三年级专题教育教学计划

第一篇：三年级专题教育教学计划

三年级专题教育教学计划 向彩云

2015.09.03

一、教材分析

小学版廉洁教育读本共设四个单元。分别是洁身自律篇、仁义诚信篇、勤劳节俭篇和立志报国篇。每个单元又包含三个针对学生学习、生活实际的内容主题及主题教育。教材学校内容都是与学生学习、生活密切相关的。教材内容学校形式都采用经典导读——故事平台——心灵驿站——回归生活——讨论辨析——拓展实践，这样的学习流程更能科学有效地调动学生学习积极性，激发他们的学习兴趣，从而会使廉洁教育的效果更加明显。

二、学情分析

三年级学生思维能力已有所提高，辨别是非能力与观察分析能力不断增强，又加之《品德与生活》和《品德与社会》的学习，虽说廉洁教育读本是一门新科目，但对于五年级的学生来说，这只是一种熟悉的学习内容变化成相对陌生的形式而已。

本班共有19人，学生的最大优点是：热爱劳动、乐于助人，大部分的学生已经逐渐养成良好的学习习惯。经过两年的学习，学生已经认识了一些少数民族，了解了他们的风俗习惯，增强了民族团结的意识，加强了行为规范，最大限度的营造一个团结、友爱、先进的班集体。

三、指导思想

廉洁教育是对学生思想道德的重要内容之一。开展廉洁教育，培养德智体全面发展的社会主义建设者和接班人，遵循教育教学规律和学生成长规律，用社会主义荣辱观引领风尚，在课堂教学、社会实践、校园文化中有机融入廉洁教育内容，以增强诚信意识为重点，帮助中小学从小养成讲诚信、守规则、言行一致、表里如一的良好行为习惯。认真贯彻落实各级教育安全工作的法律法规和会议精神，落实安全教育内容，努力创建班级安全氛围。

安全工作关系到师生生命的安危，是学校开展正常教育、教学工作和社会稳定的头等大事，小学三年级的学生在自己的潜意识里对安全方面已经有了简单的了解和自救方法了。我的责任不仅要教好他们文化科学知识，还要让他们有一个快乐，健康，安全的环境中成长。

四、教学目标

1、让学生知道廉洁是一个国家公民应当遵守的基本道德规范和道德要求。

2、让学生了解廉洁基本的内涵和基础的内容，让学生初步具有以廉洁为行为标准进行道德判断和作出道德选择的能力，让学生从具体小事做起，培养廉洁意识、自律意识，养成良好的行为习惯。

3、通过对学生进行洁身自律、仁爱诚信、勤劳节俭，树立积极、向上的认识理念和正确的人生奋斗目标将起到积极的促进作用。

4、通过学习，进一步增强小学生清白做人，规范做事，讲文明，懂礼仪，遵章守纪的自觉性，真正形成“知荣、明耻、守纪律”的浓厚氛围。

5、帮助学生了解我国的五十六各民族及各民族的名称。

6、了解少数民族生活的地方，地大物博，有迷人的自然风光。了解各少数民族有许多风格各异的传统节日。

7、懂得我们应该要维护各民族大团结，中华各民族人民亲如兄弟姐妹，互相帮助，以自己的聪明才智和辛勤劳动，维护祖国统一。

8、引导学生认识校外游戏中安全隐患，培养学生时刻的安全意识。

9、遇到危险或急事时会打急用电话，形成初步的自我保护意识。

10、记住火警、匪警、急救中心的电话号码。知道对火用之不当的话容易发生火灾，掌握发生火灾后自救的方法。

11、了解社会安全类突发事故的危险和危害，提高自我保护能力。引导学生形成基本的自我保护意识。

五、教学重点难点

1、就具体教学环节而言，故事平台的理解是重点教学内容，难点是心灵驿站和讨论辨析，只有这样才能更有效地对学生进行廉洁教育。

2、学生能将所学习的知识点运用于实际既是重点又是难点。

六、教学措施

1、有计划的开展理想信念教育，通过教材故事平台，学习古今中外的事迹，培养学生尊敬廉洁人物、效仿廉洁行为，引导学生形成正确的人生观和价值观。

2、利用课堂主渠道，充分以有效资料开展好廉政教育教学活动。

3、积极参加社会实践活动，营造“尊廉崇洁”社会环境。

4、引导学生通过多种途径学习。鼓励引导学生要多书报、多听新闻报道，试着了解少数民族的发展变化，了解少数民族的文化。

5、要注重资料的搜集和收集，加强学生处理信息的能力。通过辅助资料拓展学生的知识面，了解一些少数民族的知识，初步培养学生尊重少数民族的情怀。

6、课堂上贯穿“自主学习，互动交流，探究发现”的教学模式，激发学生的学习兴趣，让他们在乐中学，做中学，在愉悦中学习成长。

7、有些内容距离学生现实生活比较陌生，学生不容易理解，因此，教学中要本着以学生为本的原则，针对学生的年龄特征、学习兴趣、接受能力来组织教材内容，尊重学生的个别差异。

8、通过看影碟和课堂讲述等渠道，增强学生学会保护自我，学会生存。

9、围绕“消防安全”出好黑板报。教育学生加强安全防火意识。

10、平时重视交通、饮食、体育、人身、用电等安全，做到安全教育天天讲，时时讲，处处讲，努力营造“平安班级”，做到无意外事故发生。

11、教育学生遵守规则，游戏中不做危险动作（如：头朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等），不携带危险物品进行游戏（如：剪刀、玩具等尖锐物件），不擅自离开集体，同伴间友好相处，互相谦让，不挤不撞，不（打、推、咬、抓）人。会躲避（如：发生火灾时的自救方法）。培养学生多做力所能及的事，学会自理。

12、简单自救方法教育：识别特殊号码的用途（如110、119、120），同时教育学生不可随意播打这些号码。熟记自家住址、电话号码、父母姓名等，训练引导学生识别方向，告诫学生不要轻信陌生人，若一人在家，不可随意开门。遇到危险时，教育学生学会躲避（如：发生火灾时的自救方法）。培养学生识别方向，告诫学生不要轻信陌生人，若一人在家，不可随意开门。遇到危险时，教育学生学会自救。

七、教学进程安排

第1课时：洁身自律篇 第2课时：仁义诚信篇

第3课时：勤劳节俭篇；立志报国篇

第4课时：伟大的中华民族；汉族蒙古族回族藏族维吾尔族 第5课时：苗族彝族壮族布依族朝鲜族满族侗族瑶族白族土家族 第6课时：哈尼族哈萨克族傣族黎族傈僳 第7课时：佤族畲族高山族拉祜族水族

第8课时：东乡族 纳西族 景颇族 柯尔克孜族 土族 第9课时：达斡尔族仫佬族羌族布朗族撒拉族 第10课时：交通安全教育 第11课时：防溺水教育

第12课时：防触电的教育；防火、防盗、防震、防煤气中毒等的安全教育 第13课时：防食物中毒的教育 第14课时：药品管理安全教育

第二篇：三年级环境教育教学计划

三年级环境教育教学计划

一、指导思想：

通过形式多样、丰富多彩的绿色教育活动，使全校师生切实掌握各科材料中有关绿色教育的内容，引导师生积极参与面向社会的绿色宣传和绿色监督活动，树立起较高的绿色意识和自觉保护环境的风尚，努力推进绿色宣传教育的社会化，使我校成为绿色学校。

二、具体措施

（一）加强组织领导，层层落实责任目标

制定目标，健全组织。在上级的领导下，学校发挥环境教育领导小组的职能作用，由校长亲任组长，各部门主任分工合作，将学校绿化、美化、净化，以及形式多样的环保教育活动的开展落到实处。

（二）丰富环保内容，体现教育为本

1、美化“绿色的校园”

加强办公室、教室的保洁工作，加强道路、走廊艺术化给人的视感，创造更加幽静、美观的工作学习环境。

2、形成“绿色课程”

把绿色环境教育工作与学校工作结合，与学校课程结合，把绿色教育溶入学科课程、活动课程和隐性课程中。

（1）绿色环境教育渗透到学科教学之中。要求教师在日常教学中，将环境问题与教学内容有机结合。

（2）活动课程进一步促进绿色环境教育的深入开展。

（3）隐性课程加强对学生潜移默化的影响。学校要在保证校园清洁卫生的基础上，通过警示牌、宣传橱窗达到环保教育的效果，并要求学生参与设计过程。

3、完善“绿化理念”

全体教师都要参与学校的环境教育，做到人人参与，人人有责。并加大理论学习的力度。

（三）亲身体验乐趣

学校要寻找多种途径，采用新颖活泼的方式，将环保教育与少先队工作和学校德育工作紧密结合，使学生在活动中得到乐趣，也使环保意识在活动中得到升华。

1、以学校电视台、广播站、宣传窗、黑板报等阵地为基础，开设环境教育专栏，及时分析当前的环境现状，开展生动的环境问题讨论，报道校内外创绿活动等。

2、班级中队要开展形式多样的环境教育活动，使学生在活动中增进环保意识。

3、利用学校网络，号召学生查找环保知识，开展各类活动。

4、在全校范围内以各种形式开展环保读书大赛、办环保手抄报、举行环保演讲比赛等系列活动，使学生逐步形成环保意识。

三、课时安排：

每周半课时 每课一课时

第三篇：三年级健康教育教学计划

三年级上学期健康教育教学计划

一、目的要求：

1、培养学生良好的卫生习惯，加强对传染病，学生常见病的预防与治疗。

2、使学生了解一些卫生保健常识。

3、增进学生身心健康，不断提高其健康水平。

4、动员学生家长主动配合学校进行卫生教育。

三、具体工作:

1．开展好健康教育。

（1）为学生提供心理、生理卫生知识教育服务。

（2）提高预防疾病的意识和能力，让学生了解流行性感冒、病毒性肝炎、细菌性痢疾等的传播途径和预防措施。

2．着力搞好环境卫生和个人卫生。

（1）通过宣传教育，让学生懂得环境对身体健康的影响，避免在不利于身体健康的环境（如大雾、灰尘、噪声等）中进行体育活动等。

（2）学生个人卫生做到头发整洁、无异味；指甲勤剪；面、耳、颈干净；衣服鞋帽整洁、无异味。

（3）开展环境卫生评优活动。

3．做好预防工作。

(1)建立健全小学生体质健康卡制度，分析体检数据。

(2)做好常见病的防治工作，以取得好的效果。

（3）加强学生视力保护工作。

（4）做好传染病控制工作。

四、具体活动安排：

9月份：

1、制定学校健康教育工作计划。

2、第一课：环境的美化

10月份：

1、眼球的构造与功能

2、近视眼的形成。

3、预防近视眼知识

11月份：

1、看电视的卫生。

2、宣传栏《健康园地》。

3、呼吸系统的构造与功能

12月份：

1、呼吸系统的保健。

2、宣传栏《健康园地》。

1月份：

1、感冒与流行性感冒。

2、小学生防火自救安全教育课。

4、进行学校健康教育工作总结。

5、完成各类《学校卫生》及《健康教育》的上报表。

2013.9

第四篇：三年级健康教育教学计划

二年级健康教育教学计划

教材分析：

本册教材是全册教材，教材主要是日常生活中常见的卫生知识，教育学生注重卫生，增强学生自身保健的知识，保证学生的身心健康，增强学生的体质，防止和减少疾病的发生。学情分析： 基本情况：

（1）学生合计108人，其中男56人

女53人。

（2）、学生基本了解了些自我保健的常识和一些常见疾病的预防，学习和一些极性较高能做到自身保健加强自身的身心健康。教学目标：

1，学习日常生活中的常见的卫生常识，保证学习的身心健康。2，指导学生正确的做好自身健康的活动，增强学生自身健康的意识。3，教育学生作一些力所能及的活动，增强自身的体质。4，教育学生注意饮食卫生、防止消化系统的疾病发生5，教育学生养好正确的坐姿习惯，防止近视眼的发生

6，培养学生良好的卫生习惯，增强学生的自身保健意识

本学期教学重点：

1，学习常见的卫生常识，保证学生的身心健康。2，学习健康知识，加强学生自身身心健康的目的

3，教育学生注意个人卫生，养好良好的卫生习惯，防治疾病的发生

4，对学生进行健康教育，增强健康意识，提高学生自身和身体素质和保健意识 教学措施：

1`、以大纲为准，对学生加强思想教育

2、结合所学内容对学生进行健康常识教育

3、积极参加体育活动，增强体质

4、联系实际，学以致用，达到防减疾病的目的

5、进行健康教育和健康意识，提高学生的身体素质和健康保健意识

教学时间安排：

每周一课时结合实际，对学生的常见疾病另加课题。

第五篇：三年级环境教育教学计划

三年级环境教育教案（全册教材综合分析）

教材简析：

本册教科书以主体性单元的形式编排了三个单元：《美丽的家乡》、《珍爱生命》、《简朴生活》，以专题性研究的形式编排了两个专题：《绿色志愿者》——“我身边的浪费现象”《童眼看法规》——“保护野生动物”。本册以“欣赏自然——珍爱生命——过简朴生活”思路构建，设计的内容标准为：欣赏自然美；保护自然，珍爱生命；崇尚自然简朴的生活；运用

各种感官感知环境，学会思考、倾听和讨论。

各单元和专题从学生身边的环境问题入手，提出环境保护的问题，通过探究活动引导学生建立可持续发展的环境伦理

观，获得基本的环境知识，掌握基本的环境保护技能，提升环境保护意识，培养学生的环境素养。

《美丽的家乡》单元按照由远及近，有全面到局部，由自然到人文的思路编排，引导学生“欣赏自然——感恩自然——热爱家乡”。人类作为自然之子，应感谢自然的赐予和馈赠，以感恩自然的心对待自然的心对待自然，已敬畏自然的心保护

环境，初步建立起人与自然和谐相处的伦理观。

《珍爱生命》单元引导学生从关爱小草、小树的生命，到关爱植物家园；从关爱蚯蚓、小鸟的生命，到关爱动物家园，让学生树立起“生命平等”、“呵护生命”、“珍爱生命”的价值观。“

《简朴生活》单元注重引导学生从习以为常的时间发现环境问题，通过反思个人生活方式，从改变自己的生活方式开始，崇尚自然简朴生活。教科书引导学生从一件衣服、一支铅笔、一度电、一滴水、一桌剩饭、一件物品的包装谈起，引发

学生关于环境问题的思考。这些事例均为小事，却以小见大，具有很强的实效性和可操作性。

全册及单元课时安排：

第一单元《 美丽的家乡》4课时

第二单元《 珍爱生命 》6课时

第三单元《 简朴生活 》6课时

绿色志愿者《我身边的浪费现象》1课时

童眼看法规《保护野生动物》1课时