以人生出彩为话题5篇

第一篇：以人生出彩为话题

以“出彩人生”为话题作文

我的人生也会出彩(1)“阳光总在风雨后，请相信有彩虹„„”这句歌词写的真好，我时常在内心赞叹道。

在连日来“烟雨蒙蒙”的天气里，我总觉得有一种无形的压力越来越大，或许是初三一模考试的快要到来吧，或许也有一小部分是因为这几天来的鬼天气在作怪吧。雨下了好几天了，怎么就一直看不见彩虹呢？

我这个人，天生的五音不全，唱歌属于要命的那种；更要命的是体育细胞也不发达，偏偏中考体育考试中的“立定跳远”成了我的“拦路虎”，成了我本学期心中最大的伤痛。每逢体育课和大课间训练，体育老师和班主任轮番地“批斗”我——“全班男生就你一个不过关，太不争气了。你要好好训练，你要坚持天天训练，争取早日获得满分······”时间一长，我的耳朵都要听出老茧了

有时，我常想，算我倒霉，谁叫自己体质弱小呢！如果我的体育成绩和谁、谁的一样，该有多好啊！有时，我又暗暗地佩服自己，几乎每天都被班主任那“三寸不烂之毒舌”唠叨，我的意志也够坚强的了，天塌下来都不在乎。一位要好的朋友说，如果换成他，他早就哭得“梨花带雨”了！

几个星期很快过去了，体育中考即将到来。我真是太高兴了，因为考过之后，班主任就再也不用每天“关注”我的“立定跳远”训练了。近来，我简直快崩溃了，有时在梦里也听到班主任的训斥——“还没几天就要考试了，赶紧训练，你一定会过关的”唯一美中不足的地方 就是：经过几天的“魔鬼般”的训练，我几乎要达到满分了，可是我的腰变得很酸了，腿变得很痛了！

不知道身体会不会影响我的成绩，于是，我每天都在心里“烧香拜佛”祈祷我早点好起来······

体育考试来临那天，我还是有点不舒服，还能怎样呢，只能忍着呗。反正我今天准备豁出去了，老天保佑我吧！

考试是在下午开始的，炎热的天气使我的心情变得有些烦躁起来，五十米跑我勉强拿到了满分。接着项目就是“立定跳远”：第一次，我使出浑身力气一跳，离满分还差一厘米；第二次，差三厘米；第三次，我孤注一掷，竟然超过了2厘米！阿弥陀佛，谢天谢地，感谢大慈大悲观世音菩萨帮助我渡过了难关！多天的努力没有白费，我的人生“彩虹”也终于绽放了。

原来，每个人的人生都会出彩，尤其当我们在“花样年华”的时候。我相信，在我今后的人生旅途上还会出更多的彩！

第二篇：以“出彩”为话题作文

出彩之花，绽于血泪

初一那年的冬天，阳光像我的期末成绩一样少的可怜，家里的气氛也像外面的空气一样寒冷。爸妈失望而焦虑的话音尤在耳际——

“你不是说学习了吗？怎么有的科还不及格！” “连百人榜都没进去，还怎么考一中？”„„

我茫然的看着奶奶侍弄花草，看她把一株仙人掌小心的搬到角落，忍不住说“还不如扔了，反正他也不会开花的”。奶奶认真的看了我一眼，意味深长的说：“那可不一定，黑暗能让它积蓄力量，它要是一直努力就会开花的”。

我一怔：是呀，也许我还不够努力，拼一下会怎样呢？ 从这以后，电视机前少了我傻乐的身影，课堂上少了我东张西望的面孔；我恨不得记住老师讲的每句话，课间永远奔波在问题的路上；早晨我北着ＡＢＣ起床，晚上我念着ＸＹ入睡„„我在作文本上写下这样的话：依米花用七年汲取养分，在沙漠里开出最灿烂的花；蝉用十七年积蓄力量，在盛夏唱出最清越的歌；苏秦“头悬梁、锥刺骨”终成立国之相；冯满天三十年痴迷阮艺、倾尽家财而获“出彩之星”。我，也要为我出彩的一刻努力。

我一直努力，一次次为成绩不理想而哭泣，又一次次擦干眼泪继续背题。终于在初二下学期，我站在了学校前十名的领奖台上。

在那一年的夏天，家里的仙人掌竟然也开花了。那纯粹的红色花瓣像上好的锦绒，在金色的阳光下娇艳欲滴，那不起眼的角落因它的肆意绽放而凭添了无限生机！它们似是凭空出现，又似是对这个生命默默奋斗十几年的报答。

望着它，看看我手中的获奖证书，我不禁想起了冰心的一首诗——成功的花, 人们只惊羡她现时的明艳!然而当初她的芽儿, 浸透了奋斗的泪泉, 洒遍了牺牲的血雨。

是呀，有谁的出彩瞬间不浸透着血泪。可是，人的一生中，能有一次最完美的绽放自已，经历多少苦痛和困顿，不都是珍贵的么！

第三篇：以以‘塑造完美人生’为话题作文（模版）

以‘塑造完美人生’为话题作文600字为话题写作文600字

人生无常，或是最佳答案。无常人世，又何须太执着?看得开的，看不开的，又能如何?不如勇敢面对缺陷，人生也照样精彩。

在生活中，总有人嫌自己不够漂亮，嫌自己不是有钱人家的子女，嫌自己缺点太多，闪光点太少，其实，天生我材必有用，每个人都有自我价值，每个人都是上帝眷顾的宝贝。活在这个世上，每个人都要用好上帝给予的独特恩赐，去发挥自己最大的能力，去创造属于自己的奇迹，人生照样可以充实。

俗话说:“金无足赤，人无完人。”人生确实又许多不完美之处，每个人都会有缺憾，道理虽浅显易懂，可当我们真正面对缺陷、生活中不尽人意之处时，又何尝不是感到懊恼、烦躁。

谢尔·西尔弗斯坦在《丢失的那块》里讲过这样一个故事:一个圆丢失了一块，他想使自己完美，便努力寻找起来，因为它不完整，所以走得很慢，沿途观赏了风景，当他它到丢失的那一块，它走得很快，已来不及欣赏美景，于是它就把踏破铁鞋找来的一部分舍弃了......人生确有许多不完美之处，其实，没有缺陷就无法去衡量完美。仔细想想，缺陷不也是另一种完美吗?

人生就是充满缺陷的旅程。从哲学的意义上讲，人类永远不满足自己的思维、自己的生存环境、自己的生活水准，这就决定了人类不断创造、追求。

从简单的发明到航天飞船，从简单的词汇到庞大的思想体系。没有缺陷就意味着完美，绝对的完美便意味着没有追求，便意味着停滞。人生完美，人生便停止了前进的步伐。

生活中也不可能完美无缺，正因为有了残缺，我们才有梦，有希望。当我们为梦

想和希望而付出我们的努力时，我们就已经拥有了一个完整的自我。缺陷并不可怕，关键在于当我们面对不足时，应采取怎样的态度!00

第四篇：以遗憾为话题

一、作文讲评：

二、文题设计：

题目：生活中不称心或令人惋惜的事会给人留下遗憾。请以“遗憾”为话题写一篇文章，或者叙写你的遗憾，在遗憾中找到人生的启迪;或者论说世间的种种遗憾，在遗憾中发现它的价值;或者„„

要求：①自拟题目；②自己立意；③自选文体（诗歌除外），但要文体明确；④不要使用网络语言，全文不少于600字；⑤文中如出现校名、人名，请用育英学校、思齐学校、小王、小李、小赵、小刘代替。

三、作文指导

以“遗憾”为话题写一篇文章，其出发点应着眼于文题中“生活中不称心或令人惋惜的事会给人留下遗憾”的引导，由于要求“三自”——“自拟题目；自己立意；自选文体（诗歌除外）”，写作自由度高，反之写作难度也有所上升，拟题既要缘于话题“遗憾”，又要体现自己 所写内容的中心，还应有文采，此为难度之一；文体选择，写出真我，写出精彩，此为难度之二。写作时，若写成记叙文，就应该选材新颖，故事情节完整，波澜起伏，扣人心弦，也可以写一件具体的让你感到遗憾的事情；若写成散文，讨论遗憾的美或者是伤感，说理充分，以理服人；若写成散文，就应脉络清晰，“形散神不散”，以情动人，文笔流畅，情理兼备，技压群芳。选择写话题作文者，一定要扬长避短，不要勉为其难，写作不得要领，考场作文失分“伤不起”，“不要使用网络语言”这一要求切不可忽视。

四、例文

（一）有时，遗憾也是一种美

融化了的雪花是遗憾的，然而它却可以融入泥土滋润万物，孕育春天；折翅的百灵是遗憾的，然而它却可以唱出动人的音符；失聪的贝多芬是遗憾的，然而《第七交响乐》却令人震撼；断臂的维纳斯是遗憾的，然而它的美可却让全世界惊叹。

造物主在创造世间万物的时候，并不想让世界都是完美的，因为这种完美并不是真正的完美。有时，遗憾也是一种美。

秋天的来临，带来的不仅仅是丰收的美丽，更是一种残缺的美丽。枯黄的落叶脱离了曾经的辉煌，在风中跳起了优美的舞蹈，虽然它现在已经风光不在，只有干枯的 叶面和萎缩的筋脉，而在这残缺中却有一份不可求源的美丽。我也欣赏断墙与苔藓的完美组合，美丽而又深厚的苔藓覆盖在凌乱而又破旧的断墙上，那又是一种意境之美。这种遗憾之美，蕴育着新的生机。

同样，很残忍，人也是有缺陷的，但这种缺憾也是美的源头，也曾给人以发奋的力量。海伦?凯勒，虽然因聋哑，她的人生世界 里，失去了光明，而正是这种遗憾，让她渴望《假如给我三天光明》，要让自己绽放生命的美丽与精彩！在她的老师沙莉文的教导下，用美丽的心灵，感受生命的美好，创造了人间奇迹。她拥有一颗善良而又美丽的心灵。她的一举一动，一颦一笑，都让人感动，就像天使一样圣洁。难道这样的遗憾不是一种美丽吗？

高位截瘫的张海迪，用自己顽强的毅力和坚定的决心，谱写了一曲震撼人的心灵的生命之歌，残缺不是一个理由，梦想更是一种美丽。这份遗憾之美，难道不是强者的生命花园里，盛开的铿锵玫瑰？

西方乃至世界最美丽的女神——维纳斯，却有着一个美丽的缺憾，也是这种残缺，让她吸引了全世界的目光，人们被她的神秘和美丽感动，思考着古老残缺的根源，欣赏她俊美的脸庞和优美的曲线。还有科学奇人霍金，在“轮椅”的狭小世界里探索着宇宙奥秘，以惊人的毅力和不屈不饶的精神，创造了世界奇迹，残缺对她来说不是一种阻力，而是一种动力。所以说，面对遗憾，请不要自卑，也不要伤感。敢于直面“遗憾”，奋发图强，依然可以于遗憾中创造。因此，有时，遗憾也是一种美！

“但愿人长久，千里共婵娟。”只是一个美好的幻想，终有一天人也会散，月也会缺。有时，遗憾也是一种美，或许遗憾更是一种奇特之美。

〔佳作点评〕

“遗憾”在通常的语境中，或许是一个贬义词，而本文的小作者却“反弹琵琶”——逆向立意，论述“有时，遗憾也是一种美”，实在是写作“达人”之举，读来令人耳目一新。从自然界中的遗憾之美，到中外文学、科学界创造奇迹的生命美丽的典型事迹，无不折射出“遗憾”美的壮丽。运用比喻、反问等修辞方法，引用诗句，语言生动典雅、规范，没有运用“网络语言”。虽然是议论文，却灵动感人，显示了哲理散文独有的艺术魅力。

（二）、遗憾

那天，我向老爸要了两张百元大票，准备包装自己。手中持票何所用？服装店里买裤子去！

毕竟是第一次单独做“大买卖”，心里不禁有些激动和恐惧。踱步间，脑子里时儿蹦出些词儿，诸如：“初出茅庐、乳臭未干„„”但我还是给了自己一些安慰，小声说：“人生难得一回搏！”

此时的我豪情万丈，想想平日自己那目不窥园的情景，真是 十分叹息，而这时又是一展奇才之时，不禁沾沾自喜。

选好商店，我又想到自己应该做出一副绅士模样，免遭蔑视。于是，我整整头发，齐齐衣领，提提裤带，昂首进门„„

“小同学，你想要什么？”

我大惊，心想：她怎么知道我是学生，难道我还做得不像？

“买„„买„„买裤子！”最后那两个字终于被我吐了出来。

“什么样式？”那店主漫不经心地说着。

“对，这样式！正好！”于是我将其拿下，然后试穿。但我又想到自己不应表现出满意之色，于是，我挑三拣四，终于找到了一条合适的。想想平日书本上的东西还算没有白学。想罢，不禁暗暗自喜。

“多少钱？”我大声嚷道。

“60元，看看你是学生，55元算了！”

我想起了平日别人砍价的情景，不禁想效仿效仿。

于是我又说：“实在点，到底多少？”

“50元！”

“50元？好吧，算我赔本！”

我不禁暗自窃喜，想想一下子砍了10元的价，真是不简单！于是乎，付钱拿裤急忙回家。小哼一句：“轻轻地我走了，正如我轻轻地来„„”想想志摩大哥昔日之情也亦如此。

回家的感觉真好！一到家，把那裤子往老爸面前一放，大声说：“我买的！怎么样？”

“什么？这裤子恐怕20多元就能买到。前几天，我还看过！”

我愕然了，想想也没什么，毕竟是第一次，多几十元钱也不算什么。

可三天，裤子褪色。

„„

五天，裤子裂开。

唉！读书人一声长叹：世事岂能尽如人意，但求无愧我心！

简评

范文是一篇记叙文，记叙作者第一次买裤子的故事。全文没有一处提到遗憾，但文章的内容紧扣题目，买裤子被人宰价，本身就令人遗憾；加之新买的裤子穿三天就褪色，五天就裂开，这更令人遗憾。文章针砭时弊，读后令人忍俊不禁。文章以对话描写为主，人物对话很有个性，心理描写较为细腻。故事情节有起有伏，增强了文章的可读性。

第五篇：以“尊师”为话题

以“尊师”为话题的作文素材、例文及经典语句

海林市第一中学刘丽梅

一、话题设计

当我们告别幼稚，步入校园，妈妈总会叮嘱我们：要好好学习，尊敬老师。当我们与老师不期而遇，总会热情地问候一声：老师好。当我们在老师的教导下畅情学习知识懂得做人的道理，对老师的感激和热爱之情更是充溢于心。我们该如何表达对老师的这种情感呢？那么就赶快拿起笔来交流探讨吧！请以“尊师”为话题作文。题目自拟，文体不限，不少于600字。

二、话题分析

尊师是中华民族的传统美德，有关尊师的素材也俯拾皆是，但写起来容易流于平庸，需要深入挖掘，推陈出新。分析字面，尊是重点，即尊重遵从，关爱回报，是态度与行为；师是尊的对象，师的范围不可狭隘地只理解为老师，只要是给你以知识，教给你做人的道理的人或物都是师。明确“尊师”的内涵才可进一步发散思维，创新提升。

三、写作角度

（一）心灵的洗礼

第一人称叙写失足厌世的学生在老师的关爱下步入正轨的故事，细腻刻画老师的精神行为给学生巨大的心灵震动，决心用行动来报答老师。

（二）尊师的思考

从古今中外尊师的事例写起，社会的尊师之风在使文化繁荣的同时，也促进了经济的发展，社会的稳定。对比论证，再举反例，崇尚无知、知识反动的社会是怎样的愚昧落后，小现象反映大道理：尊师是社会文明的标志。

（三）饮水思源

从社会的文明进步谈起，追根溯源，是科技的发展、风气良好。而教师是知识的传播者，是美德的倡导者，为了社会更加的文明进步，我们更要尊重知识宏扬美德，即“尊师”。

（四）尊师不是盲目遵从

尊师是尊重遵从，但不是盲目遵从。不能把老师的话当圣旨，应当有自己的判断力，人无完人，对于老师知识上的错误，做人上的瑕疵，敢于指出，这也是尊师。

（五）重教尊师先行

一个家庭最重视的是教育，一个国家最关注的是教育。教育离不开教师，重教首先就要尊师，提升教师的社会地位，关注教师的身心需要，使教育得到深化。尊师是重教的前提。

（六）和谐之本

我们要建设和谐社会，和谐不只是人与人的和谐，还应是人与自然的和谐。我们不应只是以人为师，自然万物也是我们的老师，我们也应尊自然为师，即关爱回报自然，达到人与自然的和谐。

四、素材提供

⒈名人名言

教师是人类灵魂的工程师。??斯大林

一日为师，终身为父。??关汉卿

古之圣王，未有不尊师者也。??吕不韦

不但学生应当尊重老师，整个社会都应当尊重老师。??邓小平

学高为师，德高为范，国民不重师，则国必不能富强；人类不重师，则世界

不得太平。

??陶行知

⒉典型事例

程门立雪

宋代著名学者杨时为进一步深造，到洛阳拜理学家程颐为师。有一天中午，他和同窗一起向老师请教，正碰上程颐闭目养神。他为了不打扰老师，恭恭敬敬地立在门外。那时正下着大雪，等程颐醒来时，门外的雪已积有一尺厚了。

李嘉诚：自己接老师 派人接官员

香港著名爱国实业家李嘉诚尊师重教，揖巨资兴办了汕头大学。一次他邀请汕头大学的教师来港，准备亲自去车站迎接。恰好此时他又接到通知说，国家经贸部的一位官员专程来港与他洽谈生意，请他去迎接。经过考虑，他安排别人去接经贸部官员，自己去了火车站。由于火车晚点，他在车站等了一个多小时，让老师们深受感动，决心与李先生齐心协力把汕大办好。

⒊范文举例

尊师重教谈

每当我抬起头，看到黑板上方那醒目的“尊师重教”四个大字，心中不由得涌起一股热流。尊师重教，这一直是千百年来人们鲜明的思想意识。

老师的精神崇高、伟大的。他们在自己的工作岗位上默默耕耘，浇灌幼苗。使之茁壮成长，消耗光能，照亮别人。因此，人们用最美好的语言，把老师称为“园丁”、“燃烧的蜡烛”„„无数的名人从他们的老师那里得到启蒙，继而找到打开成功之门的金钥匙。可以说，没有老师的辛勤工作，就没有教育事业，人类的文明就不能向前发展。因此，我们每个人都应该尊重自己的老师，无数的前人为我们树立了尊师的榜样。

关汉卿说：“一日为师，终身为父”。把师徒之情看作父子之情。反映古人对老师的尊重。像程门立雪的故事，杨时宁可挨冷，也不打扰老师午睡，体现了杨时对老师的无比尊重。

居里夫人在发现镭后，声望极高，当他回到波兰参加华沙镭学研究院落成典礼时，看到人群中的小学老师，她疾步走到老师身边深吻老师，推着老师坐的轮椅向主席台走去，居里夫人成功不忘恩师，受到称誉。居里夫人之所以如此尊重自己的老师，是因为她深深懂得，没有昔日老师的启蒙、教育，就不可能有今天辉煌的成就。

尊师不仅仅是学生的事，而且应是全社会的事。一个国家教育事业的发展，社会经济的发达，都离不开老师的辛勤劳动。要时刻关心老师的衣食住行，解除他们的后顾之忧。不要“纸上谈兵”，从实际上提高他们的社会地位。

现在的日本，老师被当作一种“圣职”。日本之所以能够在战后跻身世界经济强国之列，原因固然很多，但全社会十分尊师重教不能不说是一个很重要的原因。

试想一下，没有教师，怎能传授文化、发展文化？没有教师，怎能培养人才？没有人才，怎能使国家强盛？国家不强盛，怎能自立于世界民族之林？

由此看来，我们每一个人，必须尊师重教。