中考语文材料作文模拟题及解析

第一篇：中考语文材料作文模拟题及解析

中考语文材料作文模拟题及解析

读完以下材料后，请自选角度，自拟题目，写一篇不少于600字的文章。

题1：有个猎人外出打猎，别人劝他把枪里装上子弹，他不以为然：‚打猎的地方还远着呢，到时候装一百发子弹也来得及。‛走着走着，忽然发现水面上浮着一大群野鸭，就在他匆忙装子弹的时候，野鸭察觉到动静，一下子飞得无影无踪。

【思路点拔】从材料指向的立意可提炼出：机会是给那些有准备的人。材料是从反面诠释道理的。如写议论文，则可以把材料放在文首，简单引用，得出观点；也可以作为论据来证明论点。

如果写成记叙文，除了从日常学习生活中选材（如参加演讲、文体比赛因精心准备把握了机会或相反而失去了机会）外，我们可以用故事新编的形式来出新：历史上有很多人穷而不失其志，独善其身。为了理想矢志不渝，如姜太公渭水垂钓；越王勾践卧薪尝胆；诸葛亮隐居山林洞悉天下。他们在积极地准备，一旦机会降临其身，则马上建立丰功伟业。结构上采用“一线串珠”式或以小标题来引入，相信能写出新颖的文章。

题2：甲乙两人去应聘厨师。面对考官，甲说得天花乱坠，从中国传统名菜谈到西式糕点，从用料、着色说到火候、调味，无一不能，无一不精。考官问到乙时，乙只说了一句话：‚如果可能的话，给我30分钟，我做一桌菜来，好坏你们看。‛最后，乙被录取了。

【思路点拔】甲善说，乙善做。材料指向的立意是“做胜于说”，或“实践出真知”也或“好与坏，得让别人去评论”。实质上，说得好未必就做不好；会做的，未必就是会说的。我们可以从这个角度反向立意：做得好，也要说的好。再对这观点进行纵向思维不难得出：内秀于心也要外秀于形；王婆卖瓜，需要自夸等观点。

题3：随着社会经济的转型，人们的价值取向日趋多元化。这种变化在青少年中也呈现出不断发展的趋势。

有的青少年，置别人危难于不顾，视弱不助，‚见义不为‛，这种冷漠的处世态度，令人心寒；

有的青少年，在别人需要救助时，临危不惧，‚见义勇为‛，遗憾的是没能衡量自身的能力以致付出了血的代价，令人心痛；

更有青少年，在救助他人时，智勇双全，‚见义巧为‛，既救助了他人，又保护了自己，令人心慰。

【思路点拔】三种现象，引人深思。“见义不为”是思想问题；“见义勇为”是方法问题；“见义巧为”则思想与方法得到统一。批驳前两种行为可得立意：“见义不为”是可耻的；“见义勇为”要慎谈。当然对“见义勇为”的批判容易出新。对“见义巧为”我们可以从见义要不要为？如何为？怎样巧为？这几个点展开议论。如拟题为《用“心”而为；量“力”去做》的对比修辞方式，提示出思想与方法的关系。

题4：一位出国归来的朋友讲了这样一个故事：一天，她去一位美国教师家做客，看见那位教师不满3岁的孩子拿着一把钥匙，动作笨拙地插进锁中，想打开卧室的门，可是怎么也打不开。她想去帮他一下，却被那位教师阻止了，说：‚让他自己先犯些错误吧，他如果琢磨出怎么把门打开，就再也不会忘记了。‛果然，一阵折腾之后，孩子终于打开了门，欣喜地拍起手来。

这个故事告诉我们：孩子犯错误的过程，其实也是他尝试和体验生活、改正错误及完善自我的过程。

请以‚让我们思考的‘错误’‛话题，写一篇文章。

【思路点拔】这是“嫁接型材料”作文。命题者直接从材料中提炼的观点是：犯错误是尝试和体验生活、改正错误及完善自我的过程。我们可以此立意写成记叙文：学习、生活中家长、老师为了我们更好成长，有没有故意让我们犯错误呢？可以此作素材。拟题要新颖，如《你“错”了，那就对了》运用悬念，吸引人，“错”的是事，“对”的是得到了体会、经验和自我完善。如写成议论文，可以从错误在成长中的必然性、错误的积极因素等去阐述。为使论证严密，最后可加上“尽量不轻易出错；同样的错，千万别犯第二次。”拟题可为《错误是个宝》《美丽的错误》《“对”从“错”来》等。

题5：子曰：三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。

子曰：学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？

曾子曰：吾日三省吾身——为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？ 子曰：温帮而知新，可以为师矣。子曰：其恕乎。已所不欲，勿施于人。

以上为初中所学《论语》几则，有的谈修身，有的谈治学……请你据以上内容自立观点，自拟题目，写一篇不少于600字的文章。

【思路点拔】材料选自《论语》，我们可以选择其中一则去立意，也可从五则中归纳出一个主题写作。

第一则告诉我们：人各有所长，均有所短，应向不如自己的人学习。写议论文可用《尺有所短，寸有所长》或《长=短》等题目以论述长与短在不同条件下的互逆关系；写记叙文，则要在选材上创新，如寓言、童话，《龟兔的第三次比赛》、《“尺”与“寸”上岗记》等。

第二则谈修养问题，立意可为：修身自己，快乐他人。

第三则谈品质问题，可以从“忠诚”、“信用”等方面多角度立意。第四则是学习问题，阐述了“新”与“旧”的关系。抓住“我所以取得如此成绩，是因为站在巨人的肩膀上”这句名言。拟题如《喜“新”不厌“旧”》，从新旧知识的关联来谈。

题6：相传，著名钢琴家梅亚贝尔习惯睡懒觉。为了唤他起床，他的妻子就弹一个曲子的开端。梅亚贝尔是一个不能容忍有始无终的的人，这时他就会翻身起床接着把曲子弹完。对梅亚贝尔来说，追求完整，这种魔力实在太大了。

【思路点拔】梅亚贝尔善始善终、慎终如始、不断追求的作风给我们什么样的启示呢？“不能三天打鱼，两天晒网”应该是审题时先入脑海的立意。另外，我们还会想到贵在坚持、善始善终慎终如始，才能取得进步等观点。但如果我们从梅亚贝尔妻子（材料中的点）出发，却可提炼“做事要讲究方法”这一新颖的观点。

题7：当幼鹰到足够大的时候，鹰妈妈便于工作把巢穴里松软的铺垫全部扔出去，这样，幼鹰们就被树枝上的刺扎到，不得不爬到巢穴的边缘。而此时，鹰妈妈就把它们从巢穴的边缘赶下去。当这些幼鹰开始坠向谷底时，它们就会拼命地拍打翅膀来阻止自己继续下落。最后，它们的性命保住了，因为它们掌握了作为一只鹰必须具备的最基本的本领——飞翔。

【思路点拔】从鹰妈妈（点）的角度可提炼观点：真正的爱是让孩子承受磨难；从幼鹰（点）的角度可提炼出：只有经受挫折与磨难，才能成长。从鹰妈妈教育过程（材料的线）：“鹰足够大----扔松软的铺垫；鹰躲到巢穴边缘----赶下去；”我们可以得出“善于把握时机，做事才能事半功倍”的观点。运用引用、修辞等方法，拟题可以为《逼出来的美丽》、《阳光总在风雨后》、《爱拼才会赢》、《方法+时机=成功》等。我们可以选取学习、生活中“逼”出成果、效率的材料来写，如有学生写《“逼”出来的一等奖》用家长之逼、老师之逼、同学之逼，自己真是被置于死地而后生来表现主题。我们也可以从“逼”的意义、“逼”的艺术，为什么自古贫门出秀才，从来纨绔少伟男等方面展开议论。

第二篇：2014年中考作文模拟题及解析

写写帮文秘助手(www.xiexiebang.com)之2014年中考作文模拟

题及解析

2014年中考作文模拟题及解析1．阅读下面材料，根据要求写作。平凡与伟大是一个对立的话题，我们都是平凡人，平凡的工作，平凡的生活，平凡的感情……但我们不能平庸。平凡之中孕育伟大，有人说，“把平凡的事情做好，就是不平凡。”再伟大的人，都是由一点一滴的平凡积累起来的。【写作点拨】

我们的生活都是平凡的，平凡的人、事、感情都可以写，但题目特别提醒学生可以平凡，但不能平庸。可以平凡，是说踏踏实实地做平凡的事。伟大离我们很远，写自己来表现伟大，是比较难的。平凡与伟大之间又是有联系的，这为学生开辟了一种新的思路，写出的文章应该更有新意。可以由平凡上升为伟大，也可以把伟大分解为平凡。

2．阅读下面的文字，根据要求作文。

请以“我”为话题，写一篇600字左右的文章。

要求：文体规范；不要出现真实的人名、校名、地名。【写作点拨】

写“我”的作文对于大家来说并不陌生，从大的方面来讲，其实许多话题作文都是与“我”有关的，本质上也属于写“我”，不过其范围反而较小，仅是从一个角度来命题，而这篇话题作文就非常宽泛，只要与“我”有关的都可入文，但切忌写成流水账，要抓住自我最本质的、最靓丽的一面展示给大家，强调叙写自己独特的情感。大家在作文中要叙写生活实际，抒发真情实感，展示个人精神世界，学会关注社会、热爱生活，体悟人生，使写作过程也成为学生心灵成长的过程。

3．阅读下面的文字，根据要求作文。以“合作”为题写一篇作文。

要求：①内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③不少于600字；④凡涉及真实人名、校名、地名，一律用a、b、c等英文大写字母代替；⑤不得抄袭。【写作点拨】

“合作”即互相配合做某事或共同完成某项任务。加强合作，取长补短，优势互补，已越来越成为时代的要求。合作的领域很多，包括方方面面，合作首先必须有共同的目的和任务。其次合作伙伴之间必须能团结一致，齐心协力。准确地讲。“合作”也是一种“交际”。4．阅读下面的文字，根据要求作文。

请以“读”为话题，写一篇600字左右的文章。

（1）除诗歌外，文体不限。（2）不少于600字。（3）文中不得出现真实的地名、校名和人名等。【写作点拨】

作文提示已经阐述得很清楚，“读”的范畴极其广泛。从创新的角度讲，要写好这类作文，取材需具备两个特点：要么，“读”的对象是宏大的，如“品读江南”，“品读宋词”，“解读唐朝”，分别从地域、文化、历史的角度纵横捭阖，以内容丰富，视野阔大，见解宏深取胜，要么选点小巧，从微细事物的地角度切入，如“品读淘罐”，“解读江南的一滴露水”等。

5．阅读下面的文字，根据要求作文。

有句广告语说的好：人类失去联想，世界会怎样？的确，联想想象是创造的先导，是人类腾飞的翅膀。我们的现实生活是多姿多彩的，我们想象中的世界也是自由、美好和灵动的。生活因拥有想象更富色彩，心灵因放逐想象更加飞扬。

请以“放飞想象”为题，写一篇600字左右的文章。【写作点拨】

青少年是个想象的季节。我们可以凭借着丰富的想象，跨越时间和空间的局限，思接千载，视通万里，去描绘自己心中理想的生活蓝图。既然是“放飞想象”了，那我们就大胆地来个奇思妙想吧：遥想童年，浮想青春，梦想未来……我们还可以跳出自我的圈子，去拥抱历史人物，去握手书中主人公，去与他人互换角色……我们也不妨把大树、鱼儿、雪花……想象成有生命的个体，与他们交流、对话，倾吐心声，交流情感。

6．阅读下面的文字，根据要求作文。

流浪陌路饥饿难耐者，获赐一捧粗食，无疑是一种幸福；在沙漠里跋涉渴极几近气绝者，蓦然发现一泓清泉，则又是一种无比之幸福；平生景仰膜拜的人物，得以见上一面，握一次手，照一次相，也是一种激动人心的幸福；常受老师的批评，这次得到老师的点名表扬，幸福之情会油然而生；度过三灾六难，七挫八折是一种极大的幸福。你有过幸福的感受吗？

请你以“幸福”为题，写一篇文章，或叙述经历，或编拟故事，或阐述见解，或客观介绍，题目自拟，600字以上。 【写作点拨】

可采用“人物事件排比法”进行构思，可从自己的所见所闻出发，记叙几件与幸福有关的事情。如平常所看到的年轻的父母逗弄牙牙学语的孩童；亲密的情侣在携手漫步；老年人在公园里打拳、舞剑。……也可按时间顺序来进行构思，如早上妈妈为你准备的热腾腾的早餐，中午爸爸接你回家，晚上甜蜜的梦乡。还可以用并列排比的方法来进行构思，采用访谈录的形式，来说明不同的人对幸福的不同理解。

7．阅读下面的文字，根据要求作文。

从一走进学校开始，我们就经历了大大小小的无数次考试。考试是一部风云录，众骄子笔墨挥洒逐鹿赛场；考试是一个大擂台，众书生试卷铺开竞技舞台，因为考试，我们哭过，因为考试，我们笑过；因为考试，我们有过焦灼无奈的漫漫等待，有过喜形于色的奋笔疾书，有过搜肠刮肚的默默思考，有过扬眉吐气的过关斩将……考试的背后藏着许多令人难忘的镜头，考试的背后藏着许多令人深思的问题。

请以“考试”为题，采用镜头剪接法，通过具体细致地描述片断来组合成文，透视隐含其中的深层意义或问题。字数不少于600字。【写作点拨】

首先采用“析词法”分析中心词，重点分析题目中的中心词和修饰限制词。中心词是“校园生活”，强调作文反映的地点和写作内容的范围；然后采用对比法分析修饰限制词“多彩”，对比区别“单调、呆板、枯躁”，突出写作内容的丰富多彩和活力四射。其次，注意作文的写作技法——镜头剪接，写作时可选择三到五个生活片断，抓拍典型细节，串连成文，突显主题。

8．阅读下面的文字，根据要求作文。

据说，凡是报考印度盂买佛学院的学生，进校的第一堂课就是由该校教授把他们领到该学院正门一侧的一个小门旁，让他们每人进出小门一次。这个门只有1.5米高，0.4米宽，一个成年人要想过去，必须弯腰侧身，不然，就只能碰壁撞头了。进出过这个小门的人几乎无一例外地承认，正是这个独特的行为，使他们顿悟，让他们受益终身。在人生之路上，常有需要我们弯腰侧身才可以过去的小门。请以“人生路上的小门”为话题，运用标题连缀法写一篇不少于600字的文章。【写作点拨】

“人生路上的小门”这一话题内涵丰富，启人深思。人生路上的“小门”可以理解为在人生路上遇到的限制、束缚、困难、坎坷、挫折、屈辱等，在面对它时，人们应该学会“侧身弯腰”即要有策略、学会变通、学会适应、忍一时之屈。

9．阅读下面的文字，根据要求作文。

和谐如歌，和谐如画。和谐产生美，和谐生发力量。“春去花还在，人来鸟不惊”，这是一幅人与自然和谐相处的绝妙图画。其实世界处处都需要“和谐”。和谐是关爱体贴，和谐是宽容礼让，和谐是科学利用，和谐是协调发展……

请以“和谐”为题，写一篇不少于600字的文章。【写作点拨】

这个话题范围是很广的，我们大致可以概括为三类：自然界之间的和谐，如自然界的动物之间、植物之间、动植物之间的“和谐”；人与人之间的和谐，如家庭成员间的和谐、学校师生间的和谐、社会成员间的和谐；人与自然的和谐。一方面是从正面来立意，写“我们”与自然和谐相处；另一方面是从反面来立意，写人类与自然的不和谐相处。如无节制的使用，无休止的放牧，滥砍滥伐，造成土地荒漠化，水土流失、沙尘暴、山洪爆发、泥石流等自然灾害屡屡发生。

在确定了写作主题之后，我们应构思采用哪种结构形式更富有表现力，更能吸引读者的眼球。就这一话题而言，可采用童话、寓言、戏剧、说明书、申诉状、审判书、访谈录、辩论稿等形式来表现主旨。但我们一定要选择自己最熟悉、最擅长的文体，而且内容要有深度，否则会弄巧成拙，得不偿失。

10．阅读下面的文字，根据要求作文。

一位教师对自己的孩子说：你长大了一定要经商赚钱，你爸爸就是吃了没有钱的亏。

一位老板对自己的孩子说：你长大了一定要好好读书，你爸爸就是吃了没知识的亏。

教育家陶行知先生在教育学生时曾引用伊斯兰教创始人穆罕默德的话：“假如你有两块面包，你得用一块去换一朵水仙花。”

追求，就是用积极的行动来争取达到某种目的，追求，会演绎出许多大大小小的感人故事，会碰撞出五光十色的思想火花。请以“追求”为题写一篇文章。

要求：①角度自选。②文体不限。③题目自拟。④立意自定。⑤不少于600字。【写作点拨】

要写好这篇文章，首先是要结合话题“追求”，透彻地理解三则材料各自的内涵和相互间的内在联系，准确地审好题，在立意上要力求新颖深刻，有独到的见解。前两则材料以通俗的语言含蓄地阐述了物质和精神的关系，并强调了精神生活的重要性，后一则材料更是告诉我们：人，要追求美好的东西。另外要使文章立意深刻，内容充实，构思一定要精巧，结构上根据材料可任意采用一种纵横排列方式，例如围绕中心论点从几个方面并行横向排列论述；也可从“什么是追求”——“为什么要追求”——“怎样追求”层层深入论述；还可采用叙写历史人物的追求结合自己的点评的纵横交错排列结构……

第三篇：2014年中考作文模拟题及解析

2014年中考作文模拟题及解析

1．阅读下面材料，根据要求写作

平凡与伟大是一个对立的话题，我们都是平凡人，平凡的工作，平凡的生活，平凡的感情„„但我们不能平庸。平凡之中孕育伟大，有人说，“把平凡的事情做好，就是不平凡。”再伟大的人，都是由一点一滴的平凡积累起来的。以“平凡·伟大”为话题写一篇600字左右的作文。【写作点拨】

我们的生活都是平凡的，平凡的人、事、感情都可以写，但题目特别提醒学生可以平凡，但不能平庸。可以平凡，是说踏踏实实地做平凡的事。伟大离我们很远，写自己来表现伟大，是比较难的。平凡与伟大之间又是有联系的，这为学生开辟了一种新的思路，写出的文章应该更有新意。可以由平凡上升为伟大，也可以把伟大分解为平凡。

2．阅读下面的文字，根据要求作文

请以“我”为话题，写一篇600字左右的文章 要求：文体规范；不要出现真实的人名、校名、地名。【写作点拨】

写“我”的作文对于大家来说并不陌生，从大的方面来讲，其实许多话题作文都是与“我”有关的，本质上也属于写“我”，不过其范围反而较小，仅是从一个角度来命题，而这篇话题作文就非常宽泛，只要与“我”有关的都可入文，但切忌写成流水账，要抓住自我最本质的、最靓丽的一面展示给大家，强调叙写自己独特的情感。大家在作文中要叙写生活实际，抒发真情实感，展示个人精神世界，学会关注社会、热爱生活，体悟人生，使写作过程也成为学生心灵成长的过程。

3．阅读下面的文字，根据要求作文 以“合作”为题写一篇作文

要求：①内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③不少于600字；④凡涉及真实人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；⑤不得抄袭。

【写作点拨】 “合作”即互相配合做某事或共同完成某项任务。加强合作，取长补短，优势互补，已越来越成为时代的要求。合作的领域很多，包括方方面面，合作首先必须有共同的目的和任务。其次合作伙伴之间必须能团结一致，齐心协力。准确地讲。“合作”也是一种“交际”。4．阅读下面的文字，根据要求作文

请以“读”为话题，写一篇600字左右的文章。

（1）除诗歌外，文体不限。（2）不少于600字。（3）文中不得出现真实的地名、校名和人名等。【写作点拨】

作文提示已经阐述得很清楚，“读”的范畴极其广泛。从创新的角度讲，要写好这类作文，取材需具备两个特点：要么，“读”的对象是宏大的，如“品读江南”，“品读宋词”，“解读唐朝”，分别从地域、文化、历史的角度纵横捭阖，以内容丰富，视野阔大，见解宏深取胜，要么选点小巧，从微细事物的地角度切入，如“品读淘罐”，“解读江南的一滴露水”等。5．阅读下面的文字，根据要求作文

有句广告语说的好：人类失去联想，世界会怎样？的确，联想想象是创造的先导，是人类腾飞的翅膀。我们的现实生活是多姿多彩的，我们想象中的世界也是自由、美好和灵动的。生活因拥有想象更富色彩，心灵因放逐想象更加飞扬。

请以“放飞想象”为题，写一篇600字左右的文章。【写作点拨】

青少年是个想象的季节。我们可以凭借着丰富的想象，跨越时间和空间的局限，思接千载，视通万里，去描绘自己心中理想的生活蓝图。既然是“放飞想象”了，那我们就大胆地来个奇思妙想吧：遥想童年，浮想青春，梦想未来„„我们还可以跳出自我的圈子，去拥抱历史人物，去握手书中主人公，去与他人互换角色„„我们也不妨把大树、鱼儿、雪花„„想象成有生命的个体，与他们交流、对话，倾吐心声，交流情感。6．阅读下面的文字，根据要求作文

流浪陌路饥饿难耐者，获赐一捧粗食，无疑是一种幸福；在沙漠里跋涉渴极几近气绝者，蓦然发现一泓清泉，则又是一种无比之幸福；平生景仰膜拜的人物，得以见上一面，握一次手，照一次相，也是一种激动人心的幸福；常受老师的批评，这次得到老师的点名表扬，幸福之情会油然而生；度过三灾六难，七挫八折是一种极大的幸福。你有过幸福的感受吗？

请你以“幸福”为题，写一篇文章，或叙述经历，或编拟故事，或阐述见解，或客观介绍，题目自拟，600字以上。 【写作点拨】

可采用“人物事件排比法”进行构思，可从自己的所见所闻出发，记叙几件与幸福有关的事情。如平常所看到的年轻的父母逗弄牙牙学语的孩童；亲密的情侣在携手漫步；老年人在公园里打拳、舞剑。„„也可按时间顺序来进行构思，如早上妈妈为你准备的热腾腾的早餐，中午爸爸接你回家，晚上甜蜜的梦乡。还可以用并列排比的方法来进行构思，采用访谈录的形式，来说明不同的人对幸福的不同理解。

7．阅读下面的文字，根据要求作文

从一走进学校开始，我们就经历了大大小小的无数次考试。考试是一部风云录，众骄子笔墨挥洒逐鹿赛场；考试是一个大擂台，众书生试卷铺开竞技舞台，因为考试，我们哭过，因为考试，我们笑过；因为考试，我们有过焦灼无奈的漫漫等待，有过喜形于色的奋笔疾书，有过搜肠刮肚的默默思考，有过扬眉吐气的过关斩将„„考试的背后藏着许多令人难忘的镜头，考试的背后藏着许多令人深思的问题。

请以“考试”为题，采用镜头剪接法，通过具体细致地描述片断来组合成文，透视隐含其中的深层意义或问题。字数不少于600字。【写作点拨】

首先采用“析词法”分析中心词，重点分析题目中的中心词和修饰限制词。中心词是“校园生活”，强调作文反映的地点和写作内容的范围；然后采用对比法分析修饰限制词“多彩”，对比区别“单调、呆板、枯躁”，突出写作内容的丰富多彩和活力四射。

其次，注意作文的写作技法——镜头剪接，写作时可选择三到五个生活片断，抓拍典型细节，串连成文，突显主题。8．阅读下面的文字，根据要求作文 据说，凡是报考印度盂买佛学院的学生，进校的第一堂课就是由该校教授把他们领到该学院正门一侧的一个小门旁，让他们每人进出小门一次。这个门只有1.5米高，0.4米宽，一个成年人要想过去，必须弯腰侧身，不然，就只能碰壁撞头了。进出过这个小门的人几乎无一例外地承认，正是这个独特的行为，使他们顿悟，让他们受益终身。

在人生之路上，常有需要我们弯腰侧身才可以过去的小门。请以“人生路上的小门”为话题，运用标题连缀法写一篇不少于600字的文章。【写作点拨】

“人生路上的小门”这一话题内涵丰富，启人深思。人生路上的“小门”可以理解为在人生路上遇到的限制、束缚、困难、坎坷、挫折、屈辱等，在面对它时，人们应该学会“侧身弯腰”即要有策略、学会变通、学会适应、忍一时之屈。9．阅读下面的文字，根据要求作文

和谐如歌，和谐如画。和谐产生美，和谐生发力量。“春去花还在，人来鸟不惊”，这是一幅人与自然和谐相处的绝妙图画。其实世界处处都需要“和谐”。和谐是关爱体贴，和谐是宽容礼让，和谐是科学利用，和谐是协调发展„„ 请以“和谐”为题，写一篇不少于600字的文章。【写作点拨】

这个话题范围是很广的，我们大致可以概括为三类：自然界之间的和谐，如自然界的动物之间、植物之间、动植物之间的“和谐”；人与人之间的和谐，如家庭成员间的和谐、学校师生间的和谐、社会成员间的和谐；人与自然的和谐。一方面是从正面来立意，写“我们”与自然和谐相处；另一方面是从反面来立意，写人类与自然的不和谐相处。如无节制的使用，无休止的放牧，滥砍滥伐，造成土地荒漠化，水土流失、沙尘暴、山洪爆发、泥石流等自然灾害屡屡发生。

在确定了写作主题之后，我们应构思采用哪种结构形式更富有表现力，更能吸引读者的眼球。就这一话题而言，可采用童话、寓言、戏剧、说明书、申诉状、审判书、访谈录、辩论稿等形式来表现主旨。但我们一定要选择自己最熟悉、最擅长的文体，而且内容要有深度，否则会弄巧成拙，得不偿失。10．阅读下面的文字，根据要求作文 一位教师对自己的孩子说：你长大了一定要经商赚钱，你爸爸就是吃了没有钱的亏。

一位老板对自己的孩子说：你长大了一定要好好读书，你爸爸就是吃了没知识的亏。

教育家陶行知先生在教育学生时曾引用伊斯兰教创始人穆罕默德的话：“假如你有两块面包，你得用一块去换一朵水仙花。”

追求，就是用积极的行动来争取达到某种目的，追求，会演绎出许多大大小小的感人故事，会碰撞出五光十色的思想火花。请以“追求”为题写一篇文章。要求：①角度自选。②文体不限。③题目自拟。④立意自定。⑤不少于600字。【写作点拨】

要写好这篇文章，首先是要结合话题“追求”，透彻地理解三则材料各自的内涵和相互间的内在联系，准确地审好题，在立意上要力求新颖深刻，有独到的见解。前两则材料以通俗的语言含蓄地阐述了物质和精神的关系，并强调了精神生活的重要性，后一则材料更是告诉我们：人，要追求美好的东西。另外要使文章立意深刻，内容充实，构思一定要精巧，结构上根据材料可任意采用一种纵横排列方式，例如围绕中心论点从几个方面并行横向排列论述；也可从“什么是追求”——“为什么要追求”——“怎样追求”层层深入论述；还可采用叙写历史人物的追求结合自己的点评的纵横交错排列结构„„

第四篇：中考语文模拟题(一)

中考语文模拟题

（一）一、积累与运用（15分）

1、醉里挑灯看剑，（辛弃疾《破阵子》）

2、（《诗经·关雎》）

3、不畏浮云遮望眼。（王安石《登飞来峰》）

4、黑云压城城欲摧，（李贺《雁门太守行》）

5、红色经典歌剧《江姐》中有一段唱词：“春蚕到死丝不断，留与他人御风寒；蜡炬成灰泪始干，留下光明照人间。”在这段唱词中有两句话是活化古诗句而来的，李商隐的原诗句是：。

6、李煜无纵横捭阖的治国雄略，但在词坛上还真不是花拳绣腿，这也应了“国家不幸诗家幸”的说法。他历经了亡国之痛，才能把西楼、残月、寂树、深院、冷秋等景物写得如此凄切婉转，使人扼腕叹息。他把一般人的离别烦愁之丝用寻常之语表达得如此恰切，李煜“百炼纯工始自然”的诗句是：

7、范仲淹在《岳阳楼记》中铺陈了两个自然段一阴一晴的景色，这是中国文学典型的写景而为之抒情的花采段落。与“去国怀乡，忧谗畏讥”相照应、相反义的句子是：。

8、著名学者南怀瑾称佛家为百货商店，买东西时去；道家为药店，生病时买药时去；而儒家为粮店，人是每天都要吃粮而必去的。请写出这“精神食粮店”对你影响最大的连续两句诗（话），并写出文题。

句子：。文题：。

二、文言文阅读（15分）（甲）阅读《论语十则》，回答问题。（10分）

子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦说乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”

曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎/传不习乎？子曰：“温故而知新，可以为师矣。”子曰：“学而不思则罔；思而不学则殆。”

子曰：“由，诲女知之乎？知之为知之，不知为不知，是知也。”子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”

子曰：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。”

曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”

子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。”

子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？” 子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。”

9、《论语》是记录孔子和他的言行的一部书，共20篇，是一。（1分）

10、解释下列词语中加点词的意思。（2分）①人不知而不愠．（）②士不可以不弘毅．．（）

11、论语的经典语言在现今的语言流通中仍极富生命力和思想性。请在文中找出鲜活的成语。（四条即可）（2分）

12、《论语》中有许多真理性的名言，请选你受教育最多、感触最深的一则，谈谈你的理解。（2分）

13、古有“半部《论语》治天下”之说，从课文所接触的10则中，你认为这种观点道理何在？（3分）

（乙）阅读《敬德瘢痍》，回答问题。（5分）

唐，尉迟恭①，字敬德。事秦王②时，隐太子③以书招之，赠金皿一车。固辞，秦王称其心如山岳，非金所能移。后谓恭曰：“人言卿反，何也？”对曰：“臣从陛下百战定天下，何反也？”遂解衣投地，出示瘢痍④。上流涕抚之。

鄂国公之忠至矣。观其辞金器之言曰：“秦王赐再生之恩，唯当杀身以报。于殿下无功，不敢当重赐。若怀二心，徇利忘忠，殿下亦何所用之？”此书情词悱恻，忠言宛转，可谓万古千秋法。

【注释】①尉迟恭：唐朝名将，后加爵为鄂国公。②秦王：李世民。③隐太子：唐高祖李渊时册立的太子，李世民的长兄。④瘢痍：伤疤。

14、解释下列加点的词语在文中的意思。（2分）①臣从．陛下百战（）②上流涕抚．之（）

15、为人多有疑，百姓倒无大碍，若出于帝王之身则非同小可了。请你说一说李世民对待尉迟恭态度前后发生了怎样的一波三折的变化。（1分）

16、文中表现了尉迟恭的高风亮节和使隐太子拜而不恼的是哪几句话？（2分）

三、现代文阅读（25分）

1985年的电视事件

刘永飞

1985年，村里有了第一台12英寸黑白电视机。之前，“电视”对于村人还是个拗口的词语，属于传说中的东西。那时，见过世面的人最喜欢拿电视说事儿，他们说：“一个小匣子，一接电就出人，还能自由找台，想什么时候看就什么时候看，想看什么就看什么，有那家伙就像家里开了电影院一样！”村人多是撇一撇嘴，露出一副拒绝愚弄、不屑一顾的神情，说：“操，净胡扯。”

然而，当在上海做海员的刘玉东带回一台电视机时，全村沸腾了，村人奔走相告。晚上，方圆几里路的人都来瞧热闹，都想证实一下这“物件”是不是真像传说中的那样神奇。

就这样，原本在村里地位一般的刘玉东受人尊敬起来了，走到哪里都有人主动打招呼，话题自然围绕电视展开，每逢他开口，大家就静听。刘玉东说得太神奇了，比如怎样放置可以减少“雪花”，比如两根室内天线朝着什么方向电视会更清楚等等，听得村人一愣一愣的。

就连刘玉东一直备受同学们欺负的儿子刘小东的地位，也是“骑着车子上南墙——一下子抖（陡）起来了”。同学们把他像神一样敬着，生怕他说出“别上我家看电视”的话来。

起初，刘玉东夫妻极尽地主之谊，只要来人都是笑脸相迎。天还没有黑，就把大方桌抬到院子里，上面摞上小饭桌，再把电视机放上去。

这时候，小院里早已挤满了人，而且还有陆陆续续的加入者。此时，大家除了对主人表示最大限度的恭敬，就是议论昨天的剧情。整个小院像会议前的大礼堂，一片“嗡嗡”之声。“别说啦，别说啦。”忽然有人互相提醒起来，人们的目光瞬间集中在方寸之间。只见刘玉东仿佛运了气般，缓缓走到方桌脚下，他脚尖稍稍立起，右手摁住一个银白色的金属按钮，轻轻一拔，听得一声脆响，荧屏中间白光一闪，接着就出人了，刚才的“嗡嗡”杂音戛然而止。整个小院一片寂然，只有电视机的说话声响彻耳畔，人们的目光直了，都钻进电视机里。

直至深夜，个个频道全说了“再见”，人们才依依不舍、一步三回头地离去。回头再看小院，是一片狼藉：只要能移动的东西都被村人移来当凳子坐了，勤快的人还记得物归原处，不自觉的拍拍屁股就走，留下一院子的砖头瓦块、树根树桩让主人收拾。

这些也就算了，更可恶的是小孩子，为了最大限度地不耽误看电视，小便也不出院子，墙角一站匆匆了事，仅几天时间，整个小院就臊臭起来。还有一次，刘玉东的媳妇收拾东西时，看到一块黑乎乎的东西，以为是碎砖头呢，伸手一抓，这下可恶心透了，原来是一坨屎。

开始，刘玉东觉得都是乡里乡亲的，不好意思表露不悦，时间一久，媳妇的脸

色就越来越难看了。但人们似乎有电视看，看脸色也就无所谓了。渐渐地，电视机搬出来的时间晚了，搬进去的时间早了。有时候节目正精彩，刘玉东的媳妇说：“你看，电视机都烫手了，让它歇歇吧。”于是，还没等人们从节目中回过神来，随着“啪”的一声响，屏幕就无图像了。良久，人们才在一片“啧啧”声中懊丧地离去。

那一年，中央电视台正在播放《西游记》，全村老少都看得如痴如醉，眼看最后一集了，却出了状况。原来，刘玉东“上船”的时间到了，第二天要赶火车，就早早关了大门。当大家吃过晚饭来看电视时，迎接他们的是大门紧闭。有的人心有不甘，趴在门缝处向里面张望，还故意把门弄出响声来，以引起主人的注意。然而，动静再大主人也没开门的意思。就这样，“观众”来一批，走一批；走一批，来一批，熙熙攘攘，好不热闹。

不过大家并没有真的离去，而是围着他家的院墙打转，都在期盼奇迹，个个急得抓耳挠腮却无计可施。可奇迹到底没有出现，倒是年轻人的火气出现了，大家的嘴里不干净了，嘀嘀咕咕骂骂咧咧。这时有人告知，说他们一家人关了门自己在看，《西游记》中的音乐声都听到了。瞬间，大家久压的火气变成了异常的愤怒。

就这样，1985年，在一个精神生活相当贫乏的日子里，许多人因此失眠了。第二天早晨，当女主人打开大门拎着包送刘玉东时，顿感一阵恶臭扑面而来，两人差点窒息。再仔细一看，只见两扇漆黑的大门上，被人涂满了黄灿灿的大便。这一下，他俩被这奇耻大辱震惊了。为此，刘玉东推迟两天回单位，和老婆轮流骂起街来。后来骂累了，嗓子骂哑了，嘴上的水泡也起来了，他们就录上磁带，拎着录音机走街串巷地骂。

1985年的冬天来得格外早，凛冽的寒风里，两个沙哑的咒骂声在村子上空萦绕着，至今犹在耳畔。

17、给下列词语中加点的字注音。（2分）①不屑．一顾（）②戛．然而止（）③熙熙攘．攘（）④骂骂咧．咧（）

18、读过《1985年的电视事件》，突然想起许多词语，如“井底之蛙”、“刻舟求剑”、“海客谈天”等，令人忍俊不禁，但细想起来又不是那么回事。你认为文中所说的“电视事件”为什么与上述词语并不完全是一回事？（3分）

19、12英寸的黑白电视机作为稀罕物使刘氏父子在人前都重要了起来，其实生活中不发类似的事，你认为是什么原因？对此时的村民不应该过分地谴责，那么，文章中所流露出的倾向，你认为与课文《我的叔叔于勒》“认弟不成，躲犹不及”的状况有哪些“相同”之处？（4分）

20、正是因为电视神奇，村民们才如此地热爱，文中有许多笔墨都描写了他们的沉浸其间，如“人们的目光直了，都钻进电视机里”。文中还有多处类似的描写，请你找出两处。（2分）

21、毛主席说过：“一个人做好事并不难，难的是一辈子做好事，不做坏事。”刘玉东的表现“告诫”了我们什么？村民们的表现如果用《论语》的话来警示，你认为用哪句话当最为恰当？（4分）

22、“就这样，1985年，在一个精神生活相当贫乏的日子里，许多人因此失眠了。”精神生活有多么贫乏，同学们无论如何也无法感同身受，但间接理解还是可以的。从文章的内容来看，“许多人”因何而“失眠”呢？（4分）

23、杜甫说：“好雨知时节，当春乃发生。”1985年的冬天也许未必就真的来得格外早，抛开真实性，从为文的角度说，作者为什么要说这年的冬天“来得格外早”呢？1985年的“故事”已经过去24年了，“至今犹在耳畔”，作者为什么要对这么久远的声音记忆犹新呢？（6分）

四、名著阅读（5分）

阅读下面语段，回答问题。

那来军正是扈家庄女将一丈青扈三娘，一骑青鬃马上，抡两口日月双刀，引着三五百庄客，前来祝家庄策应。宋江道：“刚说扈家庄有这个女将，好生了得，想来正是此人，谁敢与他迎敌？”说犹未了，只见这王矮虎是个好色之徒，听得说是个女将，指望一合便捉得过来。当时喊了一声，骤马向前，挺手中枪，便出迎敌。两军呐喊，那扈三娘拍马舞刀，来战王矮虎，一个双刀的熟闲，一个单枪的出众。两个斗敌十数合之上，宋江在马上看时，见王矮虎枪法架隔不住。原来王矮虎初见一丈青，恨不得便捉过来，谁想斗过十合之上，看看的手颤脚麻，枪法便都乱了。不是两个性命相扑时，王矮虎却要做光起来。那一丈青是个乖觉的人，心中道：“这厮无理。”便将两把双刀，直上直下砍将入来，这王矮虎如何敌得过，拨回马，却待要走，被一丈青纵马赶上，把右手刀挂了，轻舒猿臂，将王矮虎提离雕鞍，活捉去了。众庄客齐上，把王矮虎横拖倒拽捉去了。

24、用最简洁的语言概括选段核心情节。（1分）

25、王矮虎虽算不上出类拔萃的英雄，但在“英雄气短”时还不至于是下作之人，那他为什么要在生死面前“却要做光起来”（2分）

26、扈三娘是《水浒传》正面任务中唯一的漂亮女性，本文也是表现她最飒爽英姿、骁勇善战的章节。她“轻舒猿臂”擒王英表现得干净利索，其实，文中有一句话早就证实了她的“不可了得”，请找出。（2分）

五、综合实践与作文（60分）

（一）综合实践（10分）

某中学在语文课堂上学习《范进中举》一课时，有好几名同学都哭了。一名同学在日记里写道：课文里说的那种世态炎凉现实中也存在，周围全是“胡屠户”这样的人。班上学习好的同学，老是爱护，同学维护，即使犯了错误老师也不批评。我们呢，班里有什么坏事，老师都赖我们，同学还乱告状，全是“胡屠户”，甚至包括家里人。

应该说，学习该课文哭泣好像还是个别现象的，但反映的问题却不可轻视。请你对有这样想法的同学写一段劝解、辨析的话，尽量做到有理有据。（不少于100字）

（二）作文（50分）

（1）题目：面对你的微笑

（2）阅读下面的材料，任选角度，自拟题目，写一篇文章。

英国船王老哈特在考虑儿子小哈特是否有能力接他的班，表现的犹豫不绝。于是他发布消息：凡是了解小哈特的人，说说他的什么有什么弱点，尤其是那些致命的不足。消息公布之后，小哈特就像被贴在墙上的画一样，被人品头论足，他的弱点一一被找了出来，意见一一击中了小哈特的要害。老哈特非常沮丧。

老哈特重新发布消息：凡是了解小哈特的人，说说他的身上有什么优点。他的优点也一一被找了出来，而且一大堆，很有被人美化的感觉。这样一个优点多多的人，当然是继承船王事业称职的接班人了。

作文要求：

（1）选择你最擅长的文体，结合你最熟悉的生活，抒发你最真挚的情感。（2）认真书写，力求工整、美观。（3）文章不得出现真实的校名、姓名。（4）不少于600字。

第五篇：九年级语文中考模拟题

九年级语文中考模拟题

（二）第Ⅰ卷（选择题，共30分）

班级姓名考号

一、（共12分，每小题3分）1．下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（）A．哂笑（shěn）挑衅（xìn）祈祷（qí）鳞次栉比（jié）．．．．B．绯红（fēi）啜泣（chuî）扒窃（bá）苦心孤诣（yì）．．．．C．荫（yìn）庇慰藉（jí）惬意（qiè）忧心忡忡（chōng）．．．．．D．追溯（sù）璀璨（cuǐ）静谧（mì）义愤填膺（yīng）．．．．2．下列词语字形有误的一项是（）A.驽钝稔熟 口头禅白驹过隙B.徜徉搏奕里程碑 融会贯通C.憧憬广袤闭门羹大庭广众D.桑梓恻隐明信片 断章取义3．下列句子加点的成语运用不恰当的一项是（）A.华灯初上，沂河湖心岛上的“蒙山沂水”大型水上实景演出令人叹为观止。．．．．B.可怜天下父母心，进入九年级，妈妈对小明生活上的照顾越来越具体而微。．．．．C.山东籍作家莫言先生在文学创作上精心钻研，持之以恒，与2012年荣获诺贝尔文学．．．．奖。D.近日，游客在埃及神庙刻“到此一游”的事件在网络上引发热议，人们对这种不文明的行为深恶痛疾。．．．．4．下列各项中有语病的一项是（）A．近年来，学生书写水平逐渐下降的问题，引起了全社会的广泛关注。B．中考和高考评卷已经采取了对字迹潦草的试卷酌情扣分。

C．有人直言不讳地批评说，国内很多城市的建筑风格千篇一律。

D．雾霾天气不仅大大影响了城市的空气质量，也加剧了城市的交通拥堵。

二、（共9分，每小题3分）

阅读《苏州园林》一文的节选文字，回答5～7题。

我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称，好像故意避免似的。东边有了一个亭子或者一道回廊，西边决不会来一个同样的亭子或者一道同样的回廊。这是为什么？我想，用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是美术画，而园林是美术画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称的。苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。至于池沼，大多引用活水。有些园林池沼宽敞，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。水面假如成河道模样，往往安排桥梁。假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同。池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草：这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放，游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。

5.下面不能体现“美术画”特点的一项是（）

A.假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同。

B.池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，在哪个是高低屈曲任其自然。

C.我国的建筑，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。

D.东边有了一个亭子或者一道回廊，西边决不会来一个同样的亭子或者一道同样的回廊。

6.下面对选文第一段使用的说明方法及其作用的分析，正确的一项是（）

A.使用分类别、作比较的说明方法，说明苏州园林追求图案之美的特点。

B.使用作比较、打比方的说明方法，说明近代的一般住房绝大部分是对称的。

C.使用分类别、作比较的说明方法，说明我国古代宫殿和一般住房的共同特点。

D.使用作比较、打比方的说明方法，说明苏州园林的布局充满自然之趣的特点。

7.下面对选文的分析，不正确的一项是（）

A.选文是从亭台轩榭的布局和假山池沼的配合两个角度来介绍苏州园林的。

B.选文介绍假山和池沼的特点，目的是说明设计者生平多阅历，胸中有邱壑。

C.苏州园林的景物布置，是为了取得从各个角度看都是一幅画的效果。

D.“一般”“绝大部分”“大多”这些限制性词语体现了说明语言的准确性。

三、（共9分，每小题3分）

阅读《岳阳楼记》（节选），完成8～10题。

予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？

若夫淫雨霏霏，连月不开；阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。

至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧。渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲。居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？

8．下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（）

A．前人之述备矣众妙毕备B．南极潇湘初极狭．．．．

C．薄暮冥冥不宜妄自菲薄D．而或长烟一空一食或尽粟一石 ．．．．

9．“去”在古汉语中有多种意思，下列词语中“去”字与“去国怀乡”中“去”意思不相同的一项是（）

A．乃记之而去B．去伪存真C．停数日辞去D．去留两便

10．下列对选文内容的理解，不正确的一项是（）

A．作者先写岳阳楼的雄伟景观，再借景抒发不同的览物之情，卒章显志，点明主旨。

B．“微斯人，吾谁与归？”既是慰勉滕子京，也体现了作者欲与古仁人同道的旷达胸襟。

C．选文中的“乐”与《醉翁亭记》中的“乐”相同，都是追求与民同乐的理想境界。

D．选文写景、抒情、议论相结合，由景抒情，由情入议。句式骈散结合，行文富于变化。

第Ⅱ卷（非选择题，共90分）

四、（共6分）

11．请将下面古诗文语句补充完整。

（1）子曰：“其恕乎！，勿施于人。”（《<论语>十则》）

（2），佳木秀而繁阴。（欧阳修《醉翁亭记》）

（3）安得广厦千万间，！（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）

（4）只有那辽远的一角依然完整，温暖，明朗。（戴望舒《我用残损的手掌》）

（5）幸福是什么？幸福是白居易《钱塘湖春行》中“最爱湖东行不足，”的流连忘返；幸福是苏轼“但愿人长久，”的美好祝愿。

五、（共7分）

12.请你参加与传统文化有关的学习活动，并完成下列题目。

（1）请根据所提供的信息填写相应的节日名称。（1分）

①农历九月初九，有敬老和登高的风俗。（）

②公历5月第二个星期日，用康乃馨花表达感恩之情。（）

（2）请根据下表显示的调查结果，回答下面问题。

认同程度调查结果统计表

2分）

_________________________________________________②你认为产生这种现象的原因是什么？请谈谈看法。（2分）

_________________________________________________相关链接：

a．早在一千多年前，从中国起源的端午节就传到了韩国。从1967年开始，“江陵端午祭”就被韩国定为“重要无形文化遗产”，受到国家的保护与扶植。后又经过二十多年的精心准备，韩国的“江陵端午祭”于2005年被联合国教科文组织正式确定为“人类口头及无形遗产”。

b．2006年春节前夕，著名民俗学家高有鹏教授发表了《保卫春节宣言》，提出要保护春节等民俗节日和传统文化。他认为，文化不仅是一个民族的传统，而且是一种尊严。针对韩国的“江陵端午祭”申遗成功，他认为“这既是中国文化的光荣，也是我们这一代的尴尬”。c．一些传统节日的衰微不是因为节日本身太过陈旧，而在于我们的生活模式发生了变化。对于传统节日文化的弘扬而言，真正有用的永远是我们愿意并能够将之作为生活的一部分。

（3）结合“相关链接”，就如何“保卫”传统节日提出你的建议。（2分）

六、（共27分）

（一）阅读下面一首唐诗，完成13～14题。（5分）闻王昌龄左迁龙标遥有此寄

李白

杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。

我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。13．诗人在“杨花落尽子规啼”—句里写了哪些景物？渲染了怎样的气氛？（2分）

14．从“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西”两句中，你解读出了诗人哪些情感？（3分）

（二）阅读下面的文言文，完成15～17题。（8分）

赵威后问齐使

齐王者问赵威后①，书未发②，威后问使者曰： “岁③亦无恙④耶？民亦无恙耶？王亦无恙耶？”使者不说，曰：“臣奉使使威后，今不问王，而 先问岁与民，岂先贱而后尊贵者乎？”威后曰：“不然，苟无岁，何以有民？苟无民，何以有君？故有问舍本而问末者耶？”（选自刘向《战国策•齐策》

【注释】①赵威后：赵恵王妻。②发：拆封。③岁：年成，收成。④无恙：平安无事

15.解释下列句子中加点的词。（2分）

(1)齐王使使问赵威后使：（2）舍本而问末者耶舍：．．

16.将文中划线句子翻译成现代汉语。（2分）

岂先贱而后尊贵者乎？译文：

17.结合文章内容，在“先问君”还是“先问民”的问题上，你同意谁的看法，为什么？（4分）

（三）阅读下面文章，完成18～22题。（14分）

终点或许就是起点

刘云利

①巴伯出生在纽约一个农场主家庭，从小在祖母的农场里度过暑假，他学会了割草、打包干草等杂活，但他最爱干的还是跟着祖母学习一些简单的烹饪技术，祖母对人的技术总是赞不绝口，这让他非常得意。

②不过，他的理想可不是当一名厨师，而是当一个政治家，想成为像林肯、罗斯福那样的大人物。幸运的是，高中毕业后，他进入一所大学不灾英语和政治学，每次读到那些政治家荡气回肠的励志故事，他的心中就燃起一团火焰。

③大学毕业时，他获得一笔奖学金，准备前往中国撰写一篇有关香港回归的论文。可就在他兴致勃勃地准备出发时，一个晴天霹雳把他击倒了，他的奖学金和研究项目突然被取消了。他愤怒极了，找到学校进行理论，但无济于事。有个好朋友私下里替他打听到，被取消的真正原因是有个别教授认为他不具备这种能力。他觉得自己被学校无情地玩弄了，开始心生怨恨，意志消沉。

④回到农场，祖母见他一蹶不振的样子，笑着对他说道：“孩子，你这种低迷的状态已经很久了，人生总会遇到不公允的事情，但生活还要继续，我给你讲个故事吧。”

⑤祖母说，她有个朋友，年轻时特别想成为一名糕点师，为此她勤勤恳恳地学习，希望有一天实现理想，她抓住一切机会参加糕点设计比赛，但从来没有取得过好成绩，一次评委无情地说，一个家庭主妇水平也敢来参加比赛吗？这让她的心灵受到前所未有的重击，从此她幡然醒悟，转而跟着父亲苦心经营一家农场，最终获得成功。

⑥听到这里，他忽然明白，这个人不是别人，就是祖母自己，她从来没有跟他提起过的往事。最后，祖母意味深长地说：“一件事情的终点或许就是另外一件事情的起点，重新起步吧，幸好你还年轻。”

⑦经过一番思索后，他前往加州学习做面包，并进入一家餐厅打工。经过检验，他想成为厨师，于是他又进入法国一所烹饪学校学习，1994年毕业后在巴黎成为一名真正的厨师。一年后，他回到纽约进入一家顶级餐厅，在那里他的烹饪技术日臻完善。

⑧1996年，他自己开了一家餐厅，并以祖母农场的名字命名为“蓝山餐厅”，生意火爆。在祖母的教诲下，蓝山餐厅别具一格的地方就是特别注重食材的品质，从不拿次品糊弄人。

⑨没想到，他对食材的讲究为他赢得商机。美国石油大亨洛克菲勒的传人对他的做法极为赞赏，出资3000万美元开发了斯通〃巴恩斯农场，巴伯成为农场的管理人，他大力发展绿色农业，并将其打造成蓝山餐厅食材的来源地和最大卖点。

⑩蓝山餐厅的声誉不胫而走。2009年，刚任美国总统的奥巴马和第一夫人把“约会之夜”选在了曼哈顿的蓝山餐厅，巴伯亲自为他们烹制一顿美味晚餐。不仅如此，巴伯还被哈佛大学邀请担任科学课讲师，他主讲的《科学与烹饪》成为哈佛最热门课程之一。

当人们未按自己的理想轨迹以得成功时，往往会慨叹天不遂人愿，但一件事情的终点或许不是另外一个事情的起点，深陷失败囹圄的人们，不妨掉头试试，或许就会柳暗花明，海阔天空。（选自2013年第2期《思维与智慧〃上半月》）

18.巴伯和祖母的“终点”和“起点”分别指什么？（4分）

19.下文中与第③段中的“晴天霹雳”相照应的一个词是什么？（2分）

20．第一段中加线句在全文结构上起什么作用？（2分）

21.简析下面句子中加着重号部分的表达效果。（3分）

每次读到那些政治家荡气回肠的励志故事，他的心中就燃起一团火焰。．．．．．．

22.结尾段采用了哪种表达方式？有什么好处？（3分）

七、（共50分）

23.什么是享受呢？有人认为吃美食是一种享受，有人认为听音乐是一种享受，有人认为旅行是一种享受，也有人认为经历失败是一种享受„„其实摆正心态，仔细想想，做许多事情都可以给我们带来享受。那么，你做的哪件事是享受呢？

请以“享受”为话题，自拟题目，写一篇不少于500字的记叙文。

注意：文中不要出现与考生有关的真实人名、校名。不要套作，不得抄袭。