第一篇：少年周恩来读书笔记600字
少年周恩来读书笔记600字
最近一段时间，我看了一本叫《少年周恩来》的书，讲述的是周总理少年时的真实故事。
周恩来七岁大的时候，他的养母、生母先后去世，这对一个孩子来说是多么大的打击啊!周恩来的父亲在外工作又很少回家，家庭的重担一下子压在了年仅十岁的周恩来身上，周恩来每天不仅要洗衣做饭，还要照顾两个年幼的弟弟，家里很穷，经常吃了上顿没下顿，他为了让弟弟吃上饭，当掉了家中所有值钱的物品，有时甚至要向邻居乞讨。但这都不是长久之计，为了一家人的生计，周恩来开始自力更生，在自家后院种南瓜、玉米我没有想到周总理小时候竟如此艰苦。我们现在都是父母的掌上明珠，想要什么有什么，想吃什么吃什么，有时还挑三拣四，和周恩来比起来，真是自愧不如啊!
后来好心的伯父供他去沈阳读书，周恩来不仅能吃苦，学习也特别认真，功夫不负有心人，周恩来以优异的成绩考取了南开大学。南开大学很注重英语，请来的大都是外国老师，上课都用英文，周恩来和很多同学都听不懂，为了正常听课，周恩来每天都恶补英语，渐渐地，周恩来终于能听懂老师讲的课了。我觉得他真用心，并能正确意识到自己的不足而弥补，我要向他学习这种知难而进的精神。
周恩来之所以这么努力，是因为他从小心中就有一个远大的志向。当时日本很强大总是欺凌中国，周恩来很气愤，在他十二、三岁的时候，有一次校长问大家，为何而读书?有的说为吃饭而读书，有的说为名利而读书，还有的说为家父而读书。当校长问周恩来时，周恩来眼里散发着奇异的光芒，坚定有力地回答：为中华之崛起而读书!校长志震撼不已，为周恩来有如此远大的志向而欣慰。我也震撼不已，周恩来既然能在如此穷苦的环境下拥有这样远大的理想，现在生活条件好了，我们更应该努力啊!
合上书本，我的心里久久不能平静，周总理那么艰苦都能坚强的生活和学习，我们还有什么不努力的理由呢?为中华崛起而读书这句话从此也铭刻在我的心里。
第二篇：少年周恩来
《少年周恩来》读后感
我怀着十分崇高和无比激动的心情合上了《少年周恩来》这本书，我凝望着这几个字，不觉得想起书中的情景来，周恩来生活在帝国主义侵略的阴影下，而他全没受影响而且他又发奋刻苦学习，和我们相比较，我们生活优越的环境里，有几个能坚持读书和爱好读书呢？
虽然周恩来年少丧母，生母与养母逐一死去，但是他却撑起了这个残缺的家，每天，除了洗衣，做饭，缝缝补补外，他还要照顾两个年幼的弟弟，日子过得非常辛苦。而我呢？被视为小公主，父母手上的明珠一般，一碰就仿佛要碎了一样，跟同龄的周恩来比起来，实在是自惭不如啊！
周恩来是一个从小就树立远大志向的人。一次，校长王老师给同学们上课，同学们认真听着。讲着讲着，王校长突然停了下来，沉默了一会儿，便问大家，说：“同学们，你们为什么读书呢？”同学思索了一会儿，然后七嘴八舌，争先恐后的大声说了起来，说道：“为吃饱而读书！”“为名利而读书！”“为光耀门楣而读书！”„„只有周恩来一个人沉默地坐着，校长发现了他，问道：“你为什么而读书？”周恩来的眼睛里散发着奇异的光芒，他铿锵有力的答道：“为中华之崛起而读书！”校长惊讶的再一次问道：“你说什么？再说一遍！”周恩来用他那洪亮的声音又一次回答道：“为中华之崛起而读书！”校长听了，无不惊讶，眼里散着奇光，握住周恩来的手，兴奋地说：“好！有你这句话，国家就有救了！”那年，周恩来与我相仿的年纪，便立下了这样的志向，不但是王校长惊叹不已，我也被周恩来的语言深深震撼了！
志向——对于奋发的人来说，是一种动力；对于迷茫的人来说，是一个指路标；对于失败的人来说，是一种鞭策，对于整天无所事事的人来说，更是一种希望。而对于我来说，志向，就是一种执着的追求，一座导航的灯塔，一盏不灭的明灯！志向，就是目标，就是方向。每个人都有不同的志向，每个人都有色彩斑斓的志向。记得罗曼罗兰说过：“想要使你能够坚强与增加你的自信，最好的办法就是拿出胆量去做那些你认为没有把握的事。”而周恩来却用他的行动来向我证明了。
我们作为新中国的少先队员应该以先人们的精神为动力，勤奋学习，掌握科学文化知识，把祖国建设的更加富饶，美丽。
第三篇：周恩来传读书笔记600字
淮安区分别成立了周恩来精神的学习研究组织机构，邀请专家教授来淮开展周恩来精神专题讲座，努力让全区每一个政法干警都能深刻理解领会周恩来精神内容，下面是小编为大家带来的周恩来传读书笔记，希望你喜欢。
周恩来传读书笔记1
周恩来同志始终信仰坚定、理想崇高，集中表现为他对党和人民无限忠诚的精神。这是他毕生奋斗的力量源泉。周恩来同志说：“人是应该有理想的，没有理想的生活会变成盲目。”他在确立共产主义信仰之时就说过：“我认的主义一定是不变了，并且很坚决地要为他宣传奔走”。他对党的事业、对社会主义中国的光明前途、对振兴中华民族的伟大事业，始终充满必胜的信心，无论遇到什么样的艰难困苦，从不动摇。他说：“共产党人就是为不断克服困难，继续前进而存在的。畏难苟安，不是共产党人的品质。”他在确立革命理想信念的过程中，既有追求真理的强烈愿望，又有深思熟虑的理性思考;既重视对科学理论的学习和研究，又注重在实践中运用和发展科学理论;既注意学习马克思主义的先进理论，又注意吸取中华民族的文化精华，他的革命理想信念是建立在理性自觉的基础之上的，因此是坚如磐石的。他以自己的实际行动实践了“在任何艰难困苦的情况下，都要以誓死不变的精神为共产主义奋斗到底”的誓言。
周恩来同志就是这样一个人，他一生勤勤恳恳、呕心沥血、任劳任怨，一天工作时间超过12个小时，有时在16个小时以上。即使在病重住院的生命最后时期，他还抱病操劳国事。他说：“死我并不怕。古人说，人活七十古来稀，我已是七十七岁多的人了，也算得上是高寿了。可是这二十几年的时间，总应该把国家建设得好点，人民的生活多改善一些，去马克思那里报到，才感到安心。现在这种状况去报到，总感到内疚、羞愧。”逝世前，他交待说：“把我的骨灰撒到江河大地去做肥料，这也是为人民服务。活着为人民服务，死后也要为人民服务。”周恩来同志真正做到了他所说的“应该像条牛一样努力奋斗”，“为人民服务而死”，为人民的事业“鞠躬尽瘁，死而后已”。“人民总理爱人民，人民总理人民爱”，人民群众用朴素的语言表达了对周恩来同志最真挚的感情。
周恩来传读书笔记2
对于我们这一代的人来说，战争的阴影已经不是那么明显的烙印了。动荡的时代已经离我们远去，但是对于那些带领着人民走出硝烟的英雄们，尤其是周总理，却仍然熟悉。打我记事以来，周恩来总理在我心中一直是十分伟大的人，读了《周恩来传》对他的了解更是全面。周恩来是马克思列宁主义者，是中国无产阶级革命家、政治家、军事家、外交家，是中国共产党和中华人民共和国的主要领导人，是中国人民解放军主要创建人和领导人，在国际上也享有很高威望。
周总理的童年充满着艰辛。由于周总理最小的叔父没有孩子，周总理便被过继给了叔父，叔父病逝后便跟着叔母生活，叔母守寡后便把全部的身心放在来周总理身上，叔母出身贫寒的读书人家，性格温和，喜静，她经常陪着周总理在房间里读书，讲故事，周总理回忆时总说自己温和的性格多半是由此而来的。但不幸的是叔母很快也去世了，才十岁的他就开始承担起一家之主的重担，照顾两个年幼的弟弟，打理家事。也许正是这段特殊的时期造就了他的坚忍不拔、沉稳不屈的性格。
“时势造英雄，英雄平乱世”这句话着实不错，正是童年开始的磨难成就了他，而著名的“为中华之崛起而读书”则是他在南开中学上学是开始呼吁的。周总理的一生都是在为中华的崛起奋斗，虽身居高位却严格要求自己，从来不贪图享受。有一次总理身边的警卫乘总理出去访问的时候添置了一点简单家具;一个落地台灯，一对沙发，一块地毯，铺设了木地板。因为办公的地方环境不是很好，总理又每天工作很长时间，警卫就贴心的做了一些小改动，但是总理回来后却十分生气，强烈要求将这些东西撤去。这只是一个很小的事情，但从中我们可以看出周总理一丝不苟，一心为人民服务的态度，在我看来，这正是童年的磨难带给他的----勤俭朴素，务实工作。
周恩来传读书笔记3
西周贤相姬旦忧国奉公，礼贤下士。他求贤若渴，曾经“一沐三握发，一饭三吐哺。”周公旦的贤德与美名因此彪炳史册，千古传诵。时隔三千年之后，又有一位大贤大德的周公降生于吾国吾土，他在国家生死存亡的危难关头勇于担当，他在民族饱受屈辱的艰难岁月奋力搏斗，他在国柄动荡不安的浩劫年代砥柱中流，他遭遇过内忧外患，他经历过血雨腥风，他遭受过屈辱批评，但他精忠报国、矢志不移。他为国家竭忠尽智，他为人民鞠躬尽瘁，他的松柏精神、霁月情怀将与天地共存，他的卓著功勋、高洁人格可与日月齐辉。他就是我们共和国的第一位总理，人民的好总理，敬爱的周恩来同志。敬爱的周总理离开我们已有三十九年，人民对总理的怀念、景仰之情却从未消减，而是与日俱增。
近日，我拜读了顾保孜写的《周恩来最后600天》一书，敬仰之情、悲伤之情、怀念之情油然而生。这是一本独特的伟人传记，更是一份珍贵的文史资料，它如实且细腻地记录了敬爱的周总理在生命的最后岁月，为国家、为人民所做的点点滴滴，看着图文、想着总理，我不禁泪流满面。
我曾经在梁衡先生《大无大有周恩来》那篇散文名作中读到过这样一则材料：“周总理从1974年6月1日住进医院，1至5月共139天，他每天工作12至14小时有9天;14至18小时有74天;19至23小时有38天;连续24小时有5天。只有13天工作在12小时之内。而从3月中旬到五月底，两个半月，日常工作外，他又参加中央会议21次，外事活动54次，其他会谈和谈话57次。”算一算工作的时间，想一想总理的病情，他这是在工作吗?完全是在拼命!一个76岁的老人，风烛残年，面对百事维艰、百废待兴的国家，他像一头老黄牛，忍辱负重，奋力前行。这时的总理，身体状况越来越差，承受的压力却愈来愈大，但他忧国忧民，苦心孤诣地推动千疮百痍的国家恢复建设与发展，竭尽全力地支持屡经磨难的邓同志主持国家经济建设。
周恩来传读书笔记4
新年伊始，我带着一种敬仰的心情阅读由顾保孜作者采访、整理和写作完成的《周恩来最后600天》这本书，思绪就像泉水一样缓缓流淌。我一次次被周恩来总理一丝不苟的工作作风和战胜病魔的顽强毅力所感动，他日理万机、废寝忘食的为国家、为人民而奋斗的执着精神与高尚品质深深地感动我的灵魂、感染我的心灵，在透彻心扉的感动中，我完完全全沉浸在总理那浩然正气之中，在一连串扑朔迷离的意外和磨难中感悟着人间正道是沧桑的哲理，他鞠躬尽瘁为人民的人格魅力与浩然正气如一盏塔永远照亮人民前行的路。真情拨动我的心弦，书中那份让我流泪的感动，使我脑海里不断浮现心中有国家、有人民、有责任的共和国总理的伟大情怀与光辉形象。作者从心灵深处探寻周恩来最后岁月的美好回忆，让读者怀念、感触、敬畏。我由衷地认为：“这是一本传播正能量的好书，是我们广大领导干部和每一个共产党员树立正确理想、信念、人生观、价值观的好教材”。
这部催人泪下的好书，讲述了周总理自1974年6月1日住院到1976年1月8日逝世的最后600天，他在生命的最后时光里，共做过大小手术13次，在医院接待外宾60多次，外出工作10多次。他在生命的最后时日，抱病履职，鞠躬尽瘁，他伴随着病痛、负重、伤感与离别，一直坚持到生命停止呼吸的那一刻。他将自己毕生的精力全部奉献给了党和国家的事业，他平易近人、高风亮节的精神境界永远留在人民的心中。书中叙述的故事生动、内容真实、语言生动感人、文笔优美，更为关键的是，书中再一次为读者呈现出周总理在生命最后里的点点滴滴，是那么的感人至深、淋漓尽致，是一本难得的重大题材纪实作品。
周恩来传读书笔记5
“大江歌罢掉头东，邃密群科济世穷。面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄。”这般气势雄浑的诗句是周恩来总理在青年时期所写下的。在那个风云激荡的年代，面对凋敝的祖国，胸怀一颗爱国赤子之心的周恩来立志要为革命奉献自己的一切。他像水，像充满力量与激情的水，最终化为刚强炽热的雨击打在中华的广袤大地，回响不绝。
美国前总统尼克松说过：“如果没有毛，中国革命之火可能不会燃烧起来;如果没有周恩来，中国的革命可能被烧毁，只剩一堆灰烬。”这句话极为中肯地点明了周总理在革命时期以富有魅力的人格和极其出众的才能为党做出了极大的贡献。
党的六大以后，蒋介石对中国共产党人进行更为疯狂的屠杀，上海笼罩在一片白色恐怖之下，革命形势不容乐观。就在此时，周恩来临危受命，担负起党中央的保卫与组织协调工作，以水一般的冷静机智了一次又一次危机。国民党的高压没有吓倒坚韧穿石的水，大叛徒的无耻出卖没有制服灵活多变的水。最终，毛的星星之火与周恩来的上善若水结合成了雨，润泽了饱经挫折的革命，为后来革命的光辉前途奠定了基础。
周恩来传读书笔记6
今年夏天，江苏淮安区淮城卫生院护士吴靓接到副区长、公安局长陈明中送来的“喜报”，内容是她的丈夫、城东派出所教导员张勇荣获“全市优秀共产党员”。为民警家属送喜报，是淮安区公安分局深化“精神育警”活动的一项务实举措。今年6月，该局党委研究决定，对民警获得市级以上荣誉的，一律由局领导在三日内以喜报形式送到民警爱人、父母单位和小孩学校，以激发民警荣誉感和民警父母幸福感、爱人骄傲感、子女自豪感，增进民警家人对公安工作的理解和支持。
这只是淮安区政法系统以周恩来精神为引领，大力开展“精神育警”政法特色品牌创建活动提升为民服务水平的一个缩影。今年以来，为推动全区政法工作上水平上台阶，淮安区按照“启动、竞赛、展示、评比”的工作思路，大力开展“精神育警”政法特色品牌创建活动，在公、检、司、法部门重点推进政法干警“理念培育”工程、政法队伍“作风严实”工程、政法工作“实事惠民”工程、政法系统“文化润警”工程、政法特色“精品打造”工程、政法创新“活力激发”工程等“六大工程”，把周恩来精神深深融入广大政法干警的血液和思想中，着力打造一支信念坚定、敢于担当、特色鲜明、素质过硬的政法队伍，筑牢了政法干警忠诚履职根基，维护了全区社会大局稳定。
第四篇：《少年周恩来》教案
《少年周恩来》
教学目标：
理解少年周恩来立下的“为中华之崛起而读书”这一远大志向的原因。教学过程：
一、导入课题
二、自读课文，完成学习目标
1、想想当时的东北是怎样的一个地方？
2、说说周恩来是一个什么样的人？ 3，找出周恩来眼中的租界是什么样子的？ 4，你从课文哪些地方体会到了“中华不振”。5，周恩来从租界回来后，有什么变化？
6、周恩来立下“为中华之崛起而读书”的志向原因是什么？ 三，讨论交流
四，想一想，今日的我们应该为什么而读书？怎样去读书？。
第五篇：少年周恩来读后感
周恩来的一生是光辉灿烂的一生，是波澜壮阔的一生，是为祖国的强大和人民的幸福终身奋斗的一生，少年周恩来读后感。他是伟大的马克思主义者，是杰出的共产主义战士。他是人民真正的公仆，他为了祖国和人民的事业鞠躬尽瘁、死而后已。
在敬爱的周总理诞辰110年之际，我尝试编写了这本《少年周恩来》一书。我从周总理传奇的一生中撷取了从他出生开始一直到东渡日本求学这一段人生经历，书中尽量用讲故事的手法来叙述他坎坷、传奇、丰富的早年生活。全书选材精当、描写生动、故事精彩，富有启迪性，具有教育意义和思想价值，非常适合少年儿童的阅读。
本书将带领少年儿童一起去追寻周恩来成长的历史足迹，感受他成长中的喜怒哀乐。广大少年儿童可以在本书精彩的故事中去学习伟人的独立、自强、勤奋等优秀品质，去体味伟人悲天悯人的博大胸怀，去感受伟人独特的人格魅力。周恩来生于乱世之中，当时的中国内外交困，国内朝廷腐败无能，国外列强对中国虎视眈眈，人民处于水深火热之中。生于这样的年代，周恩来从小对百姓生活的困苦、社会现实的残酷感受很深，因此，他独立自强、勤奋好学，少年时就立下为中华之崛起而读书的宏大志向。现今社会的少年儿童出生于太平盛世，他们追逐各种明星，但可能对领袖人物了解甚少，因此，我觉得有必要让少年儿童通过阅读伟人少年时代的故事，去更全面、更深刻地接触伟人、了解历史、认识社会，从阅读中少年儿童可以学习伟人的优秀品质，树立社会责任感，培养热爱祖国的感情。
我的脑海里想起了一篇文章——《为中华之崛起而读书》。
里面说：周恩来在沈阳读书的时候，只是个十二三岁的少年。他学习非常勤奋、刻苦，常常和老师同学一起讨论自己在阅读书报时思考的问题，读后感《少年周恩来读后感》。当时他们讨论得最多的是怎样救国和宣传救亡的问题。
周恩来在课堂上认真听讲，认真完成课外作业，尊敬老师，团结同学，有礼貌，守纪律。他特别注意课外阅读，来弥补课堂上学习的不足。他所读的书报，范围也比较广泛，除了社会科学的书籍外，自然科学和军事科学的书籍也是他喜爱的读物。他还能把几本书的内容对照起来阅读，加以比较，探求最科学的内容和答案。
有一天，东关模范高等学堂的魏校长把同学们召集起来，问大家：“读书为了什么？” 有的同学说：“为了给自己将来找条出路。” 有的同学说：“为了能发财致富。” 还有个同学说：“为了帮助父母记帐。”原来他的父亲是个商人。魏校长问周恩来：“你呢，为什么读书？” 周恩来站起来，大声地说：“为中华之崛起而读书。”就是说为了中华民族的强大兴盛，像巨人一样挺立在世界而读书学习。
老师和同学们都敬佩地望着他。
周恩来就是这么一位聪明绝顶、勤奋好学、独立自强的人！他是我们青少年学习的楷模，崇拜的偶像！
周恩来总理是人尽皆知的、连小朋友都知道的伟人，可周总理小时候的故事大家和我一样都不知道吧，所以，我读了《少年周恩来》这本书，让我现在就讲给你们听吧！
“周恩来，出生在1898年3月5日，当时的中国还在无能的清朝王的统治之下。就在周恩来出生的第2天，他的外祖父去世了，周恩来从小就很聪明，格外突出，6岁时在淮阴县上了小学，并且十分热爱读书，坚持每天自己步行上学。周恩来很特别，有3个母亲，分别是生母、养母、乳母，在周恩来刚满10岁的时候，他的生母和养母不幸病逝了，所以，他就必须担当起这个家。周恩来十分喜欢了解时事，这是他的作文写得很好。在周恩来10岁的时候，他说出了一句惊人的话：为中华之崛起而读书。周恩来有个好朋友，家住魏家楼子，周恩来常去玩，魏家楼子旁的烟龙山上，日、俄两军曾经交过战，周恩来也去过。周恩来15岁时上了南开中学，在学校里是‘敬业乐群’社团中的成员，他主编了会刊《敬业》和校刊《校风》，毕业后，周恩来去了日本东京留学，不幸的是，在东京时，他的三叔去世了。最后，周恩来回国做了总理。”
我要向周恩来学习爱国精神。
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