说明文《我最喜欢的动物》

第一篇：说明文《我最喜欢的动物》

狗，形状大小各一；颜色、品种都很丰富；而且生性灵活，是惹人喜爱的动物。

狗的五官也像人般端正，四肢更是健全。它们走起路来，摇摇摆摆的，快活得不得了。一般情况下，狗的长度约八分米，其重量也不会超过35公斤……

狗毛的颜色五颜六色，品种更是多的不可计数。狗毛的颜色以黑、黄、白为主，还有的黑黄、黄白、黑白相间……据说，狗毛的颜色与其本性有联系的：黑的紧守家门，凶猛如虎；黄的貌似流浪，来去自如；白的纯真活泼，言听计从……根据多年统计，狗的品种约占世界动物总数的四分之一。

狗的生性灵活。世界上几乎没有一只狗是痴痴呆呆，不爱吃也不爱玩的。然而，狗的反应十分敏捷。当看到有老鼠、虫蚁的出现，狗便展示其自身本领，快速地捕捉盯紧的“猎物”；在狗的视线范围内，几乎没有一只“猎物”能够脱离它们的“五指山”。

狗的食量不大，但却很挑剔。狗每一天的食量大约是人类的三分之一，只吃鱼、肉或是其它的骨头，蔬菜、水果大多数都不喜欢吃……

狗的智力在低等动物界中也是非比寻常的，是高等动物--“人类”的智力的四分之一。通过人工训练的狗能做许多高难度的动作：在低空中极其准确地接往从较高空中掉下来的微细物品；单脚踮地，双手握住人类的手，像和人类打交道般朋友……

狗--人见人爱，聪明伶俐的好动物。

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大熊猫的样子很可爱。它身上毛茸茸的，黑白相间的毛皮特别显眼，圆溜溜的脑袋上，长着一双黑黑的耳朵，一直是竖着的，好像在认真听什么似的，它还有一双乌黑的眼睛，眼珠子总是咕噜转个不停，而眼睛外的一层毛，好像是故意染成深黑色，如果你不仔细去看，还以为是它戴了一副墨镜呢！

大熊猫可爱之处还有几分调皮。有一次，我和妈妈去动物园看熊猫，当我匆匆忙忙地跑到熊猫笼子前，正好看见两只熊猫在抢食物呢！稍微大一点的熊猫仗着自己个子与力气大，把饲养员放进去的食物一抢而光，而那只小熊猫在一旁很可怜的样子，好像在向游人诉苦，我很“同情”它，就向饲养员要了几片竹叶，把小熊猫引了过来给了它，小熊猫它左一口，右一口，津津有味地在一旁有条不紊的吃着竹叶，不一会儿工夫，竹叶就被它肯得精光了。

大熊猫是我们中国的国宝，不仅是它很珍贵，而现存数量也很稀少，在中国，熊猫的总数也不过1000多只罢了，有多少国家想要得到大熊猫，甚至出过高额，但都不曾得到过。

熊猫是哺乳动物，通常是一胎生两个，而小熊猫更加可爱，一生下来，它身上是金黄色。熊猫们经常是以竹子为主食的。

我喜欢熊猫，不仅是因为它是国宝，而更是因为它的可爱，它的调皮，所以我才喜欢它！

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..…………………………………………………………………………………………………………………………..有人喜欢可爱的小兔子，有人喜欢专捉老鼠的猫，可我却喜欢活泼可爱又机灵的小狗。

我家的小狗叫“吉瑞”。它浑身上下长着金色的绒毛，在阳光的照耀下，一闪一闪的，像穿着一件黄色的皮大衣，可神气了！在它那圆圆脑袋上，有着一对三角形的大耳朵，一动一动，像一个精明的特工人员，不停地留意四周的动静。在椭圆形的脸蛋上，嵌着一双蓝色的眼睛如同两颗透明晶亮的蓝宝石。眼睛下面长着一只既黑又圆的往里凹的小鼻子，不时地左嗅嗅，右嗅嗅。一张阔嘴巴在鼻子的下面，总是一张一闭，好像在吃东西似的。

“吉瑞”之所以有着强壮的体魄，都是因为它那贪吃的功劳。

有一次，同学们来我家玩，顺便带了几条香肠和几包面包。阳阳无意中闻到这股香味，便知道家中有它最爱吃的香肠，忙跑过去叼起香肠，躲在门外津津有味地吃了起来。吃完香肠，它并没有马上逃之夭夭，而是先用脚蹭了蹭身子，再用舌头舔了舔嘴角，好像在回味着香肠的美味。之后，趁我们不注意便装作诺无其事的样子，大摇大摆地走了。

它最大的本领就是“看门”。如果有人叫门，它会汪汪的叫个不停，好像在说：“主人快来，有人敲门了。”我出来以后，乐乐才停止了叫声。我每天放学回来的时候，乐乐总是咬着我的衣服，我这时说了一声：“请离我远点。”他才乖乖地跑开。

这就是我家的小狗，一只可爱，忠实的小狗。它给我的生活增添了无穷的乐趣

第二篇：我最喜欢的昆虫说明文

我最喜欢的昆虫说明文1

蝴蝶外表鲜艳，光彩夺人，是我最喜欢的小动物之一。

蝴蝶身后背着两个大翅膀，就像背着两个大花朵一样，极为美丽。它们身上有多种花纹，全世界有14000多种蝴蝶，便有上万种花纹不一的蝴蝶。蝴蝶的躯体很小，一般在1-3厘米左右，就像是一根细树枝，但也有例外，比如最大的南美凤蝶，他们的体长可以达到9厘米。蝴蝶有两根雷达似的触角，这是它的第二只眼。蝴蝶翼展可达28-30厘米，最小的却只有0.7厘米左右。当然，在一些地区，还有更大的。这些便是蝴蝶的基本特征。

“蝴蝶是节肢动物门、昆虫纲、鳞翅目、锤角亚目动物”，大部分分布在美洲，尤其在亚马逊河流品种最多。中国的蝴蝶也有不少品种，大概有1200余种。中华虎凤蝶更是被评为“蝴蝶中的熊猫”，也就是《你是我的宝贝》一书中贝贝发现的那种蝴蝶标本。

说起蝴蝶来，就不得不说说它的“朋友”飞蛾。那个一心冲往火焰之中的飞蛾和蝴蝶乍一看还极为相似，很多人都会弄乱。其实，它们极好分别：蝴蝶一般在白天飞行，而飞蛾却是不分昼夜地飞；飞蛾身上的被毛十分浓密，而蝴蝶却很稀疏；（3）飞蛾颜色单调，一般只有白色和灰色两种颜色，而蝴蝶却是五颜六色，赤橙黄绿青蓝紫样样都有。颜色成了分辨它们的法宝。另外，居民间说，飞蛾翅膀无法闭拢，蝴蝶在休息的时候，翅膀一般会合拢起来。所以有一天，如果你看到一只什么都像不易分辨的飞虫的话，那么，高高举着翅膀威武的“大将军”应该就是蝴蝶。

蝴蝶是一种十分变态的动物（此变态非人类变态，这里指形态发生变化。它们从出生到长大要经历四个阶段：卵、幼虫、蛹、成虫，其中最危险的要数成虫前几种。基本上有两大危险：一是破蛹成蝶的危险，并不是所有的蝴蝶都能够破蛹成功。事实上，每年都会有无数只蝴蝶因为破蛹失败而被活活饿死，这是多么可怜的事情。另一个则是破蛹之后的危险，为什么呢？这是因为蝴蝶破蛹而出后会先晾晒自己的翅膀。如果翅膀不干，无法飞行。这段时间也被称为危险期，是蝴蝶最为弱小的时刻。好在阳光总在风雨后，经过了危险，蝴蝶就可以自由飞翔了！

是的，我最喜欢蝴蝶这种小动物。不仅喜欢它外表美丽光彩照人，更深深地喜欢它那不怕危险，冲破牢笼自由飞翔的勇气。其实，我们每个人都应该去做一只冲破牢笼追逐自由飞翔的蝴蝶！

我最喜欢的昆虫说明文2

一则童话犹如一幅画卷，赏心悦目;一个故事犹如一汪清泉，澄净身心;一本好书犹如一阵清风，放飞思绪。而法国作家法布尔的名著《昆虫记》就是这样一本赏心悦目、澄净身心、放飞思绪的好书。

你知道在昆虫的世界里，它们是怎样生存的'吗?你知道毛茸茸的松毛虫蛾子的卵在几月孵化吗?你知道绿蚱蜢的发声器官在哪儿吗?你知道干泥蜜蜂和灌木壁蜂喜欢在哪儿筑巢吗?你知道蟋蟀喜欢吃什么吗?

松毛虫蛾子的卵经过漫长的等待，在九月份孵化，那时，你把它放卵的小圆柱的鳞片轻轻揭开，就可以看见里面有许多黑色的小脑袋，这些新生命总会迫不及待地想要爬出来。

绿蚱蜢的发声器官仅仅是一个朴实的小鼓和摩擦器，虽然它的声音非常小，但在某个安静的瞬间，你的耳畔总能听见它极其微弱但很美妙的奏鸣曲。

干泥蜂最喜欢在人类的居所筑巢，因为那里总是潮湿温暖。因此只要有足够好的条件，它们就会选择一个好位置并筑下巢来，你是无论如何也赶不走它的。而灌木壁蜂喜欢把巢建在木本植物刚发出来的嫩树枝上，它们的“建筑”精致坚固，而且利于生存。

蟋蟀喜欢吃莴苣叶，但也很“挑食”，如果你逮到了蟋蟀，喂给它莴苣叶时，只要是它啃过了的那片叶子，它绝不会再吃第二口，因为它要吃新鲜的。它是不是很会“保养”呢?

法布尔的这本名著带我走进了神奇的大自然和丰富多彩的昆虫世界，也激起了我更强烈的好奇心。原来，在昆虫的世界里，那些我们平时害怕甚至讨厌的昆虫，有着令人敬佩的生存方式和蓬勃向上的生命力。它们勤劳、勇敢、坚韧、不屈，在残酷的“优胜虐汰”的生存环境下顽强地生存，和大自然和平相处，贡献着自己微不足道的力量。

做为“万物之王”的人类，我们是不是该从这些可爱又可敬的小昆虫身上学习到很多呢?我们可以学习它们的“养生之道”，学习它们的“野外生存”技巧，学习它们的“高科技”，学习它们的“保护环境，回归自然”……

大千世界的一花一木，一虫一鸟，都是我们人类的好朋友，我们应该抱着友好的心态去和它们相处。只要我们细心观察所有事物最微妙的细节和变化，用法布尔一样求知探索的心去接近、发现，就一定会进入一个全新的世界，有不同寻常的惊喜和收获!

我最喜欢的昆虫说明文3

相信大家看完这个题目，就知道我要说什么了，没错，那就是——螳螂。大家小时候一定玩过螳螂，今天我就为你们讲讲螳螂的各种秘密。看见过螳螂的人一定会觉得它很大，不错，螳螂可以算是大型的昆虫，它体长为5到10厘米不等，比其它小昆虫要大好几倍，一只中华大刀螂的体长约9厘米，如果把它放在你的尺子上，可以占一半呢!说到这里，想必你已经被螳螂所吸引吧，那么就同我一起领略它的其它特征吧!

螳螂主要吃危害林木、果树安全的害虫，如蚜虫、二十八星瓢虫等，是不折不扣的益虫，但因为一些特殊的原因，有些时候它们无物可吃，再加上天生残暴、好斗的性格，使它们容易自相残杀，一般是大吞小、雌吃雄。不过，现在科学家已经设计出了一种12×6×2的蓬子，并尽量把它们隔开，免得又上演悲剧。

螳螂是卵生的，每个雌虫可产4到6个卵鞘，每个卵鞘有20到40个卵，排成2到4列，也就是一次能产80到240个卵，想想以后会有那么多成虫，我有些吃惊。

螳螂的外貌挺特别，头是三角型的，转动自如，它的前肢很发达，两把“大刀”挥下来，小虫子非伤即亡。螳螂有自己的保护色，有些还有拟态，这些我们在科学课里学过，所以，螳螂很善于伏击其它小动物。

另外，螳螂还可以做药呢!螳螂是一种营养丰富的高蛋白质食用昆虫，其卵可做成中药桑螵蛸，可以治腰痛、神经衰弱、肾虚等症状。目前桑螵蛸的价格已达60到80元/千克，看来还真有用呢!

说了那么多，相信大家已经对螳螂有了透彻的了解了吧，再见!

我最喜欢的昆虫说明文4

午后，温暖的阳光照射着院子，我手拿香甜的蜜桃，坐在院子里，享受着阳光的沐浴，忘了世界，也忘了自己。

也许是蜜桃那香甜的气味，吸引了一只小蚂蚁来到我的脚边。我想：它一定是饿了吧?于是，我就顺手掰下来一块儿，轻轻地放在它的跟前。我想欣赏一下它贪婪的吃相，可是出乎意料的是，它并没有去品尝美食，而是搬起大过身体两三倍的桃肉，行色匆匆地往前走着。

咦?它为什么不吃呢?它要把食物运向何方?我的目光紧跟着它的脚步，它一会儿左拐弯，一会儿右拐弯，费力地向前行驶着。

走着走着，它的触角耷拉下来，身体一晃一晃的，就像喝醉了酒似的，哦!可能是它的体力快消耗完了，没有力气抬起食物了。可是它宁愿饿着肚子，也不肯不吃一口桃肉。它继续艰难地往前走着，可是，还没走一段时间，它又重新被食物给“压趴下”了。我简直是哭笑不得，真想告诉它一条通向洞穴的捷径，可是我既不懂它们的语言，又不知道它的家在哪儿。调皮的我决定给它“捣捣乱”，让它放下食物，吃上一口。我用手指挡住了它的去路，可它却绕过我的手指，继续往前走着，我又用一块小石头挡住它的去路，可是它却爬过小石头，坚定地往前走。

啊!终于到家了!我发现它的家就在一片空地的石阶下。也许是食物的美味，也许是王者归来的脚步声，吸引着许多蚂蚁在洞口迎接这位远归者。那位“远归者”从容地放下食物，抖了一下身体，仿佛把身上的重担都都抖下了。洞口的迎接着蜂拥而至，它们有的紧围在“远归者”的身旁，关心地询问者它旅途中的经历;有的在舞动着身姿为归来的王者舞蹈;还有一些小蚂蚁望着美食留下了口水······

洞边，许多音乐演奏家弹奏着优美的乐曲，高傲的“远归者”气宇轩昂地走在队伍的最前面，一群蚂蚁搬着食物，跟在归来者的身后，欢悦地涌向洞里。哇!好一副王者归来的场面呀!

我还看见了许多许多······

我看着王者归来的热闹场面，直到太阳呼唤我的名字，才恋恋不舍地回家去。我发现了小蚂蚁们的幸福生活，我是多么得高兴呀!

我愿意和你一起去小蚂蚁的王国里做客，你，愿意吗?

我最喜欢的昆虫说明文

我最喜欢的昆虫说明文5

深秋的傍晚，宁静祥和，闲来无事，独自在小区的绿化带漫无目的的闲逛。我在一棵大树下站定，一瞥，竟发现一个黑点正缓缓的向上移动。我定睛一看：哦，是一只乌黑的甲虫。我想：“既然这么无聊，就跟他玩玩吧。”

我随手捡起一根小树枝，正准备将甲虫往下掀，怎料到，它竟猛的缩成一团，形成了一颗小球，垂直往地上坠去。我以为他准要拔腿就跑，没想道，他趴倒在地，一动不动。时间一分一秒过去，它仍卷成一团，不问世事。我有些不甘，心血来潮，偏要看看他玩什么鬼把戏。于是，我慢慢蹲下身，用小棒一挑，呀，大事不好，竟把它的腿弄断了。可他呢?却如同毫不知情似的，继续纹丝不动。我惊诧得想：“他是死了吗，怎么什么反应都没有?”

好奇心驱使着我，耐着性子往下看

时间一分一秒流逝，10分钟后，他终于有了反应。真是功夫不负有心人。它慢慢舒展着残肢，一瘸一拐的颤动着缓缓地爬起来，好像这才发现自己缺了一条腿。

我更奇怪了，半天摸不着头脑。我用手指轻轻拨弄它，结果又出现了刚才那一幕：他趴在地上，纹丝不动。这次我把它拨弄了好些时间，但它如同知道我的小心思，一动不动。他是晕了还是死了?我锲而不舍，决定一探究竟。我飞奔回家，在百度上搜索了一下，原来：昆虫“装死”，实则是一种暂时性休克。当昆虫受到外界刺激时，肌肉便不由自主的收缩，从而失去知觉。这个过程一般得持续几分钟才能恢复知觉。

有探索，才会发现。

我最喜欢的昆虫说明文6

今天早上，妈妈去学校值班了，爸爸又出差去了，只剩下自己孤零零在家。

我连忙骑车子去找了同学玩，可是没有一个在家。不是上别处玩去了，就是回老家了。真令人扫兴啊!我动身向学校骑去，想和妈妈一起值班，因为那儿毕竟有人和我在一起呀。

5分钟后，我来到了学校，把车子停在了门边。妈妈正坐在学校门口的值班室里看报纸。“妈!”我叫了一声，“我来了!”“哦，杨欢，你来啦!”妈妈抬起头来看着我说，“怎么，妈妈在这里值班，你来干什么啊!”我用无奈的口气说：“没办法，自己在家里窝着没事干，外面又没有人玩，哎!”“那好吧!你来也好，和妈妈一起值班吧!”说完，我去把车子锁上了。

在这里好一会儿了，实在是很无聊，便买了一根雪糕吃了。吃完，我拿着雪糕棍刚要扔，发现地上有一些蚂蚁。“1、2、3、4……”我自言自语说，“一共十几只。”我想：过去的时候，我记得蚂蚁爱吃甜味儿，特别是雪糕棍，上面经常有许多蚂蚁，如果把这根雪糕棍放在地上，看会怎么样。说干就干，我找了个好位置——蚂蚁窝旁边，我连忙把雪糕棍放下。这时，路过的蚂蚁好象根本不在乎，等了几分钟后，终于来了一只蚂蚁。我低下头，仔细看，它先用触角在上面敲打，然后又用嘴在上面咬了咬，就走回窝了。“这算什么吗!”我叫道，“才来了一只就走了，真是的。”可令人没想到的是，从窝里跑出了许多只蚂蚁向雪糕棍走去。哦，我明白了，原来这只蚂蚁竟然是“侦察兵”。它自己先寻找食物，然后通知同伴一起来搬走。这时，围绕在雪糕棍边上的蚂蚁越来越多了，黑乎乎一片。可这么大的物体它们怎么能运走呢?好奇心驱使我继续看下去。有些蚂蚁用嘴使劲地咬，可我想：你怎么可能咬得动。蚂蚁的数量已经很多了。这时都看不清楚它们在干什么了，只能看出来它们的嘴都是对着雪糕棍的。它们乱哄哄的，好象在你争我抢。等了好长时间，蚂蚁渐渐少了，好象这个雪糕棍上的甜的成分已经让它们给吃了。最后，一只也没了。我继续观察蚁窝附近，这时，我发现了几只蚂蚁正抬着一种昆虫的翅膀往窝里般，这个翅膀大约长一厘米，宽0.5毫米，而这个洞口也才0.2至0.4这个范围，比翅膀小。他怎么才能把它运到“家”中呢?里面的蚂蚁抬着翅膀使劲往窝里拽，外面的往里抬，可就是不成功。只见这些蚂蚁开始用嘴咬了，有些拉，有些咬。最后，它们把这个翅膀给四分五裂，一人一小口运回了家。它们胜利了。

虽然一只蚂蚁小得令人瞧不起，可是蚂蚁就是靠着团结一心、共同合作而完成一件事情。这件事让我懂得了让我懂得了如何做人——团结就是力量。

第三篇：我最喜欢的动物

我最喜欢的动物

我最喜欢的动物就是小狗啦！每当我看见小狗的时候都会被他们所吸引，这是为什么呢？因为他们的样子非常可爱。有的毛卷卷的，像烫过的一样。有的耳朵大大的垂在两边，像戴着帽子的小老头。有的浑身雪白雪白的，毛茸茸的，走起路来就像一团绒球滚来滚去。有的活泼好动，一刻不停的在主人前后跑来跑去，像一个调皮的小男孩。有的热情好客，一见到人就“汪汪”地打招呼。还有的看样子很凶，其实很老实，一直乖乖地跟在主人身后 „„

我也非常想要养一条小狗，但妈妈怎么也不同意，弄得我很扫兴。幸亏我的同学那里有一条非常可爱的贵宾犬，每个星期日，在等校车的时候都可以看到它。我跟它握握手，摸摸它的小鼻子，他也用舌头来舔舔我的小手，我们就这样成了一对好朋友。我长大了以后一定要养一条属于自己的小狗。

我最喜欢的动物—小花猫

我最喜欢的动物—小花猫

说起我家的小花猫，它给我带来了许多的乐趣,因为它机灵、活泼、可爱。

一年前,我从表哥家抱来一只小花猫，它的外形和老虎十分相似，很威武，可身体比老虎小得多。小猫身上长有雪白和淡黄色的毛，两种颜色的毛相间组合成一条条小斑纹。两只蓝宝石般的眼睛嵌在脸上煞是好看。早上它的眼睛是半闭半开的，看它闭着眼，好像是睡着了，可我一走到它身边，它马上会抬起头来“喵、喵”的叫，我知道小花猫是在对我说：我饿了、我饿了，小花猫真的是太机灵了；中午它的眼睛眯成一条线，好像是怕见到阳光。它的眼睛为什么会怕见到光线呢？这个问题我真的是不知道；晚上它的眼睛会睁得圆圆的，会发出一道亮光。我问过表哥，小花猫晚上睁圆眼睛干什么呀？原来它睁大了眼是在寻老鼠，可我从未看见小花猫捉住过老鼠，可能是我家里没有老鼠供它捉的原故吧！它粗壮的四肢支撑着肥胖的身子，走起路来一摇一摆的，小尾巴竖起来，远看像是一根小棍。刚来时，小猫还没断奶，我用牛奶喂它，有时，它故意捣蛋，把盘子弄翻了，我指着它骂了一顿，它就耷拉着脑袋好像在说：“对不起，我错了”。

小猫一天一天的长大，我就教它滚绒球，一天，我正在画画，忽然我看见小猫把绒球从篮子里拖出来边滚边跑，一不小心，撞在椅子上，它也不顾痛了继续玩着，我想小猫这样做大概是在练捉老鼠的本领吧！我也很想了解小猫是怎样捉老鼠的，我是真没看过。一天，我突发奇想，我把家里的绒布老鼠串上一根线放在地上，这样就可以看小猫是怎样捉老鼠的了，我慢慢地牵动着小绒布鼠，不一会儿，小猫发现了小老鼠，把背高高耸起，摆出一副攻击猎物的姿势，它猛扑过来我把线向上一提，哈哈，老鼠被小猫捉住了。

我家小花猫机灵、活泼、可爱吧！你喜欢它吗？可我非常喜欢我家的小花猫。

我最喜欢的动物__小白兔

我最喜欢的动物是小白兔，它非常可爱。毛绒绒的一身白，两只又红又大的眼睛，三瓣嘴，脖子短，四条腿。前腿短，后腿长。前腿有五个脚趾，后腿有四个脚趾。脚下的毛多而蓬松。尾巴短，一般只有５厘米长。

小白兔性格温顺，胆子小。它喜欢安静的环境，见到陌生人、猫、狗、蛇等就会己惊慌不已，会发出响亮的跺脚声，会撞笼，奔跑等。它跑得飞快，而且能立刻停住没有惯性。她喜欢吃小草、青菜和嫩枝叶等。小兔子有两对重叠的门牙，它们是恒牙，会不断长长，为了保持长短适中，需要定时给它吃些硬的食物，如竹子、树枝等。小白兔怕热不怕冷。当室温达到３０度时，它们会减少食量或不吃，母兔的话容易流产，减奶或不给兔仔喂奶，容易生病。小白兔白天不喜欢活动，吃得也很少，晚上喜欢活动，吃得也很多，占总食量的７５％。兔子每胎生产４到１２只兔仔。兔子的正常寿命为１０年。我非常喜欢小白兔，曾经强求妈妈给我买了两只，一只是白色的，一只是黑色的。我叫它们小白和小黑。我们养了没几天，它们就生病死了。现在想来，它们是被热死的，饿死的。因为那时是夏天，我们还把它们放在阳台上。小白和小黑死了我很伤心，叫妈妈再给我买一只，妈妈无论如何也不肯买了，说太可怜了。

现在我知道了小白兔的生活习性，如果现在有一只小白兔，我总能养好它了吧。

我最喜欢的动物

我最喜欢的动物是小兔子。

小兔子有一对长长的耳朵，竖在脑袋上面，警觉的听着周围的动静，红宝石似的眼睛滴溜溜乱转。两个玉米似的大板牙，啃起东西来非常方便，一身白茸茸的毛，如果把头和四只脚缩起来，就像一个白白的绵球一样。小兔子的动作非常快，有个成语“静如处子，动如脱兔”就是形容它的。今天，我家来了一位新客人，它就是----小兔子。我让它住在一个笼子里面，给它青菜吃，它眼睛立刻发光，烔烔有神，两个大板牙以迅雷不及掩耳之势向青菜扑过去，不到几分钟，青菜就不见了。它坐在笼子里，向我投来渴望的眼神，好像在说：“再给我一点东西吃吧，主人！”我立马投了一个胡萝卜给它吃，没到几分钟，胡萝卜又不见了，这回它可吃饱了，躺在笼子里，一动不动的，好像在睡觉，但我走过去，它又醒来了，好像在说：“主人，主人，你带我出去玩吧，我很无聊耶！” 小兔子给我家添加几分乐趣，我非常喜欢它。我真希望：每个人都关心爱护动物，因为动物是人类的好朋友。

我最喜欢的动物

“头上长树杈，身穿花花袄。跑步是健将，森林是我家。”猜猜这是谁？对了！它就是我最喜欢的动物梅花鹿。

它是国家一级保护动物，它有圆圆的眼睛，长长的脖子，短短的尾巴，穿着一件“梅花衣”。每次我去动物园，它总是跟着我跑来跑去，用它那水汪汪的大眼睛望着我，像是在说：“朋友，今天给我带啥好吃的了？”我总会把手伸进书包里，拿出几片又大又嫩的叶子递给它：“吃吧，很新鲜的！”吃完后，它又会对着我眨眨眼睛，像是在说谢谢你，然后欢快地跑开了。梅花鹿真是太可爱了！我太喜欢它了！

第四篇：我最喜欢的动物

我最喜欢的动物 最喜欢的动物
义务教育课程标准实验教科书《品德与生活》二年级下册 广州市越秀区中星小学 【教学内容】 教学内容】 儿童都喜欢各种动物，喂养小动物更是儿童的天性，小动物是儿童美好的童年时光中不 可缺少的伙伴儿。为此，义务教育课程标准实验教科书《品德与生活》二年级下册第二单元 《我们的动物朋友》设计了“我最喜欢的动物”“可爱的小动物”和“我们的好朋友”三个 主题活动，以引导学生注意通过实际的调查、访问、饲养等活动发展爱护动物的情感和对生 命的真爱，并由此树立动物是人类的好朋友的观念，初步形成保护生态环境、爱心和责任心。《我最喜欢的动物》是该单元的第一个主题活动，对于本课的设计，我基本是以教材为 载体，以活动为手段进行的，并结合新课标精神设计了符合二年级儿童特点的教学环节。通 过猜谜、唱歌、聊天、表演、玩游戏、资料调查、讨论交流、延伸探究等各种形式让学生寻 找动物朋友，在活动中增长知识，体验动物带给我们的快乐，表达对动物的喜爱之情。培养 他们关爱动物的情感，提高他们的表达、合作探究学习的能力。【主题目标】 主题目标】 认知目标：能全面、详细地了解自己最喜欢的动物的相关知识，进一步认识各种动物。情感目标：主动参与学习，充分感知动物的可爱，踊跃表达自己喜欢动物、关爱动物的 情感，展现对动物世界的认识与热爱，愿意和动物交朋友。能力目标：能合作探究、自主学习，懂得查找资料、收集资料、整理资料，并尝试描述 自己最喜欢的动物。体验动手实践的乐趣。【课前准备 课前准备】 课前准备 教师准备：

1、可爱的动物图片和头饰、食物图片若干。鼓和花。

2、多媒体课件。学生准备：

1、通过多渠道搜集动物的相关知识和卡片，开展研究性活动，并做成手抄报。

2、布置学生收集有自己最喜欢的动物的图片及资料, 用各种形式完成动物的小制作 和《我们班最喜欢的动物》调查报告。

3、争取家长支持，请家中有饲养动物的学生把和动物朋友亲密接触的精彩照片与视频 带回学校与同伴分享。【学情分析】 学情分析】 韦志梅

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本班孩子是网络班学生，在过去的一年里，曾指导同学们开展过“奇妙的种子”综合实 践活动，在活动中可看出同学们热爱大自然，大自然的一草一木在他们的世界里都是有情有 感的。他们喜欢课外阅读，能熟练上网查找资料，具有一定的搜集信息、整理资料的能力。课前调查了解到学生不但认识动物，而且都非常喜欢动物，班上有个别学生家中有饲养动物，但一般

都是家长在饲养，动物成了独生子女最佳的玩伴。当然，学生能接触到的动物毕竟有 限，而且大多都喜欢自己身边最熟悉的动物，然而，对于绝大多数动物的一些科学知识了解 不多，因此课前让学生查找相关的资料是很有必要的,让学生知道大自然中有许多各种各样 的动物，这些动物当中有不少是我们人类的好朋友，它们的存在给人类的生存带来了很多好 处，通过活动，激发他们对自己平时不了解动物充满好奇和喜爱之情。【活动过程】 活动过程】

一、创设情境，引入动物王国 5’ 创设情境，1、猜猜它是谁？4’ 大家喜欢猜谜吗？猜猜老师今天给大家带来哪些新朋友，想不想认识它？一起读一读，猜到的把它的名字说出来。(1)蜜蜂 ——谁能用最简练的一句话夸夸蜜蜂呢？——每只工蜂每天都要“访问”上千 朵花，确实勤劳。老师就把勤劳的蜜蜂奖给你们这组，让它今天陪着你们一块上课。我们继 续猜！（2）孔雀——对极了。你知道开屏的孔雀是雌的还是雄的？它是一只怎样的孔雀，你能用一个词来形容它吗？——好！让这美丽的孔雀就作你们这组的学习伙伴吧！其他组加 油。（3）青蛙——它最令你敬佩的本领是什么？——青蛙一年可以消灭一万只害虫，保 护庄稼，它真是我们人类的好朋友啊!它不但是捉虫能手、歌唱家，而且还是跳远健将，游 泳专家!——真棒！活泼的青蛙奖给你们，那你们就是青蛙小组了。（4）狮子——你能用一个词来形容它吗？对，现在威风的狮子就是这一组的学习伙 伴了。看，现在我们的课堂上就有了蜜蜂组、孔雀组、青蛙组、狮子组。今天我们就比比哪组 同学表现得最棒！想一想，它们都是什么？【板贴：动物】

（设计意图：通过猜谜语，奖动物图片，以动物名给小组命名，激发兴趣，引出本课的 学习主题）

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2、你们喜欢动物吗？【板贴：喜欢】想不想到动物王国去瞧一瞧，看看那里还有谁呢？ 你们若看到自己认识动物朋友，就把它的名字叫出来,和它打招呼吧！1’

（设计意图： 多媒体视频的播放为了创设情景，使孩子们很自然地产生要与可爱的动物 交朋友的愿望，感受大自然的奇妙。)

二、可爱的动物人人爱 18’ 可爱的动物人人爱 18’

1、聊聊自己最喜欢的动物。3’ 大自然真奇妙，同学们，动物们可爱吗？说说看，你最喜欢谁？想想它的生活习性，可 爱之处，【板贴：可爱】以及自己和这个动物之间发生过的一些趣事【板贴：有趣】找组内 的好朋友聊聊自己最喜欢的动物，待会儿音乐一停，就回座位准备比赛交流。【板贴课题】

（设计意图：课前让每个学生全面、详

详细地了解自己最喜欢的动物的相关知识，通过让 他们都尝试向同伴描述自己最喜欢的动物，为了取得小组竞赛的胜利，创造机会让每个学生 在组内不断地练习完善自己的汇报发言，从而促进了他们表达能力的提高，培养了学生合作 学习的意识。)

2、展示作品，与你分享。15’ 可爱的动物人人爱，看来同学们课前都搜集了许多的资料，老师看到你们用不同的材料，动手把自己最喜欢的动物用不同的形式表现出来，做得可精美了！有的还把家里养的动物朋 友带回学校，下面我们放松一下，一起来做个小游戏“击鼓传花”，待会儿鼓声一停，花传 到谁的手上，我们就请他拿着自己最喜欢的动物朋友到讲台上为大家介绍介绍，好不好？其 中重点介绍同学们最喜欢的狗和兔。学生汇报完后，其他同学可作补充。（播放录象：本班 学生和狗亲密接触的精彩画面。——介绍兔时，出示实物兔，最后出示《我最喜欢的动物》 调查表，据大家的调查统计，我们班最喜欢的动物排名冠军是——小白兔，全体起立，让我 们一起边唱边跳《小白兔》吧！

（设计意图：通过游戏，全班交流,让学生向同伴展示自己根据自己的喜好动手“做” 的动物，谈自己喜欢的动物，让大家充分感知动物的可爱，由爱动物延伸到对一切有生命的 个体的爱。激发学生喜欢动物、关爱动物的情感。发展他们的创造力和个性，体验动手实践 的乐趣。)

三、世界真奇妙，动物我了解 12’ 世界真奇妙，动物我了解

1、如何认识更多的动物 2’（1）你知道自然界里究竟有多少种动物呢？大家猜猜看？老师查了一些资料，自然界 中大约有 150 万种动物，从《我们班最喜欢的动物》调查中我们可以看到同学们大多都喜欢

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自己身边最熟悉的动物，然而，我们了解的只是一小部分，自然界中，你现在最想了解哪个 动物朋友呢？想了解它什么？还有谁也想了解它的?（广泛回答，互相解答）瞧！你想了解 这个，他想了解那个，一节课看来是无法解决的，这样吧！课后请同学们完成我们班最想了 解的动物排名调查表，然后我们再一起探究学习，好不好？

（设计意图： 知道了动物界的种类繁多，对课前我们班最喜欢的动物调查结果的公布后，通过让同学们完成我们班最想了解的动物排名调查表，激发他们激发他们的好奇心和继续一 起探究学习，了解动物的积极性。）
（2）你们想想看，怎样才能了解、认识更多的动物？课后推荐大家看看《我的野生动 物朋友》和《小动物中的大智慧》这两本书。

（设计意图：通过交流，让学生了解更多认识动物的方法，并能够运用这些方

法去认识 更多的动物，掌握更多的知识，为本单元的主题

二、主题三中将要学习的动物知识作铺垫。）

2、让我告诉你 2’（1）时间过得可真快，一转眼又到了“让我告诉你”的时间了，课前同学们都搜集了 动物相关的资料，并做成了手抄报，现在赶快与你的好朋友一起分享吧！待会儿，音乐一听，我们就来谈谈自己的收获。（2）通过与同伴交流，你有什么收获呢？引导以“我知道……”开头进行汇报。—— 看来同学们通过交流学习，认识了不少平时不大了解的动物朋友。

（设计意图：通过“让我告诉你”活动让同学们分享关于各自搜集的一些动物的相关 知识，极大地丰富学生关于动物的认识。培养他们合作探究、自主学习的能力。）

3、世界真奇妙，动物我了解，究竟你们对动物知识了解多少呢？下面咱们来个抢答竞 赛吧！3’

（设计意图：通过“世界真奇妙，动物我了解”活动让同学们享受学习、享受收获，感受动物给我们的生活带来的乐趣。老师适时地鼓励表扬他们，并奖励给他们一些动物小贴 纸。学生得到了积极肯定的信息，从而树立自信心，感受到学习成功的喜悦。）

3、给动物朋友送食物 5’ 动物们真可爱，下面我们再来玩个 “小小饲养员” 游戏。谁来当动物朋友？（戴上头 饰一字排成一排），今天老师还给动物朋友带来了一些食物，有小鱼，有田鼠，有青草，有 鸡肉等等，谁来给这些的动物朋友送食物？老师交代游戏规则就玩游戏，通过男生问或女生 问或小组问，老师指名答等形式完成。过渡：可爱的动物都找到了自己爱吃的食物，真谢谢 你们！
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（设计意图： 通过创设童真童趣的情景，给动物送食物，让学生了解动物喜欢吃的食物。培养儿童对动物的喜爱情感和保护动物的意识。）

四、我和动物交朋友 3’

1、从小朋友的交流汇报中，可以看出你们是非常喜欢小动物的，也很想和它交朋友，那我们到底该怎样和动物相处呢？小明很喜欢小鸟，我们来看看下面这些图片，（出示两幅 图片）看看他做得对不对？为什么？ 你想对小明说什么？

2、小明得到了大家的帮助，他又是怎样做的？再出示后两幅图片导行《鸟儿又唱了》。鸟儿又唱了，你现在又想对小明说什么？瞧！小燕子飞来了，让我们也一起唱唱跳跳吧！（集 体边听音乐又唱又跳《小燕子》。）

（设计意图：创设情景，出示图片，让学生观察思考，就小明和动物相处的方式做出判 断，并简单说明一下原因。从而发挥学生的想象力，在交流探究中，辨析导行，通过表演唱，让学生把爱鸟的情感表现出来，渗透保护动物的意识

。）

3、看来大家都知道要和动物友好相处。3 月 20 日——爱鸟日，这不，小鸟为了感谢你 们，给大家送来了一首拍手歌呢，让我们一起拍着手来读一读吧！——真好听，掌声送给 自己！希望你们都是绿色小卫士，都能加入到保护动物的这一行列中，让我们真正成为动物 的好朋友。

（设计意图：学生随着《大自然是我美丽的家》的音乐，通过齐读《拍手歌》，知道大 自然中有许多各种各样的动物，这些动物当中有不少是我们人类的好朋友，它们的存在给人 类的生存带来了很多好处。我们都要加入到保护动物的这一行列中，让我们真正成为动物的 好朋友。）

五、领养动物，强化行为。2’ 领养动物，强化行为。行为

1、这节课同学们表现得很好！老师现在要奖励你们，我想让大家集体领养这缸巴西龟。你们愿意照顾它，让它在我们班生活吗？——你想为巴西龟做什么事呢？谁在家饲养过巴西 龟呢？哪个同学给大家说说在饲养过程中，我们该注意什么？

（设计意图：通过汇报交流饲养巴西龟的体会和经验，从中弄清巴西龟的饮食特点，学习饲养它的基本技能和知识，通过领养动物，培养学生的责任感，引导学生关爱动物，保护 动物。）
过渡：相信巴西龟在大家的精心饲养下，一定能健康成长的。

2、课后希望大家能学着饲养一种小动物，学会关心、照料小动物，并学着写写观察日 记，让我们和这些小动物一起快快乐乐地在这个地球上生活吧！
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（设计意图：同学们喜欢各种动物，喂养小动物更是儿童的天性，小动物是儿童美好的 童年时光中不可缺少的伙伴儿。课后延伸布置的任务，一方面鼓励学生写观察日记，另一方 面为下一主题引导学生学习记日记的方法做铺垫，引导他们分享饲养小动物的经验和快乐。）

3、这节课就上到这，让我们随着《小白兔》的歌曲，让竞赛获胜小组先排队出来，轮流 来摸摸小兔，为可爱的小兔喂食吧！

（设计意图：与小白兔的亲密接触中不断地与学生交流怎样和动物交朋友，摸摸它、和它说 说话、给他取名字、喂它吃食物”等等都是爱护动物的表现，让学生在与动物的交往中去感 受去体验。）
【课堂评价】 课堂评价】

1、查找、整理资料的能力如何，学生对动物有哪些了解，能否清楚地汇报交流，保 护动物的意识是否增强。

2、学生的作品是否有创意，表达方式是否有特点，是否能把握所喜欢的动物的特征。

3、整节课学生是否参与活动的积极性和情感体验如何。

板书设计： 可爱 蜜蜂图 孔雀图 有趣 青蛙图 狮子图 我们班最 喜欢的动物 调查表

老师上课过程中评四个小组竞赛获

得的红旗

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第五篇：我最喜欢的动物

我最喜欢的动物——兔子

我最喜欢的动物是兔子，它的头又白又胖远看像一个大皮球，近看你才知道那是兔子的头，头上面有两只竖起来耳朵又长又大，里面是红色的，外面的毛茸茸的。而它的小嘴总是不停地动，不是去找吃的就是伸出脖子要喝水，它最喜欢的食物就是胡萝卜和三叶草。它的身体比头部更白而且柔顺光滑。

前几年买的兔宝宝如今已经长得又大又肥了，它的身体肥肥壮壮的，夏天时它就会不停地跑动，有时见碗里的水没了就像两三岁的小孩似的撒娇，用腿拍打着自己的身体，还会发出一些奇妙声音，这时我会立刻去给它接水，它痛痛快快的喝了个够，充满感激的看着我。有一次我想玩弄它，买了一块兔子肉，喂给它吃，我以为它会吃，就躲在后面看好戏，可那兔子把肉放在了外面一动不动，好像在哭泣。

它的四肢更是可爱。别看它的爪子小玩起来很可爱，那天我把它放了出来，它还像从狱中出来，活蹦乱跳，像风冲了出去，我几乎只能看见它的影子，它竟然跳到我的床上，我妈看见连忙把它放回笼子里，忽然它尾巴突然掉出来一个黑球，原来使大便。这么可爱的小东西，我怎能不喜欢它呢？