成人高考 高起专 历年作文题目汇总

第一篇：成人高考 高起专 历年作文题目汇总

成人高考高中起点复习历年作文题目汇总

2002年：

六、作文(60分)以“机遇”为话题，写一篇文章。

要求：自拟题目，不限文体，不少于600字。2003年：

六、作文(60分)题目：以“荣誉”为话题，自拟题目，自选角度，不限文体(诗歌除外)，写一篇不少于600字的文章。

2004年：

3、作文(60分)期待既有期望、等待的意思，也有企盼的意思。期待既可以是对人的期待，也可以是对事的期待；既可以期待别人，也可以期待自己。

请以“期待”为话题，写一篇不少于600字的文章。要求：题目自拟，立意自定，文体自选(诗歌除外)。2005年：

22、北京奥组委对于举办2008年奥运会提出了“绿色奥运、科技奥运、人文奥运”三大理念，强调要体现中国特色、北京特色、时代特征。请你就其中的某一方面，谈谈自己的观点、建议或设想，写一篇不少于600字的议论文，立意自定，题目自拟。

2006年：

21、有人说秋天是金色的季节、成熟的季节、收获的季节，也有人说秋天是萧索的季节、凄凉的季节、思念的季节。请以“秋天来了”为题，写一篇200字的短文。(20分)

22、在生活中，我们常常会被一些自然现象和社会人事所感动；感动是从善良心灵中涌动出来的一种美好情感。请以“感动”为话题，写一篇不少于600字的文章。(50分)要求：题目自拟，立意自定，文体不限(诗歌除外)。

第二篇：嘉兴成人高考(高起专、本科)

2014嘉兴成人高考（高起专、本科）

（1）业余，学制2.5年，学费2640元/学年。

培养目标 培养能从事临床工作的通用型人才。学员经过三年的学习，将具有较宽厚的人文和自 科学知识，较宽广的医学基础理论和医疗实践技能，以适应日益发展的医疗和科研的需要。

（2）主要课程； 大学英语、数据库应用基础、人体解剖学、组织与胚胎学、生理学、生物化学、微生学、免疫学、病理学、药理学、诊断学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学、神经病学、精神病学、传染病学、眼科学、耳鼻咽喉科学、流行病学、预防医学等这些专业对应的成人教育招生院校有以下这些：

浙江农林大学、绍兴文理学院、西北工业大学、西南大学、温州医学院、浙江师范大学等等。另外很多人虽然在建筑行业，但是从事相关职业主要以管理类，行政类，人事类专业为主，这时候适合我们的专业就是工商企业管理、工商管理、行政管理、经济管理、计算机信息管理、人力资源管理、财务管理等。

（3）成教综合报名时间

成人教育报名时间是根据学习形式来的，具体学习形式有成人高考，校招自考，远程教育，电大。

（4）具体报名时间如下：

a.成人高考报名时间：一年只有一次机会，一般每年的二月底开始报名，9月初截止报名，其中5,6月份是报名的高峰期，在9月以后报名的一般为成人高考预科班。

b.嘉兴校招自考报名时间：一年有四次机会，2月底到3月上旬，5月底到6月上旬，8月底到9月上旬，11月底到12月上旬。

c.嘉兴远程教育报名时间：一年有两次机会，每年的9月中旬一直到每年的3月初;每年的3月中旬一直到每年的9月中旬。

d.嘉兴电大报名时间：一年有两次机会，每年3月份;每年的9月份。

(5)什么是成人教育，成人教育是为了帮助一些已经离开学校教育多年，但是又想重新学习的人，帮助他们通过在职的形式获得大专毕业证书或者本科毕业证书的一种上课形式，不过成人教育一般比较简单，毕竟已经离开学校生活很多年，学习意志力相对没在校期间这么好了。目前，嘉兴成人教育学习形式有成人高考、远程教育、自考、电大四种，学习层次有专科、本科两种。嘉兴由于成人教育需求比较大，所以成人学历培训学校也相对较多。

了解成人教育报名、考试、上课、毕业等相关信息以及成人教育相关学校和专业都可以访问：嘉兴成教在线。

线上QQ；88089251

第三篇：历年成人高考高起作文命题汇总

必尚林老师025-83687727每天进步一点点，人生将会有不同

林老师寄语：高起成人高考中的语文，其中的作文占的比重很大，而作文既是一个难点----写不好会失很多分；作文也是一个优势----写得切中正题，那可以说是语文这一项就轻松过关了。

所以，广大高起的考生很有必要把历年的作文题型好好研究研究哦。不打无准备之战，如果数学、英语基础不好的话，拿分就靠语文啦！

1、2002年成人高考高起点语文作文题目以“机遇”为话题，写一篇文章。

以“机遇”为话题，写一篇文章。

要求：自拟题目，不限文体，不少于600字。

2、2003年成人高考高起点语文作文题目：以“荣誉”为话题，写一篇不少于600字的文章。

题目：以“荣誉”为话题，自拟题目，自选角度，不限文体（诗歌除外），写一篇不少于600字的文章。

3、2004年成人高考高起点语文作文题目：请以“期待”为话题，写一篇不少于600字的文章。

期待既有期望、等待的意思，也有企盼的意思。期待既可以是对人的期待，也可以是对事的期待；既可以期待别人，也可以期待自己。

请以“期待”为话题，写一篇不少于600字的文章。

要求：题目自拟，立意自定，文体自选（诗歌除外）。

4、2005年成人高考高起点语文作文题目：北京奥组委对于举办2008年奥运会提出了“绿色奥运、科技奥运、人文奥运”三大理念，强调要体现中国特色、北京特色、时代特征。请你就其中的某一方面，谈谈自己的观点、建议或设想，写一篇不少于600字的议论文。

5、2006年成人高考高起点语文作文题目：请以“感动”为话题，写一篇不少于600字的文章。

必尚林老师025-83687727每天进步一点点，人生将会有不同

有人说秋天是金色的季节、成熟的季节、收获的季节，也有人说秋天是萧索的季节、凄凉的季节、思念的季节。请以“秋天来了”为题，写一篇200字的短文。

在生活中，我们常常会被一些自然现象和社会人事所感动；感动是从善良心灵中涌动出来的一种美好情感。请以“感动”为话题，写一篇不少于600字的文章。

要求：题目自拟，立意自定，文体不限（诗歌除外）。

6、2007年成人高考高起点语文作文题目：请以“新我与旧我”为话题，写一篇文章，要求：题目自拟，文体不限（诗歌除外）。不少于600字。

今年中秋节当日，北京各大超市纷纷抛售名牌月饼，节前7元一块的月饼，最低卖到1.5元；98元一盒的月饼，最后以30元两盒的超低价出售。当日，月饼的销售量超过节前的五倍。请就此事，自拟标题，写一篇不少于200字的短文，谈谈你的看法。

每个人都有两个自我，一个是新的自我，一个是旧的自我，有人说，认识新我比认识旧我困难；也有人说，认识旧我比认识新我困难，请以“新我与旧我”为话题，写一篇文章，要求：题目自拟，文体不限（诗歌除外）。不少于600字。

7、2008年成人高考高起点语文作文题目：请以“沟通”为话题，写一篇不少于600字的文章，题目自拟，文体不限（诗歌除外）。

一次慈善家好不容易帮助某个青年治好了腿疾，没想到这个青年后来成了抢劫犯。这位慈善家深有感慨地说：“我只是想让他尽快走起来，却没有教他应该往哪里走。”请以此事为话题，写一篇200字的议论短文。

沟通是人类生存和发展不可或缺的行为方式。小到个人，大到国家，都需要沟通。沟通可以加强了解，化解矛盾，增进友谊，促进和谐。请以“沟通”为话题，写一篇不少于600字的文章，题目自拟，文体不限（诗歌除外）。

8、2009年成人高考高起点语文作文题目：请以“国家、历史、文化”为题，写一篇不少于600字的文章。

我们每个人都有跟别人约会的经历。假如你在一次跟亲友的约会中，对方迟迟未到，你一定很焦急。请用200字的篇幅，写出你当时等待的心情。

某个历经战火毁坏的国家，其博物馆的大门上高悬着这样一条横幅：“只要一个国家的文化和历史活着，这个国家就活着。”请以“国家、历史、文化”为题，写一篇不少于600字的文章。（文体不限，诗歌除外）。

9、2010年成人高考高起点语文作文题目：请以“执着”为话题，写一篇不少于600字的文章。

有人向一位深受人们爱戴的老妇人问道：“尊敬的夫人，您用什么化妆品把自己保养得如此美丽，使您整个人显得这样生动和富有吸引力。”老妇人微微一笑，未作回答。她的一位邻居在一旁答道：“我从未看见她使用过化妆品。她只是用善良柔化自己的声音，用施与护理自己的双手，用公正塑造自己的形象，用真诚美化自己的心灵，用坦然对待一切不喜欢她的人。”

请以“用真诚美化自己的心灵”为题，写一篇200字的议论文。

“执着”在佛教的教义中原指尘世事物的追逐不舍。但是对于尘世中的人来说，执着乃是一种美好的品质。古往今来有成就的人，他们身上往往都凝聚着一种“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的“执着”精神。

请以“执着”为话题，写一篇不少于600字的文章。

要求：题目自拟，立意自定，文体自选（诗歌除外）。

第四篇：成人高考高起专英语模拟试题

年成人高考高起专英语模拟试题

一、语音知识（1.5分×5＝7.5分）

在下列每组单词中，有一个单词的划线部分与其他单词的划线部分的读音不同，找出这个词

1.A come

B some

C move

D love

2.A file

B fight

C film

D final

3.A town

B brown

C shown

D allow

4.A stronger

B longer

C singer

D hungry

5.A world

B worth

C worse

D worn

二、词汇与语法知识（1.5分×15＝22.5分）

6.It was _______last week __________I knew the news.A until； that

B not until； when

C not until； that

D until； since

7.It by any chance someone comes to see me，___________ask them to leave a

A message

B letter

C sentence

D notice

8.I ____________have been there，but I ______ not find the time.A should； would

B should； could

C might； could

D could； could

9.The stone was so heavy that it was difficult for the old man to _______ it.A lift

B reach

C rise

D touch

10.Hello，may I speak to Dr.Bush？

A Yes，I'm Bush

B Yes，it's me

C Here is Bush

D Speaking

11.______time flies！

A what

B How

C Which

D That

12.________late in the morning，Bob turned off the alarm.A To sleep

B Sleeping

C Sleep

D Having sleep

13.She

the piano since she was a child.A played

B has played

C have played

D had played

14.When and where to build the new factory ________ yet.A is not decided

B are not decided

C has not decided

D have not decided

15.Since the road is wet this morning，last night ____.A.it must be raining

B.it must rain

C.it must have rained

D it must have been rained

16.The fact __________ his health is bad is not true.A which

B that

C as

D what

17.He came here ___ for making more money _______for working with you.A not； yet

B not because of； but

C not； but

D except； but

18.Mary doesn't like skating，does she？________, but she used to.A Yes，she does

B Yes，she doesn't

C No，she does

D No，she doesn't

19.It was in that big room ___I saw the great man.A where

B two hour

C that

D in which

20.He goes to work every day ________Saturday and Sunday.A besides

B on

C without

D except

三、完形填空（2分×15=30分）

通读下面的短文，掌握其大意，然后从每小题的四个选择项中选出可填入相应空白处的最佳选择，并把它前面的大写字母填入左边的括号里。

Mr.Jones was traveling in a car.Soon after setting out from a village to drive to London，he heard a strange noise from the back of the car.Naturally，he 21 to have a look.He examined the wheels closely but found nothing wrong.22，he got back into the car and continued his

way.The noise began almost immediately and was louder than.Quickly turning his head，the man saw what appeared to be a great black loud following the car.24 He stopped at a village later on，he was told that a queen bee must be 25 in his car as there were thousands of bees nearby.Learning his，the man realized that the only way to get rid of the bees would be to drive away as 27 as possible.After an hour's hard driving，he arrived in London where he parked his car outside a hotel and went in to have a drink.It was not long 28 a waiter who had seen him 29 hurried in to inform him that his car was covered with bees.The poor driver telephoned the police and explained what had happened.The 30 decided that the best way to 31 the situation would be to call in a bee-keeper.In a short time，the bee-keeper arrived.He found the 32 passenger hidden near the wheel at the back of the car.Very thankful to the driver for his 33 gift，the bee-keeper took the queen and her thousands of 34 home in a large box.Then，the driver drove away in peace，35 free from the “black cloud”，which had hung over his car.（）21.A moved on

B got out

C turned around

D drove back

（）22.A However

B Though

C Instead

D Therefore

（）23.A ever

B the beginning

C the past

D early

（）24.A Until

B Before

C When

D Sine

（）25.A taken

B found

C hidden

D stored

（）26.A At

B On

C For

D In

（）27.A carefully

B quietly

C bravely

D quickly

（）28.A before

B then

C until

D when

（）29.A come over

B arrive

C set off

D leave

（）30.A waiter

B driver

C expert

D police

（）31.A get rid of

B go on with

C clean up

D deal with

（）32.A mistaken

B anxious

D unpopular

D unwelcome

（）33.A worthless

B expensive

C unexpected

D usual

（）34.A sisters

B lovers

C followers

D prisoners

（）35.A by and by

B at least

C by all means

D at present

四、阅读理解（3分×15=45分）

阅读下列短文，然后根据短文的内容从每小题的四个选择项中选出最佳的一项，并把它前面的大写字母填入左边的括号里。

A

Very soon a computer will be able to teach you English.It will also be able to translate any language for you too.It's just one more incredible result of the development of microprocessors-those tiny parts of a computer commonly known as “silicon chips”.So give up going to classes，stop buying more textbooks and relax.In a couple of years you won't need the international language of English.Already Texas instruments in the United States are developing an electronic translation machine.Imagine a Spanish secretary，for example，who wants to type a letter from the boss to a business man in Sweden.All he or she will have to do is this ： first type the letter will appear on another television screen in Stockholm in perfect Swedish.And that's not all.Soon a computer will be able to teach you English，if you really want to learn the language.You'll sit in front of a television screen and practice endless structures.The computer will tell you when you are correct and when you are wrong.It will even talk to you because the silicon chips can change electrical impulses into sounds.And clever programmers can predict the responses you，the learner，are likely to make.So think of it.You will be able to teach yourself at your own pace.You will waste very little time，and you can work at home.And if after all that，you still can't speak English you can always use the translating machine.In a few years，therefore，perhaps there will be no need for BBC Modern English，or BBC English by Radio programs—no more textbooks or teachers of English.Instead of buying an exciting new textbook，the computer will ask you to replace it with microprocessor one thousand nine hundred and eighty-four.Fast，reliable and efficient language learning and translating facilities will be available to you.Think of that no more tears or embarrassing moments.One little problem is that a computer can’t laugh yet-but the scientists are working on it.Happy learning！

（）36.Silicon chips are

A microprocessors

B the result of the development of microprocessors

C the computer

D parts of microprocessors

（）37.According to the writer，“you won't need the international language of English” because

A learning English will no longer be a difficult task

B textbooks are no longer necessary

C it's better to buy a computer than to go to classes

D the computer will be able to translate any language for you

（）38.“Texas Instruments” in the 2nd paragraph is probably

A those instruments used to fit computers

B electronic translation machines

C a corporation-producing computing machines

D something other than computers

（）39.Which of the following is NOT true？

A A computer will be able to teach you English

B All computers speak English

C Electrical impulses can be turned into sounds

D The learner's responses can be predicted

B

Zhao Wenxuan，a film star from Taiwan has been fond of seeing films since his childhood.He would sometimes go to the cinema for the same film four or five times.He also enjoys literature（文学）and art.Before he took the film acting as his career（职业），he has been on the staff（工作人员）of an airline in Taibei.His change of job to acting was quite by chance.One day，he came across in the paper an advertisement for a leading actor to appear in the film named “Wedding Feast”.Full of excitement，he answered the job and by telephoning the director of the film，Mr.Li An.It was this telephone call that had changed all his life.At last the director decided him to be the very person for the role.That he could be chosen owed much to his good command of English，natural manners and low pay for this work in the film.The film “wedding Feast” proved to be a hit.It won the German Golden Bear Award and entered the competition for one of the Oscar Academy Awards.Also，it was the first Taiwan film

that was permitted to be shown in the U.S.Thanks to the film Zhao Wenxuan became popular in Taiwan，Hong Kong and Southeast Asia.In 1994，Mr.zhao acted as leading role in the Hongkong film “Red Rose and White Rose”，in which many film stars like Ms.Chen Chong from U.S and Mr.Ye Yuqing from the local area took parts in it.This film was named for 10 prizes of the Taiwan Golden Horse Prize and at last it was awarded five prizes for the best play，actress and music.Zhao has regarded the film as one of his favorite films since he stepped into the acting circle.Sine 1993，Mr.Zhao has taken part in the shooting of 13 films，most of which are highly thought of.Mr.Zhao said that Taiwan should think to cooperate（合作）mush with the mainland in the film producing industry and it would benefit each other.In recent years he often came to the mainland for film shooting.He has just completed his performance in the film “Love Affairs” directed by Mr.Li Xin，a director from Shanghai Film Studio.（）40.When he was very young，Zhao Wenxuan

A was a movie fan

B wanted to be a photographer

C would love to be an actor

D was eager to be a painter

（）41.Why could Zhao Wenxuan play the leading role in the movie “Wedding Feast”?

A Because he liked to see films very much.B Because he could speak English very well，acted naturally and cared little about the pay for his work.C Because he was a famous actor at that time.D Because the director of the movie knew him very well.（）42.The text suggest that

A “Wedding Feast” is just an ordinary film

B the film “Wedding Feast” disappointed people greatly

C Zhao Wen xuan became a famous movie star because of the film “Wedding Feast”

D a lot of Taiwan films are shown in the U.S every year

C

Kleptomania is an illness of the mind that gives a person the desire to steal.Such a person is not really a thief.They are sick and cannot help themselves.All small children act naturally and as they grow up they normally learn to control their actions，People with kleptomaniac for certain medical reasons have failed to develop control over their desire to take things that do not belong to them.With medical help they may become normal citizens again.The things that a kleptomaniac steals are seldom of great value.They often give away what they have stolen or collect objects without using them.（）43.What is the topic of the text？

A Young thieves.B An unusual illness.C Reasons for stealing.D A normal child's actions

（）44.From the text we learn that small children

A have little control of themselves

B usually steal things but grow up honest

C are usually kleptomaniacs

D like to give things away

（）45.Kleptomaniacs usually steal things that

A are valuable

B are unimportant

C their friends like

D they themselves need

（）46.Which of the following words can best replace（替代）the word desire in the first sentence？

A chance

B power

C right

D wish

D

Copernicus was born in Torun，Poland，on February 19，1473.Little is known about his early life except that his father died when he was 10.An uncle adopted（收养）him，his two sisters，and his brother.The uncle saw to it that the two boys received a good education.Copernicus went to the University of Cracow.There he studied such subjects as Latin，mathematics，and astronomy，It was probably at that time that he changed his Polish name，Niklas Koppernigk，to the Latin form of Nicolaus Copernicus.In 1496 Copernicus went to Italy，where he spent the next 10 years studying at various universities.In Copernicus'time people still believed that all things-the sun，the stars，and the planets-moved around the earth.It was an old belief that few men had ever questioned.Aristotle had based his theory of astronomy on this belief.Because the Chruch had long been the center of learning，the theory was also linked to religious（宗教的）beliefs.In 1506 Copernicus returned to his homeland.A few years later he began to work for the Church.All those years Copernicus carried on his work in astronomy.He had just the most basic equipment and，like other scientists of his day，made observations with only his eyes.Still，using mathematics and logic（逻辑），Copernicus worked out a different theory，which held that the planets went around the sun.Copernicus did not announce his ideas.He did not want to make trouble.But he could not hid the scientific truth.So he talked about his theory with his friends，who strongly advised him to have his work published.His great book，On the Revolutions of the Heavenly Bodies，appeared at the very end of his life.Copernicus saw the first copy on the day he died，May 24，1543.（）47.Which of the following is TRUE about Copernicus？

A He had two brothers and a sister.B He used to be called Niklas Koppernigk.C He lost his father soon he was born.D He spent 10 years at the University of Cracow.（）48.From the passage we can see that astronomy is

A the life experience of great men

B the movement of the stars and the planets

C the scientific study of natural objects in space

D the theories developed by scientists of old times

（）49.Copernicus developed his theory

A using various telescopes

B based on Aristotle's beliefs

C through observations and reasoning

D under the encouragement of his friends

（）50.The writer of the passage wants us to know that

A Copernicus did not tell about his discovery until the day of his death

B for many years Copernicus dared to do nothing openly against the Church

C pushed by his friends Copernicus decided to write a book in May 1543

D shortly before he got back to Poland Copernicus started to work for the Church

五、补全对话（3分×5=15分）

根据中文提示，将对话中缺少的内容写在线上。这些句子必须符合英语表达习惯。打句号的地方，用陈述句；打问号的地方，用疑问句。

提示：Sally每天下班时邮局关门了，本周六她又要与几位朋友去郊游。她想请Peter为她买几张邮票，她把钱和写好的便条放在书桌上，可以Peter没注意。最后Peter明白了是怎么回事，答应给她买邮票。

Sally：

Did you find ？

Peter：

Yes，But whats it for？

Sally：

？

Peter：

I didnt see any note.Sally：

Well，I left a note saying I wanted you to get some stamps at the post office.Peter：

Why can't you get them？

Sally：

when I get off work.Peter：

You could

.Sally：

I know but I won't be in town on Saturday.I'm going

.Peter：

Okay.I‘ll get them for you.What do you need？

Sally：

I need a book of regular stamps and two of airmail.And thanks for doing it for me.Peter：

It's okay.You're welcome.六、书面表达（30分）

请根据提示写一张举行隔周一次的英语晚会（every-other-week English Evening）的书面通知。

时间：10月18日，周六，晚上7点；

地点：2号教学楼的报告厅（lecture room）

内容：歌曲、朗诵（recitation）、舞蹈、英语剧等，还有美籍教师讲演；

目的：提高学生英语听说能力；

报名地点：办公楼，203室，学生会（Students' Union）。

注意：（1）要点不得遗漏；

（2）符合书面通知的格式；

（3）字数为100左右。

2007年成人高考高起专英语模拟试题答案

一、语音知识（）

1.C

2.C

3.C

4.C

5.D

二、词汇与语法知识

6.C

7.A

8.B

9.A

10.D

11.B

12.A

13.B

14.A

15.C

16.B

17.C

18.D

19.C

20.D

三、完形填空

21.B

22.D

23.A

24.C

25.C

26.B

27.D

28.A

29.B

30.D

31.D

32.D

33.C

34.C

35.B

四、阅读理解

36.A 37.D 38.C 39.B 40.A 41.B 42.C 43.B 44.A 45.B 46.D 47.B 48.C

49.C 50.B

五、补全对话

51.The money I left on the desk

52.Did you see the note on the desk

53.The post office closes

54.get them on Saturday

55.to have a picnic with some of my friends

六、书面表达

NOTICE

In order to improve students'listening and speaking abilitiy，the every-other-week English Evening is to be held in the lecture room，No.2 Teaching Building，at 7：00 p.m this Saturday，October 18 Program includeds songs，recitation，dances，plays and so on.And our English teacher from America is going to make a short speech about English study.Everyone is welcome.Those who would like to take part in it，please sign your names at the Students'Union，Room 203，Office Building.October 15，2004

Students' Union

第五篇：2015成人高考语文考试复习资料(高起专)

2015年成人高考语文考试复习资料（高起专）

一、考点 分值 题型 解题思路

第一题 语言知识(6小题，每题3分，共18分，四选一)

考点一 语音

命题思路 成考命题在考查这一考点时，只要求识记字音而不要求拼写，以经常使用的汉字为考查重点。用来命题的常见字多为生活中常见但又容易读错音的字。考查形式：(1)下列各组词语中，读音全都相同的一组;(2)下列各组词语中，与所给注音完全相同的一组;(3)下列各组词语中，读音不完全相同的一组;(4)下列各组词语中，读音全都正确的一组;(5)下列各组词语中，读音完全不相同的一组等。

解题指津

读准形声字 如：刹那 山岚 马厩 诤友 脚踝 粗犷 毗邻 纤细

(2)留心多音字 如：秘鲁、模板、模型、大腹便便、一叶扁舟

(3)比较形近字 如：缜(zhěn)密--滇(diān)池--嗔(chēn)怒--

精卫填(tián)海--谨小慎(shèn)微。赝(yàn)品--膺(yīng)选。

(4)辨析习惯性误读字，穴位、档案、应届、脂肪、痉挛、侮辱、惩罚

(三)答题技巧 反向排除法

考点二 字形

命题思路 命题人主要以人们写错别字的种种情况为依据，选择同音易混淆字、形近易混淆字、义近易混淆字、多音多义字，来考查考生掌握现代汉字字形的能力。本考点的考查方式主要有：(1)找出有错别字的一组;(2)找出没有错别字的一组;(3)找出只有一个错别字的一组;(4)找出有两个错别字的一组。

解题思路

(1)注意同音字 如安装--按装，抱负--报负，首屈一指--手屈一指，一筹莫展--一愁莫展(后者错误)

(2)辨认形近字 如 迁徙--迁徒，殴打--欧打，修葺--修茸。

辨析字形的方法：

1、依义辨形：即通过分析词语的意义来辨析字的书写是否正确。如“陨石”与“殒身”，“指责”与“指摘”，“杂糅”与“搓揉”，“蒙蔽”与“时弊”，都是正确的写法。而将“入不敷出”写成“入不付出”，将”胸无城府”写成“胸无成府”，则是因为不懂字的本义写了别字。

2、依形析字：如“不胫而走”的“胫”，其形旁就与走路有关。“插科打诨”的“诨”跟言语有关。“寒暄”的“暄”跟太阳有关。“眼花缭乱”的“缭”与丝织品的缠绕有关。将“通牒”写成“通谍”，就写错了。“牒”，从“片”为文书;“谍”从“言”为谍报。

3、依据词语结构析字：“谈笑风生”“风声鹤唳”。“人情事故”的“事”不正确，应改为“世”，因为“情”“故”对应，“人”“世”对应，意思是为人处世的道理。“惹事生非”的“事”不正确，应改为“是”因为“惹”“生”对应“是”“非”对应，而“事”与“非”，是不能对应的。

考点三：近义词

一、命题思路辨析选择近义词是成考测试的重点。近义词的选择和使用是建立在辨析的基础之上的，辨析近义词可以从意义、色彩、功能三方面着手。

二、解题思路

(一)意义方面

{有的适用于重要的、较大的事物，有的使用语一般事物。

如：努力：尽量使出力量，词义较轻;竭力：用尽全部力量，词义较重。再如：批评与批判 目睹与目击，着急与焦急希望、期望与渴望。

(2)词义的范围大小不同。如：事情---事件、场所-场合、时代-时期。爱好-嗜好、希望-期望、准确-精确、轻视-藐视、灵活-灵巧

嘲笑-讥笑、蔑视-鄙视(轻--重)

(3)词义的侧重点不同。必需与必须。两个词都含有“一定要” 的意思。必须侧重于“非这样不可”;必需侧重于“不可缺少”。再如：

嘹亮：侧重音乐清脆，高远

响亮：侧重于声音大

常常：强调事情或行为发生的经常性和频繁性

往往：强调按照经验在某种条件下的情况通常是这样的 安静：侧重于没有吵闹、喧哗

平静：侧重指平稳，没有动荡不好

熟悉：侧重于知道得清楚

熟习：对某种技术或学问学习得很熟练，了解得很清楚

(二)色彩方面

(1)感情色彩不同

如：技巧与伎俩、果断与武断，保护-庇护 冷静-冷漠 请求--要求--乞求 应对--应付 神机妙算与诡计多端。再接再厉与变本加厉

(2)语体色彩不同

如：诞辰与生日、病人与患者，害怕与畏惧

(三)用法方面

(1)词性的不同

启发，动词

启事：刊登或张贴出来的声明，名词

公然：为副词，在句中作状语，例如：公然入侵

公开：动词、形容词在句中作谓语，状语还可充当定语

阻碍：动词，作谓语

障碍：名词，主要作主语、宾语

勇猛：形容词，做谓语、定语、状语有时作补语

勇气：名词，作主语、宾语

担心：可以接宾语

担忧：不能带宾语

蜂拥：只能作状语

簇拥：作谓语

(2)搭配对象不同

执行：多和任务、命令、协定等搭配

履行：多和条约、诺言、义务等搭配

违反：不遵守，不符合，常与规程、制度等搭配

违犯：违背触犯，常与法规、党纪、国法等搭配

改进：常与工作、方法、技术搭配

改善：常与生活、关系、条件搭配

严格：与遵守、执行、要求、监督等搭配

严厉：与制裁、批评、处分、惩罚等搭配

严肃：常与态度、作风、气氛等搭配

爱护：用于人或物的保护，用于物，多指机器、国家财产

爱戴：只用于对人，且限于下对上，群众对领袖，学生对老师的敬爱与护拥

爱惜：只用于珍惜会消耗掉的东西

近义词区分 七字口诀

伤心苦恼用悲伤，极度悲哀用悲恸;

具体变化用变换，抽象变化用变幻;

原来意图用本意，本来意义用本义;

倍增加剧用倍受，艰苦尝尽用备受;

安排陈列用布置，安排布置用部署;

包括含有用包含，宽容原谅用包涵;

特征符号用标志，风度美丽用标致;

山洪突发用暴发，情绪发作用爆发;

辨明改错用辨正，辨析考证用辩证;

条理说出用陈述，说哭申冤用陈诉;

感情不深用淡薄，不求名利用淡泊;

认识表面用肤浅，空虚无基用浮浅;

同意提议用附议，再次讨论用复议;

互相通联用沟通，暗中勾结用勾通;

开阔通达用豁然，迅速突然用霍然;

嫌疑消释用涣然，光彩一心用焕然;

简单合同用合约，和平条约用和约;

具体分界用界线，抽象分界用界限;

主观一定用决不，严正坚决用绝不;

变化猛烈用急剧，非常急速用急遽;

标准衡量用考查，实地观察用考察;

不忍舍弃用留恋，不忍离去用流连;

位置接近用邻近，时间靠近用临近;

连绵不断用漫延，不断扩展用蔓延;

轻慢辱骂用谩骂，无向乱骂用漫骂;

设法取得用谋取，谋取名利用牟取;

腐化堕落用蜕化，机能减退用退化;

确实足数用实足，十分充足用十足;

传播久远用流传，留给后人用留传;

故意错解用曲解，解释不准用误解;

除敌去兽用驱除，除病去邪用祛除;

对下细听用倾听，对上细听用聆听;

审查决定用审定，审阅修订用审订;

借故拒绝用推托，摆脱责任用推脱;

到处寻找用搜集，聚集分散物收集;

统辖率领用统率，全军首脑用统帅;

暗中等待用伺机，等待时机用俟机;

接受全力用受权，委托权利用授权;

知错悟解用醒悟，明白觉悟用省醒;

驯服动物用降伏，投降屈服用降服;

进程结果用以至，不良后果用以致;

举止神色用形迹，行动踪迹用行迹;

强光耀眼用眩目，眼花迷惑用炫目;

要求应该用需要，一定要有用须要;

价值增加用增值，繁殖增生用增殖;

慢慢变化用逐渐，阶段变化用逐步;

行使权利用自治，自我克制用自制;

学习经历用学历，学习能力用学力;

作伪改动用篡改，改动文字用窜改;

寄居别处用作客，访问别人用做客;

一生事业用终生，切身大事用终身;

当中停止用中止，最终结束用终止。

考点四：成语

(一)要分辨成语的语义。

(二)要辨别成语特定的方向性。

(三)、要分析成语所在句子的语境。

(四)、要看成语与其他词语的搭配。

(五)、要分析成语的感情色彩。

(六)、要重视成语所指的对象。

(七)、要区分成语语义的范围。

(八)、要注意成语语义与句子有些词语意义重复。

(九)、要注意成语使用是否符合逻辑。

(十)、要明确成语的本来意义。

(十一)、要辨明成语的细微差异。

(十二)、要弄清成语的来源及其故事的内容。

考点五：病句

一、留意句中的介词

这类介词主要有：“由、由于”“经、经过”“ 通过”“对、对于”“当……”“在……”“正……”。这些词在病句考题中出现的频率非常高，出错的频率也非常高，要引起注意。

例句 三年前，电脑“上网”对人们可能是陌生的。(谁对谁呢?颠倒了主客体。)窗体顶端

窗

二、留意句中的程度副词

三、留意句中两面性的词语

两面性的词是指词语本身表达两个相反的语意。如“成败”、“得失”、“好坏”、“ 高低”、“能否”、“是否”等。因为它们表达的是不确定的两个方面的意思，所以它要求语句的上下文必须有与之相照应的词语或者语意。否则就会造成语意上的不对称。

例句 这场篮球赛的胜败关键是队员们的齐心协力。(前半句讲“胜败”，后半句只讲“胜 ”，两面对一面，不一致，应改为“取胜的关键”，或改为“是队员们能否齐心协力”。)

四、留意句中指代性的词语

使用代词的目的是使行文简洁。但如果使用不当，则会指代不明，使文意模糊。在病句题中，代词使用的考查也较常见，所以一旦句中出现了代词，就要认真分析，弄清它所指代的对象。

例句 张主任和技术员小李正在谈话，他告诉他说：“攻下这道关，就可以试制了。”(谁告诉谁?两个“他”均指代不明。)

五、留意否定句和带有否定意义的词语

在考题中，否定句和带有否定意义的词语出现的频率也是相当高的，必须引起重视。否定句主要应该关注双重否定句和疑问句中嵌套否定形式的句子，带有否定意义的词语主要有“以防”“防止”“劝阻”“阻止”“避免”“忘记”等。这些句子和词语经常出现的错误是把要表达的意思说反，且具有很强的迷惑性，易造成误判。

例句 专家认为，减少烟害，特别是劝阻青少年戒烟，对预防肺癌有重要意义。(“劝阻” 和“戒烟”都有否定的意义，这样使用反而把意思表达反了。)

六、留意并列的短语和句子

并列的句子和句中的并列短语，也是一个最容易出错的地方，往往顾此失彼，造成一些错 误。所以，在做题时，只要见到并列短语，就该留心。

例句 今年春节期间，这个市的210辆消防车、300多名消防官兵，放弃休假，始终坚持在各自值勤的岗位上。(只有“消防官兵”能和“放弃休假，始终坚持在各自值勤的岗位上” 搭配，“210辆消防车”却不能。这属于一种“顾此失彼”的错误。)例句 人生价值和意义，其实并不在于别人对自己如何膜拜、崇敬、羡慕，而在于自己对社会，对历史的进步和发展作出何种贡献。(“膜拜、崇敬、羡慕”三个词有词义上轻重之分，应该按由轻到重进行排列，所以“膜拜”和“羡慕”必须互换位置。)

七、留意句中的“是”字

“是”在句中表示判断。命题时，往往在较长或结构复杂的句子中偷换主语或缺失宾语。所以遇到判断词“是”也要适当留心。

例句 修建青藏铁路是加快西部大开发的重要举措，是民族团结的重要纽带。(这个句子中的第二个分句承第一个分句的主语“修建青藏铁路”，但“修建青藏铁路”是一种行为，而“纽带”是名词，二者不属于同一种事物，不能构成判断句。)

八、留意句中的特殊短语

有些短语平时经常误用，而在病句题中常出现这样一些习惯性的不规范用法，很有麻痹性，考生做题时尤其要注意。

例句 美国进行军事打击的目的，是为了摧毁伊拉克生产大规模杀伤性武器的基地，还希望通过军事打击除掉萨达姆。(“目的”和“为了”都表示“目的”，用语重复，必须删掉其中一个。)

考点六：语段连贯与衔接

考查形式：

1、排序题：给若干句子，按语意连贯要求排成一段话。

2、嵌入题：给定上下文，确定了语境，要求在其中嵌入一句。

3、承接题：只给定上句，要求选择与之衔接相连贯的下句。

解题思路：

1、判断语段文体特征，分清叙述、描写、议论。

2、总揽全局，抓住中心句，确定首句。

3、注意过渡词、关联词。

4、注意语境的和谐，句式的协调。

[例题]下列句子排列顺序最恰当的一项是

①一方面，以娱乐为职能的大众文化得到蓬勃发展的机会。

②与此同时，文化领域却有全然不同的景观。

③问题是怎样产生的呢?

④九十年代的中国，商品大潮汹涌而起，给社会经济生活带来无限生机。

⑤一方面，一部分“曲高和寡”的精英文化则陷入举步维艰的境地。

⑥原因有多方面，其中之一就是文化的二重性。

A.⑥⑤①②③④ B.④③⑤①②⑥ C.③①⑤④②⑥ D.④②①⑤③⑥

[简析]做题首先要把握基本内容。不难看出，这是一段议论性的文字，中心句是②句。再初步分层归类。统观这几句，除①②⑤外，③⑥两句也明显不适于作首句，因为分析问题总要有问题在先才行。这样，经过简单的定性与归类后，选项便只剩下B、D两项了。然后连缀排列顺序。根据②句中代词“此”和转折连词“却”，可以断定②必接于④后，即顺序为④②;根据①和⑤两句中的关联词“则”，可断定这两句的顺序应是①⑤，并且应当在②后对②中的“不同景观”进行解说，然后③句过渡，⑥句指明原因。最后检查调整并确定。D项符合提出问题(④②)--列举现象(①⑤)--指明原因(③⑥)这一思路，因此，D项正确。

第二题 科技说明文阅读(选择题 每小题3分，共12分)

命题思路：考题常设置干扰性因素：(1)增减扩缩，就是对原文的句子加以改动，通过增加某些字或减少某些词语的办法，扩大或缩小说明范围。(2)鱼目混珠，就是用似是而非的词语或句子来替代正确的，造成歧意。(3)颠三倒四，是指设置选项时，有意将原文的句子关系打乱，造成理解的难度，如颠倒因果关系，搅乱先后次序。(4)无中生有，就是利用考生的思维惯性，诱考生用想当然代替清醒的理性思考。

解题指津：

阅读原则：词不离句、句不理段

阅读口诀：先读原文通大意，再读题干做标记，找出范围对应句，比较选项看差异。”

首先，读原文，完成3个任务：(1)了解文章大意，即说明的对象，各段之间的联系，作者的见解及相关材料。(2)给段落标上序号。(3)给重要句子和关键词语做上记号。

其次，读题干很重要，要给重要词语做上标记。

第三，找出答题的范围和对应句是答题的实质性阶段。一般来说，答案的检索区间应在命题点的附近。找对应句更重要了，可以说找到了对应的句子，就基本上找到了答案。比较选项找出差异是最后一步，即完成答题。

(三)解题方法：直选法、排除法、类推法。

直选法，即直接选出正确答案。这种方法适用于一目了然的题目，有的答案自己一下子能够确定。也适用于“选非题”，如选出“不正确的一项”、“不符合文意的一项”。

排除法，可适用于一切类型的选择题。它通过排除不合题目要求的选项，将正确的答案显露出来，提高答案准确性。用排除法要找准“第一知识点”，即首先要排除的选项被排除的依据，须具备2个特征：一是判断得最准确，二是最有价值，确定这个知识点后可排除较多的选项。

类推法，适用于部分选择题。根据合理推断，迅速排除某些选项，或根据已知情况推断未知情况，迅速确定答案。

第三题 现代文阅读(主观题，共25分)

命题思路：就选文而言，以教材以外的现当代文章为主。体裁以散文为主。题材涉及：故乡情怀、文化寻根、和谐共处、本真情感、人生感悟、颂扬名人等。这些题材总体上呈现出贴近生活、关注人文、文质兼美、意蕴丰厚等特点。

解题思路：

第一步，纵观全文，把握主旨

一、是理清文章的思路。

二、要找寻、读懂文章中关键的词句。尤其是文章的开头句、结尾句、独立成段的句子、比喻句、连问句、过渡句、抒情议论句，文章的主旨常常隐含其中。

第二步，认真审题，定向扫描。根据题干的提示，找出每一道题的出题点，锁定答题区间，具体到段、句、词。只要找准了原文中的相关区域，认真揣摩上下文的文意，准确抓住关键词句，准确地把握住答案的有关信息，大多数题目的答案是能够在原文中找到的。

牢记：题干提示了答题范围，题干规定了答题角度，题干提供了答题思路，题干隐含了答题信息，题干体现了答题规律。

第三步，筛选组合，定向表述

文学作品阅读多为主观题，其题干不仅能显示答题的区域，还能显示答题的方式。要站在命题人所问的角度回答问题，问什么答什么，使所答充分、到位、准确、有条理。整合时一定要确保文通句顺。

答题技巧

1、找线索，理思路。

2、析词义，明感情。

3、抓开头，重结尾。

4、品语言，握方法。

第四题 文言文阅读与古诗赏析

文言文阅读(3问 共16分)

命题思路：选文以人物传记故事片段为主，既有古代优秀官吏，又有凡人过客。他们的言行体现了值得称颂的优秀品质。

解题指津：解答“翻译划线句子大意”时遵循的原则：留、换、删、补、调。

保留原词。凡是人名、地名、朝代名、官职名、籍贯、帝号、国号、年号、度量衡单位，不必翻译，保留原词。如：沛公军霸上。

替换词语。文言文中的某些单音节词，可以用以该词为语素的双音节词换译。

如：六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。

兵：兵器。利：锋利。弊：弊端。赂：贿赂。

删去不译。有些虚词在句中只起语法作用或只起补充音节作用，翻译时就可删去。如：时间词后面的“之”，宾语前置句中的“之”，发语词“夫”，句末表语气的“乎”。

例如：蹇叔哭之，曰：“孟子，吾见师之出，而不见师之入也”。

补充词语。文言文里常有一些“跳跃性”的地方，必须适当补充上一些文字，才能使文通义顺。如“子路、曾皙、冉有、公西华侍坐”，侍坐，应译为“陪着(孔子)坐着”。文中省略的地方，也应该补上。如“客从外来，与坐”。

调整语序。如“世溷浊而莫余知兮”《涉江》世道混乱没有人了解我。

解答第二，第三问时，可使用原句，也可摘引原句与归纳相结合。

古诗赏析(2道小题，共9分，主观题)

命题思路：

考查内容

1、鉴赏诗歌的形象、语言和表达技巧。2.评价诗歌的思想内容和作者的观点态度。选材特点 以唐宋时期的格律诗为主。

解题指津：

1、紧扣原诗标题。

2、充分利用注释。

3、准确抓住意象并反复揣摩。

4、把握情感主旨。

5、咀嚼体味语言。

例题 阅读下面这首唐诗，然后回答问题。

咸阳城西楼晚眺(唐)许诨

一上高城万里愁，蒹葭杨柳似汀洲。

溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼，鸟下绿芜秦苑夕，蝉鸣黄叶汉宫秋。

行人莫问当年事，故国东来渭水流。

诗的起句中用一“___”字，奠定全诗基调。诗人用低沉的笔触，描绘咸阳城傍晚时的景致，抒发苍凉伤感的情怀。

(颈联两句写了作为何朝何代国都的咸阳的何种景象?

尾联“行人”即过客，也包括作者在内，结句抒发了怎样的感慨?

答案(1)“愁”。(2)描写作为秦汉两代故都的咸阳，如今绿芜遍地，黄叶满林，虫鸟凄鸣的萧条景象。(3)闻咸阳古城久矣，今日东来，所见唯“西风吹渭水”令人产生历史变迁、无限惆怅的感慨。

第二部分 作文

第一、小作文(20分)

审题→立意→列提纲 用时1-3分钟。写作10分钟左右。

一、看表作文：

1、读懂表格的数据和项目。

2、重新编排、组合数据顺序。

3、用词要准确。如合理使用“全，都，少数，多数，个别，不到，超过，只，还”等词语。

4、写作顺序：先解说，后议论。

5、结构：有标题，可以一个自然段，也可两段。

二、看画作文：

1、看懂一幅或一组漫画内容。

2、发挥想象力，组织表现人物语言、动作、心理的词语。

3、写作顺序：由表及里，先主后次。

三、评议作文：

1、抓住原材料，审题立意，段首提出论点。

2、重点在论证，可引用名句，但不可举事例。

3、句子要有逻辑性。可合理使用复句。

第二、大作文(50分)

一、时间分配：审题→立意→选材→布局→列提纲 用时3-5分钟。写作35-45分钟。

二、重点指导：作文写作以材料作文和话题作文为主;题材涉及做人原则、处世根本、人文关怀、人生感悟等。重点围绕“和谐、心态、责任、竞争、合作、角色、底线、危机、信念、名利、诱惑”等练习。

三、应试策略

临场作文应试策略

有一个好心态

面对试卷，面对作文题，要有充分的信心，认定自己一定能写好。在这种心态下，先吃透作文材料，分析题目的多种含义(注意词的基本义，比喻义，引申义)，选定其中某个意义，把握作文要求;其次，调动学过知识，搜集大脑储存的事例名言等资料;然后，确定自己最擅长的体裁和方式加以表述。这样，化被动为主动，在心理上占有优势，有利于激发思维，写作的思路就会顺畅起来了。

有一个好标题

一篇好的文章，应该有与之相匹配的题目。所谓题目，按《现代汉语词典》，是“概括诗文或讲演内容的词句”，是对所要写的文章的内容的一个高度浓缩。古人云：题者，额也;目者，眼也。说的是，文章的题目就如同人的额头、眼睛那么显要、重要。俗话说，题好一半文。好的、新奇的、有创意的题目可以起到先声夺人、吸引读者的作用。尤其是在高考中，题目往往影响着评分老师的情绪，最终影响自己的作文得分。

拟题的要求

1.题目要贴切，也就是题目概括的内容要和作文内容相一致。

2.题目要简练，简短精炼，有高度概括性。题目不宜过长。

3.题目要生动，要新鲜、独特、醒目，不能陈旧呆滞，让读者望而生厌，兴趣索然。

巧妙拟题

(一)引用法

1、引用诗句

《前不见古人，后不见来者》(陈子昂《登幽州台歌》)

《横看成岭侧成峰》(苏轼《题西林壁》)

《潇潇雨歇》(岳飞《满江红》)

2、引用流行歌词

“宽容”话题--《一笑而过》--那英;《风中有朵雨做的云》

“家庭”话题--《我要的幸福》--孙燕姿

“环保”话题--《我想有个家--一只小鸟的心声》

“理解”话题--《对面的老师看过来》

3、引用名句

“素质教育”话题--《救救孩子》(鲁迅《狂人日记》)

“关注生活”话题--《让暴风雨来得更猛烈些吧》(高尔基《海燕》)

“友谊”话题--《百年孤独》(马尔克斯同名小说)

4、引用影视广告

“诚信”话题--《真诚到永远》(海尔电器广告语)

“亲情”话题--《滴滴香浓，意犹未尽》(麦氏咖啡广告语)

(二)化用法

①仿 《有多少_可以_来》 仿《有多少爱可以重来》

《让一部分人先 起来》 仿《让一部分人先富起来》

②改。《不要唯“财”是举》 《名优产品，让民忧》

《疑人要用，用人要疑》

③增减。

增：《名师未必出高徒》 减：《人穷志(不)短》

④调换词序《众不敌寡》《弄斧何必到班门》

(三)反常法

以“竞争”为话题--《感谢你的敌人》、《珍惜你的痛苦》、《败了，也好》

以“关注生活”为话题--《往事并不如烟》、《以胖为荣》

以“素质教育”为话题--《真想做个差生》、《渴望停电》

《三个臭皮匠怎敌诸葛亮》 《常在河边走就是不湿鞋》

《做女孩要三心二意》(宽容心、进取心、感恩心、善意、诗意)

(四)悬念法

1.“素质教育”话题--《考试魔鬼定律》

2.“人与自然”话题--《一只老鼠的手记》

3.“网络与生活”话题--《谁的眼泪在飞》

(五)诗画法

1.“生命”话题--《白云?夕阳?歌声》

2.“乡情”话题--《那河?那船?那人》

3.“足迹”话题--《红舞鞋?蓝精灵》

4.“机遇”话题--《雨季，我们一起去看海》

5.“友谊”话题--《风中飞舞的白手帕》

6.“窗口”话题--《今夜星光灿烂》

7.“时光”话题--《浪花里飞出欢乐的歌》

注意事项：

不要在标题上加书名号或问号等，如《我的人生底线》《人生的真谛是什么?》

不要把标题写在作文格纸外面。

小作文忌大题目 如《国民的素质》

近几年高考优秀作文题

(一)、直接揭示文章主题

1选择永恒

2让爱做主

3这是我的选择

4张开双臂，选择博爱

5若为人生故，诚信不可抛

6守住心灵的契约

7换个角度会更美

8无穷的可能无穷的美

(二)、反映文章的主要内容

1寻找美的答案

2理智与情感擦亮你智慧的眼

4爱的认知

(三)、以修辞等方式增强抒情性或标新立异

1点一盏心灯期待诚信

2人生也是一张答卷

3一花一世界

4心灵的墙

5心中的秤

拟题练习

1、全国第一位受希望工程资助的博士生张宗友就读南京大学时，觉得“自己已经23岁了，再要人资助是很丢脸的事”，他把社会捐助款一部分捐给家乡，一部分留给系里，还有一部分寄给西藏林芝地区一名贫寒的小学生。每月240元的津贴只够吃饭，他就通过课余当家教、作系计算机房管理员、到南大出版社校对、批阅自考试卷等方式勤工俭学。3年下来，他不仅拿到了学位，而且还资助了上高中的妹妹。他留校任教时带的72名学生普遍形成一种自立自强的观念，贫困生无一人辍学，就连一些家境好的学生也在打工，主要是希望得到锻炼。

请以“贫困”为话题，来拟题目。示例：

(1)《敲响自强的钟》(2)《摇曳生活，坚定人生》

(3)《贫儿当自强》(4)《富有的贫困生》

(5)《穷且益坚》(6)《“贫”出一个未来》

(7)《感谢清贫》(8)《贫困之路非漫漫》

(9)《天降大任于贫者》(10)《贫困的反作用力》

(11)《贫困是首歌》(12)《我贫困，我美丽》

(13)《走在贫困的声音里》(14)《在贫瘠的土地上开花》

(15)《最贫是无志》(16)《丹青难写贫精神》

(17)《青山在，何以贫?》(18)《对贫困说：“不”?》

(19)《我自横刀向贫笑》(20)《捐资?捐志》

2、借双慧眼看彩票

(1)继体育彩票发行之后，国内又发行了福利彩票。根据业内人士透露，今后还将发行教育彩票。彩票将成为一种产业(博彩业)。对于彩票，彩民们自有不同地感受和心态;休闲地“玩”出了乐趣，想发财的买上了“瘾”……

(2)根据媒体报道，校园彩民令人忧。有的中学生，幻想一夜成为富翁，沉溺“彩经”而无心学习。一位中学生这样向同伴描述中500万元大奖后的情景：先买车，再配一台电脑。记者问他：“中奖后还看书吗?”他回答说：“有了500万元，还读什么书啊!”

示例：

记叙类：《彩票**》《飞来横财》《500万的诱惑》《一场游戏一场梦》《都是彩票惹的祸》

散文类：《彩票，爱你一万年》《彩票，恨你到永远》《面对诱惑》《彩票随想录》《假如我买彩票》

杂文类：《彩票自述》《远离彩票》《又一种鸦片》《冷眼看彩票》

有一个好开头

如果我们把一篇文章比作一位姑娘，那么，文章的开头就是姑娘的脸蛋。脸蛋娇好招人爱，文头美好引人读。如：

“有一种光华，笼罩着中华民族的精神家园;有一种火苗，跃动在民族灵魂的奥林匹亚山上;有一种烈焰，温暖了绵远的文明情思--那就是诚信，在千年后的今天，这光华这火苗这烈焰竟有暗淡之势，于是历史的洪钟叩响浑厚的清音，穿越时光河流，震撼今人的灵魂：请守卫精神火种，请重树做人立业之本--诚信。”

这份考场作文开头出笔不凡，怎能不让阅卷老师叫好?

(一)以优美简洁的语言开头取胜

1、生活中处处有美：美的花，美的景，美的服饰，美的心灵……美，在我们中间。(《美，在我们中间》

2、在前进的道路上，我经历过失败，也获得过成功。失败使我警醒，成功使我欢乐。(《记我的一次成功》)

(二)以形象生动的修辞开头取胜

如“我是一只鸽子，一只传递欢乐的和平鸽。”(《我的欢乐》)把我比喻成一只和平鸽，形象生动，有美感。

(三)以受人喜爱的歌曲开头取胜

“„只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间……‟只要一听到这首《爱的奉献》，几天前在上班路上看到的那动人的一幕，就会浮现在我的眼前。”利用歌曲开头，既点题，又引出下文。

(四)以细腻感人的描写开头取胜

“生活，总在不经意间发生一些出乎意料的小事，却能在彼此的心湖激起一圈圈涟漪。(《真没想到……》)

(五)以直截了当的入题开头取胜

快则人喜，慢则人厌。这是读者的阅读心理。阅卷老师概莫能外。

《那天，阳光好暖》的开头：“一屡金黄色的阳光从窗口斜射在桌子上，照在信封上，那天阳光好暖啊……”只三句话，便入正题。

《心愿》的开头“这个心愿在我的心里已经埋藏了很久。”只一句话便入题。

(六)以吊人胃口的悬念开头取胜

《难忘的一件小事》的开头：“在短短的人生旅途中，我接触过许许多多的人和事，这么多的人和事，许多在我脑海里都不留什么印象，惟有一件小事令我久久难忘。”

举例：

《关爱永远》开头： 朝阳出来了，湖水为它梳妆;新月上来了，群星为它作伴;春花绽开了，绿叶为它映衬;鸟儿在鸣唱，蟋蟀为它伴奏……天地万物都在向我们讲述着爱的故事。

《门》开头：绿色推开了春天的门;雷雨推开了夏天的门;果实推开了秋天的门;瑞雪推开了冬天的门;书籍推开了知识的门;智慧推开了理想的门;理想推开了成功的门;听，到处都是开门的声音

《美丽人生》开头：有的人喜欢把人生比作一条路，有的人喜欢把人生比作一杯酒，有的人信号把人生比作一团麻。我却喜欢把人生比作花。

四、有一个好结尾

古人在谈到结尾时常以“豹尾”为标准，是指结尾时笔法要简结、明快、干净利落，犹如豹尾劲扫，响亮有力，给读者以咀嚼回味的余地。如果说，一篇作文，好的开头能使阅卷老师精神一振，产生好的第一印象，从而初步奠定判分的感情基调，那么，好的结尾会齿颊留香，能使阅卷老师“保持”好感、“刷新”好感，从而最大限度地“删除”文中不足之处在大脑皮层留下的扣分记录。因此，要在结尾上下功夫。

1、呼应式。结尾与开头要相呼应，写出既呼应开头，又不简单重复的语句。这种收束方法能唤起读者心理上的美感，产生一种首尾圆合、浑然一体的感觉。

《走进诗人的感情世界》的开头：“有人说，诗人的感情是十分丰富的。就让我们走进诗人的感情世界，去探索其中的奥秘吧!”结尾：“寓主观于客观，纳无限于有限。一花一木，一枝一叶，在他们心中宛然就是一个世界。这或许就是诗人感情丰富的所在吧?”

《别人的风景你的梦》的开头引用卞之琳《断桥》诗：“你站在桥上看风景/看风景的人在桥上看你/明月装饰了你的窗子/你装饰了别人的梦”。结尾这样写到：记着，只有你装饰了别人的风景，别人才会装饰你的梦;你若想要别人来装饰你的梦，那么你要学会去装饰别人的风景。因为，这世界，本就是和谐的一体，双赢的存在。

2、点晴式。就是在文章结束时，以全文的内容为依托，运用简洁的语言，把主题思想明确地表达出来，或者在全文即将煞尾时，把写作意旨交待清楚，所以又称“卒章显志式”。

《美，在我们身边》的结尾：“我明白了，美并不像星光那般若明若暗，也不像落花那样伶仃无助，更不像雾霭那样转瞬即失……美是丰盛的、实在的。美在奋斗中，拼搏是美的激情;美在磨练中，顽强是美的本色，美在追求中，自信是美的气质。是的，美在我们的身边。”

《常留一扇门》的结尾：“双赢”是一种智慧，让短处和长处在碰撞中撞击出诱人的火花。“双赢”是一种智慧，让优点在融合中奏响成功，成就你的国家和民族。而你需要做的只是常留一扇门……

3、引用式。用名言、警名、诗句收尾，着意于引申文章，揭示某种人生的真谛。它往往出现在散文、记叙文、杂文的结尾，用三言两语，表述出含意深刻的耐人寻味的哲理或警策性内容，使之深深地印在读者的心中，起到“言已尽，意无穷”的效果。

《安于心》：“鲁克斯说：„我们永远关在圈内，永远在一个圈内打转‟。如若在圈内能心安，绝不会给理智放假。

4、号召式。结尾通过提出希望，表明自己的观点、态度。

《菊花·烈酒》的结尾：忘记痛苦与仇恨，忘记一切不值得记忆的。铭记快乐与温馨的感情，铭记一切助你成功的基石与动力。擦亮你的双眼，摘一朵淡泊却幽香的菊花，喝一口浓烈却香醇的美酒，携一腔激情与感恩，你将会发现，生活原来如此精彩。

《星星发光，张扬个性》的结尾：风，从水中掠过，留下粼粼波纹;阳光，从云中穿过，留下丝丝温暖;岁月，从树林中走过，留下圈圈年轮，……那么朋友，我们从时代的大舞台上走过，又该留下点什么呢?我们应当留下青春的骄傲，寻梦的足迹;我们应当留下真我的风采与个性的张扬;我们应该留下无悔的演绎和星光的灿烂!(结尾铿锵有力，主张突出鲜明)。

5、赞美式。结尾采用直接抒情的方式，表达作者的情感，从而引起读者的共鸣，使读者从中受到感染，受到教育。

《永远的苏武》结尾：壮哉，那永远的苏武!伟哉，那震撼人心的忘记!奇哉，那惊天动地的铭记!雄哉，那一段忘记与铭记的千载颂歌!啊，我们永远的苏武!

《平凡成就伟大》的结尾：大地无语，那青松、鲜花、小草、浪花都在向我们招手，我们应时刻铭记：平凡也可成就伟大。

6、哲理式。在结尾用富含哲理的语句，总结全文，升华主题，并给人以启发。

《爱心永驻三幕剧》的结尾：蜜蜂在帮助花朵传粉的同时，也从中得了酿造蜂蜜的原料;雨水在滋润大地的同时，也使自己摆脱乌云的束缚;我们在奉献爱心的同时，也使自己的心灵净化并从中得到快乐!(用富含哲理的语句告诉人们一个“助人也能助己”的道理。升华了主题。)

高分作文结尾：

1、只有启程，才会到达理想和目的地，只有拼搏，才会获得辉煌的成功，只有播种，才会有收获。只有追求，才会品味堂堂正正的人。

2、坚持的昨天叫立足，坚持的今天叫进取，坚持的明天叫成功。

3、如果只看到太阳的黑点，那你的生活将缺少温暖;如果你只看到月亮的阴影，那么你的生命历程将难以找到光明;如果你总是发现朋友的缺点，你么你的人生旅程将难以找到知

音;同样，如果你总希望自己完美无缺，假设你的这一愿望真的能如愿以偿，那么你最大的缺点就是没有缺点。

4、也许你只是一株稚嫩的幼苗，然而只要坚忍不拔。终会成为参天大树;也许你只是一条涓涓小溪，然而只要锲而不舍，终会拥抱大海;也许你只是一只雏鹰，然而只要心存高远，跌几个跟头，终会翱翔蓝天

5、每一滴水都折射出一个多彩的世界，每一双眼睛都嵌进一个多彩的世界，每一条泛着清丽的旋律的小溪都闪烁着美的光辉。不要空叹人世的无奈，且用美丽的心情来看待人世的繁华多彩，细细品味那无处不在的美吧!

五、要有一个好结构

结构指文章的开头与结尾，段落与层次，过渡与照应，考场作文特别要注意段落、层次、过渡。文章段落过多，会觉得杂乱，段落太少，又显得层次不分明，阅卷老师很难有耐心读下去。一般来说，记叙文段落以5～10段为宜;议论文以4～6段为宜。层与层之间要有必要的过渡词，如“可是，但是，然而”等;段与段之间要有过渡句，如“天有不测风云”，“有些人却明知故犯”等。

举例：

几种常见文体的结构模式

(一)散文的写作模式

1怀念式：睹眼前景--思从前景--抒怀念情

2参游式：参游起因--参游见闻--参游收获

3静赏式：景点概述--景点静赏--景点联想

4象征式：列出所托之物--描写“物“的特征--抓住相似之点，转入写人--综合抒情写志。

(二)议论文的写作模式

1、“总分式”，即 “提出论点--用论据证实论点--做出结论”。

如《诚实时财富》

(总)诚实就是言行与思想的一致。它既表现为对人的真诚，也表现在办事与求知过程中的实事求是。

(分)诚实是做人的根本。

(分)诚实是处事的原则。

(分)诚实也是求知的惟一途径。

(总)诚实是中华民族的传统美德，它造就了一代代炎黄子孙。我们只有用诚实才能换得友谊，赢得成功，获得知识。那位诚实的女学生也许无法踏入大学的殿堂，也许一生都很贫穷，但她拥有诚实，从这个意义上说，她便是个富翁--因为，诚实就是财富。

2、分论点并列式

我心目中的幸福人生

开头 一般人认为所谓的幸福人生，总是如此，却忽略了故事背后往往都是那么矛盾、无奈、无助。我心目中的幸福人生又是怎样的，让我们互相探讨一下。(不确定论点)

中间：我心目中的幸福人生，首要条件就是知足。(分论点1)

我们要懂得珍惜，(分论点2)

我们能不斤斤计较，不执着，那该多好。(分论点3)

要克服和战胜障碍，(分论点4)

结尾： 还有许多因素都足以令人生幸福，例如，尽责尽心、爱自己、只问耕耘不问收获等。幸福人生操纵在我们手上，我不容许我的人生过得不快乐、不幸福。要不然生存又有何意义?我心目中的幸福人生就是这样。

3、分论据并列式

例文 专心致志是成功的秘诀。

中心论点：专心致志是成功的秘诀。

并列论据：

(1)、波兰诗人密茨凯维支一次在旅馆里向肖邦学习演奏，突然发生火警，人们夺路而逃。大火扑灭后，人们重返室里，一个仍在演奏，一个仍在凝神倾听，他们对刚才的一切一无所知。

(2)、物理学家安培一天傍晚在街上散步，忽然想到一个题目，他掏出粉笔，在前面的“黑板”上演算起来。“黑板”动起来，他就追随着演算，直到追不上了，才发现“黑板”是马车车厢的背面。

(3)、陈毅元帅某次在亲戚家做客，大家闲谈时，他躲到主人书房里读书。主人捧来糍粑和砂糖给他吃，他用糍粑沾墨吃，直到大家发现他满嘴是墨时，他才恍然大悟。

4、对照式

第一段 点(引用名言警句+概括句+论点句)

第二段 正：过渡句+正面事例(古今中外均可，有典型性)

反：过渡句+反面事例或反面现象(可有具体人名，也可概括地说某些人，个别人)

评：用辩证法观点对正反例进行分析(起因、实质、特征、影响、二者关系)。

联：联系社会现实，联系个人实际，说明该怎样做，从何做起。

总：总结全文，强调观点。

例文 苦难是一种财富

开头部分：中心论点：苦难是一种财富。

中间部分 正面：人需要苦难，需要苦难的磨练。(勾践卧薪尝胆)

反面：温室的幼苗是经不起风吹雨打的。(可以联系现实生活材料)

结尾部分：总结：苦难能磨练出坚强的毅力的超人的勇气。

六、有一些好片言

孔子说：“言之无文，行而不远。”意即 文章要讲究文采，讲究美，没有文采的文章，就难以传播。片言就是在考场作文中写出的有光彩的句子，这种句子至少有一二个，放在文章的显要处，(开头、篇尾、段末)可使文章锦上添花。

语言是文章的材料。准确、得体、生动、形象的语言材料，才能构建起漂亮的“高楼大厦”。同义词、反义词、俗语、成语的合理应用，多种修辞手法的灵活使用……都是亮语言的好方法。

《月远，月近》的精彩语言：月光是月亮的长发，它长长地垂下，直垂到离人的窗台，拉近了千山万水的距离。月亦洒下冰冷的寒霜，薄薄地覆在汉节上，苏武轻轻拂去它，仰见明月，想象既遥远而又近在咫尺的故乡。

注意：不要使用网络语言。

七、有一笔好书写

书写是文章的服饰。卷面整洁、写字工整，已经成为成考作文的一项重要评价标准。一笔漂亮的字，一张整洁的卷纸，如一缕清爽的风，令阅卷者赏心悦目，精神大振，自然会有可观的印象分。因书写不工整，阅卷老师看不清潦草的字而造成少给或误判，是令人遗憾的，必须高度重视。

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作文的书写要注意几点：

1、用颜色比较深的中粗的钢笔、圆珠笔书写;

2、标点使用正确规范;不能只用逗号，一“逗”到底;也不能整段不能用，让阅卷者喘不上气;更不能只用一半，如双引号，不少同学只用上引号“，没有下引号”。

3、杜绝顶格、空格、拼音;

4、尽量把字写得大一点，撑着格子写。力求做到一要端正，二要清楚，三要美观。(女生要把字写大些，男生则要写适中)

5、字数不够也会扣分。若字数不够，可多分几个段，再设一个万能的结尾段--激励啊，强调，总结都可，就是不让作文字数不够。小作文也有字数、字格限制，字数不能超过太多，超了也会扣分。