第一篇：山东省临沂第四中学
山东省临沂第四中学
临沂四中创建于1973年，是全国“新学校行动计划”首批理事学校、省级规范化学校、省奥林匹克竞赛先进单位、临沂市首批高中教学示范学校。学校高中部分南、北两个校区，南校区位于市区沂蒙路北段，新校区位于临沂市未来政治、文化中心的北城新区核心地段，地理位置优越，是一所省内一流的人文化、生态化、信息化校园。
临沂四中拥有—支高水平、高素质、极具奉献精神的教师队伍，其队伍职业道德教育、教师党组织建设和对青年教师的培育成绩卓著，被授予山东省基层党组织建设先进单位、临沂市师德建设十佳学校。教师中有国家、省、市级优秀教师、教学能手、劳动模范、拔尖人才、骨干教师、“五—”奖章获得者、巾帼建功奖获得者、讲课比赛一等奖获得者300多位。临沂四中以管理规范严格、校风、教风、学风严谨著称；以“低进高出，高进优出”的高质量教学深得广大群众赞誉；以大胆改革、勇于创新、多渠道推进素质教育和鲜明的办学特色而成为当地学校中之佼佼者。其不断推出的改革项目，不断深化的科学研究，不断提高的教学质量倍受社会的声誉。近年来，有国家和省、市、区各级课堂教学改革现场会、中学德育工作经验交流会、校内服务社会化观摩会、科研课题立项、验收会等在此召开。学校被评为山东省教书育人先进单位、山东省体育卫生国防教育先进单位、山东省奥林匹克竞赛先进单位，其成功经验为省内外多家媒体报道。
第二篇：临沂第四中学家长委员会章程
临沂第四中学家长委员会章程
第一章 总 则
第一条 为进一步密切家庭和学校的沟通协作，让家长充分参与学校民主管理，提高家庭教育水平，构建和完善学校、家庭与社会有机结合的教育体系，特设立学校家长委员会，并根据《山东省普通中小学家长委员会设置与管理办法（试行）》的有关规定，结合本校实际，制订本章程。
第二条 本会全称为：临沂四中家长委员会。
第三条 家长委员会是由本校学生家长代表组成，代表全体家长参与学校民主管理，支持和监督学校做好教育工作的群众性自治组织，是学校联系广大学生家长的桥梁和纽带。
第四条 家长委员会的宗旨是：坚持家校沟通与合作，让家长充分参与学校管理，有效体现家长对学校教育教学工作的知情权、评议权、参与权和监督权；完善学校、家庭、社会三位一体的教育体系，营造良好的教育环境；深入推进素质教育，促进学生全面发展。
第二章 组织机构
第五条 学校家长委员会设立家长代表大会和常务委员会，下设年级家长委员会、班级家长委员会。家长代表大会由各班家长代表组成，各班家长代表在班主任协助下经家长推选产生，每班推选5人；学校家长委员会委员、常务委员由家长代表大会推选产生；常务委员会推选出主任委员、副主任委员和秘书长等人选；年级家长委员会在年级主任协助下由本年级各班家长代表产生；班级家长委员会在各班主任协助下召开全班家长会议经家长推选产生。
新生入学两周内，召开第一次全班家长会议，由班主任协助家长推选出本班家长代表及家长委员会，同时成立年级家长委员会。
第六条 学校家长委员会由88人组成（每班1-2人）；家长委员会常务委员会由13人组成（每年级4-5人），设主任委员1名、副主任委员3名，秘书长1名，副秘书长2人。年级家长委员会由本年级各班家长代表组成，其常务委员会4-5人，设立主任1名，副主任2名，秘书长1名；班级家长委员会由5人组成，设主任1名、副主任1名，委员3名。
第七条 学校家长委员会常务委员会分设组织培训部、信息联络部、安全保障部、活动策划部。每部2人，每部设部长1人，家长委员会常务委员分别参加一个部的工作。
各部的职责任务。组织培训部：协助学校领导筹备组织各种类型的会议，调研家庭教育情况，总结交流家教经验，协助学校办好家长学校及各类学习培训活动。信息联络部：负责家庭与学校之间的联络工作，及时了解学校工作情况，搜集反映社会、家长的意见和要求，并及时向学校反馈。安全保障部：协助学校搞好校园周边环境的治理，督查学校的安全管理工作，并对相关安全问题提出意见与建议。活动策划部：协助学校开展有针对性的教育及社会实践与考察活动，帮助学校发展校外社会实践、国防教育和劳动教育基地，开辟第二课堂，提高学生的社会实践活动能力。
第八条 家长代表、家长委员会委员任期一般为三年，每学年新学期开学后第1个月内进行改选，可连选连任。学生毕业、转学等离校的学生家长，其家长代表、委员会委员身份自动取消；主任委员子女在其任期内离校时，需提前两周提出辞呈，由常务委员会推选一名副主任委员代任，主持常务工作。
第九条 家长代表、家长委员会成员应热心学校教育、有较强组织能力和社会影响力。
第三章 职
责
第十条 学校家长委员会及下设各年级家长委员会职责：
（一）定期召开家长委员会会议。听取学校关于发展规划、办学目标、教育教学工作计划等方面的情况介绍，就学校发展和教育教学工作中的重要问题进行研究，为学校的发展献计献策。
（二）建立家长委员会和学校定期沟通协调的议事制度，就学生家长、学生、社会等反映的有关问题及时与学校进行沟通协商。
（三）为学校发展创设有利环境。各年级家长委员会要发挥全体家长的优势和特长，与学校紧密协作，在依法治校、学校管理、改善办学条件、校园文化建设、学校周边环境治理、开展校外教育实践等方面，积极为学校和学生办实事、办好事，切实帮助学校解决办学中遇到的实际问题和困难，为学校的发展创造良好的外部环境。
（四）帮助开展家庭教育工作。积极向家长和社会宣传解释学校工作制度和工作措施，协助学校、班级开展家庭教育工作；做好家长思想工作，动员所有家长，积极学习教育知识；动员和组织家长参加家长学校的课程学习和培训，增进家长对学校、班级工作的理解和支持，促进家庭教育与学校教育协调一致。在学校领导和班主任协助下，以班级为单位，每学期组织家长不少于两次的家庭教育课程培训。
（五）选派家长委员列席学校校务、教务等会议，与学校一起组织家长听课、家长接待日，参与对学生和教师的评价，帮助学校改进和完善教育教学工作。
（六）尊重教师劳动，在精神上关心、鼓励、支持教师依法履行教育管理职责，大力宣传教师教书育人的先进事迹，宣传学生家长尊师重教典型事例，宣传品学兼优的学生和先进班集体。
（七）促进社会教育，支持和帮助学生开展校外实践活动，为学校和学生开展社会实践活动提供方便。
（八）家长代表大会闭会期间，由其常务委员会代行其职责。第十一条 学校家长委员会及下设各年级家长委员会委员职责：
（一）学习、宣传党的教育方针，关心、爱护青少年健康成长。
（二）了解学校、级部和班级教育教学工作现状，对学校、级部和班级的教育教学工作提出积极意见和建议。
（三）密切联系本班所有学生家长，与他们充分交流意见、形成共识并向学校反映和沟通。积极协调家长之间、社会部门与学校班级之间的关系，加强家庭与学校的联系。
（四）积极参加家长学校的课程培训，学习和掌握教育子女的科学知识及方法，针对子女的年龄特征、个性特点实施教育。
（五）举止文明，情趣健康，家庭和睦，家庭教育环境较好。能够关心、爱护、严格要求，但不溺爱、不纵容、不打骂、不歧视自己的子女，善于理解宽容子女，保障子女的合法权益。
（六）协助学校每年定期组织家长代表大会、家长会、家长接待日，举办家长学校，开展家庭教育咨询，开办家庭教育论坛、教育沙龙等活动。帮助学校发展社会实践、国防教育和劳动教育基地，开辟第二课堂，提高学生的社会实践活动能力，培养热爱祖国、热爱劳动的优秀品质。
（七）积极参加家长委员会的活动，认真参加会议，不无故缺席，为学校教育教学管理工作、可持续发展等方面积极献言献策。
第四章 权利和义务
第十二条 家长代表大会及各年级家长委员会的权利：
（一）有获知学校的发展规划、办学目标和工作计划的权利。
（二）有权对学校的教育发展、教育教学和日常管理工作提出意见和合理化建议的权利。
（三）有权作为其他家长的代言人，对学校工作及教职员工给予监督和评议的权利。
第十三条 家长代表大会及各级家长委员会的义务：
（一）有收集其他家长意见和建议,促进家校之间相互了解和交流，并向学校反馈的义务。
（二）有义务参加学校组织的有关活动，主动支持学校的建设和事业发展。
（三）有帮助其他家长提高教育子女水平的义务。
第五章 工作制度
第十四条 每学期初学校家长委员会及下设各年级家长委员会要紧密围绕学校、年级和班级工作，研究工作思路，制定委员会的工作计划，并认真组织实施落实；各职能部研究落实各部的工作目标任务和措施。
第十五条 学校家长委员会原则上每学年一届。家长代表大会每学年举行一次，于每学年开学后第三周周六召开，各班推选的家长代表参加，学校领导及教师代表列席。听取学校工作报告，就学校工作提出意见和建议；听取委员会工作报告，研究确定委员会各项工作。参加会议的家长代表应达到会员代表总人数的80%。
在学校协助下，由家长代表大会推选出家长委员会及常务委员会成员，选出主任和副主任、秘书长等人选。
第十六条 家长委员会每学期召开三次全体委员会议，会议由主任委员召集。遇有重大事项经学校提议可以召开临时会议。
第十七条 家长委员会开会时，校长、处室主任及教师代表列席会议。
第十八条 家长委员会每学期结束前要对本学期开展的工作和效果进行总结，每学年配合学校开展评选优秀家长的表彰活动。
第六章 附 则
第十九条 学校家长委员会办公活动地点设在学校办公楼二楼。为加强家长与学校的联系，学校设立家长委员会联络处，设在学校政教处，为家长委员会提供必要的服务，由学校主管德育工作的副校长具体负责联络工作。联系电话： 0539—8956916 学校网址：www.xiexiebang.com 第二十条 为便于征求家长对学校教育教学工作的意见和建议，特设“家长信箱”和家长QQ群，印制征求“建议表”。第二十一条 本章程自家长代表大会通过之日起施行。在实施过程中根据实际情况经家长代表大会讨论进行修改和补充。
第二十二条 本章程由学校家长委员会负责解释。
第三篇：山东省章丘市第四中学简介
山东省章丘市第四中学简介
章丘四中创建于1957年，现有67个教学班，在职教职工348人，在校生3800人，是全国外语实验学校、全国教育系统先进集体、全国科研兴校示范单位、中国宋庆龄少年儿童科技发明示范基地、全国创新型学校，是山东省省级规范化学校、山东省首批高中教学示范学校、山东省科普示范学校、山东省中小学素质教育工作先进单位、山东省依法治校示范学校。
第四篇：山东省潍坊第四中学
山东省潍坊第四中学
山东省潍坊第四中学是潍坊市重点中学，省规范化学校。学校始建于1954年，1997年1月迁址于潍坊凤凰山高新技术产业园，2007年7月，区委区政府为整合和优化我区高中教育资源，加强高中学校领导班子管理和教师队伍建设，对潍坊四中和潍坊十二中进行合并，合并后的学校使用山东省潍坊第四中学名称。自此，潍坊四中的发展进入了新的历史阶段。学校占地300亩，建筑面积72156.7平方米，现有106个教学班，在校学生6000余名.教职工534多名，学历达标率100%，其中高级教师106人，一级教师239人，全国劳模3名，全国优秀教师18名，省、市教学能手87人，省、市优秀教师58名,硕士研究生41名。学校拥有一流的教学设施。近年来学校致力于以信息技术为中心的教学设施现代化建设，相继建起了先进的多媒体教室、语音室、微机室、电视播控室，建成了中学生电视台及校园之声广播电台，实验楼配有达国家颁布标准的理、化、生实验室，建有两个图书馆，藏书14万册，建有400米的塑胶体育场和设备齐全的健身广场，教学办公室配备微机室，实现教学备课网络化。学校还建有现代的青年教师公寓和两个高标准的学生餐厅。学校坚持“以人为本，育人为本”的教育理念，致力于全面推进素质教育。学校重素质教育，重全面发展，重能力培养，以培养学生创新精神和实践能力为重点。在教学中运用“先学后教，当堂训练”的教学模式，优化教学目标，优化教学结构，优化课堂作业，做到课堂教育的素质化，学校还坚持依法治校，形成了民主、科学、严密的运行机制，真抓实管，严抓细管，敢抓善管，形成了优良的校风、学风。学校坚持以人为本，加强师德建设，树立师表形象。开展“讲师德、做师表、树正气”的活动，加强教师队伍建设，造就了一支师德高尚，素质优良，充满活力的教师队伍，学校采用老师聘任制度和岗位竞争机制，促进了教学质量和办学效率的提高，学校坚持“科研兴教”、“科研兴校”的办学宗旨，注重教师师专业的发展和学校教学科研水平的提高。学校实施了全国、省、市的课题研究十六项，其中市级“高中生短、跳型体育特长生的培养研究”课题已通过专家鉴定，居省内同类研究的领先水平。近两年发表的教育科研论文国家级40篇，省级78篇，专著13篇。几年来，学校坚持素质教育，加强师德建设，立足科研兴校，不断深化教学改革，教育教学质量不断提高。我校高考升学率曾五次获高考上线万人比第1名。2002年录取436人，2003年突破500人大关，达到516人，2004年达533人，2005年达761人。自2001年始先后向上海外国语大学输送小语种学生9人。学校先后荣获“省教书育人先进单位”、“省先进党组织”、“省级规范化学校”、“潍坊市师德建设先进集体”、“潍坊市高中示范学校”、“潍坊市教育科研示范学校”等20多项荣誉称号。我校还被定为“中央电教馆十五教育技术研究课题——现代信息技术与各学科整合的研究实验学校”，还是“中国山东师范大学——英国渥斯特大学学院的中英国际合作项目青少年心理行为问题及其干预”研究基地。
2008年1月，潍坊市教科院副院长韩忠玉同志受聘于潍坊四中担任校长职务，韩忠玉同志有着丰富的一线校长经历，曾打造出闻名全国的安丘四中品牌。现在，潍坊四中在韩忠玉校长的带领下认真贯彻“争创齐鲁名校，铸造潍坊四中更加靓丽的品牌”的办学目标和培养学生具有“自强精神、科学态度、人文情怀、淑女风范、绅士风度、国际视野、世界胸怀、领袖气质”的育人目标，让每一个潍坊四中学生的名字充满神圣与庄严。现在潍坊四中的发展日新月异，日益成为教育界一颗冉冉升起的明星。
第五篇：山东省临沂第一中学2016-2017学年高二10月阶段性考试政治试题含答案
山东省临沂第一中学2016-2017学年高二10月阶段性考试
政治试题
一、单项选择题。（每小题2分，共50分）
1.“亲，你还在犹豫什么，赶紧下手吧！”这是京东等网上商城用当下流行的网络语言打出的广告语。不仅如此，更多的网络语言在我们生活中正被广泛使用。这说明 ①网络语言正潜移默化地影响人们生活 ②网络语言对人们的影响是深远持久的 ③人们接受文化的影响往往是被动的 ④文化影响人们的交往行为和交往方式 A．①③ B．②③ C．①④
D．②④
2.明代于谦曾写诗《观书》，“书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。眼前直下三千字，胸次全无一点尘”。当今也有人说，一个人的阅读史就是他的精神史。从文化生活角度看，这主要表明：
①选择、传递和创造文化是书籍具有的特定功能 ②读书能提高人的文化素养，丰富人的精神世界 ③积极参加阅读活动有利于塑造和培养健全人格 ④读书能够促进精神力量转化为强大的物质力量
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
3.文化伴随着每个人的生活。考试时，会不会作弊？公交车上遇到老人，会不会让座？ 一张废纸，会不会随便丢弃……都体现出文化人格。文化是每个人的心灵名片，人的行动都是内心文化的反映。这表明
A.人们总是在有形的文化氛围中生活 B.文化是人类全部意识形态活动的反映 C.文化素养只能在生活小事中培养出来 D.从人们的社会行为中可以透视其精神世界
4.目前,我国已进入汽车社会行列,但人车争路的现象屡见不鲜。“行人第一,脚踏车第二,汽车最后”这一发达国家普遍遵循的道路原则,值得我们借鉴。汽车社会需要健康的汽车文化,这是因为
①文化影响人们的实践活动和思维方式 ②文化决定人们的交往行为和交往方式 ③健康的文化能提高人的思想道德修养 ④健康的文化是个人文化素养的核心和标志 A.①③ B.②③ C.②④ D.①④
5.礼仪是交往的产物，语法是说话的产物，逻辑是思考的产物。人们长期形成的做事情的方式和规范，无非是人类知识和经验的总结。这表明 ①文化是人们社会实践的产物 ②文化素养是逐步培养起来的 ③文化实质上是一种精神力量 ④文化现象无时不在、无处不在 A．①② B．①③
C．②③
D．②④
6.2015年，围绕实体书店打造的多样化业态使书店变得更加时尚。卖创意、卖服装、开咖啡店、办活动……
实体书店带给读者的体验日益舒适和丰富，也使实体书店逐渐回暖。这体现了 ①文化与经济相互交融 ②文化是一种社会物质力量 ③文化对经济发展有促进作用 ④人们在生活中创造和享用文化 A．②④ B．②③
C．①③
D．①④
7.“乡愁是一棵没有年轮的树，永不老去。”不论你走多远，总有一个地方让你想起来就会觉得温暖。无论你身在何处，常有一些山水景致会勾起你对故土和亲人的无尽思念。乡愁: ①是故乡山水与乡土习俗的文化沉淀 ②体现了中华民族的文化个性和特征 ③增强了中华文化的凝聚力和创造力 ④反映了文化对个人生活的持久影响
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
8.研究表明，企业家精神是影响经济发展的重要因素。就自然资源禀赋和国家的资本投入而言，浙江省并不优越甚至还落后于全国平均水平，但是浙商凭借“不找市长找市场”的创业创新精神，改革开放以来，其经济发展速度 远高于其他省份。这体现了文化 ①为经济发展提供物质力量 ②源于实践，又引导实践的发展 ③能对社会发展产生深刻影响 ④对人的影响具有深远持久的特点 A.①④ B.①③ C.②③ D.③④
9.中国梦是强国梦。强国梦既包括物质的富有，也包括精神文化的富有，强国梦是实现离不开文化的支撑。这说明
A.文化越来越成为综合国力竞争的重要因素 B.文化现象与经济现象是一样的 C.文化决定经济
D.综合国力的竞争仅仅是文化的
10.2016年4月26日，集“历史文化体验、时尚文化旅游、休闲购物”于一体的正阳东巷正式开街。它将成为桂林国际旅游胜地的一张新名片。对此认识正确的是 ①历史文化对提升城市综合实力具有决定作用 ②正阳东巷进一步丰富了桂林的旅游文化内涵 ③正阳东巷是桂林历史文化的重要物质载体 ④桂林历史文化成为一种改造世界的物质力量 A．①④ B．②③ C．②④ D．①③
11.唐诗、宋词和元曲，它们的句式、长短不一样，这是变，是风尚；但押韵、平仄的规范，辞藻中的典故，那种与《诗经》《楚辞》一脉相承的现实主义和浪漫主义气质却是不变的。由此可见
A.传统文化具有相对稳定性的特征 B.中华文化积淀着民族的精神追求 C.文化多样性是文化创新的基础 D.文化的继承和发展是两个不同过程
12.近日，根据网络小说改编的电视剧《琅琊榜》受到众多观众的热捧，其精良细腻的制作，鲜活明亮的人物形象，跌宕起伏的故事情节和平冤昭雪，匡扶正义的主旋律故事赢得众口称赞。《琅琊榜》以独特的水墨素描之法、力图展现磅礴大气而又不失诗意的精美画面，剧中的景致、服饰、礼仪，皆成为流动和行走在电视屏幕上的中国传统文化符号，尽现中国传统文化之美。这表明
①大众传媒是推动文化创新的主要因素 ②文化融合需要博采众长、推陈出新 ③文化只有在继承的基础上才能发展 ④文化创新需要与时俱进、丰富内涵 A.①② B.②③ C.②④ D.③④
13.费孝通晚年提出“文化自觉”论。他说，生活在一定文化中的人对其文化要有“自知之明”。“自知之明”是为了加强文化转型的自主能力，取得适应新环境、新时代文化选择的自主地位，然后经过自主的适应，和其他文化一起取长补短，共同建立一个共同认可的基本秩序和一套多种文化都能和平共处、各抒所长的共处原则。下列对文化自觉理解正确的是 ①是民族文化创新发展的基础 ②主要强调了文化对人的影响和作用 ③是文化包容性的体现
④包括对自身文化的反思和学习他人文化的长处 A．①③ B．②③ C．①④ D．③④
14.打工文化是与打工潮相伴而生的一种文化形态，它既不属于农村也不完全属于城市，是从打工者群体中自发生长起来的。打工文化的兴起表明 ①社会实践是文化创新的源泉 ②人口迁徙是文化传播的重要途径 ③人民大众是文化的创造主体 ④文化对人具有潜移默化的影响
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
16.联合国教科文组织在2015年10月19日宣布，《南京大屠杀档案》正式列入《世界记忆名录》，成为世界记忆性文化遗产。这次申遗成功 ①有利于人们争抢意识记忆，振奋民族精神 ②能够使人类面向未来、珍惜和平、永不战争 ③引起日本右翼分子不满，导致中日关系紧张 ④有利于人类反思历史教训，防止历史悲剧重演 A．①④ B．②③ C．①② D．③④
17.习近平强调，要通过建立和增强各族人民的价值认同、情感认同、文化认同、制度认同，来 筑牢民族团结的思想根基。实现“四个认同”，要求我国各族人民在文化上应该 ①既要保持各自文化的民族性，又要增强对中华文化的归属感 ②在相互包容的前提下实现文化统一
③抵制外来文化的影响，维护本民族文化的先进性和纯洁性 ④互相借鉴和吸收，共同实现中华文化繁荣 A.①③ B.②④ C.③④ D.①④
2015年10月，中国女科学家屠呦呦获得诺贝尔医学奖，回答下列问题。
18.此消息一出，迅速成为全中国的舆论热点，各类社交媒体为此“炸了锅”。“呦呦鹿鸣”“中医热”等话题通过网络迅速在社会传播，这说明新媒体 ①已成为文化传播的重要途径 ②具有传递、沟通、共享的强大功能 ③传播信息具有快捷性特点 ④完全取代了传统的传媒手段
A.②③ B.①④ C.①③ D.②④
19.屠呦呦从中医古籍里得到启发，通过对提取方法的改进，首先发现中药青蒿的提取物有高效抑制疟原虫的成分，这一发现为医学做出了无法估量的贡献。屠呦呦的成就表明： ①医药文化的发展建立在对传统优秀文化继承的基础之上 ②立足于社会实践基础上的医药文化创新具有重要社会意义 ③全面继承传统医药文化才能有效推动医药文化的健康发展 ④推进医药文化发展创新必须面向世界博采众长才能成功 A．①② B．①④ C．②③ D．③④
20.近年来，我国在世界许多国家成功举办了“中国文化周”、“中国文化月”、“中国文化年”等活动，受到普遍欢迎。假如你看到了反映我国文化走向世界的成就展后，要求你写一篇读后感，需要确定一组体现符合我国对外文化交流的政策或主张的关键词。你认为下列各组中最准确的一组是
A．相互借鉴加强融合维护我国文化安全 B．和平相处文化渗透提升文化软实力 C．尊重差异理解个性维护和固守传统文化 D．相互尊重和睦相处各国文化一律平等
21.丝绸之路犹如一条彩带，曾将古代亚洲、欧洲甚至非洲的文化联结在一起。今天“一带一路”经济贸易合作将进一步加强文化的传播与交流。这表明文化交流与传播的重要途径是 A.商业贸易 B.人口迁徙 C.教育 D.政治活动
22.我国将试行普通高校、高职院校、成人高校之间学分转换，拓宽终身学习通道。从文化角度看，拓宽终身学习通道是基于 A．教育是文化创新的根本动力
B．教育具有选择、传递、创造文化的特定功能 C．教育是维护社会稳定，实现社会公平的基石 D．教育是综合国力竞争的基础
23.2015年12月17日，第二届世界互联网大会举行“互联网文化与传播”论坛，议题是“互联网时代的文化传承与创新”。下列对互联网传播方式的特点，认识正确的是 A.能够实现文字、图像、声音的完美结合 B.使人们对信息的理解变得更生动、形象和真实 C.是社会生活中最直观、最常见、最丰富的传媒 D.具有传播同网、全球同时、受众主动、双向互动的特点
24.在中国传统文化中，“孝”历来被看作是最基本、最重要的德行之一。过去人们推崇“父母在，不远游”现在，社会倡导“常回家看看”。这告诉我们，传统文化要 A.平等交流，相互借鉴 B.破除陋习，移风易俗 C.博采众长，求同存异 D.批判继承，推陈出新
25.我国杂技历史悠久，因表演技巧高超而深受观众喜爱。在现代，我国杂技融入音乐、舞蹈等元素，利用声、光、电效果，配以情景故事，既惊险刺激又妙趣横生，许多节目蜚声海内外。我国现在杂技艺术蜚声海内外，主要得益于 ①现代传媒超越时空的传播功能 ②用现代流行艺术元素取代传统艺术元素 ③在继承传统基础上满足了现在观众的审美需求 ④以现代艺术手段展现我国杂技的民族特色 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 第II卷（非选择题）
二、非选择题。（共计50分）
26.（9分）“十二五”以来，我国各地深入推进开发式扶贫，全力 推进农村贫困地区发展，扶贫、脱贫工作成效显著。阅读材料，回答问题。
经济贫困背后隐藏着文化的贫困。山区贫穷的根源除了资源贫乏外，另一个主要 症结是人口文化素质低、生产技能差。贫困地区长期固有的落后的思维方式、生活方式和行为 方式，形成所谓贫困文化，这种长期的贫困文化积淀，又反过来成为制约人们摆脱困境、谋求 发展的桎梏。
结合材料，运用“文化与生活”知识说明在扶贫工作中注重解决文化贫困的合理性。
27.（16分）中国梦，价值魂。努力建设中华民族的共同精神家园。阅读材料，回答问题。
为实现道德崛起，某地通过多种形式加强社会主义核心价值观教育，在中小学校举行社会主义核心价值观进校园、进课堂等活动，在全市集中组织开展学雷锋实践活动并通过电视台播放道德模范人物的先进事迹等，倡导了文明新风，提升了社会道德水平。
结合材料，运用文化对人的影响的知识，说明为什么要通过多种形式加强社会主义核心价值观教育？
28.（12分）材料：2016年4月1日，国家主席习近平在比利时布会日欧洲学院发表演讲时指出，我们要建设文明共荣之桥，把中欧两大文明连接起来。中国是东方文明的重要代表，欧洲则是西方文明的发祥地。正如中国人喜欢茶而比利时人喜爱啤酒一样，茶的含蓄内敛和酒的热烈奔放代表了品味生命、解读世界的两种不同方式。但是，茶和酒不是不可兼容的，人们既可以酒逢知己千杯少，也可以品茶品味品人生。中国主张和而不同，欧洲主张多元一体。中欧要共同努力，促进人类各种文明之花竟相绽放。
结合材料，从文化多样性角度分析“茶”与“酒”可以兼容的合理性。
29.（13分）
材料二: 随着中小学生成长环境的变化，中小学生身心发展呈现了新的特点，为更好地适应现代教育形势，教育部于2015年8月27日印发了新修订的《中小学生守则》。守则保留了2004年守则中仍具时代价值、体现中华传统美德的内容，如热爱祖国、热爱人民等；补充了一些更具操作性、学生可以做到的具体行为规范内容，如主动分担家务、自觉礼让排队等；增加了新时期学生成长发展中学校、社会和家庭高度关注的内容，如养成阅读习惯、低碳环保生活等。新版《中小学生守则》既“高大上”，又“接地气”，新增内容与时俱进，时代特色鲜明。
（1）结合材料一，用文化创新的有关知识，谈谈A团成功转制的经验。（10分）
（2）结合材料二，运用《文化生活》知识，说明新版《中小学生守则》是如何实现继承与发展的统一的？（3分）
2016-2017学下学期第一次质量检测
政治学科试题参考答案
一、单项选择题
1-5 CCDAA 6-10 DBCAB 11-15 ADDBC 16-20 ADAAD 21-25 ABDDD
二、非选择题
26．（1）①一定的文化反作用与一定的经济。文化扶贫可以消除贫困的文化因素，有利于实现贫困地区经济发展。（3分）
②文化与经济相互交融，通过文化扶贫，可以提高劳动者生产技能，采用新技术，提高劳动生产率，增加收入。（3分）
③文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式，增强人的精神力量。解决文化贫困，能够转变贫困地区群众落后的思维方式和价值观念，激发贫困地区人民群众勤劳致富的热情，实现脱贫致富。（3分）27.①文化对人的影响来自于特定的文化环境和各种形式的文化活动。（2分）通过多种形式加强社会主义核心价值观教育，可以为加强社会主义核心价值观教育搭建良好的平台，能传递正能量，对人产生潜移默化和深远持久的影响。（2分）
②文化影响着人们的交往行为和交往方式。（2分）多种形式进行社会主义核心价值观教育，可以促进人们积极健行社会主义核心价值观。（2分）
28.①文化多样性是人类社会的基本特征，也是人类文明进步的重要动力。从人类文明与社会进步角度看，中国茶文化与欧洲酒文化应该兼容。（3分）
②中国茶文化与欧洲酒文化的兼容既是发展本民族文化的内在要求，也是实现世界文化繁荣的必然要求。（3分）
③文化既是民族的，又是世界的。中欧都有自己的文化个性和特征，也都是世界文化中不可缺少的色彩。（3分）
④中国茶文化与欧洲酒文化的兼容既有利于对本民族文化的认同，又有利于推动中欧文化的相互尊重，相互借鉴，也是遵循各民族文化一律平等原则的体现。（3分）29.（1）①立足社会实践，把实践中不断摸索总结改进作为根本途径；（2分）②继承传统，推陈出新，以敦煌传统故事为题材新编杂技剧《敦煌神女》；（2分）③面向世界，博采众长，借鉴国际流行的演员签约制、演出代理制等市场化的手段，采取国际常见的双方盈利分成的演出模式进军国际市场；（2分）
④推动文化内容形式、体制机制等创新解放文化生产力，激活文化产业；（2分）⑤全团人员群策群力，集思广益，依靠群众，人民群众是文化创新的主体。（2分）（2）①文化继承是发展的必要前提，文化在继承的基础上发展，新版守则保留了体现中华传统美德和仍具时代价值的内容，弘扬了优秀传统文化。（1分）
②发展是继承的必然要求，文化要在发展的过程中继承，不断推陈出新，革故鼎新。新版守则结合中小学生身心发展的新特点，体现了时代精神，使学生更好的规范自己的行为，做出正确的文化选择。（1分）
③文化是社会实践的产物，新版守则立足社会实践，顺应了新时期环境和学生身心发展的变化，实现了继承与发展的统一。（1分）
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