启示类作文

第一篇：启示类作文

在五年级第四单元习作园地要求同学们来写一篇有关“一件事、一句话或一幅漫画的启示”的作文。现在让我们共同来写这篇习作吧。

首先，还是让我们读一下习作要求：

写出你从生活中得到的启示。可从三个方面进行选题: ① 一件事，把事情的经过讲清楚，把从中得到的启示说明白;② 名言警句，先确定是一句什么话，然后联系生活实际说说它给自己的帮助和启发是什 ③一幅(组)漫画，图上画了什么，使你联想到了什么，这对我们有什么启发。

读了习作要求，我们明白了这篇习作的重点是：什么给我们带来的启示。那么什么是启示呢？ 《现代汉语词典》解释为：启发指示，使有所感悟。

在我们生活中会经历许许多多事情，它们也许会给我启发和感悟。比如：一个男孩在山谷说话，会听到和自己一样的声音。你说好话，它也说好话，你说脏话它也说脏话。于是，让他感悟到：只有善待别人，别人才会善待你。还有的同学登山，感悟到：人能走多远?不要问双脚，而要问志向；能攀多高?不要问双手，而要问意志!说说登山和做任何事情靠的都是志向和意志。

本篇习作重点就是你通过经历的一件事、一句名言或一幅漫画给你留下的深刻印象，你从中得到的启示。接着，我们开始写作吧。第一步：确定写作话题。

从一件事、一句话或一幅漫画中选一个话题来写。注意一定要选择个你最有话可说，最让你难忘的话题。第二步：确定主题。

在选取了话题后，你要根据选取的不同话题确定写作主题。如，选择一件事中得到的启示就要先叙述出事情的经过，再1到的启示说明白。选择从名言中得到的启示就应先写出对这句话的理解，联系生活实际写一写这句话对自己的启发或帮助。选择从漫画中得到的启示就要先把漫画的内容介绍出来，再说明从中得到的启示。总之，无论选取哪个角度的话题，都应确立一个鲜明的主题，写出从中获得的启示。第三步：写作内容要具体。

把内容完整具体地写出来，联系生活实际来写自己所获得的启示，这样有血有肉，内容会比较丰满。在写作过程中，可以充分利用六要素（时间、地点、人物、起因、经过、结果，要把一件事讲清楚，说明白。在叙事时可以用上语言、动作、心理活动，来增强表达效果。同时注意：在叙述中要充分考虑到，事情本身会给你的启示，为结尾的感悟做好铺垫。第四步：真情打动读者。在写作中，一定要融人自己的真情实感，并把它表现出来。也就是说，你所选取的事件一定要真实，只有自己亲身经历过，才能了出真实的感受。只有自己真正受到了启发，写出来才能让人信服。

范文1： 钓鱼的启示

我是一个爱钓鱼的孩子。只要一到假期没有作业的时侯，我便提着个小桶，一袋子蚯蚓来到附近的河边钓鱼.那是星期六的早上，空气无比新鲜。我和爸爸怀着舒畅的心情，来到清澈的小河边钓鱼。我们快速穿好鱼饵，同时把鱼钩往河的远处一抛，便席地而坐，等待着鱼的上钩。

等了将近三十分钟，鱼的影子还是没有浮出水面，我有些不耐烦了，可看看爸爸，依然一动也不动，全神惯注的盯着水面。“该死的鱼”，我忿忿的低声说道。我一连换了好几个地方，鱼都没有上钩，我生气的把桶往地上一摔，“没戏了”，我满脸失落的说。我抬头眺望远方，叹了口气。就在这时，爸爸的一条大鲤鱼上钩了，随着“哗”的一声，我终与如梦初醒，意识到了自己的问题。于是，我又捡起了小桶，重新回到了河边，把鱼杆往水里猛的一扔，又一如继往耐心的等待着。转眼间，二十分钟过去了，可对我来说，又似乎熬过了半个严冬。鱼还是没有上钩。而此时，强烈的阳光正火辣辣的烤着我，汗珠也簌簌的往下淌，我的手脚也开始麻木起来，可我还是咬了咬牙，没有动。

工夫不负有心人，凭借着我坚韧的耐力和顽强的毅力，鱼儿似乎也被我这种精神所震惊，软绵绵的上了钩。“哈哈，还是我比你有耐力”我高兴的拍手叫道 这件微不足道的小事使我深刻地体会到了一句话:恒则成,静则胜。范文2： 一幅漫画的启示

在路上，鸭妈妈背着鸭宝宝，一手拿着游泳圈，累得满头大汗。鸭爸爸呢——它紧紧得跟在后面，一手撑着大大的太阳伞，一手提着食品袋，也同样累得大汗淋漓。这幅漫画讽刺了当今社会家长对孩子的过分溺爱。呼吁广大家长们不要给孩子太多的溺爱，要让孩子自己去实践生活。

在我的房间里，挂着一幅《小鸭下水》的漫画。它可有意思了：上面印着鸭子家庭发生的故事。有一天，小鸭子看见班上的一位同学学会了游泳，在学校里可出风头了，一会儿蛙泳，一会儿仰泳，神气极了。它好羡慕，放学后一回到家就闹着要学游泳。它的父母对它百依百顺，很快就答应了，并且准备好了太阳伞、游泳圈、还有一大堆好吃的。在路上，鸭妈妈背着鸭宝宝，一手拿着游泳圈，累得满头大汗。鸭爸爸呢——它紧紧得跟在后面，一手撑着大大的太阳伞，一手 2 提着食品袋，也同样累得大汗淋漓。这幅漫画讽刺了当今社会家长对孩子的过分溺爱。呼吁广大家长们不要给孩子太多的溺爱，要让孩子自己去实践生活。

我在报纸上也曾看过这样一则报道：有一位神童，经过了一番努力考上了国内的一所名牌大学。可是因为他只知道学习，对其它事情都不会做，甚至连基本的生活都不能自理，要他的母亲为他打理，因此被受同学的嘲笑，身心受到严重刺激。为了他的健康成长，学校只好命其退学。仔细推究，那都是溺爱惹的祸。

还有一个故事，那是发生在富翁身上事。有个富翁，他有一个儿子，但这个富翁从不轻易地满足自己儿子的要求。有一次，他的儿子请求他买一辆山地车，可他的父亲却说：“你先修整好院子里的那块草坪，我会按月发给你工资。”旁人对此很不理解，说：“你那么有钱，为什么连一辆山地车都不给孩子买呢？”那位富翁父亲回答：“我并不想宠坏孩子，我要让我的孩子从小学会自立，自己去赚钱！”一个月后，富翁的儿子高高兴兴地领着自己赚的钱买了一辆山地车。与前面的那一位母亲相比，这位父亲是明智的。如果孩子不接受生活上的磨练，将来能成为栋梁之材吗？

我以前在家里同样也是个小公主，爸爸妈妈不要我做除了学习以外的任何事情。但是有一天，吃完晚饭后，我正准备做英语作业，妈妈却对我说：“从今天开始，碗由你洗。如遇到特殊的情况则可以帮帮你的忙。”我当时虽然有些惊讶，不明白妈妈为什么会突然之间要我洗碗，但我还是很高兴地接受了这个任务，于是我学会了洗碗。当天晚上，妈妈送了一幅《小鸭下水》的漫画给我，此时我明白了妈妈的良苦用心，我把这幅画挂在了我的房间里。慢慢地，我还学会了一些别的生活技巧。这些都是父母放手锻炼的结果。

看着这幅漫画，再次引起了我的深思。祖国的未来需要我们来建设，21世纪需要我们来描绘，我们连民族赖以生存的道德素质都不具备，还能干些什么大事呢？我们不能像鸭子宝宝那样，我们要独立地面对生活。否则，将永远躺在父母怀里哭！

范文3： 火的启示

在一个傍晚，小江请来他的伙伴到自己家来玩。

不久，他可爱的伙伴们来到小江家的门口，都赞不绝口、正好，小江开门了，小江说：“嗨，你们都来了呀！”“让我们参观下你的家吧！”小美说。当小可踏进小江家时，突然停电了，整间房子像抹了黑油漆似的那么黑。这时，小江说：“无所谓，不如开个烛光晚会吧！等一下，我拿面具给你们玩。”可爱又活泼的小江发现了一堆蜡烛，他马上点亮了明火之后，不幸的事，正悄悄地围着小江的左右。

过了5分钟，小江拿着蜡烛终于找到古灵精怪，形状各异的面具了。可是，调皮的风妹妹由于一时的疏忽，抓住窗帘姐姐的手点到火苗上。小江的伙伴们正玩得高兴时，闻到了一阵阵臭味，觉得很奇怪，一转身，就看到窗帘着火了。小江吓得呆若木鸡，打119火警电话的勇气也灭了。小妹拼命地喊：“你们快用湿毛巾捂住嘴巴披上浸湿的毯子，蹲着走出去。”

勇敢又机灵的消防队员们以最快的速度来到小江家，把火灭了。幸亏，没有造成什么损失，也没有造成人员伤亡。

第二天早上，伙伴们又来了，这次，小伙伴们唱了一首自创的歌：出门前要注意，关了电闸才出去……小江把朋友们所唱的歌，输入电脑上，通过这件事情，小江悟出了一个道理，千万不要手持明火寻找物品，这样是很容易引起火灾的。只要我们安全用火，火就不会成为我们的敌人，反而会给我们带来方便和好处。

范文4： 一句名言的启示 杏花第一小学 六年（1）班 黄梓倍

“失败是成功之母”这句名言使我受到了很大的启示，并一直激励着我，因此它又成了我的座右铭。

记得那时我才读三年级，由于数学成绩蛮好，就被老师选去参加数学竞赛，那时我可是又惊又喜。比赛那天，参赛的人很多，我还没见过这种场面呢！这场激烈的“战斗”过后，我竟排不上名次，那时我是又气又伤心。回到家，我很失望地把比赛结果告诉父母，父母便对我说：“孩子，不要气馁，失败是成功之母嘛，你应该找出失败的原因。”听了父母的一席意味深长的话，我深受启发，静下心来，回忆参加比赛的经过，原来在比赛的时候，我十分紧张，生怕时间不够用，这种紧张的心情，使我的脑子变得迟钝，一时反应不过来。我找到了失败的原因。在以后的各种竞赛中，不论是参加棋类比赛，还是学科竞赛，我都时时刻刻提醒自己：“不要紧张，要沉着。”

在“失败是成功之母”这句名言的鞭策下，我的学习更加刻苦，更加努力，因此在四年级时的数学竞赛中，我沉着应战，取得了个第二名，我高兴极了，成功的喜悦使我兴奋，给我鼓舞。是啊，“失败是成功之母”这句名言说得很不错，可是失败后并不是就能真的获得成功，而是失败后你要去认真反思，找出你失败的原因，再去改正它。这样这次的“失败”才会是下一次的“成功之母”。

虽然在我成长的道路上有过许许多多的失败，在以后的人生道路上也还会有失败，但是我的座右铭：“失败是成功之母”将永远给我启示，激励我继续往成功的高峰攀登。

范文5： 一件事的启示

朋友们,让我们－起消灭计算错误这只学习上拦路虎吧!消灭它,去攀登知识的顶峰!

考完试后，过了几天，发试卷了。当我打开试卷时，发现有好几处都是因为粗心而丢分，更可气的是，－道等于2的口算题，我居然写成20，白白扣了1分，今天是免不了让妈妈骂一顿了！唉！

果然不出我所料，我一进门，妈妈就要看试卷。我慢悠悠地从书包里拿出试卷，递给了妈妈。妈妈打开试卷，脸色一下子睛转雨了，她用手指着试卷上的那道题，大声训斥道;“一道这么简单的题目,你居然会多写－个„0‟!”说完把试卷－甩手扔在了书桌上.我呆呆地望着试卷,不服气地想:不就是多写了－个0嘛!又没什么大不了的,更正过来,下次不犯这样的错误不就行了吗?”这时妈妈己经走了,我更正起试卷来.后来,妈妈过来了,她给我讲了很多.妈妈说:“如果科学家在神七发射中计算错误,就有可能成为永远的神话了,如果建筑师在设计图纸上少写－个零,将会出现多少„豆腐渣‟的工程啊!如果商人在做买卖时,订单上的数量多了或少了,寄出去后,那就会－字失千金啊!”想到这里,我心里一惊.羞愧地低下了头.朋友们,让我们－起消灭计算错误这只是学习上拦路虎吧!消灭它,去攀登知识的顶峰!范文6： 一件事的启示

请你洗耳恭听，让我给你讲一件发生在公交车上的事。这件事给我了很大的启示，而且这件事在我心中里留下了难以磨灭的阴影。

去年暑假，有一天早上，风和日丽。朋友叫我去游泳。我听了，一口答应，以一秒百米的速度冲回房间，拿上游泳衣和洗澡用品，又冲了出去，和朋友一起去游泳了。

我们去坐公交车，上了车。车徐徐开动，到了西站，车停了下来，向车这边走来了一位老爷爷，这位老爷爷头发花白，拄着拐杖。老爷爷腿脚不好，走得很慢，售票员阿姨等不住了，就向车下的老爷爷吼道，“快点，老头，真慢！我告诉你，车可是不等人的，车有车的时间呢！”老爷爷没办法，拄着拐杖，加快了速度，赶上了车，还差点摔了一跤。

过了一会儿，车上有人问：“老人家，你到哪？”老爷爷一拍脑袋，“哦，我忘了，这是哪里呀？”“到秀川站了。”“哎呀，我坐过站了！”这时，售票员幸灾乐祸地说“哼！上车不报站，自己做过了站，活该！” 这时有人看不下去了，站起来说“你怎么可以这样对待老人呢？一点礼貌都没有？太过分了吧！”“我怎么说话了？怎么过分了？……”那人听了，摇摇头，坐下了。

唉，世上竟会有这样的人！真的太过分了！人家是老人，尊重长辈是中华民族的美德！你连最基本的社会公德都没有，还当售票员？

做人要体谅他人、宽容他人、爱护他人，不能相互抱怨，要懂得去关爱他人。

那天，我沉闷了一整天。但是，在那天我悟出了许多道理……

第二篇：生活启示类作文（范文模版）

六、主题

六、生活启示类

【佳作展示一】

路过幸福

不必选择伤感的风，不必选择多情的雨，不必选择绚丽的黄昏，不必选择朦胧的月„„面对人生，我们不能只看里面的酸甜苦辣。人生百味，我们要从各味中寻找幸福。

你看，小男孩不安分地站在爸爸的车架上，两手撑着爸爸的肩膀，做着鬼脸。他们的身边，一个卖菜的妇人——大概是孩子的妈妈一边爱怜地笑着，一边仍不忘提醒着“小心点儿”。孩子顽皮地眨眨眼，奶声奶气地说一声“基(知)道了”。

骄阳下，一位老大爷踩着特制的小三轮，车座后面扎着一把花伞，花伞下坐着他的老太婆。她正说笑着，没牙的嘴巴一直合不拢。他们没有“夕阳无限好，只是近黄昏”的感慨，有的是无限的喜悦与欣慰。

傍晚的凉风里，一位将为人母的少妇挽着爱人的手，在田边散步，满脸写着快乐和憧憬。在他们的眼里，仿佛叶儿在招手，草儿在点头，花儿在微笑。

放学铃声串串地滑溜着，不一会儿，流出了学生自行车队。主流中分出支流，渐渐地三五成群，倾身靠头地凑热乎，脚下蹬着，口里聊着，眉儿舞着„„

美容院里刚走出一个姑娘，撩一撩刘海，甩一甩长发，满身飘溢着青春和美。虽然看不清她的脸，但能感觉到她心中充满了对生活的希冀。

一个简易车行里，老师傅与顾客正修车费推来让去，他沾满油渍的手硬是将几毛钱还给顾客，引来路人赞许的目光。

菜场里一对卖童子鸡的年轻夫妇，正忙得不亦乐乎。他们是一对下岗的工人，有谁知道他们曾经过怎样的人生坎坷？从他们大汗流淌的脸上，从他们乐呵呵的应答声中，我们感受着忙碌、充实，也感受着喜悦。

我们常常抱怨生活中有太多的烦恼，生活不幸福，那是因为你总仰望天空，而从不去注意人间的幸福。其实幸福就在地上，就在你每天经过的路上，就在酸甜苦辣的每个细节里，更在别人的欢愉中。

路过幸福，让我感到生命的可贵；路过幸福，让我感到生活的充实；路过幸福，让我感到人生的快乐。朋友，请放缓你的脚步，瞪大你的眼睛，敞开你的胸怀„„ 【佳作展示二】

乌云之上是阳光

一卷宽得能狂奔的草地，曾经来到过我的生命里；一泓波澜不惊的湖水，曾经来到过我的生命里；一片广阔无垠的星空，曾经来到过我的生命里„„心中掠过一幕幕风景的剪影，我的心灵再次震撼。我不再是那个爱幻想的女孩。因为我的洋娃娃已经长大，我的毛毛熊已经走进童话，我的公主已经上了王子的黑骏马，我的精灵已经沉睡在古老的城堡„„ 我学会，看每一幕风景的心情。

在一个多雨的季节，一场突来的暴风雨，使我得到一句诗：“我的心在乌云上面。”后来，我把它写进心中。

每次乘飞机在云间穿梭，我都忍不住探头看窗外纯色的苍穹，看脚下的云一朵一朵的小去，小去。我心中感慨：航行在一定高度以上，俯望是一片铅灰色的云层，明知它向下面的世界倾注着大雨，而舷窗外几乎伸手可触、可又什么都触摸不到的蓝天，纤尘不染，碧空如洗，凝重而空茫，那么均匀地充满透明的阳光。

我的心在乌云上面。这镌刻在我心中的一句诗，一幕风景，使我的思绪从漫无边际飞奔而来。阳光？乌云？似乎本是天堂、地狱的代名词。但在同一片风景里，我闻出人生哲理的深深韵味。蓝天白云深处，印着这样一段隽语：永远要记住，在某个高度上，就没有风雨云层。如果你生命中的云层遮蔽了阳光，那是因为你的心灵飞得还不够高。

许多人所犯的错误是去抗拒问题，努力试图消灭云层。真正正确的是发现使你上升到云层之上的途径，那里的天空永远是碧蓝的。

心台太低，向往的胜景便不幸为厚厚云层、狂风骤雨所遮蔽。平庸的眼，注定无福饱览那绝世的秀色；太像步入成功的殿堂，心在颤抖，恐惧蛀蚀了勇敢，失败吞噬了成功。

让心灵飞跃铅灰的乌云直上蔚蓝苍穹，告诉自己：水穷之处待云起，危崖旁侧觅坦途。

点评：本文从普通的生活现象——乌云之上是阳光出发，赋予其深刻的哲学含义，揭示出高筑心台至乌云之上，才能体现“危崖旁侧觅坦途”的道理，表达了作者对人生的一种深刻思考。象征手法的成功运用使文章在思想上上升到了一定的高度，发人深省；而排比、比喻等修辞手法的灵活运用，使文章的语言优美，富于真情；文中哲理性的句子俯拾即是，如“平庸的眼，注定无福饱览那绝世的秀色”、“如果你生命中的云层遮蔽了阳光，那是因为你的心灵飞得还不够高”等等，既让人感受到理性的思辨之美，又让人获得语言的审美感受。文章末尾的诗句更是含意隽永，寓意深刻，深化了主题，是画龙点睛之笔。【佳作展示三】

矮纸斜行闲作草

一、春风里 买一面明镜轻舞飞扬

黎明，一缕微熹扑进窗隙。一个翻身，扯出一串鸟儿的和鸣。

无需冰镐的敲击，积雪和寒冷已被春风拾去，暖暖的阳光下，鲜活的生命正一瓣一瓣的孕育：买一面明镜，照清自己。卸下心灵的负荷，信步春风里，乎握明镜，让镜中之光翻晒贫困和荒凉，堆积智慧和梦想，让心境透明澄亮。这是一种充满歌声的渴望。

经不了如诗的诱惑，买一面明镜，照出斑斓的色彩；拨动琴弦，滑落撩人的旋律；矮纸斜行，谱写生命的乐章„„

任由春风拂过面颊，手持书卷，对着自己买一面明镜，从“君子安贫，达人知命”里取得心灵的宁静，从“酌贪泉而觉爽，处涸澈以犹欢”中让灵魂升华。肆意释放那份超然和洒脱，张扬骨子里的狂野和大气，时刻叮嘱自己：哭就哭出泪水，笑就笑出个性。

春风里，我买一面明镜轻舞飞扬。

二、明月夜 买一面明镜悄然珍藏

迷离的星空，墨蓝的天际悬着一弯金色的孤舟在云里悄然游荡，融融月光静静地流淌，如华的银色裹住一丝清凉，铺陈一地的温柔。

默默伫立大地上，仰望深邃的苍穹，向明月买一面明镜，照出自己的身影，倾听风从岁月的尽头吹来，带着沧桑的感伤和起伏不安的心事，恍然如时光流转。细细清点飞珠溅玉般的回忆，诉说对生命的感激。买一面明镜，让涨落的潮溪冲撞生命的堤坝，让跌岩的怒浪奔哮出岁月的音律。生命的孤舟独自漂零，挥手间已掠过寒窗数载„„蓦然回首，在那风雨如泣的日子里，总是向这恬美的月光买一面明镜，照出深夜挑灯奋战的身影，照出恩师额上深刻的皱纹。买一面镜子，让我饥读之以当肉，寒读之以当裘，孤独而读之而当朋友，幽忧而读之而当金石琴瑟。

对着月光，买一面明镜，手掬一捧清辉，抚摸那凝脂般的肌肤。猛然深谙，这用浓黑装饰的夜的本质竟是那么的可爱!有了这面明镜，你不会让自己的心迷离彷徨，不会让自己的心黯然神伤„„相反，你会体悟出“明月松间照，清泉石上流”的韵致，寻觅到“蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽”的空灵。明月夜，我买一面明镜悄然珍藏。

春风里，明月夜，矮纸斜行闲作草，买一面明镜，心境慢慢澄明„„

【点评】 如果说陆游的“矮纸斜行闲作草”是以闲适来表达自己的不满与愤激；那么本文则反其意而用之，实实在在的写出了一个青少年对“恬美”自由生活的“渴望”与追求。这种渴望，不同于王勃的“君子安贫”，陶潜的“贪泉涸澈”；这种追求也不同于王维的“韵致”、空灵。它是要“哭就哭出泪水”的个性张扬；它是繁忙学习生活的烦躁心境的“慢慢澄明”。

如诗的语言，整散结合的句式，表现出了考生的文化素养；小标题的领起；浑然一体的结构，体现出其结构文章的能力。【佳作展示四】

买镜，我要特制的

邹忌有一面镜，一面真实的铜镜，照出了他修长的身材，照出了他昳丽的容貌；唐太宗有一面镜，一面叫魏征的镜，照出了一代开明帝王，照出了一世贞观之治；司马迁有一面镜，一面历史的镜，照出了上至轩辕下至汉武的人世沧桑，照出了史家之绝唱，无韵之离骚。

历史上人们一直称颂这样的镜，清彻明净，事无巨细，一览无遗。

可是还有一句话：水至清则无鱼，人至察则无徒，水如此，人如此，镜亦如此。

所以，如果我要买镜，一定要买一面特制的镜：一面光亮如洗，可察毫未；一面昏暗沉寂，模糊朦胧。用昏镜照己，看见一个积极乐观的轮廓。雷厉风行，不拘小节。不苛责自己，不对自己的错误斤斤计较，抱怨不休，不对一时的过失耿耿于怀；报用明镜照已，看见成功中的不足，不让成功的长堤因为疏忽的蚁穴崩溃，不许成功的脚步因为鞋中的砂粒而退却：用这面特制的镜子照自己，即不因小的错误而畏缩不前，也不为小的过失而功亏一篑。

用昏镜照世事，看见高速发展的社会，繁荣富强，国泰民安，上升的GPP的水银柱，腾飞的载人飞船，2008奥运会的旗帜都在招唤我们一同上升，上升；用明镜照世事，阳光下角落中终有黑阴影。处枪决腐败分子的枪声还回荡耳边，远处依然传来硝烟与战火，我们还有许多事要做，每一个阴暗的角落都要我们用良知点燃一盏灯：用这面特制的镜照世事，既不会误认为天空满是阴霾，也不会忘记这世上还有悲哀。用昏镜照历史，看见文化长河奔腾不息，浪花朵朵，用明镜照历史，看见固步自封的悲哀，看见妄自尊大的无奈„„

用一面特制的镜，照人、照世、照史，既不会让目光被瑕疵纠缠，也不会让失误遁形于昏暗，用特制的镜照世界，终会照来一个明媚的未来。

【点评】 这是一篇思辨性、抒情性均相当强的议论性散文。全文以邹忌等名家和古语“水至清则无鱼，人至察则无徒”来对比引入，然后笔锋一转提出自己要买一面特制的即一面明镜一面昏镜的镜子，从而将买镜的本意与喻意很好的结合起来。正文部分，双线并行，分从昏镜、明镜照己、照世、照历史来论特制镜子的妙用，结构对称、整齐、严谨，观点很有启发性。不足之处是第七段的“照历史”还单薄了些。【佳作展示五】

铁 杵 磨 针

一日，街市上来了一位无名氏老太太，既不卖菜，也不买菜，只是找了一个墙角，拿了根大铁棒磨了起来，引来了众人的围观。

第一幕

小贩（吆喝）：收废品喽，不要的废品送过来，白花花的碎银等你拿！忽见角落里的老太太，忙迎了上去。小贩（眯眼道）：“您这铁棒份量不轻啊，挺值钱的，要不-------卖了吧！”

见老太不语，只得作罢。转念一想，这是什么宝贝不肯卖，难道是广告上说的“磨杵健身”？于是，小贩把收来的这些废铁一字排开，挂上招牌“最新健身器械，每人每次十两”再拿老太太作活广告，引来顾客无数，十日不到，便成一暴发户。

第二幕

（一顽童逃学出玩至此，见老太独自磨针，凑上前去）顽童：“老太，你这是在干什么？” 老太：“我要把它磨成锈花针，也好缝衣。”

顽童大受启发，老太有志，铁杵也能磨成针，我在学习上若能如此坚持-------若干年后，此地出一大诗人，据说就是当时的顽童。

第三幕

老太“铁杵磨针”的事迹越传越远，最后传到了某“落魄”工厂厂长的耳朵里。厂长亲自来此，苦口婆心劝老太把这针磨好后卖给他。“落魄”工厂厂长最终如愿。

竟不到半月，街上广告横飞“某厂现有名贵锈花针一枚，属精贵材料制造，并由一百龄老太亲手磨成，全球独一无二，更有权威人士验实，愿有缘之人购得。”

几天后，锈花针被一富商花巨款求得，厂长大发其财，老太也一夜成名，腰缠万贯

画外音：世上的事，只要懂得观察，并运用逆向思维，就会有出人意料的结果，并能“化腐朽为神奇”。[点评] 一根铁杵竟像点石成金的金手指似的，让小贩的一堆废铁身价百倍，使一名逃学的顽童成为一名大诗人，还使一位“落魄”工厂的厂长大发其财，这正如作者说的“化腐朽为神奇”。作文能紧扣材料意旨，思路开阔，层次清晰，读来让人感觉到很轻松。结尾议论，进一步点明了文章的中心。这是一篇优秀的考场作文！【佳作展示六】

常识伴我行

小时候，看到满池的荷花，就心生欢喜：荷花蕊清香可食。父母见之，教导说：“花要授粉之后，才会结果，这是常识啊，你把花蕊吃掉了，怎么长莲子啊。”想到秋天香喷喷脆生生的莲子，自然再也不去摘花蕊吃了。正是明白了这一点，我们常常为南瓜花进行人工授粉，这样结出的南瓜又大又甜，也正是这个常识，我们再也不将蜜蜂抓了装在瓶子里玩，也不将蝴蝶抓了夹在书中。

杨柳花开到处飘，芝麻开花节节高。观察和学习，让我掌握了越来越多的常识：篙子菜，猪吃人也可吃；红花菜不能吃太多；煮饭时，以水有没有过指缝为度；蒸鱼时，千万别放盐；喝牛奶就不要喝茶„„随着生活越来越富有，我懂得了越来越多的常识。当我女儿问我什么是红花草时，我告诉她：“就是红杆 杆，绿叶叶，开红花，春来绿遍田野，夏初埋作绿肥的紫云英。”当然，不管我怎样描述，她还是不会明白，人为什么要吃草。正如古代一个皇帝，看到老百姓饿得走路都走不稳，就问臣下：“何不食肉糜？”这个皇帝问得真“好”啊。这一问，变成千古笑话，饭都没有得吃，那里能有肉吃？我至少知道哪些草时何以吃的，哪些草有毒。这是常识，正是这些常识，伴我度过了那艰难的岁月。

我还知道小渠流水的弯道处一定会有泥鳅和鲫鱼，还知道水边有泡沫的小洞里一定有一条大黄鳝。水边小洞，大多都有蛇和鳝鱼，有时伸手进去，不知会遇到蛇还是鳝鱼，这一点，我最为自豪，因为我掌握了一个常识——手指伸入洞中，感到凉飕飕的，里面一定有条蛇。从水下面伸入洞中，蛇也不会咬你。哈哈，虽然是常识，但并不是每个人都了解的。

如何挖野菜，如何挖鳝蛇，如何挖莲藕，这一切，都随着年龄的增长而远去，那些常识也成了“非物质文化遗产”了。现在我要学的常识是如何辨别真假人民币，如何区分真假酱油，真假石油。如果说这些还没有危急生命的话，我还要学会判别那些司机开车时是喝醉了酒的，哪些奶粉是有三聚氰胺的，哪些桥梁是少放了钢筋的。

大片的荷花，早已是远去的风景；遍地紫云英，已只出现在梦中；走路要走人行道，过马路要等红绿灯，行斑马线；人在成长，遵守的常识也在变，常识伴我行走人生路：从一个僻静乡村的孩子到一个繁华都市的居民；从一个知道什么野菜可以吃的农民到一个知道什么不该吃的小知识分子；从一个旧常识中苦苦生存的人到一个在新常识中快乐生活的公民，我明白了什么是进步，什么是发展，什么是生活。

愿常识伴我行，行走在美丽而快乐的人生旅途。【佳作展示七】

第三篇：启示类文章

一只破水桶的启示

题记：倘若我们怀著一颗包容的心,懂得发现对方的长处,并且能够扬长避短,我们的生活一定会变得更加轻松愉快和丰富多彩。

一位农夫有两只水桶，他每天就用一根扁担挑著两只水桶去河边汲水。

两只水桶中有一只有一道裂缝,因此每次到家时这只水桶总是会漏得只剩下半桶水，而另一只桶却总是满满的。就这样,两年以来，日复一日，农夫天天只能从河里担回家一桶半水。

完整无缺的桶很为自己的完美无缺得意非凡,而有裂缝的桶自然为自己的缺陷和不能胜任工作而羞愧。经过两年的失败之后,一天在河边,有裂缝的桶终于鼓起勇气向主人开了口：“我觉得很惭愧,因为我这边有裂缝,一路上漏水,只能担半桶水到家。”

农夫回答它说：“你注意到了吗?在你那一侧的路沿上开满了花,而另外的一侧却没有花?我从一开始就知道你有漏,于是在你的那一侧的路沿撒了花籽。我们每天担水回家的路上,你就给它们浇水。两年了,我经常从这路边采摘鲜花来装扮我的餐桌。如果不是因为你的所谓的缺陷,我怎么会有美丽的鲜花装扮我的家呢?”

我们每个人都好比那只有裂缝的桶,各自都具有这样或那样的不足和缺点。倘若我们怀著一颗包容的心,懂得发现对方的长处,并且能够扬长避短,我们的生活一定会变得更加轻松愉快和丰富多彩。

一堂美术课的启示

自上学以来，经历了许许多多有趣的课程，但是最令我难忘的还是那节美术课。

那天下午，上课铃响了，同学们安静的坐在座位上，等待上课。只见美术老师大步走进教师。真奇怪，今天老师手里提了个大袋子，里面装什么呢？同学们心中充满了疑惑，你看看我，我看看你，一头雾水。还是老师解开了大家疑团，从袋子里拿出了一个手的模型，放在讲台上。顿时，同学们一窝蜂地议论开了：“上课拿这东西干什么呢？” “谁知道。”……老师示意大家安静，说：“今天我们学习素描，这个手模型就是给大家素描用的。”接着老师讲解了素描的要领。我心想：“哼，这有什么难的，看本姑娘大显身手吧。”我拿起笔，动手就画，不一会儿功夫，画画好了。再看看其他同学的画，哈哈，什么样子都有，有的画出来的手胖乎乎的，分不清手腕和拳头；有的却五指分明，甚至连指甲都清晰可见；有的又粗又短；有的却又长又细……有个同学画的拳头既像苹果又像梨，圆不圆，方不方，惹得同学们哄堂大笑。

老师看了看同学们的画，一脸严肃地说：“大家不要笑，每个人看„手‟的角度不同，画出的手就不一样……”。老师的话让我想起了课文《画杨桃》，文中讲的是同学们在画杨桃，坐在前排的“我”画出了个五角星的形状，令同学们大笑不止，可是老师却说：“看的角度不同，画出的杨桃就不同，要认识事物，就必须全方位地去了解它。”其实，这种事例还很多，比如：电视剧《成长的烦恼》中，主人公本十分崇拜一名歌星，尽管本从未接触过这个明星，可她在本的眼中却是那样完美无缺。后来，本在一次偶然的机会中接触到了歌星在现实生活中的另一面，看到了她的粗鲁无礼，令本大失所望。

我想：绘画要从多方位观察，现实生活又何尝不是如此，从一百个不同的角度，可以看到一百个不同的“人”。我们应该学会全方位地去认识自己，认识他人。这样才能看到优点，发现不足，才能不断的进步。

一堂美术课上完了，我不仅学到了素描知识，还学到了素描以外的东西。

买发夹受到的启示

讲信用，可能说起来很简单，但做起来就不那么容易了。去年所发生的那件小事，让我至今也难以忘怀。

一天，阳光明媚，我完成了作业之后，便到街上逛商店去。街上真热闹呀，店里的东西琳琅满目，使我眼花缭乱。突然，一家女孩饰品店里的小饰品吸引了我。那些小饰品仿佛在说：“我好看极了！我好看极了！戴上我，小姑娘就更漂亮了。”看着看着，门口旁的一个草莓发夹引起了我的注意。我非常想买它，但是当我把手伸进口袋时，却发现没带钱呢。我想：还是赶快回家吧，叫妈妈给我买吧。于是，我飞奔回了家。

我刚踏进家门，便提高嗓门对妈妈说：“妈妈，我在饰品店里看见了一个很好看的草莓发夹，你陪我去买吧。”妈妈听到我的声音，马上从卧室里跑了出来，笑着对我说：“晓玮，你喜欢的发夹，妈妈一定会给你买哦，可是今天妈还有些事，明天再买好吗？”我高兴得一蹦三尺高，:说：“妈妈万岁。”

到了第二天，我兴奋地跑到妈妈面前，要妈妈带我去买草莓发夹的时候，妈妈愣了半天，说：“哎呀，妈妈今天还有些事，明天再去买行吗？”我翘起小嘴，生气地说：“妈妈骗人，今天过了说明天，明天过了说后天„„哼，每天都这么说。妈妈怎么不讲信用呢？”妈妈见我不高兴了，便说：“好啦，别生气了，妈妈带你去买还不行吗？”听说妈妈马上给我买发夹去，脸色立刻由阴天变成了晴天。

一路上，我和妈妈有说有笑的。小饰品店终于到了，我刚一进门拿起草莓发夹，又喜欢上了另一只发夹。我指着两个漂亮的发夹说：“妈妈，这两个我都很喜欢，给我买两个吧！”这时，妈妈低下头，面对我说：“晓玮，你刚才在家还说妈妈不讲诚信，可你现在，却„„”没等妈妈说完，我就放下另一只发夹说：“妈妈，那就买一只吧！”说完，妈妈就买下了草莓发夹给我。拿着心爱的发夹，我们离开了商店。

平时，我常常看见一些小孩在父母面前又哭又闹，嘴里喊着：“这是你自己答应的„„”是呀，有些父母在小孩子面前胡乱许诺言，可老是不履行诺言，让孩子心里对大人产生怀疑。如果当时妈妈没给我买那只可爱的发夹，继续这样下去的话，我也会变成爱哭爱闹的孩子了。

事后我懂得了：做人一定要讲信用，答应了别人的事，就一定要做得到，否者就是言而无信了。

爱的启示

——读《感动小学生的100个长辈》有感

我们的长辈就像一棵古树，绿叶如盖、摇曳多姿，枝蔓一直伸到天边，枝头挂满成熟的甜果，任由我们在树上攀玩、品尝甜果的美味。童年时长辈对我们的娇宠和关爱，让我们对长辈有一种天然的依恋和爱戴。

《感动小学生的100个长辈》这本书里，讲述了100个长辈关爱晚辈的故事。其中令我最感动的故事《沉睡的大拇指》，讲述了一个无比慈祥的爷爷，为了保护孙子的自尊心，居然用“自残”的方式撒了一个美丽的诺言，给了孙子一个完整的人生。还有一个故事《银色硬币》，也令我很感动，里面讲述了外孙女不幸被火烧伤，面临残废的危险，外婆费尽心机鼓励她重新站立，甚至用金钱“诱惑”她，并“不通人情”地要求她像常人一样行走，让她最后不仅没有成为残疾人，还可以像常人一样行走的故事。

《感动小学生的100个长辈》这本书虽然只是通过100个小故事来概括长辈们大大小小的事迹，却让我们品尝了人间的真、善、美，体会了长辈们那伟大而无私的爱。

是啊，在我们伤心时，是长辈给予了我们无穷的快乐；在我们犹豫时，是长辈坚定了我们小小的信念；在我们失去朋友时，是长辈送给我们友情；在我们动摇时，还是长辈给我们前进的信心。多少次挫折，长辈的鼓励使我们没有半途而废；多少次难过，是长辈用他们特有的爱温暖我们小小的心田。我真想对他们说：“长辈们，我爱您！”

爱，包含着各种不同的意义。帮助别人是一种爱，关爱他人也是一种爱，长辈的爱更是一种美丽而浓郁的爱。让我们共同携手把这个世界变成一个充满美丽、温暖的爱的世界吧！

第四篇：启示、认识类问题

高考历史认识启示类解题技巧题

命题特征：

要求学生对某一特定历史问题总结规律、提出对策、得出结论、分析得失，一般放在主观题的最后部分，用来检测学生的历史思维层次、历史认识水平、历史感悟能力。

认识启示题，一般与前面几个设问联系密切，因此，一定要注意这一问答案与前面答案的协调，（1）对问题作出简要的分析评价，对这类“认识”教材中往往有现成答案可以利用，作答时要先想一下教材中的相关评述，然后再依据题目所提供的材料，进行适当的补充；必要时须通过历史问题对相关的现实问题作出预测；

如5.4文综40（2）根据材料一、二并结合所学知识，谈谈对唐代和古罗马监察制度的认识。(15分)是什么？实质？作用、局限性？

（2）对问题的总体掌握，实际就是对教材知识、所给材料的高度概括+理性分析（具有理性的东西才能具有借鉴意义，用于指导现实活动。）

如：三模卷40（1）根据材料一、二，归纳培根、颜元教育思想的共同点。（2）根据材料一二并结合所学，概括造成两者教育思想地拉不同的原因，据此谈谈你对教育发展的认识。认识：教育要适应社会发展的需要；教育发展需要良好的社会氛围；教育思想要兼收并蓄，不断创新。

例题：阅读下列材料：

材料一 1589年，利玛窦移居韶州，开始使用知识传教法。在此结识了儒生瞿太素，并翻译欧几里德《几何学》„„他接受瞿太素的建议，儒冠儒服，以学者面目宣传西方科学知识„„1601年时，利玛窦到北京，得到万历皇帝的赏识，赐留北京传教。„„（此后）教士们口说汉语，身着儒服，每个人还有中国名字„„1601年时，中国内地已有250个天主教徒。———《中国对外关系史讲义》

材料二 汤若望是明末清初中国耶稣会教区的主持人。其精通天文、历法、兵器制造等，1644年被顺治帝授以钦天监监正的职位。1660年杨光先上告汤若望等传教士阴谋不轨，并攻击《明宪历》（清当时使用《明宪历》等西方历法），汤若望、南怀仁等教士被捕入狱。1668年康熙帝亲自处理此案，他让杨光先与南怀仁同时当众测试天象，南怀仁无误，杨光先则误差不断，于是„„复用《明宪历》。主张“宁可使中夏无好历法，不可使中夏有西洋人”的杨光先被革职。——《中国对外关系史讲义》

请回答：

（1）根据材料一分析利玛窦传教方式的特点。（4分）

（2）据材料二评述杨光先对外来文化的基本态度是什么？（6分）据此分析中西文化冲突的实质。（2分）

（3）从以上材料所述中，你对外来先进科学技术传播的过程，有何认识？（6）

参考答案：

（1）特点：首先在社会上层传播；采用知识传教法适应中国习俗。

（2）基本态度及评价：极力排斥外来先进文化；反对中外文化交流；是盲目排外的思想。实质是：西方文化与中国传统封建文化的碰撞。（3）认识：西方人当时在中国传播先进科学技术只是作为传播宗教的一种手段；外来先进科学技术的传播遇到了中国传统文化与守旧意识的抵制，传播非常艰难（充分利用材料，与第②问作答）；先进文化及科学技术的广泛传播需要一定的社会环境。（由具体现象，上升到理性认识）

讲解：认识的前两点实际就是对材料一、二的概括提炼，只有在对材料充分理解的基础上才能得出。第三点，是认识的难点，但这一点十分必要，因为，我们得认识的目的，就是用以指导现实中的实践活动，只有通过由具体到一般的理性认识，才能起到这一作用。当今，科学技术的传播虽然不会遇到如明清时期一样的情况，但是现实中仍有阻碍科学技术推广与发展因素，也是不可否认的。

第五篇：启示类

★ 启示类（感悟）试题 1、20多名来自山西省3所职业学校的实习生因“涉嫌”盗窃公司的电缆，相继被钢铁集团保安用手铐锁在办公室内毒打，经家长交了相应罚款后才获得自由。此案例中我们获得什么启示？

答：公民要学法、知法、懂法、守法，依法规范自己的行为，否则会受到法律的制裁。当合法权益受到非法侵害时，应用法律武器来维护自己的合法权益。

2、青海湖和三江源严峻的生态形势对我们有什么启示？ 答：保护环境刻不容缓。（或教材53页）

3、在围绕“八荣八耻”为主要内容的演讲比赛活动中，你有什么感悟？

答：这种活动对于提高我们青少年的思想道德素质具有重要意义。我们应积极参加精神文明创建活动，要以实际行动践行“八荣八耻”，从我做起，从小事做起。

4、材料：以介绍改革开放以来我国国民经济发展概况以及我国资源消耗问题为背景资料。谈这些材料对继续保持我国国民经济平稳较快发展，构建和谐社会有何重要启示？

答：坚持党的领导；坚持改革开放；坚持以经济建设为中心、不断解放和发展生产力；实施可持续发展战略，、；实施科教兴国战略，增强民族创新能力等。

5、当你看到北京2008年奥运会奖牌式样时，你都有哪些感想？

答：我们为中华文化的博大精深而骄傲自豪，为设计者独具创新而感叹，为中华文化走向世界而喝彩。我们青少年应从中领略到中华优秀传统文化的魅力，积极弘扬奥运精神，顽强拼搏，积极进取，全面提高自身素质，为全面建设小康社会，实现中华民族的伟大复兴贡献自己的力量。

6、建设节约型社会，始终是温家宝总理十分关注的问题，他不仅从战略高度阐述建设节约型社会的意义，还具体提出“上三层楼不乘电梯，办公室空调温度不抵于26摄氏度”细致要求。总理的细致要求对你有何启示？

答：建设节约型社会不仅要明确其重大意义，而且要培养节约的意识，从我做起，从生活中一点一滴的小事做起。

7、漫画启示：1-3家乡的变化；4河水的污染。这四幅漫画联系起来给我们的启示？

答：在社会主义现代化建设的过程中，必须实施可持续发展战略，贯彻保护环境的基本国策；或坚持以人为本的全面、协调、可持续发展的科学发展观；或在社会主义现代化建设的过程中，正确处理好经济发展与环境保护之间关系。

8、奥运会上，体育健儿的成功，给了你哪些启示？

答：始终以维护祖国的荣誉、利益为己任；发扬艰苦奋斗精神，努力学习科学文化知识；明确社会责任，认清历史使命，立志成才；努力提高自己的思想道德素质和科学文化素质；培养创新精神、实践能力、竞争意识、进取精神。

9、在开展“关爱生命，建设平安校园”主题系列活动中，你有什么感受？ 答：法律保护公民享有生命健康权；提高了社会实践能力，分析解决问题的能 力；珍爱自己的生命，关爱他人的生命；依法维护自己的合法权益。

10、李洋在购买书籍时出现了质量问题，于是找到书店要求理赔，结果遭到拒绝，一怒之下，李洋.....针对上述案例。你有什么感想？

答：作为书店经营者应该自觉学法、守法，努力提高法律素质，同时还要提高自己的思想道德素质，努力做到以礼待人，文明待客；作为消费者也应该自觉守法，不能采取非法手段进行报复，当自己的合法权益受到侵害时，努力做到运用法律武器维护自己的合法权益。

11、材料：在某大学征兵报名点，许多该校女大学生填写了报名表，踊跃参加，表达了她们要履行法定义务的愿望。这个材料对你有什么启示？

答：自觉履行法定义务是我们的天职，是爱国的重要表现，我们要弘扬爱国主义精神，以履行法定义务的实际行动，表达我们的爱国主义精神，法律要求我们做的我们必须去做，当前我们要履行受教育的义务，完成规定的学习任务。

12、日常生活中，有些人能自觉做到节约用水，这对我们中学生有什么启示？ 答：作为中学生要树立资源意识和环境忧患意识，树立人与自然和谐相处的理念，增强走可持续发展道路的自觉性；节约利用资源人人有责，在日常生活中，要为保护环境]节约资源做些力所能及的事情。

13、逐中国科学院院士黄伯云的誓言：“中国人不仅应该自行研发新产品，而且在技术上要争第一”，谈谈你对誓言的认识？

答：创新是一个民族和国家兴旺发达的不竭动力；科技创新能力，已越来越成为综合国力竞争的决定性因素；各国之间的竞争，说到底，是教育和人才的竞争；科学技术是第一生产力，我们必须实施科教兴国，大力发展科学技术。（答两点）

14、王选是中国计算机汉字激光照排技术的创始人，被誉为“当代毕昇。”他的创新成果给我们中学生什么启示？

答：树立远大的理想，发扬艰苦奋斗的创新精神，热爱科学，努力学习，勇于创新，立志成才，为祖国做出贡献。

15、教育对一个人的影响怎样？这对中学生有什么启示？

答：影响：接受良好的教育，已逐渐成为人们生存发展的第一需要和终身受益的财富，甚至决定其一生的命运。

启示：我们青少年应树立崇高远大理想，发扬艰苦奋斗的创业精神，热爱科学、努力学习，勇于创新，立志成才，为祖国做出贡献。

16、**喇嘛的言行给我们什么警示？面对**集团分裂祖国、破坏民族团结的言行，你准备怎么做？

答：警示：当前破坏民族团结、企图分裂祖国势力依然在活动，我们应保持高度的警惕，并与之进行坚决斗争。

怎么做：大力宣传我国民族区域自治制度的优越性；宣传我国新型民族关系的基本原则；收集资料，向周围群众宣讲西藏在社会主义制度下发生的巨大变化。

17、“将更多的中国制造提升为中国创造”对你的启示？ 答：创新是一个国家和民族发展的不竭动力，要在激烈的国际竞争中取得战略主动地位，就必须实施科教兴国战略，增强自主创新能力。

18、在侵权案件中，你受到了什么启示？

答：当自己的合法权益受到侵害时，我们要依法维护自身的合法权益；还要尊重他人的人身权利，并勇于同侵犯公民合法权利的行为做斗争。

19、人民法院的判决说明了什么？

答：说明公民的……权利不受侵犯，任何侵犯公民…..权利的行为都要受到法律制裁。