大四班红色故事分享活动方案

第一篇：大四班红色故事分享活动方案

大四班红色故事分享活动方案

一、设计意图

本班结合幼儿园结合传统文化教育活动，开展了 “缅怀先烈 爱祖国爱高台红色小故事分享活动”。通过活动组织幼儿观看先烈图片、听先烈故事、背诵唐诗，给孩子们讲解清明节的来由，让孩子初步了解高台红西路军的简单历史。同时，结合讲革命英雄故事、办主题墙、网上祭英烈、为烈士们献上自己亲手制作的小白花，表达对烈士的无限敬意等一系列活动，让孩子了解先烈、敬仰先烈、缅怀先烈和学习先烈，进而激发幼儿的爱国情怀，让孩子们珍惜今天的美好生活。

二、活动目标

通过红色小故事分享等一系列活动，让孩子了解先烈、敬仰先烈、缅怀先烈和学习先烈，进而激发幼儿的爱国情怀，让孩子们珍惜今天的美好生活。

三、活动内容 活动一：闪闪的红星 活动二：雷锋的故事 活动三：红色小故事分享会

活动一

活动内容：闪闪的红星

活动目标：引导幼儿回忆故事“闪闪的红星”的主要情节，激发幼儿对小冬子的喜爱。通过比较让幼儿初步体验今天的幸福生活，珍惜幸福。激励孩子学习英雄的优秀品德。

活动的难点与重点：能大胆讲述故事的情节能把小冬子的精神迁移到孩子的身上。

活动过程

一、音乐导入

㈠小朋友感受红星歌的旋律：小朋友听一首音乐，听完后告诉大家你对这首音乐的感觉。

㈡用肢体动作把你对的音乐的感觉表现出来。

教师小结：听了红星歌你会想到谁？我们看过电影闪闪的红星还记得吗？故事讲了小冬子想干什么。你喜欢小冬子吗？他是一个怎样的孩子？为什么说他是坚强、勇敢、机灵的孩子，故事里怎么说。

二、运用多媒体课件帮助幼儿理解

㈠幼儿讲述故事情节，教师回放有关镜头。

如冬子断桥、妈妈被火烧、机智的送盐，躲避敌人的检查、烧死胡汉山等。冬子真是个了不起孩子，他和我们有什么相同点与不同

㈡幼儿找同伴讨论

说说自己的看法：我们为什么能过得比冬子这么好？

三、歌表演“红太阳，照山冈”

教师小结：没有共产党，就没有新中国，小朋友唱得多好呀，我们的幸福生活是谁给我们带来的？我们小朋友要向冬子学什么？

活动二

活动目标：让幼儿知道雷锋叔叔是一位努力学习、勤俭节约、助人为乐的优秀解放军战士。激发幼儿向雷锋叔叔学习，认真学本领，多为班级和别人做好事的欲望。

活动准备：活动前向幼儿介绍有关雷锋的事迹、雷锋事迹的图片。

活动过程

一、出示雷锋的图片

㈠教师提问：这是谁？你们认识他吗？ ㈡幼儿互相谈谈自己对雷锋的认识。

㈢引导幼儿观察图片，引发幼儿讨论，使幼儿对雷锋有一个整体认识。

二、结合图片向幼儿介绍雷锋的生平

㈠雷锋冒雨上学的画面和参军后深夜学习的画面。㈡雷锋补衣服和整理节约箱的画面。㈢雷锋冒雨送母子回家的画面。

三、介绍雷锋日的由来

㈠让幼儿知道为了纪念雷锋叔叔，确定每年3月5日为学习雷锋日。

㈡组织讨论：向雷锋叔叔学习什么？教育幼儿学习雷锋叔叔努力学习、勤俭节约、多为班级和别人做好事。

活动三

活动内容：红色小故事分享会 活动过程：

一、请个别小朋友给大家讲自己带来的故事

二、教师分享“红西路军经典小故事”

三、教师小结

今天的美好生活是先烈们浴血奋战得来的，我们它来之不易，要好好珍惜今天的美好生活，爱祖国、爱家乡，认真过好每一天。

活动总结

本次活动提升了孩子们的经验。影片“闪闪的红星”的故事虽然远离孩子们现在的生活，的但故事中冬子的具体形象所表现出的聪明、机智、勇敢、顽强等品质能激发孩子情感共鸣，冬子的年龄与大班孩子的年龄相仿缩短彼此间的距离，激发了幼儿探究冬子生活年代，找到了思考的话题。他们喜欢冬子，在活动中孩子能用影片的事例从不同的情节来讲述冬子的机智、勇敢等品质。而这些优秀的品质正是我们民族的精髓。而大班的孩子喜欢模仿英雄这对他们未来的健康成长起着潜移默化作用。

活动过程中，孩子们参与的积极性很高，争抢着向大家介绍自己所知道的，在比较中孩子既感悟到今天自己很幸福，如：赵轩说：“我有很多玩具，而冬子是没有的。”许晨果说：“我每天有好多好吃的食物，而冬子吃的是野菜.”陈紫西：“说我们能在幼儿园学习，而冬子没地方上学”等。又促进孩子们的语言发展。活动最后的提问今天的我们生活条件那么好，我们要向先烈学习什么呢？则让孩子引起思考…… “我以后胆子小，以后我也要勇敢一点，晚上一个人留在家里也不怕”“我要懂事，不能发脾气”。

对我的一点启示，在开展德育活动中，我想经典影片故事不仅是促进幼儿文学经验发展的主要载体，还是培养幼儿高尚情操的重要手段，关键是教师要把握好尊重幼儿对影片理解的发展水平以及提高幼儿影片理解水平的策略。

第二篇：红色故事演讲比赛活动方案

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周恩来红军小学西校区红色故事演讲比赛

一、指导思想：

革命传统是我们党和人民长期以来伟大革命实践的产物，是中华民族几千年来形成的民族美德、民族精神和优良传统的升华与结晶，是无数爱国志士、革命先烈在艰苦卓越的奋斗中用鲜血与生命创造的宝贵精神财富，大力开展革命传统教育，使人民尤其是青少年继承这些优良传统，对于推进社会主义物质文明和精神文明的建设，培养和造就一代新人，使之负担起建设文化、振兴中华的历史重任，具有非常重要的现实意义。

二、演讲内容：

充分挖掘体现民族精神的各种资源，认真组织学生开展丰富多彩的活动，了解伟人、民族英雄、抗日英雄、红军战士的英烈事迹，学习他们热爱祖国、报效祖国的精神，鼓励广大学生积极向上、奋发图强，用无悔的青春回应历史，奏响新时代的强音。内容和题目自选、自拟。

三、参赛对象：

三至六年级学生，三、四年级为一组，五、六年级为一组，每班至少推荐两名学生作为代表参加比赛。

四、比赛时间、地点：

2016年11月24日下午14点，在三楼阶梯教室举行。

五、活动组织人员安排：

1．评委会： 咸高军、张忠虎、郭林、李艳、时会华、阚雅云、陆凤娇、尹星、吉昕、李嵩。2．主持人：学生 3．分数统计：阚雅云

六、评分标准：

比赛分内容、语言表达、形象姿态、综合印象等四个部分对演讲选手进行评分。满分为100分。根据评委打分，去掉一个最高分和一个最低分，最后的均分是最终的成绩。

人挪活树挪死

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1．演讲内容：35分。要求内容紧扣主题，格调积极向上，有真情实感。

2．语言表达：25分。要求脱稿参赛，语言规范，口齿清晰，普通话保准，表达流畅，富有激情。

3．形象姿态：25分。要求衣着整洁，仪表大方，举止得体，上下场致意，答谢。

4．综合印象：15分。有场景、气氛以及变换说话语调。由评委根据参赛选手的临场表现作出综合素质评价。

七、比赛办法与表彰奖励：

1．参赛选手每人准备一篇演讲稿，选手出场顺序通过抽签确定。2．每名选手演讲时间掌握在4分钟以内，比赛过程中，选手可以自配音乐，以增强演讲效果。采用选手现场演讲，评委当场打分确定比赛结果。

3．根据每位选手得分，确定中年级一等奖三名、其余为二等奖，高年级一等奖三名、其余为二等奖。

八、演讲比赛程序安排： 1．主持人宣布比赛开始。

2．主持人介绍评委，宣布比赛规则和评分标准。

3．按照抽签的先后顺序正式比赛。健康文档 放心下载

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第三篇：红色故事演讲比赛活动方案

周恩来红军小学西校区红色故事演讲比赛

一、指导思想：

革命传统是我们党和人民长期以来伟大革命实践的产物，是中华民族几千年来形成的民族美德、民族精神和优良传统的升华与结晶，是无数爱国志士、革命先烈在艰苦卓越的奋斗中用鲜血与生命创造的宝贵精神财富，大力开展革命传统教育，使人民尤其是青少年继承这些优良传统，对于推进社会主义物质文明和精神文明的建设，培养和造就一代新人，使之负担起建设文化、振兴中华的历史重任，具有非常重要的现实意义。

二、演讲内容：

充分挖掘体现民族精神的各种资源，认真组织学生开展丰富多彩的活动，了解伟人、民族英雄、抗日英雄、红军战士的英烈事迹，学习他们热爱祖国、报效祖国的精神，鼓励广大学生积极向上、奋发图强，用无悔的青春回应历史，奏响新时代的强音。内容和题目自选、自拟。

三、参赛对象：

三至六年级学生，三、四年级为一组，五、六年级为一组，每班至少推荐两名学生作为代表参加比赛。

四、比赛时间、地点：

2016年11月24日下午14点，在三楼阶梯教室举行。

五、活动组织人员安排：

1．评委会： 咸高军、张忠虎、郭林、李艳、时会华、阚雅云、陆凤娇、尹星、吉昕、李嵩。2．主持人：学生 3．分数统计：阚雅云

六、评分标准：

比赛分内容、语言表达、形象姿态、综合印象等四个部分对演讲选手进行评分。满分为100分。根据评委打分，去掉一个最高分和一个最低分，最后的均分是最终的成绩。1．演讲内容：35分。要求内容紧扣主题，格调积极向上，有真情实感。

2．语言表达：25分。要求脱稿参赛，语言规范，口齿清晰，普通话保准，表达流畅，富有激情。

3．形象姿态：25分。要求衣着整洁，仪表大方，举止得体，上下场致意，答谢。

4．综合印象：15分。有场景、气氛以及变换说话语调。由评委根据参赛选手的临场表现作出综合素质评价。

七、比赛办法与表彰奖励：

1．参赛选手每人准备一篇演讲稿，选手出场顺序通过抽签确定。2．每名选手演讲时间掌握在4分钟以内，比赛过程中，选手可以自配音乐，以增强演讲效果。采用选手现场演讲，评委当场打分确定比赛结果。

3．根据每位选手得分，确定中年级一等奖三名、其余为二等奖，高年级一等奖三名、其余为二等奖。

八、演讲比赛程序安排： 1．主持人宣布比赛开始。

2．主持人介绍评委，宣布比赛规则和评分标准。3．按照抽签的先后顺序正式比赛。

第四篇：红色经典故事演讲比赛活动方案

聚集美丽中国 红色故事入我心

------红色经典故事演讲比赛活动方案

一、活动目的：

2016年是中国共产党成立95周年、红军长征胜利80周年。为在广大师生中大力弘扬爱国主义精神，增强党史、国史教育，讴歌中华民族实现伟大复兴中国梦的奋斗历程，追寻革命先辈的光辉足迹，培育和践行社会主义核心价值观，激发民族自尊心、自信心和自豪感。也为了体现新课程有关要求，营造良好的“书香校园”氛围，激发小学生课外阅读的兴趣，提高学生的口语表达与演讲能力，提升学生的综合素养，进一步活跃校园文化生活，为学生创设才艺展示的平台，经研究，我校决定举办“聚集美丽中国，红色故事入我心”红色经典故事演讲比赛活动。

二、活动主题：

聚集美丽中国 红色故事入我心

三、活动时间和地点：

时间：2016年11月10日星期四下午 地点：操场

四、参赛对象：

一至六年级全体学生。

五、活动方式：

本次活动分为两个阶段

第一阶段——初赛，各班按要求在本班内开展比赛，由各班自行组织实施。

第二阶段——决赛，各班经过班级选拔后，每班各筛选出2名优秀选手，推荐参加学校的决赛。

（先由各班班主任组织各班学生在班级内部进行一轮海选，评选出班级的优秀选手参加学校的比赛，层层筛选，让每位同学都有参赛机会）

六、比赛要求:

1、故事取材要符合小学生年龄特征和心理特点，以领袖人物、民族英雄、仁人志士、革命先烈为主，着重宣传他们艰苦奋斗，顽强拼博，不怕牺牲的崇高品德，可以尝试有创意的表演形式。

2、参赛选手限定在2-4分钟内脱稿独立完成（不足2分钟或超时扣1-2分），普通话标准、表达流畅、表情丰富、服装大方、得体，也可适当使用道具、配置音乐等。

3、比赛通过抽签决定选手出场顺序。

4、各班主任和语文老师在赛前要精心为学生选稿，并对学生给予指导。各选手要尽量选择不同的故事内容，尽量避免雷同，提倡自主创新。（于11月4日上交选手名单及故事内容）

七、奖项设置和评奖办法：

本次比赛设低、中、高年段一等奖各一名，其余为二等奖，比赛实行百分制，评委现场打分，现场亮分，现场统分，依分数高低确定获奖者（去掉一个最高分，去掉一个最低分，取平均分）

八、评分标准：

演讲内容(35分):要求演讲内容紧扣主题，主题鲜明、深刻，格调积极向上，富有真情实感。

语言表达(35分):要求脱稿演讲，声音洪亮，口齿清晰，普通话标准，语速适当，表达流畅，激情昂扬。讲究演讲技巧，动作恰当。

形象风度(20分):要求衣着整洁，仪态端庄大方，举止自然、得体；上下场致意，答谢。

综合印象(10分):根据选手的临场表现，创意特色作出综合评价。

九、主持、评委及其他工作人员：

主持：由五、六年级选出一个优秀学生担任主持人

评委：吴裕秋、连美玲、何秀芳、陈春、林赛菊、段斯玲、林金祥

统分、计分：吴陈平

音响：吴陈平、林金祥 资料收集：段斯玲

吕峡小学

2016-10-24

第五篇：红色经典故事方案

我爱祖国我爱党 四好少年我争当

——清平镇中心小学红色经典故事演讲比赛活动方案

为全面落实总书记对青少年提出的“立志向、有梦想、爱学习、爱劳动、爱祖国”的要求以及省委《关于进一步加强少先队工作的意见》的有关要求，弘扬革命先烈丰功伟绩，继承革命先辈的优良传统，培养学生爱党、爱国、爱社会主义的朴素感情，牢记党的嘱托，明确肩负使命，激发乐学热情，特举行红色经典故事演讲比赛。

一、活动主题：我爱祖国我爱党 四好少年我争当

二、活动时间： 12月10日

三、活动地点：三楼会议室

四、具体要求：

1.参加人员：各班选派一名队员参加故事讲演，低段时间不超3分钟，中、高段时间不超5分钟，脱稿。

三至六年级选派一名队员观看（参赛队员除外）

2.演讲内容：以领袖人物、民族英雄、仁人志士、革命先烈为主，着重宣传他们艰苦奋斗，顽强拼博，不怕牺牲的崇高品德。

3.评比标准：

演讲内容(40分):要求演讲内容紧扣主题，主题鲜明、深刻，格调积极向上，富有真情实感。

语言表达(30分):要求脱稿演讲，声音洪亮，口齿清晰，普通话标准，语速适当，表达流畅，激情昂扬。讲究演讲技巧，动作恰当。

形象风度(20分):要求衣着整洁，仪态端庄大方，举止自然、得体，体现朝气蓬勃的精神风貌；上下场致意，答谢。

综合印象(10分):根据选手的临场表现作出综合评价。

3.评奖方式：去掉一个最高分和最低分后算出选手得分,分低、中、高年级段评出一、二、三奖各1、2、5名。

4.请参赛队员于 12月10日 下午2：00到三楼会议室抽签，安排参赛顺序。

5.其他安排：

主持：叶培伟

评委：郭安玲

丁延坡

许丽丽

赵爱喜

韩玉江

王艳

清平镇第一中心小学小学

2014年12月