少先队员事迹

第一篇：少先队员事迹

十佳少先队员事迹

她叫王奕，是全海小学三（3）班的班长。自从参加少先队组织以来，能够自觉遵守《中国少年先锋队章程》，模范遵守《小学生守则》和《行为规范》。

她学习自觉、认真。课堂上，她专心致志地听老师讲课，怕漏掉一点知识水滴。随着老师的提问引导积极思考，大胆发表自己的见解。总是能及时地完成老师布置的作业而且深得各科老师的好评，她的作业经常被老师当作范本在课堂上讲解。学习成绩优秀的她从不骄傲，每当取得成功的时候，不会为此而满足，她会给自己定立一个新的目标，更加勤奋努力地去实现这个目标。

最令她自豪的是——她是老师最信任的孩子！老师喜欢她也喜欢把重要的任务交给她。比如带领同学们早读、做眼保健操……她可是一个严格的小老师哦！记得有一次早读课上，有个同学拿着书本遮着脸，和同桌嘀嘀咕咕地说着悄悄话，不认真读书。这可逃不过她的眼睛，她连忙走过去，严肃地提醒他：“请你认真读书！早读是学习的最好时间，可不能这样浪费！再不读，就跟我到教室前面一起领读……”那位同学的脸红了，就专心地读起书来，看见他改正了错误，她心里高兴极了，有种成功的喜悦！

她乐于助人。在生活中，遇到需要帮助的人，总是力所能及地去帮助他人，有一次晚上九点多了，邻居家的小女孩跑过来哭

着说：“王奕姐姐，去我们家陪我们吧，我爸爸、妈妈不知去哪儿了，我和我妹妹们好害怕”。王奕忙丢下手中的作业二话不说就跟小女孩回家了，在她们家陪着小朋友们做作业、讲故事等直至十点半左右小女孩的爸妈回来了，才回到家继续完成了属于她自己的作业。

王奕就是这么一个优秀的少先队员！

第二篇：少先队员主要事迹（精选）

少先队员主要事迹

该生入学以来，能热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党，遵守法规法律，遵守校规校纪，遵守社会公德。

该生从一年级至今一直任该班班长。他热爱科学，努力学习，勤思好问，乐于探究。能按时、按质、按量地完成各科作业，从没有拖延作业和不合格现象发生。因此，每次考试成绩都是满分。在校内期期被为优秀学生和优秀学生干部。他不但自己奋发学习，而且还帮助辅导关心他人，这个学习跟不上去，他就耐心给他讲解，那个不做家庭作业，他就鼓励他努力学习，使他们明确学习目的。

他有着一颗美好的心灵，在“学雷锋活动”中，他做的好事最多。在“献爱心活动”中，他捐的款最多。这些钱不是他向父母伸手要的，也不是他的零用钱，而是用他那双小小的手、勤劳的手，拾费品卖来的钱。就拿这次“五一八”助残捐款来说吧：学校发出号召他就立即行动，上周星期六和星期天，他吃过早饭，背着背篓就上山去拾一种叫“苦蒿”的药材，由于这种药材男女老少都上山采摘，很难采到。他不怕酷暑，走了这块土，来到那个边；走了这个坡来到那座山。采了一天又一天，累得满头大汗，汗流浃背,收积起还是有一大袋。运到市场上，卖了一拾捌元钱。这十八元钱在助残活动这天下午，他全投入了捐款箱。当老师和同学知道了此钱的来源时，感动得鼓起了经久不息的掌声。学校校长事后还写了一篇表扬稿号召全校同学向冯伦力同学学习。

他的先进事迹还很多很多，他正在党的阳光下不断成长。

第三篇：少先队员事迹

区优秀少先队员事迹介绍

来到进才实验三年，她已从一个不懂事的小女孩成长为一名德、智、体、美、劳全面发展的共青团员。

作为学生，学习是她的天职，也是她的首要任务。她爱学习！乐观积极的学习态度和良好的学习方法，是她取得较好学习成绩的制胜法宝。抓住课堂四十分钟是十分重要的，紧跟老师的思路，积极思考，积极发言，才能锻炼思维能力，从而能够独立思考。学习过程中，她一直保持着闻过则喜的精神，对她来说，好成绩固然重要，认识到自己的不足则更重要，在这种意义上说，一次失败的考试比成功的考试可能更具有价值，她不会因为考试的失败而否定自己，反而会更加积极地提升自己！而她的学习成绩也在一次次吸取教训中得到提高！她也得到了各位任课老师的认可，能够荣幸的代表学校参加浦东新区及上海市语文、数学、英语、物理、化学各个学科的竞赛，并在比较擅长的语文和英语学科上多次获奖。

紧张有序的学习之外，三年时间里，承蒙老师与同学的信任，她一直担任中队长这一职务。她并不想强调自己付出了多少，她只是默默享受着这带来的收获。她所在的九（3）中队是个自主管理的中队，作为中队长，老师的助手，积极协助老师做好班级各项工作，时时注意鼓励中队委员的自主管理意识，凭借自己的双手把班级管理得更有序！在与同学共同进步的同时，自身的管理能力得到了很大提高，也因此取得了第三届“杜邦杯”十大特长星光少年 “自主星”的光荣称号。

在这几年中，同学们在点点滴滴地变化着，她也在变化着，与同学共同进步的心情是她难以言表的。担任班长的工作也培养了她的责任心及各个方面的能力。

在同学们眼中，比起班长她也许更像一个大姐姐，在学习上她全心全意、无私地、真心地帮助同学，经常在课余时间为同学讲解，虽然牺牲了不少自己的学习时间，但收获了同学们的信任和友谊，也享受到帮助他人的快乐。看着班级一天天进步，她认为自己得到的远比付出的要多。

作为一名学生，老师一直是她心中最崇敬的人。老师们的早来晚走，带病坚持上课，对待我们无微不至的关怀，看在她眼里，感动在她心中。作为中队长，她常把这种感动化作动力努力学习，化作饱满的热情主动为班级、为老师承担一些力所能及的工作。

她天性是一个热爱生活，积极向上，热情善良的人。身体健康、心理健康一直是父母对她的最基本要求。从小父母就开始培养她广泛的兴趣爱好，她爱好舞蹈，口琴，电子琴，钢琴，古筝，乒乓球，还在绘画方面多次获奖。周末时，父母经常带她去打羽毛球、乒乓球，她也从心底喜欢这些体育活动，这使她劳逸结合、能精力充沛地再次投入到紧张的学习中去。

在学校里，她努力成为一名优秀学生。在学校外，她也时刻记得自己是社会的一员，有意识地承担一分小小的社会责任，爱护环境，尊老爱幼，关心时事，为建设和谐社会，为2010年世博会的顺利举办，献出自己的一份力量。

第四篇：少先队员事迹

优秀少先队员事迹材料

***，女，现年10岁。**小学四年级，班长、学校卫生员。是一名德、智、体、美、劳全面发展的好少年、好学生、优秀少先队员。勤奋、踏实、懂事、好学，深受同学及老师的欢迎。

***同学是个品学兼优的好学生，年纪不大的她却非常懂事，在人们眼中，她已经是个“小大人”了。她总是在各方面严格要求自己，虚心接受老师的教育、帮助。她从小就懂得遵守纪律，讲文明，热爱集体，助人为乐；她热爱劳动，积极和同学们参加学校组织的各项有益的活动，加强体育锻炼，身体素质好。学习上，她勤奋好学。每次上课的时候总是专心听讲、积极发言，时刻跟着老师的思维，作业总是完成得又好又快，遇到不会的问题就记下来，第二天问老师，正是因为从一年级坚持到现在，所以她的成绩在全班总是名列前茅。不止这些，***同学还不断的充实自己的课外知识，经常让爸爸说一些童年趣事和历史典故，每到双休日，她就早早地起来看课外书，《安徒生童话》、《中外百位名人故事》„„课余时间，她还积极学习电脑知识，上网查阅资料，解决学习中的疑难问题，从而赢得了“小电脑”的美名

***同学无论在家还是在学校，都受到正确思想的教育和熏陶，因此，她像一棵充满生命力的小苗儿，在阳光雨露的哺育下茁壮成长。在家里，她是个勤快、懂事的孩子，是爸爸、妈妈的好帮手。放学回家总能看到她帮妈妈洗菜、扫地„„在学校里，她和同学们相处的特别好，从来不和同学闹矛盾，整天乐呵呵的，同学请她办事总是尽力而为。

几年来，她勤勤恳恳地为班级、为同学服务，成了老师的小助手，协助辅导员老师研究做好少先队的工作，积极参加校值日活动，检查卫生安全，配合班主任做好班级工作。

她处处以身作则，为同学们树立了良好的榜样。几年来，她上学从不迟到或早退，上课专心听讲，独立思考，认真完成各科作业。在“献爱心“活动中，她敲碎了自己心爱的储蓄罐，把自己积攒的零花钱全部捐了出来。学校开展“与不文明行为告别”活动中，她带头不买零食，不乱扔纸屑果皮，不随地吐痰。见到有的同学违反了学校规定，她勇于上前指正。有时遇上个别同学为一些鸡毛蒜皮的小事吵闹起来，她总是像个小老师一

样主动上前劝阻。

***同学不仅学习成绩优秀，乐于助人是她的一大特点，班里有一位同学，家庭条件很差，在班里平日常常很自卑，***知道这个情况后，就主动在思想和生活上帮助她，把她当作自己的亲弟弟，谁要是欺负她，她总是挺身而出保护她，帮助她。生活中，当她有了困难时，***都会主动帮助她，红领巾丢了，她就拿出自己的零花钱，帮她买条新的；学习用品缺了，她帮助解决；碰到下雨天，***就把自己的伞借给她用，而自己则与妈妈同打一把伞回家„„在***姐妹般的帮助下，这位同学克服了自卑心理，脸上渐渐有了笑容。

我们相信，这位勤奋好学、心灵美好、胸怀宽广的小女孩在党的阳光的照耀下，在少先队这块沃土的培育下，一定会像小树苗一样茁壮成长。

第五篇：十佳少先队员事迹

十佳少先队员事迹

他的事迹虽不惊天动地，亦无可歌可泣，但平凡中孕育着伟大，细微处显现着精神。他用自己的智慧的双手编织着一个个平凡的故事，他一直是师生们公认的好孩子，一年级至今一直担任副班长同时兼任体委，有较强的组织能力和工作能力。兴趣爱好广泛。

一、学习上的“标兵”

他学习勤奋、成绩优异，有着良好的学习习惯，学习成绩总是名列前茅。在学习上她不盲从，追根求源，有自己的独特见解。课堂上，她思维活跃，善于质疑，踊跃发言，灵活掌握所学的知识；课外，她在学海中乐此不疲，书报是她最好的精神食粮，她博览群书，从中汲取丰富的知识，学习做人的道理。他不仅能够自主学习，还能科学安排学习时间，提高学习效率。课后，她能按时保质保量完成老师布置的各科作业，及时复习。其他同学玩的时候，她却抓紧时间看书学习，养成了阅读课外书籍的良好习惯。

二、以身作则，不负重望

在思想行为上，陶国志积极要求进步，平时能以班干部的标准严格要求自己，始终把班集体的荣誉放在第一位，踊跃参加校内外组织部署的各项活动。现已成为老师的好帮手，班主任不在时，能代替班主任独挡一面，认真负责地管理班级，保持良好的学习和生活秩序。要求同学做到的，她自己首先做到并要求班委成员同时做好。

三、乐于助人，同学中的榜样

乐于助人是他的一大特点。班上有一些外地生生活较为贫困，因而当她们在生活上有什么困难时，她都能鼎力相助。平时，若遇上哪个同学的学习用品缺了，她总是第一个帮助解决；下雨天，她见同路的同学没带伞，就主动上前招呼，撑伞送他们回家。他就是这么热情，这么富有爱心，他是少先队员的贴心朋友。

四、班级中的“当家人”

他以《小学生日常行为规范》作为自己的行为准则，大胆协助班主任开展班级管理工作，每天提早到学校督促同学温习功课，让班级自主学习的学风蔚然成风；中午午休时间，主动管理班级纪律，对违反纪律的同学敢于大胆指出，并及时让他们改正；放学后时常能看到她在带领值日生打扫卫生，把班级管理得井井有条。

他非常热爱少先队组织，积极参加队里组织的各项活动，具有少先队员的光荣感和使命感，在一些活动中起带头作用，把集体的荣誉、少先队的荣誉看的极为重要，作为一名中队长，她严格要求自己、自我做起、以身作则，对工作认真负责，对同学热情帮助、团结友爱。这位聪明伶俐、心灵美好、胸怀宽广的孩子在少先队这块沃土的培育下，一定会像小树苗一样茁壮成长。