学习一个高中文科生如何激励自己

第一篇：学习一个高中文科生如何激励自己

学习一个高中文科生如何激励自己

【她他一眼爱上的句子】

1、当你能够畅游时，你就要纵情游向你的所爱，因为你不知道狂流什么时候会来到，卷走一切希望与梦想。人生没有退路，因为呼啸的岁月挟裹着我们一路向前。我们是永远的长跑者，我们的目标永远是下一个。人生如箭，开弓后只能勇往直前，哪怕血与骨散落一地。岂能尽如人意，但求无愧我心。

2、A bird in the hand is worth two in the bush.把握现在，不要空想未来。

3、希望是清醒时的梦想。

4、力学如力耕，勤惰尔自知。莫道桑榆晚，为霞尚满天。

5、莫道痴儿说梦，谁言少年穷，驽马尤烈。

6、放弃时间的同时也被时间放弃了。

7、要暗透了，才能更见星光。

8、再等一等，等我，来劈开冻住我们的冷。

9、那失去又得到的，那痛苦又欢愉的，那快速又缓慢的，那毁灭又拯救你的，它们叫做生活。

10、人要坚定果断，为了做一件事，必须头也不回地告别留恋的一切。过去了的时光与另一条没有选择的路，哪怕再好，都是死去了的。

11、有些人能够清楚地听到内心的声音，并且遵循它而活。这些人要么成了疯子，要么成了传奇。

12、“他沉沦，他跌倒。”你们一再嘲笑，须知，他跌倒在高于你们的上方。他乐极生悲，可他的强光紧接你们的黑暗。

13、人人都在使尽浑身解数奔赴那场盛宴。亦希冀亦逃避亦疯癫。自欺欺人般说出希望过快点时心会发抖。几百页纸撕完盛宴结束或粉身碎骨或揽得明月。

14、我的眼里/的你/是青涩/是稚嫩/是年少芳华我的眼里/的你/是天成/是良品/是流光溢彩。

15、今后若要选择，我仍会是专一的。

16、前面的路还很远，你可能会哭，但是一定要走下去，一定不能停。

17、明知前方生死已定，依然昂首慷慨赴死。

【她他最近矫情的闲言碎语ing】

1、看看那骄傲的冬天吧

看它将温度凝成血液用呼吸击碎每一个单薄的坚持

无数信念跪倒在他膝下那些含着的热泪瞬间成冰

而我怎么可能甘心

怎么甘心自己的豪言壮志换来几声冷笑

怎么甘心付出的努力付诸东流淹没在黑暗

怎么甘心无法和等的那个人站在同一盏聚光灯下互相笑得张扬

怎么可能甘心就此折下誓言懦弱地哭喊

最近那么冷却冷不过每个人内心的嫉妒与癫狂他们其实在内心深处歧视所有人而把自己捧得高高在上

我就是这样的人所以我要看见自己抬头时的天空有多少云在风中翱翔

独等存亡尽沧桑笑饮砒霜

即使胜负残局撕毁了梦想我也应笑得狂妄

2、你知道吗，你可是想去浙大念书的人啊！

3、课间或休息时不要老是聊天，可以从头开始看英汉词典，看到认识的单词就用铅笔勾一下，下次看的时候跳过认识的单词。

4、睡觉时间要保证，是学习效率的保证。差不多晚上11点睡，早上5点出头就起。六小时我个人已经足够了。

5、不想两年后看到母亲到处打电话到处求人，自己对着成绩单不甘心又无能为力。不想听到老师对着我豪言壮语轻蔑的哼声，不想看到同学对自己目标大学的意外表情。所以我不能就这样毁了自己的一生。我告诉自己，不管别人做什么，你做好自己该做的就行。不管别人速度如何，你要坚信效

率才是最重要的。

【她他说过的废话整理，正负能量并存】 某年某月

1、能力是练出来的，是日夜苦练逼出来的，是血汗堆积的。不是你翘个二郎腿啃个卤鸡翅就能装进你脑子里的，不是你每天说自己懒作为不去面对失败的借口就可以来的。你只是懦弱，你只是不敢尝试，因为你怕千辛万苦去试了后，却得到失败的结果。你怕得到你只是个普通人的结果，所以，你告诉自己好多虚浮的理由，接受着不明真相的人赞赏你的聪明，然后，这样貌似充实的虚度一生。

2、人一定要有一个目标，否则，就算你多努力都碌碌无为，我想问，你如此拼命，到底是为了什么？为争一口气？为什么争一口气？因为你要给别人看看你的能力。为什么要给别人看你的能力？因为你想证明自己比他们强，不是他们所能看轻的。很好，这就是目标。

3、没人愿意记得你当年偶尔的光辉往事，你偶尔的脱颖而出，是他们的噩梦，是他们认定自己比普通人优秀百倍的破碎的噩梦，所以别再炫耀着说：想当年我„„别人只会轻描淡写的回一句：噢？我怎么不记得？

4、要精彩就一直精彩，才会被崇拜，才会被仰视，而不是像以上被鄙视、被轻笑。

某年某月

1、请回头，未来的路等着你，别因一个人羁绊了自己放手一搏的魄力。

2、别停留，忘记所有自己撒给自己的谎，歇斯底里放声痛哭过后，昂首挺胸大步向前走。

3、以往丢失的付出的一切辛酸和血泪，那些属于你的东西。

4、全都是你的，曾经俯视过你的。

5、正用力的抬起头试图望见你的臂膀。

6、你这时赢来的一切，不是那个人能够给你的。

7、事到如今，你也该看清，别走进自己的牢笼，亲手撕裂自己的未来。

某年某月

1、被别人的光芒戳伤眼睛却不愿承认自己的平庸，尽力摆出一副不屑的样子来掩饰自己的自卑，不就是我所厌恶的人。

2、我不想在多年后，变成自己所厌恶的那种模样，小丑一样维护自己浅薄的自尊，活得如蝼蚁一般微不足道却怀揣着自己聪明绝顶的无知幻想。

3、我不想在未来的某一天绝望地看着镜子中的自己，然后后悔得哭泣，想想那种样子都觉得恶心。

某年某月

1、你的眉眼让我脸颊太过火热，你冰冷的笑容冻得我胸口生疼。我尝试过去了解你，却一言不发地逃离。是啊，听见我心头懦弱的呐喊了吗。你在远方静静聆听着世界的声息，我的声音却无法触及到你，触及不到你。

2、我有些看不清你的面容了。我好痛恨这样的自己。

3、我的心是不是，还不够渴求你„„所以才会是现在这种样子„„这种样子？

某年某月

1、整整一个月，一事无成。

2、我不敢面对真正的成绩，懦弱的选择把结果放到未知当中，以为这样就能有所期待。

3、嗯没错，试试看，不试怎么知道我不行？如果在去做之前就总是担心自己做不到，那便永远也不会进步。

4、不迎头向上厚积薄发，就会永远活在别人的夹缝中。

5、一直在电脑上不知道在虚度什么！是竞争力！失掉的是竞争力！

6、如此骄傲的我，怎么甘心被别人看低。怎么甘心别人暗自对你的目标嗤之以鼻。怎么甘心完

成不了自己的理想，沦为一只无用的蝼蚁。要我怎么甘心？

7、不到云霄，誓不回头！

8、想去做，想去做好并尽力了，那就够了。

9、为什么我下决心时能那么坚定，违背起来却也得心应手轻松自如，心中在挣扎可是行为在违背，为自己感到好笑。我想这就是成功者和普通人的差异所在。

10、目标和计划不是立着玩的，是用来约束、自律来提升自己的。

11、你想沦为庸庸之辈没人会同情你，这路上和你一起跑步的人斜眼看你，飞在你前头的人懒得看你，和你一起走的人暗自窃喜，在你后头的人奋起直追把你踹在永远的地底。永无出头之日。这会是我要的人生和未来吗？

某年某月

1、我是怯弱，一直拖延，一直做其他的事来填补时间，却一直不愿坐下来享受学习。我已经无数次拖到最后才醒悟，结束后又不断轮回。在自厌、重振旗鼓、坚定、懒散、自厌中不停循环。我是在逃避什么？还是本性难移？总之都是令人讨厌的性格。

2、眼看别人一步步爬升，而我飞快的后退。等到结果出来我才会难过一会然后又一如既往吗？那样的话，我一辈子只能这样下午，只能做人下人，注定是庸庸无为一生，在抱怨和后悔之间度过余生，还抱着自以为聪明绝顶只是没有机会的美梦笑着死去。

3、我不要就这样死于一事无成！我不要活在别人的夹缝，只成为一个普通人！

4、我要告诉自己！我可是要做地理神的文科生！没错我要从地理倒数变成地理神！

5、不要沉溺于失败，也不要无谓于失败，要从失败中认识自己的错误，勇敢走出来，我要相信，之前的失败都是为了之后的成功做准备的！

6、我知道，我期待的，远比它更高。

7、失去的时间的已无法追溯，那么就利用现在提高效率，填补以往的空缺，用最高的效率和坚持的信念赶超别人！

某年某月

1、就不能坚持一下吗？为什么每次回到家就都变了？对不起，我的梦想，我总是背叛你，但我是真的好想一心向着你，我好恨这样的自己却难以改变。我很迷茫，但我确信一点，那就是这是我自己的问题，是我向着你的信念不够，并且心怀侥幸。

2、愿一切都还来得及，愿一切都不负我望。

3、你挡不住我前进，无论你是什么，是失败是惰性还是绝望，都无法阻挡我。

4、愿一切终有所报，让青春死而无憾。

5、是说说而已成为笑柄，还是脚踏实地厚积薄发，取决于你自己的信念，和你对信念的坚持。

6、加油吧阿此，你应该很清楚你被别人抓着不放的东西都是你的弱点。只要把这些弱点给清除，一切都会烟消云散。有些人注定不会成为朋友，就像有些人注定是一生知己。那些不重要的人的话我知道，但是我不在乎。只有挚爱尖锐的话，才会刺痛我。

7、这就是我想要的？这样碌碌无为的人生，就是我注定的未来？要知道，这些，这些，全都是我一手造成的。成功是，失败也是。

8、阿此。你是要埋头向前，从此做个上者，还是就此而过，沦为他们的笑柄，不停做着年少时天真自负的梦？你要俯视着他们，笑得自信，还是仰视着他们，笑得苦涩？

9、你真的好笨连什么重要都分不清楚，活该没有成绩，活该只混迹在中等生中，活该自尊心被践踏，活该说出来的理想被嘲笑，你不孝你让母亲那么累，我为你感到耻辱，因为你已经骂不醒。

10、就不能醒过来吗？未来等着我，不是等着我在原地做梦，我想要的未来。到底是什么，是成功？但是为什么，我就不愿意去做呢，爱上了做梦的感觉吗？

11、没做完就别休息，前几天休息了那么多。都是预支的，我凭什么，凭什么没做完就去休息？

12、不要再自以为是了，不努力，我什么都不是。

13、去看书，想哭也给我去看书，忘记别人嚣张的脸了吗？忘记暗自下过的决心了吗？忘记未来的梦了吗？别忘记！别回头，一切都会好起来的，只要坚持下去。

14、追求成功是我无法停止的脚步和必走的路。

15你是要做梦，还是圆梦？你是要做条为成功玩命努力的狗，还是要做得过且过未来只有失败的人？失败与否，成功与否，都是你一手造就的。都是你一手造就的。都是你一手造就的。想好再做这些事情。时间容不得你后悔。想好了再决定要不要做这些没有意义的事情，要不要让这种无聊的事情浪费你的时间，浪费你的机会，浪费你的人生。

某年某月

1、奋斗不只是为了自己，还有自己深爱的那些人。

2、看到豆瓣活动一句话“别让你的梦想磨碎在时间的死海中”那就让他淹没在时间的洪流中吧哈哈，梦想只会阻碍你。阻碍你走他们为你铺好的、那一成不变的路，你只需要目标就够了，你知道这样注定一事无成，在与你相似的几百万个年轻人的海洋中遁去。你必须走，你没有选择，你终于知道你总是逃避的原因，你也知道了你害怕失败拒绝尝试的原因，因为你厌学，你厌恶自己为别人而学，对于没有兴趣的事情，你受不了一辈子面对，你想哭，但是你无力反抗。

3、人活着是为了寻找自己的价值，我想要对得起自己在乎的人，而不是把他们的期望当成一种枷锁。

4、此啊，你要适时放弃享乐，才能拥抱未来。

某年某月

1、坚持两天不算什么，等你坚持二十年再放声笑。

2、看着别人努力学习你就不心慌不紧张不自卑吗！你为什么总是那么无所谓或者是你真的骄傲的无可救药？努力充实每一天，不要耗费生命，这就是目前你基本的信条，面对吧。

3、我知道，我不想后悔，我不想！

4、时间不会等我们，我们只能不停追。以前浪费的那么多时间，现在需要以双倍的努力去追回来。倘若我真有那颗不服输的心，就应该想好所有痛苦然后心甘情愿的迎面接受，再不回头。这颗野心，从此以后，不再空谈豪言壮语，只会踏实前进。不会对人妄谈理想，只会把梦捧在心里。这是我的野心。不会被周遭所承认也无法光明正大活在世上的我的野心。你们，就没有野心吗？你们就没有发现过它在自己体内的存在吗？我发现了很久，这一刻我不想再无视下去。在和你们说这些话的时候，我的它还是颤栗的。它没有在人前出现过所以很害怕你们会厌恶它，它颤抖是因为它还不稳，它颤抖是因为悲哀我从来不聆听它的声音。现在我，要奔向它。梦想这种东西，拥有不同梦想的人真的能互相理解对方对它的感情吗„„我已经抛弃了它很久，我想带它回家，我想带它去看我即将一步一步为它而走过的路，带它住进我即将为了它而奔腾的鲜血中。

5、我变成这样，变得急躁易怒刻薄虚浮，我想，或许是因为，我再也无法冷静地看着自己的未来一步步衰亡，殒于一事无成的茫茫黑暗。„„所以我只能不回头。最后，愿你们听见它挣扎而出的呐喊，为了梦想，为了我们更好的将来。

6、实现了该实现的目标才能在未来自由的追求梦想啊，梦想的资本，不就是现在去争取的吗？如今一切的付出，都为了未来放手一搏的自由。

7、贪吃者不成大器！

8、我不想就那样过一辈子。

9、所以我只能相信时间，只能相信时间会给你我答案。那些好的坏的，我都相信。每个人的人生，不管多磨难或者一帆风顺，只要是自己活过的，领悟过的，奋战过的，就是值得的。

10、我希望我能像别人说的那样，认真的活着，像样的活着，慢慢地付出，慢慢地得到付出。我希望我做的事，都值得我去做。我希望明天不再虚度，保持向上的姿态成为我人生的信条。我希望一切安好，亲人朋友陌生人自己„„我希望这个世界变得温柔„„唉我怎么又在说希望了，希望多了，也就只活在希望之中了。

第二篇：高中文科生自我鉴定

高中文科生自我鉴定

悄然溜走的岁月，转瞬即逝的年华。曾有的美好，今朝的梦。怀想是因为离别的钟声已经敲响。大学，我以拼搏的汗水洗净了知识的尘埃，却忘记到了作别的长亭，离去的码头。暮然回首，得失之间。惆怅与欢悦羁绊着前行的心。惟有追忆，方觉拥有的永恒!收获是对奋斗的馈赠，四年的点点汇集，四个春夏秋冬的孜孜以求，日以夜继的孤身书海，心领神会的倾听慧语，兢兢业业的投身事业，我学会了珍惜，懂得了追求。失去，是因时间的无情与付出的匮乏而酸楚。独思的天性，丢失了对智慧的交流，对精华的吸收。大学四年的生活是非常具有代表性质的，它包含了汗水和收获，也为我划上了人生拼搏的起跑线。未来之路就在眼前，遥远，需君不断求索。那么就让我们屏弃所有的恐惧，和我一起上路，为我们以后的学习和工作继续创造我们自己的辉煌。

第三篇：一个高二文科生写给自己的励志贴

一个高二文科生写给自己的励志贴

一个高二文科生写给自己的励志贴

文/阿此

【阿此最近矫情的闲言碎语ing】

1、看看那骄傲的冬天吧

看他将温度凝成血液用呼吸击碎每一个单薄的坚持

无数信念跪倒在他膝下那些含着的热泪瞬间成冰

而我怎么可能甘心

怎么甘心自己的豪言壮志换来几声冷笑

怎么甘心付出的努力付诸东流淹没在黑暗

怎么甘心无法和等的那个人站在同一盏聚光灯下互相笑得张扬

怎么可能甘心就此折下誓言懦弱地哭喊，最近那么冷却冷不过每个人内心的嫉妒与癫狂他们其实在内心深处歧视所有人而把自己捧得高高在上

我就是这样的人所以我要看见自己抬头时的天空有多少云在风中翱翔

独等存亡尽沧桑笑饮砒霜

即使胜负残局撕毁了梦想我也应笑得狂妄

2、你知道吗，你可是想去浙大念书的人啊！

3、课间或休息时不要老是聊天，可以从头开始看英汉词典，看到认识的单词就用铅笔勾一下，下次看的时候跳过认识的单词。

4、睡觉时间要保证，是学习效率的保证。差不多晚上11点睡，早上5点出头就起。六小时我个人已经足够了。

5、不想两年后看到母亲到处打电话到处求人，自己对着成绩单不甘心又无能为力。不想听到老师对着我豪言壮语轻蔑的哼声，不想看到同学对自己目标大学的意外表情。所以我不能就这样毁了自己的一生。我告诉自己，不管别人做什么，你做好自己该做的就行。不管别人速度如何，你要坚信效率才是最重要的。

【阿此一眼爱上的句子】

1、当你能够畅游时，你就要纵情游向你的所爱，因为你不知道狂流什么时候会来到，卷走一切希望与梦想。人生没有退路，因为呼啸的岁月挟裹着我们一路向前。我们是永远的长跑者，我们的目标永远是下一个。人生如箭，开弓后只能勇往直前，哪怕血与骨散落一地。岂能尽如人意，但求无愧我心。

2、A bird in the hand is worth two inthe bush.把握现在，不要空想未来。

3、希望是清醒时的梦想。

4、力学如力耕，勤惰尔自知。莫道桑榆晚，为霞尚满天。

5、莫道痴儿说梦，谁言少年穷，驽马尤烈。

6、放弃时间的同时也被时间放弃了。

7、要暗透了，才能更见星光。

8、再等一等，等我，来劈开冻住我们的冷。

9、那失去又得到的，那痛苦又欢愉的，那快速又缓慢的，那毁灭又拯救你的，它们叫做生活。

10、人要坚定果断，为了做一件事，必须头也不回地告别留恋的一切。过去了的时光与另一条没有选择的路，哪怕再好，都是死去了的。

11、有些人能够清楚地听到内心的声音，并且遵循它而活。这些人要么成了疯子，要么成了传奇。

12、“他沉沦，他跌倒。”你们一再嘲笑，须知，他跌倒在高于你们的上方。他乐极生悲，可他的强光紧接你们的黑暗。

13、人人都在使尽浑身解数奔赴那场盛宴。亦希冀亦逃避亦疯癫。自欺欺人般说出希望过快点时心会发抖。几百页纸撕完盛宴结束或粉身碎骨或揽得明月。

14、我的眼里/的你/是青涩/是稚嫩/是年少芳华我的眼里/的你/是天成/是良品/是流光溢彩。

15、今后若要选择，我仍会是专一的。

16、前面的路还很远，你可能会哭，但是一定要走下去，一定不能停。

17、明知前方生死已定，依然昂首慷慨赴死。

【阿此说过的废话整理，正负能量并存】

2011年8月

1、能力是练出来的，是日夜苦练逼出来的，是血汗堆积的。不是你翘个二郎腿啃个卤鸡翅就能装进你脑子里的，不是你每天说自己懒作为不去面对失败的借口就可以来的。你只是懦弱，你只是不敢尝试，因为你怕千辛万苦去试了后，却得到失败的结果。你怕得到你只是个普通人的结果，所以，你告诉自己好多虚浮的理由，接受着不明真相的人赞赏你的聪明，然后，这样貌似充实的虚度一生。

2、人一定要有一个目标，否则，就算你多努力都碌碌无为，我想问，你如此拼命，到底是为了什么？为争一口气？为什么争一口气？因为你要给别人看看你的能力。为什么要给别人看你的能力？因为你想证明自己比他们强，不是他们所能看轻的。很好，这就是目标。

3、没人愿意记得你当年偶尔的光辉往事，你偶尔的脱颖而出，是他们的噩梦，是他们认定自己比普通人优秀百倍的破碎的噩梦，所以别再炫耀着说：想当年我„„别人只会轻描淡写的回一句：噢？我怎么不记得？

4、要精彩就一直精彩，才会被崇拜，才会被仰视，而不是像以上被鄙视、被轻笑。

2011年10月

1、请回头，未来的路等着你，别因一个人羁绊了自己放手一搏的魄力。

2、别停留，忘记所有自己撒给自己的谎，歇斯底里放声痛哭过后，昂首挺胸大步向前走。

3、以往丢失的付出的一切辛酸和血泪，那些属于你的东西。

4、全都是你的，曾经俯视过你的。

5、正用力的抬起头试图望见你的臂膀。

6、你这时赢来的一切，不是那个人能够给你的。

7、事到如今，你也该看清，别走进自己的牢笼，亲手撕裂自己的未来。

2011年12月

1、被别人的光芒戳伤眼睛却不愿承认自己的平庸，尽力摆出一副不屑的样子来掩饰自己的自卑，不就是我所厌恶的人。

2、我不想在多年后，变成自己所厌恶的那种模样，小丑一样维护自己浅薄的自尊，活得如蝼蚁一般微不足道却怀揣着自己聪明绝顶的无知幻想。

3、我不想在未来的某一天绝望地看着镜子中的自己，然后后悔得哭泣，想想那种样子都觉得恶心。

2012年9月

1、你的眉眼让我脸颊太过火热，你冰冷的笑容冻得我胸口生疼。我尝试过去了解你，却一言不发地逃离。是啊，听见我心头懦弱的呐喊了吗。你在远方静静聆听着世界的声息，我的声音却无法触及到你，触及不到你。

2、我有些看不清你的面容了。我好痛恨这样的自己。

3、我的心是不是，还不够渴求你„„所以才会是现在这种样子„„这种样子？

2012年11月

1、整整一个月，一事无成。

2、我不敢面对真正的成绩，懦弱的选择把结果放到未知当中，以为这样就能有所期待。

3、嗯没错，试试看，不试怎么知道我不行？如果在去做之前就总是担心自己做不到，那便永远也不会进步。

4、不迎头向上厚积薄发，就会永远活在别人的夹缝中。

5、一直在电脑上不知道在虚度什么！是竞争力！失掉的是竞争力！

6、如此骄傲的我，怎么甘心被别人看低。怎么甘心别人暗自对你的目标嗤之以鼻。怎么甘心完成不了自己的理想，沦为一只无用的蝼蚁。要我怎么甘心？

7、不到云霄，誓不回头！

8、想去做，想去做好并尽力了，那就够了。

9、为什么我下决心时能那么坚定，违背起来却也得心应手轻松自如，心中在挣扎可是行为在违背，为自己感到好笑。我想这就是成功者和普通人的差异所在。

10、目标和计划不是立着玩的，是用来约束、自律来提升自己的。

11、你想沦为庸庸之辈没人会同情你，这路上和你一起跑步的人斜眼看你，飞在你前头的人懒得看你，和你一起走的人暗自窃喜，在你后头的人奋起直追把你踹在永远的地底。永无出头之日。这会是我要的人生和未来吗？

2012年12月

1、我是怯弱，一直拖延，一直做其他的事来填补时间，却一直不愿坐下来享受学习。我已经无数次拖到最后才醒悟，结束后又不断轮回。在自厌、重振旗鼓、坚定、懒散、自厌中不停循环。我是在逃避什么？还是本性难移？总之都是令人讨厌的性格。

2、眼看别人一步步爬升，而我飞快的后退。等到结果出来我才会难过一会然后又一如既往吗？那样的话，我一辈子只能这样下午，只能做人下人，注定是庸庸无为一生，在抱怨和后悔之间度过余生，还抱着自以为聪明绝顶只是没有机会的美梦笑着死去。

3、我不要就这样死于一事无成！我不要活在别人的夹缝，只成为一个普通人！

4、我要告诉自己！我可是要做地理神的文科生！没错我要从地理倒数变成地理神！

5、不要沉溺于失败，也不要无谓于失败，要从失败中认识自己的错误，勇敢走出来，我要相信，之前的失败都是为了之后的成功做准备的！

6、我知道，我期待的，远比它更高。

7、失去的时间的已无法追溯，那么就利用现在提高效率，填补以往的空缺，用最高的效率和坚持的信念赶超别人！

2013年1月

1、就不能坚持一下吗？为什么每次回到家就都变了？对不起，我的梦想，我总是背叛你，但我是真的好想一心向着你，我好恨这样的自己却难以改变。我很迷茫，但我确信一点，那就是这是我自己的问题，是我向着你的信念不够，并且心怀侥幸。

2、愿一切都还来得及，愿一切都不负我望。

3、你挡不住我前进，无论你是什么，是失败是惰性还是绝望，都无法阻挡我。

4、愿一切终有所报，让青春死而无憾。

5、是说说而已成为笑柄，还是脚踏实地厚积薄发，取决于你自己的信念，和你对信念的坚持。

6、加油吧阿此，你应该很清楚你被别人抓着不放的东西都是你的弱点。只要把这些弱点给清除，一切都会烟消云散。有些人注定不会成为朋友，就像有些人注定是一生知己。那些不重要的人的话我知道，但是我不在乎。只有挚爱尖锐的话，才会刺痛我。

7、这就是我想要的？这样碌碌无为的人生，就是我注定的未来？要知道，这些，这些，全都是我一手造成的。成功是，失败也是。

8、阿此。你是要埋头向前，从此做个上者，还是就此而过，沦为他们的笑柄，不停做着年少时天真自负的梦？你要俯视着他们，笑得自信，还是仰视着他们，笑得苦涩？

9、你真的好笨连什么重要都分不清楚，活该没有成绩，活该只混迹在中等生中，活该自尊心被践踏，活该说出来的理想被嘲笑，你不孝你让母亲那么累，我为你感到耻辱，因为你已经骂不醒。

10、就不能醒过来吗？未来等着我，不是等着我在原地做梦，我想要的未来。到底是什么，是成功？但是为什么，我就不愿意去做呢，爱上了做梦的感觉吗？

11、没做完就别休息，前几天休息了那么多。都是预支的，我凭什么，凭什么没做完就去休息？

12、不要再自以为是了，不努力，我什么都不是。

13、去看书，想哭也给我去看书，忘记别人嚣张的脸了吗？忘记暗自下过的决心了吗？忘记未来的梦了吗？别忘记！别回头，一切都会好起来的，只要坚持下去。

14、追求成功是我无法停止的脚步和必走的路。

15你是要做梦，还是圆梦？你是要做条为成功玩命努力的狗，还是要做得过且过未来只有失败的人？失败与否，成功与否，都是你一手造就的。都是你一手造就的。都是你一手造就的。想好再做这些事情。时间容不得你后悔。想好了再决定要不要做这些没有意义的事情，要不要让这种无聊的事情浪费你的时间，浪费你的机会，浪费你的人生。

2013年2月

1、奋斗不只是为了自己，还有自己深爱的那些人。

2、看到豆瓣活动一句话“别让你的梦想磨碎在时间的死海中”那就让他淹没在时间的洪流中吧哈哈，梦想只会阻碍你。阻碍你走他们为你铺好的、那一成不变的路，你只需要目标就够了，你知道这样注定一事无成，在与你相似的几百万个年轻人的海洋中遁去。你必须走，你没有选择，你终于知道你总是逃避的原因，你也知道了你害怕失败拒绝尝试的原因，因为你厌学，你厌恶自己为别人而学，对于没有兴趣的事情，你受不了一辈子面对，你想哭，但是你无力反抗。

3、人活着是为了寻找自己的价值，我想要对得起自己在乎的人，而不是把他们的期望当成一种枷锁。

4、此啊，你要适时放弃享乐，才能拥抱未来。

2013年3月

1、坚持两天不算什么，等你坚持二十年再放声笑。

2、看着别人努力学习你就不心慌不紧张不自卑吗！你为什么总是那么无所谓或者是你真的骄傲的无可救药？努力充实每一天，不要耗费生命，这就是目前你基本的信条，面对吧。

3、我知道，我不想后悔，我不想！

4、时间不会等我们，我们只能不停追。以前浪费的那么多时间，现在需要以双倍的努力去追回来。倘若我真有那颗不服输的心，就应该想好所有痛苦然后心甘情愿的迎面接受，再不回头。这颗野心，从此以后，不再空谈豪言壮语，只会踏实前进。不会对人妄谈理想，只会把梦捧在心里。这是我的野心。不会被周遭所承认也无法光明正大活在世上的我的野心。你们，就没有野心吗？你们就没有发现过它在自己体内的存在吗？我发现了很久，这一刻我不想再无视下去。在和你们说这些话的时候，我的它还是颤栗的。它没有在人前出现过所以很害怕你们会厌恶它，它颤抖是因为它还不稳，它颤抖是因为悲哀我从来不聆听它的声音。现在我，要奔向它。梦想这种东西，拥有不同梦想的人真的能互相理解对方对它的感情吗„„我已经抛弃了它很久，我想带它回家，我想带它去看我即将一步一步为它而走过的路，带它住进我即将为了它而奔腾的鲜血中。

5、我变成这样，变得急躁易怒刻薄虚浮，我想，或许是因为，我再也无法冷静地看着自己的未来一步步衰亡，殒于一事无成的茫茫黑暗。„„所以我只能不回头。最后，愿你们听见它挣扎而出的呐喊，为了梦想，为了我们更好的将来。

6、实现了该实现的目标才能在未来自由的追求梦想啊，梦想的资本，不就是现在去争取的吗？如今一切的付出，都为了未来放手一搏的自由。

7、贪吃者不成大器！

8、我不想就那样过一辈子。

9、所以我只能相信时间，只能相信时间会给你我答案。那些好的坏的，我都相信。每个人的人生，不管多磨难或者一帆风顺，只要是自己活过的，领悟过的，奋战过的，就是值得的。

10、我希望我能像别人说的那样，认真的活着，像样的活着，慢慢地付出，慢慢地得到付出。我希望我做的事，都值得我去做。我希望明天不再虚度，保持向上的姿态成为我人生的信条。我希望一切安好，亲人朋友陌生人自己„„我希望这个世界变得温柔„„唉我怎么又在说希望了，希望多了，也就只活在希望之中了。

第四篇：高中文科生毕业留言

推荐的是文科同学毕业留言

如今想要记录下一件事情的时候，你的第一个动作很可能是打开智能手机里的备忘录或是记事本；想要给别人写信，你大概会点开outlook或gmail；想要说的话，想要表达的东西，随时随地都能让对方马上收到。微博140个字，短信70个字，email短短三四行，我们写作的字句正在越来越短，亲笔书写的机会也越来越来少。除了在信用卡账单和快递单上签字，你会不会，几乎已经想不出最近还在哪里动过笔？

然而，当时光渐渐爬上窗台，当昨日的遗忘渐渐漫过你的年华，那些真正能够感动你的珍藏，难道不都是用手写绘成的纪念吗？一份那年的情书，一张同桌的字条，一封漂洋过海的信件，一款亲手做的贺卡，还有你曾经写在日记本里的心事，写在文稿纸上的梦想，写在毕业留言册里的希望，所有这些，都是关于文字的美好执念啊。

第五篇：高中文科生数学学习状况调查报告

高中文科生数学学习状况调查报告

调查时间：xxxx年xx月xx日

调查地点：xx中学

调查对象：xx中学高二文科生

调查方法：抽样问卷

调 查 人：xxx

【摘要】数学是一门基础学科，其重要性已经被越来越多的人们认识，对于高中文科生数学学习状况也是一个人们关注的一个问题。数学教育在学校教育中占有特殊的地位，它使学生掌握数学的基础知识、基本技能、基本思想，使学生表达清晰、思考有条理，使学生具有实事求是的态度、锲而不舍的精神，使学生学会用数学的思考方式解决问题、认识世界。本文采用问卷的方式，对xx中学高二文科班学生进行了“高中文科生数学学习状况”调查分析。结果从三方面（课堂听课、课后学习、学习反思）调查分析表明: 文科生缺少独立思考，对教师的依赖性很强；多数文科生数学课堂学习存在严重不足；文科学生没有认识到作业是巩固所学知识的重要手段。并针对这些现象给出几点改善高中文科生数学学习状况的教学建议。

一、课题研究的背景及缘由

数学教育在学校教育中占有特殊的地位，它使学生掌握数学的基础知识、基本技能、基本思想，使学生表达清晰、思考有条理，使学生具有实事求是的态度、锲而不舍的精神，使学生学会用数学的思考方式解决问题、认识世界。高中数学课程也是学习高中物理、化学、技术等课程和进一步学习的基础，同时它为学生的终身发展，形成科学的世界观、价值观奠定基础，对提高全民族素质具有重要意义。数学素养作为未来社会的人所必备的科学文化素质，将对一个人的终生学习和可持续发展起着重要的奠基作用。为进一步普及和提高全民族的数学素养，我国所有中小学生从九年义务教育阶段至高中阶段，即使是学习文科的学生也必须学习数学。

我在XX中学进行了为期一个月的教育实习，我担任高二文科班的班主任兼数学老师，在此期间，我发现文科生在学习数学上存在的普遍问题就是上课能听懂，但是不会解题，这也是目前高中数学教与学中存在的一个普遍问题。很多文科学生都知道成败在于数学，要想在高考当中胜出必须学好数学，而学好数学，听懂数学课是前提。掌握好数学的基础知识，解题的基本方法和基本技能是根本，所有这些都必须落实到让学生学会解数学题上来，为了在今后的教学中改进教学方法，提高教学质量，改变文科学生学习数学困难的现状。于是，我在实习期间做了一次深入的调查工作。

二、调查方法及结果

1． 调查方法及其说明

（1）调查采用抽样问卷方式，以选择题的形式提出，调查问卷主要包括以下内容:学生课堂听讲、课后学习、学习反思等方面的学习状态，学生根据自己现阶段的数学学习状况完成问卷。

（2）问卷中试题采用五点一记分，A:完全符合，B:比较符合，C:基本符合，D:不太符合，E:很不符合，要求被试按照自己的实际情况，在这五个等级上做出选择并赋予5，4，3，2，1不同的分数，分数越高表明被试越倾向于该现象或原因。为保证调查更能反映学生的真实情况，采用不记名的方式作答。

（3）调查对象选取在校高二年级文科班共180人中的120人为调查对象，在选择调查对象时还考虑到男生与女生的比例以及学生的层次的差异，此次调查共发出答卷120份，回收120份，回收率100%。

2． 调查结果与现象成因分析

（1）文科生课堂听讲学习状态

文科生缺少独立思考，对教师的依赖性很强。关于文科生课堂听讲问题，从1题至第3题的调查数据显示，文科生在课前很少有预习的习惯，在课堂中注意

力不集中，听课过程一般跟随老师的思路，以听老师讲解为主，很少提出自己的观点和看法。

多数文科生数学课堂学习存在严重不足。从第4题至第7题调查说明文科学生在课堂上作笔记的内容，基本上都是抄写教师的板书。文科生的学习方法习惯于上课记笔记，在课后复习时也是先看笔记再翻书，具体到课堂的笔记究竟该怎么记?记些什么?多数文科学生都不清楚。

（2）文科生课后学习状况

文科学生没有认识到作业是巩固所学知识的重要手段。讲课时多数文科生没有仔细思考、认真领会，她们的听懂只是表面上的接受，课堂练习的时间又少，所以做作业就是学生巩固知识的重要手段了，但是从调查的数据看出，学生没有认识到做好作业的重要性，和学生谈话发现虽然多数同学能够按照教师要求书写作业，但质量另当别论，往往是自己思考的少，碰到问题时就和同学讨论解决或者问完就抄写，不管做的是否正确就直接把同学的答案照搬下来，之后就是等待转天上课听教师的讲解，把作业当作负担，急于完成任务，那么她们在做作业时，也只满足于问题的答案，对解题方法、逻辑推理过程不够重视。加之她们基木上没有重做错题的习惯，错误的想法、算法不能及时得到纠正，长期这样的错误意识就会根深蒂固，严重影响她们的后续学习，导致她们经常重犯做题中的错误。

（3）文科生课后学习反思情况

根据调查结果表明，文科生很少在课后进行学习反思。在他们进行课后练习巩固的时候，他们掌握知识点的方式方法单一。从问题12：对一些自己不是很理解的题目，会反复看，争取记住这种模型，累积79.8%基本上是这样做的；问题12：对一些自己不是很理解的题目，你会回顾解题过程，分析解决这道题的关键在何处的累计只有32.4%；问题14：解决一个典型题或综合题后经常思考是否有其它方法，争取一题多解的累计有19.6%;问题15：能经常改变题目的条件或结论后再思考一下的累计有11.7%;

所以大多数文科生没有反思的习惯，也不知道怎样反思。文科生热衷于大量做题，不善于对自己的思考过程进行反思，不会分析、评价和判断自己思考方法的优劣，也不善于找出和纠正自己的错误，也就会缺乏对解题方法、题解中反映出的数学思想、特殊问题所包含的一般意义等的概括，导致获得的知识系统性弱、结构性差，类似的问题出现时还是有能表述大概意思，觉得会做但不能给出完整的解答，或者写的对而不全面的现象发生。

三、改善高中文科生数学学习状况的教学建议

1、增强信心

让文科班的学生树立学习数学的信心，必须从知识辅导与心理启迪双管齐下。通过揭示数学问题以及解题的本质，消除对数学的恐惧心理，把数学问题趣味化、基础化、生活化。适当降低要求，选一些文科学生能独立解答的题目，让他们有能体验成功喜悦的机会，鼓励学生自己动手，积极主动的参与、思考、探索，激发他们学习数学的兴趣。

2、加强对学生学习方法的指导

在教学中采用课前预习，课堂讲解，深入阅读，讨论交流，练习巩固的教学方法。培养学生的自主学习能力，教会他们会学习，会分析问题，怎么把知识应用到解题上的能力。

3、加强概念课的教学。

讲授概念前教师准备丰富的典型事例，或者通过学生的动手实验，在活动中观察，引导学生分析各事例的共同属性，经过概括后再抽象出数学概念，运用直观对比的方法引入概念，以旧知作为铺垫引出新概念，讲解要点，通过正例反例相结合揭示概念的本质，结合练习题深化学生的理解，辅以符号语言或者图形语言，去伪存真，帮助学生达到理解概念的内涵和外延的目的，提高学生的运用能力。

2、教学注重变式训练。

讲题时不就题论题，合理有效地选用一组相关数学问题组织教学，并目在这些问题的解决过程中，变方法、变己知条件、变结论等方面训练，加强问题的前后联系，总结解题规律，形成一种更高层次的思维方法，训练文科生的逻辑思维。

5、抓基础，起点要低，减小坡度。

把例题习题都作适当的分割，减少每一步的推理难度，让他们“跳一跳就能够摘到”，尝到甜头，体验数学成功的满足感。对一些基础知识、基本技能必须循序渐进，多次反复，这样，她们才能对所学的知识内容逐渐加深理解，直至完全掌握。抓课堂教学 充分利用好课堂四十分钟，提高质量。

6、提问的语言要有启发性。

数学语言的特点是严谨、简洁，形式符号化，教师提问语言既要顾及数学这种特点，又要结合学生认知特点，用自然语言表达要准确、精炼，明确而具体，若用符号语言提问要辅以适当的解释；

7、建立错题本。

将作业、试卷中最基础的知识错误，或一些典型性错误摘抄下来，分四部分：原题、错解、原因、对解。要求她们常翻常看，时刻提醒自己哪个知识点需要补缺漏，在哪里常犯的错误是可以避免的。老师也可以从错题本上看到学生差在哪一方面，应该帮她重新构建哪一方面的认知结构。

以上就是我在这次实习期间调查的有关情况。其中有些看法也许不尽正确，但毕竟这是我通过实际调查得到的结果，我会从中吸取一些优秀老师的做法，结合自己实际的水平应用到今后的教学中去。

最后对在本次调查中给予支持的老师、学生们表示感谢！