骆中,不能再等待

第一篇：骆中,不能再等待

我们不能再等待

徐金奎

课改，是一个熟悉的老话题，同时又是一个沉重的新话题。几年前提出的，可我们都在停留，在等待，在彷徨……

一、现状反思--------课改不能再停留

今天，我先不分析课改受冷遇的种种原因，只谈谈我对现状的反思！1.关于课堂的反思 对照新课程理念，反观目前仍占据主导地位的传统课堂，有五个问题需要我们认真反思：

一是反思“我们的课堂状况”。学生昏昏欲睡，教师滔滔不绝，学生说打住吧，教师说我不累。最善意的谎言莫过于老师说：“我再讲两分钟”。这就是我们传统课堂，甚至目前不少课堂的真实写照。

二是反思“讲授法”。大家认为它最大的好处是能够快速地传递“知识”，但实际上知识是不能传递的，我们能传递的仅仅是有用或无用的信息；我认为它最大的弊端在于使人厌学。

三是反思“谁让学生成为学习的旁观者？”当学生学习、思考、独处的时间和空间被教师用所谓的勤奋讲授无限制地占去的时候，他们自然就变成了学习的旁观者。

四是反思“学生怎样才是学会？”我们常这样认为，学生听懂了就是学会了，会做题就是了不起。但实际上，做题可能只是学习的开始。只有能够展示思想、观点、方法甚至问题，学以致用，才是学会。

五是反思“我们进行的是什么教育”？无限制占领学生的时间显然不是素质教育，但也不是应试教育，因为即使为了学生应试，也应该让学生主动学习，鼓励学生积极思考，培养学生的应试能力。把学生当作知识的容器、考试的机器，大搞题海战术、疲劳战术，不仅使学生不会思考，而且使学生连应试的能力也失去了。这样的教育既非素质教育，也非应试教育，而是我们必须痛下决心、坚决改革的教育。

2.关于育人的反思

看看我们学校领导、老师起早摸黑，像警察，像保姆，似园丁，却培养出：（1）一批“懒”学生：老师不布臵，他不做；老师不要求，他不写；老师不收，他不交；老师不检查，他不动。

（2）一批“被逼着学”的学生：不是“我要学”，而是家长逼，老师逼，逼一点，学一点！

（3）一批把上大学看得并不重要的学生。学生上大学的心情永远没有家长、老师急切！

(4)一批眼高手低，说的总比做的好的学生。在他们眼里，老师、家长都是老土，out啦!(5)一批并不感恩，反而想方设法逃离老师、学校和家长，仇恨学习的学生。(6)一批高分低能、自私自利、丧失创造力、我为中心的学生。

到底为什么我们这么无私付出，学生却并不领情，我们这么辛苦，学生却与我们如此对立？我们如此执着的教育到底是一个什么样的教育呢？

3.关于高考的反思 我亲身经历了近十年的高考备考，负责任地说，所有的学校领导、高三年级管理人员、高三老师都为每年高考付出了心血、智慧和艰辛，都想尽了千方百计。可是，我们（包刮整个黄冈很多同类学校）一切为了高考，但最终却输了高考！而像湖北宜昌，北京十一学校等，他们不为高考却赢得了高考！

为什么现在领导越来越难当，老师越来越累，学生越来越苦，成绩却那么难以提升呢？

冷静反思，深深感到：课改不能再停留，该行动了！

二、责任担当-------骆中不能再等待 骆中是全县基础教育课改的龙头，引领着教育改革的航向，理所当然要担当起课改引领者的责任！

多年来，在“一切为了高考的”美丽借口之抚慰下，我们对于课改选择了等待、等待、再等待！而今，冷静思考一下，不得不承认，罗田或者说黄冈这种非素质非应试的教育已经走进了死胡同，课改是我们教育的唯一出路！经过认真思考，我对罗田骆中的课改作了如下探索，仅供参考。

1.从学习理念开始

理念引领行动，高度决定高度。可以说，一切变革都是从思想和理念的变革开始的，思想变了，观念变了，改革的行动才能变成自觉自发的行为。

骆中为加强老师对课改理念的学习和探究，本学期开展了以下活动：（1）开设“教学大讲堂”。学校的想法是让课改的思想和理念以一个讲堂为平台，逐步深入人心。于是开设了教学大讲堂。李希贵校长曾说：“有了先进的办学思想和教育理念，还需要教师心悦诚服的接受这种先进的办学思想和教育理念，并用行动去诠释、践行，在每一个课堂里实现，让每一个学生受益。”大讲堂半个月开讲一次，邀请有学校层面的管理者，也有普通的一线教师，只要是有独到见解，就能在这个平台展露才华。内容都是关于课改的实践和探索的。本学期已经开讲了三次，参加听课的已达五百人次，效果很好！

（2）开展“我与课改同行”的征文活动。为促进老师对课改理论的学习，教研处组织开展了征文活动。征文以教研组为单位组织评选，获奖论文将编成册子印发全体老师，并在学校网站发表。

（3）开展教师读书活动。经过书籍浸润的老师，一定是有学养的老师，也一定是受到学生欢迎的老师。老师的学术品位直接影响着学生的学习态度。书是教师专业成长的阶梯，也是教师参与课改的原动力！为了让老师在书的熏陶中实现着教育的梦想，享受着富有乐趣的教育人生，自觉自发地参与课改，学校打算成立若干读书小组，定期组织“读书报告会”“读书心得交流会”以及“好书推荐活动”。可以肯定地说，一所没有读书氛围的学校，学校里没有爱读书的老师，课改不可能顺利开展！用学术引领教师成长，教师得到的不仅是学术上的进步，还有思想和心灵的成长。

2.从“改课”做起

课堂是教学的主阵地，也是新课程实验的主阵地。只有通过课堂教学，才能把理想的课程转化成现实的课程。

教育改革必须坚定地从课堂改革切入，要彻底改变满堂灌、低效率的课堂教学模式，努力构建以生为本、充满生命活力的课堂教学模式。

“课改”必须“改课”，课程改革的核心环节是课堂教学改革。课堂教学改革的关键在于教学模式的改革，关键在于改进教学方法，把课堂还给学生，探索能引起学生兴趣的教学方法。为推进课堂教学改革，本学期，我们采取了以下三项措施：

（1）以“周周课”活动为载体，大力加强新课堂模式研究。本学期以来，我校从高一至高三扎实开展了“周周课”活动，“周周课”活动的主要任务就是开展新课堂模式研究，每个年级每个备课组一周一讲课一评课，周周如此。“周周课”为新课堂研究提供了一个很好的平台，是课堂改革的很好的推手！

（2）开展新课堂比武活动。本月。以“周周课”为基础，各组推选能代表本组新课堂模式的探究型课堂到学校，参与全校新课堂比武，此次活动目的是通过半学期的研讨和磨合，旨在推出新课堂代表性课堂及代表性的课堂模式，树立课堂改革的典范！

（3）开展多项新课堂课题研究。最近，教研处在教师中发出号召，要求老师们3-5人为一个课题组，积极参与“新课改背景下的高效课堂”课题研究。学校希望通过课题研究，为新课改创造研究氛围，为课改提供更为富饶的土壤！

3.从领导做起，从中青年骨干教师抓起。领导是课改的风向标，领导的高度引领着学校课改的高度。中青年教师是骆中教学的中坚力量，也是新课改的主力军。所以，我们决定从领导做起，从中青年教师抓起，在教师中培养一批课改先锋，然后由他们去带动其他老师课改。为此，学校成立了以教学管理干部、实验班老师和中青年老师为主体的“罗田骆中课改实验组”，并以此组织为平台，积极鼓励实验组老师大胆进行课改，号召他们努力寻求自己的一条课改之路！课改实验组工作已全面拉开，老师们十分主动积极，都在大胆尝试摸索！特别是教学管理干部率先尝试，起了先锋带头作用。

4.循序渐进，逐步走入课改深水区。

课程改革和评价体系的改革是课改的深水区。

（1）课程改革。课程改革是新课改的核心，也是一切教育思想和理念得以落实的最有效的载体，但同时，构建课程方案是一个历时长、涉及人员广、逐渐深化的庞大工程。需要科学谋划，全面规划。北京十一学校课程体系从2009年开始酝酿，先后历经了5年，如今，已开发了300门学科课程，30门综合实践课程，69门职业实践课程。骆中也正在根据罗田及黄冈实际，结合我校学生实际，整合国家、地方和学校的课程，努力开发出校本课程和综合实践课程。课程改了，学生学的内容变了，课改才真的推进了。

(2)评价体系。课改工作顺利推进，必须要有一套相应的评价机制作保障。作为学校，最关心的是党委政府、教育局对他怎么评价；作为老师，最关心的是学校对他怎么评价；作为学生，最关心老师对他怎么评价。所以，为保证课改顺利推进，我们要努力摸索出一套系统的科学的新的教师考核机制和评教评学机制。骆中一直在努力探索一套系统的教师聘任、评教和评学机制，预计在六月份高考之后召开教代会，将推出新的评价制度。

三、形势紧迫----骆中不能再彷徨 走出去看看，不得不惊叹我们的课改远远落后于别人！国家高考改革方案已经出台，各省市具体高考改革方案即将出台，新的改革形势带来了新的改革机遇，我们如果在新的机遇面前再不主动出击，彷徨犹豫的话，罗田教育就会失去再次崛起的机会。关于全县的课改，我提几点想法：

1.到底谁是课改的主体。学校是主体，政府为主导。如同课堂学生是主体，教师为主导。千万不要把主导和主体角色搞错了。所以，学校要自主、自发、创造性地、主动积极地推进课改，不要把希望寄托于教育局，被动课改！学校的主体地位不突出，课改将会是“上有政策，下有对策”的假课改。2.要努力培养一批专家型好校长。一个有高度的校长，能引领、造就一所有高度的学校。校长的思想、理念、高度决定着学校的高度。校长的高度应是高瞻远瞩的眼光、高屋建瓴的理念、海纳百川的胸怀、敢为人先的魄力，课改需要一批有高度的校长来领导。培养一批有理想有思想有高度的校长，是当务之急！

3.要打造一支有理想有素养敢于改革的教师队伍。一个校长的高度引领一所学校的高度，一所学校的高度引领一批教师的高度；一批教师的高度引领一群学生的高度。教师的高度应当有教育家的情怀、教育家的境界、教育家的心态和教育家的教学艺术。李希贵校长说：“只有一所学校有一大批优秀的教师，他们都以教育家的情怀、教育家的境界、教育家的心态、教育家的教育艺术来推动学校发展、影响学生成长的时候，教育家办学才能真正实现。”罗田教师素质整体上偏低，更缺乏教育家的情怀、境界、心态和艺术，当然难以引领新的课程改革。加强教师业务素养、思想素养，努力加大师资培训力度，用学术的力量去引领教师的专业成长，从而打造一支专家型教师队伍，这是教育局和每个学校都要做的文章。

4.做好谋划，稳步推进。课改是一项庞大的系统的复杂的工程，主要包刮课程改革、课堂改革和评价体系改革。这三个方面都要重视，不要忽视任何一个方面。要做好整体谋划，步骤规划，稳步推进。首先教育局、学校都要有一个科学的可行的总体课改方案，还应有每一年或一阶段的目标任务，然后逐步实施。而且，课改是一个长期艰辛的改革，需要足够的耐心和决心，需要数年的坚持和努力，远非一两次推进会所能解决的。

第二篇：孝心不能等待

孝心不能等待

（2014年2月21日清水乡中小学教师集中学习交流材料）

腾冲县清水中学

李同贵

2014年2月21日

孝心不能等待

别“忘了时间的残酷”，别“忘了人生的短暂”，别“忘了世上有永远无法报答的恩情”，别“忘了生命本身有不堪一击的脆弱”。

否则，你将永远无以尽孝，因为孝心不能等待！树欲静而风不止，子欲养而亲不待！为什么我们非要等到无法挽回的时候才意识到原来我们应该对父母尽孝呢？

下面我就来谈一谈我家十年间的变化，十年前我家五口人，父母、我、妻子、女儿，十年间父母相继去世、现在就剩下我和妻子、女儿三口人，我的母亲是在2005年7月去世的，其实在母亲去世的前两年我和家人就知道了母亲的病情，因为是癌症所以我们不敢将实情告诉母亲，生怕增加母亲的思想负担和心理负担、使病情恶化，在母亲患病的两年时间里，我和家人按医生的要求采取了能让母亲多活些日子的保守疗法，中西医结合治疗，一年后每次到医院复查结果都一样，母亲能和我们在一起的日子不多了，每次听到医生的结论我和家人都十分的难受，因为我们都需要母亲能和我们永远在一起。但悲痛是无法延续母亲生命的，我和家人只能用孝心来感恩母亲和我们在一起的日子了，在家里我们处处顺着母亲，她提什么要求，我们都想方设法去满足，但直到母亲去世为止，我还是感到自己应该尽的孝心都还没

有尽够，在母亲去世的经历中，最令我感到遗憾和愧疚的就是母亲在患病期间、我和妻子也正在读着函授中央电大汉语言文学班，且在母亲去世的当天不能在母亲的面前，而是远在保山进行论文答辩考试，因为答辩不能开手机、在答辩结束开手机时，接到的第一个电话便是母亲去世的消息，我非常难过，强忍悲痛将情况告诉了一同到保山考试的李相宗校长，李校长知道情况后、即刻将考试未尽事宜安排给其他老师，自己亲自开车把我和妻子送到清水荆竹寨，让我和妻子都非常感激。我们回到家里，看到的是躺在棺木里永远都不会在和我们说话的母亲。我悲伤的掉下眼泪，因为在我去保山前，曾和母亲说好，她等着我买包谷回来给她做最喜欢吃的包谷浆。但我还没回来母亲便离我而去了，我的孝心还没有尽到、还没有尽好。

下面再来说说我的父亲，在我母亲去世后的第三年、也就是2008年一场突如其来的病变把我的父亲折磨得瘫痪在床，到2013年4月去世整整五年时间，在父亲瘫痪在床的五年里，我和妻子一边要操心上课、一边又要操心回家照顾父亲，还好我有两个嫁在本乡的姐姐，她们在父亲瘫痪后也和我们一起承担了照顾父亲的责任，因为两个姐姐都是农村人，既要忙自己的家务还要忙田地里的生产，所以在我和妻子上课期间，她们每人来照顾父亲五天，星期

六、星期日和寒、暑假就由我和妻子来照顾父亲。在父亲瘫痪在床的五年时间里，我和两个姐姐每天都坚持为父亲换一次有尿屎的床铺，换二至三次有尿屎的衣服，每天晚上坚持为父亲清洗好身子搽上爽身粉，换好床铺安顿父亲睡好。每天早上太阳出后，为父亲擦洗身子换好衣服把父亲扶到有

太阳考的地方坐在藤椅上，安顿好父亲以后，就去做饭给父亲吃，吃饭以后又去为父亲清洗有尿屎的衣服和被单，没有水的时候，我就用口袋装着衣服被单骑着摩托车到沟河边去清洗，有太阳的时候可以当天晒干，没太阳的时候就要生火为父亲烘烤衣服、被单。就这样我和两个姐姐一直坚持了五年。父亲去世，虽然我能及时从学校感到父亲面前，但我还是感到自己有许许多多还没有尽到的孝心。

在这里我真诚的向大家说一声：我们无论身在何方、无论工作多忙，我们都要趁父母健在时，想方设法多孝敬他们，因为老人需要的孝心不能等，父母需要的不仅仅是一点点物质上照顾，更多的是精神上的关心、安慰，我们尽孝心，就常回家看看自己的老人吧。

清水中学教师

李同贵

2014年2月21日

第三篇：国企改革不能再敷衍

国企改革不能再敷衍

作者： 苏培科 | 发表时间：2013.12.30

刊发于总2042期《中国经营报》[本周视点]版

十八届三中全会和改革决议充满改革气象，各行各业的改革路线图都一一浮现，在国企改革方面，如果不能打破垄断、国资管理效率和国企治理水平不能提高、继续通过行政力量廉价配置资源和资金、民营企业如果无法与之平等竞争，“国进”和挤占民间资本的事情会继续发生。上海对国企监管采取了分层分类：竞争类、功能类、公共服务类，也引入了激励约束机制，但整体改革的力度还不够，政府依然在管理和任命“一把手”，国资监督、管理与经营之间的架构设计仍不理想。

当前，中国国企改革的目标应该是“推动存量盘活的现代企业治理”，扫清国资监管和国企管理中的体制、机制障碍，引入市场约束机制，提高国资运营管理效率，高效发挥国有资本的用途，充分履行全民所有制的社会责任。但绝不是将一百多万亿元的国有资产私有化，这在目前不太现实，前苏联的“私有化”和休克疗法结果大家都看得很清楚，在权力与市场边界不清和收入分配两极化的情况下，快速“私有化”反而加速了权贵资本集聚资源和权贵私有化的进程，这个在中国折腾不起。国企改革只能先通过分级处理，比如真正涉及国计民生和要发挥社会责任的就划归到公共服务类，把与民争利和属于竞争类的项目分离或市场化转让，比如国企央企应该全部退出商品房开发领域，16家以房地产为主业的央企应该主要以承建保障房为主，如果继续让他们拿着全民所有制的资产不计成本地拉抬地价、炒高房价、获取垄断利润、与民争利，何谈战略意义？

另外，将上市类和不关乎国计民生的应该划归到竞争类，让其平等享有资源、平等竞争，打破垄断，减少行政资源配置，还原企业属性，不能再对竞争性领域实施牌照垄断和限制非公资本进入，比如金融、电信等应适当放开经营牌照，让民间资本也适当介入，以增加市场的竞争主体，以避免霸王条款的诞生和有效保护消费者的利益，毕竟那些“最赚钱”的央企超额利润大都是国内老百姓消费支付的，他们赚得越多老百姓的消费成本就越高，因此对竞争类国企要尽量采取市场优胜劣汰的方式来自然淘汰。

未来尤其要放弃对上市央企的“圈养”。既然他们已经是上市公司，就应该让他们成为一个独立的企业主体，让他们自由参与市场的竞争和淘汰。如果老把他们供养起来，其他民营企业根本无法与这些“圈养”的公司竞争，这些公司永远不倒，永远是最赚钱的公司，此举会对其他非公企业的投资、利润、市场竞争等都会产生一系列的挤出效应，也会阻碍中国经济结构转型。而且未来千万不能再给国企央企上市融资“开绿灯”，政策应该鼓励和支持创新型企业、中小型企业上市融资。因为大型国企最缺的不是钱，而最缺钱的民营企业和中小型企业。如果资本市场再对国企一路“开绿灯”会让很多民营企业和新兴战略型企业很难发展，毕竟市场里的资源是有限的，如果让股市和银行继续错配资金，不但拯救不了国企央企，反而会害了他们。因此，这一次国企改革不要再鼓励国企央企行政主导下的重组上市，一定要吸取央企上市扩张的经验教训，减少股市的行政供给，应顺应中国经济结构转型的大势，将竞争性国企的生死存亡交给市场机制去决定。

事实上，如果真的想提高国企央企的公司治理和完善现代企业治理，最好的办法应该是将竞争性国企的国有股全部转换成长期优先股，让官员企业家退出企业经营决策层，用市场化的激励约束机制来聘请最好、最懂行的优秀职业经理人来打理企业，让国企和国有资产脱胎换骨，实现国企管理从管企业走向管资本，从而避免现在盛行的“外行管内行”的局面，这才是国企改革的正道。

第四篇：《孝心不能等待》读后感

《孝心不能等待》读后感

树欲静而风不止，子欲养而亲不待。

初识这句话时，还只是初中年纪，懵懂的年龄并无法理会这其中深意，只是感觉到由心底涌出一股莫名的感动。

而如今，读了《孝心不能等待》，再次回味这句话，却已是两眼模糊，尽是对为人子女不尽责的懊悔与对这份来之不易的母子情的珍惜。《孝心》中，作者将自己陪伴病榻上的母亲、为母亲送葬、母亲走后的生活以日记的形式娓娓道来，没有过分的修饰与矫揉造作，却能紧扣人心、触动人心灵最柔软的地方。

陪伴病榻上的母亲，我想或许是最心痛而又最温馨的场景了吧。母亲的生命被病魔掌控，不仅身体上饱受着常人难以忍受的折磨，甚至生命都有随时被病魔吞噬的可能，对于母亲，对于子女，面对这样的无能为力、束手无策，这更成为心灵上的折磨，所以最心痛；常年的疲于奔波，为人子女却不能侍于母亲左右，让母亲尽享儿女之欢，如今，母亲一卧不起，儿女悉数尽归，伴于左右，我想，尽管母亲意识不清，但看到儿女的左右陪伴，心里该是欣慰的吧，而为人子女此刻也能摒弃一切为母亲陪床，我想除去忏悔，更多的该是珍惜吧，此刻血浓于水的骨肉亲情俨然已成为人世间至真至高的感情，那么纯粹，所以最温馨。

我想，作者最大的遗憾莫过于未能陪母亲走到最后一刻。数十天的朝夕陪伴，却未能陪母亲走完最后一程，这最后的陪伴母亲也没有给自己，让母亲孤独的离开，心中是多么的懊恼与自责，这该是作者内心此刻的写照。然而，母亲在儿子不在时悄然离去，或许是母亲自己的选择，她不想让儿女目睹自己离开的一幕，因为她知道儿女已经陪在自己身边，她已经是满足、幸福的了，又何苦让儿女因为目睹自己的离开再一次痛彻心扉呢。我想，母亲的伟大莫过于此，作者应该无需再自责了吧。

送走了母亲，生活应该是继续的。虽然生活一如往常的忙碌，然而走到母亲走过的地方，脑海中依然是母亲的身影，心中又是如何的酸楚。母亲的善良、担当，已在作者心中烙下了不可磨灭的痕迹，此时才发现，母亲未走，无论自己年幼年老，母亲一直是自己的重心，母亲依然陪伴着自己，而自己也要沿着母亲的足迹，希望能继续着母亲的生活。

读罢《孝心》，或许我的年龄无法体会作者真实的心情，但有一点是可以肯定的：母子（女）亲情，是任凭任何灾难都无法抹煞的，她永远是我们心中那一处至真至柔的，而我们愿意用一辈子去守护她。

第五篇：孝心不能等待读后感

孝心不能等待读后感

（一）今天用了一上午的时间，把《孝心不能等待》这本书一口气读完了，看书过程中我数次哽咽，心情十分沉重。真的是儿行千里母担忧，母病床前儿痛惜，天若有情天亦哭，泪飞顿作倾盆雨。读完这本书之后我也在回想，我对父母怎么样，够不够孝顺，结果答案是我为父母所做的还不如父母为我付出的十分之一，真的很惭愧。每次回到家看到父母那花白的头发，憔悴的面庞，我的心里都不禁难过，原来他们真的老了，原来我真的长大了，我该少让他们为我操心，应该是到我孝顺他们的时候了。看到作者对母亲去世，没有在她活着的时候抽出更多时间孝顺他们而感到懊悔，这件事也给我敲醒了警钟。说起来我的父母也已年近花甲，即使从现在算起，我还能孝顺他们多少年呢！想到这，我突然觉得很害怕，我无法想象父母如果哪一天不在了，我会是什么样子，我想我会崩溃吧！

记得一次回家，我们三口人一起看电视，这时电视里正播放一则关爱空巢老人的公益广告，广告播完后，我父亲对我母亲说了一句“以后咱俩也是空巢老人了！”，当时听完父亲的话我既震惊又有些许生气，我就回了一句：“谁让你不多生一个来的！”当时爸爸没在说话，可他不知道，我嘴上虽这么说，但当时我就已下定决心，一定不会让他们感觉自己是空巢老人，我一定多回去陪他们，就算我真的抽不出太多时间，我也一定会让我的孩子多陪在他们身边，不让他们感到孤单！

所以，爸爸妈妈，为了不让你们的女儿伤心，不让你们的女儿自责没有好好孝顺你们，你们一定要长寿，一定要健康！

孝心不能等待读后感

（二）刚刚拿到《孝心不能等待》这本书，就有了一些疑问，第一：孝心在我的印象里是一个随时都可以给予的。但是为什么说不能等待呢？第二：为什么文中的母亲生活不公平却任劳任怨？让我们来依次解决。

文中的母亲在这本日记中，作者用一种追悔的心情去反思遗憾，写出了思念故去母亲的锥心痛悔。这种由衷的情感不仅仅是作者的内心感受，也是千千万万儿女的共同感受。这是教育我们这些子女和我们教育子女的一部最好的教科书，是一份最人性的精神食粮。

初读这本小说，我就潸然泪下，文中的母亲一生任劳任怨。不顾自己身体健康，全心全意的为自己的儿女无私奉献，最后竟然一病不起了。再说说她的儿女们：作者不远万里奔赴她母亲所住的医院，不分昼夜的照顾生命垂危的母亲。这就是我们枫叶学子所需要学习的精神。

细品这本小说，我感受到了亲情有无限的力量，我们可以在任何一处地方感受到亲人的爱。例如：文中的母亲本该活不了几天了，可是为了能和她的儿女团聚，她奇迹般的延长了寿命，这可谓亲情有无限的力量，以此使母亲坚强的多活几天。

据说，美国的首富比尔盖茨曾说过：最不能等待的事情是孝顺。他把孝顺放在了人生的第一位，这不能不让我们感慨和深思。《俺爹俺娘》摄影展在中国美术馆展出时，打动了每个参观者的心。可见，“孝心是人精神家园的一块净土”。

追悔用泪水书写，呼唤用真情诉说。在一切还来的及的时侯，好好地孝敬我们的父母吧！就像本书提醒的那样：“别忘了时间的残酷，别忘了人生的短暂，别忘了世上有永远无法报答的恩情，别忘了生命本身有不堪一击的脆弱；否则你将永远无法尽孝，因为孝心不能等待！”

孝心不能等待读后感

（三）今天眼含泪水读完《孝心不能等待》一书颇受感动。每个有孝心的儿女都有一个心愿：当我们功成名就，当我们拥有汽车、别墅的时候，我们会给老妈老爸更多的金钱和物质上的富有，让老人好好享受一把，颐养天年！然而，垂垂老矣的双亲的生命是有限的：孝心不能等待。

记得前年回老家有位朋友对我说：多少年来，他梦想给母亲买一套房子，装修好，然后接老人与自己住在同一个城市。三个月前当此君梦想实现的时候，他兴致勃勃地赶回老家接母亲，恰好就在这一天，母亲溘然长逝。他追悔不已，因为这份孝心他努力了十多年。母亲却没有享用一天！那扇孝敬的大门被永远地关闭了，留给他的是永远的悲思与遗憾。据说，比尔？盖茨在接受记者的采访时曾说过，最不能等待的事情是孝顺。这句话出自于一个美国的首富，这不能不让我们感慨和深思。

现实生活中有不少的朋友心怀大志，远离亲人和家园外出创业，为了理想和追求孜孜不倦地努力工作，（Inspirational quotes yuedu.mipang.com）好似这个世界上没有了他地球都不会运转一样。可是，当有一天静下来回想过去或者面对“树欲静而风不止，子欲养而亲不在”时，你会否留下悔恨和遗憾。其实作为父母想到的不仅仅是你每次给予的金钱和物资，当然这些也不能够满足你那份骄傲的虚荣心，更不能以此去报答父母对子女的无私奉献。至于犬马，皆能有养。不敬，何以别乎？

今天眼含泪水读完《孝心不能等待》一书颇受感动，建议身边的朋友能够抽出时间拜读一下，相信也能从中受到很大的启发，心境得到一次巨大的洗理和升华。每个有孝心的儿女都有一个心愿：当我们功成名就，当我们拥有汽车、别墅的时候，我们会给老妈老爸更多的金钱和物质上的富有，让老人好好享受一把，颐养天年！然而，垂垂老矣的双亲的生命是有限的：孝心不能等待。

记得前年回老家有位朋友对我说：多少年来，他梦想给母亲买一套房子，装修好，然后接老人与自己住在同一个城市。三个月前当此君梦想实现的时候，他兴致勃勃地赶回老家接母亲，恰好就在这一天，母亲溘然长逝。他追悔不已，因为这份孝心他努力了十多年。母亲却没有享用一天！那扇孝敬的大门被永远地关闭了，留给他的是永远的悲思与遗憾。据说，比尔？盖茨在接受记者的采访时曾说过，最不能等待的事情是孝顺。这句话出自于一个美国的首富，这不能不让我们感慨和深思。

现实生活中有不少的朋友心怀大志，远离亲人和家园外出创业，为了理想和追求孜孜不倦地努力工作，好似这个世界上没有了他地球都不会运转一样。可是，当有一天静下来回想过去或者面对“树欲静而风不止，子欲养而亲不在”时，你会否留下悔恨和遗憾。其实作为父母想到的不仅仅是你每次给予的金钱和物资，当然这些也不能够满足你那份骄傲的虚荣心，更不能以此去报答父母对子女的无私奉献。至于犬马，皆能有养。不敬，何以别乎？