关于母爱的作文：谢谢你,为我助跑

第一篇：关于母爱的作文：谢谢你,为我助跑

关于母爱的作文：谢谢你，为我助跑

关于母爱的作文：谢谢你，为我助跑

我说，期末考前的日子像个核桃，不但是单纯的枯燥乏味，还有不会轻易改变的坚硬。

妈妈说，只要有锤子，怕什么啊？我笑，真有那么简单，还用我挑灯夜读，不停地做题目和试卷？妈妈没有回答，不知道是不愿意为这种没有意义的问题争论，还是因为被那句话堵得无言以答。

枯燥的日子，枯燥的题目，也没有想去找锤子去吃核桃。

我漫不经心地打发着日子，日子也懒懒散散地打发着我。

也许是感冒了，这几天嗓子眼总是干干的。在家写作业时，又忍不住咳了几下。

这时，妈妈走了过来，塞给了我两个核桃。

给我这个干什么啊？

吃啊！既清热润肺，又补脑子，我特意给你买的。

我怎么吃啊？

妈妈似乎早就预料到了，从身后拿出了一个小锤子。轻轻地把核桃放在桌上敲了起来，但似乎想起了什么，在桌子上放了一张白纸。

我看着妈妈细心的把壳从那些被敲碎的核桃里挑了出来，看着她把核桃仁递给我。

我不忍拒绝妈妈的好意，挑了一块完整的果仁放进嘴里。但没想到。果仁刚进口就唇齿生香。

妈妈看着我，对我说道：“你看，这个核桃的外壳虽然很坚硬，但只要我们有足够的力量和信念，就像这把小锤子。总有一天，我们能敲开那坚硬得外壳，吃到里面香滑的果仁。你说是不是？”

我点了点头，明白了妈妈的意思。

“那你好好加油吧!”

从那天起，妈妈总是带着两个核桃和锤子。

而我呢？总是吃完妈妈敲出来的核桃后充满信心的做题。

谢谢你，妈妈，谢谢你在那些天的夜晚给我敲核桃。

因为我知道，那一声声的敲打声和那一个个的核桃，都是你对我的鼓励和爱啊！

第二篇：关于母爱的作文：谢谢你,为我助跑

关于母爱的作文：谢谢你，为我助跑

妈妈看着我，对我说道：“你看，这个核桃的外壳虽然很坚硬，但只要我们有足够的力量和信念，就像这把小锤子。这时，妈妈走了过来，塞给了我两个核桃。

我看着妈妈细心的把壳从那些被敲碎的核桃里挑了出来，看着她把核桃仁递给我。“那你好好加油吧!”

从那天起，妈妈总是带着两个核桃和锤子。妈妈说，只要有锤子，怕什么啊？我笑，真有那么简单，还用我挑灯夜读，不停地做题目和试卷？妈妈没有回答，不知道是不愿意为这种没有意义的问题争论，还是因为被那句话堵得无言以答。

我怎么吃啊？

妈妈似乎早就预料到了，从身后拿出了一个小锤子。我说，期末考前的日子像个核桃，不但是单纯的枯燥乏味，还有不会轻易改变的坚硬。给我这个干什么啊？

吃啊！既清热润肺，又补脑子，我特意给你买的。

而我呢？总是吃完妈妈敲出来的核桃后充满信心的做题。你说是不是？”

我点了点头，明白了妈妈的意思。

总有一天，我们能敲开那坚硬得外壳，吃到里面香滑的果仁。但没想到。我不忍拒绝妈妈的好意，挑了一块完整的果仁放进嘴里。果仁刚进口就唇齿生香。谢谢你，妈妈，谢谢你在那些天的夜晚给我敲核桃。我漫不经心地打发着日子，日子也懒懒散散地打发着我。

轻轻地把核桃放在桌上敲了起来，但似乎想起了什么，在桌子上放了一张白纸。在家写作业时，又忍不住咳了几下。枯燥的日子，枯燥的题目，也没有想去找锤子去吃核桃。

也许是感冒了，这几天嗓子眼总是干干的。

第三篇：谢谢你，为我助跑中考作文

谢谢你，为我助跑中考作文1

逝去的日子像一片片飘零的落叶，走在时间的长廊里，拾起一片最热的，贴在胸口，闭眼凝神地感受自然带来的感悟，那圣洁的光，化成一股力量鼓舞着我向前，请允许我向您，我最敬重的大自然道声：“谢谢你，为我助跑。”

第一课；惜时

一位作家说得好：“时间像一滴水滴在大海里，没有声音也没有影子。”是啊，时光如水，逝者如斯。当我还未曾顿悟时，是你化作一轮红日，夕阳西下，落落余晕照着我，我知道这是你在督促我与时间赛跑。时间是看不见的，但夕阳却能看清。感谢你，教我学会惜时。

第二课：顽强

巴尔扎克说过：“倒霉是天才的进身之阶，信徒的洗礼之水，弱者的无底深渊。”原本我总认为人生总是暗夜无边，布满荆棘，高不可攀。这时，是你化作一弯小溪，突破重重阻碍，越过道道坎坷，坚硬的岩石被你征服，高险的山峰被你销平，你不曾放弃，不曾退缩，我知道，这是你在教我要与困难搏斗。是你让我明白，突破黑暗，眼前便是宽阔明亮的.新生世界，越过荆棘，面前便是铺满鲜花的康庄大道，登上山顶，脚下便是积翠如云的空蒙山色，感谢你教会我与困难格斗。

第三课；宽容

一位名人说过：“比大海广阔的是天空，比天空广阔的是人的胸怀。”在我与朋友因小事闹矛盾时，是你化身为一望无际的草原，包融这世上的生灵，奏出一曲和谐动听的乐章，我知道这是你在教我将心比心，宽容他人。感谢你，让我学会宽容挽回珍贵的友谊。

冰封千里时，我们需要一团火来取暖，暗夜无边时，我们需要点点星光来取暖，在漫漫人生中，有这样一位无外不在的老师用深深教诲温暖我，谢谢你，亲爱的自然，点燃火把引我前行，化为涌泉，为我助跑。

谢谢你，为我助跑中考作文2

是你，给了我感动，是你，给了我感悟，是你，在我人生的起跑线上，为我助跑。还是那么清晰，如雪的羽裳，如歌的诗赋……

步入学堂的我，遇见了书中的你。你的马将十里的杏花，跑成了一片明媚的烟红，你潇洒地吟道：“仰天大笑出门去，吾辈岂是蓬蒿人?”将世俗与黑暗，远远地抛在了身后。

就这么被你感动，你那不羁与洒脱，是为我助跑的第一股力量。

在睡梦中的我，碰见了寂寞的你。你坐在后花园，把酒临风，对月悠唱：“举怀邀明月，对影成三人。”与月作伴，同影对饮，是怎样一种乐观与进取，寂寞在这一刻，又能算得了什么?

就这么使我感悟，在人生的赛跑中，不也应该有这种积极向上的乐观精神么?这是你为我助跑给我的第二股力量。

在异乡的我，望见了窗前的你，你一袭胜雪的衣裳，被风托得很柔，你眉头微锁，久久遥望那嵌在天边的明月，吟道：“床前明月光，疑是地上霜，举头望明月，低头思故乡。”说罢，痛饮一杯，酒入豪肠，七分醉作月光，三分啸成乡愁，绣口一吐，就是半个盛唐!

我醉了，醉在你那举手投足之间，醉在你那怀念家乡，欲报孝祖国的赤子之心里。这样的爱国情操，是为我助跑的第三股力量。

就要起跑，三股力量汇成的洪流，为我助跑。一阵秋风吹来，风中有酒酸的甜味，风似一个打酒回来的孩子，不小心将酒洒了一路。你就出现在了我的面前，豪情万丈地吟道：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海!”

我会意地点了点头，笑了。谢谢你，青莲，谢谢你用那珠镶玉嵌的诗句，为我助跑，使我在人生的漫漫长路上，获得了力量!

谢谢你，为我助跑中考作文3

三生有幸，遇上你，很幸运；

三年时光，因为你，很充足；

三年末了，只想说，谢谢你，为我助跑！

——题记

活力的九月，带着孩子的稚嫩蹦跳着进入初中校园——美好。空空的教室只有你一个人，我立正，喊道：“老师好！”你抬起头，几丝卷曲的黑发滑了下来，你先是一愣，然后笑了，笑得很好看，“早！”然后点了点头让我进来，然后一个词语定格：漂亮。

在漂亮的你的指导下，我快乐地进入了初中的生活。

记得你对我说，要做一辈子的读者。我理解为：多读书。于是开始大量阅读。

我读到了许多：《朝花夕拾》中，鲁讯笔下对童年的温馨回忆，对黑暗现实的理性批判；《海底两万里》中，尼摩的正义，以及海底奇异的风光；《水浒》中，那108个侠肝义胆的好汉们；《红楼梦》中，黛玉与宝玉的悲惨爱情……

于是，爱上了读书。你拍拍我的肩说我在起步，我眨巴着眼睛笑了。

记得你对我说，要做命运的作者，我似懂非懂，是写作文吗？于是，开始大量写作。

一次书信比赛，我满心欢喜地寄去我自以为十分优秀的作品，哪知石沉大海，杳无音迅。第一次就失败，深深地打击了我。于是，整日在忧郁中度过。你察觉到了，轻轻地抚着我的头：“记得我说过‘做命运的作者’，失败在所难免，拿起笔来，用心去写，谱写自己的命运……”尽管听不懂，但从老师坚定的目光中，我明白命运掌握在自己手里，我就是命运的作者！你点点头说：我在进步。我笑了。

三年来，你教会了我太多太多，那个我从未发现的世界，在你的演绎下充满色彩。

昨天，你对我说要做飞翔者，飞过失败与悲伤，飞过寂寞与无助，飞向成功，飞向辉煌。

我紧紧地抱着你，说：“我定会成功！”

而此刻，坐在考场上的我，静静回忆三年，我想已经赢了，因为这三年的助跑线上有你帮我，有我努力。

我定能飞翔在我渴望向往的蓝天，谢谢你，为我助跑！

第四篇：为后备干部成长“助跑”

为后备干部成长“助跑”

选好、育好、用好后备干部对于确保企业发展后继有人，激发员工的工作潜能，加强人才队伍建设有着重要意义。滁州公司后备干部辅导员工作机制的创新做法能否有成效，也就是看能否抓住这个关键。

思想上重视，秉承优良传统。后备干部的知识能力很快能适应工作需要。但是，他们中的一些青年同志往往缺少的是一种精神，导致工作上的被动。年轻人的思想比较活跃，受社会上各种思潮的干扰，心灵上的波动与不安常有，结果给人们造成“眼高手低”的感觉。虽然我们现在的工作、生活条件大为改善，企业进步发展日新月异，但艰苦奋斗、爱岗敬业、再立新功的精神不能丢，这也是后备干部的首要素质之一。因此，辅导员对后备干部的培养辅导要注重把树立吃苦耐劳、敬业爱企的精神作为首要的任务来抓，通过与后备干部之间谈话提醒、情况反馈，着重在理论困惑、思想偏差上对后备干部进行提醒引导。辅导员要针对一些后备干部在思想上暴露出来的问题，及时进行耐心细致的思想工作，切实纠正他们存在的各种认识偏差。辅导员要坚持与后备干部开展经常性思想谈话，不断地向年青同志灌输“诚信、责任、创新、奉献”的核心价值观，引导后备干部真正认识到，学历只是事业的基础，职业才是事业的阶梯，大家都优秀，竞争很激烈，工作中的每一步行进都是成败的关健，一点马虎不得。后备干部要学会敬业，做有远志、有远见、有责任心的人。

行动上示范，身教重于言教。注意对后备干部传输这样的观念，一个人无论成就多大的事业，人品永远是第一位的，人品的第一要素就是忠诚，对企业的忠诚。忠诚比才能更重要。对辅导员来说，对企业的忠诚精神和丰富的工作经验，这两大优势是年青人望尘莫及的，“现代公司并不缺少聪明的人，而是缺少能与公司同呼吸、共命运的人。”与公司同呼吸、共命运的人形成一个个忠诚于企业的优秀团队，是企业无往而不胜的力量所在。辅导员要注意发挥自身的优势，特别是对后备干部要有长辈“舐犊情深”的情结，用自己的行为品格去影响后备干部。教育青年同志学会忠诚，即是传承中华传统文化的做人美德，也是企业变革发展对青年同志的期待和要求。辅导员对后备干部要少用说教，多施身教，用真情、实情、亲情去关怀爱护他们，用苦干、巧干、真干去带动影响他们，用风格、智慧、荣誉去教化震撼他们。这也是身教重于言教的哲理所在。

业务上指导，传授工作经验。在业务辅导上要“有的放矢”。要充分发挥辅导员工作经验丰富、业务比较娴熟等方面的优势，进行传、帮、带，帮助后备干部克服工作上的不足。指导后备干部开展业务工作，辅导员要重点讲授自己原有的做法，进行政策把关，随时提供业务解答，进行全程跟踪帮教，从而使后备干部能较快地提高实际工作水平，积累工作经验。青年同志往往可塑性强，但依赖性也很强，要给予开展工作的条件，适时给予创造机会。在此过程中，辅导员既要帮助他们把握工作大方向，又要及时对具体工作细节进行点拨，在困难的时候要推上一把，使工作任务按照正确方向发展。特别是碰到专业性强、前瞻性广的工作任务，辅导员更要注意做好后勤服务工作，与他们和衷共济，优势互补，达到圆满完成任务的目标。工作成就感是每个年青同志所梦寐以求的，我们不要怕他们骄傲自满，不要怕他们“功高盖主”，更不要对自己的辛劳感到委屈，让青年同志增强点自信感，天塌不下来，最后的功劳都是大家的、集体的。而工作的成就感往往会使青年同志对自己的事业产生感情，进一步激发工作热情，这是他们积累工作经验的必由之路，我们包容了这一切，就是促进了我们企业的发展。

工作上重压，砥励实践能力。首先，注意讲清一个道理“只有努力工作，才是根本的成功之道”，日常工作中注意提醒青年同志，假如存有努力工作便是愚蠢、就会吃亏的念头，则不论现在将来，都不会得到任何好处。辅导员要有意识地安排后备干部在本部门不同专业岗位上接受考验，或者安排处理一些临时性、突击性和跨岗位、跨专业的工作任务，提高熟悉工作、开拓局面的本领和能力，提高理论素养和业务水平，通过不同岗位锻炼等办法，有意识地提高后备干部适应复杂局面和驾驭工作的能力。我们每年都有不少挑战性的工作任务，要有重点地压任务，让他们挑起来。当然，辅导员要事先进行铺路搭桥，分析情况面授机宜，提出工作重点和要求，然后让其进行组织协调，根据工作要求进行落实。

管理上从严，培育工作作风。首先树立起后备干部的服从理念。有管理，就有服从，没有服从，不能成为好员工，更谈不上成为好的后备干部。辅导员要注重在两个方面进行引导，一是服从领导，二是服从大局，一个员工、一个后备干部想进步、想成功，就必须学会服从。当然，服从不是盲从，这是另一个话题。在具体实践中，辅导员要不断提醒后备干部（包括其它青年同志）工作中多点热情，后备干部尤其要把额外的工作视作机遇并把握好机遇。同时告诫他们，没有人愿意整天跟一个提不起精神的人合作共事，没有哪一个上级愿意去推荐提拨一个没有工作热情的下属。工作有热情是成就事业不可或缺的一环。在对后备干部辅导的实践过程中，辅导员按照中层干部应具备的基本条件和“政治上靠得住，工作上有本事，作风上过得硬，职工信得过”的要求，把对后备干部的绩效考核与本部门工作业绩、年终综合评价等有意识的结合起来，进行部门工作、辅导员和辅导对象捆绑式自我考核。凡部门工作出现问题的，辅导员本人和后备干部都不向所在党支部推荐评先评优，甚至不推荐提任。辅导员自我加压，确保了后备干部“带教”工作不走过场，切实为后备干部的成长起到了“助跑”作用。

第五篇：夯实线性代数基础为2014考研助跑

夯实线性代数基础为2014考研助跑

来源：文都考研命题研究中心 2014考研已经拉开序幕了，考生们都兴致勃勃地投入了考研备考复习中，而很多考生却被考研数学这个“拦路虎”给挫伤了几分锐气。对此，文都考研数学的辅导老师们根据考研数学各个学科的特点及教学经验，建议考生可以先仔细复习线性代数，为2014考研助跑。

考研数学分为高等数学、线性代数和概率论与数理统计三科。高等数学知识点多，难度大，复习历时长，而概率论与数理统计与高等数学联系紧密。所以在复习高等数学时，很多考生感到很头疼，信心大减，从而影响到后边考研备考复习。但线性代数相对知识点少，简单点，考生可以先认真复习，夯实基础，提高自信，直至顺利通关、高分、夺冠。

考生在第一遍复习线性代数时，建议阅读教材，并配合汤家凤的《全国硕士研究生入学统一考试线性代数辅导讲义》进行有计划地复习，这样考生可以紧扣考纲，查漏补缺，融会贯通，高效地复习好线性代数。同时平时要养成做题仔细的好习惯，不要认为是练习不是考试，就敷衍做几步，计算能力没得到练习提高，考试失利就后悔莫及了。最后考研数学复习是一个循序渐进的过程，考生不要太过心急，保持好心态，有条件可以给自己找个考研伙伴，大家互相鼓励，互相多赞美，坚持、坚持、再坚持，赢取最后胜利。