手拉手世界更美好

第一篇：手拉手世界更美好

《手拉手，世界更美好》教案

设计者：洪泽实验小学

贾荣

一、教学内容

1.学唱歌曲《手拉手》

2.欣赏歌曲《手拉手世界将会更美丽》

二、教学目标

用欢快活泼的歌声演唱《手拉手》，通过“手拉手”小伙伴之间的互相帮助和共同进步，使少年儿童真切感受社会主义大家庭的温暖，从而激发他们对社会主义美好未来的无限向往，从小培养做建设有中国特色社会主义事业合格建设者和接班人的坚定信念。

三、教具准备

手拉手照片

《手拉手世界更美好》歌曲

四、教学过程 1)组织教学：

师：老师来考考大家，谁能脚不沾地帮我把那鼠标拿过来？ 生回答

师：你在什么时候最需要别人的帮助？ 师：你帮助过别人吗？ 2)引导学生理解手拉手活动

师：我们的少先队正在发起“手拉手”活动。倡导城市和农村儿童手拉手、富裕地区和贫困地区儿童手拉手、身体健康的和有残疾的儿童手拉手。使不同环境、不同状况的儿童之间架起沟通的桥梁。

师：让我们来看看我们身边的同学都参加过哪些手拉手活动。（出示图片）3)学唱《手拉手》

师：你们想不想加入“手拉手”活动？

师：手拉手可以是多种形式的。比如：交一个“好朋友”、写一封“交友信”、寄一本好的书报或文具或者为小伙伴做一件好事等等。1.师：老师请大家来听听《手拉手》这首歌曲。（播放音乐初听）

师：歌里唱了什么内容？

生：山里的小妞妞和城里的小豆豆“手拉手”。2.师：让我们跟音乐学唱这首歌（第二次播放）

生听

3.师：你能跟着老师的伴奏唱一唱吗？

生唱。

4.解决难点：师：你觉得哪些地方比较难唱？生提出难点。5.师：跟着钢琴唱一唱。6.师：听一遍伴奏，只听不唱。

7.师：谁能跟着伴奏展示一下？可以邀请你的伙伴一同表演。师：看有了同伴，我们更加有勇气了是吧？！4）学习手语歌曲《手拉手，世界更美丽》

师：同学们,让我们手拉手,将我们的爱心传递给身边的每一个人,将温暖传播到每一个角落。

播放《手拉手，世界更美丽》，让我们一起手拉手，世界将会更美好！

第二篇：让世界更美好教案

《让世界更美好》

教学目标

认知目标：通过本课的学习，使学生对公益海报的概念、构成要素、表现方式有一个基本的了解。

技能目标：运用所学知识设计出有创意又生动形象的公益海报。

德育目标：在本课的学习中培养学生的环境保护意识，关注人类社会，增加社会责任感。

教学重点、难点

重点：学习公益海报的表现形式及设计方法。

难点：通过有新意的创意来表达公益海报的主题。

教学准备

学生：各种海报、环保资料、作画工具（铅笔、纸、涂色工具）

教师：课件、环保宣传视频

教学过程：

一、情境导入

1.请同学们观看一段环保宣传视频，在观看的同时感性认知地球面临的困境。教师课件展示21世纪人类将面临的十大全球性问题。

2.请学生结合自己的生活实际，介绍生活中所见到过的环境污染引起的事件及现象，并引发学生思考该如何行动？

3.不仅是我们自己要爱护环境，我们也应该唤起更多的人意识到污染环境带来的严重后果，那我们可以采取哪些宣传手段来唤起人们的关注呢？

展示海报、雕塑、摄影、绘画形式的宣传，导入课题《让世界更美好》，学习公益海报的设计。

二、欣赏探究

1.教师出示公益海报的概念，引导学生思考公益海报和普通海报的不同之处。

2.分配小组学习任务：

（1）1——2小组分析海报的基本结构有哪些？

学生分析归纳后，教师课件展示《心灵之窗——目染篇》来说明海报的组成结构：a具有视觉冲击力的主图。b与主图有关的说明文字。c表达主题的文字。

主图在整张海报中所占的分量最大，也是画面中最具吸引力的地方，其次是主题文字直接的表明要传达的信息，说明文字所占分量最小，它辅助主图把信息传达得更明确，在设计海报的时候要注意经营三者的位置。

（2）3——8小组分别欣赏作品《拯救汶川》、《茶杯》、《树债树还》、《反对吸烟》、《每一次付出都是积累》、《酒鬼雕塑家的杰作》，请小组代表来评述。

（3）9——10小组思考讨论一张公益海报想要取得成功最重要的是什么？

教师总结海报设计的设计要素：

a创意新颖 b图形具有视觉冲击力

c色彩鲜明强烈 d文字有号召力、感染力

三、设计创作

1.大家知道 6月5日 是一个什么日子吗?教师揭示答案：世界环境保护日。我们中国今年的环保主题是“减少污染——行动起来”，我们既然是祖国的一份子，当然也应该出一份力，而我们刚好可以运用今天所学的知识来设计一张以“减少污染——行动起来”为主题的公益海报。

2.欣赏同类主题海报，学习其中设计要素的运用。

3.欣赏学生的作品。（与前面精选的作品相比，降低了难度，思维上得到启发增强学生创作的自信，为后面的海报设计做铺垫。）

4.以“减少污染——行动起来”为主题设计一张公益海报，在学生完成海报的初稿后选出几张优秀作品进行展示，由作者先为大家介绍再同学评价。

总结：今天，同学们的公益海报设计做得很好，因为时间的关系大家只完成海报的初稿，但老师也能从中感受到你们的作品创意，以及同学们环境意识的形成。大家在课后再把今天设计的海报制作完成。其实在我们的生活中远不只公益海报这一种宣传形式，在下节课中我们再来认识和了解更多的公益宣传形式，课后也请同学们找一找我们生活中还有哪些公益宣传形式。希望大家自觉地保护我们的环境，也用我们所学的知识来唤起更多人保护我们的地球，让世界更美好。

第三篇：信任让世界更美好

信任让世界更美好

陌生人，是一个冷冰冰的称呼。如果因为一个眼神、一句问候或者一次小小的帮助，而与陌生人之间建立了信任，甚至成为了铁杆朋友，那么，这类陌生人给我们生命带来的温度，显然就是这个世界特别珍贵的风景。

说两个我最近亲历的小故事吧。

上个月，一个干冷且有风的傍晚，我下班后到单位

对面的公路边等出租车。在瑟瑟寒风中张望了十几分钟后，终于有一辆车来了。我和一位先生同时都招了手，更靠近出租车的这位兄弟先上了车。在我准备放弃乘坐这辆车的时候，这位陌生的先生问我去哪里？我简单作答之后，他说是同一方向，就和司机商量让我也上了车。出租车开了约5分钟后，这位兄弟先下车了，他付给师傅10元钱，并说不用找零，剩下的5元算是替我付车费了。这令我感到意外，便急忙催促师傅把钱找给这位乘客。这个兄弟为了不让我觉得难为情，就递给我一张名片，并热情的说：都在一个县城，顺便付个车费就不必客气了。出租车带着我开走了，这位约摸30岁、胖胖的陌生人的身影很快就消失在匆忙的人流中了。

下车时，出租车师傅没有再收我的钱。回到家，看了一下这位陌生人递给我的名片：费飞，“红泥小厨”酒店总经理。“红泥小厨”我去过，就在单位附近，是连锁店，酒店不大，生意很好，每次去都客满。我断定，热情的费总替我付车费，一定与他的生意无关。回到家，我把他的名片压在了书桌上的玻璃下。

自打有了费总的名片后，最近连续四五次的私人饭局，我都提前预约安排在了他的酒店。每次在这里吃饭，我都会与朋友说起之前费总替我付车费的事情，几次交往，我和费总也成了好朋友。

我和陌生的费总成为朋友，也许你并不惊奇；那我今天我见证的另一件事情，相信你多少会有些吃惊：身处两个城市的陌生人因为意气相投，相互之间非常信任，便决定共同投资400万元，在定远建一个大型混凝土搅拌站。

我有个同学初中毕业就经商了，这几年搞货运有了一定的资金积累。他今天有个外地朋友来定远作投资考察，所以要请对方吃顿饭，让我来作陪。在他的朋友到酒店之前，赵同学介绍说，他之前经人介绍和这位兄长只有电话联系，没见过面，也不知道彼此姓名。赵同学8年前在对方的城市做业务遇到了一点困难，打电话想让这位老兄出面解决一下。那天他本人到外地了，于是就安排其他朋友来替我同学把事情办妥，从此他俩就有了友谊基础。在这种情况下，他们互相更不好意思问彼此姓名了，电话、短信称呼就用老哥、兄弟替代了。

今天两位最熟悉的陌生人相见了，把酒言欢，好不痛快。两位都是生意人，一顿饭的时间，谈妥了一庄大生意：合资在定远上马一家公司，共图大业，颇有些梁山兄弟的豪情。

说到陌生人，我也会想起十几年前看过的一部电视剧：《不要和陌生人说话》。剧中的男主角是一个事业有成、受人尊敬、在众人眼中近乎完美的外科大夫安嘉和，同时他又是一个家庭暴力的实施者。他有着极端狭隘、偏执和自私的心理，他甚至不能忍受妻子和陌生人男人说话。他这样的心理，不但使一个原本应该美满、幸福的婚姻和家庭毁于一旦，还使自己一步步走上了毁灭的道路。

晚上，我把自己亲历的两个小故事和曾经看过的电视告诉了9岁的儿子，他引用了才学过的课文中的一句话来表达感受：信任可以创造出美好的境界！

是的，信任可以成就真挚的友谊，哪怕是两个陌生人；而猜疑，会酿造成巨大的悲剧，哪怕是夫妻之间。如果我们的生活中多添加一些微笑的表情，或者见面时能主动跟对方说声“你好”，许多住在商品房的邻里之间就不会再是最熟悉的陌生人。

收笔的时候，我不免会由衷的感叹：信任，可以让世界更美好！

第四篇：人人讲诚信世界更美好

老师、同学们：

大家好!我演讲的题目是《人人讲“诚信”，世界更美好》。

诚信，就是要诚实、守信用，对自己、对他人、对集体要有责任感。它既是中华民族的传统美德，也是我们每个人应该做到的最起码的道德标准。我们的父母和老师常常用他们的言行教导我们：“从小就要做一个有诚信的人。”

记得在元旦前夕，为了让教室的环境布置更漂亮些，我请求妈妈抽空到班上来帮帮忙，妈妈答应第二天中午过来。谁知，第二天一早就纷纷扬扬地下起了鹅毛大雪，不一会儿，大地就积起了厚厚的冰雪，天地间一片白色，银装素裹的冰雪世界煞是好看，同学们开心极了。不过，路上的行人可没那么轻松了，雪大路滑，一不小心就会摔个嘴啃泥。我的心越来越不踏实，我既希望看到妈妈的身影，又担心妈妈在路上不安全。到了中午时分，董老师带我们去演播厅拍录像，刚到楼下，我一眼就看到一个大雪人出现在我们面前：她的头发、眉毛、衣服全是白的，连眼镜的玻璃片都是白的，她就是我的妈妈呀，她不管天气的恶劣，如约地来了!我还看到了一个别人不易察觉的细节——妈妈的一个膝盖又脏又湿，样子好狼狈，可她的脸上堆满了笑容，我真想扑上去拥抱她，为她送上一点温暖，可我还是转过脸去不再看她，因为，我不想让她看到我流泪的样子。同学们，你们和自己的家人之间可能也有类似的故事，你们也被深深地感动过，这——就是母亲对孩子的诚信。

还有一次，具体的时间我记不清了，但肯定是我上一年级的时候。那天晚上，我对数学作业有些模糊，非常着急，就想给王老师打电话问问清楚，一看，时间已经是晚上七点多了，妈妈说：“王老师一定已经回家了，给她家里打电话吧。”电话打过去，接电话的是一个大哥哥的声音，他说：“王老师还没回家呢。”我想：老师们可是五点左右就下班的呀，王老师不会还在学校吧?我抱着试试看的心情拨通了王老师办公室的电话，很快，从电话那头传来了王老师亲切的声音，我奇怪地问：“王老师，您怎么还在学校?”王老师很轻松地说：“学校刚开学，还有很多事要做哪。”我们都知道，王老师也有一个需要照顾的小家，也有一个盼着她早点回家的儿子，可是王老师……这就是一个老师对工作、对学生的诚信。这件事过去很久了，王老师可能已经完全没有了印象，因为这样的日子对她来说实在是太多太多了，可这件事会永远永远地留在我的心中，一直会鞭策着我，告诉我要做个像老师一样对社会、对他人有诚信的人。

说了这么多，不要以为诚信只是大人的事，其实，诚信无时不在，无处不在，诚信就在你我的身边。

我有一个好朋友，名叫舒册，有一次我和他约好星期天上午八点在小区门口等，一起去吴山游玩。为了赴约，星期天一早，我就起床了，早早地来到了小区门口，因为我一向是这样想的：宁可我等别人，不能让别人等我。到了七点五十八分，还没有看到舒册的身影，我有些急，但约定的时间还没到，我应该再耐心地等一等。八点一到，舒册准时地出现在我面前，我高兴地抱住了他，可一看，他的眼圈红红的，显然哭过了，原来，这一天他的爸爸妈妈要他去奶奶家，他尽管也很想去，但觉得同我的约定更重要，为了说服爸爸妈妈，他还同大人发生了争执。从那次以后，我俩的关系更亲密了。

第五篇：高一作文：明天,世界更美好

高一作文：明天，世界更美好

高一作文：明天，世界更美好大庆市第五十六中学班级：高一10班姓名：刘磊

爱是什么？是歌声，是翅膀，是春天的暖风和冬天的瑞雪，是奔泻的大河和潺潺的流水，是被弹拨的吉他，是被低吟的短诗，是腮边一滴感动的泪珠和热唇上的轻吻，是彩虹涂抹在画布上，是黄昏挥动在夕阳里，是无论如何不会忘记的美好往事，是无法比喻的，是无法描述的，是语言的地平线上出现的彩霞。

爱，就在我们身边，我们可能随时会失去它，痛苦的经历告诉我们：什么是痛苦，什么是珍惜，什么是关爱。

这注定是一场没有硝烟的战争。

海浪如同车轮一样袭来，先是一个巨浪，退下去，然后又一个更猛烈的巨浪，眼前的巨浪把拖拉机，卡车卷在空中，并重重地砸到我们面前。

04年12月26日晨7点59分，印尼苏门达腊岛北部附近海域发生里氏8.9级地震。震中位于印尼苏门达腊岛亚齐省西南约260公里处的海底。10米巨浪席卷度假天堂，巨浪在刹那间袭来，冲到海滩上，正在潜水的人拼命抓住海里的珊瑚，正在海滩上晒日光浴的人则被无情的巨浪卷入了大海。海滩上瞬时间变身成了开放停尸房，满大街尸横遍野，当人们把自己死去的亲人从废墟中找出，可以从他眼神中看出一丝悲痛，我想世界上最痛苦的事莫过与此。人们用同情的目光注视着他们，但谁又会来可怜他们自己？谁有会同情自己呢？地震发生不久，中国救援队以最快速度准备前往印尼救灾，大量的医护人员整装待发，她们不仅代表中国，而且代表中国人民送去的关爱和问候。祝愿奋斗在印尼一线的广大医务工作者，完成人民给予他们的任务，也祝愿他们给印尼人民带去关爱带去温暖。虽然我们经历了灾难，流血，流泪，家庭离散，但我们还可以共同建一个美丽的家园，我们共同忍受，共同期待，让我们中国，世界，共同援助。

爱心是无价的。

有一个携手爱心的力量的小故事：日本一家录事事务所想购买一块地皮，但被地皮的主人---以为性格倔强的孀居老太太一口拒绝。一个天寒地冻的下午，老太太恰好经过这接事务所，她想顺便劝总经理死了这条心，她推开门，发现里面收拾得十分整洁，自己如果穿脏木屐走进去很不合适，正在她犹豫不决时，一位年轻的姑娘笑容满面的迎上来，姑娘毫不犹豫地脱下了自己的拖鞋给老太太穿，然后像亲孙女一样搀扶老太太慢慢上楼，穿着带有姑娘体温的拖鞋，老太太在瞬时间改变了坚决不卖地皮的初衷。也许，她清楚地感觉到：姑娘并不认识她，而且姑娘一眼就看出她既不是来洽谈业务的顾客，也不是来视察的政

府大员，那么，年轻姑娘给予她的体贴和关怀，与其说是出于职业需要，不如说是出于她善待任何一个人的爱心。

爱的力量会为人生旅途洒下一路暖阳！爱心与权威无关，权威高高在上，而爱心没有高低贵贱之分，爱心付出时是一种平等的态度和行为，爱心也与怜悯无关，怜悯到底仍带着一点俯视的意味，而爱来自十二分的真诚，没有丝毫虚伪和做作。

精神上的给与得，并不简单遵循等价交换原则，一个人给他人以帮助，可能付出了精力，财力，但他会在精神上得到很大满足。在精神世界里，你给别人以关爱，你的情感和爱并不因此而减少。

爱人者人恒爱之，关爱他人，可以赢得人间最美好的亲感，世上千金易得，惟有爱心无价，在有限的生命之河中，大多数人不会干出惊天地的事，但在来去匆匆的百年历程里，你只要付出了爱，就会有人记住你，爱戴你。

你只有关爱他人，才会从别人的欢笑感激中，发现自己生命的价值。奉献给世界爱，世界就会因此更美好。