初中军训作文：我是一个兵

第一篇：初中军训作文：我是一个兵

初中军训作文：我是一个兵

累啊，累啊

今天是训练的第三天，今天的太阳虽没有前两日的烈，但温度一点也不低。天气闷闷的，像有几层棉被压着头顶，喘不过来气

可军人就是军人，喝一声“坐下”，所有人即刻盘腿而坐--坐在湿漉漉的草地上。后果可想而知

下午，闷热又加剧了，厚厚的云翻滚而来，吞掉了太阳。不久灰色的天空就响彻滚滚雷声。

齐步走，踏步，喊口号练了一下午，终于检阅的时候到了。我们班不幸成为第一个。一走上跑道，就感觉其他几百双眼睛所射来的压力。不知是不是紧张，踏步太快了，跟不上呀。结果“一二一”有点乱，脚迈不出，手甩不开但气势还是很到位的（至少我这么觉得），甚至超出我的想象--我们的口号竟然这么响亮，这么整齐，转体亦毫无差错，靠脚坚实有力，看齐也很迅速。排长不禁啧啧赞叹，台下同时也发出一阵阵掌声。掌声带来了信心和勇气，于是队列展示我们越来越用心，表现越来越好

可出乎预料的是，我们班并没有受到表扬沮丧啊沮丧。听了教官的讲评，意外变成了叹息，不如就是不如，客观、主观因素再多，也不能成为借口--军队中没有借口，只有执行，成功地执行！

今天没有下雨，雨水被生生压在阴霾中，埋住了。

第二篇：我是一个兵---军训有感

我是一个兵

——军训有感

脱下了都市的五颜六色，换上了统一的迷彩绿

告别了写字楼的桌椅，开始脚踏实地的站列行伍

立正、稍息、起步、跑步，简单的口令中开始了为期三天的军训。没有炮火，没有硝烟，信用事业的战场上，我头一次开始觉得，我，是一个兵！

短短的三天，我知道了什么是纪律；理解了团队的意义；知道了令行禁止，短短的三天，我如砂砾一般，经历蚌的刺痛后，开始有了明珠的色泽。

军训，让我懂了汗水背后的心酸。

军训，让我重新审视自己。

军训，让我找回了逝去的青春。

军训，让我有了如潮水般同岩石拍激的勇气

人生处处是战场，我愿作一名勇敢的战士，勇往直前！我愿作一名普通的士兵，无惧苦累，在人生前进的道路中，不抛弃，不放弃，与战友并肩，奔赴前行。

第三篇：我是一个兵之军训感想

我是一个兵之军训感想

工分1031 高亚平

在这烈日炎炎、骄阳似火的9月，为期13天的军训如火如荼的拉开了帷幕。这几天，我们感到又漫长，又短暂，充满了艰辛和快乐。还记得才训练了三天的时候，平日拖拖拉拉的我早已疲惫不堪。刚学立正时，我就疑惑，为什么体育课中要常做的动作，早已会的动作，教官要如此仔细地讲解，为什么一个左转一个右转要教官如此煞费苦心地让我们练习，实践出真知，几天的军训就让我明白，小小一个立正所包涵的丰富，几个转身所容纳的博大。站军姿，给了你炎黄子孙不屈脊梁的身体，也给了你龙之传人无穷的毅力。练转身，体现了人类活跃敏捷的思维，更体现了集体主义的伟大。不积滴水，无以成江海。没有我们每个人的努力，就不可能有一个完整的，高质量的方队。训练的每一个动作，都让我深深地体会到了团结的力量，合作的力量，以及团队精神的重要。而军训更教会了我超出这以外的东西。那就是认真对待自己的错误。也许生命中的美丽也就在于袒露自己的错误。那是一种真实的美。不刻意隐瞒什么，不对就是不对。而在这种自然中流露的那种质朴是任何东西也粉饰不来的。或许学到的东西远不止这些。但是紧张而又愉快的训练中的亲身体验，严格而又平易近人的教官的谆谆教诲，我想，我终身受用不尽了。13天过去了，我这才感受到留恋与不舍。

回想起来，军训是很辛苦的。但是，军训的日子虽苦，却像咖啡一样可以品尝出浓浓的滋味。我原先认为不行的，然而它却考验了我并告诉我要坚持到底，胜利终将属于有信念的人。每天的军姿站立，我知觉的时间已不在是时间，纵然两腿发酸却换得一身挺直。每次的坚持到底都会让我超越自己的感受。有过斜风细雨的洗淋却没有潮湿我火红的心，有过炎炎夏日的直射，却没有像晒黑皮肤一样，晒着我的执著。如果没有这种训练，我都不止到片刻的休息都会成为一种施舍，与平时休闲时间相比，那叫做真正的“奢侈”。

军训时练场上整齐的队伍,矫健的步伐依然是那么熟悉.嘹亮的口号与歌声依旧回荡在耳畔.休息时的各种活动,快乐中不失威严,活泼中不忘纪律.集体的融洽让我们懂得了分享快乐.苦过,痛过,哭过,笑过,军训恰恰把我们孩童的稚气掩埋,我们的眼神从此不再稚嫩,取而代之的是成熟和敏锐的光芒.军训磨练了我的意志，把我们的部分生活推到了极限，是我的精神随之焕然一新。它将会延伸到我人生的每个春夏与秋冬。军装最美丽，军歌最嘹亮，做军人最自豪，而军训的日子就像风雨过后的泥土，先辈洗刷，然后拙见沉淀直至溶入我生命的最底层。

从军训中我们也感受到很多快乐。从大家整齐的脚步声，高昂的口号声中，我体会到了团结的欢乐，从铿锵的军歌中，我体会了奋进的快乐，在这里，我们留下了我们最美好的回忆！

军训结束了,但军训中的收获却不会随之烟消云散.这是我们用汗水,泪水和欢笑谱写的乐意,是我们大学生活中的闪光点,更是我们永远值得回味和追忆的日子.教官虽然走了,但是他把军人和气质悄悄地刻进了我们的骨髓，融入了我们的灵魂.它已在我们心中默默地埋下了一粒种子,一粒充满希望的种子.大学四年,我会用军训精神来度过,用梦想创造可能,用理想浇灌希望;用知识报效祖国,为国家现代化建设贡献力量

也许军训的时光短暂，也许这样的时光一去不复返。但“稍息、立正、站好、向左看”这些口令将永远回荡在我的耳边。

第四篇：2016我是一个兵演讲稿

2016我是一个兵演讲稿

我是一个兵演讲稿

我是一个兵，我是一个四年兵，四年磨一剑，当初选择了兵的味道，就注定献身国防，矢志报国。过去的四年，科大授予了我第一堂课：穿上一身绿军装，肩负起祖国的复兴使命，时刻与党的方向一致，向党的先进看齐，听从党的号召，握紧枪杆，绷紧心弦，时刻警醒自己，未来的战场舍我其谁。

岁月是一把杀猪刀，脖子上一抹，就血流不止，哀嚎怒吼也无济于事，敌不过风卷残云，经历懵懂、明事、思考，被动到主动，无知到沉着，多少艰辛，多少血泪，一刻没有停留，冲刷的过程都是成长，是没头没脑的小世界，几堵小小的心墙，慢慢淹没在寂寥的边界。

我是一个兵，一个可爱的人，曾经也哭过鼻子，闹过情绪，爆发过小宇宙，岁月一点点积淀，理智冷静，权衡利弊，我也是个小孩儿，听话的小孩儿，遵章守纪，说一不二，严谨的态度对待所欲与所见;同样也是叛逆的种子，有一颗不羁的心，简单的活。

我是一个兵，我也是一个晚辈，老爸老妈在忙碌中渐渐老去，爷爷奶奶慢慢懂得享受生活的点滴，亲人们健康顺心，笑脸常驻;朋友们或多或少都在成长变化，有自己的命运安排，充满未知，相聚就是缘分，无暇的感情，就像一只只河灯、孔明灯一样，我们都在互相祝福。

我是一个兵，没有绝对的成功，没有绝对的目标，只有不断的进步，时刻反思自己，乐观向上，相信收获与付出是成正比的，相信劳逸结合会事半功倍，但是简单的游戏人生必定葬送自己的青春。以前说态度决定命运，细节决定成败，事实上是这样的，需要什么就做什么，没有现成的胖子，计划经济才是可持续的，基层经济决定上层建筑，曾经的四年风雨就是一块平地才刚刚打好地基，以后哪儿凸起哪儿就能成高楼。

我是一个兵，曾经喜欢像动画片《通灵王》里面阿叶一样，优哉游哉的过日子，慢慢发现一切都需要资本，还是更喜欢《秦时明月》里天明的茁壮成长，负天下于己任，有着坚定的信念，有兄弟朋友的陪伴，踏实走自己，什么都会有的。

我是一个兵，曾经是一个青年，军校的班长和干部让我完成了向兵的转变，以后，我也会是一个带兵人，我也想用自己的行动带好我自己的兵，为祖国的国防事业添砖加瓦，喜欢一线，喜欢奋斗的过程，不求太多人理解，进步的自己才能时常满足。

我是一个兵，我要争做“四有”军人，有灵魂，以党员的最高要求来约束自己，保证党的纯洁性、先进性;有本事，接下来的重通一年，更为严格的要求自己，在各个方面全面发展，时刻紧逼部队的任职能力;有血性，当兵就是为了打仗，好男儿的一腔热血，在军营的浪潮里就应该全力释放，持续沸腾;有品德，十年寒窗加上五年的高等教育，一个兵就应该有兵的样子，朴实，坚韧，以能力带兵，以德服人，真诚待人。

最后，以自己的座右铭来宣告我是一个兵的定义：我关心，关心我的人，不后悔。

第五篇：《我是一个兵》教案

《我是一个兵》教案1

活动目标：

1、提高幼儿走、跑、平衡、跳跃、钻的能力。

2、能遵守纪律，不怕困难、坚持到底。

3、感受运动的快乐，愉悦身心。

4、培养幼儿有一颗同情心和爱心。

活动准备：

1、场地布置

2、拱形门、椅子、皮筋、垫子、“树林”、衣物等若干

3、游戏音乐磁带

活动过程：

一、情景表演

幼儿在“军营”（垫子）上就寝，听到军号响起，起床整理衣服，集合。

二、准备活动

1、队列练习

幼儿站成四路纵队，练习报数、左右转。

2、模仿解放军练本领

引导幼儿模仿解放军练本领，边做动作边发出相应的声音，如：开枪、开炮、刺杀、骑马等动作。

三、学习新动作

1、学会走泥泞的小路（前脚掌着地走）

教师用提问的方式，引导幼儿互相讨论后得出结论：走泥泞的小路时要用前脚掌小心、慢慢的走。

请个别幼儿示范后全体幼儿练习。

2、越过障碍物（跨跳练习）

教师示范跨跳的动作，让幼儿掌握动作要领，请个别能力强的幼儿示范。

幼儿分组练习，教师指导。

四、游戏：运送物资

1、教师：目前我们很多地方都发生了地震，灾难使很多人们都无家可归了，我们接到紧急任务，为灾区

人民运送救援物资，我们有没有信心完成任务？（有）

2、教师讲解游戏规则

在运送途中要注意安全，同伴间要互相帮助，把物资运送到目的地后要安全返回。

五、教师小结

六、放松活动

伴随着音乐，幼儿随教师一起做放松活动。

七、活动延伸

为灾区人民送礼物（在美工区投放各种废旧材料供幼儿使用）。

活动指导：

给孩子们设置情境，让每个幼儿都穿上迷彩服，极大满足了幼儿想当一名解放军的欲念，激发了幼儿的积极性和参与的热情。

充分发挥幼儿的主动性，积极动脑想办法，探索出走泥泞路的方法，并请幼儿做示范，激发了幼儿学习的欲念。

结合当前时局，在游戏中添加情节，培养幼儿有同情心和爱心。

活动反思：

在本次活动中，幼儿充分发挥了主动性，热情高涨，积极主动参与活动的每个环节，幼儿穿上迷彩服，满足了幼儿想当一名解放军的欲念，游戏中，幼儿忘我的投入到角色中，使活动高潮迭起，达到了良好的'教学效果。

《我是一个兵》教案2

活动目标：

1．能随音乐模仿表现解放军的动作。

2.感受进行曲的力度和均匀的节奏。

活动准备：

1．在电视上看过解放军的操练。

2．解放军的图片、音乐、军帽。

活动过程：

1. 听赏歌曲《我是一个兵》

●欣赏歌曲《我是一个兵》前奏部分

——“听谁来了？是人还是动物？ ”“是什么人？”

● 出示解放军的图片，听音乐，欢迎解放军的到来。

2．学习律动《我是一个兵》

●欣赏歌曲“我是一个兵”

——“歌曲中除了有军人的走路声，还有什么声音？”（吹喇叭的声音）

“怎样吹喇叭？ ”（幼儿学一学）

●听到军人走路声拍腿、听到吹喇叭声音做吹喇叭的动作。

●幼儿讨论军人如何走路

——“解放军叔叔是怎么走路的？”（如：很有地踏步走）

●听音乐表演《我是一个兵》谁表演？怎么表演？

●创编《我是一个兵》动作

——“听了这音乐曲，你们想干什么？”（单一说和做动作）

——“解放军叔叔是怎样打敌人？”（如：开枪、打炮）等，并请幼儿用动作表现出来。

●欣赏个别小解放军的表演

●戴上军帽表现《我是一个兵》

3．欣赏视频《我是一个兵》

——“你知道有“兵”分哪几种？”

●欣赏视频

活动建议：

本次活动前期可以让孩子观看解放军走路，重点可放在分享交流上。

附歌曲：

《我是一个兵》教案3

活动目标：

1、鼓励幼儿尝试探索投掷的方法，引导幼儿感受投掷运动带来的乐趣。

2、培养幼儿大胆探索和勇往直前的精神。

3、通过电影片断，锻炼幼儿控制自己的身体，学习投掷的动作。

活动准备：

1、影片《董存瑞》片断。

2、手榴弹若干（装沙子的牛奶平）、纸质手榴弹若干

3、小凳子平衡木若干

4、日本鬼子头像两个

5、音乐《我是一个兵》

活动过程：

一、热身运动

解放军操练：①队列练习。

②听音乐做准备活动。

二、基本部分

1、请幼儿尝试探索找方法：

①在前沿阵地上，如果不想让敌人发现，应当怎样前进？

②我们发现了敌人的碉堡，要用手榴弹去轰炸，应该怎样才能把手榴弹扔的远？

2、看电影片段，看看解放军战士董存瑞是怎样做的。边看边向电影人物学习动作。先学习匍匐前进，再学习投掷。

3、分组练习投掷动作。

三、游戏：我是一个兵

有侦察兵来报道，前方发现日本鬼子，解放军要迎战，小战士们比赛，看谁没被敌人发现，又打中的敌人最多。

四、结束部分

开胜利庆功会。给勇敢、坚强的小战士发小红花。