第一篇：养就心中的一段春
养就心中的一段春
“你若爱，生活哪里都可爱；你若恨，生活哪里都可恨，不是世界选择了你，而是你选择了世界。”丰子恺在《豁然开朗》中这样写。当你认为世界降临了许多苦难在你身上时，不要抱怨，不要怨恨，与自己和解，养就心中一段春，你就会看到风光无限好。
辛弃疾是千古词才，杰出战将，然而他的性格注定不适合官场，世道凶险，忠不能用，一纸弃用的诏令无情地粉碎了他精忠报国的英雄梦，他欲说还休，道天凉好个秋，识尽愁滋味，栏杆拍遍却无人登临意。空留“倩何人唤取，红巾翠袖，揾英雄泪”的彷徨，徒留“可怜白发生”的悲叹。幸而他并没有纠结于这些苦，这些不平，而是与自己和解。他云游山水，发出“我见青山多妩媚，料青山见我应如是”的感叹，养就了心中的一段春，过得好一个畅意人生！
己心妩媚则世界妩媚，己心温暖则世界温暖。春夏秋冬，一年四季不可能天天有鲜花，但与自己和解，以爱处世，养就心中一段春，鲜花自会长留心中。
哲学大师卢梭一语道破人生的困境：人生而自由，却无往不在枷锁之中。曼德拉用广阔的胸襟与博爱打开了心中的枷锁，选择了与自己和解。
曼德拉因反对白人种族隔离政策入狱，他被关在荒凉的小岛上二十七年，他每天在恶劣的环境中劳作，到采石场挖掘石灰石，从冰冷的海水里捞取海带，这样的牢狱生活不可谓不苦，可他后来向朋友们解释说，牢狱生活给他时间与激励，使他学会了如何处理遭遇苦难的痛苦。当他走出囚室大门时，他已清楚，“若不能把悲痛和怨恨留在身后，那么我其实仍在狱中。”他没有将心灵封锁，反而与自己和解，迈向明媚的明天，养就心中的一段春。
丰子恺又何尝不是如此，“文革”时期，他被批斗，贴大字报，经历了一次又一次的人格侮辱，但他没有因此而消极厌世，他选择与自己和解，以十年一册的《护生画集》呵护着心中那一份纯真，以流畅隽永线条勾勒着这个大时代的小悲欢，以一支画笔描画着他的所见所闻所感，描绘出他内心的色彩，养就心中的一段春。
天才画家梵高，生时不被认可，不仅是个身无分文的穷光蛋，而且患有精神病，只因他的作品不被认可与理解，他在这样的困境下没有与自己和解，反而在法国阿尔的一块麦田里，对自己扣动了扳机。
与自己和解，养就心中的一段春，缓解夏的骄阳似火安抚求的萧瑟凄凉，融化冬的冰雪寒冷，自会有鲜花葳蕤，四季如春。
第二篇：2014年湖南高考佳作：养就心中一段春
2014年湖南卷佳作
养就心中一段春
最美乡镇干部用心血与汗水浇灌了一方土地，将穷乡僻壤建设成了美丽的乡村。凡事贵在用心，只要有了坚定的信念，我们就能创造出一片绚丽的风景，让我们用坚定的信念去开拓进取，以梦为马，养就心中一段春。
记得《荒岛余生》中的查克，在时机与风向经苦苦等待而终于到来之时，他依然没能逃出荒岛，原因就在于信念不够坚定，而《肖申克的救赎》中的主人公，在经历了重重困难后依然没有放弃希望，信念之歌在他心中回荡，于是，他终于摆脱了一切束缚，重获自由！每个人都是自己的上帝，如果你自己不带着坚定的信念去努力拼搏，还有谁会来帮你？有了坚定的信念就有了“雄鸡一叫天下白，敢教日月换新天”的魄力；有了坚定的信念，就有了“虽千万人，吾往矣”的勇气；有了坚定的信念，我们必能养就心中一段春，养出属于自己的风景！
曾经，黄永玉受尽迫害，可他丝毫没有向厄运屈服，只因心中有一个信念：苦难的生活终会拨云见日，走向光明。于是，这个无愁河边的浪荡汉子每天只是静静地做好本分的工作，没有一丝懈怠的在等待，终于等来了苦尽甘来的时候，等来了他与叔父沈从文被平反的时候。
经年之后，有人问他：“在当时的环境中何以如此从容？”他笑着答道：“黑就是黑，白就是白。”守住内心的信念，处世亦带来春风，这是黄老的人生哲学，我们也应用坚定的信念去坚守心中的理想，养就心中一段春！
不由得想起了创刊30年的《南方周末》，始终恪守着以真实展现当代中国风貌的信念，彰显当代媒体的报格。它时而宏大叙事，时而犀利评论，但绝不只是冷冰冰的记录者，而是真实的讲述着大时代的一个个小人物大人物的命运，讲述着当代中国发展的眼泪与欢笑。真实是它孜孜不倦的追求，而这份办报的信念也让它在报业独树一帜，给其他媒体树立了榜样！有信念的报社才能办出让人鼓舞的报纸，而这种对于信念30年如一日的坚守也是当今中国发展所必不可少的！
生活如海，信念作舟，行舟于海，方知海之辽阔；生活如山，信念为引，循路攀山，方知山之奇伟；生活如歌，信念为曲，和曲而歌，方知歌之幽雅！
让我们带着坚定的信念，养就心中一段春，走尽天涯，洗尽铅华，拣尽寒枝，歌尽桃花。
第三篇：莲养心中
莲养心中，花开四季 22
人生的路上，有成功的欢愉，也会有失败的伤痛；有晴朗的天空，也会有风雨泥泞；有鸟语花香，也会有没落的风景。盈一份懂得，学会浅淡而行，莲养心中，随遇而安，便会花开四季，明媚嫣然。——题记
推开四季的窗，春有春的盎然，夏有夏的绚丽，秋有秋的丰盈，冬有冬的蕴藏，流年的景致或浓或淡，是时光的印记，一路变幻；岁月的风霜或深或浅，是生命的厚重，一路镌刻。花有荣枯，人有起浮，那些散落在流年里冷暖，终究被时光沉淀，今年树上花，已不是去年枝上朵，翻阅过的光阴，走过的路，都不可能重来。
一颗历尽千回百转的心，学会依暖而行，依爱而行，把心情放在窗前的阳光下晾晒，在日子的琐碎中，体会小小的满足；在柔软的时光里，微笑着看岁月更替。纵然繁华三千皆是景，我只想牵起一人的手，让真实的温暖抚慰灵魂，做个单纯的人，走简单的路，过平淡的日子，稳稳的幸福。
一直是喜欢雪的，喜欢它的素净，恋着它的轻盈，爱着它清纯。雪花如蝉翼，透着薄凉，带着清新，饱蘸着丰盈，随心而落，随情而翩，随缘而至，素心洁白，不受谁牵绊，不为谁停留，以超凡脱俗的姿态，面对着尘世的纷纷扰扰，任薄薄的羽翼恣意的舞动，把最美姿势展现，缱绻着清寂，优雅着孤独，留下瞬间的洒脱。
生命中的有些风景，如若怀着一颗素雅的心去欣赏的，便会收获意想不到的美丽。生活的繁杂，总会让有些情绪，萦绕在心头，难以搁浅，佛说，菩提本无树，明镜亦非台，本来无一物，何处惹尘埃，如此，以单纯的写意，觅一份静谧，暂且放下那些心心念念，以轻盈的姿态，伴着花开的声音，用心无杂念的韵律，穿过迷蒙，走过萧瑟，在雪的纯净里，把简单镌刻，在属于自己的世界里，诠释着静好。喜欢一种女子，不媚不扬，素雅恬淡，以婉约之势行走于尘，只念一晌浮生安暖，一朵花开的明媚，在如水的光阴中最真实的自己。如那枝迎风浅笑的寒梅，一身傲骨冰清，卓然于岁月，清香的脉络，淡淡开，绕过尘世的繁华，用洒脱的清欢，走过生命中不属于自己的风景。
冰雪林中，清香不减，光阴水岸，暗香浮动。期待一段感情，用片刻邂逅，用一生的时光来守候，历经风雪仍痴心不改。在属于自己的日月中，用隐忍解读生命的坚强；用绽放诠释生命的绝美。任时光流转，我自明净安然，让过去的简单存在，许未来明媚嫣然，若水清颜，行走于人间。
到了生命的某个阶段，尝遍生活的千般滋味，当心中的美好，经过岁月的沉淀，便会生出淡然的心绪。流年里那些忽明忽暗的过往；或喜或悲的情怀，都会随着尘世风烟，逐渐消散。不再去想青春的路上曾为谁留驻；也不再去怨情感的世界曾被谁辜负，所有的刻骨铭心，都已变得不再重要。
开始喜欢一个人独处的时光，在心中默数着那些曾在生命中走过的人，然后感恩；在一首曲子中沦陷，于寂寞中涤荡自己的心情；开始学会宽容的对待身边的一切事物，收集生活温暖；渴望永恒的爱情，希望能够牵起一双手，许一世温柔，看细水长流。于盈盈浅笑间，回望来时路；于明澈清纯中，积累温润的心境，在生命的纹路里，将心开成一朵素雅的莲，暗自幽香。于匆匆的时光中，甘愿做一个烟火女子，尽享洗尽铅华后的宁静与美丽。
生命中，总会有那么一个人，在千万人之中，与你不早不晚相遇。于平淡中相守；于风雨中相扶；于光阴中相伴，知你冷暖，懂你悲欢，爱你所爱，想你所想，包容你的缺点，容忍你的任性。寂寞的时候给你陪伴，伤心的时候给你安慰，共撑一把伞，共享一米阳光，把爱融入时光，把情融入生命，给你入心的暖。
如果你是一朵花，他甘愿是一片叶，相衬相托，不离不弃；如果你是小草，他就是大树，遮风挡雨，安暖相陪，许你一生简单，一世的幸福。牵着你的手，把尘世风景看透，和你一起慢慢变老，用行动诠释，今生，他就是为了寻你而来的，与你一起走过的路，便是这世上最美的风景。
生活，很多时候要学会面对和选择。面对失败，要选择坚强；面对伤痛，要选择遗忘；面对挫折，要学会勇敢。不是每一条路都会抵
达成功的彼岸；不是每一滴汗水都会有回报；不是每一次努力都会有收获；也不是每次落泪都会有人感同身受。学会倾听自己心灵的声音，勇于面对不可改变的事实。
懂得进退，方能成就人生；懂得取舍，便能淡定从容；懂得知足，便能怡养心性；懂得删减，便能轻松释然；懂得变通，便会少走弯路；懂得反思，便会提高自己；懂得感恩，便能温润心境。学会欣赏自己，不求完美，但求真实；学会善待别人，不求回报，但求心安，用一颗轻盈的心，迎接下一季的明媚。有时候，放弃也是一种成全，随遇而安也是一种美丽。
人生的路上，有成功的欢愉，也会有失败的伤痛；有晴朗的天空，也会有风雨泥泞；有鸟语花香，也会有没落的风景。经历写就了前方的路，过程铺垫了成功的根基。没有震撼过的心灵，体会不到生命的甘甜；没有走过高高低低的路，就看不到更美的风景。沿着属于自己的生活轨迹前行，相信总有一朵花是为自己开的，总有一张笑脸是为我们而绽放的。
生命总要经过万水千山，方能圆满，人生，因为有了希望才会有春天；若生活是一首歌，用经历谱成乐章，高音低音，都是属于我们的生动旋律，学会欣赏自己，哪怕不完美；学会接受生活，哪怕不如意，人生总要一路向前，无论是挫折还是坎坷，都无处逃遁，勇敢面对，方能成就生命之厚重。
第四篇：人生就像是一段旅程
人生就像是一段旅程
我很欣赏一个广告，特别是那句话；“人生就像一次旅行，不必在乎目的地，在乎的是沿途的风景以及看风景的心情！”人生怎样才能够真正做到如此的豁达？
人生是一段旅程，在旅行中遇到的每一个人，每一件事与每一个美丽景色，都有可能成为一生中难忘的风景。一路走来，我们无法猜测将是迎接什么样的风景，没有预兆目的地在哪，可是前进的脚步却始终不能停下，因为时间不允许我们在任何地方停留，只有在前进中不断学会选择，学会体会，学会欣赏。
人生这次旅行的起点我们不能选择，而终点我们不能阻止出现，过程却是在我们自己脚下。自出生那一刻起，就开始了慢慢的人生旅程。没有一条路没有风雨没有坎坷，也没有一条路始终是黑暗没有光亮。不管是阳光灿烂还是风雨交加，在时间的流逝中，都将是成为旅程中的一部分回忆，既然选择了就得走下去，要想走的好，那么只有随时保持足够的信心和勇气，才能不断前进，寻找到更多更美好的风景。
美丽缤纷的风景，就像人生的快乐幸福，能够将生命点亮，丰富人生的美好记忆。而崎岖泥泞的阻碍，就像人生的困惑悲伤，会让前进的脚步沉重，可是也同时磨砺意志，积累经验，使人能更好的迈开下一步。旅行不会因为美丽的风景就终止，再华丽绚烂也是要经过，如果想在此刻就停留，那么就会错过更多更好的风景了。同样，不管是多么可怕的风雨，也不会是持续整个旅行，坚持前进的脚步，相信不久就会迎来彩虹。用欣赏风景的心情迈开每一步，将阳光或是风雨都收进背后的行囊，人生的旅程定会丰富而精彩！
不同的心情，也会看到不同的风景。再美的风景，如果没有好的心情，就不能感受到其中的韵味。再糟糕的风景，只要有乐观的态度去面对，那么困难也会当成是锻炼的机会。在人生的旅行中，走过的路都将成为背后的风景，不能回头不能停留，那么就不如享受每一刻的感觉，欣赏每一处的风景。当我们要想欣赏左边的群山，就要放弃右边的平原；要想欣赏右边的大海，就得放弃左边的小溪。有得必有失这是大自然永恒的规律，我们要懂得放弃，放弃从另一个角度讲或许是一种成功。但是我们要懂得珍惜自己现在拥有的。陶醉于群山时，不要想着平原，沉迷于小溪时，不要还想着大海。在人生这趟旅行中，我们会得到很多很多，我们也会失去很多很多，但是我们不会为我们的失去而后悔。因为我们我们曾经奋斗过，曾经拥有过，我们作过人生这趟旅行，我们感受过生活的酸甜苦辣，我们无愧于我们的今生。
当然，在人生的旅行中们也离不开旅伴和朋友。朋友是我们站在窗前欣赏冬日飘零的雪花时手中捧着的一盏热茶；朋友是我们走在夏日大雨滂沱中时手里撑着的一把雨伞；朋友是春日来临时吹开我们心中冬的郁闷的那一丝春风；朋友是收获季节里我们陶醉在秋日私语中的那杯美酒。
人生就短短的这几十年如流星一闪而过。在此你将会遇到你一生所要遇到的人，经历一生所必须经历的事。其中有很多的人只是暂时和你同路，和你一起度过你段时间，就象你会认识许多朋友，他们就在你的身旁。同时一定会有一个人和你坐一起，从认识到熟悉到决定和你一起旅行。愿意和你一起享受旅途的快乐，一起分担旅途的艰辛，虽然你们的旅途终点不同。当然这些人中有好人也有坏人。要是做了坏事，就得受到惩罚，好人总会有好报的，你对周围的人微笑，周围的人会回报你无数的微笑。反之也一样，就象佛教说的中什么因得什么果。所以我们得懂得和周围的人好好相处，懂得会欣赏沿途的风景。同时为了让旅途变得愉快，还得学会为大家做点什么。这就是人生，让我们好好珍惜吧。
我的人生旅行结果很让人失望，失望的旅途有时会更加让人刻骨铭心。生活总是在别处的心路历程注定了人生路途的孤独，“我从哪里来，将往何处去”，对前景的茫然“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，有志者都是踏着儿时的梦想一路走来，那时我们都编织了一个个美好的梦，成为一名科学家，诗人等等。从孩提时代到弱冠年华，从而立之年到不惑、知命、花甲„，理想常常随着年龄的增长时常翻新，然而追逐梦想的心却从未改变。
我们在工作和学习中会取得一些成绩，但有时候我们未来得及停留便匆匆地重新上路。在暂时的成功即将到来时，我们就早已经确定向未来出发。人生没有彻头彻尾的失败，也没有百分百的成功，回首往事，多少事想做而未做。面对未来，还有很多事准备去做。生活在别处也给了我们的希望和力量。正如此，我们对生活便有了更多的期待，我们期待成功期待美好的人生。一切经历漫长岁月过滤而沉淀于记忆深处的东西，都有它特别值得品味的审美价值。所以当我们经受磨难、艰辛、坎坷的时候，坚信这只是个过程，很快就会过去；当你享受美满时要清醒，这也不会是永恒，而作好转换场景的准备。
保持一份平和，一份清醒，可以身居闹市而自辟宁静，固守自我而品尝喧嚣，在人生无论长或短的旅程中，全然切断时间的概念，享受悠闲，享受过程。欣赏岁月的沉淀和时间的幽深，不辜负我们不期而遇的各种光景。在人生的路上迈着温和中包含着刚健的步伐，在渐进中积累回忆和纪念，在没有追悔的期待中完成行程。才算不虚此生、不虚此行！
第五篇：教 育 就 是 培 养习惯
教 育 就
是 培 养习惯
——浅谈家庭、学校、社会从中所起的作用
华南理工大学附属小学李国红
国运兴衰，系于教育，教育振兴，全民有责。只有学校、家庭、社会互相配合、齐抓共管，才能取得教育的新局面。叶圣陶先生说：“教育是什么？往简单方面说，就是培养习惯。”因此，素质教育只有从娃娃抓起，学校重视、家庭配合、社会尽责，才能为成功培养高素质人才打下基础。
一、良好的家庭教育，是孩子走向成功的基础。
人们常常有一种错觉，只要一谈起教育，总认为是学校和老师的事。其实一个人的成长是离不开家庭的，而且家庭教育在一个人的成长过程中起着特殊的极为重要的作用。试想想，一个人从出生到6岁前，大部分时间都跟父母呆在一起，所谓“三岁定八十”，这种人生之初受到的家庭教育和影响，在孩子成长的一生中印象最深。那时养成的习惯也相当稳定，甚至会在一个人身上发挥终生的作用。为此，人们把家庭称作是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。每一位家长都应该发挥一家之长的自然权威，从小对孩子进行良好的教育和影响，让孩子第一时间学会怎样做人，在家庭生活的环境中亲身接受父母良好的人格熏陶，使孩子在德智体全方面打下扎实的基础，为今后走向成功创造条件。
事实上，我们也确实从家长对教育孩子的不同方法和态度上，看到了不同的教育效果。溺爱型的，他的孩子表现出胆小、任性、自私；放任型的，表现出散漫，不听管教；重智轻德型的，表现出自私、对周围的人和事漠不关心；只有民主，懂得批评和自我批评的父母，他的孩子在各方面才表现出
较平衡，起码较容易接受别人的教导。如有些家长，孩子迟到了，他带上孩子到老师面前道歉，解释原因，这样孩子会慢慢地控制自己，合理安排好时间。而有些家长，明知迟到了，还慢吞吞地把孩子送到校门口，转身就走，且常常如此。老师忍无可忍时，问他原因，他的回答会令你哭笑不得，不是说孩子起不来，就是动作慢，或者说孩子不想早读。老实说，家长的这种态度，久而久之，一定会影响老师对教育他孩子的信心。而且这种不良的行为肯定会有许多“后遗症”，如不服管教、不关心集体、自私等等。因此，对孩子的教育，不可忽视细节的东西，要通过“小事”促使其良好个性习惯的形成。
二、学校教育，任重而道远。
可怜天下父母心，有不少的家长不是不想把自己的孩子教育好，所谓望子成龙，人皆有之。只是在教育的过程中，有太多的不忍、不舍、不当。他们唯有把希望寄托在学校，寄望于老师身上。作为思想品德教育的组织者、管理者，班主任更是有着不可推卸的责任。虽然工作千条万绪，但只要注意方法，把教好学生当己任，就一定有收获。
1、踏踏实实地“教”好。
我经常会跟同学们说，我是老师，就是要教你们学会做人、学会生活、学会学习、学会感受。你们是学生，就是什么不懂都要学。我们各自都有自己的任务和责任，大家都应该在各自的岗位上做好自己。这些听起来虽然有点成人化，但只要你能坚持，并循序渐进的进行，你所教的，他们真的能懂。热爱祖国、关心集体的思想我们要灌输，但一些良好的行为习惯还要平时一点一滴地教。如扫地，很多同学都会拿着扫把扫地，但方法不对，费时费力，或边扫边玩。我就利用劳动课，在黑板画一排桌椅子，先在上面演示扫（从前往后按顺序一次过打扫），然后在课室空出一组手把手教同学们，当然对那些边扫边玩的同学更要严厉指出他们的不是。这样一来，大家很快掌握了方法，并在思想上重视起来。现在我们班的卫生，很多时候都能受到学校的表扬。我想，这就是教和学的效果。
2、以身作则地“做”好。
小学生的年龄特点和生理特点决定了他们做事缺乏耐心、意志薄弱、怕困难等。对班里的许多要求只会说不会做，这就要求老师能以身作则，对学生进行教育和引导。你要求学生做的，自己一定要先做到。如要求学生热爱集体、讲究卫生。那么自己就要爱校如家，见到垃圾，主动弯腰捡起。本学期，同学们做了许多令我这个班主任感动的事，其中一件就是扫走廊的积水。记得开学初，一到下雨天，我们课室外面的走廊就积满了水，班里和隔壁班的同学只会踮起脚尖进课室，我当时也想着等下午工友来扫。第二天，积水还在，我就趁同学们早读的时候把积水扫掉。第二次，我在扫积水时，有几个同学在打打闹闹中帮了我一下忙，事后，我在班里表扬了这些同学，并说了我对这两次扫水的看法。又下雨了，我想又要扫那可恶的积水了，可当我走上楼梯，只见走廊干干净净的，有几个同学还在指挥其他人绕路走。我以为是工友扫的，一问才知道是我们班几个早来学校的同学扫的。我感动极了，我自己也只不过扫过两次，才二年级的小朋友就懂得体贴老师，怕老师辛苦要帮忙了。我当即表扬了他们，并要求其他同学向他们学习。现在，扫积水成了他们的专利，许多同学从最初只是为了得到老师的表扬转化为一种习惯性的行为。
3、实事求是地“评”好。
这里的评，可以是批评，可以是表扬，也可以是讨论或是反馈信息。老师对学生的评价很重要，哪怕是一句话，会对学生的成长起关键作用。我平时很注意与同学呆在一起，也十分留意校内外发生的一切。如谁不听安全教育摔伤了，跟同学说说，让他们防范于未然；班里的某个同学有礼貌受到其他老师的表扬，也在班里谈谈，让同学们分享分享他的快乐；哪一节课受老师表扬，更是及时告诉同学，这是他们齐心协力的成果，并鼓励他们再接再厉；总之，老师一定不能吝啬自己的言语，要通过不断的“评”，教会学生分辨是非，使他们不断地从各个方面提高自己。
三、社会教育，责无旁贷。
在改革开放的条件下，社会环境对学生身心健康成长有着重要的意义，尤其是对分辨是非能力差的小学生，他们往往会睁开好奇的双眼，在社会上寻找种种做人的道理。作为社会这个大家庭，就要善于利用社会上的各种教育力量，为学生们创造一个可以陶冶性情、熏陶人格的环境，让同学们在学习榜样，随着周围美好的环境不断矫正自己的行为，从而完善自己。
有一位教育专家曾经有过这样的论述：“你在孩子的心灵播下思想的种子，就会获得行为的收获；你播下行为的种子，就会获得习惯的收获；你播下习惯的种子，就会获得品德的收获。”可见，良好习惯的养成，对孩子的一生是多么的重要！而这又有赖于学校、家庭、社会的密切配合，才能事半功倍。
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