人教版语文四年级上册按课文内容填空

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第一篇:人教版语文四年级上册按课文内容填空

四上按课文内容填空

第一单元

1.午后一点左右,从远处传来()的响声,好像()。现时人声鼎沸,有人告诉我们,()!我们踮着脚往东望去,江面还是(),看不出有什么变化。过了一会儿,响声(),只见东边()的地方出现了一条白线,人群又()起来。

2.那条白线很快地向我们移来,逐渐拉长,变粗,()。再近些,只见(),形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近,犹如()白色战马(),()地飞奔而来;那声音如同(),好像大地都被震得()起来。

3.雅鲁藏布江河床的平均海拔在()米以上。

4.在青藏高原上切割出一条长()千米的巨大峡谷。峡谷平均深度()米,最深处达()米。

5.那么多的绿叶,一簇()另一簇上面,不留一点儿()。那翠绿的颜色,明亮地()着我们的眼睛,()每一片绿叶上都有一个新的生命在()。

6.我们()拍掌,树上就变得()了,到处都是(),到处都是()。大的,小的,(),(),有的站在(),有的(),有的在()。

第二单元

1.默写古诗《题西林壁》

(),()。

(),()。

2.(),柳暗花明又一村。

3.那些叶子绿得那么(),看着非常()。叶尖()朝下,在墙上铺得那么(),没有()起来的,也不留一点儿()。一阵风(),一墙的叶子就(),好看得很。

4.爬山虎的脚()墙的时候,()细丝的头上就变成小圆片,()。细丝原先是()的,现在()了,把爬山虎的嫩茎(),使它()在墙上。

5.大体上讲,住所是很()的,()、(),很()。()我们想到蟋蟀用来()的工具是那样(),这座住宅真可以算是()的工程了。

第三、四单元

1.从前,一个小村子里有座()的花园。那里,春天(),夏天(),秋天(),冬天()。

2.()要靠(),要靠很好地(),做出对人们()。

3.鹅的步调(),()的,颇像()里的()出场。它常()地站着,看见有人走来也();有时非但不让,竟伸过()来咬你一口。

4.猫的性格实在有些()。说它()吧,它的确有时候()。它会找个暖和的地方,成天睡大觉,(),什么事也不()。可是,它决定要出去玩玩,就会出走(),()谁怎么呼唤,它也不肯回来。

5.它要是高兴,能比谁都()„„它若是不高兴啊,无论谁说多少好话,它也()„„它什么(),总想藏起来。可是它又那么()。

6.它()、()、()、(),因为它有了一群鸡雏。它(),因为它是鸡母亲。一个()必定就是一位()。

第五单元

1.远看长城,它像一条(),在()之间()。

2.多少劳动人民的()和(),才()成这()、()的万里长城。

3.截至2003年7月,我国已有()处景观被列入《世界遗产名录》。其中文化遗产共()处,自然遗产()处,自然文化遗产共()处。

4.正前面,昆明湖()像一面(),()像一块()。游船、()在湖面慢慢地(),几乎不留一点儿()。

第六单元

1.默写古诗《黄鹤楼送孟浩然之广陵》。

(),()。

(),()。

2.渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。(),()。

3.每当上工、下工,一行人走搭石的时候,()是那么(),前面的(),后面的()上去,()的声音,像()的音乐;(),(),给人画一般的美感。

4.那(),如同(),必将()传下去。

第七单元

1.周恩来站了起来,()地回答道:“()!”

2.我非常(),自己第一次见到作家,竟是这样一位()与()都堪称()的大作家。

3.让我们一起记住“(),()”这句名言吧!一个人如果总是用自己的()去比别人的(),那么他不但会(),还会(),十分();如果他能不断找出自己的(),不断()别人的长处,他就会飞快地(),越来越()。

第八单元

1.20世纪是一个()的世纪„„20世纪的成就,真可以用“(),()”来形容„„英国数学家、哲学家伯特兰·罗素说:“(),是()使得我们这个时代不同于以往的任何时代。

2.20世纪末期,我国科学家在()首次发现了保存有()的恐龙化石,()使全世界的研究者们()。辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛的(),给这幅古生物学家们()涂上了“()”之笔。

3.太空作物普遍具有()、()、()等优点。

第二篇:人教一年级语文上册按课文内容填空

新人版语文一年级上按课文内容填空

姓名

(一)金木水火土

五,金木水 土。

天 地分上 下,日 月 照今古。

(二)对韵歌

对雨,雪对风,花对树,鸟对。清对水秀,柳绿对桃红。

(三)秋天

天 气凉了,树叶黄了,一 片片叶 子 从树上 v 落下来。

天 空那么蓝,那么高,一群 大 雁往南飞,一会 儿 排成个 人 字,一会 儿 排成个 一 字。

啊!秋 天来 了!

四、小小的船

弯弯的 月 儿 小 小 的船,小 的船 儿 两 头 尖。

我在 小 的船 里 坐,只看见闪闪的星星蓝蓝的 天。

五、江南

江南 可 采莲,莲叶何 田 田。鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东,鱼戏莲叶 西,鱼戏莲叶南,鱼戏莲叶北。六、四季

雪 人 大 肚 子 一 挺,他顽皮地说:“我就 是 冬 天。”

七、日积月累

一 年之计在于春,一 日 之计在于晨。一 寸光阴 一 寸金,寸

金难买寸光阴。

第三篇:四年级上册按课文内容填空

四年级上册按课文内容填空

1、本学期我们学习了、和 三个良好的学习习惯。

2、在昨天与今天之间 ,在现实与理想之间。啊,!

,哪个人的成长!,哪一项!每当,我心中 :老师,您好!用,让。啊,!

,那是 ; ,那是。每当,我就 :老师,您好!

3、月亮,透过窗子。苏轼躺在床上。他 望着,心里 :无情的月亮啊,你为什 么

变得这么圆这么亮呢?……他转念又想:,就像天上的月儿 一样,哪里会十全十美呢!但愿,!想到这儿,他的心里,便 :…………。,!《但愿人长久》的作者是 朝诗人。

4、《望洞庭》的作者是

朝诗人

,全诗:。。作者把洞庭湖比作,把湖中的君山比作。《峨眉山月歌》的作者 是 朝诗人,全诗:。。诗中包含了五处地名是:,。

5、走在秋天,;走在秋天。秋风,秋风 ;秋风,把 ……稻穗儿熟,蝉声儿消,;野菊花,牛儿羊儿都长了肥膘。苹果,要 ;葡萄,要。玉米,忘掉 ;高粱,一曲。秋风

,把田野

。秋风 ,。走在秋天,头顶 ;捡一片黄叶,秋天。

6、天安门广场位于,它是世界上、。天安门是。年 月 日,北京30万人在天安门广场。在天安门城楼上 :!从此,天安门广场成了。

清晨,东方露出了,天安门城楼在晨曦中。就在这时开始。

每当节日到来,天安门广场。无数盆鲜花,把广场。入夜,,天安门广场。来自祖国各地的人们。,天安门广场 起来了。

广场北端是,中央是,南端是,东侧是,西侧是。

7、虎门销烟于 年 月 日开始,在古老的 举行。销烟持续了 天,斤鸦片化为烟渣。虎门销烟这一,沉重地打击了 的嚣张气焰。它向全世界表明,!

8、说到济南。这些泉有的,;有的,;有的,;有的。其中最著名的要数、、和。

珍珠泉在。泉池。泉水从。,那珠串,,仿佛。

五龙潭在,由,所以人们称它“五龙潭”。在五龙潭的周围还有、、等,组成了五龙潭泉群。

黑虎泉的源头在。泉口是,泉水。。

趵突泉,位于。一个,差不多。池里的水很清。泉池正中。

济南的泉水,所以人们。

9、一座座雪峰,峰顶。大大小小的湖泊,像。湖水,湖底。从河谷至山坡。每当 时,、、、,都 在湖水中,构成了 的图画,难怪人们把这些湖泊叫做“ ”、“ ”呢。由于,湖泊与湖泊之间,由此,宛如。

继续向纵深行进,游人。注意,这时你已经走到。也许,就在不远处,有一只 的金丝猴,正攀吊在一棵大树上,着一对 的小眼睛向你窥视。也许,会有一群 的羚羊突然 出来,还没等你看清它们,又消失在前方的丛林中。也许,你的运气好,会在远处,发现一只 的大熊猫,正 地坐在那里咀嚼。也许,你还会看见一只 的小熊猫,从山坡跑下谷底,对着湖面 地照镜子。

,,……九寨沟真是个!

10、荷兰,是,也是。

,碧绿如丝绒般的草原上,是。有的牛背上盖着防潮的毛毡,正在 ;有的,仿佛。牛犊,活像 ;老牛,好似。的村野乡间,是大片大片。

镶嵌在。成群的骏马骠悍强壮,鬃毛。除了,没有什么能够阻挡它们自由驰骋。的原野似乎归它们所有,它们是。在 的绿色草原上,白色的绵羊。黑色的猪群不停地呼噜着。的小鸡,的长毛山羊,这属于它们自己的王国。

到了傍晚,才看见有人驾着小船过来,坐上小板凳,给 的奶牛挤奶。金色的,远处,接着又是。在这里,谁都不叫喊吆喝,牛脖子上的铃铛也没有响声,挤奶的人更是。

运河之中,装满奶桶的船只。的汽车火车,不停地开往城市。车船过后,一切又归于平静。最后。狗不叫了,圈里的牛不再发出哞哞声,马也忘记了。,,只有远处的几座灯塔。

11、几千万年过去了,,而盘古也已。他知道,就。

,他的身躯 :口中呼出的气,发出的声音变成了,左眼变成了,右眼变成了,变成了,变成了,变成了,变成了,也变成了。

就这样,盘古以。

12、起先,这小家伙,随后,一会儿,一会儿,一会儿。渐渐地,竟然。它先是,见我,便,然后,再。后来,它,“嗒嗒”。我用手,它也不怕。

白天,它 ;傍晚,它就在,飞到。

有一天,我,它。我手中的笔。不一会儿,这小家伙。它!不停地咂嘴,!

看着,我 :,?

13、。松花江畔的,缀满了枝头,在阳光的照耀下。这就是。

雾凇,是在 里,空气中。从当年12月至第二年2月间,松花江上游丰满水库里的水从发电站排出时。这样,松花江,而且。每当,这雾气便。树木被。渐渐地,、了。这蒸腾的雾气,,地给松针、柳枝。最初,逐渐,最后。

清早。人们,观赏着,便会 :这真是“,”呀!

14、新春佳节,家家户户张贴大红春联,给节日。我们浏览着各种各样的春联,就像是。春联中有的描绘了美丽的春光,如“,”。有的展现了祖国,如“,”。有的 了劳动人民幸福美好的生活,如“,”。更多的是表达了人们对新的一年的美好祝愿,如“,”。诵读这些春联,你会感到生活中充满了幸福和希望。

春联最讲究。就拿“,”来说,“ ”对“ ”,“ ”对“ ”,“ ”对“ ”。上下联不仅,而且,细心揣摩体会,能从中学到一些使用文字的技巧。

春联读起来。如果下功夫背诵一批名联,就能帮助我们感受到其中的,领略祖国语言的。

人们常说“ ”,其实读读春联也是一种很好的学习。

15、人人心中,然而你可知道,?。古今中外。……如今,我们的生活和学习条件,但。只有,才能。

16、“嗯,地奔波,在 里过夜,比住在家里苦多了。但我们 好《 》,吃点苦也是值得的。”

17、《元日》的作者是 代的文学家、政治家、改革家。《江雪》的作者是 代诗人,他们在“唐宋八大家”中占了两席。

《元日》中“元日”指的是,全诗如下:。。这首诗描写了诗人在元日这天看到的有趣风俗,如

。诗中“ ”既是写当时的民间风俗,又蕴含着除旧迎新的意思。

《江雪》中写雪景的诗句是:。诗中最能表现表达作者心情的诗句是:。诗句中的“ ”、“ ”使我们感受到诗人 的心情。《风》的作者是 代诗人,默写:。。

18、本学期,我们认识了 的徐悲鸿; 的林则徐; 的盘古; 的普罗米修斯; 的宙斯; 的赫剌克勒斯; 的司马光和童第周; 的李时珍; 的九色鹿; 的调达……其中你最欣赏的是

,原因是:。

19、本学期,我们随课本瞻仰 的天安门广场;了解了 的泉城;游览了 的九寨沟;欣赏了 的荷兰田园诗情;领略了 的雾凇奇观……真是开卷有益啊!

选择歇后语填空

竹篮打水——

十五个吊桶打水——

擀面杖吹火—— 八仙过海——

小葱拌豆腐—— 老和尚念经——千篇一律

铁公鸡—— 黄鼠狼给鸡拜年—— 哑巴吃黄连——有苦说不出 猪八戒照镜子——

丈二的和尚——摸不着头脑 飞行员跳伞——一落千丈

1.黄大为由于迷上了电子游戏机,学习成绩真似()。2.这个人非常小气,人们都说他是()。3.写文章要有新意,不能()。4.文静的我对武术是()。

5.听了老师的讲解,同学们对这道题的解法是(),很快就解了出来。

6.我打翻了爷爷心爱的文竹,心里很紧张,犹如()的。

7.别轻信了他的好话,爱耍小聪明的他是(),在动你财产的脑筋。

8.一群猴子想把水中的月亮捞上来,费了好大的劲还是()。

名人名言

关于读书的:① ② 对联:①文天祥:

②顾宪成:

常识 书信由五部分组成:、、、、。

默写古诗 《风》

作者:

—————————— ———————————— —————————— ————————————

第四篇:四年级上册 按课文内容填空(本站推荐)

四年级上册按课文内容填空

1.在昨天与今天之间 ,在现实与理想之间。啊,!

,哪个人的成长!,哪一项!每当,我心中 :老师,您好!用,让。啊,!

,那是 ; ,那是。每当,我就 :老师,您好!

2.月亮,透过窗子。苏轼躺在床上。他 望着,心里 :无情的月亮啊,你为什 么

变得这么圆这么亮呢?„„他转念又想:,就像天上的月儿 一样,哪里会十全十美呢!但愿,!想到这儿,他的心里,便 :„„„„。,!《但愿人长久》的作者是 朝诗人。3.《望洞庭》的作者是

朝诗人

,全诗:。。作者把洞庭湖比作,把湖中的君山比作。《峨眉山月歌》的作者 是 朝诗人,全诗:。。诗中包含了五处地名

是:,。

4、走在秋天,;走在秋天。秋风,秋风 ;秋风,把 „„稻穗儿熟,蝉声儿消,;野菊花,牛儿羊儿都长了肥膘。苹果,要 ;葡萄,要。玉米,忘掉 ;高粱,一曲。秋风

,把田野

。秋风 ,。走在秋天,头顶 ;捡一片黄叶,秋天。

5、天安门广场位于,它是世界上、。天安门是。年 月 日,北京30万人在天安门广场。在天安门城楼上 :!从此,天安门广场成了。

清晨,东方露出了,天安门城楼在晨曦中。就在这时开始。

每当节日到来,天安门广场。无数盆鲜花,把广场。入夜,,天安门广场。来自祖国各地的人们。,天安门广场 起来了。

广场北端是,中央是,南端是,东侧是,西侧是。

6、虎门销烟于 年 月 日开始,在古老的 举行。销烟持续了 天,斤鸦片化为烟渣。虎门销烟这一,沉重地打击了 的嚣张气焰。它向全世界表明,!

7、说到济南。这些泉有的,;有的,;有的,;有的。其中最著名的要数、、和。

珍珠泉在。泉池。泉水从。,那珠串,,仿佛。

五龙潭在,由,所以人们称它“五龙潭”。在五龙潭的周围还有、、等,组成了五龙潭泉群。

黑虎泉的源头在。泉口是,泉水。。

趵突泉,位于。一个,差不多。池里的水很清。泉池正中。

济南的泉水,所以人们。

8、一座座雪峰,峰顶。大大小小的湖泊,像。湖水,湖底。从河谷至山坡。

每当 时,、、、,都 在湖水中,构成了 的图画,难怪人们把这些湖泊叫做“ ”、“ ”呢。由于,湖泊与湖泊之间,由此,宛如。

继续向纵深行进,游人。注意,这时你已经走到。也许,就在不远处,有一只 的金丝猴,正攀吊在一棵大树上,着一对 的小眼睛向你窥视。也许,会有一群 的羚羊突然 出来,还没等你看清它们,又消失在前方的丛林中。也许,你的运气好,会在远处,发现一只 的大熊猫,正 地坐在那里咀嚼。也许,你还会看见一只 的小熊猫,从山坡跑下谷底,对着湖面 地照镜子。

,,„„九寨沟真是个!

9、荷兰,是,也是。

,碧绿如丝绒般的草原上,是。有的牛背上盖着防潮的毛毡,正在 ;有的,仿佛。牛犊

,活像

;老牛

,好似。的村野乡间,是大片大片。

镶嵌在。成群的骏马骠悍强壮,鬃毛。除了,没有什么能够阻挡它们自由驰骋。的原野似乎归它们所有,它们是。

在 的绿色草原上,白色的绵羊。黑色的猪群不停地呼噜着。的小鸡,的长毛山羊,这属于它们自己的王国。

到了傍晚,才看见有人驾着小船过来,坐上小板凳,给 的奶牛挤奶。金色的,远处,接着又是。在这里,谁都不叫喊吆喝,牛脖子上的铃铛也没有响声,挤奶的人更是。

运河之中,装满奶桶的船只。的汽车火车,不停地开往城市。车船过后,一切又归于平静。最后。狗不叫了,圈里的牛不再发出哞哞声,马也忘记了。,,只有远处的几座灯塔。

10、几千万年过去了,,而盘古也已。他知道,就。

,他的身躯 :口中呼出的气,发出的声音变成了,左眼变成了,右眼变成了,变成了,变成了,变成了,变成了,也变成了。

就这样,盘古以。

11、起先,这小家伙,随后,一会儿,一会儿,一会儿

。渐渐地,竟然。它先是,见我,便,然后,再。后来,它,“嗒嗒”。我用手,它也不怕。

白天,它 ;傍晚,它就在,飞到。

有一天,我,它。我手中的笔。不一会儿,这小家伙。它!不停地咂嘴,!

看着,我 :,?

12、。松花江畔的,缀满了枝头,在阳光的照耀下。这就是。

雾凇,是在 里,空气中。从当年12月至第二年2月间,松花江上游丰满水库里的水从发电站排出时。这样,松花江,而且。每当,这雾气便。树木被。渐渐地,、了。这蒸腾的雾气,,地给松针、柳枝。最初,逐渐,最后。

清早。人们,观赏着,便会 :这真是“,”呀!

13、新春佳节,家家户户张贴大红春联,给节日。我们浏览着各种各样的春联,就像是。春联中有的描绘了美丽的春光,如“,”。有的展现了祖国,如“,”。有的 了劳动人民幸福美好的生活,如“,”。更多的是表达了人们对新的一年的美好祝愿,如“,”。诵读这些春联,你会感到生活中充满了幸福和希望。

春联最讲究。就拿“,”来说,“ ”对“ ”,“ ”对“ ”,“ ”对“ ”。上下联不仅,而且,细心揣摩体会,能从中学到一些使用文字的技巧。

春联读起来。如果下功夫背诵一批名联,就能帮助我们感受到其中的,领略祖国语言的。

人们常说“ ”,其实读读春联也是一种很好的学习。

14、《元日》的作者是 代的文学家、政治家、改革家。《江雪》的作者是 代诗人,他们在“唐宋八大家”中占了两席。

《元日》中“元日”指的是,全诗如下:。。这首诗描写了诗人在元日这

天看到的有趣风俗,如

。诗中“ ”既是写当时的民间风俗,又蕴含着除旧迎新的意思。

《江雪》中写雪景的诗句是:。诗中最能表现表达作者心情的诗句是:。诗句中的“ ”、“ ”使我们感受到诗人 的心情。

15、本学期,我们认识了 的徐悲鸿; 的林则徐; 的盘古; 的普罗米修斯; 的宙斯; 的赫剌克勒斯; 的司马光和童第周; 的李时珍; 的九色鹿; 的调达„„其中你最欣赏的是

,原因是:。

16、本学期,我们随课本瞻仰 的天安门广场;了解了 的泉城;游览了 的九寨沟;欣赏了 的荷兰田园诗情;领略了 的雾凇奇观„„真是开卷有益啊!选择歇后语填空

竹篮打水——一场空

十五个吊桶打水——七上八下

擀面杖吹火——一窍不通 八仙过海——各显神通

小葱拌豆腐——一青(清)二白

老和尚念经——千篇一律

铁公鸡——一毛不拔

黄鼠狼给鸡拜年——没安好心

哑巴吃黄连——有苦说不出 猪八戒照镜子——里外不是人

丈二的和尚——摸不着头脑 飞行员跳伞——一落千丈

1.黄大为由于迷上了电子游戏机,学习成绩真似()。2.这个人非常小气,人们都说他是()。

3.写文章要有新意,不能()。4.文静的我对武术是()。

5.听了老师的讲解,同学们对这道题的解法是(),很快就解了出来。

6.我打翻了爷爷心爱的文竹,心里很紧张,犹如()的。

7.别轻信了他的好话,爱耍小聪明的他是(),在动你财产的脑筋。

8.一群猴子想把水中的月亮捞上来,费了好大的劲还是()。

名人名言

关于读书的:① ② 关于勤奋的:① ②

第五篇:最新苏教版语文四年级上册按课文内容填空(整理)

课文内容复习姓名

第一单元

1、本学期我培养了三个习惯:

、、。

2、(1、《老师,你好》)在昨天与今天 ,在现实与理想之间。啊教师的事业多么

!古今中外,哪个人的成长

!地北天南,哪一项创造!每当,我心中 :老师,您好!

用 和 把人才,让 和 在心灵。啊,教师的事业多么!,那是

;笑语盈盈,那是甘露

。每当看到

,我就 :老师,您好!其中,“春蚕”比喻,“理想的丝线”比喻,“甘露”比喻。“茁壮的新苗”比喻。“古今中外,!地北天南,!”改成陈述句是:。

3、(2、《但愿人长久》)月亮

,窗子把银光。苏轼,怎么也睡不着。他 那圆圆的月亮。心里不禁 起来:无情的月亮啊,你为什么 ?……

他转念又想:世上本来就是、,就像天上的月儿、一样,哪里会 呢!人有悲欢离合。“但愿人长久,千里共婵娟!”的意思是“

。”来解释。诗句中的“此事”指的是“

”;“婵娟”在词中指。这些诗句表达了诗人。

4、(3、《古诗两首》)湖光秋月两相和。。《望洞庭》的作者是 代诗人,“和”指。“未”指,“镜”指,比喻。诗歌运用了比喻的手法,分别把 比作未磨的铜镜,把

比作了白银盘,把 比作了青螺。

这首诗具体描写了,,等景物。

整首诗歌描写了

,表达了。

5、峨眉山月半轮秋。。《峨嵋山月歌》的作者是 代诗人。“下”指

。诗中有五处地名是。

(4、《秋天》)稻穗儿熟,蝉声儿消,成熟的向日葵在 ;野菊花香了田间,都长了肥膘。

苹果嚷着冷了,;葡萄嚷着冷了。举着红缨乐了,忘掉一个夏天的 ; 红着脸儿笑了,一曲 在心灵酿造。

秋风如同,把田野梳得 ;秋光如同 ________,在田野上。

走在秋天,头顶有

;捡一片黄叶

,秋天。

这篇课文主要写了秋天的,表达了

第二单元

1、《我给江主席献花》主要写了

,表达了。

2、(《天安门广场》)

是新中国的象征。年 月 日,北京

万人在天安门广场举行了

。人民领袖

在天安门城楼上向全世界庄严宣告:

!从此,天安门广场

。清晨,东方露出了淡淡的曙光,天安门城楼在晨曦中。庄严的 就在这时开始,与 一同升起。

每当节日到来,天安门广场更是。无数盆鲜花组成一个个大花坛,把广场装点得犹如 的大花园。入夜,,天安门广场。来自祖国各地的人们。,天安门广场 起来了。

3、《徐悲鸿励志学画》 从此,徐悲鸿更加。他像。

《徐悲鸿励志学画》这篇课文主要写了

这个故事告诉我们。

“功夫不负有心人”的意思是

。“有眼不识泰山”的意思是。

4、(《虎门销烟》)

震惊中外的虎门销烟开始于 年 月 日,这一伟大壮举沉重地打击了

。它向全世界表明,!林则徐是一个

的人。

第三单元

1、《泉城》写作顺序。

课文主要写了、、、等几处泉。

这些泉有的,好像 ;有的,好像 ;有的,听起来如 ;有的,听起来如。其中最著名的要数、、和 了。

珍珠泉在泉城路北。泉池约一亩见方。泉水从地下往上涌,好像一串串珍珠。在阳光的映照下,那珠串,,仿佛有一只 的手把它们 水面上来。

五龙潭在旧城的西门外,由五处泉水 而成,所以人们称它“五龙潭”。在五龙潭的周围还有月牙泉、悬清泉、古温泉等,组成了五龙潭泉群。

黑虎泉的源头在悬崖下的洞穴中。泉口是用石头雕成的三个老虎头,泉水便从“老虎”的口里不断地 出来。。

名列七十二泉之首,位于西门外的 公园内。一个开阔的方形泉池,差不多占了大半个公园。池里的水很清,游鱼水藻都可以看得清清楚楚。泉池正中有三股比吊桶还粗的清泉,“ ”地从泉底往上冒,如同。

济南的泉水天下闻名,所以人们称济南为“ ”。

2、《九寨沟》 插入云霄,峰顶。的湖泊,像 镶嵌在。湖水,色彩斑斓。从河谷至山坡。每当天气晴朗时,、、、,都 在湖水中,构成了一幅幅,难怪人们把这些湖泊叫做“ ”、“ ”呢。由于河谷高低不平,湖泊与湖泊之间,由此形成的,宛如。

一只 的金丝猴,正攀吊在一棵大树上,着一对

的小眼睛向你窥视;也许,会有一群 的羚羊突然

出来,还没等你

它们,又 在前方丛林中;也许,你的运气好,会在,发现一只憨态可掬的大熊猫,正 地坐在那里咀嚼 的竹叶;也许你还会看见一只

的小熊猫,对着湖面 照镜子。

“雪峰,,7 九寨沟真是个充满 的人间仙境啊!”这一段在文中起了、的作用。

3、《田园诗情》荷兰,是 之国,之国,也是 之国。牛犊跑前跑后,活像,老牛,好似。碧绿色的低地镶嵌在一条条运河之间,成群的骏马骠悍,鬃毛。

沉睡的,无声的,的夜晚,只有远处的几座灯塔 微弱的光芒。

有关读书的名言,请写出两句:。

歇后语。

竹篮打水—— 十五个吊桶打水—— 擀面杖吹火—— 八仙过海——______________________ 小葱拌豆腐—— 黄鼠狼给鸡拜年——_______________ 哑巴吃黄连——____________ 猪八戒照镜子—— ______________ 描写山水景色的成语有:、、第四单元

1、《开天辟地》 盘古是一个 的人。

几千万年过去了,天不再升高,地不再加厚,而盘古也已。他知道天地再也不会,就 倒下了。临死的时候,它的身躯化成了 :口中呼出的气变成了,发出的声音变成了,左眼变成了,右眼变成了

,隆起的肌肉变成了,流淌的血液变成了,筋脉变成了,皮肤变成了,就连流出的汗水也变成了。

就这样,盘古以他的,了天地,出世间万物。

2、《普罗米修斯盗火》 普罗米修斯是一个 的神。

3、《一路花香》 人物形象: 的破水罐、的完好无损的水罐、的挑水工。

读了《一路花香》这一则,我懂得了 的道理。

第五单元

1、《说勤奋》)课文通过古今两个具体事例,告诉我们:。

课文举了两个事例:。

正如著名的数学家华罗庚所说“。”

2、《李时珍夜宿古寺》

课文记叙了是我国明代伟大医学家和药物学家李时珍为修好 住破庙,吃干粮,以及在月下认真记载寻访所得的事迹,表现了李时珍

的可贵精神和 的作风。

3、《维生素C的故事》课文通过意大利航海家 发现维生素C的故事,说明 的道理。

学完第五单元,我们有幸结识了好几位名人。____________17岁才进中学,在留学时完成了高难度的________________________而轰动了欧洲生物学界;____________是北宋史学家,用了19年时间编成了________________;李时珍编________________为的是________________,哥伦布发现了____________,找到了治疗_______________的方法。

第六单元

1、(20《珍珠鸟》)

,这小家伙只在笼子四周活动,就在屋里飞来飞去,一会儿,一会儿,一会儿,它胆子大了,落到了我的小桌上。它先是离我,见我不去 它,便一点点,然后蹦到我的 上,俯下头来,再 瞧瞧我的。后来它,用那小红嘴“嗒嗒”啄着我正在写字的。我用手抚一抚它细腻的绒毛,它也,反而 地啄两下我的。这一过程可以看出。

白天,它 ;傍晚,它就在父母的 中,飞到笼子边,钻进去。

“有一天,我 时,它 落到我的。我手中的笔不觉停了。不一会儿,这个小家伙竟。它睡得好熟哇!不停地咂嘴,大概在 呢!”这一画面我们可以取名为 或

看着这可爱的小家伙,我 地发了一声呼唤:,不就能

吗?这一声呼唤改为陈述句是

。“美好的境界”指的是

的境界。

3、(21《九色鹿》)《九色鹿》一文是一则,主要写了。告诉我们 的道理。文中的九色鹿是、、的,调达是一个、、的卑鄙小人,国王是一个、的人,王妃是个 的人。

写出两句有关诚信的名言:

第七单元

1、(22《雾凇》)三九严寒。松花江畔的十里长堤上,的霜花缀满了枝头,在阳光照耀下。这就是 的吉林。

“雾凇,俗称,是在,空气中。”这句话告诉我们雾凇形成条件是: 以及。

每当夜幕降临,气温下降到零下30摄氏度左右时,这雾气便,两岸,着十里长堤。树木被雾气 了。,灯光、树影 了,这 的雾气,,给松针、柳枝,最初像,逐渐变成银条,最后

。”句中表示先后顺序的词语有、、,这段话告诉我们雾凇是 形成的。

清早。人们漫步在松花江边,着这

的,便会 地赞叹:这真是“ ”呀!引号中的这句诗出自岑参写的,用在这里表达了

。其中的“ ”在这里指的就是雾凇。

2、《春联》 描绘美丽的春光春联有: 展现祖国欣欣向荣的景象: 歌颂劳动人民幸福美好的生活: 表达人们对新的一年的美好祝愿: 反映辞旧迎新:

3、(24《古诗两首》)

爆竹声中一岁除,千门万户曈曈日。

《元日》的作者是 代的文学家、政治家、改革家

。《江雪》的作者是 代诗人

,他们在“唐宋散文八大家”中占了两席。

《元日》中“元日”指的是

,这首诗描写了诗人在元日这天看到的有趣风俗,如、、。诗中“ ”既是写当时的民间风俗又蕴含着除旧迎新的意思。

其中“瞳瞳日”的意思是。整首诗主要描写了,表达了作者 的感情。

《江雪》中写雪景的诗句是:

。诗中最能表现表达作者心情的诗句是:。诗句中的“

”、“

”使我们感受到诗人 的心情。其中“绝”的意思是。

整首诗主要写了,表达了作者

的高贵品格,流露出作者。

5、本学期,我们认识了 的徐悲鸿;的普罗米修斯; 的宇斯; 的李时珍; 的九色鹿; 的调达……其中你最欣赏的是

,原因是:

的泉城;游览了 的九的雾凇奇观……真是开卷有益啊!

7、本学期,我通过学习《一路花香》,明白了 ;读了《诚实与信任》一文后,懂得了 ;看了《九色鹿》后,更是牢记了。

8、本学期,我们随课本浏览了

的九寨沟,欣赏了

的雾凇奇观,了解了

泉城,领略了的荷兰田园风光,参观了

的天安门广场……其中,给你留下最深印象的景色是:(默写文中的一个片段,不少于3句):

9、中国文化源远流长,诵读诗词佳句,能使我们充分领略它的无穷魅力。如,刘禹锡的“____________________,的林则徐; 的盘古; 的赫剌克勒斯; 司马光和童第周;

6、本学期,我们随课本瞻仰 的天安门广场;了解了

寨沟;欣赏了 荷兰田园诗情;领略了

;学了《说勤奋》后,知道了 ___________________”用比喻的手法写出了月光下洞庭湖风平浪静的景象;如浩气长存的文天祥写下的不朽名句:

,;岑参的“忽如一夜春风来,___________________”勾勒出一幅雾凇美景图;又如李白的《峨眉山月歌》中

,表达了对友人的思念。

10、“即使,只要,也是照样可以成才的。”正如著名的数学家华罗庚所说“。”像这种与勤奋学习有关的名言,你一定积累了不少,把你最喜欢的那句写下来:。

11、开学以来我们从语文课本中领略了 的无限风光,知道了 的伟大壮举震惊中外,的故事令我们深受启发,中的荷兰真是花之国呀!

12、作为我们小学生,不能“两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书。”应该像顾宪成所说的“

。” 这就是闻名全国的吉林雾凇奇观。人们漫步在松花江边,都会赞叹:!如果你看到这迷人的奇景,你会这样称赞:

13、当好朋友在远方,我们表达思念和美好的友谊时,总忘不了苏轼的那句名词:()。

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