当文明长沙企业家做学习雷锋排头兵

第一篇：当文明长沙企业家做学习雷锋排头兵

当文明长沙企业家 做学习雷锋排头兵

倡

全市非公有制经济人士：

雷锋精神，是中华民族传统美德的集中体现，是社会主义核心价值体系的重要内容，是弘扬先进文化的重要载体，是推动科学发展的内在要求。正是在这种精神的指引下，我们坚定了信念，增强了信心，取得了一个又一个成绩。作为雷锋家乡人、全市经济建设的主力军，要积极参与到“雷锋家乡学习雷锋 民营企业当先锋”的活动中。在此，我们向全市企业家朋友发出倡议：

一、向雷锋同志学习，做理想远大的企业家。民营企业家的成就和荣誉，来自党的改革开放政策；民营企业家的前途命运，始终与我们国家的前途命运息息相关。我们要像雷锋同志那样理想远大、信念坚定，以投身改革开放和社会主义现代化建设事业为最大光荣，把自身事业发展与国家发展目标结合起来，做雷锋式的“两型”社会的建设者、小康生活的创造者、先进文化的倡导者和创新社会管理、促进社会和谐的实践者，为长沙“五化一率先”作出新的贡献。

二、向雷锋同志学习，做勤奋学习的企业家。在信息化、知识化时代，不刻苦学习就跟不上时代的步伐。我们要像雷锋同志那样，在学习上永不满足，永不懈怠，具有“钉子”

议

书 的挤劲，不断学习中国特色社会主义理论体系，学习党关于非公有制经济发展的方针政策，抓住中部崛起和“两型”社会建设的历史性机遇，在推进科学发展的实践中学习新知识，掌握新本领，探索新模式，创造新经验。

三、向雷锋同志学习，做回报社会的企业家。改革开放以来，党的富民政策使广大非公有制经济人士有了发展的舞台和为社会作贡献的基础。我们要发扬雷锋同志助人为乐的精神，致富思源、富而思进，努力创造就业岗位，积极扩大和安排社会就业，努力改善员工的工作、生活条件。踊跃投身“光彩事业”，自觉承担起先富帮后富、实现共同富裕的社会责任，为构建社会主义和谐社会贡献力量。

四、向雷锋同志学习，做诚实守信的企业家。诚信是市场经济有序运行的道德基石，是促进社会和谐的重要支撑。我们要像雷锋同志那样以做“傻子”为荣，说老实话，办老实事，做老实人。把信誉作为无形资产，积极践行社会主义核心价值体系，建设先进企业文化，规范企业自身行为，靠信用赢得商机、提高竞争力。遵守国家的法律法规，遵循市场规则和行业规范，维护市场经济秩序，保障企业员工的合法权益，构建公正合理、互利共赢的新型劳动关系。

全市工商界朋友们，让我们以雷锋同志为榜样，从自己做起，掀起学习雷锋新高潮，当文明长沙企业家、做学习雷锋排头兵！倡议人：参加省会工商界人士学雷锋 庆“三八”大会全体企业家 2012年2月29日

第二篇：学习雷锋 做楷模

学习雷锋，与爱同行

“学习雷锋好榜样，忠于革命忠于党”的歌声响起时，我开始了解到了雷锋，知道了每年的3月5日是学雷锋纪念日。

在学校里老师在课堂上给我们讲了：“雷锋出差一千里，好事做了一火车的事迹”，在爷爷奶奶家知道了雷锋尊老爱幼在风雨交加寒冷的深夜，抱着小孩护送一位老大娘回家的感人事迹，在家里父母平时教育我，学习要像雷锋叔叔那样有一股子螺丝钉的钻劲„„，雷锋虽然离开了我们，可他的崇高精神和把有限的生命投入到无线的为人民服务中去的精神时刻伴随着我们。

我一名在校读书的蛋蛋后，向雷锋那样成为别人学习的榜样一直是我的梦想，我虽然不会做雷锋叔叔那样轰轰烈烈的事情。但我会用我力所能及的实际行动去学习雷锋。

在学校里积极努力学习、做老师的小帮手、做班务的好助理，主动打扫卫生，整理班容；在家里不以自我为中心，能量力地为父母做一些家务劳动；在学余会主动参与社区文明共建，做一些共创小区文明建设的小展板（保护小草绿化、有秩序地停车等等温馨提示）；在乘座公交车时会主动让座，看到随地丢弃的纸屑会及时拣起放入垃圾桶；在公共场所不随意喧哗和追逐打闹。

“学习雷锋，与爱同行”是我时刻对照的标杆，我虽然不能做很大的感人的事，但我会坚持做一位有爱心的人，我坚信与爱同行我会飞的更高。

第三篇：当文明学生,做守法公民（范文模版）

当文明学生，做守法公民

当文明学生，做守法公民，接受健康的思想，并时刻以法律为准绳，规范自己的言行，监督自己的行为，严格要求自己，使自己健康成长。这既是国家、社会、学校、父母对中学生的要求，更是我们中学生成人、成才、成学、成业的重要前提。因此，做一名合格的中学生必须树立法律意识，增强法制观念，提高法律素质，简而言之即要做到学法、知法、守法。

（一）掌握基本法律知识，依法保护自身权益我们青少年正处在人生的十字路口，要想不走错路，必须铺设好自己的人生轨道，走好青春每一步，一定要学会分析，学会辩别，学会拒绝，学会自我保护，自觉抵制各种不良行为及违法犯罪行为的诱惑和侵害初中生处在一个特殊的成长时期，阅历相对简单，社会经验不够丰富，鉴别是非的能力也较弱，比较容易受到自然灾害、意外事故和社会不良行为的伤害，尤其需要珍惜花样年华，加强自我保护意识。

（二）坚决摈弃不良习惯，做遵纪守法好学生青少年充满朝气，思维活跃，喜欢接触新事物，但又思想单纯、幼稚，思想防线薄弱，容易染上不良习气。因此，坚决抵制不良诱惑和不良习气，培养良好的生活方式和习惯，应该是我们青少年共同面对的严肃课题。我们要实现心中的理想，就应该时刻不忘记纪律这一“阶梯”，做遵纪守法的模范，将守法精神落在行动上，从日常生活重的小事做起：养成良好的生活习惯、行为习惯。不在教学区吃零食；要养成良好的学习习

惯我们要做到勤奋学习，按时到校。不在教室和校园内追逐打闹、喧哗、不吹口哨，维护学校的良好秩序；上课专心听讲，勤于思考，积极参加讨论，勇于发表自己的见解。按时完成好老师布置的作业；要礼貌待人、诚实守信，择友而交。要平等待人，与人为善，同学之间要互相尊重、团结互助，理解宽容，要正常交往，不以大欺小，不以强欺弱，不戏弄他人。要尊敬老师并主动问好。要善交益友、不交恶友；参加有益活动，课余时间应该多与参体育锻炼，积极参加学校组织的征文、演讲等一系列有益活动。不要上网吧，沉迷游戏，不带通讯工具进入校园。要充分地认识现代通讯和互联网给我们生活带来的利弊，认识中学生热衷于交往和娱乐、沉湎于虚幻世界给身心健康成长、给成就学业带来的不良影响。

遵纪守法是一种被人们公认的美德。国有国法，家有家规，校有校纪，遵纪是守法的基础，青少年时代是处在长身体、长知识的黄金时代，我们青少年学生要认真学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》做起，遵守校纪校规，遵纪守法，严以律己，从小事做起，从自己做起，自强、自尊、自重、自爱，自觉学法、懂法和守法，成为合格文明的中学生，争当一个文明的新时代青少年。

彭镇中学七年级

吴明明

指导教师：李继军

第四篇：做有志青年,当文明学生

做有志青年，当文明学生

从“唯君子能通天下之志”，到“有志者，事竟成”，再到“男儿旨在天下”。古往今来，华夏子孙志在天下，古时有后羿射日，玄奘立志去西天取经„„可是时至今日，却再也找不到这些博大的励志精神了，因为许多人已经在茫茫人海之中丢失了自己的志向和理想。

就像现在的我们，虽还在校园里，可是却再也见不到像在初中或高中时的那种朝气蓬勃的精神，和刚进大学时的那种满怀信心的志气了。校园里虽还是很有人气，但弥漫的却不再是活力，而是只有童年的梦幻、成长的困惑、人生的感伤与爱情的朦胧的一个让人消沉的梦境。

正所谓，无志者常立志，有志者立长志。作为90后的我们应该立长志，而不是常立志。虽然总是有人说我们90后胸无大志，说我们是温室里的花朵，没有什么大志向，就算有也只是空口说大话，或许他们说的有一些并没有错，因为我们刚落地就是改革开放以来的盛期，是祖国盛荣的初期。“计划生育”的国策让我们倍受父母恩宠，国家的安定与繁荣让我们的生活蒸蒸日上，在这种优越的环境和父母的溺爱中我们养成了凡事靠父母的心理。不是现在流行一句话叫做，读好数理化，不如有个好爸爸嘛！或许这就是现在大部分90后的心理话吧。

但是我想说梦想我们进步的导航器，而志向才是我们的目标。我们不能埋怨别人，或者抱怨自己生不逢时，我们只有怀揣梦想，带着激情跟理性勇往直前，才能够到达成功的彼岸。现实是永远是残酷的，但是我们要努力在这残酷的现实中保留一份自我和坚持，没有失败的人生不算人生，所以当我们遇到挫折，我们要坚持，想想古代的朱元璋放牛读书，陈平忍辱苦读书；而我们呢？不过是遇到了一点小小的挫折，如果就这样放弃了的话，或许我们今天放弃的是一个小小的梦想或机会，而明天说不定失去的就是一个实现我们之前梦想的一个机会，或者是改变我们人生的一个平台。

时间不等人，机会或许在我们不经意之间就悄悄溜走了，所以我们要把握住每一个机会，然后找回属于我们的志向，搭上通往成功的快车，找会那些属于我们的东西。

但在我们成功的同时，也不能忘记那些本质上的品德，例如文明。说到文明，或许很多人都会想到我们中国是四大文明古国之一，而我们的传统文化更是以品德为主。历史的文明可以让我们骄傲和自豪，可是放眼看看现在的90后，有几个不是说脏话出口成章，更不用说乱丢垃圾和践踏草坪了。

作为大学生，文明的成长和发展的现实，需要重建和发展文明。而一个讲文明的大学生一定要有“四要”，一要有好学之心；二要要懂礼貌；三要有良好的习惯；四要有爱心和责任感。

让我们满怀激情和梦想，让我们去追求成功和成长，让我们这个过程去接近文明，表现文明和实践文明吧！

人生的每一天都是现场直播，没有预告，也没有广告时间，更没有重播。我们今天所得到的一切，都源于之前的或努力，或萎靡。而明天即将得到，便是源于今天的表现，所以我们的未来在自己手中，让我们重拾文明与昔日的梦想，做一志青年，当一文明学生吧！

苏晓丽

信息管理系

10计算机应用基础二班

我们不是垮掉的一代，我们有一自己的理想，责任，和社会责任感，我们会在现在社会的影响下做好我们属于我们的事情和应该承担的责任，

第五篇：讲文明话,做文明事,当文明人

一、活动目标

1、通过看图片、阅读材料、讨论、小品、倡议等系列活动，使学生懂得我们中华民族是世界闻名的“礼仪之邦”，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德。

2、通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，增强爱国情感，从小养成良好的行为习惯，初步树立社会责任感。

2、把礼仪常规贯穿到图片、小品、朗诵等各种表演形式之中，让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得礼仪对于每个学生成长的重要性。

二、方案设计

1、活动背景

中华民族是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统美德，但是我们校园里却处处存在不文明行为的“踪迹”： 本来好好的课桌被我们同学贴得五花八门、刻得面目全非；食品包装袋，小纸团，果壳等随地可见，没有丢到垃圾筒里；同学交往过程中随口说脏话、打架斗殴现象屡禁不止„„ 加强校园文明建设、从根源上制止不文明行为显得尤为紧迫。结合这段时间我们信息系开展的习惯养成教育系列活动，此次主题班会以“行文明之事，做文明之人”为主题，对同学们展开文明习惯养成的教育。

2、参加对象 全体同学

3、时间安排

年 月 日

4、活动地点

室

5、活动形式

本次主题班会采用PPT展示、讨论等形式展开教育。

6、相关准备

1、开班会前，我们班开展一系列教育活动作为班会的前期铺垫：搜集中华文明礼仪的故事等资料，调查争做文明学生的做法；

2、关于中学生礼仪的音像、文字材料；

3、环境布置（黑板、场地等）；

4、组织学生准备有关节目。

三、活动过程 导入：

PPT展示《孔融让梨》的故事，总结：中国是一个有着几千年文明历史的文明古国，文化源远流长。文明礼貌是我们中华民族的优良传统。作为新一代青年，我们应该力争行文明之事、做文明之人，那么如何在日常生活中养成文明行为、塑造文明素质呢？我们这节主题班会将要共同探讨这个问题。

一、班会过程

1、PPT展示：“文明人”自测：你是一个文明人吗？

（1）升国旗时，你能肃立，行注目礼吗？ A.能 B.有时 C.不能（2）你平时说脏话吗? A.不说 B.很少说 C.常说

（3）路上见到老师，你会主动上前问好吗？ A.是 B.有时 C.不（4）你有过破坏公物、乱扔粉笔的行为吗？ A.没有 B.有过 C.经常（5）你能和同学友好相处、并互相帮助吗？ A.是的 B.很少 C.没有（6）你会乱扔垃圾吗？ A.没有 B.偶尔 C.经常

（7）看见校园有垃圾，你会捡起来并扔进垃圾桶吗？ A.会 B.有时 C.不会（8）你能够做到上课认真听讲，不讲话做小动作吗？ A.会 B.有时 C.不会（9）你能按时独立完成作业，不抄袭别人作业吗？ A.能 B.有时 C.不能（10）参加各种集会能准时到达，安静听讲吗？ A.能 B.有时 C.不能

老师说明：选择“A”得3分，选择“B”得2分，选择“C”得1分。请同学们计算一下自己的得分：

分数为30－24 分：你是个讲文明，懂礼貌的人。举止言谈文明，与老师、父母、同学相处融洽，人际关系好，是个受欢迎的人！分数为22－16分：一般情况下，你是个文明的人，但有时可能

没有认真对待一些事情，特别是一些小事，人际关系一般，是个比较受欢迎的人！

分数为14—10分：许多情况下，你是个不文明的人，人际关系 一定很差，是个不受欢迎的人。要注意咯。

2、生活中的文明礼貌用语

中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化渊远流长。“礼学”是中国文化的重要组成部分。在中国，自古以来，讲究做人要懂得礼貌谦让，因此中国被称为“文章华国，诗礼传家”，被称为“文明礼仪之邦”。同学们，下面老师就要考考大家，你知道我们日常生活当中有哪些礼貌用语吗？（请同学来回答）老师提示总结：

初次见面说：您好 客人到来说：欢迎 好久不见用：久违 欢迎购物用：光临 求人解答用：请教 赞人见解用：高见 看望别人用：拜访 陪伴朋友说：奉陪 等候客人用：恭候

请人帮助说：请多关照 表示谦意说：对不起 麻烦别人说：拜托 与人分手说：再见 中途先走说：失陪了 表示答谢说：谢谢 表示礼让说：您先请

接受感谢说：这是我应该做的 助人为乐说：我能帮您做什么 征求意见说：请指教

表示慰问说：给您添麻烦了。

3、校园文明

在校园这个既庄严又活泼、既紧张又文明的环境中，我们同学们不仅要学好文化知识，还要自觉加强道德修养，讲礼貌，懂礼仪，做一个文明学生。礼仪举止包含了许多内容，你知道那些校园礼仪吗？谁愿意说给大家听？(请同学回答)老师：好的，刚才同学们列举到了校园礼仪的很多内容，比如：不说脏话、着装得体、不乱丢垃圾、不践踏草坪、遵守交通规则等等。那么为了方便同学们记忆，老师和班里的几个同学一起把校园文明现象编排了一个“校园文明三句半”的小节目，请大家欣赏。（事先找同学排练“校园文明三句半”）附： 校园文明三句半

（一）甲：我们四人台上站！乙：要把文明常规谈！丙：你还别嫌我麻烦！丁：往这看！

（二）甲：自尊自爱重仪表！乙：诚实守信讲文明！丙：遵规守纪勤学习！丁：很重要！

（三）甲：尊敬国旗要肃立！乙：高唱国歌要整齐！丙：校训呼号要响亮！丁：敬礼！

（四）甲：穿戴干净又整齐！乙：拉链纽扣要系好！丙：胸卡校徽天天戴！丁：我记牢！

（五）甲：天天来把卫生搞！乙：贵在保持习惯好！丙：遇到废纸不放过！丁：重环保！

（六）甲：同学之间要尊重！乙：互帮互助树新风！丙：不打架来不骂人！丁：讲文明！

（七）甲：校园内外不乱跑！乙：自觉排队往右靠！丙：危险游戏我不做！丁：别忘掉！

（八）甲：预备铃响进教室！乙：课本文具摆放好！丙：不吵不闹坐端正！丁：真安静

（九）甲：文明教育搞得好！乙：好人好事真不少！丙：文明之花哪最多？丁：往这看！合：往这看！！

4、班级里的不文明行为

我们共同生活在南通商贸这所美丽的校园里，共同学习在计应114这个大家庭中，我们应该和谐相处。但是在前段日子里，我们班里却出现了这样的情景：（小品：上课了）附：小品《上课了》

[人物] 老师，A、B、C、D五人（分别找戴佳敏、赵帅、张丽娟、朱娟、陆佳林、沈杰伟扮演）

[背景] 以教室前的空地为场地，并摆有四张凳子

[流程] 1）老师进入教师上课，学生A、B、C三人在聊天 2）上课后，A趴在桌子上睡觉，B、C继续聊天 3）D自行进入教室与老师争执，D离开教室 4）继续上课，B、C开始争吵，A参与其中 5）老师气愤而去 [内容] 老师：上课！

学生A.B.C：老师好！老师：请坐

学生A：老师，这节课上什么呀？ 老师：语文

学生A：真没劲！（然后趴桌子睡觉）

老师：今天我们讲第三节内容，哎，那个空着的座位是谁啊？ 学生B：老泡！不不不，赵帅！（学生D进入教室----）

老师：赵帅，你喊报告了吗？ 学生D：我喊了！

老师：那我怎么没听着啊？ 学生D：那是你耳背！

老师：你这学生说话怎么这么不礼貌啊？ 学生B：老师呦，不就一报告吗，算了吧！

学生C：就是，老师，你要看他下课什么样儿，您就该知足了！老师：赵帅，你现在去办公室等我，下课我再和你说！学生D：你怎么那么烦呀！（拍桌子走出教室）老师：好了，我们开始上课，大家翻开书第80页看黑体字......学生B：你干吗呢？谁让你动那个了？

学生C：什么干什么啊？那椅子又不是你家的

学生B：不是我家的，那我坐着那，你没事动什么动啊

学生C：我乐意动，手是我的又不是你的，再说我动的是椅子又不是你！学生B：你这人会说人话吗？讲不讲理啊！学生C：你管呢！我就这样说话。学生A：吵什么呀？

学生B、C:关你什么事啊? 学生A:怎么不关我事,吵着我睡觉了!老师:你们这干什么那,叫上课吗? 学生：A.B.C：你讲你的去！

老师：你们这叫什么学生！这课没法上了！（针对以上场景，同学们进行2分钟评论）老师：好的，我们一起来分析一下这个小品中反映的不文明现象：迟到、跟老师顶撞、上课讲话、同学间吵架、上课睡觉等等。

5、校园不文明现象

请同学们想一想，我们班级里以及校园里还有哪些不文明现象呢？ PPT展示：校园不文明现象

通过看PPT，我们发现这些校园不文明现象都是令大家厌恶的。去年我们在全校同学间做过一个不文明行为的调查，结果显示，被全校同学公认为“十大不文明现象”的行为有： 边走边吃边扔，无视校园环境；

随地乱扔垃圾，乱吐痰、口香糖等杂物，污染环境； 从楼上往下丢杂物，倒脏水； 用完洗手间后不冲洗；

食堂就餐不守秩序、不排队；

偷拿热水瓶、瓶盖、被子等物品； 捡到他人物品不归还，占为己有； 恃强欺弱，寻衅挑事，拉帮结派； 言行不得体，出口脏话、粗话； 抽烟，喝酒，在教室打牌等。

6、说到这个问题，我们班里也有同学有这样的不文明行为，下面请着几个同学上来做一下自我剖析和检讨。

现在请同学们拿出一张纸与笔，在纸上写下你自己的一些不文明行为，有多少写多少，这不用太多的考虑，给你们半分钟的思考。写好了放在桌上面，我也请同学起来念一下自己的不文明行为有哪些，每个人都有或多或少的缺点的，包括我自己。好的，有没有哪位同学毛遂自荐的？或自告奋勇的？来勇敢地向大家坦白一下自己，没的话我就点名或点学号，（学生念好了，给予积极的鼓励，如敢于承认错误，心胸宽广等）

现在我请最后一桌的同学把纸张都收上来放讲台上，现在你们差不多把所有的不文明行为或现象都“放在我这里”了，等下我要把“放在我这里”的不文明行为们“装在垃圾袋里扔掉”，希望这些不文明的行为、现象会随着纸片的“消失”而永远的“消失”。请同学们记住这个神圣的时刻，这是不文明现象消失的时刻，也是我们全班同学一起做文明人的时刻。

6、结束：

我真心希望大家能通过这次主题班会，收敛并改正自己的一些不文明行为或现象，可能一时你改变不了，但只要你有改变的决心，相信你会成功的。当然要改变这种校园不文明现象的大气候光靠一个人是不够的，它还需要我们全班甚至全校同学的一起努力。让我们全体同学团结起来，共同行文明之事、做文明之人！

四、总结反思

结合前段时间我们开展的习惯养成教育系列活动，这次以“行文明之事，做文明之人”为主题的主题班会为同学们文明行为的养成提供了一个教育的平台和契机。希望这次班会能引起同学们的重视。同时文明习惯的养成不是一朝一夕的事情，需要学校、家庭以及全社会的共同努力，在日常生活中还要加强对同学们的正确引导和监督管理。