《环境与心态》作文讲评

第一篇：《环境与心态》作文讲评

《环境与心态》作文讲评

作文要求：环境，有自然的，有社会的；心态，有个人的，也有群体的；环境与心态的联系是多种多样的。请以“环境与心态”为题，自选角度，自选文体，写一篇不少于800字的作文。作文指导：

析题：1.这是复合概念，包括环境与心境。3.这作文重在议论，这也是高三作文训练的重点，4.这次重在分析，分析环境与心境的关系。

一、注意的几个要点

1、重视审题

①审清是“关系型作文”。把写作重点放在二者之间的关系上。

②注意材料中的提示。（提示你从哪些方面考虑）

但要注意：话题作文审题的重点应该是话题本身，而不是话题材料，也不是命题者的提示语。如全国卷《相信自己与听取别人的意见》，审题立意相当明确，谈论的是二者之间的辨证关系，即在人生之路上，既要相信自己，又要善于听取别人的意见。但很多人依然把命题重点放在对材料中四句名言的认识上，还有人直接拟题为《名言伴我行》；有的人把审题重点放在提示语上，将本来是辨证关系写成了选择关系。

2、握“关系型作文”的写作特点

i.要把握“二者”，不要“写丢了一个”。有的写心态决定一切，而环境却没有涉及；有的把环境突出了，而心态就没有写到，只见到环境的重要。如2004年浙江“人文素养与发展”，话题是条件关系，人文素养的高低，制约着发展空间的大小，离题空谈人文素养或大侃发展。

ii.要有重点，不要平分秋色。（泛论关系，不见重点）有的人两个都写，写完了环境的重要性，再写心态的重要性，平均分配力量，像是两个题目，两篇作文拼凑在一起。这种作文实质上丢掉了二者之间的关系。

iii.要联系“另一个”来写“这一个”。不要把“另一个”当点缀。写环境，联系心态来写环境；写心态，联系环境来写心态，不能提到，点缀而已。

iv.要把文章的主体内容放在二者之间的内在关系上，善于挖掘二者之间的辨证关系。如因果关系、转化关系，分析用辨证眼光分析其互相作用、影响，互相转化，相辅相成。

3、要解决实际问题，不要空谈哲理。

4、针对现实中存在的问题来说理。

二、需要提高的几个方面：

1、要善于提炼观点，做到观点明确，有现实意义，不要为了作文而作文。欠缺准确、深刻、尤其是新颖上。

2、要以“论证”为主，不要以“印证”为主。

论证是分析、说理，印证重在摆材料。

3、要善于运用材料，做到准确、典型

4、新鲜。不要空口说百话。（一篇作文什么材料也没有，就像白开水，作文可读性不强或材料就是我们班……，我有邻居怎样，一看就知道现编的。如果高考作文，没材料，那就是巧妇难为无米之炊，所以有意识的积累材料很重要。

三、较好的立意：

如能够体现出对二者之间的辨证认知就较好：

例：“逆境方显英雄心”“心美才能环境美”“不要一味抱怨环境”“境由心生”“态度决定一切”“改变心态，改变环境”“境遇磨砺人心”“用心创设良好的环境”“心远地自偏”“环境造人，人造环境”“在风浪中保持平常心”“环境一变人就变吗？”“在改变环境中改造自己”“不要心为物役”“破山中贼容易，破心中贼难”“任凭风吹浪打，胜似闲庭信步”“面对诱惑，心旌不摇”“内因起决定作用”“境遇多舛，我心依旧”“调整心态，改变环境”“世界不平心要平”“打扫环境，打扫心灵”“环境脏乱差，心里也添堵”“用良好心态影响周边”“绿色心情，绿色世界”“修心方能造时势”“正确对待不利境遇”“山有绝顶，我心无峰”“心有阳光，世界才会灿烂”

这一个题目，可以从许多方面来看，环境分网络环境、社会环境、竞争环境、学习环境、工作环境、生态环境、生活环境，心态有积极、消极、逆反、进取心态，悲观、乐观。

范文：

环境与心态

面对“上下天光，一碧万顷”的洞庭湖，范仲淹说“登斯楼也，则有心旷神怡，把酒临风，其喜洋洋者矣”；而面对“阴风怒号，浊浪排空”的洞庭湖，范仲淹又说有“去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣”。这就是不同的环境对心态的不同影响，另一方面，心态也能够影响环境，并且在一定条件下创设环境。（优点：1.在环境与心态上，他侧重心态对环境的影响。2.联系环境突出心态，善于用一方面突出另一方面，避免偏颇，突出观点。3.有一种散文的意味，使文气灵动，活泼。活用了例子，达到议论的目的。）

君不见，“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，不利的环境并没有改变君子气节，反而留清白芬芳于人间；“结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔，心远地自偏。”陶渊明并没有因喧嚣的环境而心浮气躁，反而能够用“心远”而致“地自偏”的效果，用良好的心态创设美好的环境。反之，如果心态不好，也会“良辰好景虚设”，“暮霭沉沉楚天阔”。在“力尚足以入，火尚足以明”的条件下，如果怀着从众的心态而“随而止”，也会“不得极夫游之乐也”，不会发现“世之奇伟、瑰怪、非常之观”。这说明心态和环境是互相影响的，所以我们在不利的环境中，要发挥主观能动性，化不利为有利；在有利的环境下，要“居庙堂之高，则忧其民”“思谦冲以自牧”。要知道环境影响心态，心态也会影响环境，二者互相作用，相辅相成。有位名人说得好：我们在无法改变周边环境的情况下，可以改变自己的心态。面对浮躁的周边环境，我们有必要学学“心远地自偏”的陶渊明，切不可“扬其波”而“啜其醨”。不但要远离尘垢，而且要改变不利环境，创设美好环境。

君不见，项羽面对敌强我弱的恶劣环境，破釜沉舟，示士卒以必死之心，结果楚军“以一当百”，终克强秦；还是这个楚军，在“四面楚歌”的心理战中，风声鹤唳，土崩瓦解。

这种心理战的功率于今发挥到了极致，球队之间进行心理攻防已到白热化程度，心理素质较弱的球队战斗力会大打折扣。商战中的营销心理学是克敌制胜的法宝。美伊战争中的双方不也都利用了心理战术且收到了实效吗？我国首次载人航天飞行杨利伟在几位备选航天员中脱颖而出，良好的心理素质不也是胜出的必要条件吗？为什么心理素质如此重要？就因为在主观和客观这两大因素中，主观因素发挥着能动作用，在一定条件下会转化为物质力量。在现代社会竞争中，如果你周边的环境不好，那就要更好的发挥主观能动性，争取事物向相反的方面转化，而不要一味抱怨环境。二次大战盟军一位著名将军在困难面前总是抱着乐观向上的心态。有人问他为什么能够这样，他回答说：“我小时候在家中打扑克牌时，有时为抓到的牌很不好而恼怒，这时我的母亲告诉我，不要抱怨自己的牌不好，而要充分利用手中的几张牌。”

中国有句古话说“运用之妙，存乎一心”，人人手中都会有几张牌，每个人手中的牌又是不一样的，这就如同面对的环境。可以改变的是自己的心态，把现有的优势发挥到极致，从而改变环境。我国航天工业集团有个著名的“三刀师傅”，那是由于他在为一个国防工业关键部件加工时，最关键的只有三刀，多一刀或少一刀，那么几十万人几十年的心血就要付之东流。这位师傅虽然全身湿透，但是仍然用良好的心态圆满完成了任务，这不就是良好的心态转化为物质条件了吗？不就改变了我国高科技环境了吗？高位截瘫的史铁生和只能坐在轮椅中度日的霍金尚且用他们良好的心态为创设美好世界作出了巨大贡献，我们有什么理由不努力改变心态去创设美好环境呢？现实环境无论怎样糟糕，我都不会沮丧，我会努力调整心态，努力创设美好环境，我不因世界的阴影而苦恼，世界因我的笑容而灿烂。法国作家菲利普·德朗说：“目光决定世界。”我要说：“心态创设环境。”

第二篇：作文讲评与反思

作文讲评与反思

乔叟说，真诚是人生的最高美德；而德莱塞却说，理想是人生的太阳；陆星儿说，生命如井，尽情挖掘，你拥有的水会是一条滔滔的大河；而罗曼〃罗兰却说，累累伤痕是生命给你最好的东西；白衣天使说，微笑，是生命给我的最好的礼物；而诗人却说，磨难，是生命给我的最好的礼物……那么，你呢?在我们成长的过程中，是不是也有许多刻骨铭心的感动?是不是也有许多让人回味、让人珍惜的感受和经历?请以“，是生命给我最好的礼物”为题，写一篇文章。要求：将题目补充完整，不少于800字，除诗歌外，文体不限。[2012年9月高二月考作文题]

审题：⒈本次作文从题型来看是作文（话题，材料，命题/半命题）。

⒉ 作为生命给我的最好的礼物，横线处最好填词（名，动，形容，副词）

参考“真诚是人生的最高美德”“理想是人生的太阳”“累累伤痕是生命给你最好的东西”“磨难，是生命给我的最好的礼物”，你选择的是什么词？

3．本题最好选用什么样的文体？（记叙文，散文，议论文）文中要突出哪些问题？我们文中有哪些思路上的误区？

例文一

年轻，是生命给我最好的礼物

从我出生的那天起，生命就给予了我许多礼物：她给了我明亮的眼睛，让我看世间百态；她赠给我鼻子，让我呼吸芬芳；她给我嘴巴，让我懂得品尝；她给予我耳朵，让我知道聆听；她给我健康，让我精力充沛去体验世界……但我更感到：年轻，是生命给我的最好的礼物。

有人曾说：年轻，没有什么不可以。虽然这句话言过其实，但却足以说明“年轻”是生命中不可或缺的一部分。就连邦德咖啡在广告中也打出了“l'm coffee，I'm young”的经典标语。因为年轻，我勇于面对自己的错误；因为年轻，我敢于说“l'm the best”；因为年轻，我的人生才更加充实、精彩。

年轻，给了我犯错误的机会。年少轻狂，让我在成长中不知道犯了多少错误。但无论错误有多大，我都可以勇敢面对自己的错误。正是因为年轻，当我面对错误时，我才不那么畏惧，因为还有更美好的东西在人生道路的不远处等待我去追寻。

年轻，更让我有时间去弥补我的过失。年轻能让我在错误中吸取教训，促我成长。所谓“吃一堑，长一智”。年轻让我始终保持一份美好的心情。年轻的附属品——岁月会渐渐消去那些留在我心中的伤痕与阴霾。当然，年轻不是我犯错误的借口，它只是让我不会永远背负着沉重的包袱在人生道路上前行。因此，年轻是一张标有金额的支票，为我支付着我成长道路上的学费。

年轻，给了我秀出自己的舞台。舞台小世界，世界大舞台。每个人都曾有过台上一分钟台下十年功的苦练。而年轻的舞台给了我展示自己的机会。无论是昔日风风火火的“超女”，还是今日在大城小巷中传遍的“莱卡——加油好男儿”，无一不在年轻的舞台上亮出自己最辉煌的一面。因此，在课间，我敢于“一展歌喉”，想唱就唱，就算没人鼓掌，我也可以自我欣赏。在课堂上，我敢于发表我认为正确的见解，就算没人赞同，我也可以自我鼓励……今天的我，终于站在这年轻的舞台上，无论台下空无一人还是座无虚席，抑或嘘声一片，我都会在舞台上尽情表演。为了我自己，也为了年轻赋予我的舞台。

年轻，给了我生活的热情。就如同乌云永远遮不住太阳，失落不会带走我对生活的热爱。学习上，我不会因为一时的失败而失去信心；生活上，我不会因为一时的不顺而怨天尤人……因为年轻，我这株野草即使受了野火的吞噬，也会在春风的召唤下露出我幼嫩的芽儿。

对老鹰来说，天空是上天给的最好的礼物；对鱼儿来说，河流是自然给的最好的礼物；对羊儿来说，1

广袤的草原是上帝给的最好的礼物。对我来说，年轻，是生命给我最珍贵的礼物。因为是最珍贵的，所以我会且行且珍惜，我会一路青春一路歌，只为年轻。

阅后反思：⑴这是一篇文（文体）

⑵划出中心主旨句

⑶主旨通过什么人或事表现出来（作者的行文思路是怎样的）

例文二

磨难，生命给我最好的财富

人不可能十全十美，那生活也不可能一帆风顺，难免有时候会遇到 挫折或磨难。这时候，有人会望而却步，举手投降，败在了磨难面前。殊不知，磨难也是人一生中最好的财富。因为有了磨难，我学会了勇往 直前，坦然面对大起大落。须知，磨难难能可贵，是巨大的财富。

还记得时常在大屏幕上闪耀的身残志坚的人吗？刘伟，伟大的 钢琴家，小时候因贪玩触碰高压线导致缺失双臂。但他一路走来在病魔 的折磨和世人的嘲讽中，越活越勇敢，越活越潇洒。一度因参加《中国达人秀》走红，是他在磨难中坚持不懈追求梦想的精神打动了我。双目失明的他阳光地站在《星光大道》的舞台，用心唱亮自己黑暗的世界，用心 唱响前途中历经的磨难。他嘹亮的歌声震撼了我，他豁达乐观面对磨 难的态度激励着我勇敢往前闯……生活中除了存在着各种对身体的摧残，还埋伏着未知的定时炸弹摧毁你的意志。

台湾著名主持人兼搞笑天后——欧弟，曾经经历了一段漫长的辛酸的替父还债的道路。他知道老天给他抽 了一手臭牌定会有转运的时候，他知道磨难是他人生中最大的财富。他用坚持的意志对抗磨难，迎难而上，终于功夫不负有心人，得到如此多的赞 许的目光。磨难，看似可怕，实则隐藏着一笔巨大的财富，战胜它定能收获喜悦与感动！

不仅在国内，在国外也有数不胜数地战胜磨难获得成功的人。海伦凯 勒双目失明，仍坚持创作，著有《假如给我三天光明》；居里夫人在废弃的工厂里经受着化学药物和辐射对身体的摧残，发现了放射性元素镭等，获得诺贝尔奖；霍金身体无一处健全，只有脑可以正常运转，但他仍以超强的意志与病魔做最大的斗争……

磨难只不过是生命中的一部分插曲，为的只是增添生命的色彩，使我获得比金钱更有价值的财富，受益终生！

在生活中，高中三年紧张而忙碌的学业让我难以喘息，与老师、同学 之间发生矛盾冲突让我垂头丧气，但了解到身残志坚，与生命无时不斗争 的伟人事迹后，我豁然开朗，顿悟：磨难是生命给我最好的财富。跨过磨难拼凑的绊脚石，我定能看到终点在向我招手；走过黑暗的磨难之路，我定能称许前途一片光明；经过风雨的磨难，我定能欣赏到炫耀的彩虹！

阅后反思：⑴这是一篇文（文体）

⑵划出中心主旨句

⑶主旨通过什么人或事表现出来（作者的行文思路是怎样的）

例文三

勇敢，生命给我的最好财富

“如果退缩，你将永远看不到触手可及的阳光。”

年幼的时间里，父母是高大的，他们给我撑起了一把巨大的保护伞，可以让我肆意欢笑玩耍，我一度以为世界本就是这样的。但现实冷着脸告诉我：“你错了！”

小学，班里我总是最不起眼的，老师问：“有谁会回答么？” 我会，但不敢举手。如果错了怎么办呢。我总是这样忐忑着，犹豫着，直到最后都只能怪怪的坐着，手放在腿上轻轻地握成拳。原来我的答案是对的啊，下次我就举手好了。

下次，再下次，再下下次……我总是这样对自己说，下次，下次鼓起勇气就好了。

后来，初中我担任了宣传委员，于是办黑板报的工作落在了我 的头上。要怎么做才好呢，要评分的。我有我自己的想法，也尽力去把它实现了。可是，有人不满意了。“宣委，这样可不好看，应该这样……”“宣委，这儿别用黄色，用蓝色吧，我喜欢蓝色……” 同学们围在板报前叽叽喳喳地说着。大家也许是对的。我这样想，于是板报被画了又擦，擦了又画，直到最后也有人不满意，无奈日期到了，要检查了。评分结果出来了，我们班倒数第一。

“怎么会这样呢？”同学 们抱怨起来，“都怪你，说了不能这么画的嘛。”对啊对啊，丑死 了……” 可我明明是按你们的要求画的啊。我委屈极了。

可我也许自己可以做得更好呢？心里突然冒出这个念头。于是第二次，我向每一个提意见的同学仔细地解释了我的想法。我终于可以勇敢地说出来。果不其然，我没错。评分结果我们 班拿到了第一名，老师很奇怪：“你怎么做到的？”我对着他呵呵傻笑。勇敢，是勇敢让我做到的，老师。

勇敢地表现自己，勇敢地说 出自己心里所想，勇敢地做自己认为对的事。然后我做到了，是这样的，老师。一次小小的成功，我却固执的认为我定能铭记一生。那时我学 会的勇敢，成了我生命给我的最好财富。

阅后反思：阅后反思：⑴这是一篇文（文体）

⑵划出中心主旨句

⑶主旨通过什么人或事表现出来（作者的行文思路是怎样的）

例文四

挫折，生命给我最好的财富

有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚。苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。——题记

阳光透过云朵无力地撒在大地上，鸟儿也停止了鸣叫，郁闷的空气，令人快要窒息，心如刀绞一般，不知不觉便沉默了。接过数学试卷的我，眼中一直闪烁着泪花，却始终不肯让它落地，眼泪落地之时，心也就随 之支离破碎了。晚上，抑郁的我抑郁着所有的感觉，坐在写字台前，看着夜风吹过 窗台，不禁在我心中荡起层层涟漪，一圈一圈地荡漾开去，一直延伸到 很远，很远……再也抑郁不住的泪水一齐涌出，冲刷着我的脸颊。

望着那一堆又一堆的作业，想起自己秉烛夜读和那做功课到睡着，睡醒了又 做的场景。我麻木了，我绝望了，难道我还不够努力吗？难道老天就这 样对我们？ 眼看着自信大厦，正被一锤一锤的敲打，摇摇欲坠，心也已满目疮痍，面对无数的暴风雨，我仿佛再也无法承受了。

昏暗的灯火下，我捡起那一张已皱得不成样子的数学试卷，一滴滴 眼泪掉在上面，慢慢扩散，红色如黑色也慢慢地扩散。忽然间，不觉试卷后面有几个字“别灰心，慢慢来”。这几个字如同救命稻草一样激活了我的心，老师的这几句话，让我心里似乎亮了许多。

我摊开试卷，一题一题地分析，不觉间，有些难题已迎刃而解。第二天，我带着那六个字来到学校，慢慢地来，慢慢地，慢慢地，心情也 渐渐放晴，发出红色、紫色还有蓝色的光，沐浴着懒散的阳光，还有清 晨的第一口空气，阳光透过手指，打散在脸上，染上阳光的温度，封闭 的心扉也正在一扇一扇地打开，我的天空里，花儿也竞相绽放。

不知不觉间，不禁明白了许多藏于内心而又不知道的情感。原来挫折也同样的美丽，享受挫折同样让人回味无穷，挫折后不仅 让我摆脱了暴风雨的洗礼，也让我有了新的启迪。或许在不知不觉间，蓦然想起，你会发现挫折是生命中给我们最好的财富，若不经历挫折，你又怎能鹰击长空呢？

阅后反思：⑴这是一篇文（文体）

⑵划出中心主旨句

⑶主旨通过什么人或事表现出来（作者的行文思路是怎样的）

例文五

奋斗，生命给我最好的礼物

清晨，微冷，阳光在天边初现。

一向体质弱的我，大清早的去和哥晨跑。从开发区跑到神仙湾共15千米，我们比谁先到达。从家开始跑到三峡大学正门口，我一路领先，哥在后面一路紧追，我刚歇口气，他马上像风一样从旁掠过，还不忘吐着舌头向我做个鬼脸。

眼见他越跑越远，我加大油门，冲上去，“跑这么快干嘛？又不是比赛”我气喘吁吁。

“自己跑不快，还怨我？……人笨怪刀钝……..不爽就超过我”他上气不接下气,不屑地瞥了我一眼。我笨？真是气死我了！他的话点燃了我心头的怒火，使我浑身上下充满了力量，烧的慌。平常我懒得很，可是今天，事关男人的尊严，我豁出去了，我笨？我绝不败给你，让你瞧瞧我的厉害。

心里扭紧了马达，拼着全力向前冲，他的影子在远处有节奏地一起一伏，和着额头淌下的汗珠，迷糊了我的眼帘，我用力地甩一把汗，咬紧牙，我要赶上你，迈大步子，再加把劲……..可是直到夜明珠，我还是未能追上他。

我已经很努力了啊，为什么老是追不上？八格牙路，真是恼火，那个家伙仗着自己是哥哥也不让让我，唉…….心里烦着，嘴里嘀咕着，腿不听使唤地拖着。那家伙还是那样不快不慢地占着绝对优势，偶尔还扭头回来再扮鬼脸，或是冲我喊，你属乌龟的还是属蜗牛的啊，那么慢。

心里被他撩拨地像个火药桶，要是站在我面前，我准上去暴揍他一顿，可是那家伙还真就不给这机会，依然遥遥领先于我。再怎么气愤，再怎么愤怒，都没用，只怪自己没本事，普京说，没实力的怒吼，只会让人更加瞧不起。好吧，让你瞧不起，让你笑我，我要爆发了，你等着。

腿似乎没了什么感觉，精神似乎又抖擞了许多，马达再次拧紧，催着两条腿飞快地向前，汗水湿透了后背，头发像是水洗一般，目标没有多远，若再次松劲，就真的大势已去了，所以不要再胡思乱想，加油吧，跑了一程，不知道他是不是有意无意地在鼓励我，原先那遥不可及的哥哥的影子慢慢由模糊变得清晰，而神仙湾似乎真的就在眼前了。

我朝目标慢慢奔跑过去，闭着眼，调整呼吸，尽管大汗淋漓，但我却感觉前所未有的愉快，我缓缓地跑到终点，阵阵凉风吹来，让我感到十足的清爽，要知道，平常出门动辄就打车，长一身赘肉的我跑1500米就要呼天喊地，叫苦叫累的，今天却好像完成了一项从未想过的任务，尽管输给了哥，但我却真真切切地领略到了奋斗带给我的快意，人的斗志是股可怕的力量，但大多数时候，我们并未发掘自身的潜力，生命只有在艰苦卓绝的奋斗中燃烧，才能发出耀眼的光，这就是这次普通的赛跑给我的启示，更是生命赐予我的最好的礼物——生命不止，奋斗不息。

阅后反思：⑴这是一篇文（文体）

⑵划出中心主旨句

⑶主旨通过什么人或事表现出来（作者的行文思路是怎样的）

第三篇：心态与境遇作文

心态与境遇作文范文篇

布袋和尚有颂云：行也布袋，坐也布袋。放下布袋，何等自在。

——题记

“冯唐易老，李广难封”，冯、李二人之所以怏怏不得志，固然是时运不济、命途多舛，可是何尝不是心态和境遇格格不入所致？“结庐在人境，而无车马喧”，陶渊明脱身喧嚣官场后，之所以能在浊世闲闲隐居悠然自得，恰恰是应了禅诗所云“境随心转则悦”，从而可以“心远地自偏”。

心态与境遇息息相关。境随心转，方能淡定从容、舒卷自如。

境随心转，需要一种定力和执着。正所谓：“一路行遍天下，无人识得，尽皆起谤”。昔日义玄禅师传法被视为野狐禅，被骂得扫地出门，好不感慨，因为他讲的大家都不这样讲，成了他是异端学说。可是四处辗转，不依的还是不依，一切行事仍按照自己的来。他在众人毁谤声中安静写完此书，终开临济禅宗一派。如果义玄禅师畏首畏尾，止步于他人的呵斥，在糟糕的环境里自怨自艾妄自菲薄，那历史上只是多了一个亦步亦趋的庸僧罢了。

境随心转，需要一种旷达和淡定。王维有诗云“行到水穷处，坐看云起时”，他在山穷水尽中读出另一种淡泊的美；东坡居士在知音朝云的一句“居士腹中乃一肚皮不合时宜”的揶揄里，大笑解嘲，以一种旷达超然，走近潇潇细雨，随缘自适，“也无风雨，也无晴”。恰恰是这种逆境中的旷达和淡定，才能在心情短暂的阴霾天气之后，以文学的丰收丰富人生的意义。“文章憎命达”，境随心转，他们收获了诗的真与美。所谓，失之东隅，收之桑榆。

之所以境随心转，而非心随境转，那是因为生活本身不是一出出精彩华美的折子戏，有高潮，总有低谷。正如老舍所言，生活原本是种律动，需有光有影，有晴有雨，有圆有缺，谁也不能顺风顺水心想事成，既然如此，何必心随境转，汲汲于功利，戚戚于贫贱，不如换一种姿态，境随心转，而生活的滋味便包含在这变而不猛的曲折里。

昔日神秀有偈云：身是菩提树，心如明镜台。时时勤拂拭，莫使染尘埃。可是境遇总是千变万化，时时修行，时时拂拭，未免又劳心劳力，不如境随心转，未必做到六祖惠能所言“本来无一物，何处染尘埃”的空寂洒然。却不失为一种人生追求的境界。

心随境转，眼前是重峦叠嶂，是困难重重；境随心转，方可“拈花一笑万山横”。

开了窗，迎接阳光。———题记

有这样一个流传多时的故事：

两兄弟在沙漠中跋涉数日，口干舌燥，饥肠漉漉。他们翻遍了所有的口袋，只剩下一只苹果，哥哥叹息说：“完了，只剩一个了。”弟弟兴

奋地说：“太好了，还有一个。”

结果大家可想而知，哥哥最终身埋沙堆，弟弟却坚强地走出了沙漠。如果那位哥哥当时并不是那种消极的心态，如果他能像弟弟那样对自己说一声“还有一个，太好了”，结局也许就不是这么悲哀了。可见，积极向上，朝气蓬勃的心理状态对人生有着良好的导向作用，反之亦然。

苏牧在遥远的边疆遥望祖国，他坚信他能回来，他做到了；司马迁在受尽折磨的绝境中坚定信念誓言完成《史记》，他做到了；越王勾践卧薪尝胆，发奋图强下定决心灭吴，重建昔日辉煌，他也做到了。无数的事实摆在眼前，有了良好的心态，坚定的信念，焉能不成功？

人生在世，始终一帆风顺可以说是天方夜谭，面对挫折艰险，积极的人视之如粪土；消极的望而生畏，徘徊不前。就好比登山，积极的人不会惧怕沿途的荆棘，不会被山的险峻所吓倒，他终究可以“会当凌绝顶，一览众山小”；消极的人则完全不同，他会告诉自己“畏途 岩不可攀”，于是就永远没有机会领略“而步九折萦岩峦”的壮景，人生就是登山的放大，成功于否很大程度上取决于心态是否积极向上。

每个人都有一间屋子，都有一扇窗。有的人关了窗，拉上了窗帘，一辈子在阴暗与寒冷是蜷缩，也许是因为没有朋友，也许是因为失败而受了打击，但是为什么关上窗，为什么拒绝阳光呢？为何不相信“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”呢？千万不要“自我作践”，千万不要“自暴自弃”，只要开了窗，迎接阳光，日子会不一样！

罗曼·罗兰在他的随笔集里说：“当你用神采奕奕的眼神看世界，世界也会用他宽容的怀抱接纳你。”一个在战乱年代中生存的人尚能如此看待生活，那么我们呢?幸福可以随时获取的我们呢?有什么理由消极处世呢？

开了窗，迎接阳光。赶走心里积压的阴霾，以积极地心态看待生活，那么我们一定可以寻到“水光潋艳晴方好”的美好境遇。

冥冥的暗夜中，流星惬意而悠闲地划过长空，留下了一段精美的纸。负累远行的求知者从中看到了希望，勃勃的活力得以激发。高唱“长江后浪推前浪，一代新人换旧人”。驻足窗前去因此而落泪，“好运随之而流逝，命运多舛，命运多舛————”

诚然，流星无法寄托我们的情思，但我们去从中看到了自我，映照出了现实的处境。积极者的眼睛刚以虎跑的清泉润洗，看到的是一片澄明的世界和美好的前程，悲欢者因浮尘障目，眼前呈现一片灰蒙和黯淡。我们生存的家园依旧美丽，天空依旧碧蓝，真正映射出不同的感受

的是我们的心灵。

还记得范进的癫狂吗？人生并没有因中举而大起大落，生活并没有因此而大富大贵，何故前后判若两人？心在变，以此折射出的路人的眼神，亲朋的态度，乡里的音容笑貌都是迥异的。荣辱通过人们的思想作用于我们这个世界。范仲淹说：“不以物喜，不以己悲。”以此折射出人生断不会与范进相同，始终保持一种积极的生活态度，生活将永远美好。

不追求浮名虚利，不向往金银如山，保持一颗端正的心，保持一种积极的态度，让自己始终处于一种主观美好的境况，我们的境遇会由此而充实，而呈现出如画如诗的幻境。

青石间的草饱受压迫，饱受摧残，却依然坚定乐观；悬崖上的松树，没有肥沃的土壤，没有温暖的阳光，却依旧挺拔；野地里的花，无人关心，无人料理，照例绽放着自己的全部的美。人生的乐观向上，不为外物所动，即便地球不再转动，我们也照样泰然地生存。

境遇从来不由我们决定，前路去掌握在我们的手中，尽管有没有舟的渡口，没有桥的河岸，但我们应庆幸自己的自主，高唱命运掌握在我的手中，积极地面对，迎难而上，就象史铁生那样的抗争，为了营造自己的一片无怨无悔的天空。境遇或许会因此而改变，人生定会因此而精彩。

伸出自己的手，扼住自己命运；抬高自己的双腿，走出自己的路；抬高自己的头胪，以自信、坚定、乐观为自己的前进鼓劲。在《命运》交响曲的伴奏声中，在雄鹰的陪伴之下，开创特有的人生境遇。（804个字）

心态是一弯明月倒映在水中，让你在平淡中体味“掬水中月在手，弄花香满衣”的雅然。

心态是一轮旭日喷薄在身边，让你在失意时看到“阳春回雪时，万物生光辉”的希望。

有人曾经嘲笑孔子推崇礼乐，到处游说，却到处碰壁。有人曾经羡慕庄子那“庄生晓梦迷蝴蝶”的逍遥，吟育着“道可道非常道”是何等的潇洒。但孔子却生活殷实，桃李满天下，并影响了中国几千年的历史；庄子却生活拮倨，潦倒困苦，精神逍遥而生活并不逍遥。我们并不反对淡泊名利的的人生态度。但我们反对消极的人生态度。淡泊名利让我们不被名利所累，但消极的人生态度却会让我们碌碌无为地在人间走一圈，这就失去了人生的意义。

于是，我们推崇的是一种积极的人生态度。

苏东坡说“同间之明月，水上之清风”是“造物之无尽藏，可以随意享用。但造物所藏之外，还是世人所造之物。我们现在有宝马香车，亭台楼阁，闲来丝竹在耳，衣缤纷之衣，食五香之食，这是劳动人民辛苦了几千

年才积累起来的。如果远古人民就消极面对洪水猛兽，天雷地火，我们现在恐怕连刀耕火种都谈不上。也许还是衣不蔽体，受苦受难。但人的本性中有一种征服欲望，于是人们有了积极的入世态度，正如毛泽东所说的“与天斗，其乐无穷；与地斗，其乐无穷。”于是我们有钻木取火，仓颉造成字。哥伦布发现美洲，阿波罗登上月球。生活正在人们积极的态度面前慢慢臣服，慢慢进步。

杨绛曾说过：“卑微是一件隐身衣，让人家视而不见，见而不睹。”但如果你消极地面对。像一颗沙子一样埋没于撒哈拉。“这样活一辈子，不是虽生犹死吗？”只要你有积极的心态，有勇气去扼住命运的喉咙，不要让时间从你身边无情地溜走，不要让生命在无味的呻吟中消亡，乘风破浪，直挂云帆，你会让生活变得更加精彩，让生活少一分遗憾。“他年我若为青帝，报与桃花一处开”黄巢从一个盐贩的苦难中走出来，成就了帝王之梦。“十年寒窗无人识，一朝成名天下知”，苏秦用激情书写了六国宰相的传奇，而那些消极之徒只能吟唱“我所居兮，青埂之峰；我所游兮，鸿蒙太空。吾谁与归？吾谁与逝？”在历史的长河中“一江春水向东流”，留下“遮不住青山隐隐，流不断流水悠悠”的遗憾。也许，根本就没有留下任何东西。

世上本没有路，走的人多了，也就有了路。我们的人生境遇由我们自己的心态决定，要走好生活每一条路，就得得有积极的态度。

第四篇：痛苦与快乐作文讲评

“痛苦与快乐”作文立意指导

七、作文（60分）

23、阅读下面的文字，自拟题目，写一篇不少于800字的议论文。

在一位画家的屋里，我见到了一幅非常特别的画。那是一张被装裱起来的白纸，在中间偏左的位臵，有一块黑渍。我不明白这块黑渍到底算什么生花妙笔，被画家挂在了墙壁正中最为显著的位臵上。我琢磨了很长时间，头脑里仍然一片空白。我向画家请教，画家说：“中间这块黑渍是痛苦，每个人看到我的这幅画时，都是只看到这块痛苦的黑渍，却看不到背景里的快乐，我们的生活不是这样吗？多少快乐我们都视而不见，却被微小的痛苦遮住双眼。”我说：“按照你的说法，这张画应该是一张白纸。”他说：“没有痛苦，我们便见不到快乐。”我明白了，我们的眼里，总是盯着痛苦，而快乐常常是被我们忽略了的那部分。

一、构思指导

这是一道思辨型的话题作文题。所谓思辨，就是要学会辩证地看问题，而不是执其一端，不及其余。运用思辨写出来的文章，内涵才比较丰富，富有哲理，令人信服。

就以本题中的“痛苦”与“快乐”二者之间的关系为例，在写作时一定要作出理性思考：“痛苦”与“快乐”是一对孪生兄弟，只有经历了痛苦，才能体会到无尽的快乐。同时，从所给的材料也可以悟出：生活中的痛苦与快乐，往往是人们不自觉地选择的结果。只盯住痛苦，就会无视它的孪生兄弟——快乐。反之亦然。

因此，我们写作时首先要对话题进行全面思辨，然后选取一个角度进行立意、构思。思辨的方法有解剖透视、思维辐射、寻求联系等，但无论采用了哪种方法，总离不开“分析法”。分析时，可进行这样的提问：为什么说“痛苦”与“快乐”是一对孪生兄弟？一个人如果只是聚焦在“痛苦”或“快乐”上，那将是什么情景，如何面对生活中的苦与乐……经过这样认真思考，一个哲理性的话题就会变得深入浅出了

二、选择恰当的中心论点（或题目）

1、痛苦与快乐是相互依存的

2、磨难是成功的基石

3、追寻幸福

4、天将降大任于斯人也，必先苦其心志

5、祸兮福之所伏，福兮祸之所依

6、成功来自磨难

7、痛并快乐着

8、追寻快乐

9、发现快乐

10、快乐就在身边

11、莫让痛苦遮望眼

12、幸福无处不在

13、寻在忽略的快乐

14、痛苦也是一种幸福

15、直面痛苦

16、珍惜现在拥有的

17、有一种幸福叫苦难

18、学会发现

19、没有痛苦便没有快乐 20、忽略是一种美

21、阳光总在风雨后 ▲恰切的中心论点有：8、9、10、11、13 ▲偷梁换柱的有：3、5、6、12、18 ▲偏离题意的有：1、2、4、14、15、16、17、19、21 ▲过大过宽造成脱离材料：20

三、思考下列问题：

1、判断材料的关键词是什么？

2、材料中的关键句子是什么？

3、上边不恰切的中心论点（或题目）其病因主要是什么？

4、材料作文如何做到不跑题？

抓关键词，看关键句。

四、看自己的作文具备了发展等级的哪些方面———

文采、丰富、新颖、深刻、辩证，观点具有启发作用。（新颖指立意新颖或材料新颖）（1）、加分

1、论点明确：勾画出一二段中的中心论点，明确点出“痛苦与快乐”恰当关系的，5分

2、全文贯穿，防止中途易辙：划出行文中照应论点的句子。每处1分，最高5分。

3、丰富性：恰当典型（名人）的例子每个3分。最高20分。

4、文采性：贴切的比喻论证、扣题的排比段、恰当的引证，每处2分，最 2

高10分；丰富洗练的语汇，酌情加1—5分。

5、深刻性：下面两个方面写出一个的得5分

①能够看到痛苦后面必有快乐的人，具有怎样的品质？。如，乐观、坚强、自信、智慧、豁达。

②“一叶障目，不见森林”的人有怎样的缺陷？如，悲观、脆弱、浅见、短视。

6、现实性：在现实生活中，点出生活的压力产生痛苦的，加5分。如：房奴、股票、就业（蚁族）、婚姻、职称。

7、怎样做才能快乐常在？明确提出解决问题的办法，5分。（2）、扣分：

1、错别字，每个扣1分。（不重复扣分）题目中有错别字，扣10分。常用字连续出现5次，扣10。例如，“痛”中，“病”字头写成“广”字头。

2、离题但认真，得25。

3、字数不到“800”线下四行，每行扣5分。

4、书写潦草，25分以下。

5、偏题但认真，25至30分。

五、精彩语段

体会要素：①切题；②文采；③深刻；④丰富；⑤新颖；⑥典型。

1、“莫听竹林打叶声，何妨吟啸且徐行。”面对突如其来的痛苦的风雨，他不惊恐，不逃避，不哀伤，泰然处之，潇洒从容，无所畏惧，以内心的坚强心胸的豁达，为自己披上一袭避风挡雨的蓑衣。他快乐地吟啸，他逍遥地徐行，翻越一座又一座痛苦的赤壁，沐浴一场又一场痛苦的风雨，在人生旅途上始终飘荡着快乐的长啸。峰回路转，斜照相迎；清风朗月，山高月小，大江东去，他快乐的笑声就像拍击痛苦岩石卷起的千堆白雪，飞扬，飞扬。

高一（7）刘丽萍 耿铭 高一（8）耿传宝 点评：语言强调画面感；点明实质，苏轼为什么能够快乐？由表及里，探求根源。并非生硬机械地举例子，其中镶嵌关键词；活学活用课本材料，化用技巧高超。

2、贬黄州，谪海南，在宋太祖“刑不上大夫”的家训下，他遭遇了一个文臣所能面临的最坏境遇。但是，在这痛苦的绝壁之下，日啖荔枝三百颗，也无风雨也无晴。子瞻用他那旷达的胸襟和吞吐日月的豪迈，完成了华丽的转身，以乐观的心态唤来了痛苦的料峭寒风之后的山头斜照。苏轼，是及时走出痛苦风雨的强者，是一个享受生活快乐的智者。

高一（7）刘斌

点评：能够紧密切题，对人物作出高屋建瓴的判断。化用自然流畅，不板滞。

3、有些人，一叶痛苦之障目，不见快乐之泰山。海明威在枪林弹雨中九死一生，在两次飞机失事后重新振作，却最终饮弹自尽，让生命的华彩乐章戛然而止。海子，春暖花开，却刹那凋零，把如花的生命交付冰冷漆黑的铁轨。刹那的痛苦乌云，遮住了快乐的湛蓝天空；短暂的日食黑暗，彻底拒绝了快乐的太阳照常升起。一块痛苦的污渍，让他们撕碎了书写快乐的洁白纸张。痛哉！

假如人人都放弃在沾染了痛苦污渍的生活中品出快乐的甘甜，贝多芬能在失聪后创作出命运的乐章吗？米开朗基罗还会在病痛中雕刻出不朽吗？列夫托尔斯泰还能在痛苦的折磨之下佳作迭出吗？ 痛苦不过是快乐这倾盆之雨的闪电罢了。

高一（7）赵宠 点评：“短暂的日食痛苦，彻底拒绝了快乐的‘太阳照常升起’”。素材化用，巧妙灵活简洁，富有诗意。“一块痛苦的污渍，让他们撕碎了书写快乐的洁白纸张”，切题并且照应原材料。情感充沛，议论中包含强烈的抒情，深刻感人。假设推理，纵深推进，对比鲜明，材料丰富。一个精彩的结句，指明二者关系，精警明朗。

4、他在《五月的麦地》里，用自己的执著和辛勤的汗滴，种下一茬又一茬快乐的麦子，快乐的风铃在春暖花开中摇响。可是，当痛苦的风雨瓢泼了他的麦地，他快乐的麦种霉变，风化。啊，大地的诗人魂归大地，留给世人无尽的叹惋。

佛说，一沙一世界，一叶一菩提。

无论生命的足迹抵达哪里，我只愿合着清风与阳光，快乐地跳跃。因为痛苦，多少的快乐我们视而不见，整日郁郁寡欢身心疲惫面容憔悴，这，不是我们生活的主色调。别让痛苦侵蚀了快乐，快乐才是人生的主旋律！高一(7)姚文雅

5、花落水流红，闲愁万种，无语怨东风。寂寞红楼，埋葬你欢乐的梦。她是潇湘雨梦中哀怨的斑竹，快乐的青春年华却染上那么多痛苦伤感的湘妃泪。孤独痛苦中香消玉殒。内心的脆弱敏感终究将快乐沉没于尘世的痛苦。如果有来生，贾府中的你，会让自己快乐起来吗？

人生犹如一幅画卷，冷色和暖色的交织才成就画图的璀璨夺目；人生犹如一支乐曲，高低疾徐，才激荡出震撼人心的乐章；人就像一条河流，快乐和悲伤时河流的两岸。

点评：上面两段文字，都很有文采。但都有瑕疵，问题在哪里呢？

6、一个悲观的人走过一座砖窑，里面熊熊烈火正烧得砖发红。那人问一块砖说：“哎，你真可怜，这一定很痛苦。”“不，朋友！”那砖说，“相反，我很快乐。因为我正在变得坚硬。”

……

十四岁走进拳击场，头破血流，对手体力不支而倒下，他未曾倒下；十九岁走上战场，炸成重伤，身上的二百多块钢片没有让他倒下；无数次的退稿没有让他失去希望，他不肯倒下。他说：“人不是生来被打败的，你尽可把他消灭掉，可就是打不败他。”一个铁骨铮铮的硬汉！他战胜了无数的痛苦。

“砰！”一声枪响撕碎了豪华别墅的宁静……

几乎每个人都尊敬他，他几乎富可敌国，几乎每个女人都愿意嫁给他。可是，痛苦污渍的光线眩晕了他的双眸，遮蔽了快乐的人生的整页纸张。震耳的枪响射落了原本应该照常升起的快乐太阳！

点评：人物的矛盾冲突，更能激发人的思考，更具典型性，更震撼人，让人过目不忘。

高一（8）班 王道范 赵万策

7、“心之何如，有似万丈迷津，遥亘千里，其中并无舟子可以渡人，除了自渡，他人爱莫能助。”

点评：恰当的引用，很有文化底蕴。三毛之语，可惜，她终究“沉河”，过了奈何桥。

高一（8）班 李京翔

8、“我仿佛漂浮在迷雾中，伸手试图抓住什么，却总是什么也抓不住。”这是她的内心独白，最终她也没有走出自己内心痛苦的迷雾，二是把自己的生命交给一双薄薄的丝袜。

高一（8）班 杨桂芳

9、一位中国女作家在纽约街头遇到一位卖花的老太太，她身穿旧衣，身体看上去很虚弱，却呈现出祥和的神情。女作家挑选了一枝花，说：“您看上去很高兴。”

“为什么不呢？一切都这么美好。” “您倒是真能看得开。”女作家随口说。

老太太的回答令女作家大吃一惊：“耶稣星期五被钉上十字架时，是最糟糕的的一天。可三天后就是复活节。所以，当我遇到痛苦时，等待三天，一切就恢复正常了。”

“等待三天”，多么平凡而充满哲理的生活方式，它把烦恼和痛苦抛下，专心收获快乐。所以，痛苦只是暂时的乌云，很快，快乐就会阳光普照。

高一（8）班 孙绪江 10、28岁耳聋，终身未婚，晚年孤独，这只是贝多芬一生中的不幸的一部分。可他却始终以坚韧不拔的毅力和顽强的抗争精神成为了世界上最伟大的创造者之一。当有人问他是否为失聪而痛苦时，他说：“不，我很幸福！因为我仅仅失去了六分之一！除了耳，我还有眼、鼻、嘴、手、脚。还有六分之五！”凭借着这剩余的六分之五，他找到了生命中的终极快乐，终成一代音乐大师。他的《欢乐颂》的快乐音符永久飘荡。

这就是贝多芬，坚强的贝多芬，快乐的贝多芬！

高一（8）刘译阳

六、学生例文

踏出痛苦，拥抱快乐

高一20班 李欣冉

很多时候人们会为小事而心烦，被痛苦蒙蔽了双眼，与其自寻烦恼，不如踏出痛苦，拥抱快乐。

人的人生不可能永远一帆风顺，如果一帆风顺，反而没有了前进下去的动力。挫折、痛苦出现是难以避免的，既然无法避免，就要坦然面对，快乐面对生活。

桑兰意外事故导致高位截瘫，可她却从未放弃。走出痛苦，像花儿一般展开笑颜；苏轼屡遭贬谪，却仍有“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行”的从容淡定。哪怕沦落到面朝黄土背朝天的境地，也依旧笑称自己是“东坡居士”。哪怕是一贬再贬，对曾经雄姿英发的他是多么大的打击，可他仍能踏出痛苦，快乐面对这一切。

快乐，本就经过痛苦的洗礼之后才显得亭亭玉立、弥足珍贵。但如果一味沉迷在痛苦的回忆当中，只会郁郁寡欢，甚至造就一场悲剧。

贾谊才华横溢，本可以有一番大的作为。可梁怀王的坠马而死，让他陷入了内疚当中不可自拔，结果32岁便郁郁而终。曾经，三毛连撒哈拉沙漠这样恶劣的环境都可以穿越克服，却在丈夫荷西死后终日以泪洗面，对丈夫深切的思念让她忽视了亲人朋友的挽留，也忽视了身边草长莺飞的快乐，最终选择了自杀这条绝路。

无论贾谊，还是三毛，本都可以有更加快乐的人生，可他们却无一例外的被痛苦的黑暗蒙蔽了双眼，却想不到打开那扇心灵的窗户，让快乐的阳光飞舞。本可以乐观的面对生活，却停留在痛苦的回忆之中不能自拔。

其实，人生免不了痛苦的光临，与其抗拒，与其沉迷，不如坦然对待，等待快乐的再次慰问。痛苦和快乐本就是双生姊妹，经历过痛苦的深渊，也会有重生的欣喜。正如凤凰涅槃，浴火重生之后才为百鸟之王；雏鹰被多次抛落悬崖才能翱翔天空。痛苦，伴随有更多的快乐，不要因为痛苦而忽略了应有的快乐。

快乐不可能时时刻刻有，痛苦更不可能永驻心头。要相信，风雨之后会有彩虹。不要因为一时的痛苦，而忽略了快乐的存在。人生本就是痛苦与快乐交织的过程，就让我们大踏步的走出阴影，走出痛苦，拥抱快乐。

苦中作乐，是一种境界

高一19班 郝德娜

懂得在痛苦的斑点后看到快乐的华美是一种人生的境界与智慧。似乎在中国历史上，每一个智者闲人都会遇到坎坷的逆境，每一位君子达人都有磨难和痛苦的经历，而他们之所以被称为贤才智者，就是因为他们懂得苦中作乐，懂得用旷达的情怀去透过痛苦，触摸到快乐的光环。

东坡居士苏轼，因为一场“乌台诗案”而锒铛入狱，之后更是一贬再贬，从京城贬到海角天涯，其间的跋涉，内心的忧苦，岂是常人所能体会得到！东坡毕竟是东坡，被贬杭州，他慨然而吟曰“我本无家更安住，故乡无此好湖山“”；被贬黄州，他欣然而吟曰“长江绕郭知鱼美，好竹连山觉笋香”；被贬惠州，他安然而吟曰“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人”；被贬儋州，他更是慷然而吟曰“九死南荒吾不悔，兹游奇葩冠平生”。

我们常常仰慕苏轼，很多人都哎苏轼的诗词，也许，很大一部分原因便在于他能这般旷达地在痛苦中享受生活，享受快乐。

五柳先生陶渊明，因为厌恶官场的黑暗而毅然拂袖而去，在自己的桃花源中过着清贫的生活，家徒四壁，箪食瓢饮。在常人看来，应当是一件十分痛苦的事，但陶渊明却在这没有尽头的苦寒之中，安贫乐道，在清贫之中书写了自己的快乐人生，“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵”，“衔觞赋诗，以乐其志”，“采菊东篱下，悠然见南山”。国学大师王国维先生曾赞陶渊明为古代四君子之一，与陶渊明的这种苦中作乐的智慧是分不开的。

由此可见，在痛苦的黑暗中看到快乐的光亮是怎样的一种智慧与境界！美国的一位女作家曾经问一个以卖花为生的老太太这样一个问题：“您丈夫亡故，儿子也死于战争，您眼下的生活也这样困难，您是怎样做到一直保持这样乐呵呵的心态的呢？”结果老太太的回答令她大吃一惊：“耶稣被钉死的哪一天充满了苦难，但再过三天，就是复活节。凡是等三天，一切都会好起来的。”

“一切都会好起来的。”这是怎样的一句充满哲理的话语。无论遇到多大的困难，多大的痛苦，希望每一个人都能达到那一种境界——苦中作乐。在痛苦时，别忘了还有很多的快乐与希望存在，要相信：有快乐存在，一切都会好起来的！

第五篇：与温暖同行作文讲评

“与温暖同行”作文讲评

该题属于“材料型命题作文”，由材料和题目两个部分构成。材料对题目起到推导作用。

题目中，有两个关键词“温暖”“同行”，二者不可偏废，在学生写作过程中，很容易只突出“温暖”而忽略了“同行”，犯了审题不准的错误。

“温暖”，暖和或使人暖和的意思。温暖，大而抽象，可使之小而具体，例如：

① 天气、阳光、衣物等客观事物

② 亲情、友情等使人感到爱护和关怀感觉的主观情感

③ 先人后己、光明正大、舍己为公等高尚

品德以及理想崇高、信念坚定等高尚情

操

以上角度，可选择一个来写：选取天气暖和、春光明媚的角度来写，因循作文材料内容，立意准确，但较为肤浅；

二、三两个角度立意较深。兼而有之，效果会更好。“同行”，伴随、陪伴的意思。这种“同行”，不仅是空间迁移，还可以是时间上的延伸；不仅是行走在客观存在的路上，还可以是行走在人生的路上。

“与温暖同行”，就是指“温暖”一直陪伴着自己。那如何表现“一直陪伴”呢？可以通过巧妙设置情景来表现，例如：

① 我冬天一直围着那条围巾

② 我和父母一起去踏青

③ 爱，一直陪伴着我，从小到大

④ 骑着车（坐着车）„

„„

可巧妙地将以前写过的作文转化为新

作文，例如“有你在，灯亮着”“在灯下”。但，在转化过程中，要有意识地“拉一拉，扭一扭，靠一靠”，绝不能另起炉灶。