临沂二十二中学开展[大全五篇]

第一篇：临沂二十二中学开展

临沂二十二中学开展“争优创先”活动实施方案

为进一步巩固和扩大学习实践科学发展观活动成果，落实党的教育方针，进一步加强教育系统师德规范建设，促进学校教育教学质量的再提升提供强大动力和重要思想保障，根据区教育局统一部署，结合我校教育工作实际，经研究，决定在全校深入开展争优创先活动，特制定如下实施方案：

一、指导思想

深入开展争优创先活动，要坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实党的十七大和十七届三中、四中全会精神，以“科学发展观规范强校”为主题，立足实际，改革创新，务实求效，进一步加强师德、师能建设，进一步转变广大教师的工作作风，切实增强广大教干教师恪尽职守、奋发向上、干事创业的责任感和进取精神，促进教育事业超常规、跨越式发展。

二、主要目标

在深入开展践行科学发展观的基础上，巩固和拓展深入学习实践科学发展观的成果，以“讲奉献、谋发展、促和谐、创名牌”为主题，以促进科学发展促进校园和谐，服务师生员工，加强基层组织为抓手，推动学校资源整合，创建省级规范化学校建设为主要目标，将“创先争优”活动，扎实有效的开展起来。

三、主要内容

创先争优活动，以创建先进基层党组织、争当优秀共产党员为主要内容。

（一）先进基层党组织的要求是，学习型党组织建设成效显著，出色完成党章规定的基本任务，努力做到“五个好”，一是领导班子好。能认真执行党和国家的教育方针、政策和法律法规，深入学习实践科学发展观，领导学校科学发展的能力强，组织落实学校科学发展规划、教育教学思路和措施、团结协作、求真务实、勤政廉洁、干事创业的积极性高，有较强的凝聚力和战斗力，在重大问题面前立场坚定，旗帜鲜明，自觉在思想上与党中央保持高度一致。二是党员队伍好。有较强的党员意识，素质优良，富有活力，先锋模范作用发挥明显。三是工作机制好。学校规章制度完善，教育教学措施到位，各项工作运行顺畅有序。四是工作业绩好。紧紧围绕中心和大局谋划，推进学校全面工作，能够全面贯彻落实科学发展观和正确政绩观，工作思路清晰，目标明确，措施有力，工作实绩突出。五是群众反映好。积极为教职工、学生和家长办实事、办好事，在教职工、学生和家长中有较高威信和良好形象。能够自觉把群众满意不满、高兴不高兴、答应不答应作为一切工作的出发点和落脚点，党群干群关系密切。注重教育行风建设，提高教育教学质量，群众满意度高。

（二）优秀共产党员的基本要求是：模范履行党章规定的义务，努力做到“五带头”。一是带头学习提高。认真学习实践科学发展观，自觉坚定理想信念；认真学习政治理论、教育法律法规和教育教学理论知识，努力提高教书育人本领。二是带头改革创新。具有强烈的事业心和责任感，爱岗敬业，埋头苦干，开拓进取，乐于奉献，锐意改革，勇于创新，在学校管理、教育教学岗位上做出一流成绩，争当推进教育教学改革的“领头雁”和“排头兵”。三是带头服务群众。牢记宗旨、心系群众、积极帮助群众解决实际困难，自觉维护群众正当利益。四是带头遵纪守法。模范执行党组织的各项决议，严格遵守党纪国法，自觉遵守学校各项规章制度。五是带头弘扬正气。树立正确的荣辱观，遵守社会公德、教师职业道德和家庭美德，勇于同不良风气和违法违纪行为作斗争。

四、活动载体

我校根据区教育局“争做沂蒙教育先锋，努里建设教育强区”的总体要求，扎实开展创先争优活动，“让党旗在校园高高飘扬，让党徽在课堂熠熠生辉”，让学校党组织成为推进学校科学发展的坚强战斗堡垒。学校党组织提出这次创先争优活动的主题是“讲奉献、谋发展、促和谐，创品牌”。讲奉献就是要求广大党员立足本职，干事创业，带头服务师生、服务社会，以自己的行动影响和带动更多的人，为树品牌学校，创名牌初中贡献力量。谋发展，就是要对照《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》和《临沂第二十二中学五年发展规划》，进一步解放思想，使我们能够走进新五年，推动新发展，实现新跨越，创造新辉煌。促和谐就是要通过创先争优活动，进一步打造优美、精致的校园环境，营造风清气正的校园氛围，以党员的和谐促进全体教职工心理上的相互认同，同心同德，同甘共苦。创品牌就是要按照《山东省省级规范化学校创建标准》的要求，实现省级规范化学校的创建工作。课堂教学改革在我校“高效课堂”创建与改革工程中，实现新的推进。通过一流的设施，一流的教师，一流的管理，一流的成果办出一流的学校。

具体开展三项活动：一是围绕“学习型党组织建设，推动支部在思想理论工作上创先争优。支部要把学习贯穿于整个创先争优活动始终，认真组织广大教师学习《国家中长期教育改革和发展纲要（2010-2020）》，以及区教育局编印的《创先争优活动的资料汇编》，切实把新的教育理念和先进的教育方法的学习作为学习的重要内容，迅速掀起学习型党支部、书香型校园创建活动高潮，通过开展“书记论坛”、“名师讲坛”、“先锋论坛”等活动，引导党员教师更好的进行学习，在推进素质教育，课堂教学改革中发挥模范带头作用。

二是围绕“党员示范岗”建设，推动支部在发挥战斗堡垒作用上创先争优。支部要扎实开展“党心连民心”主题活动，实施三个“争做”工程：即争做教育教学管理先锋、读书先锋、帮教先锋，使每个党员成为教育教学管理的骨干、读书活动的模范、教学改革的标

兵。三是围绕“师德师风”建设，推动党员教师在发挥先锋模范作用上创先争优。支部要把创先争优活动与师德建设结合起来，通过“师德标兵”、“课改先锋”等评选，大力开展“教书育人做模范，服务发展当先锋”活动，坚持正确的价值导向，着力提升党员教师人格魅力和学识魅力，努力提升教师专业成长。同时，党员干部要带头强化服务意识，提高管理水平和服务能力;党员教师要带头承担教科研任务，带头开展课程、教学方式方法的改革与创新，通过“传帮带”，让青年教师尽快成长，努力造就一支师德高尚、敬业爱岗、水平一流的教师队伍。

五、方法步骤

按照中央、省、市、区及区教育局的统一部署，创新争优活动分两个阶段进行。第一阶段自2010年5月开始，着力围绕迎接建党90周年开展活动，兴起创先争优的热潮。第二阶段从2011年7月开始着力围绕党的十八大开展活动，引导广大党员以昂扬向上的精神风貌更加出色的工作业绩，向党的十八大献礼。

（一）2010年6月-7月动员部署。通过活动引导全体教师加深对创先争优的基本理解，深刻认识创先争优活动的重要性和必要性，明确开展活动的基本内容、目标要求和方法步骤，增强参与活动的自觉性与主动性。

（二）2010年7月至2010年底，以创建省级规范化学校为载体，促进全校教师的凝聚力与奉献精神、拼搏精神的提升。期间通过平安和谐校园的创建以及国家文明城市建设，卫生城市建设、园林城市建设等公益活动，提高教师队伍的思想观念、工作责任、工作能力、工作纪律、服务态度等方面的提升。

（三）2011年1月至7月，以迎接建党九十周年为专题。为迎接九十周年纪念活动，支部要切实履行职责，党员立足本职岗位进一步提升个人素质、争创一流的业绩，学校将配合地方党委在“

七、一”期间评选优秀共产党员。

（四）2011年7月至党的十八大召开前，以迎接党的十八大召开为专题。围绕党的十八大召开开展系列创先争优活动。支部要召开民主生活会，开展十七大精神的回顾和对十八大工作的展望。

六、组织领导

（一）加强领导，落实责任。为加强创先争优和争创“学习型党组织”活动的开展，学校成立以校长任组长校委会成员任成员的活动领导小组并建立办公室。

(二)抓好宣传。充分发挥报刊、网站、广播、橱窗、板报、横幅、标语、简报的作用，充分调动广大党员、群众的积极性，扩大创先争优活动的知晓率和覆盖面，大力宣传创先争优活动的重要意义、经验做法和先进典型。

(三)健全制度确保实效。健全齐抓共管、协调推进的工作制度。健全支部、党小组、与党员的学习制度，保证集中学习不少于十二天，建立学习日、学习考勤、学习档案，制定学习计划。全体党员要建立学习笔记字数每年不少于一万字，每周一篇学习心得。

2010年6月18日

临沂第二十二中学推进学习型党组织建设暨创先争优活动领导小组

组长：孙永来

副组长：吕宗吉

成员：李凯 蒋圣平郭玉霞 尹其然

吕全国 上官景明李 波孙 勇

公彦利高 艳全军涛崔绍忠

领导小组下设办公室

主任：吕宗吉

成员：公彦利陈培林 韩蕾

2010年6月18日

第二篇：教案设计 二十二中学严君

《旅夜书怀》

二十二中学 严 君

前置作业

1．概述杜甫的人生;

2、说图解诗；

3、以情感为着眼点，探究颈联与尾联。

教学目标：

1、把握《旅夜书怀》的主题；

2、初步培养把握诗歌主题的方法； 教学重点：

1、把握《旅夜书怀》的主题； 教学难点：初步培养把握诗歌主题的方法 教学方法：合作、探究 教学手段：多媒体教学 教学时数：1课时 教学设想：

我设想通过说图解诗的形象教学的方式，使第一次接触诗歌鉴赏的高一学生懂得什么是意象，掌握通过分析意象的方法把握诗歌主题。教学流程： 师预设，生讨论，师生总结方法

一、导学

以杜甫晚年的图象导入（多媒体展示）

配以说明：图片上的老人看起来很消瘦，也很憔悴，他的一生坎坷，他的人生穷困潦倒，他四处漂泊。晚年甚至要靠朋友接济生活，以船为家，但是“自古文章憎命达”，正因为如此，他才有更多的时间来关注民间，关注自己的内心，他才能写出 “光焰万丈长”的诗歌。今天，让我们再次走进他的生活，感受他的内心。

二、授课过程 1．老师说的“他”是谁？是杜甫，没错！今天，我们将学习他的《旅夜书怀》。学诗，先要了解作者，现在，我们要走进杜甫的生活。

好的，小组解决前置作业一，完善后准备发言。（准备两位同学发言，教师与学生共同总结。形成以四个阶段为主的答案，并举出各时期的代表作品一或两篇，可以充实进几个小故事，活跃课堂气氛。以第四阶段为主。时间控制在5分钟以内）

2、交代《旅夜书怀》的创作年代。解释诗歌题目。

3第一次读诗：个人自读一遍，解决字词的读音。提出疑问。（仅仅在于读音、断句）并试读一遍。

4、小组合作解决诗歌的字面意思。

5、第二次读诗歌：齐读，脑海中形成关于全诗的画面。

6解决前置作业二：合作完善画面，要求主次分明，图片清晰。找两个学生展示，并用优美生动的语言描述，可以由小组中的其他人帮助。个人讲解创作过程。（大约10分钟）

教师讲解：同学们，图片上画的景物，都是融合了作者的思想感情的，它们就是意象；由这些意象组成的画面就是意境。

那么，这首诗歌的意境具有怎样的特点？请用两个双音节词语描述。猜想，该怎样完整的描述诗歌的意境？（大约5分钟）

7、意境描述到这儿，是不是缺点儿东西？是的，那是我们鉴赏诗歌必不可少的东西，是诗人的思想感情。这首诗歌最能抒怀的诗句是后两联。下面我们将合作完成前置作业三。

（大约5分钟时间，讨论两分钟，解答3分钟）

如果时间允许，将加入：如果把颈联进行改写，一个字或俩个字，你将怎样改？为何杜甫的诗句最妙？

三、第三次朗读，选择两位学生，并且进行评比，并说明原因。

四、全班齐读诗歌，并且明确诗歌主题，总结把握诗歌主题的方法：（师生共同完成）教师明确：杜甫的《旅夜书怀》，我们通过诗歌中的意象的把握，通过对杜甫的人生经历的了解，完成了它的主题的把握。接下来，我们将进入学以致用阶段：把握杜甫的《登高》的主题。

五、拓展延伸

合作讨论完成《登高》的主题把握。

1、从意境入手，描绘意境;

2、把握诗歌主题。.总结：杜甫有一个命运多舛的人生，他更有那些脍炙人口的诗句；他是一个关注民生的诗人。书读百遍不厌，是的，杜甫的诗，每读一遍，都会有收获。

第三篇：2013年临沂方城中学工作总结

临沂方城中学2013年工作总结

一、争取资金，以用为主，充实硬件设施

1、数字化方面，添置了28套电子白板，提高了现代化学校档次。

2、添置了部分图书，为学生阅读提供了良好条件。

3、添置了部分体育器材。

4、校园设施方面，学校新教学楼已将近竣工。

二、精心设计，特色鲜明，创设人文环境

底层长廊的“名校简介”，可以激励学生学习；二楼长廊的“教育名言”，可以启迪学生智慧；三楼长廊的“书画艺术”，可以倾听生命律动；教学楼楼梯两侧的 “奥运”、“世博”、“科技”等内容，可以领略传统与现代交融、自然与艺术齐飞的无穷魅力。

三、强化师德，提升业务，加强教师培养

1、以干部队伍为核心，提高学校管理能力。

我校班子成员能冲在学校工作第一线，天天提前到校，做好学校方方面面的巡视管理工作；在每次教学常规检查中，领导班子成员的备课、听课、批改作业等情况，同等接受检查。

领导班子管理作风务实细致，常规工作一般做到五点：一是做事前一定要有准备、考虑周全；二是考虑好了就要布置清楚；三是要落实到位，主动跟踪；四是要有布置，就要有检查；五是要有总结，有必要反馈的就要反馈。

2、以师德师风为根本，着力提高师德素养。

在加强政治学习的同时，学校要求教师撰写学习笔记和师德论文，还开展了一系列师德教育活动。如开展“三八”节活动、“五五”普法活动，教师节活动、国庆节活动„„这些都大大激发了广大教职工爱岗敬业、教书育人、乐于奉献的工作热情。

3、以校本培训为抓手，全面提升业务水平。

（1）认真组织集体备课教研活动，教干包靠教研组，使教研集备确实落到实处。

（3）开展了为期两周的暑期培训。

（4）开展了班主任培训。

（5）参加区、市级的教学研讨活动60余次。参加各级各类培训学习，有序推进业务进修和教学基本功培训等工作，教师的业务素质和教学水平稳步得到提高。一年中教师区级以上获奖达70余人次。教师论文发表与获奖20余篇，其中省级刊物发表2篇。教师在区级以上课堂教学比赛与课堂教学设计比赛中获奖13人次。

四、以人为本，深化改革，夯实学校管理

1、着眼行为素养，提高德育实效。

强化学生行为规范的训练，组织丰富多彩的校园活动。如：“颂党情、爱国志”经典诵读活动、“弘扬雷锋精神、构建和谐校园”感恩月活动、“校园艺术节”“体育节”活动；开展了文艺汇演、个人才艺展示等的活动，还有学生兴趣小组活动、特色班活动等等，激发学生的兴趣与爱好，培养学生健康的审美情趣，促进了学生的各项素质的全面发展。

2、实践绿色课堂，促进教学管理。

学校严格按省教育厅规定的教学计划开设课程、安排作息时间。严格按规定开齐上足课程，不随意停课，以“校本研修、骨干展示”为抓手，重视上好体育课、音美课、信息技术课等。并结合学校实际开设地方课程和校本课程，有秩序安排教育教学工作。

五、未雨绸缪，步步为营，完成各项指标

1、在全体教师的共同努力下，我校的入学率、巩固率均达到上级要求。

2、我们始终把学科教育质量视作学校的生命，今年毕业班在生源比较特殊的情况下依然取得第4名的好成绩。

3、承办城北片英语、数学、体育教研活动；邀请区教体局领导到校讲学。

4、在2013．11的教学评估中，获得了专家组的一致好评。我校将以“团结与智慧”、“示范与引领”找准学校发展突破口，扣住发展着力点，带领全体教职员工积极投身于教育教学中去，把方中的品牌做大做强。

第四篇：临沂第二十二中学研修结束语

感谢你，课程远程研修！

七月流火，我们的研修热情如火般热烈！

为期六天的初中语文课程远程研修即将结束，我们却不愿说再见。回首这段忙碌而又充实的时光，感慨颇多、收获颇多。学，才知不足。我感到了巨大的压力，但更多的是喜悦、欣慰和收获。远程研修为我提供了一个学习先进教学理念和教学方法的平台。聆听了专家教授们精彩的讲解，我受益匪浅；与同行们坦诚的交流，拓展了我的视野，丰富了我的阅历。

一、明确了新课程的一些教育理念。这次语文研修的专题有很强的针对性。专家们的讲座以及他们拓展性的专题文章，阐述了新课程的标准和新的教育理念，廓清了语文教学中的一些误区。不仅为我们指明了新课程的教学方向，还为我们解除了语文教学中的一些困惑。这对我们今后实施语文新课程教学有重要的指导意义。

二、学习了各具特色的教学方法。研修中，很多优秀教师展示了自己的教学案例。这些教学案例，教学设计新颖，教学技巧精湛，又各具特色。它们对语文新课程教学有示范和导向作用。观摩了这些教学案例，我颇受启发。

三、坚定了终身学习的信念。远程培训让我转变了学习观念，使我开阔了眼界，丰富了知识，结识了许多良师益友，感受到名师就在身边。通过研修，我知道了自己的不足，弄清了一些自己长期迷惑不解的问题，坚定了终身学习的信念。我们要把学习作为教师的一种职业生存的方式，养成终身学习的习惯。我们要做一个善于学习的教师，只有不断学习，增加知识储备，才有底气去迎接新的挑战。

远程研修就要结束了，远程研修的过程让我们快乐、满足。希望远程研修能够继续提供我们这么一个好的平台，让我们在今后的工作中，继续能够与专家、同行们共同前行；让我们能够不断地学习、反思，不断地收获、成长！感谢你，课程远程研修！

（临沂第二十二中 崔绍忠）

第五篇：临沂24中学清明征文

清明·逝去的诺言 2011级12班 李瑶瑶 是哪一阵风吹起的沙 恰好落进你的眼中 让眼泪在不经意间滑落 竟然也看不出半丝悲伤

哪片吹落的杏花 恰好划过你的鬓角 凌乱的花白的发丝 见证了多少年的落寞

是什么原因

让你拿照片的手不停颤抖

那照片里的人

瞳孔曾映照你最美的笑容

他是你最苦涩的回忆吧 你是否曾与他在梦里重逢 相视一笑 紧紧相拥

你倏忽记起的年少时光 有多少相守一生的诺言 都已经随风散去 有多少翻飞的往事 早已经预言了分离

你凝望夕阳时的眼神 定格了怎样的曾经 那个曾承诺伴你一世的他 早已经消失在风里

你独自度过了二十二年 二十二年的清明 二十二年的勾留 时间不停流逝 却没能把你的思念带走

早已经没有那么一天 你们能看到彼此老去 你遗落在春风里的微笑

又有谁能看出

你的思念，你的哀愁„„

逝去的关爱 2011级12班 周孟琦 在你离去的那天夜里 风像利刀一般削过土地

哭嚎着，屋里，屋外。

记忆的梗上 那朵朵披着孤寂的花 立在你孤寂的坟头 一路上满是招摇的枯枝

鸟不曾歌唱

濛濛的清明 捎去我冗长的思念 新增的春色 是你的笑绽开

我那已逝去的关爱 你一定收到了我的问候

和鸟的歌唱吧 那路边的枯枝抽出了新叶 冰冻的水流也已经微笑 哦！我逝去的关爱„„

送你一朵太阳花 2011级12班 于拓

或许，这一次是真的离开。分离才能使一个人真正的念着另一个人。只是，幸好我还在时光里，从未离开。想念，一个又阴晦又俗气的词语，可它却像我追赶太阳时的影子。我追的越急它便跟得越紧。

我曾说你若想得到，我便让太阳的光芒敛成一朵最美丽的太阳花。你说这是什么痴话。你看，现在阳春三月，太阳倾尽一世的荣耀普照这惨淡的人间。玉兰开得那样恣意张扬，随风摇曳生姿，明媚而又不矜持。我们曾说，要在开满太阳花的草地上绽放最灿烂的青春。誓言还在，阳光正好，可是，你呢？曾经，是一个多么可怕的字眼。我已经疲惫到不愿述说什么„„你说，我们要永远相信，相信不完美的完美，相 信阳光与彩虹，相信美好且在不远处的未来。时间馈赠给我们的都是有价值的。我到底要相信什么？！为什么你带我走过最美丽的旅途，却要留下最痛的纪念品？那我宁愿自己从未认真过！你这个骗子！说好的幸福呢？请你赔给我！

你看，这阳光炫耀般作出一番姿态，那刺眼的温暖简直让我掉下泪来。现在，只剩我一个人，只有我一个人，怎么连风也那样聒噪？怎么冰冷的心竟没有一刻安宁？那时遍地都是微笑的太阳花，就像你笑时的眉眼，就像那讨厌的撩人的太阳。那时辉煌的落日，午夜的泡桐花香，飞驰的单车，针织的围脖„„怎么都涌上心头？

眼泪就像回忆那样脆弱，我已经坚强到笑着说不难过，可它们为什么总是死死的缠住我？我怀念的竟叫做我不难过„„

太阳花那样的明丽勇敢，那种光与影的交织简直让我在幻觉里迷乱。阳光一直在发酵，风也静悄悄，我什么也听不到，什么也看不到„„对不起，我什么都不知道„„

你爱的信依然在唱：“我们那么甜那么美那么相信，那么疯那么热烈的曾经，为何我们还是要奔向各自的幸福和遗憾中老去„„”你，竟和我一样。

时间往前冲，是不是一切已成定局？几米说，我总是在最绝望的处境里，看见最美丽的风景。我不难过。你的笑藏在花的眉里，陪我欢笑同我哭泣。同你说过那样，我知道我相信，柔软而又坚强。我会用自己的坚强与信心，用最真心最甜美的笑容凝成一片最有希望最美好的太阳花海给你。是我的海，只为你盛放。

你看，窗外的人世多绚烂。我会定格太阳那倾世的笑容，送你一朵太阳花。让阳光冲破所有的悲伤、阴霾，送你一朵太阳花。只为你，只有你。

清明节该是这样的吗？

2012级02班

陈倩

“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。”

草长莺飞，百花争艳，伴随春姑娘脚步的一步步走近，我们也迎来了一年一度的清明。但如今的清明节却没有诗中描写的那么凄冷，小雨纷纷成了阳光洒洒。满大街都是来来往往的行人，旅游景点更是人山人海：如今的清明节已经跟往常不一样了。

清明节是为了纪念一位不贪图名利、宁愿被烧死也不愿出来受赏的人。因为他死在4月4号这一天，并且死时手中还拿着松枝。所以为了纪念他，后人在每年的这一天都要拿松枝去给死去的人扫墓、上坟，或去野外爬山、踏青，悼念死者。

可是随着社会的进步，清明节已失去了它原有的意义，我从中丝毫也看不出人们心中对死者的纪念。虽然人们依然去扫墓，去爬山。

去年我们去了离家比较近的苍山，本来对山上的秀丽景色充满期待的我，去了之后却满是失望。那哪里是什么山，分明是一座巨大的集市。山下的一段路充满着拥挤，路旁排满了各种卖小吃、玩具的摊位；各种小贩的吆喝声，夹杂着孩子的哭闹声、人们对这天气的埋怨声、因拥挤发生的吵闹声。人群就在这样嘈杂的环境中拥挤着、一点一点的向山门前进。爬山过程中，山路上更是到处都是卖东西的人；再看看脚下，五颜六色的食品包装袋已经覆盖了山本该有的颜色。回来和去的路上一样堵塞严重，看着汽车尾气黑乎乎的升上空中，我不禁想问，清明节难道该是这样的吗？

今年的清明节，我没有去爬那座令我失望的山，但更令我感到惊讶的是，家附近的动植物园里竟然也那么多人。回家的早上，路上，去动物园的车排得满满的，我不得不提前下车走回家。路上还不停的有几辆豪华轿车停下来问我该怎么走，我当时真想对他们说：“你们来错地方了。”我看着他们一个个吃着零食、穿着优雅的去了动植物园，看着路边小贩满脸上“赚的真多”的笑容，我仍然还是那个问题，清明节难道该是这样的吗？

清明节早上，弟弟起得比往常早许多，我问他为什么时，他回答：“今天爷爷要带我去上坟呢！”说着脸上还布满了得意的笑容。中午，弟弟又缠着妈妈说：“今天是清明节，你快带我出去玩。”我才想起来，弟弟这么大年龄的孩子，脑海里已经完全没有了清明的含义，在他们心中，清明节只是跟春节一样，是要出去玩的。我再次想问，清明节难道是这样的吗？

生活条件改善，经济发展是件好事，但在经济进步的同时请不要忘记了中华民族博大精深、源远流长的节日文化。清明节是为了哀悼那些已故的人，而不是借着假期出去高消费。我希望大家可以重新捡起以前的回忆，回到以前的清明节。

祭

2012级11 王鹤霖 藏在我记忆深处的那个人 远在高飞不顾我们的祈求

左手边你的照片

模糊的黑白脸庞濡湿了我的双眼 藏在我文字世界的那个人 默默无声承担着一切 睡梦中你的容颜 飘渺的阴阳隔绝让我痛苦离别 藏在我永恒时光的那个人 脉搏的跳动记录着我们的离别

但我身边温暖仍在 我知道是你不曾离开

黑色的纸鸢 带走我的思念 明明微光中是我的的笑脸 远方飘渺的人啊，很是思念