当班干部的酸甜苦辣作文解析

第一篇：当班干部的酸甜苦辣作文解析

当班干部的酸甜苦辣作文

当班干部的酸甜苦辣 湖南省长沙市 枫树山小学 五

（一）班 马楚天

激动人心的时刻到来了，马楚天……48票！我高兴的差点晕过去，竟选完了后，我惊奇的发现我的票数是全班第二。突然，老师把我和雷震雨叫了去，我以为老师会大大表扬我一次呢，结果老师却说：“你们俩都是头一次当干部，还没经验，就做个小队长好了。”我俩同时“哦”了一声，但我知道一定都是故做轻松罢了，回到我的位子上，同学对我投来祝贺的目光，我虽然克制住自己没有痛哭一场，但也真是“伤心太平洋”了，也就是那天我终于明白什么是心酸了。我刚上任几天，天天盼着写课堂练习，因为这样就可以“上班”了，我第一次“上班”，发完本子，面带微笑，走回座位。“开始写”老师一声令下，我抄起笔就写了起来，全身跟喝了“红牛”一样，好象非要夺第一才满意。这就是酸甜苦辣的甜。有一次，我收好本子，因为有个同学写的太慢了，我就催了一下，他却骂了我一句，我刚想开口，却又想起自己是干部，便忍气吞声回到座位上，哭了起来，不用说，这就是苦了。我不止当过小队长，还当过班级管理员，主要任务是早上带领同学们读课文，中午检查做操，下午监督卫生。如此而已。记得有一次，我在管理卫生时，有个同学被留下写练习影响我们搞卫生，我让他让个位子，他却朝我破口大骂，我刚想开口，却怕老师批评我，就没说话，没想到他却狂妄起来一直骂我我忍无可忍无需再忍。也对他破口大骂他却马上告诉老师，真把我气“疯”了！当小队长虽然是有一些苦头，但提高了我的管理能力，和“忍者风度”指导教师：齐虹简评：文风朴实、感受真实、值得一读。投稿:2003-8-10 13:10:33

第二篇：小学作文：当班干部

小学作文：当班干部1

谁不喜欢当班干部，我就不喜欢，为什么呢？

一：事太多。唉...又是我的纪律监督岗了，我最最最讨厌星期四，一个星期还会多扫一天地，而且还要领读，记名字，领读呢？全都不听你的召唤，任凭你把嗓子喊哑都不管，可能就是因为这个，学校这度的“卡拉OK比赛”我都没去......还有，记名字，早读的人不听你的，我说：“那我记名字让你罚扫！”他竟宁愿罚扫也不听，我硬着头皮，不-管-了！我曾向老师辞过“职”，可老师却说：“不是给你们了本子吗？”可是，我还没说，老师就走了，老师自己都不看，他们发现了，还会听吗？

二：出了事你负责。唉....还不是收本子的事，先只有和何鑫交给了我，还有四个人没交，我不可能这样去交吧？于是，我等了两节课，第三节了，还有两个人没交，我便打算下午交，可是....下午，全都不在了，我问了没交的人，他们说交了，可是.....一个都没有，我为了保险，把语文、数学、科学都垫在上面，书倒在，本子却不在了，下午放学时，给老师说了，结果却得了一个“不称职”！唉.....明天不仅要被老师来个“七星连环骂”还要被老师来个河东“师”吼。还有：“还我本子！”赔吧！用自己卖垃圾的钱，赔吧！！！！！！（呜呜，我攒了几个月啊！！！）

三：一的“职业”别的学校了不起，我的学校这个职务是空官！

唉.....我是学习委员，按理说可以管到许多人，可在我们班上，什么纪律委员。

小学作文：当班干部2

从一年级开始直到六年级我一直是班干部。有同学说：“当班干部真好呀，感到自豪，感到光荣，我真想当一会班干部呀！”而我每年都当班干部却感到有一件件烦恼的事，就好像都冲着我来似的，让我烦恼极了。

记得上二年级的时候，有一回科文课上，同学们正在认真、仔细地看书，我前面的`同学回过头来和我说话，我不但没出息和他说话，还没有理他。这时，意想不到的事发生石灰了，只见老师凶巴巴的样子，冲着我说：“毛薇，你身为班干部，不但没带领大家看书，还和同学讲话，真是不应该。”听了老师的话，周围的同学也起哄了，都用脸朝着我，眼睛看着我，好像我做错了似的，可谁知道，是老师错怪了我。而我只能咽下这口冤枉气了。

还记得上四年级时，有一次领成绩报告单，当老师报语文分数时，报到我只有88分，我的心里已经感到内疚极了。心想：我怎么只有88分呢？这时，全班同学都用异样的目光看着我。有人说：“班干部都没考到90分，只考了88分，也难怪会有人考60分。”又有人说：“什么班干部，干脆换人，我来当好了。”听了这些话，我心里更加难过了，惭愧地低下了头，脸和耳朵又红又热。我很后悔自己没有考出好的成绩。

回忆起这一件件往事，我感到当班干部烦恼极了。

小学作文：当班干部3

原来，我以为当班干部很好，可我现在当上了副班长，才知道班干部也有班干部的苦恼！

一天下午，放学的时候，老师要去开会，她说：等我开会回来，再来放学。教室里要保持安静，班干部管好纪律。本来，老师开会的时间可以让同学们写家庭作业，教室里非常安静，可我们班的同学们写作业时都要讲话，害得我们班干部也不能好好地写家庭作业。我和班长杨颖上讲台管纪律，我和杨颖连喊了几声安静，可同学们却装做没听见。我们的喉咙都快要喊破了，没办法，杨颖用教鞭在讲台上敲了几下，教室里顿时鸦雀无声，没过多会儿，教室里又开始闹起来，我们以为刚才的办法很有效，于是又敲了几下，可他们又在讲话，原来他们是吓到了。我在黑板上写了一个大大的静字，他们好像瞎了眼似的我和杨颖又采取记名字的措施，看谁不遵守纪律，就把他的名字记在黑板上，我和杨颖在黑板上记满了名字，可他们还是不在乎。我和杨颖灵机一动，我便装做很急的样子：呀！郭老师回来了。同学们立即把嘴巴闭紧，安静地写作业。可他们比我们还机灵，过了一会儿，见老师还没回来，又开始闹起来，我又说：老师回来了。可他们这些小狐狸再也不上当了。最后，老师回来了......

我真想把班干部辞去，做一个平凡的学生。可是，我这个副班长是同学们选出来的，他们之所以选我，是信任我，可他们又不把我们班干部放在眼里。唉！当班干部真难。

小学作文：当班干部4

当班干部是许多人梦寐以求的职务。而它在我心中也是如此，不过我原来觉得当好班干部很容易，没有一点困难。可是，渐渐地才知道，当好班干部一点都不容易。比如说三年级上册的事：

那一学期，我和张涵嘉是班长与副班长。每当新的一天来临，我和她都得站在讲台上领读，管纪律和眼保健操。而最让我头疼、烦恼的一件事是——早晨上台领读。

上台领读是小事，可是同学不听是大事。他们不听我们的话，我们又何必领读呢？那时，张涵嘉有事来的不早，我就只能独自一人管同学。可当我说“翻开语文书第26页”，有些人就不翻书，坐那发呆、讲闲话······好好提醒一遍，他们有些人不听，再提醒两边之后，还有人不听，那我就不会手下留情了，拿起神圣的笔，在纸上画x。这样一来，他们就乖乖地翻开书读。

可是，有些人还是会耍一些花样：有的把书立在桌上，背地里开小差；有的更狡猾，虽然嘴巴在动，但是却没发声，看班干部来了，才会发声。

虽然，当班干部不容易，但是我还是很乐意当的，因为能为班级服务，我很开心。

第三篇：当班干部要做到什么

当班干部要做到什么？

马伟中

2016.8.23

当干部的，一定要做到如下几点才能成为一个优秀的干部。

第一，要明白什么是能力及如何提升自己的管理能力。

能力的定义是顺利的完成某件工作所具备的完整的心理过程。简而言之，就是你一接到任务，你就能在心里清晰的知道，一个任务如何安排，分几步走，每一步的关键点是什么，及如何一步一步的实施下去。因此，管理能力不是天生就有的，是需要后天不断的实践和磨炼的。但是管理时的规律却是相同的。都是分 计划系统—〉执行系统 －－〉监督反馈系统－－〉再计划系统的一个不断循环的过程。只有这三步反复做的比较到位，这样的管理才更有效。所以管理能力的煅炼就要从这三个方面相互结合做起。

第二，当干部要有提前谋化的意识，要有运筹于帷幄，决胜于千里之外的意识。

当干部的要比学生想的超前，准备的充分，特别是搞活动前，一定要精心策化和筹备。只有这样活动才能顺利进行。

第三

要以身作则，要起模范带头作用。上行下效，正人必先正已，如果自已做的不好，制定一个制度自己都不带头遵守，怎样去用制度规范别人呢？对于带头不遵守纪律，对自己要求低的干部，要么撤其职务，要么责令其限期改正。

第四 要有干部意识，主动进行工作。在其位，谋其事。一个班干部要明晰自己的工作职责，在职责范围内，要有主动工作的意识，不能只是简单的等待班主任或班长的工作安排，要学会主动去工作，主动去发现问题，解决问题。班委刚开始不到一天，我班纪律委员就被撤了职。一是其所在的寝室休息最晚，问其知道不知道时间，他说知道，问其提醒其他违纪的同学没有？他说没有？显然该生没有领导意识。第二天早上又问其对学校制度了解怎样，他说看过了，问其有何打算，他说没有。于是，当即决定撤换其职务。

第五

要学会分解任务，让每个人都参与进来。我给他们讲了开学前，一个二年级班长带领大家搬桌子的事情。班长的态度很好，身先士卒。但是，全班六十多号人，全站在哪看他一个人干。他也很生气。但是他又不知道怎么办？于是我又找了一个 他班的学生，此人是学生会的一个部长。让其负责搬桌子，这个部长与他的做法完全不同。他先把五六的学生喊在一块，给他们分了工，二人负责从教室内向外递桌子，其他人负责往大厅搬，不一会功夫就搬完了。试想，同是一样的学生，在二人的领导下怎么会如此不同呢？原因就是这个部长，会分解任务，让每个人都参与进来，并且承担一定的责任。如果负责递桌子的 同学不递别人搬不成要催他，如果负责搬的同学不搬，递的同学也要催他。所以说，分工作时，要赋予其责任，自觉是在一定条件下的，有了责任，自然参与的人就自觉起来了。

因此，当班干部要学会分解任务，并做好监督。班长工作时，应把工作分给下面的班委并监督好他们就行了。工作分下去，至于怎么干，如何干的问题那是班委要考虑的。班长只要结果就行了。同样班委把接到的工作分给课代表或小组长，同样怎么干也不要管了，只要结果就行了。因此上一级班干部主要的工作是分解工作，然后对工作进行监督，但在其遇到困难进行不下去时一定要给予其强有力的支持和帮助。

第六 班干部要明白，干班干部与干好班干部不是一个概念。干班干部容易，干好班干部不容易。只是应付式的干班干部是极其容易的，估计找个学生都能干，但当一个优秀的班干部又是极其不易的。比如当课代表，如果只是负责抱作业，这个是极其容易的，估计找个学生都能干这活。而一个优秀的课代表，他要时刻关注这一科的情况。要不断向老师反映学生的情况，老师课讲的难了易了快了慢了，还要不断向学生传达老师的意见，下一节要讲的内容。在自习课上，在老师没到场的情况下还要指导学生如何有效的进行学习。因此，只要是管理工作都存在干着容易干好难的问题。要么不干，要干就要干好。这才是一个合格的班干部，也只有这样，才能达到锻炼能力的目的。

第四篇：当班干部好不好

当班干部好不好

班级干部是班主任老师的得力助手，班级干部所发挥的作用，对班主任工作及班级各项活动的开展起着举足轻重的作用，可见班干部在班集体中必不可少。当半干部是大多数同学梦寐以求的愿望，为班级工作及各项活动献策是一件光荣的事；可还有一少部分人不愿意加入班干部的行列中来。那么当班级干部究竟好不好呢？还是听听同学们的心声吧。

平心而论，当班干部的确是个苦差事。可在当班级干部开展工作的过程中，自己的语言表达、解决问题等多方面能力都会得到锻炼，虽然工作苦点累点，我认为也值得。

我不愿意当班干部，成天到晚都得为班级的事操心。假如你是一名卫生委员，除把班级卫生搞好外，还要负责检查个人卫生，若有一点失误，值周生检查给班级扣了分，老师不批评你，同学们的冷言冷语就够你吃一顿了。不但身体感到疲惫，心里更累，致使自己吃不好，睡不香，这多不值呀！还是退避三舍，什么官也不当好！

当班级干部当然好啦，因为可以为我提供一个展示才华的舞台，可以为老师分担一些工作，让老师有更多的时间去备课，批改作业，了解学生。假如我是学习委员，我会帮助那些学习较差的同学，让他们把成绩提上来，增强他们的自信心。假如我是体育委员，我会和同学们一起参加有趣的活动，增进我们的感情。当班干部不但能锻炼我们的组织能力，领导能力，而且为我们今后步入社会奠定基础。

当班干部平时少不了管点闲事，时间久了，普通同学会对你产生反感，渐渐地同学之间那种真挚的友情再也找不到了，除了班级干部之间可以相互沟通交流外，再也找不到其他可以交流的伙伴，那滋味多难受啊！不知你尝试过没有？我是饱尝了当班干部的酸甜苦辣，这还不算什么，若是老师安排的工作没有完全按照他的要求去做，他也会六亲不认，不分青红皂白地训斥你一顿，何苦呢？还是不当班干部好。

当班级干部对我来说是一件高兴的事。当班级干部可以让我做事更能充满信心、不怕困难、鼓足勇气去做好每一件事给大家看，进而展示自己的能力，让人佩服。还可以有机会与同学们交流，互相促进，共同进步。当班级干部会使自己在开展工作中得到锻炼，为今后的成长打下基础。

当班级干部，尤其是自己的好朋友犯错误时，处理的尺度不好把握，说得严重点，会惹得好朋友跟你说“拜拜”。说得好听点，朋友多了好办事，无形当中少了一个朋友，力量也就小了，两个臭皮匠也抵不上一个诸葛亮啊！有时怕伤了朋友之间的和气，只好背地里向老师打“小报告”，没有不透风的墙，朋友知道了，又会在同学面前让你当众出丑，多没面子啊！还是不当班干部好！

当班级干部老师会给你布置一些任务，让你忙得不可开交，根本没有时间去写作业、复习、玩耍„„剥夺了自己的一切权利和自由，渐渐的学习成绩也会下降，这真是丢了西瓜捡芝麻，损失可就大了，渐渐地同学也会疏远你，在同学眼里，班级干部就是背地里向老师通风报信的“地下工作者”。想想这些，还是不当班级干部好。

小学刚入学的时候，老师就给我一个“官帽”戴，令其他小伙伴羡慕极了，自己也显得很威风。不但可以当老师的小助手，还可以使自己在参与管理的过程中得到锻炼，可谓好处多多。

当班级干部真是够累的了。除每天替老师分担一定的任务外，自己分内的事（学习、写作业、娱乐）也一样不能落下，而且要比别人做得好。当班级干部犯错误，老师不但不从轻处罚，而且比处罚普通同学还要严厉好几倍。这不是“卸磨杀驴”吗？怎么也得给点关照吧？还是不当班级干部好。

我认为当班级干部可以约束自己积极向上做好每一件事，除了监督自己把学习成绩搞好以外，更主要的是在思想方面可以磨练自己的意志。我生来活泼好动，自当班干部以来，自控能力增强了许多。所以我愿意当班干部，而且要做得很出色。

当班级干部不但会影响自己的学习成绩，而且免不了要和同学之间发生争执，这样一来就会影响同学之间的感情，到头来只能是小猴子下山两手空空。

正当我们焦急万分的时候，远远望见一辆喘着粗气的车慢条斯理地开过来了。一大群等车的人一下子兴奋起来。车刚一到站，只见车上的人像退潮似的往下冲，车下的人又像汹涌的潮水一样往上挤，这时，只见一位叔叔冲了上去，两手扳住车门，用力一拉，两腿一蹬便上车抢了个座位。我们被夹在人群中间，前推后搡，脚不沾地地被别人抬上了车。

《乘车》

瞧，我的胖弟弟朝我跑来了。你看他，因为身体太胖，所以跑也跑不快。只见他的大屁股还在一扭一扭的，非常好玩。再看他圆溜溜的脸，上面的肉在两边一抖一抖的。当他离我还有一米远时，就能听见他呼哧呼哧的喘气声。他一边跑一边眯着两个小眼睛叫我：“哥哥，哥哥。”终于跑到我的面前。

——《胖弟弟》

哥哥刚到家，就打开电视津津有味地观看起篮球赛。

外婆见时候不早了，就煮了两碗面，一碗给我，一碗就给哥哥。哥哥正看得入神，以为眼前这个圆圆的东西是个篮球，顺手拿起就投向装在墙壁上的蓝筐。只听见“啪”的一声，碗破了，蓝筐上也挂着长长的面条。外婆火冒三丈，把哥哥骂得狗血淋头。我在旁边一边吃一边偷偷的笑。

——《喜欢篮球的哥哥》

今天，老师选出了我班第一批少先队员：我竖起耳朵听着，心里有点紧张：有我吗？不过，我相信一定有我，因为我本来就是个不错的学生呀！

“段良„„”哇，真有我！我当上了少先队员！这一节课，我上得特别认真，因为我是少先队员了。我要像老师说的那样做得更好，做个同学们的好榜样。

我想像着，戴上红领巾的我是个什么样儿。晚上，我做了个梦：我在对旗下入对，戴上了红领巾，我的样子好帅哟！

——《我好帅哟》

“

第五篇：教师的酸甜苦辣解析

教师的酸甜苦辣

我1976年上小学时，本村小学只有5间破旧的土坯房，其中有两个教室，一个办公室；两位村办教师，一位老师教一、三年级复式班，另一位老师教二、四年级复式班。到了五年级只能到邻村三教堂小学借读。教五年级的是一位和蔼的50多岁的老教师，言谈举止间流露着儒雅之气，这可是我早有耳闻的当地名人——申老师。申老师有两项“绝活”：一是课下能给学生讲全本的《杨家将》、《水浒传》、《岳飞传》、《小八义》等古书，能把学生讲的忘记上课；二是能用毛笔悬肘“题壁”，字体端庄、俊美，还能自编内容； 并且给周围十里八乡百姓写对联、题影壁、写中堂，分文不取。就是在那时起，我喜欢练毛笔字的。第二年小学毕业考初中时，全班学生均考入了当时的乡重点中学——康寺联中。

就这样一位老师，在那个时代，因身份是村办教师，在我们毕业后不久便被辞退了。老人曾说过，教了二十多年书，唯一的希望就是能做一名“公办教师”。被辞退后申老师精神抑郁，没几年便去世了。那时，教师真是令人心酸的职业。

我上初三时，庆幸的是当时全乡唯一的新分配大学生——李兆贵老师成了我们班主任，教数学和化学两门课。李老师面色稍黑，穿着当时流行的黑色小喇叭裤，白短上衣，带着眼镜，说话平易近人。李老师课讲得极棒，感到听他上课真是一种享受，数学竞赛时，全县30名获奖者我们班就有五人，其中一名同学以全县第一名的身份代表全县参加全国竞赛；在自习课上李老师还经常给我们读《人民文学》、《小说月报》上的一些作品，还组织了“小红花”文学社。李老师那时几乎成为我们的偶像，在他的影响下，也唤起了不少同学长大后也要做一名教师的强烈愿望。我们初三毕业后，夏津四中的校长欲把李老师调到本校教高中学生，当时老校长流着泪挽留住了李老师。在以后几年，康寺联中在李老师的影响下，曾创下德州一中农村班全市招50名优秀农村学生，该校一次就考入5名的优异成绩。李老师留下来一干就是十年，在这十年李老师虽然没有攒下多少钱，但在乡村却也生活的清闲。

在1994年夏津县教育局数学教学能手评选时，李老师因获全县综合考评第一名，被县一中校长要走。那时，我县是省级贫困县，工资不高，拖欠工资是家常便饭；李老师又是家中长子，上有老人，负担又重，调入一中后，学校曾先后两次组织教工集体购买宿舍楼，李老师都因囊中羞涩而放弃。他“情急”之下辞掉公职，去闯荡南方。那时，在贫困地区，教师真是一个令人无奈的职业。

我1988年师范毕业，回到了母校康寺联中，做了一名公办教师，和李老师在一起工作，耳闻目染，从李老师身上受益匪浅。上班第一学期，学校因缺教师，安排我一人教初二两个班的数学和地理，那时我每天备课、上课、批改作业、听听李老师的课，忙的不亦乐乎，期末全乡统考，自己所的教班级两个第一，两个第二，心里也高兴。那几年我几乎每年都被评为镇乡优秀教师，93年被评为德州市优秀教师；闲暇时，在乡村也没有什么娱乐活动，我就读点书，写点论文，临写点毛笔字贴，倒也有一番闲情逸致。95年以后我也遇到教师工资拖欠，待遇不高的尴尬，心里难免有些些失落，但每当自己教得学生升学考出好成绩，竞赛获奖了，论文、书法获奖了，发表了，就和同事们神侃一番，填补点心里的失落。那几年我做班主任最怕收钱，杂费、书费、自行车管理费、作业费、住宿费、试卷费、桌櫈押金、书费差价、取暖费、补课费、勤工俭学费等等，一学期几乎没有一周不收费的时候，有时学生没带来钱，还要责令学生停课回家去拿，把教育的高尚，一个知识分子应有的尊严全给“收”没了。

2000年开始我县教师工资不再拖欠，2004年开始全部由县财政负担，并大幅提高工资标准，教师不再“愁资”。特别2007年我顺利通过中学高级教师的聘任，在当地，我每月2000多的工资收入确也有点令人羡慕。我现在也是西装革履，精神焕发，在县城也买了住房，生活得挺充实。2006年8月我被任命为常安集中学校长，正赶上国家还加大对农村学校的投入，不但新建一栋办公实验楼，新上了微机室，远程教育接收系统，多媒体教室，美化了校园，而且国家从07年春季起免除了义务教育阶段学生的杂费，对困难学生给予生活补助，秋季起又免除书费，08年春季还将免除学生的住宿费。这些都极大的增强了我做教师的自豪感。

2008年暑假李老师回家，我们在一起相聚时，看到家乡教育的变化，李老师感慨颇多，但更多的流露出高兴的神情。

现在，当我走进美丽的校园，回应着学生一声声亲切的问候，细细品味教育这些年的变化时，站在讲台上就特别自信，感受到做一名教师的快乐和崇高。周锋