五年级作文记一次精彩片段五篇

第一篇：五年级作文记一次精彩片段

写一篇习作，向别人简要介绍一部影视片的精彩片段。

想一想：哪部电影或电视剧中的精彩片段给你留下了深刻的印象？

1、开头一段，引出电影。（略写）

__________（时间），我怀着_______的心情，去看了一场____（什么样的）电影，名字叫《

》。

2、简介电影的内容。（略写）

这部电影十分______，那_________深深地吸引了我。影片讲述的是_______________（电影主要故事情节：主要人物，主要讲了他的什么事。）其中____________（给你留下深刻印象的情节）让我永远难以忘怀。

3、最难忘的画面（详写）

_______________________________________________________（人物的神情、动作、语言、心理等）

4、看时的心理、感受（详写）

看到这里，我____________（自己观看是的感受、心理活动、想法、联想等）

5、写写自己观看后的体会、感受、收获等。（略写）

___________的___________的精神（品质）真___________啊！我们要___________ ___________ ______________________

《小兵张嘎》精彩片段

《小兵张嘎》是讲在抗日战争时期，发生在小英雄嘎子身边的事情。它的精彩片段我至今记忆犹新。

一个夏天的清晨，天刚蒙蒙亮，嘎子就划着小船出来捕鱼了。你瞧他那聚精会神的模样，准是看到了大鱼。只见他无声无息地蹲下来，准备撒网……突然，远处响起了两声刺耳的枪声。

嘎子抬头看了看，发现对面有座敌人的炮楼。一眨眼，闪出一个黑影，那黑影敏捷地向身后投了一颗手榴弹，然后飞快地跑到湖边，跳进水里，向嘎子的小船游去。鬼子们拿着手电筒在水面上照来照去，还朝水面打枪。嘎子见枪声越来越密，一头钻进水里。过了一会儿，嘎子的船边出现了一个中年男人，他爬上船，拿起浆，用力地向远处划去。“砰”只听见一声枪响，那个中年男子倒在船上，小船失去了动力，在水面打起转来。过了一会儿。小船又神奇地动了起来，左拐右拐地很快就消失在芦苇荡中。

原来，那个中年男子汉是到敌人的炮楼附近去执行任务的钟连长，他被敌人打伤后，是嘎子救了他。

小兵张嘎，真是一个好小兵，一个好样的小英雄！他爱憎分明，爱祖国，爱人民，恨敌人、恨汉奸，他那高大的形象永远刻在我的心中。

观看《西游记》

《西游记》是中国四大名著之一，讲的是唐僧师徒三人经历九九八十一难到西天取经的故事。我最喜欢孙悟空，因为他一路除暴安良，为民除害，做了不少好事。

有一回，白骨精化身三次都被孙悟空识破打死，唐僧人妖不分，把孙悟空辞退了。但孙悟空不计前嫌，设法除妖，救出唐僧师徒。孙悟空这种精神是值得我们学习的。

更生动的是描写孙悟空大闹天宫的场景，他偷吃了蟠桃，还在王母娘娘的蟠桃会上捣乱，打倒了许多天兵天将呢！哈……后来被如来佛祖收拾了，被压在五指山下五百年，幸亏唐僧救他出来，不然他不是永远压在下面吗？这里写得十分生动，很有想象力。

经历了千辛万苦，他们终于取得了真经。结尾还有点小挫折噢，唐僧因没有问来老龟还能活几年，被老龟扔下了水，真经全湿了，幸好没有多大关系。

《西游记》真的很精彩，建议大家都去看一看。

第二篇：五年级作文：记一次精彩的辩论会

五年级作文：记一次精彩的辩论会

“开卷有益”这个成语大家再熟悉不过了，通俗一点来说就是多读书大有好处。然而，老师偏偏给我们布置了一个任务，开展一次“开卷有益”和“开卷未必有益”的辩论会。

我是正方成员，我们小组一致认为，这个辩论会我们稳操胜券，因为支持我们观点的名言和事例实在是太多了。果然，辩论会一开始，世和同学就精神饱满地亮出我方鲜明的观点：“书籍是打开知识宝库的金钥匙，书籍是人类的营养品，也是人类文明进步的阶梯。我们可以从书中获取许多知识，一本好书就是我们的良师益友。所以，我方认为开卷有益。”他的话音刚落，掌声响起，我也不禁为世和的精彩发言暗暗叫好。

反方代表梓航毫不示弱：“好书可比作是良药，但如果读了不好的书，那是不是吃了毒药?”大伙都叫起好了。

在这紧要关头，我深吸一口气，胸有成竹地说：“第一，我们已经10岁了，应该明辨是非，自然是要选健康书籍来看。第二，老舍说过，多读，可以改进你的写作技能。这不仅是大作家成才的秘诀，更是我们学生提高写作的重要方法。假如开卷无益，那么林海音为什么还要冒险窃读？季羡林为什么还叫苗苗多读书？”全场鸦雀无声，只见，反方队员神情紧张，正交头接耳议论着呢。

欢笑声、喝彩声、议论声在教室里此起彼伏，久久不能平息。

这个别开生面的辩论会让我难以忘怀，而我也从中明白了一个道理：一个事物的好与坏并没有绝对的标准。事物都有它的两面性。

第三篇：记一次精彩的辩论赛

记一次精彩的辩论赛

黄山区甘棠小学503班

阮祎

指导教师：杜美华 “叮铃铃——”清脆的上课铃声传来，我们的心情都很激动，因为我们班这节课将举行一次别开生面的辩论会！

主持人当然是我们的班主任——杜老师。杜老师首先宣布这次辩论会的内容：围绕“开卷有益”、“开卷未必有益”展开辩论。男生正方，女生反方。随着杜老师一声令下，本次辩论会正式开始了！

首先正方的一名选手说：“我方观点是开卷有益。高尔基曾说过：书籍是人类进步的阶梯，人类的进步是离不开书籍的。历史上许多伟大的人物就是因为多看书才取得成功的。”

正方的话刚结束，反方代表就“噌”的一声站了起来，迫不及待地说：“我方观点是：开卷未必有益。因为有些人看了一些不健康的书籍反而走上了犯罪道路，有些少年儿童身心被毒害，轻视自己的生命，不孝顺父母。”

正方代表反击说：“我们所说的‘开卷有益’是指一些世界名著之类的书，不是指那些所谓的不健康书籍。”

反方一名代表毫不示弱地站起来说：“哪部书中都有很多的角色，比如有正面的也有反面的，而对于我们少年儿童来说还没有形成真正的价值观和人生观，所以有一部分人就会受到反面角色的影响。还比如一些漫画书籍，就会影响我们的学习。所以我方认为开卷未必有益！”

正方辩友接过对方话题后说：“你说漫画书会影响我们的学习，难道我们小学生在闲暇之余就不能看自己喜欢的书吗？我觉得漫画书对我们没有害处，反而会开发我们的智力，拓展我们的思维和想象力。所以我方认为开卷有益！”

反方的又一位善辩的选手挺身而出：“刘向曾经说过：书犹药也，善读之可以医愚。既然书是药，药就有好药与毒药，万一吃上毒药，那可就没命了，所以我方认为开卷未必有益。”

此话一出，正方愣了几秒，我们女生洋洋得意，哪知对方的一号种子选手又杀将出来：“毒药是不会碰上的，我们只看老师与家长推荐的书，等长到一定年纪的时候，我们自己也会有识别能力的。”

„„

双方你一言，我一语，唇枪舌剑，硝烟弥漫，忽然“叮铃铃——”悦耳的下课铃声响起，这节课过得真快呀！最后杜老师做了总结：“今天的辩论同学们说得都有道理，正方反方观点都能成立。但是我们读书一定要有选择的读，要读对我们成长有用的书。”

真是一场让我难忘的、精彩的辩论赛啊！

第四篇：《记一次劳动》精彩开头

题目：一次快乐的劳动

劳动的开端

劳动最光荣

记一次家务劳动

我劳动、我快乐、我成长

难忘的第一次

劳动创造快乐

为了让同学们能好好珍惜别人的劳动果实能更好地学会劳动，能更好提高同学们独立水平，我们学校开展了大扫除活动，我们班分配到了清理教学楼东侧的的光荣任务。

我们家里每天都是爸爸妈妈做饭，可是今天我想：我已经长大了，也应该自已来做饭了。好显一显身手，让爸爸妈妈吃惊去吧！

从我入学到现在,我经历过许多第一次,如第一次考试,第一次获奖,第一次上网,第一次……然而,令我印象最深的是第一次煮饭。每当我想起这件事就合不拢嘴。

生活中充满了许多“第一次”：第一次做饭，第一次表演，第一次养宠物……，一个个“第一次”就像一行行脚印，印在我们成长的道路上。

又是一个早晨，太阳公公晃了晃庞大的身躯，把万丈光芒洒向大地。

我伸了个懒腰，起了床。环视了一下房间四周，床上的被子乱成一团，地板上堆了一些书，柜子旁边躺了一只毛绒熊，阳台那儿摊了些衣服，原本一尘不染的地板上此时已是铺上了一层厚厚的灰。我皱了皱眉，决定马上开工。

不得了，我的小金库里的钱“不翼而飞”了，原来是因为平时浪费钱导致“破产”了。看，妈妈又唠叨开了：“你们这些90后的孩子呀，花钱大手大脚，要知道钱来的可不容易哟„„” 无奈之下，我要白手起家，重塑我“百万富翁”的形象。怎么重塑“百万富翁”的形象呢?我绞尽了脑汁„„

人们说：“劳动最光荣”因为只有劳动了才能有收获。

.小的时候天天享受着爸爸妈妈的照顾，饭来张口、衣来身手，我今年都要生六年级了，我要利用寒假的时间为爸爸妈妈做一些事。

父母是最伟大的人,他们一直在为了我们操劳.以前是我们小,还不懂得孝敬父母.可现在,我们应该去孝敬父母,报答父母为我们说做的一切.星期六,我早早的醒了.躺在床上,回忆着朱老师说的话: “回家以后,一定要帮父母做事,报答父母平时为我们的做事.” 我继续回忆,回忆母亲为我做的每一件事.都是那么辛苦.我思考着为母亲做些什么?有了!为母亲做早餐.人们常说，劳动是伟大的，是光荣的，没有劳动就没有这个丰富多彩的世界。也就是说，只要是劳动，不论是什么劳动，都是光荣伟大的。

第五篇：记一次精彩的辩论会

记一次精彩的辩论赛

今天早上，我们班展开了一场关于“开卷是否有益”的辩论会。比赛之前，李老师把我们分成了正反两方。反方是三、四大组，正方是一、二大组。我是反方，观点是开卷未必有益。李老师一声令下，辩论会开始了。

辩论赛开始了，双方都用眼神互相抗衡，都想从气势上压倒对方。首先由正方开始辩论，小明发话了：“我认为开卷有益，高尔基曾经说过：‘书籍是人类进步的阶梯。’多读书，就会增长知识，爱迪生不就是个例子吗？他读了很多书，从中受到了启发，又进行了大量的实践，才发明出了电灯。”我们反方代表说：“我方认为“开卷未必有益”。可知书有好书，也有坏书，甚至有“毒书”。你想，眼睛盯着那些“毒书”一动不动，内容不健康，视力又下降，怎么行？不是所有的书都适合我们小学生看的，所以我方认为开卷未必有益。”老师点了点头。正方的代表马上反驳，反方的人不甘示弱，大家互相反驳。这时，老师叫大家安静下来，分析正、反两方所讲的理由，老师说：“正、反两方都各有自己的理由。正所谓‘开卷有益’是要选择适合我们阅读的书，而不是盲目地看书，只要多读对我们有帮助的书，才能够增加知识面，提高我们的阅读能力，拓宽我们的视野，这才是真正的开卷有益。”

通过这次的辩论会，使我们真正了解什么是开卷有益。以后，我们要看对我们有益的书，更好地运用书本的知识。

记一次精彩的辩论会

阵的助威声。这是在干什么？这是我们班正在进行着一场关于

“网络的利与弊”的辩论会。

辩论赛开始了，双方都用眼神互相抗衡，都想从气势上压

倒对方。先是正方的队员发言：“上网对小学生有益，上网可以

准确地传达信息，可以开阔我们的视野，认识很多新鲜的事物。”

我们反方的队员马上反驳：“上网坏处太多了！小学生上网大多

是玩游戏，久而久之，就会沉迷在里面无法自拔。网上的负面新

闻也有很多会对孩子的心理产生负面影响，最起码对视力也不

好，这不是网络的种种坏处吗？”这时同学们报以热烈的掌声。

对方沉默了一会儿，我们乘胜追击，理直气壮地说：“网络

这虚拟的世界，使许多的人沉迷在里面，最后弄得连现实和虚幻

都弄不清！”对方毫不示弱地说：“通过网络，我们可以坐观世

界，了解各地新闻，天下大事。”

同学们你一言，我一语，双方都争得面红耳赤。“叮铃铃”

不知不觉下课的铃声已响起，而我们的辩论会还未分出胜负。李

老师作总结了，她强调了任何事情都要一分为二来看，网络既有

“我方必胜！„„”从五年级九班的教室里传来了同学们阵

其有益的一面，也有其有害的一面。只要我们正确使用网络，那就是有益的。所以，我们要用网络做一些有益的事，少去玩游戏。

这真是一场难忘的辩论会！让我明白了网络的利弊关键在于你如何运用它，网络如果用于学习：利大于弊；如果用于打游戏、QQ聊天，那么弊大于利。