初中毕业生综合素质评价个人自评范本

第一篇：初中毕业生综合素质评价个人自评范本

综合素质评价个人自评

我在即将过去的三年初中学习时间里，一直积极遵守并维护着学校的各项规章制度，尊敬师长并团结同学，具有良好的思想道德素质，各方面表现均为优秀。身为班长，有着强烈的集体荣誉感和工作责任心，始终坚持着实事求事的原则。

我思想端正，有着积极向上的人生理想及目标，注重个人道德修养，养成良好的生活作风，乐于帮助他人，关心国家时事。

在校期间，我一直勤奋学习，刻苦钻研，通过系统地学习掌握了较为扎实的基础知识。由于有良好的学习作风和明确的学习目标，我曾在校级表彰中获得“全优生”、“三好学生”等奖项，得到了老师及同学们的肯定。

课余时间，我积极参加各种体育锻炼活动，增强自己的身体素质，也热爱班级事务，积极参加校内开展的各项文体活动，努力提高自己在各个方面上所具有的综合素质，积极盼望自己能够成为一名全面的合格学生。

正是如此，在以后的学习生活中，在以后的人际交往中，我会不断地去完善自己，在各个方面能够独立自主，能够具备更强的交流合作能力。

“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，我相信通过不断地学习和努力，终能使自己成为一个有理想、有道德、有文化、有纪律的学生，以优良的成绩迎接挑战，为自己人生的下一学习阶段铺上最踏实的砖基!

第二篇：初中毕业生综合素质评价个人自评范本

在即将过去的三年初中学习时间中，我学到的很多，也明白了很多。在我从一个懵懵懂懂的小学生，蜕变成一个道德与思想端正，勤奋好学的中学生的过程中，缺少不了老师的谆谆教诲；父母的无限鼓励；自身的勤奋努力。

在校我是一个老师的好帮手并一直勤奋学习，刻苦钻研，通过系统地学习掌握了较为扎实的基础知识。由于有良好的学习作风和明确的学习目标，我曾在校级表彰中获得“优秀班干部”、“三好学生”等奖项，得到了老师及同学们的肯定。

在家我尊敬长辈，也经常帮家里人做家务，并能自主地完成作业，不让父母担心。

在社会我很乐意的去帮助他人，并能够得到满足和快乐。我一直在追求人格的升华，注重自己的品行。我坚持着自我反省且努力的完善自己的人格。乐于助人能铸造高尚的品德，帮助别人的同时也是在帮助自己。自己不但获得快乐，也使别人得到帮助。

我也知道，现在的的我仍然够许多的缺点，我相信在未来的生活中，我一定发扬优点，克服不足，争取更大进步。不断的挑战自我、充实自己，为实现人生的价值打下坚实的基础。

“不经一番彻骨寒,怎得梅花扑鼻香”，我坚信只有通过自身不断地学习和努力，才能使自己成为一个有理想、有道德、有文化、有纪律、有修养的学生。

第三篇：初中毕业生综合素质评价个人自评范本

在即将过去的三年初中学习时间中，我学到的很多，也明白了很多。在我从一个懵懵懂懂的小学生，蜕变成一个道德与思想端正，勤奋好学的中学生的过程中，缺少不了老师的谆谆教诲；父母的无限鼓励；自身的勤奋努力。

在校我是一个老师的好帮手并一直勤奋学习，刻苦钻研，通过系统地学习掌握了较为扎实的基础知识。由于有良好的学习作风和明确的学习目标，我曾在校级表彰中获得“优秀班干部”、“三好学生”等奖项，得到了老师及同学们的肯定。

在家我尊敬长辈，也经常帮家里人做家务，并能自主地完成作业，不让父母担心。在社会我很乐意的去帮助他人，并能够得到满足和快乐。我一直在追求人格的升华，注重自己的品行。我坚持着自我反省且努力的完善自己的人格。乐于助人能铸造高尚的品德，帮助别人的同时也是在帮助自己。自己不但获得快乐，也使别人得到帮助。

我也知道，现在的的我仍然够许多的缺点，我相信在未来的生活中，我一定发扬优点，克服不足，争取更大进步。不断的挑战自我、充实自己，为实现人生的价值打下坚实的基础。“不经一番彻骨寒,怎得梅花扑鼻香”，我坚信只有通过自身不断地学习和努力，才能使自己成为一个有理想、有道德、有文化、有纪律、有修养的学生。

第四篇：综合素质评价自评

综合素质评价自评表（学生）

1．道德品质。爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义;遵纪守法、诚实守信、维护公德、关心集体、保护环境。

2．公民素养。遵守社会公德，注意保护环境，讲究公共卫生，不乱丢垃圾，尊重他人劳动。

3．学习能力。有学习的愿望与兴趣，有对自己的学习过程和学习结果进行反思的习惯；具有初步的研究与创新能力。

4．交流与合作。尊重并理解他人的观点与处境，能综合地运用各种交流和沟通的方法进行合作。5．运动与健康。平日里能积极主动参加体育锻炼，听从体育老师的安排进行锻炼，使自己拥有更加健康的体魄。

6．审美与表现。能感受并欣赏生活、自然、艺术和科学中的美,具有健康的审美情趣。

1.道德品质。有国家和民族意识，自觉维护国家尊严,自觉关心国家大事和社会生活，认真学习和弘扬民族精神。

2.公民素养。有很强的独立人格和自我评价能力，好学上进，有强烈的进取心；有很强的正义感和是非判断能力。

3.学习能力。有明确的学习目标和学习计划；善于反思总结，明确自己学习中存在的问题，有针对性的改进。能刻苦钻研。

4.交流合作。尊重并理解别人。心胸开阔，个性开朗，乐于主动与同伴探讨问题并分享学习成果。5运动健康。坚持锻炼身体，参加体育活动，注意饮食健康、不挑食，讲究卫生，按时作息，生活有规律。6.审美表现。审美情趣高雅，有较强的艺术鉴赏与审美能力；穿戴健康大方得体，言行文雅，思想情趣高尚。社会实践

收获：通过这次实践活动，锻炼了我的实践能力，培养了我的良好品质。

评语：能做自己力所能及的事，独立性较强，综合素质不错。在今后的学习生活中期待能有更好的表现。再接再厉，更上一层楼！社区服务

体验：通过这次的社会实践，我才渐渐地懂得了一个道理：要创造自己的事业，就必须付出加倍的努力，评语：能主动参加社区的服务活动，按质按量完成各项任务，得到社区的好评 数学：使我更好的体会到了数学的趣味。

物理：使我更好的体会到了物理带给我们的吸引。

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第五篇：初中毕业生综合素质评价

初中毕业生综合素质评价—综合性评语

在思想上，该生品德兼优、积极进取，尊敬师长，孝敬父母，团结同学，乐于助人，健康进步。言行文明礼貌、对人诚实守信、遵纪守法、热爱劳动，有强烈的集体荣誉感。

在学习上，学习勤奋，积极向上，思维敏捷，知识面广，有一套适合自己的学习方法。能融会贯通，发挥思维敏捷，理解能力强的优势，力求做到精益求精。各科成绩发展平衡，学习成绩优异。

在工作上，在班内连续担任班干部，工作认真负责，在班内有一定的威信，得到同学们的信任，获得大家的认可。是老师的好帮手，同学的好朋友。在生活上，积极参与学校的活动，丰富自己的生活。为人正直善良，与同学相处融洽，交友面广，人际交往能力较强，受同学欢迎。热爱生活，有较强的实践能力和组织能力。

在体育与健康方面，该生十分重视锻炼身体，具有良好的心理和身体素质，体育成绩优秀。对艺术有浓厚的兴趣，的审美能力。

综上所述，在初中三年的学习中，该生各学兼优的初中毕业生。

都有的进步，是一名品