《综合应用能力》作文试题(参考)

第一篇：《综合应用能力》作文试题(参考)

作文试题范文参考

1、作文题(阅读以下材料，然后按后面的要求作答。（50分)

公元前399年，在古希腊雅典城邦进行了一场令人瞩目的审判。年近七旬的伟大的思想家、哲学家和教育家苏格拉底被指控犯有不敬神灵和蛊惑青年的罪名而被送上法庭。法庭从希腊市民中通过抓阄选出了501人组成陪审团。最后以281票同意220票反对的民主表决结果判处苏格拉底死刑。根据雅典当时的法律，如果苏格拉底认罪，可以交纳罚金或者选择放逐的方式代替死刑。但苏格拉底拒绝了，因为他认为自己无罪。他的弟子和朋友们认为雅典的法律不公正因而不应该遵守这样的法律，所以极力劝他越狱，但苏格拉底又一次拒绝了。苏格拉底的理由有二：其一，如果人人都以法律判决不公而不守法，那么社会国家能有规矩方圆吗?法律判决的公正固然重要，但秩序同样重要。其二，如果一个人自愿生活在一个国家，并且享受了这个国家法律给予的权利，就等于是以自身的行为和国家签订了契约，表示履行国家的法律，做一个守法公民。在这种情况下，逃监是藐视法律的行为，是践踏自己曾经立下的契约，是十分不道德的。因此，为了维护法律的尊严，他义无反顾的选择接受判决---饮毒酒而死。黑格尔称苏格拉底的死是“雅典的悲剧”、“希腊的悲剧”，但却种下了西方法律信仰的希望之种。

结合以上材料，以“法律信仰”为话题，联系实际，自选角度，自拟题目，写一篇1000字左右的议论文。要求中心明确，内容充实，论述深刻，有说服力。

【参考范文】

树立法律信仰 建设法治社会

法治，是治国理政的基本方式，是实现中国梦的可靠保证。目前，我国的法律法规日趋完善，依法治国能力进一步增强，但公民的守法意识与法治精神仍比较淡漠。美国法学家伯尔曼曾说过：“在法治社会中，法律必须被信仰，否则它将形同虚设。”法律只有被信仰，人们才会尊重法律，自觉遵守法律。因此，要建设好法治社会，必须在全社会弘扬法治精神，树立公民的法治信仰。

于个人而言，树立法律信仰是自觉履行法律的思想基础。法律规定了公民所要履行的义务，也赋予了公民所能享受的权利，自觉履行法律是每一个公民建立美好生活的起点，而树立法律信仰则是公民自觉履行法律的前提。法律信仰意味着人们在工作、学习、生活的一切行为中，自觉不自觉地从法律出发，以符合法律要求的方式来做出一定的行为。树立法律信仰就是要在心中确立法律的崇高地位，发自内心地尊重法律，遵从法律，维护法律，让法律像一个光明的导向，来指引人们的行为。在产生纠纷时，要自觉想到用法律来解决问题，要相信法律，以法律程序为平台，正视自己的权利，捍卫自己的权利，从而培育起对法律的信仰和情感。

于国家而言，树立法律信仰是推进依法治国的必要条件。十八届四中全会会议指出：“法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰”。从传统人治社会向现代法治社会转变，不仅仅是一个法律制度健全和完善的过程，重要的是一个全民思想觉悟、文化观念不断嬗变的过程。真正的法治并不仅仅体现在法律条文有多么的严密和完善，也不完全在于公民对法律条文有多么深透的了解，而在于努力把法治精神、法治观念熔铸到人们的头脑之中，内化为人们的思维方式与基本精神，从而外化为人们规范的社会行为与良好的社会秩序。“法治”作为社会主义核心价值观的重要内容之一，就是要让法治成为一种全民信仰，成为社会文明进步的强大动力。

于社会而言，树立法律信仰是维护社会秩序的重要保证。苏格拉底曾说：“守法即正义”，如果法律不被遵从，条文徒具形式，要想实现法治社会，维护社会长治久安无异于缘木求鱼。树立法律信仰不仅是一个个人目标，更应该成为全社会不断追求的目标，在社会范围内大力提倡树立法律信仰，确立法治权威；树立法律信仰不仅是一个短期目标，更应该成为一个意义重大的长远目标，积极营造信仰法律的社会氛围，让法律思维成为一种习惯思维，努力实现社会秩序良好、国家繁荣富强的美好愿景。

法治要义之一，就是人们能够对法律普遍服从和遵守，要求社会各界主动树立法律信仰，自觉践行法律信仰，积极主动投入法治社会的建设。只有法律的尊严得到切实维护，才能有效保障人们的各项权益，全面推进依法治国进程，真正实现社会长期稳定与发展。（1085字）

2、一位名人曾经说过：“人必须悦纳自己，扬长避短，不断前进”。“扬长避短”是一种人生智慧，一个成功的人必然知道如何发扬自己的优势，来弥补自身的不足。充分发挥这种智慧，才是拥抱成功！

请以“扬长避短”为话题，联系实际，自选角度，自拟题目，写一篇1000字左右的议论文。要求中心明确，内容充实，论述深刻，有说服力。

【参考范文】

扬长避短，拥抱成功

“尺有所短、寸有所长”，人生亦如此。每个人都有自己的优点和不足，所谓的“成功人士”，并不是每一方面都很出色，只是他们找到了最适合自己发展的方向，正视自己的不足，并能够充分利用自己的优势，挖掘内在的潜能。因此，“扬长避短”，发挥自己所长，正视自身所短，才能真正走向成功。

人贵有自知之明——正确认识自己的优势和不足。“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”，正如梅和雪，我们也都有长处和短处。要想“扬长避短”，首先要正确了解自身的优势和不足。雅典奥运会，刘翔如一匹奔腾的野马，将男子110米栏金牌收入囊中，让世人目睹了中国飞人刘翔的风采。在他打破世界纪录的那一刻，全世界都为他沸腾。可谁知，刘翔最初是一个跳高运动员，但苦练几年仍无长进，一次偶然，他发现自己双腿很有力。正是认识到了自己的优缺点，所以他扬长避短，果断放弃跳高，改练跨栏，才有了今天的骄人成绩。因此，“扬长避短”者首先必是一个自知之明者。梅花优于香，桃花优于色——善用自己的优势。家喻户晓的著名笑星赵本山还是一个农民的时候，有人说他重活干不成、轻活不愿干，光会耍“嘴皮子”。然而赵本山正是利用自己“嘴皮子”强的优势，经过不断努力，改革创新，使“东北二人转”这一古老的东北民间表演形式，走出了东北，享誉全国，丰富和发展了中华民族的喜剧文化宝库。同样，以一曲《山丹丹花开红艳艳》红遍大江南北的阿宝，从一个业余歌手成为民歌的“龙头”，他的成功也在于发挥自己的长处。虽然，没有受过专业的训练，但他靠着那声盖天野的高音，一步一步发扬，一步一步攀登，才会有在人民大会堂开演唱会的无上光荣。因此，一个人只有善用自身的优势，才能真正找到生活的意义和自我价值。

金无足赤，人无完人——正视自己的不足。缺点并不可怕，只要我们敢于正视缺点和不足，避开短处，它并不会阻碍我们成功的步伐。台湾著名漫画家朱德庸，从上幼儿园起，文化成绩极差，对数字迟钝，没有哪一所学校愿意收留他，曾陷入深深苦恼中。然而最终，他敢于避开自身的短处，利用自己对图形和线条天生敏感，凭借自己的一支画笔，成为深受读者喜爱的漫画家。因此，正视不足，回避短处，也是一种成功智慧，一位名人曾经说过：“人必须悦纳自己，扬长避短，不断前进”。“扬长避短”是一种人生智慧，一个成功的人必然知道如何发扬自己的优势，来弥补自身的不足。充分发挥这种智慧，才是拥抱成功!

3、材料：

人类为什么要有底线?为了生存。任何人，都不能一个人活在这世界上，所以，只有让别人生存，自己才能生存;让别人活得好，自己才活得好。

希望所有的人都活得好，甚至为了别人的生存放弃自己的利益。这是“境界”。至少不妨碍别人的生存，不侵犯别人的利益，不破坏社会的环境，这是“底线”。其中，通过立法程序明文规定下来的，是“法律底线”;在社会生活中约定成俗，大家都共同遵守的，是“道德底线”。各行各业必须坚守的原则，是“行业底线”和“职业底线”。

境界不一定人人都有或要有，底线缺不能旦夕缺失。因为底线是基础，是根本，是不能再退的最后一道防线，中国人从来就有底线之说，做生意，明码实价，童嫂无欺;做学问，言之有据，持之有效;做官，不夺民财，不伤无辜;做人，不卖朋友，不丧天良。正是靠着底线的坚守，中华民族虽历尽苦难，中华文明却得以延续。【论述题】认真阅读材料，围绕“坚守底线”这一主题用不超过1000字的篇幅，自拟标题进行论述，要求中心明确，内容充实，论述深刻，有说服力。

范文： 坚守底线

底线是为人之根本，做生意，明码实价；做学问，言之有据„„然而，当下社会，击穿底线行为屡见不鲜，食品领域，商家使用地沟油，在食品中添加有害添加剂；教育领域，部分老师丧失师德，收人红包；医疗领域，医生抛弃医德，乱开高价药„„种种行为，都践踏了为人处事的底线，给社会带来无法弥补的伤害。因此，不管是为人，还是处事，我们必须坚守底线。

2012年艺术品领域曝光一起丑闻，一个商人拿出一件“金缕玉衣”邀请几位鉴定专家参与鉴定。几位专家收了几十万鉴定费，围着橱窗转了一圈，开出了鉴定证书，为该“金缕玉衣”估值24亿。商人拿着该鉴定证书到银行贷款5亿。后来事发，舆论哗然。因参与鉴定专家皆业内耆宿，却在金钱攻势下，丧失底线，参与鉴定造假。几位专家一把年纪，一辈子积累的名声，一夜之间崩塌殆尽。所谓著名专家如此，鉴定造假之风可见，踩破底线现象不绝如缕。而一旦东窗事发，轻则舆论鞭挞，名誉丧尽；重则锒铛入狱，饮恨余生。坚守底线乃立身之本，乃为人处事之基，我们必须坚守住这最后一方净土。

坚守底线，就要坚守我们的良知。胡佩兰老人一生行医，悬壶济世，高风亮节，一心为病人着想，给病人开便宜药，做最简单省钱的治疗方案。她的医德口耳相传，附近居民，都要找到胡大夫看病。退休后，胡佩兰依然在家为人看病，开的是有效的便宜的药。她的一生都在坚守底线，守护良知，成为当代良医的典范。反观当下部分医疗工作者，牵涉药品利益，将病人看作待宰羔羊，只开最贵的药，不开有效的药。更有甚者，将病人没病说成有病，小病看成大病„„这是违背底线，违背良知的行为。不管身处哪一行业、哪一岗位，我们都要以胡佩兰老人为楷模，守住良知、守住底线。

守住底线的同时，还要提升境界。做生意，底线是明码实价，童叟无欺。更高的境界是通过实业，推动社会经济的发展；通过慈善，让弱势群体得到更多的关爱。做学问，底线是言之有据，持之有效。更高的境界是经世致用，通过自己所学，推动社会进步。做官，底线是不夺民财，不伤无辜。更高的境界是为民请命，为民生财，为民服务。做人，底线是不卖朋友，不丧天良。更高的境界是与人为善，“孝悌忠信，礼义廉耻”。

坚守底线，只有让别人生存，自己才能生存。底线是生存的前提，但要想生存的更好，还需提升境界。惟有如此，我们才能在维护社会正常运行的同时，逐渐走向文明和谐之路。

4、从前，有一位少年，渴望练就一身超群的剑术，便千里迢迢来到一座仙山求教于一位世外高人。这位少年一心想早日成名，跪拜之后，便说：“我决心勤学苦练，请问师傅需要多久才能学成下山？”师傅答道：“十年。”少年嫌太长，就说：“假如我全力以赴，夜以继日，需要多长时间？”师父说：“这样大概要三十年。”少年大吃一惊：“为什么全力以赴反而要三十年呢？”师父不答。少年又说：“我一定要不惜一切代价，拼死拼活修练，争取早日成功。”师父说：“那么，你就得跟我学至少七十年。”少年冥思苦想，良久，终于大悟。

根据所给材料，联系实际，写一篇1000字的议论文。范文：

静则致远

材料中的少年急功近利,总想着习得一身武术,却忘记了只有心静才能让自己走得更远。常看武侠小说的人知道,练功急于求成往往走火入魔、误入歧途,从这里能够看出躁则生变、静则致远的道理。

“静”,是有心,有心于专一,以专心致志、心无旁骛达到澄明通透。

古有董仲舒三年目不窥园,终成儒学大家。董仲舒家里的大花园想必尽是奇花异草,也不乏山水亭榭。但董仲舒在这种诱惑下仍可三年不窥园,专心做学问,足见他的心静。只有在心完全宁静下来时,才能有明确的目标和持久的动力,园中的斑斓美景因而根本无法分散读书之趣,董仲舒才可能用心做学问,最终成为一代大家。

“静”,是无心,无心于闻达,以忠守本分、敬业精进臻于炉火纯青。

即使是现在,仍有许多宁静致远的人物。香港影星吴孟达是周星驰的老搭档,他们曾演绎了一部又一部喜剧电影,深受观众们的喜爱。周星驰的声名如雷贯耳,但很少有人记住吴孟达的名字,只是认得出他永远是周星驰电影中最大的配角,也被称为最大的绿叶。吴孟达总是在周星驰的光环之下,在这私欲日益膨胀的社会中,他没有选择单飞,实属不易。我认为他也是懂得宁静致远的演员,虽然自己并不是电影的真正主角,却能永远抱着演主角的心态去演好每一个配角,仍能让观众眼前一亮,记住他塑造的一个个银幕形象。喜爱自己所演的角色,投入自己的全部心力而不计声名荣誉上的种种得失,达叔潇洒地脱开名缰利锁的束缚,以自己独具特色的表演,在观众的心中赢得了并不逊于明星、主角的一席之地,收获了演艺事业的成功。不要被无形的锁链套住

少年渴望剑术,一心想早日成名。想要不惜一切代价,拼死拼活修炼却要70年才能成功。而勤学苦练,仅需十年。学七十年,是因为他已被名利的锁链套住；心无旁骛,这才是一条正确的道路,才不会被多束缚那六十年。

如今,越来越多的人想要出名,已经成为明星的还想要更火、更红。这些人被名利的锁链套住,即使挣脱出来,也是一身伤痛。自从《宫》剧播出以后,杨幂就一炮而红,成为许多人的关注对象。但她并不满足,还想从影坛进军歌坛,但却发生了可笑的“假唱”事件。而这件事余波未了,她居然又成了最受欢迎的女歌星。许多人对这个奖项持怀疑态度。太想做成一件事往往适得其反,用功没用到点子上,会使自己的名声收到影响。还有许多明星到韩国整容,——明星,看重的应该是艺术,而不是美貌,不要被锁链套住而走错了道路。

居里夫人从小认真学习,一心想为科技做出贡献,而不是想要如何出名,如何挣钱。她没有申请专利,是为了可以使任何人获利。抛掉了这名利的锁链,为自己的事业而贡献,使她获得了诺贝尔奖,从此出名。如果她当初的研究只为了成名,那她还有如今的成就么? 在一起起敲诈案侯,没有人再敢去扶摔倒的老人,就连那被碾轧两次的小悦悦也被18名路人无情地忽视了。这种冷漠,如同无情的锁链套住了他们的心,而那名拾荒老人却毫不犹豫地选择去帮助小悦悦,同时也拾起了众人的心。

被无形的锁链套住,你可能会停止不前,从此衰败,只有摆脱那束缚,才能走出自己的一片天空,成为耀眼的人。

少年十年成功,正是因为这心无旁骛,不要被锁住,不要被名利迷惑。摆脱锁链吧。

5、我们往往对自己的人生做出设计。但是情况却并不一样：有的人生，按照自己的设计，苦心经营，成就了辉煌；有的人生,却在不断修正甚至改变了自己的设计,同样也成就了伟业。有趣的是,有的人生,虽然执著于自己的设计但始终没有实现,然而却成就了始料不及的另一方面的灿烂。这些现象,令人深思,给人启迪。

请以“人生与设计”为话题，联系实际，自选角度，自拟题目，写一篇1000字左右的议论文。要求中心明确，内容充实，论述深刻，有说服力。

范文一：

让生命在设计中起舞

佛曰: “ 众生平等。”造物者是公平的, 他赋予了每一个人平等的生命。然而, 在生命的历程中, 有的人却无言再去面对造物者那企盼的眼神, 有的人却能笑傲苍穹, 用自己的双手造福人类。究其原因, 后者懂得自己去设计固有的人生。日月经天, 江河行地。人生如月, 盈亏有间。行走在漫漫人生路上, 有多少人慨叹握不住生命的航标, 不知把生命引向何

方。于是范仲淹高喊“ 先天下之忧而忧, 后天下之乐而乐”, 鲁迅疾呼“ 横眉冷对千夫指, 俯首甘为孺子牛”, 周恩来很早就立下“ 为中华之崛起而读书”的理想, 他们用心设计人生, 执著于自己无悔的追求。

有这样一个小男孩, 在所有认识他的人眼中, 他是个弱智的落后生, 中学八年级拉丁文、代数、物理考试全不及格, 而令小男孩聊以自慰的是他一直以来酷爱的绘画。尽管他在中学时期递给年鉴的漫画全被拒用, 后来离开学校他斗胆来到了迪尼斯工作室推荐自己的作品也被拒用。但他没有放弃, 决定用漫画描述自己一生的遭遇, 他因此一举成名。他, 就是“ 现代史努比之父”— —查尔斯·波尔茨。一生的执著, 五十年的追求, 终于在他的脸上溢出了喜悦。和查尔斯一样的爱好绘画的人很多, 然而真正能为之坚持五十年, 把它成就为一项事业的人又有多少呢?我们感慨他的执著。他用执著的笔成就了自己的杰作。用心设计人生, 敢于展示自己。我们或许会记得黑海涛这个名字。是奥地利皇家歌剧院的主唱, 因为一首《 今夜无人入睡》, 他博得了世界歌王帕瓦罗蒂的认可。正是他敢于毛遂自荐, 能在众人中脱颖而出。我们的生命掌舵在自己手中, 不必害羞在别人面前展示, 不要放过来之不易的时机, 抓住机遇这只笔, 用它在人生的画卷上增添几抹亮色。用心设计人生, 打好生命的补丁。人生很难一帆风顺, 尽管我们不停地祈求。作为青少年的我们, 更应懂得如何去设计自己的人生。青春如果没有了梦想, 就如鸟儿失去了翅膀。用自己的双手, 给自己的青春插上梦想的翅膀, 朝着自己设计的梦想自由翱翔。

历史的长河仍在汩汩流淌, 它在诉说着一个个催人奋进的故事;时代的脚步仍在前进, 他在激励着一代代有志之士奋勇前行。让我们紧跟时代的步伐, 精心设计自己的人生, 让自 己的人生在设计中翩然起舞。

范文2：

修正设计, 成就人生

佛说: 万生于一, 动中有静, 静中有动。是啊, 人生就如日月星辰的轮回, 处于不断的运动变化之中, 只有不断更新设计, 才能成就美好人生。

世界因变化而繁荣, 人生因修正而美好。修正人生, 是世间亘古不变的真理!修正人生, 设计人生, 就要根据世事的变化, 勇敢改变人生已有的规划设计, 重新开创美好未来。受外界事物变化的客观性与个人生理、心理以及价值观的影响, 我们不免会发现原有人生设计的缺陷。这些缺陷, 制约了我们的发展。只有去除它们, 重新设计, 人生才会精彩!还记得刘翔吗? 这位跨栏奇才自 2004 年奥运会夺金以后便一路前行, 在 2007 年多哈亚运会上又轻松夺冠。如今, 他已是国际十佳运动员之首!然而, 当初的他, 选择的是跳高。试想, 如果没有从跳高到跨栏的转变, 如果没有对人生的重新设计, 何来驰骋当世的“ 亚洲飞人”, 何来震彻全球的 12 秒 88?因为设计, 所以精彩!修正人生, 设计人生, 就要在确定正确的人生定位与设计之后, 勇敢地坚持下去, 向着美好人生迈进。外物的繁华总是一种利诱, 利诱着你屈服, 使你带着错误的人生设计在享受中一步步走向灭亡。唯有坚持正确的人生设计, 才能成功!是谁, 选择坚守, 晨曦采菊东篱下, 夜幕带月荷锄归, 桃花源里栽种自在人生?是谁, 选择坚定, 横眉冷对千夫指, 匕首直刺社会黑暗, 剑眉一挑就是中华脊梁? 是陶潜!是鲁迅!假如没有对田园人生的坚守, 没有对用文字革除社会积弊的坚持,何来“ 暧暧暖人村, 依依墟里烟”的恬静, 又何来“ 寄意寒星荃不察, 我以我血荐轩辕”的悲壮誓词? 唯有坚定正确的人生设计, 才能成功!居里夫人设计人生, 修正贵族婚姻设计, 成就了科学人生;剑竹设计人生, 修正世俗繁华设计, 成就了悟性的一生;汤姆生设计人生, 修正文学士子设计, 成就了充满理性的人生„„ 在世事变化中勇敢改变已有设计, 在人生正确定位后勇敢选择坚守, 唯其如此, 才能达到佛家所言的“ 动中有静, 静中有动”!只有修正规划设计, 才能成就美好人生!

第二篇：事业单位综合应用能力试题十九

事业单位综合应用能力试题十九

单选题：

1、下列搭配不正确的是______。

A.莎士比亚——威尼斯商人——英国

B.海明威--老人与海--美国

C.莫里哀——李尔王——德国

D.司汤达——红与黑——法国

2、红楼梦中的四大家族是指贾、薛、史______。

A.林

B.王

C.刘

D.赵

3、事业单位与工作人员订立的聘用合同，期限一般不低于______。

A.一年

B.两年

C.三年

D.五年

4、下列关于我国能源的说法，正确的是______。

A.我国是目前全球第一大能源消费国

B.我国拥有丰富的化石能源资源，石油占主导地位

C.我国人均能源拥有量在全球处于较高水平

D.我国水能资源极为丰富，已查明可开发水能居全球首位

5、.述职报告的写作要求是______。

A.标题要清楚，内容要全面，语言要庄重，个性要鲜明，详略要搭档

B.标题要清楚，内容要客观，重点要突出，个性要鲜明，语言要庄重

C.标准要清楚，内容要客观，重点要突出，个性要鲜明，语言要朴实

D.标题要清楚，内容要客观，个性要鲜明，详略要得当，语言要朴实

【参考答案】

1、【答案】C。解析：《李尔王》是莎士比亚著名的四大悲剧之一，是英国的一个古老传说，故事本身大约发生在公元前8世纪左右。故本题答案选C。

2、【答案】B。解析：红楼梦中的四大家族是指贾、史、王、薜。故本题答案选B。

3、【答案】C。解析：《事业单位人事管理条例》第十二条规定：事业单位与工作人员订立的聘用合同，期限一般不低于3年。故本题答案选C。

4、【答案】D。解析：A项，美国是全球能源第一大消费国。B项，煤在我国的化石能源中占主导地位。C项，我国人均能源拥有量较低。故本题答案选D。

5、【答案】B。解析：述职报告的写作要求：标准要清楚、内容要客观、重点要突出、个性要鲜明、语言要庄重。故本题答案选B。

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第三篇：综合应用能力测试试题及答案

资料一

很长时间以来，“奇葩证明”“循环证明”等折腾了不少人，成为社会的痛点。《人民日报》2015年4月8日报道，落户北京的陈先生一家准备出境游，需要明确一亲人为紧急联系人，她想到自己的亲妈。问题来了，他需要提供他母亲是他母亲的书面证明。可父母在江西老家的户口簿，早就没有了陈的信息。中国青年报社会调查中心在2016年全国两会期间，通过问卷网对2002人进行的一项调查显示，60.5%的受访者及身边人曾遭遇过“奇葩证明”。不久前，中国传媒大学发布的“2015年媒体关注度十大榜单”中，“奇葩证明”名列十大“痛点”榜单之中。“奇葩证明”之所以成为一个难以忽视的关键词，是因为它集中折射出了民众“办证难”“跑证难”的辛酸，成为政府公共服务水平仍有待提高的一个标识。资料二

中国人民公安大学治安学院王太元表示，“奇葩证明”有3个特点：一是毫无必要，比如对亲自领取养老金的老人索要“活着”的证明；二是让没有参与，不可能知情甚至根本不相干的人或单位为某事出具证明；三是某些事情根本无法证明。

什么都要居委会开证明，表明政府部门固守传统思想，管理落后，凡事都想着其他单位干；但更主要的是，转移责任、规避义务，将核实认证的责任转嫁给基层社区承担，社区的章就成“万能章”。“像无犯罪记录、未婚证明、精神正常证明等‘奇葩证明’，要么没有必要开，要么就是我们也不了解情况，是在没有法对此负责。”某街道派出所工作人员李某对此非常无奈。

办证，是职能部门的一项权利，给你办，还是不给你办，审批的速度快还是慢，都有很大的调节空间。一些部门和单位的少数工作人员便借机刁难民众，吃拿卡要、谋取私利。日前，《人民日报》刊登了许多读者关于办证难的来信，或找个熟人帮下忙，三下五除二就办下来了。

一些政府部门之间还没有完成信息的互联互通，大家“各自为证”，个人有身份证，亲属关系凭户口本，社保有社保卡，生育情况找计生办，税务又是另一个系统。。这就造成老百姓不断地在政府部门之间“跑断腿”“磨破嘴”，甚至有的还需要在“先有鸡还是先有蛋”之间进行循环证明和重复证明。资料三

过去一年，为治理“奇葩证明”，相关部门出台了一系列有力举措。2015年，公安部官方微博晒出了18个不该由公安机关出具的证明；民政部则明确，今后除办理涉台和哈沙克斯坦等9国的公证事项外，不再向任何部门和个人出具（无）婚姻登记记录证明；2015年11月，国务院办公厅印发《关于简化优化公共服务流程方便基层群众办事创业的通知》，要求坚决砍掉各类无谓的证明和繁琐的手续，凡没有法律法规依据的证明和盖章环节，原则上一律取消，各地要加强部门间信息共享和业务协同，从源头上避免各类“奇葩证明”“循环证明”等现象。。

今年3月5日，李克强总理在政府工作报告中强调，要推动简政放权、放管结合、优化服务改革向纵深发展。以敬民之心，行简政之道，切实转变政府职能、提高效能。继续大力消减行政审批事项，注重解决放权不同步、不协调、不到位问题，对下方的审批事项，要让地方能接得住、管得好。

问题：结合给定资料，分析“奇葩证明”出现的主要原因，并提出相应的解决措施。（20分）

要求：观点正确，分析有理有据，措施合理、可行，条理清晰，不超过350字。

案例二

资料一

谐音成语，是用同音字或近音字对固有成语换字而形成的，其形式、音节与某个耳熟能详的成语相似，意义却完全不同。它最早出现在20世纪90年代，多出现在广告等商业活动中。在网络畅通、信息便捷的当下，社会语言的使用发生了巨大的变化。社会生活诸多领域都出现了成语谐音改用的现象，如某摩托车广告语----乐在骑中，咳嗽药的广告语----咳不容缓等。资料二

某研究抽象调查了600名初高中生、大学生和部分社会人员。问卷设计了11个问题，主要内容包括，是否接触过谐音成语、主要通过什么媒介接触、如何看待成语谐音在商业活动中使用等。在关于“生活中您是否接触过诸如‘衣衣不舍’‘天长地酒’等成语谐音改用现象”的调查中发现，有559人接触过谐音成语，占总人数的94.4%，只有5.6%的人没有见过。那么人们又是如何接触到谐音成语的？调查发现，谐音成语的主要来源是广告，占比72.8%。谈及对谐音成语的态度，在回答“您对成语谐音改用广泛运用在商业活动中的看法”时，50.4%的人认为影响汉语规范，容易误导消费者；43.7%的人认为属于巧妙运用语音，吸引消费者，利于产品推销；5.9%的人认为无所谓，与己无关。资料三

我国《通用语音文字法》汉语的规范使用有明确规定，但是如何监管执行却是一大难题由专家针对商家滥用谐音成语现象呼吁：“希望商家能使用规范汉语，还学生一片净土。” 中学校长A认为，谐音成语的广泛使用给中小学生造成一定的影响。特别市在学习成语过程中出现成语误用现象，同时也给中小学教师在教授成语时带来不必要的麻烦，老师常常需要解释本不需要解释的内容。

法律专家B认为相关部门应采取有力措施，对乱改乱用成语的广告等公众信息进行强 有力的监控和整治，应采取立法形式杜绝此类现象。

教育专家C认为应狠抓中小学语文教学，提高青少年语文素养。资料四 “海南：广告词篡改成语将被重罚；江西：拟立法禁广告滥用谐音字篡改成成语词语；北京：户外广告禁用谐音成语.„。.”以上新闻一传出，旋即引发社会各界热议，有人认为从广告艺术的角度看，应该允许创新，利用汉字的谐音改编成语等常用语制作成广告语，即有独创性又符合产品的形象特征，能够给消费者留下深刻的印象，同时对祖国语言也是一种丰富，是众多商家津津乐道的新创意，上述规定将扼杀广告的创意性，严重影响其效果。也有人认为广告词中低俗的成语谐音改用无助于语言本身的发展与运用，只为了牟利或者标新立异而牵强附会地乱改成语，反映了社会的一股不良风气。为了追逐利益，乱改习用已久的成语，不但对语言发展造成极大的负面影响，而且会误导青少年。

针对相关省份各种法律规定的相继出台，25%的受访者表示非常赞同，认为利于规定国家语言文字；31.8%的受访者表示不赞同，认为这会对广告业造成极大的限制，是对广告创意的扼杀；43.2%的人认为应该辩证的看待，规范是应该的，但是不应该完全禁止。资料五

在谐音成语和传统文化的关系问题上，一种观点认为，谐音成语时一种文化创新和文化丰富的途径，绝不是文化阉割，和异体字、繁体字等不规范使用汉字的行为更不可同日而语，我们理应以足够的宽容，给这种文化以充分的发展空间。语言学家李兴建先生说：“我们应该认识到‘活用’在语言表达中的积极作用，因而不应一概指责它不对，重要的是认清‘活用’的现象和它的本质。它们是语言固有形式在特定语境下的一种临时变体，不能把它们同原有的规范格式等量齐观。”但对于已经习惯于理解传统成语文化的另一方来说，谐音成语不仅是对成语字面的篡改，更是对传统文化的篡改和严重挑战，代代相传的成语时不可更改的，任何更改都是一种亵渎行为。问题：

1、有人认为：“没有必要把谐音成语上升到文化高度”。对此，你怎么看？（15分）

2、针对语言文字不规范使用现象，语言文字管理相关部门可以开展哪几方面的工作？（15分）

要求：符合实际、针对性强，不超过200字。

2016年事业单位高分课程(针对性强)

二、作文题（阅读以下材料，然后按后面的要求作答。50分）

随着全国两会的召开，“工匠精神”一词红遍大江南北。“工匠精神”也首次出现在政府工作报告中，报告中如是写道：“改善产品和服务供给要突出抓好提升消费品品质、促进制造业升级、加快现代服务业发展三个方面。鼓励企业开展个性化定制、柔性化生产，培育精益求精的工匠精神，增品种、提品质、创品牌。”

网上有一个热门的回答“日本的工匠精神到底是怎样的？”其中，被广泛引用的是好莱坞巨星娜塔莉。波特曼在去年哈佛毕业典礼演讲中提到的一个例子。她和丈夫去东京一家著名寿司店吃寿司，发现寿司好吃到让她这个素食主义都欲罢不能，但发现店里只有6个座位。她一开始很好奇为什么不扩张，后来朋友向她解释：东京所有最棒的饭店都这么小，而且只做一样料理，因为他们要把事情做好做漂亮，关键不在于数量，而在于对事物追求至善至美过程中的愉快。

某种程度上，推崇效率的现代社会同“工匠精神”有着冲突。19世纪中期，当瓦特改良的蒸汽机拉开工业时代的大幕时，效率更高、更精确的机器逐渐取代人类的手工，带来匠人行业的日渐式微。连“工匠”这个词都在逐渐往历史后台退，由“工人.”来代替。即便在推崇“工匠精神”的日本，对它的评判也出现分歧。因为进入工业社会的日本，只有量产、高效率的大公司才能更好生存，中小企业在市场竟争大潮中倒闭的很多。而且，“匠人精神”就是全身心专注于技术而不重视其他方面，在经济不好时，这样做往往显得不切实际。有人甚至认为，过于细致反而忽视了“简单就是最美”的原则。

结合以上材料.以“工匠精神神”为话题，自选角度，自拟题目，写一篇1000字左右的议论文。要求中心明确，内容充实，论述深刻，有说服力。答案与解析

案例一

一、结合给定资料，分析“奇葩证明”现象出现的主要原因，并提出相应的解决措施。（20分）

要求：观点正确，分析有理有据，措施合理、可行，条理清晰，不超过350字。答题思路：

通过审题可以确定本道题目需要作答两问，即概括“奇葩证明”的主要原因和提出解决措施。作答要求中的“分析有理有据”，分析原因部分要结合材料或实际。要求不超过350字，条理清晰。因此，要注意语言简洁和分条作答。参考答案：

“奇葩证明”现象出现的主要原因在于政府的公共服务水平低。表现如下：

一、政府部门固守传统思想，管理落后，相互推诿，转移责任、规避义务。

二、个别人员把权力当资源做等价交换，借机刁难民众，出拿卡要、谋取私利，缺少服务意识。

三、政府部门存在信息壁垒，各自为政，审批事项多，办事程序不科学。针对以上问题，解决措施如下：

一、加快推进简政放权政策的落实。法无授权不可为，凡没有法律依据的证明和盖章环节，原则上一律取消，减少事项、精简流程。

二、打破只能部门的信息壁垒。公布权力清单和责任清单，加强部门间信息共享和业务协同，推进“互联网+政务服务”开展信息惠民工作。

三、强化服务意识和问责机制。定期开展政府工作人员的服务意识教育工作，加快转变政府职能。强化监督和问责机制，倒逼其改进作风建设。

案例二

1、有人认为：“没有必要把谐音成语上升到文化高度”。对此，你怎么看？（15分）参考答案：

谐音成语是一种在特定语境下语言的临时变体，我们要从文化的角度加以规范。

一方面，谐音成语运用在商业活动中，巧妙运用语言，既有独创性又符合产品的形象特征，吸引消费者，利于产品推销，同时丰富祖国语。

另一方面，成语谐音改用无助于语言本身的发展和运用，只为了牟利或者标新立异乱改成语，不但对语言发展造成极大影响，而且会误导青少年，更是对传统文化的严重篡改。因此我们必须引起高度重视。

2、针对语言文字不规范使用现象，语言文字管理相关部门可以开展哪几方面的工作？（15分）参考答案：

语言文字规范工作需多管齐下：

一、加强学校教育。将规范汉字培训工作作为教育教学的基本内容，建立校园用语用字督查制度。狠抓中小学生语文教学，提高青少年语文素养。

二、加强行业规范。采取多种形式，加强各行业工作人员的规范用字培训与考核。把用字规范列为工作人员的考核内容。

三、加强社会监管。完善相关法律法规，加强广告用语用字的监管，实行广告发布问责制，广告用语用字不规范的，追究发布单位和直接责任人员的责任。

二、作文题：结合以上材料.以“工匠精神”为话题，自选角度，自拟题目，写一篇1000字左右的议论文。要求中心明确，内容充实，论述深刻，有说服力。参考范文

工匠精神支撑中国制造

众所周知，我们国家是一个制造业大国，工人数量众多，但能被称为工匠的却屈指可数。从表面看起来，工人和工匠之间只有一字之差，但两者却有天壤之别。当前，一些贴有“中国制造”的商品在国外成为了粗制滥造的代名词，只能在地摊上去销售。就是因为缺乏“工匠精神”。什么是“工匠精神”呢?

“工匠精神”是一种热爱工作的职业精神。和普通工人不一样的是，工匠的工作不单是为了谋生，而是为了从中获得快乐。这也是很少有工匠会去改变自己所从事职业的原因。这些工匠都能够耐得住清贫和寂寞，数十年如一日地追求着职业技能的极致化，靠着传承和钻研，凭着专注和坚守，去缔造了一个又一个的奇迹。中国航天科技集团一院火箭总装厂高级技师高凤林，他是发动机焊接的第一人，为此，很多企业试图用高薪聘请他，甚至有人开出几倍工资加两套北京住房的诱人条件。高凤林却不为所动，都一一拒绝。理由很简单，用高凤林的话说，就是每每看到自己生产的发动机把卫星送到太空，就有一种成功后的自豪感，这种自豪感用金钱买不到。

“工匠精神”是一种精益求精的工作态度。能够被称之为工匠，其手艺自然得到社会公认。但工匠对于自己制造的产品，却永远不会满足。在他们的心目中，制作出来的产品应该没有最好，只有更好。“工匠精神”的代表人物哈里森费时40余年，先后造了五台航海钟，最后一个钟，创造了航行了64天，只慢了5 秒的记录，从而完美解决了航海经度定位问题。而我国的工匠们同样毫不逊色，他们中有人能在牛皮纸一样薄的钢板上焊接而不出现一丝漏点，有人能把密封精度控制到头发丝的五十分之一，还有人检测手感堪比X光那般精准，令人叹服。而这没有一丝不苟、精益求精的工作态度显然是无法做到的。

因此，“大国工匠”诠释出的“工匠精神”应该成为“中国制造”的内在支撑，这样才能让我们国家制造的产品释放出更加夺目的光彩。

材料1：

看到一盒益达口香糖,打开微信,对着瓶身的条形码一扫,手机立即显示易讯、亚马逊、当当和1号店都有售.其中,易讯卖9.9元,当当卖9.9元,亚马逊中国卖11块,1号店卖10块.其中当当最便宜.点开易讯的链接,选择微信支付,若已开通微信支付,直接输入密码即可进行消费;若未开通微信支付,提交订单绑定银行卡、设定支付密码,验证后即可进行消费.扫一扫,扫出新世界.这是微信5.0里对扫一扫的强大功能给出的定位.扫一扫,将线下和线上、人和机、物和网完美的结合起来.而在这个结合的过程中,因为微信支付的加入,线下和线上、人和机、物和网才真正形成了一个了圆.材料2：

日前,一些人利用微信“朋友圈”散布“警方在医院门口击毙暴恐分子”“西四环又现不明枪声”等谣言,被依法查处.一石激起千层浪,案件引起很多人“吐槽”：“是该管管了”“别让谣言污染“朋友圈”„„

“所有的邪恶中,谣言散播最快”.看看这些年微信上疯传的假消息,“酒驾一律拘役六个月”“暴恐分子扮成干活的人敲门施暴”等,无一不传播着混淆视听、制造恐慌的负能量.前段时间,“人贩子进京”谣言满天飞的时候,一些很少上网的老人,都心急火燎提醒子女“看住孩子”.最近,国信办发布了“微信十条”,用文明法治为微信等即时通信工具立规矩,可谓驱散谣言雾霾的“及时雨”.前几天,就在各方心系鲁甸灾区之际,一些造谣者却趁机生事,网友愤然疾呼“有一种支援叫做‘不造谣’,有一种真情叫做‘不传谣’”.这些都说明,向谣言亮剑,传递微信正能量,是人们迫切的心声,更是不可撼动的社会共识.问题：

1、联系当前实际,分析“微信”的利与弊.2、针对如何防止微博散播谣言,谈谈你的措施.参考答案：

1.联系当前实际,分析“微信”的利与弊.利：一是微信更便捷、方便大家快速获取信息;二是微信中每个人都可以成为信息发布者,相互沟通生活、交通琐事、传播八卦新闻等,信息多元化、多效化,更有趣;三是微信能够传递传统媒体电视、报纸上看不到个人观点,每个人都可以参与评论,主导事实的传递.弊：一是微信式的微阅读给深度阅读带来障碍,一条微信用不到一分钟,随时随地的微化阅读,会让大家形成阅读惰性;加之微信内容的个人生活化,基本是无效阅读.二是微信中的信息无法鉴别真伪,给别有用心者带来可乘之机,散播谣言,损人利己,甚至祸国殃民.三是微信方便大家快捷捕捉信息的同时,也造成“微控”人的信息焦虑,面对微信的时间管理能力受到挑战.2.针对如何防止微信等即时通讯工具散播谣言,谈谈你的措施.一、对微信等即时通讯工具的供应商进行规范,要求取得相关资质、落实安全管理责任、保护用户隐私,接受社会监督,及时处理举报信息等.二、对公众信息服务者开设公众帐号,要求必须通过供应商的审核方可广泛发布.三、对时政类文章的发布采取更加严格的限制措施,要求公众号管理者必须具备相关资质.四、要求微博用户在注册帐号的时候必须签订协议,承诺遵守法律法规,同时必须提供真实姓名,即所谓的“实名制”.

第四篇：事业单位《综合应用能力(A类)》试题

材料1：

中小学教师国家级培训计划，简称“国培计划”，由教育部、财政部于2010年开始全面实施，是提高中小学教师特别是农村教师队伍整体素质的重要举措。“国培计划”包括“中小学教师示范性培训项目”和“中西部农村骨干教师培训项目”。

“中小学教师示范性培训项目”是由教育部、财政部直接组织实施，面向各省（区、市）中小学教师的示范性培训，主要包括中小学骨干教师培训，中小学远程培训，班主任教师培训，中小学紧缺薄弱学科教师培训等示范性项目，旨在为全国中小学教师培养骨干，作出示范，开发和提供一批优质培训课程教学资源，为“中西部农村骨干教师培训项目”和中小学教师专业发展提供有力支撑。

“中西部农村骨干教师培训项目”主要包括农村中小学教师置换脱产研修、农村中小学教师短期集中培训、农村中小学教师远程培训。该项目是在教育部、财政部统筹规划和指导下，中央财政专项支持中西部省份按照“国培计划”总体要求，实施农村义务教育骨干教师培训项目，对中西部农村义务教育教师进行有针对性的培训，同时，引导地方完善教师培训体系，加大农村教师培训力度，提高农村教师的教学能力和专业水平。

材料2：

Y大学历史文化学院组建于2003年，现有教授16人，副教授17人，其中，博士生导师13人。该学院现有历史学、历史教育、文化产业管理三个本科专业，已形成中国近代现代政治与对外关系史、中国近现代社会与思想文化史、欧洲近现代历史与文化、中国古代经济史、中国古代政治史和政治制度、中国古代社会史、中国史学史和历史文献学、西方古典文明、世界地区国别史、近现代国际关系等相对稳定又颇具特色的研究方向。该院拥有1个一级学科博士学位授权点、5个一级学科硕士学位授权点、1个博士后流动站、1个国家文科人才培养和科学研究基地。获学位授予权20余年来，历史学科已培养了一大批博士、硕士研究生，不少毕业研究生已成为所在单位的学术骨干。

通过参与教育部项目遴选和本省“国培计划”竞争性谈判，Y大学历史文化学院获得教育部“国培计划”示范性集中培训和省中西部农村中小学骨干教师培训两个项目共6个子项目的培训任务。为此，历史文化学院专门成立了“国培计划”项目领导小组，主要负责培训的日常组织、管理工作。2010年至今，学院承担的“国培计划”项目辐射国内部分省区及全省9个地区，培训中小学骨干教师2786人，顶岗实习生规模近1300人，学科带头人30人。

历史文化学院在承接“国培计划”方面优势明显：第一，学院是培训中学历史师资和传统文化紧缺人才的重要基地，拥有一批专门从事中学历史教学研究的专业研究队伍，在省内外具有较大影响。第二，学院拥有条件优良的实践基地，在长期的教学实践中与一批中学名校建立了长期友好的合作关系。第三，学院有丰富的培训经验，连续四年被评为省“国培计划“实施工作先进单位，2012年6月曾获得示范性项目培训单位资质。

材料3：2014年8月2日，根据《教育部、财政部关于实施“中小学教师国家级培训计划”的通知》要求及相关文件精神，受省教育厅委托，Y大学历史文华学院承担的“国培计划”——暑期初中历史骨干教师短期培训班如期开班。该班共有165名参训学员，集中培训28天。

该班的培训目标是通过培训促进学员更新教育教学理念、提升理论知识水平，拓宽学术视野，把握初中历史学科新课程实施最新动态和发展趋势，掌握初中历史学科新课程有效课堂教学、参与式教学以及评价的策略与方法，提高学科课堂教学实践与研究能力，使他们在实施素质教育、推进初中历史新课程改革和初中历史教师培训中发挥骨干示范作用。

本次培训主要分为教育通识、初中历史新课程教学设计和组织实施、初中历史参与式教学组织与实践三个模块。研修主要以问题为中心，以案例为载体，突出参与互动，总结教育教学经验。研修培训主要采取“教学核心问题+经典案例研讨+专家学员互动+基地实践研修+校本主题研修（课题研究）+反思总结提升+成功汇报分享+考核答辩验收”等形式进行，分小组开展研讨活动，重视集中研修后通过网络交流、主题或者课程研究等方式对学员进行跟踪。

本次培训师资队伍由高校学科教学专家（7人）和中学一线历史教师（4人）组成，培训师资力量雄厚，授课老师

熟悉初中历史教学，理论功底和实践经验丰富。

材料4：

暑期初中历史骨干教师短期培训班在管理上实行培训双班主任制，配备一名教学班主任和一名生活班主任。根据项目领导小组的分工授权，2人的职责分工如下。

教学班主任的具体职责有：

1.联系、落实和通知授课教师上课时间及地点（提前一日电话、短信提醒）。

2.确保培训班级的各项培训活动顺利开展，准备培训中授课教师所需的各项设备和材料。3.组建学员班委，定期召开班委会议。

4.负责教室环境布置、茶水、清洁卫生、多媒体设备调试和管理、相关学习资料准备。5.负责学员报到及报到相关资料准备，收集授课老师课件、创建班级公共邮箱和QQ群。6.协助项目负责人接待授课教师（含学科省外专家接机、住宿、交通），发放校外专家课酬。7.负责学员考核和评价，每日考勤签到及考勤公示，每周汇总一次上报学院项目领导小组。

8.负责培训简报制作（集中研修阶段每周1期，跟岗研修阶段每两周1期），及时上报学院项目领导小组。9.负责教学活动期间的摄影及班级合影，制作学科培训剪辑影音视频文件。10.每周走访学员宿舍2～3次，及时解决学员学习中存在的困难和问题。

11.组织学员开展小组活动，班级文体活动等（建议每周组织学员开展一次班级文体活动）。12.落实外出考察，观摩学习等活动的地点、内容及交通等。

13.及时协调解决培训班级中的各种突发问题，对不能及时协调解决的，及时汇报学院项目领导小组。14.做好培训质量监控，负责《教师培训效果反馈表》和《培训效果调查阅卷》的收发和统计等工作。15.收集学员相关学习资料，建立学科培训档案。

16.负责学员网络平台的管理，学员培训后续跟踪指导的监控。17.根据学院项目领导小组的要求，提供各种所需材料。

18.准备教师聘书、学生结业证书、优秀学员及优秀教案评比所需资料。19.筹备开班典礼。

20.协调与处理培训过程中班级的其他事务。生活班主任的具体职责有：

1.培训开班前，领取学员就餐饭卡，做好学员就餐准备。

2.报到当天发放学员饭卡，指导学员就餐，安拍学员住宿，帮助学员领取生活用品。3.帮助学员办理图书借阅证，解决学员课余生活问题。

4．培训期间，每日前往学员宿舍检查学员住宿情况，了解和解决学员在住宿方面的需求和问题。

5．培训过程中，定期召开学员座谈会，及时了解学员对餐饮、住宿等方面的意见及建议并积极与宿管中心协调、整改。

6．负责安排培训班级教室的卫生打扫、饮用水提供。7．协助处理培训班级中的其他事务。

材料5：刘丽是该班的生活班主任，负责协调和解决学员在培训中出现的各种生活问题和困难。

培训期间安排了3个下午的自由活动时间。第一次自由活动时，刘丽发现不少学员上午下课后就离校了，没有在学校吃午餐。由于学员就餐是按10人一桌安排的，因此，午餐剩下很多饭菜。负责“国培计划”班伙食的食堂师傅向刘丽抱怨：“这些学员呀，不来吃饭也不提前说一声，看看，浪费这么多。经费本来就少，还这么浪费！更气人的是，以前还有学员自己回来晚了没饭吃就怪我们服务差。这样的班费力不讨好，干脆别办了!”刘丽听了，心里很不是滋味。

刘丽看饭菜剩下可惜，将饭菜打包带走。路上碰到学院院长，院长打趣她道：“你收获蛮大啊!’’刘丽赶紧向院长说明学员急于外出导致剩余较多饭菜的情况。院长听完皱起了眉头，一声不吭，阴沉着脸走了。

刘丽回到家里，收到班长林贤发来的信息，询问去省博物馆的路线。刘丽告知后叮嘱他们注意安全。考虑到从学校到省博物馆比较远，回来肯定要到晚上7点以后了，刘丽就问：“你们晚饭怎么办?”

林贤：“晚饭赶得上最好，来不及就饿着呗。” 刘丽：“你们是几个人?” 林贤：“十几个人吧。” 刘丽：“别的学员都在学校吗？”

林贤：“具体我不太清楚，有的在学校，有的走访亲友，有的去购物，反正大家都有自己的安排。”

刘丽想到，学员有可能在班级微信群里讨论下午的安排，就打开微信群查看，却发现很多人在抱怨伙食：有的抱怨口味太重，菜里的辣椒太多；有的抱怨伙食标准太低，希望班主任向上级反映；有的希望把伙食费发给个人，由个人自主使用；有的希望饭菜品种增加花色；有个学员甚至鼓动大家联合起来到教育厅去投诉。这让刘丽感到有些意外，她不明白，班长林贤为什么没有跟她汇报这些情况。

回顾这一天发生的事情，刘丽深深感到，当好一个生活班主任，让各方面都满意，真不容易啊！她有些不知所措了……

材料6：王军是该班的教学班主任，主要负责组织课堂教学、教材教法研讨以及学员的学习考核等事务。根据职责分工，教学班主任每周要走访学员宿舍2～3次，及时解决学员学习中存在的困难和问题。但是，王军在担任这次暑期初中历史骨干教师短期培训班班主任的同时，还是学院暑期本科生实习项目的负责人，日常工作异常繁忙，无法按期走访学员宿舍。王军认为，走访学生宿舍不是什么难事，本来也可以由生活班主任来做，刘丽也应该承担一部分。

刘丽为人随和，工作认真负责，能和学员打成一片，学员们非常愿意向她倾诉，刘丽也愿意和学员们交朋友。通过访谈，她了解到了学员们方方面面的情况。下面是刘丽在与学员聊天中所作的记录。

学员A：我们这个暑假真是过得支离破碎。暑假看起来很长，但是学校先安排了一周研修，县级培训部门又安排一周，市级培训部门再安排一周，再加上这里二十几天的培训，还有学校布置的一些诸如提前备课、写教学反思、写新学年工作计划等，还有如家访、轮流值班等一些临时性的工作，还会有多少时间过自己的暑假？就是剩下几天时间也过不安稳，总怕学校打来电话，要求自己去参加什么培训或做什么活动。

学员B：在这里最难以接受的就是伙食，学院的明确答复是每人每天补助伙食费30元，现在的伙食费恐怕没有到30元，是不是应该提高一下标准啊！

学员C：张老师虽然是知名教授博导，但讲课很差，感觉理论过多，还不如年轻的孙老师，经常在讲课中穿插故事和笑话，非常能够调动学员气氛，还有，赵老师的课过于深奥，感觉对于我们中学老师来讲，没有什么实际参考价值，我们又不是来研究历史的，主要是来学习教材教法的。

学员D：嗨，住宿太差了！我们住在学生的公寓楼，4～6人一间，被褥潮且不说，还带着一股味道，而且房间没有空调，晚上睡觉太热。

学员E：课程内容安排过多，学习起来比较累，希望能够减少一些，让学员能够有更多的自主学习和自由活动时间。学员F：在培训中，能够得以聆听众多专家，乃至国内外著名专家教授的讲座，倾听他们对中学历史教学的理解，能够观摩一线教师的课堂教学，学习他们的教学技能，可以说是一次思想上的洗礼，心灵上的震撼和理念上的革新，尤其是蒋老师的示范课，给人的启发非常大，课后的讨论也有许多火花，遗憾的是，讨论时间太短，感觉还没有充分展开。

学员G：老师们的渊博知识和精湛的教学艺术都是我们的楷模，我觉得来这里学习是不虚此行，但是呢，我又怀疑，这里学到的新方法可能对我们大多人来说，没有什么用处。因为我们那里的学生素质不高，不想城里的学生，普通课

外阅读比较多，接触的新思想、新事物也多，不要说乡下学生，就是我们也往往不及。

学员H：参加工作十多年来，主要时间是改作业，与学生交流，上课上课，还是上课，说实在的，教研对我来说，不懂，也认为没有必要。然而，我心里特别清楚，我自己的教学中存在很大的问题，随意性太强，通过这段时间的学习，从老师们身上学到了课堂教学和课下指导的最有效的方法，尤其是咱们的王老师在研讨的时候，对新教材的教学思路、教学方法，教学技巧的点评非常到位，但是这些内容在我的教学工作中怎么运用，说实话，我还没想明白。

学员I：非常赞同刘老师有关历史教学中加强与相关学科知识联系的观点，不但有助于学生对于历史知识的掌握也有助于其政治、语文和地理知识的学习，但是这样做有一个前提，那就是历史教学要有非常大的自由度，不必依据教学大纲和考试大纲亦步亦趋，现在都是依据教学大纲和考试大纲，指挥棒在那里，我们只能要求学生尽量满足考试大纲，没有多少空间可以自由发挥，所以说，教改大家说了很多年，但是一个统一的大纲在那儿，谁也不敢按照自己的理解去创新。

学员J：我很珍惜来这里学习的机会，就是感觉时间有点短，如果时间还长一点就更好了。再者，强烈建议教育厅提高补助标准，改善住宿和伙食。

学员K:很多学员希望减少理论课，多上一些示范课。我倒是觉得，理论课还可以多开，现在好的理论课给人的启发是非常大的，可以让自己的历史观念得到冲击，示范课虽然也好，但我觉得多数对我们来说都用不上，另外，现在的伙食是大家集体开餐，还不如把伙食费发到个人手上，让我们自己去外面吃。

学员L：参加这次“国培计划”培训班学习应该是我参加过的所有学习、培训活动中安排日程最满、单天学习时间最长的一次了，让我真正体验到了什么叫做“白加黑，五加二”，因为考虑到大家的安全，学院要求我们平日学习期间不准请假，没有双休日，所有的晚上7点到9点要参加学习、交流、研讨活动，每天完成两份听课问卷，晚上再完成一份学习心得，然后还要在远程研修平台上发帖评论、提交作业，因此，几乎天天晚上要等到11点以后才能睡觉，因为强度大，学习了十天半个月，就感觉有点疲惫了，如果把节奏放慢一点，可能效果会更好一些。

学员M：集体备课的方式非常好，大家都感觉受益良多，毕竟来这里参加培训的老师都是骨干教师，大家又都来自不同的地方和学校，知识背景也有差异，因此，一讨论就产生了许多火花。不过，我不知道回去后，怎么开展集体备课，因为我们学校历史老师总共只有两个，两人备课也没有火花，还不如一个人找资料思考来得实际。

学员N：陈老师提倡的研究性学习很好，历史课主要靠自己去研究，意识到历史事件所蕴含的问题和意义，这样学历史就会真正学到手。只是这种让中学生去做小课题的办法，可能只有在省城的好学校中才行得通，放在我们那里，就完全不现实。还有，咱们教室空调该换啦，虽然温度调得很低，但教室里还是很热，尤其是坐在后面的学员，一节课下来，大汗淋漓，就跟洗了澡一样。

材料7：

培训班结束后，“国培计划”项目领导小组召集相关工作人员开总结会。开会前，刘丽整理了详细的资料，把一个月来的工作心得进行了认真总结。但是，王军在总结会上先发言，把培训班的整体情况做了详细介绍，不仅有教学方面的内容，还有很多班级管理和学学员生活方面的内容。王军的总结发言，得到了领导的一致好评。刘丽发现自己做的很多事情王军已经总结了，轮到自己发言时没什么可说的了，而且对照工作职责，自己似乎确实也没什么好总结的。领导对刘丽的评价只有两个字：不错。

在总结经验教训时，大家提到了一次组织观摩示范课时出现的失误。当时联系了一所名校，但是由于沟通不畅，观摩被推迟了1个小时，导致部分课程没有完成，还有部分学员没有接到通知，错过了宝贵的观摩机会。刘丽认为出现这样的状况，责任并不在她。观摩的学校和授课老师都是王军联系的，但是王军迟迟没有把具体时间和地点通知刘丽，接到通知时，刘丽再联系司机、通知班委集合已经迟了，再加上交通堵塞，所以耽搁了时间。至于那些没到的学员，主要是班委工作不得力，组织比较乱。最后刘丽还说：“这本来就不该我管，做的越多，出的错越多，受的埋怨越多。”王军解释道：“当时情况有变，原本联系好的观摩学校去不了了，我不得不紧急调到第二天，还是凭着个人

关系找到一所学校上观摩课。至于联系车队，组织学生，我一个人实在忙不过来。平时晚上组织讨论，批改作业，回答学员提问，每天都要忙到凌晨一两点钟。“

会后，刘丽觉得有些委屈，担心这件事可能会影响到自己的奖金。平日里自己比王军付出的多，为学员们解决了很多实际的困难，班里的教学工作，只要是自己能做的，不管王军是否提出，她都主动承担，但领导并不知情。她觉得学院也应该了解一下学员们对她工作的评价。

下周，第二期暑期国培班又要开班了，刘丽对自己该怎样做工作，陷入了迷茫。【任务】

一、假如你就是生活班主任刘丽，面对材料5中的情形，接下来你将怎么做？（30分）要求：考虑周全，语言简洁，不超过300字。

二、材料6反映了部分学员对此培训的意见，其中涉及较多的是教学方面的问题，这引起了该院“国培计划”项目领导小组的重视。为找准问题，改进今后的教学工作，项目领导小组决定在培训结束之际，面向全体学员做一个问卷调查。该问卷由6个主观性问题构成，请你设计这6个问题，力求全面、准确地获取教学方面的信息。（35分）

要求：设问目的明确，语言简洁。

三、假如你是该校“国培计划”项目领导小组的工作人员，你了解到本期培训班主任工作中存在着一些问题。为了改进班主任的工作，提高工作效率，请你结合材料，提出具体的管理建议。（35分）

要求：紧密结合材料，建设针对性强，具体可行，条理清晰，不超过400字。

四、请你为Y大学历史文化学院院长起草一份“国培计划”——暑期初中历史骨干教师短期培训班的开班仪式欢迎辞。（50分）

要求：主题明确，层次分明，措辞得体，语言流畅，不超过800字。

【参考答案】

材料梳理： 材料1：

第一段：对于“国培计划”介绍

第二、三段：“国培计划”内容，以及“国培计划”的意义 材料2：

第一段：介绍了Y大学历史文化学院的基本情况。简要介绍了Y大学历史文化学院的建立时间、研究方向、学生培养等学院概况；

第二段：介绍了历史文化学院获得了教育部“国培计划”示范性集中培训和省中西部农村中小学骨干教师培训两个项目，历史文化学院专门成立了“国培计划”培训领导小组及其小组概况；

第三段：分析了历史文化学院举办“国培计划”培训项目所具有的优势。材料3：

第一段：介绍了“国培计划”培训项目的培训人数、承办单位等概况； 第二段：介绍了本次培训的培训目标；

第三段：介绍了本次培训的培训方式以及培训内容； 第四段：介绍了本次培训的师资力量。

材料4：本则材料主要介绍了“国培计划”培训项目的管理方式为双班主任制，进而明确了教学班主任的具体职责。

材料5：刘丽是“国培计划”班生活班主任，协调和解决学员在培训中出现的各种生活问题和困难。问题：1.纪律问题：有人下课就私自离校，没打招呼；2.伙食问题：没在学校吃午餐；导致很多剩饭菜。还有学员回校晚了，没有饭吃，抱怨服务差；有人想去投诉，有人说发放伙食费给大家；3.班级管理问题：班长没能尽责，问题出现没能及时上报，导致班主任不了解学员情况。

材料6：学员反映培训期间问题总和：时间支离破碎、伙食较差、老师理论过多，学习气氛差、住宿太差，没空调、课程内容较多，强度大，不合理、希望聆听专家示范课、不实用、时间短等。

材料7：培训班结束后，“国培计划”项目领导小组召集相关工作人员开总结会。相关班长主任在会上做了总结发言，领导对班长任的工作进行了整体的评价，对两位老师的工作进行了肯定。会上还对工作中出现的问题进行了总结，如观摩示范课时出现的失误，导致观摩被推迟了1个小时，导致部分课程没有完成，部分学员错过了观摩机会。班主任对此事各种说出了自己的理由，突出了班主任对工作的不配合，以及各自互相推诿责任等问题。

一、假如你就是生活班主任刘丽，面对材料5的情形，接下来你将怎么做？（30分）要求：考虑周全，语言简洁，不超过300字。

【答题思路】

这是一道典型的针对问题提对策的题目，所以拿到这道题目先找出问题的症结所在，然后对症下药。从读材料5可以看到，生活班主任刘老师遇到了非常棘手的问题，那就是班级管理一团乱麻，问题大体有以下几个部分：第一，纪律问题：有人私下离校，没打招呼；第二，伙食问题，大家不太满意，但是有没有向班主任反映，后知后觉；第三，班干部管理问题，班长不但没成成为老师的左膀右臂，而且与普通学员并无不同。针对这几个问题得出解决对策便可。

【参考答案】

遇到这种问题我会从两个方面着手：第一，找出问题根源。纪律问题、伙食问题，班干部管理问题等。第二，对策如下：一是召开学员座谈会，及时了解学员对餐饮、住宿等方面的意见及建议。如果学校饭菜真如学员反映那样，可积极与宿管中心协调、进行整改；如果只是部分学员有意见，可私下聊天，动之以情，晓之以理，让大家懂得此次培训的目的和意义。二是针对学员自由活动时间私自外出，可制定详细的活动时间表，并将培训期间各项规定详细解读，以便每位学员都能够了解。三是对于班干部要从旁指导，提出你的希望和要求，让班干部协助老师管理班级。四是要定时召开座谈会，及时了解每位学员的思想动态，做到有备无患。同时形成会议纪要上报相关领导。（计空格299字）

二、材料6反映了部门学员对此次培训的意见，其中涉及较多的是教学方面的问题，这引起了该院“国培计划”项目领导小组的重视。为找准问题，改进今后的教学工作，项目领导小组决定在培训结束之际，面向全体学员做一个问卷调查。该问卷由6个主观性问题构成，请你设计这6个问题。力求全面、准确的获取教学方面的信息。（35分）

要求：设问目的明确，语言简洁。

【答题思路】

本段主要是学员反映培训期间问题总和：时间支离破碎、伙食较差、老师理论过多，学习气氛差、住宿太差，没空调、课程内容较多，强度大，不合理、希望聆听专家示范课、不实用、时间短等。针对学员反映的问题进行分类，每类列举几个问题便可。

【参考答案】

1.对于培训时间有什么看法？还有哪些改进的空间？ 2.培训质量如何，培训方式是否合理？ 3.培训机会与教师存在的需求之间是否对等？ 4.此次培训机会对于日后的教学是否有帮助？ 5.此次培训的培训内容是否合理？能否得到帮助？

6.对此次培训提供的基础设施方面（如吃饭、洗澡、住宿）等方面有哪些建议？

三、假如你是该校“国培计划”项目领导小组的工作人员，你了解到本期培训班班主任工作中存在着一些问题。为了改进班主任的工作，提高工作效率，请你结合材料，提出具体的管理建议。(35分)要求：紧密结合材料，建议针对性强，具体可行，条理清晰。不超过400字。

【解题思路】

这是一道对策题，对考生解决实际问题的要求比较强。虽然题目没有指出作答范围，但是从材料段落中还是有迹可循的。通读给定资料可知，作答范围应为“给定资料5～7”，要求不超过400字，条理清晰。因此，要注意语言简洁和分条作答。

阅读材料，提取要点

材料5讲到班主任和班长林贤的对话，通过对话可知班级成员课后的生活情况以及班主任通过微信群了解的学员对伙食的抱怨等。我们推出对策：班主任管理班级可以引入班干部制度，通过学生自我管理，第二就是班主任还应及时深入学员了解更多的信息，及时掌握学员生活方面的问题并妥善解决问题。

材料6讲到教学班主任的工作。第一段讲到教学班主任没有时间走访学生宿舍，没有及时解决学员困难和问题。第二段开始讲到生活老师深入学生宿舍了解学生的生活和学习情况，可得知学生在学习上时间过于紧张，教学老师讲课和现实不符合，理论性过强等问题，生活中伙食比较差，因此。首先我们可以推出班主任应积极走访宿舍，了解学员信息，解决问题。第二可以退推出班长任应和教学老师沟通，及时创新教学方法等。

材料5倒数第二段讲到“这让刘丽感到有些意外，她不明白，班长林贤为什么没有跟她汇报这些情况。”材料7中讲到“至于那些没到的学员，主要是班委工作不得力，组织比较乱。”可知班主任管理方法不到位，与学员之间缺乏合作，且对班干部的工作并不信任，以责怪为主。我们可以推出班主任应改革管理方法，让学员发挥主观能动性，积极与学员合作，为学生提供自我教育与管理的机会。

材料7讲到两个班主任之间并没有做好沟通和协调工作，工作中出现失误，互相推卸责任，计较得失。从此问题中我们可以推出班主任之间应团结协作，共同完成工作。工作前应做好工作计划，如中间出现突发事件，应及时沟通解决，不盲目推卸责任。

【参考答案】

学员管理方面：

一、班干部管理。班主任可以让班干部参与管理学员，更具体了解学员日常事务，培养学员的责任感，强化学员的自管能力。二是生活班主任应及时关注学员在生活中出现的情况，掌握学员的思想动态及行动计划，将学员意见向相关部门反映，及时解决矛盾。

教学管理方面：

一、教学班主任应深入学生宿舍积极和学员沟通。掌握学员的学习状态，指导学员安排和生活和学习的矛盾，克服困难，积极学习更多的知识。二是教学班主任应积极和其他任课教师洽谈，及时反映学员的学习状态，根据问题创新教学方法，迎合学员的需求。

自我管理方面：

一、班主任应善于改革管理方法。班主任应明确职责，做学员的领路人，积极与学员合作，认同学员的自我管理能力，对学员信任，为学员提供自我管理的机会，而不是事后责怪学员。二是班主任之间应加强沟通和合作，工作中应团结协作。工作前应做好工作计划，如遇到突发状况，应及时沟通解决，不盲目推卸责任。

四、请你为Y大学历史文化学院院长起草一份“国培计划”——暑期初中历史骨干教师短期培训班的开班仪式欢迎词。（50分）

要求：主题明确，层次分明，措施得体，语言流畅。不超过800字。

【解题思路】

本题要求写作开班仪式欢迎词，需要在答案中交代出本次“国培计划”培训的基本情况，如培训时间、培训地点、培训师资、培训内容等具体情况。结合材料主题和内容，可以看出，作答范围限定在材料2、3、4，我们需要对这三则材料进行梳理。同时，本题属于在培训班开班仪式上的发言稿，因而需要参考情景，用更加生动和灵活的语言加以书写。

【参考答案】

尊敬的各位领导，各位专家，各位老师：

在这个丰收的季节，我们相聚在这里，迎来了中小学教师国家级培训计划（2014）——暑期初中历史骨干教师短期培训班的如期开班。我代表Y大学以及Y大学历史文化学院，对本次培训班的顺利开班表示真心的祝贺！

根据《教育部、财政部关于实施“中小学教师国家级培训计划”的通知》要求及相关文件精神，受省教育厅委托，我院举办此次研修培训班，我们倍感荣幸，也深知责任重大。我院建于2003年，有着丰富的培训经验，曽连续四年被评为省“国培计划”实施工作先进单位，2012年6月曾获得示范性项目培训单位资质。我院不仅拥有一批专门从事中学历史教学研究的研究队伍，同时也拥有着条件优良的实践基地，在承接此次“国培计划”中优势显著。

此次集中培训时间为28天，参训学员工165名，本次培训主要分为教育通识、初中历史新课程教学设计和组织实施、初中历史参与式教学组织与实践三个模块，本次培训的师资队伍由高校学科教育专家和中学一线历史教师组成，在培训管理上实行培训双班主任制，配备一名教学班主任和一名生活班主任。各位老师从忙碌、紧张的教学一线中来到培训班上，要迅速转换角色，从行动上和心理上都要迅速进入到研修班学员的状态中来。

为圆满完成培训任务，希望大家能做到以下几点要求：

一要充分认识“国培计划”的重要意义，以积极的态度和饱满的热情投入学习，认真全面地完成各项培训任务，提高自身业务水平。二要遵守培训纪律，尽快实现由教师向学生的转变，要严格遵守作息时间，尊重上课教师及管理人员的劳动，建议同学之间应相互学习、相互帮助，以集体利益为重。三要强化研讨交流，资源共享。希望大家充分利用这一宝贵资源，加强交流和研讨，以达到优势互补，共同提高的理想效果。

最后，祝愿各位老师在本次培训中，学习愉快、生活愉快、一切安康。谢谢大家！（计空格788字）

第五篇：综合应用能力

综合应用能力

《综合应用能力》也叫《综合应用能力测试》，是2014年浙江省事业单位三次联考笔试主要测查的考试科目之一。其原型最早是2010年出现在湖北省省直事业单位招聘考试中的公共考试科目，经过多年的考试实践和演变，《综合应用能力》无论是从考试题型还是测查要素上都有了非常大的一个变化和充实。像湖北、浙江、上海这些地方的事业单位考试都非常喜欢测查《综合应用能力》这一科目。

[1]

展鸿教育是浙江省事业单位考试研究与培训的标杆性机构，其对《综合应用能力》这一科目的研究也是遥遥领先与其他同行。经过展鸿教育的专家对近年来多地事业单位《综合应用能力》的综合对比、分析后发现，《综合应用能力》的考试题型多为主观性试题，有些类似于公务员考试中的申论科目，但实际上要比申论考试的题型更为复杂，题型上主要有辨析题、论述题、案例分析题、公文改错题和材料作文题几种，当然由于每年的题型都会有所变化，有些地方还会有策划题和应用类的题目。其主要测查报考者的阅读理解能力、综合分析能力、提出和解决问题能力、文字表达能力以及对基本公文写作知识的熟悉程度。考试时限120分钟，满分100分。答题要求：一律用现代汉语作答在答题卡上，试卷空白处可作草稿使用。主要题型：

（1）辨析题。

辨析题经常会给出常识类的一句话，较多地涉及到例如政治、经济、文化、法律、时事中的某一方面，让考生去判断出这句话正确与否，并要求说明理由。所以，考生在应对这类题目的时候，要首先要根据常识得出一个观点性的表达，判断出题目中的内容是正确的、错误的还是片面的、偏颇的、不完全正确的。然后要对这一观点给出合理的论证，论证的方法有很多，能够论证自己的观点即可，可以采用正反对比论证、举例论证和道理论证等论证方式，也可以利用多种论证方式相结合的方法，来验证前面自己判断出的观点。

例题：挪用公款罪也就是贪污罪。请辨析这句话是否有误，并给出解释。（2）论述题。

论述题的题型一般比较简单，多是论述一句话、一个观点、一个事件。但其一般是围绕事业单位考试来进行命制的，主要考查考生对事业单位的了解，但考生在论述的过程中一定要注意答案的全面和完整。例题：简要论述事业单位实行绩效考核的作用。（3）案例分析题。案例分析题一般都是考查本的社会热点问题，以及一些持续性大家普遍关注的民生热点问题。通常是给出一到两个案例，通过案例来回答下面的题目，题目可能要求分析原因，也可能要求提出对策或是概括内容。因此，这一部分的考查与申论客观题目考查的能力类似，有阅读理解能力、概括归纳能力、综合分析能力，提出和解决问题能力。对于这类题目可以通过申论题目来进行练习。例题：公民休息权与公民娱乐权问题。武汉某居民小区住户刘某在自家举办钢琴培训班，没有规律的琴声影响其他居民的休息，在协商无果的情况下，刘某被邻居告上法庭。原告称：我们听音乐可以去音乐厅，被告昼夜弹琴干扰我们休息，影响身心健康。被告辩称：钢琴声是最美妙的音乐，怎么会是噪音？法庭测量是否达到噪音标准，结果没有达到。但法庭还是认定刘某侵犯居民休息权，要求弹琴者装隔音设备。问题1：权利冲突现象产生的成因？问题2：如何解决权利冲突问题？

（4）公文写作题（其中公文改错题是重点）。

这也是很多地区事业单位考试常考的题目，有时候会让考生根据要求写一篇公文，比如让写一篇通知或者通报等。但更多的情况下是要求对给出的公文指出其存在的不当之处，即公文改错。这就要求考生对于这类题目首先要对公文写作有个全面的了解。明确公文的特点、公文的种类和公文的结构，哪里写什么内容，是什么样的格式等等。在掌握这些内容的基础上，公文改错就会简单很多——哪里有错改哪里。

例题：下列公文存在四处错误不当，请在答题卡上分别予以更改 关于组织中层干部赴**监狱开展警示教育 **监狱：

为了加强反腐倡廉教育，增强干部廉洁自律意识，我校组织中层干部赴贵监狱开展警示教育，并附带参观监狱附近高新科技工业园区，活动定于六月二十日，活动内容按贵监狱的有关规定执行。（5）材料作文题。

材料作文题有点类似申论中的千字文，多是基于材料的基础之上要求考生写一篇文章。这就要求考生先要对材料的内容有一个全面的了解，再根据题目要求进行文章立意，在立意的基础上进行分析论证，最后形成文章。一般的结构为：是什么——为什么——怎么办。也就是常说的“提出问题——分析问题——解决问题”三个大的部分。具体还要注意标题、开篇、正文和结尾部分的写法，这些还需要考生多阅读，多积累，多练习。展鸿教育的专家根据对各地《综合应用能力》考试的命题特点的研究和总结后发现，材料作文题的出题立足点基本上都是依据当年的社会热点事件、时政，这就要求考生在备考的时候，要特别密切地去关注社会的动态和一些重要的时政要闻，这样才能够做到有备无患、胸有成竹。例题：给出几段材料，要求根据这些材料所反映的主要问题，用800—1000字的篇幅写一篇文章，要求观点鲜明，中心明确，内容充实，论述深刻，有说服力。（6）策划与应用。

经过几次演变后新加入的题型。主要考查考生策划活动与撰写策划方案的能力，需要考生考虑问题全面、完整有思想性。展鸿教育对这一类的题型有着非常独到的教学方法。

例题：“五四”青年节即将来临，请你以某单位团委负责人的身份，结合时代特征和本单位实际，设计一个学雷锋活动的方案。要求：目的明确，具有可操作性。2014年浙江省事业单位考试《综合应用能力》

关于2014浙江省事业单位公开招聘人员考试安排及有关问题的通知[2]

各市及义乌市人事考试办公室，省级各有关单位：

为方便各地各单位统筹安排事业单位人员的招聘工作，加强事业单位公开招聘人员考试考务管理，规范考务操作，省人事考试办公室将按照分级负责的原则，安排2014事业单位公开招聘人员考试，现将有关事项通知如下：

一、考试安排

2014我办计划集中安排事业单位招聘考试3次，其中笔试时间为5月24日、8月2日和10月25日，面试时间为6月14日、8月23日和11月15日。因命题、制卷期间人员需封闭等原因，其他需要委托我办命题的考试，原则上也统一安排在以上时间，不在上述时间的，我办不再接受相关委托。

二、考试时间及科目 笔试：

上午9:00—11:30 《综合应用能力》

下午14:00—15:30 《职业能力倾向测验》

其中，《综合应用能力》为全主观题，《职业能力倾向测验》为全客观题。面试：

上午8:30开始 《结构化面试》

面试包含3个题目，考生的答题时间为15分钟。

三、考试委托

省人事考试办公室接受省级事业单位招聘人员考试委托，按约定的考试科目和日期，承担考试的命题、制卷、评卷、公布成绩等工作。对招聘人数较多、规模较大的考试，我办可提供网上发布公告、报名、收费、安排考场和组织监考等考务服务。

各市及义乌市人事考试办公室要充分发挥各自的职能作用，积极承担本市辖区事业单位招聘人员考试工作。若在命题、制卷、评卷等方面确有困难，也可委托我办承办。各县（市、区）的事业单位招聘人员考试，要委托我办命题、制卷、评卷的，需经市人事考试办公室同意。各市人事考试办公室要加强对各县（市、区）事业单位招聘考试工作的指导督查，对其考务工作承担起监督管理责任。

四、具体要求

（一）各地各单位如委托我办承担笔试的命题、评卷和面试的命题等工作，应在每次考试前20日以委托函（格式附后）的形式提出委托要求，确认委托关系；如要委托我办网上发布公告、组织报名等，应在每次考试前30日提出书面委托。

（二）只要求我办承担命题、制卷和评卷工作的，考试的具体考务工作由各单位自行组织。

（三）报名结束后，各地各单位应严格按浙江省人事考试准考证号码编排规则（附后）编排考场。考场编排完毕后，应在考前10日将试卷订单、考生数据库（考生姓名、性别、准考证号、报考岗位）报送我办。

（四）各单位在考前应告知应考人员，在参加笔试时需携带黑色字迹的签字笔或钢笔、2B铅笔、橡皮和卷（削）笔刀。应考人员应严格按照笔试科目作答要求（附后）作答。

五、考试收费

按省财政厅和物价局的有关规定执行。

附件： 1.委托函

2.浙江省人事考试准考证号码编排规则 3.笔试科目作答要求 浙江省人事考试办公室 2013年12月31日