从我做起 宽容他人

第一篇：从我做起 宽容他人

从我做起 宽容他人

女儿打电话说：“随身听坏了，修去50元。”“为什么不小心些？”我问。“不是我自己弄坏的，是同学借去搞坏的。还我时只说对不起，却不提拿去修，我只好自己去修，真郁闷！”“孩子没关系，吃亏是福，就当是自己用坏的，也该到维修的时候了。”“我就想不通，都是大学生了，损坏东西要赔偿，怎么就不知道呢？”“也许她家不宽裕吧？”“她穿的比我还好。”“别羡慕他人，珍惜自己所拥有的，珍惜眼前的，无论何时何地，永远比上不足比下有余。”我宽慰女儿。

女儿同舍四个同学，分别来自内蒙古，河北，山东，广西。当女儿抱怨某某同学爱占小便宜，某某说话尖酸刻薄，难相处时，我总是告诫她：多多看她们身上的优点，珍惜同学缘分。与同学相处，不要总是去挑剔别人的不是，想别人的坏处是污染自己的身心。无法改变风的方向，但却可以调整帆的方向。

人生走错一步，往往需用一生的努力来偿还。人要做指南针，无论是在什么情况下，都要坚持一定的方向；不要做天平，谁给的多一点就偏向谁。聪明的人和愚蠢的人不同点是：聪明的人总是接受别人的教训，愚蠢的人总是看重别人的优势。

人上一百，行行色色。在我们身边也总有看不顺的人，看不惯的事，无法改变别人，就只能改变自己。从我做起，与人为善，换位思考，定能感化他人。

第二篇：尊重他人,从我做起

尊重他人，从我做起

人们内心里都渴望得到他人的尊重，但只有尊重他人才能赢得他人的尊重。常言道：送花的人周围满是鲜花，种刺的人身边都是荆棘。天底下没有两片完全相同的树叶，同样，也没有两个完全相同的人，但人们在人格上都是平等的。这种平等决定了我们不能把自己的意志强加于人，而要容纳个性，允许差异。尊重他人要避免把拥有财富的多少与值得尊重的程度画等号，凡是在自己岗位上兢兢业业工作的人都值得我们尊重；尊重他人还要讲究策略，按照他人所希望的方式进行。这就要认真了解对方情况，把与他密切相关以及他特别感兴趣的事牢记在心。

现实生活中，有的人却常常有意无意地做出不尊重他人的行为。比如说，认为朋友关系亲密，就不给对方留下足够的心理活动空间；与别人交谈时，只顾自己侃侃而谈，不给对方插话的机会；在听别人倾吐心事时，东张西望，心不在焉；对诚恳批评自己的人耿耿于怀，做出不符合身份的举动，让对方感到难堪，等等。这些都是不尊重他人的表现。

尊重是一种文明的社交方式，是顺利开展工作、建立良好人际关系的基石。对同事尊重，有利于团队合作，提高工作效率；对家人尊重，有利于和睦相处，形成融洽的家庭氛围；对朋友尊重，有利于广交益友，促使友谊更长久。总之，尊重他人，生活就会多一份和谐，少一些阴霾。

尊重，是中华民族的美德，尊重他人就是尊重自己，别抱怨别人不尊重你，要先问问自己是否尊重别人。在人之上时，要把别人当人；在人之下时，要把自己当人。

尊重别人的人，在社交中以主动热情的姿态，伸出自己的手，即使在分别时，一样伸出手来，你所投射的气氛、兴趣和激情，以坦诚的态度和诚意，给别人以欣慰和鼓舞。

尊重别人的人，往往投给人一个发自内心的微笑，一个微笑是打开心扉的通用语言，它可以清除戒备，并省去无数句话语。微笑是你窗中的一盏灯，它告诉别人，这里有着谅解、关怀、同情。微笑，它含蓄、它友好、它真诚、富有魅力、富有感召力。

尊重他人，从我做起！只有学会尊重，才能使自己在思想上更成熟、气质上更洒脱、性格上更稳健。最大限度的挥洒人生，为天地间抹上一笔：“尊重是人格的体现”之风采。

第三篇：宽容他人的作文【精选】

宽容他人的作文【精选】

学会宽容，宽容身边的人，宽容身边的事。别让悲伤委屈困老着你。你试着善待他人。善待一切事物。这样你会觉得我们的世界处处充满着阳光。是那么的美好。小编收集了宽容他人的作文，欢迎阅读。

宽容是为人之准则，也是处世之法宝。人生在世，穿梭于茫茫人海，经常会面对别人一个不小心踩着了你的鞋子，或扬手时不经意碰着你的帽子，“对不起”在对方轻轻的歉语时，你报以一个淡淡的微笑，“没关系。”这是一种包涵谅解，这也是宽容;在日常的工作或生活中，常常因一句随意而说的话，一件不经意而为的小事，使朋友或领导误解或产生不信任，但不要苛求任何人，要从自己的不周严以律已，宽恕别人，这也是宽容。

宽容不但是做人的美德，也是一种明智的博大胸怀。是人与人心灵交往的桥梁。正如法国文学大师雨果说过的一句名言：“世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。”大师的活虽然有点浪漫夸张，却也不无现实的启示。

不由我想起曾看到过春秋战国时的一个故事：楚庄王一天晚上设酒晏，酬谢有功之将领群臣。席间歌舞妙曼，美酒佳肴，杯盏交错，烛光摇曳。为助兴，楚庄王还命令两位他最宠爱的美人许姬和麦姬轮流向各位功臣们敬酒。忽然一阵狂风刮来，吹灭了所有的蜡烛，大厅漆黑—片，席中一位将领乘机揩油亲泽，摸了许姬的玉手。许姬一甩手扯断了他的帽带，勿勿回到楚庄王身边并悄悄对楚庄王说：“刚才有人乘机调戏我，我扯断了他的帽带，你赶快叫人点亮蜡烛，看谁没有帽带，就知道是维了。”

但是，楚庄王听了，先命令手下不要点亮蜡烛，却大声向各位功臣将领说：“我今天晚上一定要和各位一醉方休，请大家都把帽子脱了，痛快饮酒吧。”等到点亮蜡烛时，众人都没有戴帽子，也就分不出谁的帽带断了，一场剑拔弩张的惩戒之事，被楚庄王无声无息一言带过了。

数年之后，楚军与晋军交战，楚军处于劣势，节节败退。突然，一位将领冲向敌阵，拼死杀敌，带动士兵勇往直前，敌方不知所以然，急忙鸣金撤退，使楚军转败为胜。在又一次庆功酒晏上，楚庄王举杯嘉奖这位将领时，而将领却跪地说道：“当年那一次酒晏上，是我不慎拉了许姬之玉手，感谢大王不杀之恩，我当以死相报。”原来他就是当年被许姬误认为调戏她的人。楚庄王当年也许是以宽容之心而为，也充分体现了王者的宽厚仁爱和令人敬佩的以国家大事为重的国王之胸怀。其实他并没有期求什么回报而却得到了丰厚的回报，也正是他的事业成功之根本所在。

今天我们值得深思，这不是偶然的巧合，这是“退一步海阔天空。”“经路窄处，留一步与人行”的回报。试想，当年楚庄王听许妃之言，一怒之下，一刀杀了这位将领，那么几年后的这次战争也许就会失败，甚至会使他江山社稷不保。

可见宽容是一种修养，是一种胸怀，是一种博爱，是一种境界。宽容不是胆小无能，而是一种海纳百川的大度。做人要宽容，更要学会宽以待人。如果每个人都能具有一颗宽容之心，一种想着别人的思想，则可以消融许多不满与仇怨。所以，在生活中，我们设身处地为别人多想一点，这样，也许你会收获更多，让人生留下更多灿烂。就如同那熟悉的诗句，我捧出一片绿叶，却收获整个春天。“得饶人处且饶人，”、“经路窄处，留一步与人行，”也是为自己留下方便之路。、宽容，是一种豁达、也是一种理解、一种尊重、一种激励，更是大智慧的象征、强者显示自信的表现。宽容是一种坦荡，可以无私无畏、无拘无束、无尘无染。

战国时，楚王宴请臣下。灯忽灭，一醉酒的将军拉扯楚王妃子的衣服，妃子扯下了将军的帽缨，要求楚王追查。楚王为保住将军的面子，下令所有的人一律在黑暗中扯掉自己的帽缨，然后才重新点灯，继续宴会。后来，这位被宽容了的将军以超常的勇武为楚国征战沙场。可见，学会宽容，就要学会原谅一个人小的过失，给人以悔改的机会。

宽容是一种大度、是高尚情操的表现。宽容之中蕴含着一份做人的谦虚和真诚，蕴含着一种对他人的容纳与尊重。学会宽容，心灵上就会获得宁静和安详。学会宽容，就能心胸开阔的生活。很多时候，宽容会给人带来一种良好的人生感觉，使我们感到愉悦和温暖，生活中就会少些怨气和烦恼，就能感觉到生活中“快乐”的丰富，而不是缺少。

宽容，是一种高尚的美德。“相逢一笑泯恩仇”是宽容的最高境界。事实上这一美德做得到的人并不多，即使如此，我们也不应放弃这种追求，因为忘却别人的过失，以宽容的心态对人、以宽阔胸怀回报社会，是一种利人利已、有益社会的良循环。屠格涅夫曾说：“生活过，而不会宽容别人的人，是不配受到别人的宽容的。”所以，当你宽容了别人，在自己有过失或错误的时候也往往能得到他人的宽容。

学会宽容，就学会一种有益的做人责任、就学会一种良好的做人方法。生活中宽容的力量巨大。因为批评会让人不服，谩骂会让人厌恶，羞辱会让人恼火，威胁会让人愤怒。唯有宽容让人无法躲避，无法退却，无法阻挡，无法反抗。蔺相如对廉颇傲慢无礼的宽容忍让，最终感化廉颇负荆请罪，留下千古美谈将相和，使赵国虽小而无人敢犯;周总理以其容纳天地的博大胸怀，在外交上奉行求同存异、和平共处方针，造就了他伟大人格，树立了中华民族的大国风范。同样，邻里间团结和睦需要宽容，夫妻间白头偕老离不开宽容，一个健康文明进步的社会处处离不开宽容。假如没有了宽容，则国与国之间会兵戎相见，人与人之间会拳脚相加，社会将因此变得黯然。

有些人自诩为洞明世事、人情达练，却在名誉、地位面前斤斤计较，狭隘自私;有些人对别人的习惯、见解不能容纳，这并不意味着维护真理，只能叫心胸狭窄;有些人对他人的行为口头上激愤汹汹，行为上却不做出任何努力，这只能叫虚伪。然而，我们每个人都应该重审自己，以宽容的心情把握生活，用宽容的心情回报社会。

当然，学会宽容，并不是无原则地放纵、也不是忍气吞声，逆来顺受。宽容是一种有益的生活态度、是一种君子之风。学会宽容，就会善于发现事物的美好，感受生活的美丽。就让我们以坦荡的心境、开阔的胸怀来应对生活，让原本平淡、烦燥、激愤的生活散发出迷人的光彩。

幸福就是要学会宽容，只有宽容了别人，才会幸福自己。

宽容是一种修养，是一种品质，更是一种美德。宽容不是胆小无能，更是一种海纳百川的大度。做人要宽容，更要学会宽容。

一个想要拥有爱的人，只有宽容了别人，才会拥有爱。爱是什么?是一个人的真诚。友情!

给别人的幸福，就是关爱了别人，宽容了别人。当友情遭到质疑。对朋友给予宽容，友情才会变得长久。

宽容是一种无声的教育。

学会宽容，宽容身边的人，宽容身边的事。别让悲伤委屈困老着你。你试着善待他人。善待一切事物。这样你会觉得我们的世界处处充满着阳光。是那么的美好。

宽容是爱，是幸福。

有了宽容，生命有了异样的光彩。

有了宽容，生活有了实际的意义。

因为有了宽容，万物充满了爱的滋润。

第四篇：学会宽容 善待他人

学会宽容 善待他人

一、教育背景

由于现在的孩子多是独生子女，他们自然而然的成为了所在家庭的中心。在这种环境的影响下，独生子女普遍存在着自我为中心，利己主义倾向浓厚，判断是非对错的标准是对自己是不是有利，缺乏宽容之心，同情之心，尊重之心。在行为中过于偏激，不利于形成良好的同学关系和人际交往，这也在很大程度上会影响学生健全人格的形成和发展。

其实，学生有着对于真诚友谊的向往对于良好人际关系的向往，有着对于互相理解的追求，有着对于美好人格和道德的追求。在素质教育的今天，我们已经很明显的认识到培育下一代健康心理的重要性。培养学生健康的心态，健全的人格，这是班主任责无旁贷的。

二、教育目的

1． 知识目标：通过此次班会使学生明白宽容是中华民族的传统美德，也是当代人必备的道德品质；同时让学生意识到我们的生活需要相互宽容，我们需要学会“宽以待人”。2． 能力目标：通过教育活动锻炼学生的语言表达能力，提高人际交往的能力，帮助学生掌握基本的交往礼仪和技巧,提高辨别是非、分析问题和解决问题的能力。

3． 情感、态度与价值观目标：教育学生要以宽容之心待人，善于与他人特别是同学和睦相处、互相学习、共同进步,进而形成良好的人际交往习惯和健全的人格。

三、班会准备

1． 以《宽容》为题，写一篇关于对宽容的内涵理解的文章。

2． 搜集关于宽容的富有哲理和启发性的故事，并能有感情地讲故事。

3． 准备小品《寝室**》。

4． 评选班中具有宽容品德的模范典型。

四、班会过程

1． 主持人导入。

2． 讨论“宽容”是什么。3． “宽容度心理测试”。4． 听故事，悟宽容。

5． 小品《寝室**》。

6． 请获“最宽容奖”的同学发言。7． 班主任总结发言。8． 主持人结束语。

班会过程：

甲：雨果说过：“世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。”

乙：宽容是快乐之本。多一些宽容，人们的生命就会多一份空间，多一份爱心；人们的生活就会多一份温暖，多一份阳光。

合：10441班《学会宽容，善待他人》主题班会现在开始。

甲：宽容是一种非凡的气度、宽广的胸怀，是对人对事的包容和接纳。乙：宽容是一种高贵的品质、崇高的境界，是精神的成熟、心灵的丰盈。

甲：宽容是一种仁爱的光芒、无上的福分，是对别人的释怀，也即是对自已善待。

乙：宽容是一种生存的智慧、生活的艺术，是看透了社会人生以后所获得的那

份从容、自信和超然。

合：宽容是什么，留待大家来评说。

(学生发言)

甲：是啊，宽容是人的优秀品德。能宽容，就能得人。朋友间没有了宽容就没有了友谊，因为宽容是友谊的题中之义。领导宽容，就可以使近者悦远者来，天下归心。

乙：能宽容，就能发展壮大。曹操之所以能从仅有几个子弟兵，到剿灭北方群雄，占据中原，拥有百万大军，与他“山不厌高，水不厌深”的胸怀是分不开的。——连仇人都能容而后用，还有什么不能用的？

合：所以说，宽容是力量和自信的标志。

甲：那么同学们，你认为你够宽容么？下面，我们来做一个心理测试，这里有一份关于宽容度的心理测试题目，大家要抱着实事求是的态度来完成，测试的结果只有你自己知道，先来认识下自己。

（测测你的宽容度）

请对下列问题作出“是”或“否”的选择：

1、有很多人总是故意跟我过不去。

2、碰到熟人，当我向他打招呼而他视若无睹时，最令我难堪。

3、我讨厌和整天沉默寡言的人一起生活、工作。

4、有的人哗众取宠，说些浅薄无聊的笑话，居然能博得很多人的喝彩。

5、生活中充满庸俗趣味的人比比皆是。

6、和目中无人的人一起共事真是一种痛苦。

7、有很多人自己不怎么样却总是喜欢嘲讽他人。

8、我不能理解为什么自以为是的人总能得到领导的重用。

9、有的人笨头笨脑，反应迟钝，真让人窝火。

10、我不能忍受上课时老师为迁就差生而把讲课的速度放慢。

11、有不少人明明方法不对，还非要别人按着他的意见行事。

12、和事事争强好胜的人呆在一起使我感到紧张。

13、我不喜欢独断专行的领导。

14、有的人成天牢骚满腹，而我觉得这种处境全是他们自己造成的。

15、和怨天尤人的人打交道使自己的生活也变得灰暗。

16、有不少人总喜欢对别人的工作百般挑剔，而不顾及别人的情绪。

17、当我辛辛苦苦做完一件工作却得不到别人的认可和赞赏时，我会大发雷霆。

18、有些蛮横无礼的人常常事事畅通无阻，这真令我看不惯。

每题答“是”记1分，答“否”记0分。各题得分相加，统计总分。

13--18分，说明你需要在生活中加强自己的灵活性，培养宽容精神；

7--12分，表明你具有常人的心态，尽管时时碰到难相处的人，有时也会被他们的态度所激怒，但总的来说尚能容忍；

0--6分，说明外界的纷繁复杂很难左右你平和的心态。

甲：好了，你是宽容的人么？估计同学们自己心理都有了答案了，或许有些同学觉得不以为然，哼！我就不是一个宽容的人，那有怎么样？

乙：那么接下来，让我们来“听故事，悟宽容”。或许听完之后会有所感触。首先我们有请„同学给我们讲《仇恨袋》。

（学生讲故事）《仇恨袋》

古希腊神话中有一位力大无穷的英雄叫海格力斯。有一天，海格力斯在山路上行走时，发现路中间有个袋子似的东西很碍脚，便踢了它一脚。谁知那东西不但没有被踢开反而膨胀起来。海格力斯有点生气，便狠狠踩了一脚想把它踩破，哪知那东西不但没踩破反而又膨胀了许多。海格力斯恼羞成怒，操起一条碗口粗的木棒狠砸起来，那东西竟然加倍地膨胀，最后大到把路堵死了。

一位圣人路过，连忙对海格力斯说：“朋友，快别动它，忽略它，离开它远去吧！它叫仇恨袋，你不犯它，它便小如当初，你的心里老记着它，侵犯它，它就会膨胀起来，挡住你前进的路，与你敌对到底！”

（是的，仇恨正如海格力斯所遇到的那个袋子，开始很小，如果你忽略它，它就会自行消亡;如果你老是想着它，它就会在你心里不断膨胀。人的心中一旦充满了仇恨，就再也装不下别的东西。这种状态下，人最容易失去理智，在仇恨的指引下干出后悔莫及甚至葬送自己前程的事情。）

《误会》

早年在美国阿拉斯加地方，有一对年轻人结婚，婚后生育，他的太太因难产而死，遗下一孩子。他忙生活，又忙于看家，因没有人帮忙看孩子，就训练一只狗，那狗聪明听话，能照顾小孩，咬着奶瓶喂奶给孩子喝，抚养孩子。

有一天，主人出门去了，叫它照顾孩子。

他到了别的乡村，因遇大雪，当日不能回来。第二天才赶回家，狗立即闻声出来迎接主人。他把房门开一看，到处是血，抬头一望，床上也是血，孩子不见了，狗在身边，满口也是血，主人发现这种情形，以为狗性发作，把孩子吃掉了，大怒之下，拿起刀来向着狗头一劈，把狗杀死了。

之后，忽然听到孩子的声音，又见他从床下爬了出来，于是抱起孩子；虽然身上有血，但并未受伤。他很奇怪，不知究竟是怎么一回事，再看看狗身，腿上的肉没有了，旁边有一只狼，口里还咬着狗的肉；狗救了小主人，却被主人误杀了，这真是天下最令人惊奇的误会。

（误会的事，是人往往在不了解、无理智、无耐心、缺少思考、未能多方体谅对方，反省自己，感情极为冲动的情况之下所发生。误会一开始，即一直只想到对方的千错万错；因此，会使误会越陷越深，弄到不可收拾的地步，人对无知的动物小狗发生误会，尚且会有如此可怕严重的后果，这样人与人之间的误会，则其后果更是难以想象。）

《钉子》

有一个男孩有着很坏的脾气，于是他的父亲就给了他一袋钉子；并且告诉他，每当他发脾气的时候就钉一根钉子在后院的围篱上。

第一天，这个男孩钉下了37根钉子。慢慢地每天钉下的数量减少了。他发现控制自己的脾气要比钉下那些钉子来得容易些。

终于有一天这个男孩再也不会失去耐性乱发脾气，他告诉他的父亲这件事，父亲告诉他，现在开始每当他能控制自己的脾气的时候，就拔出一根钉子。

一天天地过去了，最后男孩告诉他的父亲，他终于把所有钉子都拔出来了。

父亲握着他的手来到后院说：你做得很好，我的好孩子。但是看看那些围篱上的洞，这些围篱将永远不能回复成从前。你生气的时候说的话将像这些钉子一样留下疤痕。如果你拿刀子捅别人一刀，不管你说了多少次对不起，那个伤口将永远存在。话语的伤痛就像真实的伤痛一样令人无法承受。

（人与人之间常常因为一些彼此无法释怀的坚持，而造成永远的伤害。如果我们都能从自己做起，开始宽容地看待他人，相信你（你）一定能收到许多意想不到的结果„„帮别人开启一扇窗，也就是让自己看到更完整的天空„„）

《宽大》

这是一个来自越战归来的士兵的故事。他从旧金山打电话给他的父母，告诉他们：“爸妈，我回来了，可是我有个不情之请。我想带一个朋友同我一起回家。”“当然好啊！”他们回答“我们会很高兴见到的。”

不过儿子又继续下去“可是有件事我想先告诉你们，他在越战里受了重伤，少了一条胳臂和一只脚，他现在走投无路，我想请他回来和我们一起生活。”

“儿子，我很遗撼，不过或许我们可以帮他找个安身之处。”父亲又接着说“儿子，你不知道自己在说些什么。像他这样残障的人会对我们的生活造成很大的负担。我们还有自己的生活要过，不能就让他这样破坏了。我建议你先回家然后忘了他，他会找到自己的一片天空的。”

就在此时儿子挂上了电话，他的父母再也没有他的消息了。

几天后，这对父母接到了来自旧金山警局的电话，告诉他们亲爱的儿子已经坠楼身亡了。警方相信这只是单纯的自杀案件。于是他们伤心欲绝地飞往旧金山，并在警方带领之下到停尸间去辨认儿子的遗体。那的确是他们的儿子没错，但惊讶的是儿子居然，只有一条胳臂和一条腿。

（故事中的父母就和我们大多数人一样。要去喜爱面貌姣好或谈吐风趣的人很容易，但是要喜欢那些造成我们不便和不快的人却太难了。我们总是宁愿和那些不如我们健康，美丽或聪明的人保持距离。然而感谢上帝，有些人却不会对我们如此残酷。他们会无怨无悔地爱我们，不论我们多么糟总是愿意接纳我们。今晚在你入睡之前，向上帝祷告请他赐给你力量去接纳他人，不论他们是怎么样的人；请他帮助我们了解那些不同于我们的人。）

甲：朋友，您一路听下来之后；一定有很深的感触吧。那么，在对别人有所决定与判断之前，首先，请想想这是否是因为“仇恨”或一个“误会”，然后，请考虑您是否一定要钉下这个“钉子”，如果可以的话，请“且慢下手”。因为，当您对别人“宽大”之时，即是对您自己宽大。当您宽容他人的时候，也是善待您自己的最好的时机。乙：接下来我们大家来欣赏小品《寝室**》。

（A驰骋球场回来，兴奋不止，而其臭汗味也满屋肆虐，加之那唯一与“香港”沾边的脚，小小宿舍内顿时令人窒息。）

（我边开窗户，边开玩笑：）“明天可别忘了带澡票！”

（他难堪地笑了。）

（B打了饭回来，一推门便皱上眉头。）“劳驾，您的‘尊鞋’去散散气行吗？”

（A讥笑到：）“你是想我这人也一起出去吧！”

“能出去当然好，否则想吐还来不及，怎么有胃口吃？”（B小生嘀咕。）

（难得！今天A去考听力准没困难，竟连蚊子般哼哼也没放过。）

“你什么意思？这又不是你家，我干嘛出去？况且我脚臭怎么了？难不成你的脚香啊！”

（看苗头不对，我立刻放下手中家书，上劝，）“小A，刚才隔壁来找你，咱们去看看什么事儿。”管他真假，钹分两片，又怎能独响？

（可未等我说完，B已开始反攻了）：“虽然不是我家，可也不是你家。当然，我的脚怎能跟‘您’的比呢？‘贵脚’不仅‘香’，还‘香港’呢；不仅‘美名’传众，‘美味’还传千里呢！谁敢比，谁能比呀！„„也不注意点影响！”

（疮疤被揭，A早已火冒三丈：）“什么影响？你整天把滴水的湿衣服到处挂，弄得宿舍开鱼塘就叫注意影响？每天半夜还用那漏音耳机听歌叫注意影响？每天大煮酸辣面，弄得满屋醋味熏天叫注意影响？”

“算了算了，我们走吧！”（我好容易插进一句。）

B道：“关你什么事？你以为你好啊，我们都忍了你很久了。整天唠唠叨叨像个老太婆，连睡着了也不安静；还爱插耳机，又是英语又是日语，还有流行歌曲，咿咿呀呀吵得人心烦；晚上又爱点蜡烛，是有害我们健康的，另外万一出了事怎么办？我可以去学校告你！”

（我顿时傻了眼，不知说什么，没想到矛头这么快就转了方向。而刚进门的小C也听得丈二和尚，一脸惊态。）“怎么了„„，嗯，好臭„„”（说着未摘阳帽就去开窗，）“我以为没开呢？”（似乎，他受B恩惠不浅，喏！至今还戴着B送他的生日礼物呢！）

（情势瞬息之变真令A想不到，眼中那三味真火愈烧愈烈。）

“你俩一个鼻孔出气啊！别以为你好？整天吃东西在嘴里翻来覆去，闹得惊天动地，谁与你共餐，肯定吐一地！”

“唉，我喜欢，你吃不下去关我什么事？”

“是不关我事，可有人整天乱放东西，自己那儿找不到又乱翻别人的，谁知你是什么意思？什么企图？”

“那也比你好，成日不打水还老爱把别人的用空？”

“没用你的，关你什么事？”（A成了关公。我真后悔，昔日不经意的抱怨竟成了今日的话柄。）

“谁知道呢？难怪我常发现暖瓶水少了，是不是咱们六楼连上盖的热水也会蒸发快一些？”

（这回轮到我脸红了：）“是我„„”

“又关你什么事了！”（静了很久的B猛然插到。流利地翻着白眼，露出鄙夷之色，）“恶心，不过怎么从前没注意？”（我暗想。不知从哪儿冒出一团怒火，我大声嚷到：）“够了！够了！别吵了！大家都‘罪孽深重’，那么法庭上见吧！”

“嘭！－－”（我烦躁地离开了仙境。）

甲：小品看完了，大家一定有好多感触啊，原本一个寝室应该是关系非常融洽，怎么现在都象是仇敌呢？在故事中你认为谁是对的，谁是错的？怎么会积累了这么多不满和仇恨？那么大家认为其实每个人在其中都应该注意些什么呢？

（同学发言）

乙：世界上没有相同的两片叶子，不要苛求别人符合自己的观点，金无足赤，人无完人，“和而不同”，求同存异，是宽容合作的基础；互相谅解，互相尊重，互相宽容是形成良好人际关系的基础，是得到真正友谊的前提。甲：我想真诚的问一句：那些在刚才的宽容度心理测试中得分比较低的同学，可以扪心自问，你现在的同学关系紧张么，有真正可以信赖的知心朋友么？如果你的回答不够肯定，那么就要反省一下自己平时的言行了。

乙：朋友，您一路听下来之后；一定有很深的感触吧。那么，在对别人有所决定与判断之前，首先，请想想这是否是因为“仇恨”或一个“误会”，然后，请考虑您是否一定要钉下这个“钉子”，如果可以的话，请“且慢下手”。因为，当您对别人“宽大”之时，即是对您自己宽大。当您宽容他人的时候，也是善待您自己的最好的时机。

甲：当然，在我们的身边，有着很多具有宽容品德的普通人。上一周的班会课上我们已经评选出了我们班上“最宽容奖”。包括 “最宽容的班干部”、“最宽容的男同学”、“最宽容的女同学”。下面我们要给我们这三位获得“最宽容奖”的同学颁发纪念奖。乙：颁完奖之后我们掌声请出最宽容的女生。让我们来听听她的宽容的经历。

（学生发言）

甲：真是感动人心的一次宽容！海纳百川，有容乃大。朋友们，你们希望自 己具备宽容的品德吗？

学生答：希望。

乙：下面请我们的班主任上来为我们讲上几句。

（班主任发言）

甲：昨天，我们认识着宽容； 乙：今天，我们感受着宽容；

合：明天，我们用宽容的心态生活着，学习着。

甲：朋友，学会宽容吧，幸福与快乐会常伴你左右的！

乙：最后，让我们在《爱的奉献》的歌声中结束我们的班会。甲：谢谢全体同学的努力。乙：谢谢大家的参与。

合：10441班《学会宽容，善待他人》主题班会到此结束。

第五篇：学会宽容、善待他人

老师们、同学们：大家早上好!今天，我国旗下讲话的主题是：学会宽容、善待他人！

什么是宽容？美国作家马克·吐温说：“紫罗兰把它的香气留在那踩扁了它的脚跟上，这就是宽容。”

宽容是一种修养，是一种品质，更是一种美德。宽容不是胆小无能，而是一种海纳百川的大度。古今中外，这样的事例比比皆是：中国历史上有个叫蔺相如的大臣，相信高年级同学都听说过他吧，他由于护驾有功，所以官职一路上升，这引起了大将廉颇的忌妒与不满，便处处与蔺相如作对。但是蔺相如面对廉颇的无理取闹，只是笑而避之，廉颇对于蔺相如如此宽宏大量，深感惭愧，于是“负荆请罪”，从此两人联手，一起为赵国效命。所以说，学会宽容，于人于已都有益处。

法国十九世纪的文学大师维克多·雨果曾说过这样的一句话：“世界上最宽阔的是海洋，比海洋宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀”。大海因为汇集大大小小的百川溪流而成就了海洋的博大和宽广无垠，美丽的天空由于接纳世间万物而风清云淡，生命的汪洋则在于人的宽容胸怀，缘于包容人世间深深浅浅的缘份。在生命的广阔天地里，学会宽容，意味着你学会了尊重；学会宽容，意味着你学会了善待别人和你自己。

我一直觉得同学们在一起读书是一种缘分；在一起游戏是一种快乐；在一起生活是一种幸福。人生中最纯真的友谊往往是在校园结下的，人生中最诚挚的朋友也往往是自己的同学。同学情谊值得我们用心去珍惜，同学之间难免有一些磕磕碰碰，自己的牙齿还有咬到舌头的时候呢，怎么办？学会宽容，培养起严于律已、宽以待人的心胸：当别人不小心踩到你，你应该摆摆手，说声没关系；当别人弄坏了你的东西，向你道歉时，你也应该宽容地付之一笑。都说时间宝贵，我们又何必把每天的时间都浪费在这些无谓的摩擦之中呢？学会宽容，人与人之间便会多几分理解，多几分感激；学会宽容，人世间便会多几分温暖，多几分关爱。每个人都会有不如意，每个人都会有不顺心的时候，无论你面临怎样的困难，遇到怎样的摩擦，请别忘了：学会宽容、善待他人。最后，请让我用一首小诗来结束今天的讲话，同时也把这首小诗送给所有的老师和同学们：

土地宽容了种子，便拥有了收获；

大海宽容了江河，便拥有了浩瀚；

天空宽容了云霞，便拥有了神采；

人生宽容了遗憾，便拥有了未来。