【卷四】政治题论述题案例分析题答题套路

第一篇：【卷四】政治题论述题案例分析题答题套路

【卷四】政治题、论述题、案例分析题答题套路

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前言好久没更新，再次发文来点硬货！明确一点：复习进度不好的考生，卷四开始的时间最好不要晚于8月15日；复习进度较好的考生，现在开始卷四即可。明确二点：卷四统统都是有方法的，不讲方法、盲目地练习只是在浪费时间。强调本期更新的内容一定要听音频！政治题方法：套模板 原因：1.可以给案例分析题节省时间；2.基础差的考生现场编写较为困难。例如：模板（来自陈璐琼老师）：【定概念】X 的总目标是建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。这就是，在中国共产党领导下，坚持中国特色社会主义制度，贯彻中国特色社会主义法治理论，形成完备的法律规范体系、高效的法治实施体系、严密的法治监督体系、有力的法治保障体系，形成完善的党内法规体系，坚持依法治国、依法执政、依法行政共同推进，坚持法治国家、法治政府、法治社会一体建设，实现科学立法、严格执法、公正司法、全民守法，促进国家治理体系和治理能力现代化。【说联系】A和B关系密切，相辅相成，缺一不可。A对B有重大的影响，B对A有指导作用。同样，B对A有独立的反作用，A对B有促进作用。因此，A的水平的好坏决定了B的发展的好坏。他们犹如飞机的双翼，缺一不可。【抄材料】联系材料，……（附上材料内容）【喊口号】综上所述，依法治国，是坚持和发展中国特色社会主义的本质要求和重要保障，是实现国家治理体系和治理能力现代化的必然要求，事关我们党执政兴国，事关人民幸福安康，事关党和国家长治久安。全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴的中国梦，全面深化改革、完善和发展中国特色社会主义制度，提高党的执政能力和执政水平，必须全面推进依法治国。真题（2016年司法考试卷四真题（第一题））：材料一：平等是社会主义法律的基本属性。任何组织和个人都必须尊重宪法法律权威，都必须在宪法法律范围内活动，都必须依照宪法法律行使权力或权利、履行职责或义务，都不得有超越宪法法律的特权。必须维护国家法制统一、尊严、权威，切实保证宪法法律有效实施，绝不允许任何人以任何借口任何形式以言代法、以权压法、徇私枉法。必须以规范和约束公权力为重点，加大监督力度，做到有权必有责、用权受监督、违法必追究，坚决纠正有法不依、执法不严、违法不究行为。(摘自《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》)材料二：全面推进依法治国，必须坚持公正司法。公正司法是维护社会公平正义的最后一道防线。所谓公正司法，就是受到侵害的权利一定会得到保护和救济，违法犯罪活动一定要受到制裁和惩罚。如果人民群众通过司法程序不能保证自己的合法权利，那司法就没有公信力，人民群众也不会相信司法。法律本来应该具有定分止争的功能，司法审判本来应该具有终局性的作用，如果司法不公、人心不服，这些功能就难以实现。(摘自习近平：《在十八届中央政治局第四次集体学习时的讲话》)问题：根据以上材料，结合依宪治国、依宪执政的总体要求，谈谈法律面前人人平等的原则对于推进严格司法的意义。答题要求：1.无观点或论述、照搬材料原文的不得分;2.观点正确，表述完整、准确;3.总字数不得少于400字。套模版：【定概念】法律面前人人平等是坚持走中国特色社会主义法治道路，建设中国特色社会主义法治体系的基本原则。坚持法律面前人人平等必须以规范和约束公权力为重点，加大监督力度，做到有权必有责、用权受监督、违法必追究，坚决纠正有法不依、执法不严、违法不究行为。【说联系】法律面前人人平等和推进严格司法关系密切，相辅相成，缺一不可。法律面前人人平等对推进严格司法有重大的影响，法律面前人人平等对推进严格司法有指导作用。同样，推进严格司法对法律面前人人平等有独立的反作用，法律面前人人平等的基本表现之一就是严格司法，他们犹如飞机的双翼，缺一不可。【抄材料】联系材料，平等是社会主义法律的基本属性。任何组织和个人都必须尊重宪法法律权威，都必须在宪法法律范围内活动，都必须依照宪法法律行使权力或权利、履行职责或义务，推进严格司法也要遵守法律面前人人平等的基本原则。【喊口号】综上所述，在坚持法律面前人人平等的原则基础上，推荐严格司法是坚持和发展中国特色社会主义的本质要求和重要保障，是实现国家治理体系和治理能力现代化的必然要求，事关我们党执政兴国，事关人民幸福安康，事关党和国家长治久安。论述题 方法：套模板

原因：1.可以给案例分析题节省时间；2.基础差的考生现场编写较为困难。例如：提纲【定概念】，关联到“合法性和合理性”。【合法性与合理性的关系】，凑字数。【合法性与合理性的不足】，联系材料凑字数。【扣题-措施】，消除题干中的矛盾就是消除合法性与合理性的不足。真题（2016年司法考试卷四真题（第七题））：谈谈政府信息公开的意义和作用，以及处理公开与不公开关系的看法。说明

案例分析题以“民法”学科举例，但各科其实是殊途同归，希望大家可以仔细琢磨“民法案例分析题”的解题思路、答题方法，“举一反三”以应对其它五科。民法案例分析题与卷三客观题的关系：其实还是那个点，客观题需要的是有印象；主观题需要的是背下来。考点分布：物权、合同、侵权，辅以债法、总则。案例分析题的关键：考点一定要敏感！！多做真题！！做题步骤：第一步：快速扫题干，了解故事情节、捕捉考点关键词；第二步：看问题、结合题干，确定考点；第三步：写答案，“三段论的思维”。案情：

2007年2月10日，甲公司与乙公司签订一份购买1000台A型微波炉的合同（签订合同），约定由乙公司3月10日前办理托运手续，货到付款。

乙公司如期办理了托运手续，但装货时多装了50台B型微波炉（不当得利）。

甲公司于3月13日与丙公司签订合同，将处于运输途中（在途货物买卖）的前述合同项下的1000台A型微波炉转卖给丙公司，约定货物质量检验期为货到后10天内（约定验货期限）。

3月15日，上述货物在运输途中突遇山洪爆发，致使100台A型微波炉受损报废。

3月20日货到丙公司。4月15日（超期）丙公司以部分货物质量不符合约定为由拒付货款，并要求退货。

顾客张三从丙公司处购买了一台B型微波炉，在正常使用过程中微波炉发生爆炸，致张三右臂受伤（产品侵权），花去医药费1200元。问题：1.如乙公司在办理完托运手续后即请求甲公司付款，甲公司应否付款？为什么？2.乙公司办理完托运手续后，货物的所有权归谁？为什么？3.对因山洪爆发报废的100台微波炉，应当由谁承担风险损失？为什么？4.对于乙公司多装的50台B型微波炉，应当如何处理？为什么？5.丙公司能否拒付货款和要求退货？为什么？6.张三可向谁提出损害赔偿请求？为什么？答案：问1：a.考点：顺序履行抗辩权b.三段论：不应当。根据《合同法》的相关规定，当事人互负债务时，先履行一方未履行的，后履行方有顺序履行抗辩权。题目中，如乙公司在办理完托运手续后即请求甲公司付款，且合同约定货到付款。所以，甲由于顺序履行抗辩权，不应当付款。c.简化：不应当。题目中，合同约定货到付款，如乙公司在办理完托运手续后即请求甲公司付款，则乙未完全履行合同义务。所以，甲由于顺序履行抗辩权，不应当付款。问2：a.考点：物权的变动、货交第一承运人b.三段论：属于甲公司。根据《物权法》的相关规定，动产物权自交付时发生变动；根据《合同法》的相关规定，买卖合同中无法确定交付地点的，标的物需要运输的，出卖人应当将标的物交付给第一承运人。题目中，甲乙未约定交付地点，且买卖的微波炉需要运输，当乙公司办理完托运手续后，视为乙已经完成动产的交付。所以，微波炉的所有权发生变动，属于甲公司c.简化：属于甲公司。题目中，甲乙未约定交付地点，且买卖的微波炉需要运输，当乙办理完托运手续货交第一承运人时，视为完成了动产的交付。所以，货物的所有权属于甲公司。问3：a.考点：买卖合同的风险负担b.三段论：由丙公司承担。根据《合同法》的相关规定，出卖人出卖交由承运人运输的在途标的物，自合同成立时起由买受人承担。题目中，甲公司与丙公司针对买卖合同的风险负担并未另外约定，且合同成立时微波炉处于运输中。所以，对因山洪爆发报废的100台微波炉，应当由丙公司承担风险损失。c.简化：由丙公司承担。题目中，甲公司将由承运人运输的1000台微波炉出卖给丙公司，属于在途货物买卖，自合同成立时由买受人承担。所以，应当由丙公司承担风险损失。问4：a.考点：不当得利b.三段论：乙公司有权请求丙公司返还。根据《民法通则》的相关规定和诚实信用原则，没有合法根据，取得不当利益，造成他人损失的，应当将取得的利益返还给受损失的人。题目中，甲向乙购买1000台微波炉，乙装货时多装了50台B型微波炉，且该50台微波炉丙也未向乙购买。所以，丙的取得无合法根据，造成乙公司的损失，属于不当得利。c.简化：乙公司有权请求丙公司返还。题目中，乙公司多装的50台B型微波炉不属于甲乙买卖合同的标的物，且丙也未与乙订立买卖合同。所以，丙的取得无合法根据，造成乙公司的损失，属于不当得利。问5：a.考点：买卖合同的检验期限b.三段论：无权拒绝付款和要求退货。根据《合同法》的相关规定，当事人约定检验期间的，买受人应当在约定期间内检察，买受人怠于通知的，视为标的物的数量或者质量符合约定。题目中，甲公司与丙公司约定货物质量检验期为货到后10天内，4月15日已经超过约定检验期。所以，视为微波炉符合约定，丙公司无权以部分货物质量不符合约定为由拒绝付款和要求退货。c.简化：无权拒绝付款和要求退货。题目中，丙公司4月15日以部分货物质量不符合约定为由拒付货款并要求退货，已经超过约定检验期。所以，视为微波炉符合约定，丙公司无权拒绝付款和要求退货。问6：a.考点：产品侵权b.三段论：张三可向丙公司索赔，也可向乙公司索赔。根据《侵权责任法》的相关规定，因产品缺陷造成的人身损害，受害人可以向生产者或销售者请求赔偿。题目中，乙公司为生产者，丙公司为销售者，张三在丙处购买一台乙公司生产的微波炉，并因此遭受损失。所以，张三可向丙公司索赔，也可向乙公司索赔。c.简化：张三可向丙公司索赔，也可向乙公司索赔。题目中，乙公司为生产者，丙公司为销售者，张三在正常使用过程中微波炉发生爆炸。所以，微波炉存在产品缺陷，并因此遭受损失，张三可向丙公司索赔，也可向乙公司索赔。

第二篇：卷四论述题答题技巧

「内容摘要」全国统一司法考试第四卷成绩的高低往往左右着司法考试的成败。本文就考生回答第四卷所出现的常见错误分析进行了分析，并提出了解决对策，以期对广大考生顺利通过司法考试有所帮助。「关键词」司法考试，案例分析，论述，错误，分析，解决方法

2006年全国统一司法考试的结果已经公布。尘埃落定时，几家欢乐几家愁。百分之十几的少数幸运者欢呼雀跃，努力得到回报，通过了号称“全国第一考”的统一司法考试。更多的考生则是看到结果，仰天长叹，悲伤过后，擦干眼泪，又投入了新一轮的备考之中。对于大部分已经投入足够精力进行复习的考生来讲，司法考试前三卷的成绩差别不大，第四卷成绩却高低明显。近几年司法考试的统计结果表明，第四卷的平均分跟前三卷相比，明显偏低，很多考生往往连一半分数（75分）都未考到。显然，第四卷成绩的好坏往往成为司法考试成败的关键因素。如何答好第四卷，避免技术性失分，充分发挥出应有水平，是新老考生最为关注的问题。笔者作为全国司法考试阅卷委员会专家组成员，近两年来一直参与了司法考试第四卷的评阅工作，现就阅卷中发现的问题做一总结、剖析，以期对广大考生答好第四卷，顺利通过司法考试有所帮助。

司法考试第四卷主要包括案例分析题和论述题两部分，下面分别进行阐述。

一、如何答好案例分析题

（一）案例分析题常见错误分析

案例分析题主要考查考生运用具体法律知识解决实际问题的能力，在近两年阅卷过程中，发现考生常常因以下原因而失分：

其一，部分题目卷面空白，根本没做，导致十几分或二十几分的整道题目完全失分。这是最令人痛心的情形，出现这种情形的考生十有八九是通不过司法考试的，究其原因，大致有二：第一种是答题时间安排不合理，在其它题目上耗时过多，以至有可能会答的题目根本没有时间作答；第二种是复习不够充分全面，这道题正好出到了自己复习的“盲点”，看完题后，脑子一片空白，找不到分析案情的切入点，根本不知如何作答。

其二，弄清楚了题干中所交代的各种法律关系，但对相关考点把握不够准确，受到题目里故意设置的干扰信息的迷惑，误入歧途而失分。

其三，看懂了题目，但平时实战训练不够，没有养成解析案例分析题的正确思路，掌握正确的做题方法，下笔写起来，罗哩罗嗦，眉毛胡子一把抓，写得很多，却不得要领。犯了通常所说的“答不到点子上”的错误，费力又不讨好。

其四，没有仔细、全面、连贯的审题，便仓促下笔作答，但很快发现自己的观点前后矛盾，于是再返回来重新分析题目，否定前面的答案，这样一来，不光浪费有限的答题时间，而且导致试卷答题次序颠倒，箭头乱飞，涂改严重，卷面效果一塌糊涂。阅卷老师需很费力地才能找到你答题的得分点，卷面分数因此而受到影响。

其五，题目都回答了，但没有掌握基本的做题技巧，答题因标注不明而失分。比如，一道案例分析题总共包含六个小问题，正确的答法是按照顺序依次作答，并且清清楚楚地标明第一个小问题答案在哪，第二个小问题答案在哪，第三个……第六个。而有些考生在作答时除了标明第一个小问题外，对剩余问题不做任何标注，连在一起作答或做出的标注极不明显，两个问题之间去间隔无空行，给阅卷老师阅卷工作带来麻烦，有时会直接影响分数。

其六，知识点复习到了，也写出来了，但因为关键概念答错或核心词汇写错而被扣分。比如，合同法中如果将“缔约过失责任”写成“违约过失责任”就会被扣分；2006年卷四第一题第六问中，很多考生因为“交通肇事罪”中的“肇”字不会写或写错而被扣分。

（二）做好案例分析题的步骤、方法与技巧

要答好案例分析题，首先要明白案例分析题是如何命题的。案例分析题命题者一般都采用“因法设题”的命题思路，即从法条到案例的命题思路。命题者往往头脑中先有了所要考查的内容和知识点，再找出该知识点所对应的可适用的法条，而后根据该法条来设计具体的案情和题目。为了增加考试的难度，这些命题法条有可能跨度较大，综合性较强，从实体法到程序法，从一个部门实体法到另一个部门实体法；案情

设计上有时候故意增加些干扰考生正确作答的信息即“考试陷阱”来混淆视听，以此检验考生对法条、概念掌握的准确程度。

根据案例分析题命题者“因法设题”的命题思路，考生答题时一定要养成“就题找法”的解题思路，具体来讲，可从以下几个方面着手：

1、首先判断本案例分析题考的是哪一个部门法的内容，这点绝大多数考生都能做到。近几年，案例分析题大多出现在如下几个部门法中：民法（包括担保法及其解释、合同法、知识产权法、继承法）、民事诉讼法、刑法、刑事诉讼法、公司法、行政法与行政诉讼法等。有的题目只是集中考一个部门法的知识点，有的题目则以一个部门法为主，略有交叉，个别问题兼及其他部门法的个别知识点。

2、其次确定本案例分析题考的是该部门法中哪一个或哪几个法律制度。考生可根据该题目的具体问题设置来确定究竟所考查的是哪部分知识点。如在民法试题中，你不仅要知道本题是考担保法，还要进一步确定是考人保部分还是物保部分。如果是考物保部分，还应再进一步确定是考抵押、质押还是留置；如果是考抵押，再看是考抵押合同的效力还是抵押权的实现或是最高额抵押。

3、找到了要考查的具体法律制度，按照“就题找法”的解题思路，迅速在脑海中搜寻该制度所对应的相关法条。找到该考查点所对应的法条，离正确答案就不远了。

4、找到所对应的法条后，先不急于作答，应仔细、全面地分析案情，避免有所遗漏。一般而言，司法考试的题目都是命题者字斟句酌、反复推敲设计出来的，又经过了命题委员会的特别审定，体现了较高的科学性和严谨性。除非叙述案情之必需，不会有多余的、无关紧要的文字出现。案情叙述中所给出的有法律意义的信息都是有用的，要么是提供答题线索的，要么是用来干扰、迷惑的。所以，考生一定要仔细辨析，去伪存真，排除干扰，确定“题眼”。

5、统筹考虑全案各种情况，前后兼顾，写下最终答案。对于案情比较复杂的合同法、继承法、公司法和程序法试题，考生一般不能仅在脑海中分析，最好在草稿纸上详细列出各方当事人的关系，确定相互间的权利义务，并对照案情检查有无遗漏的重要信息，这样才会避免因粗心大意而失分。

有的考生上面的步骤全会，也照样做了，平时复习自我感觉挺好的，可一到真正考试，就不知如何下笔，组织作答。要避免这种情况出现，考生在平时复习作答每一个题目时一定要坚持独立思考，逼迫自己亲自动手用笔写出答案来。然后再对照标准答案，看看自己答题的准确率如何，错在哪里？为什么答错？找出自己复习中的漏洞再次深入复习，不明白的地方应积极查找资料或请教师友，彻底弄懂。同时，检讨一下自己的解题思路是否存在重大偏差，积累做题经验。千万别存在畏难心理，怕麻烦，没耐心。一看案例这么复杂，懒得亲自动笔了，头脑中刚一形成模模糊糊的大致答案，就急于翻看标准答案，一看，全明白了，真正考试时，往往由于缺乏实际操作能力而陷入眼高手低的窘境。亲自做答案与仅仅看答案，复习效果是截然不同的，做答案的过程是逐渐掌握司考题目命题规律的过程，是培养“题感”的过程。

除此以外，在案例分析题中，尚有以下答题技巧需要掌握：

1、案例分析题阅卷采用“找点给分”方式，即找到得分点，就给相应的分数，找不到，不给分。所以，回答案例分析题，考生应用言简意赅的点睛话语，针对提问，分开几点作答，再加以必要的叙述，不需重复案情，案情阅卷老师都已清楚。这样既节省时间，卷面又清爽干净，阅卷老师批起来很容易就找到得分点，不会有遗漏。

2、如果万一碰到根本没有复习过的问题或实在搞不清楚题意时，也要尽量凭直觉作答，千万不要空白，在“找点给分”阅卷方式下，碰巧答对了，就给分了，而空白卷是无论如何都不得分的。

3、珍惜自己的第一感觉，没有足够的把握千万不要随便改动答案。阅卷时经常发现考生原本答对了，一改，弄巧成拙，改错了。在犹豫不决时，要坚信第一感觉。

4、不仅仅适用司法考试第四卷，目前任何有主观题的考试都适用的普遍原则即能把字写漂亮尽量写漂亮，实在写不漂亮，也要写工整。这两年，司法考试第四卷也采用电脑阅卷。所谓电脑阅卷，就是把考生手写的卷子用高档扫描仪扫描后输入电脑，阅卷老师在电脑上批改考卷而已，卷子还是那张卷子，字迹还是你的字迹，只不过评分在电脑上操作，更便捷些，统计分数更准确些罢了。阅卷是件劳心劳力的苦差事，在困顿不堪时，映入眼帘的是整齐娟秀的字迹，好感会油然而生；反之，映入眼帘的是杂乱不堪，辨认费力，看起来如读天书的字迹，结果也是可想而知的。

第三篇：2017考研政治：分析题常用及答题套路

【摘要】考研政治分析题往往涉及诸多的知识点，考生要分析到位，要不遗漏，就得平时在复习和练习时多注意总结，下面小编谈一谈2017考研政治分析题常用模板及答题套路，帮大家搞定政治分析题。

分析题常用模板

一、依据类

(1)中国国情，社会主义性质，基本制度……决定的。

(2)生产力发展需要，社会化大生产要求，市场经济需要，四个文明需要等。(3)全面建设小康社会，“三大历史任务”——建设社会主义现代化;完成祖国统一;维护世界和平，促进世界发展的需要。

(4)关于党的——党面临的两大历史课题，党的先进性，党的性质，宗旨决定的。

(5)从经验总结出来的历史经验，现代化建设经验，正反面经验……

(6)马列主义、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观等理论要这么做的。

(7)实现人民根本利益的需要，坚持以人为本，促进人的全面发展的需要。(最重要)

二、意义类 1.理论意义：

(1)是党制定执行正确方针、政策、路线的理论基础、根本依据。

(2)有助于克服各种错误思想(此种回答不用过于复杂)。

2.实践意义：

(1)对于建立社会主义市场经济体制，促进经济持续快速健康发展，提高人民生活水平，保持安定团结的政治局面，巩固社会主义制度有重要的意义。

(2)有利于优化资源配置，提高劳动生产率，调动广大劳动人民积极性、创造性，加快现代化建设，提高管理水平，增强企业竞争力。

(3)关系到我国在新世纪中的国际地位与竞争力，关系到我国社会主义现代化建设的进程，关系到祖国的繁荣富强和中华民族的伟大复兴，关系到中国特色社会主义事业长远发展大计。

(4)有利于实现人民根本利益，促进人类全面发展和经济社会发展。(最重要)3.马原分析题答题的万能框架

马克思主义基本原理是马克思哲学和马克思政治经济学两科综合起来的科目，根据以往考研政治真题，这两科出分析题的可能性比较大。而这两部分又是考研政治最难的，因为它包含很多需要联系实际来理解的原理性知识。因此，对于很多同学来说，分析题是一个很难攻破的“大难”。如何做好马原的分析题，大家还需要掌握一定的技巧，同时也需要牢记一些答题的万能框架。

三、框架类

首先是阅读材料，分析题目中选用材料的意图，正确寻找材料与原理之间的结合点。其次，仔细推敲“请回答”的要求，一般分析题都规定了回答问题、分析问题的方向和角度。要依据这个方向和角度从思维中寻找相应的原理，作为分析材料的依据。

再次，运用原理分析材料时，要注意原理与材料的紧密结合，一定要将问题说全、说深、说透、说充分。有些试题有联系实际的要求，对此，一定要论述到位。在运用材料时，需要特别注意，材料中并非每一句话都需要用原理去分析，一定要去粗取精。何为粗何为精，由“请回答”所限定的论证角度决定。

最后，学会运用反证法。试题要求考生证明的主题是A，先把A说论证完之后，我们可设A的反命题非A，再努力暴露非A的弊端，这是方法论的一种基本策略。例如，试题要求阐述社会主义建设必须一切从实际出发，我们在论证完之后可批判一切从主观出发坏处。

同时，在回答分析题时必要的展开虽然重要，但必须注意以下两点：一是不可跑题，跑题属于违反同一律的逻辑错误，答得再多也是枉然。二是不可牺牲其他试题的解答，即拿其它试题的答案来作答。

分析题答题套路

第一，大题答题的关键在于套路。首先是答题格式的问题，最好是分点答，1、什么什么;

2、什么什么。前面标个数字1234，作为区分，这样老师很容易看清，也可以作为拿分的依据;另，可进行总分总的答，从正反两方面来答。

第二，套话怎样去写的问题。从现在开始就可以准备了，政治大的方向无非就是那么几个，红宝书上的话其实都是非常经典的。

经济方面

比如，加快经济发展方式转变，坚持经济结构战略性调整，两个坚持，三个转变。提到经济方面的往往也可以和科技扯上关系，比如科学技术是第一生产力，当今世界发展日新月异，科技的发展日益成为经济发展的决定性力量，写到这也可以联 系上创新。创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，是一个政党永葆生机的源泉……使用排比句，很有气势。

政治方面

比如要处理好党的领导、人民当家做主、依法治国的关系，具体的问题具体的去阐述。这样的话建议同学们考前多多准备，有很多话其实都可以互相适用的，比如深化 ____ 体制改革，加强 ____ 结构战略性调整，横线部分可以填经济文化政治等等，类似的东西很多很多，希望大家不要拘泥于某一个论点，很多东西都是通用的，语句的写法最好是比较专业的书面语，老师看了也会感觉是亮点给你加分。

政治的答题很活，答案不是死的，关键是要答中知识点，且要会组织语言，题目考的是哪些方面的内容，你可以回答与之相近的知识点，主观题多答了不扣分。

哲学方面

几个大的定律要记住，矛盾分析法，否定规律，质量互变规律，两分法两点论等等。答题时可以这样：首先写唯物主义辩证法认为……，然后具体的用哪一个规律去分析，自己根据实际的题目去分析，结合材料分析，答的时候尽量全面一点，可以从正反两个反面来答。

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第四篇：高三政治答题套路

【 高三政治答题套路】

一、关于经济结构调整

1、经济结构的内涵：包括产业结构（含农村产业结构）、产品结构、农业结构、所有制结构、地域结构、城乡结构、劳动力结构、收入分配结构及家庭消费结构、国际贸易（商品）结构等。

2、调整经济结构的原则：要以市场为导向 , 以效益为目标 , 以企业为主体 , 以科技为依托 , 劳动密集和技术密集产业相协调 , 传统产业和现代产业相协调 , 地区经济相协调。

3、具体措施：

（1）巩固农业基础地位，大力发展乡镇企业，发展农业产业化经营，发展农村中的二、三产业，发挥其对农村经济的促进作用。（产业结构见前面）

（2）面向国内、国际两个市场，应用先进的科学技术，开发、生产适应市场需要的产品。

（3）依靠科技，因地制宜，保护耕地，保护粮食生产能力，积极发展经济作物，使种植业、林业、牧业、副业、渔业协调发展，并发挥其比较优势。

（4）巩固公有制主体地位，发挥国有经济的主导作用，积极引导并支持非公有制经济的发展。

（5）统筹区域发展，实施西部开发、东北振兴、中部崛起战略，发挥各自比较优势，发达地区积极援助，国家大力扶持，促进各地区协调发展。

（6）统筹城乡发展，加快城镇化进程，以工业带动农业，增加农民收入，转移农村人口，缩小城乡差别，改变城乡二元经济结构。

（7）努力提高劳动者的科学文化水平和职业技能水平，培养创新型人才。

（8）完善分配制、坚持效率与公平相统一；完善所有制，拓宽就业渠道；完善社保制度，综合利用经济等手段进行宏观调控，严防收入差距过大；

（9）提高人民生活水平，改善消费结构，提倡适度消费、科学消费、物质与精神消费相协调。

（10）应用科技，提高工业制成品在对外贸易中的比重，充分发挥我国在国际竞争中的比较优势。

二、关于经济类意义

（一）根据经济活动的性质定要点：⑴巩固公有制主体地位、发挥社会主义优越性、实现共同富裕、实现全面建设小康社会的目标（社会主义本质）；⑵提高综合国力和国际竞争力；⑶科学发展观、构建和谐社会；⑷符合三个有利于标准（略）、生产关系一定要适应生产力性质的规律、价值规律等。

(二)根据不同主体定要点

1、对国家：（1）有利于增加国家财政收入、减轻国家财政负担；（2）有利于优化经济结构、优化资源配置；（3）有利于缩小收入差距、实现共同富裕，全面小康；（4）有利于巩固公有制主体地位、发挥社会主义制度优越性；（5）有利于实现社会主义生产目的；（6）有利于完善社会主义市场经济体制；（7）有利于促进我国国民经济持续、健康、快速发展；

（8）有利于进一步提高对外开放水平，充分发挥我国在国际竞争中的比较优势，实施走出去战略；（9）有利于加强与各国的经济交流与合作，实现经济优势互补，发挥我国在国际（地区）经济事务中的地位和作用，树立良好的国际形象；（10）有利于建设创新型国家；

（11）有利于应对经济全球化、维护国家经济安全。

2、对社会：（1）有利于扩大就业、维护（农村）社会稳定；（2）有利于稳定物价，维护金融安全；（3）有利于刺激消费、扩大内需；（4）有利于创造更多社会财富；（5）有利 1

于落实科学发展观，改善生态环境，促进经济、社会、持续、协调发展（五个统筹），构建和谐社会（资源节约型、环境友好型社会）；（6）有利于巩固农业基础地位，建设社会主义新农村。

3、对企业：（1）有利于转变增长方式、提高经济效益；（2）有利于提高自主创新能力、提高企业竞争力；（3）有利于降低消耗、减少污染，实现经济效益和环境效益双赢。

4、对居民：（1）有利于增加（农民）收入，满足人民日益增长的物质、文化生活的需要，（丰富物质、文化生活）提高生活水平；（2）转变观念，提高国民素质。

(三)根据不同环节定要点：

⑴生产：实现资源优化配置、可持续发展、建设节约型社会、保护环境、实现两个根本转变、提高经济效益、优化经济结构等；

⑵分配：实现社会主义的生产目的、扩大就业、提高居民收入、提高人民的生活水平、缩小城乡差距和贫富差距、兼顾效率与公平等；

⑶交换：繁荣市场、规范市场秩序等；

⑷消费：保护消费者合法权益、提高消费水平和质量、扩大内需、树立科学消费观等）；

三、关于经济类怎么办？

1、围绕一个目标：资源优化配置和提高经济效益

2、本着一个理念：坚持以人为本，全面、协调、可持续的发展观，即实现“五个统筹”的目标。

3、贯穿一条主线：优化经济结构

4、发挥三种动力：科技创新、深化改革和扩大开放。

（1）科技创新。宏观（国家）：完善国家创新体系。微观（企业）：采用先进科技，加大技术改造力度等。

（2）深化改革。体制创新：完善社会主义市场经济体制诸内容。制度创新：所有制结构、分配制度、社会保障制度等。管理创新：企业内部管理——建立现代企业制度，完善法人治理结构等。

（3）扩大开放：完善涉外经济体制，坚持引进来与走出去相结合，提高对外开放水平。面向国际市场，利用国际资源。

5运用两种手段：市场调节和国家宏观调控。【具体分析时，要根据试题要求，分清行为主体，分别进行回答，如企业（农户）应该怎么做，政府部门应该怎么做，等等。】

◆充分发挥市场调节的基础性作用。即微观主体：生产者（企业、农户等）、经营者、消费者、劳动者、投资人、纳税人等怎么做。

①生产者（企业、农户等）：按价值规律办事；改进技术、加强管理，提高劳动生产率；合法、诚实经营；素质；企业信誉、形象；树立科学发展观；转变经济增长方式；转换经营机制；现代企业制度（股份制）；面向市场进行产业、产品结构调整，生产适销对路的产品；效益、品牌；竞争机制与竞争力；高产、优质、高效、生态农业；走新型工业化道路。发展循环经济，实现经济效益与社会、环境效益相统一。

②经营者：地位；素质；处理好两个关系；遵循市场经济规律；交易原则；WTO规则；积极参与国际竞争；坚持独立自主、平等互利原则，维护国家经济安全；树立科学发展观，坚持以人为本的经营理念。

③消费者：地位；权利与义务；维权意识、途径；消费观念

④劳动者：地位；权利与义务；提高职业技能、职业道德；合同与社保制度。

⑤投资人：储蓄；债券；股票；商保。

◆搞好国家宏观调控。（见前面内容）

国家要利用经济、法律和行政等手段进行经济调节---统筹规划，总体部署（即制定和实施

2经济计划），合理运用税收、利率、信贷、汇率、物价等经济杠杆，引导结构调整，转变增长方式，深化经济体制改革；市场监管----加强对市场的监督、管理，加大对违规经济行为的查处、打击力度；社会管理----制定并完善管理的相关法律、法规及政策；公共服务----信息引导，政策支持，创造良好的社会环境（如健全社保制度，建立并完善预警机制）

四、关于政治意义（有利于-----；关系到-------）

1、对国家（政府）：有利于----（10）巩固人民民主专政；（2）协调人民内部关系，维护社会稳定；（3）发扬民主，促进决策科学化、民主化，推进依法治国，加快社会主义政治文明建设；（4）保障社会主义现代化建设顺利进行，实现全面小康，构建和谐社会，实现民族伟大复兴；（5）促进民族团结，实现共同繁荣；（6）巩固国防、维护主权、领土完整，维护国家安全；（7）打击台独势力，实现祖国完全统一；（8）增强综合国力，提高我国的国际地位，扩大国际影响力，发挥我国在国际事务中的地位和作用；（9）转变政府职能，提高办事效率，推进依法行政，做到以人为本；（10）为我国现代化建设创造良好的国际环境。

2、对执政党：（1）有利于坚持党的领导；（2）加强和改善党的领导；（3）密切党群关系，保持党的先进性；（4）提高党的执政能力，增强党的凝聚力、战斗力。

3、对公民：（1）有利于保障人民当家作主；（2）提高民族素质，促进社会主义精神文明建设；（3）保护公民合法权利，促进和保障人权。

4、对国际社会：（1）发展友好关系，促进世界和平；（2）缓和国际紧张局势，建立并完善国际政治、经济新秩序，促进世界向多极化发展。

五、关于政治决策依据（必要性）

1、由————决定：（1）我国的经济基础；我国的国家性质；（2）我国的国情（历史、现实）决定或受历史传统、风俗习惯的影响；（3）国家利益、力量；（4）当前国际、国内形势；（5）社会主义本质；（6）客观规律；（7）党的性质、宗旨、地位、任务、根本目标（立党为公、执政为民）；（8）由于国家职能的转变等。

2、是-------（1）我国政府（国家）职能所在；（2）是我国公民应尽的义务；（3）是党领导人民治理国家的基本方略；（4）是我国国家机关及工作人员必须遵循的基本活动准则；

（5）是公民的基本权利和自由；（6）是我国的一想基本政策、原则；（7）是大势所趋、人心所向。

3、符合------联合国的宗旨和原则；我国宪法的规定等。

4、只有------才-------

六、关于政治类怎么办？

1、国家：⑴本着对人民负责的原则，正确履行国家职能（对内、对外职能具体展开）；⑵坚持对人民负责的原则，树立正确政绩观（具体展开）；⑶贯彻依法治国的基本方略。⑷正确处理公民与国家的关系，坚持以人为本；⑸坚持并完善各种制度和政策（国体、政体制度；政党制度；国家统一政策；民族、宗教政策；外交政策）⑹实施科教兴国战略，增强综合国力，提高国际地位，充分发挥我国在国际社会中的重要作用。

2、政党：①宗旨、目标（立党为公、执政为民）和三个代表；②领导方式；③执政方式④加强党的建设；⑤完善多党合作制。⑥执政兴国的第一要务⑦党的基本路线、思想路线。

3、公民：①权利与义务相统一；②个人利益与国家利益相统一；③民主意识、法制观念

4、社会团体：加强监督

5、国际社会：①反对一切形式的国际恐怖主义，加强国际合作，发挥联合国的主导作用；②反对霸权主义、强权政治，捍卫《国际法》的权威，倡导和平共处五项原则，建立国际政治、经济新秩序；③促进国际政治关系民主化和世界多极化发展；④维护世界和平，促

3进各国共同繁荣与发展，努力构建和谐世界

常用意义类：

一个宏观目标： 构建和谐社会；经济角度：完善市场体制，转变增长方式，促进经济发展，提高人民生活水平，实现经济社会的全面进步，落实科学发展观，缩小城乡差距，扩大社会就业，优化经济结构，全面实现小康社会的目标，……的重要举措。（改善生态环境，实现可持续发展。）

政治角度：

坚持“以人为本”，转变政府职能，加强社会主义民主政治建设，加强党的执政能力建设，构建和谐社会。

国际：

①促进世界的多极化发展。

②维护世界和平，促进共同繁荣。

③为我国社会主义现代化建设创造良好的国际环境。

④进一步提高对外开放的水平，实施“走出去”战略。

⑤充分利用国内、国外两个市场。

⑥加强与各国的经济交流和合作，实现经济优势互补，发挥中国在地区（国际）经济事务中的地位和作用。

⑦提高我国国际竞争力和抗风险的能力。

常用措施类 经济学角度：

1、坚持经济发展一个中心，所有问题都要通过发展来解决。

2、本着一个理念：以人为本、全面、协调、可持续的发展观。表现为“五个统筹”的目标。

3、贯穿一条主线：经济结构调整----三农、企业、区域经济的发展都需要在结构调整中进行。

4、把握两个关键：科技发展和 改革（完善市场体制）、开放。

5、运用两个手段：市场调节和国家的宏观调控； 实现一个目标：资源优化配置

6、遵循两个规律： 生产关系要适应生产力的规律； 价值规律，7、宏观调控运用四个手段（经济、行政、法律和道德手段）实现四个目标（经济增长、扩大就业、保持物价稳定、国际收支平衡）；

国家（政府）

经济常识角度：

①完善市场机制，充分发挥市场在资源优化配置中起基础性作用。

②运用经济、法律和行政手段，加强国家宏观调控。

③运用政策和计划，通过经济利益的调整影响和调节社会经济活动。

政治常识角度：

①由国家性质决定的。我国是人民民主专政的社会主义国家，人民是国家的主人。我国的一切权力属于人民。

②国家职能的体现。

③体现了国家机构的组织活动原则。（对人民负责原则、依法治国原则、民主集中制原则）④我国国家机关及其工作人员的行为准则和工作宗旨是：对人民负责，努力为人民服务。我国国家机关及其工作人员是人民利益的执行者和捍卫者。

⑤当前国际竞争的实质是以科技力和经济力为基础的综合国力的竞争。

关于中国共产党的领导地位

①由党的地位决定的。中国共产党是我国的执政党，是社会主义事业的领导核心。

②这是由党的性质决定的。中国共产党是工人阶级的先锋队，是中国人民和中华民族的先

4锋队。

③党的宗旨是：全心全意为人民服务。

④党的领导方式：政治领导、思想领导、组织领导。

⑤党的执政方式：科学执政、民主执政、依法执政。

⑥党的根本目标：立党为公、执政为民。（“三个代表”的精神实质，党的本质）人民群众的观点

①哲学角度：人民群众是实践的主体，是历史的创造者。

②相信群众，依*群众，自觉维护群众利益，为人民群众的利益而奋斗。

③坚持群众路线，从群众中来，到群众中去。

④急群众所急，想群众所想。

⑤利为民所谋，权为民所用，情为民所系。

经营类题

① 市场：面向市场进行产业、产品结构调整生产适销对路商品，；遵循价值规律要求，将生产资料与劳动力进行优化合理配置（经营的十六字方针是什么？人无我有，人有我优，人优我廉，人廉我转）；

② 科技：贯彻科教兴国战略，运用高新科技；

③ 管理：加强管理；贯彻人才强国战略；

④ 素质：提高经营者、劳动者的素质；

⑤ 效益：努力降低成本成本，增大产出，提高经济效益；走新型工业化之路；

⑥ 品牌：树立良好的企业形象与信誉，创立品牌；生产优质无公害商品，冲破国际“绿色壁垒”；

⑦ 竞争力：坚持“引进来”与“走出去”相结合，将企业做大做强，增强国际竞争能力，积极参与国际竞争。

凡讲到“精神反作用”

如：“政治文明”“民族精神”“三个代表作为指导思想”“神六精神”等与意识反作用有关的题都可考虑：意识能动作用(科学理论的能动作用、认识的反作用、积累正确的主观因素、改造主观世界与改造客观世界的关系、价值观的导向作用、树立正确的三观。发扬集体主义精神、传承优良民族精神…)即一篮子

凡讲到各“与时俱进”“创新”“发展”有关的题

可考虑用上：一切从实际出发、具体问题具体分析(做到主观与客观具体的历史的统一，一切以时间地点条件的转移为转移。)、实事求是、解放思想、发展、创新精神、认识在实践中的深化扩展推移……即一巴掌

凡讲到现实决定“方针政策”“思想”“路线”的可用上“物质决定意识”“实践决定认识，社会存在决定社会意识”即一挑子

凡是讲到关到产品质量问题的：

可用上：使用价值与价值关系；市场的弱点、市场交易的原则、消费者的权益；品信、素质、职道、正竞；

三个双胞胎：一切从实际出发；具体问体具体分析/矛 盾特殊性；共性与个性/整体与局部；量变与质变；

土地政策——承包制；土地流转体制；粮食政策——粮食是基础的基础；粮棉流通体制；农民收入政策——税费改革；多予少取；科技政策——科教兴国人才强国；生态政策——生态农业节水农业绿色农业、退耕还林还湖还草；可持续发展战略；农业结构政策——产业化、城镇化战略；发展农村的第二第三产业；

国企改革：国家：三完善；（即完善法人治理机制，完善社会主义市场经济体制，完善社

5会保障制度）三战略；（即可持续发展战略，科教兴国战略，和人才强国战略。）企业：两转+深改+套路；（即转变经济增长方式，企业转变产权和职工转变身份）+（深化经济体制改革）。个人：科学文化素质+职业技能；

套路：“价规市导”“调构多营”“生、绿、特色”“品牌形象””“经营者素质”“引进走出”“发展民营经济”

农业问题：三+三+六*+套路。（六靠：1靠政策，2靠科技，3靠投入，4靠产业化，5靠乡镇企业，6靠产业结构调整）

国家：三完善；三战略；等等

个人：提高科文+劳职；

套路：“价规市导”“调构多营”“生、绿、特色”“发二三产”“引进走出”

两大战略：

1、凡是答“重视科技”的观点都应到位：科学技术是第一生产力，实施科教兴国战略，以科技为动力，由粗放型向集约型转变、提高产品科技含量，提高劳动者文化素质。

2、凡是答“重视生态”的观点都应到位：实施可持续发展战略，处理好人口资源环境的关系，发展生态农业，生产绿色产品。

3、凡是答有关“人才资源”的问题，都应答：实施人才强国战略。

国家成就

凡是做到“国家建设成就的”，经济常识则可迅速考虑：社会主义本质；宏观调控的体现；公有制决定能集中力量办大事；财政的作用；如果是科技成就还可用上：科学技术是第一生产力

第五篇：政治解答题套路

高考政治主观性试题七种设问与解题对策[B级]

比较近几年“文综”政治科高考主观性试题与客观性试题，不难发现主观性试题所占的分值更高一些，且主观性试题能从总体上考核考生对知识的整体把握情况、运用知识综合分析问题解决问题的能力情况。因此，必须对“文综”政治科主观题的设问类型与解题方法进行探究，方能在解题时做到胸有成竹。综观近几年“文综”政治科高考的主观性试题，其设问大致可分为七种类型：

1.“体现型”

体现型的设问有“体现了什么”、“怎样体现”、“如何体现”等。

如2000年第36题第（1）问：这一过程怎样体现了中国政府对外政策的基本特点？（15分）2003年第39题第（1）问：2002年夏季，北京等地为缓解当地旱情，采用了许多人工增雨的措施，明显增加了降水。试分析“人工降雨”体现的哲学道理。（8分）

2004年第38题第（3）问：“主权归我，搁置争议，共同开发”是如何体现我国外交政策的？（10分）

2005年第38题第（1）问：说明该企业运行模式是如何体现新型工业化道路的？ 〔解题思路〕

回答这种设问的题目时，应把所学教材中与材料相关的所有知识点一一罗列，然后将这些知识点与材料中的关键语句加以对照，二者相符的就是答案要点。答题时，应先写教材中的知识点，再采用材料中的关键词句说明它体现了这一原理即可，即要做到观点与材料相结合。具体的解题思路是：定点－联系－梳理－作答。

一定点：确定考核的知识点是什么？

二联系：联系所给材料与所学知识。

三梳理、作答：将材料所给的信息与考核的知识点一一对照，二者相符的就是答案要点。作答时要做到观点和材料相结合。

下面以2003年高考文综全国卷第41题第（4）问为例，具体谈谈如何解答此类主观题。我国三峡工程建设涉及大量移民工作。1992年4月全国人大通过了三峡工程议案，并对工程移民工作做出原则规定。此后国务院及地方政府通过了一系列行政性法规。根据相关法律法规，当地有关部门组织了宣传教育和移民动迁，并先后查处了侵蚀移民资金案件100多起，从而保证了三峡工程建设的顺利进行。

依据上述材料说明我国是如何坚持“依法治国”的。

思路分析：

解题时，先把“依法治国”这一原则的内容分为六个观点（定点），然后分别到材料中找出相应的事实（联系），具体过程如下表：

教材（原理）题目（材料）

依法治国（1）立法机关加强立法工作，做到有法可依“全国人大通过了三峡工程议案，并对工程移民工作做出原则规定。此后国务院及地方政府通过了一系列行政性法规”

（2）行政机关严格依法行政，做到有法必依“当地有关部门组织了宣传教育和移民迁”

（3）司法机关严格执法，公正司法“先后查处了侵蚀移民资金案件100多起”

（4）完善法律监督体系，加强执法监督材料未体现，舍去

（5）做好普法教育工作，奠定群众基础材料未体现，舍去

（6）把法治与“德治”结合，营造思想道德基础材料未体现，舍去

参考答案：

①依法加强立法工作，完善法律法规体系，做到有法可依。（“全国人大通过了三峡工程议案”“做出原则规定”，“国务院及地方政府通过了一系列行政性法规”，体现了该点。）

②行政机关严格依法行政，做到有法必依。（“当地有关部门组织了宣传教育和移民动迁”体现了该点。）

③司法机关公正司法，严格执法。（“先后查处了侵蚀移民资金案件100多起”体现了该点。）

2.“认识型”

“认识型”的设问有“如何认识”、“如何看待”、“谈谈对某一现象的看法”、“分析某一现象”等等。

如2001年第39题第（3）问：从哲学角度，说明如何认识当前的反腐败斗争？（10分）2003年第38题第（2）问：有些人认为，时代变了，“艰苦奋斗”已经不是当代所提倡的精神。应如何看待这种观点？（8分）

2003年第39题第（2）问：运用所学经济常识分析气象经济迅速发展这一现象。（9分）再以2003年高考文科综合能力测试第39题第（2）问为例加以说明。

39.气象与人民生活密切相关，“德尔菲”定律揭示了气象行业的投入与产出的密切关系，即在气象行业投入1元钱，可以获得98元的经济回报。我国某省气象部门一年便可为该省带来经济效益15亿元以上，一些地区已经出现了专业的气象经纪人和气象服务企业，气象经济已经成为我国国民经济新的增长点。

回答：（2）试用所学经济常识分析气象经济迅速发展这一现象。

本题可按照“是什么”－“为什么”－“怎么办”的解题思路来作答。

是什么：气象服务业属于第三产业。气象信息是一种经济资源。

为什么：①重要性是：企业有效利用气象信息可以减少损失，创造效益。②可能性是：气象服务企业和经纪人的出现，有利于充分利用气象信息的经济价值。③必要性是：气象服务的兴起反映了经济发展的内在要求。

怎么办：此题可不用回答。

参考答案：①气象信息也是一种经济资源，企业有效利用气象信息可以减少损失，创造效益。②气象服务企业和经纪人的出现，有利于充分利用气象信息的经济价值。③气象服务业是新兴的第三产业，它的兴起反映了经济发展的内在要求。〔解题方法〕

掌握解题的一般步骤：三步骤（从答题内容的角度而言，并不是从解题的思维过程而言）。第一步，说明“是什么”。即用简洁的语言概括材料中描述的现象（性质、作用），概括时要有意识地往相关学科的知识点上挂靠，但若设问中（或材料中）已有明确表述，则该点可省略。

第二步，分析“为什么”。即运用相关知识分析设问中所描述现象出现的原因。这一部分一般包括两个方面：一方面是理论原因或现实原因，另一方面是现实意义。

分析其现实意义时，角度要全，要善于综合运用教材知识，多角度分析其“影响”，评价其“地位”。若该现象正确，则分析其积极意义；若该现象错误，则分析其危害；若该现象相对复杂，则要一分为二，分别加以讨论。

第三步，说明“怎么做”。即说明针对这一现象应当怎么做，如何解决问题。一般而言，包括两部分：理论要求和现实要求，要结合教材和国家的方针政策全面分析。但材料中已有清楚表述，则这一步可以省略。

如：［背景材料］中国人民银行决定从2005年3月17日起，将现行的住房贷款优惠利率回归到同期贷款利率水平，实行下限管理，新申请的个人住房按揭贷款将不再实行优惠利率。问题：如何认识这一经济现象？

参考答案及分析：（1）中国人民银行的决定体现了央行制定和实施货币政策，对住房市场运

用经济手段进行宏观调控。（是什么）

（2）这是为了防止房地产业投资过热和重复建设，避免国民经济过热，抑

制通货膨胀而采取的措施。（为什么）

（3）这样做有利于商业银行加强风险管理，提高经济效益，提高市场竞争力。房地产业是影响国民经济的重要部门，住房贷款利率政策的调整，有利于抑制购房需求，打击日益严重的“炒房”现象，平抑房价过快上涨趋势，促进房地产市场健康发展。（为什么）（“怎么做”可省略，因为材料中已有清楚表述，故这一步可以省略。）

政治主观题答题套路[A级]！

第一类：应特别注重以新提法为背景和以新观点为答案的题目。

如：

1、关于党建、党性、党位、党的指导思想、确保党的先进性��“三个代表”

“为党注入新鲜血液” 提法的改变，党的领导核心地位改为党的领导地位，构建和谐社会。

2、“执政兴国”的第一要务、提高执政水平和能力��以经济建设为中心；

3、发展民营企业、私营经济、非公有制济、股份制、非劳动收入、效益与公平：调动一切积极因素。充分发挥“资、技、管、劳、知”的作用，“除少数必须独资的国企外，充分鼓励股份制”

“激活市场经济中的各种生产要素”“让各种要素的作用迸发出来”“保护合法劳动收入和合法的非劳动收入”“注重效益，兼顾公平”（想想：为什么、怎么样）

3、关于政治文明��目标：发展社会主义民主政治和建立社会主义政治文明是全面建设小康的目标。最根本的就是要将坚持党的领导与保证人民当家作主和依法治国统一起来；关系（党的领导是保证是工具）民（人民当家作主是本质是主体）法（依法治国是基本方略是轨道）。人类三个文明关系：物是基础；精是保证；政是重要方向；（想想：为什么、怎么样）

4、工业化��四条新特点；为什么要走好新型工业化道路；如何走好工业化道路；产业结构优化；（想想：、为什么、怎么样）

5、弘扬民族精神：民族精神是一个国家生存和发展的支柱；（为什么、怎么样）与长征精神的结合。与春节前胡锦涛在甘肃会宁的考察想联系，特别引起注意。

6、全面建设小康：经济更加发展；民主更加健全；科学更加进步；文化更加繁荣；社会更加和谐；人民生活更加殷实；（人民生活已总体达到小康。但是不全面的不平衡的小康。在本世纪头二十年是重要的战略机遇期）（想想：、为什么、怎么样）

7、就业问题：是民生之本；形成以劳动者为主导、市场调节为基础、国家关怀为动力的就业机制；（想想：为什么、怎么样）

8、城镇化问题：农村剩余劳动力向非农产业和城镇化转移是实现工业化和现代化的必由之路。

9、当今形势下宏观调宏的总目标是：促进经济发展，增加就业，稳定物价，平衡国际收支。（想想：、为什么、怎么样）

与这类相关的套路：

A：学科术语和十六届六中全会新观点结合��将十六届六中全会的要点与知识点结合的简要术语背下来。

B：凡讲到：党的问题时都可用上；三个代表、党的领导地位。

C：凡讲到“政治文明”“民族精神”“三个代表作为

指导思想”等与意识反作用有关的题都可考虑：意识能动作用、科学理论的能

动作用、认识与实践的关系、改造主观世界与改造客观世界的关系、价值观的导向作用、树立正确的三观。发扬集体主义精神、传承优良民族精神„„。

D：凡讲到与“与时俱进”有关的问题时都可考虑用上：实事求是、解放思想、发展创新精神、认识与实践的关系、认识在实践中的深化扩展推移„„

第二大类 扩大内需、调整经济结构、西部开发、解决就业问题、入世之后、国企改革、农业农村农民问题„„

这类问题很可能会综合考，只是侧重不同；

1、扩大内需、西部开发��为什么：（可从调整经济结构、社会主义本质、经济全球化、消费反作用、宏观调控、完善社会保障体系等角度作考虑）（可从联系；整体与局部关系、构成事物成份变化引起的质变等角度考虑）（可从党的性质、宗旨、地位、国家职能、国家机构的组织活动原则、民族共同繁荣等角度去考虑）。怎么样：（按价值规律办事、加强宏观调控、增强经济效益、实施积极的财政货币政策、实行对外开放等角度去考虑）（可从党的性质宗旨领导地位、国家职能、国家机构组织原则、综合国力、民族共同繁荣等角度去考虑）（„„）

2、调整经济结构：所有制结构（以公为主体多共发展）、产业结构（固一提二发三。）、产品结构（以市导、要对路、提品质、提科含、多种营、生态绿）、区域结构（西部开发）、城乡结构（城镇化问题：是工、现必由路、能移力、拉内需、增收入、活经济）。分配结构（劳、多、劳素结合、十六大新观点）、劳动力结构（劳动力资源丰富、但素质不高、就业观念及就业价值观不正确、东西部差异、城乡差异）；技术结构（发展劳密产业，以高新技术改造传统产业。走新型工业化道路。以工业化促进信息化，以信息化带动工业化）；（想想：什么是、为什么、怎么样）

3、解决就业问题：重要观点：就业是民生之本。解决这一问题的举措：国家应做到��加强宏观调控，扩在就业门路，加就业培训、发展第三产业，完善社会就业服务体系、形成以劳动者为主导、市场调节为基础、国家关怀为动力的就业机制；引导劳动者转变观念。企业应做到��调整国有企业布局，发展劳动密集型企业。农村应做到：��发展城镇化；发展劳动密集型企业，劳动力向非农产业和城镇化转移。个人应做到��

提高自身素质，提高职业技能，转变就业观念；（大学生应将个人利益和国家利益结合起来，转变不正确的就业价值观）（想想：为什么、怎么样）

4、入世之后：了解入世利弊、明确两箱��黄箱绿箱、了解两垒��技术壁垒贸易壁垒、了解反侵销问题；明确世贸组织原则；（准备：政府应对、企业应对、农业应对、企业家应对、个人应对）（想想：为什么、怎么样）

5、三农问题的有关知识点是重中之重，与热点结合，可以不变应万变；国企改革知识点也是重中之重，与热点相结合，可以不变应万变。（想想：为什么、怎么样）与这类相关的套路有：

凡做到这类题可以这样：先寻找题眼，将有关的学科术语一条一条对照材料、设问用上去。然后试试这些角度：“加强宏观调控，完善社会服务体系和社会保障体系，制定正确的经济政策”（不同题材宏调内容是不同的）：“以市场为导向，按价值规律办事，生产适销对路的产品”“调整经济结构，发挥比较优势”“认真学习世贸规则，用好用足其有利因素”“充分利用国内国外两种市场、两种资源”“发展生态产品”“开发绿产品”“发展多种经营”“发展特色农业”“发展民营企业”“实行规模经营”“实行体制创新”„„你试过之后会觉得好多问题都有可能用上这些角度，当然应根据题材的规定性取决。

凡是答“重视科技”的观点都应到位：科学技术是第一生产力，实施科教兴国战略，以科技为动力，由粗放型向集约型转变、提高产品科技含量，提高劳动者文化素质。凡是答“重视生态”的观点都应到位：实施可持续发展战略，处理好人口资源环境的关系，发展生态农业，生产绿色产品。

第三大类 反恐、台湾、两制

态度：我们对恐怖主义的态度；我们的对台政策；一国两制的新含义��世上只有一个中国，台湾属于中国；（想想什么是、为什么、怎么样）

第四大类 国际关系

两类：

第一类：政治关系式��大国关系；大国行为；我们应对；局部冲突；第二类：经济合作式��对外开放；经济合作；（想想：什么是、为什么、怎么样）

与这类题目相关的套路：

一类是“政治关系式”，要么是评价“大国关系如何如何”，要么评价“超级大国如何如何”，要么评价“我国的态度如何如何”。这类题目，所用知识点无非是“国际关系决定因素”“外交政策决定因素”“当今世界主题”“霸权主义强权政治表现”“国际政治经济新秩序”“综合国力竞争实质”“主权国家的权利与义务”“联合国的宗旨与原则”“我国的外交政策及其基本点”„„。

只要是评“霸权主义”国家行为的，用上原理后一律可加上这样一系列帽子：他们干涉别国内政，侵犯别国主权，违背联合国宗旨与原则，破坏世界和平与发展，推行霸权主义和强权政治„„；

凡是评价“我国的态度”的，用上原理后一律可加上这样一些词汇：我们决不干涉别国内政，决不侵犯别国主权，也决不允许别国侵犯我们的主权；我们遵守联合国的宗旨和原则，维护世界和平与发展，反对霸权主义和强权政治，努力建立国际政治经济新秩序„„。

另一类是“经济合作式”，也就是“走出去”“引进来”之类的问题。这类问题、所用的知识点大多是这几个知识点的迁移：“对外开放必然性”“对外贸易意义”“经济全球化趋势”“入世的意义”“对外职能”„„。当然也会用到“国际关系决定因素”“外交政策决定因素”“综合国力竞争实质”“外交政策基本点”„„等。（想想：为什么、怎么样��怎么提高对外开放水平试问答一下）

最简明扼要的、用得最多的几句话是“为国家创设良好的国际环境、发展多边贸易与合作、维护国家利益、促进各国经济发展与世界经济发展”“加强各国的交流与合作、维护国家的稳定、提高国家在国际社会中的地位和作用、为维护世界和平与发展作也贡献”因此，只要我们学会提取公因式，合并同类项，学会异中求同，就会应对自如。

最后强调解题技巧与考场策略

一、选择题现场操作要领：

（一）注意找关键词：

一般来说，每个选择题的关键词大多在题干的最后一句话中。如“范围关键词”：

体现的经济学道理、哲学道理等。“内容关键词”：措施、制度等。“形容词关键词”：根本、主要等。“动词关键词：表明、说明、体现等。

（二）注意试试以下方法；

1、排误去重

2、用选项反套材料，材料中能找到选项表述的知识点则选

（三）想想解选择题的原则；

1、直接性原则：最能直接表达或说明题干意思的题肢入选，间接说明或引申意义的题肢一般情况下均不入选。

２、整体性原则。

能从整体上全面说明题干意思的题肢入选，只能说明题干局部意思的题肢不选。（该项不适合用于组合式选择题或多项选择题）

３、根本性原则（或深刻性原则）

能从根本上回答或最为深刻地回答题干提出的问题，该选肢入选。只能从相对肤浅的层面上回答题干的问题，是题干意思的同义反复，该选肢不选。

4、四排原则（或逻辑性原则）

有些选择题，不能机械套用某一原则，而要灵活运用几项原则才可解决问题。

二、选择题考场策略：

相信第一次做的答案。检查是主要是看有没有搬错。不要在最后几分钟改选答案。改错的机率比改对的机率要大得多。（除非是开始做时就明显没把握，做了标计待定的题目）

三、主观题答题技巧：

戴帽子：切入语非常重要啊，就是分数啊。点题啊；观点明确啊； 标号子：能分段就分段，能分点就分点啊； 采点子：术语到位啊；（语言可以简明，但不能只是骨头）扣料子：扣住题眼啊；引用材料啊（分数就在材料中）

挖坑子：多角度思考啊！（空间有限，应详略得当）

四、特别强调的是：

先看设问，后看材料；审清题意，题眼明了；围绕设问，展开思考；，打好腹稿卷面排好；

在此应特别强调的是：

看清设问的规定性：例如：体现了什么原理与运用什么原理去分析不一样；体现了什么原理与如何做到什么原理不一样；用原理去分析其原因和用原理去分析其意义不一样；用原理去分析为什么这样做与用原理去分析怎么做不一样„„太多太多的不一样，太多太多的迷茫，睁大你的眼睛，一不小心悲剧重演；看到考题时满面春风，拿到分数时满面春雨。

找准题眼：就是提取材料的有效信息，根据材料的有效信息与设问的内在联系去重组知识点、整合知识点、迁移知识点、再生知识点。

学会同中求异，异中求同，异中求异。