小思绿野仙踪答题

第一篇：小思绿野仙踪答题

题目1：从多萝西对待朋友的态度可以看出多萝西是个什么样的人？B A、虚伪、奸诈、狡猾 B、真诚、友善、乐于助人√ C、冷漠、自私、胆小怕事 D、我不知道

题目2：文中“真金不怕火”的意思是什么？

A、金子不怕火烧

B、赛尔维特的学说像黄金一样

C、赛尔维特的学说像黄金一样是烈火所烧不毁的，他的斗争精神在烈火中永存√ D、我不知道

题目3：第3章至第6章主要讲了什么内容？

A、多萝西拯救了稻草人

B、多萝西解救并认识了她的三个好朋友√ C、多萝西决定去找奥兹 D、我不知道

题目4：文中古玩店唯一不能出售的物品？

A、希蒂； B、咕咕钟； C、西奥博尔德。√ D、我不知道

题目5：东方女巫是被谁杀死的？

A、芒奇金人 B、多萝西√ C、北方女巫 D、我不知道

题目6：多萝西是如何让长翅膀的猴子帮助她的？

A、多萝西与猴子王成为了好朋友 B、多萝西答应帮猴子们一个忙作为交换 C、多萝西用金帽子上的咒语召唤猴子们√ D、我不知道

题目7：加伊丽特深深爱上了奎拉拉，并且迫不及待地为婚礼做好了一切的准备，其中“迫不及待”的意思是？

A、被迫等待 B、被迫不再等待 C、急迫地不想再等待√ D、我不知道

题目8：简要概述“田鼠女王”这一章的内容。

A、多萝西和田鼠女王成为了好朋友 B、多萝西帮田鼠女王赶走敌人

C、多萝西拯救了田鼠女王，同时田鼠女王也帮多萝西救了小狮子√ D、我不知道

题目9：伟大的奥兹巫师长什么样子？

A、一个小老头√ B、一个大脑袋

C、一位长翅膀的美丽仙女 D、我不知道

题目10：你认为奥兹伪装成巫师的做法好吗？为什么？

A、A好，因为他可以拥有无上的地位 B、B不好，因为他欺骗了人们√ C、C不好，因为他没能帮到多萝西 D、D我不知道

题目11：文中第23页“推心置腹”的意思是什么？

A、比喻真心待人√ B、比喻按摩技术好 C、比喻心地善良 D、我不知道

题目12：你认为奥兹真的给了稻草人、铁皮人和狮子他们想要的东西了吗？为什么？

A、A给了，因为它们都感觉到了自己的变化 B、B没给，因为那些东西都是假的

C、C给了，因为这些东西早已在寻找奥兹的途中慢慢获得了√ D、D我不知道

题目13：“大骗子的魔法”这一章主要概述了什么事情？

A、奥兹帮多萝西的朋友们实现了愿望√ B、奥兹会很多的魔法 C、奥兹是一个大骗子 D、我不知道

题目14：你认为西方女巫在临死之前的心情是怎样的？

A、不甘心√ B、后悔 C、醒悟 D、我不知道

第二篇：思修答题格式

论述题模板：：

下面是对付 论述题 考试的一个万能模板，若在考试时，时间不多，头发晕时，这是一个救命的灵丹妙药。

第一部分：

王二麻子认为……；

将题述中的现象简单扼要的重一遍 第二部分：

对于上述情形，目前社会各界（或法学界）议论纷纷（或有不同的看法），张三认为……；

李四认为……；

我认为……；理由如下：

首先……；

其次……；

再者……； 第三部分：

综上所述……；（将自己的观点再重复一遍）

有时间的话，再展望一下。

用这样的妙药，得分不会很高，但至少有东西可写，如果够有深度的话，分数也不会太低

案例分析：：

法学的案例分析应该有以下几个部分： 第一：介绍你要具体讲的案件情况，要说清楚时间、地点、人物以及事件的经过，造成了什么后果，当事人的反应以及司法部门的反应。当然重要的是司法部门的认定和判决。

第二：分析本案的争议点或者焦点是什么，这个就是按键的主要矛盾，这个案件要解决什么问题，这里就要写什么问题。

第三：写上关于第二部分争议焦点的法理分析，以及处理案件的法律依据。第四：那就是你的观点了，结合上述的分析谈谈你的看法。

1.提出答案

2.引用法律规定,并对该规定进行解释;3.对照法律规定对案件事实进行分析;4.得出结论

●言行评析题

●观点辨析题

●材料分析题

（一）言行评析题：

1、题型特点

言行评析题是指设置一定的情境，并在情境中给出一定的言行，要求对这些言行进行分析说明。该题型的综合能力要求比较高，回答时要求角度要全、思维要辩证。

2、解题思路

第一步：找出所要评析的所有言行，并一一判断其实质。

第二步：说明理由。要对题目中正确和错误的言行，根据书本知识进行分析说明，指出它们正确或错误的原因。一般来说，正确的要指出它“符合……”、“有利于……”；如果是错误的应指出它“违背了……”、“否认了……”、“没有认识到……”，并进一步指出“它的危害是……”。

第三步：归纳总结。如果是正确的言行应指出“我们应进一步……”、“我们应继续……”；如果是错误的言行应指出“正确的做法（观点）应是……”。找出所要评析的所有言行 依据书本知识说明理由 根据需要归纳总结 ①

②

③

（二）观点辨析题：

1、观点辨析题特点

辨析题的难度相对比较高。首先，在题目上，或所给的观点本身，一般不是能够轻易做出简单正误判断的。其次，从解题思路上，重在对观点本身的分析，然后再对观点做出评断。

根据辨析题观点的类型，辨析题可以分为：观点是完全正确的辨析题；观点是错误（不正确）的辨析题；观点是片面（不完全正确）的辨析题。

2、观点辨析题解题思路（1）判断 正确 错误 片面

正确部分 错误部分

（2）分析原因 符合/体现------有利于--违背----------不利于-------符合/体现------有利于--违背-----不利于---

（3）结论 我们（他们）应该------------------例题3：（鼓楼一模）（5分）党和国家对我们未成年人的健康成长无限关怀，制定了《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》，要求家庭为未成年人的健康成长提供适宜的家庭环境，要求学校对未成年人的身心健康和合法权益实施保护。

“有了自我保护意识，青少年就能够健康成长“请结合材料，谈谈你对这句话的认识？

内容

步骤 答案组织

1判断 这样的说法是片面的。2分析：

（结合材料）

正确部分 青少年的成长离不开自我保护，我们要树立自我保护的意识，掌握自我保护的智慧和方法，从而促进自己的健康成长。（自我保护）

错误部分 材料 观点

党和国家制定了《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》 社会保护

家庭为未成年人的健康成长提供适宜的家庭环境 家庭保护

学校对未成年人的身心健康和合法权益实施保护 学校保护

3结论 因此，青少年的健康成长不仅需要青少年自己的自我保护意识，同时还需要来自于社会、学校、家庭、司法等各个方面的保护。

①这样的说法是片面的。

②青少年的成长离不开自我保护，我们要树立自我保护的意识，掌握自我保护的智慧和方法，从而促进自己的健康成长。

③从材料二中可以看出，党和国家为了青少年的健康成长做了大量的工作，依法保护未成年人的合法权利，并规定了家庭保护、学校保护等具体内容，共同促进和维护青少年的健康成长。

④因此，青少年的健康成长不仅需要青少年自己的自我保护意识，同时还需要来自于社会、学校、家庭、司法等各个方面的保护。

（三）材料分析类题：

1、题型特点：

这类题目，一般是先给出一段材料，然后设问，要求你如何理解、认识、看待这些问题，或者直接问你，说明了教材中什么观点等，也寻找观点，分析材料。一般来说，命题人在命题时有三种基本思路：①给出材料，寻找观点（即“材料说明了什么”）；②给出观点，分析材料（即材料是“怎么说明”观点的）；③限定观点，分析材料（即运用相关知识，去分析某一个具体的问题）。

2、设问及答题思路： 材料分析类题

常见问法

答题思路

1、给材料找观点（归纳）

上述材料说明/表明/反映/体现了哪些观点？ **材料说明/表明/反映/体现了******观点

2、给观点分析材料

（演绎）上述材料是如何体现这一观点的？ **材料体现/说明了--------，有利于-----，从而------

3、限定观点，分析材料（深度）

（1）运用知识，分析具体材料？

（2）结合材料，谈谈对知识的认识？ ①**知识是----------②应用**知识，对具体材料进行分析。

第三篇：思修答题及答案

我嚓。。抄的我累死了，全是纯手打的。到处找答案。今天先弄个20题。

又补5题~明天搞定去打印。

1、进入大学后应树立哪些新的学习理念？要养成优良的学风应该从哪些方面下功夫？P4-6 树立自主学习、全面学习、创新学习、终身学习的理念。

勤奋、严谨、求实、创新。

2、论述当代大学生的成才目标。P9-10

成为德智体美全面发展的社会主义事业的建设者和接班人，是历史发展对大学生的必然要求，是党和人民的殷切期望，也是大学生需要确立的成才目标。

德是人才素质的灵魂；智是人才素质的基本内容；体是人才素质的基础；美是人才素质的综合体现。

大学培养目标所要求的德智体美方面的素质是相互联系、相互制约的统一体。大学生的全面发展，就是德智体美的全面发展，是思想道德素质、科学文化素质和健康素质的全面提高。当代大学生应努力成长为主动发展、健康发展、和谐发展的一代新人。

3、什么是法？什么是道德？试述他们两者的关系。课件1

道德：主要是指一定社会调整人们之间以及个人和社会之间的关系的行为规范的总和。法律：指由国家制定或认可并由国家强制力保证实施的，以规定人们的权利和义务为内容，通过对人们行为的作用来调整社会关系的一种社会规范体系。（法律是调整社会关系的一种行为规范；法律是规定权利和义务的社会规范；法律是出自国家的社会规范）道德与法律是调节人们思想行为、协调人际关系、维护社会秩序的两种基本社会规范。道德与法律虽然在调节领域、调节方式、调节目标等方面发挥的作用和方式存在很大不同，但是二者作为上层建筑的重要组成部分相辅相成、缺一不可，共同服务于经济社会健康有序的发展。

4、简述个体思想道德素质内部的结构关系。课件

1思想道德素质主要包括思想政治素质和道德素质。

思想政治素质是一种特殊的素养，是人们在为实现本阶级利益而进行的各种社会实践活动中表现出来的特定品质；道德素质是人们的道德认识和道德行为水平的综合反映，包含这一个人的道德修养和道德情操，体现着一个人的道德水平和道德风貌。

法律素质是指人们知法、守法、用法、护法的素养和能力。掌握必备的法律知识，树立必需的法律观念，拥有必要的用法、护法能力、构成了法律素质的基本要素。思想道德素质和法律素质是人的基本素质，它体现着人们协调各种关系、处理各种问题时所表现出的是非善恶判断能力和行为选择能力，是政治素养、道德品格和法律意识的综合体，决定着人们在日常生活中的行动目的和方向。

5、什么是大学？大学的精神是什么？课件2

广义的大学：泛指各种性质、各种类型的高等学校，是高等学校的总称，包括公立大学和民办大学、及独立设置的学院、高等专科学校、高等职业技术学院、高等成人学校等。中义的大学：指那些能够实施本科以上学历教育或学位教育的由多门学科、多种专业组合而成的全日制普通高等学校，包括综合性大学、独立设置的各类学院。

狭义的大学：专指综合性大学，也就是具有较强教学、科研力量，较高教学水平和相应规模，能够实施本科及本科以上教育，必须设立三个以上国家规定的学科门类为主要的学科的大学，即综合性、多学科、高水平的全日制大学或综合性、研究型、国际化的全日制大学。大学精神是大学在长期发展过程中积淀、凝练而成的、为大学人所普遍认可并共同追求的、相对稳定的理想、信念、价值观和行为准则。它既表现为大学所具有的与其他社会组织迥然相异的精神风貌，又表现为高校为培养出的大学生所具有的与他人迥然相异的精神特质。自由精神；独立精神；人文精神；科学精神；创新精神；批判精神。

6、简述人才素质的构成要件及其在人才素质中的地位和作用。同2？

7、理想与信念的含义与特征。理想信念对当代大学生成长成才有什么重大意义。

P21-25 理想是人们在实践中形成的、有可能实现的、对未来社会和自身发展的向往与追求，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现；特征：社会实践、社会关系的产物，理想源于现实又超越现实，多方面和多类型的，现实性和预见性。

信念是认知、情感和意志的有机统一体，是人们在一定的认识基础上确定的对某种思想或事物坚信不移并身体力行的心理态度和精神状态。特征：有明确的认知和强烈的情感，有不同的内涵、层次，与理想相互依存。

意义：指引人生的奋斗目标；提供人生的前进动力；提高人生的精神境界；引导大学生做什么人；指引大学生走什么路；激励大学生为什么学。

8、当代大学生为什么要确立马克思主义的科学信仰？

马克思主义指导思想是社会主义核心价值体系的灵魂。当代大学生只有确立马克思主义的科学信仰，才能深刻认识人类社会的发展规律、中国走社会主义道路的历史必然性，把个人与社会理想统一起来，为国家和社会的发展作出更大的贡献。马克思主义是科学的、崇高的、具有持久生命力、以改造世界为己任。

9、如何认识个人理想与中国特色社会主义共同理想的关系？ 课后题答案 个人理想与社会理想之间是辩证统一的关系。首先，社会理想决定和制约个人理想。社会理想居于高层次，是最根本的、起主导作用的。个人理想居于低层次，并从属于社会理想。个人理想只有自觉地顺应社会理想并以此为基本方向来进行选择和确立，才有可能实现，才能更好地、更顺利地达到自己的理想目标。其次，个人理想不同程度地体现着社会理想。社会理想反映着人们的共同愿望，代表着人们的共同利益，它要靠千百万人的实践活动来实现。没有每一个人的实践活动的积累，社会理想是不可能实现的。

社会理想有赖于个人理想地整合，个人理想又不能脱离社会理想和人类理想。在我国，社会主义理想依靠每一个公民把自己的理想同社会主义共同理想紧密的结合起来才能真正的实现。个人理想如果同建设有中国特色社会主义理想违背，就失去了客观地依据，因此就会受到社会舆论的谴责。

10、如何对待理想实现过程中的顺境和逆境。P35-36

正确对待实现理想过程中的顺境与逆境。当身处顺境时，切莫得意忘形，做好遇到逆境的准备；身处逆境时，也勿悲观失望，用于战胜，顺境就在前面。无论是顺境还是逆境，对人生的作用都是双重的，关键是怎样去认识和对待它们，只要善于利用顺境，勇于正视逆境和战胜顺境，远大的理想就一定能够实现。

11、如何理解“以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻”？课件4

在法律层面上，是对于宪法精神的阐述。危害祖国不仅是一种羞耻，而且也是一种犯罪。热爱祖国既是每个公民的权利，也是每个公民的义务。

在道德层面上，是在召唤人们的良心，让良心看守自己的言行。不仅继承了传统道德，如历史上的爱国主义和民族主义，而且也包括了现代道德，如与国际主义一致的爱国主义，丰富和发展了人类道德的基本内容。同时也体现了社会主义主导价值观，放映了社会主义道德基本要求。

在信念层面上，表面祖国是我们神圣不可侵犯的家园，是我们生命的所来之处，也是我们生命的所归之处。为了祖国的 利益，可以牺牲个人的利益。

12、中华民族精神的内涵是什么？现在我们为什么要大力弘扬和培育民族精神？ 爱国主义（核心）、团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息。面对世界范围各种思想文化的相互激荡，我们必须大力„„

高中：①中华民族精神，深深植根于绵延数千年的优秀文化传统之中，始终是维系中华各族人民共同生活的精神纽带，支撑中华民族生存、发展的精神支柱，推动中华民族走向繁荣、强大的精神动力，是中华民族之魂。

②弘扬和培育中华民族精神是提高全民族综合素质的必然要求。③弘扬和培育中华民族精神是不断增强我国国际竞争力的要求。④弘扬和培育中华民族精神是坚持社会主义道路的需要。

⑤弘扬和培育中华民族精神是推进当代文化建设、创新时代精神的客观要求。⑥有利于维护国家统一、民族团结，有利于全面建设小康社会，实现中华民族的伟大复兴。

13、什么是时代精神？与民族精神之间是怎样的关系？P52

时代精神是在新的历史条件下形成和发展的，是体现民族特质、顺应时代潮流的思想观念、行为方式、价值取向、精神风貌和社会风尚的总和。它以改革创新为核心，坚持解放思想、实事求是、与时俱进、勇于创新、知难而进、一往无前、艰苦奋斗、务求实效、淡泊名利、无私奉献。

时代精神与民族精神紧密相连，时代精神是民族精神的时代性体现，民族精神是时代精神形成的重要基础和依托，两者的有机统一，构成了社会主义价值体系的重要问题。在新的历史条件下，发扬爱国主义传统要把弘扬民族精神和弘扬时代精神有机统一起来，坚持解放思想、实事求是、与时俱进、勇于创新、知难而进、一往无前、艰苦奋斗、务求实效、淡泊名利、无私奉献，大力弘扬以改革创新为核心的时代精神。

14、如何理解马克思关于人的本质的科学论断？课件5&P64

“人的本质并不是单个人所固有的抽象物。在其现实性上，它是一切社会关系的总和。” 从人所具有的自然属性和社会属性来看，决定人的本质属性的是人的社会属性。人的本质具有历史性，人的本质随着历史的发展而发展和丰富。人的本质是在实践过程中体现和发展的。

人的本质则是人成其为人从而区别于一切动物的根源，或者说是产生、形成人及其特性的根据和原因。（与人性区别）

15、人生的自我价值、社会价值具有怎样的关系？如何理解当代大学生的人生价值目标要与社会主义核心价值体系相一致？ 课后答案

人生价值内在地包含了人生的自我价值和社会价值两个方面。人生的自我价值是个体的人生活动对社会、他人所具有的价值，主要表现为对自身物质和精神需要的满足程度。人生的社会价值是个体的人生活动对社会，他人所具有的价值。衡量人生的社会价值的标准是个体对社会和他人所作的贡献。

人生的社会价值和自我价值既相互区别，又密切联系，相互依存，共同构成人生价值的矛盾统一体。一方面，人生的自我价值是个体生存和发展的必要条件;另一方面，人生的社会价值是实现人生自我价值的基础。

社会主义核心价值体系是中国特色社会主义的主流价值，体现了和谐社会建设所需要的文化认同和价值追求，是人们观察世界，判断事物的基本标准。我们大学生要学会运用科学的世界观和方法论，正确认识社会发展的基本规律，正确把握社会思想意识中的主流和支流，正确辨识社会现象中的是非，善恶，美丑，确立与社会主义核心价值体系相一致的人生价值目标。

16、人生价值评价的标准是什么？如何创造和实现人生价值？P76-78

四个坚持：坚持能力有大小与贡献需尽力、物质贡献与精神贡献、完善自身与贡献社会、动机与效果相统一。社会条件：实现人生价值要从社会客观条件出发；人生价值目标要与社会主义核心价值体系相一致。

个人条件：实现人生价值要从个体自身条件出发；不断提高自身的能力，增强实现人生价值的本领；立足于现实，坚守岗位作贡献；有自强不息的精神。

在实践中创造有价值的人生，走与人民群众相结合的道路，走与社会实践相结合的道路。

17、如何理解健康的含义？怎样保持心理健康？ 课后答案

健康是生理健康、心理健康、社会适应良好与道德良好等方面因素的整合与统一，这是对健康更为科学、系统、深刻的理解和阐述。

（1）树立正确的世界观、人生观、价值观。正确的世界观、人生观、价值观，能为大学生的人生提供导向，也为其心理活动提供“定位系统”，为培养良好的心理素质奠定基础。（2）掌握应对心理问题的科学方法。要掌握科学的思维方法，还要学习心理健康知识，提高心理健康意识，自觉维护自身的身心健康。

（3）合理地调控情绪。在产生心理困惑时，首先要弄清自己的情绪状态，对不良的情绪和生活中的烦恼要及时合理地宣泄或转移，积极进行自我心理调适。

（4）积极参加集体活动，增进人际交往。健康的人际交往有利于交往各方的学习进步、个性完善、情绪稳定。积极参加体育锻炼，保持身体健康，也是促进心理健康的重要途径。

18、简述促进个人与他人和谐应坚持的原则。P83平等原则、诚信原则、宽容原则、互助原则。

19、道德的社会作用的主要表现有哪些？P92

道德能够影响经济基础的形成、巩固和发展；道德是影响社会生产力发展的一种重要的精神力量；道德对其他社会意识形态的存在有着重大的影响；道德通过调整人们之间的关系维护社会秩序和稳定；道德是提高人的精神境界、促进人的自我完善、推动人的全面发展的内在动力；在阶级社会中，道德是阶级斗争的重要工具。

20、中华民族优良道德传统的主要内容是什么？正确对待传统道德要反对哪两种错误思潮？结合实际谈谈继承和弘扬中华民族优良道德传统的重大意义。P95-100

内容（6）：注重整体利益、国家利益和民族利益，强调对社会、民族、国家的责任意识和奉献精神；推崇“仁爱”原则，追求人际和谐；讲求谦敬礼让，强调克骄防矜；倡导言行一致，强调恪守诚信；追求精神境界，把道德理想的实现看做是一种高层次的需要；重视道德践履，强调修养的重要性，倡导道德主体要在完善自身中发挥自己的能动作用。反对（2）：文化复古主义思潮，历史虚无主义思潮。

意义（3）：继承和弘扬中华民族优良道德传统是社会主义现代化建设的客观需要、是加强社会主义道德建设的内在要求、是个人健康成长的重要条件。

21、为人民服务的道德要求主要包括哪些具体内容？社会主义集体价值原则的内涵是什么？P104-105 毫不利己、专门利人、无私奉献是为人民服务；顾全大局、先公后私、爱岗敬业、办事公道是为人民服务；同志间、师生间、同学间互相关心、互相爱护、互相帮助是为人民服务；热心公益、助人为乐、见义勇为、扶贫帮困、扶残助残是为人民服务；遵纪守法、诚实劳动并获取正当的个人利益，同样也是为人民服务。

社会主义集体主义强调集体利益和个人利益的辩证统一；集体利益高于个人利益；强调重视和保障个人的正当利益。

22、为什么说诚实守信是公民道德建设的重点？道德修养的内在要求和重要特征是什么？ 诚实守信是市场经济条件下经济活动的一项基本道德准则；是职业道德的一项基本要求；是做人的一项基本道德准则。

诚信既是一个人安身立命、为人处世应当遵循的基本准则，也是一个社会维持正常秩序和有效运行的必然要求。

高度的自觉性是道德修养的内在要求和重要特征。

23、当代社会公共生活有什么特征？维护公共秩序对经济社会健康发展的有什么重要意义？ P121-124 特征：活动范围的广泛性；活动内容的公开性；交往对象的复杂性；活动方式的多样性。意义：有序的公共生活是构建和谐社会的重要条件、是经济社会健康发展的必要前提、是提高社会成员生活质量的基本保证、是国家现代化和文明程度的重要标志。

24、维护社会公共秩序需要哪两种手段？为什么需要这两种手段的结合？P125 道德和法律。

公共生活中的道德和法律所追求的目标是一致的，都是通过规范人们的行为来维护公共生活中的秩序，实现经济社会的稳定和发展。虽然道德和法律发挥作用的方式有所不同，但两者互为补充，相辅相成。道德规范作用的更好发挥，需要法律支撑；而法律作用的更好实现，则需要以道德为重要条件。良好的社会秩序的形成、巩固和发展，要靠道德，也要靠法律。在公共生活中，道德可以用来调节、规范人们的行为，预防犯罪的产生。道德是法律的补充。社会生活是纷繁复杂的，法律的属性决定了它不可能把复杂而广泛的社会关系全部纳入其调控的范围，因而其发挥作用的范围是有限的。道德发挥作用的领域更加广泛，它能够调整许多法律效力所不及的问题，不仅深入到社会生活的各个方面，而且深入到人们的精神世界。个体道德素质和整个社会道德水准的提高，为法律的实施创造了条件。

25、社会公德的特点及其重要内容。特点：继承性、基础性、广泛性、简明性。

主要内容：文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法。

第四篇：关于绿野仙踪读后感（通用）

关于绿野仙踪读后感范文（通用8篇）

读完一本名著以后，大家一定都收获不少，何不静下心来写写读后感呢？千万不能认为读后感随便应付就可以，下面是小编整理的关于绿野仙踪读后感范文（通用8篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

我看了《绿野仙踪》这本书，多萝西可爱、善良、机智、勇敢，一个漫长的旅行，她交了许多朋友。

有一天，旋风来了，爱姆婶婶和亨利叔叔躲进了地洞，而多萝西和小狗托托却藏在了床底下，被旋风吹到了另一个国度，她的房子压死了东方恶女巫，北方好女巫让她去翡翠城找奥芝帮忙杀死西方恶女巫。她还告诉多萝西南方女巫是好的。多萝西在路上遇到了胆小的狮子、无心的铁皮人、没脑子的稻草人，和他们交了朋友。五个人千辛万苦来到了翡翠城，见到了奥芝，他说：“你们必须杀死西方恶女巫，才能实现你们的愿望。”多萝西带领朋友们杀死了西方恶女巫，最终实现了他们的愿望。

这本书让我明白了——友谊是很重要的。朋友之间要互相帮助、团结友爱，只有大家心往一块想，劲往一块使，才能克服重重困难，到达胜利的彼岸。

以前，我读了一本非常有趣的书，它叫：《绿野仙踪》，我给大家讲讲吧！

从前，有个小女孩叫多萝茜，她住在堪萨斯，因为一阵龙卷风，多萝西来到了一个陌生的地方，而且在路上遇到了3个朋友，他们是：稻草人、铁人樵夫和胆小的狮子。他们都要到奥兹国拜见奥兹大法师，实现他们的愿望。多萝西的愿望是回到堪萨斯；稻草人的愿望是得到一个聪明的脑子；铁人樵夫的`愿望是得到一颗心；胆小的狮子的愿望是得到勇气。他们在路上经历了许多磨难来到奥兹国，谁知道奥兹大法师竟然是假的法师，可是最后他们如愿所偿了。

我觉得干什么事都要勇于尝试。

我读了一本书名叫《绿野仙踪》，这本书特别的好看，书里有个女孩叫多罗西，她非常勇敢、聪明、乐于助人。

有一天，龙卷风把多罗西和她的小狗多多吹到了另一个国家，多罗西特想回家，她开始了回家的旅程，在回家途中，她遇到了想变得聪明的稻草人，又遇到了想有颗心的铁皮人，还遇到了想变得胆大的狮子。他们一起互相帮助，不畏艰险，最后勇敢地实现了自己的愿望。

多罗西她勇敢的面对困难，她真有勇气。看了这本书让我明白无论遇到什么困难，都要面对、克服。我要向多罗西学习，学习她的勇敢，不怕苦难，团结伙伴。我以后要刻苦努力，好好学习，天天向上。

最近我读了一本好书《绿野仙踪》。

这本书主要讲的是；多萝西和小狗托托乘着被龙卷风卷起的房子安然到达了一个神秘的国度——奥兹国。在善良的北方女巫指导下，他带着小狗拖拖踏上了回家的旅途。在这一路上，她结识了稻草人、铁皮人和一只胆小的狮子，它们为了各自的愿望结伴而行，历尽了千辛万苦，最后都实现了自己的愿望。

这本书让我想起了一个月前一场突如其来的车祸。那是一个阳光明媚的周五下午，妈妈骑着电动车带着我正向学校驶去时，一辆像喝了醉酒似地黑色轿车朝对面向我们开来。一眨眼功夫，我和妈妈倒在了地上。眼前这情景让我惊惶失措、哇哇大哭。最后还是坚强的妈妈忍着疼痛给舅舅打电话求救。不一会儿，舅舅便开着车把妈妈送进了医院，舅妈把我送到了学校。

想想多萝西，再看看我，真是有点羞愧。在困难来临时我只知道傻哭，也不知道求救。而多萝西遇事不仅沉着、冷静，而且在战胜不了敌人时，还会向伙伴们求助。现在想想，真是惭愧极了。

我最喜欢的书是绿野仙踪，主人公是一个叫多萝茜的小女孩。她住在堪萨斯大草原上，她的宠物叫托托，长着一身黑绒绒的长毛，还有她有一个叔叔叫亨利。还有艾姆婶婶，他们居住在堪萨斯大草原上。

一天，一场龙卷风把她刮到了一个陌生而神奇的国度——奥兹国。在那里，她认识了稻草人、铁樵夫和胆小狮，他们为了实现各自的心愿，互相帮助，携手协作，历尽艰险，遇到许多稀奇古怪的事情。最后，他们凭借自己非凡的智慧和顽强的毅力，都如愿以偿。

《绿野仙踪》的故事表面看来荒诞离奇，如梦似幻，可实质上都合情合理，无懈可击。书中所表现出的对友情的珍视以及对幸福、智慧、爱心和勇气的追求，还体现了善恶分明的价值观。我作为这本书的小读者，也从中学到了在困难面前永不退缩，用一种超凡的力量去面对和解决一切困难。我要像稻草人那样学到了知识后要回灵活的去运用它，解决难题，不要知难而退，每个人都有自己的长处和短处，人没有万能的，就算西方魔女也不可能办到，我们要取长补短，相得益彰。

我希望大家也可以认真仔细的看看这本书，从这本书里能学到许多平时学不到的东西。所以我才想大家推荐这本《绿野仙踪》，希望大家能够喜欢。

《绿野仙踪》是一本有着许多人生哲理的书。读了这本书，我明白了什么是朋友，朋友就是能够和你一起团结协作，并肩作战，拥有着强大力量的才叫做朋友。就像多萝西一样，她在经过稻田的时候，并没有丢下稻草人，尽管他只是一些稻草；她并没有丢下铁皮人，尽管他是一些废铁；她并没有伤害胆小的狮子，尽管他对一切事物都具有恐惧感。

我以后也要和多萝西一样，如果朋友需要帮助，我也会伸出援助之手，尽我最大的努力去帮助别人。

我有本好故事名叫《绿野仙踪》。

可爱的小女孩多萝茜和亨利叔叔、艾姆婶婶住在堪萨斯州大草原上，过着简单的生活。

龙卷风来了，把多萝西和小狗托托卷到一个陌生的地方。突然，一个仙女出现了，说：“想回家，就先找奥茨大王。”于是多萝西带托托出发了，路上，他们遇稻草人，他要一个会思考的脑子；铁皮人要颗鲜活的心脏；胆小狮要胆量。他们一起去找奥茨大王，爬山涉水，想方设法解决了一个一个的难题，打败了凶猛的虎头熊。最后终于见到了奥茨大王，可是奥茨大王要他们打败西方魔女，他们用桶水打死了西方魔女。因为西方魔女什么都不怕，唯一害怕水。但是奥茨大王是个老头，于是多萝西就靠自己的力量回家了，伙伴们的愿望也都实现了。

这是我最喜欢的故事书，因为多萝西和伙伴们拥有智慧和力量，战胜一切困难。

今天我读了《绿野仙踪》这本书，我受益匪浅。

故事的主人公是一名小姑娘——多萝茜，她和小狗托托被一阵龙卷风吹到了一个名叫奥芝国的神秘国度。为了回到家乡，她历尽千辛万苦，路上也认识了许多好朋友：有一心想要得到能思索的脑子的稻草人，有想要一颗心的铁皮伐木工，还有拼命想要获得勇气的狮子。他们和多萝茜悲喜同享，一起经历了不可思议的旅程，终于实现了各自的心愿。

在这本书里，我最喜欢的人物是多萝茜，她勇敢、善良，遇到危险时的冷静，解救稻草人、铁皮人、狮子的慷慨，都让我敬佩。

我最喜欢的篇章是《芒奇金人的国度》，它讲的是多萝茜来到了芒奇金人的国度，杀死了邪恶的东方女巫，得到了芒奇金人的尊敬，见到了善良的北方女巫，北方女巫送了她一双银鞋子，并让她到翡翠城去找奥芝，于是她踏上了去翡翠城的路。

读了这本书，使我感觉到了可贵的友谊，以及为了梦想不畏艰辛的那份执着。

第五篇：绿野仙踪 读后感

《绿野仙踪》读后感

读一本好的儿童文学，身心都能得到放松，想象得到释放。第一次接触《绿野仙踪》，也不知道是几岁了，可那聪明的稻草人，善良的铁皮人，威风凛凛的狮子，给我留下了深刻的印象，它们的奇幻冒险之旅，既让人紧张，又不会为人物的命运太过于担心，总是用最为简单的办法，克服了困难，这对于年纪还很小的我来说，是最适宜的冒险之旅了。看童话的小姑娘，总喜欢把自己当做故事里面的主人公，没有任何特长，没有魔法的普通小姑娘，要对付坏女巫，从大野狼和调皮的飞天猴手上逃命，可真不容易啊，而故事中的冒险，既满足我探险的欲望，又不会真的受伤，是我童年中难得喜欢的几部经典动画之一。拜读文学作品，唤醒了我童年的记忆，同时也再次为里面轻松而又紧凑的故事情节所深深吸引。

此次阅读，感触颇深的有两点。一是它的文字语言。由于只读得懂翻译后的中文版本，也不知道原著的语言变现是否与翻译后的中文有太大差异，只就中文版本的《绿野仙踪》说一说。全文语言还是比较简练的，人物对话简单，朴实，没有华丽的辞藻堆砌，对人物典型形象的塑造也很到位，通过事例凸显性格特征的写作手法被运用得非常好，一件又一件事情让读者感受到文中主人公的变化，彰显了人格个性，这样的写作方法让人印象深刻。其次是朴素的语言，却没有掩盖准确的表述，对于人物语言、动作的描写很是准确，如“断然地说”“忧愁地跑过去”“小心细致地看一遍”„„我想，如果孩子们爱读这本书，多读这本书，其准确的语言表达，一定能起到潜移默化的作用。再一点是对于环境描写，与力求简洁的人物对话不同，作者非常愿意花许多笔墨去描写环境，奇异的翡翠城，笀奇金人和温基人特有的打扮，华丽的宫殿，脆弱的陶瓷城，险峻的悬崖山巅„„为读者构建了一个奇异的世界，充分调动起所有的想象，进入书籍中的世界，这也正是童话的魅力所在啊。

第二，就是本书最为打动人的地方，就是一路上伙伴们的情谊以及各自的成长。这部被誉为“西方《西游记》”的童话书，其中一路的艰难险阻，一路的相互扶持，不仅让我们感受到了朋友之间的珍贵情谊，也鼓舞着千万读者，我们渴求的东西，其实一直都在我们身上，只是有时候我们不知道，不去使用它，不去锤炼它，也就不知道自己能够做到何种程度。

重拾儿时的感动吧，让我们的双眼重新燃起奋斗的火焰，让我们的双脚重新灌注前进的力量，为了理想和目标，追吧！