我的故事及我们的梦

第一篇：我的故事及我们的梦

我的故事以及我们的梦（南开泰达夏令营演讲）

老师、同学：

大家（）好！

今天，参加南开泰达夏令营的同学可能多数出生在1996年，我也是这年出生。

从这一年，往前穿越120年，1876年（光绪二年）。我们尊敬的著名教育家、体育活动家、政治家，南开大学创建人、校长。上海圣约翰大学、美国哥伦比亚大学名誉博士。张伯苓校长出生在天津。那个时代，西方国家开始崛起，日本逐渐强大，而中国从鸦片战争开始饱受列强欺辱，腐败的清政府丧权辱国。“甲午战争”破了北洋水师的梦，破了大清“帝国”的梦，也破了张伯苓校长海军报国梦。身为北洋水师一员的热血青年张伯苓，目睹了北洋水师的全军覆灭。更目睹了“威海卫”“国帜三易”的接收及转让屈辱仪式。张伯苓校长认为海军报国无望，决定退役。为教育救国创办南开。

清帝国的灭亡，民国的建立没有让中华民族转危，军阀混战、战祸连年、民不聊生，国将不国。南开校友周恩来亲历这一切，从“为中华民族崛起而读书”，到投身革命、到抗日救国，到建国大业，到为“四个现代化”，而鞠躬尽瘁。

近200年来，无数仁人志士包括周恩来、张伯苓为代表等先贤，为救国救民，为民族伟大复兴前仆后继、呕心沥血、牺牲奋斗。中华民族历经磨难、披荆斩棘、艰辛前进，中华民族的复兴梦仍在的路上！

接下来，就进入主题。白岩松老师在耶鲁大学演讲《我的故事以及背后的中国梦》，以此为灵感，我的演讲题目《我的故事以及我们的梦》。

我分五个十年，从1966年开始讲起，这年“文化大革命”爆发；计划生育政策开始重视（后使我们这一代多为独生子，被戏称“家中小皇帝”）。对于那段历史上的是是非非，有无数的诠释。我认为当时有些初衷是好的，但有的走的过远了，从结果上看政治长期**，经济大幅下降，百姓生活长期没有改善，科技教育严重摧残，历史文化遗产遭到巨大破坏。与发达国家的科技、经济等水平相比拉的更大了。

据查资料：1966年至1976年，南开大学正常教学秩序被破坏，从1966年开始科研工作完全瘫痪，五年之久不能招生、上课（在座的老师比我了解）。父亲（1965出生）回忆：我们古城宣化的明清建筑钟鼓楼、历史近百年的天主教堂等，因“武斗”遭到严重破坏，破烂不堪。我父亲小学五年，三分之二时间都在“学工、学农”，学期快结束时课本才到。卖粮油要粮本，要定量供应、卖熟面食要粮票、卖肉要肉票；卖自行车、手表、缝纫机也要凭票。如果那时候旅游到天津饭店吃饭，得有全国粮票。今天我们九零后，觉得非常好笑和不解！那时让人羡慕的是有多少各种票，不像今天的“土豪”，是有多少钱。因为即使有钱也不能全凭钱卖这些东西（当然也没钱）！我爷爷月工资三十多元，养五口 人。邻居中几乎每家，每个月都的相互借钱（开工资日子不一样）！更不可想象的是五口人住不足30平米的一间半平房（室内当然没卫生间）！如果人口少的邻居有两间平房，就像今天的“房叔、房姐”让人不只是羡慕，而是“眼红”！我父亲开玩笑说，那时的“中国梦”就是能吃饱一顿白米饭，一顿白面馒头。（早上上学，他的同学们百分之九十多带的都是杂交高粱或玉米窝窝），不像现在粗粮反而成了“奢侈品”！

1976年，中国三位大人物相继逝世（毛泽东、朱德和南开校友周总理）、唐山大地震、“四人帮”被捕，十年之久的文化大革命结束。“改革开放”拉开序幕。南开大学教学也开始逐步恢复。第二年，高考制度也开始恢复。父亲回忆：小学五级的他开始能正常上课，开始能通过考试分数上重点初中，上重点高中，上大学。现在我们觉得中国的教育有这样那样的问题，但是在“文革十年”间可怕的是不能通过学习考试进入大学的。据说，现在南开的龚克校长就是那时考的大学。吃饱一顿白米饭，一顿白面馒头也不再是梦想。因为小岗村开始“包产到户”，中国农村开始“包产到户”，各种票也相继告别市场。城市企业开始实行“承包制”，释放了积极性，商品开始丰富起来，自行车、手表、缝纫机也不在难卖！

我父亲说，那时的“中国梦”，是哥哥、姐姐结婚有单位分的福利房，那样家里可以住的宽敞些。不像现在，是在一线城市有房，是我们的梦想。

1986年，开始相继出现“乡镇企业”、“个体户”、私营企业。商品价格由计划到“双轨制”，出现“官倒”，腐败现象开始滋生。

父亲回忆；“个体户”那时没有社会地位，多是找不工作的（如劳改释放人员）。妈妈说：我姥爷是我们地区最早的个体户之一（当然不是劳改释放人员）。是为改变家里经济状况。姥爷有工作，业余时间摆摊，成为当时的“万元户”。“傻子瓜子”年广久的故事告诉我们，改革开放并不是一帆风顺。

随着商品价格“双轨制”出台，“官倒”出现，腐败滋生。

父亲86年，月工资五十四元，加奖金六十多元。我妈说，我姥爷个体户月收入六百多元，是我父亲十倍。（那时还没成为我姥爷）。

邓小平讲“让一部分人先富起来”。很多人开始萌动财富梦想。我父亲的梦想是“下海”创业。

马云、俞敏洪、任正非最初创业大概也在这个时期。“下海”成为那个时代最时髦的词语。

1996年，董建华当选首任港首；中国开启市场经济新进程。我出生（在座的很多同学都是这年出生的）；我父亲业余时间下海经商。

第二年，香港回归。圆了我们今天人的梦，也圆了周恩来总理和张伯苓校长那一代人的梦。后澳门回归，标志今日之中国已远非清国和民国。中国步入市场经济，在这只“无形的手”的驱动下，中国经济发生了巨大的变化。

我五岁时，北京申奥成功，张伯苓校长的体育梦实现，举国欢呼！

南开大学在这个期间成为国家“985工程”大学。

在追梦中，我父亲业余“下海”经商，每月收入都在两千多元，而上班工资才五百左右。我九岁那年,我家新迁到123平米的新商品房（用冲水马桶，告别平房厕所）。

国企改革约3000万职工下岗失业，我父亲也在其中。我父母的梦想创业，创办属于我们自己的公司。

2006年，我10岁；改革开放三十年。

我十一岁时，“嫦娥一号”成功发射，我国迈出了探月、登月的步伐。这一年，由美国“次贷危机”引起“金融危机”开始向全球蔓延。

我十二岁时，中国成功举办北京奥运会。中国以五十一枚金牌居金牌榜首名，是奥运历史上首个登上金牌榜首的亚洲国家；汶川在这年发生8.0级大地震；我父亲在这一年创业注册公司。

我十四岁那年，经过改革开放三十年的壮观成长，中国已超过日本，成为世界第二大经济体。我们家购置第二套商品房（贷款）。

我们家的梦想，是我考上名牌大学，落户一线城市并有自己的住房。如像南开这样的大学和天津这样的城市（希望那时不再限制天津户口以外人买房、房价也没现在高）。

我现在的梦想，是不用自主选拔加分就能进入南开泰达，但是我希望能成为此次夏令营的优秀营员，因为这是难得的一次体验，更是一种历练。我将来的梦想，是读完本科后出国读研，体验一个更广阔的世界。因为现在这个世界上还有比我们更强大国家（不是赶“出国时髦”）。比如美国，尚有我们值得学习的很多地方，不仅是科技，还有宪政，国家治理，大学、公司管理，绿色发展等。我想，这也许是我们今天参加夏令营很多同学的梦想，因为我们是同龄人、出生在同一个年代、成长在同一个时代、面对很多共同的问题！

中华民族历史沧桑、生生不息。有过盛唐的繁荣，也有近代的屈辱。建国以来有过“文革十年”，也有“改革开放三十年”。我们希望屈辱、动荡的年代永远过去，也不再有将来。因为，我们及我们子孙的命运与中国的命运息息相连。“改革开放三十多年”，也不是一帆风顺，价格闯关、“**事件”、下岗失业、金融危机、汶川地震等等。

今天的中国虽然正在崛起，但是与民族的伟大复兴梦还有很大距离。

今天的中国还有很多问题：腐败、法制、民生、雾霾、水土污染、食品药品安全、恐怖袭击、高房价、农村留守儿童和老人、素质创新教育、大学生就业难、异地高考难、看病难、养老难等等。

我们还是世界第二大经济体，即使将来第一，GDP平均到十三亿人，还是很低。

我们还没有乔布斯、比尔盖茨那样的创新企业家。

我们的文化软实力还比较脆弱，我们还缺少世界级顶尖大学。

我们还面临着风云变幻国际环境，钓鱼岛、南中国海等，我们还处在不是主动的地位。海上和陆地的“丝绸之路”，特别是海上，步履艰难。

“现实也许很骨感，但是我们的梦想一定很丰满”！

现在的我们无疑是进步了，将来还会进步！张伯苓校长、周恩来、邓小平的故事；南开龚克校长、白岩松老师的故事；“小岗村”村民、“傻子瓜子”年广久的故事；企业家马云、俞敏洪、任正非的故事；南开大学、天津泰达的故事；以及我家和大家的故事，追溯过去、揭示未来。我、你、他，我们每一个人梦的汇聚，就是“中国梦”！

明年（2015年）！我们参加夏令营的同学，在南开再讲：《我的故事以及我们的梦》！

借此，感谢南开泰达院长、老师给我们这次夏令营机会！感谢为我们服务的大哥哥、大姐姐！感谢同学们的合作与支持！

再次，谢谢大家！

第二篇：我的故事我的梦

我的教育梦

——我的故事我的梦

每个人都有一个梦想，国家也一样，美国有“美国梦”，中国有“中国梦”。2012年11月29日，中国国家主席、中共中央总书记习近平同志在参观国家博物馆《复兴之路》的展览时曾对“中国梦”进行了详细的阐述和界定：实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。“中国梦”的核心是弘扬中国精神——以爱国主义为核心的民族精神，以改革创新为核心的时代精神，其目的是实现国家富强、民族复兴、人民幸福、社会和谐。

国家兴亡，匹夫有责。国之梦想即民之所望，中华民族之复兴大计应以教育为本，因为孩子的欢声笑语是最动听的音乐，他们肩负着祖国的未来，也理应有更好的未来。从教中点点滴滴的经历，也点燃了我奋飞的梦想。

例如，我校一名叫王国芳的学生，她不但家境贫寒，而且经常被人嘲笑为呆傻，既不爱看书学习，也不爱与其他学生一起说笑嬉闹，每天总是一个人低着头闷闷不乐的样子。在我接手他们班的英语课后，开始认真观察她的一举一动，向其他学生了解她的各方面的情况，并在以后的上课中故意特别关注她，常常抽她回答一些简单的问题，比如读刚教过的单词，看书上的图片说一说内容等，并及时给与其表扬和鼓励。慢慢地她变了，开朗了，见到我爱笑了，也能和同学们“打成一团”有说有笑了，成绩也大幅提高了，期末英语考试50分的题，她拿到了20多分。正如高尔基所言，“一个孩子，你说他好，他就好了。”于是„„

我梦想有一天，每个学生都能自由快乐地成长。每天都有着干净卫生、丰富可口、搭配合理、营养均衡的一日三餐，一样穿着简洁明快的校服，接受着资源配置相同的无差异化教育，没有家庭贫富的差距，只有相同的快乐和起点，自由地生活在校园的乐园，快乐地徜徉在知识的海洋。让那些失学儿童、伤害儿童的消息不再见诸报端，因为他们幼小的心灵还不能承受生命之重，更需要的是呵护、温暖和阳光！

我梦想有一天，每个学生都能受到应有的赞扬。曾几何时，我们只是站在高高的三尺讲台之上，以一种“恨铁不成钢”的姿态抱怨、批评甚至是指责学生不守纪律、太过愚钝、没有记性，却忽略了他们渴望展现自我、活泼好动但心智尚不成熟、自尊心极度脆弱的率真天性。完全没有走进过他们的内心世界，了解他们真正想要什么，而只是一味地给予他们自己想给予的。其实，学生需要的很简单，就是获得教师及他人的肯定和赞扬，让别人发现自己的闪光点，注意到自己的存在。

我梦想有一天，每个学生都有人生出彩的机会。每个人都有自己的梦想，知识可以改变命运，因此，我希望用知识为每位学生的梦想插上“翅膀”，让他们有足够的机会和能力活出人生的精彩。即便是在未来，学生学习到的知识没有彻底扭转命运，仍奔波于生活的最底层，我也希望他们能够拥有完整的人格、勤奋的双手与知足常乐的心态，并且仍然坚持着自己最初的梦想，时刻努力着、奋斗着，为自己梦想的起飞倾尽全力！

也许，有些人一生追求的，是有些人与生俱来的；有些人与生俱来的，却是有些人一生追求的，人人生而不平等，但却都是相对唯一的，在追求自己人生梦想的道路上也都是自由、公平和平等的。不经历风雨怎能见彩虹，没有人随随便便便成功。借用梁启超先生所言，少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立；少年自由则国自由，少年进步则国进步。我坚信，只要在社会、家庭和学校的关心和呵护下，让每个学生都长出自由和快乐的翅膀，他们就最终能够成为今日“中国梦”之明日建设者、实践者和见证者！

第三篇：我的故事我的梦

我的故事我的梦

——我的个人简历

江苏省通州高级中学季茜

古人云：鱼和熊掌不可得兼。也许吧。但我是一个喜欢追根究

底的人，一个有着许许多多梦想的人。所以，我总是想问：为什么不可兼得？我追求的，就是鱼和熊掌要兼得：

“兼得”之一：应试与素质的兼容

也许是得益于父母亲的熏陶，也许是天生就有求全求备的心气，我从不相信应试能力与素质发展不可协调的观点，高二分科时，我以优异的的成绩进入理科班。我向往理化，在我看来，在各种难题中自由穿梭的人总是从内而外地散发着迷人的光芒。所以，进入理科班以来，我喜欢从数学的纷繁演算中体验严谨推理的快乐，我喜欢挥舞双手遨游在奇妙的电磁场，我喜欢探索实验题中巧妙的实验原理，心痒痒好想亲手试验一番。当然，我也一直没有忘掉在课余随王菲的节拍陶醉，在我最爱的色彩和线条中挥洒，在夜晚的清风中浅吟低唱„„

高中三年里，我还一直担任班级学习委员。在听取同学建议和传达老师的要求中理解了社会工作的真正内涵，高中三年，我从一个青涩的小丫头逐步成长为同学欢迎的伙伴，老师欣赏的助手（多次被评为学校“优秀团员”、“优秀团干部”）。我感谢我的老师们，是他们多具个性和才情，教会了我用既欣赏又审视的眼光去学习，领略到了知识的奇妙无穷，津津有味；我感谢我的高中生活，是这段既紧张又快乐的历程，让我体会到了人生的充实、丰富和深刻。

“兼得”之二：恬淡和热烈的融通

一直以来，我喜欢过一种恬淡的生活：穿素朴的衣服，吃清淡的蔬菜，骑老旧的自行车；空闲时泡一杯绿茶，放一曲自己喜欢的音乐，翻看一本本飘香的书„„但，这样的生活，总让我觉得有点缺憾。

直到去年暑假，父亲带我去了成都，去了杜甫草堂。走进草堂，抚摸那土灶、油灯、破桌、旧凳、遥想屋漏衾冷，儿啼妻病的惨观，一次又一次凝望那瘦弱、忧虑的杜甫塑像，我的心被深深的震撼：心怀天下的宏愿与瘦小赢弱的身躯，兼济天下的襟怀与破旧敞凋的屋舍，就这样交织在一起，浑然天成！

我忽然明白了自己生活的缺憾，我的生活中应该是有杜甫的身影的！在物态生活的背后，精神层面的追求才是我最为向往的，恬淡的是我的外表，热烈的才是我的内心！——那是一种沿袭屈原，追随陆游、走向秋瑾的忧患意识和爱国情怀。

“兼得”之三：现在和未来的交接

我一直在寻找、寻找这样一个兼容并包、既传统又现代的心灵栖息之地。我找到了——南大。南大是我向往的地方。一百年来，南京大学历经沧桑，但学校诚朴坚毅、自强不息的传统精神和严谨求实、勤奋创新的校风在一代又一代南大人身上传承延续，并不断发扬光大，历久弥新。我向往南大“诚朴雄伟，励学敦行”的氛围，我愿以杨振宁、匡亚明等前辈为榜样，在南大濡染睿智，浸淫诗意，成长为“鱼与熊掌”兼得的国家栋梁。南大，请相信我——我会用四年，不，一生，成就我的梦想，增添您的光辉！

第四篇：我和我们的中国梦

《我和我们的中国梦》演讲稿

敬爱的老师亲爱的同学们，大家好：

今天我演讲的内容是：我和我们的中国梦。梦想，是一个常被提及的话题，它包含着人们对未来的向往和无限的斗志。中国梦，是无数中华儿女为之奋斗的动力。

在古代，为了使国家经济发展，秦孝公任用商鞅实行变法，为后世繁盛建立了基础。辛亥革命的第一声枪响，拉开了中华民族复兴之幕。在现代，为中国梦而努力奋斗的人更不少。鲁迅，把精湛犀利的语言编织成利剑，毫不留情的刺向敌人的心窝，用一腔热血写出：“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。”的诗句，让我们世代传颂;雷锋，严于律己、宽以待人，用他那颗火热的心无私的帮助身边的人，人们将他歌颂;张海迪，身残志坚，用不屈的脊梁，为我们社会主义文明，建树了一块耀眼的丰碑。

这些人，有的平凡，有的伟大，但他们都具有相同的精神，也就是中国梦的本质:为祖国、为人民奉献的无私精神，在困难面前不屈不挠，艰苦奋斗的毅力激励我们前进!而他们的这种精神不正值得我们学习吗? 成功的花，人们惊羡她现实的明艳!然而当初的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍牺牲的血雨。

我是一名普通的小学生，爱读书，并深深的被书征服，我的梦想也很平凡，就是从现在起，从身边小事做起，踏踏实实，严以律己，戒骄戒躁。写好每一篇文章，争取当一名作家。我要书写祖国的大好河山，让人们通过文字饱览祖国壮丽美观，就像身临其境，陶冶情操。我要书写《青春励志录》，鼓励人们健康上进，拥有一个乐观的心态;我要书写那可歌可泣、英勇为国牺牲的革命烈士，让人们在敬佩学习他们的同时，更加珍惜现在的幸福生活。我要用自己手中的笔表达对祖国的祝福和赞颂!

在成长的路上面临困难挫折，也是在考验我的意志。为了实现中国梦，我要做一颗在高山上的苍松，把根深深扎进泥土，不怕暴风雨。我要做一颗越卷越紧的饱满大白菜。中国梦，它不是一句空喊的口号!要有一双勤劳的双手和智慧的大脑，用行动去实现中国梦!少年强则国强，努力学习，为国争光!我的演讲完毕，谢谢大家

第五篇：我的追梦故事

第五届“月华杯”征文

我的追梦故事

学校：新乡学院 院系：历史系

班级：12级文化事业管理（1）班 姓名：申长红 学号：12033010116 电话：***

追随梦想的力量

梦想的力量，往往是让生命自强不息、锻炼成才的最好力量。

——题记

梦想不是每个人都有，但是，为了梦想每个人都会努力、坚持、拼搏。梦想是什么？梦想，是一种不显山不露水的执着；梦想，是一种不惧风不畏于的坚韧；梦想，是一种不图名不图利的忠诚。

一个人，如果终生没有梦想，可能会活得平安，但他决不会幸福，更感觉不到生命的价值，只能终生碌碌无为，平庸地度过一生。确确实实，为了梦想，我们才会为了这个切切实实的目标去拼搏，去奋斗，去努力实现它。也许，多年后，我们发现，我们的梦想最终不能完整地去实现。可是，你更会发现，你比以前，已经大大地前进了好几步。

小时候，看着三尺讲台上的老师，觉得他们是那么的美丽，从此便在我内心的最深处埋下了梦想的种子。刚升初中那会，看着老师们讲课时的投入，突然间，我是多麽的希望自己也能成为一名优秀的教师，传道授业解惑，受到同学们的爱戴。从那刻开始我就决定将来一定要做一名优秀的教师。就这样，为了最初梦想，我在不断努力着。

为了能更接近自己最初的梦想,我奋力奔跑在梦想的道路上。初三那年，为了能考上一所好的高中，我没日没夜的学习。每天早上五点起床，晚上熬到凌晨一两点才睡。晚上的时间特别珍贵，它能让我消化白天学的知识，同时做一些习题，可每每过了晚上十一二点睡意就会上来，为了不让自己睡着，我就跪在凳子上写字、看书。方法虽有些笨，但还是坚持下去了。每每累到不行时我就会告诉自己，“为了梦想一定挺住，再苦再累也是值得的，加油！”后来我如愿考上了我们县一中。

高中生活比想象的还要紧，还要苦。可是我一直都没忘记自己的梦想，再辛苦都无所谓，只要能实现梦想……那时我们的学校实行军事化管理，每天吃饭都是用跑的，我们叫那是‘与风赛跑’。那时的校园刚刚建成，地面还没硬化，校园里风沙很大，每当下课吃饭时，都会袭来阵阵黄沙，只有赶在下一阵黄沙来之前跑出去才能快一步的到达餐厅吃到饭。我们每天都在跑路中度过。一天十几节课下来累得都不想动，可我们都觉得很充实，没有人抱怨。每每遇到挫折，有朋友在身边鼓励，安慰。其实也是一种幸福，我们在获得知识的同时也收获了友谊。一路走来，我们相互鼓励，相互督促，最终都考上了理想的大学。

为了最初的梦想，我毫不犹豫的把第一志愿填写了新乡学院的历史学专业，我最终如愿以偿。2012年，在美丽的九月，我带着自己最初的梦想和全家人的希望，来到这里继续我的求学生涯，继续着我的追梦生活。现在，我依旧为能成为一名优秀的教师而时刻准备着。在不久的将来我就要跨出校门，成为一名真正的教师，但是我不会停止我追梦的步伐，人们常说活到老学到老，我要为我的全面发展继续我的追梦旅程。在传道授业解惑的同时，不断的完善提升自己。

威尔逊说过“我们因梦想而伟大，所有的成功者都是大梦想家：在冬夜的火堆旁，在阴天的雨雾中，梦想着未来。有些人让梦想悄然绝灭，有些人则细心培育、维护，直到它安然度过困境，迎来光明和希望，而光明和希望总是降临在那些真心相信梦想一定会成真的人身上”。所以，坚持自己的梦想，并不断的努力，永不言弃，坚持到底，只有风雨过后才能见到彩虹。不要让梦想最终成为空想。梦想是飘飘洒洒的春雨，是写在脸上的笑影，是义无反顾的响应，是一丝不苟的配合，是永不退缩的追随。

要用你的梦想引领你的一生，要用感恩、真诚、助人圆梦的心态引领你的一生，要用执著、无惧、乐观的态度来引领你的人生。在实现梦想的同时超越自我。这就是我的追梦故事，我的生活态度。我的梦想也许很平凡，但我却一直在坚持着追梦，追逐自己心中的梦。