临沂24中学清明征文

第一篇：临沂24中学清明征文

清明·逝去的诺言 2011级12班 李瑶瑶 是哪一阵风吹起的沙 恰好落进你的眼中 让眼泪在不经意间滑落 竟然也看不出半丝悲伤

哪片吹落的杏花 恰好划过你的鬓角 凌乱的花白的发丝 见证了多少年的落寞

是什么原因

让你拿照片的手不停颤抖

那照片里的人

瞳孔曾映照你最美的笑容

他是你最苦涩的回忆吧 你是否曾与他在梦里重逢 相视一笑 紧紧相拥

你倏忽记起的年少时光 有多少相守一生的诺言 都已经随风散去 有多少翻飞的往事 早已经预言了分离

你凝望夕阳时的眼神 定格了怎样的曾经 那个曾承诺伴你一世的他 早已经消失在风里

你独自度过了二十二年 二十二年的清明 二十二年的勾留 时间不停流逝 却没能把你的思念带走

早已经没有那么一天 你们能看到彼此老去 你遗落在春风里的微笑

又有谁能看出

你的思念，你的哀愁„„

逝去的关爱 2011级12班 周孟琦 在你离去的那天夜里 风像利刀一般削过土地

哭嚎着，屋里，屋外。

记忆的梗上 那朵朵披着孤寂的花 立在你孤寂的坟头 一路上满是招摇的枯枝

鸟不曾歌唱

濛濛的清明 捎去我冗长的思念 新增的春色 是你的笑绽开

我那已逝去的关爱 你一定收到了我的问候

和鸟的歌唱吧 那路边的枯枝抽出了新叶 冰冻的水流也已经微笑 哦！我逝去的关爱„„

送你一朵太阳花 2011级12班 于拓

或许，这一次是真的离开。分离才能使一个人真正的念着另一个人。只是，幸好我还在时光里，从未离开。想念，一个又阴晦又俗气的词语，可它却像我追赶太阳时的影子。我追的越急它便跟得越紧。

我曾说你若想得到，我便让太阳的光芒敛成一朵最美丽的太阳花。你说这是什么痴话。你看，现在阳春三月，太阳倾尽一世的荣耀普照这惨淡的人间。玉兰开得那样恣意张扬，随风摇曳生姿，明媚而又不矜持。我们曾说，要在开满太阳花的草地上绽放最灿烂的青春。誓言还在，阳光正好，可是，你呢？曾经，是一个多么可怕的字眼。我已经疲惫到不愿述说什么„„你说，我们要永远相信，相信不完美的完美，相 信阳光与彩虹，相信美好且在不远处的未来。时间馈赠给我们的都是有价值的。我到底要相信什么？！为什么你带我走过最美丽的旅途，却要留下最痛的纪念品？那我宁愿自己从未认真过！你这个骗子！说好的幸福呢？请你赔给我！

你看，这阳光炫耀般作出一番姿态，那刺眼的温暖简直让我掉下泪来。现在，只剩我一个人，只有我一个人，怎么连风也那样聒噪？怎么冰冷的心竟没有一刻安宁？那时遍地都是微笑的太阳花，就像你笑时的眉眼，就像那讨厌的撩人的太阳。那时辉煌的落日，午夜的泡桐花香，飞驰的单车，针织的围脖„„怎么都涌上心头？

眼泪就像回忆那样脆弱，我已经坚强到笑着说不难过，可它们为什么总是死死的缠住我？我怀念的竟叫做我不难过„„

太阳花那样的明丽勇敢，那种光与影的交织简直让我在幻觉里迷乱。阳光一直在发酵，风也静悄悄，我什么也听不到，什么也看不到„„对不起，我什么都不知道„„

你爱的信依然在唱：“我们那么甜那么美那么相信，那么疯那么热烈的曾经，为何我们还是要奔向各自的幸福和遗憾中老去„„”你，竟和我一样。

时间往前冲，是不是一切已成定局？几米说，我总是在最绝望的处境里，看见最美丽的风景。我不难过。你的笑藏在花的眉里，陪我欢笑同我哭泣。同你说过那样，我知道我相信，柔软而又坚强。我会用自己的坚强与信心，用最真心最甜美的笑容凝成一片最有希望最美好的太阳花海给你。是我的海，只为你盛放。

你看，窗外的人世多绚烂。我会定格太阳那倾世的笑容，送你一朵太阳花。让阳光冲破所有的悲伤、阴霾，送你一朵太阳花。只为你，只有你。

清明节该是这样的吗？

2012级02班

陈倩

“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。”

草长莺飞，百花争艳，伴随春姑娘脚步的一步步走近，我们也迎来了一年一度的清明。但如今的清明节却没有诗中描写的那么凄冷，小雨纷纷成了阳光洒洒。满大街都是来来往往的行人，旅游景点更是人山人海：如今的清明节已经跟往常不一样了。

清明节是为了纪念一位不贪图名利、宁愿被烧死也不愿出来受赏的人。因为他死在4月4号这一天，并且死时手中还拿着松枝。所以为了纪念他，后人在每年的这一天都要拿松枝去给死去的人扫墓、上坟，或去野外爬山、踏青，悼念死者。

可是随着社会的进步，清明节已失去了它原有的意义，我从中丝毫也看不出人们心中对死者的纪念。虽然人们依然去扫墓，去爬山。

去年我们去了离家比较近的苍山，本来对山上的秀丽景色充满期待的我，去了之后却满是失望。那哪里是什么山，分明是一座巨大的集市。山下的一段路充满着拥挤，路旁排满了各种卖小吃、玩具的摊位；各种小贩的吆喝声，夹杂着孩子的哭闹声、人们对这天气的埋怨声、因拥挤发生的吵闹声。人群就在这样嘈杂的环境中拥挤着、一点一点的向山门前进。爬山过程中，山路上更是到处都是卖东西的人；再看看脚下，五颜六色的食品包装袋已经覆盖了山本该有的颜色。回来和去的路上一样堵塞严重，看着汽车尾气黑乎乎的升上空中，我不禁想问，清明节难道该是这样的吗？

今年的清明节，我没有去爬那座令我失望的山，但更令我感到惊讶的是，家附近的动植物园里竟然也那么多人。回家的早上，路上，去动物园的车排得满满的，我不得不提前下车走回家。路上还不停的有几辆豪华轿车停下来问我该怎么走，我当时真想对他们说：“你们来错地方了。”我看着他们一个个吃着零食、穿着优雅的去了动植物园，看着路边小贩满脸上“赚的真多”的笑容，我仍然还是那个问题，清明节难道该是这样的吗？

清明节早上，弟弟起得比往常早许多，我问他为什么时，他回答：“今天爷爷要带我去上坟呢！”说着脸上还布满了得意的笑容。中午，弟弟又缠着妈妈说：“今天是清明节，你快带我出去玩。”我才想起来，弟弟这么大年龄的孩子，脑海里已经完全没有了清明的含义，在他们心中，清明节只是跟春节一样，是要出去玩的。我再次想问，清明节难道是这样的吗？

生活条件改善，经济发展是件好事，但在经济进步的同时请不要忘记了中华民族博大精深、源远流长的节日文化。清明节是为了哀悼那些已故的人，而不是借着假期出去高消费。我希望大家可以重新捡起以前的回忆，回到以前的清明节。

祭

2012级11 王鹤霖 藏在我记忆深处的那个人 远在高飞不顾我们的祈求

左手边你的照片

模糊的黑白脸庞濡湿了我的双眼 藏在我文字世界的那个人 默默无声承担着一切 睡梦中你的容颜 飘渺的阴阳隔绝让我痛苦离别 藏在我永恒时光的那个人 脉搏的跳动记录着我们的离别

但我身边温暖仍在 我知道是你不曾离开

黑色的纸鸢 带走我的思念 明明微光中是我的的笑脸 远方飘渺的人啊，很是思念

第二篇：征文-临沂科技馆

附件

奇妙的旅行

李梦冉 安徽省马鞍山市和县卜陈中学**年级**班

一大早，我们乘车来到了合肥，这还是第一次住进这么漂亮的宾馆，房间里面什么都有，就是高楼太多，见不到阳光。

不过呢，这都不是重点，下午才是我们早已期待的，参观安徽省科技馆，距离宾馆很近，十分钟左右就到了，来到这里，好多叔叔阿姨热情的接待了我们，感觉他们都好亲切。

我们分为两队，在工作人员的带领下，依次参观一、二两层。进入展厅，摆放在门口的水中序言真让我感到震撼，它结合了科学原理和现代技术，通过液体的流动计算时间，左边记录小时，右边记录分钟，到了什么时间，蓝色的液体就会流到相应的时间段，我还特地对了下时间，真的好精准啊！

然后就是一个机器人，造型倒是挺普通，但是它却可以跟我们交流，我问了几个问题，它都对答如流，甚至还用英语说我们出题太简单了。通过对话，我们知道了他今年一岁了，还是个男生呢。

再往后比较有趣的就是最速降线，把两个相同的球分别放在角度不同的曲线跟直线上，结果会是哪个球先到底呢？我们想也没想就答当然是直/ 4

线上的小球咯，两点之间，直线的距离最短嘛。讲解员阿姨却笑了笑说：“你们自己看下结果吧！”按下按钮，我们看的清清楚楚，居然是曲线那边先到底了，这是怎么回事啊？讲解员阿姨告诉我们，曲线会给小球下落增加动力，加速度会更快，所以比直线上的小球更先到底。哎，可惜我们学的知识还太少了，并不完全懂这个道理，看来以后要更加认真的去学习新知识了。

动感水面也好神气，地面上好像凭空多了一滩水出来，水里面还有鱼儿游来游去的，踩在上面，居然还会有波纹，可是为什么呢？明明就是踩在地面上啊，脚也并没有湿。原来啊，这都是计算机的虚拟投影技术，投影到地上生成虚拟的水面，你别说，真的感觉好真实啊。二楼的东西就更多啦，有个也好像机器人的展品坐在椅子上，凑近一看才知道原来可以和它扳手腕啊，我们好几个力气大的都去与它一较高下，结果全都败了，果然机器人就是厉害呢。听话的小球也很好玩，按了下启动按钮，就注意到有一阵气流推动着小球，可是小球居然没被吹走，反而进到了筒子里来回不断的飞，为什么会这样呢？后来讲解员阿姨解释说，这是根据伯努利定理:流体流速越小，压强越大；流速越大，压强越小。因此，小球被气流托到水平管口附近时，在压强的作用下，小球很“听话”的改变竖直向上的运动方向，进入管口。

魔力水车是最让我不解的展品，水车上的叶片一沾到热水就变形，推动水车转动，一离开水面，又恢复成了原来的样子。讲解员阿姨告诉我们，这是一种记忆合金，会根据一定的温度改变自身的形状。哎呀，那岂不是变形金刚了？嗯……看来以后还要更加努力的学习才是啊！/ 4

那个隐身人可真“坏”，我们还真以为自己可以隐身了，结果通过解说才知道原来只是镜子的安装角度跟光线反射的原理，啊，我们就这样被“骗”了呢!展厅参观结束了，工作人员带我们去了另外一个大厅观看科学表演秀。一位漂亮的工作人员阿姨为我们主持并表演。表演的内容很神奇，用一些手头上很常见的材料去模仿大自然的声音：一个螺丝帽在气球内摇晃，就好像刮风的声音；用吸管去吹易拉罐，听起来就像是猫头鹰在叫；一跟棉线、一根牙签、和一个纸杯竟然发出了母鸡的声音。我们也跟着老师一起动手做，原来声音都是通过摩擦发出的，让我深刻感受到了声音的奇妙。

第二个节目，主持人拿出一个好大的吹风机，她拿着吹风机对着我们吹，总之就是一个字“爽”！简直比电风扇还要凉爽几倍。那如果只对着一个人的脸吹，会怎么样呢？老师做了这个实验，哈哈，把人脸都吹大了，风的力量真不小啊。

最后，表演结束，我们一起和叔叔、阿姨们和老师在门口拍照留念。到了晚上，我们又来到这里观看了科普电影。这部电影介绍了九大行星及各个星系，大概讲述了每个行星的特点，并说明不适合人类居住的原因。这部电影对我深有启发，如果地球不能容纳所有人，那人们应该搬去哪呢？这是一个值得深思的问题，至今科学家们也没发现比地球还合适的星球。所以我们要从自身做起，保护环境，不让地球妈妈再“生病”了。

第二天，我们再次来到省科技馆，这下可得我们自己动手了，要做/ 4

一个机器人出来，真是激动人心啊！每两个人一组，我和一个“小胖妹”一组，我和她很投缘，但是我俩笨手笨脚的，做起来好慢，别人都做完了，我们还没完成一半。后来指导老师都看不下去了，向我们伸出援手，我们才终于完成。虽然做得没有别的组美观，但毕竟是我们俩亲手完成的作品，还是很满意的。

指导老师还介绍了机械人闹，它不仅能听从老师的指挥做出相应的简单动作，还能自带音乐给我们跳舞呢，那标准的舞姿，还真让我们大吃一惊。

之后我们还参与了一个小游戏，规则是用车子把球推进对方的球门就算赢。我们分成了红、绿、蓝三个小组，而我和小伙伴是绿队。每队派出一个代表抽签，其中蓝队直接进入决赛，我们得先和红队比一场了。第一场轻松获胜，我们几乎都没反应过来。第二场决赛，我们换了一个新战术，三个人负责牵制住对方，一个人专注进球，在我们默契的配合下，再一次获得胜利。

接下来就是颁发奖品了，我们组被请上台，满怀期待，省科技馆馆长及相关工作人员为我们颁发了奖品，我们双手接过，表示了感谢，那一刻我感到了小小的成就感。

最后是馆长致辞，非常的精彩，让我们受益匪浅，感触很多。时间总是过得很快，科学夏令营不知不觉的就要结束了，短短几天时间，我们获得了很多的知识与感悟，必然会成为我们最宝贵的财富。

叶连平 卜陈中学 / 4

第三篇：清明征文

谢谢你，我们的勇士

“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。”古往今来，无数文人雅士评写有关清明节的诗词歌赋。清明节是我国传统节日，在这样的日子里，人们纷纷借清明节来进行缅怀先烈，纪念祖先，郊外踏青等活动。

清明节又叫踏青节，在仲春与暮春之交。中国汉族传统的清明节大约始于周代，距今已有二千五百多年的历史。受汉族文化的影响，中国的满族、赫哲族、壮族、鄂伦春族、侗族、土家族、苗族、瑶族、黎族、水族、京族、羌族等24个少数民族，也都有过清明节的习俗。扫墓祭祖、踏青郊游是基本主题。古代的时候，人们就认为，清明节即起始于节气。汉代刘安所著《淮南子》称：“春分后加十五日指乙则清明风至。”这清明风至之时正值阳春三月，故有“三月节”之称。后来，《岁时百问》一书曾做解释：“万物生长此时，皆清洁而明净，故谓之清明。”显而易见，清明节是因它所处的时令，在光照、气温、降雨等各方面俱佳而得名。后来，皇帝为了纪念忠臣介子，把这天叫做寒食节。久而久之，清明节就成为了拜祭祖先的日子，是中华民族的传统节日。

每当这样的日子来临，心中不免升起一道道悲伤的云烟。无论是已故的亲人，还是对待英勇献身的烈士们。只因我们身处爱辉，心中的悲伤便更加深了几分。在多少年之前的这片土地上，有多少英勇的壮士们正在为我们现在的幸福生活抛头颅洒热血。他们不畏前方的道路有多难，有多苦。哪怕知道自己随时会奉献出自己的生命，他们也不在乎，义无反顾向前冲。因为他们的勇敢，因为他们的坚强毅力，我们换取了如今的幸福生活。

相传，俗名乌鸦的鸟类是以腐肉为食。爱辉的乌鸦很多，且黑又大。是在无时无刻的提醒着我们曾经的这片土地上有着那么一些值得我们敬畏的人，在此牺牲吗？伟大的人永远会存留在我们心中，无论是今天还是以后，永远是我们心中神一样的存在，正义的化身。

清明节又一次来临，那些在天上的英雄们，你们可以放心。在你们曾经奉献生命的土地上，永远有一群人在心中想念你们，为你们的英勇而感动，为你们的奉献而心存感激。谢谢你们，我们的勇士们。

院系：教育科学学院

14级小学教育 学号：2014772012

姓名：李宸

联系方式：***

第四篇：清明论坛征文

民政部办公厅关于征集2013年第四届全国清明殡葬理论学术交流会论文的通知 来源： 社会事务司

时间：2012-11-23 15:45

民办函〔2012〕369号

各省、自治区、直辖市民政厅（局），各计划单列市民政局，新疆生产建设兵团民政局：

为更好地以党的十八大精神指导殡葬改革工作，加强殡葬理论研究，促进生态文明建设，特决定于2013年清明节前，由中国殡葬协会举办第四届全国清明殡葬理论学术交流会。现将有关事宜通知如下：

一、学术交流会主题

第四届全国清明殡葬理论学术交流会的主题是：“现代殡葬——中国殡葬业转型的必由之路”。

世界殡葬业的演变历史表明，现代殡葬是殡葬业发展的必由之路。建设现代殡葬是民政部提出的目标和任务，“十二五”时期是我国现代殡葬建设的关键时期。目前，我国尚处在向现代殡葬转型的起步阶段，对于现代殡葬的理论和实践的研究还十分薄弱，在一定程度上制约了现代殡葬建设的步伐。因此，深入探讨现代殡葬的内涵、外延及基本特点，探索现代殡葬的表现形式和实践模式，探索中国特色现代殡葬的发展道路，对于积极推进现代殡葬建设、促进殡葬事业可持续发展十分重要。

二、论文选题

（一）理论类。

1.现代殡葬的内涵与外延

2.现代殡葬的本质属性和基本特点

3.生死哲学发展与现代殡葬建设

4.中国传统殡葬文化与现代殡葬发展

5.中国殡葬业转型的历史演变与发展趋势

6.国（境）内外现代殡葬发展的经验和启示

（二）实务类。

1.我国现代殡葬建设的目标任务和基本原则

2.我国现代殡葬建设的现状和特点

3.我国现代殡葬建设的发展战略和实施阶段

4.现代殡葬评价指标和评价方法

5.现代殡葬建设与殡葬设施现代化

6.现代殡葬建设与殡葬服务现代化

7.现代殡葬建设与殡葬祭礼仪的传承

8.现代殡葬建设与殡葬管理体制机制创新

9.现代殡葬建设与殡葬科技创新和应用

10.现代殡葬建设与殡葬人才队伍培育

三、论文要求

（一）根据上述论文选题范围自拟题目，也可围绕现代殡葬建设另选角度，发表独到见解。

（二）论文要求结构完整、条理清晰、论点鲜明、论证充分、文风严谨、摘要齐全，具有原创性、创新性和实用性，未在公开刊物上发表或全国性会议上公开过，不得抄袭。论文篇幅控制在5000字左右。

（三）论文要求作者简介、论文摘要、关键词及参考文献等要素齐全，并请务必于论文首页显要位置注明作者详细资料和联系方式，作者为多位的，应逐一列明。

（四）论文要求格式统一，标题用二号宋体，署名（包括单位名称和作者姓名）用三号楷体，正文用三号仿宋体。

（五）所提交的论文一律以word文档格式发送电子邮件至qingmingluntan@sina.com。提交后又对论文内容进行更改并重新发送的，请在邮件中注明。

（六）论文征集截止日期为2013年1月31日。

四、论文评审

（一）本次征文将成立专家评审委员会，评出一、二、三等奖，优秀奖和组织奖，并颁发获奖证书。

（二）获奖论文将结集出版，部分论文将向第四届全国清明殡葬理论学术交流会推荐发言。

2012年11月22日

联系人：王治军 陈中伟

电 话：*** ***

第五篇：清明河中学2008

清明河中学2008——2009学工作总结

紧张而有序的2008——2009学即将过去，在过去的一年里，在县教育局、教育学区的正确领导下，全面贯彻党和国家的教育方针，围绕强师兴校的工作目标，全面倡导“爱岗敬业”“校兴我荣，校衰我耻”的工作作风，坚持把发展作为主题，把全面提高教育教学质量作为主线，把课堂教学改革作为动力，把营造和谐平安校园文化作为责任，全方位加强教育教学管理，外树形象、内强素质，为学校的发展铺就了坚实的基础。

一、强校兴师，政策引导

教师是学生的楷模，学校教师队伍的建设是我们常抓不懈的重点工作，提高教师素质，是教师本人的需要，也是学校教育教学管理的需要。为此，本学从以下几个方面进行工作，大力提高了我们学校的师资水平。

1、加强学习，提升教师的能力。

我们学校在加强学习方面在政策上采取了硬性规定和柔性引导相结合的措施，使学习落到了实处。如：为了搞好教师的终身学习，我们为学校的在岗教师规定了学习内容，制定了学习制度，通过学习，教师的思想认识有了很大的提高，工作作风有了很大的改变，人生观、价值观都得到了提升，“讲奉献”的人越来越多，斤斤计较的人越来越少，在岗教师的能力得到了培养，教师的素质得到了提高。

2、建立师德档案，实行量化评分。

根据县、市两级教育部门的要求，我们对每位教师都建立了业务档案，制定了教师日常行为规范和评分细则，实行周自查、月考核的评估方法，并将评估的结果记入师德档案。由于有评估的记载，教师的日常行为更加规范，教师形象更加提高。

3、开展有意义的活动，激发教师的活力和向心力。

本学，根据县教育局和学区的意见，各学科任课教师撰写“关爱三生”的论文，并组织专班对撰写论文进行评选。通过评选大大激发了教师爱岗敬业的热情。为了调节教职工和生活，本学年还开展了“斗地主”和“乒乓球”比赛，通过开展这些活动，使教师在生活中锻炼了身体、丰富了生活，而且增强了责任感和荣誉感。

二、继续抓习惯养成教育，促进学生健康成长。

加强对学生的习惯养成教育是我们学校常抓不懈的一项重点工作。在习惯养成教育方面，我们既组织了领导专班，又制定了切实可行的奖励措施，使每个受教育的个体置身于习惯养成教育的环境中，让他们在这样的环境中明白：先成人，再成才。换言之，就是让这些学生成为有理想、有纪律、有道德、有文化的“四有”新人，在抓习惯养成教育方面，我们主要抓了以下几项工作：

1、加强卫生督导评估工作。

习惯养成教育光有口号不行，它要求我们把管理者的意志落实到日常的工作中。为了搞好养成教育，学校成立了以政教处牵头，体卫处、学生会、共青团等组织参与的卫生督导评估小组，各参与的组织职责分明，如：体卫处负责各清洁责任区划进行督查，学生会对班容班貌负责进行日查，共青团组织负责宣传报道，这样就做到了人人有事做，事事有人做。为了把这项工作做实，我们对全校师生的日常行为习惯进行一周一小结、一月一总评的评估活动。

2、开展扎实的活动。

为了使学生养成良好的习惯，我们在教育教学过程中，有目的地开展了促进学生习惯养成的活动。如：开展体操对抗赛、唱革命歌曲竞赛、安全保护知识讲座、学生硬软笔书写竞赛，通过这些活动的开展，不仅为他们提供了展示个性魅力的机会，而且为养成良好的习惯起到了积极的推动作用。

3、利用传统节假日向学生进行习惯养成的教育。例如：放寒假前，我们一面向学生进行移风易俗的思想教育，一面向他们介绍一些礼仪方面的知识，让他们知道中华民族是一个有礼貌、讲礼貌的民族，并且要求他们置身于这一环境中，接受这一环境的熏陶。

4、在习惯养成教育活动中，我们特别注意培养学生要有爱心。我校王娟老师不慎丢失了一大笔款项，为了减轻这个老师的经济压力和精神压力，我们组织了教师带头献爱心，学生跟着献爱心的捐款活动，共捐助人民币近2000元。

通过这一系列的活动，为学生的习惯养成教育营造了一个较好的外部环境，使他们在“润物细无声”的教育中收到了较好的教育效果。

三、教学为本，质量为先

我们学校是一所乡级重点初中，教学质量是我们学校的生命线，创办“人民满意学校”是我们的出发点，也是我们的归宿。为了全面提高教学质量，我们的做法是：

1、借课程改革东风，大力推行素质教育。根据县教育局和县教研室的指示，我们学校作画为课改的示范单位，为了提高课堂教学法的效率，我们对课堂教学时间进行硬性的规定，即“三段制”第一段时间：学生发现知识，第二段时间，教师剖析知识，第三段时间：学生消化和巩固知识，并对每段时间作了明文规定，这样就能让学生有充裕的时间去自主地掌握学习知识的主动权。

2、开展岗位练兵，充分利用教学资源。本学我们改变了教研活动的方式：由“委派”变为自己“申报”，对积极“申报”者我们给予经济上的奖励，每讲一次课，学校给讲课人发放50元的辛劳费，而且要求讲课者要充分利用学校已购置的电教设施，这样，一个你不让我，我不让你的教研活动蓬蓬勃勃开展起来了。由于教师的教学积极性得到了激发，从而大大提高了我们学校的教育教学质量。

3、组织中青年教师走出去学习。为了开阔教师的视野，我们组织了多次到外地听课的活动，听课达120多人次，中青年教师高正杰到汉川学习，通过学习，大大提高了该同志的教学能力和水平。

4、认真抓好四次考试，通过考试反馈教学信息。对在教学中做出贡献的同志给予奖励，对考试反馈的信息，我们尤其注意对个体培优补差的信息整合，对有特殊贡献的我我们将树为“教学能手”“骨干教师”，供后来者仿效。

由于我们抓住了教育教学管理的各个环节，制定了一系列合理的科学政策，调动了全体教师的教学积极性，使我们学校的教育教学质量一直处在领跑的位置上。

四、抓法制安全教育，强化安全意识。

对全体教师进行法制教育，普及法律知识，是社会发展的需要，也是公民依法维权的需要。在法制教育方面，我们主要抓了以下几项工作：

1、成立法制安全教育领导专班，制订法制安全教育计划，督促其落实。

2、加强隐患排查，防患于未然。对安全隐患一是学校每周进行一次巡查，二是及时听取隐患情况反映，及时维修。

3、学校与班主任、各部门签订安全责任状，班主任与学生签订安全责任书，利用晨会进行宣传教育。

4、学校请专家学者到学校作专题讲座，对报刊披露的典型案例进行宣传，提高学生自我保护意识和能力。

5、加大值日力度。本学年我们对值日人员实行了定点巡防的责任制，谁当班谁负责。

6、学校为了让学生平安回家，还设立了巡逻队，对各回家护送专线都指定了人。

由于学校对安全工作的重视，本学年没有发生重大责任事故，一路平安。

五、存在的问题及改进措施

由于我们是农村中学，受条件的影响，现代化的教学设备应用较滞后，因此教学的效率还有待提高，同时也影响了课程改革的进程和老师们课改的积极性，今后，我们将积极创造条件，向上级争取教育经费，改善教学环境，进一步提高我校的教育教学质量。总之，一年的工作，在上级各部门的正确领导下，我们集全校师生的智慧，做了一些事情，取得了一些成绩，得到过各级的表彰和肯定，但我们还深深地知道，我们还有很多问题，工作还要进一步的改进，我们一定会在今后的岁月里，与时俱进，开拓进取，以科学发展观的精神迎接新的挑战，共创清明河中学美好的未来！