一五勇气作文

第一篇：一五勇气作文

一(五)《老人与海》作文---勇气话题

1.树苗凭借勇气接受风吹雨打，长成了参天大树；毛毛虫凭借勇气接受茧的挑战，化成了翩翩彩蝶；涓涓细流凭借勇气接受艰难险阻，汇入了澎湃大海。《老人与海》中的老人桑地亚哥在被大马林鱼拖了两天后精疲力竭，却还是鼓起勇气战胜了成群的鲨鱼，虽然最后没有保住战利品，但他依然光荣。他用勇气捍卫了“人的灵魂的尊严”。

勇气是一种精神，是无所畏惧的表现，当你鼓起勇气，不轻易说不时，你将发现，在成功的大路上花儿为你而开，鸟儿为你而唱！——李浩天

2.是什么，让大海中的那一叶扁舟毅然前行？是什么，让老人面对鲨鱼的利齿依然沉着冷静？是什么，让风雨中的我们从未停下过前进的脚步？那是勇气，手机纵然不知结果如何，也不会放弃的勇敢的心。--------刘雅威 3.古往今来，每一位被人们传诵的人都是有勇气的英雄。正因为有勇气，“硬汉”桑地亚哥，在出海归途中与蚕食自己劳动果实的凶残鲨鱼展开殊死搏斗，鱼叉丢了用刀，刀子折了用棍，短棍丢了用舵把……在这场人与自然的惊心动魄的搏斗中，展现了桑地亚哥无与伦比的勇气。

正因为有勇气，桑地亚哥敢于挑战自身的极限，战胜了自己，他是一个胜利的失败者，一个失败的英雄。----------赵静怡

4.风雨中的清冷，黑夜里的寂寞，烈日下的炙烤和姹紫嫣红的嘲笑，都挡不住那勇敢的你。你，荆轲，面对秦国的强暴，你不曾畏惧，用利剑书写勇敢；你，刘胡兰，面对日本人的迫害，你不曾退缩，用生命书写勇敢；你，桑地亚哥，面对鲨鱼的掠夺，你不曾放弃，用坚持书写勇敢。荆轲，刘胡兰，桑地亚哥，你们将勇敢的真正含义诠释的淋漓尽致，你们的精神如那花香，永远流芳于万古千世。

-------赵佳郝

5.在海明威的著作《老人与海》中，主人公桑地亚哥，面对着凶猛的鲨鱼，硬是拖着疲惫的身体与之进行勇敢地抗争。他胜利了，胜得坦荡！他像一面旌旗，立在海岸线上，面对着浩瀚的大海和汹涌的波涛，无语。只是挺着胸膛，以撼人的勇敢的气魄迎着海风猎猎作响！“一个人并不是生来要给打败的，你尽可把它消灭掉，可就是打不败他。”强而有力的音符从桑地亚哥的嘴里，不，是从心里涌出。老人在生活中遭遇挫折苦难时勇敢面对的人生态度永远震撼着我们的心灵！桑地亚哥用他的勇敢诠释了生命的精彩。---------王雪会

6.勇敢是什么？勇敢是面对挫折时迎难而上的品质；勇敢是身临绝境时坚强不屈的精神，勇敢更是对命运的选择的一种不放弃的信念。勇敢的人是强者，让我们以强

者的姿态去面对生活面对命运吧！勇者无敌。-------王贺明

7.生命因勇敢而崇高，生命因勇敢而永恒。海明威笔下的桑地亚哥用它硬汉般的特质诠释了勇敢。桑地亚哥在接连84天没有捕到一条鱼，但他毫不气馁，再度出海。在远海上为制服大马林鱼，周旋了三天两夜，在五个回合的搏斗中，他坚持自己的信念，勇敢的和鲨鱼斗争，虽然他最后一无所获，可他那种虽败犹荣，坚强勇敢的精神却没有被打败。他用自己的勇敢证明了自己的胜利。----徐晓雨

8.这世界缺少你，这世界需要你，有了你，世界变得更加光明，有了你，世界变得更加崇高，有了你，世界变得更加美丽。

这世界需要你—勇气。海明威笔下的桑地亚哥用勇气诠释了尊严，虽败犹荣。在面对一群群鲨鱼接二连三的进攻，桑地亚哥鼓起勇气，奋力与鲨鱼搏斗，永不服输。他的勇气告诉我们，面对困难，我们要勇往直前，毫不畏惧。这世界需要你，勇气。世界因勇气的存在而显得富有生机。——夏文鑫

9.人生道路上既有坦途，又有泥泞；既有美景，又有陷阱，只有勇敢的人才能到达胜利的终点，只有使自己胆怯的心灵勇敢起来，弯曲的身躯才能挺直；只有使自己懦小的的体魄勇敢起来，束缚的脚步才能迈开。勇敢的力量强健你腾飞的翅膀！--石瑛

10.（开头）江南的雨季，凝望脚下斑驳的青石，只见沉沉浮浮，刻满了历史的沧桑。于是，伴着夏日的苍凉与炎热，我在雨丝中回首前尘岁月。时间的车轮滚滚向前，霎时间顿悟：勇往直前，让生命之树常青。

（结尾）落红不是无情物，化作春泥更护花。瑟瑟秋风中，树上的红叶打着旋儿扑落在地上，他们虽然被风吹落在地上，但它却是勇敢的面对。不放弃，仍努力实现自身的价值，他虽败犹荣。凋零并不代表终结，他更象征着一个新的开始。勇敢，不畏缩，让生命之树常青吧！——纪雪丽

11.桑地亚哥孤零零地漂泊于浩瀚无际的大海上，先后同大马林鱼和鲨鱼展开搏斗，在与鲨鱼的五次搏斗后，他最终一无所获。他虽然没有保住大马林鱼，但是他却捍卫了“人的灵魂的尊严”。面对困境的他，并没有放弃过，而是勇敢的向困难发出挑战。他不屈服于命运，表现出无与伦比的力量。当我们面对厄运和困难时，需要的不就是这种勇气吗？ ——张状 12.人生的价值在于拼搏和与命运抗争的勇气。老人已尽其全力拼搏过，而那拼搏的过程正是他最精彩，最无悔，最壮美的勇敢人生一幕。在我们前进的道路上，不可能都是一路鲜花，一路掌声，更多的可能是荆棘，坎坷，可能是失败。因此，当挫折来临时，我们不要害怕，不要恐慌，用自己的勇敢面对他，战胜它。13.白岩松说；有时候，一个人的战争注定单枪匹马。让我想起在记忆深处飘荡的光斑，洒遍暗处的空白。

他，虽遭遇了无可挽救的失败，付出了惨重的代价，却因勇气捍卫了“人的灵魂的尊严，”他不屈服于命运，表现出无与伦比的勇气，是一个失败了的英雄。

桑地亚哥用行动告诉我们，人生的道路是漫长艰难而又充满坎坷的，只要勇敢顽强的去挑战，就将是一个真正的胜利者。——王鑫月

第二篇：一五建设成就演讲稿

一五建设成就演讲稿 从一九五三年到一九五七年，经过甘肃各族人民团结奋斗，艰苦创业，第一个五年计划胜利完成，国民经济各部门都获得了巨大的成就。到一九五七年，社会总产值达到29.8亿元，年均增长11.59%；全省工农业总产值达到15.56亿元，年均增长8.9%；国民收入达15.1亿元，年均增长8.4%，比一九五二年增长51.5%；财政收入达2.04亿元，年均增长12.8%，比一九五二年增长82.8%。

五年内，共完成基本建设投资24.35亿元，新增固定资产15.73亿元。大规模的工业建设，极大地提高了甘肃省企业的生产能力。工业总产值大幅度增长，年均增长率达19.4%，到一九五七年底，工业总产值达6.35亿元，比一九五二年增长了143%。各主要生产部门都超额完成了“一五”计划制定的目标。这一期间，甘肃省的所有制结构和产业结构也发生了变化。中央所属企业的产值在全部工业产值中的比重逐年提高，由26.56%提高到51.52%；地方工业也有了较快发展，产值达3亿元，比一九五二年的1.8亿元增长了60%。在所有制结构中，全民所有制企业的产值增长了4倍多，达4.77亿元，集体所有制企业产值增长了47倍，达1.23亿元。工业内部的结构也开始有所变化，年重工业产值达3.77亿元，占工业总产值的59.38%，轻工业产值达2.58亿元，占工业总产值的40.62%。“一五”计划期间，甘肃省的交通运输能力迅速增长，为全省的工农业建设提供了保障。继一九五二年天兰铁路通车后，从一九五二年十月起，开始修建兰新铁路，到一九五六年底，已铺设铁轨1000余公里。一九五四年开始建设包兰铁路，到一九五八年八月一日全线通车。与此同时，还兴建了一些铁路支线。五年内全省修建铁路达1300多公里，通

车里程由一九五二年的50公里发展到一九五七年的715公里。

“一五”计划期间，甘肃公路建设迅速发展。到一九五七年底，公路通车里程已达到11732公里，全省的公路网络初具规模，实现了县县通汽车。公路运输实现1243万吨货运量和28241万吨公里货物周转量，分别比一九五二年的221万吨和8031万吨公里提高了462.4%和251.6%。甘肃省的民用航空通航里程已由一九五二年的2255公里发展到一九五七年的6287公里。乡村邮电所由8个发展到497个，邮路总长度由21858公里提高到55524公里，长话电路和电报电路分别由65路和85路发展到112路和169路，实现了乡乡通邮，73%的区乡通电话，甘肃交通闭塞的状况，有了根本性的改变。

“一五”计划期间，甘肃省广大农民为改变甘肃省农业生产条件进行了艰苦的努力。到一九五七年，全省扩大耕地面积达394万亩，增加水地面积达156万多亩，控制水土流失面积达3万余平方公里，植树造林700余万亩，大大增强了抗御干旱等自然灾害的能力。农业生产条件的改善，使粮食生产有了较大的发展，粮食平均亩产由一九五二年的60公斤提高到67公斤，总产量由26.8亿公斤增加到31.6亿公斤，全省由缺粮省变成了自给有余省。棉花总产量由一九五二年的6.77万担增加到11.44万担；油料总产量由126.57万担增长到130.46万担。到一九五七年，全省农业总产值达到9.22亿元，年平均增长4.4%，农业生产的各项指标都超额完成了“一五”计划所规定的指标。畜牧业发展相对比较缓慢，但仍取得了一定的进展。大牲畜总头数由一九五二年的296.95万头增加到365.9万头，增长了23.22%；生猪存栏数由一九五二年的106.04万头增加到178.52万头，增长了68.35%；山绵羊由一九五二年的558.43万头，增加到667.5万只，增长了19.53%。农牧业的发展为“一五”计

划重点建设项目的全面实施奠定了坚实的基础。

与此同时，甘肃的教育、文化、科技、卫生等事业也得到了长足的发展。到一九五七年，高等学校虽然只有5所，但经过院系调整和充实力量，教师增加了1.62倍，毕业生是一九五二年的167%。中等专业学校发展到17所，五年增加了6所，毕业生人数比一九五二年增长4.4倍。普通中学达到145所，增加83所，毕业生人数增长3.46倍。小学达到11393所，增加3638所。学龄儿童入学率达到57.53%，比一九五二年提高了23.95%。电影放映单位由30个增加到288个，剧场由11处增加到43处，公共图书馆由1座发展到12座。医院由84个增加到111个，卫生防疫站（所）由245个发展到1080个，卫生技术人员由3353人增加到15092人，病床由1441张发展到5682张。随着大规模建设的展开，甘肃的科技工作走上了迅速发展的道路，各类科研机构纷纷建立，一九五七年达19个，比一九五二年的5个增长近3倍，科技人员由74人增加到509人，是一九五二年的6.8倍。其中一九五四年成立的中国科学院兰州分院，下设近代物理、化学物理、地质、高原、大气物理、冰川冻土、沙漠等研究所，是西北地区的一个多学科综合性科研基地。

生产力的发展，各项事业的繁荣，较快地提高了人民群众的生活水平。在国民收入中，消费额增加到13.5亿元，比一九五二年增加6.43亿元；积累额达到9.5亿元，比一九五二年增加7.05亿元，人均国民收入达122元，比一九五二年增加近3倍。社会商品零售总额达到9.5亿元，比一九五二年增长171%。城乡居民人均消费水平达99元，比一九五二年增加33元，年均增长10.2%。

总之，“一五”计划时期甘肃省有计划的大规模经济建设取得了辉煌成就，生产迅速发展，市场比较繁荣，人民生活明显改善，到处呈现

出奋发向上，欣欣向荣的可喜局面。

党中央、国务院统揽全局，五年来审时度势，准确判断，带领全国人民战胜了一个又一个的困难。我在来的路上想，是不是可以说我们大事办得漂亮、成功，难事办得稳妥、扎实，急事办得及时、有效。当然我们还有很多喜事，我看喜事办得也是喜庆振奋。所以在这点上来说，我们的国家在这五年里头取得了重大的成就，我想简单地从五个方面讲：第一，综合国力大幅提升。去年我们完成了国内生产总值397983亿元，五年年均增长了11.2%，比“十五”时期年均增长速度提高了1.4个百分点，人均国内生产总值超过了40美元。财政收入达到了83080亿元，比“十五”末增长了1.6倍。

第二，人民生活明显改善。五年来，总理报告里讲了，城镇累计新增就业的人员达到了5771万，转移了农村劳动力4500万人，大家都在研究收入分配，实际上这五年是城乡居民收入增长最快的时期之一。去年末的城镇居民人均可支配收入和农村居民人均纯收入都比“十五”末增长了1.8倍，覆盖城乡的社会保障体系取得了突破性的进展，我们连续七年提高企业退休人员基本养老金水平，平均每年增长了10%。城乡基本医疗保障制度全面建立，最低生活保障实现了全覆盖。文化、教育、卫生等社会事业都取得了长足的进展。

第三，生态建设和节能减排也取得了非常重要的进展。“十一五”的时候，我们当时把单位国内生产总值能耗降低20%左右作为约束性的指标提出来，这是一个非常有先见的举措。经过大家的努力，完成了19.1%。这是非常不容易的。

第四，体制改革在不断向前推进。就是在这五年里，我们实际上取消了农民的农业税，集体林权的改革全面在推进，资源税的改革顺利实施，包括医药卫生体制改革，包括教育化体制改革，整体都在往前推进。第五，这条是大家都知道的，国际地位和影响力明显增强。现在大家都在讲中国国内生产总值跃居到世界第二位，我们对外贸易额去年一年是2.97万亿美元，外汇储备超过了2.8万亿美元，开放型经济水平得到了显著提高。特别是我们有效地应对了国际金融危机的冲应该说这为世界经济的复苏做出了贡献。

第三篇：高一五-开题报告-

开题报告

一、前言：刚进入高中的我们，面对着新的环境，新的同学，新的老师，定会有许多的不适应，不知该如何与他人相处，那么，我们应该如何尽快找到在新环境中为人处事的好方法呢？下面就是我们针对此问题做的开题报告。

二、课题名称：在新环境中寻找为人处事的好方法

三、课题组成员：车博雅（组长）、佘清扬、张彤、支馨、周岸峰、刘子豪

四、课题研究时间：2011年9月下旬——2012年6月上旬

五、课题研究对象：北京市159中学2011——2012学高一的所有学生和老师

六、课题研究的目的和意义

1.对于高中学生而言，人际交往的重要性尤其重要，我们希望通过此课题研究来提高自身的交往能力与技能。

2.能够更好更快的融入班集体，以提升我们的团队意识。3.能通过与同学和老师的交往来更好的提高自己的学习能力。4.以后的人际交往的提供有力的基础。

5.在当今社会，人们之间的交往仍然存在问题。通过此项研究，我们希望能掌握一些友好交往的方式，让同学们学会如何与他人交往，建设和谐的人际关系。

七、背景说明

1.人际交往是人们社会生活的重要内容之一，自我的发展、心理的调适、信息的沟通、各种不同层次需要的满足、人际关系的协调，都离不开人际交往。每一个人，都希望善于交往、都希望通过交往建立起和睦的家庭关系、亲属关系、邻里关系、同学同事关系„„而这些良好的社会关系可以使个人能够在温馨怡人的环境中愉快地学习、生活和工作。2.“水至清则无鱼，人至察则无徒”，人们并不喜欢那些假扮的圣人，当然，如果是自己身上存在着明显的缺点，理应努力克服和改正。人们在交往中不断审视、认识自己和他人，不断领悟人生，这是人际交往的内涵之所在。

3.新高一的学生刚刚来的新的环境中，对身边的人和环境都还十分的陌生，需要寻找一个简单易行的好方法来让他们尽快适应新的环境，让他们在人际交往中找到为人处事的好方法。4.社会是一个整体,人是其中的一份子,所有的人组成了社会,而人与人之间的交往,是一道道桥梁,将每个人连接在一起.所以,人与人之间的交往是非常重要的。

而在当今世界，人与人之间的交流存在很多问题。人们往往用怀疑的眼神打量别人，而不轻易地与他人敞开心扉。在人与人之间交往日益困难的今天，我们更需要认识到如何正确、自然、真诚地与他人交往。高中生由于学业压力等各方面因素，容易产生自闭等各种不良心理，在与他人交流、进行人际交往的过程中更值得我们关注。

八、活动计划 1.成员分工

(1)开题报告:佘清扬(张彤、车博雅修改)(2)文献摘要:佘清扬 张彤 车博雅(3)开题报告PPT制作：周岸锋(4)采访：支馨、刘子豪、周岸锋(5)讲演：支馨、车博雅

2.研究内容

(1)交往的意义是什么？

社会是一个整体,人是其中的一份子,所有的人组成了社会,而人与人之间的交往,是一道道桥梁,将每个人连接在一起。

(2)高一新生交往中存在什么问题？ 高一新同学不能尽快适应新的环境，导致同学之间的关系不融洽，使得一些学生产生诸多烦恼，影响了自己的生活和学习。在学校，学生们都希望在同学中有被接纳的归属感，寻求同学、朋友的理解与信任。但是由于人际关系处理的不当，导致一些同学产生不愿或害怕与人交往的心态。还有一些在处理同学关系时，总把别人放在自己的对立面，以自我为中心，导致同学们不买“他的帐”，造成同学间的不良人际关系。其实，人的交往能力不是天生的，没有谁天生就是外交家。人的交往能力是在后天的教育和实践中慢慢形成和发展起来的。一些同学在处事中，人际关系不良，并不是他们不想与别人和睦相处，而是因为他们不懂得如何处理这些关系、在处理这些关系时保持什么样的心态。(3)如何与他人交流交往？

--1.培养自己积极的处事态度。世界上的事物普遍存在着矛盾，个人与环境，个人与集体，个人的愿望与现实也常出现矛盾，关键是应有正确的态度，敢于正视现实。一个心理健康的人总是热爱人生、热爱生活、珍惜生命的，他们对生活乐观，对未来充满了希望，无论是对社会、还是对自己都是采取极其负责的态度，因而总是满腔热情地投身于生活，他明白生活总不能都“一帆风顺”、“万事如意”。不管遇到什么不如意，都要以积极的态度对待

--2.学会换位思考。发生矛换位思考是人对人的一种心理体验过程。它要求站在对方的立场上体验和思考问题,设身处地为他人着想。我们都有被“冒犯”、“误解”的时候，如果对此耿耿于怀，心中就会有解不开的“疙瘩”；如果我们能深入体察对方的内心世界，多谅解他人，理解他人，便会很容易地解开这个疙瘩。例如，子女与父母之间的矛盾，双方如果可以换位思考一下，便可以减少冲突与摩擦。有时候父母管教孩子的方式和方法虽然不能够接受，但是作为子女，换个角度想一想，父母的目的是什么？其实，父母的目的很简单：为了孩子好！所以，子女应该体谅到父母的良苦用心。同样，与教师和同学之间盾时，也可以做一个换位思考。

--3.适当使用自我暗示。我们平常无意使用的语言，都可能对自己身心健康起到正负两面的作用。法国“精神疗法”专家艾米乐博士说，自我暗示疗法的秘诀，就是不要重复对自己有负面影响的话。如果现在心情不好，不妨把消极的语言完全排除。这种方法并不只用于“精神治疗法”，日常生活中也可运用。在与人交往中，如果遇到不开心的事情，会让人产生不知所措的心理状态，这时你可以暗示自己“事情已经过去了，明天会是一个快乐的一天。”也可以使用“甜柠檬心理”，即把本来是酸的柠檬硬说成是甜的，当与朋友发生争执后，在激动之余可以这样想：“幸亏今天把话说清楚了，要不然还不知道会发展成多大的矛盾呢！”通过这些暗示，让自己冷静下来，恢复好的心情，再来处理这些矛盾。--4.善于控制自己的情绪。遇事“勿以物喜，勿以己悲”，不主观偏激，不感情用事，想得开，不因强烈情绪波动而失去理智，为长远利益而不计较鸡毛蒜皮的小事，要能承受悲欢。同时也要顾及他人的情绪，在与他人交往中，不能光看自己的情绪，要顾及他人的情绪，特别是青少年，要着力进行这方面的训练。

--5.要有自知之明。要维护好同学间的关系，就要有自知之明，不要每天炫耀自己，这无形贬低了别人抬高了自己，其结果一是让别人对你感到乏味，二是使别人看轻你。遇到与别人意见不合时，也不要过分争执，过分争执无益自己且又有失涵养。在同朋友的交流中，要用谦虚、友好的态度对待每一个人。自己做的事情没有成功时，要勇于承认自己的不足，并努力使事情做的圆满。

(4)影响高中生人际交往的因素：

社会中，各式各样性格的人都有。身处社会总要与人交往。那么影响高中生人际交往的因素又是什么呢？通过一系列的调查，我们发现在人的相貌问题上报66％左右的高中生认为对人际交往有影响。43％左右的高中生认为无影响或影响不大。在人的性格方面，高中生们又是如何看待的呢？有数据显示：

人的性格 活泼开朗型 沉默内向型 善良、诚实型 其它

喜欢和此类交往的人 55% 10% 26% 4% 由以上数据可知，活泼开朗的性格是高中生人际交往中大受欢迎的性格（占55％）。活泼开朗的人也是高中生们乐于交往的人。另外善良、真诚守信也是在人际交往中十分重要的因素（占26%）。相对而言，喜欢与沉默内向型性格交往的人占到的比例就相对要少很多（只占10%）。

3.研究方法

通过调查法，文献资料法，经验总结法，比较研究法，全面详细地了解人际交往的含义与作用，总结资料，并与同学交流，把小组的成果推广与同学讨论。

（1）访谈法：通过对教育行政管理人员、一线教师、学生等访谈，更清楚了解学生的人际交往状况，为全面考虑研究范围和方法提供有力建议；

（2）文献法：通过查阅和分析已有的有关学生人际交往和人际沟通技巧的研究，了解目前的研究状况，作为研究的借鉴；

（3）问卷调查法：用已有的量表在实验前和实验后对学生进行施测，同时也将实验班和非实验班的学生的结果进行对比，作为实验结果的一个证明；

（4）课堂情景实验法：通过系列的教学活动，如班会课，心理健康活动课，有针对性地组织让学生在教学活动中掌握与人沟通的技巧和能力；

（5）个案研究法：结合课任教师的观察和调查的结果，选取个别学生运用心理学的辅导知识进行辅导，并做好相应的跟踪记录。

4.研究步骤（思路）（选题，开题，搜资料，实行，结题，展示，反思）第一阶段

1、查阅有关文献，如《教育心理学》等著作，为本课题的调查研究提供理论依据。

2、通过问卷调查，找学生访谈和学生进行交流，对学生交往能力与交往状况进行自测等形式，了解学生人际交往的现状。通过调查分析，明确课题研究的重点。

3、随机选取实验班，讨论研究方法、形式、研究进度 第二阶段 实行集体教育与个别教育交叉进行研究

1、面对学生实施人际交往心理辅导和行为训练，形式有：组织丰富多彩的课余活动、班队活动、讲座、家长会、宣传、心理信箱等；

2、对学生进行个别教育，特别是对有严重心理问题的学生进行个别矫正训练，即个案研究；

3、组织研究组成员外出参观学习，向兄弟学校学习、借鉴、交流研究经验； 第三阶段

1、对实验学生进行人际沟通状况测试，与第一阶段进行对比；

2、对上阶段积累的材料进行分析总结和提炼，结合每时期的结果逐步完善课题研究的内容和结论，逐步完成高中生人际沟通技巧培养的调查报告

5.可行性论证

（一）人际交往是人身心健康的需要。大量的研究证实，离群索居会使人产生孤独、忧虑，可导致心理障碍。愉快、广泛和深刻的心理交往有助于个性发展与健康。心理学家研究发现，如果一个人长期缺乏与别人的积极交往，缺乏稳定而良好的人际关系，这个人往往就有明显的性格缺陷。如在青少年心理咨询中发现，绝大多数青少年的心理危机都与缺乏正常的人际交往和良好的人际关系相联系。同时心理学家也从各个不同角度做过大量的研究发现，健康的个性总是与健康的人际交往相伴随的。心理健康水平越高，与别人交往越积极，越符合社会的期望，与别人的关系也越深刻。

（二）人际交往是人获得安全感的需要

人作为有机体同样要遵循生存第一的生存法则，没有人会怀疑自我保存是人的最根本的原发性需要。因此，人都需要安全感。社会心理学家所做的大量研究提示，与人交往是获得安会感的最有效途径。人不光有生物性的安全感需要，而且还有社会性的安全感需要。当人置身于自己不能把握或控制的社会情境时，也同样会缺乏安全感。如新兵入伍来到部队，脱离了原来的人际关系支持，新的人际关系尚未建立，因而在自我稳定感和社会安全感方面就可能出现危机。在新的人际关系建立起来之前，会一直处于高度的自我防卫状态。

（三）人际交往是人确立自我价值感的需要

从一个人自我意识出现的那一天起，他就开始用一定的价值观来进行自我评判。当自我价值得到确立时，人在主观上就会产生一种自信、自尊和自我稳定的感受。这就是所谓的自我价值感。人的自我价值感一旦得到确立，生活就会富有意义，使人充满生活的热情。相反，如果一个人的自我价值感得不到确立，他就没有正常的自信、自尊和自我稳定感。此时，人就会自卑、自贬、自我厌恶、自我拒绝、自暴自弃。自我价值感完全丧失，人生就不再有意义，人就只能走上自毁、自绝的道路。

（四）人际交往是人发展的需要

人际交往是个人社会化的起点和必经之路。社会化即个人学习社会知识、生存技能和文化，从而取得社会生活的资格，开始发展自己的过程。如果没有其他个体的合作，个人是无法完成这个过程的。人只要活着，不管你愿意或自觉与否，都必须与人进行交往。人一生的成长、发展、成功，无不与同他人的交往相联系。从人际关系中得到信息、机遇、扶助就可能助你走上一条成功之路。

五、预期成果

我们研究小组希望通过对老师同学的采访，学习到人际交往的好方法并与同学分享。我们会学到将课堂的知识加以运用于解决现实生活中的问题。了解更多人与人交往的好方法。从而，增进师生之间的交流和同学之间的友谊。预期在采访的过程中，磨练我们与人交流 的能力。

第四篇：初一五家长会发言稿

初一五家长会发言稿

首先,对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示忠心的感谢!召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长,家长与家长,家长与学生之间的联系,相互交流一下学生在校及在家的情况,以便老师能够更有针对性的实施教育,家长能够更好教育自己的子女做人与成材.今天的会议有四项议程,一是结合这一阶段学生的表现向大家作一下汇报,并对期末考试的情况作一反映,二是对寒假里的所需注意事项跟家长谈一谈，三是提几点要求与希望。

下面主要谈半年以来的班务工作和学生的考试情况.关于班主任工作,我的工作思想是:一切以提高学生素质出发,不求荣誉,只求提高.能够让学生锻炼的,尽量让其锻炼,哪怕是影响到参与一些学校的评比.在学习方面,不以成绩论英雄,着眼于学生的自身比较.当然,班级也存在着一些问题,在此需要家长们和我们一起探讨: 一是学生的一些良好习惯的形成.个别学生,每次考试成绩都不太理想,实际上就是学习习惯差了一点,在校的表现如:早读到校后不能立即抓紧时间早读,上课听讲不高效,课后作业没有保证真正弄明白.在家的表现如:回家不能认真完成作业,周日等放假期间不能科学安排学习时间,劳动观念不强等.对此,我们老师会更进一步加强引导,希望家长能督促子女每次回家后的学习,每次放假在家的学习安排,也及时与子女交谈学习情况和近段的一些努力.如果说因为工作忙等原因而疏忽了对子女的教育,倘若哪天发生不良的后果,做为家长也推托不了任何责任,还要承受一些心灵上的痛苦.下面把期末考试班级成绩情况公布一下

具体成绩等级在家长通知书上有，有的学生成绩有点不理想可能是由于各方面的原因，有的同学本来接受新知的能力就慢，加上生病在家耽误了一两周，导致期末考试成绩不理想。希望家长能与子女认真分析成绩不理想的原因，以便及时更正，取得更大的进步。

寒假到了，有些注意事项跟家长谈谈。

首先，督促学生完成寒假作业。每一门科目都布置了明确的作业，基本上都是对这一学期所学重点知识的复习回顾，还有一些预习任务，目的是让学生寒假期间把已经学过的知识进一步复习回顾，达到熟能生巧的目的。预习的目的是让学生能在新学期开始时学生学起来游刃有余，有一个好的起点。如果家庭条件允许，可以参加一些辅导班，对数学、英语科目进行集中补习，对孩子的成绩提高绝对有帮助。

其次，学生安全最重要。寒假前我们已经下发了学生寒假安全责任书，希望家长与学校配合，保证学生安全。特别是新年将到，不要让学生玩火，不玩烟花爆竹等危险物品。不到池塘、水库、河里滑冰。出门注意交通安全等，让学生度过一个快乐、充实的寒假。

最后,是我对家长们提的几点建议: 一,家庭教育与学校教育要紧密配合.作为家长,首先明白,孩子的智力基础和品质基础是在家庭中奠定的,人的智力和品质是在家庭的塑造下成型的,学校是接过这块毛坯进行继续加工的,从家庭,幼儿园,小学到初中,这已是第四棒,在学校塑造和加工的全部过程中,离不开正确家庭教育的配合,倘若没有良好,正确合理的家庭教育配合,再好的师资和学校都不可能产生好的教育效果.孩子在同样的年龄段里,同时走进同一的学校,在同样的班级里就读,授课的时间是相同的,教化环境是一致的,教则教规是一致的,然而接受教育的效果则是区别很大的,这种大优大劣分化的原因.并不在于学校教育质量,而在于家庭教育的配合上.所以只强调学校教育质量,而不检查自己家庭教育配合的家长,一定是教育知识空白的家长.如果这样比喻,老师好比医生,父母好比护士,学生好比住院的病人,医生的主要任务是下药,父母的护理是十分重要的.二, 不以成绩论英雄

您的子女学习成绩好,并不意味着思想好,能力高,您的子女学习成绩落后,并不意味着思想差,能力低.现在的社会需要各种各样的人才.只要有能力,任何一个学生都能在社会上立足,并且成就一番事业.三,科学的分析子女的成绩档案

不与其他同学作比较,而是着眼于自身的比较.比较前后几次考试,看是否退步,原因是什么.比较各科之间的成绩,看哪科是弱项,多花些时间补上.四,抓好子女在家的行为习惯

如良好的休息,科学的安排学习,适量的家务劳动(劳动是教育人的较好方式,只有劳动,他才懂得来之不易,懂得珍惜)等.五,多给孩子一点信心,做孩子成长的强有力的后盾 由于孩子的个体差异,免不了学生的成绩有好有坏,孩子由于不肯学习,导致成绩差,我们是该适当的批评,但是孩子很尽力,成绩却不怎么理想,我们更应该给他信心,而不是一味的给他泼冷水,这样反而会使他对学习产生反感的情绪,面对成绩差的孩子,家长不应该一味的责备,更不应该放弃,我前一段时间刚从一个学生口中听到一句话:“我妈妈说,反正我平时也读不好,还补什么课啊.”不知家长在说这些话的时候是否考虑过孩子的感受,面对这样的问题,面对成绩补理想的孩子我们该做的是跟他一起努力,想想怎样才能把他成绩搞上去,多关心他的学习情况.六,教育学生遵守纪律.家有家法,校有校规,班级也有班级的纪律 这些规定和纪律,是同学们提高成绩的保证,学生们只有好好的遵守这些纪律,才能够形成一个良好的班级,才能够全面提高自己的水平.加强纪律观念,做到文明守纪,就显得格外必要.要教育学生明白, 几点希望:

1, 家长要经常过问孩子的学习,了解孩子的学习效果.2, 创造和睦,祥和,稳定的家庭气氛.一个成天吵架问题成堆的家庭是无法教育好孩子的.3, 创造一种良好的知识环境,起码孩子学习要有一个好的小环境,不求高档,但求 氛围,避免不必要的家庭闲谈,无知的人,尽量少在家中接待.4,经常与老师取得联系,与老师密切配合.及时了解学生每月在校的学习,纪律等情况,每次考试后召开的家长会,解决不了什么根本性的问题,事实上想通过一次,二次的家长会解决很多问题也是不现实的.有特殊情况仍然需要家长通过电话或到学校等不同形式与老师联系,使得老师与家长的教育取得一致,形成一股合力.5,注重培养孩子的劳动观念,要求孩子在家必需干一定数量的家务活.可以采取定岗,定位的方法,如洗碗,擦地,收拾房间,洗菜,田间劳动等,不学会生活,往往也不会学习,在教育孩子时,要求自己的事情自己做,希望家长不要把孩子的一切事情都包办,要有意识培养孩子的责任感.最后,欢迎家长们多多来校交流情况,指导工作!让我们共同携手努力!

第五篇：“一五规划”个人总结

“一五规划”个人总结

一、自我介绍

本人丁当，男，今天是我5岁生日，也是我人生第一个5年规划的总结日，5年来我至始至终保持着天真可爱，健康聪明，特别是就读幼儿园以来能够和同学友好相处，与家人沟通愉快。有人说，人生百态，也有人说，人生是一本读不尽的书。但无论人生有多少种，又是如何的漫长，迈出人生的第一步，翻开人生的第一页，都是至关重要的，万丈高楼从地起，作为一名幼儿园的小朋友，我深深知道，用真心、真诚、真语去解读人生是我一生无悔的追求。

二、自身特点

我的个性大气随和，并且乐于助人，我从不与比我大的小朋友斤斤计较，在幼儿园做游戏时总能积极参与，一丝不苟地做好自己的角色，并且帮助其他小朋友完成好角色分工。当然，人无完人，金无赤金，我的不足是年龄小经验少，自我控能力较差，参与游戏时体力投入过猛，经常导致其他小朋友皮下充血，泪腺分泌等情况的发生。不过，我在老师和家长的耐心教育和指导下，通过不断学习和练习，我的身体自控能力也在逐步提高，特别是在户外游戏时也能较好的利用场地和控制肢体，这样以来我和其他小朋友们也就可以一起玩游戏，一起共同成长了，独乐乐不如众乐乐嘛。

三、个人发展

根据我个人的特点和个性，特制定以下个人成长计划：

1.强化认识，努力提高学习理论知识。上幼儿园以来，我在老师家长以及同学们的帮助下，深刻认识到学习的重要性和必要性，并且在日常学习中能够按照幼儿园各项日常教学要求，认真学习领会幼儿园的全部课程，熟练掌握所学的各科特点，培养良好的学习爱好，善于思考，养成多思多想多做的习惯，做到学习落到实处，成长落到实处。

2、勤于思考，在总结经验中完善自我。学会思考在学习中遇到的问题，积极把老师的教学知识吸收转化为日常行为，从游戏实践中印证学习理论知识。每天，把自己在幼儿园学习和游戏实践中发现的问题和有价值的东西告诉家长，享受成功，弥补不足，在总结经验中完善自我，提升自我，力争达到独立组装变形元气星魂。

3、加强营养，强化锻炼，不断夯实和提高身体素质。身体是革命的本钱，身体是知识和道德的载体，健康的身体要从娃娃抓起，5年来，我不断加强营养补给，牛奶鸡蛋，家禽鱼肉，蔬菜水果，新鲜采购，从不间断。我酷爱吃喝运动，特别是2周岁以来，我自加压力，奋勇争先，加强认识，强化练习，变被动吃喝为主动吃喝，变随机吃喝为定时吃喝，确保了足够量的蛋白质，脂肪，氨基酸等营养摄入，全面补充了铁锌钙碘钾钠镁等微量元素以及维生素ABCDEFG，为成长为一名健康聪明的宝宝打下了坚实的基础。

伟大的毛爷爷曾经提出“欲文明其精神，先自野蛮其体魄。”体育锻炼能够强健筋骨、增加知识、调整感情、强化意志，而“意志也者，固人生事业之先驱也”，所以体育锻炼也要从娃娃抓起，我从出生后就非常重视体育锻炼，先后以在婴儿游泳池里游泳，在爬行垫上乱爬，在婴儿车上狂蹬，在喷水池里洗澡，在楼梯过道间吼叫，在河堤上踢足球，和小朋友打架以及被小朋友打等方式强化了体育锻炼，在幼儿园里我以好为女生打抱不平而出名，希望高强度的体育锻炼能让我早日实现我的“中国梦”成为幼儿园的头霸王。

4、积极使用现代信息技术。现在是一个信息技术高度发达的社会，作为一名优秀的幼儿园小朋友，我充分利用网络资源，熟练掌握电脑游戏，智能手机，苹果IpAD的日常使用，休闲时间还向其他小朋友虚心学习，进一步提高自己的IT水平。下一步我要熟练掌握W，拨号上网，数据连接，无线下载等技术，做到沟通无极限，畅游E时代。力争做一名老师省心、家长放心、同学欣赏、同桌及同桌的同桌都喜欢的科技型小朋友。

四、“二五规划”

2013年，是我人生第二个五年规划的开始。经历过，也就有了沉淀，随着我的生活越来越有规律，我的时间也变得充裕起来，下一个5年可以读几本好书，梳理一下生活，写一些文字，对家人多一些照顾，用心爱自己的朋友，生活的坎坷还在，但是日子会越过越好的。

5年时间，也许就是一闪而过，但是我却不断告诫自己，未来的生活，都将取决于今天的决定，既然这样，努力吧，总会是一个好的开端，心存美好，总会成为一场人生的盛宴，找到方向，继续努力，一步一步踏实走下去，下一个5年，我会站在一个人生新的起点，祝福爱我及我爱的人……

2013.05.09.