赵虎镇中学感恩教育实施方案

第一篇：赵虎镇中学感恩教育实施方案

赵虎镇中学感恩教育实施方案

一、指导思想

全面贯彻市、区教育局指示精神，大力开展感恩教育活动，感恩教育是学校开展德育工作的有效途径，也是落实学校德育教育和精细化管理的一个重要载体。

二、建立领导机构

成立感恩教育活动领导小组，以李彬校长为组长，政教主任李洪水为副组长，学校领导班子成员和各班主任为组员，具体负责全校活动的指导、落实、考核工作。把感恩教育活动作为开展学校德育工作的重要途径，做到责任明确，分工合理。

三、活动步骤，此次活动共分三个阶段。

1、宣传发动阶段（2012年4月初）：

学校通过由教师、学生、家长参加的感恩教育活动启动大会，宣传感恩教育的重要意义，宣布学校活动实施方案，并把教师、学生要做的具体事印发给教师、学生、家长。对教师、学生、家长分别提出具体要求，并通过各种形式向家长、社会进行宣传，让家长、社会了解学校的用意，做好配合工作。

2、活动实施阶段（4月中旬至6月底）：

利用8周的时间，按照层层负责的原则，成立专项活动考核督导小组，定期对活动开展情况进行督查，随时发现、推广好的做法和经验。各班级要认真组织各项活动，要把细节工作落实好，争取在短时间内取得成效。做的每周有专题、每月一总结。各部校安排专人将活动情况及时上报到学校活动领导小组办公室，并做好各种活动的记录、及照片、材料整理工作。

3、总结推广阶段（7月初至9月）：

学校在全面调查分析、总结的基础上，召开感恩教育总结表彰会，对工作中发现的好做法和典型经验进行上报推广，对做出突出成绩的班级和个人进行表彰奖励，对成效不大的班级要限期进行整改，对整改措施不力的班级和个人要进行批评，把这项工作纳入教师个人考核。

四、活动具体安排

（一）感恩活动的开展

1、大力宣传，营造良好感恩氛围

（1）强化校园感恩环境布置。

校广播站定期播放感恩故事；班级布置以“感恩“为主题黑板报；（2）分层次对不同年龄段学生进行感恩教育宣传、引导。小学（六年级）：

(1)充分利用每周一次的队会活动课，班主任为学生讲述“感恩故事”

(2)训练学生平时的行为。如进家门说，（„）我回来了；出家门说，（„）我去上学了，再见等；在家给父母泡茶、帮父母洗脚等；要求做到，关心父母，做力所能及的家务事等；

(3)政治教师为班级上一节感恩教育课。初中：

(1)充分利用团会活动课，让学生将自己收集到的有关“感恩”的小故事拿出来交流，为全班同学度过是。在“读”的交流中，让学生的感恩意识得到增强，感恩行为获得动力。

(2)组织初中学生利用周末在家里开展“讲故事、听故事”的活动，让学生把在学校里获得的感恩故事带回家讲给父母听，并让父母也每周讲一个感恩故事给孩子听。

2、开展感恩实践活动

(1)设“感恩日”倡导感恩实践活动。

即把每月的第一个周日定为“感恩日”，以此来实现感恩教育的经常化、生活化和制度化。“感恩日”活动的内容，要求学生利用星期天在家、在村里做自己力所能及的事，既可以是感恩家庭的事，也可以是感恩自然、感恩社会、感恩祖国的事，并进行活动记录。

(2)开展“学唱感恩歌曲”活动（小学）。

(3)组织学生对收集的感恩小故事进行深层品味，并引导学生在感悟的基础上，借助书法、漫画和演讲等形式将故事内容表现出来。

①组织学生以班级为单位，选取典型的感恩故事为题材，相互合作，精心设计，将故事的内容改编成漫画，并由年级统一制作展板进行展览。

②进行感恩文化书法比赛，组织学生选择自己喜爱的感恩名句，制作成书法作品，并将优秀作品进行展示。

(4)将感恩教育活动与读诗诵经活动有效的结合

掀起诵读《孝经》、《论语》、《弟子规》、《三字经》、《新三字经》等古代名家经典，各级部组织开展诵读大赛。结合感恩教育、形成具体方案，使学校的读诗诵经活动形成特色，取得成效。(5)组织开展系列活动 ①感恩社会

★组织学生到社区、公共场所服务。★组织学生到集市发放科普传单。②感恩教师

★到老师办公室帮助老师打扫卫生。

★遇到老师自觉向老师点头问好，标准语言是“老师早”、“老师好”，声音宏亮。

★把全班同学分成若干个小组，每组选一节课进行备课准备，最后在团会上每组给全班同学上一节20分钟的小课，从而让同学们体会到教师备课的不容易，请同学们珍惜老师的劳动成果，认真听讲。③感恩父母

★母情节、父亲节做祈福树，把每位同学对父母的祝福挂到树上。★记住父母的生日，给父母写一封信、自制一个礼物送给父母。④感恩同学

★同学根据各科成绩形成学习互助小组，设定组长，利用课间、体活时间相互帮助，交流好的学习方法，共同进步。

★开展给同学做一件有益的事，让同学感觉到你对他的关爱！⑤感恩自然

★开展每位同学主动养一盆花活动，养得好的可以拿到班级展示。★开展保护一棵树活动，可以以班级为单位，每班负责树苗的维护。★开展讴歌大自然对人类恩赐的手抄报比赛使学生能够形成感激自然给予的情感，使“爱护自然、保护自然”成为同学们的自觉行为。

五、感恩活动的表彰

对于在感恩方面有突出表现的学生、班级进行表彰，设立“孝敬小标兵、尊敬师长小标兵、助人为乐小标兵、团结同学小标兵、爱护自然小标兵、乐于奉献小标兵„„”等奖项，根据各班感恩活动开展情况，设立“尊师爱校示范班、感恩基地示范班„„”

第二篇：赵虎镇2012年招商引资工作计划

赵虎镇2012年招商引资工作计划

一、工作重点

1、工业招商。立足培育产业集群，重点抓好工业项目的签约落地，要开拓原有的棉纺、化工、制药、货架等产业的发展空间，搞好产业链的协作配套，着力解决土地、用工、建设等工业项目落地的瓶颈问题。

2、农业招商。针对我镇农业企业较少、规模较小的问题，重点围绕特色农业、传统农业、及农产品加工业方向进行招商，大力发展观光农业。

二、主要措施

（一）发挥资源优势，拓宽招商引资领域

要从“四个围绕”入手抓招商引资：

一要围绕资源优势招商引资。充足的土地资源储备是我镇招商引资、项目开发的优势，也是我镇加快发展的潜力所在。要以资源吸引外来客商，以开放促进园区开发，重点做好产业招商，尽快将资源优势变为经济优势。

二要围绕盘活存量招商引资。现有存量资产是我镇对外招商引资的“资本”和潜力。要按照“你求发财、我求发展，你图创业、我图就业”的思路，以存量换增量，以市场换项目，以眼前“失利”换长远得利。

三要围绕培育新型产业招商引资。要突破固有的思维方式，把招商引资与调整产业结构结合起来，通过引进技术、资金、品牌，发展新型产业。

四要围绕生态旅游招商引资。要进一步加强宣传，吸引更多的客商来投资旅游开发项目，旅游产业成为我镇新的经济增长点。

（二）创新招商方式，增强招商引资实效

一要促进以商招商。要服务好落地企业并与之建立长期友好的信任合作关系，通过他们牵引更多的客商来投资兴业。要本着“结识新客商、巩固老客商”的原则，建立“客商库”，促进以商招商。

二要实行委托招商。聘请国内外有实力、有门路的招商中介机构和投资个体以及赵虎籍在外人士为经济发展顾问或招商联络员，明确他们的招商责任和奖励标准，建立有偿招商制度。三要开展亲缘招商。充分发掘各方人士的对外联系，精心策划，激励引导，动员全镇广大干部群众采取走访亲友、书信电话联络等方式，宣传镇情和招商政策。

四要借助园区招商。要以“园区建设”为载体，坚持园区建设与城镇新区建设相结合的原则，明确园区功能定位和产业主导方向，园区规划要有利于项目聚集，要有利于产业布局的优化，要能最大限度地发挥辐射带动功能，新规划要和产业规划、园区规划、城镇规划相互融合、相互依托，构建新型经济发展平台。五要实施网上招商。2012年要建立专业的招商网站，要把

优惠政策、奖励办法、《项目库》上网，不断从网络上搜集最新招商信息，了解招商形势，增强网上招商功能。

（三）狠抓项目落实,搞好项目跟踪服务

2012年，要突出抓好项目建设工作，要抢时间、争进度，千方百计克服建设中的各种困难。对计划实施的工业项目要抓紧抓实抓好，切实做到“线索项目抓跟踪，跟踪项目抓签约，签约项目抓报批、报批项目抓开工，开工项目抓投产，投产项目抓增资”。

一要抓好2011年计划开工而未开工的项目。要针对项目建设中存在的具体问题，下大力气逐一解决，为项目建设创造基本条件，力争实现当年建设、当年收益。

二要抓好在建项目，确保2012年竣工投产。

三要抓好新建项目。对正在洽谈中的项目，要提高服务水平，加大洽谈力度，争取2012年开始建设。

（四）优化投资环境，增强招商引资吸引力

要把环境建设作为招商引资工作的重要环节来抓，努力营造“四个环境”。

一要营造宽松的政策环境。在引进资金、引进人才、用电用地、税费征收等方面执行原有一系列优惠政策的同时，采取一事一议、一企一策的办法，让客商在我镇有利可图，有钱可赚。二要营造优质的服务环境。要创造条件，努力为投资者提供更优质服务，给客商打开一条“绿色通道”，让他们放心投资，安心创业。对重点项目实行“一章先行”制度，做到跟踪服务和全程服务。

三要营造规范的法制环境。要大力制止和严肃查处“三乱”行为，理顺政府与企业的关系，使行政审批工作走上规范化的轨道。要进一步规范和整顿市场秩序，努力营造守法经营、公平竞争的市场环境。凡是干扰、破坏、延误项目开发、招商引资单位和个人，依法依规严肃查处。对屡教不改、明知故犯者，从重、从严、从快查处。同时，追究其单位或主管部门主要领导责任。

（五）加强组织领导，推动招商引资工作上新台阶

招商引资是我镇经济工作的重中之重，要做到 “四个抓”：一要领导带头抓。要带头解放思想。要做到“四个树立”。即树立环境开放观念；破除吃亏上当思想，树立合作双赢观念；破除“求稳怕乱”思想，树立敢闯敢冒观念；破除平衡用力、样样争先的思想，树立只争发展第一的观念，以思想大解放，推动招商引资、项目开发。要带头转变作风，要把招商引资当作第一要务来抓，找准招商引资的切入点，争取洽谈一个、建设一个、见效一个。

二要部门联动抓。各行政村、各部门必须增强全局观念，服从、服务于招商引资、项目建设。各职能部门要紧密结合各自的工作实际，创造性地服务于招商引资工作。要实行招商引资项目跟踪落实责任制，搞好全程服务，使其发挥示范作用，确保引进一个、带动一片。

三要发动全民抓。招商引资、项目建设是一项系统工程、全民工程。要鼓励各种经济组织踊跃参与招商引资、项目开发；要激发干部、农民、个体私营业主以及在外地工作的赵虎籍人员招商引资、项目开发热情，营造一个全民招商的良好氛围。

四要检查督办抓。要把招商引资、项目建设作为衡量干部工作成绩的第一指标进行量化考核，实行责任追究，确保招商引资工作常抓不懈，常抓常紧，常抓常新。

第三篇：赵虎中学“先学后教当堂训练”实施方案

赵虎中学“先学后教 当堂训练”实施方案

为进一步深化教育课程改革，提高我校教育教学质量，关注课堂教学的实效性，努力实现“有效、高效”课堂教学，促进教师的专业成长，推动学校发展，配合全区课堂教学模式改革，本学期我校将积极开展学习河南永威中学成功实施高效课堂教学模式和新教育理念的课程改革活动，现将我校“先学后教、当堂训练”教学模式实施方案制定如下：

一、总体目标

1、树立“每一个学生都能教好”的教育理念，坚持面向全体学生，关注尖子生和后进生，努力使每个学生都得到发展；

2、优化课堂结构，转变教学方式和学习方式，构建起“先学后教，当堂训练”的课堂教学模式，努力提高课堂教学效益；

3、加强教学精细化管理，切实落实“堂堂清、日日清、周周清、月月清”的教学要求，全面提高教育教学质量，扎实推进素质教育实施和新课程改革。

二、指导思想

“先学后教当堂训练”是一种课堂教学结构，旨在改变传统的教学方式，提高学生学习能力，从而达到提高教学效益的目的。为此，我校将紧密围绕“先学后教、当堂训练”课堂教学模式和新教育理念，以新课程改革理念和素质教育要求为指导思想，以全面、协调、持续发展的教育发展观为引领，运用课堂教学“先学后教，当堂训练”的基本模式，优化课堂教学环节，面向全体学生。本着相信学生、依靠学生、解放学生、鼓励学生的思想，注重培养学生自主学习的习惯和自主学习的能力，提高我校教育教学质量，关注课堂教学的实效性，努力实现“有效、高效”课堂教学，促进教师的专业成长，推动学校发展。

三、教改要领

“先学后教，当堂训练”教学法，有共同的规律、基本的原则，有一般的操作方法，但是，不同的年级，不同的学科，不同的课型，操作方法也有变动。运用“先学后教，当堂训练”教学法要注重灵活，一般采用集中学、集中教、集中练，即一次性的“先学后教，当堂训练”，有时，可分散学、分散教，最后当堂训练，即几次“先学后教”，最后“当堂训练”。有时，可小步走，学一点、教一点、练一点，即边学、边教、边练。

但是，有一点不变：即都是先让学生学，发现问题后才教，教不是由教师教，而是“兵教兵”，教师补充；同时，要注意各个学段之间、各个年级之间的联系、衔接，注意各门学科教学的相互促进、渗透。

“先学后教，当堂训练”教学法的基本操作程序一般可分为板书课题、出示目标、自学指导、先学、后教、当堂训练等6个环节。其中前3个环节为辅助环节（约3分钟左右），后3个环节为主要环节（约42分钟左右）。基本要求：

（一）板书课题（约一分钟）

三言两语引入，板书课题，或直接板书课题。

（二）揭示目标（约一二分钟）

在“先学后教，当堂训练”前，提示学习目标即教学目标，让他们明确本节课的教学目标，激发学生学习的兴趣，调动学生学习的积极性，使学生能主动地围绕目标进行探究性学习。

（三）自学指导（约一二分钟）

揭示目标后，教师指导学生自学。自学指导一定要具体，让学生明确4方面的内容：自学的内容、自学的方法、自学的时间、自学的要求（即自学后如何检测）。

（四）先学（约十五分钟）

“先学”不是指让学生泛泛地、单纯地看书，而是在教师简明扼要地出示学习目标进行自学指导后，学生能够明确学习目标，有正确的自学方法后，带着思考题在规定的时间内，自学相关的内容，完成检测性的练习。基本要求：

1）学生看书时，教师不宜多走来走去，要形成学生专心读书、思考的紧张氛围。

2）看书的时间也可以变动，如内容多学生没看完，时间可延长些；如学生全部看完了，可提前结束。

（五）后教（约十五分钟）

“后教”不是指教师教，而主要是指学生自学后“兵教兵”，通过更正、讨论，各抒己见，会的学生教不会的学生，即学生与学生互动，最后教师与学生互动，也就是教师补充、更正，帮助归纳、总结，使学生进一步加深对所学知识的理解，最终形成运用所学知识去分析问题、解决问题的能力。

（六）当堂训练（约十分钟）

“当堂训练”是在“先学后教”之后进行的，是指当堂完成课堂作业，其目的有二：一是检测每个学生是否当堂达到了教学目标，做到“堂堂清”；二是引导学生通过练习把知识转化为解决实际问题的能力。

教师可以针对学生的作业反馈回来的信息，了解哪些学生已经达到了教学目标，哪些学生课后还需要单独进行辅导，并针对学生作业中出现的问题，做出相应的处理。

基本要求：

1）练习的内容是完成课本中的练习和习题，让学生运用本节课所学的知识解决实际的问题，要注意练习题要有代表性、适度和适量，确保能在下课之前完成，交作业本。

2）课堂作业要低起点，多层次，有必做题、选做题，有时还有思考题。

四.落实先学后教，当堂训练应做的工作

1、培养学生的自学能力

“先学后教-当堂训练”教学模式要求：每节课刚一上课，老师就把当堂课应该掌握的知识，用语言的形式告诉同学们，同时提出３－５个问题让同学们看书后解决。问题用课件显示在屏幕上或刻在学案上，接着同学用６－１５分钟的时间看课本。这就要求我们老师在学生自学前为同学们写出引路提纲，只让学生根据提纲在书中找答案，逐步培养学生的自学能力。

2、高效率发挥提问的应用

“先学后教-当堂训练”教学模式要求：在提问时，提问的对象要因题而异，对于学习差些的同学，我们可以提问一些比较简单的问题。对于复杂的、容易出错的问题，可以叫成绩较好的同学回答。

3、注重对于学生学习习惯的培养 教师应根据课本内容、班级或个人实际情况，应该有意识地设计或组织学生尽可能多的对实际的问题讨论解决，而不是老师直接说了答案。

4、教学目标的展示很重要，这样能让学生听课更有针对性

五、抓好四清保障课堂教学效果（1）进一步明确四清内涵及意义

“四清”就是“堂堂人人清、日日人人清、周周人人清、月月人人清”。所谓“堂堂人人清”，就是要每一个学生在课堂上都能像考试一样紧张地学习，当堂能理解、记忆运用所学的知识，当堂能独立完成作业，力求不把问题留到课后。所谓“日日清”，就是今日事今日毕。当天学的各科知识，该读的都会读，该背的都会背，该运用的都会运用，作业做错了的都更正。“周周清”就是普查本周所学的各科知识，知识点一一过关（都会背），能力一一过关（都会做，做得对，做错了要更正），学生人人过关。“月月清”是指月月调查知识质量，查漏补缺，形成知识体系和能力。“四清”的实质就是课本上所学的知识达到人人过关。“四清”面对的是全体学生，不是一部分学生，“四清”的重点是后进生，“四清”管理等于给学生的学习建了四道防线，通过这四道防线，让优秀生越学越好，让后进生能逐步赶上来，直至消失差生（2）、具体要求

1、“堂堂清”

“堂堂清”即要求学生做到“课堂上能掌握的知识不留到课后”。学生每堂课练习时间不得少于15分钟，当堂要完成练习作业。教师可当堂批改，也可让学生同桌互相批改，以保证学生的训练效果。首先，要做到教学环节“步步清”，针对学生“人人清”，最终达到“堂堂清”。

2、“日日清”

“日日清”就是“今日事今日毕”。每班按好、差学生建立合作学习小组，小组间开展学习竞赛。小组长负责检测本组成员，学习委员验收小组长。老师针对个别不能“清”的进行辅导，从最后一名学生“清”起。

3、“周周清” “周周清”采用知识整理和书面检测两种形式，由任课教师落实。对本周所学内容进行系统回顾整理、背诵默写。书面检测作为周清的主要形式，主要清理本周学习的知识点和学生疑难点。

4、“月月清”

以单元测试为主。试题用教研室的检测卷。测试后，教师要用一到两节课的时间，继续清理考试中发现的问题和自己在教学中存在的遗留问题。及时改进教学中存在的问题和不足，力争达到高效。

六、具体实施办法

1、重点落实“当堂掌握堂堂清”。在狠抓“日日清”的基础上，学校重点落实“当堂掌握堂堂清”。授课的起点要照顾学困生，课上教师提问要侧重学困生，板演要倾向学困生，释疑、点拔要围绕学困生。教师通过对学困生的督促、鼓励、辅导，争取将堂堂清落到实处。

2、狠抓教学任务“日日清”。教师及时批改学生的作业，做到错误一处，订正一处，及时弥补学生的不足。“日日清”就是要力求让学生及时消化、吸收、巩固当天的学习内容，能够让学生日日有所得，天天有进步。

3、“周周清”教师当验收组长，班上尖子生当验收员，组与组对调验收。“清”不了的内容，由任课教师帮助落实补救措施，再接受验收。

4、“月月清”：每位教师必须认真开展质量分析，上好试卷讲评课。同时对先进的学生进行表彰，对未达标学生进行补救。任课教师要根据检测的情况及时改进教学。

七、保障措施

1、“四清”的关键是堂堂清，教师的引导必须主题明确、线索清晰、重点突出、难点突破、直观生动，要注重对学习方法的指导、学习兴趣的激发，采用“生教生”“生帮生”“生清生”让学生主动落实、主动清。

2、建立合作学习互助组。各班成立学习互助组，好差合理搭配，由学习尖子和责任心强的学生担任小组长，学习委员为验收大组长，详细记载情况，按时送交检查。课内，自学、讨论、知识测试，小组内成员互相帮助，互督互查；课外，对清不了的学生，小组成员分工负责，帮其过关。

3、对不同基础、不同能力水平学生的学习目标应不同，应分层要求，分层落实。

4、落实“四清”要求学生具有良好的学习习惯，要培养学生一丝不苟的学习态度，一滴不漏的学习要求，始终如一的学习习惯。

5、学校加强督察评比。“堂清”重点听推门课，“日清”抽查学生的作业，“周清”看年级组周清的合格率，“月清”看年级组月考合格率与优秀率。学校实行一月一检查通报，一期一总结评比，对评选出教学四清好的班级与学科进行表彰与激励。学校将把四清效果作为教师教学常规工作考评的重要依据。

八、课改领导小组 组长：李彬

副组长：刘洪岐 李洪水 赵朋义

组员：刘壮飞 周刚 位兰双 周敏 高兰霞 李红梅 李俊凤 张艳艳

九、实施步骤及要求

一、学习讨论阶段（10.13----10.25）

1、参观学习（10.13----10.18）：我校教师分两批去河南永威学校学习。

2、理论学习（10.21----10.25）：我校组织教师学习《教学革命——蔡林森与先学后教》、《永威教学改革10条定理》等文件。

3、学习体会交流会（10.25下午第三四节课）：以年级组为单位组织交流，重点使教师明确“先学后教 当堂训练”教学方式的各个环节及运用过程和“四清”的操作过程。

二、实施阶段（10.28----11月底）

1、尝试阶段（10.28----11.1）：倡导教师在课堂上大胆使用“先学后教 当堂训练”教学模式，号召同学科教师互相听课，发现问题，解决问题，共同改进。

2.、引领阶段（11.4----11.15）：各年级组推举教改带头人，以示范课的形式引领其他教师进行课改。

3、强制实施阶段（11.18至11月底）以教研组为单位进行赛课、评课，使“先学后教 当堂训练”教学模式在课堂上真正使用起来，教师达到人人过关。

三、初步总结阶段（12月）

1、课堂教学模式经验总结交流（12.2-----12.6）

2、“四清”实施情况总结交流（12.9----12.13）

3、教学成绩总结交流（12月底）

四、推广完善阶段（下学期）具体要求：

1、“四清”实施：从课改之日起，每个教师都要坚持不懈。

2、以后常年坚持赛课、评课，不断完善“先学后教 当堂训练”教学模式，追求高效课堂。

3、从实施课改之日起，实行提前一周集体电子备课，使用教师要有复备，须经教研组长签字后方能上课。

第四篇：河坝中学感恩教育实施方案

河坝中学感恩教育实施方案

为深化学校德育工作，加强传统美德教育，我校于11月2日—11月30日，开展以“让感动与我们同行”为主题的感恩教育活动。

一、指导思想：

坚持以人为本，贴近实际、贴近生活、贴近学生和知行相统一、教育管理相结合的原则，让学生懂得自己的成长离不开老师、家长的付出，社会的关爱，学会对别人为自己的付出要感恩，懂得回报他人。把感恩之情化为强烈的责任感，并付之于服务社会的实际行动，培养关心他人、服务社会、忠于祖国、道德高尚的有用之才。

二、活动意义：感恩，是中华民族的传统美德。感恩教育是教育者运用一定的教育方法与手段，通过一定的感恩内容对受教育者实施的识恩、知恩、感恩、报恩和施恩的人文教育；是一种以情动情的情感教育；是—种以人性唤起人性的人性教育。

三、具体要求：学生从最基本做起，懂得知恩图报和施恩不图报的道理，既有报恩心，更有感恩行。在家庭尽孝心，在学校献关心，在社会献爱心。即至少做到：在家庭，孝敬父母，孝敬前辈，孝敬老人，讲文明礼貌；在学校，尊敬老师，友爱同学；在社会，遵守公德，遵纪守法，尊老敬贤，关爱他人，关爱社会，爱护自然。

四、主要内容：感恩父母——感谢父母、长辈的养育之恩，学会孝敬父母长辈；感恩师长——感谢老师的教诲，尊师重教；感恩社会——感悟社会的馈赠和祖国的关爱，增强社会责任意识，树立报效祖国的思想；感恩自然——感谢大自然的赐予，热爱自然，增强环保意识；

感恩他人——感谢同学、朋友（包括学校等集体组织）爱心相助，促进互助互爱。

五、日常要求：

1、感恩社会的关爱：开展五爱教育活动，引导他们感受今天的幸福生活来之不易，树立正确的世界观、人生观和价值观，通过各种形式，使学生体会到社会对他们的至关至爱。激发和增强学生“报答社会、感恩社会、报效祖国”的深刻情感。

2、回报父母养育之恩：开展为父母多做事，每天为家里做一件家务，如做饭、打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣物；对父母多说知心话，每天给父母讲一个开心的故事或做一次真诚的交流；为父母过生日，给父母送礼物；每天为父母揉揉肩、捶捶背、洗洗脚；认真倾听父母讲述的事情，用心观察父母为我所做的事情，体会和感激父母的艰辛和不易，培养学生感激父母的养育之情。

3、感激老师的教诲之恩：开展学生向老师献真情活动。每天送老师一句温馨的祝福；每天到校后和放学时向老师问好；在校期间，遇到老师自觉向老师点头问好，标准语言是“老师早”、“老师好”，声音宏亮。要主动让道；听老师的话，按时完成老师布置的作业，表达对老师的感激之情。

4、感恩他人（同学、亲友）的真诚帮助：见面后要主动问候；得到帮助后要真诚地说声“谢谢”，做错事后要主动说声 “对不起”；定期为同学或班级做好事，或开展“今天我值日”活动，掀起同学之间互帮、互助、互学、互进的热潮，增进同学之间的友谊；每学期帮助一个在学习或者生活上有困难的同学；回忆对自己帮助较大、恩情较大的同学或者亲朋，通过一封信、电话等通讯工具表达自己的感恩之情。

5、感恩自然的赐予：开展爱护自然，爱护环境活动。要求每一个同学主动爱护一棵树，养一盆花，拣一张纸，自觉成为爱护环境、保护环境的自愿者。开展讴歌大自然对人类恩赐的书、画比赛和演讲比赛，使学生能够形成感激自然给予的情感，使“爱护自然、保护自然”成为同学们的自觉行为。

六、主题教育：

1、举行主题班会：分别以“感恩父母、感恩老师、感恩他人、感恩社会”为主题，召开系列班会。

2、十一月初制作一期相关主题黑板报。

3、各班至少选出五篇以感恩为主题的作文，文体不限。

七、活动总结与评比

1、实践原则：结合班情，形式多样，凸现特色。

2、各班要结合学校方案，整合各类活动和力量，卓有成效地开展好。

3、各班活动要作好记录，并有一份主题活动设计及活动后的感想。

4、以上活动纳入班级考评，由学校组织对本次活动中积极参与组织、策划的班级和个人进行表彰。

河坝中学政工处2013年10月28日

第五篇：赵官镇中学材料

迎难而上谱新篇

——奋进中的赵官镇中学

赵官镇中学1955年建校，东西距赵官镇百年孟家四合院、全国劳模时传祥纪念亭各1.5公里，学校文化底蕴深厚，是德州市绿色学校、市级规范化学校、市教科研先进单位、市师德建设基地学校。近年以来赵官镇中学以“三加强一改善”（即通过加强两支队伍建设，引领学校科学发展；加强校园安全稳定工作,确保校园和谐平安；加强校园环境建设，改善办学条件，营造良好育人环境）为工作目标，以教师专业化发展为特色，以精细化管理为保障，努力构建和谐校园，教育教学工作稳步发展，有十几人人荣获市级劳动模范、市级优秀教育工作者、市级优秀教师、市级优秀班主任等荣誉称号，成为齐河教育的一颗明珠。

一、加强两支队伍建设，提高教师干部素质

（一）加强干部队伍建设，是立校之本。

赵官镇中学通过健全干部选拔任用机制，创新干部培养途径，完善干部管理考评体系，建设了一支政治素质高、思想作风正、服务意识好、工作能力强的“火车头”，有力地促进了学校科学、和谐发展。

1.完善干部理论学习制度。要求每学期必须精读一部教育理论专著，订阅一份与自身工作相关的杂志，完成1万字以上的读书笔记。采取多种方式对读书学习情况进行检查。干部行政例会专门安排有理论学习议程，校长率先主讲，其他领导轮流进行，紧扣管理、师德、质量问题，联系实际，理清思路，改进工作。

2.建立教育干部的考核机制。

根据分管工作对过程、细节、结果全方位进行考核，在考核中增加教职工的评议权重，向过程、结果要质量。根据干部的考核结果，对干部实行星级管理制度。通过不同层次的会议，对干部进行过程性评价。

（二）加强教师队伍建设是发展之基——以教师专业发展年活动为载体，提高教育教学水平

1.教师专业发展的决定因素—师德。通过师德宣誓、签订责任书、调查问卷、自查整改、演讲比赛等活动，树典型，学先进，促发展。

2.明确教师专业发展方向------研读课标。研读课标定时间、定地点，限时反思，隔周集中一次研读课标，分散研读课标一次。分散研读课标以教研组为单位，以所教学科段学习为先，兼顾初中段全学段。通过网络研修、新课程标准测试，对教研组进行考核。一切教学常规以新课标为指导开展。

3.夯实教师专业发展灵魂----研读教材。做好集体备课，做到定时间、定地点、定内容、定中心发言人，包教研组干部及时监督、督促，确保集体备课的质量与效率。专门组织教师进行中考试题学习考试活动，督促教师尽快统筹把握教材。

4.做好教师专业发展的中心工作----青年教师培养。通过教师礼仪教育、公益性师生活动、师德建设一日常规管理工作，确保青年教师按职业道德标准要求自己，健康文明成长。通过网络研修、《我的课改故事演讲》、读书演讲比赛、年青班主任论坛、骨干教师谈课堂教学、外出学习、青蓝工程等丰富多彩的活动，使年轻教师教师学习先进的教育教学思想，展现年轻教师的风采。校长组织新上岗三年内教师进行教学、班级管理专业知识的研修学习，学科组对青年教师进行跟踪服务，通过听评课、磨课等，一个月后年青教师进行汇报展示课，两个月后，青年教师进行讲课比赛活动，缩短年青教师成熟期。

5.打实教师专业发展的平台----课堂教学。做好“自主探究、小组合作”课堂模式的推广，按照教学模式的系列要求，干部坚持推门听课，每月学生对教师推行模式情况进行评教，优异者在公开栏展示风采。举行课堂大比武活动，通过集体活动展现成果，交流困惑，寻找思路。

6.强化校本培训功能。确定校本培训主题周活动，一周一个主题，校本培训突出师德建设、高效课堂、培养骨干三个主题，以校委会干部引领，骨干教师、网络教育为主，年轻教师参与三方活动模式，积极搭建年轻教师成长舞台，努力尝试年轻教师担任主角。校本培训内容从身边来，由身边的人演讲、辩论，教师参与积极性高。高效课堂通过磨课、回头课、薄弱教师关心课等形式，让校本培训植根课堂，活力无限。

二、以精细化管理为保障，提高办学档次。

（一）抓实教学常规。常规检查：教务处抓好教学常规

检查的检查反馈，做好详细分工，制定详细的评价标准，严格检查，并抓好反馈意见的落实。实验开出：每位教师要写出详实的实验计划，学校整体的实验进度表，一式两份，交教务处。根据进度表，学校将要不定时抽查。教学反馈：学校将不定期进行学情评价，及时跟进监控，学校经根据测试成绩分及时鼓励先进，鞭策后进。作业情况：理化生教师进行创新性作业布置，政史地每周一次开放性作业。数学、理化、英语学科师生都要建立错题本，错题本要装订成册。

（二）强化日常管理落实。

强化教师管理——严格教师考勤，实行签到、签退制度。校长室工作人员每周对于办公情况进行抽查两次，聊天、玩视频、听音乐、旷岗等情况将作为考勤进行量化，不签退、餐厅值班、夜间值班不按时签到视为旷课一节。

强化学生管理——各班实行零汇报制度，每周一各班班主任把本班人数报团委，便于学校监控。通过政教处要每月一次德育会议、年级周晨会、班会、导师周谈话等多种形式，加强学生思想教育，确保学生身体、心理双健康，科学和谐发展。

（三）加强校园文化建设。抓好班级文化、楼道文化、餐厅文化、宿舍文化建设，营造良好的育人氛围。做好金话筒、健美操活动选拨活动，积极开展第二课堂活动，丰富学生课间活动。

（四）现代化餐厅建设——学校发展的加速器。伙房

伙食花样多，搭配合理，主食有馒头、花卷、油条、米饭、蒸包，粥有小米饭、八宝粥、玉米粥、绿豆汤、鸡蛋汤，菜有鱼肉、鸡腿、肉丸、排骨、鸡肉及各类青菜，每天学生一盒奶，积极做到提前分饭，孩子放学就可就餐，吃饭后就可离开，由工人洗刷碗筷，进消毒柜消毒.管理精细，责任到人。

（五）硬件建设——花园学校工程建设，创造更美校园环境。

投入资金实施“花园学校”建设，精心规划二十亩地，科学植树栽花，使学校置身于绿意盎然的优美环境之中。还有建设中的教学楼，已经拔地而起，西操场改造升级等建设工作在开展中。

(六)安全建设—和谐美丽校园的保障

坚持放学、开学干部值班巡逻制，迎来第一位入校生，送走最后一名离校生；认真落实一岗双责，层层签安全责任书，保证责任落实到人；坚持月月安全演练、周周违禁物品巡查制度；实行夜间值班三次清点人数制度。安装覆盖全校的监控网。

教师发展，学校发展，学生才会有更好的发展。办人民满意的教育，赵官镇中学正走在路上。如何提高教师职业幸福指数，展现学生个性发展，构建和谐校园，赵官镇中学正在探索。社会的支持，群众的信任，师生的努力，让赵官镇中学又站在了新的起跑线上，一道亮丽的风景已然耸立。