第一篇：1-2年级古诗
1江南
汉乐府
江南可采莲，莲叶何田田，鱼戏莲叶间。
鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。
【注释】
①田田：叶子浮出水面相连接的样子。
2敕勒歌
北朝民歌
敕勒川，阴山下。天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。
【注释】
①敕勒川：敕勒族居住的平川。敕勒是古代一个游牧民族，活动在今甘肃、内蒙一带。②阴山：就是大青山，在内蒙古自治区中部，东西走向。
③穹庐：游牧人住的圆顶毡帐，即蒙古包。④见：同“现”，呈现。
3蝉
唐•虞世南
垂緌饮清露，流响出疏桐。居高声自远，非是藉秋风。
【注释】
①垂绥：古人结在颔下的帽缨下垂部分,蝉的头部伸出的触须,形状与其有些相似。②藉：凭借。
4咏鹅
唐•骆宾王
鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。
【注释】
①咏：用诗、词来叙述或描写某一事物。咏
鹅：用诗词来赞美鹅。
②项：颈的后部。这里指鹅的脖子。③掌：诗中指鹅的脚掌。④拨：划动，拨开。
5于易水送人
唐•骆宾王
此地别燕丹，壮士发冲冠。昔时人已没，今日水犹寒。
【注释】
⑴易水：也称易河，河流名，位于河北省西部的易县境内，分南易水、中易水、北易水，为战国时燕国的南界。
⑵此地：指易水岸边。燕丹：指燕太子丹。⑶壮士：指荆轲，战国卫人，刺客。冠：帽子。发冲冠：形容人极端愤怒，头发上竖，把帽子都顶起来了。
⑷人：一种说法为单指荆轲，另一种说法为当时在场的人。没：死，即“殁”字。⑸水：指易水之水。
6风
唐•李峤
解落三秋叶，能开二月花。过江千尺浪，入竹万竿斜。
【注释】
①解落：解散，散落。②解：分解。③能：能够。
7中秋夜
唐•骆宾王
盈缺青冥外，东风万古吹。何人种丹桂，不长出轮枝。圆魄上寒空，皆言四海同。安知千里外，不有雨兼风？
【注释】
①圆魄：指中秋圆月。
②安知：哪里知道。
8九日登高
唐•王勃
九月九日望乡台，他席他乡送客杯。人情已厌南中苦，鸿雁那从北地来？
【注释】
⑪望乡台：地名。这里是借用其名，突出“望乡”。
⑫那：奈何，为什么。
9山中
唐•王勃
长江悲已滞，万里念将归。况属高风晚，山中黄叶飞。
10渡汉江 唐•宋之问
岭外音书断，经冬复历春。近乡情更怯，不敢问来人。
11回乡偶书【其一】
唐•贺知章
少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。
12回乡偶书【其二】
唐•贺知章
离别家乡岁月多，近来人事半消磨。惟有门前镜湖水，春风不改旧时波。
【注释】
⑪偶书：随便写的诗。偶：说明诗写作得很偶然，是随时有所见、有所感就写下来的。⑫少小离家：贺知章三十七岁中进士，在此以前就离开家乡。老大：年纪大了。贺知章回乡时已年逾八十。
⑬乡音：家乡的口音。无改：没什么变化。一作“难改”。鬓毛：额角边靠近耳朵的头发。
一作“面毛”。衰（cuī）：疏落，衰败。鬓毛衰：老年人须发稀疏变白。
⑭相见：即看见我；相：带有指代性的副词。不相识：即不认识我。
⑮笑问：一本作“却问”，一本作“借问”。⑯消磨：逐渐消失、消除。
⑰镜湖：在浙江绍兴会稽山的北麓，方圆三百余里。贺知章的故乡就在镜湖边上。
13登鹳雀楼
唐•王之涣
白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。
【注释】
⑪鹳雀楼：旧址在山西永济县，楼高三层，前对中条山，下临黄河。传说常有鹳雀在此停留，故有此名。⑫白日：太阳。⑬依：依傍。
⑭尽：消失。这句话是说太阳依傍山峦沉落。⑮欲：想要得到某种东西或达到某种目的的愿望，但也有希望、想要的意思。⑯穷：尽，使达到极点。⑰千里目：眼界宽阔。⑱更：再。
14送别
唐•王之涣
杨柳东风树，青青夹御河。临来攀折苦，应为别离多。
15春晓 唐•孟浩然
春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少？
【注释】
⑪晓：天刚亮的时候；春晓：春天的早晨。⑫不觉晓：不知不觉天就亮了。⑬啼鸟：鸟的啼叫声。⑭知多少：不知有多少。
16赠王九 唐•孟浩然
日暮田家远，山中勿久淹。归人须早去，稚子望陶潜。
17送朱大入秦 唐•孟浩然
游人五陵去，宝剑值千金。分手脱相赠，平生一片心。
【注释】
⑪朱大：孟浩然的好友。⑫秦：指长安：
⑬游人：游子、旅客，此诗指的是朱大。⑭五陵：地点在长安，唐朝的时候是贵族聚居的地方。
⑮值千金：形容剑之名贵。值：价值。⑯脱：解下。
18终南望余雪
唐•祖永
终南阴岭秀，积雪浮云端。林表明赵霁色，城中增暮寒。
【注释】
①阴岭：北面的山岭，背向太阳，故曰阴。②林表：林外，林梢。霁（jì）：雨、雪后天气转晴。
19鹿柴
唐•王维
空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上。
【注释】
（1）鹿柴：“柴”同“寨“，栅栏。此为地名。（2）但：只。闻：听见。
（3）返景：夕阳返照的光。“景”：日光之影，古时同“影”。
20白石滩 唐•王维
清浅白石滩，绿蒲向堪把。家住水东西，浣纱明月下。
21山中送别 唐•王维
山中相送罢，日暮掩柴扉。春草明年绿，王孙归不归？
【注释】
⑪掩：关闭。柴扉：柴门。⑫明年：一作“年年”。
⑬王孙：贵族的子孙，这里指送别的友人。
23杂诗
唐•王维
君自故乡来，应知故乡事。来日绮窗前，寒梅着花未？
24相思 唐•王维
红豆生南国，春来发几枝。愿君多采撷,此物最相思。
【注释】
1、红豆：又名相思子，一种生在江南地区的植物，结出的籽象豌豆而稍扁，呈鲜红色。
2、采撷：采摘。
3、相思：想念。
25竹里馆
唐•王维
独坐幽篁里，弹琴复长啸。深林人不知，明月来相照。
【注释】
⑪此诗选自《王右丞集笺注》为《辋川集》二十首中的第十七首。竹里馆：辋川别墅胜景之一，房屋周围有竹林，故名。⑫幽篁（huáng）：幽深的竹林。
⑬啸（xiào）：嘬口发出长而清脆的声音。⑭深林：指“幽篁”。
⑮相照：与“独坐”相应，意思是说，左右无人相伴，唯有明月似解人意，偏来相照。
26山中
唐•王维
荆溪白石出，天寒红叶稀。山路元无雨，空翠湿人衣。
【注释】
（1）荆溪:即长水，又名荆谷水，源出陕西蓝田县西北，经长安县东南入灞水。参见《水经注·渭水》、《长安志》卷一六。（2）元:原。
27送别
唐•王维
下马饮君酒，问君何所之。君言不得意，归卧南山陲。但去莫复问，白云无尽时。
【注释】
1、饮君酒：劝君喝酒。
2、何所之：去哪里。
3、归卧：隐居。
4、南山陲：终南山边。
28古朗月行
唐•李白
小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。仙人垂两足，桂树何团团。白兔捣药成，问言与谁餐？ 蟾蜍蚀圆影，大明夜已残。羿昔落九乌，天人清且安。阴精此沦惑，去去不足观。
忧来其如何？凄怆摧心肝。
【注释】
1、呼作：称为。
2、白玉盘：白玉做的盘子。
3、疑：怀疑。
4、瑶台：传说中神仙居住的地方。
5、仙人垂两足：意思是月亮里有仙人和桂树。
6、团团：圆圆的样子。
7、白兔捣药成，问言与谁餐：白兔老是忙着捣药，究竟是给谁吃呢？言外有批评长生不老药之意。问言，问。言，语助词，无实意。与谁，一作“谁与”
8、蟾蜍：《五经通义》：“月中有兔与蟾蜍。”蟾蜍，传说月中有三条腿的蟾蜍，因此古诗文常以“蟾蜍”指代月亮。但本诗中蟾蜍则另有所指。
9、圆影：指月亮。
10、羿：我国古代神话中射落九个太阳的英雄。《淮南子·本经训》记载：尧时十日并出，草木皆枯。尧命羿仰射十日，中其九。下面的“乌”即日，《五经通义》：“日中有三足乌。”所以日又叫阳乌。
11、天人：天上人间。
12、阴精：《史记·天官书》：“月者，天地之阴，金之精也。”阴精也指月。
13、沦惑：沉沦迷惑。
14、去去：远去，越去越远。
15、凄怆：悲愁伤感。
29静夜思 唐•李白
床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。
【注释】
⑪静夜思：静静的夜里，产生的思绪。⑫床：今传五种说法。⑬疑：好像。⑭举头：抬头。
30秋浦歌十七首
唐•李白
白发三千丈，缘愁似个长。不知明镜里，何处得秋霜。
【注释】 缘：因为。
似个：像这样。个，这样。
31劳劳亭 唐•李白
天下伤心处，劳劳送客亭。春风知别苦，不遣柳条青。
【注释】
①《景定建康志》：劳劳亭，在城南十五里，古送别之所。吴置亭在劳劳山上，今顾家寨大路东即其所。《江南通志》：劳劳亭，在江宁府治西南。②知，理解。3.遣，让。
32夜宿山寺
唐李白
危楼高百尺，手可摘星辰。不敢高声语，恐惊天上人。
【注释】 ⑪宿：住，过夜。
⑫危楼：高楼，这里指山顶的寺庙。危：高。百尺：虚指，不是实数，这里形容楼很高。⑬星辰：天上的星星统称。⑭语：说话。
⑮恐：唯恐，害怕。惊：惊动。
33赠汪伦 唐•李白
李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
【注释】
①踏歌：民间的一种唱歌形式，一边唱歌，一边用脚踏地打拍子，可以边走边唱。②桃花潭：在今安徽泾县西南一百里。《一统志》谓其深不可测。
③深千尺：诗人用潭水深千尺比喻汪伦与他的友情，运用了夸张的手法（潭深千尺不是实有其事）写深情厚谊，十分动人。④不及：不如。⑤汪伦：李白的朋友。
34望庐山瀑布
唐•李白
日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
【注释】
①香炉：指香炉峰。紫烟：指日光透过云雾，远望如紫色的烟云。孟浩然《彭蠡湖中望庐山》：“香炉初上日，瀑布喷成虹。”“日照”二句：一作“庐山上与星斗连，日照香炉生紫烟”。
②遥看：从远处看。挂：悬挂。前川：一作“长川”。川：河流，这里指瀑布。
3.直：笔直。三千尺：形容山高。这里是夸张的说法，不是实指。
4.疑：怀疑。银河：古人指银河系构成的带状星群。九天：一作“半天”。古人认为天有九重，九天是天的最高层，九重天，即天空最高处。此句极言瀑布落差之大。
35早发白帝城
唐•李白
朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
【注释】
1、发：启程。
2、朝：早晨。辞：告别。彩云间：因白帝城在白帝山上，地势高耸，从山下江中仰望，古调虽自爱，今人多不弹。
仿佛耸入云间。
3、白帝：今四川省奉节。
4、江陵：今湖北荆州市。
5、一日还：一天就可以到达；还：归；返回。
6、猿：猿猴。啼：鸣、叫。住：停息。
7、万重山：层层叠叠的山，形容有许多。
36客中作
唐•李白
兰陵美酒郁金香，玉碗盛来琥珀光。但使主人能醉客，不知何处是他乡。
【注释】
客中：指旅居他乡。
兰陵：今山东省临沂市苍山县兰陵镇；一说位于今四川省境内。
郁金香：散发郁金的香气。郁金，一种香草，用以浸酒，浸酒后呈金黄色。
琥珀：一种树脂化石，呈黄色或赤褐色，色泽晶莹。这里形容美酒色泽如琥珀。但使：只要。
37闲居
唐•高适
柳色惊心事，春风厌索居。方知一杯酒，犹胜百家书。
38钓鱼湾
唐•储光羲
垂钓绿湾春，春深杏花乱。潭清疑水浅，荷动知鱼散。日暮待情人，维舟绿杨岸。
39听弹琴 唐•刘长卿
泠泠七弦上，静听松风寒。
【注释】
⑪泠（líng）泠：形容清凉、清淡，也形容声音清越。丝：一作“弦”。
⑫松风：以风入松林暗示琴声凄凉。琴曲中有《风入松》的调名。
40逢雪宿芙蓉山主人
唐•刘长卿
日暮苍山远，天寒白屋贫。柴门闻犬吠，风雪夜归人。
【注释】
（1）芙蓉山主人：这里指作者投宿的人家。芙蓉山：地名，在今湖南省郴州市桂阳县。（2）苍山：青山。
（3）白屋：这里说的是诗人投宿的贫苦人家的住所。通常房顶用白茅覆盖、或木材不加油漆叫做白屋。（4）贫：清贫的。（5）犬吠：狗叫。（6）夜归：晚上归来。（7）日暮：太阳落山。
41前出塞九首（其六）
唐•杜甫
挽弓当挽强，用箭当用长。射人先射马，擒贼先擒王。杀人亦有限，列国自有疆。苟能制侵陵，岂在多杀伤！
【注释】
亦有限;说也有个限度，有个主从。自有疆，是说总归有个疆界，饶你再开边。
42绝句二首（其一）
唐•杜甫 迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
【注释】
①迟日：春天日渐长，所以说迟日。②泥融：这里指泥土滋润、湿润。
③鸳鸯：一种水鸟，雄鸟与雌鸟常双双出没。岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。正是江南好风景，落花时节又逢君。
【注释】
43绝句二首（其二）
唐•杜甫
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
44八阵图 唐•杜甫
功盖三分国，名成八阵图。江流石不转，遗恨失吞吴。
【注释】
1、盖：超过。
2、八阵图：由八种阵势组成的图形，用来操练军队或作战。
3、三分国：指三国时魏、蜀、吴三国。
4、石不转：指涨水时，八阵图的石块仍然不动。
5、失吞吴：是吞吴失策的意思。
44绝句四首 唐•杜甫
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
【注释】 ①黄鹂：黄莺。
②白鹭：鹭鸶，羽毛纯白，能高飞。3.西岭：即成都西南的岷山，其雪常年不化，故云千秋雪。这是想象之词。
4.东吴：指长江下游的江苏一带。成都水路通长江，故云长江万里船。5.含：包含。
45江南逢李龟年
唐•杜甫
1、李龟年：唐朝开元、天宝年间的著名乐师，擅长唱歌。因为受到皇帝唐玄宗的宠幸而红极一时。“安史之乱”后，李龟年流落江南，卖艺为生。
2、岐王：唐玄宗李隆基的弟弟，名叫李范，以好学爱才著称，雅善音律。
3、寻常：经常。
4、崔九：崔涤，在兄弟中排行第九，中书令崔湜的弟弟。玄宗时，曾任殿中监，出入禁中，得玄宗宠幸。崔姓，是当时一家大姓，以此表明李龟年原来受赏识。
5、江南：这里指今湖南省一带。
6、落花时节：暮春，通常指阴历三月。落花的寓意很多，人衰老飘零，社会的凋弊丧乱都在其中。
7、君：指李龟年。
46江村即事
唐•司空曙 钓罢归来不系船，江村月落正堪眠。纵然一夜风吹去，只在芦花浅水边。
【注释】
1、即事：以当前的事物为题材所做的诗。
2、罢：完了；系：系好。不系船：《庄子》曰“巧者劳而智者忧，无能者无所求，饱食而遨游，泛若不系之舟”，即以“不系之舟”为无为思想的象征。
3、正堪眠：正是睡觉的好时候；堪：可以，能够。
4、纵然：即使。
47拜新月 唐•李端 开帘见新月，便即下阶拜。细语人不闻，北风吹裙带。
48秋夜寄邱二十二员外
唐•韦应物
怀君属秋夜，散步咏凉天。空山松子落，幽人应未眠。
【注释】
⑪邱二十二员外：名丹，苏州人，曾拜尚书郎，后隐居平山上。一作“邱二十二员外”。⑫属：正值，适逢，恰好。
⑬幽人：幽居隐逸的人，悠闲的人，此处指邱员外。
49咏露珠 唐•韦应物
秋荷一滴露，清夜坠玄天。将来玉盘上，不定始知圆。
50梅溪 唐•张籍
自爱新梅好，行寻一径斜。不教人扫石，恐损落来花。
51春雪 唐•韩愈
新年都未有芳华，二月初惊见草芽。白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。
【注释】
1、芳华：芬芳的鲜花。
2、初：刚刚。
3、庭树：花园里的树木。
4、故：因此，所以。
5、新年：指农历正月初一。
52春游曲 唐•王涯
万树江边杏，新开一夜风。满园深浅色，照在绿波中。
53秋风引 唐•刘禹锡
何处秋风至？萧萧送雁群。朝来入庭树，孤客最先闻。
【注释】 ⑪至：到。
⑫萧萧：形容风吹树木的声音。（3）雁群：大雁的群体。（4）孤客：孤独的异乡人。（5）闻：听到。
54乌衣巷 唐•刘禹锡
朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。
【注释】
乌衣巷：在南京市东南面，三国时是吴国茂守石头城的部队营房所在地。
55杨柳枝词九首 唐•刘禹锡
南陌东城春早时，相逢何处不依依？ 桃红李白皆夸好，须得垂杨相发挥。
56池上 唐•白居易
小娃撑小艇，偷采白莲回。
不解藏踪迹，浮萍一道开。
【注释】
1、撑（chēng）小艇，用竹篙抵住水底使小船行进。
2、莲：诗中指白荷花结的莲蓬。
3、解：明白，懂得。
4、踪迹：行动所留下的痕迹。
5、浮萍：一种浮生在水面的植物。57微雨夜行 唐•白居易
漠漠秋云起，稍稍夜寒生。但觉衣裳湿，无点亦无声。
58遗爱寺 唐•白居易
弄石临溪坐，寻花绕寺行。时时闻鸟语，处处是泉声。
【注释】
（1）遗爱寺：地名，位于庐山香炉峰下。（2）弄：在手里玩。（3）临：面对。（4）闻：听见。
59春风
唐•白居易
春风先发苑中梅，樱杏桃梨次第开。荠花榆荚深村里，亦道春风为我来。
60赋得古原草送别
唐•白居易
离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。远芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孙去，萋萋满别情。
【注释】
1、赋得：借古人诗句或成语命题作诗。
2、离离：青草茂盛的样子。
3、一岁一枯荣：枯，枯萎。荣，茂盛。野草每年都会茂盛一次，枯萎一次。
4、远芳侵古道：芳，指野草那浓郁的香气。远芳：草香远播。侵，侵占，长满。远处芬芳的野草一直长到古老的驿道上。
5、晴翠：草原明丽翠绿。
6、王孙：本指贵族后代，此指远方的友人。
7、萋萋：形容草木长得茂盛的样子。
61悯农二首【其一】
唐•李绅
春种一粒粟，秋收万颗子。四海无闲田，农夫犹饿死。
62悯农二首【其二】
唐•李绅
锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
【注释】
1、悯：怜悯。这里有同情的意思。诗一作《古风二首》。
2、粟：泛指谷类。
3、秋收：一作“秋成”。
4、四海：指全国。闲田：没有耕种的田。
5、餐：一作“飧”。
63江雪
唐•柳宗元
千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
【注释】
1、绝：无，没有。人踪：人的踪迹。灭：消失，没有了。
2、千山鸟飞绝：千山万岭不见飞鸟的踪影。
3、万径：虚指，指千万条路。
4、人踪灭：没有人的踪影。
5、孤：孤零零。
6、舟：小船。
7、蓑笠(suōlì)：（蓑衣和斗笠•“蓑”的意思是古代用来防雨的衣服；“笠”的意思是古代用来防雨的帽子。）
8、独：独自。
9、钓：钓鱼。
64幼女词
唐•施肩吾
幼女才六岁，未知巧与拙。向夜在堂前，学人拜新月。
65题诗后 唐•贾岛
两句三年得，一吟双泪流。知音如不赏，归卧故山秋。
【注释】 ①吟：读，诵。
②知音：指了解自己思想情感的好朋友。3.赏：欣赏。4.得：此处指想出来。
66寻隐者不遇 唐•贾岛
松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处。
【注释】
1、寻：寻访。
2、隐者：隐士，隐居在山林中的人。者，……的人。古代指不肯做官而隐居在山野之间的人。一般指的是贤士
3、不遇：没有遇到，没有见到。
4、童子：没有成年的人，小孩。在这里是指“隐者”的弟子、学生。
5、言：回答,说。
6、云深：指山上的云雾。
7、处：行踪，所在。
67马诗二十三首 唐•李贺
此马非凡马，房星是本星。向前敲瘦骨，犹自带铜声。
68芦花 唐•雍裕之
夾岸复连沙，枝枝搖浪花。月明浑似雪，无处认渔家。
【注释】
1、复:又。浪花:比喻芦花。
2、浑:完全。
69山行
唐•杜牧
远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
【注释】
1、山行：在山中行走。
2、寒山：深秋季节的山。
3、石径：石子的小路。
4、斜：此字读xiá，为倾斜的意思。
5、深：另有版本作“生”。（“深”可理解为在云雾缭绕的的深处；“生”可理解为在形成白云的地方）
6、坐：因为。
7、霜叶：枫树的叶子经深秋寒霜之后变成了红色。
8、远上：登上远处的。
9、山：高山。
10、车：轿子。
11、枫林晚：傍晚时的枫树林。
12、红于：比……更红，本文指霜叶红于二月花。
13、晚：晚上，通常指夕阳落下的傍晚。
70忆梅 唐•李商隐
定定住天涯，依依向物华。寒梅最堪恨，常作去年花。
【注释】
⑪定定：唐时俗语，类今之“牢牢”。天涯：此指梓州。
⑫寒梅：早梅，多于严冬开放。作者作此诗时已值春季，故云“忆梅”。恨：怅恨，遗憾。71登乐游原
唐•李商隐
向晚意不适，驱车登古原。夕阳无限好，只是近黄昏。
【注释】
1、乐游原：在长安城南，地势较高。《长安志》：“升平坊东北隅，汉乐游庙。”注云："汉宣帝所立，因乐游苑为名。在曲江北面高原上，余址尚有。……其地居京城之最高，四望宽敞。京城之内，俯视指掌。
2、意不适：心情不舒畅。
3、古原：即乐游原，是长安附近的名胜，在今陕西省长安以南八百里的地方
72惊雪
唐•陆畅
怪得北风急，前庭如月晖。天人宁许巧，剪水作花飞。
【注释】
①怪得：奇怪，怎么。②晖：阳光，这里指月光照射。3.宁：难道。4.许：如此，这样。
73云
唐•郑准
片片飞来静又闲，楼头江上复山前。飘零尽日不归去，点破清光万里天。
74溪居即事 唐•崔道融
篱外谁家不系船，春风吹入钓鱼湾。小童疑是有村客，急向柴门去却关。
【注释】
①溪居：溪边村舍。
②即事：对眼前的事物、情景有所感触而创作。
3.系（xì）：栓，捆绑。
4.却关：打开门闩。5.疑：以为。
75村行
五代·成彦雄
暧暧村烟暮，牧童出深坞。骑牛不顾人，吹笛寻山去。
76哥舒歌 唐•西鄙人
北斗七星高，哥舒夜带刀。至今窥牧马，不敢过临洮。
【注释】
⑪哥舒：指哥舒翰，是唐玄宗的大将，突厥族哥舒部的后裔。《全唐诗》题下注：“天宝中，哥舒翰为安西节度使，控地数千里，甚著威令，故西鄙人歌此。” ⑫北斗七星：大熊座的一部分。⑬窥：窃伺。
⑭临洮：今甘肃岷县，秦筑长城西起于此。
77答人
唐•太上隐者
偶来松树下，高枕石头眠。山中无历日，寒尽不知年。
【注释】
﹙1﹚答人：这是太上隐者回答人家问话的诗。据《古今诗话》记载：“太上隐者，人莫知其本末，好事者从问其姓名，不答，留诗一绝云。” ﹙2﹚偶：偶然。
﹙3﹚高枕：两种解释，一作枕着高的枕头解，一作比喻安卧无事解。
﹙4﹚历日：指日历，记载岁时节令的书。﹙5﹚寒：指寒冷的冬天。
78登华山 宋•寇准
只有天在上，更无山与齐。举头红日近，回首白云低。
【注释】
1、齐：平齐，即一般高，一样高。
2、回首：回头，低头看。
79画眉鸟
宋•欧阳修
百啭千声随意移，山花红紫树高低。始知锁向金笼听，不及林间自在啼。
【注释】
①啭：鸟婉转地啼叫
②随意：随着自己（鸟）的心意。③树高低：树林中的高处或低处。
④金笼：贵重的鸟笼，喻指不愁吃喝、生活条件优越的居所。
⑤百啭千声：形容画眉叫声婉转，富于变化。⑥始知：现在才知道。⑦不及：远远比不上。
80山村咏怀
宋•邵雍
一去二三里，烟村四五家。亭台六七座，八九十枝花。
81梅花 宋•王安石
墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。
【注释】
①凌寒：冒着严寒。②遥：远远地。3.知：知道 4.为：因为。
5.暗香：指梅花的幽香。
82春日偶成 宋•程颢
云淡风轻近午天，傍花随柳过前川。时人不识余心乐，将谓偷闲学少年。
【注释】
①偶成：不经意写成的诗。
②云淡：云层淡薄，指晴朗的天气。午天：指中午。
③傍花随柳：傍随于花柳之间。傍，靠近，依靠。随，沿着。川：瀑布或河畔。④时人：一作“旁人”。余心：我的心。余：一作“予”，我。
⑤将谓：就以为。将：乃，于是，就。偷闲：忙中抽出空闲的时间。
83花影
宋•苏轼
重重叠叠上瑶台，几度呼童扫不开。刚被太阳收拾去，又教明月送将来。
【注释】
1、重重迭迭：形容地上的花影一层又一层，很浓厚。
2、瑶台：华贵的亭台。
3、几度：几次。
4、童：男仆。这两句说，亭台上的花影太厚了，几次叫仆人扫都扫不掉。
5、收拾去：指日落时花影消失，好像被太阳收拾走了。
6、教：让。
7、送将来：指花影重新在月光下出现，好像是月亮送来的。将，语气助词，用于动词之后。这两句说，太阳落了，花影刚刚消失，明月升起，它又随着月光出现了。
84琴诗
宋•苏轼
若言琴上有琴声，放在匣中何不鸣？ 若言声在指头上，何不于君指上听？
【注释】
1、若:如果。
2、何:为何。
85惠崇春江晓景
宋•苏轼
竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
【注释】
（1）惠崇（亦为慧崇）：福建建阳僧，宋初九僧之一，能诗能画。《春江晚景》是惠崇所作画名。钱钟书《宋诗选注》中为“晓景”。诸多注本，有用“晓景”、有用“晚景”，此从《东坡全集》及清以前注本用“晚景”。这两诗是作者元丰八年春天在靖江欲南返时江边情景的写照。
（2）蒌蒿：草名，有青蒿、白蒿等种。《诗经》“呦呦鹿鸣，食野之蒿。”（3）芦芽：芦苇的幼芽，可食用。（4）河豚：鱼的一种，学名“鲀”，肉味鲜美，但是卵巢和肝脏有剧毒。产于我国沿海和一些内河。每年春天逆江而上，在淡水中产卵。
（5）上：指逆江而上。
86赠刘景文
宋•苏轼
荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。一年好景君须记，正是橙黄橘绿时。
【注释】
⑪荷尽：荷花枯萎。
⑫擎雨盖：托住雨珠的叶子。盖：伞，诗中比喻荷叶。⑬菊残：菊花凋谢。⑭傲霜：不怕风霜。⑮君：您，古代对人的尊称。
⑯橙黄橘绿时：指橙子发黄、橘子将黄犹绿的时候，指农历秋末冬初。
87山衢道中
宋•曾幾
梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。
【注释】
①三衢道中：在去三衢州的道路上。三衢即衢州，今浙江省常山县，因境内有三衢山而得名。
②梅子黄时：指五月，梅子成熟的季节。③小溪泛尽：乘小船走到小溪的尽头。小溪，小河沟。泛，乘船。尽，尽头。
④却山行（xing）：再走山间小路。却，再的意思。
⑤绿阴：苍绿的树阴。阴，树阴。⑥不减：并没有少多少，差不多。⑦黄鹂：黄莺。
88小池
宋•杨万里
泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
【注释】
①泉眼：泉水的出口。②惜：珍惜,爱惜。
③晴柔：晴天里柔和的风光。④小荷：指刚刚长出水面的嫩荷叶。⑤尖尖角：还没有展开的嫩荷叶尖端。⑥头：上方。
89宿新市徐公店
宋•杨万里
篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
【注释】
①留住新市徐公店。②篱落：篱笆。③疏疏：稀稀疏疏。④一径：一条小的路。⑤深：深远。⑥树头：树枝头上。⑦花落：花落下。⑧未：没有。⑨阴：树叶茂盛浓密。⑩急走：奔跑着、快追。⑾黄蝶:黄颜色的蝴蝶。⑿无处：没有地方。⒀寻：寻找。
90晓出净慈寺送林子方 宋•杨万里
毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
【注释】
①晓出：太阳刚刚升起。
②净慈寺：全名“净慈报恩光孝禅寺”，与灵隐寺为杭州西湖南北山两大著名佛寺。③林子方：作者的朋友，官居直阁秘书。④毕竟：到底。⑤六月中：六月中旬。
⑥四时：春夏秋冬四个季节。在这里指六月以外的其他时节。⑦同：相同。
⑧接天：像与天空相接。
⑨无穷：无边无际。无穷碧：因莲叶面积很广，似与天相接，故呈现无穷的碧绿。⑩映日：日红。别样红：红得特别出色。
91雪梅
宋•卢梅坡
梅雪争春未肯降，骚人搁笔费评章。梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。
【注释】
①降（xiáng），服输。②骚人：诗人。
3.搁笔：放下笔。阁，同“搁”放下。评章，评议的文章，这里指评议梅与雪的高下。
92花
明•张羽
能白更兼黄，无人亦自芳。寸心原不大，容得许多香。
93舟夜书所见 明•查慎行
月黑见渔灯，孤光一点萤。微微风簇浪，散作满河星。
【注释】
①书∶这里作动词用，是写、记的意思。②萤∶萤火虫。这里比喻灯光像萤火虫一样微弱。
③风簇浪∶风吹起了波浪。簇，聚集、簇拥。
94对月寓怀
清•曹雪芹
时逢三五便团圞，满把清光护玉栏。天上一轮才捧出，人间万姓仰头看。
【注释】
（1）三五：十五日，即月半。团圞（luán），团圆。
（2）“满把”句：月亮把清光遍洒在玉栏杆上，好似护着它。
95十二月十五夜
清•袁枚
沉沉更鼓急，渐渐人声绝。吹灯窗更明，月照一天雪。
【注释】
①、沉沉：指从远处传来的断断续续的声音。更(gēng)鼓：旧时一夜分成五更，每更大约两小时，晚上派专人巡夜，打鼓报道时刻，叫做“打更”，打更用的鼓叫“更鼓”。②、绝：这里是消失的意思。
96所见
清•袁枚
牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
【注释】
⑪牧童：指放牛的孩子。
⑫振：振荡。说明牧童的歌声嘹亮。⑬林樾：指道旁成阴的树。樾（yuè）：树阴凉儿。
⑭意欲：心里想要。⑮捕：捉。⑯鸣：叫。
97村居 清•高鼎
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
【注释】
①村居：在乡村里居住时见到的景象。②拂堤杨柳：杨柳枝条很长，垂下来，微微摆动，像是在抚摸堤岸。③醉：迷醉，陶醉。
④春烟：春天水泽、草木间蒸发形成的烟雾般水汽。⑤散学：放学。⑥东风：春风。
⑦纸鸢：泛指风筝，它是一种纸做的形状像老鹰的风筝。鸢（yuān）：老鹰。
98画
唐•王维
远看山有色，近听水无声。春去花还在，人来鸟不惊。
【注释】
⑪色：颜色，也有景色之意。⑫惊：吃惊，害怕。
99小小的船 叶圣陶
弯弯的月儿小小的船。小小的船儿两头尖。
我在小小的船里坐，只看见闪闪的星星蓝蓝的天。
100感觉 顾城 天是灰色的，路是灰色的，楼是灰色的，雨是灰色的。
在一片死灰中，走过两个孩子，一个鲜红，一个淡绿。
第二篇：2年级演讲稿
创建绿色家园学生演讲稿
绿色是时尚的代名词，绿色是树之名，绿色是小溪的欢歌，绿色是花儿的枝叶，绿色象征着生机。
人类，地球的“破坏者”，动物，人类的伙伴，为什么动物濒临灭绝？因为偷猎。树木，动物的家园，失去家园，动物何处容身？湿地，在中国已经遭到破坏，盲目地围垦、掠夺开发、污染加剧、过度利用等因素，全国三分之一的天然湿地面临被改变、丧失的危险。导致生态环境失去平衡。工厂大量地排出废气、废水、废物，使环境质量恶化。地球资源本来可以再生，可人类却滥用化学品，致使本来再生的资源不能再生。关心地球就是关心我们的家园，保护资源就是保护我们生存发展的基础。地球只有一个，她是人类赖以生存的美丽家园。
我们再也不能迟疑了。全人类应该行动起来，保护我们的家园，再也不要出现在武威、民勤的这种危害人类的事发生。
作为一名小学生，我们怎样才能保护我们的家园呢？我认为，要从小事做起，从我做起。首先，保护我们周围的环境，讲究卫生，不乱扔废弃物，不乱倒垃圾，爱护花草树木，保持校园环境干净整洁。
其次，保护我们周围的环境，建立“绿色环保”少年岗，植树造林，控制土地沙漠化，扩大绿地面积。
善待地球，保护地球，保护资源环境，就是保护我们自己，同时也为我们子孙后代留下美好的家园。只有每个人都齐心协力，齐抓共管，才能使明天的家园，变得更加美丽。
老师，同学们：大家下午好，今天我演讲的题目是《爱护公物，从我做起》 你们知道“爱护公物”吗？你们觉得“爱护公物”是小事吗？
爱护公物是我们每一个小学生应尽的职责，更是我们应养成的美德。公物：包括所有的公共设施。
我在这里给大家讲一个故事，在我国吉林省有一所浑江小学，学校不大，只有80张课桌，令人称奇的是这80张课桌，居然是在1949年新中国成立那一年制作的，历经了60年的岁月蹉跎，它们却依然完好如初，整洁如新。在浑江小学，每一个学生都有爱护公物的良好品德。他们爱护公物，爱护课桌，就像珍爱自己的眼睛一样。我们一定要向浑江小学的同学们学习。让我们对比一下班级的课桌，大家看看，有哪张课桌是完整的呢？全都被大家用尺子、笔等东西割坏，全部坑坑洼洼，许多漆都掉了，多难看呀。所以我们要爱护公物，应该从小事做起，从自己力所能及的身边事做起。
如
1、不踢学校的垃圾桶。
2、不踢学校的指示灯。3不踢电线杆。
4、不在墙上乱涂乱画。
5、不随便乱扔垃圾。6不乱砍树木。
7、不随地吐痰。
8、不乱踩踏草地。
9、不浪费水源、电源等。
我们该如何保护我们的家园呢？我们应爱护绿油油的草地，绝不能去踩踏小草的生命，那高大的参天大树要保护起来，绝不能砍伐，那清澈见底的小河面上绝不能有垃圾及污水，使用完的电池要按要求进行回收处理等等。我们要从我做起，自觉保护自己周围环境的整洁。我想，如果人人都这样做，那么我们的生活就会减少一些污染。让我们团结起来，用我们的爱心，共同保护我们美好的家园，这样，我们的祖国到处变成一片绿色世界。
为了我们自己，为了我们的子孙后代，为了我们共有的家园，保护环境应该成为我们每个人的自觉行动，为了大自然、自己和家人，行动起来吧。篇二：二年级演讲稿
“养成良好习惯，铸就中国梦”演讲稿 尊敬的老师、同学们：
大家好！我是来自二年级的***，今天，我演讲的题目是“养成好习惯，铸就中国梦”。很久以前，有个小和尚，想学会理发来帮寺庙的和尚剃发。于是他就开始用冬瓜练习，只是每次打水洗冬瓜时总要顺手把剃刀插到冬瓜上。没多久就学会了如何剃发,当他第一次帮人剃发，去打水洗头时，“顺手”把剃刀插了上去。结果可想而知，小和尚成了杀人犯。
为什么呢？答案很简单。就是因为他用冬瓜作练习时养成了把剃刀插向冬瓜的习惯，尽管为自己的师兄剃发时心里想着这是人不是冬瓜，但手却不听使唤，习惯性地把刀插了上去，因此，是那个小小的坏习惯害了他。
虽然这个故事有几分夸张，但我们应该从自己做起，从我们身边的点滴小事做起，养成好习惯，改掉坏习惯。比如：在公共场所不大声吵闹、不乱丢垃圾；按秩序做事；在校园里，微笑面对老师和同学，热情主动地打招呼问好；学习时，养成正确的读书写字姿势；行走在大街上时，能自觉遵守交通法规，与文明和安全同行；在公共汽车上，能热心地为身边的老人、抱着孩子的乘客让座„„ “文明”就像空气一样，时刻围绕在我们身边，我们的一举一动都可以体现文明。
如果你还没有做到，就从现在开始。在家，做孝敬父母的好子女；在学校做讲文明、懂礼貌的好学生。让我们爱护校园里的一草一木，让我们在课堂上认真学习，课下和同学快乐友好地玩耍，让我们在这里留下童年最美好的回忆。同学们，行为养成习惯，习惯改变性格，性格决定命运，让我们从细节处开始，从现在开始，培养良好习惯，为实现中国梦而奋斗！
我的演讲完毕，谢谢大家！篇三：小学二年级演讲稿
演 讲 稿
文庙街小学二（5）班 xxx 去年的九月，当我第一次迈进文庙街小学大门的时候，我就深深地爱上了这里。我爱校园的和谐与温馨。老师给予了我们亲人般的关怀和爱护，同学之间互相帮助，共同进步，亲如兄弟姐妹，处处都有家的温暖。
我爱校园的生机与快乐。每周一的升旗活动，丰富多彩的兴趣班，书声琅琅的课堂，处处都是欢乐，处处都是课堂。我爱文庙街小学，这是我们的学校，这是我们的家。在这里，我的知识多了，我的朋友多了，我的习惯变好了，我的身体变高了，爸爸妈妈夸我长大了。
我爱文庙街小学，爱校就是爱自己，爱校就是爱家。亲爱的同学们，让我们一起行动起来，从自己做起，从身边做起，让文庙街小学越来越美好。篇四：二年级演讲稿
感 恩
尊敬的老师们，亲爱的同学们：
大家好！我是二年级的谢育卿，今天我发表的是关于感恩的演讲稿。感恩常在，生活的每一天，都充满着感恩情怀，因为感恩，我们学会了宽容，学会了付出，懂得了回报。
“感恩”这个词是什么意思？简单点说也就是当别人帮助你之后，你要感激别人。就算一件小小的事情我们也应该感恩，例如：在别人递给你东西的时候，你一个会心的微笑或者是说一声谢谢，就足以让人感到欣慰；在母亲节的时候轻轻地亲一下妈妈的脸，就可以使妈妈非常开心，忘记平时生活中的那些烦恼；老师给我们上课那么辛苦，不但要给我们传授知识，还要教我们做人，我们给老师一个亲切的问候，这是对老师的感恩。用心去感恩，你会发现世界其实是那么美好。
从现在开始，我们不要吝啬自己感恩的目光，我们要真心对待身边的每一个人，如果在操场上看见扶起摔倒的同学，我们投给他一个感激的目光，如果有同学帮助别人解答难题，投给他一个感谢的目光。
常怀感恩之心，让我们为那些为我们天天付出的人，送上我们最美好的祝愿，让我们心与心一起，构筑爱的同心圆。我的演讲完毕，谢谢大家！
学会感恩
尊敬的老师们，亲爱的同学们： 大家好： 我是二年级的张蕴仪，我演讲的题目是《学会感恩》。
感恩可能大家谁都知道，感恩老师，感恩父母„ „ 你也可能认为感恩只是给父母老师端一杯茶，洗一次脚，捶一次背„„大家平常都认为感恩就是感谢对自己有帮助的恩人。但我并不这样认为，我推荐一种想法。感恩的理解首先“感”，感受，体会对父母老师的爱，比如给我们系鞋带，给我们穿衣服，为我们做十年的饭„ „这些事都会让我们觉得这是他们对我们的爱。
感恩的意思是感谢！感谢他们对我们的爱，送礼物，帮他们做事这些感谢实际上只达到了百分之二十。好好学习，不辜负老师父母对我们的期望。美好的前途，远大的抱负。为国争光，为父母争光。做到了这些已经达到百分之八十。做完这些事，老师父母肯定会感到欣慰。为了感谢父母老师给我们的爱，让我们学会感恩。我的演讲完毕，谢谢大家！篇五：二年级 感恩演讲稿 尊敬的老师们，亲爱的同学们：
大家好！我是二年级的张帆，今天我发表的是关于感恩的演讲稿。
感恩常在，生活的每一天，都充满着感恩情怀，因为感恩，我们学会了宽容，学会了付出，懂得了回报。
“感恩”这个词是什么意思？简单点说也就是当别人帮助你之后，你要感激别人。就算一件小小的事情我们也应该感恩，例如：在别人递给你东西的时候，你一个会心的微笑或者是说一声谢谢，就足以让人感到欣慰；在母亲节的时候轻轻地亲一下妈妈的脸，就可以使妈妈非常开心，忘记平时生活中的那些烦恼；老师给我们上课那么辛苦，不但要给我们传授知识，还要教我们做人，我们给老师一个亲切的问候，这是对老师的感恩。用心去感恩，你会发现世界其实是那么美好。
从现在开始，我们不要吝啬自己感恩的目光，我们要真心对待身边的每一个人，如果在操场上看见扶起摔倒的同学，我们投给他一个感激的目光，如果有同学帮助别人解答难题，投给他一个感谢的目光。
常怀感恩之心，让我们为那些为我们天天付出的人，送上我们最美好的祝愿，让我们心与心一起，构筑爱的同心圆。我的演讲完毕，谢谢大家！学会感恩
大家好： 我是二年级的张洁，我演讲的题目是学会感恩。感恩可能大家谁都知道，感恩老师，感恩父母„ „ 你也可能认为感恩只是给父母老师端一杯茶，洗一次脚，捶一次背„„大家平常都认为感恩就是感谢对自己有帮助的恩人。但我并不这样认为，我推荐一种想法。感恩的理解首先“感”，感受，体会对父母老师的爱，比如给我们系鞋带，给我们穿衣服，为我们做十年的饭„ „这些事都会让我们觉得这是他们对我们的爱。“感”好后，在“恩”。恩的意思是感谢。感谢他们对我们的爱，送礼物，帮他们做事这些感谢实际上只达到了20%。好好学习，不辜负老师父母对我们的期望。美好的前途，远大的抱负。为国争光，为父母争光。做到了这些已经达到80%做完这些事，老师父母肯定会感到欣慰。为了感谢父母老师给我们的爱，让我们学会感恩。
第三篇：2年级读后感 （定稿）
2年级读后感
读《钢铁是怎样炼成的》后感
这本书的主要肉容是保尔在为********事业工作中，经历了千辛万苦，最终双眼失明，全身瘫痪，但他仍然坚持写作——《暴风雨所诞生的》最后保尔写的这本书发表成功，2年级读后感。
读完这个故事后，我知道了保尔是坚强勇敢有意志的一位红军战士。他的精神如钢铁般坚硬，他一心一意为党为人民效力却不顾自己的生命安全，他真是一位伟大的革命战士，他的精神永远鼓励着我，当我遇到困难，退缩时，我会想到保尔，当我生病不想上学时，我会想到保尔，他像一支蜡烛照亮我前进的路，是他鼓励了我，在心里产生了一股力量，让我百折不回，劈波斩浪，勇往直前，从现在开始我要好好学习，天天向上，长大以后作个对社会有用的人。
读《王二蟹有感
“牛儿还在山坡吃草，放牛的却不知道哪儿去了，不是他贪玩耍丢了牛，那放牛的孩子王二协…”相信大家都听过这首歌吧!
王二小是一位抗日小英雄，战争时期，他为了保护几千个老乡和八路军后方机关，他凭着机智勇敢把敌人领进八路军的埋伏圈，自己却壮烈牺牲了，他的故事传遍了每个村庄，乡亲们都非常伤心和惋惜!
王二小在旧社会中上不起学，吃不起饭，小小年纪就参加八路军的儿童团;他不怕牺牲的精神永远值得我们学习和发扬!我们有今天的幸福生活，都是革命烈士用鲜血换来的，我们要珍惜今天的幸福生活，不怕困难，好好学习，回报祖国，长大以后为祖国的建设贡献自己的力量!
《丑小鸭》读后感
自从读了丑小鸭这篇故事后，我深深的被感动了，自从丑小鸭出世以来只有鸭妈妈疼爱它，其他伙伴都欺负它。虽然，丑小鸭逃出了篱笆，但是小猫还是讥笑它，小狗追赶它。
丑小鸭还是通过自己的努力，敖过了整个冬天，春天丑小鸭再次下水。当它看见白天鹅时它害羞用翅膀拢着自己，当丑小鸭看见湖里的自己惊呆了，原来自己变成了一只美丽的白天鹅，读后感《2年级读后感》。这篇故事了让我知道了，无论受到什么困难和折磨都不能退缩的道理。
《卖火柴的小女孩》读后感
嗨，一个多么善良的女孩子就这样死去了，自从我看了这篇文章叫卖火柴的小女孩以后就深深地被打动了，那时下这着鹅毛大雪小女孩光着脚丫在路边走着边走边叫着“卖火柴了，卖火柴了”可是她一根火柴也没卖出去，可怜的小女孩最后又冷又饿在墙角里缩成一团，每当她擦亮几根火柴幻想了火炉，烤鸭，圣诞树，老祖母。
最后，还是死了，但她很开心因为她见到老祖母，并和老祖母一起去见上帝了
《背起爸爸上学去》观后感
今天下午，我们观看了《背起爸爸上学去》这部电影，里面的小主人公石娃把我感动了。这部电影讲述了一个非常感人的真实故事，石娃家里很穷，他从小就失去了妈妈，爸爸没有钱供他和姐姐同时上学。于是，石娃上学的机会是用勺子转出来的。他十分懂事，也很用心的学习，通过他自己的的努力，他考上了大学。而这时他爸爸却得了一种病，生活不能自理。为了报答父亲，石娃决定背着爸爸去上学。
看完这部电影，我心里惭愧极了。现在我们过着衣食无忧的生活，爸妈为了我们付出了很多，而我有时却不体谅他们的良苦用心。我下决心要像石娃那样刻苦学习，珍惜现在的学习机会，理解爸爸妈妈的辛苦，学会感恩，来报答他们对我的关心。
观《背起爸爸上学》有感
今天，我们二年级全体同学集中到汶源礼堂观看了电影《背起爸爸上学》。
影片的故事内容很感人。石娃家境贫穷，很小的时候就失去了母亲，他有一个姐姐，他爸爸只能供一个孩子上学，最后姐姐弃学，只能让石娃上学。上中学的时候，石娃凭着自己的聪明才智和刻苦努力，在全国奥林匹克化学竞赛中获得了第一名。后来父亲生病了，石娃既要上学，又要照顾父亲，石娃在困境中取得优异成绩，现在我们的生活非常舒适，我们必须更加努力，争取更好的成绩，以报答父母的养育、老师的教育。
石娃非常孝敬父母，喜欢学习。我要向石娃学习，孝敬父母，勤奋学习，这样我们才能成为一个品学兼优的好少年!
观《背起爸爸上学》有感
今天我们二年级全体同学观看了《背起爸爸上学》这部电影，我非常感动，主人公石娃的形象，在我脑海中久久不能忘怀。
影片中石娃上学的机会是姐姐的退学换来的，因为家里供不起两个孩子同时上学。石娃深知上学机会的来之不易，他努力学习，不负众望，考上了师范，但石娃却面临着两个选择：要么照顾他的父亲，不去上学;要么去上师范，父亲让别人照管。父亲不想连累石娃，跳井自杀，幸亏被石娃及时救起。石娃毅然决定背父亲去上学，这是多么优秀的品质呀。
与石娃相比，我觉得自已很渺小，我们现在有这么好的生活条件，却挑吃挑穿，不懂地节约;有这么好的学习环境，却不懂得好好珍惜。我有一个幸福的家，父母非常疼我、爱我，而我有时却不懂事，真是惭愧。
我要珍惜现在的大好时光和优越条件，认真学习，多读书，做石娃似的好少年。
第四篇：2年级读后感
读书心得要包含三个方面的内容
1.写明书的基本资料。要介绍清楚书名是什么，是什么类型的书（童话、小说、历史故事等），作者是谁，等。
例：
老舍爷爷的散文《养花》写得情真意切，富有哲理。读后我产生了强烈的共鸣。
2.概括书的大意。就是这本书大概说什么，讲了一个什么故事。因为你写的书不是每个人都读过，所以有必要把这本书的大意概述一下。就算读着没有看过这本书，经过100字左右的概括，也会对这本书有正确的基本认识。
例：
《凡卡》一文描述了凡卡悲惨的学徒生活，反映了沙俄时代穷孩子的悲惨命运。凡卡小小年纪就失去了亲人的疼爱，在本应充满欢乐和美好的童年时期，就做了学徒，过着悲惨的生活。无疑，这一切都是不同的社会制度造成的。像凡卡这样的穷孩子，生活在资本主义社会里，只有死路一条。
3.深挖感想、感悟。这一点非常重要，可以说是一篇读书心得的精髓，但很多小朋友往往只有一两句话，如——
“我看了这本书觉得很好笑”或者“这本书让我很有收获”
这样的读书心得是没有意义的，一定要深挖感受、感悟。从一句话往下深挖！比如《水浒传》里哪一个段落让你觉得特别有趣，哪一个角色让你特别喜欢，或者读了海伦·凯勒的书，你的感受是什么，你的收获是什么。这时，就可以从一句话写起，这句话可以是书中的原话，也可以是自己总结出来的，然后再联系自己的实际生活经验进行扩充，如——
“这让我想起了我曾经经历过的某一件事”，“让我想起了我见过的某个同学”等 例：
《草房子》里，同龄人的生活是多么自由自在！看到这里，我不禁想：为什么家长们总喜欢把我们放在自己的眼皮底下，不准我们像小说中的桑桑那样到处疯玩呢？
我喜欢读《夏洛的网》，夏洛是里面的一只蜘蛛，它忠诚友爱的精神打动了我。从它身上我看到了许多美好的品质，我不禁联想到生活中的伙伴，他们也像夏洛一样关怀我、帮助我„„
练习1 读一读，回答问题。
钓虫对我来说并不陌生，我以前也曾趴在草地上用草根探到洞里去钓过“地老虎”。读了前面几段，我倍感亲切，眼前好像浮现出一幅钓虫的景象。当读到最后一段时，我不禁陷入了沉
思。《钓虫》中说：“我钓虫，虫因为贪吃，一次又一次地被我钓了上来，最后丧了命；但虫也在钓我，我因为贪玩，一次又一次不厌其烦地去钓虫，结果虚度了许多美好的时光！”其实，我又何尝不是因为贪玩，虚度了许多美好的时光呢？ 1.本片段的哪一句话交代了感想的由来？
2.本片段最重要的“感悟点”是：
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抒发感想和实际相连
读了《淘气包马小跳——同桌冤家》后，我发现在我的生活中，“同桌冤家”这类戏常常上演，比如说我和我同桌吧，我们经常因为过“三八线”而争吵。读完这本书我才发现，一个原本可以很和谐的团体，因为自己的一些坏习惯而被破坏。
此外，写“感”要实事求是。用表决心或空喊口号的形式来代替“感”，容易脱离实际，显得不真实。
练习2 下面这则片段讲的是什么？请你仔细阅读，在了解内容的基础上回答问题。
今天，爸爸向我推荐了《丑小鸭》这篇文章，一翻开书，它就深深地吸引了我。
一开始丑小鸭的悲惨命运让我十分难过，因为它长得又大又丑，所以经常遭到不幸。读着这篇文章，我想到了我有许多同学因家庭经济困难，和打工父母一起去城里。正因为他们的父母是打工的农民，所以他们被称为“农民工子弟”，在城里被人嘲笑和讽刺。最后看到丑小鸭变成了一只美丽的白天鹅，它终于被人们所关注、赞美，我不由得想，丑小鸭能变成美丽的天鹅，我们农民工子弟就不能成为国家的栋梁之材吗？贫穷不是他们的错，只要努力就一定能成材。有句话说：“自古雄才多磨难。”我相信在不久的将来，这些“丑小鸭”中也一定能飞出成千上万只“白天鹅”，让城里人刮目相看。
1.片段中，哪一部分是对故事内容的简介？哪一部分又是联系生活实际发出的感悟呢？请你用不同颜色的线在文中画出来。2.在《丑小鸭》的故事中，丑小鸭最终变成了白天鹅。在生活中，你或者你的同学有没有从“丑小鸭”变成“白天鹅”的真实经历呢？
夺分技巧
① 首先要吃透作品，领悟书中表达的思想意义；
然后，集中抓住感受最深、最触动心灵的一个或几个方面谈感想；最后，联系生活实际或自身行为习惯，进一步充实感想的内容，且最好从书中总结出一些给人启发的道理来。
“直接点明感受——概括文章主要内容——联系自身实际表达感受——再次点明感受，呼应开头”
② 联系现实，发表感想
在写读后感的时候，我们除了需要在其中表达出自己的感受外，还应该牢牢联系现实来进行更加深入的分析，特别是要指出它给我们带来了哪些深刻的启示或思考。这是一篇成功的观后感的重要标记。
例子：狮子王，是智慧的象征，是力量的象征，更是正义战胜邪恶的象征。读了《狮子王》这个故事后，我明白了一个道理：在我们成长道路上，我们会遇到各种各样的困难，但只要我们勇敢地去面对，迎难而上，并有着像小狮子那样的机智与勇敢，我们也能战胜一切艰难险阻，成为生活的强者。读《假如给我三天光明》有感
今天我读了《假如给我三天光明》，深受启发。在这个世界上其实是最脆弱的生物，可能会随时遇到生存的困难。但人又是最高贵的生物，因为我们人类可以利用大脑思考呀！主人公海伦就是一位善于思考、并且十分坚强的人。在未来生活中，无论遇到什么困难，我都会快乐地生活下去。
读后感要有明确的感点
今年暑假期间，我读了夏洛蒂的《简·爱》这一部著作，这本书中有很多性格鲜明的人物，让我学到了很多。其中我最喜欢的就是书中的主人公简·爱，在她身上有很多我很赞赏的精神。我觉得正是作者塑造了这种精神，才成就了这部伟大的作品。
今年暑假期间，我读了夏洛蒂的《简·爱》这一部著作，故事中的主人公简·爱虽然很普通，但是她却具有反抗精神，勇于争取自由平等，是一个精神界的勇士，我很欣赏简·爱的这种抗争精神。
今年暑假期间，我读了夏洛蒂的《简·爱》这一部著作，里面有很多形象鲜明的人给我留下了深刻的印象，其中让我感触最深的是主人公简·爱的堂兄约翰，他是一个虔诚的教徒，有极高的信仰和奉献精神。他让我感受到崇高的信仰会让人生变得更有意义。
今年暑假，我读了夏洛蒂的《简·爱》这一部著作，这本书让人看到了很多很多，而最让我震撼的，是它塑造了简·爱这一敢于反抗、勇敢争取自由平等的精神界勇士形象。透过这个形象，我看到了夏洛蒂的内心世界，若不是她本身就是这么一个坚强不屈、充满激情的人，那她是不可能写出这样一部伟大的作品的。
例文：
读《小时候就在想的事》有感
我喜欢读书，尤其喜欢读描写孩子故事的书籍，而《小时候就在想的事》正是这样的书。
《小时候就在想的事》是我暑期去书城买的，因为我觉得这本书能让我们感受到作者小时候那快乐的童年，还有长大后的有趣经历，因此读起来别有一番趣味。
这本书讲述了长大后的小豆豆回忆了小时候在巴学园学习和生活中的趣事、傻事，以及小豆豆和家人之间发生的故事。文章写得生动极了，我读着读着，就觉得一个童心未泯的小豆豆跃然纸上。
读完这本书，我似乎体会到了作者所要表达的意义：回眸小时候，发现越是小孩子，就越是拥有人类最珍贵、最必要的东西，无论是亲情还是友情。即使一个五六岁的孩子，他的行为也有自己的理由，而长大后的所思所想、所做作为都源于自己的童年。一句“你真是一个好孩子”鼓励着作者知道现在仍记住这句话。几个短短的字竟然产生了这样大的魔力，相信这应该是校长先生送给作者最好的礼物。
记得小时候，我也经常干些傻事。有一次，我拿着开水杯当水枪玩，一掐一放，弄得到处都是水。但那是我还小，不懂事，最后不但没得到好处，还要自己收拾那残局——拿着抹布把桌子、地板擦了一遍又一遍。大人瞧见，不但没说什么，还夸奖我——“你真是一个好孩子！”
就因为这段经历，我总认为自己是最棒的孩子，即便做错事也
觉得自己很棒。大家都说我自信心太强，这样不好，但我觉得这未必是坏事。我现在总算理解了“长大后的所思所想、所作所为都源于自己的童年。”这句话的含义，一个人的童年将会影响长大后的思想和行为。
我建议还没读过此书的同学赶紧去阅读，相信它一定会给你留下深刻的印象，让你在欢笑中看到作者那有趣的童年。
例文2
快乐童年，童年无忌
——读《窗边的小豆豆》有感
童年是纯真而又难忘的。童年是放飞在高远天空的风筝自由自在；童年是小巷深处吟唱的歌谣，充满欢乐；童年是澄澈透明的小溪叮咚作响„„
童年的我爱看书，一拿起书就什么事也不管了，是个地地道道的小书迷，尤其喜爱《窗边的小豆豆》一书。书中主要讲述了作者上小学一年级时的一段的真实的故事。作者因淘气被赤松小学退学以后，来到了巴学园。
在校长小林宗作先生的爱护以及耐心指导下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个大家能够接受的好孩子，并奠定了她一生辉煌的基础。
读着读着，我就想到童年的自己。
记得我七岁那年的夏天，每到中午，爸爸就会喝上一瓶冰啤酒，当然，那天也不例外。我帮爸爸买了冰啤酒走在回家的路上，拿着冰
凉凉的啤酒，炎热就一下子抛在了我的脑后。看着这手中的啤酒，我的脑海里浮现出了爸爸喝啤酒时的舒坦模样，心想：这啤酒真的这么好喝吗？于是，我费了九牛二虎之力打开了瓶盖，学着电视机里那些人的样子咕咚咕咚地喝了几大口。顿时，一股苦味溢满了我的口腔。过了一会儿，我便开始说胡话了：“我是喝酒大王，喝几千杯都不会醉！”一下子，我的眼前模糊了起来，我跟树打招呼，可它不理我，我也撅着嘴自言自语：“叫你不理本小姐，以后我再也不理你了！”我的脚软了，一下子瘫倒在地„„
醒来以后，我发觉自己已经躺在了自家的床上，而爸爸妈妈就坐在旁边。我看见他们，就哭着说：“我以后再也不喝酒了！”
无论你是科学家，还是作家，都有自己阳光灿烂的童年。从不懂到懂，从陌生到熟悉，从顽皮到听话，每个人都要经历。
童年是美好的，纯真的，就像歌中所唱：快乐童年，童年无忌，童年让人回味无穷„„
第五篇：班级公约2年级
班
级
公
约
一、升国旗，要立正，唱国歌，要响亮。
二、上课时，要专心，爱动脑，勤发言。
三、做作业，要认真，不潦草，不马虎。
四、下课了，休息好，不乱跑，不乱叫。
五、吃饭时，守秩序，不挑食，不浪费。
六、要诚实，不说谎，知道错，就改正。
七、对师长，要尊敬，对同伴，要友好。
八、爱劳动，讲卫生，不怕脏，不怕累。
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