考研政治分析题答题模版四范文合集

第一篇：考研政治分析题答题模版四

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考研政治分析题答题模版四

分析题模版四：马原（哲学）——感性认识与理性认识、理性因素与非理性因素（先后问题）

一、是什么？

1.感性认识vs理性认识

①区别：认识的初级阶段vs高级阶段(具体vs概括)

②联系：两者相互依存，相互转化

③实现从感~到理~的飞跃

ⅰ.获取丰富实际的感性材料

ⅱ.加工制作，上升为理性认识：去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里

④实现从理~到感~的飞跃：检验认识

二、怎么讲？

从材料中带入

三、怎么干？

①辩证唯物主义要求我们实事求是，一切从实际出发；

②矛盾普遍性vs特殊性的原理要求我们在工作实践中将理论和实践不断地相结合，具体问题具体分析

在理论中指导实践，在实践中检验理论，实现理论的与时俱进。

感性认识与理性认识的材料：看法、认识、判断、先后

例题

1九方皋相马方法的高明之处何在？

是什么：感性认识与理性认识的关系。从感性到理性飞跃的条件

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怎么讲：九之所以相马成功是因为他在对马观察时没有拘泥于马的颜色性别，这些表面因素。而是及时的把对吗的感性认识上升到理性，抓住了千里马的关键因素——速度、耐力达到了找寻千里马的目的。

2伯乐之子“相马”失败的主要原因是什么？

怎么说：相马失败，是因为没有从实际出发，过分依靠理论，照搬照抄，生吞活剥，只抓住了马的外表，忽略了千里马的关键因素，所以相马失败了。

教条主义，缺乏实践经验没有上升到理性认识，没有认识事物的本质，客观唯心主义。

3为什么说九方皋相马的思维方法比找到千里马具有更重要的意义？

怎么干：辩证唯物主义要求我们在工作中要实事求是，一切从实际出发，矛盾的普遍性特殊性要求我们，理论结合实际，在理论中指导实践，在实践中检验理论，实现理论的与时俱进。

一、是什么？

2.理性因素vs非理性因素

①定义：

情感、意志(冲动、欲望、想像、直觉、灵感)

②作用：

理性因素：指导、解释、预见

非理性因素：动力、作用、诱发

③两者关系：

理性因素是主导，理性因素制约非理性因素，但也承认非理性因素的重要作用

二、怎么讲

带入材料，文科、理科代替非理性因素和理性因素

三、怎么干

创新

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科学的创新是理性因素和非理性因素的合力

理性分析、严密论证+自信、意志力、发散思维、怀疑精神

在工作中敢于打破成规，勇于探索，突破前人，创建全新的工作方法

材料特点：两种不同学科或者不同人的对比

例题：

①既然在数学领域2＋5＝7是颠扑不破的，为什么在艺术领域2＋5＝10000也是可能的？

是什么：理性因素是理智，非理性因素是冲动、欲望、想像、直觉、灵感。理性因素的功能是指导、解释、预见，非理性因素的功能是动力、作用、诱发。理性因素是主导，理性因素制约非理性因素，但也承认非理性因素的重要作用。

怎么讲：在数学领域里偏重计算，以严格的论证、定理、推倒为鲜明特色，所以答案往往是唯一的。因此在数学领域里2+5必须等于7；与之相反，在艺术领域中，更多的是以灵感、联想和发散思维作为主要手段，没有固定答案有广阔的可能性，所以2+5可能等于10000。

②在认识活动中，正确处理理性与非理性的关系对科学创新有何重要意义？

怎么干：科学创新是理性因素和非理性因素的合理，要求我们把理性分析、严密论证+自信、意志力、发散思维、怀疑精神结合，在工作中敢于打破成规，勇于探索，突破前人，创建全新的工作方法。

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第二篇：2017考研政治：分析题常用及答题套路

【摘要】考研政治分析题往往涉及诸多的知识点，考生要分析到位，要不遗漏，就得平时在复习和练习时多注意总结，下面小编谈一谈2017考研政治分析题常用模板及答题套路，帮大家搞定政治分析题。

分析题常用模板

一、依据类

(1)中国国情，社会主义性质，基本制度……决定的。

(2)生产力发展需要，社会化大生产要求，市场经济需要，四个文明需要等。(3)全面建设小康社会，“三大历史任务”——建设社会主义现代化;完成祖国统一;维护世界和平，促进世界发展的需要。

(4)关于党的——党面临的两大历史课题，党的先进性，党的性质，宗旨决定的。

(5)从经验总结出来的历史经验，现代化建设经验，正反面经验……

(6)马列主义、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观等理论要这么做的。

(7)实现人民根本利益的需要，坚持以人为本，促进人的全面发展的需要。(最重要)

二、意义类 1.理论意义：

(1)是党制定执行正确方针、政策、路线的理论基础、根本依据。

(2)有助于克服各种错误思想(此种回答不用过于复杂)。

2.实践意义：

(1)对于建立社会主义市场经济体制，促进经济持续快速健康发展，提高人民生活水平，保持安定团结的政治局面，巩固社会主义制度有重要的意义。

(2)有利于优化资源配置，提高劳动生产率，调动广大劳动人民积极性、创造性，加快现代化建设，提高管理水平，增强企业竞争力。

(3)关系到我国在新世纪中的国际地位与竞争力，关系到我国社会主义现代化建设的进程，关系到祖国的繁荣富强和中华民族的伟大复兴，关系到中国特色社会主义事业长远发展大计。

(4)有利于实现人民根本利益，促进人类全面发展和经济社会发展。(最重要)3.马原分析题答题的万能框架

马克思主义基本原理是马克思哲学和马克思政治经济学两科综合起来的科目，根据以往考研政治真题，这两科出分析题的可能性比较大。而这两部分又是考研政治最难的，因为它包含很多需要联系实际来理解的原理性知识。因此，对于很多同学来说，分析题是一个很难攻破的“大难”。如何做好马原的分析题，大家还需要掌握一定的技巧，同时也需要牢记一些答题的万能框架。

三、框架类

首先是阅读材料，分析题目中选用材料的意图，正确寻找材料与原理之间的结合点。其次，仔细推敲“请回答”的要求，一般分析题都规定了回答问题、分析问题的方向和角度。要依据这个方向和角度从思维中寻找相应的原理，作为分析材料的依据。

再次，运用原理分析材料时，要注意原理与材料的紧密结合，一定要将问题说全、说深、说透、说充分。有些试题有联系实际的要求，对此，一定要论述到位。在运用材料时，需要特别注意，材料中并非每一句话都需要用原理去分析，一定要去粗取精。何为粗何为精，由“请回答”所限定的论证角度决定。

最后，学会运用反证法。试题要求考生证明的主题是A，先把A说论证完之后，我们可设A的反命题非A，再努力暴露非A的弊端，这是方法论的一种基本策略。例如，试题要求阐述社会主义建设必须一切从实际出发，我们在论证完之后可批判一切从主观出发坏处。

同时，在回答分析题时必要的展开虽然重要，但必须注意以下两点：一是不可跑题，跑题属于违反同一律的逻辑错误，答得再多也是枉然。二是不可牺牲其他试题的解答，即拿其它试题的答案来作答。

分析题答题套路

第一，大题答题的关键在于套路。首先是答题格式的问题，最好是分点答，1、什么什么;

2、什么什么。前面标个数字1234，作为区分，这样老师很容易看清，也可以作为拿分的依据;另，可进行总分总的答，从正反两方面来答。

第二，套话怎样去写的问题。从现在开始就可以准备了，政治大的方向无非就是那么几个，红宝书上的话其实都是非常经典的。

经济方面

比如，加快经济发展方式转变，坚持经济结构战略性调整，两个坚持，三个转变。提到经济方面的往往也可以和科技扯上关系，比如科学技术是第一生产力，当今世界发展日新月异，科技的发展日益成为经济发展的决定性力量，写到这也可以联 系上创新。创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，是一个政党永葆生机的源泉……使用排比句，很有气势。

政治方面

比如要处理好党的领导、人民当家做主、依法治国的关系，具体的问题具体的去阐述。这样的话建议同学们考前多多准备，有很多话其实都可以互相适用的，比如深化 ____ 体制改革，加强 ____ 结构战略性调整，横线部分可以填经济文化政治等等，类似的东西很多很多，希望大家不要拘泥于某一个论点，很多东西都是通用的，语句的写法最好是比较专业的书面语，老师看了也会感觉是亮点给你加分。

政治的答题很活，答案不是死的，关键是要答中知识点，且要会组织语言，题目考的是哪些方面的内容，你可以回答与之相近的知识点，主观题多答了不扣分。

哲学方面

几个大的定律要记住，矛盾分析法，否定规律，质量互变规律，两分法两点论等等。答题时可以这样：首先写唯物主义辩证法认为……，然后具体的用哪一个规律去分析，自己根据实际的题目去分析，结合材料分析，答的时候尽量全面一点，可以从正反两个反面来答。

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第三篇：2016考研政治 关于中国梦分析题答题思路

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考研政治分析题是考研政治中典型的形式，占有举足轻重的地位，可谓是成也材料分析，败也材料分析。分析题主要考察的是考生在掌握理论知识的基础上，联系具体情境分析问题和解决问题的能力。分析题基本是这么一个考试的套路：它提供若干条现成材料，从材料中提出若干问题，要求考生按照所提供的材料进行分析论述，回答它所提出的问题，对材料作出正确的理论说明。

下面就从2015年考研政治真题中抽取一道题，尝试为大家解析其答题思路。

首先，必须全面、认真研读试题所提供的相关材料，真正弄明白、理解材料所表达的内容，搞清楚材料所要说明的问题实质。这是分析材料和正确解答问题的前提。

以下是摘录的真题：

拿破仑说，中国是一头沉睡的狮子，当这头睡狮醒来时，世界都会为之发抖。今年3月，习近平同志在法国巴黎向世界宣示，中国这头狮子已经醒了，但这是一只和平的、可亲的、文明的狮子。读懂了“和”文化是中国人千百年来流淌的血脉，就感受到了走向世界的中国那种无法改变的“和”的气度与内质。(摘编人民日报，2010年12月22日，2014年5月20日)

如何让理解习近平所说的“中国这头狮子已经醒了，但这是只和平的、可亲的、文明的狮子”?

其次，到了第二步，确定材料所给问题考查的理论范围，即要用什么样的思想和哪方面的知识，去分析试题所提供材料和回答提出的问题。

剖析题目可知，需要用到的是中国所选择的发展道路的理论，结合“中国梦”来论述。

习近平主席在演讲中借用拿破仑“睡狮论”生动地诠释了中国梦。这就是中国梦是追求和平的梦，中国梦是追求幸福的梦，中国梦是奉献世界的梦。

“实现中国梦给世界带来的是机遇，不是威胁;是和平，不是动荡;是进步，不是倒退。”再次表明了中国走和平发展道路的态度和决心。

将材料内容与试题的问题紧密地结合起来，紧扣题意，理论(和平发展道路)和材料(中国梦)密切相连，而不要脱离材料和问题之间的内在联系。另外，“中国梦”将会持续成为考研政治的热点话题。

答案要点：

和平发展道路是中国立足本国国情探索出的一条新型发展道路。

第一，中国和平发展打破了“国强必霸”的大国崛起传统模式。

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第二，中国走和平发展道路，带给世界的是更多机遇。中国坚持把本国人民利益同各国人民共同利益结合起来，以更加积极的姿态参与国际事务，发挥负责任大国作用，共同应对全球性挑战。

第三，中国走和平发展道路，将推动国际力量对比朝着相对均衡的方向发展，引导国际格局演变和国际体系变革。

可见，中国是“一只和平的、可爱的、文明的狮子”。

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第四篇：万能考研政治答题

在考试时，如果题是你从来没见过的，那么就用此办法，具体如下：

举个例子，运动和物质的关系：

任何题先从定义和概念说起是觉得没错的。但是定义如果包括特点比如什么性什么性的，一定要答出来。

所以首先从定义出发！但是写定义时要有开头，开头是，“通过仔细阅读案例，我们不难发现，本案深动具体地向我们展示和反映了物质和运动的关系辨证原理。接着说定义。

物质是客观存在（没完，要采用1+1原则，循环论述客观存在是什么呢？再加），它是不以人们意志为转移的而存在的。（到此可以了）（继续来说运动），运动是物质存在的方式，（再循环）而任何物质又只能通过运动的方式存在。（是不是循环啊~但是绝对不错的。）（到此两这定义完了，接着想想两者有什么性质和特性），物质和运动具有客观实在性。（带过，因为性质本来就是附加的，还是循环吧，但是是完全对的~）

接着写两者关系，很简单，物质离不开运动，运动也离不开物质。（继续循环重复说明一个问题。。）物质是运动的物质，运动是物质的运动。（如果能整合，并嫁接更好，要把你掌握的知识全用上，虽然考纲上没说，但是你多说不会算你错。）物质和运动两者统一与时间和空间之中，而时间和空间是运动着的物质的存在方式。（再来一句循环，）可见，物质和运动有着密不可分的辨证关系。

然后接着说错误

关于物质和运动的关系问题上，有两种错误（这话就是开头，不能上来就说一什么二什么），一是离开物质来谈论运动，二是离开运动来谈论物质，两者都陷入了空谈，前者犯了唯心主义，（再写一边没错的）因为他脱离了物质（这里不说离开了，而用脱离来循环说），后者则是典型的形而上学，（这里加什么呢？你又背过的，那就是用上去），认为世界是不变的，未能用联系和发展的眼光看待问题。（大家有没有发现，这里其实书上是一句话来说的，整合在一起了，但是我们需要的是不是去整合而是把他很好的展开！）

最后再说一下批判！怎么说呢看下面！

因此，我们既要反对离开物质空谈运动，又要反对离开运动谈论物质。正确地坚持和领会马克思主义关于物质和运动的辨证关系原理。

可以了~~

归纳：

碰到任何题不知道怎么答，就遵循以上说的首先从文中深动具体地引出了什么什么原理。然后说他的原理，从定义和特征说起，然后有关系的说关系，说完再说关于这个关系，曾经和现在存在过什么错误观点，最后再批判，我们要坚决反对什么什么，维护什么什么。

再巨另外一种答法

随便具个例子

发展是党执政兴国的第一要务，为什么？如果你不会达怎么办？千万别空着，教你用联想法去答，请你想想发展对哪些客体会有好出呢？对国家，对社会，对人民，乃至对世界等等，你都可以说。下面我就试给你看，题目都是我临时想的，大家看看是不是很猛的招。以下答题都是假设我没有背过的情况下，我就这么答！

基本思路是从宏观的说一说，取得什么成就，再到具体，然后再说只有这样，才能那样，如果不这样，就不那样，始终坚持循环说明。

通过仔细地阅读案例分析之后，我们可以发现，文章所反映的内容是关于发展的重要性。（简

单引入，下面开始编）

用定语和状语来编，（任何国家，时间等等）当今世界国与国的竞争日益激烈，世界上的任何一个国家都把发展作为本国的重要实现目标，我国是世界上最大的发展中国家，因此，我国对于发展的实现问题比其他任何国家都要更为关注。

第一，对于国家来说，我们目前的两当纲领是走中国特色社会主义，和实现中华民族的伟大复兴。而发展对于实现我们党长期以来科学制定的社会主义初级阶段两大纲领具有重要意义。

第二，对于社会来说，以胡锦涛为总书记的党中央一直把人民最关心，最直接，最现实的利益放在高位，并和全国人民一道为夺取全面建设小康而积极奋斗，发展对于我们当前的全面建设小康社会提供了坚强的物质基础的保证。

第三，对于人民来说，当前我国社会的主要矛盾是人民日益增长的物质文化同落后的社会生产之间的矛盾，因此，惟有发展才能解决我国现阶段社会的主要矛盾，人民日益增长的物质文化的诉求。

第四，对于世界来说，发展使我国逐渐实现了从贫穷落后的社会主义中国向全面发展的社会主义现代化中国的转变，通过我国自己的发展，更好的为整个国际社会的和平与稳定做出自己的贡献。

因此，党的什么什么要务是完整正确的，是在新时期下，马克思主义关于发展观的集中表现（这些你都自己编），只有坚持发展，我们才能继续在中国特色社会主义的道路继续取得更大的成就，如果不以发展作为什么什么要务，那么我们就会措施发展和进步的良机，陷入挫折。

可以了，是不是觉得自己没背，也能写得跟理论一样的...都成专家了，当然，因为你背了那么多，肯定会对你产生作用，而老师也看你这种能力！~~~

再举个例子线的关系

科学发展观的基本要求就是坚持要全面协调可持续的发展，就是要走新型工业化道路，关键在于要全面构件资源节约型环境友好型社会，最终要实现经济发展方式的根本转变。（内容我就不展开了，不过看见没有，把你会的自己”线“起来。这个还有好处，就是他只要问到里面的任何一点，那么就都能答...科学发展观--全面协调可持续--新型工业化道路--构件资源节约型环境友好型社会---经济发展方式转变....线起来了。）

记住一点，展开要展开~要联想，越来越发展，考试其实就是考你的逻辑能力，发散能力，你背了那么多东西，看你能不能完全的把他调动出来，有些同学说，我背过的跟题目有点关系，但是很遗憾并不是题目直接问的，那么我告诉你，你就要想办法把他套上去，然后再笔锋一收，绕回来。你既然背过，就要把他很好的向老师展示出来！基本上就是这样循环！只有这样，我们才能那样，如果不这样，我们就会遭受挫折和失败。等等~~~

第五篇：2013考研政治--万能答题

经典：2013考研政治哲学需要背的内容(主观题)

一意识的本质（唯物论）

⑴ 意识是人脑的机能，人脑是意识的物质器官。

⑵ 意识是对客观存在的反映，是客观存在的主观映象：

① 意识是对客观存在近似的反映；

② 意识是对客观存在能动的反映；

③ 无论正确还是错误的意识都是客观存在的反映，都能从客观存在中找到原形；

④ 没有被反映者就没有反映；

⑤ 意识的内容是客观的，但其形式是主观的；

⑥ 意识体现了客观内容和主观形式的统一；

⑦ “观念的东西不外是移入人脑，并在人脑中改造过了的物质的东西而已”（列宁）

一、永恒发展的含义（辩证法）

⑴ 世界是永恒发展的，发展是过程的集合体，是前进性的运动；

⑵ 发展是一切事物和现象的根本法则。

三、唯物辩证法过程论的内容和意义（辩证法）

⑴ 世界上没有永恒存在的事物；

⑵ 一切事物都是运动、变化和发展的；

⑶ 所谓过程是指一切事物都有其产生、发展和转化为其他事物的历史； ⑷ 一切事物都有它的过去、现在和未来；

⑸ 因此世界是过程的集合体，而不是具体事物的集合体。

四、两点论和重点论的关系（辩证法）

⑴ 两点论就是要同时看到主要矛盾和非主要矛盾、矛盾的主要方面和非主

要方面的辨证关系，不能只看一方面而忽视另一面。

⑵ 重点论就是在看到两个方面的同时，必须分清主次，抓住主要矛盾和矛

盾的主要方面。

⑶ 坚持两点论反对一点论，坚持重点论反对均衡论；坚持两点论中的重点

论，重点论以两点论为前提；两点论和重点论是统一的。

五、可能性和现实性的辨证关系（辩证法）

⑴ 可能性和现实性是相互对立的：

① 可能性是指包含在现实事物之中的、预示着事物发展前途的种种趋势； ② 现实性是指包含内在根据的、合乎必然性的存在；

③ 可能性是潜在的尚未实现的东西；现实性是已实现了的可能性。⑵ 可能性和现实性相互依存，密不可分，可能性和现实性在一定条件下相

互转化。

六、必然性和偶然性的辨证关系（辩证法）

⑴ 必然性和偶然性是揭示事物产生、发展、灭亡不同趋势的一对范畴。

⑵ 必然性和偶然性是对立的有区别的：

① 必然性是指在事物发展中一定如此的趋势；偶然性是事物发展中并非必定发生的、不确定的趋势；

② 必然性是由事物内部的根本矛盾决定的；偶然性是由非根本矛盾决定的；

③ 必然性对事物的发展起决定作用，它决定事物的发展方向；偶然性则对事物的发展起影响作用，它加速或延缓事物的发展。

⑶ 必然性和偶然性相互依存，相互转化：

① 二者相互依存：必然性存在于偶然性之中，并通过大量的偶然性表现出来。

② 偶然性一定与必然性相互联系而存在，偶然性背后隐藏着必然性，偶然性是必然性的必然性的表现形式和补充，偶然性为必然性的发展开辟道路；

③ 在一定条件下，二者是可以相互转化的。

七、认识的本质（认识论）

⑴ 认识是主体对客体的反映；

⑵ 认识是在实践的基础上主体对客体能动的反映；

⑶ 主体对客体的反映是一个能动的创造性的过程；

⑷ 主体对客体的反映受到客观条件的制约；

⑸ 主体对客体的反映有真实的反映和不真实的反映；

⑹ 实践是检验反映真实与否的唯一标准。

八、感性认识和理性认识辨证关系（认识论）

⑴ 感性认识和理性认识是有区别的：

① 感性认识是认识的初级阶段；理性认识是认识的高级阶段。

② 感性认识是客观事物直接作用与人的感官而产生的对事物表象的认识；理性认识是在感性材料的基础上通过抽象和概括对事物本质及规律的认识。

③ 感性认识通过感觉、知觉、表象三种形式反映；理性认识则通过概念、判断、推理三种形式来反映。

④ 感性认识反映事物的现象；理性认识反映事物的本质。

⑵ 感性认识和理性认识是相互依赖的：

① 理性认识依赖于感性认识。感性认识是认识活动的起点。

② 感性认识有待于发展到理性认识，这是认识的任务。

③ 感性认识和理性认识是相互包含，相互渗透的。

④ 感性认识和理性认识是辨证统一的，统一的基础是时间。

⑶ 割裂感性认识和理性认识的辨证关系会导致唯理论或经验论的错误。

九、相对真理和绝对真理的辨证关系（认识论）

绝对真理和相对真理是真理的两重属性，二者是对立统一关系。⑴ 二者是有区别的：

① 任何绝对真理都是对客观事物及其规律的正确反映，都具有不依赖与人的客观内容，这是无条件的，绝对的；人的认识按其本性能够正确认识

无限发展的客观世界，也是无条件的，绝对的。

②相对真理是指人们在一定条件下对客观事物及其规律的正确认识是有限的，即真理是有条件的。从认识的广度和深度来看任何真理都是一定范围一定程度上近似的反映。真理有待扩展和深化。

⑵ 二者又是相互渗透、相互联结的：

① 任何相对真理中都包含着绝对真理的部分；无数相对真理的综合构成绝对真理。

② 真理是由相对走向绝对的永无止境的发展过程，任何真理认识都是由相对真理向绝对真理转化中的一个环节。

⑶ 割裂二者的关系会犯绝对主义和相对主义的错误。

十、实践标准的绝对性和相对性（认识论）

⑴ 实践作为检验真理的标准既是绝对的，又是相对的，是绝对和相对的辨证统一，这就是真理问题上的辩证法。

⑵ 实践标准的绝对性是指：

① 检验认识是否具有真理性的唯一标准只能是实践，这是无条件的，绝对的；

② 时间对一切认识最终都能作出检验，没有实践检验不了的认识。⑶ 实践标准的相对性是指：

① 任何实践都是具体的，都受一定历史条件的限制；

② 实践对认识的检验不是一劳永逸的，是一个过程；

③ 因此，一定历史阶段的实践对认识真理的检验是有条件的、相对的。

十一、认识论相关综合原理（认识论）

⑴ 实践和认识的关系：

① 实践是认识的基础，实践决定认识；

② 实践是认识的基本来源、发展动力，是检验人们认识真理性的标准，是认识的目的；

③ 认识能够指导实践，对实践具有能动的指导作用；

④ 实践的观点是辨证唯物主义认识论的首要和基本观点。

⑵ 认识是在时间的基础上无限反复，无限发展的过程。

⑶ 主观和客观、认识和实践是具体的历史的统一。

⑷ 我们要在实践中检验和发展真理。

十二、社会和自然的关系（历史观）

⑴ 地理环境和人口因素在社会发展中的作用：

① 地理环境和人口因素是人类社会赖以存在和发展的自然前提和必要条件；

② 它们对人类社会的发展起加速或延缓的作用；

③ 维护生态平衡，自觉控制人口增长，实施可持续发展战略。

⑵ 努力实现人类社会与自然界的协调发展：

① 社会发展是一个人类与自然协调发展的过程；

② 社会发展是合目的性和合规律性的统一；

③ 把发展科学技术与生产力和保护生态环境有机地统一起来；

④ 把人类生活需要的内在尺度和生态环境规律的外在尺度有机的结合起来。

十三、社会基本矛盾（历史观）

⑴ 经济基础和上层建筑的辨证关系（强调上层建筑对经济基础的反作用）：

① 经济基础决定上层建筑，决定其产生、性质、变化和发展方向。② 上层建筑对经济基础具有巨大的反作用：

a)上层建筑必须为自己的经济基础服务；

b)上层建筑用政权力量和思想影响促进自己经济基础的形成、巩固

和发展，同有害于自己经济基础的旧生产关系及上层建筑残余作斗争；

c)上层建筑对自己经济基础可以起促进作用，也可以起阻碍作用，主要看它是否适合自己经济基础的要求。

③ 上层建筑对生产力乃至整个社会发展作用的性质，取决于他所服务的经济基础的性质。服务于先进生产关系时促进生产力及社会发展，反之阻碍。⑵ 科技在社会发展中的作用：

①科技转化为直接和现实的生产力，为人类创造出巨大的物质财富； ②科技是历史上对社会发展起巨大推动作用的推动力量，是推动历史

前进的有力杠杆；

③在当代，科技是第一生产力；

④科技的发展影响着社会生产者的方方面面，并通过解放人们的思想、提高人们的科学文化素质推动着经济发展和社会变革等表现出来。

十四、社会意识（历史观）

⑴ 社会存在和社会意识的辨证关系（强调社会意识对社会存在的反作用）：

①社会存在主要是指社会物质生活过程和社会物质生活条件，主要指

生产方式。社会意识是精神生活，是社会存在的反映，主要是对物质资料生产方式的反映。社会意识包括社会的人的一切意识要素和观念形态。

②社会存在决定社会意识，决定其内容、形式和产生、发展。

③社会意识对社会存在有反作用。先进的社会意识对社会存在的发展

起促进作用，反之阻碍。

⑵ 意识形态的阶级性：

①意识形态是社会存在经济关系的反映；

②在阶级社会里，意识形态具有阶级性；

③在阶级社会意识形态的内容必须体现阶级的利益和要求并为一定阶级服务。

十五、人的问题（历史观）

⑴ 人的自觉活动和社会发展的关系

① “社会规律是人们自己的社会行动的规律”；

② 人们自己创造自己的历史；

③ “历史不过是追求着自己目的的人的活动而已”；

④ 人既是历史的“剧作者”，同时又是历史的“剧中人”；

⑤ 社会规律具有客观性；

⑥ 社会规律的客观性和人的自觉活动在实践的基础上是统一的。⑵ 人的本质

①人的本质在其现实性上是一切社会关系的总和。人的本质是人的社

会性。资产阶级“人性论”把人的本质归结为生物属性。

②规定人的本质最主要的是生产关系。资产阶级“人性论”把人的本

质归结为抽象的共性。

③人的本质是具体的、历史的。资产阶级“人性论”宣扬永恒不变的人性。

④在阶级社会，人的社会性主要表现为阶级性。资产阶级“人性论”

宣扬超阶级的“人性论”。

⑶ 人的价值

①人的价值在社会关系中存在。

②人的价值包括两方面内容即个人对社会的责任和贡献和社会对个人的尊重和满足。

③人的价值关系就是个人的自我价值和社会价值的关系。

评价人的价值的标准应是两方面内容的结合。唯物史观在二者的关系问题上首先强调个人对社会、对他人的贡献，即人的社会价值是第一位的。

⑷ 党群关系综合原理

①人民群众是历史的主体和创造者

a)生产方式是社会发展的决定力量，生产力是最终决定力量，而人

民群众是生产力的体现者；

b)人民群众是社会物质财富和精神财富的创造者；

c)人民群众是社会变革的决定力量，是推动社会历史由低级向高级

发展的决定力量；

d)人民群众是先进生产力和先进文化的创造主体，是实现自身利益的根本力量；

d)人民群众的历史创造作用受社会经济、政治、精神等条件的制约。②党的群众观点和群众路线

a)群众观点是无产阶级政党的基本观点，它包括：坚信群众自己解

放自己的观点；全心全意为人民服务的观点；一切向群众负责的观点；虚心向群众学习的观点。

b)无产阶级政党的群众路线包括两个方面：一是党的政治路线和组

织路线，即一切为了群众，一切依靠群众；二是群众路线的领导

方法，即“从群中来，到群众中去”。

c)群众路线是实现党的思想路线、政治路线、组织路线的根本工作

路线。坚持党的群众路线是我们做好各项工作的根本保证。

④ 最大多数人的利益和全社会全民族的积极性、创造性是最具有决定性的因素。

 真理和价值的关系

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 ⑴ 真理是人类对客观规律的正确认识，只有正确的认识，才符合人类的利益。⑵ 价值体现的是客观事物对认识主体——人类的意义，是一种主体尺度，它推动人们去认识客观事物的规律。⑶ 认识真理和实现价值对社会都是重要的。认识真理是实现价值的前提和基础；实现价值是认识真理的动力和归宿。时空的有限性和无限性 ⑴ 时间和空间既是无限的，又是有限的，是无限和有限的辨证统一； ⑵ 无限存在于有限之中，无限的时空是由特定的有限时空构成的； ⑶ 有限包含无限，任何有限的事物都包含无限的结构和层次； ⑷ 有限的界限是可以超越的，超越有限即趋向无限。关于经验问题 ⑴ 经验属认识范畴，是感性认识范畴； ⑵ 经验有直接经验和间接经验，但无论直接经验、间接经验归根到底都源于实际； ⑶ 直接经验和间接经验是“源”和“流”的关系，直接经验是“源”，间接经验是“流”； ⑷ 直接经验和间接经验都是人类知识的来源； ⑸ 直接经验是一切知识的最终之源。因果联系问题上的两种错误观点 ⑴ 非决定论：否认因果联系的客观性——唯心主义； ⑵ 神学目的论：认为神、上帝是一切存在的最终原因——因果报应 关于自由问题

⑴ 自由和必然是对立的统一；

⑵ 必然是事物发展一定如此的规律性；

⑶ 自由是对必然的正确认识和对客观世界的改造；

⑷ 自由在于认识和把握必然并利用必然来达到改造世界的目的； ⑸ 自由是具体的、历史的，没有绝对自由。

对立的哲学派别和观点：

 唯物论：

⑴ 一元论和二元论的对立

⑵ 唯物论和唯心论的对立

⑶ 辨证唯物论和旧唯物论的对立

⑷ 主观唯心论和客观唯心论的对立

 辩证法：

⑴ 辩证法和形而上学的对立：是否承认内部矛盾是事物发展的源泉⑵ 唯心辩证法（黑格尔）和唯物辨证法的对立：都承认世界是发展变化的⑶ 绝对主义和相对主义的对立：割裂绝对和相对，是诡辩论的两种表现

⑷ 决定论（唯物）和非决定论（唯心）的对立：是否承认因果联系的必然性

⑸ 辨证决定论和机械决定论的对立：夸大因果联系的必然性，但都承认之

 认识论：

⑴ 唯物反映论和唯心先验论的对立：是否承认认识的本质是主体对客体的反映

⑵ 能动反映论和机械反映论的对立：是否承认实践和辩证法⑶ 可知论和不可知论的对立：思维和存在有无同一性

⑷ 经验论和唯理论的对立：割裂了理性认识和感性认识

⑸ 唯物经验论和唯心经验论的对立：感性认识的来源问题⑹ 唯物唯理论和唯心唯理论的对立：理性认识的来源问题⑺ 客观真理观和主观真理观的对立：真理的客观性

⑻ 相对主义真理观和绝对主义真理观的对立：割裂了绝对真理和相对真理

 历史观：

唯意志论和宿命论的对立：割裂了人的自觉活动和社会规律的作用（唯心史观的两种理论表现）