第一篇:作文——我的故事我的梦
我的故事我的梦
梦幻般的世界,人与人之间的隔膜,谁会知道人的心中还有另一个世外桃源?
世间的一切都是梦,人生本来就是一个很长很长的梦,但这个梦,永远不会预知未来,只会回味过去——过去的点点滴滴。
时光,总是不经意间流逝,故事,也总在不知不觉中遗忘。我的故事如飘渺的云烟,就像我的梦一般,若隐若现、虚无飘乎,抓也抓不住。
那么一个雪天,心中有阳光的一个雪天,并不寒冷,反而无比温暖。雪纷纷扬扬地下着,大片大片地飘落,大地没有银装素裹,房屋没有粉妆玉砌,只是下雪,落地即化,只有挺立的树上,枝杈间积聚了星星点点的雪。
那时的我,总想把雪永远留住,把冬天永远留住。我青睐的是一个唯美的雪的天堂。
“留住雪”,多么可笑的念头!即使留住了,又会怎样?时间再长也不过是短短的三个月,三个月一过,一切都化为乌有,只剩下一汪水,也是会消逝的。太阳一露面,它还是会上天和太阳团聚的。看来,雪只能是上天的使者,最终还是要回去复命。人间,对于它来说,是另一个不可预知的国度。它是不属于人间的,雪也不属于我的故事,它只属于——我的梦。
故事也罢,梦也罢,终归都是美好的。美好的东西,总归都不是长久的啊!有了故事,有了和雪的接触,那时的我,突然产生了一个梦,一个无比荒诞的梦。我想变成雪,我永远不想长大,我想永远生活在纯净的雪的国度。
想法虽好,但是梦想,却似乎无法实现。我的故事中永远也不会有梦,我的梦也永远不会成为故事。
雪的天堂,雪的世界,雪的王国,我的梦,我的唯美的雪的梦。在人生的长河中,在岁月的流逝中,这个梦的气泡会永存,不会破碎,不会消失,也不会蒸发,只有保留,永久留下它的百花般的气味,只有永恒。
我的故事是我的梦,但这梦不需要分享,它是我独有的、特有的。它不需要在分享中永恒,只是在孤独中存在——直到永远。
第二篇:我的故事我的梦
我的教育梦
——我的故事我的梦
每个人都有一个梦想,国家也一样,美国有“美国梦”,中国有“中国梦”。2012年11月29日,中国国家主席、中共中央总书记习近平同志在参观国家博物馆《复兴之路》的展览时曾对“中国梦”进行了详细的阐述和界定:实现中华民族伟大复兴,就是中华民族近代以来最伟大的梦想。“中国梦”的核心是弘扬中国精神——以爱国主义为核心的民族精神,以改革创新为核心的时代精神,其目的是实现国家富强、民族复兴、人民幸福、社会和谐。
国家兴亡,匹夫有责。国之梦想即民之所望,中华民族之复兴大计应以教育为本,因为孩子的欢声笑语是最动听的音乐,他们肩负着祖国的未来,也理应有更好的未来。从教中点点滴滴的经历,也点燃了我奋飞的梦想。
例如,我校一名叫王国芳的学生,她不但家境贫寒,而且经常被人嘲笑为呆傻,既不爱看书学习,也不爱与其他学生一起说笑嬉闹,每天总是一个人低着头闷闷不乐的样子。在我接手他们班的英语课后,开始认真观察她的一举一动,向其他学生了解她的各方面的情况,并在以后的上课中故意特别关注她,常常抽她回答一些简单的问题,比如读刚教过的单词,看书上的图片说一说内容等,并及时给与其表扬和鼓励。慢慢地她变了,开朗了,见到我爱笑了,也能和同学们“打成一团”有说有笑了,成绩也大幅提高了,期末英语考试50分的题,她拿到了20多分。正如高尔基所言,“一个孩子,你说他好,他就好了。”于是„„
我梦想有一天,每个学生都能自由快乐地成长。每天都有着干净卫生、丰富可口、搭配合理、营养均衡的一日三餐,一样穿着简洁明快的校服,接受着资源配置相同的无差异化教育,没有家庭贫富的差距,只有相同的快乐和起点,自由地生活在校园的乐园,快乐地徜徉在知识的海洋。让那些失学儿童、伤害儿童的消息不再见诸报端,因为他们幼小的心灵还不能承受生命之重,更需要的是呵护、温暖和阳光!
我梦想有一天,每个学生都能受到应有的赞扬。曾几何时,我们只是站在高高的三尺讲台之上,以一种“恨铁不成钢”的姿态抱怨、批评甚至是指责学生不守纪律、太过愚钝、没有记性,却忽略了他们渴望展现自我、活泼好动但心智尚不成熟、自尊心极度脆弱的率真天性。完全没有走进过他们的内心世界,了解他们真正想要什么,而只是一味地给予他们自己想给予的。其实,学生需要的很简单,就是获得教师及他人的肯定和赞扬,让别人发现自己的闪光点,注意到自己的存在。
我梦想有一天,每个学生都有人生出彩的机会。每个人都有自己的梦想,知识可以改变命运,因此,我希望用知识为每位学生的梦想插上“翅膀”,让他们有足够的机会和能力活出人生的精彩。即便是在未来,学生学习到的知识没有彻底扭转命运,仍奔波于生活的最底层,我也希望他们能够拥有完整的人格、勤奋的双手与知足常乐的心态,并且仍然坚持着自己最初的梦想,时刻努力着、奋斗着,为自己梦想的起飞倾尽全力!
也许,有些人一生追求的,是有些人与生俱来的;有些人与生俱来的,却是有些人一生追求的,人人生而不平等,但却都是相对唯一的,在追求自己人生梦想的道路上也都是自由、公平和平等的。不经历风雨怎能见彩虹,没有人随随便便便成功。借用梁启超先生所言,少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强,少年独立则国独立;少年自由则国自由,少年进步则国进步。我坚信,只要在社会、家庭和学校的关心和呵护下,让每个学生都长出自由和快乐的翅膀,他们就最终能够成为今日“中国梦”之明日建设者、实践者和见证者!
第三篇:我的故事我的梦
我的故事我的梦
——我的个人简历
江苏省通州高级中学季茜
古人云:鱼和熊掌不可得兼。也许吧。但我是一个喜欢追根究
底的人,一个有着许许多多梦想的人。所以,我总是想问:为什么不可兼得?我追求的,就是鱼和熊掌要兼得:
“兼得”之一:应试与素质的兼容
也许是得益于父母亲的熏陶,也许是天生就有求全求备的心气,我从不相信应试能力与素质发展不可协调的观点,高二分科时,我以优异的的成绩进入理科班。我向往理化,在我看来,在各种难题中自由穿梭的人总是从内而外地散发着迷人的光芒。所以,进入理科班以来,我喜欢从数学的纷繁演算中体验严谨推理的快乐,我喜欢挥舞双手遨游在奇妙的电磁场,我喜欢探索实验题中巧妙的实验原理,心痒痒好想亲手试验一番。当然,我也一直没有忘掉在课余随王菲的节拍陶醉,在我最爱的色彩和线条中挥洒,在夜晚的清风中浅吟低唱„„
高中三年里,我还一直担任班级学习委员。在听取同学建议和传达老师的要求中理解了社会工作的真正内涵,高中三年,我从一个青涩的小丫头逐步成长为同学欢迎的伙伴,老师欣赏的助手(多次被评为学校“优秀团员”、“优秀团干部”)。我感谢我的老师们,是他们多具个性和才情,教会了我用既欣赏又审视的眼光去学习,领略到了知识的奇妙无穷,津津有味;我感谢我的高中生活,是这段既紧张又快乐的历程,让我体会到了人生的充实、丰富和深刻。
“兼得”之二:恬淡和热烈的融通
一直以来,我喜欢过一种恬淡的生活:穿素朴的衣服,吃清淡的蔬菜,骑老旧的自行车;空闲时泡一杯绿茶,放一曲自己喜欢的音乐,翻看一本本飘香的书„„但,这样的生活,总让我觉得有点缺憾。
直到去年暑假,父亲带我去了成都,去了杜甫草堂。走进草堂,抚摸那土灶、油灯、破桌、旧凳、遥想屋漏衾冷,儿啼妻病的惨观,一次又一次凝望那瘦弱、忧虑的杜甫塑像,我的心被深深的震撼:心怀天下的宏愿与瘦小赢弱的身躯,兼济天下的襟怀与破旧敞凋的屋舍,就这样交织在一起,浑然天成!
我忽然明白了自己生活的缺憾,我的生活中应该是有杜甫的身影的!在物态生活的背后,精神层面的追求才是我最为向往的,恬淡的是我的外表,热烈的才是我的内心!——那是一种沿袭屈原,追随陆游、走向秋瑾的忧患意识和爱国情怀。
“兼得”之三:现在和未来的交接
我一直在寻找、寻找这样一个兼容并包、既传统又现代的心灵栖息之地。我找到了——南大。南大是我向往的地方。一百年来,南京大学历经沧桑,但学校诚朴坚毅、自强不息的传统精神和严谨求实、勤奋创新的校风在一代又一代南大人身上传承延续,并不断发扬光大,历久弥新。我向往南大“诚朴雄伟,励学敦行”的氛围,我愿以杨振宁、匡亚明等前辈为榜样,在南大濡染睿智,浸淫诗意,成长为“鱼与熊掌”兼得的国家栋梁。南大,请相信我——我会用四年,不,一生,成就我的梦想,增添您的光辉!
第四篇:我的追梦故事
第五届“月华杯”征文
我的追梦故事
学校:新乡学院 院系:历史系
班级:12级文化事业管理(1)班 姓名:申长红 学号:12033010116 电话:***
追随梦想的力量
梦想的力量,往往是让生命自强不息、锻炼成才的最好力量。
——题记
梦想不是每个人都有,但是,为了梦想每个人都会努力、坚持、拼搏。梦想是什么?梦想,是一种不显山不露水的执着;梦想,是一种不惧风不畏于的坚韧;梦想,是一种不图名不图利的忠诚。
一个人,如果终生没有梦想,可能会活得平安,但他决不会幸福,更感觉不到生命的价值,只能终生碌碌无为,平庸地度过一生。确确实实,为了梦想,我们才会为了这个切切实实的目标去拼搏,去奋斗,去努力实现它。也许,多年后,我们发现,我们的梦想最终不能完整地去实现。可是,你更会发现,你比以前,已经大大地前进了好几步。
小时候,看着三尺讲台上的老师,觉得他们是那么的美丽,从此便在我内心的最深处埋下了梦想的种子。刚升初中那会,看着老师们讲课时的投入,突然间,我是多麽的希望自己也能成为一名优秀的教师,传道授业解惑,受到同学们的爱戴。从那刻开始我就决定将来一定要做一名优秀的教师。就这样,为了最初梦想,我在不断努力着。
为了能更接近自己最初的梦想,我奋力奔跑在梦想的道路上。初三那年,为了能考上一所好的高中,我没日没夜的学习。每天早上五点起床,晚上熬到凌晨一两点才睡。晚上的时间特别珍贵,它能让我消化白天学的知识,同时做一些习题,可每每过了晚上十一二点睡意就会上来,为了不让自己睡着,我就跪在凳子上写字、看书。方法虽有些笨,但还是坚持下去了。每每累到不行时我就会告诉自己,“为了梦想一定挺住,再苦再累也是值得的,加油!”后来我如愿考上了我们县一中。
高中生活比想象的还要紧,还要苦。可是我一直都没忘记自己的梦想,再辛苦都无所谓,只要能实现梦想……那时我们的学校实行军事化管理,每天吃饭都是用跑的,我们叫那是‘与风赛跑’。那时的校园刚刚建成,地面还没硬化,校园里风沙很大,每当下课吃饭时,都会袭来阵阵黄沙,只有赶在下一阵黄沙来之前跑出去才能快一步的到达餐厅吃到饭。我们每天都在跑路中度过。一天十几节课下来累得都不想动,可我们都觉得很充实,没有人抱怨。每每遇到挫折,有朋友在身边鼓励,安慰。其实也是一种幸福,我们在获得知识的同时也收获了友谊。一路走来,我们相互鼓励,相互督促,最终都考上了理想的大学。
为了最初的梦想,我毫不犹豫的把第一志愿填写了新乡学院的历史学专业,我最终如愿以偿。2012年,在美丽的九月,我带着自己最初的梦想和全家人的希望,来到这里继续我的求学生涯,继续着我的追梦生活。现在,我依旧为能成为一名优秀的教师而时刻准备着。在不久的将来我就要跨出校门,成为一名真正的教师,但是我不会停止我追梦的步伐,人们常说活到老学到老,我要为我的全面发展继续我的追梦旅程。在传道授业解惑的同时,不断的完善提升自己。
威尔逊说过“我们因梦想而伟大,所有的成功者都是大梦想家:在冬夜的火堆旁,在阴天的雨雾中,梦想着未来。有些人让梦想悄然绝灭,有些人则细心培育、维护,直到它安然度过困境,迎来光明和希望,而光明和希望总是降临在那些真心相信梦想一定会成真的人身上”。所以,坚持自己的梦想,并不断的努力,永不言弃,坚持到底,只有风雨过后才能见到彩虹。不要让梦想最终成为空想。梦想是飘飘洒洒的春雨,是写在脸上的笑影,是义无反顾的响应,是一丝不苟的配合,是永不退缩的追随。
要用你的梦想引领你的一生,要用感恩、真诚、助人圆梦的心态引领你的一生,要用执著、无惧、乐观的态度来引领你的人生。在实现梦想的同时超越自我。这就是我的追梦故事,我的生活态度。我的梦想也许很平凡,但我却一直在坚持着追梦,追逐自己心中的梦。
第五篇:我追梦的故事
我追梦的故事
辉县市环保局固废中心
“梦想是注定孤独的旅程,路上少不了质疑和嘲笑,但那又怎样,那怕遍体鳞伤,也要活的漂亮,我为自己代言……”这首歌的名字叫《我为自己代言》是陈欧写的,实现梦想的过程真是那怕遍体鳞伤,也要活的漂亮。
小学时,还不知道梦想这个词是什么涵意,没有梦想的我只是知道盲目的学习、玩耍。后来,我又学习上了拉丁舞,那时的梦想就是要当一名舞者,就象老师那样去美国,在舞台上表演着,可后来,又因为个子太高跳拉丁舞不好看,才只学了一年就不学了,我的第一个梦想就这样收场了。第二个梦想,就是要去上艺校,大多数上艺校的都是去娱乐圈,而我却是要去艺术弹奏乐器这方面的,不过这只是我的异想天开罢了。我的第二个梦想就这样不了了之了。
第三个梦想,就是当一个漫画家,我刚一开始接触漫画的时候,还是我同桌教的,她是一个漫画达人,画画特别的好,我那时就为自己定下了一个目标,那就是超过她,我那时就在很努力的画画,我学画比她晚了好多年,等上了初中之后,学习任务多了,学画的时间少了,当初中一年快要结束时,我去找她玩了,无意间看到了她画的画,那种韵味,那种美,那怕没有上色,在脑海中,也能想象到那种美,那种意境,完全是我画不出来的,不过我相信,我一定会超过她的,功夫不负有心人。
未来的路还很漫长,长大之后要如何,我们谁也无法预测,有可能会实现自己的梦想,但也有可能走上别的道路,与其现在空想,还不如努力去实现,未来是便是属于一心实现自己梦想人。Come on,加油!
在漫长的岁月中,去实现梦想的道路上,遇到的坎坷是否有能迎刃而解呢?又是否会知难而退,不思进取呢?在面对困难和挫折,大致有三种人,第一种是胆怯懦弱的人,他们一遇到困难和挫折,就放弃目标,结果一事无成。第二种人是意志不坚定或者容易满足的人。他们在困难和挫折面前也能拼搏一阵,但是,要么满足于己有的成绩,要么屈服于新的困难和挫折,不能坚持到底,这样的人也享受不到成功的喜悦。第三种人是有坚定信念、意志坚强的人,他们勇敢地面对挫折,向困难发出挑战,不达目的誓不罢休。他们善于把前进道路上的绊脚石变成垫脚石,从而获得成功,实现生命的价值,在这类人面前艰难的环境却可以使我们抖擞精神,发奋努力。困难被克服了,就会有出色的成就,这就是“艰难困苦,玉汝于成。”
我国有句老话叫“蚌病成珠”。如果说珍珠是蚌在痛苦中艰苦磨炼的结晶,那么智慧就是人们在战胜一次又一次挫折后获得的最宝贵的礼物。
让我们愉快地接受挫折带给我们的缋增吧。爱迪生说过“失败也是我所需要的,它和成功对我一样有价值,只有在我知道一切做晃好的方法以后,我才知道做好一件工作的方法是什么。”没有爱迪生一千零一次的失败,如果在一失败就放弃的话,我们就不会有电灯,我们将会在黑夜里渡过。
在我们追梦的道路上难免会遇到挫折,但要努力克服,勇往直前。