苏教版小学语文四年级上册第三单元课文内容填空

第一篇：苏教版小学语文四年级上册第三单元课文内容填空

第三单元填空

《泉城》

说到济南，自然会想到济南的七十二泉。这些泉有的，好像 ；有的，好像 ；有的声音，听起来如 ；有的声音，听起来如。其中最著名的要数、、和 了。

珍珠泉在。泉池。泉水，好像。在阳光的 下，那珠串，，仿佛。

五龙潭在，由五处泉水 而成，所以人们称它“五龙潭”。在五龙潭的周围还有、、等，组成了五龙潭。

黑虎泉的 在。泉口是，泉水便从“老虎”的口里。。

趵突泉，位于。一个 的方形泉池，差不多。池里的水。泉池正中，“咕嘟咕嘟”地，如同。

济南的泉水，所以人们称济南为“泉城”。

《九寨沟》

一座座雪峰，峰顶。，像。湖水，湖底。从河谷至山坡。每当天气晴朗时，、、、，都 在湖水中，构成了，难怪人们把这些湖泊叫做“ ”、“ ”呢。由于，湖泊与湖泊之间。由此形成的，。

继续，四处，游人。注意，这时你已经走到。也许，就在不远处，有。也许，会有 突然，还没等你看清它们，又消失在 中。也许，你的运气好，会在，发现，正。也许，你还会看见，从山坡跑下谷底。

，，······九寨沟真是个 啊！

练习3 读书名言：

——刘向 ——高尔基 描写祖国山水美景的成语：

歇后语：

—— 一场空

—— 七上八下 —— 一（）二白 —— 一（）不通 —— 没安好心 你还知道哪些歇后语？

第二篇：人教版四年级上册第三单元按课文内容填空

第三单元按课文内容填空

1、从前，一个小村子里有座漂亮的花园。那里，春天（），夏天（），秋天（），冬天（）。村里的孩子都喜欢到那里玩。

2、不久，（），（），（）的寒风（）。巨人（）地度过了（）的严冬。春天终于来了，村子里又开出美丽的（），不时传来小鸟的（）。但不知为什么，巨人的花园里（）是冬天，天天（），（）。巨人（）毯子，还（）。他想：“今天的春天为什么这么（），这么（）呀„„”

3、“（）！（）！”巨人大声（）。小男孩没有（），即用他那会

4、说话的眼睛（）着巨人。不知怎么，巨人看着他的眼神，心理感到（）的。这个小男孩在树下（），桃树马上（）绿芽，开出许多美丽的花朵。

4、他（）抱住了那个孩子：“唤来寒冬的，是我那颗（）、（）的心啊！要不是你（），（）。谢谢你！”

以上段落选自英国作家王尔德的《

》。学了它，我懂得了（）。

5、《幸福是什么》一文中，三个小伙子都明白了：幸福要靠（），要靠很好地（），做出（）。

6、《去年的树》中一共有四次对话。第一次是鸟与（）的对话，约定明年春天相见；第二次是鸟与（）的对话，鸟向（）询问树到什么地方去了；第三次是鸟与（）的对话，打听树的去处；第四次是鸟与（）的对话。读了这篇童话，我想对鸟儿说（）。

7、老木匠说得没错，（）。不过，要是（），那可是远远不够的。

8、现在，小木偶会（），会（），会（），会（），也会（）了。

9、童话可以分为两大类，一类是（），著名的有丹麦的（），德国的（），英国的（），中国的（）、（）写的童话等。另一类是在人民群众中口头流传，后经有心人搜集、整理而成的，著名的有德国的（），收集人是（）。

10、本单元我们学会了（）、（）、（）、（）这几篇童话，我最喜欢的是（），因为（）。我还知道（）、（）、（）、都是童话故事。

第三篇：小学语文四年级上册根据课文内容填空

一、日积月累（23分）天连水尾水连天；绿水本无忧 因风皱面 晴晴雨雨时时好好奇奇重重叠叠山丁丁冬冬泉

三月桃花，四月蔷薇，八月，十一月

四、按原文填空那条白线很快地向我们移来，逐渐，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一道两丈多高的白色水墙。浪潮越来越近，犹如，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同，好像大地都被震得颤动起来。《观潮》

雨中的树林是个，走进去你就会变成一个。滚动在叶面上，1、爬山虎的脚着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，住墙。细丝原先是给你串一串项链。一径竹阴云满地，（北京颐和园月波楼），烟淡烟浓远近秋（四川青城山真武殿），一城山色半城湖（山东济南大明湖）清风明月本无价，（江苏苏州沧浪亭）故人具鸡黍。《过故人庄》待到重阳日。《过故人庄》没有大胆的就做不出伟大的发现。（牛顿）

在新的科学宫里，胜利属于新型的勇敢的人，他们有大胆的，心里燃烧着探求新事物的热情。（阿·费尔斯曼）既，又，这是科学工作者特有的风格，让我们在无穷的宇宙长河中去探索无穷的真理吧。（郭沫若）古诗理解（19分）《游山西村》的作者是朝诗人。今天做数学题时，突然一道题难住了我。正当我束手无策时，一道例题给了我启发。这正是“，”

1、默写《题西林壁》。。这首诗的作者是宋朝诗人。作者之所以看不清庐山的真面目，是因 为（用原句回答）

2、《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中，李白送别友人的时间是，地点是，诗中表达了诗人依依惜别之情的诗句是。

3、《送元二使安西》的作者是，作者送别友人的时间是，地点是，诗中表达了诗人依依惜别之情的诗句是。

三、运用（4分）

1、小明下定决心练字，于是他就每天抽出时间坚持练字，终于他的字越来越漂亮了。这正是《后汉书》

2、小亮不知道珍惜时间，作为他的朋友，你可以用“ ”（陶渊明）这句话来劝他。

3、小刚沉迷电脑游戏，学习成绩下降了不少，我们可以用（韩愈）这句话来劝他。

4、小红乱扔垃圾，别人劝他却不以为然。这时我们可以对他说：“。”（刘备）的，现在了，把爬山虎的嫩茎一把，使它在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。《爬山虎的脚》

2、幸福要靠，要靠很好地尽自己的，做出对人们的事情。

3、鹅的高傲，更表现在它的、和中。

4、我们的交谈很融洽，仿佛我不是小孩，而是大人，一个他的老朋友。他亲切之中蕴含的，之中包容的，把我小小的心融化了，以至不知黄昏的到来。„„他跟我的谈话，让我好像知道了或者模模糊糊懂得了：。

5、登上万寿山，站在佛香阁的前面向下望，颐和园的景色大半收在眼底。葱郁的，掩映着黄的绿的琉璃瓦和朱红的。正前面，昆明湖静得像一面，绿得像一块。游船、画舫在湖面慢慢地，几乎不留一点儿痕迹。向东远眺，隐隐约约可以望见几座古老的和城里的。

6、20世纪的成就，真可以用“，”来形容。

五、资料袋给下面划线的字加上读音。

好（）读书，不好（）读书；好（）读书，不好（）读书。

1、法布尔是法国著名的昆虫学家。他创作了著名的《》。

2、“胸有成竹”讲的是北宋时期著名画家的故事。

3、《格林童话》中童话中许多故事家喻户晓，如《》《》等。

4、截至2003年7月，我国已有29处景观被列入了《世界遗产名录》，请写出你熟知的四个：、、、。

5、《卡罗纳》选自《》，这本书是一部日记体儿童小说，原名《》。

6、人们用“杏林”称颂医生，用“”或“”等成语来赞扬医生的高明医术和高尚医德。

7、我国地区是个化石宝库，被誉为“白垩纪公园”。

8、划出成语中的错别字并修改

百衣百顺（）默默无蚊（）有杯无患（）骑乐无穷（）

第四篇：四年级语文上册课文内容填空练习题

四年级语文上册课文内容填空练习题

1.中秋节的夜晚，苏轼的心情是这样变化的：（）→埋怨→（）。

2.苏轼由中秋圆月想起（）的弟弟，在深深的思念中体会到（）的人生哲理，用（）表达自己的美好祝愿。

3.《望洞庭》是（）代诗人（）的作品，作者借助丰富的想象和形象的打比方，描绘了（）的美景。

4.诗句“湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。”中的“和”的意思是（）。“未”的意思是（）。诗句的意思是（）。可以用成语（）来形容此时的洞庭湖。

5.《峨眉山月歌》是（）代诗人（）的作品。诗人在（）乘船远行，从（）出发，驶向（），最后到达（）。读了古诗，我的眼前出现了（）等景物。

6.“夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。”中的“发”是（）的意思，“下”的意思是（）。诗句的意思是（）。途中见到月亮，勾起了诗人思念（）的思想感情。

7.刘禹锡的《望洞庭》一诗中的“（）”这两句就描写了（）三种颜色，将洞庭湖的秀丽娴静刻画得恰到好处。8.《老师，您好！》中“（）”和“（）”这两句诗最能体现老师工作的崇高。诗歌把老师比作春蚕，我想把老师比作（）。9.《老师，您好！》中，老师用（）和（）把人才塑造，让（）和（）在心灵闪耀。读了这首诗，我想对老师说：“（）。”

10.李峤的《风》这首诗中，（）使人感受到风很大。我能默写一首描写自然景物的诗：（）

11．姐姐是个书呆子，平时“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”。我想用对联：“（）”来劝她。1２．中华人民共和国（）年（）月（）日成立，祖国妈妈今年迎来了她（）岁生日。我国的开国领袖是（），现任主席是（）。1３．徐悲鸿省吃俭用，潜心学画，终于成为一名杰出的画家，真是（）。那们嘲笑过他的他的外国学生承认自己（）。

1４．在本单元中，我认识了两位杰出的爱国人物：（）的著名画家（），为中国人争了气；（）的民族英雄（），令世人震惊。我还知道（）的（）和（）的（）都非常爱国。

1５．天安门广场上有（）、（）、（）、（）、（）等建筑物，其中（）是新中国的象征。由于天安门广场举行过（），所以它是（）无比向往的地方。1６．成千上万的人来观看虎门销烟，海滩上可热闹啦！此时此景，我想到了很多成语：（）。1７．天安门广场位于（）的中心，它是世界上最（）、最（）的城市广场。1８.（）是新中国的象征．（）年（）月（）日，北京（30）万人在天安门广场举行了开国大典．人民领袖（）在（）上向全世界庄严宣告：（）！1９.五星红旗与（）一同升起．

20.(1839)年(6)月(3)日在（）举行了虎门销烟,整整持续了（）天,（）斤鸦片化为烟渣.21.虎门销烟这一伟大壮举,沉重打击了（），它向全世界表明,（）!22.我最喜欢（）说的爱国名言:（）23.每当节日到来,天安门广场更是（），无数盆鲜花组成一个个大花坛,把广场装点得犹如（）,（）,天安门广场一片辉煌.来自祖国各地的人们（）,（），（）辉映,（）齐飞,天安门广场沸腾起来了.24．荷兰风光如诗如画，有大片大片鲜艳的（），碧绿如丝绒般的草原是天然的（），碧绿色的低地镶嵌在（）之间．荷兰的确是水之国，（），牧场之国。２5．《九寨沟》为我们描绘了四幅美丽的图画：雪峰插云，（），（），（）。

26．桂花的用处可多啦！桂花可以（），可以（），还可以（）。27．每当天气晴朗时，（）、（）、（）、（），都倒映在湖水中，构成了一幅幅（），难怪人们把这些湖泊叫做“（）”、“（）”呢。28．趵突泉里的水很清，（）都可以看得清清楚楚．泉池正中有（）的清泉，“咕嘟咕嘟”地从泉底下往上冒，如同（）。

29．说到济南，自然会想到济南的七十二泉．这些泉有的（），好像银花盛开；有的（），好像明珠散落；有的（），听起来如虎啸狮吼；有的（），听起来如秋雨瀟瀟．其中最著名的要数珍珠泉、五龙潭、黑虎泉的趵突泉了。（）被誉为“第一泉”

30．我最喜欢（）泉，因为（）。31．济南的泉水天下闻名，所以人们称济南为“（）”。31．因为（），所以人们称它为九寨沟。

32．“雪峰插云，（），平湖飞瀑，（）„„九寨沟真是个（）的人间仙境！”这一节在全文中起（）的作用。33.盘古（）手持凿，（）手握斧。盘古（）顶（），（）踏（），站在天地当中。34.（）而（）的东西冉冉上升，变成了天；（）而（）的东西慢慢下沉，变成了地。３5.传说天和地没有分开时，整个宇宙像个（）。盘古昏睡了（）年，他醒来后，用（）和（）猛劈猛凿，将天地分开。盘古又顶天立地了（）年，含笑倒下。

36.盘古以他的（）和（），开辟了天地，化生出（）。学完课文，我想对盘古说：“（）”

37.临死的时候，他的身躯化成了万物：口中呼出的气变成了（），发出的声音变成了（），左眼变成了（），右眼变成了（），隆起的肌肉变成了（），流淌的血液变成了（），筋脉变成了（），皮肤变成了（），就连流出的汗水也变成了（）。请你展开想象，接着往下写：他的（）变成了（），他的（）变成了（）。38.用小标题的形式列出课文《普罗米修斯盗火》的主要内容：（）→（）→（）→（）。读完课文，我觉得为人类盗取火种的普罗米修斯是个（）的神，也是个（）的神，我非常（）他。39..普罗米修斯小心翼翼地（），从此，人类就用火来（），（），用（），还用（）。人类文明（）。40.学完本学期，我们有幸结识了好几位名人。（）１７岁才进中学，在留学时完成了高难度的（）而轰动了欧洲生物学界；司马光是（），用了１９年时间编成了（），李时珍编（）为的是（）。41.古今中外，每一个成功者手中的鲜花，都是他们用（）。句中的“汗水和心血”可以理解为（），“浇灌”实则是（）。举个例子来证明这句话：（）

42.国际互联网可以做许多事情：（①

；）（②

；）（③）

４3.“上网”“入网”“网上商场”等这些词加上引号表示（）。44.中心句在片断中起（）。

45.圆盘似的月亮，慢慢移到当空，可师徒俩（）。46.若是两种草药相似，（）。47.李时珍投宿的那座古寺（）。

48.哥伦布是１６世纪（）伟大的（）。他远航探险的重大贡献是发现了（）。

49.“海上凶神”其实就是（）病，这种病的症状是（）。产生这种怪病的原因是（）。防止这种疾病，我们应该（）。

50.人与人之间还有（），你给我留下了（），这（）。

51.看着这可爱的家伙，我不由自主地发出了一声呼唤：（）？这里的“不由自主”可以用（）替换，这里的反问句的意思是（）。

52.春联分为（）、（）和（），它的上下联都是（）写的，读时（），横批是（）写的，（）读。53.《元日》是（）诗人（）的作品。诗的第一句渲染了（），象征了（）。第四句既是写（），又寓含了（）的意思。54.《元日》的第一句“爆竹声中一岁除”，第四句“总把新桃换旧符”，你能动动脑筋，删改必要的字词，改成一幅对联吗？（）55.《江雪》的作者是（）诗人（）。前两句诗让你感受到（），对于后两句诗，如果结合诗人写作此诗时的贬谪生活，就会发现诗中迎风抗雪、孤舟独钓的渔翁形象，正是诗人（）的人格化身。

56.（）多读多写，作文（）会有进步。

57.（）他热情地为同学们服务，（）受到同学们的一致好评。58.（）你答应找小兰一起去看画展，（）应该准时去找她。59.（）天气很冷，爷爷（）要坚持早晨锻炼。60.刘胡兰（）牺牲自己的生命，（）说出党的机密。

61.这（）的雾气，慢慢地，（），（）给松针、柳枝镀上了白银。最初像（），逐渐变成（），最后十里长堤上全都是（）了。

造句：在海上观看日出，太阳最初只露出一点点光亮，逐渐地太阳越来越大，最后就整个儿跳出了海面。

62.看着这美丽的雾凇，你想起课文中的这样一个片断。（三九严寒，大地冰封。松花江畔的十里长堤上，洁白晶莹的霜花缀满了枝头，在阳光照耀下，银光闪烁，美丽动人。）岑参诗句“（）”也可以用来赞叹这一美丽景象。63.选词语写一段话，描绘一处雾景或雪景。蒸腾 模糊 弥漫 淹没 缭乱 洁白晶莹（今天的雾真大啊！一开门，这蒸腾的雾气迎面扑来，田野里、小河边、马路上到处弥漫着洁白晶莹的雾气，渐渐地，近处的小树、房子模糊了，慢慢地淹没在这湿漉漉的大雾中了。）

64.和煦的阳光普照大地，家家户户忙着张贴大红春联。当你沉浸在这祥和的气氛中时，你想到的诗句是：（）这首诗是“唐宋散文八大家”之一的（）写的（），描写了他在（）这一天看到的有趣风俗，如：（）。

65.《江雪》是“唐宋散文八大家”之一的（）的作品。诗中描绘雪景的句子是：（）用你积累的词语来概括这雪景，如（）。诗中最能表达作者心情的词是（）和（），从这两个词中你感受到了诗人（）的心情。66.古人常说“诗中有画”。请你先把《江雪》这首诗中描绘的情境想象成一幅画，再用自己的语言写下来。

（这是隆冬的时节，寒风凛冽，大雪铺天盖地，漫山遍野一片白茫茫，所有山岭都没有了鸟儿飞翔的影子，所有小路上也都没有了行人的足迹。这时，只见寒冷的江面上，孤单单地漂着一条小渔船，船上有个身披蓑衣、头戴斗笠的渔翁，独自冒着大雪在垂钓。）

把上一段话抄一抄，读一读（）

第五篇：人教版小学四年级上册第三单元按课文内容填空

第三单元

1、从前，一个小村子里有座（）的花园。那里，春天（），夏天（），秋天（），冬天（）。

2、不久，北风呼啸，（）来临，（）的寒风吹起雪花。巨人（）地度过了（）的严冬。春天终于来了，村子里又开出美丽的鲜花，不时传来小鸟的（）。但不知为什么，巨人的花园里仍然是冬天，天天（），（）。

3、他不禁抱住那个孩子：“（）寒冬的，是我那颗（）、（）的心啊！要不是你（），春天将（）被我赶走了。谢谢你！”

4、你们三个人都明白了：幸福要靠（），要靠很好地尽自己的（），做出对人们（）的事情。

5、老木匠说得没错，（）是很重要的。不过，（）只会笑，（）远远不够的。

6、正月（），二月（），三月（），四月蔷薇（），五月（），六月（），七月栀子（），八月（），九月（），十月（），十一月（），十二月（）。

7、雨中的树林是个（），走进去你就会变成一个小（）。

每棵树都会送给你很多（），你还会发现很多（）的事情。（）的雨珠（）在叶面上，蜘蛛吐丝个你串一串（）。落花（）的地毯（），还有青蛙（）为你（）。鸟儿在雨中也愿（），听歌的松鼠（）着（）的尾巴。（）的浆果（），刺猬扎满一身运回了家。连那些小雨点儿都会变（），落在地上立刻就变成了蘑菇。

8、学习了《巨人的花园》，我们懂得了（）学习了《幸福是什么》我懂得了（）

9、雾锁山头山锁雾（）

绿水本无忧（）（）（）

（）处处（）（）时时（）

（）山（）路（）泉（）树