第一篇：有探索就有成功话题作文
[话题精选]
阅读下面的材料，根据要求作文：
树上有一只很诱人的苹果熟了。因为太高，踮起脚都够不着，只好搬来木梯，就在我伸手欲摘的一瞬，苹果突然脱枝而落，摔在地上，“啪--”，成了一团果泥。
这便是生活中所谓的无奈--眼看到手，却又失去。但不算白费力，至少，我知道了这只苹果不属于我。如果这时从木梯上下来，再去摘其他树上的也不算晚。
生命中任何一次探索，从本质上讲，都是成功的。
请以“有探索就有成功”为话题写一篇文章。
要求：
1.要多角度地分析问题，只要与话题相关即为符合题意。
2.文体不限，可以记叙经历、编述故事、抒发感情、发表议论、展开想象等。
3.题目自拟。
4.不少于800字。
[话题精析]
“有探索就有成功”是一个放之四海皆准而又耐人寻味的话题。大千世界，芸芸众生为执着的信仰、理想的彼岸，向着未知，瞄着成功默默地奋斗着。探索无处不在，无时不有。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。胜利的鲜花在血汗中绽放，荣誉的桂冠用荆棘编成。探索中有迂回曲折的坎坷，有无可奈何的挫折，更有绞尽脑汁的辛酸，但正是人类这勇敢顽强、不屈不挠的无数次探索实践，才创造出了一个五彩缤纷、丰富多样的美丽世界。探索需明确的方向、正确的方法、坚强的意志、坚韧的毅力，需总结经验，继往开来。探索者的目标永远是下一个。征服者是英雄，失败者亦可歌可泣，探索者可敬可爱可颂。
探索是人类一个永远的主题。同学们可叙写探索者的酸甜苦辣诸滋味，可议探索者的是非成败之感悟，可抒发探索者的悲壮豪迈之情愫„„总之，这是一个开放、灵活、普遍的话题。
[佳作选萃]
假如我是教育部长
甘肃 孙永铎
2020年，科学高度发达。人类登上了火星，发现了太阳系的第十大行星，发明了外表跟人一模一样的智能机器人„„但这一切，与X博士2021年那项举世瞩目的发明比起来，只能算是小巫见大巫了。
X博士发明了一种生物芯片，它可以植入学生脑内，由老师定期输入信息。这项发明曾令世界为之振奋。但一年后的现在，人类发现问题并不像想象的那样简单。
十五、十六岁的少年已是满脑子的微积分和哥德巴赫猜想。他们不再观察美丽的夜空，因为他们整个银河系了如指掌；他们没有亲情，因为在他们的芯片中，“父母”的定义是“为子孙后代提供遗传物质的生物体”；他们也没有对爱情的憧憬，他们知道那不过是人体荷尔蒙的作用„„
为了改变这一切，三个月前，我--新的教育部长，走马上任了。
上任的第一天，我就下令：所有的学生都必须取出大脑中的芯片，采用理论与实践相结合的教育方针。语文，阅读名著名篇，提高口语表达和阅读能力；物理、化学，注重实验与观察；生物、地理，进行野外实地勘测、观察；历史，电影电视教学„„还要注意学科之间的互相渗透。
在今天上午的教育改革会议上，我再一次声明：“芯片式教学，是变相的'填鸭式'。教育是为了提高学生的素质，而不是把学生变成活的'磁盘'。”
下午，我拔款20亿，扩充西北五省的实验设备，又审批了关于中小学生暑假到月球勘测的报告。
在做完了这一切以后，我将要去海淀区一个普普通通的小学，这是我第二次去那儿了。
三个月前我第一次去时，用粉笔在黑板上画了一大圈，然后问?quot;这是什么？“孩子们思索了好一会儿摇着头说：”我们无法回答，这既不是正规的圆，也不能算是椭圆。“
第二次，我提出了同样的问题。在经过了一阵讨论后，终于有人怯怯地说：”是零吧？“
哦，到了，走进教室，我的眼前一亮，窗台上的摆放着五颜六色的花草，墙上贴着孩子们自己创作的剪贴画。我仍旧问了那个问题--”是太阳！“"是烧饼！”“是脸盆！”孩子们立刻叽叽喳喳地嚷起来。
我感到十分欣慰，想象力回来了，发明、创造还会远吗？诺贝尔奖该有人问鼎了。
探索与成功
甘肃 张春霞
记得冰心早期的一首诗吟：成功的花，人们只惊慕它现时的明艳，孰不知当初她的芽儿渗透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。又记起步步高的语广告词：世间自有公道，付出总有回报。平心静气深思，这诗这歌唱出了探索的真谛，道出了探索者的心声。是的，古往今来，圣者贤人们的创业足迹，无不印证着一个朴素的道理：有拼搏就有胜利，有探索就有成功。
苹果落地，本是熟视无睹的事情，却引起牛顿深深的思考、忘我的推论，最终发现震惊世界的“万有引力”定律。生老病死都是司空见惯的人生现象，释迦牟尼偏偏要寻根究底，求个解答。为此，他默默无闻，潜修静思，终于创立了佛教。一代名医李时珍为减轻病人痛苦，双脚踏遍崇山峻岭，访名医，嚼中药，不畏严寒嵴撸白派Ｏ眨鄢疑裰荽蟮囟咴兀闯梢窖Ь拗侗静莞倌俊贰Ｋ韭砬ㄓ挝簦纷俸抛慵＃环闷肼常把隹酌恚鄄烊宸缦八祝痪沓邱鎏醢畹睦反担槐鸫罅海镜踔囊拿拧氐哪盖拙永锓蛉耍缟胁系木瘢?quot;我与他们异物而同类，要不懈不怠„„“；徐霞客踏遍青山成大道；苏轼夜访石钟山；《红楼梦》”字字看来都是血“„„诸如此类的例子举不胜举。人类从茹毛饮血到学会用火，从草栖穴居到住进高楼大厦，从二牛抬扛到科学种田，从七十二徒弟到莘莘学子满学堂，从马车到汽车、轮船、飞机„„这一次次的探索，让我们告别愚昧落后，走进新时代。
在探索中，我们把一颗颗人造卫星送入太空，科考并遨游；在网上聊天，天涯犹在咫尺；去海底观光，梦寐变现实；机器人成了我们的奴隶，天气陛下伏首称臣。在探索中，我们破译DNA成分与排列，解读多种遗传密码；攻克困扰人类的顽疾--老年痴呆症；克隆羊、猪的诞生，宣告人类返老还童不再是幻想。在探索中，我们发现约4500万年前的类人猿的化石，找到了失落在埃及的港口城市，知晓埋葬136年的沉船之谜。塔里木河科考，发现小河墓地遗址，解读上个世纪八十年的”大耳朵“之谜、一百年之久的”游移湖“之惑„„探索永无止境，探索将使人类社会更加文明发达和幸福。
当然，鲜与荆棘同在，失败与成功为伴。探索的征程并不是一帆风顺的。巴尔扎克说：”失败是人生的老师。“拿破仑说：”人生之光荣，不在永不失败，而在屡仆屡起。“对有志者来说，失败只是一笔财富。在探索中，孔圣人周游列国四处碰壁，屈原遭中伤被楚怀王放逐，左丘明双目失明„„作家严文井六次高考落榜并不气馁，华罗庚交不起学费辍学并未失志，美国”挑战者“号航天飞机升空后爆炸也未阻上人类对宇宙探索的脚步„„探索中的困难和失败只会使我们的脚步更坚实更沉稳。
探索没有停止，人类进步也不会终止。记得曾经有位伟人说过：”人的一生应当具备三个头脑。一个别天生的大脑，一个是从书本中得到的头脑，还有一个，就是在社会实践中不断进取、不断探索中得到的头脑。“我们有理由相信，在探索中人们将创造出更加美好的未来。勤于探索，人类事事会获得最终的成功！
探索吧，青年人！新世纪钟声已敲响，让奋进的足迹化合成创造的交响乐，让辛勤的汗水描绘出时代的锦绣。竞争与繁荣召唤新的飞跃，机遇与挑战激发新的追求。让我们把耕耘的铧犁插入共和国辽阔的地壤，建设一个文明吉祥、繁荣富强的新中国吧！
朋友，别忘记--付出就有回报，有探索就成功！
旅途中的思索
甘肃 刘 婧
是对我初中会考全区第一被取入名校的奖赏吧，是放长假无处安置我吧，或许是为驱走我的苦恼、寂寞而让我散心吧，国庆节旅游，爸爸破天荒地动员我去。其实，我是不大乐意的，因为我爱独处。
傍晚时分，三辆大轿车在夜色中驶向兰州市。这一段轻车熟路，无啥可看，我怀着沉重的心情，陷入了悠悠的沉思。三口之家，爸爸年轻有为，事业如日中天，人缘又好，最近又参加了处长竞选。妈妈大学毕业，温柔漂亮，在一家科研所工作。在父母眼里，我是个如花似玉聪明好学的独生女，依稀记得幼儿园里就一直是“好孩子”。当我们一家三口步得街上，总有人驻足凝望。外公说：你们一家可是这个城市幸福的象征啊！
”婧婧，睡觉！“爸爸提醒。我闭上了眼睛。”快醒来，兰州到了！“我睁开惺松的睡眼，兰州城变化真大啊！高楼大厦，鳞次栉比，万家灯火，争丽斗妍，雨后清凉馨香的空气扑面而来，顿觉心临神怡。湍急的黄河水激起我的思绪。是的，小学六年，犹如这五光十色的新城，让我留连忘返。那时成绩总是名列前茅，奖状一次也没有漏掉，父母呵护，老师关爱，同学们羡慕，我无忧无虑。一晃而过，我的小学生涯单纯轻快，转瞬即逝，留有印象的是同学们私下给的雅号?quot;疯丫头”、“小性子”、“独食人”。我那时确实高傲了些。
汽车驶进国家年年扶贫的定西山区。连绵起伏的山，光秃秃的，裸露出铁青色的脊背，犹如尼姑的着装，无一丝生气，又如一群瘦骨嶙峋、皮毛脱光的巨兽，张牙舞爪。洪水冲击的深沟阴壑，令人不寒而栗。山坡上寥如晨星的窑洞，稀稀疏疏的庄稼更添山区的荒凉穷困。这样的寒碜，怎获得全国闻名的状元县？我百思不解。我的初中生涯也似这艰辛的山路。唉，进入寄宿学校，一阵天黑地的玩耍，成绩聚然落到中下。爸爸惊诧妈妈唠叨，同学讥讽，我在异样的目光中缄默了。从此，生活失去嬉戏。为成绩，我在数理化题海时孤独遨游。在操场边的旮旯里苦背词，也为此忘记叠被子扫地和一些集体活动的参与。虽然我夺回了失而复得的第一名，?quot;三好“奖状却与我无缘。更可憎的是，”懒虫“、”书呆子“、”冷血动物“的绰号再次”光临“到我头上，谁说少年不知愁滋味呢？
”贴上！贴上！“王叔的声音把我从思绪中惊回。原来他们在打扑克，爸爸的脸上已挂满了白色的纸条，王叔仍不依，爸爸笑呵呵地东躲西挡。
车像蜗牛一样爬上六盘山顶，沿着崎岖峭的山道迤逦而行。我将目光敛聚在窗外的层峦叠嶂上，郁沉沉黑灿灿的松林飘浮在苍茫的云雾中，我也有些飘飘然。”慢走，一定要慢走！“爸爸拿着的手机通知另外两辆车。也许是高山反应吧，许多人呕吐不止，医疗系毕业的爸爸一边拿出西药片让秘书分给大家，一边指挥晕车的人往前转移，一边又讲起他竞选处长的奇闻轶事，惹得大家不住地笑。
进入陕西的彬县，空气温润，流水潺潺，土地显得更加丰光天化日多彩，似乎抹了油粉的肌肤。我无一丝倦意。这时胡挺拔的银杏、婆婆的核桃、耀眼的柿树、金果累累的柑桔、喷红流彩的石榴，这些我是平生初见。爸爸、叔叔轮流作东请我尝鲜，吃在嘴里，甜在心里，我似乎尝到了生活的甜美。
当我次第游览雄浑博大的西安碑林、巍然屹立的大雁塔、举世闻名的秦始皇陵、古朴凝重的西安城墙时，爸爸又成了大家的解说员（因为他在这里学医四年），他乐此不疲。几处摄影留念，他又成了摄影师，而我总为他惋惜。落脚摇远偏僻的陕西师大公寓，听妈妈讲这里住宿便宜。爸未来之前就请他的同学定好了。更让我惊奇的是，他把自己安排在一楼门庭旁边的陋室里，连个电视也没有，他还说?quot;没关系，这里方便。”
一周弹指而过，回家的路上，我儇依在妈妈的怀里，久久不想入睡。对照爸爸，我少了什么，是和蔼、热忱、无私吧？对，怪不得妈妈常教我“向爸爸学习”。我恍然大悟，生活也像这旅途有荒凉也有繁荣，有喜悦也有痛楚，我不禁一颤，浑身充满力量，渴望回这，快快走进校园。
我接过妈妈递给的一个又大又红的苹果，有滋有味地嚼了起来。
爷爷的木匣
甘肃 王 龙
春节喜庆的气氛还未全然消失，又逢爷爷七十大寿，于是孝子贤孙们从四面八方云集而来。爸爸、二叔、三叔、四步和爷爷回忆往昔峥嵘岁月，谈笑风生；姑婶们边聊天边做丰准备；孙子孙女们嬉戏玩耍。已是高中的我，渴望的还是知晓爷爷木匣的奥秘。
据说，木匣是奶奶的陪嫁。二尺见方，盖子隆起，黑里透红，黄铜嵌色，玲珑小巧的木匣在我的记忆中总是铁将军守护，充满神秘的色彩。或许是我长大了，或许是高光，爷爷今天居然答应了我的请求。
我争不可待地打开木匣，啊，原来都是荣誉证书，三个方格，整整齐齐。“慢，不能损坏你爷爷的心肝宝贝，我给你解说。”奶奶说，你爷爷读过三年书，脑袋瓜也够使，因他心里有大家，大伙儿也信赖他，大半辈就是村干部，是全村的领头羊。
“土改积极分子”（1952年10月）--这张最早„„转眼间，天地变了样，咱是贫下中农，当家做了主人。那时你爷爷白天点物估价，丈地量田，分这分那；晚上又做起大伙儿的思想工作„„
“优秀共产党员”--你爷爷一辈子“优秀”证书最多，他一直是村党小组长，干啥事总有个口头禅：我作为一个共产党员应该„„
“农业合作化运动成绩突出者”（1957年2月）--这张级别最高，省大代会上发的。为多打粮食，政府搞互助组、生产合作社。你爷爷积极响应，推出车，牵出牛，让出地，起早贪黑，东游西说，从不说累。不几年咱村红红火火的，成了全县的样板村，他成为大家喜欢的社长。
“多种经营先进个人”（1965年12月）--搞独立核算，你爷爷指导大家种小麦、棉花、胡麻，那几年乡亲们柜里有面，娃娃穿上了自制的布，碗里里漂着油花
第二小格，跃至80年代，我有些诧异。奶奶摇头叹气：你爷爷一辈子栽了两次跟头。大跃进，你爷爷弟妹六个，两个饿死，直性子的他说为说实话被打?quot;右倾保守分子“。文革中，因为在国民党队伍混过五个月，小舅子又去了台湾，曾种过棉花、胡麻。因为批刘还是批邓劲头不足的原因吧，他整天戴着”叛徒“"特务”的帽子去挨批挨斗。“阶级斗争，一抓就灵”，他那时驯良得很„„“哦！原来是这样。”
“农田基本建设标兵”（1978年12月）、“种粮大户”（1979年11月）、“植树造林先进个人”（1981年5月）、“优秀个体经商户”（1982年2月）、“十佳爸爸”（1984年12月）、“全乡十大致富能手”（1988年1月）--联产承包责任制，为你爷爷松了绑。他先人一步，科学种植，开门市部，收小麦，贩羊毛，卖化肥、农药、种子„„我们家先富了起来。其实，这只是小打小闹，他常说一人富不算富。90年代，你爷爷可不一发而不可收拾了。奶奶竖起大拇指，眉飞色舞，滔滔不绝。
这一格，是90年代的成绩，虽少份量可不小。
“纳税先进个人”（1991年12月）、“优秀乡镇企业家”（1992年11月）、“捐资办学积极分子”（1993年10月）、“致富带头人”（1994年12月）、“引进外资先进个人”（1995年1月），还有一枚金光灿灿的奖章“全区十大公仆”（1996年1月）--在你爷爷的带领下，大伙儿跟着他搞农副产品收购，白兰瓜、红枣加工。有了积蓄后，又引资筹建起砖厂、面粉厂、黑瓜籽加工厂、良种培育场。当然了，那们台变的舅爷也帮了忙。这几年，政策放得开，大伙儿心齐劲足，路子多。1992年全村人搬进新砖房，自来水，电话家家开通，前年在全区率先进入“小康”村。人逢喜事精神爽，老头子精力好像更加旺盛，整天笑呵呵起来。
看完爷爷的荣誉证书，我抚摸着小木匣子，陷入深思。这小木匣子珍藏着咱村的沧海桑田，这一个个荣誉证书不仅是爷爷的创业史，还是家乡农民坎坷道路的备忘录，而且也记录了中国农民在探索中是如何走向康庄大道的。
难忘爷爷的小木匣。
中国，朝前走
甘肃 马雪琴
你是否听到一种声音从天穹而落？那是21世纪的钟声！于是，太阳举起了金色的酒杯，月亮举起了银色的酒杯，为东方巨龙的腾飞而干杯！
山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高；南国盛景，映日荷花，依依杨柳，欲把西湖比西子。面对此情此景，我流泪了。我为什么又流泪了？因为我深深地爱着我亲爱的祖国，知道她的路是何等的坎坷、艰难！蓦然回首，多少崎岖，多少辛酸，多少凌云壮志，多少热泪悲戚„„
妖歌艳舞，魔鬼狂笑。一缕缕的烟丝，一串串的烟圈，从一个个长辫子的男人和小脚的女人褐黄的牙缝中挤了出来。苍白的脸上浮荡着茫茫的悠然，无数毒蛇正在吞噬他们的灵魂和肉体--中国彻底瘫痪了！林则徐胸中的怒火在熊熊燃烧，铿锵跃出，几千吨鸦片顷刻化为灰烬。西方列强撕掉了虚伪的面具，烧杀强掠无恶不作。富丽堂皇的圆明圆被洗劫一空，只剩下一堆废墟在无声地哭泣„?quot;中国自古以来，就有为民请命的人，就有舍身求法的人--他们就是中国的脊梁！“康梁公车上书，却遭追杀！谭嗣同以死明志：我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑„„
沉默啊，沉默，不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡命乌云翻腾的空中炸开了一声响雷！腐朽的清王朝被推翻了！孙中山领导的辛亥革命为中国的进步打开了闸门，二千多年的封建帝制的从此在中国的土地上消失了。李大钊、陈独秀接过革命的火把，点?quot;五·四运动”的星星之火，掀起中国工人运动的高潮。十月革命的圣火，指明了前明进的方向，在白色恐怖中诞生了中国共产党。透过苍天的阴云和黑暗，我们欣喜地看到未来的光明大道。
“四·一二”、“七·一五”政变，告诉我们枪杆里面才能出政权。“真正的勇士，改于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。”“八·一”南昌起义一声枪响，从此我们有了自己的武装力量。怎能忘记五次围剿的残酷、万里长征的辛苦、垸南事变的苦难„„“同室操戈，相煎何急！”不能忘记自己动手丰衣足食、小米加步枪的光荣历史，地道战、地雷战、青纱帐里抗日英雄逞英豪的壮举；更不忘朱总司令一声令下?quot;人民解放军百万大军横渡长江“，一举南下，势如破竹„„
1949年10月1日，历经沧桑的新中国的上空，洪钟般的声音响彻云霄：”中国人民从此站起来了！“
探索的道路上总是荆棘与鲜花同在，汗水和欢乐同伴。想当初，土地革命分田分地分牛羊，全国上下喜洋洋；三大改造走上集体化道路，五亿人民斗志昂扬。不堪回首，”大跃进“、”共产风“，使我们食不裹腹、衣不遮体；阶级斗争的错误，又使多少仁人志士含冤受辱。”四人帮“颠倒黑白，篡党夺权，造成十年**、祸国殃民„„漫漫黑夜何时了？
昆仑巍巍，长江滔滔，诉说着新中国的苦难历程。1979年，一位世纪老人在中国的南海这画了一个圆，从此奇迹般地崛起一座座高楼大厦。以经济建设为中心，搞改革开放。南巡讲话，科技兴国。经济特区，发展才是硬道理。两手抓，两手都要硬„„”一国两制“洗雪百年耻辱，特色理论使共和国从此乘上了高速快车，风驰电掣般迅速驶来。国人震惊，世界刮目。不要说十里长街楼厦比肩，不要说长安大道放射异彩，不要说市场繁荣百货争艳！请看钢铁般的阅兵方阵吧，像移动的长城，也像顶天的白杨。雄鹰编队驾起了空中走廊，战略导弹的目光直指天外！我们的改革在探索中成功了，中华大地，国泰民安，兴旺发达„„
继往开来的领路人，带领我们走进新时代。虽有”法轮功“的招摇撞骗和贪污腐败的滋生横行，但我们坚信，在江总书记”三人代表“的正确指引下，勤劳勇敢、聪明机智的炎黄子孙在新世纪的不懈探索中一定能够再创辉煌--生活小康、进入世贸、飞船上天、北京申奥、西部开发、南水北调的伟大成功，将指日可待。
[评析拓展]
五篇习作，文体各异，题材也迥然不同，但均能就着一个话题指向立意作文，各具特色，各有千秋。读罢令人耳目一新，感触颇深。
《假如我是教育部长》渴望素质教育的实施。思维立意广阔深远，想象、幻想独特神奇，选材组材能取能舍、能放能收，语言清新简洁。《探索与成功》提示人在社会发展之奥秘。传统的论说文体例，内容充实，足见作者见闻广博、积累深厚。衔接紧密，构造完整，立意朴素直观似乎陈旧了一些。《旅途的思索》是中学生对做人处世的思考。构思布局新颖别致，颇具匠心，语言表达老道深厚，似有冗词赘句。但作者能从旅途之中挖掘出凝重深沉的做人真谛。难能可贵。《中国，朝前走》作为演讲稿，感情饱满，以工和国的成长过程立意选材，题材多、范围大。详略安排似有不当。《爷爷的木匣》小中见大，结尾画龙点睛之笔神奇而发人深省，开篇略显繁琐。
另外，从反向立意。人人渴望成功，但对于懒惰、怕挫折、怯失败者而言，他们浅尝辄止，半途而废，自然一事无成。可联想想象，如对疾病、灾害、污染、生命等研究防治的民望。可”小“可”大“的思索，如小：一道题、小窍门、奥赛名次等的完成实现；说大：电话、手机、商务通的发明，电脑互联网、E-mail的出现„„
总之，”处处有生活“，”横看在岭侧成峰“。只要我们跳出校园课堂的小圈，放大生活外延，培养质疑求疑、深刻新颖的思维品格，以高尚的信念、美好的情操、细腻的观察和丰富的想象，执着创造开放、发散、鲜活的思维状态，透过洋洋世相，积累生活底蕴，化大为小，探求本真，既看生活的”向阳面“，又不忘”背阴面"，那么就一定能摘到又圆又大、又红又甜的苹果。
第二篇：话题作文“探索与成功”写作提示与点评（推荐）
话题作文“探索与成功”写作提示与范文点评
【文题】阅读下面的材料，根据要求作文：
树上有一只很诱人的苹果熟了。因为太高，踮起脚都够不着，只好搬来木梯，就在我伸手欲摘的一瞬，苹果突然脱枝而落，摔在地上，“啪——”，成了一团果泥。
这便是生活中所谓的无奈--眼看到手，却又失去。但不算白费力，至少，我知道了这只苹果不属于我。如果这时从木梯上下来，再去摘其他树上的也不算晚。
生命中任何一次探索，从本质上讲，都是成功的。
请以“探索与成功”为话题，写一篇文章。
要求：1.所写内容必须符合材料的意思，并在话题范围内；2.立意自定；
3、文体不限，4、题目自拟。5.不少于800字。
【写作提示】人类在对生活或真谛的探索中，会有许多的无奈：眼看到手，却又失去。但只要端正态度，就会认识到，对那些原本不属于自己的东西，大可不必心存幻想。要做的就是，总结经验教训，另辟蹊径，继续新的探索，毫不气馁，这样就一定会取得最后成功。明乎此，要写好这篇作文，就不成问题。
【话题精析】
“探索”和“成功”两者之间的关系就是“有探索就有成功”，这是一个放之四海皆准而又耐人寻味的话题。大千世界，芸芸众生为执着的信仰、理想的彼岸，向着未知，瞄着成功默默地奋斗着。探索无处不在，无时不有。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。胜利的鲜花在血汗中绽放，荣誉的桂冠用荆棘编成。探索中有迂回曲折的坎坷，有无可奈何的挫折，更有绞尽脑汁的辛酸，但正是人类这勇敢顽强、不屈不挠的无数次探索实践，才创造出了一个五彩缤纷、丰富多样的美丽世界。探索需明确的方向、正确的方法、坚强的意志、坚韧的毅力，需总结经验，继往开来。探索者的目标永远是下一个。征服者是英雄，失败者亦可歌可泣，探索者可敬可爱可颂。
一、从探索者的品质与成功的关系来看：需要探索者具有正确的方向（目标）、娴熟的技术、坚强的意志、顽强的毅力、丰富的经验、灵活应变的能力。
二、从探索的过程与结果来看：
1、丰富了我们的阅历，增长了我们的见识：或是成功的经验，或是失败的教训；
2、砥砺了我们的品格：坚定了我们的意志，顽强了我们的毅力，执着了我们的信念；
3、培养了我们的能力：使我们的目光更敏锐，行动更快捷，应对更自如，在探索中求知成长；
4、强化了我们的人生体验：那期盼的热切、等待的焦虑、失败的沮丧与成功的欣喜使我们的情感更丰富，内心更充实。
探索是人类一个永远的主题。大家可叙写探索者的酸甜苦辣诸滋味，可议探索者的是非成败之感悟，可抒发探索者的悲壮豪迈之情愫„„总之，这是一个开放、灵活、普遍的话题。
作文材料：
1.不幸，是天才的进身之阶，信徒的洗礼之水，弱者的无底之渊。——巴尔扎克
2.付出任何代价自由都是值得的。——马克•吐温
3.在人生的战场上，射不太准却能拔枪快，射得多的人，常常成为神枪手的克星。——刘墉
4.人的生命是洪水奔流，不遇着岛屿和暗礁，难以激起美丽的浪花。——奥斯特洛夫斯基
5.石头虽然自己不能够割什么东西。它却能把宝剑的刃磨得飞快。
6.由于热切地想躲避过错，我们却常常更易陷入荒谬。——贺拉斯
7.分离就分离吧!逝去的逝去秋天用红硕的语言呼吁：生命永远的新的含义。
8.再不必追悔往事更无须怨恨自己轻轻地把一枚落叶拾起轻轻地，留下一丝痕迹。——杨烁《秋天》
9.把光芒全部播洒在征途上，给自己留下一个幽默的沉思。——陈玉坤《陨石》
10.一场大火把我以前所有的谬误过去都被大火烧了个一干二净，感谢上帝，这下我们可以从 1
头再来。——爱迪生
11.伟大的文学家歌德在年轻时曾立下成世界知名画家的高远志向，为此他一直沉溺于那变幻无穷的色彩世界中而难以自拔。他付出了10年的艰辛努力去提高画技，但他收效甚微，在他40岁那年，他游历了意大利，亲眼见到了那些大师真正的杰作之后，终于被震醒了，他明白，即使自己穷毕生的精力恐怕也难在画界有年建树。在痛苦和彷徨了一段时间后，他毅然决定放弃绘画改功文学。
12.《宽容》序言 鲁迅——弃医从文 《项链》中的马蒂尔德 毛泽东——长征
13.爱迪生为了寻找适合做灯丝的材料，进行了1000多次实验，当有人嘲笑他的失败，他却自豪地说：“我已发现了1000种材料不适合做灯丝”。
14.美国一农业科研小组，有一段时间致力于研究促进植物生长的细菌群。由于差错，培养出来的细菌群不但没有生长的作用，反而会对生长起一种抑制阻碍作用。但研究人员将错就错，研究出了具有选择性的高效除草剂，为现代化农业中的化学除草技术奠定了基础。
例文：
我探索，故我成功
上帝总是爱和人们开一些不大不小的玩笑，当你克服重重困难、踌躇满志地准备拥抱胜利的时侯,却猛然发现自己又回到了起点。此刻倘能坦然面对,必定心怀一个信念——“下一个苹果正等待着我!
科学的探索之路充满曲折与荆棘,探索的过程也就无比艰辛,惟有具备坚强的意志、超人的毅力和博大的胸怀者,方能在一次次的失败与挫折中不断完善,最终走向成功。爱迪生发明电灯的故事就是很好的一例。他为了寻找做灯丝的最佳材料,曾经做了无数次实验,他用过普通的金属丝线,还用过其他许多材料,可结果都归于失败。有些人因此而嘲笑爱迪生,认为他做了这么多实验,一点价值也没有。而他却坦然地笑笑说:这些实验的价值就在于告诉后人,这些材料都不适合做灯丝,可以使后人避免重复失败,这离成功不是更近一步了吗?的确,生活中任何一次探索,从本质上讲,都是成功。
不仅科学的探索如此,其实做任何事情都是这样。还记得1993年一个叫蒙特卡洛的地方吗?还记得萨马兰奇向世人宣布结果的情景吗?还记得澳洲人喜极而泣,紧紧拥抱的情景吗?还记得12亿中国人当时的极度失望吗?一个即将到手的苹果就这样突然坠落了。自从1993年北京申奥败给悉尼后,国人便刻骨铭心地记住了上面的每一个细节,我们不得不承受这失败的打击。但是,失败没能冷却中国人的申奥热情,挫折没能阻止龙的子孙探索的步伐。正视失败,勇于探索,不屈不挠,正是中华民族的优秀品质。中国人在知道200O年奥运会主办权的“苹果”不属于自己后,便移动梯子,目标指向2008年奥运会主办权这只“苹果”我们卧薪尝胆,完善自己,扛起“新北京、新奥运”的大旗,终于在2001年圆了申奥梦。回顾昨天,在1993年的“世纪申奥”活动中,悉尼、北京还有那属于全人类的奥林匹克，其实都是赢家！
失败后的不断反省，不断探索，使我们摒弃了浮躁和对形式的过于专注,走向了成熟。最终我们不仅赢得了2008年奥运会的主办权,而且还使中华民族的自信心空前高涨,中华民族的凝聚力空前增强。
综上所述,在追求与奋斗的旅途中我们不可避免地会遭遇挫折、失败,但挫折有挫折的价值,失败有失败的意义,成功最终属于不懈探索的人。我探索,故我成功!
【点评】这篇文章最突出的优点是准确。其一,审题准确。这篇作文很好地把握了主旨，论述了“挫折有挫折的价值,失败有失败的意义,成功最终属于不懈探索的人”的论点。其二,举例准确。文中列举了爱迪生发明电灯和北京申奥两个例子，其中爱迪生和北京都经历过失败。
探索赢得成功
伟大的文学家冰心曾经说过：成功的花，人们只惊慕它现时的明艳，然而当初的芽儿，却浸透
了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。又记得“步步高”的广告词：世间自有公道，付出终有回报。平心静气深思，这诗这广告词道出了探索的真谛，道出了探索者的心声。是的，古往今来圣者贤人的创业足迹，无不印证着一个朴素的道理：有拼搏就有胜利，有探索就有成功。
苹果落地，本是世人平常见惯的事情，却引起了牛顿深深的思索、忘我的推论，最终他发现了震惊中外的“万有引力”定律。生老病死是司空见惯的人生现象，释迦牟尼却偏偏要寻根问底，求个解答。为此，他默默无闻，潜修静思，终于创立了佛教。一代名医李时珍为了减轻病人的痛苦，双脚踏遍崇山峻岭，访名医，尝百草，不畏严寒酷暑，冒着生命危险，走遍神州大地，历时二十七载，写成医学巨著《本草纲目》。司马迁游淮阳，追踪韩信足迹；访齐鲁，瞻仰孔庙，观察儒风习俗；经鼓城，聆听刘邦的传说，行万里路，奋笔疾书15个春秋，“终成史家之绝唱”——《史记》。还有发明大王爱迪生，成功的秘诀是“百分之一的灵感加百分之九十九的汗水”；蒸汽机之父瓦特，成功的启示是“一次不行了再来一次”；镭的“母亲”居里夫人崇尚蚕的精神“与他们异物而同类，要不懈不怠„„”徐侠客踏遍青山大道；苏轼夜访石钟山；《红楼梦》“字字看来是血”„„诸如此类的例子数不胜数。人类从茹毛饮血到学会用火，从草栖穴居到住进高楼，从马车到汽车、轮船、飞机„„这一次次探索，让我们告别愚昧落后，走进新时代。
在探索中,我们把一颗人造卫星送入太空;在网上聊天,天涯犹在咫尺;去海底观光,梦寐变成现实；机器人成了我们的奴隶,“天气陛下”俯首称巨。在探索中，我们破译DNA的成分与排列，解读多种遗传密码，攻克困扰人类的顽疾——老年痴呆症；克隆牛、羊的诞生，宣告人类返老还童不再是幻想。在探索中，我们发现约4500万年人猿的化石，找到了失落在挨及的港口城市，知晓埋葬136年的沉船之迷；塔里木河科考，发现小河墓地遗址，解读上个世纪80年代的“大耳朵”之迷，一百年之久的“游移湖”之惑„„探索永无止境,探索将使人类社会更加文明,更加进步。
当然，鲜花与荆棘同在，失败与成功为伴，探索的征程并不是一帆风顺的。巴尔扎克说：“失败是人生的老师。”拿破仑说：“人生之光荣，不在永不失败，而在屡仆屡起。”对有志者来说，失败只是一笔财富。在探索中，孔圣人周游列国四处碰壁，屈原遭重伤被楚怀王放逐，左丘明双目失明„„作家严文井高考六次落榜并不气馁，华罗庚交不起学费并未失志，美国“挑战者”号航天飞机升空后爆炸也未阻止人类对宇宙探索的脚步„„探索中的困难和失败只会使我们的脚步更坚实更沉稳。
探索没有停止，人类社会也不会停止.记得曾经有位伟人说过：“人的一生应该具备三个头脑。一个是天生的头脑，一个是从书本中得到的头脑，还有一个，就是在社会实践中不断进取、不断探索得到的头脑。”我们有理由相信，在探索中人类将创造出更加美好的未来。
探索吧，年轻人！让奋斗的足迹汇成创造的交响曲，让幸福的汗水描绘成时代的锦绣。战争与繁荣召唤新的飞跃，机遇与挑战激发新的追求。让我们把耕耘的铧犁插入共和国辽阔的土壤，建设一个文明吉祥、繁荣富强的新中国吧！
朋友，别忘记——有付出就有回报，有探索就有成功。
探索与成功
“我爱我的老师，但我更爱真理。”这是亚里士多德说的。从中我们可以体会到：科学是在探索中前进的。在黑暗的中世纪，神学在当时占统治地位。它在政治上、思想上统治着整个西方世界。但是神学是愚昧的，伪科学的。哥白尼、开普勒、伽利略等一批科学家为科学的探索，一次又一次向“神学”发起了猛烈的进攻，向人们传播真理，著名的科学家布鲁诺甚至献出了宝贵的生命，被烈火吞噬，也不放弃真理使人们感动。他为探索真理而献身，难道他的勇气不值得我们学习吗？
物理学家伽利略在比萨斜塔上作了“两个铁球同时落地的实验”，是众所周知的事情。当时他在自己的科学研究中，发现了著名学者亚里士多德关于两个大小不同的物体在自由落体运动中的叙述有问题。并且提出了疑问。在当时伽利略只是一个无足轻重的人物，而亚里士多德则是被当时的人们敬重的古代著名学者。反对的语言，对他攻击的言词不断传到他的耳中，伽利略没有为自己争辩，他在比萨斜塔上，在众目睽睽之下，通过实验向人们证明自己的观点是正确的。这告诉我们在科学探索中实验事实说明了一切。
在力学的发展史中，17世纪英国科学家伊萨克•牛顿创立了经典力学，在历史上写下了光辉的一页。用他的理论在当时可以解释日常生活中的几乎所有的现象。经典力学被大家看成了金可玉理。经典力学可以说是一统天下。但是到了19世纪随着科学探索速度的加快和深入,人们发现有一些问题用经典力学无法解释。与此同时，阿尔伯特•爱因斯坦的的狭义相对论和广义相对论相继问世；玻尔等一批科学家共同努力，完成的量子力学理论也面世了。此时，物理学分成了以研究宏观低速运动的经典力学（即牛顿力学），以研究宏观高速运动的相对论力学，以研究微观世界的量子力学等三部分，形成了三足鼎立的局面。
类似的事情在数学的发展史上也发生了。在公元前300年，古希腊数学家欧几里德创立了几何学（即平面几何）。在一千八百多年中，独领风骚。但到了近代，随着航海业的发展人们发现欧几里德几何在计算航行路线时，误差十分大。原因非常简单是因为地球是一个球体。航船在海面上航行时，就等于在作曲线运动。而欧几里德几何研究的范围是平面。此后，黎曼几何和罗巴切夫几何相继问世，满足了人们的需要。
从古至今科学家们从来没有停止对新知识的探索。特别是20世纪科学飞速发展。相对论和量子力学分别于1905年和1925年被建立起来。1953年由沃森和克里克提出DNA的双螺旋结构模型。1963年由盖尔曼等人提出了夸克模型。1948年由伽莫夫正式提出了“宇宙起源的大爆炸学说”模型。1912年魏格纳提出大陆漂移说，后来演化为“板块构造学说”模型这就是成为20世纪著名的四大科学模型。1974年袁隆平首次培育成籼型杂交水稻。1907年马可尼实现跨洋无线电通讯。由此我们可以得出结论，科学新知识从提出到应用的周期由原来的几百年，缩短到了一百年左右、七十年左右、五十年左右、二十年左右、十年左右、七年左右、五年左右。据科学家近期的预测，在本世纪知识更新的周期很可能在半年更新一次。这难道不使我们振奋和惊慌吗？
科学家更应具有探索精神。要勇于叛逆旧的一切东西。要有力争上游，勇于创新的精神。这难道不应该是我们新世纪青年应具有的基本素质吗？
著名的物理学家、诺贝尔奖得主、美籍华人杨振宁先生曾经这样评价了东西方的现代化教育。杨振宁先生指出中国的学生谦虚、谨慎、胆怯，怕老师。美国的学生大胆、开朗、狂妄、放肆、傲慢，有一定的创新性，敢于向权威挑战。中国的学生与老师之间的关系是上级与下级的关系，是长辈与晚辈的关系，只有老师讲、学生听，当然这是教育编排的特点，是一味的灌输式教育。美国的学生与老师之间的关系是像朋友一样。在课堂上提出一个问题，每个学生都可以发言，表明自己的主张和观点以及看法，同学与老师之间经常交流。中国的学生基础知识、基础技能非常扎实，但思想不灵活。美国的学生“双基”不好，但思维很灵活、大胆，勇于创新，容易在新领域出成果。从上述的对比中，我们可以得到一点启示：“最好的学生是让自己知道自己是最好的老师。”杨振宁先生说：“我曾对中国科技大学的同学们提出过‘三P’：Perception、Persistence、Power，意思是：直觉、坚持、力量。要有科学的直觉意识去创造，用坚持不懈的努力去奋斗、以扎实的知识力量去克服困难。”
只有这样的中国青年才能在科学的探索发展中，取得成功。杨振宁先生曾经对刚到美国不久后来成为著名物理学家李政道说：“在美国一切都要力争。”那么每一个在科学中探索的人，都必须力争上游，不断地去探索未知世界。
朋友，已知世界是有限的，未知世界是无限的。只有你拥有一颗对自然万物都好奇和感兴趣的童心，以毕生的精力投入无限的探索之中，那么朋友，你就有可能揭开未知世界神秘的面纱！
阅读下面的材料，按要求作文
一位老人和一只猎狗成了某个庄园的主人。两个月来，猎狗不吃不喝，很快瘦得像具标本。有一天，觅食的苍鹰光临庄园，猎狗窜起冲向苍鹰狂叫。这天，猎狗吃了许多东西。醒悟的老人从山里捕回一只狼，拴在庄园外的树下，从此情况改变了：猎狗只要看到狼，便显得非常精神，并且食
欲大增，一天天胖了起来。原来，没有了对手的较量，没有了危机和竞争，猎狗便会走向死亡。要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭，不少于８００字。
【思路点拨】
这道题较实，对手不一定是敌人、仇人，对手也不一定是对立关系，“对手”是生存和发展过程中的伙伴。对手的存在是一种客观现实，不以人的意志为转移。在这个充满竞争的社会，对手到处都存在，我们对于对手应有一个正确的认识：有了对手就有了压力，有了对手就不敢安于现状，停滞不前。在战胜对手的过程中就提高了自己。国家、民族、集体都需要强有力的对手，不然社会就会失去生机和活力。
思路一：我们可以围绕如何对待对手来选材：承认对手，欢迎对手，尊重对手，善待对手，自己也充当对手
思路二：写好本文，切入点是要全面思考题意，集中写透一点。在“对手”前后添加词语是集中题意的一个好办法，如“善待对手”、“尊重对手”、“对手的意义”、“对手是一种竞争伙伴”等等。思路三：要写出新的文章，可从“让自己充当别人的对手”、“对手让我痛快、痛苦、成功”等方面入手。
[范文展示]对手（对手点亮你生命光焰）
金庸曾写过一个并非主角的旷世高手“独孤求败”，终生求一败而不得，在孤寂中自刎，我每次看到、想起这个名字，总会感觉到一种无可奈何的悲壮。当一个人举目四望，找不到可以与之在爱好、能力与情感上匹敌的对手，他的孤独，是真正极致的。
对手，不是敌人，对手，也不是朋友，对手，是别样的知音。对手，这个世界对你完全理解却不一定会接纳你，介乎敌人与朋友之间，将对方放在完全平等的地位，争斗时可以为对方着想，握手时又不甘心落后，没有他你会形单影只，有了他即使永不交流也永有默契的那一个人。有时是惺惺相惜，有时是水火不容，正所谓“棋逢对手，将遇良才”。
鲁迅与梁实秋是言论的对手。在辩论中，两人战得甚是酣畅，尽管双方都有敌意，失去一方却也会顿感失落。他们两人的许多著名文章和言论，都是这一时期的不断战斗中迸出的思维的火花。战场上需要对手。秦始皇平六国时，“振长策而御宇内，执敲扑而鞭笞天下，威振四海”，那种霸气从何而来？对手！天下诸雄，哪个都算得上对手级别，始皇帝的胜利就显得无比珍贵。可惜的是，胜利了的他
一人高高在上，再无对手对他产生威胁，于是，百年征战得来的天下，只十几年就被摧垮！师生间需要对手。苏格拉底已经７５岁，被告站在雅典法庭上时，还只有２７岁的学生柏拉图站起来要为老师辩护，但法庭嫌他太年轻，柏拉图无法，却记下了审判的整个过程。与老老实实为老师辩护，将苏格拉底说成一个遵纪守法的平庸的人的学生色诺拉比起来，柏拉图完全领会了老师的精神内质，他笔下的苏格拉底才是雅典的骄傲。可以说，苏格拉底与柏拉图相遇，是彼此的荣耀。这种对手式的师生，在中国也不鲜见。孔子与颜回就是最打动人的一对，他们互相欣赏，互相鼓励，互相善意的嘲讽，也在此中不断地获得进步。
朋友需要对手。有对手做朋友，你会发现，他不是一味地欣赏你，也不是一味地反对你，他总是在水平上与你相当，你写文章，他的文章或许不与你风格相同，但他一定有你没有的独到；你读过的书，他不一定全读过，但他一定读过你没读过的，让你从他的言语中大有所获；你做的事，他不一定赞成，但他一定懂得你的用意。他就像另一个你，但他分明又不是，他有时是那样的倔强，决不苟同于你。于是，你想征服，而他偏是那么难于征服的，这真是世界上最让人感觉快乐的事。罗素说：“如果需要让人复述我的话，我宁愿选一个懂哲学的我的死敌，而不是一个不懂哲学的我的好友。罗素的话一语道出了对手的实质：只有对手，才能完全了解并中肯评价你，只有对手，才能让你不再孤寂，也只有对手，才能点亮你生命独特的光焰！
点评：本文以金庸小说中的人物开篇提出对手的重要，扣题自然；接着阐述了自己对“对手”的看法，观点明确，在分析时，还从言论的对手、战场上需要对手、师生间需要对手、朋友需要对手等四方面加以例证，有极强的说服力。最后以罗素的话作结，水到渠成，一气呵成。全文有理有据，读来让人信服。
对手（感谢对手）
在人生的道路上，我们大多感谢自己的亲人，感谢自己的朋友，感谢一切帮助过自己的人，但是今天我要感谢一个人，那就是我的对手甚至是我的敌人。
我看过一篇文章，写的是在日本国的北海道有一种鱼，叫鳗鱼，这种鱼肉味鲜美，但是该鱼有一个缺点就是捞上来过一会儿就死了，但是活鱼的价格是死鱼价格的好几倍，当地的渔民都想不到用什么方法来让鳗鱼能多存活些时间，唯独其中有一个老渔民他捞的鳗鱼到市场后，仍然是活蹦乱跳的，都没有死，而且都挺精神的，他们都不知道是什么原因。后来那位老渔民告诉他们，办法很简单就是在放鳗鱼的水里放入几条鳗鱼的天敌狗鱼，让那几条狗鱼在众多的鳗鱼中间钻来钻去，搅得鳗鱼不得安宁，这样鳗鱼就会活动起来，只要鳗鱼活动起来，那它们就死不了。因为有他们的天敌狗鱼存在，也就是他们有对手存在，才使鳗鱼得以生存。
其实我们人类何尝不是这样，孟子就曾说过，生于忧患，死于安乐。确实是这样，那些鳗鱼如果没有狗鱼的存在，就会安于快乐，不思进取，缺少精神，没有意志，没有斗志，所以很快就会死亡。那些放入狗鱼的鳗鱼群里，因为有了它们的天敌和对手，它们就会害怕，它们应付运动起来，不再像温水里青蛙一样，倒像是开水里青蛙，它要抗争，它要生存，正因为它们有了生存的意念，它们就能生存，就像你把一只青蛙放到开水里，它马上就会跳出来一样，如果你把青蛙放到温水里，让它失去对手的存在，然后慢慢给水加温，最后的结局大家都知道，这就是没有对手的可悲下场。真是像孟子说的那样，“入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。”
生活中应该需要对手的存在，因为对手的存在而使你更加坚强；因为对手的存在，而使你更加成熟；因为对手的存在，而使你更加进步；因为对手的存在，而使你具有危机感，你就要不断去创新，你就会不断地去完善自己，你就会不断地从一个成功走向另一个成功。
对手是个助推器，他迫使你进步。对手每天都在思考如何战胜你，你不想被打败，就必须不断进步。对手是面镜子，他毫不留情地指出并利用你的缺点加以进攻，这就帮助你改正缺点，完善自我。对手是座警钟，他时时刻刻在提醒你：无论你取得多大的进步，都决不能自满。你难以容忍你的对手，但你却更加难以容忍没有对手。对手可以激励你成为内行，从而带来进步
我希望在我的学习、工作和生活中都有对手，这样会使我变得更强大，使我的学习和工作变得更好，今后的生活变得更美满。
点评：本文开篇就亮出了自己的观点：感谢对手。接着从事例和理论两方面加以阐述。这样写来针对性强，结构严谨。文章在说理时循循善诱，分析辨证，切中要害，易于打动人心。文章在驾驭语言方面，显得成熟老练，见解有深度，不是泛泛而谈，结尾给人以希望。所有这一切，都大大扩充了文章的意蕴空间。
第三篇：话题作文“成功”
成功等于幸福吗
成功是什么？在许多人眼里，它意味着功成名就，意味着功名利禄荣华富贵。成功者在世人眼里是命运的宠儿，可是，成功者自己真的感到幸福了吗？成功就意味着幸福吗？
在报纸上，经常可以看到某某百万富翁自杀等等的消息，对于这类成功者来说，他们的人生是浮华的，经不起任何风浪。风雨一来，他们的人生就垮了。他们拥有的至多只是成功以后的物质享受，他们的精神仍旧空虚，他们的人生是不幸福的。
可也有一些人，他们安守着自己的本分，过着普普通通的柴米油盐酱醋茶的日子。这样的生活很平淡，但却很充实。俗话说：平平淡淡才是真。宠辱不惊，看庭前花开花落，去留无意，望天空云卷云舒。也许他们物质的生活并不富裕，但他们的精神世界是丰富的，他们是幸福的，他们也拥有一个成功的人生。
成功的人不一定是幸福的，但幸福的人一定拥有成功的人生。我们在这个世界中忙忙碌碌，到底是在追逐着什么呢？为什么不稍稍放慢脚步，在寻求成功的同时，享受生活，发现幸福呢？许多成功人士，在回首往事时，常发现自己寻求成功的同时，从未善待过自己，反而在途中迷失了自我，为了成功而追寻成功。这样的人生，岂不可悲？
那么，怎样的成功才可以等于幸福呢？新东方总裁俞敏洪说过：在艰苦努力的同时，学会放松自己，去欣赏人生，欣赏大自然了，欣赏你自己——这本身就是了不起的成就感。渴望成功的心态，可以让人拥有上进心，可以让我们的生活更加有意义，更加充实丰富。但是，若是在追逐成功中迷失自我，那就得不偿失了。俗话说：知足常乐。成功的标准应在于自己的心灵而不在于他人的评价。我们也许没有超人的地位和权势，也没有过人的智慧和才学，但我们知道：“性定菜根香，心安茅屋稳”。心灵的安逸，人生的幸福未尝就不是一种成功。
成功带来的更多只有物质的享受，但精神世界中的成功带来的却是人生的幸福。当我们把成功视作人生旅途中的一处风景；在艰苦努力地同时学会放松自己，欣赏自己，这份成功中便包含了幸福。
第四篇：成功,话题作文
如何成功，成功如何
不经历风雨，怎么见彩虹。只有破开茧的蝶，才能飘飘飞舞;只有淋过雨的花，才能更显娇艳；只有坠落崖的鹰，才能振翅御空；也只有历经挫折，才能终获成功。
孤傲的青松，屹立于山颠，看着散发出古老气息和生机的古木，谁看得到，那青松之顶，有着不下十处的焦黑。可以想象，为了成长为参天大树，它即便是被雷劈断，也还是不屈的长着。历经了鲜为人知的辛密的青松，成功的，顽强的，生长着。
爱迪生的成功，来自于一次又一次的实验失败，甚至是爆炸，失败是成功之母。贝多芬的成功，来自于一次又一次的咬牙敲打。伽利略的成功，来自于一次又一次的对真理的肯定。
风抽打着凌飞的叶，看雨燕在暴雨中翻飞，蜗牛在墙上留下一寸一寸的痕，鱼儿一次又一次的跃出水面，成功，来源于点点滴滴。冰心说：“成功的花，人们只惊慕它现时的明艳！然而当初它的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。”
著名的法国作家福楼拜曾说过“成功是结果而不是目的”。是的成功只是结果，我们的目的的体验达到成功的过程。成功，不一定是腰缠万贯；成功，不一定是权势滔天；成功，也不一定是学富五车；而是一个蜕变的过程，它可以是一点一滴的累积，也可以是一跃而就，一鸣惊人。
就拿登山来说，山顶的风景虽说优美，却是来自别的地方，显出
几分空寂，就好像成功后的人，他们的喜悦，是来自他人的赏识，赞美。而相对于山顶来说，登山过程中的风景，就更显自然，毕竟这些都在身旁，看得到，闻得到，触得到，就好比奋斗拼搏的人，喜悦来自于突破的一个又一个难点，度过的一个又一个的挫折。
成功的喜悦，不应该淹没我们的理智；坎坷和挫折，不应该阻碍我们的步伐。我们应该不畏艰险，迎难而上，让挫折为成功奠基，这样，我们才有可能成功，若被困难吓退，则再也难进。面对成功，我们要理智面对，即享受成功的喜悦，又获得更大的动力去披荆斩棘。
——————高一（9）班陈宗机
2012.05.05【话题作文.成功】
第五篇：有爱就有和谐
“有爱就有和谐”————升旗校会
尊敬的老师们，亲爱的同学们：
大家早上好！本次担任升旗仪式任务的是一年十二班。
爱，是心灵的呼唤。爱，是纯真的情感。爱，是人类共存的美德。爱，是社会发展的基础！爱大家，要从小加做起，只有爱学校，才能好好学习。只有爱班级，才能齐心协力共创辉煌。只有爱老师，才能认真听讲，刻苦学习!只有爱同学，才能和睦相处，互相帮助！
有一种美令人惊艳，令人回味令人追求，只是一种可以吸引目光的美。她——光彩夺目；有一种美飘逸在浮云之上，深埋在古垒之下。这是一种可以吸引灵魂的美。她——深藏不露；有一种美朴实真挚，发自肺腑，这是一种可以创造奇迹的美，她——无处不在，这便是和谐之美。
我宣布：哈尔滨市第六十九中学以“有爱就有和谐”为主题的升旗校会现在开始。
大会进行第一项：出旗
但热本周升旗手的是一年十二班：曲洪俐，护旗手：赵宇晴，秦昌瑞。升旗手:曲洪俐同学是一年十二班生活委员。她性情热情开朗，学习努力进取。在此次月考中，语文成绩全班第一，在班级“一帮一”中表现突出。护旗手：赵宇晴，学习成绩优异，在班级担任小组长一职。护旗手：秦昌瑞，在班级担任数学科代表，她工作认真负责，团级同学。她们在班级中起着模范带头作用。大会进行第二项：升国旗。全体师生脱帽，行注目礼。
同学们，我们作为新世纪的中学生，在幸福中快乐地成长。有这样的好老师陪伴着我们，有这麽好的学校关爱我们。我们也要以实际行动回报他们。
大会进行第三项：请学生代表郑佳林讲话。
爱 与 和 谐（和谐校园）
“如果人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。”一首《爱的奉献》激荡着多少人心——因为有爱，幸福之花处处开遍。爱便是宽容、理解、接纳、欣赏、赞美和关怀……人人多一点爱，世界自是平安和谐。
父母的爱像一条潺潺流淌的长河，朋友的爱像春天里的阵阵微风，兄弟姐妹的爱像冬天里温暖的阳光，而老师的爱却难以用言语形容。在校园老师的爱无处不体现。它是无私的，是慈爱的，是严厉的……老师用爱的语言来激励我们学生，给我们自信和尊严，点亮我们心中成功的信念之灯；老师用爱的行动温暖我们，关注我们成长中的每一个细微的变化，加强对我们身心的教育……老师用“爱和责任”，把学校建设成为我们学生幸福快乐成长的地方。老师对学生无私的爱使师生关系融洽。老师真诚地爱着学生，真切地关注每一个学生的成长，由此赢得学生的尊敬和爱戴，使学生在爱的校园里健康成长。“学高为师，身正为范。”老师是学生的第一盏灯，老师的一言一行都是学生学习的榜样。老师与学生之间建立起民主、平等、和谐的师生关系。我们学生应学会关爱。关爱生命，关爱他人，尊敬师长，喜爱学习……养成诚实、宽容、友善、助人为乐的品行，在关爱中体会温情和美好。同学之间也应建立起相互尊重、相互激励、互相学习、平等互助、共同进步的同学关系。由爱构建的彼此尊重、相互合作师生关系，在校园里谱写出一曲曲动人的和谐之歌——有爱就有和谐。
如果把和谐的校园比作一棵参天大树，那么我认为，爱是这棵大树的根本，良好的人际关系就是它的枝叶。有良好的人际关系的校园，才能称得上是和谐的校园。在诚信友爱、和睦相处、充满活力的环境中，所有的人都得到尊重和呵护。老师们、同学们，和谐可以凝聚人心，和谐可以团结力量，和谐可以发展事业。和谐中的我们体验着校园生活的愉悦，老师感受着职业的幸福与成就感，学校真正成为师生的精神家园。和谐教育的真谛是人文关怀、心灵沟通、生命互动、精神感召。在这样的教育环境中，学生将可持续发展。希望大家同心同德、开拓进取，求真务实、奋发有为。
老师和父母的心一样，希望我们健康、快乐成长。花开的日子我们走进校园这个快乐的地方，在平安校园愉快歌唱;花开的日子我们遨游在校园的知识海洋，和老师一起编织梦想；花开的日子我们愿意用心情的音符，去谱写和谐校园的欢快乐章。
一年十二班
学生代表：郑佳林
大会进行第四项：请教师代表施斌老师讲话。尊敬的各位领导，老师，亲爱的同学们，早上好！
—今天是我们每周一次的升旗仪式，在我来到校园的途中，我看到了一张张熟悉的面孔在对我微笑；我听到一次次亲切的声音在对我问候。我想，这是什么？这就是学生对我的爱，这就是整个校园的和谐。虽然冬天的寒意已经向我袭来，但那爱的暖流却流进了我的心里。我想问同学们,你爱你的老师吗?老师给你讲一个寓言。
曾经，有一个年轻的商人，在黑暗的山谷里面走夜路。天很黑，他迷路了，他找不到走出大山的方向，看不到星星和月亮，冷冷的山风飕飕地吹过来，他的头发都立起来了。突然，他听到夜空中，传来了一个声音。那声音不知道从哪里来的，那声音对他说：“年轻人，地上有石子，捡几颗，天亮了，会有用的。”他感到非常恐惧啊，那声音一遍一遍地响起来。“年轻人，地上有石子，捡几颗吧，天亮了会有用的。”最后，那声音几乎在哀求了，“年轻人，地上有石子，快捡几颗，天亮会有用的。”他想，我还是照做吧。于是，弯下腰，随随便便，捡了几个石子放在手里。就这样，他的手里握着这几个石子，竟然奇迹般地引导他走出了大山。
天亮了，年轻的商人很想知道这手里攥的是什么？借着黎明微微透出的晨阳，他伸开了自己的手掌，哇！竟然是金灿灿的黄金。他突然明白，原来昨天那个声音是善意的，那个声音是对我好。他开始后悔，为什么我昨天不多捡一点呢？当他回头望向那茫茫大山时，他看到黑压压的大山连在一起，根本就找不到那条回去的路了。
当我说到这里时，也许有的同学会说，这故事很荒诞；也许有的朋友会讲，哪里会有这样的事。同学们，今天老师想告诉你的是如果今天的你，在这样一个年龄里，在学校里你不好好读书，将来有一天，你就会成为这个故事的主角。在今天我们社会上，有多少成年人已经成为这个故事的主角了，孩子们，当你在学校里读书，当你打开作业本，当你在写作业，当你学习的时候，有一个声音在你的耳旁不停地响起，那是你爸爸妈妈的声音，那是你老师的声音，那是每一个爱你的人的声音，他们说着相同的一句话“孩子啊，好好读书吧，将来会有用的，孩子啊，好好读书吧，将来会有用的。”
人生苦短，两三万天，弹指一挥间，用到学习上起码要用掉四分之一的光阴，而就在这四分之一的光阴里，是你的老师每天在陪伴着你。爱老师吧，是你的老师及爱你的每一个人营造你周围的和谐氛围，同学们，和谐，是一个永恒的话题，是一个我们不断追求的目标。如果，校园是一泓清泉，那么让我们取来知识的甘露，洒向渴求的一双双眼，和谐便会是师生同行路上的滴滴甘甜。
如果校园是一片蔚蓝的天空，那么和谐便是空中一排排成群的飞鸟；如果校园是一泓清泉，那么和谐便是一滴滴甘甜的泉水。其实，和谐离我们只有几步之遥，只要我们认真做好每一件小事，和谐与爱最终就会在天使的引领下降临在我们可爱的校园。亲爱的孩子，只要我们心中充满爱，只要能够献出我们的爱，和谐就不会是一句空话！让我们点燃心中那盏爱的明灯，去照亮每个心灵，用我们的爱，去营建一个和谐的校园！大会尽心第五项:结束语
在校园中，和谐是无处不在的。其实和谐也是一种美，我喜欢这种美，我向往这种美。校园便是一个美的世界，生活在这样的世界里，我忽然有一种说不出的亲切。春风送来了花的芬芳，泥土的清香，鸟儿的欢唱。面对着这一切，我喜欢拿着照相机，拍下这样美好！幸福！和谐的画面，它将成为我人生的缩影，把生活中的美尽情地表达出来，愿这美的世界永远美丽。可惜的是我不能把校园里的每一个角落都展现给大家，我依然爱在这样美的世界里寻觅美的踪影，把这些和谐的爱，和谐的美带出校园，带给我身边的每一个人。
我宣布哈尔滨市第六十九中学“有爱就有和谐”为主题的升旗校会到此结束。六十九中学一年十二班 主持人： 辛立夫
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