广告的功能、种类与特性范文大全

第一篇：广告的功能、种类与特性

广告的功能、种类与特性

作者：未知

发布时间：02-03-30

一、广告的功能

广告的功能是指广告的基本效能，也就是指广告以其所传播的内容对所传播的对象和社会环境所产生的作用和影响。研究广告的功能实际上就是研究广告能达到什么目的。

(一)广告推动社会经济发展促进物质文明进步的作用

广告是随着人类经济活动的发展而产生并不断更新。资料：美国全国电台电视广播公司协会会长哈罗德·费洛斯雷在50年代后期就预言，假如广告突然停止，那将使美国2700家电台和400家电视台关闭，许多报纸和杂志社倒闭。还有许多将缩小规模，价格上涨，失业人数大幅度增加，许多人会争取进入制造业和运输业。证券交易所倒闭，价格巨涨。它摧毁美国的速度比起1千颗原子弹或氢弹更快。在现代社会中，广告事业的发展水平也是衡量一个国家或地区经济发展水平的重要标志之一。在我国目前国民收入和社会零售额以每年15％左右速度上升的同时,广告营业额则以30％左右的速度增长，这不仅说明了我国市场经济正迅猛发展，同时也表明广告业在我国经济发展中所起的作用越来越重要。

(二)广告提高企业竞争实力促进企业经济效益的作用

西方广告界有句格言：“推销产品不作广告，犹如黑夜之中暗送秋波。”企业在生产和经营过程中，是以经济效益为自己的核心和目的。企业的竞争是市场的竞争，企业的实力以市场占有率而转移。广告的重要作用，具体可以表现为以下几个方面：

1．广告是企业传递和接受市场信息的重要来源之一

2．广告是企业促销的重要手段之一

3．广告既推动企业竞争又促进企业内部经营

4．广告是提高企业知名度喝产品品牌的重要手段

5．广告可以降低企业的成本

(三)广告引导消费趋向的作用

广告对于消费者消费观念，消费心理和消费行为的趋向具有导引作用。

1．广告是消费者获得企业商品信息的重要来源之一

2．广告可以诱导消费观念引导消费行为

3．广告是现代消费决策的重要组成部分。

(四)广告促进社会精神文明程度提高的作用

1．广告在美化社会环境

2．广告丰富人们的文化生活

3．广告在推动社会精神文明的进步

二、广告的种类

广告可以根据不同属性进行分类。

(一)根据传播媒介分类：

1．印刷类广告

主要包括印刷品广告和印刷绘制广告。印刷品广告有报纸广告、杂志广告、图书广告、招贴广告、传单广告、产品目录、组织介绍等。印刷绘制广告有墙壁广告、路牌广告、工具广告、包装广告、挂历广告等。

2．电子类广告

主要有广播广告、电视广告、电影广告、电脑多媒体广告、电子显示屏幕广告、霓虹灯广告等。

3．实体广告

主要包括实物广告、橱窗广告、赠品广告等。

(二)根据广告进行的地点分类

1．销售现场广告

指设置在销售场所内外的广告。主要包括橱窗广告、货架陈列广告、室内外彩旗广告、卡通式广告、巨型商品广告。

2．非销售现场广告

指存在于销售现场之外的一切广告形式。

(三)根据广告的内容分类

1．商业广告

商业广告是广告中最常见的形式，是广告学理论研究的重点对象。商业广告以推销商品为目的，是向消费者提供商品信息为主的广告。

2．文化广告

以传播科学、文化、教育、体育、新闻出版等为内容的广告。

3．社会广告

指提供社会服务的广告。例如：社会福利、医疗保健、社会保险以及征婚、寻人、挂失、招聘工作、住房调换等。

作者：未知

发布时间：02-03-30

4．政府公告

指政府部门发布的公告，也具有广告的作用。例如：公安、交通、法院、财政、税务、工商、卫生等部门发布的公告性信息。

(四)根据广告目的分类

1.产品广告

指向消费者介绍产品的特性，直接推销产品，目的是打开销路、提高市场占有率的广告。

2．公共关系广告

指以树立组织良好社会形象为目的，使社会公众对组织增加信心，以树立组织卓著的声誉的广告。

(五)根据广告的表现形式分类：

1．图片广告

主要包括摄影广告和信息广告。表现为写实和创作形式。

2．文字广告

指以文字创意而表现广告诉诸内容的形式。文字广告能够给人以形象和联想余地。

3．表演广告

指利用各种表演艺术形式，通过表演人的艺术化渲染来达到广告目的的广告形式。

4．说词广告

指利用语言艺术和技巧来影响社会公众的广告形式。大多数广告形式都不可能不采用游说性的语言，重点宣传企业或产品中某一个方面，甚至某一点的特性，在特定范围内利用夸张手法进行广告渲染。

5．综合性广告

这是把几种广告表现形式结合在一起，以弥补单一艺术形式不足的广告。

(六)根据广告阶段性分类

1．倡导广告

这种广告又称始创式广告，目的在于向市场开辟某一类新产品的销路或某种新观念的导人。此种广告重点在于使人知晓。

2．竞争广告

这种广告又称比较式广告，是通过将自己的商品与他人的商品作比较，从而显出自己的商品的优点，使公众选择性认购。此种广告重点在于突出自己的商品的与众不同。许多国家在广告立法上对于比较式广告有一定限制。

3．提示广告

这种广告又称提醒广告、备忘式广告，是指在商品销售达到一定阶段之后，商品已经成为大众熟悉的商品，经常将商品的名称提示给大众，以促进商品销售。

除上述分类之外，广告还有许多其他分类方法。如按广告诉求的方法，可将广告分为理性诉求广告和感性诉求广告；按广告产生效果的快慢，可将广告分为时效性广告和迟效性广告；按广告对公众的影响，可将广告分为印象型广告、说明型广告和情感诉说型广告；按广告的目标对象，广告可分为：儿童、青年、妇女、高收入阶层、工薪阶层的广告；按广告在传播时间上的要求，广告可分为时机性广告、长期性广告和短期性广告等等。

三、广告的原则

(一)真实性原则

广告的真实性包括以下几个内容：首先，广告必须以事实为依据，以确实为基础。其次，广告要以信为本，讲求信誉。最后，广告内容要完整，既介绍产品的优点，又可根据具体情况向社会公众提出必要的忠告。

(二)思想性原则

广告表现要有确切的思想内容，不能言之无物、空泛肤浅。

(三)艺术性原则

广告的艺术性是指广告必须通过运用美术、摄影、歌曲、音乐、诗词、戏剧、舞蹈、书法、绘画、文艺等丰富多彩的艺术形式，生动活泼地表现出它的主题。广告的艺术性给真实性和思想性附加以价值，赋予生命力。广告的艺术形象越鲜明，越具有创造力，就越会感染社会公众，产生更大的广告效益。

(四)大众性原则

首先，广告要简单明了、通俗易懂。

其次，一切围绕大众，为大众着想，站在大众立场上去思考和行动。

最后，广告必须向大众普及知识。

广告的大众性是广告产生社会效应的要求，广告不仅仅是广告制作人员或主创人员创意灵感的表现，而必须将广告置于大众的评价系统氛围中，以社会上大多数或目标市场的大多数的接受度，来评价广告的优与劣。

(五)科学性原则

广告是随着社会、经济和传播技术的发展而产生和发展的，基于市场经济的规律和传播的科学规律而存在。广告工作者必须遵照科学的原理、手段、技术与方法对广告活动进行经营与管理。同时还必须充分运用现代的科学技术与手段，对广告从宏观和微观上进行定性与定量的科学研究，才会使广告事业产生应有的社会效益与经济效益。

(六)民俗文化性

广告之所以要遵循民俗文化性，是指在广告活动是以民俗文化为确定广告目标市场的基准之一，充分尊重社会大众中不同民族、种族的传统特点，充分利用不同大众所喜闻乐见的文化形式、艺术形式，传播广告信息。

第二篇：1电视特性与功能

第一章 重点：

1.电视的传播特性 2.电视传播的功能 1

第一节 电视的传播特性

探讨电视传播特性，既要注意它同其他传播工具有共性的一面，又要特别研究、探讨它的个性所在。只有在认识电视与其他传媒共性的基础上，才可能很好地把握电视传播的特性，更好地认识、发挥电视传播的功能和影响。

电视传播的特性：即时现场传播、双重信息传播、媒介兼容传播、线性连续传播四个方面。2

1.即时现场传播

即时，是从传播的时效性上来看特性。

现场，是从传播的真实性上来看特性。

电视传播的即时现场性特征，不仅体现在严格意义的时效性上，而且由此形成了一些颇具电视即时报道的节目形态，如现场报道、现场直播。TNT(Today News Today)NNN（Now News Now）

现场报道——是电视记者在新闻事件现场，以采访者、目击者或参与者身份作出图像的报道。现场直播——是在新闻事件现场，把现场的图像、声音及电视记者在事件现场的报道、采访等转换为电信号，直接发射、即时播出的方式。(9.11CNN 凤凰)3

2.双重信息传播

电视是利用两个语言通道传播信息的，一是声音语言，二是图像语言。

声音语言包括解说、同期声和音响；

图像语言指非语言符号系统。

电视声画并茂、形声兼备的特性，使它在大众媒介中具有独特的优势。

报纸能看不能听，广播能听不能看，如果说广播也具有即时现场性的话，那么电视双重信息传播的特点就将其与广播彻底划清了界线。虽然电影也具备声画传播的特点，但它不具备即时现场的特点，从这点看，电视和电影又进一步划清了界线。4

从信息传播的角度看，电视媒介和其他媒介的最大区别，就在于它是直接信息与间接信息同时输出的双重信息的传播。

报纸和广播所传播的信息，是经过记者、编辑对新闻事件的存在方式和运动状态的陈述，因此，它们传播的是一种间接信息。

电视中传播的信息，一方面同报纸、广播一样运用语言传播间接信息，另一方面又通过现场图像(包括现场同期声、现场音响)传达直接信息。

据科学家们测定，在一般情况下，视听感官并用，比之单靠视觉或单凭听觉系统往往能收到更大的效果。从记忆效果看，听到的信息能记住20%，看到的信息能记住30%，边看过听的能记住50%。声画并茂、视听兼备的综合传播，顺应人的生理特点，是电视得天独厚的优势。

电视传播作为一个信息场，其声画语言符号都不再作为一个独立的元素存在，它们是相互依存、相互配合，有机地融合为一个整体，传达出一个共同完成的双重信息的集合。

3.媒介兼容传播

由于科学技术的发展，使电视能充分运用现代电子技术手段，具有容纳一切的可能性。媒介融合时代，数字电视、IPTV、智能电视等将模糊电视与其他媒体的边界。

在传统大众传播媒介中，电视具有巨大的兼容性，它几乎可以把所有媒介的传播内容和形式全部运用过来，经过改造加工，衍生出新的表现形态。

有人把电视称为艺术，排在绘画、雕塑、建筑、音乐、诗歌、舞蹈、戏剧、电影之后，被誉为“第九艺术”。而这最后出生的第九艺术，却能将前八种艺术统统“囊括”在自己摩下。不断丰富发展自己，使屏幕变成了一个五彩续纷的世界。

电视兼容报纸，产生了图文电视，有人把它叫做电视报纸或电视书籍。

电视兼容广播，出现了电视(新闻)口播、电视书场。

电视兼容杂志，出现了电视新闻杂志栏目。

电视兼容电影，出现了专门播放影片的电影频道。

电视兼容戏剧，并吸收电影的表现手法，出现了具有电视品格的电视剧。电视兼容文学，更是出现了多种多样的电视艺术形态:电视小说、电视散文、电视诗等。

电视兼容音乐，出现了电视音乐节目，如MTV。8

欣赏：电视散文视频

问题：刚才的电视散文，是如何体现电视特点的？

4.线性连续传播

电视同广播一样，是按时间顺序播出的，有人称为“直线式”播出，或者把它称之为线性传播。

从播出的内容上看，电视节目是连续传播。对新闻事件的来龙去脉、前因后果、发展进程进行追踪，观众必须连续收看，才能完整地了解新闻事件。

从接收的设备来看它也远比报纸和广播来的复杂，这些都是电视不利的一面。

传播技术的发展正在改变电视的这一劣势。

思考题：

1.关于电视的传播特征，你还可以怎样总结？ 11

第二节 电视传播的功能

一、新闻传播功能（最基本、最主要的功能）1.信息传播（主体功能）

新闻的本质是信息

2.信息沟通（桥梁作用）

上情下达，下情上报，政府与公民的桥梁，社会与个人的桥梁，人与人交流的桥梁 3.舆论导向

通过把关、议程设置引导舆论。思考：媒体代表舆论吗？ 4.舆论监督

新闻媒体拥有运用舆论的独特力量，帮助公众了解政府事务、社会事务和一切涉及公共利益的事务，并促使其沿着法制和社会生活公共准则的方向运作的一种社会行为的权利。

《焦点访谈》

选题：领导重视，群众关心，普遍存在 方式：用事实说话

中央电视台门前经常排着两个长队:一个是来自全国各地的群众,向《焦点访谈》节目反映情况的;还有一个是住在北京各宾馆里的来自全国各地的干部,向《焦点访谈》节目公关,不要播批评他们的片子的。(参见倪铭:《“公关”<焦点访谈>》,《中国青年报》1998年11月5日。)

广播电视开展舆论监督的要求：

《广电总局印发关于切实加强和改进广播电视舆论监督工作的要求的通知》 2002.05 一是必须坚持建设性监督。

揭露问题要富于建设性，要站在党和人民的立场上，从改进工作、解决问题、扶正祛邪、激浊扬清、维护稳定、服务大局出发，密切配合党和政府的中心工作，向积极的方面引导，力求好的结果。要切实提高广播电视舆论监督工作的针对性和实效性，注意广播电视舆论监督工作的政治效果和社会效果。要正确处理正面宣传报道与舆论监督的关系，不能把两者割裂开来、对立起来。要始终坚持团结稳定鼓劲，正面宣传为主的方针，确保舆论监督导向正确。不得片面追求轰动效应，不得单纯注重收听率、收视率，不得要挟被监督对象，不猎奇、不炒作、不渲染。对重大敏感问题的报道要格外注意，要严格按规矩办事。

二是必须坚持科学监督。

舆论监督工作要坚持科学态度，讲究科学方法，体现科学精神，遵循科学规律。要正确处理微观真实与宏观真实的关系，正确处理个别与一般、具体与抽象、特殊与普遍、现象与本质、局部和全局的关系。

增强大局意识，根据大局发展的实际需要，对广播电视舆论监督的口径、分寸、内容、数量进行适时适量的调控，预防和克服舆论监督中可能产生的负面效果和不良影响。整个广播电视舆论监督要以服从大局为出发点，以服务大局为落脚点。

三是必须坚持依法监督。

广播电视舆论监督工作要在国家宪法和法律范围内进行，不得诋毁社会主义制度，不得违背党的路线、方针、政策，不得危害国家安全，不得涉及党和国家秘密。

要坚持以事实为依据，以法律为准绳，切实维护国家法律的尊严。对司法审判的报道，要考虑社会效果，化解社会矛盾，维护社会稳定。

不得干扰审判机关、检察机关和公安机关等司法机关的正常工作;不得干预司法机关依法独立办案，不得干预民事纠纷和经济纠纷的调解，不得侵犯国家、集体和个人的合法权益，在案件审结前，不对案件审理情况进行公开报道。

对一些在社会上反响强烈，备受关注的重特大案件的审判工作，要严格按照中央统一部署和有关要求做好宣传报道工作，拿不准的要及时请示报告。

涉及军队、武警、民族、宗教、港澳台与外国政府和组织等敏感领域、重大突发事件以及容易引发群体事件的广播电视舆论监督节目，要送有关部门审定。

广播电视舆论监督工作必须通过合法途径和正当方式获取新闻素材，不得采取非法和不道德的手段进行采访报道。

广电总局关于加强和改进广播电视舆论监督工作的通知 2004.09 具体要求：

一、要服务于全党全国工作大局。

要充分认识正确开展舆论监督工作对积极推进改革开放和现代化建设的极端重要性，紧密配合党和国家的工作大局，以有利于党的路线方针政策的贯彻落实，有利于推进党和政府的中心工作，有利于维护社会稳定，有利于所反映问题得到合理解决为出发点，决定选题、展开报道、把握基调、掌握时机。要明确开展舆论监督工作一律不搞比例，不定指标，不单独增设奖项。

二、要坚持真实、准确、客观、公正。广播电视舆论监督要做到实事求是、客观准确、公正严谨、有理有据，不能夸大渲染，不能添枝加叶、不能刻意炒作。要全面地反映情况，客观地分析问题，防止简单片面、断章取义，避免仅讲一方面而忽视另一方面。要树立新闻从业人员高度的责任感，始终维护广播电视舆论监督的真实性、准确性、客观性、公正性，进一步树立广播电视媒体的权威

三、要注意舆论监督的时效性。

时效性是新闻的本质属性。舆论监督不应把处理过的事件再拿来曝光，对历史上已有定论的问题不要再炒作。广播电视舆论监督工作者要有政治敏感、前瞻意识、战略眼光，注重时效，使各级党委和政府能够掌握主动，促进问题及时解决。要配合中央工作部署和

四、要做到有始有终，做好监督反馈工作。

舆论监督要着眼于解决实际工作中的问题，不能为曝光而曝光。舆论监督要有始有终，不仅要报道问题，还要报道处理的结果；要维护各级党委、政府在群众中的威信，避免给地方工作造成被动，同时要体现舆论监督的效用。要认真抓好舆论监督反馈工作，追踪所反映问题的改进措施和落实情况。要面向社会建立舆论监督反馈机制，及时了解舆论监督

五、要有可靠的信息来源。

信息来源应主要出自于主管部门、党委、政府，特别注意不能引用互联网、小报小刊和境外媒体上的信息内容作为舆论监督的线索。要严格地查证舆论监督的信息来源，与有关部门建立经常的联系和沟通，确保消息准确可靠、内容全面真实。

六、要把握好选题。

选题要围绕党和国家中心工作，选择有全局性、普遍性、典型性、指导性的问题。要侧重从党和政府的各项方针政策，在落实过程中所遇到的问题和正在着力解决的问题中选取题目，要让人民群众看到我们党和政府对存在问题、消极现象、腐败问题和不正之风所采取的正确政策、鲜明态度、坚定决心和积极成果。舆论监督节目要慎重把握选题，尤其是涉及到现行政策问题更要严格把握，要深入了解各方面的观点，正确把握导向。

七、要出以公心，帮助工作。

要出以公心，以帮助工作为目的，把改进工作，解决问题，化解矛盾，帮助同志作为舆论监督工作的落脚点。要积极开展舆论监督、公正实施舆论监督，注意把握舆论监督尺度，决不能掺杂个人私心杂念。要把广告经营和舆论监督分开，不能以舆论监督为要挟开

八、要掌握平衡，把握好监督的尺度和力度。

要慎重选择批评对象，准确掌握批评分寸，不能把个别现象和局部问题夸大为普遍现象和整体问题。在一个时期内，地区、行业、领域的问题要掌握平衡，把握热度和密度。舆论监督的主题要多元化，不要过于集中在某个主题、某个方面、某个领域、某个地区。不能以偏概全，避免因表达不慎把局部问题、个别问题渲染成普遍问题、全局问题。

九、要注意加强与各地及各有关部门的沟通与联系。要通过积极的、建设性的工作，优化舆论监督的外部环境，获得各地及各部门的支持。要加强与各地及各职能部门的沟通，多支持各地和有关部门的工作，以获得支持和配合。拿不准的问题要送有关部门审查，特

十、要加强队伍建设。要搞好“三项学习教育”活动，提高新闻工作者的素质，帮助新闻工作者牢固树立大局意识、政治意识、责任意识、导向意识、阵地意识，树立历史使命感和正义感。中央电台、中央电视台不能让临时人员参与舆论监督工作，地方通讯员采

十一、办好内参，内外有别。要坚持内外有别的原则，对内部正在研究的政策性问题，未经允许不得报道；只供内部掌握的原则和情况，不得随意扩散；不宜公开报道的问题，不得公开报道。要充分采用内参报道，客观公正、及时准确地向党政领导机关反映不宜公开发表、但有重要参考价值的新情况和新动向。要正确区别公开报道和内参报道的作用，已发内参的不要再作公开报道。各级电台、电视台要对所开办的舆论监督节目进行全面检查，发现问题认真纠正，加强管理，以保证广播电视舆论监督节目的正确导向。

新闻同仁的心态是：“新闻舆论监督，是时代的渴求，是媒体的强烈愿望，这没有什么异议，问题在于各地党委、政府是否支持舆论监督，法律是否保护舆论监督，我们是否敢于并善于进行舆论监督。”

舆论监督难的现实表现： 1.采访难 2.取材难 3.报道难 4.处境难

据《南方都市报》报道，2012年3月24日，贵州电视台“法制第1线”记者就高空坠物砸坏私家车的一起纠纷，电话采访了贵州省毕节市政府驻贵阳办事处办公室主任文永东。当记者提出与文永东见面时，文永东口出此言。

他先是反问记者：“你是记者，你是党的喉舌人，你是为人民服务还是为党服务的？”记者试图插话，文永东打断继续说，“这个你要明确，这个问题你要鉴定清楚，我给你讲，我是一级政府派驻机构，不是一个部门，你要采访我必须经过你们常务副台长来亲自过问这个事情，（然后）我可以接受你的采访。开玩笑啊”。

通过“法制第1线”节目录像（73:25开始）可以看到，就在记者听到此话正“既困惑又无奈”的时候，文永东给停车场工作人员打去电话，表示愿意协助吴女士修车。随后记者也接到了电话，文永东一改刚开始声称的“这个事情通过电视台有关人员找我就行了”的态度，转而说：“喊他们星期一早上来我办公室，我把情况问清楚，到底怎么回事，然后我再咨询相关的部门，好不好？垫付几千块钱那是小问题对我们来说——对我们机关来说。赔她几千块钱没问题的，这太小了，这事情对我来说，我说实话给你听。只要我把情况了解清楚。没必要通过你们来处理，媒体的介入，好不好？”

2009年6月17日，郑州市城市规划局副局长逯军因质问记者“你是准备替党说话，还是准备替老百姓说话？”被网友评为最牛局长。近三年之后，这道选择题再现江湖。

二、社会教育功能

人要经历家庭教育、学校教育和社会教育三大阶段。电视属于社会教育的一部分。

施拉姆说:“所有电视都是教育的电视，唯一的差别是它在教什么。”个体的社会化是一个持续终身的过程，是一个不断地学习社会知识，掌握行为规范，培养价值观念，承担新的责任、义务和角色的过程。

电视传播的功能，就是利用电视这个最现代化的传播工具，为社会成员传播知识、传播信息、传播社会规范。最终目的：成为一个合格的社会人。

电视体现社会教育功能的表现：

普及科学知识、传播文化知识、提高思想素质.24

电视每天播放着大量的节目，不论是新闻性节目，还是娱乐性节目，从广义上说，都具有社会教育功能。从狭义的角度来说，电视教育节目包括电视社教节目和电视教学节目。

电视教育节目的播出量己占整个节目的30%一40%，与新闻类、文艺类节目并立，成为电视台三大支柱型节目之一。

电视教学节目一般是利用电视手段，以教学和讲座的形式向一定的对象传授系统的科学知识。从中央到地方的各级广播电视大学都是通过这种形式创办的。

芝麻街

1969年11月10日在美国国家教育电视台上（National Educational Television）（公共电视台 Public Broadcasting Service 的前身）开播，是迄今为止，获得艾美奖奖项最多的一个儿童节目（153项，截止2009年）。这个节目综合运用了木偶、动画和真人表演等各种表现手法向儿童教授基础阅读、算术、颜色的名称、字母和数字等基本知识，有时还教一些基本的生活常识，例如，怎样安全过马路、讲卫生的重要性等等。其中许多的滑稽短剧和小栏目都已成为其他电视节目竞相模仿的典范。

《七巧板》

于1984年在中央电视台播出，首任节目主持人为鞠萍。1985年的央视六一节目就是《七巧板》栏目的特别版。本栏目分为日常版和周末版两部分，日常版是给予2—6岁的学龄前儿童的节目，周末版是关于0—6岁学龄前儿童的节目。

《天地之间》

1987年中央电视台青少节目《天地之间》开播，由黄薇主持，1990年后由董浩主持

《百家讲坛》是中央电视台科教频道（CCTV-10）2001年7月9日开播的讲座式栏目，栏目宗旨为建构时代常识，享受智慧人生。选择观众最感兴趣、最前沿、最吸引人的选题。追求学术创新，鼓励思想个性，强调雅俗共赏，重视传播互动。栏目选材广泛，曾涉及文化、生物、医学、经济、军事等各个方面，现多以文化题材为主，并较多涉及中国历史、中国文化。适合具有中学以上文化程度，具有求知欲的观众。

中国教育电视台

中国教育电视台隶属国家教育部，是两大国家级电视台之一，与中央人民广播电台、中国国际广播电台、中央电视台一起被国家广电管理部门认定为“中央四大台”，是中国最大的公益性教育服务平台，在中办、国办联合下发的《国家“十二五”时期文化改革发展规划纲要》中被确定为国家“十二五”时期重点支持的十大中央重点媒体之一。

中国教育电视台拥有5个电视频道和一个全国最大的集卫星广播与地面交互为一体的交互式网络电视（IPTV）教育新媒体视频平台。

中国教育电视台具有新闻传播、远程教育、学校教育、社会教育、文化资讯、信息服务等多种功能。

三、文化娱乐功能

电视提供文化娱乐的功能极其强大，以致人们把电视看成是“第九艺术”。

电视的娱乐功能由来已久，从电视的诞生初期，就已见端倪。

电视塑造的文化是大众文化、通俗文化。

娱乐的目的在于消遣、抚慰、宣泄。

目前要警惕消费文化下的电视娱乐节目对人的“异化”。

三俗：庸俗、低俗、媚俗 “三俗”案例1： 非诚勿扰：宝马女 2010年《非诚勿扰》一期节目： 女嘉宾马诺：宁愿坐在宝马车里哭,也不愿坐在自行车后笑。

2010年6月，国家广电总局正式下发《通知》，对“相亲类节目泛滥、造假、低俗”等倾向着手整饬，要求“不得以婚恋的名义对参与者进行羞辱或人身攻击，甚至讨论低俗涉性内容，不得展示和炒作拜金主义等不健康、不正确的婚恋观念”。（视频）

三俗：庸俗、低俗、媚俗 “三俗”案例2 2011年4月，国家广电总局发出通报，贵州卫视《人生》栏目因单纯追求收视率，不顾及当事人的心情和处境，并缺乏对未成年人的保护，过度放大个人隐私和刻意渲染苦难和悲情，传播负面情绪，被要求立即停播，并不再复播。除了三年前重庆卫视荧屏选秀活动《第一次心动》，因触及“三俗”红线被紧急叫停外，这是第一档常办的电视栏目被停播后且“不再复播”。

三俗：庸俗、低俗、媚俗

广电总局收听收看中心跟踪收看了2011年2、3月间《人生》播出的8期节目，发现的问题有：

一是挖出隐私影响他人日常生活。

二是所有负面事件中未成年人出镜的画面均未作面部遮盖处理，并将未成年人的个人信息、负面问题或隐私公之于众。

三是缺乏对当事人的同情心。主持人当着精神病患者或脑瘫儿童的面大谈其病情，并追问其亲人对病情的感想等。

四是对于本可弘扬真善美的感人故事，节目却将重点放在挖掘主人公背后的种种苦难。（导向）

限娱令

限娱令是对2011年10月24日原国家广电总局下发的《关于进一步加强电视上星综合频道节目管理的意见》的一种不准确说法。

《意见》提出从2012年1月1日起，34个电视上星综合频道要提高新闻类节目播出量，同时对部分类型节目播出实施调控，以防止过度娱乐化、低俗化、同质化倾向，满足广大观众多样化多层次高品位的收视需求。

限娱令的核心并非限制娱乐，而是限制上星电视节目的过度娱乐化和低俗化倾向。“限娱令”仅针对省级卫视。

限娱令

主要内容：

《意见》要求各电视上星综合频道要加大新闻类节目播出比例，每个电视上星综合频道每日6：00至24：00新闻类节目不得少于2小时；18：00－23：30必须有两档以上自办新闻类节目，每档新闻节目时间不得少于30分钟。每个电视上星综合频道还要至少开办一个弘扬中华民族传统美德和社会主义核心价值体系的思想道德建设栏目。

限娱令

《意见》要求，对节目形态雷同、过多过滥的婚恋交友类、才艺竞秀类、情感故事类、游戏竞技类、综艺娱乐类、访谈脱口秀、真人秀等类型节目实行播出总量控制。每晚19：30－22：00，全国电视上星综合频道播出上述类型节目总数控制在9档以内，每个电视上星综合频道每周播出上述类型节目总数不超过2档。每个电视上星综合频道每天19：30－22：00播出的上述类型节目时长不超过90分钟。

总局还将对类型相近的节目进行结构调控，防止节目类型过度同质化。全国电视上星综合频道19：30－22：00播出的电视剧，要严格执行广电总局关于进一步规范电视上星综合频道电视剧编播管理的有关文件要求，坚持思想性、艺术性、观赏性相统一的原则，弘扬社会正气，传播主流价值，引导审美趣味，防止出现过度娱乐化和低俗倾向。

限娱令

《意见》指出，引进境外电视节目形态，要遵守有关法律法规，要适合中国国情，杜绝格调低下和内容庸俗，防止跟风、抄袭、模仿境外或他台的节目类型。

《意见》规定，各电视上星综合频道引进境外电视节目形态，须报省级广播电视行政管理部门审查。各省级广播电视行政管理部门要对境外制作机构的背景、节目模式、节目内容等进行认真审查，并提前两个月将本辖区电视上星综合频道引进播出境外电视节目形态的情况报广电总局备案。总局将综合调控引进电视节目形态的总体数量、题材内容、类别比例等，防止集中引进同一地区、同一类型、同一内容的节目形态。

限娱令

《意见》明确提出“三不”，即“不得搞节目收视率排名，不得单纯以收视率搞末位淘汰制，不得单纯以收视率排名衡量播出机构和电视节目的优劣。”

电视节目过度娱乐化问题并不是简单指节目类型，而是节目创作倾向问题。因此不能把防止过度娱乐化简单地理解为要限制娱乐节目。判断电视节目是否存在过度娱乐化倾向的标准：

一是功能原则。我国广播电视是党和人民的喉舌工具。在广播电视具有的新闻宣传、舆论引导、文化教育、社会服务和审美娱乐等多重功能中，宣传教育应作为主功能放在首位。虽然不同的节目形态其功能有所侧重，但即使是娱乐节目，也应坚持寓教育、认知、审美于娱乐之中，达到教育引导、愉悦身心、陶冶情操的目的。凡是追求娱乐至上，忽视思想内涵，排斥审美追求，拒绝承载社会责任、主流价值的，应当属于过度娱乐化。

二是元素原则。有些电视节目从主题定位、类型划分上虽然不是娱乐节目，但在节目创作过程中，过多添加了娱乐元素，结果喧宾夺主、娱乐泛滥，冲淡了原有主题，淹没了节目的理性精神和人文情怀。比如职场招聘节目，本是为群众搭建求职平台、传授职场经验的服务类节目，但有的节目中求职人员的才艺比拼、主持人嘉宾的插科打诨占据大量节目时间，使其认知功能、服务功能退居其次。这样的情况应属过度娱乐化。

限娱令

三是效果原则。看其最终传播效果，是主题积极、格调健康，能够振奋精神、愉悦身心，还是以吸引眼球和提高收视率为主要目的，追求浅层次情感宣泄和快感满足。比如矛盾调解类节目的出现，本意是为了解决矛盾，但是有的节目却热衷披露隐私绯闻，展示阴暗心理，甚至为了制造看点，故意挑起、激化矛盾冲突，最终效果不是化解矛盾、引人向善，而是满足一些人窥私围观、幸灾乐祸的心理，对人们价值观形成误导。这样的节目应属过度娱乐化。

四是总量原则。目前我国共有上星综合频道34个，此外还有一些少儿、动画、外宣、少数民族语言等上星频道。无论有多少频道，从观众的角度看，最终只能通过一块荧屏收看、一个遥控器选择。如果在每晚黄金时间，有一半频道都在播出PK选秀、游戏狂欢、家庭冲突等娱乐性较强的节目，必然让观众感到满眼都是娱乐，电视台成了大舞台。单个节目可能过度娱乐化的问题并不十分突出，但娱乐性较强的节目过于集中时，总量上就会呈现过度娱乐化倾向，就需要加以调控。

四、提供服务功能

从广义上讲，电视台所有节目都是为观众服务的。可归为两大服务，即提供生活服务和信息服务。

提供生活服务，是以介绍日常生活和工作的实用知识，提供具体的方式方法为主，这类节目有指导的意义，具有较强的知识性、实用性和针对性。

电视提供信息服务，主要是提供人们日常生活中必要的信息服务，如“天气预报”、“股市行情”、“节目预告”、“健康服务”等。

电视节目分类

电视节目的六分法：

新闻类 言论类 教育类 知识类 文艺类 服务类

电视节目的四分法：

新闻类 社教类 文艺类（文娱类）服务类

电视新闻节目分类

消息类新闻节目 专题类新闻节目 评论类新闻节目

思考题：

1.电视舆论监督应遵哪些原则和要求？ 2.电视节目中三俗的表现，并分析原因？

3.从“限娱令”的颁布，谈一谈我国当前电视领域出现的主要问题？ 4.传播学中与电视有关的“负功能”？ 5.《中国汉字听写大会》的成功原因？

扩展思维：电视的负功能：

电视人 容器人 媒介依赖症

他律性欲望主义 精神麻醉

第三篇：射线的种类及特性

射线的种类及特性

伽马射线

伽马射线，或γ射线是原子衰变裂解时放出的射线之一。此种电磁波波长很短，穿透力很强，又携带高能量，容易造成生物体细胞内的DNA断裂进而引起细胞突变、造血功能缺失、癌症等疾病。

但是它可以杀死细胞，因此也可以作杀死癌细胞，以作医疗之用。

1900年由法国科学家P.V.维拉德（Paul Ulrich Villard）发现，将含镭的氯化钡通过阴极射线，从照片记录上看到辐射穿过0.2毫米的铅箔，拉塞福称这一贯穿力非常强的辐射为γ射线，是继α、β射线后发现的第三种原子核射线。

1.γ射线 波长短于0.2埃的电磁波。由放射性同位素如60Co或137Cs产生。是一种高能电磁波，波长很短（0.001-0.0001nm），穿透力强，射程远，一次可照射很多材料，而且剂量比较均匀，危险性大，必须屏蔽（几个cm的铅板或几米厚的混凝土墙）。

2.X射线 波长介于紫外线和γ射线间的电磁辐射。由德国物理学家W.K.伦琴于1895年发现，故又称伦琴射线。是由x光机产生的高能电磁波。波长比γ射线长，射程略近，穿透力不及γ射线。有危险，应屏蔽（几毫米铅板）。

3.β射线 由放射性同位素（如32P、35S等）衰变时放出来带负电荷的粒子。在空气中射程短，穿透力弱。在生物体内的电离作用较γ射线、x射线强。β射线是高速运动的电子流0/-1e，贯穿能力很强，电离作用弱，本来物理世界里没有左右之分的，但β射线却有左右之分。在β衰变过程当中，放射性原子核通过发射电子和中微子转变为另一种核，产物中的电子就被称为β粒子。在正β衰变中，原子核内一个质子转变为一个中子，同时释放一个正电子，在“负β衰变”中，原子核内一个中子转变为一个质子，同时释放一个电子，即β粒子。

4.中子 不带电的粒子流。辐射源为核反应堆、加速器或中子发生器，在原子核受到外来粒子的轰击时产生核反应，从原子核里释放出来。中子按能量大小分为：快中子、慢中子和热中子。中子电离密度大，常常引起大的突变。目前辐射育种中，应用较多的是热中子和快中子。

5.紫外光 或者紫外线，是一种穿透力很弱的非电离辐射。核酸吸收一定波长的紫外光能量后，呈激发态，使有机化合物加强活动能力，从而引起变异。可用来处理微生物和植物的花粉粒。

6.激光 二十世纪六十年代发展起来的一种新光源。

激光也是一种电磁波。波长较长，能量较低。由于它方向性好，仅0.1°左右偏差，单位面积上亮度高，单色性好，能使生物细胞发 生共振吸收，导致原子、分子能态激发或原子、分子离子化，从而引起生物体内部的变异。

各种射线，由于电离密度不同，生物效应是不同的，所引起的变异率也有差别。为了获得较高的有利突变，必须选择适当的射线，但由于射线来源、设备条件和安全等因素，目前最常用的是γ射线和x射线。

可见光，红外线，紫外线等，是由源自外层电子引起。伦琴射线由内层电子引起。γ射线是由原子核引起。

案例4 射线的探测与防护

一、教学内容分析

1、内容与地位

这部分知识属于《普通高中物理课程标准》选修模块“选修2-3”中的第五章第4节内容，是本模块二级主题“原子结构与核技术”中关于原子结构及放射性知识部分的最后一节。通过本节内容的研习，让学生对射线有更切身的感受，并知道射线防护知识，增强自我保护和环境保护的意识。

此前的三节学习，学生对原子结构及原子核衰变规律（如半衰期）、放射性同位素的应用等知识已有了解，同时也已接触了相关的力、热、电、磁等相关知识。但是，学生对探测射线 的仪器及射线污染等切身体验和感受不多，所以，在指导学生研习这节内容时，要充分做好可能的实验演示，若确无条件演示，也应利用多媒体将相关仪器加以展示并讲清其原理。让学生了解人类认识微观世界的方法和体会科学与技术的紧密联系。

2、教学目标

（1）了解现代探测放射线的方法，开拓学生视野。同时让学生了解人类是怎样认识微观世界的。

（2）知道简单的放射性防护措施。增强自我防护与环境保护意识。

3、教学重点、难点

重点：通过对现代几种常用探测射线的方法，包括威耳孙云室、气泡室、计数器等仪器及其探测方法的原理、使用方法等的简要介绍，让学生了解人类认识微观世界的方法和途径，并体会科学与技术的紧密联系。

难点：实验的成功演示及方法引申。

二、教学案例设计

（一）引入新课

教师：通过前面的学习，我们知道原子核发生衰变时会放射出α、β、γ等射线，这些射线有着广泛的用途。然而，这 些射线我们看不见也摸不着，当初科学家们是怎么发现并研究这些射线的呢？另外，大家知道射线的广泛用途的同时，可能也知道这些射线也会产生严重污染，那么，我们又是如何对射线进行防护呢？这就是我节课我们要研习的问题。

（二）[板书] 射线的探测与防护

教师：我们可以观察弹簧的形变，可以测量乒乓球的大小，但是，我们用肉眼很难观察玻璃瓶的受力形变，而用肉眼直接观察分子的大小和分子的运动，则更是不可能。可是，现在我们大家对玻璃瓶的微小形变和分子大小及分子运动都有了相当的了解。想想看，我们是如何做到这些的？

学生1：我们选用了扁圆形的玻璃瓶，并在瓶里装满红色的墨水，这样就可以通过玻璃的微小形变造成玻璃瓶体积的较大改变，而体积的改变又通过细管液面的升降直观地反映出来。

学生2：我们通过单分子油膜法实验，感知分子的大小。学生3：我们借助于显微镜对布朗运动进行分析，间接得知分子运动。

教师：对！对一些微小量或无法用肉眼观察的量，我们可以用微小量放大法，也可以通过观察它们产生的效应来感知、研究它们。在我们的学习、生活中，运用这种方法的还有很多，让我们一起再举一些事例来。学生1：在高空飞行的飞机有时会留下蒸气尾迹，因此，我们看到高空蒸气尾迹，哪怕既没看到飞机也没听到飞机的声音，我们就能断定飞机飞过。而飞行表演，为了增加可见度，更是有意让表演的飞机喷出彩色的气体。

学生2：我们在观察光的直进和光的反射和折射现象时，在光的观察区域喷烟或在水中洒些粉笔屑。

学生3：我们用在油中悬浮的发屑在电场的分布来感知电场本身的分布情况；我们用一系列小磁针在磁场的分布来感知磁场本身的分布情况。

教师：说得好！那么这些方法对我们探测射线，有哪些可以借鉴？

学生1：射线能使照相底片感光、我们可以通过底片的曝光情况来探测射线。

学生2：射线能使气体电离，我们可以用验电器或已充电的电容器来探知是否有气体电离，进而探测射线。

学生3：射线能使荧光物质产生荧光，我们可以用涂有荧光物质的光屏的发光来探测射线。

教师：学生2的方法行得通吗？

学生：理论上可行，但是，操作上做不到。因为空气里有水汽，会导走电荷；另外，大气里本身也存在一定量的电荷。教师：说得好。当初科学家们在探测射线问题上也是与今天的同学们一样，根据射线的效应，提出方案—实施方案—改进方案。逐步找到了探测射线的确实可行的办法。下面我们就一起来看书学习4种常用的射线探测技术。

（学生看书、并交流讨论，教师巡视、答疑）

教师：好！通过刚才的看书与讨论，相信大家都想亲眼目睹这些仪器及其探测射线的情形。下面我们就来做两个演示。

（教师介绍并演示威尔逊云室实验；介绍盖革计数器并由学生用它来检测带来的矿石、磁砖等材料的放射性情况。）

教师：现在我们一起来完成课本P.83的演示实验。在做实验之前，哪位同学愿意就其中一个或几个问题谈谈自己的看法？

学生1：计数器与计数管相连，开启计数器电源后，扬声器应当会发声，因为我们的实验室地面是大理石，水槽用磁砖砌成。这些材料都有放射性。

学生2：若把放射源放在计数管附近，扬声器发出的“卡嚓”声的频率更高，频率越高说明放射源的放射性越强。若计数管逐渐离开放射源，射线的强度应当逐渐变弱。

学生3：若在放射源与计数管间插入纸张或塑料片，射线变弱则说明有α射线；若插入金属薄片后射线又变弱，则说明 有β射线；而γ射线则需几厘米厚的铅板才能挡住。

教师：同学们分析的很好。下面我们就一起来演示分析。（师生共同演示实验，分析现象，并引出本底辐射概念）教师：我们刚才的演示，很好地说明了P.84的例题。下面大家来讨论一下这个例题，并就此归纳出三种射线的穿透本领。

（学生阅读讨论例题，归纳交流，教师总结。）教师：正是通过对射线的探测和研究，我们才开发了射线应用的广阔领域。刚才大家亲手探知矿石、磁砖都有放射性，有的放射性还很强。我们知道，这些射线却给我们带来了污染。同学们知道的射线污染事件有哪些？

学生1：美国1945年向日本广岛和长崎投掷两枚原子弹，当时就炸死约10万人，在以后的50多年里因放射性污染又死了许多平民。

学生2：1987年前苏联的切尔诺贝利核电站的核泄露造成许多人员伤亡。

学生3：《北京青年报》2001年9月6日报到小小“钥匙链”放倒13人事件。

教师：那么，射线有哪些危害呢？我们又应当如何防护？大家来一起阅读课本。（学生看书、并交流讨论，教师巡视、答疑）

教师：过量的放射性会对环境造成污染，对人类和自然界产生破坏作用。20世纪人们就是在毫无防备的情况下研究放射性，一些科学家如居里夫人因射线污染严重伤害了自身健康。为了防止有害的放射线对人类和自然的破坏，人们采取了有效的防范措施，如核电站的核反应堆外层用厚厚的水泥来防止放射线的外泄。刚才实验用的放射源镭实验后要放回铅管，我则要用热水、肥皂洗手。通过今天的学习，我希望大家对射线防护有新的认识。

（三）小结

教师：通过这一节的学习，同学们能不能对射线探测的方法及常用的探测射线仪器进行对比分析？你能想出新的探测法吗？另外，为了防止射线对人体和环境造成污染，同学们通过本节知道了哪些防护措施？

三、案例评析

这个教学案例的设计将要研习的内容及其渗透的方法与学生的已有经验和已有知识有机地结合起来，增强了学生对探测射线的方法学习的兴趣，通过相关方法手段的对比，促进学生的情感体验，有利于学生形成正确的价值观。

从射线能使照相底片感光、使气体电离、使荧光物质产生荧光等三种现象来探知射线的存在其主导思想就是间接观察，“透过现象看本质”，与力学中的微小形变放大、热学中的布朗运动观察及影视中常见的飞行表演及高空飞机飞过在机后留下的长长的“白烟”进行了有益的类比，进而引出四种常用的探测射线仪器，这是本节课的关键。这样讲探测水到渠成，学生思考既有具体事实为依托，又有理论分析，创新的余地。

最后对射线的防护进行了介绍，介绍人中引用第一代研究射线的科学家如居里夫人受射线伤害的事例，让学生了解科学的艰辛与危险，知道只有不畏艰险的人才能攀登科学的高峰。而“钥匙链”的故事又让学生明白射线污染就在我们身边，以引起学生们对射线防护知识的重视，并提高自我防护意识。

四、教学资源链接

在网络搜索中分别输入“射线的探测”、“射线的防护”、“威尔逊云室”、“盖革计数器”、“居里夫妇与放射医学”、“原子弹”、“核电站”等关键词，从网上搜索关于射线探测与防护知识，从中选择一些合适的内容作为学生的阅读材料。

第四篇：常用工程塑料的种类及主要特性

常用工程塑料的种类及主要特性

一.热塑性塑料

聚乙烯(PE)

主要特性:高压聚乙烯柔软、透明、无毒；低压聚乙烯刚硬、耐磨、耐蚀，电绝缘性较好

用途举例:高压聚乙烯：薄膜、软管、塑料瓶；低压聚乙烯：化工设备、管道、承载不高的齿轮、轴承等

聚丙烯(PP)

主要特性:强度、硬度、弹性均高于聚乙烯，密度小，耐热性良好，电绝缘性能和耐蚀性能优良，韧性差，不耐磨，易老化

用途举例:法兰、齿轮、风扇叶轮、泵叶轮、把手、电视机(收录机)壳体以及化工管道、容器、医疗器械等

聚氯乙烯(PVC)

主要特性:较高的强度和较好的耐蚀性。软质聚氯乙烯，其伸长率高，制品柔软，耐蚀性和电绝缘性良好

用途举例:废气排污排毒塔、气体液体输送管，离心泵、通风机、接头；软质PVC：薄膜、雨衣、耐酸碱软管、电缆包皮、绝缘层等

聚苯乙烯(PS)

主要特性:耐蚀性、电绝缘性、透明性好，强度、刚度较大，耐热性、耐磨性不高，抗冲击性差，易燃、易脆裂 用途举例:纱管、纱绽、线轴；仪表零件、设备外壳；储槽、管道、弯头；灯罩、透明窗；电工绝缘材料等

ABS塑料

主要特性:较高强度和冲击韧度，良好的耐磨性和耐热性，较高的化学稳定性和绝缘性，易成形，机械加工性好，耐高、低温性能差，易燃，不透明

用途举例:齿轮、轴承、仪表盘壳、冰箱衬里以及各种容器、管道、飞机舱内装饰板、窗框、隔音板等，也可制作小轿车车身及档泥板、扶手、热空气调节导管等汽车零件

聚酰胺(PA)(尼龙或锦纶)

主要特性:强度、韧性、耐磨性、耐蚀性、吸振性、自润滑性良好，成形性好，无毒、无味。蠕变值较大，导热性较差，吸水性高，成形收缩率大

用途举例:尼龙610、66、6等，制造小型零件(齿轮、蜗轮等)；芳香尼龙制作高温下耐磨的零件，绝缘材料和宇宙服等。应注意，尼龙吸水后性能及尺寸发生很大变化

聚碳酸酯(PC)

主要特性:抗拉、抗弯强度高，冲击韧度及抗蠕变性能好，耐热性、耐寒性及尺寸稳定性较高，透明度高，吸水性小，良好的绝缘性和加工成形性，化学稳定性差

用途举例:垫圈、垫片、套管、电容器等绝缘件；仪表外壳、护罩；航空及宇航工业中制造信号灯、挡风玻璃，座舱罩、帽盔等

聚四氟乙烯(塑料王)(PTFE)

主要特性:优异的耐化学腐蚀性，优良的耐高、低温性能，摩擦因数小，吸水性小，硬度、强度低，抗压强度不高，成本较高 用途举例:减摩密封零件、化工耐蚀零件与热交换器以及高频或潮湿条件下的绝缘材料，如化工管道、电气设备、腐蚀介质过滤器等

聚甲基丙烯酸甲酯(有机玻璃)(PMMA)

主要特性:透光率92%，相对密度为玻璃的一半，强度、韧性较高，耐紫外线、防大气老化，易成形，硬度不高，不耐磨，易溶于有机溶剂，耐热性、导热性差，膨胀系数大

用途举例:飞机座舱盖、炮塔观察孔盖、仪表灯罩及光学镜片，防弹玻璃、电视和雷达标图的屏幕、汽车风挡、仪器设备的防护罩等

二.热固性塑料

酚醛塑料(PE)

主要特性:一定的强度和硬度, 较高的耐磨性、耐热性，良好的绝缘性和耐蚀性，刚度大，吸湿性低，变形小，成形工艺简单，价格低廉。缺点是质脆，不耐碱

用途举例:插头、开关、电话机、仪表盒、汽车刹车片、内燃机曲轴、皮带轮、纺织机和仪表中的无声齿轮、化工用耐酸泵、日用用具等

环氧塑料(EP)

主要特性:比强度高，韧性较好，耐热、耐寒、耐蚀、绝缘，防水、防潮、防霉，良好的成形工艺性和尺寸稳定性。有毒，价格高

用途举例:塑料模具、精密量具、灌封电器、配制飞机漆、油船漆、罐头涂料、印刷线路等

塑料是以树脂（天然的或合成的）为主要组分，加入一些用来改善使用性能和工艺性能的添加剂而制成的。因其通常在加热、加压条件下塑制成型，故称为塑料。

塑料的分类

1.按树脂的性质分类

热塑性塑料：在特定温度范围内能反复加热软化和冷却硬化的塑料。?如聚乙烯塑料、聚氯乙烯塑料。热固性塑料：因受热或其它条件能固化成不熔不溶性物料的塑料。如酚醛塑料、环氧塑料等。

2.按塑料使用范围分类

通用塑料：指产量大、用途广、成型性好、价廉的塑料。如聚乙烯、聚丙烯、聚氯乙烯等。

工程塑料：指能承受一定的外力作用，并有良好的机械性能和尺寸稳定性，在高、低温下仍能保持其优良性能，可以作为工程结构件的塑料。如ABS、尼龙、聚矾等。

特种塑料：般指具有特种功能（如耐热、自润滑等），应用于特殊要求的塑料。如氟塑料、有机硅等。

塑料的基本性能

1.质轻、比强度高。塑料质轻，一般塑料的密度都在0.9~2.3克/厘米3之间，只有钢铁的1/8~1/

4、铝的1/2左右，而各种泡沫塑料的密度更低，约在0.01~0.5克/厘米3之间。按单位质量计算的强度称为比强度，有些增强塑料的比强度接近甚至超过钢材。例如合金钢材，其单位质量的拉伸强度为160兆帕，而用玻璃纤维增强的塑料可达到170~400兆帕。

2.优异的电绝缘性能。几乎所有的塑料都具有优异的电绝缘性能，如极小的介电损耗和优良的耐电弧特性，这些性能可与陶瓷媲美。

3.优良的化学稳定性能。一般塑料对酸碱等化学药品均有良好的耐腐蚀能力，特别是聚四氟乙烯的耐化学腐蚀性能比黄金还要好，甚至能耐“王水”等强腐蚀性电解质的腐蚀，被称为“塑料王”。

4.减摩、耐磨性能好。大多数塑料具有优良的减摩、耐磨和自润滑特性。许多工程塑料制造的耐摩擦零件就是利用塑料的这些特性，在耐磨塑料中加入某些固体润滑剂和填料时，可降低其摩擦系数或进一步提高其耐磨性能。

5.透光及防护性能。多数塑料都可以作为透明或半透明制品，其中聚苯乙烯和丙烯酸酯类塑料象玻璃一样透明。有机玻璃化学名称为聚甲基丙烯酸甲酯，可用作航空玻璃材料。聚氯乙烯、聚乙烯、聚丙烯等塑料薄膜具有良好的透光和保暖性能，大量用作农用薄膜。塑料具有多种防护性能，因此常用作防护保装用品，如塑料薄膜、箱、桶、瓶等。

6.减震、消音性能优良。某些塑料柔韧而富于弹性，当它受到外界频繁的机械冲击和振动时，内部产生粘性内耗，将机械能转变成热能，因此，工程上用作减震消音材料。例如，用工程塑料制作的轴承和齿可减小噪音，各种泡沫塑料更是广泛使用的优良减震消音材料。

上述塑料的优良性能，使它在工农业生产和人们的日常生活中具有广泛用途；它已从过去作为金属、玻璃、陶瓷、木材和纤维等材料的代用品，而一跃成为现代生活和尖端工业不可缺少的材料。

然而，塑料也有不足之处。例如，耐热性比金属等材料差，一般塑料仅能在100℃以下温度使用，少数200℃左右使用；塑料的热膨胀系数要比金属大3~10倍，容易受温度变化而影响尺寸的稳定性；在载荷作用下，塑料会缓慢地产生粘性流动或变形，即蠕变现象；此外，塑料在大气、阳光、长期的压力或某些质作用下会发生老化，使性能变坏等。塑料的这些缺点或多或少地影响或限制了它的应用。但是，随着塑料工业的发展和塑料材料研究工作的深入，这些缺点正被逐渐克服，性能优异的新颖塑料和各种塑料复合材料正不断涌现。

第五篇：常见基质种类和特性

（一）基质的种类

按基质的来源分为天然基质（如沙子、石砾、蛭石等）和合成基质（如岩棉、陶粒、泡沫塑料等）；按基质的化学组成分为无机基质（如沙子、蛭石、石砾、岩棉、珍珠岩等）和有机基质（如泥炭、木屑、树皮等）；按基质的组合与否分为单一基质和复合基质；按基质的性质分为活性基质（如泥炭、蛭石）和惰性基质（如沙、石砾、岩棉、泡沫塑料）。

（二）常用基质及其特性

1.岩棉

岩棉是一种吸水力强的矿物，1968年发明于丹麦，是由60%的辉绿岩、20%的石灰石和20%的焦碳混合，在1600℃的炉中熔化。然后喷成直径0.005mm的纤维，加上粘合剂压成板块，其重量为70～100kg/m3，用其做园艺基质是完全消过毒的，不含有机物。压制成型后在整个栽培季节保持不变。

岩棉作基质具有化学性质稳定，物理性状优良，pH值稳定的及经高温消毒后不携带任何病原菌等特点。固而在世界各国得到广泛的应用，尤其是荷兰于1970年用岩棉作基质种植作物以来，现已发展到3500多公顷蔬菜无土栽培，80%以上是岩棉基质。英国、比利时等西欧国家也正在大力发展岩棉培。岩棉能够为植物提供一个保肥、保水、无菌和空气供应量充足的良好根际环境，因而不仅可栽培蔬菜、花卉和繁育苗木，还能用于幼苗的组织培养。

岩棉的pH值较高，一般7～8，栽培作物前特别是烟草育苗时应加一点酸，使pH值下降到6.5左右。

2.草炭

草炭由半分解的植物组成，偏酸性，富含有机质，持水、保水力强。但由于其质地细腻，透气性差，一般不单独应用，常与木屑、蛭石、珍珠石、炉渣等混合，被广泛用于蔬菜、花卉与烟草的育苗栽培上。按其来源可将草炭分为藓类草炭，白草炭和黑草炭三种类型。我国东北地区的草炭质量好，已大量开采利用。

3.砂

砂是无土栽培应用最早的一种基质材料。不同粒径的砂粒对作物生育有不同的影响，使用时以选用0.5～3mm粒径的砂粒为宜。不同等级的砂粒具不同的保水力。砂粒过大，会因保持的水分不足而容易缺水，但通气条件较好；砂粒过小，保水力较强，但透气性稍差。沙的pH值6.5～7.8，容重为1.5～1.8g/cm3，总孔隙度为30.5%，气水比为1：0.03，碳氮比和持水量均低，没有阳离子代换量，电导率为0.46ms/cm。

4.炉渣

炉渣容重适中，为0.78g/cm3，有利于固定作物根系。具有良好的理化性质，总孔隙度55%，持水量为17%，电导率为1.83ms/cm，碳氮比低。含有较多的速效磷、碱解氮和有效磷，并且含有植物所需的多种微量元素，如铁、锰、锌、铝、铜等。与其他基质混用时，可不加微量元素。未经水洗的炉渣pH较高。炉渣必须过筛方可使用。粒径较大的炉渣颗粒可作为排水层材料，铺在栽培床的下层，用编织袋与上部的基质隔开。炉渣不宜单独用作基质，在基质中的用量也不能超过60%（体积）。

5.珍珠岩

珍珠岩由硅质火山岩在 1200℃下燃烧膨胀而成，白色、质轻，呈颗粒状，粒径为l.5～4mm左右，容重0.13～0.16g/cm3，总孔隙度60.3%，气水比为1：1.04，可容纳自身重量3～4倍的水，易于排水和通气，化学性质比较稳定，含有硅、铝、铁、钙、锰、钾等氧化物，电导率为0.31ms/cm，呈中性，阳离子代换量小，无缓冲能力，不易分解，但遭受碰撞时易破碎。珍珠岩可以单独使用，但质轻粉尘污染较大，使用前最好戴口罩，先用水喷湿，以免粉尘纷飞；浇水过猛，淋水较多时易漂浮，不利于固定根系，因而多与其他基质混合使用。

6.蛭石

蛭石是由云母类矿物加热至800～1100℃时形成的海绵状物质。质地较轻，每立方米重 80～160kg，容重较小（0.07～0.25g/cm3），总孔隙度95%，气水比1：4.34，具有良好的透气性和保水性，电导率为0.36ms/cm，碳氮比低，阳离子代换量较高，具有较强的保肥力和缓冲能力。蛭石中含较多的钙、镁、钾、铁，可被作物吸收利用。因产地、组成不同，可呈中性或微碱性。当与酸性基质（如泥炭）混合使用时不会发生问题，单独使用时如pH值太高，需加入少量酸调整。蛭石可单独用于水培育苗，或与其他基质混合用于栽培。无土栽培用蛭石粒径在3mm以上，用作育苗的蛭石可稍细些（0.75～1.0mm）。使用新蛭石时，不必消毒。蛭石的缺点是易碎，长期使用时，结构会破碎，孔隙变小，影响通气和排水。因此，在运输、种植过程中不能受重压，不宜用作长期盆栽植物的基质。一般使用1～2次后，可以作为肥料施用到大田中。

7.木屑

来源于木材加工。使用时要注意树种，红木锯木应不超过30%，南方松树锯木较多，一般使用前要经过水洗或发酵3个月，以减少松节油的含量，其它树种也需经过发酵一段时期才能使用。木屑质轻，孔隙度大，单独使用过于松散，保水性差，应跟其它较为致密的基质混合使用效果较好，锯木可连续使用多茬，但每茬使用后应加以消毒。

8.谷壳

稻米加工的副产品。使用前要进行炭化处理或堆沤发酵处理。炭化后的谷壳称为炭化砻糠，一般含氮0.54%，含磷0.049%，速效钾0.6%，钙0.08%，干容重0.1g/cm3，湿容重0.23g/cm3，总孔隙度86.7%，pH值9以上，要经过水洗或用酸调节后才能使用。未经炭化处理的谷壳过于松散，不仅保水性差，也不利于根系的固着，应跟较致密的基质掺合使用。

生产食用菌的下脚料，前身多为棉籽壳、木屑、农作物秸杆等，是比较理想的无土栽培基质。其含氮2.2%、含磷2.2%、含钾0.17%、容重0.24g/cm3，总孔隙度74.9%、大孔隙73.3%、小孔隙26.69%、pH值6.4。使用前应进行堆沤发酵消毒，无病菌感染。

10.椰子毛

为椰子加工后的副产品。其容重轻，孔隙度大，持水力强，pH值中偏酸，是理想的基质，在热带地区，广泛用于蔬菜、花卉和烟草的育苗与栽培。使用前同样需要进行堆沤发酵。