作文讲评 香樟与白杨汇总

第一篇：作文讲评 香樟与白杨汇总

作文《香樟与白杨》之开篇讲评

一、读下面一则材料，按要求作文。

香樟对白杨说：“你的叶子到冬天时就落光了，光秃秃的树枝真难看，哪像我，终年翠绿，枝繁叶茂，美丽无比。”白杨说：“是的，我很平常，春天来了，我吐芽，我绽绿；冬天来了，我凋零，我简单。” 不久，一场大雪降临了，香樟身上都是翠绿的叶子，雪堆积在上面，最后由于重量太大把树枝压断了。白杨由于叶子已经落尽了，全身枝桠伸展，安然无恙。

要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作，不得抄袭，不少于800字。

二、参考立意

这则材料可以从香樟、白杨及材料整体三个角度立意。1.从香樟这个角度产生的立意有：

（1）外表的美丽不一定适应环境，有时是一种负担；（2）放下外表的虚荣；（3）要正确看待自己与他人；（4）盲目自负要不得。

2.从白杨这个角度产生的立意有：（1）平平常常活得自在；（2）脚踏实地去体会简单的生活；（3）淡定处世，安然修身。3.从材料整体角度产生的立意有：（1）舍与得；（2）繁与简；

（3）寸有所长，尺有所短；（4）长处与短处；（5）优点与缺点（6）坚持适度哲学。

新材料作文与材料作文最大的不同就是立意上更加宽泛，以上角度产生的立意应该算是“完全符合题意”的。当然不代表这则材料只有这些立意，只要分析得当，言之成理，即为准确的立意。

三、窥标题，见立意

（一）标题的要求： 作文《香樟与白杨》之开篇讲评

（二）请给下面这段文字重新拟个标题：

• 原标题:懂得舍弃 重拟标题：

香樟嘲笑柏杨冬天丑陋的枝桠，却不想正是由于他不愿割舍外在的美丽，而致使他在大雪的重压下断裂枝桠。而白杨为何可得无恙？只因他在该脱去落叶的冬季，舍弃了外在的美丽——绿叶，而使自己在寒风大雪中获得生存。在很多时候，生活中的我们，也应该像白杨一样，舍弃一些不必要的，从而获得更重要、更有意义的东西。（刘杨江被改后的）

四、读以下开篇，指出其最明显的一个问题。

人，都喜欢美丽的东西，美丽的外表往往能吸引更多人。殊不知，这美丽的存在有时也会成为一种负担，造成给自己最致命的伤害。因此，要放下这负担，崇尚平凡。

《崇尚平凡》胡同学

问题：

新材料作文必须要

五、讨论探究：

请立足命题材料，分别找出下面两个开篇的问题并探究相应的策略

1、白杨安于平常而简单的生活，因而过的很开心，然而现实生活中的我们又有多少人能有一颗平淡的心呢？

喧嚣充斥着这个世界，然而我们要对它说：“不！” 追求平淡的生活，便能回归心灵的宁静！

《追求平淡》

问题： 策略：

2、白杨在寒冷的冬季失去了绿叶，却在大雪的压迫下得到了生的机会；香樟却与之相反，在冬日以碧绿的形象展现给世人，面对茫茫大雪的重压，不仅失去了绿叶，也失去了它完整的躯体。人生何尝不与它们类似？有失必有得，有得必有失，不去抱怨失去的而应珍惜拥有的。《有失必有得》 作文《香樟与白杨》之开篇讲评

问题： 策略：

3、课堂升格练习：

（1）（2）

六、优秀开篇

（一）老老实实开篇

香樟，终年翠绿，枝繁叶茂，却因不堪大雪之压而折枝；白杨，简简单单，春绿冬零，在银装素裹的世界中伸展枝桠，绽放出一种别样的简单的美。简单如白杨，收获最简单、最自然的美。《简单美》徐孟静

（二）略有新意开篇

世事如庭前花，花开也有花落，若无花之凋零，何来硕果累累？

香樟不舍美丽繁茂的绿叶，终承大雪断肢之痛；白杨懂得舍弃，终得安然。而行于人生之路的我们，为何不抛下那患得患失的内心呢？我们应像白杨那样，懂得有舍才有得的道理。《有舍才有得》卢丽芳 白杨春日绽绿，冬日凋零，虽不如香樟中年翠绿，枝繁叶茂，但面对雪的压迫，它安然无恙，轻松自如。正因为白杨的平常而简单，才成就了他生命的不一般的美。正如梁实秋所言：“绚烂之极在于平淡”。往往最简单、最平常的事物，是最美的。作文《香樟与白杨》之开篇讲评

《简单成就大美》朱欣怡

古语有云：“木秀于林，风必摧之。”正如大雪中的香樟一样，因美丽的绿叶而遭受大雪的摧残，而存活下来的正是春天绽放，冬天凋零的平常而简单的白杨。诚然，简单是一种美。但现如今，有多少人如香樟那样一味追求华美繁复、光鲜亮丽的病态生活？又有多少人如白杨那样安于平常简单而自然的生活？不管外面多么纷扰，我要说崇尚简单，方为大道。《崇尚简单》刘琳

七、课后巩固练习：扬州卷《鸡与鹰》

八、优秀作文欣赏及点评

1、大道至简

（65）

当大雪降临，枝繁叶茂的香樟被大雪的重量压断，而光秃秃的白杨却能在风雪中伸展枝桠，安然自如。相信懊悔不已的香樟终于明白了，“简单才是生命的真谛。”

（借香樟之悟提出中心论点：简单才是生命的真谛。开门见山，简洁）

梭罗有言：“把生活逼入绝境，简单、简单、再简单。”当他扛把斧头，在自然中自给自足地栖居时，他做到了将生活逼入了简单的绝境。他刈除门前的杂草，正如他刈除生活中的繁文缛节。在瓦尔登湖畔，梭罗活得安然自如，正如那挺立的白杨时刻向世人昭示着简单的真谛。

（用名人名言，名人事迹佐证中心论点。围绕论点展开，不枝不蔓）

香樟树因枝叶太过繁茂终被大雪压断，而生活中也有不少人一味追求浮华，追名逐利，最终被自己伤害。于丹因在百家讲坛的讲演而深受追捧，然而成名后的于丹却变得越来越商业化，她的身影频繁地出现在各类活动中，只加汤不加料的心灵鸡汤也越来越让人难以接受。最终，于丹在北大受呛，在一片嘘喊声中只能悻悻离开。是的，身为学者，更应具有一颗简单朴素之心，怎能让浮华遮蔽双眼，最终怨及其身呢？

赵薇曾说：“平心而论，我是一个简单的人，我喜欢俭省。但有两样东西我不会俭省，那就是书和旅游。”是的，倘若赵薇没有那颗简单地 追逐美的心，又怎会有感人至深的《致青春》的诞生。正是因为简单，所以她才能倾尽全力完成自己心爱的事业，正是因为简单，她才能如此执着地完成心中的梦想。简单，让人活得更好，简单是离心灵最近的地方。

（联系当今现实用正反两例继续论证）

作文《香樟与白杨》之开篇讲评

恐怕也正是这样，龙应台拒绝一切采访，背上相机，在大街小巷中上一个人的摄影课；杨绛先生才从来不开作品交流会，只是默默地创作；三毛才会放下一切浮华，毅然地踏上撒哈拉大沙漠……

然而当莫言坦言“我这一年没有看一本书”时，我们那颗简单之心又到了哪里？我们本应该给学者创造简单的创作环境，却被名利熏染，争相追逐着请莫言演讲。是的，我相信，只要我们重拾简单之心，马诺、芙蓉姐姐的喧嚣自会平息，李某某的悲剧也不会重演，神农架挖山建机场的耻辱也将不复出现……

（又用两组事例再形成正反论证，更具说服力）

我相信，大道至简，让我们如梭罗般简单而安然地栖居于世间，也定能收获生命的美好与精彩。

【该文大气，审题正确，文体特征鲜明，例证丰富，两位老师同时给65分，足以说明问题。唯于丹北大受呛例值得商榷，但考场作文急就章不可求全责备。】

2、“简”以修身

（61）

黑格尔说过：“简单不失为一种美德。”

人生在世，不少人希望能够将自己装点得花枝招展以吸引人的眼球。古人曾说：“木秀于林，风必摧之。”正如大雪中的香樟一样，因美丽的叶子而遭受雪的摧残，而存活下来的正是春天绽绿，冬天凋零的平常而简单的白杨。

莫言获奖，举国轰动。人们只看到莫言获奖的表面，却极少有人能够注意到一些细节。试问，你在电视上看到莫言露面吗？显然是没有的。莫言已经是红极一时的人物，但他崇尚的还是作为一个作家的简单生活。简单不只是口头上的一个词语，它是一个人的心性，一个人的品质。它影响的或许是一个人的一生。

提到莫言，自然会联想到郭敬明，这显然是鲜明的对比。频繁参与商业活动捞金，组团写书坑害读者，导演《小时代》高调炫富。一个作家应有的简单，对文字的崇敬在他这儿已经被洗涮一空。直到中央电视台“声讨”郭敬明，他依旧表现出不可一世的态度。虽然如此，追随他的年轻人只增不减。

究竟是什么造成这样一种病态的现象。推其源头，恐怕还是当代年轻人的浮躁不简单所致。正是这种不简单、浮躁，使他们在郭敬明无病呻吟的文字面前有一种“同时天涯沦落人”之感，而抒“相逢何必曾相识”之叹。即使他们崇拜莫言，那也仅是对潮流的崇拜罢了。

诚然，处于物欲横流的时代，想要时时刻刻保持一颗简单的心是分外艰难的，但是这正是我们不得不学习的必修课程。不仅是年轻人，一个国家，一个民族，都应如此。作文《香樟与白杨》之开篇讲评

不以物喜，不以己悲，方能壁立万仞，无欲则刚。一个国家倘若能做到这样，那么必定能屹立于世界民族之林而不倒。

香樟无论何时都保持翠绿的身姿，所以它在雪中倒下去；白杨保持简单的心境，不奢求冬天的花枝招展，所以它能够矗立在那儿。“简单”是当今社会人们所需要的必修课，同时也是通往成功的垫脚石。

望君须谨记，“简”以修身，“简”能强国。我期待在某一天的某一刻，华夏大地上尽是白杨一样简单的人们，而中国真正屹立于世界强国之林。

【该文题目即为论点，是从材料的对比中得出，见（2）段。接着又以莫言、郭敬明两例进行对比，深化论点，（5）（6）两段分析议论，特别深刻，结尾升华主旨，“简”以修身，“简”能强国，使文章非同一般。】

3、朴素的力量

（60）

香樟枝繁叶茂，白杨朴素简单。一场大雪，香樟失去香，白杨无恙。

这便是朴素的力量！朴素是落尽铅华的淡泊宁静，是天心月圆的光风霁月，是拒绝庸俗的云淡风轻。（由材料引出论点，论点正确）

经历过喧嚣，人们往往更倾向于选择朴素。圣雄甘地曾说：“简单是宇宙的精髓。”大钢琴家霍洛维茨历经无数次钢琴表演的成败得失，目睹了尘世的喧嚣之后，说：“我穷尽了一生才知道，原来朴素最有力量。”舞台灯光下的他，衣着简朴，神情自然洒脱，袅袅的钢琴声从他的指尖倾泻而出。朴素的钢琴家，此时并无多余花哨的动作，神态却极似一个天真的儿童。（名言、名人佐证）

如今IT产业的迅猛发展令人咋舌，多元的手机消费选择使人目不暇接。在各种所谓功能强大的手机披着华丽的外表而使消费者趋之若鹜时，苹果手机的问世则令其它同类产品黯然失色。苹果手机以其极其简洁的外表，朴素的象征着极简主义的操作外观，赢得了全球的广泛青睐。同样的Facebook也凭其无广告，极简的蓝白色调使之迅猛发展，开创了自媒体时代。这两家互联网公司都明白一个同样道理：朴素最有力量。（紧围论点展开举例）

陆游诗云：“衣冠简朴古风存。”是的，朴素夹杂着中国人的古风。可反观当下，绚丽妖娆繁华奢靡正以愈演愈烈之势冲击着社会的主流价值观。不错的，社会欲进步，价值观相应多元，可是，这种以奢为美，以繁为贵的审美意识难道不会助长外表主义者的攀炫之风？中国大妈的黄金消费量似乎颠覆了人们理性的消费观，而“土豪”一词的出现则证明了以繁为美的审美意识在主流价值观的异化，这对于曾经的朴素古风无疑是喧宾夺主。（反论）作文《香樟与白杨》之开篇讲评

诚然，朴素值得提倡，“金玉其外，败絮其中”理应定否。但过于简单则陷入了机械主义的深渊，朴素是简朴素雅，而不是空空白白。另一方面，或许朴素能给人轻松之意，但试想，香樟的叶子完全可以保障自身不受严寒的侵噬，倘若过分机械地删减自身的枝叶，白杨能否安然地傲立于寒冬之中？一切皆不可极端。（辨证论证很适度）

我们提倡朴素，更应当于生活中彰显其普世价值。朴素的力道，如老子之道，道生一，一生二，二生三，三生万物。保持一颗朴素之心，所谓“仁者相爱，素心相同。”

【立意正确不正确，看能不能在材料中找到“强有力的依据”，该文文的立意是正确的，加之写得不错，分数应该更高一点。】

4、褪去浮华，轻装上阵（59）

人说：“生命有不能承受之重。”

所以，人生的行囊只需带上必备品，轻装上阵，方能走得越远。

轻装上阵，脱去累赘的包装，不必在意外表的光鲜美丽，视觉的享受岂能敌得心灵轻松？正如那枝繁叶茂的香樟，虽然美丽无比，终究连生命都保全不了。白杨却自在地存活在大雪的重压下。人应有这样的智慧，褪去外表的浮华，轻装上阵。

而生活中有这样一群人，他们偏爱浮华。他们每天浓妆艳抹，穿得光鲜美丽，在别人面前展现，其实他们心中早已沉重不已，生命早已不能承受这样虚华的重量，他们带着美丽的外表行走在时间的轨道里，辛苦不已。林清玄说：“生命中有三种层次的化妆，而生命的化妆才能算最高等的化妆。”殊不知，褪去浮华，才是智者的抉择；轻装上阵，便可以在人生的道路上一路欢歌，尽情歌唱，好不自在。

褪去浮华，轻装上阵是一种心灵的释放。百岁杨绛，面对世人的赞美，她不愿意召开自己作品研讨会，只愿褪去生命的浮华甘当一个零。她说要洗净这百年沾染的污秽回家。这样的心灵是驰骋原野的畅怀，是翱翔天际的自在，是任何物质享受都无法比拟的。褪去浮华，轻装上阵，她将会永存。

在这个“爱也喧嚣，美亦招摇”的时代，文化也变得浮华起来。当“偷菜热”携带“疯狂英语”席卷神州，当大街上满口都是洋文，我们的文化遗落在哪个角落？似乎在现在人的心中，只有带点野性才叫时尚，我们的文明早已被遗落在那个蒹葭苍苍的时代。但是我们的血液里有一条黄河的支流一直在引领我们寻找失落的文明。刘心武坚信：《红楼梦》是我们文明的明信片；顾城喊出：我不相信。他们使文化褪去了浮华的外表。轻装上阵，才使文化在历史的舞台上长存。

一代代人都是这么努力的……

褪去浮华，轻装上阵，让心灵轻松自在，让生命自得！作文《香樟与白杨》之开篇讲评

轻装上阵，方能走得愈远！生命才得以实现其真正价值。

【“人应有这样的智慧，褪去外表的浮华，轻装上阵”这个观点是在材料中的。多处引用名言，尽显文采。特别是联系当前文化的浮华，切中时弊，那一段也写得很精彩。如将4、5段对调一下则更好。】

第二篇：作文指导与讲评

习作一

教学目标：

1．说说自己知道的动物故事，让同学从你描述的故事中体会动物的情感，加深对动物的了解和认识。

2．谈自己遇到的有关伤害动物的故事，并分角色进行模拟对话，练习运用自己知道的知识和充分的理由劝阻别人不要伤害动物，激发学生关心动物的思想感情。

3．根据图片报道，进行合理的想象，编写一个故事，做到内容具体，感情真实。教学准备：

教师：选取具有代表性的材料。具有说服力。学生：搜集有关动物的故事以及相关资料。教学重点：升华对动物的认识与情感。教学难点：围绕图片，进行合理的想象。教学安排：三课时 教学过程：

第一课时 1．谈话引出教学内容：

通过本单元课文的学习，我们知道了许多有关动物的故事，我们对动物有了初步的认识。今天我们再来谈论与动物有关的话题。2．明确话题要求，自主选择话题。

（1）指名读口语交际的内容，明确每一个话题的具体要求。（2）选择自己喜欢的话题说，做好交流准备。

3、指导口语交际：话题一

（1）老师讲一个动物故事。学生听后说说自己印象深的部分，或者说说对故事角色的认识。

（2）介绍自己了解到的动物故事。

你知道哪些动物的故事？在众多的故事中，哪一个给你留下深刻印象，你就讲哪一个故事。

（启发引导学生从以下几个方面准备交流内容：一是自己家喂养的动物的故事；二是亲戚朋友家喂养的动物的故事；三是从阅读的书籍报刊中知道的动物的故事；四是从电视或网络中看到的动物的故事。）

（3）在进行话题一的交际时注意把故事介绍清楚，小组内的成员可围绕这个故事进行评议和讨论。5．话题二：

（1）如果你是小明，你将怎样劝说爸爸？（可以从以下几个方面选择理由进行劝说：一是自己知道的动物是我们人类朋友的故事；二是伤害动物给我们人类带来的危害；三是有关动物保护的法律；四是动物给人类带来的好处；五是动物也是有丰富的感情世界。）

（2）你还知道那些伤害动物的事？遇到这种情况你该怎么做？（启发引导学生从以下几个方面选择事件：一是自己身边看到的听到的事；二是从书籍报刊中看到的事；三是从电视网络新闻广播中看到听到的事。）

（3）这个话题我们可以怎样进行口语交际呢？（启发学生采用情景模拟对话练习，话语要清楚明白，要有说服力，表演时要注意体态、表情等。）

三、小组内讨论交流：

选择话题一的小组，从小组中选择一个最好的故事准备在全班交流。

选择话题二的小组，分好角色进行模拟对话，从小组内选择两位同学准备在班内交流。

四、召开动物故事会

1．选择五个小组推荐的五名同学讲故事。

2．讲完后，学生评价，谈感受。（引导学生会倾听，能针对别人的发言有重点地表达。）

五、模拟场景，分角色进行对话

选择两组分角色进行模拟对话。注意表情、动作、神态。

1．对话完毕，学生评价。（引导学生从倾听、表达、应对等各个方面进行评议。）2．学生补充有关伤害动物的故事，并谈一谈遇到这种情况应该怎么做。

六、教师总结：

同学们，通过今天的交流，我们又知道了许多与动物有关的故事，我们还知道目前还存在许多伤害动物的事件。在今后的生活中，我们要继续搜集有关动物的故事，我们还要带头宣传保护野生动物，让动物永远和我们人类友好相处。

第二课时（习作指导）

一、创设情景，激情导入

1．播放一组有关偷猎者残害野生动物的图片和打击偷猎、盗猎的图片。学生看后说感受。

2．播放一组野生动物自由自在地生活的画面。教师总结：当前世界各国已经把保护动物当作一项重要的任务来抓，各国都相应的制定了保护动物的法律，成立了野生动物保护组织，保护动物已经深入人心，今天我再来看一幅与动物有关的图片新闻。（出示图片）

二、观察图片，畅所欲言

从图片中你看到些什么？你能想到些什么？

三、图文对照，明确要求

1．明确习作要求：根据图片报道，展开合理想象，然后写一个故事，做到内容具体，感情真实。2．展开想象，补充情节

教师提出以下几个问题，引导学生展开合理的想象，补充故事情节。（1）什么时间小鸭子在鸭妈妈的带领下漫步在温哥华街头？（2）为什么小鸭子在鸭妈妈的带领下漫步在温哥华街头？（3）几只小鸭子是怎样失足跌入路旁下水道的？

（4）鸭妈妈看到小鸭子跌入下水道，它会怎么想，怎么做？（5）鸭妈妈是怎样向巡警求助的？

（6）鸭妈妈是怎样带领巡警赶到出事地点的？

（7）巡警奋力搭救小鸭子的场面？其他司机怎么表现的？（8）小鸭子被救出后鸭妈妈会有怎样的表现？（9）在救助小鸭子的过程中，路人会怎么样？

（10）从这个故事中你会产生怎样的想法？产生怎样的感受？

4、想一想：这张图片要表达的是什么？根据要表达的中心确定详写的情节。

四、组织学生讨论，指导学生写具体

1．自己选择一个需要补充的情节，想一想：如何写具体？

2．发言，依据学生的发言，教师提醒在以下几个方面多下点工夫：（1）将鸭妈妈的动作、表情、心理活动写具体（2）将巡警的动作、表情、心理活动写具体（3）哪些要略写？

五、组织讨论，如何表达真情实感

六、学生自由习作 1．先口述一下故事情节。

2．学生自由打草稿。教师巡视，参与习作，随时指导、点评。3．学生习作结束后，修改习作，自己写出自评语。

教后小结：教学中引导学生展开合理的想象很重要，对于学生想象的内容，师生要进行适当的评议，是否与图片报道相符，是否符合鸭子生活习性，是否符合生活实际，以引导学生的想象能够更合理。在选择要详写的情节时，注意让学生明白与中心有关的详写，无关的略写。

下水文 聪明的鸭妈妈

在一个温暖的中午，几只可爱的小鸭子在妈妈的怀里抢食物，过了一会儿，小鸭们都吃饱了，个个从妈妈的怀里钻出来，躺在地上晒太阳，妈妈见这场景，笑着说：“孩子们，吃饱了吧，吃饱了别躺着呀，走，我们到温哥华街头散散步好吗？”“好！”小鸭们异口同声。

温哥华街头，人来人往，热闹非凡。小鸭们满脸笑容，跟着妈妈后面，队伍整齐，屁股一扭一扭的，看到如此繁华的景象，小鸭们议论起来：“哇！这就是温哥华？好大，真热闹，我很喜欢这里。”“看！小狗”“哪里呀„„”“„„”“孩子们要过马路了，跟紧呀！”妈妈开使叮嘱。就在过完马路时，几只小鸭子由于太兴奋，没看前面，不小心跌进了下水道。那几只小鸭等到落到下水道才回过神来，“这是哪呀？”“黑的好害怕呀”！几只鸭子赶紧

抓住了身边的铁链子。

鸭妈妈想：怎么办，怎么办呢？我的孩子！突然鸭妈妈看见了巡警，巡警正在指挥交通。鸭妈妈以最快的速度跑到巡警面前，“嘎嘎-”鸭妈妈一边叫一边把头转向事发地点。巡警先不理睬，过了一会就好象是发现了什么，向那边跑去。鸭妈妈见势，立刻跑到巡警面前去带路。巡警找到了被困的小鸭子，把它们一个个的救出来。巡警要走了小鸭子立刻把巡警围住，向他大叫表示感谢，巡警说：“好了，好了叔叔要上班了，难道你们也去吗？

小鸭子们似乎听懂了什么，向巡警敬了个礼高高兴兴地上路了。

第三课时

（讲评作文）

一、出示教学目标：（7分）

讲评和修改作文：

（1）内容具体，语言生动形象；

（2）有一定的想象，有自己独特的感受；（3）语句通顺，有一定的条理。优点：

本次作文，部分学生书写认真，结构完整，语句比较流畅，想象合理，内容比较具体。如：

1、温丽莹：《骑马》写的是夏日去夏令营骑马的事情，内容具体形象，结尾点明中心，有独特的感受。

2、《夏日看海》（王玉雪），想象、联想较好。《暑假趣事》（王新凯），写的是抓鸡，语言生动，内容具体。

3、王朝阳的《雪花》，写景美，点明中心，升华主题。

4、李一峰、王群《夏游沂水》词、句都很美。缺点：

1、内容比较简单，具体细节描写不够，像记流水帐。李孟浩《做家务》。

2、语句不通顺，语言不够简炼。

二、示例讲话评：（10分）

找中上等例文各一篇，请该生读作文，然后在老师指导下评改。肯定主要优点。找出不足。

三、同桌互评互改。（8分）

四、学生修改作文。（10分）

第三篇：作文讲评与反思

作文讲评与反思

乔叟说，真诚是人生的最高美德；而德莱塞却说，理想是人生的太阳；陆星儿说，生命如井，尽情挖掘，你拥有的水会是一条滔滔的大河；而罗曼〃罗兰却说，累累伤痕是生命给你最好的东西；白衣天使说，微笑，是生命给我的最好的礼物；而诗人却说，磨难，是生命给我的最好的礼物……那么，你呢?在我们成长的过程中，是不是也有许多刻骨铭心的感动?是不是也有许多让人回味、让人珍惜的感受和经历?请以“，是生命给我最好的礼物”为题，写一篇文章。要求：将题目补充完整，不少于800字，除诗歌外，文体不限。[2012年9月高二月考作文题]

审题：⒈本次作文从题型来看是作文（话题，材料，命题/半命题）。

⒉ 作为生命给我的最好的礼物，横线处最好填词（名，动，形容，副词）

参考“真诚是人生的最高美德”“理想是人生的太阳”“累累伤痕是生命给你最好的东西”“磨难，是生命给我的最好的礼物”，你选择的是什么词？

3．本题最好选用什么样的文体？（记叙文，散文，议论文）文中要突出哪些问题？我们文中有哪些思路上的误区？

例文一

年轻，是生命给我最好的礼物

从我出生的那天起，生命就给予了我许多礼物：她给了我明亮的眼睛，让我看世间百态；她赠给我鼻子，让我呼吸芬芳；她给我嘴巴，让我懂得品尝；她给予我耳朵，让我知道聆听；她给我健康，让我精力充沛去体验世界……但我更感到：年轻，是生命给我的最好的礼物。

有人曾说：年轻，没有什么不可以。虽然这句话言过其实，但却足以说明“年轻”是生命中不可或缺的一部分。就连邦德咖啡在广告中也打出了“l'm coffee，I'm young”的经典标语。因为年轻，我勇于面对自己的错误；因为年轻，我敢于说“l'm the best”；因为年轻，我的人生才更加充实、精彩。

年轻，给了我犯错误的机会。年少轻狂，让我在成长中不知道犯了多少错误。但无论错误有多大，我都可以勇敢面对自己的错误。正是因为年轻，当我面对错误时，我才不那么畏惧，因为还有更美好的东西在人生道路的不远处等待我去追寻。

年轻，更让我有时间去弥补我的过失。年轻能让我在错误中吸取教训，促我成长。所谓“吃一堑，长一智”。年轻让我始终保持一份美好的心情。年轻的附属品——岁月会渐渐消去那些留在我心中的伤痕与阴霾。当然，年轻不是我犯错误的借口，它只是让我不会永远背负着沉重的包袱在人生道路上前行。因此，年轻是一张标有金额的支票，为我支付着我成长道路上的学费。

年轻，给了我秀出自己的舞台。舞台小世界，世界大舞台。每个人都曾有过台上一分钟台下十年功的苦练。而年轻的舞台给了我展示自己的机会。无论是昔日风风火火的“超女”，还是今日在大城小巷中传遍的“莱卡——加油好男儿”，无一不在年轻的舞台上亮出自己最辉煌的一面。因此，在课间，我敢于“一展歌喉”，想唱就唱，就算没人鼓掌，我也可以自我欣赏。在课堂上，我敢于发表我认为正确的见解，就算没人赞同，我也可以自我鼓励……今天的我，终于站在这年轻的舞台上，无论台下空无一人还是座无虚席，抑或嘘声一片，我都会在舞台上尽情表演。为了我自己，也为了年轻赋予我的舞台。

年轻，给了我生活的热情。就如同乌云永远遮不住太阳，失落不会带走我对生活的热爱。学习上，我不会因为一时的失败而失去信心；生活上，我不会因为一时的不顺而怨天尤人……因为年轻，我这株野草即使受了野火的吞噬，也会在春风的召唤下露出我幼嫩的芽儿。

对老鹰来说，天空是上天给的最好的礼物；对鱼儿来说，河流是自然给的最好的礼物；对羊儿来说，1

广袤的草原是上帝给的最好的礼物。对我来说，年轻，是生命给我最珍贵的礼物。因为是最珍贵的，所以我会且行且珍惜，我会一路青春一路歌，只为年轻。

阅后反思：⑴这是一篇文（文体）

⑵划出中心主旨句

⑶主旨通过什么人或事表现出来（作者的行文思路是怎样的）

例文二

磨难，生命给我最好的财富

人不可能十全十美，那生活也不可能一帆风顺，难免有时候会遇到 挫折或磨难。这时候，有人会望而却步，举手投降，败在了磨难面前。殊不知，磨难也是人一生中最好的财富。因为有了磨难，我学会了勇往 直前，坦然面对大起大落。须知，磨难难能可贵，是巨大的财富。

还记得时常在大屏幕上闪耀的身残志坚的人吗？刘伟，伟大的 钢琴家，小时候因贪玩触碰高压线导致缺失双臂。但他一路走来在病魔 的折磨和世人的嘲讽中，越活越勇敢，越活越潇洒。一度因参加《中国达人秀》走红，是他在磨难中坚持不懈追求梦想的精神打动了我。双目失明的他阳光地站在《星光大道》的舞台，用心唱亮自己黑暗的世界，用心 唱响前途中历经的磨难。他嘹亮的歌声震撼了我，他豁达乐观面对磨 难的态度激励着我勇敢往前闯……生活中除了存在着各种对身体的摧残，还埋伏着未知的定时炸弹摧毁你的意志。

台湾著名主持人兼搞笑天后——欧弟，曾经经历了一段漫长的辛酸的替父还债的道路。他知道老天给他抽 了一手臭牌定会有转运的时候，他知道磨难是他人生中最大的财富。他用坚持的意志对抗磨难，迎难而上，终于功夫不负有心人，得到如此多的赞 许的目光。磨难，看似可怕，实则隐藏着一笔巨大的财富，战胜它定能收获喜悦与感动！

不仅在国内，在国外也有数不胜数地战胜磨难获得成功的人。海伦凯 勒双目失明，仍坚持创作，著有《假如给我三天光明》；居里夫人在废弃的工厂里经受着化学药物和辐射对身体的摧残，发现了放射性元素镭等，获得诺贝尔奖；霍金身体无一处健全，只有脑可以正常运转，但他仍以超强的意志与病魔做最大的斗争……

磨难只不过是生命中的一部分插曲，为的只是增添生命的色彩，使我获得比金钱更有价值的财富，受益终生！

在生活中，高中三年紧张而忙碌的学业让我难以喘息，与老师、同学 之间发生矛盾冲突让我垂头丧气，但了解到身残志坚，与生命无时不斗争 的伟人事迹后，我豁然开朗，顿悟：磨难是生命给我最好的财富。跨过磨难拼凑的绊脚石，我定能看到终点在向我招手；走过黑暗的磨难之路，我定能称许前途一片光明；经过风雨的磨难，我定能欣赏到炫耀的彩虹！

阅后反思：⑴这是一篇文（文体）

⑵划出中心主旨句

⑶主旨通过什么人或事表现出来（作者的行文思路是怎样的）

例文三

勇敢，生命给我的最好财富

“如果退缩，你将永远看不到触手可及的阳光。”

年幼的时间里，父母是高大的，他们给我撑起了一把巨大的保护伞，可以让我肆意欢笑玩耍，我一度以为世界本就是这样的。但现实冷着脸告诉我：“你错了！”

小学，班里我总是最不起眼的，老师问：“有谁会回答么？” 我会，但不敢举手。如果错了怎么办呢。我总是这样忐忑着，犹豫着，直到最后都只能怪怪的坐着，手放在腿上轻轻地握成拳。原来我的答案是对的啊，下次我就举手好了。

下次，再下次，再下下次……我总是这样对自己说，下次，下次鼓起勇气就好了。

后来，初中我担任了宣传委员，于是办黑板报的工作落在了我 的头上。要怎么做才好呢，要评分的。我有我自己的想法，也尽力去把它实现了。可是，有人不满意了。“宣委，这样可不好看，应该这样……”“宣委，这儿别用黄色，用蓝色吧，我喜欢蓝色……” 同学们围在板报前叽叽喳喳地说着。大家也许是对的。我这样想，于是板报被画了又擦，擦了又画，直到最后也有人不满意，无奈日期到了，要检查了。评分结果出来了，我们班倒数第一。

“怎么会这样呢？”同学 们抱怨起来，“都怪你，说了不能这么画的嘛。”对啊对啊，丑死 了……” 可我明明是按你们的要求画的啊。我委屈极了。

可我也许自己可以做得更好呢？心里突然冒出这个念头。于是第二次，我向每一个提意见的同学仔细地解释了我的想法。我终于可以勇敢地说出来。果不其然，我没错。评分结果我们 班拿到了第一名，老师很奇怪：“你怎么做到的？”我对着他呵呵傻笑。勇敢，是勇敢让我做到的，老师。

勇敢地表现自己，勇敢地说 出自己心里所想，勇敢地做自己认为对的事。然后我做到了，是这样的，老师。一次小小的成功，我却固执的认为我定能铭记一生。那时我学 会的勇敢，成了我生命给我的最好财富。

阅后反思：阅后反思：⑴这是一篇文（文体）

⑵划出中心主旨句

⑶主旨通过什么人或事表现出来（作者的行文思路是怎样的）

例文四

挫折，生命给我最好的财富

有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚。苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。——题记

阳光透过云朵无力地撒在大地上，鸟儿也停止了鸣叫，郁闷的空气，令人快要窒息，心如刀绞一般，不知不觉便沉默了。接过数学试卷的我，眼中一直闪烁着泪花，却始终不肯让它落地，眼泪落地之时，心也就随 之支离破碎了。晚上，抑郁的我抑郁着所有的感觉，坐在写字台前，看着夜风吹过 窗台，不禁在我心中荡起层层涟漪，一圈一圈地荡漾开去，一直延伸到 很远，很远……再也抑郁不住的泪水一齐涌出，冲刷着我的脸颊。

望着那一堆又一堆的作业，想起自己秉烛夜读和那做功课到睡着，睡醒了又 做的场景。我麻木了，我绝望了，难道我还不够努力吗？难道老天就这 样对我们？ 眼看着自信大厦，正被一锤一锤的敲打，摇摇欲坠，心也已满目疮痍，面对无数的暴风雨，我仿佛再也无法承受了。

昏暗的灯火下，我捡起那一张已皱得不成样子的数学试卷，一滴滴 眼泪掉在上面，慢慢扩散，红色如黑色也慢慢地扩散。忽然间，不觉试卷后面有几个字“别灰心，慢慢来”。这几个字如同救命稻草一样激活了我的心，老师的这几句话，让我心里似乎亮了许多。

我摊开试卷，一题一题地分析，不觉间，有些难题已迎刃而解。第二天，我带着那六个字来到学校，慢慢地来，慢慢地，慢慢地，心情也 渐渐放晴，发出红色、紫色还有蓝色的光，沐浴着懒散的阳光，还有清 晨的第一口空气，阳光透过手指，打散在脸上，染上阳光的温度，封闭 的心扉也正在一扇一扇地打开，我的天空里，花儿也竞相绽放。

不知不觉间，不禁明白了许多藏于内心而又不知道的情感。原来挫折也同样的美丽，享受挫折同样让人回味无穷，挫折后不仅 让我摆脱了暴风雨的洗礼，也让我有了新的启迪。或许在不知不觉间，蓦然想起，你会发现挫折是生命中给我们最好的财富，若不经历挫折，你又怎能鹰击长空呢？

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⑵划出中心主旨句

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例文五

奋斗，生命给我最好的礼物

清晨，微冷，阳光在天边初现。

一向体质弱的我，大清早的去和哥晨跑。从开发区跑到神仙湾共15千米，我们比谁先到达。从家开始跑到三峡大学正门口，我一路领先，哥在后面一路紧追，我刚歇口气，他马上像风一样从旁掠过，还不忘吐着舌头向我做个鬼脸。

眼见他越跑越远，我加大油门，冲上去，“跑这么快干嘛？又不是比赛”我气喘吁吁。

“自己跑不快，还怨我？……人笨怪刀钝……..不爽就超过我”他上气不接下气,不屑地瞥了我一眼。我笨？真是气死我了！他的话点燃了我心头的怒火，使我浑身上下充满了力量，烧的慌。平常我懒得很，可是今天，事关男人的尊严，我豁出去了，我笨？我绝不败给你，让你瞧瞧我的厉害。

心里扭紧了马达，拼着全力向前冲，他的影子在远处有节奏地一起一伏，和着额头淌下的汗珠，迷糊了我的眼帘，我用力地甩一把汗，咬紧牙，我要赶上你，迈大步子，再加把劲……..可是直到夜明珠，我还是未能追上他。

我已经很努力了啊，为什么老是追不上？八格牙路，真是恼火，那个家伙仗着自己是哥哥也不让让我，唉…….心里烦着，嘴里嘀咕着，腿不听使唤地拖着。那家伙还是那样不快不慢地占着绝对优势，偶尔还扭头回来再扮鬼脸，或是冲我喊，你属乌龟的还是属蜗牛的啊，那么慢。

心里被他撩拨地像个火药桶，要是站在我面前，我准上去暴揍他一顿，可是那家伙还真就不给这机会，依然遥遥领先于我。再怎么气愤，再怎么愤怒，都没用，只怪自己没本事，普京说，没实力的怒吼，只会让人更加瞧不起。好吧，让你瞧不起，让你笑我，我要爆发了，你等着。

腿似乎没了什么感觉，精神似乎又抖擞了许多，马达再次拧紧，催着两条腿飞快地向前，汗水湿透了后背，头发像是水洗一般，目标没有多远，若再次松劲，就真的大势已去了，所以不要再胡思乱想，加油吧，跑了一程，不知道他是不是有意无意地在鼓励我，原先那遥不可及的哥哥的影子慢慢由模糊变得清晰，而神仙湾似乎真的就在眼前了。

我朝目标慢慢奔跑过去，闭着眼，调整呼吸，尽管大汗淋漓，但我却感觉前所未有的愉快，我缓缓地跑到终点，阵阵凉风吹来，让我感到十足的清爽，要知道，平常出门动辄就打车，长一身赘肉的我跑1500米就要呼天喊地，叫苦叫累的，今天却好像完成了一项从未想过的任务，尽管输给了哥，但我却真真切切地领略到了奋斗带给我的快意，人的斗志是股可怕的力量，但大多数时候，我们并未发掘自身的潜力，生命只有在艰苦卓绝的奋斗中燃烧，才能发出耀眼的光，这就是这次普通的赛跑给我的启示，更是生命赐予我的最好的礼物——生命不止，奋斗不息。

阅后反思：⑴这是一篇文（文体）

⑵划出中心主旨句

⑶主旨通过什么人或事表现出来（作者的行文思路是怎样的）

第四篇：香樟的栽培与管理技术

香樟的栽培与管理技术

一、种子的采集与贮藏

选择株型美观、生长健壮的植株为母树。采种时应掌握其成熟特征 适时采收。当种皮呈黑色时，表明种子成熟。采收后搓洗种子外皮，取出种子晾干。再采取层积法在通风的室内或地下水位低的田间土穴内进行沙藏。沙子湿度一般以手捏成团 放手即散为度。

二、田间播种育苗

选择疏松肥活、通透性良好的壤土作为播种地。浙江以春季3月上旬播种育苗为宜。以高床为宜，土壤整细压平。播种采用条播，行距25cm。播后覆土厚度为2～3cm 浇透水。播后苗床注意保墒，可覆稻草，出苗后揭去。

三、适应性

1、香樟喜土质深厚、酸性土壤，碱性土不能正常生长。

2、忌积水、忌地下水位高

四、移栽

1、香樟树苗一年生后进行移苗。苗木移栽密度按0.5m×0.3m。

2、香樟的栽植时机较为重要。浙江春季以3月上中旬至4月上旬，秋季以9月为宜;其次为梅雨季节，作为补植季节。

3、栽植深度以地面与香樟苗的根颈处相平为宜。栽植时，护根土要与穴土紧密相联，回土不紧、不实会形成吊空。当大苗入坑后要边填边踩实，直至土壤填至坑口饱满为止并做到坑土内紧表松。

4、植后及时浇透一次定根水。

五、施肥

香樟对土壤肥力要求低，一般在3月上旬施中等肥，为防冻，忌秋季施肥

六、虫害

1、樟叶蜂

⑴为害症状;幼虫食害嫩叶、嫩梢，严重时几乎被食光。

⑵发生规律：浙江1年发生1—2代，幼虫有滞育现象，2代世代重叠，3月中下旬幼虫开始为害，可营孤雌生殖，幼虫繁殖快，单体苗木虫量大。⑶ 防治策略：春季香樟新梢及时检查，修剪重的苗木易受害。药剂防治：

1、20%三唑磷乳油40—50毫升兑水60斤。2、4.5%高效氯氰菊酯乳油35毫升兑水60斤。

2、樟丛螟（又名樟巢螟）

⑴ 为害状：以幼虫吐丝缀合香樟新叶新枝成巢，并在其中取食叶肉或成缺刻。⑵ 发生规律：一年发生3代。第一代发生期6月中下旬，第二代发生期7月中下旬—8月中下旬，第三代发生期9月上—9月下旬。因世代重叠第代发生期持续时间较长，田间观察往往为持续发生为害。⑶ 防治策略：

1、冬季摘除虫巢并烧毁。

2、卵孵化初期喷洒药剂。

3、幼虫从粘叶钻出分散期为药剂防治适期。

⑷防治药剂：

1、20%三唑磷乳油40—50毫升兑水60斤。2、4.5%高效氯氰菊酯乳油35毫升兑水60斤。

3、红蜘蛛

⑴ 为害状：叶片受害出现许多白色斑点，失去光泽，严重叶片变灰白色而提

早脱落。

⑵ 发生规律：1可全年发生为害，3月上旬开始为害，4—11月为害严重。春秋季温度较高，相对湿度低、雨量少、日照长有利于发生。气温达16—19℃左右螨口增长最快，在24℃以下为发生盛期，40℃以上0℃以下都有抑制作用。⑶ 防治策略：

1、零星发现，及早防治，杜绝大量产卵（杀虫剂对卵普遍防效差）。

2、气温高用感温型杀螨剂，气温低用非感温型杀螨剂。3、10月、11月生长后期仍需注意红蜘蛛虫口变化。

⑷ 防治药剂：

1、3—5月选用20%柴哒合剂50毫升兑水60斤 2、6—9月选用50%托尔克100克兑水240斤。3、10—11月选用73%炔螨特15毫升兑水60斤（嫩梢期禁用）

4、防治抗性红蜘蛛可用矿物油乳油200倍液，隔10天连防2次（35°以上高温天禁用）。

第五篇：“放下”与“放不下”作文讲评

“放下”或“不放下”作文讲评

【试题回放】24．阅读下面的材料，根据要求作文。（60分）梭罗说：“一个人越是有许多事情能够放得下，他就越是富有。”生活中，有人认为，放下是一种智慧，是一种境界；也有人认为，不放下是一种坚守，是一种精神。请以“放下”或“不放下”为标题，联系生活体验与认识，写一篇文章，自选文体，不少于800个字。

一、审题目：

1、命题作文。

2、动词性。

3.含义 ①“放下”的意思是放弃或停止，可以是已拥有的弃之不顾，也可以是停止正在做的或追求的东西；

②“不放下”意味着不抛弃，不放弃，更是坚持、执着。

二、审材料：两类不同的看法：一是直接认同（肯定）“放下”说法的，另一方面认同“不放下”的说法来对应“放下”的观点。

三、审要求：

要求：必须在两个标题中自选一个，选定了标题也就意味着确定了写作重点。

四、作文存在的主要问题：

1.没交代 放下或不放下的内容“是什么”，只是说“学会（不）放下”，“（不）放下是„„”

2.一篇文章中有多个放下的内容——“是什么”，中心不集中，而首尾没有用一个可以把三者统一起来的中心。

3.如何放下或不放下写得很笼统，缺少必要的细节，没有什么的感悟。4.论据太旧，论点不通顺甚至不是一句完整的话。

五、写作方法：

1.第一段，必须要明确放下或不放下的内容——是什么

成见、喜怒哀乐、痛苦、失败、挫折、磨难、孤独、平淡、幸福、成功、名利、责任、梦想、理想、忠诚、权力、名利、财富、功名利禄、尊严、气节、志气、诚信、节操、谦虚、勤奋、清高、刻苦、公正、善良、远见、创新精神、乐观、宽容、自信、正义、执 著、虚伪、浮躁之心、信念、求知欲、贪欲„„

2、可以正面立意：该放下什么，比如利益、荣耀、财富；不该放下什么，比如尊严、正义、良知、诚信；也可以反面立意：面对形形色色的诱惑，把本不该放下的东西放下了，比如贪官放下正义、奸商放下了诚信、知识分子放下了尊严、普通人放下了良知。该放下的却没有放下，比如对名利的热衷、对权力的迷恋、对金钱的贪婪、对眼前既得利益的不舍。

3、注意：

①如果明确的内容（是什么，若为名词，就是比喻义）太宽泛或抽象，必须化大为小，化实为虚，最好落到某种精神品质上。

② 所明确的内容（是什么）就决定了文章的立意。③ 所明确的内容（是什么）全文只能有一个

④明确动词的内容时，要注意所明确的内容必须与动词有关。如聆听，瞭望等

4、从为什么的角度来构思成文。

1、不放下痛苦，我们才会变的坚强自信。

2、放下了成功，就不会被成功淹没，迷失方向。

3、放下利益的诱惑，才能把握正确的人生方向

4、不放下了失败，能让我们更加坚强。从怎么样的角度来构思成文。1.放下苦难，需要一份坚韧与毅力。2.放下荣誉，需要一份睿智与淡泊。3.不放下友情，需要一份珍惜与包容。

4.不放下拼搏这种高贵的精神品质，需要我们有敢于刻苦钻研的恒心。例文：议论文

不放下

树苗不放下挺拔凌云的梦想，终成参天之木；雏鹰不放下俯瞰大地的梦想，终于鹰击长空；河蚌不放下对美执着追求的梦想，终于孕育出美丽的珍珠„„作为万物灵长的我们，也应永不放下自己的梦想，走向人生的辉煌。

不放下梦想，梦想之花终将绽放！刘伟是无臂的钢琴天使，痛失双臂的打击犹如晴天霹雳击向了他，换做他人或许早已放下了心中的梦想，但他没有自暴自弃，他不放下自己成为出色钢琴师的梦想，他把希望寄托于双脚。咬着牙日复一日地进行脚趾练习，淌着汗挺过年复一年枯燥的练习，忍着泪熬过了腿部抽筋的痛苦。梦想绽放出了美丽的花，刘伟成功了，他不放下自己的梦想，成为了一名出色的钢琴师，谱写了一段传奇。难道我们不应像刘伟一样，不放下自己成为出色钢琴师的梦想，走向光明的未来吗？

不放下梦想，舞出精彩人生！

出生于低保家庭的姚启凤，自小便对芭蕾非常着迷，无奈家庭的贫困阻挡了她的梦想，但她没有绝望，永不放下芭蕾演员的梦想，最终舞上了央视春晚，舞出精彩人生。

为什么在如此贫困的情况下，姚启凤还能坚持下去，舞出不一样的人生呢？那是因为她不放下芭蕾演员的梦想，坚信梦想一定会实现。破布袋亦是宽阔的舞台，路灯亦是耀眼的舞台灯，她每天勤练不辍，练至汗流浃背，腰酸腿软才停止。面对他人的嘲笑，她一笑置之，不放下自己成为芭蕾演员的梦想。终于她舞出了自己，舞上了央视的舞台，舞出了精彩人生。我们要相信，不放下梦想，我们亦能如姚启凤一样成功。

放下了梦想，爱迪生痛失电话发明权。

“发明大王”爱迪生一生发明无数，但有一样发明却让他遗憾终生——电话。他梦想着能够让人们在偏远的地方亦能互相通信，他着手研制电话，即将功成之时，那机器却只放出嘈杂的声音，于是他没有继续研究，放下了梦想，不再去想它。这让贝尔抢得了大便宜，仅扭动了一个螺丝，电话拥有权便归于贝尔。可见，放下了梦想，就会有所失去。面对失败，假如爱迪生不放下梦想，再坚持一下，电话拥有权是谁的还是未知呢，多么遗憾！我们不能如他，要终生坚持梦想，不放下梦想！

不放下梦想，让我们走向辉煌！记叙文

放下

一缕和煦的阳光洒在爸爸的脸上，洋溢出温暖、幸福的感觉，久未笑过的爸爸再次笑了起来，让我们一家看到了希望。有的时候，懂得放下，你会收获更多。放下了失败的思想包袱，爸爸终于成功了。

黑色的云笼罩了整片天空，压得人难以喘过气来。爸爸的脸也像这久不散的乌云，整 天一愁莫展。自从那次种沙糖橘亏了之后，爸爸从未笑过。

放学回来后，一推开门，又看到爸爸在酗酒。看着他那自我放弃、忧愁的样子，我的心难受极了。终于忍不住多日来的煎熬，我冲过去，一把抱住爸爸的胳膊，伤心地说：“爸，您不要这样了。您知道，看到您这样，我和妈有多伤心吗？老师说过，人要懂得放下，放下失败的包袱，我们才可能再次成功的。”爸爸慢慢地转过头来，他的眼睛已经湿润了，同时也荡漾着一丝丝惭愧。来 轻轻地说到：“放下——放下——包袱”，然后便慢慢走进了房间。

不知何时，天空已经放睛了。一缕温暖的阳光照进了屋子，感觉格外的轻松、愉悦。

次日，我很高兴看到爸爸放下了失败的包袱，重整旗鼓，再次创业。听说，爸爸的一个死党养鸡挣了不少，于是，爸爸便想于他合资养鸡。心动不如行动，放下了失败包袱的爸爸一改以前颓废的面貌，整个人都变得积极起来。大字不识的爸爸，也开始跟着别人学看报纸。每天回家，都可以看到爸爸专心听新闻，察看最新市场的背景。看到爸爸能放下包袱振作起来，我乐极了。然而，禽流感的爆发又再次重重打击了爸爸，这次爸爸血本无归。

天空在不停地下雨，像是爸爸的泪。爸爸未吃晚饭，呆呆地站在门口，看着这不停的雨。我走到爸爸身边，握住他那硕大的手，说：“爸，不要难过，我和妈永远支持您。你之前放下了种沙糖桔失败的包袱，我们都看到了希望。这次，您也应该放下失败的包袱，我相信明天我们一定会成功。”爸爸抚摸了一下我的头，笑着对我说：“真懂事！爸爸听你的，我也是该放下这一包袱了。”

温暖的阳光照进了爸爸的房间，经过数日的调查、思考，爸爸决定养猪。每天，放下了失败包袱的爸爸起早摸黑，整天往他的养猪场跑。终于，皇天不负有心人，一位老板听到了爸爸的事迹后，与爸爸签订合同，作长期合作伙伴。不久，我们便从农屋搬进了洋房，爸爸也成了一个小老板。

懂得放下，放下失败的包袱，我们收获得更多。爸爸，我这您懂得放下失败的包袱而自豪。