻求，而是不期而遇。

采菊东篱下，悠然见南山。

内容：前句承上启下，承上点明南山的暮景，引出下句飞鸟结伴归林。后句以飞鸟自喻，借飞鸟结伴飞返山林，万物自由自在，适性而动的景象，表达出诗人弃官归隐后的自在心境。

山气日夕佳，飞鸟相与还。

内容：想要分辨清楚，却不知怎样表达。“真意”指能够悠闲自在地生活，不在世俗中迷失自我的自然之趣和人生真谛。

此中有真意，欲辨已忘言。

【主旨：这首诗融情入景，写出了人与自然相契合的场景，表达诗人归隐田园后，悠然自得的心境及其对田园生活的喜爱和超脱世俗的高雅追求。】

金题演练

1.下列对诗作赏析有误的一项是(2分)

()

A.“结庐在人境，而无车马喧”从居住的草庐写起，反思自己归田后的生活状况：虽身居闹市，但门庭冷落，表现出诗人的孤独与寂寞。

B.“问君何能尔？心远地自偏”运用了设问的修辞手法，以“心远”二字回答了“无车马喧”的原因，反映了诗人超凡脱俗、毫无名利之念的精神世界。

C.“采菊东篱下，悠然见南山”写出了一种超越时空的空灵之美。句中“见”字，写出了一种无意得之、悠然忘我的心境，与全诗营造的闲远散淡的风格吻合。

D.“此中有真意”中的“此中”，指的是幽美淡远之“景”和悠然自得之“情”；“真意”与“但使愿无违”的“愿”指的都是自然之趣和人生真谛。

2.下列对诗作赏析有误的一项是(2分)

()

A.这是诗人归隐田园后写的一首抒情小诗，该诗前四句从哲理高度表达了诗人的人生态度，后六句写

诗人从对自然的欣赏中得到美的享受和哲理的启迪。

B.“采菊东篱下，悠然见南山”写诗人在东篱采菊，无意间一抬头，南山映入眼帘。这两句是妙手偶得之笔，可谓浑然天成，达到了物我合一的化境。

C.“山气日夕佳”一句承上启下。其中“佳”字，写出了诗人对山气缭绕、夕阳西下这一景象的赞美，表现了诗人渴望仕途生活和对归隐田园的厌倦情怀。

D.这首诗融情于景，情景浑然一体，表现出一种平淡而质朴的美。它是一首具有鲜明形象和悠远境界，又蕴含某种宇宙人生之理的哲理诗。

16.饮酒(其五)

1.(2分)A　【解析】前两句写诗人住在众人聚居的闹市，却没有世俗交往的喧闹，表现出诗人超凡脱俗的精神境界。A项中“虽身居闹市，但门庭冷落，表现出诗人的孤独与寂寞”赏析有误。

2.(2分)C　【解析】这首诗表达了诗人对归隐田园生活的向往和对仕途生活的厌倦之情。C项中“表现了诗人渴望仕途生活和对归隐田园的厌倦情怀”赏析有误。

17.春　望

(唐·杜甫)

版本导航：◎统编八上第24课；◎语文七下第21课；◎苏教八上第8课。

内容：写春望所见，即国都在沦陷后已经变得残破不堪，然而山河依旧是原来那个样子；春天降临到长安城，然而眼前却是乱草丛生。

炼字、情感：“破”字写出了国破城荒的残败景象，“深”字写出了杂草遍地，林木苍苍、荒无人迹的景象，令人满目凄然。寄情于物，融情于景，为全诗营造了一种荒凉凄惨的氛围。“国破”和“城春”两个截然相反的意象形成强烈的反差，表达了诗人忧国伤时的情感。

情感：以乐景衬哀情，描写“花”“鸟”两种春日的美好景物，借景抒情，移情于物，写“花”落泪、“鸟”惊心，表达了诗人忧伤国事、思念家人、感时伤世的深沉情感。

结构：本联以“感时”一语承上，以“恨别”一语启下，章法分明。

修辞：“抵万金”运用夸张的修辞手法，写出了家书的珍贵和战事使消息隔断，久盼家人音信而不至的迫切心情，表达了诗人对妻子儿女的强烈思念之情。

情感：“白头”为愁所致，“搔”字是对诗人想要排解忧愁而不得的细节描写，“搔更短”和“不胜簪”生动形象地写出了诗人苍老之态、苍老之快，传神地表达了诗人内心难以排遣的忧国、伤时、思家、悲己之情。

【主旨：全诗围绕“望”字展开，融情于景，用春城破败的感叹，离情中思念亲人的境况，集中表达了诗人忧国伤时、念家悲己的感情，感人至深，体现了杜甫诗作“沉郁顿挫”的艺术风格。】

金题演练

1.下列对诗作赏析有误的一项是

(2分)

()

A.首联写春望所见：虽然国都已经沦陷，城池残破，但是山河依旧存在，春天又来到长安城，草木繁

密茂盛。诗人感慨万千，禁不住赞美眼前明媚的景象。

B.“感时花溅泪，恨别鸟惊心。”这两句诗通过对“花”“鸟”的描写，运用触景生情的艺术手法，淋漓尽致地表达了诗人忧伤国事、思念家人的深沉感情。

C.颈联中的“家书抵万金”一句，写出了消息隔绝久盼音讯不至时的迫切心情，这是人们心中共有的想法，很自然地使人共鸣，因而成了千古传诵的名句。

D.整首诗结构紧凑，围绕“望”字展开，意脉贯通而不平直，情景兼具而不游离，感情强烈而不浅露，内容丰富而不芜杂。全诗沉着蕴藉，真挚自然。

17.春　望

1.(2分)A　【解析】诗篇一开头描写了春望所见：山河依旧，可是国都已经沦陷，城池也在战火中残破不堪了，乱草丛生，林木荒芜。一个“破”字使人触目惊心，继而一个“深”字又令人满目凄然。A项中“赞美眼前明媚的景象”赏析有误。

18.雁门太守行

(唐·李贺)

版本导航：◎统编八上第24课；◎语文七下第17课；◎苏教八上第六单元诵读欣赏。

修辞：运用比喻和夸张的修辞手法，借压城的黑云暗喻敌军气焰嚣张，借向日之甲光显示守城将士雄姿英发，两相比照，色彩鲜明，渲染了敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势。

炼字：“黑云”一词营造出大战开始之前紧张的氛围，一个“压”字，把敌军人马众多、来势凶猛的情状淋漓尽致地展示出来，也衬托出将士们临危不惧、视死如归的英雄气概。

画面：敌军滚滚而来，黑压压一片，犹如乌云翻腾，几乎要摧毁城墙；铠甲迎着(云缝中射下来的)太阳光，如金色鳞片般闪闪发光。

内容：“角声满天”表现出战争的规模。鼓角齐鸣，杀声干云，战争是残酷的，而“秋色”又是美丽的，将反差极大之事凝于一句，展现出一种独特的雄浑壮烈之美。

修辞：运用夸张的修辞手法，并从听觉和视觉两个角度渲染战场的悲壮气氛和战斗的残酷场面，为下面写友军的援救做铺垫。

画面：肃杀的秋色中，响亮的角声震天动地；边塞上将士的血迹在寒夜中凝为紫色。

内容：“半卷红旗”写乘夜奔袭之状，“临易水”暗示将士们具有悲壮激烈的豪情。接着写苦战的场面：援军到来即投入战争，无奈夜寒霜重，战鼓也擂不响，困难重重，渲染了悲壮的气氛。

用典：用燕昭王黄金台上延揽天下之士的典故，表示不惜以重金招揽天下贤士。“提携玉龙”是提着宝剑的意思，表现了将士们忘身报国之情。

情感：直接抒写官军全体将士的心愿，表达了官军全体将士报效朝廷的决心。升华了主题，是全篇的点睛之笔。

【主旨：全诗用夸张的修辞手法，以色彩斑斓的词语描绘悲壮的战争风云，把战斗的气氛渲染得凝重而惨烈，突出了官军全体将士的高昂士气和爱国热情，表达了官军全体将士誓死报国的决心。】

金题演练

1.下列对诗作赏析有误的一项是(2分)

()

A.该诗是古乐府旧题。诗人用浓艳斑驳的色彩描绘悲壮而瞬息万变的战争风云，构成了奇特的意境，歌颂守边战士浴血奋战、视死如归的英雄气概。

B.“黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开”用压城的黑云暗喻敌军气焰嚣张，借向日之甲光显示守城将士雄姿英发，两相比照，色彩鲜明，爱憎分明。

C.“角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫”从正面写出了战争双方收兵后战场上的景象，“角声满天”表现战争的规模，展现出一种独特的雄浑壮烈之美。

D.第七、八句引用战国时燕昭王在易水东南筑台，上面放着千金，用来招揽天下之士的典故，写出了

将士们誓死报效国家的决心，升华了主题，是全篇的点睛之笔。

2.下列对诗作赏析有误的一项是(2分)

()

A.这是一首以战争为背景和主题的抒情诗，诗人用凝练的方式概括了这场战争的艰苦性，高度赞扬了

官军全体将士艰苦卓绝的斗争精神。

B.“黑云压城城欲摧”中的“压”字，把敌军人马众多，来势凶猛，以及交战双方力量悬殊、守军将士处境艰难等情状淋漓尽致地表现出来。

C.“塞上燕脂凝夜紫”一句描绘出“塞上”的泥土在晚霞的映衬下凝成胭脂色的情景，写出了边塞风光的秀美，营造出一种轻松愉悦的氛围。

D.“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”写主将提剑上阵，面对强敌，殊死战斗以报君恩，由此可以想到其他将士以死报国的决心。

18.雁门太守行

1.(2分)C　【解析】“角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫”是从听觉和视觉角度描写战争的惨烈，属于侧面描写。

C项中“从正面写出了战争双方收兵后战场上的景象”赏析有误。

2.(2分)C　【解析】“塞上燕脂凝夜紫”从视觉方面渲染了战斗的残酷场面，突出了战斗的惨烈，营造了一种黯然凝重的氛围。C项中“写出了边塞风光的秀美，营造出一种轻松愉悦的氛围”赏析有误。

19.赤　壁

(唐·杜牧)

考情搜索：近7年未考。

版本导航：◎统编八上第24课；◎语文八上第21课；◎苏教七上第六单元诵读欣赏。

手法、内容：借物起兴。以古战场上的遗物兴起对前朝英雄人物和战事结果的慨叹。暗含岁月流逝，物是人非之感，为后两句的议论做铺垫。

内容、手法：发议论，抒感慨，深刻警策。作者不从正面写赤壁之战的过程及政治上的影响，而是反说其事，借“二乔”的可能命运暗指曹、孙双方的“势”与“运”，以小见大，含蓄、形象而又颇见风致。借史事以吐胸中抑郁不平之气，含蓄蕴藉。

【主旨：这是一首咏史怀古诗。诗人借对三国史事的遐想，慨叹历史上英雄成名的机遇，曲折地表达了自己空有抱负却生不逢时，“英雄无用武之地”的抑郁不平之气。】

金题演练

1.下列对诗作赏析有误的一项是(2分)

()

A.“折戟沉沙铁未销”从一件不起眼的折戟写起。“折戟沉沙”点出这里曾有过历史风云，“铁未销”暗含岁月流逝而物是人非之感。

B.“自将磨洗认前朝”中“自将磨洗”和“认”的动作，显示出诗人对这一前朝古物的兴趣，为后两

句论史抒怀做了铺垫。

C.“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”两句直抒胸臆，反说其事，用二乔的命运形象地代表了东吴的命运，以小见大，深刻警策。

D.这首诗通过对三国史事的遐想，慨叹历史上英雄成名的机遇，曲折地表达了自己空有抱负却生不逢时、无从施展的无奈。

19.赤　壁

1.(2分)C　【解析】后两句诗人借三国史事含蓄地表达了自己的感慨。C项中“直抒胸臆”赏析有误。

20.渔家傲(天接云涛连晓雾)

(南宋·李清照)

版本导航：◎统编八上第24课；◎语文八下第21课；◎苏教八下第22课。

炼字：“接”“连”二字把四垂的天幕、汹涌的波涛、弥漫的云雾，自然地组合在一起，形成一种浑茫无际的境界。而“转”“舞”二字化静为动，既形象地描绘了繁星的闪烁流逝，传神地写出了词人气魄的昂扬飞动，又将词人在风浪颠簸中的感受，逼真地传递给了读者。

画面：天上云海茫茫，那一团团的白云相接，就像奔涌的波涛，又和拂晓的晨雾连在一起，越发显得迷蒙。透过云雾远远望去，那天河好像也在流转，河中似乎漂浮着许多船，风帆舞动，随云涛起伏。开篇展现了一幅辽阔、壮美的海天相接的图画，景象极为壮丽。

内容：词人在梦中穿过云涛、晓雾、星河，来到天帝居住的宫殿，“归”字在无形中缩短了仙凡之间不可逾越的距离，就好像词人原来是从天上宫阙来到人间，经历了千辛万苦后又回到天帝身旁。听到天帝殷勤的垂问，得到了诉说的机会，自然引出下阕。

炼字：“路长嗟日暮”化用《离骚》诗意，“路长”谓人生之路漫长修远，一个“嗟”字，生动地传达出词人对日暮途远的叹息。

内容：“路长”“日暮”反映了词人晚年孤独无依的痛苦经历。“谩有惊人句”，包含两层意思，一是自己空有才华，却身为一个弱女子，无法有大作为；二是战乱之时，国难当头，诗词文章无用。这两句把词人晚年孤苦无依的痛苦经历，以及空有才华却遭逢不幸、奋力挣扎的苦闷深刻地表现出来。

情感：“九万里风鹏正举”借用《庄子·逍遥游》中大鹏的形象，以喻腾飞之志。词人以记梦的特殊方式，抒发心中抑郁不平之气，反映了词人对现实的厌弃和对美好境界的追求，同时也展示了自己的理想抱负。

【主旨：这首词通过记梦，展示了一个神奇的境界，抒发内心的苦闷，也表现了词人不为苦难所磨灭的追求与向往。想象丰富，意境壮阔，充满了浪漫主义色彩，典故信手拈来，使梦幻与生活、历史与现实融为一体，带有气魄雄壮的豪放词风。】

金题演练

1.下列对词作赏析有误的一项是(2分)

()

A.上阕写词人坐在船上在风浪颠簸中赶路，仰望着天亮前云雾弥漫、繁星摇动的天空，迷糊之中梦见

自己来到天帝住地，听到天帝情意恳切的问候。

B.“我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句”中，一个“嗟”字，生动地传达出词人对日暮途远的叹息；

“谩”字则流露出词人对自己创作的不满之情。

C.“蓬舟吹取三山去”中“三山”是神话中三座海上的仙山，词人在此交代海中仙山为自己的归宿，与上阕结尾天帝询问词人归于何处相呼应。

D.这首词借梦境中与天帝的对话，表达了对自己空有一身文学才华却屡遭丧乱，甚至连个人的安定幸

福都无法保障的不满。

2.下列对词作赏析有误的一项是(2分)

()

A.词的前两句描绘出一幅雄奇瑰丽的景象。“接”“连”二字把四垂的天幕、汹涌的波涛、弥漫的云

雾自然地组合在一起，形成一种浑茫无际的境界。

B.“仿佛”以下三句写词人在梦中见到天帝。词人在幻想的境界中，塑造了一个态度温和、关心民生疾苦的天帝形象。“梦魂”二字是全词的核心。

C.“我报路长嗟日暮”中用“路长”“日暮”四字概括出“上下求索”的意念与过程，语言简洁自然，浑化无迹，反映出词人晚年孤苦无依的痛苦经历。

D.“九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去”三句，意境壮阔，想象丰富，将庄子的《逍遥游》和神话传说融入其中，充满了写实主义色彩。

20.渔家傲(天接云涛连晓雾)

1.(2分)B　【解析】“谩”字，流露出的是对现实的强烈不满。B项中“流露出词人对自己创作的不满之情”赏析有误。

2.(2分)D　【解析】词人将庄子的《逍遥游》和神话传说融入其中，充满了浪漫主义色彩。D项中“写实主义”赏析有误。

21.浣溪沙(一曲新词酒一杯)

(北宋·晏殊)

版本导航：◎统编八上第六单元课外诵读；◎语文九上第17课；◎苏教九上第五单元诵读欣赏。

手法：“新”“旧”对比，表达了物是人非的惆怅情思；“夕阳西下几时回”借景抒情，生动形象地倾吐了满腔的沉郁，抒发了词人惜春伤时的惆怅和寂寞，以及叹惜年华将逝的伤感，暗含了但愿美好希望重现的情怀。

情感：词人由自然规律的变迁更替，透露出光阴流转、物是人非的感慨与惆怅。“几时回”三字折射出一种企盼其返、却又情知难返的微妙心态。

一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。

夕阳西下几时回？

情感：“无可奈何”“似曾相识”形成情感上的对照，一无情，一有意，一惋惜，一欣慰，构成情感的跌宕和内涵的丰富。既流露出对繁华易逝的“无可奈何”，又传达出看到旧识重来的欣喜，惋惜伤感与通达欣慰交织在一起，融入花开花落、燕去燕来等景物中，蕴含着生活哲理。

炼字：“徘徊”是动作描写，反映了词人的心绪不宁，将词人对美丽春天、大好年华以及美好事物的无限依恋之情，表现得淋漓尽致；“独”字更道出了词人孤寂之深，伤感之重。

手法：“花落去”是伤春，“燕归来”是伤别，用白描的手法写景抒情，景中寓情，赋中有比，将自然现象与人的感受巧妙结合，委婉含蓄地抒发了伤别怀旧之情。

无可奈何花落去，似曾相识燕归来。

小园香径独徘徊。

【主旨：词的上阕因今思昔，追忆难忘的欢聚，感叹时光的易逝；下阕描写落花、归燕，抒发伤春怀人的感慨。全词抒写了词人对人世变迁、聚散无定的惆怅和对春意衰残、时光流逝的叹惋。】

金题演练

1.下列对词作赏析有误的一项是(2分)

()

A.词的上阕，写词人看着眼前的景况，勾起了对昔日欢聚的回顾，由此感叹时光的易逝。“夕阳西下

几时回”一句，表面是在发问，实际上是抒发一种深重的感慨。

B.词的下阕，抒发了词人伤春怀旧的情感。“小园香径独徘徊”一句中“徘徊”反映了词人的心绪不

宁，“独”字更道出了词人孤寂之深，伤感之重。

C.“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”写出了词人对春花落去、燕子归来的景象，既感到无可奈何，又觉得似曾相识的感受，景中寓情，情景交融。

D.这首词抒写了词人对人事变迁、聚散无定的惆怅，以及对春意衰残、时光流逝的叹惋。词人巧妙运

用典故，善于用白描的手法写景抒情，语言平实直白。

21.浣溪沙(一曲新词酒一杯)

1.(2分)D　【解析】词人通过对自然景物变与不变的描写，表达了自己由此产生的对光阴流转、物是人非的“无可奈何”及难以名状的惆怅之情。词中有理念而无理语，意境高远，含蓄典雅，但该词没有运用典故。D项中“词人巧妙运用典故”“语言平实直白”赏析有误。

22.关　雎

(《诗经》)

版本导航：◎统编八下第12课；◎语文九下第15课；◎苏教九上第16课。

内容：以水鸟和鸣起兴，引出对美丽贤淑的好姑娘的爱慕之情。三、四句统领全篇，奠定了感情基调。

内容：写小伙子对意中人的思念、追求，以及因求之不得而朝思暮想、寝食难安的情形。以缠绵悱恻之情，直率地写出小伙子的追慕之心和相思之苦。“寤寐思服”写男子追求、想念的迫切心情，“辗转反侧”写男子对女子的爱慕之情已到了长夜不眠的程度。两个“悠”字写尽男子长夜不寐时绵绵不断的忧思。

内容：写小伙子想象中的与意中人热恋的美好时光以及举行婚礼的欢乐场面，诗的格调变为轻松明快，与第二章的迂回低缓形成了鲜明的对照。以“琴瑟友之”表现恋爱生活的和谐美满，以“钟鼓乐之”来描绘婚礼的盛况，着墨不多，却能给读者留下深刻的印象，男主人公愉悦的神态也跃然纸上。

参差荇菜，左右采之。

窈窕淑女，琴瑟友之。

参差荇菜，左右芼之。

窈窕淑女，钟鼓乐之。

【主旨：本诗写的是一个男子对一个女子的思念、追求的过程，把青年男子的爱慕之情和相思之苦，以及对美好爱情大胆热烈的追求，表现得淋漓尽致。】

金题演练

1.下列对诗作赏析有误的一项是(2分)

()

A.诗的开篇采用“比”“兴”的手法，以雎鸠相互应和的叫声起兴，从听觉和视觉两方面渲染了和谐悠扬的气氛，引出对美丽贤淑的姑娘的爱慕之情。

B.该诗善于表现人物的内心世界，如“悠哉游哉，辗转反侧”连用两个“悠”字，把男子长夜难眠，思绪万千以致难耐的相思之苦表达得淋漓尽致。

C.“琴瑟友之”以弹琴奏瑟，喻其相会相处时的和谐愉快；“钟鼓乐之”以钟鼓之声，表现结婚时的热闹场面。从这两句可以看出男子终于实现了自己的愿望。

D.这首诗感情率真、淳朴、真挚、健康，是一篇古老而优秀的民歌作品。它巧妙运用重章叠句，以一咏三叹的形式，起到了加重感情，增强节奏感的艺术效果。

22.关　雎

1.(2分)C　【解析】“琴瑟友之”“钟鼓乐之”是男子对未来的设想。C项中“男子终于实现了自己的愿望”赏析有误。

23.蒹　葭

(《诗经》)

版本导航：◎统编八下第12课；◎语文九下第15课；◎苏教九上第16课。

内容：以蒹葭起兴。前两句点明时间、环境，展现了一幅萧瑟冷落的秋景图，给全诗笼罩了一层凄清落寞的气氛。三、四句写主人公思见心切，望穿秋水。五、六句写逆流追寻时的困境。七、八句描绘顺流追寻时的幻象。由此，主人公思见伊人而不得见的如痴如醉的形象跃然纸上。

内容：描述了主人公追寻之路困难重重，刻画出主人公焦急而痴迷的情状。“苍苍、萋萋、采采”写出芦苇的颜色由苍青至萋青到泛白，把深秋凄凉的气氛渲染得越来越浓，烘托出环境的清冷和主人公心境的寂寞。“为霜、未晞、未已”的变换，暗示了时光的流逝和追求者的深情执着；从上游到下游，从此岸到彼岸地点的变化，写出了主人公不畏险阻地一再追寻，也暗示了“伊人”的踪迹飘忽不定，难以寻觅。

蒹葭萋萋，白露未晞。

所谓伊人，在水之湄。

溯洄从之，道阻且跻。

溯游从之，宛在水中坻。

蒹葭采采，白露未已。

所谓伊人，在水之涘。

溯洄从之，道阻且右。

溯游从之，宛在水中沚。

【主旨：这是一首抒情诗，含蓄委婉地抒发了对“伊人”可望而不可即的无限情意，全诗充满难言的惆怅与伤感。意境含蓄，场景朦胧，情感韵味浓郁。】

金题演练

1.下列对诗作赏析有误的一项是(2分)

()

A.这是一首抒情诗。这首诗每章开头两句写景，渲染萧瑟冷落的气氛，三、四句即点明追寻“在水一方”的“伊人”，五至八句描绘追寻的情状。

B.“蒹葭苍苍，白露为霜”一句采用《诗经》中常用的“赋”的手法，点明故事发生的季节是在深秋，为诗歌创设了一个萧索凄迷的意境。

C.“白露为霜”到“白露未晞”再到“白露未已”的变化，描绘出朝露成霜而又融为秋水的渐变情状，暗示了时光的流逝和追求者的深情执着。

D.这首诗含蓄委婉地抒发了对“伊人”可望不可即的无限情意，全诗充满难言的惆怅和伤感。该诗意

境含蓄，场景朦胧，情感韵味浓郁。

23.蒹　葭

1.(2分)B　【解析】“蒹葭苍苍，白露为霜”一句以蒹葭起兴。B项中“采用《诗经》中常用的‘赋’的手法”赏析有误。

24.送杜少府之任蜀州(川)苏

(唐·王勃)

版本导航：◎统编八下第三单元课外诵读；◎语文七上第17课；◎苏教八上第三单元诵读欣赏。

内容、炼字：首联属“工对”中的“地名对”，极壮阔，极工整。第一句写长安的城垣、宫阙被辽阔的三秦之地所“辅”(辅卫护持、拱卫)，气势雄伟，点明送别之地。第二句中“五津”代指“蜀州”，点明杜少府即将宦游之地，“风烟”“望”又把相隔千里的秦、蜀两地连在一起。自长安遥望蜀州，视线被迷蒙的风烟所遮，微露伤别之意，已摄下文“离别”“天涯”之魂。

城阙辅三秦，风烟望五津。

.情感：用两人处境相同、感情一致来宽慰朋友，借以减轻友人的悲凉和孤独之感。惜别之中显现出诗人宽广的胸襟。

与君离别意，同是宦游人。

海内存知己，天涯若比邻。

情感：一扫离别的千古愁云，给人以积极向上的力量，既表现了诗人乐观的心态、宽广的胸襟和与友人真挚深厚的情谊，也道出了真挚的友情可以克服空间阻隔的哲理。

无为在歧路，儿女共沾巾。

情感：“歧路”照应送别，以豪迈之语相送，以劝慰之语送别，不要因为离别伤心落泪，要心胸开阔，坦然面对。

【主旨：这首诗抛开了伤感的情绪，唱出了一曲高亢嘹亮的别离之歌。诗人以全新的视角，劝勉好友乐观面对离别，抒发了诗人与友人的惜别之情和积极乐观的人生态度。】

金题演练

1.下列对诗作赏析有误的一项是(2分)

()

A.“城阙辅三秦，风烟望五津”点出送别的地点和友人的去向。其中“辅”字形象地写出了三秦大地守卫着长安的景象，气势雄伟，使诗歌开篇意境开阔。

B.颔联中诗人用“同是宦游人”即以两个人的处境相同、感情一致来写与友人的离情别意，感情真挚，态度诚恳，增强了友人悲凉和孤独的感受。

C.尾联写青春年少当奋发有为，怎会面临“歧路”泣下沾巾呢？其中“儿女”二字，原指年轻的情侣，在这里，诗人以幽默的口吻劝慰友人不要儿女情长。

D.这是一首送别诗，离愁别恨在所难免，该诗却抛开了伤感的情绪，给人以积极向上的力量，充分体

现出诗人高远的志向、豁达的情趣和旷达的胸怀。

24.送杜少府之任蜀州(川)

1.(2分)B　【解析】颔联中诗人用两个人的处境相同、感情一致来宽慰友人，减轻友人的悲凉、孤独之感。B项中“来写与友人的离情别意”“增强了友人悲凉和孤独的感受”赏析有误。

25.茅屋为秋风所破歌

(唐·杜甫)

版本导航：◎统编八下第24课；◎语文八上第17课；◎苏教九下第22课。

八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。

茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。

内容：写狂风呼啸吹走茅草。“风怒号”以拟人化手法写出秋风声势之盛；“卷我屋上三重茅”富有动作性和感情色彩，写出狂风威力之大。运用“卷”“飞”“渡”“洒”等动词写出狂风对茅屋的破坏，组成了一幅鲜明的秋风呼号图，营造了凄苦的氛围，衬托出诗人痛惜、焦急的心情。

南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。

公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。

内容：写群童抱茅而去，诗人空自叹息，表现了诗人因“老无力”而受欺侮的愤懑及面对群童抱草入竹而气喘吁吁、悲叹不已的情形，同时也表达了诗人屋破难修的无奈心情，反映了诗人穷困的现实。

内容：写秋雨漏屋，由愤懑无奈转向悲凄愁苦。“俄顷”二句描绘出阴沉黑暗的雨前景象，烘托出诗人凄惨的心境。“布衾”二句，为下文写屋破漏雨蓄势。“自经”二句，一纵一收，从眼前的处境延伸到“安史之乱”带来的种种痛苦，回到“长夜沾湿”的现实，自然过渡到全诗结尾。

修辞：“雨脚如麻未断绝”运用比喻的修辞手法，形象地描写了秋雨的细密连绵。

俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。

布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。

床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。

自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！

安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！

风雨不动安如山。

呜呼！

何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！

情感：前两句直抒胸臆，写出诗人为天下受苦受难的人们振臂高呼的宽广胸怀。后两句是本诗主旨，表明了诗人急切地希望实现愿望，把诗人饱览民生疾苦、体察人间冷暖的济世情怀表现得淋漓尽致。

【主旨：这是一首歌行体的古诗。全诗先叙事，后议论抒情，既写了诗人贫穷甚至恼羞成怒的窘状，也表达了诗人博大宽广的胸怀，情真意切，感人至深。】

金题演练

1.下列对诗作赏析有误的一项是(2分)

()

A.诗以描写开篇，先写秋风的威力，再写自己无可奈何的情状。其中“飞”“渡”“洒”“挂罥”“飘转”等动词写出狂风对茅屋的破坏，组成了一幅鲜明的秋风呼号图。

B.“俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑”两句描绘出深秋夜晚，风雨过后，天空出现墨色的云的景象，渲染出暗淡愁惨的气氛，从而烘托出诗人内心深处沉重的苦闷。

C.“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！”诗人由个人的悲惨遭遇，想到天下穷苦人们水深火热的生活，体现了诗人饱览民生疾苦、体察人间冷暖的济世情怀。

D.该诗属于歌行体，句数没有限制，用韵灵活，语言朴素、生动。全诗先叙事，后议论抒情，既写了诗人贫穷甚至恼羞成怒的窘状，也表达了诗人博大宽广的胸怀。

25.茅屋为秋风所破歌

1.(2分)B　【解析】“俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑”风停之后，乌云如墨，秋日的天空阴沉迷蒙，天也渐近黄昏，黑下来了，描绘的是阴沉黑暗的雨前景象。B项中“描绘出深秋夜晚，风雨过后，天空出现墨色的云”赏析有误。

26.卖炭翁

(唐·白居易)

版本导航：◎统编八下第24课；◎语文九上第21课；◎苏教七下第26课。

内容：写卖炭翁的炭来之不易。后两句仅用十四个字就勾画出一个长期遭受烟熏火燎、疲惫憔悴的老翁形象。

手法：运用衬托手法，写两鬓可见其苍老，写面庞、十指可见其生活之艰辛。

卖炭翁，伐薪烧炭南山中。

满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。

卖炭得钱何所营？

身上衣裳口中食。

可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。

炼字:诗人先用“可怜”二字倾注无限同情，继以一“忧”一“愿”来写卖炭翁的悲惨处境和矛盾的心理活动。

内容、手法：写老翁赶车卖炭的情景。“一尺雪”与上文“衣正单”形成对比，突出老翁生活的艰难。“辗”字借天寒地冻的天气状况，突出说明了卖炭翁的辛苦；“晓驾”从侧面表现了卖炭翁的勤劳。“牛困人饥”说明南山到长安城路途遥远，“泥中歇”写出老翁精疲力竭的情态。

夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。

牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。

内容、炼字：描绘“宫使”横行霸道的丑恶行径：“翩翩”写出其横冲直撞、趾高气扬的动作和神态；“手把”“口称”可见其仗势欺人、专横跋扈；“回”“叱”“牵”这一连串动作，则刻画出其蛮不讲理、霸道凶残的面目。

翩翩两骑来是谁？

黄衣使者白衫儿。

手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。

内容：写被掠夺的结果。“惜不得”三字，尽显卖炭翁的无奈、悲愤和绝望。“半匹红纱(绡)一丈绫”，数量极少，价值极低，与“一车炭，千余斤”构成强烈的反差，这种赤裸裸的抢劫，却打着“宫市”的旗号，无耻的嘴脸更是暴露无遗。

一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。

半匹红纱（绡）语、苏一丈绫，系向牛头充炭直。

【主旨：这是一首叙事诗。它通过完整的故事情节和人物描写，揭露了“宫市”的掠夺本质，反映了中唐以后统治阶层直接剥削、压迫人民的社会现实，表达了诗人对劳动人民的深切同情。】

金题演练

1.下列对诗作赏析有误的一项是(2分)

()

A.开头四句写卖炭翁的炭来之不易。“伐薪”“烧炭”概括了复杂的工序和漫长的劳动过程；“满面”两句则勾画出一个长期遭受烟熏火燎、疲惫憔悴的老翁形象。

B.诗人通过“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”这种极度反常、扭曲的矛盾心理，表现出卖炭翁把解决衣食问题的希望都寄托在这车炭上，真实地反映出卖炭翁的悲惨境遇。

C.“翩翩”四句描绘“宫使”横行霸道的丑恶行径：“翩翩”写出其横冲直撞、趾高气扬的动作和神态；“回”“叱”“牵”这一连串动作，则刻画出其蛮不讲理、霸道凶残的面目。

D.该诗通过完整的故事情节和人物描写，揭露了“宫市”掠夺的本质，反映了中唐以后统治阶层直接剥削、压迫人民的社会现实，表达了诗人渴望广济苍生的博大胸怀。

26.卖炭翁

1.(2分)D　【解析】这首诗表达了诗人对底层劳动人民悲惨遭遇的深切同情。D项中“表达了诗人渴望广济苍生的博大胸怀”赏析有误。

27.题破山寺后禅院

(唐·常建)

版本导航：◎统编八下第六单元课外诵读；◎语文七上第21课；◎苏教七下第一单元诵读欣赏。

内容：首联属于流水对，点明时间和地点。诗人在清晨漫步山林，进入古寺，旭日初升，光照山林。佛家称僧徒聚集的处所为“丛林”，诗人以“高林”兼有称颂禅院之意，在光照山林的景象中显露着礼赞佛宇之情。

内容：诗人穿过寺中竹丛小路，走到幽深的后院，发现唱经礼佛的禅房就在后院花丛树林深处。“曲径”“幽处”“禅房”“花木深”形象地描绘了破山寺幽深、清寂的景色，营造了一种静谧祥和的氛围，让烦乱的心顿觉宁静。

内容：山中景色使鸟怡然自得，潭中影像使人心中俗念消失，此刻此景此情，诗人仿佛领悟到了空门禅悦的奥妙，摆脱尘世一切烦恼，像鸟儿那样自由自在，无忧无虑。

内容、情感：好像是大自然和人世间的其他声响都寂灭了，只有钟磬之音，这悠扬而洪亮的佛音引导人们进入纯净怡悦的境界，诗人欣赏这禅院幽美绝世的居处，领略这空门忘情尘俗的意境，寄托了自己遁世无门的情怀。

万籁此都（俱）苏寂，但余钟磬音。



【主旨：诗中抒写清晨游寺后禅院的感受，笔调古朴，层次分明，兴象深微，意境浑融，艺术上相当完整，是盛唐山水诗中独具一格的名篇。这首诗以题咏禅院而抒发隐逸情趣，从晨游山寺起以赞美超脱作结，朴实地写景抒情，而意在言外。】

金题演练

1.下列对诗作赏析有误的一项是(2分)

()

A.这首诗题咏的是佛寺禅院，抒发的是寄情山水的隐逸胸怀。诗人从晨游破山寺写起，而以赞美超脱作结，语言朴素，格律变通，构思含蓄委婉。

B.“清晨入古寺，初日照高林”两句，勾勒出诗人在清晨时分入古寺，旭日东升，光照山上树林的画面。

“入”字，写出了古寺美景之幽远。

C.“曲径通幽处，禅房花木深”两句描写的曲折小路，幽深的花木，肃穆的禅房，构成一种静谧祥和的氛围，暗示禅味佛理有感化人心、净化灵魂的作用。

D.“万籁此都寂，但余钟磬音”两句，用正衬手法，通过钟磬音来衬托破山寺清幽的环境，寄托了诗人遁世无门的情怀，礼赞了佛门超凡脱俗的神秘境界。

27.题破山寺后禅院

1.(2分)D　【解析】诗歌尾联以动衬静，运用了反衬手法。D项中“用正衬手法”赏析有误。

28.行路难(其一)

(唐·李白)

版本导航：◎统编九上第13课；◎语文九下第19课；◎苏教九下第一单元诵读欣赏。

内容、修辞：开头以夸张的笔法领起，写“金樽清酒”“玉盘珍羞”，仿佛在营造欢乐的宴饮气氛。

炼字：“停”“投”“拔”“顾”四个连续的动作，形象地写出了诗人内心的苦闷抑郁，与“金”“清”“玉”“珍”形成鲜明对比，强烈地反衬出诗人内心的悲苦。

金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。

停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。



内容、情感：用“欲渡黄河”“将登太行”象征对理想的追求，用“冰塞川”“雪满山”比喻人生道路上的艰难险阻，具有比兴意味。这两句诗人以形象化的语言，写出了仕途的艰难，表现出无限的惆怅之情。

欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。



闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。



用典：运用典故。借历史人物姜尚、伊尹受重用的事实，表明诗人期待得到明主赏识，施展自己的政治抱负。

行路难，行路难，多歧路，今安在？



情感：连用三字短句，反复咏叹“行路难”，又表现出徘徊和沉底的心境。

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。



情感：“长风破浪会有时”暗指诗人终将实现远大理想，表现出诗人“长风破浪”的坚定信念和沧海扬帆的勇气，抒发了诗人政治上遭遇挫折后的愤激之情，以及诗人准备冲破一切阻力，不断追求的乐观积极的心态。

【主旨：这首诗感情充沛，波澜起伏，主要抒发了诗人怀才不遇的情怀，在悲愤中不乏豪迈气概，在失意中仍怀有希望。】

金题演练

1.下列对诗作赏析有误的一项是(2分)

()

A.这首诗以浪漫的笔法抒写了诗人的人生感慨和精神追求。其浪漫笔法主要表现在词语、诗句、意境的夸张上。词语的夸张，如“金樽”“玉盘”“斗十千”“直万钱”等。

B.诗歌以叙事开篇，第一、二句营造了欢乐的宴饮气氛；第三、四句急转直下，“停杯投箸”“拔剑四顾”写出了诗人内心的抑郁苦闷，感情的激荡变化。

C.第五六句用“冰塞川”“雪满山”比喻仕途的艰难，形象化的语言中蕴含无限的失意；第七八句诗人巧用姜尚和伊尹的典故，进一步抒发了政治失意的悲愤之情。

D.“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，诗人相信尽管前路障碍重重，但总有一天会乘长风破万里浪，冲开险阻，到达理想彼岸，实现自己的远大抱负。

28.行路难(其一)

1.(2分)C　【解析】“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”诗人巧用了姜尚和伊尹的典故，表现了诗人又找到了奋斗的信心，体现了诗人积极昂扬的心态。C项中“进一步抒发了政治失意的悲愤之情”赏析有误。

29.酬乐天扬州初逢席上见赠

(唐·刘禹锡)

版本导航：◎统编九上第13课；◎语文七上第17课；◎苏教八下第五单元诵读欣赏。

内容：“凄凉地”和“弃置身”，暗含诗人长期被贬谪、遭弃置的无限辛酸和悲凉。

用典：运用“闻笛赋”“烂柯人”的典故，前句表达了诗人对友人的悼念，后句抒发了诗人对岁月流逝、人事变迁的感叹，充满无限悲痛怅惘之情。

情感：格调从沉郁中振起，抛开个人的悲苦，表达了乐观进取、积极向上的人生态度。“沉舟”和“病树”比喻久遭贬谪的自己，“千帆”和“万木”比喻在诗人被贬谪后仕途得意的新贵们。两者对比虽暗含身世的凄苦，却充满了昂扬的精神，表现了诗人身经危难但仍保持坚定的意志和积极乐观的人生态度，揭示了新旧事物交替的自然规律。

哲理：旧事物必将消逝，新事物必将产生。

情感：点明酬答之意，回应首联，扣住诗题，既有对友人的感谢之情，也表达了共勉之意。“长精神”三个字，表现了诗人坚定的意志和乐观的精神。

【主旨：这首酬答诗既表现了诗人对自己遭受贬谪的无限辛酸和愤懑不平的思想感情，同时也表现了诗人的坚定信念和乐观精神。】

金题演练

1.下列对诗作赏析有误的一项是(2分)

()

A.这首诗是酬赠诗中的优秀之作。首联中“凄凉地”和“弃置身”写出诗人长期谪居的痛苦经历，流露出诗人压抑已久的愤激心情，奠定全诗的感情基调。

B.“到乡翻似烂柯人”一句运用王质烂柯的典故，既暗含自己贬谪时间之久，又表现了世态的变迁，以及回归之后生疏而怅惘的心情，含义十分丰富。

C.颈联景、情、理相结合，对举“舟”“帆”与“树”“木”，劝慰友人不必为自己的寂寞、蹉跎而忧伤，对世事的变迁和仕途的升沉，表现出豁达的胸襟。

D.这首诗感情起伏跌宕，沉郁中见豪放。如“暂凭杯酒长精神”一句表明诗人打算暂时借酒来振作精神，流露出举杯浇愁愁更愁的忧愤不平之情。

2.下列对诗作赏析有误的一项是(2分)

()

A.诗人在感慨身世、抒写半生怀才不遇的愤慨中化沉郁为通达、变悲怨为乐观，表现了诗人的豁达胸襟。全诗感情真挚，具有很强的艺术感染力。

B.颔联写诗人回到阔别已久的家乡，人事全非，心中感慨万千。“闻笛赋”表达了诗人对岁月流逝、人事变迁的感叹，“烂柯人”表达了诗人对故友的悼念。

C.颈联以“沉舟”“病树”和“千帆”“万木”来对比，一改伤感低沉的情调，尽显昂扬气概，艺术形象明朗清新，意境沉郁又有豪迈之气。

D.尾联是点睛之笔，点明酬赠题意，既是对友人关怀的感谢，也是和友人共勉，要振作精神面对未来，表达出诗人意志不衰、坚韧不拔的气概。

29.酬乐天扬州初逢席上见赠

1.(2分)D　【解析】“暂凭杯酒长精神”表达了诗人坚韧不拔的意志和乐观的精神。D项中“流露出举杯浇愁愁更愁的忧愤不平之情”赏析有误。

2.(2分)B　【解析】“闻笛赋”表达了诗人对故友的悼念，“烂柯人”表达了诗人对岁月流逝、人事变迁的感叹。B项赏析有误。

30.水调歌头(明月几时有)

(北宋·苏轼)

版本导航：◎统编九上第13课；◎语文九上第17课；◎苏教七上第14课。

丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。

明月几时有？

把酒问青天。

内容：开篇设问，把词人对宇宙和人生的疑惑表现出来，显露出词人对明月的赞美和向往。

不知天上宫阙，今夕是何年。

我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。

起舞弄清影，何似在人间。

内容：“不知”两句对宇宙和人生哲理的思考更进了一步，对明月的赞美向往之情，也更深了一层。

炼字：“恐”字把词人那种既向往天上又留恋人间的矛盾心理十分含蓄地写了出来。“不胜寒”明写月宫的高寒，暗写月光的皎洁。

转朱阁，低绮户，照无眠。

不应有恨，何事长向别时圆？

炼字：“转”和“低”准确生动地描绘了月光的移动，表明夜已深；“无眠”表现了离别之人因不能团圆而难以入眠的情景，暗示了词人的忧伤。

情感：“不应有恨，何事长向别时圆”转入抒发怀人之情，表面上写对月有怨，实际上写与亲人不能团聚的惆怅。

人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。

但愿人长久，千里共婵娟。

情感：前三句表现了词人由心中有所郁结，到心胸开阔，作达观之想的心理变化。“婵娟”指月亮，“共婵娟”就是“共赏月亮”的意思，表达了词人对亲人的美好祝愿和乐观旷达的情怀。

【主旨：这是一首咏月怀亲词。上阕叙述了词人在“天上”“人间”的徘徊、矛盾；下阕写对月怀人，情绪由心有郁结到心胸开阔，表达了词人乐观旷达的人生态度和对亲人的美好祝愿。】

金题演练

1.下列关于这首词的赏析有误的一项是(2分)

()

A.“转朱阁，低绮户，照无眠”中，“转”“低”是指月光的移动，暗示夜已深，“无眠”表示离情正浓。整句话既写月，也写月下离人。

B.“明月几时有？把酒问青天”这两句中，苏轼把酒问天，将青天视为自己的朋友，显示了他豪放的性格和不凡的气魄。

C.词的上阕写月下饮酒，由幻想超脱尘世转化为喜爱人间生活。下阕写对月怀人，由伤感离别转化为对离人的祝福。全词以消极悲观的情绪作结。

D.这是一首中秋咏月兼怀亲人的抒情之作。整首词深沉婉曲，流转自如，以美丽的想象，明睿的哲理，创造出幽远高深的境界，具有强烈的艺术感染力。

2.下列对词作赏析有误的一项是(2分)

()

A.这首词反映了词人仕途失意，幻想超然物外，但积极的处事态度终于战胜了消极的“遁世”念头，表达了词人乐观旷达的人生态度和对生活的美好祝愿、无限热爱。

B.“我欲”“又恐”“何似”几词，写出了词人那种既向往天上又留恋人间的矛盾纠结心理，表现了词人对现实的逃避；“清影”则营造了一种孤独、凄清的氛围。

C.“何事长向别时圆”，埋怨明月故意与人为难，无理的语气衬托出词人思念胞弟的手足情深。其中“何事”一词，表达了不能和亲人团聚的惆怅之情。

D.“但愿人长久，千里共婵娟”两句，对一切经受着离别之苦的人表达了美好祝愿，表现了词人由心有郁结，到心胸开阔，作达观之想的心理变化。

30.水调歌头(明月几时有)

1.(2分)C　【解析】词人开始苦闷、困惑，发出疑问“何事长向别时圆”；后来想通了，变得豁达，感慨“此事古难全”。最后，“但愿人长久，千里共婵娟”，表达了词人对亲人的美好祝福。

全词以豁达乐观的情绪结尾。C项中“全词以消极悲观的情绪作结”赏析有误。

2.(2分)B　【解析】

“我欲”“又恐”“何似”这几个词语写出了词人虽然向往天上的生活，但又留恋人间的矛盾纠结心理，表现出词人对人间生活的热爱。B项中“表现了词人对现实的逃避”赏析有误。

31.无　题

(唐·李商隐)

版本导航：◎统编九上第六单元课外诵读；◎语文九上第17课；◎苏教八下第五单元诵读欣赏。

炼字：连用两个“难”字，突出强调了“别亦难”。第一个指相会困难，第二个指心境的痛苦难堪，使相见无期的离别之苦因表达方式的低回婉转，增强了“别难”的沉重力量。

手法：第二句情景交融，写春风不再、百花凋零的景象，象征爱情的艰难。

手法：以浅显通俗的比喻，巧妙自然的双关，写对爱情的至死不渝：春蚕自缚，蜡烛自煎，生命耗尽而爱心不变。“丝方尽”隐指“思方尽”，“蜡泪”隐指“相思之泪”。

内容：拟写对方的相思之情，从“晓镜”的青春易老，到“夜吟”的顾影自怜，道尽相思的悲苦与无奈。“但愁”“应觉”均是诗人的猜测之词，担心、怜惜之情尽流于外。“云鬓改”“夜吟”写出了因相思之苦，青春年华消逝，夜不成眠。“月光寒”不仅指月光的清冷，还指诗人孤独的心境。

内容：诗人希望青鸟传信，惆怅而又伤感。

【主旨：这是一首思恋之歌，写尽离别之痛，相思之苦。全诗运用比喻、象征的手法，托物寄意，借景言情，抒发了诗人缠绵执着的相思之情以及对美好愿望的追求。】

金题演练

1.下列对诗作赏析有误的一项是(2分)

()

A.“相见时难别亦难”中两个“难”连用，加重了“别亦难”的沉重力量。它们表面似同，实义有别：第一个指相会困难，第二个指心境的痛苦难堪。

B.“东风无力百花残”一句情景交融，以春光将尽，营造了一种痛苦而又美丽的境界，表达了对身世遭逢、人生命运的深深叹惋之情。笔调风流，神情燕婉。

C.“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”是千古传承的名句，“丝”与“思”谐音，以蜡泪喻相思之泪，是相互忠贞不渝、海誓山盟的写照。

D.尾联借神话故事进一步表达相互关切和思念之情。

青鸟是神话中的信使，因与对方无法经常见面，只能希望有人前去传信，透露出一种深深的无奈之感。

31.无　题

1.(2分)D　【解析】“蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看”说明两人无法经常见面，希望青鸟前去为“我”打探消息，并没有“无奈之感”。D项中“无奈之感”赏析有误。

32.渔家傲·秋思

(北宋·范仲淹)

版本导航：◎统编九下第12课；◎语文八上第17课；◎苏教八下第三单元诵读欣赏。

炼字：“塞下”点明地点是边塞，“秋”点明季节，“异”字统领全部景物的特点，突出了塞下秋景与中原地带风景的不同。“无留意”托物寄兴，以南归大雁的径去不留，反衬出边地的萧索荒凉。

内容：风吼马嘶混杂着军中的号角声，构成了塞下特异的声音，渲染出悲凉的气氛；长烟、落日、孤城等景象描绘出苍凉、孤寂的边塞风光。“千嶂里”指处在崇山峻岭之中的孤城，“长烟落日孤城闭”写暮霭生成、夕阳西下时，城门紧闭，点明了当时西北战事吃紧，守军戒备森严的特殊背景。

动静结合，为下阕抒情蓄势。

内容：全词核心，正面揭示自己和征人们的矛盾心理，即他们思念家乡，却又因战功未建，不能如愿而归的心理。“一杯”与“万里”对比悬殊，表现了词人渴望杀敌报国和思亲念乡的复杂感情。

用典：后句化用典故(勒石燕然)，表现了征人虽然思念家乡，但因战事未平，功业未成而欲归无计的复杂感情。

手法：“羌管”发出的是凄切之声，加上大地上铺满的秋霜，从听觉和视觉方面加重了征人的愁思。

修辞情感：“将军白发征夫泪”运用互文的修辞手法，用悲怆的情调表达出将士们壮志难酬的苦闷和思念家乡的情感，含蓄地表达了对朝廷腐朽、软弱，不修武备、不重边功的愤懑不平之情。

【主旨：这首词上阕写塞外秋景，景中有情；下阕抒发边关将士的愁情。全词意境苍凉悲壮，形象鲜明生动，语言质朴凝练，感情抑郁诚挚，借景抒情和直抒胸臆相结合，抒发了边关将士壮志难酬和思乡忧国的情怀。】

金题演练

1.下列对词作赏析有误的一项是(2分)

()

A.上阕首句“塞下秋来风景异”，点明地域是边塞，季节是秋天，一个“异”字，统领全部景物的特点，突出了塞下风景与中原地带风景的大不相同。

B.上阕后半部分景物描写极具感染力，边声、号角声写动，千嶂、长烟、落日、孤城写静，动静结合，生动地展现出一幅充满祥和之气的战地画面。

C.“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”是全词的核心部分，正面揭示了词人与征夫们的一种矛盾心理：他们思念家乡，却又因战功未建，不能如愿而归。

D.整首词意境苍凉悲壮，形象鲜明生动，语言质朴凝练。词中描写的是词人身临目见的景物，表达的是词人和他所理解的征夫们的情感，读来真切感人。

32.渔家傲·秋思

1.(2分)B　【解析】“千嶂、孤城、长烟、落日”，这是所见；“边声、号角声”，这是所闻。作者把所见所闻诸现象连缀起来，展现在读者眼前的是一幅充满肃杀之气的战地风光画面。B项中“祥和之气”赏析有误。

33.江城子·密州出猎

(北宋·苏轼)

版本导航：◎统编九下第12课；◎语文九下第15课；◎苏教九下第五单元诵读欣赏。

内容：上阕写出猎的壮阔场面，豪兴勃发，气势恢宏，表现出词人有少年人的豪情。

炼字：“狂”字贯穿全篇、统摄全词，写出了词人的豪情壮志。“卷”字极言行走之快，可见出猎者情绪高昂，精神抖擞。

用典：后两句引用典故，以孙权自比，写词人为回报人们倾城而出观看太守狩猎的盛情，要亲自挽弓射虎，浓墨重彩地描绘出猎场面，突出表现了词人的少年狂气。

内容：下阕抒情，表达了词人为国杀敌、效命疆场的政治主张，抒发了渴望报效朝廷的壮志豪情。以“鬓微霜”的“何妨”衬托“少年狂”，表现出词人壮志未已的英雄本色。

用典：后两句化用“冯唐出使”的典故，以魏尚自喻，含蓄地表达了词人希望得到朝廷重用，为国御敌立功的壮志。

会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。

情感：“天狼”即天狼星，代指侵扰西北边境的西夏军队，“射天狼”表达了词人渴望报效国家、抵御入侵者、建功立业的决心。

【主旨：本词上阕叙事，下阕抒情，全词用语刚劲，挥洒自如，融叙事、用典、言志为一体，通过密州出猎的所见所闻、所想所感，突出词人的豪放、英勇，并借历史典故委婉地表达出期盼重新得到朝廷重用的愿望和为国效命的坚定决心。】

金题演练

1.下列对词作赏析有误的一项是(2分)

()

A.“狂”字贯穿全篇、统摄全词，写出了词人的豪情壮志。“卷”字极言打猎队伍行走之快，人数之多，以及打猎场面之壮观。

B.“持节云中，何日遣冯唐”一句借用典故，表明词人希望像汉代的魏尚一样，有冯唐为之请命；“何日”写出了词人急切盼望的心情。

C.下阕抒情，表达了词人为国杀敌、效命疆场的政治主张，抒写了词人渴望报效朝廷的壮志豪情，以“鬓微霜”的“何妨”衬托“少年狂”。

D.整首词在人物描写上，既有正面描写，也有侧面烘托渲染，由虚而实，把主人公的威武英姿和豪情满怀刻画了出来。

2.下列对词作赏析有误的一项是(2分)

()

A.词的上阕和下阕都用了一个“射”字，但情感内涵却有所不同。上阕的“射”字突出表现了词人的少年狂气，下阕的“射”字则抒发了强烈的爱国情感。

B.词中“鬓微霜，又何妨”两句表达出词人并不在意自己的衰老，只希望朝廷能够重新重用自己，给自己机会去建功立业。反问语气强烈，感情丰富。

C.下阕词人借冯唐持节赦免魏尚的典故，直截了当地表达了词人希望朝廷能够派人来赦免自己的罪名，重用自己，让他有机会到边防杀敌的强烈愿望。

D.该词是苏轼任密州太守时出城打猎所作。词作以出猎开始，以“射天狼”作结，塑造了一个雄心勃勃、英武豪迈、挽弓劲射、保家卫国、征战沙场的英雄形象。

3.下列对词作赏析有误的一项是(2分)

()

A.本词上阕紧扣题目，写太守出猎的场面，极其壮观，使人有亲临其境之感；下阕抒情，写词人向朝

廷请战，其上阵杀敌、保家卫国的豪情壮志跃然纸上。

B.前三句表明词人有少年人的豪气，左牵黄，右擎苍去打猎。首句自称“老夫”，略带抑郁之意；“鬓微霜，又何妨”则表现出老当益壮、志在千里的英雄豪气。

C.“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”三句，描绘了一个挽弓劲射的英雄形象。其中“天狼星”暗喻自己征战沙场的勇猛，抒写了词人的爱国思想和豪情壮志。

D.诗人用语刚劲，挥洒自如，融叙事、言志、用典为一体，完成了艺术形象的塑造，这首词从题材、情感到艺术形象、语言风格，都体现出粗犷、豪放的风格。

33.江城子·密州出猎

1.(2分)D　【解析】上阕写景，实写密州出猎的宏大壮观的场面；下阕抒情，通过联想和想象，抒发了词人渴望建功立业的豪情壮志。D项中“由虚而实”赏析有误。

2.(2分)C　【解析】下阕词人借冯唐持节赦免魏尚的典故，含蓄地表达了词人希望得到朝廷的重用。C项中“直截了当”“赦免自己的罪名”赏析有误。

3.(2分)C　【解析】“天狼”指西北进扰的西夏军队。C项中“‘天狼星’暗喻自己征战沙场的勇猛”赏析有误。

34.破阵子·陈同甫赋壮词以寄之

(南宋·辛弃疾)

版本导航：◎统编九下第12课；◎语文九下第19课；◎苏教七下第26课。

内容：首句刻画的是一位落魄英雄的形象。“醉里”点明酒醉之中，“挑灯看剑”写动作神态，表现词人杀敌报国的迫切愿望。“梦回”指回到梦中，是词人的想象而非现实，“吹角连营”表现士气的高涨、军心的振奋，描绘了一幅词人曾经历过而今已失去的军旅生活情景。

用典：“八百里”出自《世说新语·汰侈》，用典贴切，写出了战前的准备充分。

手法：“八百里”“五十弦”与“吹角连营”相照应，营造了雄浑阔大的意境。“塞外声”指悲壮粗犷的军乐，衬托出军容的威严和气氛的肃穆。“点兵”二字透出战斗即将开始，“秋”点明了季节，暗示秋季草盛马肥，正是阅兵的好时节，烘托了出征前肃杀的气氛，隐含词人仍企羡军中生活，渴望再有机会从军杀敌，建功立业的志向。

情感：“可怜”指可惜，笔锋陡转，与之前的梦境形成鲜明对比，情感由雄壮转为悲壮，抒发了词人年岁渐老、壮志难酬、报国无门的抑郁和悲愤之情。

马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。

内容：摹写了战争的惊险场面，马快弦急说明战斗的激烈，刻画了一个勇往直前、势不可挡的英雄形象，表达了词人希望自己能够驰骋沙场，冲锋陷阵的愿望。

了却君王天下事，赢得生前身后名。

可怜白发生！



【主旨：全词虚实结合，首尾写实。词人追忆了年轻时雄壮豪迈的军旅生活和紧张激烈的战斗场面，抒发了渴望杀敌立功、统一祖国的爱国激情和雄心壮志，抒写了因赋闲和年老而壮志难酬的悲壮情怀，同时也表达了对友人的激励和慰勉之情。】

金题演练

1.下列对词作赏析有误的一项是(2分)

()

A.词的开头情景交融，不胜感慨。“醉里”点明是在酒醉之中，“挑灯看剑”是写动作和神态，显示出词人在刀光剑影中抗战杀敌的愿望万分迫切。

B.“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。”这两句渲染了军中的战前气氛：部队有充足的给养，官兵同甘共苦，军乐队“翻塞外声”以鼓舞斗志。

C.“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。”这两句描绘了惊险激烈的战斗场面，刻画了冲锋陷阵、杀敌报国的抗金英雄形象。这个形象正是词人的化身。

D.“了却君王天下事，赢得生前身后名。”这两句字里行间洋溢着爱国激情和建功立业的豪情。“可怜白发生”则是对苟且贪生之徒的讥讽嘲笑。

2.下列对词作赏析有误的一项是(2分)

()

A.词题为“壮词”，“壮”在它形象地描绘了抗金部队的壮盛军容、豪迈意气、壮阔的战斗生活，道出了英雄渴望杀敌报国的一片壮心。

B.“八百里”出自《世说新语》，用典贴切，描绘了秋天沙场点兵场面的辽阔、宏大与苍凉，烘托出一幅肃杀、庄严的战争画面。

C.结句“可怜白发生”笔锋陡转，与之前的梦境形成鲜明对比，情感由雄壮变得悲壮，作者壮志未酬的抑郁和悲愤跃然纸上。

D.全词虚实结合，首尾写实，“梦回吹角连营”一句即写梦境，激情直泻，打破了上片写景，下片抒情的常规写法，凸显艺术上的独创。

3.下列对这首词的理解赏析不正确的一项是(2分)

()

A.这首词描绘了闻角梦回、连营分炙、沙场点兵、克敌制胜等壮阔的场景，表达了词人誓要恢复中原的豪情壮志。该词豪壮中蕴涵着深沉和苍凉。

B.“醉里挑灯看剑”一句刻画了一位落魄英雄的典型形象，连用“挑”“看”两个富有特征性的动词，使得词人渴望早日奔赴杀敌战场的急切心情跃然纸上。

C.“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”两句抓住战场上最具典型特征的“马”和“弓”来写，摹写了现实中战争的惊险场面，衬托出词人的意气风发、英勇无畏。

D.这首词共十句，前九句每一句咏一事，最后以“可怜白发生”作结，将理想与现实相互映照，抒发了词人“报国欲死无战场”的悲愤，读来令人扼腕叹息。

34.破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之

1.(2分)D　【解析】“可怜白发生”是诗人因为朝廷主和派的阻挠而没能完成抗金事业，人至暮年壮志难酬，从内心发出的无限感慨。D项中“对苟且贪生之徒的讥讽嘲笑”赏析有误。

2.(2分)B　【解析】“八百里”指牛，此处用典是为了写战前给养准备，气氛是豪迈热烈的。B项中“沙场点兵场面”“肃杀、庄严的战争画面”赏析有误。

3.(2分)C　【解析】“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”是词人想象的战斗场景。

C项中“摹写了现实中战争的惊险场面”赏析有误。

35.满江红(小住京华)

(近代·秋瑾)

版本导航：◎统编九下第12课；◎语文八下第17课；◎苏教八下第22课。

内容：写中秋时节的京城之景：菊花盛开，天空明净。花好月圆，秋色清爽，但词人的心却是沉甸甸的。“又”字体现出词人对时光流逝的感慨，化用陶渊明“采菊东篱下”和李清照“人比黄花瘦”，表达自己初离家庭时的矛盾心情。

内容：第一句借四面楚歌喻指八国联军攻破北京一事。第二句表现了词人貌似过着贵妇的生活，实则处于被奴役的地位，表达了思念故乡浙江之情。

情感：写词人虽然过着贵妇生活，但对这样的生活，并不留恋，反而加以蔑视，不甘心做女子。

情感：“身”与“心”、“列”与“烈”两句四字谐音和意义不同的显著变化来表达词人的抱负、志向和思想感情的转变，正是上文思想的进一步发展。

情感、典故：世间凡夫俗子，谁能知晓自己的理想抱负？英雄人物在失意潦倒、前途黯淡之际要经受诸多折磨。世界这么大，可哪里能寻觅到相知相悉的知音呢？“青衫湿”化用白居易《琵琶行》中的“江州司马青衫湿”，指眼泪打湿了衣服，真实地反映了一个革命者刚踏上革命征途的思想状况。

算平生肝胆，因人常热。

俗子胸襟谁识我？

英雄末路当磨折。

莽红尘何处觅知音？

青衫湿！

【主旨：这首词是词人写于赴日留学前一年，反映了词人在封建婚姻家庭和旧礼教的束缚中走向革命道路前夕的苦闷彷徨和雄心壮志的开阔胸怀，表现了词人对外国列强进逼中华大地前途危殆的忧思。】

金题演练

1.下列对词作赏析有误的一项是(2分)

()

A.“为篱下黄花开遍，秋容如拭”写京城的气候特点。前句化用陶渊明“采菊东篱下”和李清照“人比黄花瘦”，既有冲破家庭牢笼的兴奋，也有寓居客栈的愁苦。

B.“四面歌残终破楚，八年风味徒思浙”写国家和个人的处境。前句化用“四面楚歌”这个典故，表达对时局的忧虑，后句表达对在浙江时那段贵妇人生活的留恋。

C.下阕前四句，运用“身”与“心”、“列”与“烈”四字谐音和意义不同的显著变化，表达了词人的抱负、志向和思想感情的转变，突显了一个巾帼英雄的形象。

D.全词以抒情为主，在抒发悲情的同时，显露出刚烈女性特有的英雄气质。上阕和下阕之间，语意贯通，而下阕表现出来的情感愈加悲愤和壮烈。

35.满江红(小住京华)

1.(2分)B　【解析】“八年风味徒思浙”表达的是词人对贵妇人生活的厌恶和不屑。B项中“后句表达对在浙江时那段贵妇人生活的留恋”赏析有误。

36.十五从军征

(《乐府诗集》)

版本导航：◎统编九下第23课；◎语文八下第17课；◎苏教七上第五单元诵读欣赏。

修辞、内容：用夸张的修辞手法，极言主人公从军之久，揭露兵役制度给人民带来的灾难。

炼字：一个“始”字，巧妙地传达出主人公多年思念家乡，盼望与亲人团聚的迫切心情，给全诗笼罩了一层凄凉悲伤的感情色彩。

内容：前两句说明久别家乡，急于了解家中亲人的现状。后两句用远景描写，写出了庭院因无人打扫而凄凉破败的景象，同时选取了象征死亡的松柏、坟墓来暗示老兵亲友的离去。

内容：近景描写，描写出一派凄凉破败的景象。家中空无一人，老兵举目无亲，其凄楚的心境可以想象。其中，“狗窦”“旅谷”“旅葵”等词暗示“君家”早已荒废。

出门东向看，泪落沾我衣。

情感：后两句进一步表现出老兵孤独凄凉的处境和心情。

内容：细节描写，将举目无亲、孤身一人的老兵形象刻画得栩栩如生，将其悲痛欲绝的茫然之情抒发得淋漓尽致。

【主旨：这首诗通过一位退伍老兵之口，记述他在返乡途中和到家之后的凄凉处境，悲苦心情，揭露了封建社会不合理的兵役制度对劳动人民的残酷奴役和迫害。】

金题演练

1.下列对诗作赏析有误的一项是(2分)

()

A.“八十始得归”中“始”字，巧妙地传达出主人公从军多年思念家乡，盼望与亲人团聚的迫切心情，给全诗笼罩了一层凄凉悲伤的感情色彩。

B.“兔从狗窦入，雉从梁上飞。中庭生旅谷，井上生旅葵”四句以乐景写哀情，写老兵出征归来，看见故居充满生机和活力的情形。

C.“出门东向看，泪落沾我衣”两句是细节描写，将老兵举目无亲、孤身一人、寂寞难耐的形象刻画得栩栩如生，读后令人心酸。

D.这是一首第一人称的叙事诗。该诗借一个老兵从军多年回家后的所见所闻，揭露了封建社会不合理的兵役制度对劳动人民的残酷奴役。

36.十五从军征

1.(2分)B　【解析】“兔从狗窦入，雉从梁上飞。中庭生旅谷，井上生旅葵”四句表现出老兵故居没有人影，没有炊烟，只有野物出没，杂草丛生，一派破落、荒凉的景象，这是以哀景写哀情。B项赏析有误。

37.白雪歌送武判官归京

(唐·岑参)

版本导航：◎统编九下第23课；◎语文七下第21课；◎苏教九上第三单元诵读欣赏。

内容：突出边塞的气候特征，即北风扫荡，草木摧折，八月飞雪。

炼字：“卷”字写出了北风怒吼扫荡的巨大之势，“折”字写出了北风摧枯拉朽、狂暴肆虐的情态，分别从正面和侧面写出了风势之猛。“即”表明这里与内地相比，冬天来得格外早，不免使人惊异。

修辞：运用比喻的修辞手法，以“梨花”喻冬雪，展现了边塞雄奇瑰丽的景象。“忽如”写出了“胡天”变幻无常，雪之骤之大和诗人对此的惊奇。

手法：把视线从室外拉到室内，正面写漫天大雪造成的酷寒气候。

炼字：运用互文的修辞手法，侧面烘托气候的寒冷，写出了边塞将士生活的艰苦。

内容：承上启下，由咏雪过渡到送别。“愁”“惨”二字，写出了诗人对友人长途跋涉而产生的担忧之情。“愁云”既是写景也是抒情，为送别营造了一个奇异壮伟、广漠辽阔的氛围。

内容：用“胡琴”“琵琶”“羌笛”三种典型的西域乐器渲染送别场景的悲凉气氛，委婉地流露出诗人的思乡之情。

内容、手法：从视觉角度写红旗与飞雪的色彩，动静结合。“掣”字描绘出红旗冻住，北风吹着也不飘动的情状，运用夸张和反衬的手法写出了边塞的奇寒。红旗在风中坚强挺立象征边塞将士不屈的斗志，写出了诗人心中奔涌的豪情。

内容：写轮台东门送别的情景，诗人送友人从辕门一直送到轮台东门，依依惜别之情跃然纸上。雪大风狂，归途遥远，诗人的心中既有惜别的深情，又有隐隐的担忧。

炼字：“空”字写出了边塞空旷苍凉之景，表现了诗人依依惜别和无限惆怅的心情。

画面：山回路转，友人的身影已经看不到了，诗人仍伫立在风雪中，远望友人离去的路，只见雪地上留下一串长长的马蹄印。

【主旨：这是一首送别诗，前十句咏雪，后八句送别。从塞外冰天雪地的绮丽风光着笔，通过描绘特殊的环境背景，衬托出诗人与友人的依依惜别之情。】

金题演练

1.下列对诗作赏析有误的一项是(2分)

()

A.该诗以敏锐的观察力和感受力捕捉边塞奇观，笔力矫健，有真实的描绘，也有浪漫奇妙的想象，再

现了边地瑰丽的自然风光，充满浓郁的边地生活气息。

B.开头两句突出边塞的气候特征：北风扫荡，草木摧折，八月飞雪。一个“即”字，表明这里与内地

相比，冬天来得格外早，不免使人感到惊异。

C.结尾四句描绘出一幅空旷寂寥的雪中送别图景。“雪满天山”令人凄迷，“山回路转”使人惆怅，而雪地上的马蹄印迹，又把送别的思念延伸到远方，充满伤感情绪。

D.这首诗气势宏大，写景既从大处落笔，又从细处着墨，把美丽的雪景写得形象生动，同时写景中又

抒发了因友人返京而产生的惜别之情和思乡之情。

37.白雪歌送武判官归京

1.(2分)C　【解析】该诗表现的情感基调是豪放的，诗中虽然写了惜别之情和思乡之情，但没有伤感的情绪。C项中“充满伤感情绪”赏析有误。

38.南乡子·登京口北固亭有怀

(南宋·辛弃疾)

版本导航：◎统编九下第23课；◎语文八下第17课；◎苏教八上第8课。

内容：上阕落笔眼前引遐思。词人站在北固楼上，极目远眺，不禁兴起千古兴亡之感，通过一问一答，自然地引出下文。

情感：首句问语纵观千古成败，表达了自己望不见中原的惆怅之情。“悠悠”指时间之漫长久远和词人思绪之无穷。末句借用杜甫《登高》诗句“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”，将词人的愁思和感慨比作长流不息的江水。

千古兴亡多少事？

悠悠。

不尽长江滚滚流。

年少万兜鍪，坐断东南战未休。

情感：下阕纵怀远古寄豪情。词人歌颂孙权割据东南，抗击敌人，并战而胜之的气魄，反衬南宋文武之辈的庸碌无能、懦怯苟安。

天下英雄谁敌手？

曹刘。

生子当如孙仲谋。

用典、情感：引用典故，认为只有号称天下英雄的曹刘才是孙权的对手，强调孙权的雄才大略。今昔对比，令词人慕古伤今，忧患怅惘，流露出词人对苟且偷安、毫不振作的南宋朝廷的愤懑之情。

【主旨：通过对三国时期孙权的歌颂，表达了词人对被金兵占领的广大中原地区的怀念，并希望有像孙权那样有雄才有胆略的皇帝来领导抗金斗争，收复失地，统一中原，饱含着浓浓的爱国之情。】

金题演练

1.下列对词作赏析有误的一项是(2分)

()

A.开篇用“峰峦如聚，波涛如怒”八个字写出了潼关的雄伟气势，然后用“山河表里潼关路”一语收住，暗示潼关是历来兵家必争之地。

B.开头两句突出边塞的气候特征：北风扫荡，草木摧折，八月飞雪。一个“即”字，表明这里与内地

相比，冬天来得格外早，不免使人感到惊异。

C.结尾四句描绘出一幅空旷寂寥的雪中送别图景。“雪满天山”令人凄迷，“山回路转”使人惆怅，而雪地上的马蹄印迹，又把送别的思念延伸到远方，充满伤感情绪。

D.这首诗气势宏大，写景既从大处落笔，又从细处着墨，把美丽的雪景写得形象生动，同时写景中又

抒发了因友人返京而产生的惜别之情和思乡之情。

38.南乡子·登京口北固亭有怀

1.(2分)D　【解析】作者称颂孙权，一方面作者渴望像孙权那样金戈铁马，收复山河，但报国无门；另一方面蕴含着对苟且偷安、无心振作的南宋朝廷的愤懑之情。故D项赏析有误。

39.过零丁洋

(南宋·文天祥)

版本导航：◎统编九下第23课；◎语文八上第21课；◎苏教八上第8课。

内容：首联回顾自己经历的两件大事：一是遇到朝廷的选拔，经过科举考试进入仕途；二是在国家危急存亡的关头，起兵抗元。

辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。

修辞：运用比喻的修辞手法，将“危亡的国势”比作“风中飘絮”，把“坎坷的身世”比作“雨中浮萍”，漂泊无根，时起时沉，表达了诗人对国破家亡和自己坎坷命运的悲叹。运用对偶的修辞手法，句式整齐，增强了诗歌的韵律美。

山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。

修辞、内容：运用对偶和双关的修辞手法概括抗元经历，表现了诗人的忧愤、孤独之情。“说惶恐”是追忆过去，表明诗人当时对艰难时局的忧惧不安。“叹零丁”是慨叹眼前，说的是自己不幸战败，只身被俘，漂浮在零丁洋中，深感孤苦伶仃。巧用“惶恐滩”“零丁洋”两个地名，自然对仗，将诗人昨日的惶恐、眼下的伶仃之感渲染得淋漓尽致。

惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。

情感：直抒胸臆，表现了诗人愿以死明志、为国捐躯的豪情壮志，以及威武不屈的气节和舍生取义的生死观。

人生自古谁无死？

留取丹心照汗青。

【主旨：通过追忆自己抗元的艰辛经历，表现了诗人的忧国之痛，愿以死明志、为国捐躯的豪情壮志，以及诗人威武不屈的气节和舍生取义的生死观。】

金题演练

1.下列对诗作赏析有误的一项是(2分)

()

A.首联回顾自己一生的主要经历，一是遇到朝廷的选拔，经过科举考试进入仕途；二是在国家危急存亡关头，起兵勤王抗元。

B.颔联运用比喻和对偶的修辞手法，写国家山河破碎，局势危急，个人命运也如雨中的浮萍动荡不安，生动形象，极具艺术感染力。

C.“惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁”借“惶恐滩”和“零丁洋”两个地名，暗示了形势的险恶和诗人兵败被俘后害怕、惊恐的心情。

D.尾联情绪由悲愤转为激昂，由压抑转为高亢，表明了诗人以死明志的决心和为国捐躯的豪情壮志，慷慨悲凉，感人至深。

39.过零丁洋

1.(2分)C　【解析】颈联有双层含义，一指地名，二则写出了形势的险恶和诗人境况的危苦。

“惶恐”追忆过去，表示自己对当时艰难时局的忧惧不安；“零丁”慨叹眼前，说自己不幸战败，只身被俘，漂浮在零丁洋中，深感孤苦伶仃。C项中“诗人兵败被俘后害怕、惊恐的心情”赏析有误。

40.山坡羊·潼关怀古

(元·张养浩)

版本导航：◎统编九下第23课；◎语文八上第21课；◎苏教九下第五单元诵读欣赏。

修辞、炼字：运用拟人的修辞手法，写潼关的雄伟气势。“聚”是群峰汇聚之意，化静为动；“怒”形容波涛汹涌。开篇即从视觉和听觉两个方面写出了潼关的雄伟与地势险要。

峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。

望西都，意踌躇(蹰）语。

伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。

炼字、内容：写作者路经潼关时的所见所想。“踌躇(蹰)”二字生动地表现了作者驻马远望，心潮起伏、感慨横生的情态，从眼前衰败之象，追忆当年长安繁华之景，对世事沧桑感慨无限。“伤心”二字不仅是对古都长安今非昔比的感慨，也是对百姓的深切同情和对封建统治者的无比愤慨。

.情感：这是全曲之“眼”，是主题的开拓和深化，表现了作者对封建统治者的批判及对百姓的深切同情。

兴，百姓苦；

亡，百姓苦。

【主旨：作者通过写景与想象，勾勒出王朝兴亡的景象，最后两句表达了作者对王朝兴亡带给百姓疾苦的伤感之情，表现出作者对百姓疾苦的深切同情。】

金题演练

1.下列对曲作赏析有误的一项是(2分)

()

A.开篇用“峰峦如聚，波涛如怒”八个字写出了潼关的雄伟气势，然后用“山河表里潼关路”一语收住，暗示潼关是历来兵家必争之地。

B.“伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土”写作者路经潼关见到昔日宫阙尽化尘土，见证了西都由盛到衰的过程，不禁感到“伤心”。

C.“兴，百姓苦；亡，百姓苦”道破了封建社会朝代兴亡的本质。从历史的变革中，以兴亡的对比把人民的悲惨命运表现了出来。

D.这首曲通过写景与想象，勾勒出王朝兴亡的景象，表达了作者对统治阶级残暴贪欲的痛恨和对劳动大众所受苦难的同情。

2.下列对曲作赏析有误的一项是(2分)

()

A.“山坡羊”是这首曲的曲牌名。该首曲借凭吊潼关古迹，表现了一个历史主题：漫长的封建社会中，只有改朝换代，人们才能摆脱痛苦的生活。

B.前三句写潼关的雄伟气势。“峰峦如聚”中的“聚”字赋予静态峰峦以动感；“波涛如怒”中“怒”字生动地表现出波涛汹涌的情态。

C.“望西都，意踌躇”中“踌躇”二字生动地表现了作者驻马远望、感慨横生的样子。“宫阙万间都做了土”则是作者驻马潼关，思绪万千之时兴起的感慨。

D.结尾两句为全曲点睛之笔，是作者对历史的概括与评判，表达对百姓的深切同情。作者在当时的历史条件下有这样的认识是难得的。

40.山坡羊·潼关怀古

1.(2分)B　【解析】“宫阙万间都做了土”是作者的感慨，不是亲眼所见，作者“伤心”是因为无论王朝兴衰，苦的都是百姓。B项赏析有误。

2.(2分)A　【解析】从“兴，百姓苦；亡，百姓苦”可知，不管朝代如何更换，人们依旧过着痛苦的生活。A项中“只有改朝换代，人们才能摆脱痛苦的生活”赏析有误。

第五篇：中考古诗赏析

中考古诗赏析

《诗经》两首 《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，共收录了从西周到春秋时期诗歌305篇。原称“诗”或“诗三百”，汉代儒生始称《诗经》。现存的《诗经》是汉朝毛亨所传下来的，所以又叫“毛诗”。

据说《诗经》中的诗，当时都是能演唱的歌词。按所配乐曲的性质，可分成风、雅、颂三类。

一、“风”包括周南、召南、邶、鄘、卫、王、郑、齐、魏、唐、秦、陈、桧、曹、豳等15国风。《国风》是人民大众的口对创作，是《国风》中的精华部分，有不少篇章揭露贵族统治集团对人民的压迫和剥削，也反映了人污染劳动生产情况和爱情生活。常用复沓手法来反复咏叹，一首诗中的各章往往只有几个字不同，表现了民歌的特色。小部分是贵族加工的作品，共160篇。“

二、雅”包括小雅和大雅，共105篇。是宫廷用于祭祀和宴会。

“雅”基本上是贵族的作品，只有小雅的一部分来自民间。《大雅》是我国上古仅存的史诗。

三、“颂”包括周颂、鲁颂和商颂，共40篇。是贵族文人的作品，以宗庙乐歌、颂神乐歌为主，也有描写农业生产的诗。

风、雅、颂是诗的种类；赋、比、兴是诗的表现手法。

《关雎》是《风》之始也，也是《诗经》第一篇。古人把它冠于三百篇之首，说明对它评价很高。分法：四、八、八

《关雎》首章见物起兴，直写自己的爱情和愿望。次章写自己的寤寐不忘。三章写联想愿望实现时的欢乐之情，实际上是向往之辞。

《关雎》就诗义而言，它是“民俗歌谣”，所写的男女爱情是作为民俗反映出来的。就乐调而言，全诗重章叠句都是为了合乐而形成的。《关雎》重章叠句的运用，说明它是可歌的，是活在人们口中的诗歌。《蒹葭》选自《诗经•秦风》，属于十五国风，是首爱情诗，旨在抒发诗人思念秋水伊人而终不得见的思想感情。全诗三章，每章前两句写景，点明时令，烘托气氛；后六句写寻求“伊人”不得的心情。全诗回旋三迭，往复歌咏，情调凄婉动人，意境朦胧深邃。诗中写“苍苍”，“萋萋”，“采采”的蒹葭，既是用来起兴而怀“伊人”，又是用来烘托抒情主人公的。诗人因追求伊人而不得见所产生的空虚和怅惘之情是难以言喻的，而且用萧瑟清秋的景象来衬托，诗人的这种情感就显得更为突出，更为浓郁。正是缘景生情，情景相生，意到境成，清寥空灵的深秋之景与怅惘迷茫的怀人之思浑然无间，构成了全诗的艺术境界，给人以一种真切自然而又朦胧迷离的美感。此外，本诗在结构上重复叠句。全诗共三章，句式相同，字数相等，只是在少数地方选用了近义词或同义词，如“萋萋”、“采采”分别放在“苍苍”的位置上，用“未晞 ”、“未已”去分别取代“为霜”，这样既做到了一唱三叹，使诗人的感情得到了充分的表达，又使诗作行文富有变化而无重复呆滞之感。

本诗具有含蓄美、意境美、朦胧美

《关雎》与《蒹葭》的艺术特点上的不同：

都可看作爱情诗，但《关雎》一诗着重于“叙事”，我们从诗中可以清晰地看到小伙子从爱上“窈窕淑女”到追求她，追求不到又在幻想中得到她这样一条线索。而《蒹葭》中没有明确的叙事，第一章就写主人公隔水远望，苦苦追寻，伊人却若却若离。第二章、第三章是第一章的反复咏叹，突出追寻之路的艰险与漫长，渲染主人公感情的绵长持久，表现出主人公不能够走近“伊人”，又永远点亮希望的情感状态。与《关雎》相比，《蒹葭》的情感韵味更浓郁。在艺术手法上，《蒹葭》比《关雎》“兴”的特点更加突出。《观沧海》

《观沧海》是这年九月曹操北征乌桓胜利班师途中登临碣石山时所作。这首四言诗借诗人登山望海所见到的自然景物，描绘了祖国河山的雄伟壮丽，既刻划了高山大海的动人形象，更表达了诗人豪迈乐观的进取精神，是建安时代描写自然景物的名篇，也是我国古典写景诗中出现较早的名作之一。

选自《乐府诗集》，是乐府诗《步出夏门行》中的第一章。曹操，字孟德，东汉末年的政治家、军事家、诗人。他的诗以慷慨悲壮见称

首二句“东临碣石，以观沧海”，写诗人于挥师北伐之际来到碣石山下，登高观海。“水何澹澹，山岛竦峙”。澹澹，水波动荡状。竦峙，岛屿高耸的样子。诗人登高远眺，举目所及只见一望无垠的大海波摇浪涌，海中的岛屿高高矗立。这是多么辽阔、多么壮观的景象！居高临下，望着水天相连的苍茫大海和海中高耸的岛屿，想到中原地区已经平定，北伐乌桓也已取得决定性胜利，北方统一即将实现，心情该是何等激奋！这时，诗人的目光注视着海上的岛屿，眼前是一派生机盎然的景象：“树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。”树木百草，生长十分繁茂，一阵萧瑟的秋风吹过，海面上涌起滚滚的波涛。尽管萧瑟的秋风给人以悲凉萧杀之感，但是疾风劲草，方显其英雄本色；洪波汹涌，愈见其生命不息！这是对自然环境的真实描绘，也是诗人主观感受的具体写照。曹操在取得一连串的战争胜利之后，他觉得自己的雄图伟业犹如这树木百卉一样，生机勃发，也为这洪波涌起的大海，充满生命的活力。以下两句“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”，诗人又展开其丰富的想象，进一步描绘了大海吞吐日月、包蕴星汉的宏伟气魄和博大胸怀。日月的运行好象出没于大海的怀抱之中，灿烂的银河群星好象包孕于大海的母腹之内。表达自己博大的胸怀。

《观沧海》一诗全篇写景，其中并无直抒胸臆的感慨之词，但是诵读全诗，仍能令人感到它所深深寄托的诗人的情怀。通过诗人对波涛汹涌、吞吐日月的大海的生动描绘，使我们仿佛看到了曹操奋发进取，立志统一国家的伟大抱负和壮阔胸襟，触摸到了作为一个诗人、政治家、军事家的曹操，在一种典型环境中思想感情的流动。全诗语言质朴，想象丰富，气势磅礴，苍凉悲壮，为历代读者所激赏。

陶渊明《饮酒》赏析

《饮酒》是陶渊明弃官归隐后陆续写成的一组五言古诗，为酒后即兴之作，大多直抒胸臆，挥洒真情，实际上是借“饮酒”的题目，写对世事人生的感慨以及对田园生活的喜爱，是为了在当时十分险恶的环境下借醉酒来逃避迫害。这组诗共有20首，这里选的是其中的第五首。这首诗以情为主，融情入景，写出了诗人归隐田园后生活悠闲自得的心境。

这首诗的意境可分两层，前四句为一层，写诗人摆脱尘俗烦扰后的感受，表现了诗人鄙弃官场，不与统治者同流合污的思想感情。后六句为一层，写南山的美好晚景和诗人从中获得的无限乐趣。表现了诗人热爱田园生活的真情和高洁人格。

句析

“结庐在人境，而无车马喧”，写诗人虽然居住在污浊的人世间，却不受尘俗的烦扰。

“车马喧”，正是官场上你争我夺、互相倾轧、奔走钻营的各种丑态的写照。但是，陶渊明“结庐的人境”，并不是十分偏僻的地方，怎么会听不到车马的喧闹呢？

“问君何能尔”，然后自己回答“心远地自偏”。只要思想上远离了那些达官贵人们的车马喧嚣，其他方面也自然地与他们没有纠缠了。“问君何能尔”一句转换叙事角度，将抒情 主体客体化，仿佛在以第三者的好奇心追问下去，颇富有情趣。“心远地自偏”一句，以极为精练的语言，做出了回答：因为心情闲适，心志高远，所以居所也显得偏僻安静。心远”一词，反映了诗人超尘脱俗，毫无名利之念的精神世界。

前四句构成一个意义“方阵”，通过叙事和议论，定下全篇的基调。“采菊东篱下，悠然见南山”,这是千年以来脍炙人口的名句。因为有了“心远地自偏”的精神境界，才会悠闲地在篱下采菊，抬头见山，是那样地怡然自得，那样地超凡脱俗！这两句以客观景物的描写衬托出诗人的闲适心情，“悠然”二字用得很妙，说明诗人所见所感，非有意寻求，而是不期而遇。“见”字也用得极妙，“见”是无意中的偶见，南山的美景正好与采菊时悠然自得的心境相映衬，合成物我两忘的“无我之境”。“山气日夕佳，飞鸟相与还”，这也是诗人无意中看见的景色，在南山那美好的黄昏景色中，飞鸟结伴飞返山林，万物自由自在，适性而动，正像诗人摆脱官场束缚，悠然自在，诗人在这里悟出了自然界和人生的真谛。这两句抒情主体又渐渐浮出，写眼前景物，脱口而出，不事雕琢，自有神韵。

“此中有真意，欲辨已忘言。”这两句写出了诗人面对良辰美景神往而又迷惘的情形。诗人从这大自然的飞鸟、南山、夕阳、秋菊中悟出了什么真意呢？诗人都没有明确地表示，只是含蓄地提出问题，让读者去思考，我们可以理解为人生的真正意义，那就是人生不应该汲汲于名利，不应该被官场的龌龊玷污了自己自然的天性，而应该回到自然中去，去欣赏大自然的无限清新和生机勃勃！这两句哲理性的小结给读者以言已尽而意无穷的想象余地，令人回味无穷。

全诗以平易朴素的语言写景抒情叙理，形式和内容达到高度的统一，无论是写南山傍晚美景，还是或抒归隐的悠然自得之情，或叙田居的怡然之乐，或道人生之真意，都既富于情趣，又饶有理趣。如“采菊东篱下，悠然见南山”、“山气日夕佳，飞鸟相与还”，那样景、情、理交融于一体的名句不用说，就是“问君何能尔？心远地自偏”，“此中有真意，欲群已忘言”这样的句子，虽出语平淡，朴素自然，却也寄情深长，托意高远，蕴理隽永，耐人咀嚼，有无穷的理趣和情趣。《送杜少府之任蜀州》赏析

一位朋友要远去四川做官，诗人作此诗相赠。“城阙辅三秦，风烟望五津。”开头两句分别点出送别的地点和行人的去向。“城阙”，指京城长安。“三秦”，泛指长安附近。是说京城长安周围有三秦夹辅着。“五津”，是杜少府要去的地方。长安是诗人和杜少府分手的地方，城郭宫阙，气象雄伟，历历在目。杜少府离开这里，自然是恋恋不舍。而将去的蜀州呢？千里迢迢，风烟渺渺，极目望去不免产生几分惆怅。这两句通过一近一远两处景物的对照，衬托出行者、送行者双方依依惜别的感情。

“与君离别意，同是宦游人”，这位姓杜的朋友长途跋涉到蜀州去上任，恐怕是一个很不得志的知识分子。王勃自己游宦在外，也不怎么得意。当他们走出都城，远望五津的时候，彼此的感情很自然地会沟通在一起。这两句诗把两人之间感情的共鸣写了出来。这两句的大意是：我和你都是离乡远游以求仕宦的人，你去蜀州，我留长安，去和留虽有不同，但此刻的惜别之意却是一样的啊！这两句表现的感情很真挚，态度很诚恳，一种体贴关注的语气，从字里行间自然而然地流露出来，是很动人的。

“海内存知己，天涯若比邻”意思是说：我们分手之后，虽然天各一方，但是不必悲伤。海内有知心的朋友，即使远隔天涯，也像是近邻一样。这两句陡然一转，说哪里没有朋友呢？

“无为在岐路，儿女共沾巾”最意思是，不要在分手的岐路上因离别而悲伤，像那些青年男女一样地别泪沾巾。以上四句是从曹植的《赠白马王彪》脱化出来的。曹植在和他的弟弟曹彪分离时写道：“丈夫志四海，万里犹比邻。”又说：“忧思成疾，无乃儿女仁！”但王勃的诗更凝练、更鲜明、气势豪迈，意境开阔。

《送杜少府之任蜀州》是长期以来脍炙人口的诗篇，特别是“海内存知己，天涯若比邻”两句，至今还常被人们引用。这首诗写得乐观开朗，没有一般赠别诗常有的那种哀伤和悱恻；朴素无华是这首诗的艺术特色，也正是它的好处。

王勃这首诗，并不堆砌辞藻和典故，只是用质朴的语言，抒写壮阔的胸襟。但在质朴之中又有警策，在豪语中又包含着对友人的体贴，绝不是一览无余、索然寡味。诗人本来是要劝慰杜少府的，劝他不要过于感伤。但并不是一上来就劝他，而是先用环境的描写衬托惜别的心情，表示自己是和他一样的宦游人，因而最能理解他那种离开亲友远出求仕的心情。接下去又说，山高水远并不能阻隔知己的朋友在精神上和感情上的沟通，“海内存知己，天涯若比邻”，遂成为全篇的警策。直到最后才劝他不要在分手的时候过于悲伤。这样写来多么委婉！杜少府一定会感到亲切，他那点缠绵悱恻的感情也一定可以排解开了。《次北固山下》赏析

此诗写冬末春初、作者舟泊北固山下时看到的两岸春景。这首诗就是写乡愁的，全诗层层相因，浑然一体。

作者王湾，生卒年不详，只知道他是洛阳人，先天元年(712)中了进士，以后曾往来于吴、楚间，不得归家，故有此作。

开头两句点题。“青山”当指北固山，在镇江之北，面临长江，三面环水。诗人此刻在船上，“客路”即驿道，既在青山之外，他是看不到的，可见这是诗人的想像，表明船到镇江后，他还要乘驿车到别的地方去，已暗含旅途奔波之意。“客路”的飘泊羁旅之情，已流露于字里行间，与末联的“乡书”、“归雁”，遥相照应。

颔联写船上所见景色，“平”“阔”“正”“悬”四字炼得好：“潮平”，两岸才显得宽阔;“风正”，帆才有悬空的态势。描摹长江下游潮涨江阔，波涛滚滚，诗人扬帆东下的壮观，气概豪迈。“潮平”一语，又是为颈联中“江春”一语作铺垫。

颈联既写景又点明了时令，为历来传诵的名句，“残夜”指夜将尽而未尽之际。残夜而东方海日已升，旧年而江上已是春天──时间过得这么快，怎能不令人感慨系之!此联描绘了昼夜和冬春交替过程中的景象和心中的喜悦，由此而引动末句的乡思，以归雁传书表达了作者对家乡的思念，春景和乡思和谐交融。

尾联这两句紧承三联而来，遥应首联，全篇笼罩着一层淡淡的乡思愁绪。诗人离家日久，日复一日，年复一年地旅食他乡，见到此景，情何以堪?由此他自然想到要借雁足来给他传递家书了。