高州市第四中学

第一篇：高州市第四中学

高州市第四中学，始建于1968年，1997年被评为茂名市一级学校，2000年晋升为广东省一级学校。

学校占地面积8.2万平方米，建筑面积6万多平方米。校园依山傍水，绿树成荫，环境怡人，有400米塑胶环形跑道运动场，有室内游泳馆，有电脑校园网、交互式电视教学网、校园电话网、语音播放系统和数字监控系统等设备，各项设施完善，办学条件优越。学校有一个团结奋进的行政管理班子。有一支高素质的教师队伍，其中特级教师1人，高级教师74人，一级教师145人；国家级优秀教师1人，省级优秀教师22人，在职研究生25人。

高州四中秉承“崇德、长智、健体、尚美”的校训，通过“思想教育人，制度规范人，情感打动人，利益激励人，事业成就人”等途径，依靠团队“永不言败”的拼搏奉献精神，营造了“文明、勤奋、求实、创新”的校风，探索出一条“勤俭办校，立志创新，发展个性，全面育人”的办学新路子。学校先后获得“和谐中国·首届全国中小学校校园文化建设十佳创新学校”、广东省“职工职业道德建设先进单位”、“振兴中华读书活动先进集体”、“五四红旗团委”，茂名市“无毒社区”、“职工思想政治工作先进单位”、“文明单位”等40多项省、市级荣誉，并成为“全国教育科学‘十五’规划重点课题实验基地”和“国家教师科研基金‘十一五’规划独立课题科研单位”。

学校教学质量不断提高，高考连创佳绩。上省专A线以上人数由2001年的103人，进到2006年的 1096人。2006年上重点线和本科线人数突破500人大关，邱金灏同学地理单科819分，成为广东省尖子。2007年高考成绩又有历史性突破，邓建福同学成为广东省理科基础科状元，还涌现了林秋娣（总分名列高州市面上中学第一）等尖子，且有四个班的考生百分之百上省专以上线，该校本科A线、本科B线、省专A线的上线率均名列全市面上中学第一，省专B线的上线率名列全市第一。学科竞赛成绩突出，每年都有一批学生在全国、省、市竞赛中获奖。

近几年，高州四中迅速崛起，创新教育、素质教育全面开展，成绩卓著。目前正朝着“创办广东省示范性高中”的新目标大步迈进。

第二篇：整理精品高州市第四中学综治维稳及平安校园制度

。。

。。

高州市第四中学综治维稳及平安校园制度汇编

第三篇：高州市祥山中学实习总结报告

高州市祥山中学实习总结报告

尊敬的各位领导、老师、同学

大家好！

在10月8日那天，我开始了将近两个月的实习生活。时间过的很快，但在这两个月的时间里，我受益匪浅。带领我的指导老师，是位非常优秀的老师。而我在这两个月的时间里，从我的指导老师身上学到很多。我学会了如何教学，学习了如何应对学生之间的各种突发的事件，更重要的是让我感受到了教师这个职业的神圣重任，体会到了教师工作的辛苦，特别是班主任就比一般的任课老师付出的心血多一倍。在实习过程中，我对比自己的学生时代，感受着差别，90后学生的能力一代比一代强，信息接收面广。所以这对我们作为老师的也提出了越来越高的知识要求。这次的个人总结，我来说说谈谈我在体育教学这个方面最深的体会，这些将引导我更好地步入以后的教坛的难得的人生财富。总结报告如下。我自主联系的学校——高州市祥山中学。10月8日，指导老师梁主任带着我分别走进初二（5）、初二（6）班两个班的教师，让我简单的做个自我介绍。因为没有任何心里准备，于是临时凑了几句话说：“同学们，我们是新来的体育实习老师，我叫梁劲佳，以后大家可以叫我梁老师。恩，希望在接下来的日子，大家能互相勉励，一起学习！”这个由70多名可爱的同学欢聚一堂，快乐团结而又积极奋进的班级，对着我响起了雷鸣般的掌声，顿时让我心里的忐忑减少了许多。通过与班主任和班委的直接交流，我用了一个星期的时间了解了班上的每个学生以及他们学习的基本情况。同时，在第一个星期，因为刚来学校，与学生了解不多，于是我的主要任务是认真听指导老师和别的老师上课。听过十几位老师的不同的授课方式，吸取了许多的经验，发现每个老师都会有各自不同的教学风格，让我明白了“教无定论”的真正含义。应该说这些听课，给我感触最深的不是具体详尽的教学模式，而是让塑造个性化教学的观念在我的头脑里越来越明显、清晰。体育是一门艺术学科，怎样上好它，每位体育老师应该根据个人的不同、学生的不同塑造并保持自我丰满的教学个性，以求得课堂教学效率的全面提高，学习更加主动的学习、自主的发展。

在第二个星期，我的指导老师梁主任也让我试一试，让我上初二（5）班的课，于是我便认认真真的准备备课。我尽量地把教案写的详详细细，自己要说的每一个字每一句都完完整整地记录下来，并背好。在备好课后，首先把教案交给梁主任审阅，梁主任给了我很大的帮助会告诉我哪些地方需要更多的加重，提醒哪些地方该更多的与学生互动等等。在指导完初稿后，再次整理，整理后交给老师检查，然后才可以实践讲课。这一系列的环节我都非常认真地对待，以争取在上课时发挥出更加好的效果。到了第二个星期的星期五，我以一名老师的身份正式地站在学生的面前，开始我的第一堂授课。因为是第一次上课，紧张的心一直跳个不停。不过很出乎我的意料，学生非常的配合。在做完热身活动后，就开始先介绍授课内容的相关知识，但是，我怕说的理论知识单调不能带动学生的积极性。于是，我早有准备上课之前上网下载了一幅运动挂图并打印出来，通过用图文并茂的方法，成功地把学生的注意力的集中在一起。这堂课，上得比较不错，深受学生的欢迎和老师的好评。通过这堂课，我深刻地切身体会到教案和讲课是相辅相成的，是必须灵活变通的。而我的教案、我的课堂，学生的参与，它们是一个不可忽略的极其重要的组成部分。通过这次的上课，我了解到以自己的思维来揣度学生的思维是非常关键的，因为也许自己认为很简单的问题，很简单的动

作，但对于刚刚涉及这一知识的学生来说很可能就会是一个无法理解的地方，这时候，我们以何种方式将此知识点向他们表达清楚就显得犹为重要了。并且，让学生能够参与，是课堂成为他们自己的舞台，也是至关重要的。于是，在以后的备课过程中，我非常侧重于如何将知识点联系实际向学生表达清楚，以及想好学生的各个反应和学生有兴趣的方面。另一方面，提问也是一种学问，要紧扣授课内容的重点，通过提问学生说出他们的知一、二而慢慢导引学生抓住要点，毕竟学生是有好胜心的，是愿意思考问题的，关键在于作为我们老师的要善于调动学生思维的积极性，知识点透解，要了解学生。法国教育学家第惠多斯说过：教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。那么，怎么去激励、唤醒、鼓舞学生呢？只有让他们参与课堂，给予他们更多的机会，惟有这样，学生才会更加的融入课堂，惟有这样，学生的技能水平才会有所提高。这一举措果然收到了良好的效果，学生们上完课后，我向他们了解情况时，他们一般都说可以接受课堂教的内容，这让我倍感欣慰和满足。

作为实习生，幸运的是每一次上课前与上课后都有老师的指导，我更是抓住这个难得的机会，做好课后的反思和总结，在实践中发现自己的不足，纠正错误，完善自己，才会得到发展。都说，教师要给学生一杯水，自己必须有一桶水。特别在课程改标的今天，教师理当首先成为学习型的人，给学生做学习的榜样，让学生在熏陶感染、潜移默化中热爱学习、学会学习、最终成为学习型人才，正所谓师高弟子强。因而在空闲时，我经常上网搜索一些优秀课例去参透，把里面值得学习的内容积累下来。虽然是一位体育的实习老师，但是我在课堂教学之余，我经常去找学生们去聊天，即进行所谓的交心，心与心的交流，我们不仅仅是师生关系更是纯洁的朋友关系。作为老师不仅要有渊博的知识，满足学生的需求，而且要有博大的胸禁，宽容、关爱、理解学生，走进学生的心灵。谈话交流是我们师生之间心灵沟通的最好桥梁，通过谈话我了解到大多数学生们在思想上已经逐渐成熟起来了。他们已经能够明辨是非，已经能够懂得去热爱生活，珍爱身边的每一位亲人和朋友。但是有个别同学还是有几分年少的冲动，没有把握好友情和学习这些方面。在谈话中有时候我会通过自己的阅历和知识对他们进行思想上的引导，纠正他们在思想上的偏激之处，鼓励他们树立积极的生活信念，鼓励他们端正学习态度，并对他们报以最大的信心。我相信，精诚所至金石为开。虽然我现在还只是初涉教坛，不管在知识储备还是经验积累上都甚为单薄，不过，我已经爱上了这份职业，我会努力。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬身！”通过实习生活，真枪实弹的课堂教学，我更加看清了自己，看清了未来的路。

班主任工作是贯穿于我实习始终的一项工作。从我10月8日进入学校到到实习结束，我始终都没有脱离班主任工作。这个工作和教学工作一样，需要付出真心实意。而如何形成亦师亦友，积极健康的学习氛围和团结的集体关系，对于一个新集体来说并不容易。我的班主任工作主要是每日带晚自习与早操、课间眼保健操，早中晚检查下学生的卫生以及午晚睡觉情况，协助科任老师与班委一起组织学生进行学习，并组织两次主题班会。由于班主任的信任，我这个实习班主任也有幸开了一次家长会，汇报他们的孩子在校的情况及家庭教育等方面的内容，面对这些长辈，虽然有些慌慌的，但是班主任杨老师一直在旁边鼓励我，真是太感激了，总体的感觉还是挺不错的，为这事还开心了好久。除了常规工作外，我担当了班级所有的事物，参与了主题黑板报的制作、校运动会的负责工作、篮球足球裁判项目负责等等。跟学生一起参加这些活动，也让学生感到了我是和他们在一起的，为他们加油，使他们感受到了我对他们的支持与鼓励，我们的交流

更多了，我们的距离也越来越近了。这段时间，从班主任杨老师那学习到了怎样管理班级的知识，技巧和技能等。在与学生沟通的过程中，发现了不少学生都存在的一定的问题，如学习基础差，跟不上学习进度，但又很想努力学，聪明但自控能力差，上课爱开小差，对异性有好感等等。我及时地给学生做思想工作，开导他们，帮助他们树立积极的心态，并给他们讲大学的美好时光，鼓励他们努力学习，考上自己理想的高中再考进大学。班主任工作，让我清楚地知道：教师的职责不仅仅是教书，更重要的是育人。

在这两个月的实习时间里，我终于体会到了要做好一名教师，并不像想象中的那么容易，也明白了要做好一名人类灵魂的工程师的责任感和重要性。实习，也让我意识到了自己的不足，也让我深切地感受到：只要你用心做了，就会有进步，就会有提高。这是我在教师舞台的第一次，我知道以后还会遇到很多可爱的学生，但是，他们——我所有教过的学生，见证了我一步步从幼稚慢慢的成长，他们也是我人生中的老师，教我怎么学着做一个好老师，他们带给我的不仅仅是我的提高，更教会了我珍惜！

这次实习，对我来讲是上了一堂重要的社会课，受益匪浅。在这个过程中，非常感谢学院给我们师范生安排了一次这么有实际意义的实践课，感谢高州祥山中学给我提供这个教学平台，感谢高州祥山中学的梁主任、杨老师、邓老师、陈老师、卢老师、朱老师以及感谢我可爱的初二（5）、初二（6）班的学生，是你们让我更加明白要成为一名优秀的老师需要怎样的努力，走入社会。

这次实习不仅是我人生中一段珍贵的记忆，更是我另一段人生的起点，我相信在未来的路上我会做的更好。如果说我以后成为了一个正式老师的话，那么这一次的实习就是开了一个好头，好的开始是成功的一半。

高州市祥山中学实习生：梁劲佳

2011年12月19日

第四篇：高州市第八中学教学教研工作总结(十一月份)

高州市第八中学教学教研工作总结（十一月份）

本月份，教导处继续抓实对教学教研的落实，各教研组成员深入课堂，使我校教学教研工作一日一个台阶，呈现可喜现象。主要表现如下：

一、学生情况

1、大部分学生都能认真上课、听课。都能按学校要求去做。

2、上课、自修纪律继续保持向好的方向发展。

3、经电话访问，大部分学生在家均能按老师的要求认真完成假日作业，家长较满意。

二、教师各项工作

1、教师基本上能按教导处要求认真备课、上课、学生反映较好。

2、绝大多数教师均能按时到岗，基本杜绝不到岗现象。

3、教师坐班能认真负责。如黄明志老师对未回教室的学生一查到底，大部分教师坐班纪律良好。

4、就业务抽查来看，各教师备课细致，批改认真，如语文科组的朱丹红、梁月、邹方芳等老师；英语科组的刘科永、陈秀坚等老师；数学科组的潘燕、刘力强、刘燕梅、李富枝等老师，理化生科组的陈敏容、梁剑波、肖荣、黎兆英、黄小梅等老师，布置的作业分量足，批改认真。政史地科组的杨少永、全虹、卢春燕、曾志容等老师备课详细、清晰，且补充内容多。

5、各科组扎实开展科组活动，传递上级有关精神，如理化生、政史地科组认真传递茂名市中考备考会议，数学科组、英语科组、语文科组均积极探索课堂教学之路，语文科组还组织了快速作文竞赛，有50人获奖。

三、有待加强方面

1、中段试后个别学生对自己要求有所放松，表现在课堂伏台睡觉，自修随意进出教室，请各班主任、科任教师及时跟进。

2、个别班级的自修纪律有待加强，如：二（3）、二（4）班。请下班领导、班主任、各坐班教师认真管理。

3、个别教师未能按时参加学校组织的各项活动，如升旗等，希注意。

4、教师们的教学观念仍待更新，课堂教学中要敢于放手，真正把主动权还给学生。四、十一月份的星级教师名单

政史地科组：周道明、全虹、杨少永、谢秋昊

语文科组：黄文彪、林雪梅、邹方芳、黄亦岳、梁梅娟、萧木水、朱丹红、黄艺勤 数学科组：潘燕、卢海福、刘燕梅、陈晓、张倍荣、黄明志 英语科组：陈德晃、邓锦平、吴雪玲、陈秀坚、赖彬、刘科永

理化生科组：凌云雄、陈国、肖荣、梁剑波、余光、黎兆英、彭开镜、卢明 图音体科组：黎信东、彭永锋、潘裕玲 后勤科组：林继宏、黄沛全

第五篇：20150113高州市潭头第一中学简介

高州市潭头第一中学简介

风光旖旎鉴江河畔,纵贯南北国道旁边,嵌着一颗璀璨的明珠——潭头一中，占地面积65亩，建筑总面积18005平方米。这里，没有都市的喧嚣，特有治学的清幽，葱茏的树木、青翠的草地、错落有致的楼堂馆所，完美结合得有如一幅“秋水共长天一色”的美丽画卷。

学校始建于1964年，曾称“珠玉笏中学”、“潭头民中”，1994年升格为公办中学。这片不平凡土地上，数万优秀学子，谱写着潭头一中一代又一代的辉煌，这里每一砖瓦草木都带无限厚重，五十多年悠久的办学历史，凝聚了深厚文化底蕴。如今，环境幽雅的潭头一中，已成为莘莘学子求学的一方圣土，一块乐园！

2014年，借创建教育强镇契机，学校先后投入400多万元，大力加强环境建设和功能室场的建设，极大改善了办学条件：新建了一栋2000平方综合实验楼，新建了升旗台、生物园和地理园、1个排球场、2个高标准灯光水磨篮球场、2个标准塑胶篮球场、3个羽毛球场、1个读书公园、200米文化长廊，在运动场周围铺设了3000多平方米广场砖，改建800平方米的学生餐厅，营造一个优美、舒适的校园环境。校园内墙壁上、树荫下、校道边处处有景点，处处有美文，处处有启迪，处处有哲思，每一块墙壁都会说话，每一个地方都能育人。

学校一直 “以人为本，构建和谐校园”的办学理念，以“弘扬中华传统文化，提升人文道德素养”为特色，开设了《弟子规》等的校本课程。利用周会课时间品读《弟子规》、《八德故事》、周一国旗下讲话齐诵《弟子规》。通过读、诵、写、品、行，让学生感知中华文化魅力、及传统美德，树立学生“读圣贤书、立君子品、做有德人”的思想，塑造健全的人格。

学校从课堂教学入手，坚持“先学后教，以学定教、教学合一”的现代教学理念，创新教学模式，建立高效课堂，教学质量稳步提升，并取得了累累硕果。近六年，我校有200多人考上高州中学、茂名一中等省重点高中，每年100多人考入城区省一级高中。《古典诗歌鉴赏》获市科研课题二等奖，“学英语”全国中小学生英语听读能力团体奖，全国新世纪中学生作文大赛团体银奖等。学校先后被评为“茂名市美丽校园”、“茂名市现代教育技术试验学校”、“茂名市一级学校”、“广东省安全文明校园”、“广东省师德建设先进集体”等。

鲲鹏展翅正此时，扶摇直上九万里。潭头一中师生正以团结协作、顽强拼搏、开拓创新的精神意气风发地稳步迈上教育事业新台阶！