新人教版五年级语文下册第五单元测验卷(附作文精选)

第一篇：新人教版五年级语文下册第五单元测验卷(附作文精选)

五年级语文第五单元测验卷

姓名

计分

一、看拼音，写词语。（8分）

zhào kā yǔn nuî dǎn qiâ jù juã

()()()()dù jì chí yán nà hǎn sī zì

()()()()

二、把成语补充完整。（6分）

理（）气（）（）请罪 神机（）天（）地（）喜不（）完（）归（）

三、连线。（8分）

《将相和》 《水浒传》 吴承恩 《猴王出世》 《三国演义》 司马迁 《景阳冈》 《史记》 施耐庵 《草船借箭》 《西游记》 罗贯中

四、填空。（15分）

1、《将相和》这篇课文中“将”是指，“相”是指，文中讲述了，这三个小故事。

2、《草船借箭》这篇课文讲述了 受到周瑜的陷害，因此用 向 “借”箭的故事，表现了他的。

3、《水浒传》是我国著名的古代长篇小说，写的是北宋末年以 为首的一百零八人在水泊 起义的故事，小说成功地塑造了很多家喻户晓的英雄形象，如、。

4、《西游记》是一部体现中华民族丰富想象力和创造力的古代神话小说，小说中的很多故事如、，我们都非常熟悉。

五、补充歇后语。（6分）

刘关张桃园三结义——（）（）——巧用天时 关公赴会——（）徐庶进曹营——（）（）——无（吴）用 孙猴子的脸——（）

六、选择恰当的关联词填写到句子中。（12分）

因为„所以„ 如果„就„ 不但„而且„ 虽然„但是„ 不是„就是„ 宁可„也不„

1、革命前辈很有骨气，（）牺牲自己的生命，（）向敌人投降。

2、（）没有革命前辈的流血牺牲，（）没有我们今天的幸福生活。

3、（）廉颇和蔺相如能同心协力辅佐赵王，（）秦国不敢轻意攻打赵国。

4、战国时期战乱频频，（）这个国家进攻那个国家，（）那个国家进攻这个国家。

5、（）已经非常努力，（）结果不能令人满意。

6、荷花（）十分清香，（）象征着高洁的人品。

七、阅读短文，回答问题。（15分）

松树的风格

松树自古以来，多少人（歌颂 歌唱）过它，把它作为（崇敬 崇高）品质的象征。我对松树总是怀有(瞻仰 敬仰)之心。

你看它不管是在悬崖的逢隙里，还是在贫瘠的土地上，只要有一粒种子—

—这粒种子不管是你有意种植的，还是随意丢落的；也不管是风吹来，还是从 飞鸟的嘴里落下的，总之，只要有一粒种子，它就不择地势，不畏严寒酷暑，随处（健壮 茁壮）地生长起来。它既不需要谁来施肥，也不需要谁来灌溉。狂风吹不倒它，洪水淹不没它，严寒冻不死它，干旱旱不坏它。它只是一味地无忧无患地生长。松树的生命力可谓强矣！这是我看到松树油然而生敬意的原因之一。

我对松树怀有敬意的更重要的原因却是它那种自我牺牲的精神。松树是用途极广的木材，并且是极好的造纸原料；松树的叶子可以制挥发油；松树的脂液可制松香、松节油，这些都是很重要的工业原料；松树的根和枝又是很好的燃料。在夏天，用它的树叶挡住炎炎烈日，叫人在如盖的树荫下休息；在黑夜，它可以劈成碎片做成火把，照亮人们前进的道路。总之一句话，为了人类，它的确做到了“粉身碎骨”。

要求于人的甚少，给予人的甚多，这就是松树的风格。

1、用“∕”划去括号中不恰当的词语。（4分）

2、我对松树怀有敬意的原因有哪些？。（4分）

3、松树的风格是什么?。（4分）

4、就是一个具有松树风格的人。（3分）

八、作文。将《草船借箭》缩写成400字左右的短文。（30分）

草船借箭（缩写）

《草船借箭》400字左右的短文

（一）周瑜看到诸葛亮挺有才，心里很妒忌。想要加害于诸葛亮，就让诸葛亮十天内造十万支箭，而诸葛亮将计就计，说只要三天就能造好，还立下了军令状。

周瑜便派鲁肃去探听消息。诸葛亮知道鲁肃忠厚老实，求鲁肃借给他二十条船，每条船用青布幔子遮起来，还要1千多个草靶子，鲁肃答应了。

直到第三天四更时，诸葛亮请鲁肃去取箭，一会儿船逼近了曹军的水寨。诸葛亮让战士们擂鼓呐喊，而曹操只叫弓弩手放箭。诸葛亮又下令把船掉过来，鲁肃见了周瑜，告诉了诸葛亮借箭的经过，周瑜自叹不如诸葛亮。

（四）周瑜很妒忌诸葛亮的才干，处处想陷害他。

有一次，周瑜请诸葛亮商议军事，设下圈套：想让诸葛亮在三天之内好十万支箭。诸葛亮，并立下军令状。

周瑜派鲁肃探听消息。诸葛亮要求鲁肃借二十条船。两边排上一千多个草把子，并用青布幔子遮起来。且说不要告诉周瑜。

第一天，他们没什么动静；第二天，仍然不见动静；第三天四更。大雾漫继续受箭。天渐渐亮了，诸葛亮让二十条船驶回南岸。

周瑜知道了借箭的经过，自叹不如。

（二）周瑜看到诸葛亮挺有才，心里很妒忌。想要加害于诸葛亮，就让诸葛亮十天内造十万支箭，而诸葛亮将计就计，说只要三天就能造好，还立下了军令状。

周瑜便派鲁肃去探听消息。诸葛亮知道鲁肃忠厚老实，求鲁肃借给他二十条船，每条船用青布幔子遮起来，还要1千多个草靶子，鲁肃答应了。

直到第三天四更时，诸葛亮请鲁肃去取箭，一会儿船逼近了曹军的水寨。诸葛亮让战士们擂鼓呐喊，而曹操只叫弓弩手放箭。诸葛亮又下令把船掉过来，继续受箭。天渐渐亮了，诸葛亮让二十条船驶回南岸。

诸葛亮令军士开船，大喊谢谢曹丞相的箭。

周瑜知道了诸葛亮借箭之事，只好自叹不如。

（三）周瑜非常妒忌诸葛亮的才干，有一天，他以公事刁难诸葛亮在十天内造十万支箭。诸葛亮说我只要三天就以了，并立下军令状，周瑜很高兴。

事后，诸葛亮请鲁肃帮忙。诸葛亮向鲁肃借20条船，每条船上要30名军士。船用青布幔子遮起，还要一千多个草把子，排在船的两边。还嘱咐鲁肃不要让都督知道。

前两天都不见诸葛亮有什么动静，直到第三天四更的时候，诸葛亮请鲁肃一起去取箭。诸葛亮吩咐把二十条船用绳索连接起来，朝北岸开去。这时候大雾漫天，诸葛亮下令把船头西尾东，一字摆开，军士一边擂鼓一边大声呐喊。见如此状况，谨慎多疑的曹操派朝江中放箭。箭像下雨一样插在船上，诸葛亮又下令把船头东尾西，仍旧擂鼓呐喊。当曹操知道自己上了当，已经来不及了，因为这边的船顺风顺水。

天时，诸葛亮请鲁肃到船上取箭。他叫人用绳索把二十条船连起来，朝北岸开去。靠近曹军水寨时，他又下令船头朝西，船尾朝东，一字摆开。军士们边擂鼓，边呐喊。因江面上曹军不敢出兵，叫六千名弓弩手射箭。诸葛亮又下令调头受箭。等箭射满了，曹操知道上当了，但已来不及了。

天亮时分，周瑜派士兵来搬箭并自叹不如！

第二篇：五年级语文第五单元测验卷（精选）

五年级上语文第五单元测验

班级姓名成绩

一、基础练习：15%

1、把词语补充完整：6%

千里（）（）（）（）不同（）（）不绝（）（）不解惊慌（）（）听而（）（）

2、词语积累：3%

（1）照样子写词语：

如泣如诉（）（）（）．．

（2）积累带有动物名称的词语：

3、句型练习：6%

（1）把句子写具体：

小乌龟真可爱。

（2）缩句：

大象们总是十分关照小孩。

（3）改成反问句：

这些充满情趣的镜头向我们展示了动物无言的爱。

二、阅读练习：40%

（一）挫折23%

一对农村夫妇四十得子，因而宠爱有加，在蜜罐中长大的儿子养成了一做事毛毛糙糙，就连走路也走不好，时常跌进水田里，很是让望子成龙的父母焦心。

儿子七岁那年，顺理成章地上了小学。顽皮的他走路喜欢东张西望，（）弄湿了鞋子，（）弄脏了裤子，哭鼻子成了家常便饭。做母亲的整日跟他后面洗，也无法让他穿得干净。

一天，孩子的父亲带一把铁锹去儿子上学必经的田梗上，在上面断断续续地挖了十几道缺口，然后用棍棒搭成一座座小桥，只有小心走上去才能通过。那天放学，儿子走在田梗上，看面前一下子多了那么多的小桥，很是chà yì

（）。（）走过去，（）停下来哭泣呢？四顾无人，哭

也没有观众。最终他选择了走过去。当背着书包的他晃晃悠悠地通过小桥时，惊出一身冷汗。他第一次没有哭鼻子。一意孤行的脾性。

吃饭的时候，儿子跟着爸爸讲了今天走过一座座小桥的经历，脸上满是神

气。做父亲的坐在一旁，夸他勇敢。以后，他上学的路上再也没惹过麻烦。

妻子对丈夫的局促有些不解，丈夫解释道：“平坦的道上，他zuǒ gù yò

u pàn（），当然走不好路；坎坷的路途，他的双眼必须紧盯着路，因

而走得平稳。”

如果不在孩子成长的路上设置一些zhàng ài（），一味地给他

们提供顺境，让其想法不经努力就能实现，等长大以后，一旦遭遇挫折，他们

必然会经受不住打击，而产生种种令人意想不到的后果。

拖一把铁锹，在孩子前进的道路上设置沟壑，把平坦的大道变成窄道，让

孩子勇敢地走上去，这样，他们就会专注于脚下的路，才不至于误入qi tu

（）。

挖断孩子前进的路，培养他们脚踏实地的习惯，他们今后的人生会少些失

败，多些成功。

1．根据拼音，在括号里写上正确的词语。（4分）

2．请你从文中找出下列词语的反义词：

平坦（）成功（）（4分）

3．理解词意。（3分）

<1>字典中“孤”的意思：（1）幼年丧父或父母双亡.（2）单独（（连）

－独）：～雁.~z掌难鸣（喻力量单薄，难以有所作为）～立.（3）古代君

主的自称：～家.～王（4）同“辜(2)”:～恩负义.一意孤行：“孤”在字典中的意思是：（）

“一意孤行”在文中的意思（）。

4．在文中的括号里填上合适的关联词语。（4分）

5．用“”划出父亲为培养儿子习惯是如何做的句子，谈谈你觉得父亲

这样做有什么好处。（1+3分）

6、你在学习的道路上，有没有遇到过挫折？你是怎样对待挫折的？（4分）

（二）昂起头来真美（17%）

珍妮是个总爱低着头的小女孩，她一直觉得自己长得不够（漂飘）亮。

//

有一天，她到饰物店去买了只绿色蝴蝶结。那只蝴蝶结（带 戴）在头上

就像一只蝴蝶在翩翩起舞。店主不断赞美她戴上蝴蝶结挺漂亮。珍妮虽然不信，但是挺高兴，不由昂起了头。她为了急于让大家看看，连出门与人撞了一下都

没在意。

珍妮走进教室，迎面碰上了她的老师。“珍妮，你昂起头来真美！”老师

爱抚地拍拍她的肩说。

那一天，她得到了许多人的赞美。可回到家往镜前一照，头上（跟 根）

本就没有蝴蝶结。她才想起一定是出饰物店时与人一碰弄丢了。//

自信原本就是一种美丽，可很多人却因为太在意外表而失去很多快乐。其实，无论是贫穷还是富有，无论是貌若天仙，还是相貌平平，只要你昂起头来，快

乐会使你变得可爱。//

1．在括号里选择正确的字，用√勾出。（3分）

2、在最后一小节中找出两对反义词，写在下面的横线上。（4分）

（）——（）（）——（）

3．写出第二段写了什么内容。（3分）

4．联系上下文，写出珍妮当时的心理活动。（2分）

那一天，她得到了许多人的赞美。她想：

5．选择最确切的中心思想，用“√”表示。（2分）

A 不要因为太在意外表而失去很多快乐。（）

B一个人只要拥有自信，就拥有美丽。（）

C珍妮得到了许多人的夸奖是因为她戴了一只蝴蝶结。（）

6．“昂”是什么意思？为什么大家会夸珍妮 “昂起头来真美”？（3分）

三、作文：（40+5%）

题目：难忘的记忆

提示：同学们，你们已经不小了，10几岁的你们，记忆深处有很多难忘的记忆：校园生活给你们带来了很多欢笑；同学朋友给你们带来了许多快乐；爸爸妈妈给了你们很多关爱„„这些都让我久久难忘。请你把记忆深处最难忘的一件事，用你满含深情的笔墨写下了，让大家一起来分享你的喜怒哀乐吧！

要求：

1、把事情的经过写具体，能写出自己的真情实感。

2、字数在400字左右。

第三篇：新人教版五年级语文下册第五单元测验卷(附作文精选) 2

五年级语文第五单元测验卷

姓名计分

一、看拼音，写词语。

zhàokāyǔnnuîdǎnqiâjù juã

()()()()

dùjìchí yánnàhǎnsīzì

()()()()

二、把成语补充完整。

理（）气（）（）请罪神机（）天（）地（）喜不（）完（）归（）

三、连线。

《将相和》《水浒传》吴承恩

《猴王出世》《三国演义》司马迁《景阳冈》《史记》施耐庵 《草船借箭》《西游记》罗贯中

四、填空。

五、1、《将相和》这篇课文中“将”是指，“相”是指，文中讲述了，这三个小故事。

2、《草船借箭》这篇课文讲述了受到周瑜的陷害，因此用向“借”箭的故事，表现了他的。

3、《水浒传》是我国著名的古代长篇小说，写的是北宋末年以为首的一百零八人在水泊起义的故事，小说成功地塑造了很多家喻户晓的英雄形象，如、。

4、《西游记》是一部体现中华民族丰富想象力和创造力的古代神话小说，小说中的很多故事如、，我们都非常熟悉。

五、补充歇后语。刘关张桃园三结义——（）（）——巧用天时 关公赴会——（）徐庶进曹营——（）（）——无（吴）用 孙猴子的脸——（）

六、选择恰当的关联词填写到句子中。

因为„所以„如果„就„不但„而且„ 虽然„但是„不是„就是„宁可„也不„

1、革命前辈很有骨气，（）牺牲自己的生命，（）向敌人投降。

2、（）没有革命前辈的流血牺牲，（）没有我们

今天的幸福生活。

3、（）廉颇和蔺相如能同心协力辅佐赵王，（）秦国不敢轻意攻打赵国。

4、战国时期战乱频频，（）这个国家进攻那个国家，（）那个国家进攻这个国家。

5、（）已经非常努力，（）结果不能令人满意。

6、荷花（）十分清香，（）象征着高洁的人品。

七、阅读短文，回答问题。

有一天，周瑜请诸葛亮（商量商议）军事，说∶“我们就要跟曹军交战。水上交战，用什么兵器最好？”诸葛亮说∶“用弓箭最好。”

周瑜说∶“对，先生跟我想的一样。现在军中缺箭，想请先生负责赶造

十万支。这是公事，希望先生不要（推却推脱）。”诸葛亮说∶“都督（嘱托委托），当然照办。不知道这十万支箭什么时候用？”周瑜问∶“十天造得好吗？”诸葛亮说∶“[]就要交战，十天造好，必然误了

大事。”周瑜问∶“先生(预计 预测)几天可以造好？”诸葛亮说∶“只要三天。”周瑜说∶“军情紧急，可不能开玩笑。”诸葛亮说∶“怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立下军令状，三天造不好，甘受惩罚。”周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状，又摆好了酒席（招待招呼）他。诸葛亮说∶“今天来不及了。从明天起，到第三天，请派五百个军士到江边来搬箭。”诸葛亮喝了几杯酒就走了。

1、在“[ ]”里填上一个恰当的关联词.2、2、用“”把括号里运用不恰当的词语划去。

3、“草船借箭”这个故事发生的起因是什么？

4、4、见诸葛亮要立军令状，周瑜为什么很高兴？

5、你觉得周瑜是个什么样的人？

《草船借箭》400字左右的短文

（一）周瑜看到诸葛亮挺有才，心里很妒忌。想要加害于诸葛亮，就让诸葛亮十天内造十万支箭，而诸葛亮将计就计，说只要三天就能造好，还立下了军令状。

周瑜便派鲁肃去探听消息。诸葛亮知道鲁肃忠厚老实，求鲁肃借给他二十条船，每条船用青布幔子遮起来，还要1千多个草靶子，鲁肃答应了。

直到第三天四更时，诸葛亮请鲁肃去取箭，一会儿船逼近了曹军的水寨。诸葛亮让战士们擂鼓呐喊，而曹操只叫弓弩手放箭。诸葛亮又下令把船掉过来，继续受箭。天渐渐亮了，诸葛亮让二十条船驶回南岸。

周瑜知道了借箭的经过，自叹不如。

（二）周瑜看到诸葛亮挺有才，心里很妒忌。想要加害于诸葛亮，就让诸葛亮十天内造十万支箭，而诸葛亮将计就计，说只要三天就能造好，还立下了军令状。

周瑜便派鲁肃去探听消息。诸葛亮知道鲁肃忠厚老实，求鲁肃借给他二十条船，每条船用青布幔子遮起来，还要1千多个草靶子，鲁肃答应了。

直到第三天四更时，诸葛亮请鲁肃去取箭，一会儿船逼近了曹军的水寨。诸葛亮让战士们擂鼓呐喊，而曹操只叫弓弩手放箭。诸葛亮又下令把船掉过来，继续受箭。天渐渐亮了，诸葛亮让二十条船驶回南岸。诸葛亮令军士开船，大喊谢谢曹丞相的箭。

周瑜知道了诸葛亮借箭之事，只好自叹不如。

（三）周瑜非常妒忌诸葛亮的才干，有一天，他以公事刁难诸葛亮在十天内造十万支箭。诸葛亮说我只要三天就以了，并立下军令状，周瑜很高兴。

事后，诸葛亮请鲁肃帮忙。诸葛亮向鲁肃借20条船，每条船上要30名军士。船用青布幔子遮起，还要一千多个草把子，排在船的两边。还嘱咐鲁肃不要让都督知道。

前两天都不见诸葛亮有什么动静，直到第三天四更的时候，诸葛亮请鲁肃

一起去取箭。诸葛亮吩咐把二十条船用绳索连接起来，朝北岸开去。这时候大雾漫天，诸葛亮下令把船头西尾东，一字摆开，军士一边擂鼓一边大声呐喊。见如此状况，谨慎多疑的曹操派朝江中放箭。箭像下雨一样插在船上，诸葛亮又下令把船头东尾西，仍旧擂鼓呐喊。当曹操知道自己上了当，已经来不及了，因为这边的船顺风顺水。

鲁肃见了周瑜，告诉了诸葛亮借箭的经过，周瑜自叹不如诸葛亮。

（四）周瑜很妒忌诸葛亮的才干，处处想陷害他。

有一次，周瑜请诸葛亮商议军事，设下圈套：想让诸葛亮在三天之内好十万支箭。诸葛亮，并立下军令状。周瑜派鲁肃探听消息。诸葛亮要求鲁肃借二十条船。两边排上一千多个草把子，并用青布幔子遮起来。且说不要告诉周瑜。

第一天，他们没什么动静；第二天，仍然不见动静；第三天四更。大雾漫天时，诸葛亮请鲁肃到船上取箭。他叫人用绳索把二十条船连起来，朝北岸开去。靠近曹军水寨时，他又下令船头朝西，船尾朝东，一字摆开。军士们边擂鼓，边呐喊。因江面上曹军不敢出兵，叫六千名弓弩手射箭。诸葛亮又下令调头受箭。等箭射满了，曹操知道上当了，但已来不及了。天亮时分，周瑜派士兵来搬箭并自叹不如！

第四篇：五年级下册语文第五单元作文

五年级下册语文第五单元作文：《草船借箭》缩写300字

周瑜看到诸葛亮的才干，心里很妒忌。

有一天周瑜找诸葛亮商议军事，让诸葛亮在三天这内造十万支箭。诸葛亮答应了还当面立下了军令状。周瑜让鲁肃探听诸葛亮的行动，好去阻止他。

诸葛亮来找鲁肃帮忙，向他借二十条船，说：“我自有妙用，第三天保管有十万支箭。”鲁肃答应了第三天四更时，诸葛亮请鲁肃和他一起去取箭。到了曹军的水寨，诸葛亮下令擂鼓呐喊。鲁肃吃了一惊。这声音被曹操听到了，他让一万多名弓弩手一起向诸葛亮的船。他又下令把船调过来，箭把草靶子全都插满了。

第二天一早，诸葛亮让船驶回南岸。曹操想追，可这边的船顺风顺水，已经驶出二十多里要追已经来不及了。

周瑜听鲁肃说了草船借箭的经过，他佩服地说：“诸葛亮神妙算，我真比不上她！”

五年级下册语文第五单元作文：《草船借箭》缩写400字

周瑜十分妒忌诸葛亮的才干。

一天，周瑜请诸葛亮来商议军事。以公事为借口，委托诸葛亮十天造好十万只箭。诸葛亮不但答应了，还立下军令状，如若三天造不好，敢受军法处置，并请周瑜三天后到江边取箭。诸葛亮走后，周瑜吩咐鲁肃，不给诸葛亮备齐造箭的材料，想为难他，同时还让鲁肃去探听消息。

诸葛亮见了鲁肃，问他借了20条草船和数百名军士，并请他保密，鲁肃答应了。回去后，鲁肃果然不提借船的事，只说诸葛亮不用造箭的材料，周瑜很疑惑。

鲁肃帮诸葛亮准备好了船和士兵，等候他的调度。第三天四更时，诸葛亮秘密把鲁肃请上船，趁大雾漫天之际，命令士兵将20条船连接起来，驶近曹营。并一字排开，擂鼓呐喊。曹操听到鼓声和呐喊声后，不敢轻举妄动，只叫弓弩手朝江中放箭。很快船的一面插满了箭，诸葛亮又下令把船掉过来，另一面受箭。

天渐渐亮了，诸葛亮让插满箭的船顺风顺水驶回南岸。曹操得知上当后，要追也来不及了。

20条船靠岸时，周瑜按诸葛亮的要求派人来取箭。诸葛亮如期交箭，周瑜听了借箭的经过，自叹不如。

五年级下册语文第五单元作文：缩写《草船借箭》300字

大家都知道周瑜一直很嫉妒诸葛亮，一直也不服诸葛亮。

有一天，周瑜以军中缺箭为由要诸葛亮十天内造好十万支箭，并希望诸葛亮不要推脱。诸葛亮却说只要三天，还当面立下军令状。周瑜以为诸葛亮中计了，很高兴，又叫军匠故意延期，最后要鲁肃去探听情况。诸葛亮要鲁肃借他二十条船、军士和草把子，还叫他不可以告诉周瑜。

到了第三天，诸葛亮叫鲁肃同他一起去曹营取箭。这时正是大雾天。船一字排开，船头向西，船尾朝东，又叫军士骚扰曹操。曹操见大雾天敌人来攻，便叫弓弩手射箭，船的一边插满了箭，诸葛亮把船调过来，等两边都插满了箭，诸葛亮才下令回营，曹军想追都来不及了。

周瑜知道借箭经过后，长叹道：“我真不如他。”

第五篇：五年级下册语文第五单元作文

《将相和》缩写

有一次，赵王得到了一块和氏璧，秦王写信说愿拿十五座城换。赵王被迫派蔺相如带璧前往秦国。蔺相如见秦王根本没有拿城换璧的诚意，便派人将璧送回了赵国，秦王的阴谋未能得逞。蔺相如立了功，赵王封他做上大夫。

过了几年，秦王约赵王在渑池会见。赵王让蔺相如随行，让大将军廉颇带军队做好了抵御秦兵的准备。秦王要赵王鼓瑟，赵王只好鼓了几下。蔺相如见秦王这样侮辱赵王，以生命为代价逼秦王击缶。蔺相如又立了功。赵王封其为上卿，职位比廉颇高。

廉颇不服气，说蔺相如就靠嘴吃饭。蔺相如知道了，就故意躲着廉颇，并对手下解释说：“秦王不敢进攻赵国，就因为有我们两人。如果我们俩闹不和，就会让秦国有机可乘。我避着廉将军，为的是赵国呀！”他的话传到了廉颇耳朵里，于是廉颇到蔺相如门前负荆请罪。从此以后，两个人成了好朋友，共同保卫赵国。

《景阳冈》（缩写）

武松在“三碗不过冈”酒店连喝了十八碗酒，不信店家说的景阳冈有老虎，在傍晚时候独自过冈。

武松走了一程，酒力发作，便躺在石头上想睡一觉。忽然，乱树背后跳出一只老虎来。武松翻身起来。老虎往上一扑，从半空中蹿下来。武松一闪，闪到老虎背后。老虎把腰跨一掀，武松闪在一边。老虎大吼一声，把尾巴倒竖起来一剪，武松又闪在一边。这一扑、一掀、一剪，老虎的劲儿已经泄了一半。这时，武松双手抡起哨棒，向老虎劈去，没打着老虎，却打在树上，哨棒断成两截。

老虎又扑过来，两只前爪搭在武松面前。武松丢掉哨棒，两只手就势揪住老虎的顶花皮，把它按在地上，用脚往老虎的脸上、眼睛上乱踢。老虎不住地扒身子下面的泥土，扒出了一个土坑。武松就势把老虎按下坑去，用左手揪住老虎的顶花皮，空出右手，抡起拳头，使尽平生气力猛打，打得老虎七窍出血，不能动弹。

武松放了手，找回哨棒，又打了一气，直到把老虎打死。

《金色的鱼钩》缩写一 1935年秋天，红四方面军进入草地，我和两个小同志得了肠胃病，走得慢，老班长留下照顾我们。

才半个月，青稞面都吃完了，老班长为没吃的发愁时，他发现池塘边有鱼，便给我们钓鱼，做鱼汤喝。

我从未见老班长吃过一口鱼，而他却说吃过了。于是，一天吃完饭，我悄悄地跟在老班长身后，见他只吃草根和剩下的鱼骨头。老班长看我发现了这事，就给我讲弄吃的不易，让我别告诉那两个小同志。

渐渐地接近草地边了，可我们病得越来越重，老班长也瘦得皮包骨头。这天，老班长说要好好弄点吃的。我们就四处找野菜，拾干草，老班长去钓鱼，过了很久，也不见老班长回来，我们在一个池塘边发现了老班长。当我们费了很大劲才弄好鱼汤时，老班长已经奄奄一息了。

老班长鼓励我们一定要走出草地，自己却慢慢地闭上了眼睛。我们扑在老班长身上，抽噎了很久。我把鱼钩包好，想等革命胜利了，送到革命烈士纪念馆里，让子子孙孙都来瞻仰它。

《金色的鱼钩》缩写二

．1935年的秋天，红四方面军进入草地，许多同志得了肠胃病，我和两个小同志，病得实在跟不上队伍了，指导员派炊事班长照顾我们，让我们走在后面。

炊事班长还不到四十岁，可两鬓都白了，大伙都叫他“老班长”。我们一走到宿营地，他就到处找东西给我们吃，不到半个月的时间，我们的野菜和青稞面都吃完了，他又跑到水塘边给我们钓鱼吃。因为每次钓到的鱼太少，老班长只吃我们吃剩的鱼骨头，从来不吃鱼。

我们渐渐接近草地的边了，老班长决定在这里停一停吃点东西，他又拿起鱼钩找水塘去了。可他因为太饿了，昏倒在水塘边上。我弄来鱼汤给他喝，他不喝，让我们喝，最后牺牲了。

我们哭了很久。

擦干了眼泪，我把老班长留下的鱼钩小心地包起来，放在贴身的衣兜里。我想，等革命胜利以后，一定要把它送到革命烈士纪念馆去，让我们的子子孙孙都来瞻仰它。在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒！

《草船借箭》缩写

周瑜十分妒忌诸葛亮的才干。一天周瑜在商议军事时提出让诸葛亮赶制10万枝箭，并说不要推却。诸葛亮说，都督委托，理应照办，并答应三天造好，立下了军令状。诸葛亮事后请鲁肃帮他借船、军士和草把子。

第三天，诸葛亮请鲁肃一起去取箭。这天，大雾漫天，对面看不清人。天还不亮，诸葛亮下令开船，并让士兵擂鼓呐喊。曹操下令说，雾大，看不清虚实，不要轻易出动，只叫弓弩手朝来船射箭。太阳出来了，雾还没散。船两边都插满了箭。诸葛亮下令回师，这时曹操想追也来不及了。10万支箭“借”到了手。周瑜得知借箭的经过后长叹一声：我真不如他！

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周瑜看到诸葛亮挺有才干，心理很嫉妒。

有一天周瑜和诸葛亮商议军事，决定水上于曹军作战，用箭。诸葛亮答应三天造好十万支箭，并立下了军令状。周瑜告诉鲁肃说，他要故意迟延造箭，好定诸葛亮的罪。诸葛亮请鲁肃帮忙，借二十条船，每条船要有30名军士，一千多个草把子排在船两旁，船要用青布幔子遮起来。鲁肃答应了。前两天诸葛亮都没有动静，到了第三天诸葛亮请鲁肃一起上江上取箭。这时江上雾大，天还没亮，这时诸葛亮把船靠近曹军水寨，然后擂鼓呐喊，曹操看不见虚实，不敢轻易出动。只好射箭，就这样，不一会诸葛亮就得了十万支箭，曹操知道上了当想追也来不及了。

鲁肃把借箭的过程告诉周瑜，周瑜自叹不如诸葛亮。

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周瑜为了保卫国家，便想杀了诸葛亮这个人才。

周瑜让诸葛亮造10万枝箭，并说10天内就要。诸葛亮痛快地答应了，说：“我3天之内就送10万枝箭过来”周瑜保险起见，让诸葛亮当面立下军令状。

诸葛亮向鲁肃借了快船和士兵，还在船上扎满了稻草人。忠厚而顾全大局的鲁肃果然，没有告诉周瑜。

诸葛亮算准第三天有大雾，于是到了第三天，天还没亮，诸葛亮便请鲁肃来一同去取箭。然后，把20条快船用长绳连起来，一直往江北驶去。当时，大雾漫天，不久，船靠近曹操的水寨。诸葛亮算准曹操多疑，便命令将船头朝东船尾向西，一字摆开。又叫士兵一起敲鼓呐喊。果然曹操听报告说：“先不要进攻，让水陆军的弓箭手向他们射箭。”

过了一会儿，船就被射满箭。等到太阳要升起来时，诸葛亮令军士开船，并一起大喊：“谢谢曹丞相的箭！”

船到了南岸，周瑜已经派了500名军士在江边等着搬箭，卸完后共有十二三万枝箭。周瑜知道了诸葛亮借箭的事，只好自叹不如。

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诸葛亮和周瑜约定三天造好十万支箭，并且立下了军令状。

周瑜叫鲁肃去探听诸葛亮要怎样在三天之类造好十万支箭。鲁肃见了诸葛亮，诸葛亮请鲁肃帮他的忙，向他借了船、六百名军士、青布幔子和一千多个草把子，还叫鲁肃替他保密。

鲁肃按照诸葛亮说的全部都准备好了，诸葛亮在第三天四更的时候秘密地把鲁肃请到船里和他一起去取箭。诸葛亮吩咐把二十条船用绳索连接起来，朝北岸开去。

这时大雾漫天，天还没有亮，船已经靠近了曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字排开，又命令船上的军士擂鼓呐喊。

曹操听到有鼓声和呐喊声，就下令叫一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，诸葛亮又下令把船调过来，依旧擂鼓呐喊。

天快亮了，船上的草把子上都插满了箭，足有十万余支，接着二十多条船驶回了南岸。诸葛亮如期完成了任务，鲁肃告诉周瑜借箭的经过，周瑜自叹不如诸葛亮。

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周瑜妒忌诸葛亮的才干，要他在十天之内造好十万支箭，以此陷害他。诸葛亮答应三天造好并立下了军令状。事后，他请鲁肃帮他借船、草把子等受箭用的东西。

直到第三天四更时分，诸葛亮才请鲁肃一起去取箭。这时，大雾漫天，江上连对面都看不清人。这时天还没亮，诸葛亮就下令开船了，并让士兵擂鼓呐喊。曹操见了，以为有兵来攻，就下令说，雾大，看不清虚实，先不要轻易出动，叫弓弩手来，让他们朝来船方向射箭。过了一会儿，太阳出来了，雾还没散。船的两边都插满了箭。诸葛亮下令回去，并让士兵们喊“谢曹丞相借箭！”这时曹操才发觉上当了，但想追也来不及了。十万支箭终于“借”到了手。当周瑜得知借箭的经过后，长叹一声：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他！” 《草船借箭》缩写

周瑜叫诸葛亮三天造十万只箭，诸葛亮答应了，并立下军令状，如造不好，甘受惩罚。周瑜很高兴，故意吩咐军匠不准备好造箭用的材料，又叫鲁肃去探听，回来报告他。

鲁肃见了诸葛亮，诸葛亮叫他准备二十条船，不过不能让都督知道。鲁肃答应了。去报告时只提诸葛亮不用材料，周瑜十分疑惑。

鲁肃准备好了船，等诸葛亮调度。直到第三天四更，诸葛亮才出现，他把鲁肃请到船里，让军士们把船连接起来，开往曹军水寨。

靠近曹军水寨，诸葛亮下令把船一字摆开，又叫军士擂鼓呐喊，鲁肃十分吃惊，诸葛亮说他们只管饮酒取乐，天亮就回去。曹操以为敌人来攻，下令让弓弩手朝他们放箭，诸葛亮又下令把船掉过头来，让另一面受箭。

天亮了，草靶子上扎满了箭，军士们大喊谢谢曹丞相的箭，就使回南岸。这时曹操才知道上了当。

鲁肃把借箭的经历告诉了周瑜，周瑜自愧不如。