给留守儿童募捐图书纪实

第一篇：给留守儿童募捐图书纪实

给留守儿童募捐图书纪实

—为山区留守儿童燃起希望之火

听老师说这学期的实践活动是给留守儿童募捐书籍，我们的心情既激动又郁闷。令我兴奋的是终于可以在学校以理论为重的教学体系下真正地做点实事，而又对去社区募捐书籍的效果忧心忡忡。

原来打算我们一组去找一个社区，结果发现找个能给我们提供活动场所的社区都神秘消失了。之前一个社区叫东林外庐小区，和他们的负责人联系许久都没有回复。我们找上门去，那位同志的同事说她出去开会了。当我们请求她代理时，她说只能找那位出差的同事。看到这种推脱责任又振振有词的同志，顿时心凉了一大截，对募捐图书的前途不敢展望了。我们冒雨继续走着，不知不觉在纵横交错的小区中迷路了，结果是走了很久的路，终于到了关山大道。在那里有一个长江社区，里面比较破旧肮脏，应该是个旧小区。看着熙熙攘攘，忙忙碌碌的人潮都拿着菜，衣服等物什。里面大多是老人，他们一副慈祥的面容洋溢着微笑给了我很大的勇气，在一位大叔的指引下，我们来到了社区居委会，当我们提到此行目的时，不知他是没有听清还是没有听懂不理解或者是其他缘由，他不等我们说完就转头跟同事说：“我们小区没有留守儿童，大多是中老年人。”我顿时就无语了。还好他的同事解释是“想让小区的居民给其他地区的留守儿童捐书”。听到此话，另外一个同事放下手中的报纸若有所思地摸摸头发然后说：“他们是哪个学校的？”我们回答说是民大，他立即反应过来：“你们那边有小区啊，你们在那边的小区募捐啊。”最开始发言的那个年长者马上插上：“你们为什么不在大学募捐啊，大学生有书啊。”我们瞬间哑口无言，我同去的同学连忙解释到:“是给儿童募捐，主要给中小学生看的。”听了解释，一个拿着茶杯出去了，另外两个扭头看报去了。像吃了摇头丸似的拼命地摇头可以代表我们有多无奈。

天边的云涌过来，天渐渐的黑了。那随风飘舞的彤云慢慢覆盖了一朵朵棉花。本来我的心情像潮退的沙滩，淤湿冰凉，这回浪潮再次袭来几乎彻底淹没我已冰凉的心房。脚步也没有开始那么轻快了，像棉花进水似的瞬间沉重许多。这时我们把希望寄托在学校旁边的曙光新村。看着熟悉的整齐楼房，笔直平坦的大道，还有很多小朋友背着书包走在回家的路上，我又有了信心，计划着怎么跟居委会交流，把握住最后的机会。看到他们从楼梯上下来，我们赶紧迎上去向他们表明此行目的。大叔转头问了一下后面的阿姨：“上次不是有学生来过，好像也是募捐图书的，也是民大的。”阿姨点了点头并补充道：“效果不是很好,你们不是一起的吗？”我们再次失望了。一下午劳而无功，抱着失落无奈羞愧的心情给组长打电话，她说我们跟其他的组合作。我们都异口同声地说好。这时候也只有同意的份了。

终于有了我们自己的团队，我们就忙着向其他的组讨教高招，也听取了一些建议。随后就召开小组会议，安排我们男生搭帐篷，搬东西，我们很爽快地接受了使命。我们计划是星期四（五月十号）

第二篇：爱留守儿童募捐活动

黑河市五大连池市第一中学开展“汇聚爱心、让梦想起飞”关爱留守儿童募捐活动 为进一步贯彻落实好市委关于《“心连心、促和谐”千名干部下基层活动》的要求及市团委“奉献您的爱心，牵手留守儿童”的倡议，3月14日，五大连池市第一中学开展了“汇聚爱心、让梦想起飞”关爱留守儿童募捐活动。全校1900余名学生纷纷慷慨解囊，献出自己的一片爱心，整个活动共为困难家庭留守儿童募集爱心款3500余元。

通过本次活动，折射出广大青年学生身上所具有的助人为乐、无私奉献的良好风貌，在明确了自身价值以及社会使命的同时，也提高了同学们关注社会、服务社会、奉献社会的意识，为今后人格发展指明了方向，在一定程度上推进了我校精神文明建设工作，为构建和谐校园奉献了自己的力量。

第三篇：给留守儿童送温暖

活动背景：给留守儿童送温暖

在中国农村有这样一个群体：他们的父母为了生计外出打工，为国家经济发展和社会稳定作贡献，但是作为子女的他们却被留在了农村家里，一年难得跟父母见次面。同样在内地城市也有这么一批儿童，他们的父母双双在外奔波，生理和心理正在成长需要父疼母爱的他们集中起来就变成了一个特殊的弱势群体———留守儿童。根据权威调查，中国农村目前“留守儿童”数量超过了5800万人。57．2%的留守儿童是父母一方外出，42．8%的留守儿童是父母同时外出。留守儿童中的79．7%由爷爷、奶奶或外公、外婆抚养，13%的孩子被托付给亲戚、朋友，7．3%为不确定或无人监护。

调查显示，由于父母均外出打工，与留守儿童聚少离多，远远不能尽其作为监护人的义务。而占绝对大比例的隔代教育又有诸多不尽人意之处，这种状况容易导致留守儿童“亲情饥渴”，心理健康、性格等方面出现偏差，学习受到影响。主要表现在内心封闭、情感冷漠、自卑懦弱、行为孤僻、缺乏爱心和交流的主动性，还有的脾气暴躁、冲动易怒，常常将无端小事升级为打架斗殴。由于“留守儿童”特殊的生活和教育环境，由此引发的生活、教育、情感、心理等一系列问题日益凸显。

随着农村外出务工人员的增多，农村 “留守儿童”问题已成为当前基础教育的一个重要问题。“留守儿童”缺少父母的爱，在对他们的管教上很容易出现“三多”和“三缺”问题：隔代监护多溺爱、寄养监护多偏爱、无人监护多失爱；生活上缺人照应、行为上缺人管教、学习上缺人辅导。“留守儿童”问题成了为基础教育和社会存在的一个大问题。

以上分析尽管不尽全面，但是足以引起社会、家庭、学校的重视。就在这些孩子需要关注的时候，南山乳业走进了孩子的视线，南山乳业

第四篇：社区图书募捐

活动背景及目的：

阅读一本书很可能会持久的影响一个人的心境和思想，甚至是整个人生。这种影响在青少年时期更加明显。但是在广西山区有这样一群家境贫困的孩子，他们大多是留守儿童，在外打拼的父母更多是去尽他们最大的努力去给这些孩子提供物质方面的保障，而顾及不到孩子们精神文化方面的培养。因此，这群温饱线上挣扎的孩子是很难接触到课外读物的。因此，我校义工联想通过我们的努力，集中社会的力量。募捐一些适合的图书，一部分以礼物的形式赠送给受助者，另一部分集中起来，在受助小学建立一个小型图书馆。借此增加这些儿童阅读课外读物的机会。

另一方面，该活动在社区中举行，可以增加社区居民参加公益活动的热情。提升居民幸福感。有利于社区文化的形成和提升。

活动主题：集中社会力量 传递爱与文明

活动时间：五月底六月初，具体时间可由双方商讨。活动流程

（一）：前期宣传：①在募捐活动开始的前一周，在活动的社区里张贴活动的海报、悬挂横幅。

②在募捐活动开始的前一天，我部将去社区内部设点宣传。届时，还望社区街道工作人员能以通过发送飞信这样的方式，宣传这次活动。

（二）：活动内容：募捐活动当天，这社区提供的场地（注：若为室外场地，请社区方面提供必要的桌椅板凳等物资）内定点收取社区居民捐赠的图书，之后运送回深圳大学，并妥善保管。待九月份小学开学之际，由我部门干事送往受助地。

（三）：后续信息反馈：捐赠当天，请捐赠图书的社区居民关注我部的微信公众号，之后活动进行的每一步和受助者的情况，我们将以图文的形式在微信公众号上进行推送。如果可能的话，我们还将建立双方的沟通。通过借助新媒体的力量，使捐助活动全程透明公开，增进捐助者对这次公益活动的了解与参与。最大程度扩大活动的社会影响。

第五篇：募捐图书倡议书

书籍点亮人生，书香飘逸生活，募捐图书倡议书。当你走进书香满溢的书店，挑选一本好书孜孜不倦地读着；当你手捧一本喜爱的书，跟同伴交流书中的精彩共享读书时光；当你为自己准备一个珍藏智慧的书屋，享受淌洋在知识海洋遨游的喜悦。你定会把读书当作一种责任，把读书当作丰富人生的一种养分，把读书当作一艘驶向理想彼岸的飞船。

精读一本好书，点亮一盏心灯。如果你想拥有一个完美智慧的人生，那么，就从读书开始吧，一本书就是一个神奇的宝藏，打开来，里面既有天文地理、自然百态，又有民俗风情、纷攘人生……

为了把我们班级打造成书香班级，我向同学们提出以下倡议：

1．每个人至少捐1~2本新杂志，捐到我们班级的图书角，倡议书《募捐图书倡议书》。这样，我们就可以在休息的时候多看看课外书，增加知识面。

2．最近，我们都买了《海底两万里》和《名人传》，希望大家积极阅读，不要白买。

3．我希望每位同学在读书的时候都多做笔记，多点收获，增加自己的内在修养。

4.现在，我想在班上征集图书馆管理员的志愿者，希望大家踊跃报名。

最后，希望同学们再一次掀起读书的狂潮，为打造书香班级而努力。